中山大学形势与政策教育教学记录表

中山大学形势与政策教育教学记录表

中山大学“形势与政策”教育教学记录表授课人姓名:单位:

形势与政策课实践教学经验总结

形势与政策课实践教学经验总结 自从担任形势与政治课任课教师以来,通过长时间的实践教学工作,自身的思想政治素质,人文素质得到了新的提高。并且更新了教学观念,加深了对于教师工作内涵的理解,圆满的完成了教学工作,在实践教学工作方面有了更大的收获。我现将自己在政治思想,教育教学工作经验等方面的情况做如下总结: 一.对思想政治素质的重视 苏霍姆林斯基论及教师的教育素养时,他说,这是教育学的理论和实践最主要的交接点,可见教师的思想政治素质对学生的影响是极大的。经过多年的教育教学实践,也使我深刻地了解到和谐的师生关系是培养学生的基础,作为一名形势与政策课教师,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱,更要通过言传身教,榜样示范。 思想政治工作是一项经常性、一贯性、必须性的工作,如果脱离或松懈,就会使我们的思想引导工作和学生的健康成长发生分离或留下隐患。学生在学校接触最多的就是任课教师,任课教师利用这一优势在教学的同时对学生施加正确的思想政治影响,成为我们专职工作部门的工作补充,又是对思想政治教育工作的丰富和深入。那么要使这项工作既全面、经常性开展,又不影响学生正常学习,同时又使学生乐于接受,就有赖于我们授课教师的积极参与。学生在潜移默化中接受影响,其作用更显著,意义也更深远。教师影响既生动又直接,成效更显著。孔子说:“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从。”因此,教师良好的行为示范要胜过一百篇理论说教。利用教师自身示范

对学生施以正面引导和潜在影响是学生比较直接、生动地接受正确思想教育的一条有效途径。 二.实践教学的心得体会 1.明确教学目的,多与学生交流 “形势与政策”是高校思想政治教育的主要内容,是大学生的必修课,是对学生进行思想政治教育的主要渠道,是高校细想政治教育的重要的实践。理论教学与实践教学相结合,改进形势与政策课的教学方法,提高形势与政策课的教学效果,是深入贯彻落实中央精神,切实加强大学生思想政治工作的重要组成部分。 以我自身的经历,谈谈在教育教学中如何艺术地运用好自身综合素养,与学生沟通与交流的点滴感受。对学生进行思想政治教育的效果如何,教学目的能否实现,有赖于教师与学生之间的有效沟通。为了让课堂气氛活动起来,我们教师可以调动自身所有素养和灵活驾驭课堂节奏来实现,但要活而有度。为此,教师在平常的交流中就要明确告诉学生,上课是一个严肃的事情,它不等同于课外的生活。教师要善于根据教材内容激发学生学习兴趣,例如,在课堂教学提问一要注意“问什么”,即要精心设计将要提问的问题,激发学生的兴趣和参与讨论的热情。 2.教学内容紧扣时事,与国家政策方针一致 形势与政策课是一门以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势和大学生的思想状况,对高校大学生进行思想政治教育,

形势与政策学习总结1000字.doc

形势与政策学习总结1000字 学习形势与政策,有助于了解国家发展情况。以下是我整理的形势与政策学习总结1000字,希望您喜欢,上公文站,发现学习。 形势与政策学习总结1000字一 适应高职特色,精选教学内容。形势与政策课是高职院校形势与政策教育的主课堂,教师要加强对教学要点和教学内容的理解和把握,帮助学生认清国内及国际形势,教育和引导学生对党和国家的路线、方针和政策具有自觉的认同感。应该根据形势与政策课的特点,精选教学内容。在我院的教学实践中,我们除了根据省教育厅每年下达的教学要点,结合社会与时俱进的形势确定教学内容外,还积极探索适合高职院校特色的教学内容。如,国际金融危机爆发后,我们除了讲《国际金融危机及其对我国的影响》专题外,还根据我院的特点,开设了《船舶业的发展态势及其对大学生就业的影响》,主要给学生介绍金融危机发生后船舶业的发展态势,以及这样的态势对他们就业的影响,学生听了以后普遍反映很好。 加强师资队伍建设,强化教学质量。目前许多高职院校的师资比较缺乏,缺少专门的培训,授课教师水平参差不齐,直接影响了教学质量。所以,要从根本上取得更好的教学效果,教师这一个环节是必须抓住的。要加强师资队伍建设,建设专职师资队伍。建立一支以专职为骨干,以兼职为辅助,专兼结合,相对稳定,水平较高的教师团体。为了加强形势政策课的师资力量,我院专门成立了形势政策教研室,有专职教师两人。 每学期结束之前,由形势政策课程负责人牵头,"两课"教研部主任、

