最近培训心得――也谈后8090后员工管理

最近培训心得――也谈后8090后员工管理
最近培训心得――也谈后8090后员工管理

最近培训心得――也谈后8090后员工管理

--明阳天下拓展培训最近给几家企业基层主管、班组长、车间主任讲课,有以下心得:

1、同样在深圳,生产产品和企业规模差不多,日资(港资/台资)企业和本土企业有很大不同。比如在规范管理、培训重视度、班组长的综合素质等方面前者明显占优。

规范管理体现在ISO****认证、5S/6S/7S等的实行效果上;培训重视度体现在培训预算投入、培训设施软硬件设施齐全度、培训频率和力度、培训管理规范度等上;综合素质体现在班组长的任职资格、学员的纪律性学员的配合度、学员的学习热情等上。

2、不管是什么行业的企业,最明显相同之处就是:对后80和90后员工管理方面普遍感到头痛。实际上,占中国总人数约1/5的后80和90后不容忽视,他们才是未来几年劳动力的主力军。

如何管理好后80/90后员工成为各级管理者关注的焦点。结合笔者授课中观察的情况,提出几点建议供参考。

一、改善企业文化和管理方式建立关怀的、友善的、包容的多元化企业文化;管理方式更人性化,在信任的基础上制定管理制度和激励措施;通过强有力的引导和沟通,让员工对企业的愿景、使命、核心价值观逐步产生认同。

二、改良领导风格,建议实行教练技术式领导新生代喜爱支持和教练式领导;改良命令式和教训式单一领导方式;积极授权激励员工

发挥潜能。

三、采用有效的激励方法用面谈、问卷、小组讨论、邮件等形式充分了解新生代员工的需要;采用精神激励和物质激励结合的方式;激励要针对性、多样性、经常性、活跃性、时尚性。

四、人际沟通氛围用友善的态度定期与下级交流作为日常工作部分;鼓励同事间的情感交流活动并提供方便;营造信任的、愉快的沟通氛围。

切记:赏识――好员工是夸出来的;信任――你来做,你负责;期望――我知道你可以的五、注重他们的个人成长和职业发展尽可能的提供平台让员工发挥才能;大胆超前任用,激发员工的潜力;不拘一格的提拔人才;给予员工职业发展辅导。

六、注重团队合作帮助员工认识个人和团队的关系;共识团队目标能激发新生代工作激情;沟通达到共识的过程就是了解和接纳的过程;融入团队能快速增加员工安全感和归属感。

七、对他们进行压力与情绪管理管理者有积极疏导、无条件帮助的职责;对知识型新生代设立导师制;对务工型新生代设立专职辅导专员。

《问题员工管理》培训 --案例故事

《问题员工管理》培训讲义 【课程目录】 第一讲常见的问题员工的类型及离职成本分析 1.引言 2.如何判断问题员工 3.问题员工的具体表现形式 4.问题员工离职成本分析 第二讲怎样管理问题员工(上)——用人之长 1.引言 2.“功高盖主”员工的管理 3.“标新立异”员工的管理 4.“完美主义”员工的管理 5.“闷葫芦”型的老黄牛员工的管理 第三讲怎样管理问题员工(中)——容人之短 1.引言 2.推诿责任员工的管理 3.爱找碴员工的管理 4.光说不干员工的管理 5.脾气暴躁员工的管理 6.消极悲观员工的管理 第四讲怎样管理问题员工(下) ——与狼共舞不受伤 1.引言 2.小人员工的表现 3.小人员工的应对方法 第五讲问题员工管理必备技能(上) 1.引言 2.明察秋毫——员工离职动向掌握 3.如何对待绩效不佳者

4.如何批评员工 5.淘汰管理 第六讲问题员工管理必备技能(下) 1.同理心 2.倾听 3.辅导员工 【内容摘要】 第1讲常见的问题员工管理必备技能(一) 【本讲重点】 管理者要重视企业中问题员工的存在 企业员工的四种类型分析 问题员工的离职成本分析 如何判断问题员工 在现代企业的发展中,企业员工的素质对企业的成败有着至关重要的作用。塑造一支高素质的企业员工队伍,也是每一家企业管理者的重要任务。对企业的管理,归根到底是对人的管理,而对人的管理是现代企业普遍遇到的一个难题,也是令许多企业管理者感到头疼的一个问题。 1.问题员工是企业管理难题的症结 对人的管理之所以成为一个难题,是因为管理者需要面对的员工是具有多种多样个性的。多种多样的个性就必然带来不同的职业态度,不同的处事风格。企业的管理者大多都遇到过以下类型的员工:特别难以相处但是工作业绩特别好;工作缺乏动力,不愿意在下班后多工作一分钟;倚老卖老,经常挑战管理者的权威等等。这些员工不断违反公司纪律的底线,经常因为一些让人无法接受的行为举止而在员工团队中引起混乱,从而导致整个团队工作效率下降。这些员工是造成员工管理困难的主要因素,也就是所谓的“问题员工”。

