选课系统顶层图
图2-1 学生选课系统顶层DFD图
jsp学生选课系统(论文流程图 ER图 用例图)
jsp学生选课系统(论文流程图+ER图+用例图) jsp学生选课系统(论文流程图+ER图+用例图)第1章需求分析1.1系统需求概述1.1.1 目标学生选课系统并不需要是一个过于复杂的工作环境，一般来说：最合适的才是最好的。软件设计必须符合学校实际工作的需要，从目前学校网络运用的情况和教育部门对无纸化办公的实际情况来看，本系统应具有登陆，注册功能，注册用户登陆之后可以查看课程信息，课程查找功能，进行相应课程的选择，查看已选课程信息，以及删除选课，修改个人信息，及退出等。1.1.2系统性能需求作为一个基于B/S模式的管理系统，需要记录大量的数据信息，而这些数据信息需要同时能够提供给使用人员查询和修改，必然需要一个大型的数据库系统和一台网络服务器，并且需要建立局域网或是能够被INTERNET网络用户访问。对于客户机来说，他不需要存储数据，而只需要通过访问服务器，获得相应的服务。1.2数据流图（DFD）数据流图是一种图形化技术，是描述数据处理过程的工具。数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的传输变换过程。数据流图是结构化系统分析的主要工具，它表示了系统内部信息的流向，并表示了系统的逻辑处理的功能。在数据流图中没有任何具体的物理部件，它只是描绘数据在软件中流动和被处理的逻辑过程。数据流图是系统逻辑功能的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也容易理解它，因此是分析员与用户之间极好的通信工具。此外，设计数据流图时只需考虑系统必须完成的基本逻辑功能，完全不需要考虑怎样具体地实现这些功能，所以它也是今后进行设计的很好的出发点。根据前面需求分析所述，可以画出数据流图如下：图 1.1 数据流图1.3 数据字典由于数据流图只是对数据处理和彼此之间的关系进行了说明，为了进一步明确数据的详细内容和数据加工过程，应将最底层数据流图中的全部数据流及其组成部分的数据元素、数据存储、数据加工进行详细描述，形成本系统的数据字典，以便于以后系统设计的进行。1.3.1 数据流数据流是数据结构在系统内传输的路径。本系统中对数据流的具体描述如下：1．数据流：学生ID信息说明：学生的信息，可通过读者的基本信息进行查询数据流来源：学生信息模块系统数据流去向：课程2．数据流：学生NAME信息说明：学生的基本信息数据流来源：学生信息模块系统数据流去向：读者3．数据流：学生AGE信息说明：学生的年龄的基本信息数据流来源：学生信息系统数据流去向：读者4．数据流：学生PASSWORD信息说明：通过密码进行验证数据流来源：学生信息管理模块系统数据流去向：学生 5．数据流：CARD信息说明：学生的基本帐号数据流来源：学生信息管理模块系统数据去向：图书信息表6．数据流：课程的ID 说明：课程的基本信息，可通过ID来查询所学课程数据流来源：课程信息管理模块系统数据流去向：课程信息表7．数据流：课程选课TIME 说明：课程的基本时间信息数据流来源：课程信息管理模块系统数据流去向：课程信息表8．数据流：课程中的SUBJECT 说明：课程的内容数据流来源：课程信息管理模块系统数据流去向：课程信息表9．数据流：课程的NAME说明：是对课程基本名字信息数据流来源：课程信息管理模块系统数据流去向：课程信息表10．数据流：CREDIT说明：对课程的验证数据流来源：课程信息管理模块系统数据流去向：课程信息表11．数据流：NUMSTU说明：对该课程的已选人数进行控制数据流来源：课程信息管理模块系统数据流去向：课程信息表1.3.2
学生选课系统
一、系统需求分析 在各大高校中，学生选课是一项复杂而又繁琐的工作，不仅工程浩大，而且不好协调。各个老师、学生需要及时知道自己的课程安排以及教室所在，以便按时上课，可以合理的安排自己的课余时间，因而学生选课系统的建立是非常有必要的。 在学校中，由于学生的课程繁杂，学生的人数也非常多，按照以往人工安排是非常不可取的，不仅工程浩大，而且还费时费力，既不能做到及时，也无法保证学生能选择自己喜欢的课程，因此，建立学生选课系统是迫在眉睫的。关于这一点，从学校领导、管理人员到各个辅导员的认识是一致的，而且学校有良好的管理基础，对建立新系统的费用有能力支出，因而，建立新系统在管理上、技术上和经济上都是可行的。 本系统是利用VB6.0作为开发语言，Microsoft Access作为后台数据库的学生选课系统。 功能分析：本系统主要分为四个功能模块，包括登陆、选课管理、查询管理和系统重置四方面功能。 运行环境：Windows XP，2G以上的内存，160G以上的外存。 二、业务流程分析 通过对学校管理业务的实际调查分析，弄清了本学校学生选课的流程。学校的选课管理主要有以下几项功能： （一）登录审核 学生需要输入自己的用户名和密码，登录，待审核完毕后，符合要求的进入选课界面，不符合的再重新输入。 （二）选课审核 学生进入选课界面后，开始查询各个课程的信息，看该课程是否还有空闲，再行选定，选定后要提交，待审核通过后，再查看。 （三）查询选课信息 当学生选完课程以后，可以查询自己的课程表以及所在教室。 三、数据流程图 学生选课系统的数据流程图如图所示。