党委宣传部长和全体形势政策课授课教师参加教学研讨会,研究下学期形势政策课专题,在确立专题的基础上,实行集体备课,以相关的专家作为领队人,共同交流和探讨教学方法和内容,并且教案由老师分工合作、再汇整,讲授时全院使用统一的教案,这样,不但为老师备课节约了时间,提高了效率,对于加强教师之间的交流,共同提高教学水平有很大的作用,同时也对教师的教学内容和教学进度进行严格的控制,从根本上做到有的放矢。此外,为了提高教师水平,省高校工委可以举办专门的"形势与政策"教师培训班,聘请专家前来讲课,各校也可以请专家为老师们讲授教学内容和教学方法,使教学质量逐步提高。 改革成绩评定方式,学业考评综合化。"形势与政策"课的特点决定了单一的小论文不能真实、准确反映出学生的思想实际情况和对理论掌握的程度,所以要尝试有助于综合考核评价学生能力的办法。按照教育部社科司的相关规定,"形势与政策"课考核的内容应包括三个方面:实际部分,理解部分和应用部分,各高职院校应结合自己实际,采取灵活多样的考试方式。期末实行开卷考核,以心得体会、论文、调研报告为主,得分以70%计入,平时成绩占30%,包括学习态度、作业完成情况、讨论发言表现等,期末成绩与平时成绩相加即为本学期总成绩。这一评价标准,一是能较好体现"形势与政策"课的目的,也避免考试前的死记硬背;二是能减轻学生期末考试压力,将主要的内容放在平时学习的检验、检查和活动参与上,能吸引广大学生积极参与,提高学生的学习兴趣。 形势与政策学习总结1000字二 我国是一个人均自然资源短缺的国家。长期以来的粗放型经济增长

形势与政策教学实践报告

《形势与政策》教学实践报告 《形势与政策》教学实践报告 学院:生命科学学院专业年级:11级生命科学(生物学基地班)姓名:连伟波学号:3115403030 一、教学实践完成情况

二、教学实践总结: 从2011年9月至2015年1月,我积极参加《形势与政策》教学实践活动,主要参加了寒期社会实践活动、形势与政策课程学习、设计制作求职简历并投递以及参加面试、参加爱心家教等活动,总计5周时间。下面我就最近这段时间求职方面的活动谈谈自己的个人体会。 形势与政策与大学生就业的思考 连伟波 高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面,它使我们更深刻地认识了我们自身的不足,为我们走出学校进入社会提前上了一课。随着经济的快速发展,形势与政策左右我们的发展,对我们具有重要意义。社会历史的大发展决定了个人发展的最大环境,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远。因此,我们应学会认识和把握形势与政策。 通过大学这四年来形势政策的学习,我对近几年来的国内外形势和政策有了一定的认识,对未来的发展趋势有了一定规划。接下来我就大学生就业方面谈谈大学生的就业现状,为大学生就业难的问题提供有价值的帮助。 随着近几年全国高校的连续扩招,大学毕业生人数剧增,由此所产生的大学生就业难的问题已引起了社会的广泛关注,成为了社会问题中的一大难题。面对日益严峻的就业形势,如何让毕业生顺利就业,是摆在高等学校和社会面前的一道难题。目前我国大学毕业生就业市场已经形成,每年大学毕业生的数量都在逐步增加,传统的毕业生就业主渠道的吸纳能力下降,在能力结构上,大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行培养,难以满足人力资源市场的需求。因此毕业生与就业市场间供需结构不平衡的矛盾越来越突出,毕业生就业由卖方市场过渡到了买方市场,已经成为不争的事实,大学毕业生就业各个方面的竞争越来越激烈,在不同地区、不同院校、不同专业和不同性质单位之间存在着严重的需求不平衡现象,大学毕业生总体的就业形势不容乐观。

形势与政策课程介绍

《形势与政策》课程介绍 开课单位: 思想政治理论教学部 课程性质: 必修课 总学时: 18学时. 学分: 1学分 适用专业: 所有专业(大学一年级学生) 形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可代替的重要作用。本门课程是由教育部根据中宣部关于形势与政策教育的部署,每年制定两期形势与政策教学要点,于春、秋两季学期开学前印发全国各地教育部门和高等学校,作为教学参考资料。 教学任务: 形势与政策坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要

思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对学生关注的热点问题和思想特点,帮助学生认清国内外形势,教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心,积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。教学要求: 当前和今后一个时期,形势与政策课要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强教育教学的针对性,要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育;进行马克思主义形势观、政策观进行教育。 2009年上半年高校“形势与政策”教育教学要点 2009年是深入贯彻落实党的十七大精神、推进“十一五”规划顺利实施的关键一年,也是应对国际经济形势复杂变化、保持我国经济平稳较快发展的重要一年。2009年上半年高校“形势与政策”教育教学,要全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神,学习贯彻胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上重要讲话精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,有针对性地教育引导大学生正确认识当前国内外形势,统一思想,坚定信心,以实际行动投身到国家经济社会发展中去,为推动经济又好又快发展,实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。