当前企业员工培训存在的问题分析

当前企业员工培训存在的问题分析 目前,我国许多企业已经意识到培训对企业发展的重要性,纷纷加大对员工培训的力度,并取得了一些成就。但现状却是国内企业的培训体系状况与企业面临的发展需求及竞争不符合,培训只注重形式,培训实践效果差,理论与实际相脱节等现象,造成企业人力、物力、财力等资源的浪费。许多企业的培训,只是简单按照培训流程来安排及搭建培训理论体系,便于培训体系建立的操作,而不能体现培训与企业发展及人员发展的关联性。 一、当前企业员工培训存在问题 (一)企业管理者对培训目的不明确,执行力度不够 培训的首要目的是满足企业长期战略发展的需要,但是有些企业管理者并不清楚公司人力资源的瓶颈所在,不但没有将实施的培训工作与员工的职业生涯规划结合起来,而且更没有将培训工作与企业发展战略规划相结合,这样就造成了培训工作仅仅满足了企业的眼前利益和企业的短期需求。有些企业甚至于将培训视为一种盲目的应急式、救火式工作,在很大程度上造成了培训的短期行为,失去了培训的真正目的和意义,不但不能起到激励员工的作用,而且更不能将培训内容融入到企业文化当中。当然,这在很大程度上也造成了培训人力、物力的浪费,企业不但没能培训出优秀的管理、技术储备人才,而且也损失了资金,最终也没能达到培训的预期效果。更糟糕的是,由于这种观念的引导,管理层和决策层领导的培训是最容易被忽视的。 (二)员工参加培训积极性低致使培训效果大打折扣 企业人力资源管理培训是必要和必需的,在当今竞争激烈的市场经济环境下,培训更是企业增加活力,培养和储备高素质、高技能、高科技人才,拥有市场核心竞争力的重要且行之有效的手段之一,但是,如果一个企业的员工对培训的态度淡漠,参加培训的积极性不高,甚至是排斥,那么其培训的效果便会大打折扣,企业则会是直接损失者,花钱却收效甚微,也有可能会出现负面效应,使员工更加漠视培训,亦有可能使员工对企业的忠诚度降低,影响企业的稳定和发展,长此下去便形成了恶性循环。当今的社会条件下,一些企业也面临着员工整体素质不高的境况,在企业文化不健全的情况下不可能会存在培训文化浓厚的氛围,所以员工不会真正形成终身和动态的受教育理念,安于现状者居多,更谈不上为了实现自我价值而积极主动参加企业培训的情况,在加上企业传统的培训模式,内容单调,不但影响了实际效率,更没办法调动员工的积极性。可见,培训的成功与否与员工参加培训的积极性和主动程度息息相关。只有在员工参加培训的积极性和主动性高的条件下,培训才能真正成为员工职业生涯规划发展中的自身需求,才能成为企业持续发展的内在需要和动力,才能为企业创造效益。

《问题员工管理》培训讲义节选(1)

《问题员工管理》培训讲义(节选) 【课程目录】 第一讲常见的问题员工的类型及离职成本分析 1.引言 2.如何判断问题员工 3.问题员工的具体表现形式 4.问题员工离职成本分析 第二讲怎样管理问题员工(上)——用人之长 1.引言 2.“功高盖主”员工的管理 3.“标新立异”员工的管理 4.“完美主义”员工的管理 5.“闷葫芦”型的老黄牛员工的管理 第三讲怎样管理问题员工(中)——容人之短 1.引言 2.推诿责任员工的管理 3.爱找碴员工的管理 4.光说不干员工的管理 5.脾气暴躁员工的管理 6.消极悲观员工的管理 第四讲怎样管理问题员工(下) ——与狼共舞不受伤 1.引言 2.小人员工的表现 3.小人员工的应对方法 第五讲问题员工管理必备技能(上) 1.引言 2.明察秋毫——员工离职动向掌握 3.如何对待绩效不佳者

4.如何批评员工 5.淘汰管理 第六讲问题员工管理必备技能(下) 1.同理心 2.倾听 3.辅导员工 【内容摘要】 第1讲常见的问题员工管理必备技能(一) 【本讲重点】 管理者要重视企业中问题员工的存在 企业员工的四种类型分析 问题员工的离职成本分析 如何判断问题员工 在现代企业的发展中,企业员工的素质对企业的成败有着至关重要的作用。塑造一支高素质的企业员工队伍,也是每一家企业管理者的重要任务。对企业的管理,归根到底是对人的管理,而对人的管理是现代企业普遍遇到的一个难题,也是令许多企业管理者感到头疼的一个问题。 1.问题员工是企业管理难题的症结 对人的管理之所以成为一个难题,是因为管理者需要面对的员工是具有多种多样个性的。多种多样的个性就必然带来不同的职业态度,不同的处事风格。企业的管理者大多都遇到过以下类型的员工:特别难以相处但是工作业绩特别好;工作缺乏动力,不愿意在下班后多工作一分钟;倚老卖老,经常挑战管理者的权威等等。这些员

当前企业员工培训存在的问题分析完整版

当前企业员工培训存在 的问题分析 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

当前企业员工培训存在的问题分析 目前,我国许多企业已经意识到培训对企业发展的重要性,纷纷加大对员工培训的力度,并取得了一些成就。但现状却是国内企业的培训体系状况与企业面临的发展需求及竞争不符合,培训只注重形式,培训实践效果差,理论与实际相脱节等现象,造成企业人力、物力、财力等资源的浪费。许多企业的培训,只是简单按照培训流程来安排及搭建培训理论体系,便于培训体系建立的操作,而不能体现培训与企业发展及人员发展的关联性。 一、当前企业员工培训存在问题 (一)企业管理者对培训目的不明确,执行力度不够 培训的首要目的是满足企业长期战略发展的需要,但是有些企业管理者并不清楚公司人力资源的瓶颈所在,不但没有将实施的培训工作与员工的职业生涯规划结合起来,而且更没有将培训工作与企业发展战略规划相结合,这样就造成了培训工作仅仅满足了企业的眼前利益和企业的短期需求。有些企业甚至于将培训视为一种盲目的应急式、救火式工作,在很大程度上造成了培训的短期行为,失去了培训的真正目的和意义,不但不能起到激励员工的作用,而且更不能将培训内容融入到企业文化当中。当然,这在很大程度上也造成了培训人力、物力的浪费,企业不但没能培训出优秀的管理、技术储备人才,而且也损失了资金,最终也没能达到培训的预期效果。更糟糕的是,由于这种观念的引导,管理

层和决策层领导的培训是最容易被忽视的。 (二)员工参加培训积极性低致使培训效果大打折扣 企业人力资源管理培训是必要和必需的,在当今竞争激烈的市场经济环境下,培训更是企业增加活力,培养和储备高素质、高技能、高科技人才,拥有市场核心竞争力的重要且行之有效的手段之一,但是,如果一个企业的员工对培训的态度淡漠,参加培训的积极性不高,甚至是排斥,那么其培训的效果便会大打折扣,企业则会是直接损失者,花钱却收效甚微,也有可能会出现负面效应,使员工更加漠视培训,亦有可能使员工对企业的忠诚度降低,影响企业的稳定和发展,长此下去便形成了恶性循环。当今的社会条件下,一些企业也面临着员工整体素质不高的境况,在企业文化不健全的情况下不可能会存在培训文化浓厚的氛围,所以员工不会真正形成终身和动态的受教育理念,安于现状者居多,更谈不上为了实现自我价值而积极主动参加企业培训的情况,在加上企业传统的培训模式,内容单调,不但影响了实际效率,更没办法调动员工的积极性。可见,培训的成功与否与员工参加培训的积极性和主动程度息息相关。只有在员工参加培训的积极性和主动性高的条件下,培训才能真正成为员工职业生涯规划发展中的自身需求,才能成为企业持续发展的内在需要和动力,才能为企业创造效益。 (三)培训内容和方法单一,缺乏新意 培训的基本要求是“学以致用”,要求培训的内容具有很强的实用性和针对性,但是我国企业对培训内容的选择却不是很清晰,大多存在跟随社会热点的倾向,其缺乏实用性