四、数据流图 （一）数据流的描述（以登录审核为例） 数据流编号：D-01 数据流名称：登录审核 简述：学生需要先经过登录审核 数据流来源：学生 数据流去向：系统审核模块 数据项组成：用户名+密码+个人身份选择 数据流量：约5000人/日 高峰流量：约6000人/日 数据流编号：D-02 数据流名称：审核通过用户 简述：通过审核的用户 数据流来源；系统审核模块 数据流去向：系统处理模块 数据项组成：用户名+密码+个人身份选择 数据流量：约5000人/日 高峰流量：约6000人/日 数据流编号：D-03 数据流名称：不符合审核 简述：经审核不符合的用户 数据流来源：系统审核模块 数据流去向：学生 数据项组成：用户名+密码+个人身份选择 数据流量：约30人/周 高峰流量：约50人/周 数据流编号：D-04 数据流名称：学生数据 简述：根据通过审核的用户，记录学生的数据 数据流来源：系统处理模块 数据流去向：学生数据库 数据项组成：用户名+密码+个人身份选择 数据流量：约5000人/日 高峰流量：约6000人/日 （二）处理逻辑的描述（以系统处理为例） 处理逻辑编辑：P-01 处理逻辑名称：系统审核 简述：审核用户和密码是否符合要求 输入的数据流：登录审核 处理描述：审核学生输入的用户名和密码是否符合要求，不符合的要返回去重新登录，符合要求的，则进入系统处理。
选课系统的UML的环境图,数据流图,结构图,数据库设计,程序流程图
选课系统 一（1）环境图 教务处提供教师信息和学生信息和推荐课表。学生进行教学质量评价后，方可进入系统选课，系统首先提供给学生一个推荐课表，学生根据实际情况选择对应的课程。选定后，系统显示具体学科上课时间和教师教室信息，学生选课完成后，可以查看自己的课表。若选择情况有误，可点击退选进行修改。学生选课完成后，教务系统根据课程容量随机选择选课学生。学生再根据选定课程情况进行退补选。选课结束后学生可查询并打印课表。学期末进行考试，教师输入学生成绩，学生可进入系统查询成绩。 教秘 输出：教师信息学生信息教学计划 学生输入：教师质量评价所选课程 输出：最终课表推荐课表( 教师信息教室信息) 成绩 教师输入：学生成绩 图1 选课系统的环境图 （2）一层数据流图 对选课系统进行分解，从大的方面分解为教务管理，预选课，正选课，成绩管理系统4部分，得到一层数据流图，
选修课程 图2 选课系统一层数据流图 图3.1选课的二层数据流图
教学计划 验证信息 课程信息 用户名密码 学生成绩 图3.2教务管理的二层数据流图 图 图4.1登录的三层数据流图 二数据字典 1.数据流词条 （a ）数据流名：选修课程 简述：学生根据学分和上学期成绩选修课程。 组成：选择的课程=课程名+教师信息+教室信息+考试时间+学分+选课人数 来源：学生 去向：选课
流通量：闲时：50 忙时：200 峰值：400 （b）数据流名：教师信息 简述：教秘在给出推荐课表的同时给出教师信息，输入到教务管理并保存到推荐课表中。组成：教师信息=教师编号+教师姓名+教师职称+性别+所教授的课程 来源：教秘 去向：教务管理 流通量：闲时：30 忙时：100 峰值：150 2.加工词条 （a）加工名：正选课 编号：1.2 简述：学生根据预选课课表再进行正选课，根据课程情况和学分限制选择跨专业课程，对不满意的进行补退选。教务管理对选修课程的人数进行限制，取消没有达到人数最低要求的那些课程，并在选课结束后进行公布。功能进行正选课生成正选课课表 输入：预选课课表 输出：课表 加工逻辑：学生根据预选课课表再进行正选课，根据课程情况和学分限制选择跨专业课程，对不满意的进行补退选。教务管理对选修课程的人数进行限制，取消没有达到人数最低要求的那些课程，并在选课结束后进行公布。 （d）加工名：成绩管理 编号：3 简述：根据学生已选修的课程教秘安排考试并输入到教务管理中。学生进行考试，成绩合格的同学可以打印自己的成绩，成绩不合格的教务管理安排补考。对于不能考试的学生须向教秘申请，获得批准后和正考成绩不合格的学生一起进行补考。补考成绩最高为60分。补考不合格的学生需进行重修。功能进行学生成绩管理 输入：学生成绩 输出：学生成绩 加工逻辑：根据学生已选修的课程教秘安排考试并输入到教务管理中。学生进行考试，成绩合格的同学可以打印自己的成绩，成绩不合格的教务管理安排补考。对于不能考试的学生须向教秘申请，获得批准后和正考成绩不合格的学生一起进行补考。补考成绩最高为60分。补考不合格的学生需进行重修。 三结构图
