2014年思想品德中考复习计划

2014年秦岭中学思想品德中考复习计划

王磊李瑶

一、指导思想

本学期九年级政治复习以政治新课程标准和陕西省中考考纲范围为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考。为使本校思想品德的复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，以学生为本来制定计划，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考政治取得好的成绩。

二、学生情况分析

1、从年终期末考试成绩看，本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等较低，特别是各班的优生人数偏少，且学生厌学情绪严重。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差。

3、学生对政治分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。

4、学生对开卷考试有误区，以为只要开卷就能考好。但是恰恰开卷注重基础知识的把握和能力的提高，学生开卷无法做好题。

三、复习计划及打算

第一阶段：课本基础知识复习阶段

时间安排：2014年2月24日——5月10日

内容安排：七年级上册、下册；八年级上册、下册；九年级全册内容。

采用的方法：分模块复习法

分析以往做法和打算：

以往的中考复习，七八年级教材我们一般是按照教材顺序，以单元——课题-——框题的顺序进行，基本上就是跑教材，但结果发现很不理想。这样做学生是掌握了课本基础知识，但是头脑中知识点零散，且内容多而杂，没有整体框架，也根本整合不起来，到头来还需要教师引领着按模块进行整合，费时费力。因此，今年我们准备一改往年的复习方法，同样是复习七八九年级教材，但却打乱教材顺序，按照“道德教育、法律教育、国情教育”这三大模块涉及到的教材内容进行复习，少走或不走弯路，同时节省时间，也让学生头脑中有立体框架。

同时，在系统复习中，我们将改变过去“一本资料讲到底”的简单操作，采取“小专题引领教材、笔记本整理归纳、问题式地毯扫描”，将基础知识真正夯实、抓全，以防止开卷考试需要灵活寻找答案时不知道出处、不知道摘抄什么。

这一阶段耗时长、工作量大、成效关键，需要我们切切实实和学生抓好每一个课堂。

第二阶段：热点专题与时政复习阶段

时间安排：2014年5月10日—6月15日

内容安排：结合陕西省中考考点专题内容，并结合时政热点，对

相关知识进行时政专题复习，同时对重点时事进行归纳和预测。

采用的方法：讲总结归纳法、题型训练法、试卷讲评法

时政热点专题：

1、聚焦重大会议把握时代脉搏；

2、改善民生促发展提高人民幸福感；

3、嫦娥奔月神十飞天科教兴国促发展；

4、破解十面霾伏节能低碳可持续；

5、反腐败扫奢靡发扬优良传统

6、加强网络建设发展先进文化；

7、关注和保护未成年人健康成长；

8、弘扬中国精神铸就中国梦。

这一阶段，我校还穿插有综合练考。结合学校模拟练考，进一步加强学生的应试能力，老师在试卷讲评中注重做题方法和中考重点、热点预测，让学生逐渐适应考试。

第三阶段：自主复习阶段，回扣课本，查漏补缺

时间安排：2014年6月17日——6月20日

内容安排：在老师指导下，学生自主复习，老师随堂答疑解惑。

具体安排：

1、结合第三阶段的专题复习重点，自己精心设计一套中考模拟题，以提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。模拟题一定更要认真讲解，对于能够考察重点知识，设问有层次的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，

作为范例给同学们讲解。

2、留出一周时间回归课本，领着学生回归课本，找出重点基础知识和再次确定时政热点中的重点。

3、最后两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从紧张的复习中稍微放松一下，做好充分的考前准备，轻松面对中考。

2014年4月