中层管理人员培训内容

以增长管理知识与提高管理技能为目的,透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。具备以下特点: 科学性:课程必须符合现代管理与社会发展的趋势,遵循科学原理,理论依据正确与实效; 针对性:课程要针对不同人员层次的需求与现状,有效提高学员的理论知识与实践能力; 趣味性:生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员; 实效性:切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。 赢在执行:打造团队的执行力 ?课程介绍: 企业成功=5%的战略+95%的执行,没有执行力,一切等于空谈。若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。 本课程营旨在全方位打造团队的执行力,从而提升团队的战斗力!用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。 帮助企业通过投资心态,梳理企业的文化;通过投资整个团队来实现团队执行力的提升,从而达到业绩的提升;培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。 帮助参与者:投资自己,让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才;将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。 ?课程时间:2天 ?参训对象:企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。 ?课程大纲: 前言: 1.思考:你顺序是什么? 2.执行力:企业不得不长期关注的主题 3.解读企业执行力问题 4.商界领袖谈执行力

5.什么是执行兵法? 第一部分:铸造执行力的3个要素 一、要素一:结果导向(员工靠结果生存、企业只为结果买单) 1.员工和企业是什么关系? 2.执行是“我做了吗”? 3.做任务是陷阱、做结果是馅饼 4.做结果三思:结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用? 5.九段秘书测试:请问你是几段?结果值多少钱? 6.如何获得最佳的结果?结果思维、底线原则、外包理念 二、要素二:责任逻辑(锁定责任,收获结果) 1.理由源于责任是否锁定 2.陷阱一:“请示”工作与推脱责任 3.陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会 4.领导只为结果买单、员工为结果而战 5.4个步骤:结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核 三、要素三:6大执行法则 1.服从法则:以服从为天职 2.目标法则:盯准一只野兔 3.冠军法则:做自己擅长的,上帝助你成功 4.速度法则:先开枪再瞄准 5.团队法则:利他就是利已 6.裸奔法则:没有退路就是出路 第二部分:如何提高个人执行力 四、效率做事:管理好时间才能管理好事情 1.为什么人们总说“很忙”? 2.时间守恒:时间在哪,执行力就体现在哪 3.不良时间分配:哪里起火往哪里跑

8090后员工特点及管理

8090后员工特点 思维发散,更加擅长开放性创新性工作 9080后员工更有创意、点子很多但比较发散。他们的信息捕捉和搜索能力很强,更关注许多开放性的、细节性的信息。同时8090后员工对信息的公开和透明有更强烈的要求。 8090后创意多,所以管理者要尽可能让他们多出主意、多找问题,也要让他们提出可行的解决方案。我经常和90后员工说,不要把问题抛给我,而要自己找到解决方案。在这个环节,管理者需要多“逼”他们一下,因为90后的执行力会相对80后欠缺一些。 80、90后受到了良好的系统教育,并且生活在较为开放的环境中,尤其是伴随着互联网的发展,让这个群体的知识面和思维能力都得到了较大的提升。这种提升也使得这个群体具有了较强的创新能力。 在企业中,创新能力如果运用得当,将变成企业发展的动力,相反就会变成企业的烦恼。因此,我们常常看到有些员工被称为富有创新精神的优秀员工,而有些员工则会被定义为不服从管理的“问题员工”,这种现象在80、90后员工身上尤为突出。 择业遵从个人兴趣,主观意愿 对于8090后来说,仅仅收入丰厚已不能捕获他们躁动的心,关键还得好玩,够酷,符合兴趣爱好。 这种追求自我、突出个性的价值观也反映在求职上。不少9080员工在择业初期表现出淡化薪金和行业,追求与自我兴趣相关的职业的特点。8090后求职者自主意识强,考虑的问题多。会慢慢衡量利弊。而且,他们考虑的问题和传统指导的内容不同,不仅考虑薪酬、地域等因素,而且更看重发展空间和深造机会,以及企业的文化氛围。 喜欢有品质的生活 自我实现欲望强烈 在工作当中,80、90后员工比较容易凸显个性,对待问题敢于发表自己的意见,更注重自我价值的实现,希望通过自己的努力能够得到企业的重视,承担更大的责任。鉴于此,他们

企业员工培训存在的问题及对策

【摘要】企业的竞争是人才的竞争、是知识的竞争更多地体现在员工整体素质的竞争上,培训作为提高员工素质的重要手段日益受到重视。而员工培训的管理与创新是企业培育核心竞争力,取得不断成功的关键所在。培训是提高企业员工综合素质的有效途径之一。培训是造就人才资源之泉,只有有了高素质的人,才能创造出奇迹。然而从企业培训的现状来看,多数企业的培训工作没能实现预期的功能与目标。目前,企业培训中主要存在的问题有:对员工培训没有正确的认识观念;对员工培训缺乏实施模式;培方法单一乏味以及员工自身的问题等。文章分析了当前企业培训中存在的问题及其产生的原因,并提出了提高培训效果的相关建议。 【关键词】企业培训,培训效果,成果转化

目录 一、当前企业培训存在的问题与分析 (1) (一)对员工培训没有正确的认识观念 (1) 1.领导认识偏差 (1) 2.培训方法单一乏味 (2) 3.培训目标不明确,培训需求不明晰 (2) 4.对员工培训缺乏实施模式 (3) 5.缺乏必要的培训评估机制,人力资源部的工作效率无人考核 (4) (二)员工自身问题 (4) 1.员工参与不积极 (4) 2.培训成果转化难 (5) 二、提高培训效果的建议 (5) (一)重新认识培训,纠正认识偏差 (5) (二)改革技术和方法,完善培训效果评估制度,需求分析 (5) (三)制定系统的培训计划和评价 (5) (四)创造有利于培训成果转化的工作环境 (5) (五)准确把握培训对象的需求 (6) 三、结论 (6) 参考文献 (7)