形势与政策课程教学大纲

潍坊科技学院 形势与政策()教学大纲 制订时间:2015年3月 一、课程性质与地位 《形势与政策》是高校思想品德课中的一门必修课程,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地,是每个大学生的必修课程,是学校德育的一项重要内容。自1987年国家教委决定在大学生思想政治教育课程中设置“形势与政策”必修课以来,对大学生正确认识国情、正确理解党的路线、方针和政策,提高爱国主义和社会主义觉悟方面发挥了重要的、积极的作用,取得了不可低估的成绩。该课的特点是重要、特殊、难度大,需要根据形势的发展变化不断调整讲授内容。因此,“形势与政策”课的内容具有理论性与时效性的特点。 二、教学内容与教学要求 第一讲保持和发展党的先进性的新举措 ——深入开展创先争优活动解读(4学时) 1.教学基本内容 (1)认识深入开展创先争优活动的时代背景和重大意义。 (2) 明确深入开展创先争优活动的总体要求、主要任务和原则。 (3) 了解深入开展创先争优活动的典型经验 2. 教学重点、难点 (1)重点: 把握深入开展创先争优活动的总体要求、主要任务和原则。 (2)难点: 明确落实创建“五个好”的先进基层党组织和争做“五带头”的优秀共产党员的目标和内容。 第二讲中国特色社会主义模式的卓越案例 ——从经济特区创立30周年说开去(2学时) 1.教学基本内容 (1)深圳经济特区的设立和扩版。 (2)深圳经济特区发展的基本经验。 (3)深圳经济特区与中国特色社会主义创新。

(1)重点: 探讨经济特区未来的发展。 (2)难点: 明确深圳经济特区30年的实践证明:社会主义基本经济制度能够与市场经济有效结合,坚持科学发展才是社会主义,坚持“四个结合”才能解放和发展生产力。 第三讲给地球降温的良药 ——从“低碳经济”到“低碳生活”(4学时) 1.教学基本内容 (1)气候变暖带来的新问题与“低碳经济”的问世。 (2)发展“低碳经济”:世界的行动和中国的努力。 (3)“低碳生活”新时尚与大学校园里的“低碳”风。 2.教学重点、难点 (1)重点: 各国发展低碳经济的重要战略。 (2)难点: 践行“低碳”风。 第四讲教育改革再出发 ——时代推展出来的新一轮教育改革(4学时) 1.教学基本内容 (1)从《国家中长期教育改革发展纲要》看新一轮教育改革。 (2)新一轮教育改革的重点工程和系统推进。 (3)第四次全国教育工作会议对新一轮教育改革的战略部署。 2.教学重点、难点 (1)重点: 从教育大国到教育强国的战略性部署。 (2)难点: 大力推进新一轮教育改革。 第五讲在“十一五”和“十二五”之间 ——巩固和发展我国经济回升向好势(上)(2学时) 1.教学基本内容 (1)上半年我国经济总体运行态势良好头。 (2)农业稳定发展,农村经济稳步回升。 (3)工业生产保持较快增长,结构调整带来可喜变化。 (4)对外贸易快速增长,但仍存在不确定因素。 (5) 文化产业进入快速发展的新时期。

形势与政策学习总结1000字

形势与政策学习总结1000字 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 学习形势与政策,有助于了解国家发展情况。以下是小编整理的形势与政策学习总结1000字,希望您喜欢,上公文站,发现学习。形势与政策学习总结1000字一适应高职特色,精选教学内容。形势与政策课是高职院校形势与政策教育的主课堂,教师要加强对教学要点和教学内容的理解和把握,帮助学生认清国内及国际形势,教育和引导学生对党和国家的路线、方针和政策具有自觉的认同感。应该根据形势与政策课的特点,精选教学内容。在我院的教学实践中,我们除了根据省教育厅每年下达的教学要点,结合社会与时俱进的形势确定教学内容外,还积极探索适合高职院校特色的教学内容。如,国际金融危机爆发后,我们除了讲《国际金融危机及其对我国的影响》专题外,还根据我院的特点,开设了《船舶业的发展态势及其对大学生就业的影响》,主要给学生介绍金融危机发生后船舶业的发展态势,以及这样的态势对他们就业的影响,学生听了以后普遍反映很好。 加强师资队伍建设,强化教学质量。目前许多高职院校的师资比较缺乏,缺少专门的培训,授课教师水平参差不齐,直接影响了教学质量。所以,要从根本上取得更好的教学效果,教师这一个环节是必须抓住的。要加强师资队伍建设,建设专职师资队伍。建立一支以专职为骨干,以兼职为辅助,专兼结合,相对稳定,水平较高的教师团体。为了加强形势政策课的师资力量,我院专门成立了形势政策教研室,有专职教师两人。

每学期结束之前,由形势政策课程负责人牵头,“两课”教研部主任、党委宣传部长和全体形势政策课授课教师参加教学研讨会,研究下学期形势政策课专题,在确立专题的基础上,实行集体备课,以相关的专家作为领队人,共同交流和探讨教学方法和内容,并且教案由老师分工合作、再汇整,讲授时全院使用统一的教案,这样,不但为老师备课节约了时间,提高了效率,对于加强教师之间的交流,共同提高教学水平有很大的作用,同时也对教师的教学内容和教学进度进行严格的控制,从根本上做到有的放矢。此外,为了提高教师水平,省高校工委可以举办专门的“形势与政策”教师培训班,聘请专家前来讲课,各校也可以请专家为老师们讲授教学内容和教学方法,使教学质量逐步提高。 改革成绩评定方式,学业考评综合化。“形势与政策”课的特点决定了单一的小论文不能真实、准确反映出学生的思想实际情况和对理论掌握的程度,所以要尝试有助于综合考核评价学生能力的办法。按照教育部社科司的相关规定,“形势与政策”课考核的内容应包括三个方面:实际部分,理解部分和应用部分,各高职院校应结合自己实际,采取灵活多样的考试方式。期末实行开卷考核,以心得体会、论文、调研报告为主,得分以70%计入,平时成绩占30%,包括学习态度、作业完成情况、讨论发言表现等,期末成绩与平时成绩相加即为本学期总成绩。这一评价标准,一是能较好体现“形势与政策”课的目的,也避免考试前的死记硬背;二是能减轻学生期末考试压力,将主要的内容放在平时学习的检验、检查和活动参与上,能吸引广大