c++学生选课系统设计报告
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) C++程序设计课程设计报告 课题名称: 学生选修课程系统设计 组号：第八组 指导教师：张帆
目录 引言……………………………………………………………….. 一设计目的及内容…………………………………………………… 二课题总体设计……………………………………………………… 1.性能需求…………………………………………………………… 2.功能需求……………………………………………………………. 3.功能模块图………………………………………………………… 三详细设计……………………………………………………………. 1.各模块说明. ………………………………………………………. 2.各模块功能流程图……………………………………………… 四测试与调试………………………………………………………… 五心得体会………………………………………………….. 六附：源代码………………………………………………. 引言 21世纪以高科技为核心的知识经济占主导地位，国家的综合国力和以国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新，传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。 尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄，不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学管理面临诸多挑战。 课程设计是课程教学必不可缺的一个重要环节，可加深学生对该课程所学内容的进一步的了解与巩固，是将计算机课程与实际问题相连接的关键步骤。此次程序设计综合运用所学知识解决实际问题，将课堂的书本知识有效的在程序中体现出来，让学生更理解了C++功能之强大，进一步让学生对面向对象的
C语言课程设计学生选课系统
武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称：C课程设计 题目：学生选课系统程序设计 系名：信息工程系 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师: 成绩： 2016年 3 月4日 课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位： 设计题目：学生选课系统程序设计 初始条件： 学生选课系统能提供学生选课，以及学生和课程信息管理等一系列功能。要求完成的主要任务： （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、任务描述 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于15）
自由选课。试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能： （1）系统以菜单方式工作 （2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存） （3）课程信息浏览功能 （4）查询功能 （5）按学分查询 （6）某门课程学生选修情况（可选项） 2、本课程涉及的知识点 变量的定义、输入和输出函数、结构体类型的定义、结构体数组、循环语句、选择语句，文件的操作等。 设计报告撰写格式要求： 一、课程设计说明书（或报告书）正文内容 【设计题目】例如：学生选课系统 【开发环境】硬件环境：微机系列，内存在1G以上，软件环境：Microsoft Windows XP 【开发工具】 Microsoft Visual C++ 【完成时间】 2016-2 【需求分析】分析阐述用户的需要以及要实现的程序应具有什么样的功能。 【系统总体设计】 在明确了所要解决的问题后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。让读者了解方案的总体设计和关键技术。 要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案。 具体包括：系统总的设计思路，功能模块图； 使用的设计软硬件环境和开发技术和平台等。 【系统详细设计】 在这部分中，应该具有相关关键实现技术（如使用什么库函数，使用什么循环结构等）。