企业员工培训存在的问题及对策 知识经济时代是竞争的时代。企业要想在未来市场竞争中立于不败之地,必须塑造自身的核心竞争能力,而企业培训恰恰是提供知识和信息,提高员工素质,增强企业核心竞争力的重要方式之一。目前,多数企业已经意识到企业培训职能的重要性,并不惜重金加强企业培训职能,以期优化员工知识结构、锻造有价值的核心员工、提高企业的管理水平与竞争能力。但是,就目前企业培训的现状来看,很多企业尽管培训投入较多,但员工却不能将培训中所学内容有效地应用于工作之中,企业培训也没有实现培训的初衷。因此,分析当前企业培训的问题所在,探讨提高企业培训效果的措施,对提升企业的核心竞争力具有重要的意义。 一、当前企业培训存在的问题与分析 (一)对员工培训没有正确的认识观念 通常人们一提起员工培训首先想到的是学知识、纠正有缺点的行为。这种认识其实是对员工培训的片面解释,是对培训本意的一种主观扭曲。其实,培训是有时间限定的,且其具有阶段性的特点,受时间的约束,根本不能适应企业长期的、持续的经营活动。因此,“员工培训”应当是“员工培训开发”而非通常理解的“学习知识,纠正行为”的短期“培训”。若企业想长盛不衰,兴旺发达,在培训时就必须对员工进行持续的培训开发,激发出员工的主观能动性和内在的巨大潜能,提高员工自身的综合素质,为企业长久的发展提供永久的动力,最终实现企业绩效的提高和战略目标的达成。所以,对“培训”本意认识上的巨大偏差,使得我们企业绐终走不出培训的怪圈,绐终不能通过培训的途径提升企业的绩效。对培训的片面认识,无形中已制约了企业向前发展的步伐,在国际市场上,我国企业步履蹒跚,举步维艰。反观欧美企业,无论在哪里,都象群雄逐鹿,带有横扫千军之势。所以,培训不能再是学习知识和完善行为,而一定要开发潜力,激发自信。只有这样,企业的培训才能走上高绩效的轨道,实现一个又一个的战略宏图。片面的培训缺乏员工的参与意识,而正确的培训开发能使员工产生自我主体认识,强化自我开发的主动性,让受训人看到自己的进步和前景。这样,培训开发才能事半功倍地提高员工的忠诚度和业务技能,实现培训的预期目的。所以企业必须正确认识培训的本意。 1.领导认识偏差 领导对培训职能的认识存在偏差。由于许多企业不经需求调查盲目开展培训,培训职能并没有发挥其应有的作用,从而在企业界中形成了“培训无用论”、“培训浪费论”等错误认识。这些企业管理者承认培训可以提升员工素质,但是他们认为企业培训活动的经济效益不足以弥补其成本费用,甚至很多时候是为别人做嫁衣裳,因此这些管理者不期望通过培训解决企业的问题,拒绝投资于企业培训活动。 (1)先是企业领导对职业培训的认识有偏差 在我国成功进入WTO以前,企业为了增强实力,也都有职业培训活动,但大多是以新员工的工种基础知识为重点,目的是让他们尽快熟悉所要从事的工种。我国加入WTO 以后,这种看法仍然未改变,培训活动的内容仍然如故。很明显,这种看法和做法未能使职业培训的实际作用真正体现出来。 广州某电子仪器厂,就曾对新进厂的员工进行了为时一天的培训,第二天,新员工就进入了预定岗位,但大多数人的工作绩效是不理想的。因为,当时的厂部及劳资科的主管既未对新员工进行素质摸底(现在的测评),也未能就具体技能与其他配套技能的联系在培训中展现出来,使培训的效果未能达到预定的要求。

新员工培训存在的问题

新员工培训存在的问题 篇一:新员工培训存在的问题 摘要及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。但有一部分企业在新员工入职培训实践中,存在培训缺乏系统性、规范性、培训内容简单及培训效果缺乏反馈和评估等误区。现代企业可通过树立以战略为导向的培训理念、加强新员工入职培训过程管理、确定针对性的新员工入职培训内容、选择灵活多样的新员工培训形式和建立完善的新员工入职培训效果反馈及评估体系等措施来提高培训的效果。 关键词新员工入职培训误区策略新员工入职培训是企业为新进员工所专门设计并实施的培训,它在为企业塑造合格员工、传承企业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要

和独特的作用。新员工入职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程,是员工从一个团体融入到另一个团体的过程,是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。日本松下电器公司的“入社教育”,联想集团的“入模子培训”,无不体现了对新员工入职培训的重视。研究新员工入职培训的误区及改进策略,有着重要的实践意义。 一、新员工入职培训中存在的误区德隆商务咨询公司一项针对企业培训状况的调查显示在我国12个行业的百家企业中,有32%的企业根本不提供任何员工培训,有15%的企业只为员工提供最简单的入职培训。而在员工培训的满意度调查中,员工对入职培训的不满意高达67%。另据有统计表明,国内有近78%的企业没有对新进员工进行有效的培

训,往 往把新员工入职培训当作一个简单“行政步骤”。很多企业在新员工入职培训中存在一些误区。 1.新员工入职培训缺乏系统性和规范性主要表现为:(1)很多企业在培训的时间安排上,随意性很大。如由于企业营业的需要,有些企业以工作忙,人手不足为借口,马上分配新招到的员工到相关部门开始工作,而不顾及对新员工的培训,只等有时间了再派新员工参加培训。这种无序的培训给培训部门带来了不必要的协调工作量,增加了培训的次数与时间成本,并且新员工没参加培训既增加了企业用人的风险性,又不利于新员工角色的迅速转换; (2)企业缺乏规范性的培训文本或讲义。为了维护企业培训水平,企业都应有自己的培训资料,对新员工入职培训必须掌握的知识、技能和态度都必须设定目标进行考核,只有这样才能使培训工作有持续性,并且能避免企业的后