形势与政策答案

2014年下期《形势与政策》课后思考题 1、培育和践行社会主义核心价值观的意义。Ok内涵: 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 意义: 培育和践行社会主义核心价值观,是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量具有深远的历史意义。 培育和践行社会主义核心价值观,是不断增强社会主义意识形态吸引力和凝聚 力的必然要求,对于更好地巩固和发展社会主义意识形态具有鲜明的政治意义。 培育和践行社会主义核心价值观,鲜明地向世人展现了当代中国共产党人思想 上精神上的旗帜,对于坚定不移地走中国特色社会主义道路具有方向性的时代 意义。 培育和践行社会主义核心价值观,是国家文化软实力的核心内容,对于提高国家文化软实力、增强和壮大综合国力具有重要的战略意义. 2、当前中国经济和世界经济发展的基本形势。中国:①一个由计划经 济国家逐步向市场经济国家转轨的发展中的社会主义国家,市场经济体制还远远没有建立起来,转型期需要持续相当长的时间。城乡的巨大差别,以及中国与国外发达国家相比,仍然存在着巨大的差距,都使得中国高速发展的势头难以扭转。 ②我国宏观经济面临双重压力:一是世界经济复苏乏力。二是国内环境,稳健的货币政策,在抑制通货的同时必然会使增长速度有所减慢;货币存量依然较大,形成通胀的可能性仍然存在;在提高服务业比重、完成节能减排任务、保持居民收入增长与国民经济增长同步等方面依然存在问题,推进结构调整的任务十分繁重而艰巨。世界:当前世界经济发展的基本趋势 一、世界经济全球化趋势 经济全球化是指以市场经济为基础,以先进科技和生产力为手段,以发达国家为主导,以最大利润和经济效益为目标,通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等,实现各国市场分工与协作,相互融合的过程。 二、全球区域经济一体化 "经济一体化"为一种多国经济区域的形成,在这个多国经济区域内,贸易壁垒被削弱或消除,生产要素趋于自由流动。 三、世界经济发展不平衡,并趋向于多极化 四、全球经济信息化加速发展 五、各国经济朝着市场化的方向发展

2020智慧树形式与政策答案

第一章单元测试 1、2019年中央经济工作会议召开的时间是12月10日至()。A:13 日 B:14 日 C:15 日 D:12 日 答案:【12日】 2、中央经济工作会议,是中共中央、国务院召开的规格最高的经济会议。A:对 B:错 答案:【对】 3、中央经济工作会议中提到的“六稳”工作包括:()。 A:稳金融 B:稳外贸 C:稳房价 D:稳就业 答案:【稳金融; 稳外贸; 稳就业】 4、世界经济已经度过国际金融危机后的深度调整期。 A:对 B:错 答案:【错】 5、2018年我国人均国民收入水平大概是在()多美元。 A:9500 B:9200 C:9300 D:9700

6、2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的()。 A:关键之年 B:收官之年 C:核心之年 D:起始之年 答案:【收官之年】 7、发展理念是发展行动的(),是管全局、管根本、管方向、管长远的东西。 A:先导 B:关键 C:先驱 D:核心 答案:【先导】 8、2018年末中国农村贫困人口降至()万人。 A:1660 B:1730 C:1500 D:1840 答案:【1660】 9、2019年12月20日至23日,中央农村工作会议的召开。 A:对 B:错 答案:【错】 10、根据经济日报2019年12月23日报道,农村居民人均可支配收入预计突破1.5万元大关,实际增长6. 5%左右。 A:对 B:错

第二章单元测试 1、世界作为一个整体来看待,是从()世纪地理大发现开始的。A:16

B:14 C:15 D:13 答案:[15] D:10 答案:【9 1 3、中国2010年超过日本成为世界第( )大经济体。 A: — B:四 C:三 D:二 答案:【二】 4、2010年中国成为世界上最大的工业国。 A:错 B:对 答案:【对】 5、2018年印度超过法国成为世界第( )大经济体。 A:5 B:9 C:4 D:6 答案:【6】 6、2018年巴西超过意大利成为世界10大经济体。 A:对 2、在近现代以来的世界舞台上,有( A:9 B:6 C:7 )个国家在不同的历史时期先后登场