(完整版)高校学生选课系统需求规格说明书
高校学生选课系统 需 求 规 格 说 明 书 专业：软件工程 班级： 1603班 组长： XXX 小组成员： XXX XXX XXX XXX
目录 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2任务概述 (4) 2.1目标 (4) 2.2用户的特点 (4) 2.3假定和约束 (5) 3需求规定 (5) 3.1总体功能需求 (5) 3.2对功能的规定 (9) 3.3对性能的规定 (15) 3.3.1精度 (15) 3.3.2时间特性要求 (15) 3.3.3灵活性 (15) 3.4输人输出要求 (15) 3.5数据管理能力要求 (19)
3.6故障处理要求 (20) 3.7其他专门要求 (21) 4运行环境规定 (21) 4.1设备 (21) 4.2支持软件 (22) 4.3接口 (22) 4.4控制 (22)
1、引言 1.1、编写目的 本规格说明描述了高校学生选课系统的基本要求，并且作为各方面沟通的依据，也为下一步的学习提供了基准，同时可以让我们更进一步掌握软件工程导论内容。 本需求分析文档的预期读者有：本小组的每一位成员；用户，即高校学生，教师，后勤人员；老师等。 1.2、背景 A、待开发的软件系统的名称：高校学生选课系统 B、任务提出者：1603班一个3人小组 开发者：XXX XXX XXX 用户：高校学生，教师，后勤人员 平台：以日常生活，学习的各个领域、各个环节中的计算机网络为平台 C、本系统是一个更大的系统即教务系统的组成部分， 所以以提高同教务系统的兼容性为原则。 1.3、定义 无 1.4、参考资料 《招聘网站设计项目需求分析》 《南昌先锋办公自动化系统需求规格说明书》 《软件工程导论》（第6版）
学生选课系统完整的UML建模
题目：UML系统分析设计、建模与实现学号：100430112022 姓名：杨家建 专业：计算机技术 指导教师：舒远仲
U M L系统分析设计与建模 以简单的学生选课系统进行详细的系统分析与建模。 (一)系统用例图 1.首先根据需求分析可知：管理员维护课程信息，对其进行添加、修改、删除等。学生可以在线查询课程信息，并进行选课，也可以在规定时间内更改选修的课程。我们发现系统中的参与者有：管理员和学生，然后从参与者的角度就可以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如图1所示： 图1 学生选课系统用例图停开课程 删除课程 2.对部分用例进行描述： “添加课程”用例 1）用例名：添加课程 2）执行者：管理员 3）目的：管理员通过系统界面进入，添加所要开设的课程，确认无误后将其信息保存到数据库中，以供学生选择。 4）过程描述： 5）管理员选择进入管理界面，用例开设 6）系统提示输入管理密码 7）管理员输入密码 8）系统验证密码 9）A1:密码错误
10）进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息 11）管理员选择添加课程 12）系统提示输入新课程信息 13）管理员输入信息 14）系统验证是否和已有的课程冲突 15）A2：有冲突 16）10）系统添加新课程，提示课程添加成功 17）11）系统重新进入管理界面，显示所有课程 18）12）用例结束 19）异常事件流处理： 20）A1：密码错误：1）系统提示再次输入。2)用户确认后进入第5)步。 21）A2：有冲突：1)系统提示冲突，显示冲突的课程信息。2）用户重新输入，验证无误后进入第10）步。 “选课”用例 1）用例名：选课 2）执行者：学生 3）目的：学生进入选课系统界面，浏览的课程，最后选择一门自己喜欢的课程并提交。 4）过程描述： 5）1）学生进入选课登录界面，用例开始 6）2) 系统提示输入学号与密码 7）3) 学生输入学号与密码 8）4）系统验证 9）A1：验证错误 10）5) 进入选课主界面 11）6）学生点击选课 12）7）系统显示所有课程信息 13）8）学生选择课程 14）9）系统验证课程是否可选 15）A2：不可选 16）10）系统提示课程选择成功 17）11）用例结束 18）异常事件流处理： 19）A1：验证错误：1）系统提示验证错误，提示重新输入。2）验证成功，进入第5）步 20）A2：不可选1)系统提示课程不可选及原因。2）学生重新选课。3）验证成功后进入第10）步 “修改”用例 1）管理员选择进入管理界面，用例开设 2）系统提示输入管理密码 3）管理员输入密码 4）系统验证密码 A1:密码错误 5）进入修改主界面，系统显示目前所建立的全部课程信息 6）管理员选择要修改的课程