最新8090后员工管理培训心得

8090后员工管理培训心得 培训它不仅仅让我提升了自身素养,加强了自我认识,开阔了自身眼界,更重要的是,给了我以后努力工作的信心,让我看到了未来的方向。这里给大家分享一些关于员工培训心得,供大家参考。 员工培训心得1 短暂的一周培训结束了,然而留给我们的启发及思考却刚刚开始。借此机会来谈谈我的培训心得并提出一些建议。 培训第一天,_月_日早上,一群充满朝气活力的新员工相聚在院办公楼13楼第一会议室,至此拉开了培训的序幕。从大家的自我介绍中,我们相互了解了对方,并从中看出了大家的激情、团结以及为院发展做贡献的决心;从吴院长的讲话中,我更加深刻的认识了院发展历程以及光辉业绩,从中看出武汉院蓬勃的生命力及美好的前景,从吴院长的希望和要求中,我们明白自己身上的责任及发展的方向,这也必将激励我们在以后的工作中更加努力,为院作出更大的贡献。从余主任的对院发展战略规划的演讲中,我们明白了院的发展战略及方向;从钟主任的讲解中,我了解到员工职业发展路径以及福利待遇、职称评定等与自己息息相关的事情。 培训第二天,无论是于主任的讲解还是曹主任的讲解都是从设计方面来阐述的,从中我们明白了设计工程及各专业之间协调的重要性,加深了对设计工程及设计理念的理解,更重要的是让我们明白了质量是一个企业生存的根本,无形中向我们敲响警钟:在以后的设计中谨慎、细心、把质量放在第一位。

培训第三天,全天内容为揭老师讲授的项目管理,从中不但使我们学习到一些简单的项目管理知识,也让我们知道项目管理人才培养的迫切性和重要性。使我们明白要成为一个复合型的人才,只懂得设计是远远不够的,还要在工作中培养自己项目管理的能力。所以通过这样聘请社会上一些知名的人士来讲授意义重大。 培训第四天,从周总的讲解中,我们更加明确了学生与职业人士的不同,明确了如何从“学生时代”尽快走上工作岗位,适应工作岗位,最重要的是他提出树立目标的重要性,有了目标才有了努力的方向,工作的激情,这些都将牢记于心。另外张主任的讲解使我们明白了院信息化发展的过程和方向,这些都使我们更快地适应院工作环境。 培训第五天,从财务部的王主任的讲解中,我们了解了财务管理的基本知识及如何报销差旅费等问题;从党群工作部徐主任的讲解中,我们明白党群工作的重要性及与自己息息相关的结婚、生子等问题。从中建三局有关人员关于消防安全的讲解中,我们明白如何在突发性灾难中的自救与救别人,这些讲解都很重要且必要。更值得一提的是优秀员工刘红英工程师与大家的交流及所提的建议,让我们明白了想成为一名优秀的员工必须努力工作,态度踏实,树立一个目标,坚持不懈为之奋斗。总之,此次培训必要且意义重大。 员工培训心得2 有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训,通过几个看似简单的“游戏”,却让我的生命经历了新的历程。整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。

公司员工培训存在的问题及改进对策

县级公司员工培训存在的问题及改进对策烟草在线专稿作者:郑州市烟草公司西城分公司孙洁更新日期:2010年10月29日 【字号:大中小 | 颜色:浅深红| 打印】烟草在线专稿国家烟草局开展的“卷烟上水平”是当前和今后一个时期烟草工作的基本方针和战略任务,是行业加快转变发展方式的根本要求,是提高行业经济运行质量和效益的必然选择,涉及行业工作各个方面,贯穿烟草产业链各个环节,其核心是品牌发展上水平,主要是原料保障、技术创新、市场营销和基础管理上水平。作为企业最基本、最能动也是最重要要素之一的人的素质,是决定“卷烟上水平”的关键所在。在目前情况下,有效提高企业员工素质的有效途径是开展好企业的员工培训。 作为企业来说,如果能够找到合适的员工,并且让他们努力工作,是最好的人力资源管理措施。但事实上,我们通常很难直接寻找到最适合企业的员工,尤其是垄断行业中没有自主招聘人员权力的县级烟草企业更是如此,所以,作为一种替代方案,我们可能会接受有潜力的人进入企业,并为他们提供必要的培训,以使他们的能力与工作需求更好地匹配;并且随时间的推移和技术进步,让原有的企业员工接受继续教育或再培训,来更加胜任原有的或新的工作需要。无论怎样,培训与开发员工能力,在强调“以人为本”的今天,已经成为企业人力资源管理部门应该考虑的一个重要问题。 一、企业培训的内容及应遵循的原则

(一)培训内容和形式 1、培训的内容。培训内容包括业务知识、岗位技能培训以及基本素质提升培训。 关于能力方面的培训:由于能力提高是一个逐渐积累的过程,仅通过一次乃至几次的培训很难获得,因而,能力的培训一方面可通过知识技能的培训不断积累,由此转化为能力素质的提高,另一方面,更应着眼于日常的、不断的自我培训。所以企业组织的培训内容,主要以业务知识、岗位技能培训和基本素质提升培训两类为主。 业务知识、岗位技能培训:不断实施与员工岗位相关的业务知识和岗位技能的培训,使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。结合一线工作岗位的实际需要,重点组织好卷烟市场营销、客户关系管理、计算机使用维护、烟草现代物流、烟草专卖法律法规及相关法律法规、真假烟鉴别、专卖市场管理、财务管理、烟草种植等方面的培训。 不断地实施企业的管理理念、规章制度、发展方向、企业文化等方面的培训,使员工与企业具有共同的语言和企业所需的行为规范。 不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训,使其在充分掌握理论知识的基础上,能自由地应用、发挥、提高。