(完整版)学习形势与政策课的收获和感想

学习形势与政策课的收获和感想 记得刚上大学时,学校就对我们大一新生开设《形势与政策》这门课,眨眼间,我学习这门课也有三年的时间了。我觉得《形式与政策》就像我们高中政治里的时事,不过对比起来,它比高中阶段的时事重要许多。不管从上课的形式和内容方面,都与高中的时事课程不一样,而且主题更加鲜明,内容更加的丰富、详细。 《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是大学生的必修课,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地,是思想政治素质教育的重要载体。《形势与政策》课时一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势,紧密结合大学生的思想实际,对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了中央的有关精神,是我们当代大学生关注的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场观点和方法。 这门课为我们提供一个看中国、看世界的窗口。通过这个窗口,我们可以看到中国“十一五”规划和“十二五”规划的蓝图,可以全面了解社会主义和谐社会建设,能够放眼世界,看清当今的国际政治、经济形势。通过这门课我们可以准确把握时代的脉搏,适应时代的需要,我们可以及时调整自己的努力方向,拓展自己的能力,为将来的发展打好基础。 我们正处于世界观、人生观、和价值观形成的关键时期,敏感、勤于思考,但科学思辨能力不强,容易受到各种思潮的侵蚀。加强《形势与政策》课的学习,使之更贴近社会现实和学生思想实际,即对形势与政策以及重大事件进行理论阐述,又针对我们的思想实际进行指导,帮助正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题,增强辨别是非的能力,这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。 《形势与政策》课能帮助我们形成科学的形势与政策观,掌握科学分析国内外形势的方式、方法,正确理解党的路线、方针、政策,坚定信心和决心、积极投身到中国特色的社会主义现代化建设中去,把建设社会主义事业继续推向前进的最终目标。

2016年下半年高校“形势与政策”教育教学要点

2016年下半年高校“形势与政策”教育教学要点 2016年下半年,高校“形势与政策”教育教学,要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,开展庆祝新中国成立67周年、纪念长征胜利80周年等主题教育活动,引导学生正确认识当前国内外形势,统一思想,坚定信念,为全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、奋发成才。 国内部分教学要点 一、深入宣讲习近平总书记系列重要讲话精神 习近平总书记系列重要讲话,是一个系统完整的科学理论体系,是中国特色社会主义理论体系最新成果,是马克思主义中国化最新成果,是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。教学中,一要着力宣讲中国特色社会主义这个主题,深入阐释道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,让学生认识到坚持和发展中国

特色社会主义不动摇,是历史的选择、人民的选择、实践的选择。二要大力宣讲党中央治国理政新理念新思想新战略,讲清楚贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀和科学方法论,展现新形势下党中央治国理政的思想脉络和实践逻辑。三要紧紧抓住与青年学生成长成才密切相关的内容,解读好关于理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观等相关论述。 二、结合中国共产党成立95周年、新中国成立67周年和中国工农红军长征胜利80周年等重要纪念日开展好主题教育 要抓住重要节庆日、纪念日和重大活动,有针对性地对学生进行党史、国史教育。一要全面宣讲习近平总书记“七一”重要讲话精神,重点把握三个“伟大历史贡献”、三个“历史告诉我们”的启示、八个“坚持不忘初心、继续前进”,引导学生全面回顾中国共产党团结带领全国各族人民进行革命、建设、改革的光辉历程、辉煌成就和宝贵经验,大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。二要结合庆祝新中国成立

形式与政策试题及答案

2018年形式与政策试题及答案《形式政策》试题及答案 1、为什么说抗战胜利是中华民族走向复兴的转折点? 抗日战争则是近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。这场胜利成为中华民族由衰败走向复兴的重大转折点。 一、中国人民抗日战争的胜利极大地促进了民族觉醒和民族团结。毛泽东同志说:抗日战争促进中国人民的觉悟和团结的程度,是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。近代以来,中国反抗帝国主义列强的侵略,经历了漫长而曲折的历程。经过辛亥革命和五四运动的洗礼,特别是随着马克思主义的传播和中国共产党的诞生,中华民族终于觉醒了。面对着日本帝国主义的侵略,不愿做亡国奴的中国人民,高扬爱国主义旗帜,与侵略者殊死搏斗,激发起团结御侮的巨大能量,彰显出气贯长虹的英雄气概。这场战争,使中华民族有史以来空前觉醒、空前团结,为民族前途和命运而抗争的意识空前增强。这种巨大的民族觉醒和空前的民族团结,从根本上决定着战争的进程和结局,决定了民族的前途和命运。 二、中国人民抗日战争的胜利极大地提高了中国的国际地位。从1980年战争开始,中国屡遭帝国主义列强的侵略和蹂躏,国家主权和领土完整不断受到侵蚀,陷入半殖民地半封建社会的深渊。这个时候的中国,毫无国际地位可言,没有与诸强平等对话的资格。这种状况到抗日战争时期发生了根本的改变。中国的抗日战争为世界反法西斯战争作出巨大贡献,获得国际社会的尊重,中国的国际地位也随着抗战的展开和胜利而得以提高。中国政府充分利用参加世界反法西斯同盟这一历史契机和有利的国际环境,积极开展外交活动,初步废除了各国由对华不平等条约所赋予的许多特权,使一个世纪以来世界列强强加给中国的不平等条约体系开始崩溃。中国积极参与国际事务,并成为联合国的主要创始国和安理会常任理事国,使中国在世界反法西斯战争中形成的大国地位得以初步确立,在国际社会的影响力也显著提高。 三、中国人民抗日战争的胜利极大地加快了民族独立和人民解放的步伐。近代以来中国人民为民族复兴而奋斗,最重要的政治前提,就是实现民族独立和人民解放。中国共产党在抗日战争中自觉地把反对日本帝国主义与反对专制统治