学生选课系统需求规格说明书
学生选课系统需求规格说明书 姓名：潘园园 学号：1108210127 班级：11信管1班
目录 1．文档介绍 (2) 1.1文档目的 (2) 1.2 文档的范围 (2) 1.3 读者对象 (2) 1.4 缩写说明 (2) 1.5 参考资料 (2) 2. 任务概述 (3) 2.1 项目的来源及背景 (3) 2.2 项目要达成的目标 (3) 2.3 系统总体业务流程分析 (3) 2.4 学生选课系统业务流程图 (4) 2.5 学生选课数据流程图 (5) 2.6 产品面向的用户群体 (6) 2.7 产品中的角色 (6) 2.8 产品范围 (6) 3. 功能需求 (7) 3.1 功能需求的分类 (7) 3.2 后台功能需求 (7) 3.2.1管理员信息管理 (7) 3.2.2 学生信息管理 (7) 3.2.3 教师信息管理 (7) 3.2.4 课程信息管理 (7) 3.2.5 教室信息管理 (7) 3.3 前台管理功能需求 (7) 3.3.1 登陆系统 (7) 3.3.2 个人信息资源管理 (8) 3.3.3 学生选课 (8) 3.3.4 教师反馈 (8) 3.3.5 退出系统 (8) 3.4 非功能性需求 (8) 3.4.1 用户界面需求 (8) 3.4.2 软件安全需求 (8) 3.4.3 产品质量需求 (8) 3.4.4 软件运行环境需求 (8) 3.4.5 其他需求 (8) 4.产品提交 (9)
1．文档介绍 1.1文档目的 本文档目的是在开发一个全面的用户需求系统，从多方面分析用户的需求以及尽量的满足。而此文档是关于学生选课的一个系统，我们知道，学生选课系统是专门为各个高校提供服务的一个平台，广泛的被各高校的学生和老师所用。 此文档要做的是对学生选课系统中使用者各种需求的球安眠分析，在开发之前以文档的形式交给用户，以便于用户向开发人员和管理人员提出意见，从而在设计的时候进一步的完善与改进设计的系统以更好的满足用户的需求。 1.2 文档的范围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，对于开发技术并没有涉及，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的渠道。同时描述了系统的背景及功能，功能型需求和非功能性需求，对于用户和开发者搭建了一个很好的桥梁。 1.3 读者对象 本需求规格说明书的读者对象为学生选课管理系统符合要求的系统分析人员、需求分析人员、项目领导、项目总监、项目经理、用户、设计人员和开发人员等。 1.4 缩写说明 本文档中没有缩写。 1.5 参考资料 《软件工程案例教程》第二版，机械工程出版社，韩万江姜立新等编著 《管理信息系统》清华大学出版社陈京民主编
教务系统数据流程图绘制
管理信息系统实验一：教务系统数据流程图绘制 班级信 息数据 班级 数据 合 格选单 选课单 不合格 学 生数据 学生 检验选课单 学生文件 开课计划 课程文件 建立班级 班级文件 登记成绩 成绩文件 安排课表 教室文件 教师文件 教师 开课计划 课表文件 确认数据
数据流: –数据流ID ：__D1_______ –名称____选课单_________________ –描述：学生根据可选课程提交的选课记录信息 –来源：__U1学生__ 目标：_P2检验选课单__ –数据流类型 ?□文件?界面□报表□表格□内部数据 –包含的数据结构 ?选课单编号+学生（选课时）基本信息+所选课程信 息+选课单状态 –单位时间流量：选课开放期间10KB/S –备注 –数据流ID ：__D2_______ –名称____不合格_________________ –描述：学生根据可选课程提交的选课记录信息不符合要求 –来源：__U1学生__ 目标：_P2检验选课单__ –数据流类型 ?□文件?界面□报表□表格□内部数据 –包含的数据结构 ?选课单编号+学生（选课时）基本信息+所选课程信 息+选课单状态 –单位时间流量：选课开放期间10KB/S –备注 –数据流ID ：__D3______ –名称___学生数据_________________ –描述：学生所选课程记录信息生成的数据 –来源：__U1学生__ 目标：_生成学生文件__ –数据流类型 ?□文件?界面□报表□表格□内部数据 –包含的数据结构 ?选课单编号+学生（选课时）基本信息+所选课程信
