教育与宗教分离自查报告
六枝特区岩脚镇羊场小学
教育与宗教分离自查报告
2018年9月29日中心校通知：要求各中小学自查有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课，严格落实宗教与教育相分离的教育法规。
我校辖区内的学生“有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课”等现象进行排查。经过明察暗访、重点学生跟踪调查、进户询问、走访群众、认真、细致的排查，发现我校辖区内学生无自行（或跟随家长）参加宗教活动，没有去宗教机构、教堂参与补课的现象。
我们认为：学生在学校，应该大力进行唯物论、无神论的学习和宣传，树立科学人生观，而不能从事宗教活动，在学校从事任何形式的宗教活动都与《宪法》、《教育法》和相关法律法规的要求相违背，与我国法律所确定的教育与宗教相分离的原则是相违背的。
学校必须保持良好有序的教育教学秩序，必须有一套保证良好教育教学秩序的管理规章制度，因此在学校从事宗教活动是不允许的。未成年学生，世界观还没有形成，还不具备独立的民事行为能力，极易受到影响。作为学生，本身正处于在学校接受知识、学习科学的阶段，如果信仰宗教，就会影响学习，影响他们形成科学判断事物的能力，影响他们
的行为。
我们要严格坚持宗教与国民教育相分离的原则，认真执行《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律规定，任何组织和个人不得利用宗教干预我校正常的教育教学，不得以任何形式在我校宣扬宗教。我们时刻要保持清醒的头脑，严格坚持宗教与国民教育相分离的原则。
六枝特区岩脚镇羊场小学
2018年9月19日
宗教工作自检自查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除宗教工作自检自查报告 篇一：20XX年民族宗教工作自检自查报告 20XX年市州林区 民族宗教工作目标管理责任书考评实施细则 （征求意见稿） 为进一步科学评价全省各市、州、直管市、林区民族宗教工作实绩，推动各项工作全面落实，根据省委、省政府对全省民族宗教工作提出的新任务、新要求，按照《20XX年市州林区民族宗教工作目标管理责任书》内容，结合我省实际，特制定本考评实施细则。 一、考评的基本原则、办法、目的和对象 （一）基本原则：实事求是，客观公正，民主公开，公平合理，权责明确，赏罚分明。 （二）基本办法：平时考评与年终考评相结合，自身考评与省集中考评相结合，定性考评与定量考评相结合。 （三）基本目的：规范事务管理，强化责任监督，促进争先创优，提高工作水平。
（四）考评对象：市、州、直管市、林区民宗委（局）。 二、考评的组织领导 成立省民宗委20XX年市州林区民族宗教工作目标管理责任书考评领导小组，组长由委主任担任，副组长由委党组成员担任，成员由各处室处长（主任）担任。领导小组下设办公室具体负责考评工作。 一、认真贯彻实施党和国家的民族宗教方针政策及法律法规，扎实做好民族宗教和援藏工作（60分） 1、认真贯彻实施党和国家的民族宗教方针政策及法律法规，特别是要重点贯彻落实《中共湖北省委、湖北省人民政府关于进一步加强民族工作不断推进民族团结进步事业的意见》（鄂发?20XX?28号）和《湖北省人民关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的意见》（鄂政发?20XX?76号）精神，并于当年11月底以前写出专题报告报省民宗委。【5分】★考评单位：政法处 ★考评标准：1、未将贯彻实施党和国家的民族宗教方针政策 及法律法规列入本年度工作计划扣0.5分； 2、贯彻鄂发?20XX?28号和鄂政发?20XX? 76号文件没有具体举措扣1分； 3、贯彻民宗政策及法律法规未写出专题报告扣 0.5分，超时限10天内上报专题报告扣0.2
“维护民族团结_抵御宗教渗透”主题教育活动自查报告