高校《形势与政策》课程教学实践与探索

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/672517330.html, 高校《形势与政策》课程教学实践与探索 作者:王渊 来源:《课程教育研究·上》2013年第09期 【摘要】高校开设《形势与政策》课,对大学生了解世情、国情,正确理解党的路线、方针和政策,增强爱国主义情感和社会主义觉悟等都发挥了积极的作用,但从总体上看,这门课程的建设和发展还很不平衡,本文就笔者的教学实践进行探索,思考了提高《形势与政策》课程教学效果的几点对策。 【关键词】形势与政策教学探索 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)09-0067-02 《形势与政策》课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,它在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的作用。 大学生思维活跃,他们的思想和行为方式都带有鲜明的时代烙印,其实他们对《形势与政策》课是有较多期待的。所以,深入思考和研究如何更好地开展《形势与政策》教学和课程建设,是当前高校德育工作的现实需要。 一、《形势与政策》课程教育的内涵及意义 《形势与政策》课程教育是以对国内外形势的分析,进而介绍国家政策为内容的政治教育。形势与政策教育实际上包括形势教育与政策教育两个部分,这两者之间的关系是:形势教育是基础,政策教育是归宿。首先,高校要帮助大学生正确地认识国内外形势,并能客观公正地分析原因,从而准确把握社会关注的热点问题。在此基础上,要使大学生进一步理解国家的政策,增强他们对党和国家方针政策的自觉认同,帮助大学生正确地完成其政治社会化。因此,在形势与政策教育过程中,形势教育与政策教育是两个不能分割的部分,要以分析形势的方式来阐明国家的有关政策,把这两个方面的教育有机结合起来。 有效开展《形势与政策》课的教学,关系到中国特色社会主义事业地顺利推进,意义深远。首先,《形势与政策》课就是要坚持用正面教育占据意识形态的主流,通过对大学生进行政治认知教育、政治情感教育、政治态度教育,从“三观”等方面培养学生坚定的共产主义信念、社会主义道德观念,唤起大学生的历史使命感。其次,《形势与政策》课为大学生分析国际国内形势积累必要的知识和阅历;增强他们对信息进行综合判断和多维度分析的思维能力,进而能够利用个人成长发展所处的社会环境,增强大学生服务社会的责任感。 二、《形势与政策》课程教学困境与问题

形势与政策教育5篇

形势与政策教育5篇 篇一 20xx年xx月xx日《通知》强调,形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。 《通知》指出,要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强形势与政策教育教学的针对性。当前和今后一个时期,要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育;进行马克思主义形势观、政策观教育,引导学生正确把握国内外形势的大局。 《通知》提出要从六个方面进一步加强和改进形势与政策教育:一是定期编写形势与政策教育宣讲提纲,建立形势与政策教育资源库。二是以规范化制度化建设为重点,加强形势与政策课教学的管理。规定形势与政策课按平均每学期16周、每周1学时计算。本科四年期间的学习,计2个学分;专科期间的学习,计1个学分。三是积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方式和新途径。强调建立高等学校学生形势报告会制度。四是建设一支以精干的专职教师为骨干,以思想政治教育工作队伍为主体,专兼结合的教师队伍。五是建立健全形势与政策教育领导体制、工作机制以及保障机制。六是加强高等学校形势与政策教育研究工作。 (摘自2004年12月18日《人民日报》) 篇二 从世界地图上看,一条贯穿欧亚大陆,向东延伸至海的经济带熠熠生辉。“一带一路”倡议为全球经济增长、实现区域一体化注入古老的东方智慧。 因为连接,世界正在变小。 在中国,资源与负荷中心分布不均的矛盾由来已久,广阔的西部地区有着丰

智慧树形势与政策答案47555

智慧树形势与政策答案 一单元 1 【多选题】(20分) 下列几项中,属于中国经济新常态主要特征的是:( ABC ) A. 经济从高速增长转为中高速增长 B. 经济结构不断优化升级,第三产业消费需求逐步成为主体,城乡区域差距逐步缩小,居民收入占比上升,发展成果惠及更广大民众 C. 从要素驱动、投资驱动转向创新驱动 D. 经济保持高速增长,主要依靠要素投入和投资驱动 2 【多选题】(20分) 中国经济新常态中,经济发展的“三期叠加”是指ABC A. 增长速度换档期,是由经济发展的客观规律所决定的 B. 结构调整阵痛期,是加快经济发展方式转变的主动选择 C. 前期刺激政策消化期,是化解多年来积累的深层次矛盾的必经阶段 D. 增长依然保持高速期,是由中国经济的良好基础决定的 3 【多选题】(20分) 在经济新常态中,经济发展呈现出的鲜明亮点包括AB A. 由过去靠投资驱动现在转化了消费成为发展的第一动力 B. 第三产业超过工业成为对经济增长贡献最大的产业 C. 要素和投资驱动的增长依然占据主导地位 D. 经济增速由高速变为中高速增长 4 【多选题】(20分) 下列选项中,属于中国经济新常态面临的压力是(ABC)。 A. 通缩的压力在增大 B. 工业成本在提高 C. 出口下降的压力 D. 第三产业成为对经济增长贡献最大产业 5 【多选题】(20分) 为什么说中国经济发展潜力巨大?ABCD A. 我们正处在工业化的中期和城市化加速发展的时期 B. 中国有十三亿多人口,随着收入提升,随着消费的升级换代,需要新产品还会有巨大的发展