息+选课单状态 –单位时间流量：选课开放期间10KB/S –备注 –数据流ID ：__D4______ –名称____合格选单_________________ –描述：符合选课要求的选课单 –来源：__U1学生__ 目标：_建立班级__ –数据流类型 ?□文件?界面□报表□表格□内部数据–包含的数据结构 ?选课单编号+学生（选课时）基本信息+所选课程信息+选课单状态 –单位时间流量：选课开放期间10KB/S –备注 –数据流ID ：__D5_______ –名称____班级数据_________________ –描述：依照选单建立相关数据库，形成班级库 –来源：__U1学生__ 目标：生成班级文件__ –数据流类型 ?□文件?界面□报表□表格□内部数据–包含的数据结构 ?选课单编号+学生（选课时）基本信息+所选课程信息+选课单状态 –单位时间流量：选课开放期间10KB/S –备注 –数据流ID ：__D6_______ –名称____班级信息数据_________________ –描述：班级人数，专业，所有学生信息 –来源：__U1学生__ 目标：_登记成绩、安排课表__
C语言课程设计学生选课系统
题目一、学生选课管理系统 目录 第一部分：课程设计名称、目的、要求..... 第二部分：程序总体设计思路 ................... 第三部分：程序功能划分、图示及流程图.. 第四部分：程序设计数据、运行结果......... 第五部分：程序的优缺点 .......................... 第六部分：心得体会 ................................. 第七部分：附录（源程序）....................... 第八部分：附录（参考文献） ...................
第一部分：课程设计名称、目的、要求 名称：学生选修课程系统设计 目的：运用C语言提高解决实际问题的能力 实验环境：Microsoft Visual C++ 6.0 内容： 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。 【功能】 系统以菜单方式工作 课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入 课程信息浏览功能－－输出 查询功能：(至少一种查询方式)－－算法 按学分查询 按课程性质查询 学生选修课程(可选项) 第二部分：程序总体设计思路 由于C语言是面对过程的语言，故我的设计思路是根据目标程序
运行的过程来编写的。 具体的设计思路如下： 程序的要求是设计学生选修课管理系统，对选修课程能够进行录入和修改操作等，要求有菜单界面和退出功能。首先，考虑到程序的数据输入，可以设置一个管理员登陆选项，通过该选项进入管理员界面，进行选修课的录入和修改操作，最后将录入的课程保存到相应的文件中。然后定义各种函数的功能包括查看，查询，删除等。另一个为学生登陆界面，该界面学生可以进行课程选择和浏览查询等操作。在进行该操作之前需要对管理员保存的文件进行读取，然后对其中的内容进行查询等，在学生选好课程以后，可以将其选好的课程保存于相应的文件中，以便下次进行修改。通过函数的层层调用来实现程序的逻辑结构。中间通过文件的打开和关闭实现对文件内部所包含的数据的操作。 整个程序的设计思路到此结束。 第三部分：程序功能划分、图示及流程图 【功能模块划分及其流程图】 本程序功能模块根据程序设计的需求，综合程序的实用性、人性化、智能化的考虑，将程序划分为6个部分分别编写，程序主体功能将由这9个部分来完成。这9个部分依次是： 1.登录界面函数；void login() 2.学生登录界面据函数：void stu_login() 3.管理员登录界面函数：void man_login()
三峡大学选课系统操作流程