“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动自查剖析报告 通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动，使我深刻地认识到其重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想，现将存在的问题进行剖析如下： 一、存在的不足和差距 1、同非法宗教和暴力恐怖活动的斗争的意识和决心不够坚定 作为一名人名教师，做任何事情都要起到先锋模范作用。然而，我却与非法宗教和暴力恐怖活动的斗争中表现出意志不坚定，有时会产生恐惧心理。思想认识有时较为模糊，不能树立正确的世界观、人生观和价值观；理想信念不牢固, 通过此次活动的开展学习，我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用，而不能有所畏惧，要有着大无畏的牺牲精神。 2、对“三股势力”的反动本质认识不够深刻 在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清“三股势力”的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。但是，学习了“三股势力”的各种分裂活动之后，我认为作为一名人民教师，不仅要努力提高自己，辛勤劳作，勇于创新，让学生学好各门科学文化知识，更主要的是教他们如何做人，如何做一个堂堂正正的人！我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反分裂反渗透的钢铁长城。 3、对学生的爱心没有很好的培养和树立 爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象；对事业的感情、对学生的热情、对生活和工作的激情等方面都有待提高。平时没有更多的教育学生学习本次教育活动的内容,个人修养方面有待提高，思想行动上有从众心理，没有严格要求自己，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 4、民族团结有待进一步加强 新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。新疆各族人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，克服各种不利于民族团结的错误思想。在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设。作为一名教师，我要配合班主任开展好民族团结活动，还要
落实宗教与教育相分离的自查报告
落实宗教与教育相分离的自查报告 示范区和风小学 2017年7月24日中心校通知：要求各中小学自查有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课，严格落实宗教与教育相分离的教育法规。 接到通知后，校长杨传伟高度重视，立即组织校领导班子成员学习相关法规和文件。制定方案，成立由校长任组长，班主任为成员的自查（排查）小组，对我校辖区内的学生“有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课”等现象进行排查。经过明察暗访、重点学生跟踪调查、进户询问、走访群众、认真、细致的排查，发现我校辖区内学生无自行（或跟随家长）参加宗教活动，没有去宗教机构、教堂参与补课的现象。 我们认为：学生在学校，应该大力进行唯物论、无神论的学习和宣传，树立科学人生观，而不能从事宗教活动，在学校从事任何形式的宗教活动都与《宪法》、《教育法》和相关法律法规的要求相违背，与我国法律所确定的教育与宗教相分离的原则是相违背的。 学校必须保持良好有序的教育教学秩序，必须有一套保证良好教育教学秩序的管理规章制度，因此在学校从事宗教活动是不允许的。未成年学生，世界观还没有形成，还不具备独立的民事行为能力，极易受到影响。作为学生，本身正处于在学校接受知识、学习科学的阶段，如果信仰宗教，就会影响学习，影响他们形成科学判断事物的能力，影响他们的行为。 我们要严格坚持宗教与国民教育相分离的原则，认真执行《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律规
定，任何组织和个人不得利用宗教干预我校正常的教育教学，不得以任何形式在我校宣扬宗教。我们时刻要保持清醒的头脑，严格坚持宗教与国民教育相分离的原则。
关于民族宗教工作情况的自查报告
