刘新惠家庭教育工作室2016—2017年第二期开展家庭教育工作情况汇总

政协提案：

一、存在问题:

1.家庭教育理念落后。分数至上，轻视德育，缺乏科学的家庭教育理念，高分低能，引发家长矛盾

2.组织机构还不完善。专业人员配备，队伍建设与培训需要进一步加强，需要各级各部门形成共识。

3.工作力度不够大。家庭教育服务工作内容、方式、范围需进一步拓展，对外交流与合作力度需进一步加大。目前存在最大困难就是家长学校没有教材，有的学校为应付检查，一场讲座后就没有下文了。

二、意见与建议

1.强化组织保障、提供专用场地。建议成立市一级和谐家庭教育工作小组和“福安市家庭教育指导中心”，配备专业人才。并制定核编建配备各区、街道办事处家庭教育指导中心及相关机构，充分发挥关心下一代健康成长家长学校和教育局、教师进修学校成立的家庭教育工作室的作用，为家庭教育提供咨询、开展全市幼儿园、中小学家庭教育指导工作，为家庭教育提供专用场地等支持服务。实现科研导航，检查和评估家庭教育的实施进度、质量和效果。形成政府推动，社会各界积极参与，专家科研指导局面，保证这项民生工程的全面顺利实施。

2.加大宣传力度，营造良好氛围。充分利用电视、广播、报刊、网络等新闻媒体，开设“我与现代家庭教育”和“教育孩子首先不输在家庭教育上”等宣传节目和栏目。广泛开展形式多样、各具特色的家庭

教育宣传活动，组织“降低育子错误率”、“我和孩子共成长”的家庭教育读书活动，结合《不输在家庭教育上》教材使用，引入优质家庭教育资源，举办家庭教育论坛，总结、推广优秀家长在家庭教育实践和谐家庭创建过程中形成的理念、经验、方法，充分发挥辐射作用，实现真正意义上的落地式家庭教育。

3.加强队伍建设，提高工作水平。不断加强和谐家庭顾问队伍、家庭指导师队伍、家庭教育志愿者队伍、优秀家长骨干队伍、家庭教育讲师队伍等建设，定期举行指导中心讲师读书沙龙、教研，组织家庭教育指导师、讲师外出培训，提高整体讲师水平。

4.建立保障机制，加大经费投入。建议地、市政府给与财政拨款，保障各级各类家庭教育工作实施，努力形成以政府投入，企事业单位、社会团体和个人共同承担的多元投入保障机制。

5.拓宽服务渠道，加强家校联系。

借助中华家庭教育网及中华家庭教育研究院的专家团队，通过建立网页、博客、QQ群、UC课堂等现代手段，为家长打通学习和交流服务通道。通过家长辅导报告、制定家长联系卡、设计“家长意见箱”、建立“家长开放日”制度，开展亲子活动、家访，表彰好父母，激发家长学习热情。

提案回复：

政协委员您好。收到您的提案建议，对指导和推动全市的家庭教育必将起到重要的促进作用。

自从2016年以来，市教育局、市教师进修学校、逸夫小学等单位已经开始重视家庭教育事业的健康发展，2016年5月在福安市逸夫小学召开福安市中小学、幼儿园家长学校培训会；2016.8，教师进修学校指10名老师由刘新惠老师带队前往古田家庭教育高级讲师培训；2016.10邀请中华家庭教育网顾老师团队开展“2016年福安市首届家庭教育讲师培训”145人毕业。

全市多次召开专题会议，由市委主持成立了民富中心乡村教育院、福安市教育局和教师进修学校联合成立了刘新惠家庭教育工作室、由市教育局初教股成立家庭教育专家库，邀请全国家庭教育专家、开办家庭教育讲师班等，培养了一大批家庭教育指导师、家庭教育讲师和家庭教育志愿者等专业人才，成为推动全市家庭教育事业健康发展的生力军。目前福安市共有家庭教育高级讲师指导师队伍12人（已毕业两人）；中华家庭教育高级讲师150人；中华家庭教育志愿已毕业19人。

2016—2017下学期已开展活动：

（1）乡村教育院固定讲堂5场；流动讲堂8场；点菜单式讲堂8场；亲子社会实践活动一场

（2）刘新惠家庭教育工作室开展讲座29场，读书沙龙活动38场。在开展活动中存在的问题分析。

2016—2017第二学期福安市刘新惠家庭教育工作室开展家庭教育工作情况

（一）、福安市逸夫小学：

1、开展家庭教育读书沙龙活动八场

福安市逸夫小学“尚善父母”固定讲堂福安市刘新惠家庭教育工作室成员（刘新惠、许娟、韩帛颖）和逸夫小学刘新惠名师带高徒结对子队伍（陈泽鸿、陈妙珍老师）、逸夫小学优秀家长代表共同开展两周一次的家庭教育读书沙龙活动八场