8090后员工管理心得

8090后员工管理心得 在公司里,对于年轻的8090后员工要怎么管理呢?在管理8090后员工上有什么心得呢?下面就随爱汇网小编一起来了解下吧! 8090后员工管理心得篇1 9月1日总务王部长给二厂组长以上职员上了一堂员工管理讲座,知识内容全面,意义深远。作为80年代的我,这堂课给我的感觉是别开生面,受益非浅。 我出生于1980年,幸运的赶上了 80/90后这个说词,推动社会发展,创造社会和-谐成为了这个群体的主题,那么,在吸引力这么大的深圳,如何创造人生价值,必将成为这代人的目标。 我2002年入社APS,历经9年的工作里程,使我充满快乐,也走向成熟。如今,又再一次出任金型仕上组长,如何做好自己的工作,带领同事们团结,稳步发展,提高工作效率是我的目标。面对着80∕90后我们这个群体,我个人认为由以下几个方面去做好工作: 1;在企业文化的推动下,丰富员工生活,增进沟通,消除矛盾,创造一个充满活力的团队。 2;定期开会检讨,技术项目革新,力主群策群力,把握当前形势,做出安全稳定生产的精密模具。 3;关爱员工群体,平易近人,积极提出改善员工待遇,使员工自主的奉献,创造企业和-谐。 4;多设专业知识讲座,提高员工技术综合能力,为员工创建上升空间。发展新的生产力,成为公司未来的经营主体。

以上只是我的个人意见!当今社会,发展是硬道理,80∕90后这个群体在未来的经济建设中充当主要力量,承担社会发展,那么,参照古人云坐井之蛙,只有一孔之见,登山之人,方知天外有天这个思想,寄予我们80∕90后这代人要实事求是寻求个人发展,多为社会做出应有的贡献。 8090后员工管理心得篇2 月1日总务王部长给二厂组长以上职员上了一堂员工管理讲座,知识内容全面,意义深远。作为80年代的我,这堂课给我的感觉是别开生面,受益非浅。 我出生于1980年,幸运的赶上了 80/90后这个说词,推动社会发展,创造社会和-谐成为了这个群体的主题,那么,在吸引力这么大的深圳,如何创造人生价值,必将成为这代人的目标。 我2002年入社APS,历经9年的工作里程,使我充满快乐,也走向成熟。如今,又再一次出任金型仕上组长,如何做好自己的工作,带领同事们团结,稳步发展,提高工作效率是我的目标。面对着80∕90后我们这个群体,我个人认为由以下几个方面去做好工作: 1;在企业文化的推动下,丰富员工生活,增进沟通,消除矛盾,创造一个充满活力的团队。 2;定期开会检讨,技术项目革新,力主群策群力,把握当前形势,做出安全稳定生产的精密模具。 3;关爱员工群体,平易近人,积极提出改善员工待遇,使员工自主的奉献,创造企业和-谐。

8090后员工管理与激励

80/90后员工管理与激励技巧提升 课程目标: * 理解8090后员工的世界,调整心态,把握自身面对8090后员工的管理角色;* 理解8090后员工成长的社会背景,学会有效梳理与调整员工心态,帮助员工快速走向成熟; * 理解8090后员工与现有管理模式的冲突,推动8090后员工高效工作; * 把握8090后员工心理需求,掌握8090后员工人性激励运用,激发8090后员工内在动力 参训学员:企业各级管理者 培训方式:讲师讲授、案例分析、互动交流、小组讨论、思维测试、竞争对抗等。 课程大纲: 一、对管理者和对80、90后的认识 第1单元管理者的角色认知 1、管理者的角色错位 2、管理者的核心技能 3、部门价值的认知与管理者的职责定位 第2单元:80、90后员工引发的管理挑战 1、员工流失严重 2、团队管理难度增加 3、情绪与态度的管理需求增大 4、物本管理、人本管理遭遇尴尬 第3单元:80、90后员工管理的误区 1、试图控制和改变80、90后 2、坚持过往的成功管理经验 3、过分依赖制度的作用 4、过分依赖技能教育与“激励”的作用 二、如何领导和管理好80、90后 第1单元:如何管理80、90后的心态 1、认识信念系统-心态的心理学定义

2、寻找员工的限制性信念 3、提升员工的限制性信念 第2单元:如何用“爱”管理80、90后 1、爱的内涵 2、提升爱的能力 3、让爱在企业内流动 第3单元:如何留住80、90后的脚 1、人内在的驱动系统-价值 2、正面价值与负面价值分析 3、运用价值技术,增强员工忠诚度 三、如何同80、90后沟通和互动 第1单元:如何有效引导80、90后 1、运用正面意向原理化解冲突 2、运用归类法达成共识 3、运用同步带领法有效引导 第2单元:如何强化同80、90后沟通 1、同80、90后沟通的盲点 2、与80、90员工沟通对话的3大障碍 3、如何同80、90后沟通更有效 4、同80、90后有效沟通的关键 5、如何同80、90后进行倾听和反馈 6、同80、90员工沟通对话的4项技巧 7、改善沟通的原则和方法 第3单元:如何成为80、90后员工认同的上司 1、管理80、90后员工遇到的困境分析 2、80、90后员工对上司期望的改变 3、80、90后员工心目中理想上司 四、如何有效的管理和激励80、90后员工 第1单元:80、90员工的培养辅导技巧 1、如何挖掘80、90员工的内在潜力

企业员工培训中存在的问题及对策

ECONOMIC OUTLOOK THE BOHAI SEA 环渤海经济瞭望 ECONOMIC OUTLOOK THE BOHAI SEA 企业要在未来的竞争中保持竞争优势,必然要求员工成为不断创新的员工,企业应是持续开发智力资源、云集精英、永葆战斗力的团队。教育培训、终身学习是员工与企业不断成长壮大的动力源泉,也是企业核心竞争力的根本。 从目前企业培训现状看,缺乏正确的培训理念和创新的培训管理体制是影响企业培训效率的重要原因。因此, 如何针对企业培训中存在的问题,因地制宜,扬长避短,用创新思维方式开拓新的方法,提高培训质量是企业培训需要研究的问题。 一、企业培训的重要性 在当今知识经济潮流中,企业间 的竞争是人才的竞争这一观念深为企业所共识。在企业围绕人才的引进、 招聘等展开的竞争愈演愈烈的情况下,企业培训工作已为成功企业所认识、重视。培训在当今的各类企业中变得日益重要,企业要在竞争中生存和可持续发展,就必须加强对员工的培训。 培训虽然仅仅是企业人力资源管理的一部分,但其在培育和加强 能力的过程中扮演了核心的角色,并逐渐演变为企业战略实施的重要一环。 科学的培训将不断提高企业员工的个人技能,促进他们适应技术和经济环境的飞速变革,提高承担更新、更具挑战性任务的能力,为企业战略目标的实现奠定坚实的基础。进入知识经济时代,知识更新的速度以倍数的速率发展,企业员工在学校所学的知识已远远不足以满足工作的需要,培训已成为未来知识的“保鲜剂”。