关于民族宗教工作情况的自查报告 民族宗教工作自查报告 根据上级要求，我们对全县民族宗教工作进行了全面认真的自查。报告如下: 近年来，在县委、县政府的正确领导下，在省、市民族宗教部门的指导和支持下，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实XXXX早期县政府召开的全国民族宗教工作会议精神，全面部署民族宗教工作。为表彰先进奖项，制定并发布了《县域民族宗教工作意见》，将民族宗教工作纳入乡、镇、县相关部门的责任目标，提出具体要求，实行目标管理。三是建立和落实民族宗教五大工作机制。即建立组织协调机制，形成县抓村、乡抓村、村抓户的垂直工作机制，形成组织、宣传、政法、公安、文化、科技、民政等部门相互配合的横向工作机制。建立培训教育机制，在县乡党校开设民族宗教政策法规课程，加强对各级干部的培训；县民族宗教事务局加强了对宗教团体、场所、教职员工和信教群众的培训和教育。建立奖惩机制，对工作成绩突出的先进单位和个人进行表彰，对失职渎职造成严重后果的领导和有关人员进行责任追究；建立检查和消除不稳定因素的机制。乡镇每月都会认真检查民族宗教地区的不稳定因素。他们将按照“分级负责、属地管理”、“谁主管、谁负责”的原则进行研究和妥善处理，及时化解矛盾，确保和谐稳定。建立党委政府统一领导下的应急机制，
形成各司其职、各负其责、密切配合的工作机制。 2、加强少数民族地区经济社会发展，改善生产生活条件，努力提高生活水平县政府每年召开民族宗教工作会议，统筹安排少数民族村寨经济社会发展，提出工作要求，制定少数民族村寨经济发展规划和政策措施，协调 相关职能部门，为少数民族村寨经济社会发展提供支持和帮助。县民族宗教事务局每年对少数民族经济发展情况进行一次认真的调查、统计和分析，并根据实际情况提出经济发展意见。组织专家学者对民族村寨进行参观考察，提出建议，帮助制定发展规划。乡镇和民族村克服困难，千方百计加强道路、饮用水、学校和诊所等基础设施建设。自XXXX会议以来，XXXX为少数民族协调小额贷款的年龄结构在30-40岁年龄组累积到5岁，在40-50岁年龄组累积到9岁，在50-60岁年龄组累积到2岁。就学历而言，76%的人受过高中以上教育，24%的人受过大专以上教育，其中80%是少数民族聚居村的少数民族干部。我们做好了少数民族干部的培训工作。每个少数民族村都培养了2-3名少数民族后备干部，为村里两个委员会的建设奠定了基础。加强对少数民族干部的培训，充分发挥县乡党校教育培训阵地的作用，加强对少数民族干部的培训；建立健全少数民族干部档案，加强管理工作 4。加强民族宗教界代表培训和爱国宗教团体建设 1是通过认真调查和深入调查，建立和完善民族宗教界代表档案。通过少数民族宗教界的协商和推荐，确定了全县少数民族宗教界的
关于民族宗教问题的自查报告
关于民族宗教工作情况的自查报告根据上级要求,我们对全镇民族宗教工作情况进行了全面、认真地自查。现报告如下: 近年来,在县委、县政府的正确领导下,在省、市民族宗 教部门的指导和支持下,我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真贯彻落实全国统战工作会议精神和省、市民族宗教 工作会议精神,以促进民族团结进步,发展民族经济为重点, 以贯彻落实《宗教事务条例》,加强宗教事务管理为主线, 以开展民族团结进步“四争创”活动和宗教“四争创”活 动为载体,紧紧围绕全面建设小康社会和构建社会主义和谐 社会的宏伟目标,团结和引导全县少数民族群众和信教群众,开拓进取,扎实工作,努力开创民族宗教工作新局面,营造了民 族团结、宗教和睦、社会和谐的良好局面,为促进全镇经济 社会发展与和谐社会建设做出了积极贡献。 1、加强领导,建立健全民族宗教工作领导机制和工作机制。一是加强组织领导,建立民族宗教工作领导小组,研究 处理民族宗教方面的重大问题,检查、督促民族宗教政策和 措施的落实。乡镇有主管民族宗教工作的主管领导和工作 专干,行政村有负责民族宗教工作的领导和管理小组,各宗 教团体和宗教活动场所有管理组织,确定有政策法规宣传员 和信息员,建立起一级抓一级,一级对一级负责,层层抓落实
的领导机制。二是强化责任,每年年初镇政府召开民族宗教工作会议,全面安排部署民族宗教工作,表彰奖励先进,制定XX镇民族宗教工作意见,将民族宗教工作纳入镇有关部门的责任目标,提出具体要求,实行目标管理。三是建立和落实民族宗教五项工作机制。