2、开展家庭教育“尚善父母”讲堂，讲座七场

（1）家长会全校铺开，校领导、二级班子、刘新惠工作室成员共同开展6场讲座：校内5场、分校1场

（2）福建省中小学家长学校课程体系建设研究开展课题研讨会，由刘新惠老师、邀请原课题研究组核心成员陈丽副校长共同开展两场讲座。

（二）实小富阳校区读书沙龙活动七场

刘新惠家庭教育工作室核心成员阮斌老师为一年段家长开展的两周一次的家庭教育读书沙龙活动共七场。

（三）实小南湖校区读书沙龙活动四场

（1）刘新惠家庭教育工作室核心成员缪少霞在学校开展的家庭教育读书沙龙活动共四场。

（2）开展家庭教育读书沙龙一场

（四）韩一小开展读书沙龙一场、若心书吧开展六场。

刘新惠家庭教育工作室核心成员陈惠英在学校开展的家庭教育读书沙龙活动共一场。没有场地开展移至若心书吧开展六场。

（五）湾坞中心小学

（1）开展家庭教育讲座一场

（2）开展家庭教育读书沙龙一场

（六）湾坞半屿小学

（1）开展读书沙龙活动8场，主讲福安市刘新惠家庭工作室成员，主题《父母需要知道的八条戒律》

（2）如何开展《不输在家庭教育上》读书沙龙活动讲座一场（七）赛岐小学家庭教育讲座两场（刘新惠家庭教育工作室核心成员林新霞主持）

（八）赛岐中心小学

（1）家庭教育推进会一场（阮志强校长）

（2）家庭教育讲座两场（宁师院邓惠明教授、刘新惠老师）

（3）家庭教育读书沙龙活动五场（刘新惠家庭教育工作室核心成员苏媛媛老师）

（九）溪柄中心幼儿园

（1）家庭教育讲座三场

（2）家庭教育读书沙龙活动三场

二、存在问题

1、经费问题：建议地、市政府给与财政拨款，保障各级各类家庭

教育工作实施，努力形成以政府投入，企事业单位、社会团体和个人共同承担的多元投入保障机制。

乡村教育院固定讲堂、流动讲堂、菜单式讲堂、亲子社会实践活动现场产生的费用、教材编制费用。例如这些讲堂的差旅费、讲课费、食宿费等。

2、职责分工问题：

(1)媒体报道提前一周预告，活动结束当天或最迟推迟一天报道（2）拓宽服务渠道，加强家校联系：借助中华家庭教育网及中华家庭教育研究院的专家团队，通过建立，加大宣传力度，如：电视、广播、报刊、网页、UC课堂、记者跟踪拍摄报道等宣传，为家长打通学习和交流服务通道。通过家长辅导报告、制定家长联系卡、设计“家长意见箱”、建立“家长开放日”制度，开展亲子活动、家访，表彰好父母，激发家长学习热情。学生的成长造成影响的。

3、安全问题

给公益讲师做安全保险、差旅费报销

4、工作力度不够大。

家庭教育服务工作内容、方式、范围需进一步拓展，对外交流与合作力度需进一步加大。基于种种原因，目前存在最大困难就是家长学校没有教材，，有的学校为应付检查，一场讲座后就没有下文了。同时，我们无法让家长购书，所以，家长只有参加读书会时，才能接触到书本，学习效率大打折扣，建议学校应该为家长购书，使读书能持续在日常生活中。

（1）让学校制定家长学校教材《不输在家庭教育上》，大校500—600本，小校100—200本。推行开展。

（2）编制自己的教材

5、固定专用场地

缺少场地，家长学习的积极性受到影响。在市区有固定的专用场地，可以提供给家长咨询、亲子互动指导、亲子绘本阅读指导、问题学生、家长的辅导、感统失调的治疗等。让家长周末可以有一个亲子教育实践基地。

6、加强队伍建设，提高工作水平。不断加强和谐家庭顾问队伍、家庭指导师

家庭教育讲师队伍、高级讲师指导师队伍、家庭教育志愿者队伍、优秀家长骨干队伍、各种技能培训等队伍的建设，定期举行讲师读书沙龙、教研，组织指导师、讲师外出培训、调研。提高乡村教育院整体讲师水平。

7、家长的参与面还需扩大

家庭教育理念落后。分数至上，轻视德育，缺乏科学的家庭教育理念，高分低能，引发家长矛盾。校长发动老师全员行动起来学习。教师也是家长，如果有更多这类人群加入，方便读书活动及其他活动的开展，很多人都知道家庭教育重要性。

8、家庭教育团队工作量问题

这也是保障读书沙龙、亲子社会实践活动、职业技术培训等顺利开展的先决条件。

9、政府民富中心乡村教育院、电大社区营造、关工委家庭教育各司

其职，是否资源整合、应形成统一管理，这样更有计划性、组织

性。

10、认识不到位。流动讲堂各校没有邀请，安排27场，目前只完成

7场。

三、接下来准备落实工作

1.强化组织保障、提供专用场地。配备专业人才，并制定核编，建配备各区、街道办事处家庭教育指导中心及相关机构，充分发挥团队的作用，为家庭教育提供咨询、开展全市幼儿园、中小学家庭教育指导工作，为家庭教育提供专用场地等支持服务。实现科研导航，检查和评估家庭教育的实施进度、质量和效果。形成政府推动，社会各界积极参与，专家科研指导局面，保证这项民生工程的全面顺利实施。2、让学校制定家长学校教材《不输在家庭教育上》，大校500—600本，小校100—200本。推行开展。

3.加大宣传力度，营造良好氛围。充分利用电视、广播、报刊、网络等新闻媒体，开设“我与现代家庭教育”和“教育孩子首先不输在家庭教育上”等宣传节目和栏目。广泛开展形式多样、各具特色的家庭教育宣传活动，组织“降低育子错误率”、“我和孩子共成长”的家庭教育读书活动，结合《不输在家庭教育上》教材使用，引入优质家庭教育资源，举办家庭教育论坛，总结、推广优秀家长在家庭教育实践和谐家庭创建过程中形成的理念、经验、方法，充分发挥辐射作用，实现真正意义上的落地式家庭教育。

4、经费保障。地、市政府给与财政拨款，保障各级各类家庭教育工作实施，努力形成以政府投入，企事业单位、社会团体和个人共同承

担的多元投入保障机制。

5、政教股一起介入：推行全市家庭教育，初教股只能在小学、幼儿园开展，有一定的局限性。

6家庭教育不局限于幼儿园、小学。在中学也加大力度。根据中、高考家长的最大需求，全市推行中、高考考前家长家庭教育辅导课程。