C. 中国的人力资本的状况正在改善 D. 高储蓄率,能否形成有效投资 二单元 1 【单选题】(20分) 的起源地——古希腊城邦实行的是什么样的形式?B A. 代议制 B. 直接 C. 选举 D. 精英 2 【单选题】(20分) 第四代理论是(D)。 A. 直接 B. 代议制 C. 精英 D. 协商 3 【多选题】(20分) 制度应包括哪些方面的制度?ABCD A. 监督 B. 选举 C. 决策 D. 管理 4 【单选题】(20分) 我国的根本政治制度是(D)。 A. 村民自治制度 B. 政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 人民代表大会制度 5 【多选题】(20分) 加强我国的社会主义协商建设,有哪些重要意义?ABCDE A. 有利于发挥我国政治制度优越性,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信 B. 有利于促进科学决策、推进国家治理体系和治理能力现代化 C. 有利于扩大公民有序政治参与、更好实现人民当家作主的权利 D. 有利于化解矛盾冲突、促进社会和谐稳定 E. 有利于保持党同人民群众的血肉联系、巩固和扩大党的执政基础

形势与政策实践实践教学大纲

《形势与政策实践》实践教学大纲 一.课程基本信息 开课单位:党委宣传部 课程编号: 16000017b 英文名称:Situation and Policy 学时:总计16学时,其中实践教学14学时,考核2学时 学分:1.0学分 面向对象:全校本科专业 主要教学渠道: 1.《时事报告》、《时事报告(大学生版)》、《时事资料手册》(中宣部、教育部编辑) 2.《瞭望》、《中国新闻周刊》、《国际资料信息》、《环球时报》等时事报刊 3 . 《时事》DVD(教育部指定形势与政策课音像教材高等教育出版社) 4.江苏科技大学党委宣传部“航标灯”思政网站 5. 博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地 二.教学目的和任务 形势与政策课的实践教学,主要目的是探索实践育人的长效机制。积极创造条件,组织开展社会实践和参观考察活动,组织学生观看专题片,要求学生主动关注国内外形势,通过实践活动使大学生进一步了解国情,了解世界,开阔视野,掌握真才实学。 三.教学目标与要求 通过社会实践让学生感知国情民意,体会党的路线方针政策的实践,把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上,树立正确的世界观、人生观和价值观。 四.教学内容、学时分配及其基本要求 (一)教学内容、学时分配 1.观看专题片《时事》VCD:(4学时) (1)“两会”精神及聚焦的热点。中国经济形势的分析与展望。 (2)中央全会的主要内容和精神实质。 (3)国际形势的特点与热点问题。 (4)重大事件的纪实与分析 2.参观教育基地(2学时) 博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的参观考察 3.浏览校思政网站(2学时) 4.外请报告(4学时) 5.时事阅读、收听收看重大新闻(2学时) 6.考核(2学时) (二)基本要求: 通过教学实践活动使大学生了解我国国情和国内外发生的重大事件,掌握党的路线、方针、政策,使大学生明确社会责任,自觉接受爱国主义教育,弘扬中华民族精神和时代精神,树立社会主义的共同理想,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者,为建设中国特色社会主义服务。