即:建立组织协调机制,形成了镇抓村、村抓户的纵向工作机制和组织、宣传、政法、公安、文化、科学、民政等有关部门相互配合的横向工作机制;建立培训教育机制,镇、村开设民族宗教政策和法规课程,加强对各级干部的培训;镇民族宗教办加强对宗教团体、活动场所、教职人员和信教群众的培训与教育;建立奖惩机制,对工作成绩突出的先进单位和个人进行表彰,对工作失职、渎职,造成严重后果的追究领导及有关人员的责任;建立不安定因素排查消除机制,镇、村每月对民族宗教领域的不安定因素进行认真排查,按照“分级负责、属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,进行研究和妥善处理,及时化解矛盾,确保和谐稳定;建立突发事件应对机制,在党委、政府的统一领导下,形成各司其职,各负其责,齐抓共管,密切配合的工作机制。 二、加强少数民族聚居地区经济社会发展,改善生产和生活条件,努力提高生活水平。镇政府每年召开民族宗教工作会议,对少数民族聚居村的经济社会发展进行安排部署,提出工作要求,制定民族村经济发展规划和政策措施,协调有
教师抵御宗教渗透自查报告(最新)
教师抵御宗教渗透自查报告最近按照县教育局下发文件要及相关部门要求，我单位组织开展学习了抵御宗教渗透到学校的相关活动；通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动,使我深刻地认识到抵御宗教势力、活动重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想,现将存在的问题做出自查及整改: 一、存在的不足和问题 1、对宗教和非法宗教的认识不足，对宗教活动和暴力活动的危害性认识浅薄。 作为一名人名教师,做任何事情都要起到先锋模范作用。一切都应该以科学的观念去感化学生和自己。然而,我在平时生活中缺很少给学生讲解宗教、邪教的危害，让其树立正确的人生观、世界观和价值观。通过此次活动的开展学习,我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用,应该不断提升自己的思想认识。崇尚科学、崇尚共产主义；用自己的一切为学生做榜样，树旗帜。 2、对“宗教势力”的本质认识不够深刻 在此之前,我总是认为只要自己保持清醒的头脑,认清“宗教”的本质,与他们划清界限就行。但是,学习了“宗教”及“宗教势力”的各种分裂活动之后,我认为作为一名人民教师,不仅要努力提高自己,辛勤劳作,勇于创新,让学生学
好各门科学文化知识,更多的是教他们如何做人,如何正确树立崇尚科学的思想!我们既要教育感化学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情,又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情,真正做到思想、行动上不信邪、不入教、不参与任何性质宗教活动。 3、对学生的科学观念没有很好的培养和树立 现阶段的学生好奇心特别强，意识薄弱，对待事物很受主观因素的影响，特别是较为偏远的山区，宗教思想渗透较多、较为容易，学生容易受到环境的影响。在教育过程中应当渗透法制教育、德育教育等，让其真正理解宗教、邪教等不科学性和违法性。树立正确的认识观念既不参与也不去关注。 4、工作作风有待进一步加强 我要严格遵守学校规章制度,按时上下班,上班期间不要做与工作无关的事情。进一步提高政治意识、责任意识、、核心意识和大局意识遵守教师职业道德,关心学生。 二、原因分析 一是思想认识还不够,一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了。国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,除了学校组织的政治学习外,平时在这方面学习较少,认为国家大事与我无
关于民族宗教工作情况汇报
2020年关于民族宗教工作情况汇报主任、副主任、秘书长，各位委员： 根据市四届人大常委会20xx年工作的总体安排，受市政府委托，我向本次大会作全市民族宗教工作情况的报告，请予审议。 一、基本情况 十堰地处鄂豫陕渝毗邻地区，外来少数民族流动频繁，跨地区宗教渗透现象时有发生，是全省民族宗教管理的重点地区之一。 全市共有36个少数民族，总人口2.3万人。其中回族1.9万人，占83%;城区7000人，占30%。除十堰经济技术开发区只有2个少数民族19人外，其它各县市区均有9个以上少数民族分散居住，人口都在千人以上。市区和城镇现有外来流动少数民族约1200人，其中在固定处所经商务工约300 人，季节性流动商贩约900人。全市少数民族群众当选xx大党代表1人、省人大代表4人、省政协委员4人、市人大代表10人、市政协委员20人。市辖1个民族乡、11个民族村、2所民族中学、5所民族小学、3家民族企业。