与高中不同，没有固定的教室，没有固定的老师，你们需要自己做出抉择，选择哪一个老师，作为你大学梦开启的地方，选课流程如下： 一.网络状况简单介绍 在三峡大学里，主要包括这几种上网方式 1）、寝室自带电脑上网（选课） 在三大的寝室（学生区）里，一般采用的是拨号上网的形式。且网络也分为内网与外网两种网络类型。 内网是三峡大学自建的官方网站，在寝室内可以通过宽带拨号的形式免费上内网，账号以及密码如下： 帐号：lib@free, 密码：liblib 帐号：free@free, 密码：free(推荐) 内网的选课速度很快，推荐大家用内网选课。其中，计算机与信息楼（J楼）、图书馆机房，理科楼机房（此机房一般不对外开放）等办公区、教学楼都是与内网相连，可以相对较快的速度选课。 外网则是由校外的电信运营商提供的上网服务，一般也是采用拨号的形式，有E信（电信营业厅办理，多为包月并按时计算）、上网卡（各商店均有销售，一般包年并按小时计算）等形式可供选择。外网平时还好，但选课的速度较慢，大家自己把握。 2）、教学楼\办公区上网选课 三峡大学的教学楼、办公区一般都有设置有机房。教学楼机房大致分布如下：水电楼（B楼）四楼的水环机房、图书馆三楼以及四楼的机房（图书馆外一楼有一个电子阅览室，但是没去过，也没听谁说在那选过课）、计算机与信息楼（J楼）三楼机房、理科楼（L楼）6楼的数学建模机房和理学院其它机房等等。 虽然各机房都与内网相连，但一般情况下仅有图书馆以及计算机信息楼（J 楼）机房在选课期间免费开放（平时需付费），而且选课速度较快，其它各学院机房一般是不对外开放，但是你们可以去试试联系一些学长学姐，也许他们有办法也说不定。 至于办公区，和你们老师协调吧，如果他们愿意把电脑借你用，嘿嘿。3）、校内外开设的网吧等营业场所 这些地方的都是使用的外网，哪怕他是光纤神马的选课速度也不会快到哪里去，尽量不要选择那些地方，另注意自身财物安全，不要落下东西。 4）、手机等无线网 这也属于外网。但表示本人手机不给力，但是别人有成功的先例，大家谨慎使用，速度很慢。手机连接wifi或者利用笔记本连接无线网同时桥接内网，操作难度大，效果也不一定好。
选课系统模块设计
1.主的登录管理模块设计 主的登录管理模块负责学生、教师、管理员用户的登录。以上三类用户都是通过选课系统主登录界面进入各自登录界面的。 1.1 表示层设计 根据上述的功能介绍总结出主的登录页面如表1-1所示： 表1-1主的登录管理模块的页面设计 根据界面流的设计可以确定各个界面的访问入口以及界面之间切换关系，页面流程图如图1.1所示： 图1.1主的登录界面流程图 1.2 控制层设计 住登录管理的控制层主要是涉及用户登录事件的流程控制（Cs文件），表1-2列出了每个cs的入口（即调用cs的组件）、传递cs的事件以及出口（即cs将请求转发到目标组件）。 表1-2 主的登录管理的控制层设计 1.3 模型层设计 登录管理模型组件负责完成用户信息的数据库操作的业务逻辑。
表1-3登录管理的公共类 2.管理员子系统模块设计 2.1 管理员登录管理模块设计 管理员登录页面是管理员进入系统的唯一接口，只有用户账号和密码准确无误才能进入选课系统。本系统中，后台管理员默认账号为admin，默认密码为888888。当管理员成功登录后就可以进入选课系统进行管理和维护。 ?表示层设计 根据上述的功能介绍总结出管理员登录页面如错误!未找到引用源。所示： 表2-1 管理员登录模块的页面设计 图2.1所示： 图2.1管理员登录界面流程图 ?控制层设计 住登录管理的控制层主要是涉及用户登录事件的流程控制（Cs文件），表2-2列出了每个cs的入口（即调用cs的组件）、传递cs的事件以及出口（即cs将请求转发到目标组件）。
表2-2 管理员登录管理的控制层设计 ?模型层设计 登录管理模型组件负责完成用户信息的数据库操作的业务逻辑。 表2-3管理员登录管理的公共类 2.2 学生管理模块设计 学生管理主要包括：对学生信息的维护和管理，即对学生信息进行的增加、删除、修改的功能及提供学生的选课信息。 ?表示层设计 根据上述的功能介绍，总结出学生管理的页面如表3-1所示。
软件工程课程设计-学生选课系统
《软件工程》课程设计 成果报告 学生选课管理系统 学生学号： 学生姓名： 学院： 专业班级： 专业课程：软件工程 指导教师： 年月日
目录 1 绪论........................................... 错误!未定义书签。 1.1选题背景和意义 (1) 1.2国内外研究现状 (1) 1.2.1 国内研究现状 (1) 1.2.2 国外研究现状 (2) 1.2.3 存在主要问题和拟解决方法 (2) 1.3论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 2.1系统功能 (3) 2.2系统可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 3.1系统需求 (4) 3.2功能需求 (4) 3.3系统业务流程图 (5) 3.4系统实体E-R图 (6) 4 系统总体设计 (7) 4.1系统总体设计图 (7) 4.2系统结构图 (7) 4.3系统模块设计 (8)