1. 培训可以提升企业的核心竞争力 培训是吸引和激励人才的重要手段。在人力资源开发与管理中, 对员工的培训往往被视为企业的福利。通过培训,可以最直接地满足员工的自尊,鼓舞士气,帮助其激发潜能以实现自我价值;通过培训,员工会感激管理层为他们提供了成长、发展和在工作中取得更大成就的机会,自然有效地增强员工对企业的向心力和凝聚力;通过培训,可以培养员工的团队精神和员工对企业的认同感,提升企业的核心竞争力。 2. 培训是提高员工素质的重要保证 现代企业的竞争是人才的竞争,也是企业员工素质的竞争。培训是为企业的经营发展服务的,更是提高员工素质的一种有效手段。如:新员工岗前培训;操作工人的岗位技能培训;专业技术人员的新知识新技术培训;管理者的管理、决策和创新等各种知识及能力的培训,都大大提高了员工的技术能力和敬业协作精神,为保证企业各项目标的顺利完成奠定了坚实基础。 3. 培训是解决问题的有效途径对于企业不断出现的各种问题,培训有时是最直接、 最快速和最经济的解决办法之一,比咨询便宜,比自己摸索快,比招聘有相同经验的外来人员更直接。 4. 培训可以提高经济效益通过培训,员工的工作态度和表现将变得更加积极,工作出错率会明显减少,成本降低,工作效率明显提高。 当企业所有员工的工作效率得到提高之后,企业可获得因人员素质的 企业员工培训中存在的问题及对策 □薛莉莎

8090后管理培训心得

《如何管理8090后》培训心得 通过这次培训分析了当今8090后员工的现状,并进一步解读了如何对他们进行管理。在学习过程中,我始终以提高自己能力为目的,认真听课,受益匪浅,感受颇为深刻。 8090后员工,可以这样来描述在他们身上所体现的特质:自我意识强、追求快乐前卫、抗压能力差、不愿意被束缚;个性鲜明、思维活跃、有理想、追求高品质生活,敢于尝试新鲜事物,接受新事物新理念的能力强于他们的父辈,同时,特别渴望受到关注。8090后身上暴露了很多弱点:一切围绕着自我,不太考虑别人的感受,使他们缺乏集体意识和大局观念;好高骛远,眼高手低,难以脚踏实地,一步一个脚印的向前;面对压力和挫折,心理承受韧性较弱,勇于承担责任的意识较低。 8090后员工所表露出的这些特征与弱点,让我意识到:由于表达方式不同,在对不同年代员工的管理上,需要采用灵活多变的沟通方式,不了解8090员工的性格特征和心理特质,就不能管理好8090后员工,在以后的工作中重点以下几个方面来应对8090后员工中出现的问题。 一、同8090后员工多沟通交流,充分了解他们的真实想法,在向他们传输理念和制度时,应体现对他们这些群体员工的尊重。 二、利用一切机会改善不同员工之间的关系,营造一种合谐、融洽、相互包容的氛围。 三、向他们灌输工作的重要性,使他们体会到工作的价值,并为他们制定一套切合实际的职业生涯规划,帮助他们优化职业发展通道。

四、通过开展文体活动等方式,培养他们的群体意识,团队意识,从而不断提升他们的团队凝聚力。 五、加强培训和在岗技能训练,提升他们在管理、技能操作等方面的水平和实际能力。 六、不断加强培训企业文化,帮助他们早日融入大厦这个大家庭里,使他们逐渐认同和支持企业的理念和制度。 通过这次培训,我发现了管理上的不足,树立了终身学习的理念,找到了今后工作的方向。我也是一个标准的80后,我坚信,追求情感、审美及个人价值的8090后们,会打开另一扇窗户,欣赏、信任与期望,让我同8090后一块构建成长的阶梯。 市场营销部:胡文斌

员工在培训管理方面存在的问题及措施

员工在培训管理方面存在的问题及措施 a("content_1");a("content_2"); 提高职工队伍的整体素质是提高工作效率、降低成本、防范事故的有效途径,下面是挑选较好的员工在培训管理方面存在的问题及措施范文,供大家参考阅读。 加强职工培训,提高职工队伍的整体素质是提高工作效率、降低成本、防范事故的有效途径,已引起了煤矿企业各级领导的高度重视。各单位、各部门都在想方设法,多渠道、多途径、多方位地开展各种类型、各个层次的职工培训,加大投入,但是,通过调查在各矿内部组织开展的培训中,普遍存在着最后的效果与培训的目标之间还存在着很大的差距。出现差距原因很多,通过综合分析主要问题有以下几个方面。 一是职工受训的目的不明确。职工参加各种类型的培训,好象是完成企业安排的任务,把培训当作任务来完成,如果没有严格的考勤制度,职工也许都不会去,没有目标地参加培训,稀里糊涂地学习,轻轻松松地结业,培训结束后,受训职工不知道为什么参加这样的培训,也不知道学习了什么,培训后对自己工作能起到什么作用。 二是职工受训没有动力。综合各类职工培训,不外乎有两种。一种是为了应付上级有关部门的检查而开展的办证培训,一种是根据年度计划、上级安排开展的职工岗位培训。

拿证培训,分为两类,一类是新工人上岗前及转岗人员岗前的办证培训,这种培训只注重结果。经过培训考试都能拿到证,甚至由于用人急需的原因,应培训的课程学不完,证没发下来就上岗了,对于受训人员,学不学都能过关,即使偶而出现考核不及格的,交几十元钱补考走个形式也就过关了;二类是在岗职工换证,操作证到期了,组织一次培训进行一次考试,就过关了,不存在真实的技能考核,具不具备岗位技能一律过关。岗位培训也和办证培训一样,办个班,走走形式,过过场场,交交差事,了了任务,培训的效果如何无人去真实考核。 三是教师没有压力。培训教师都是兼职,都有自己的收入,他们根据培训计划,备备课,有的甚至连课也不备,列几个题纲,或者照着教材念,不主动,不用心,没有利益驱动,没有压力感。 四是花别人的钱办别人的事。对于参加学习的人员和授课教师都认为是花企业的钱,办企业的事,效果如何与自己无关。a("content_body");