其中，郧西县湖北口回族乡是全省5个回族乡(镇)之一，市伊兰清真实业有限公司、武当山有宏精铸有限公司和房县昂新布业有限公司，作为民族特需商品定点生产企业，享受国家优惠贷款利差补贴等政策。 全市佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教五大宗教俱全。批准登记合法宗教活动场所62处，其中佛教7处、道教11处、伊斯兰教14处、天主教7处、基督教23处。认定备案宗教教职人员209人，其中佛教15人、道教133人、伊斯兰教13人、天主教4人、基督教44人。登记在册信教群众83593人，其中佛教14050人、道教30829人、伊斯兰教19974人、天主教3120人、基督教15620人。建立爱国宗教团体20个，其中市级宗教团体5个，县级宗教团体15个。 二、主要工作开展情况
官营小学.落实教育与宗教问题排查的自查报告
坪地乡官营小学开展落实教育与宗教相分离问题的自查报告根据省、市文件精神，结合盘州市落实中央第四巡视组巡视贵州省宗教领域反馈问题整改工作方案和盘州市教育局关于再次开展落实教育与宗教问题情况排查的通知，及2018年9月18日中心校通知：要求各校自查有无信教师生，有无自行（或跟随家长）参加宗教培训或家长带领下参加宗教活动，有无宗教场所，严格落实教育与宗教相分离的教育法规。就此情况我校开展了自查活动，自查情况如下： 接到通知后，我校校长高明坤高度重视，立即组织校领导班子成员学习相关法规和文件。制定方案，成立由校长任组长，班主任为成员的自查（排查）小组，在我校的师生中“有无信教师生，有无自行（或跟随家长）参加宗教培训或家长带领下参加宗教活动，有无宗教场所”等现象进行排查。经过明察暗访、重点学生跟踪调查、进户询问、走访群众、认真、细致的排查，发现我校周边无宗教场所，也无经营宗教物品的场所，我校无信教师生和无自行（或跟随家长）参加宗教培训或家长带领下参加宗教活动现象，。 我们认为：学生在学校，应该大力进行唯物论、无神论的学习和宣传，树立科学人生观，而不能从事宗教活动，在学校从事任何形式的宗教活动都与《宪法》、《教育法》和相关法律法规的要求相违背，与我国法律所确定的教育与宗教相分离的原则是相违背的。 学校必须保持良好有序的教育教学秩序，必须有一套保证良好教育教学秩序的管理规章制度，因此在学校从事宗教活动是不允许的。未成年学生，世界观还没有形成，还不具备独立的民事行为能力，极易受到影响。作为学生，本身正处于在学校接受知识、学习科学的阶段，如果信仰宗教，就会影响学习，影响他们形成科学判断事物的能力，影响他们的行为。
学生反宗教渗透工作自查报告
抵御和防范宗教向校园渗透工作是学校日常管理工作的重要内容，是学校思想政治教育工作的重要任务，也是维护学校和社会和-谐稳定的重要方面。 根据国家和省市关于做好抵御境外利用宗教对高校进行渗透和防范校园传教工作的文件精神以及相关要求，现就石化管理工程系学生反宗教渗透工作进行自查并汇报如下。 一、指导思想 根据上级有关要求，明确禁止在学校传播宗教、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁在学校建立宗教团体和组织，把防范控制和教育转化的各项措施和责任落实到全校师生中去，真正净化校园环境，努力营造有利于学生健康成长的良好氛围，切实维护学校的和谐稳定。 二、组织机构 在学院党委领导下，成立石化管理工程系防范校园传教工作小组，负责组织实施全系防范校园传教工作。 三、具体工作措施 1、提高认识，将抵御境外利用宗教对高校进行渗透和防范校园传教作为一项紧迫的战略任务摆上重要位置。采取多种措施，不断加强和改进大学生思想政治教育，加强学校思想文化阵地建设和管理，积极引导大学生正确认识和对待宗教问题，严禁在学院传播宗教、发展教徒，严禁在学院设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁在学院建立宗教团体和组织。 2、从思想政治教育、教学管理、行政管理等各方面入手，要求全体员工守好自己的阵地，教学和学生管理人员管好自己的队伍，从严治教、强化管理，不给境外利用宗教进行渗透和校园传教提供可乘之机。在思想政治理论课中强化辩证唯物主义、历史唯物主义教育，充分发挥课堂教学的主渠道作用。加强校园文化建设，用优秀文化和科学精神占领校园文化阵地，禁止在校园网络中传播带有宗教色彩和不健康的信息，形成网上网下教育引导的合力。系党支部书记、学生工作管理人员深入到学生中广泛开展谈心活动，及时了解和掌握学