大学生形势与政策学习心得

形势与政策学习心得 有一句俗话说,“知己知彼,百战不殆。这句话来总结我对形势与政策的学习,我觉得在合适不过了形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地,是我们每个大学生的必修课程。是一门以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程它的草本任务是通过适时地进行政策、世界政治经济、国际关系草本知识的教育,学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,是大学生在改革开放的环境下有坚定的立场,有较强的分析和适应能力。在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了中央的有关精神,是我们当代大学生关注的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场、观点和方法。热点问题是形势政策的发展变化中必然性与偶然性的统一有时形势受到偶然因素影响而发生突然性的较大变化,有这种变化引发的,产生一定程度影响的问题,我们称之为热点问题这一部分内容虽然也遵循形势发展变化的大趋势和总的变化规律,但由于时间的不确定性、突发性及受偶然因素的影响,因而在一段时期内有其自身的特点。 在来说说我对当前国际形势的总体了解,1当前国际形势的特点可以用三个总体、三个局部和三个继续来概括。那就是总体和平、局部战争,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡。世界和平、发展潮流继续发展,世界多极化、全球化趋势继续推进,对大多数国家而言,国际形势中机遇大于挑战的态势继续存在。也就是说,和平、缓和与发展,合作是当前国际形势的主流。2.当今世界国际形势特点:国际形势总体上趋向缓和,但局部战乱不断,世界仍不太平。和平与发展是当今世界的主题。 3.当今世界不和平的原因有①霸权主义、强权政治是威胁世界和平的主要根源。②恐怖主义给世界政治、经济、安全带来严重 威胁。③有的国家和地区的民族矛盾、宗教纷争、领土纠纷、资源争夺也使和平蒙受阴影。④有些发展中国家因贫困等原因导 致战乱使世界秩序动荡不安。 4.南北问题的实质:南北问题的实质是发展问题,突出表现为发达国家(北)和发展中国家(南)之间的关系问题。 5.造成南北问题的原因:①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序是造成南北问题的主要原因。②西方殖民者对亚非拉地我的 殖民侵略是造成发展中国家落后的历史根源。③有的发展中国家背上了沉重的外债。④有的国家长期政局动荡或战乱。 。通过《形势与政策》学习使我对当代的社会的形势与政治有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然课不多,但却使我受益匪浅,感触良多。 世界在飞速的发展,只是更新更是不断加快,国际形势每天都翻天覆地的变化中,在学校中的外面天天面对着学堂的外面可能还不能真切的感受到。通过这次学习让我更加深刻的认识到了当今社会的形势。为了我们的国家,我觉得我们更加要尽到一个学生的本职责任,勤奋好学,并学以致用。在学校里面的专业学习,大家大概都只是“纸上谈兵”没有实践运用到实际的生活当中去。所以我们更好的利用了暑假等课余的时间,去更好的充实自己。让自己全面的发展。2博览群书,并不仅仅只懂自己专业的知识,对各个行业都应该有所了解。3作为大学生的我们还应该时刻关注身边的事情,多阅览书报,了解当今实事。4我们还应该有那种,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。正如胡锦涛总书记所深刻指出的,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以兴旺发达的。“艰难困苦,玉汝于成”艰苦奋斗本来就是我们中华民族的传统美德,艰苦奋斗也是我们老祖宗给我们的传家宝。我们应该好好传承他。做为大学生的我们,是祖国的未来,更加应该传承这里本色。发扬它。5作为大学生的我们很多同学都互相攀比,社会上也有很多拜金主义享乐主义对我们形成了很不好的影响,我们的很多同学也养成不好的习惯,我们应该“艰苦奋斗,勤俭节约”历览前贤国与家,成由勤俭败由

形式与政策论述题及答案

形式与政策论述题及答案 谈谈对两岸关系的认识 尽管两岸关系复杂、困难,有识之士仍然不断努力,希望营造一个互利双赢的局面。大家认为二十一世纪就是一个追求与平与发展、从对抗到对话、从斗争到合作的世纪,也就是一个兼顾自由与责任的世纪。两岸关系要能够稳步发展,就要从高处、大处、远处着眼。就当前两岸关系发展的情势而言,下列原则与认识似乎就是不可少的: 第一,面对现实,做到平等对待与相互尊重。 第二,认识到两岸纠纷的复杂性与历史深度,所以两岸问题应以循序渐进的方式来解决。 第三,要放弃对抗斗争的思维,迈向与人为善、追求最大共识的思维。 第四,双方考虑彼此关系时,少做无谓的政治符号的坚持,多做以人民的价值,人民的福祉未核心考量的事。民众希望两岸安定、繁荣,希望加强交流、增进利益,两岸政府的政策不应违背此一人心与走向。 第五,双方应当尽量避免加深对方的主要疑惧。大陆最担心的就是,台湾从中国永久分离及因此而带来的不利后果;台湾最担心的就是被大陆并吞,并丧失自主性。双方在言行上如能避免加深对方的主要疑惧,则两岸关系自有其开展的空间。尽管两岸情势复杂,只要双方能够掌握中华民族政治智慧的核心“民为贵,社稷次之,君为轻”,把人民、国家与政权的关系摆上正确的位阶,我们相信两岸关系必定可以走出一条康庄大道来。 世博会对中国的影响 一、科技意义:推动重大科技创新 世界博览会就是工业革命下科技进步的产物,它往往代表着当代世界技术发展的趋势,推动了现代科技进入人类生活。许多新技术、新产品都就是在世博会上第一次“亮相”并被人们认识,从而得到普及推广的。世博会就是各国展示科学精神、科学理念、科技成就、科技实力与智慧成果的盛会,求真、求实、求规律,有利于人类对自然界的客观存在性的探求以及自然规律的揭示。 二、经济意义:促进举办地的产业升级 举办世博会能在特定时期、特定地区集中各种生产要素,实现经济资源的优化配置,能加速推动一个地区的长远发展 三、政治意义:提升举办国的国家形象 世博会就是一个全球性的盛会,无论就是从空间、还就是从内容等角度来讲,涉及的范围都非常广泛。由于不受国体限制,更不受地域影响,也没有民族、宗教、文化经济水平等因素大限制,参展国家可来自世界的各个角落,这就给主办国创造了足不出户便可宣传自己、广交朋友的机会。 四、文化意义:促进世界多元文化的融合 世博会系推动与平、友谊、与谐的盛会。世博会把人们团结在一起,不分种族,不分宗教信仰,不分国籍,其发展理念就是“欢迎、沟通、展示、合作”。 当前世界格局发展趋势有何特点,如何清醒认识中国国际地位的新变化? 世界格局发展趋势特点: 1、国际金融危机使国际体系与国际形势发生深刻变化 2、当前国际经济缓慢复苏,国际体系变革与调整 3、世界经济开始缓慢复苏,发展中国家作用突出 4、美国霸主地位削弱,但谋霸势头未减 5、中东地区总体趋稳,局部动荡 6、国际恐怖活动严峻

相关文档
最新文档