4.4系统数据库设计 (8) 4.4.1 设计要求 (8) 4.4.2 数据库表结构 (8) 4.4.3 数据库的配置 (10) 4.5设计人机交互子系统 (13) 4.5.1 用户分类 (13) 4.5.2 用户描述 (13) 4.5.3 详细设计 (13) 5 课程设计体会 (16) 参考文献 (17)
1 绪论 1.1 选题背景和意义 “选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题。而且是每个学期都必须要面对的问题。选课工作做不好，学生不知道自己将要学习的课程，老师也不知道自己将要讲授的课程，教务处的排课计划、教室安排等其他调度工作也无从做起。因此，如何解决高校教务管理中的选课工作便成为了如今各大高校面临的很实际的问题。 随着近几年高校的持续扩招，学生人数逐年增加。为了满足广大学生的求学需要，各个高校的师资力量、硬件配置也随之增强。这样一来，日常行政部门的工作也就越来越繁重，这一点在选课这块显得尤为突出。而传统的手工操作，即费时又费力，而且容易出错，工作效率较低。因此，拥有一套实用、高效、完善的在线选课系统就显得尤为重要，它可以提升高校的教育质量和教学管理质量，提高工作效率，降低行政成本。 1.2 国内外研究现状 1.2.1 国内研究现状 随着教育产业化进程的逐步推进，各大高校纷纷合并，走上了强强联合、资源共享的路子。高校的规模不断扩大，如何合理利用教学资源，有效地加强教学管理工作，已成为各大高校十分关注的问题。目前，在教学管理方面，特别是学生学籍管理、成绩管理等方面都普遍采用了网络化管理技术，而对于毕业设计这一重要的教学环节，和其他教学课程一样，普遍采用传统的单机管理模式，主要进行毕业设计基本信息和成绩的输入输出工作，而对于毕业设计的选题、毕业设计过程中管理，以及毕业设计效果的统计分析等工作还没有纳入管理系统中。目前随着教学改革的不断深入，学校办学规模的不断扩大，如何有效地增强教学管理水平，充分调动学生的学习积极性，提高毕业设计的教学质量是各高校教学管理工作的重点之一。 目前，毕业设计的双向选择和毕业设计过程的动态跟踪与交流己成为毕业设计环节教学改革的重要内容仁，英国诺丁汉大学开发了专门的管理系统实现了毕业设计的网上双向选择，国内南开大学已开发了毕业设计网站，为毕业设计的选
学生网上选课系统的设计与实现
基于的学生网上选课系统的设计与实现 摘要：随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。针对学生选课这一 环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在 线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能。本程序由SQL Server数据库支持，通 过使用ASP语言实现。本文对学生网上选课系统进行了系统分析，详细讲述了系统功能，并对数据 库设计等方面加以说明。 关键词：选课；课程信息发布；MySQL；ASP 1绪论 课题背景 随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代大学发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件。在数字校园理论逐步应用的过程中，各校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内各校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。 目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。随着无纸化办公的一步步实现，信息的自动处理以及网络式的信息交互方式越来越被人们认可和应用。让计算机来管理学生的信息是现在各个高校都在积极进行的工作之一，也是高校教学管理工作的重要内容之一。网上选课与传统的选课方式相比更加节约资源，同时，随着学生选课自主权的增加，网上选课有效的避免了“走关系”等不良现象，使教学更加透明，为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。 所用软件的基本知识 有关数据库方面的操作。注意：必须首先登录到mysql中，以下操作都是在mysql的提示符下进行的，而且每个命令以分号结束。操作技巧：如果你打命令时，回车后发现忘记加分号，你无须重打一遍命令，只要打个分号回车就可以了。也就是说你可以把一个完整的命