8090后员工管理—8090后性格特征与优缺点

8090后员工管理—8090后性格特征与优缺点2012-09-17 标签:员工管理管理创造价值企业变革创新忠诚度 文/蒋小华(行课网https://www.360docs.net/doc/6e2905542.html,) 从工作与生活等方面观察,我们发现8090后性格有如下的特征: A.自我、认同: 一切围绕着自我,不太考虑别人的感受——以我为尊;个性比较张扬,追求个人价值;自尊心强,对批评有本能的抵抗,不愿意接受被改变;有自己的思想,爱发表见解,爱表现,常常是语不惊人誓不休;没有经历大风大浪,理所当然心较重,比较缺乏感恩的意识。 B.快乐、前卫: 真正崇尚追求快乐、逃避痛苦的一族,快乐是人生观的重要组成部分,如果不快乐人生就失去意义一样;生长在优越的生活环境下,比较追求物质享受与感官刺激;在物质极为满足的环境下,充分追求情感、审美、创新等精神享受。 C.平等、尊严: 追求平等与尊严的生活,喜爱友善的人际互动与平等自由的沟通;从心里藐视权力和权威,厌恶传统的说教方式。他们甚至认为尊严比安全更为重要,比命运更有价值。他们会有意识地高唱:让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由…… D.敏感、情绪: 容易敏感,情绪反应强度大,情绪易波动,喜怒哀乐反复,且幅度较大;有着强烈的孤独感,感觉心灵和精神无人能理解;面对压力和挫折,心理承受韧性比较弱。当情绪低落时,常采取自疗的方式。 1)性格成因: 一种文化可能只适合某一类特定的人群。国外文献资料显示,针对企业忠诚度进行标签对比,发现其实差异不是非常明显,80后和70后相比,在大中华区忠诚度只下降5%,在美国、欧洲80后的忠诚度反而上升了5%,很多变化是时代特征造成的。8090后的与70后的性格差异主要与当前中国特殊的历史背景与发展阶段有关系。 A.70后社会环境: 生活在计划经济下,经常化的政治运动,如文革的洗礼;在经济上由政府统筹规划,注重计划性、服从性,上对下绝对服从;在道德标准上,崇尚吃苦耐劳,勤俭节约;在工作上统一分配,无自主选择权;官僚作风与个人崇拜较盛行;个人生活不自由,谨言慎行,缺乏个性。至今,许多老一辈的人对“铁饭碗”看得很重,讲究上级与下级、长辈与晚辈的绝对服从性,否则,就被认为不忠不孝。 B.8090后价值观变化: 8090后生活在改革开放的时代,思想上得到大解放,政治上更加民主与自由;建立了市场经济,工作选择自由且空间比较大,生产力得到解放,崇尚多劳多得,更加自由与开放;国家允许一部分人先富起来,打破铁饭碗;崇尚创业,涌现了许多新的社会精英,成为年青人的潮流。

企业员工培训常见问题及问题的解决方法浅析

企业员工培训常见问题及问题的解决方法浅析 市场经济是竞争经济,竞争经济的支点来源于知识,而知识的支点取决于企业各类专业人才的质量。这种质量包括企业决策层、高级管理人员的专业技术质量,也包括企业员工整体素质的质量。纵观国内外一些曾名噪一时的企业,为何纷纷落马?为何一些企业在取得辉煌业绩之后,走向衰退?经济学家有的将其归结为体制、 机制问题,有的归结中于市场、产品问题等等。但有一条确是不可忽视的,那就是这样的企业没有保持再生力,即没有及时对全员职工进行充电一一职工培训。企业没有了再生力,不可能持续发展,企业的业绩就成 了无水之源,无本之木,虽能昙花一现,但不能长久。 1员工培训的概念 员工培训是指一个组织通过教学、案例分析或实际操作等方式,促使员工在知识、技能、能力和态度四个方面得以提高,以保证员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作和任务。 微软董事长比尔盖茨说:谁要是能挖走微软最重要的几十名员工,微软就完了”。他指出:一个企业 持续成长的前提就是留住关键性人才,因为关键性人才是一个企业最重要的战略资源,是企业价值的主要创造者。”随着我国市场经济的深入发展,越来越多的人意识到,企业的竞争即是人才的竞争,每一个成功的企业都有一支强有力的人才队伍。然而企业要招聘一个合适的人才,着实不容易,不过,与其苦苦寻觅,不如自己培养适合的人才。许多成功企业的实践证明,员工培训是企业成功的必须,这不仅是企业给员工最 需要的福利,也是最有效留住人才的手段。 2员工培训的意义 2.1提高员工的职业能力,增强企业与员工的亲和力 通过培训。使企业员工的知识和技能得以更新、补充、拓展和提高。从而完善知识结构,提高员工的技术水平和创新能力。使其更好地胜任现在的日常工作及未来的工作任务。通过培训使员工改变工作态度,增长知识,提高技能,并激发员工的潜能和创造力,不仅提高企业的运作效率和业绩,使企业直接受益,而且还满足员工自我提升和发展的需要,提高员工的工作满意度,使员工的职业成长与企业的发展目标协调一致, 融为一体,增强员工对企业的责任感和归宿感。从而使人才流失的现象减少,降低离职率。 2.2有利于企业获得竞争优势,增强市场竞争能力 通过对员工全方位多层次的培训,培养了积极主动学习新知识、掌握新技能的理念,自身素质不断地更新和提高,使得企业有持续的经营管理能力;同时,提高企业员工为企业进行新产品研究开发能力,培训与开发高素质的人才,从而使企业获得很强的市场竞争力。 2.3有力地改善企业的工作质量 通过培训,使企业员工的素质、职业能力都有所提高并增强?直接提高和改善企业的工作质量。通过培训,改进员工的工作表现,降低了成本;通过培训,增加员工的安全操作知识.提高员工的劳动技能水平,增强员工的岗位意识.增加员工的责任感,规范生产安全规程,增强安全管理意识,提高管理者的管理水平。 2.4提高员工的士气,稳定了员工队伍 在当今信息时代,活到老,学到老”和建立学习型组织”已成为个人和企业在激烈竞争中立于不败之地

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