Patran2011_+Nastran2011+Adams2010详细安装步骤

Patran2011_+Nastran2011+Adams2010详细安装步骤
Patran2011_+Nastran2011+Adams2010详细安装步骤

Patran2011+Nastran2011+Adams2010安装(我的主机是

win7 旗舰版64位系统)

制作人:https://www.360docs.net/doc/683582719.html,—dcs

注:下载的patran2011有三个文件夹,CD1为32位安装,CD2为64系统安装程序,CD3是帮助文档安装程序。我的电脑是64位系统,我只选择安装CD2(CD1也安装不上);CD3没有必要安装,安装与否不影响patran的正常使用且占用内存、使用率极低,推荐不安装CD3,如果要安装方法打开解压文件直接点击setup就行了,不需要再设置。下载时直接只下载patran2011 CD2就行了,省时间和资源。解压patran2011 CD2,Nastran2011只有一个文件夹并解压,Adams2010只有一个安装文件。

下载得到是iso文件,使用虚拟光驱或者具备解压iso格式winara打开,推荐使用解压后安装。因为使用虚拟光驱安装有时会遇到问题!

安装方法如下:

关闭杀毒软件、安全卫士等软件

1检查电脑网卡驱动是否装好,禁用无线网络,查出物理地址备用。

如果“开始”处没有“运行”按钮时,点击“开始”在其页面点击右键,或者按照下图操作就行了,

在“开始”>>“运行”》输入“cmd“》输入“ipconfig/all”进入如下图所示,

找到物理地址即计算机ID,和主机名HostName,记下这两个的内容

2.新建环境变量。计算机右键属性->(左边栏)高级系统设置->高级->环境变量->用户变量->新建->变量名为“LM_LICENSE_FILE”。变量值为“27500@计算机名”(不区分大小写),点击3次确定后退出。

比如我的计算机名是"abc",变量名就是27500@abc。计算机名也可以从右键计算机属性中查到。

3.生成license.dat文件。将解压后文件夹(64位为cd2)下的MAGNiTUDE文件拷贝到任意目录,推荐放在桌面上,打开并点击MSC_Calc.exe,输入“Y”,按Enter键后“当”的一声,按任意键退出。可以看到在当前目录下生成一个license.dat文件。这个文件备用。用记事本打开该文件看第一行最开头“server 主机名计算机ID 27500……”是否与前面记下的内容相同,必须相同否则不能安装成功。关闭记事本。

4.安装license。运行桌面的MAGNiTUDE目录下的MSC.licensing_11.9_windows.exe,。。。点击next,接着查看显示的主机名、计算机ID、license变量名和值是否与设置相同,安装过程依次为:点击next,next,安装目录默认时点击next,当出现“specify the license file path”要求选择一个license文件的时候选取上一步生成的license.dat文件即桌面文件夹里的license文件,next,next,开始安装license,确定,Finish。

注意:

A用兼容模式安装license以及软件

右击属性》兼容性

B在安装license时,提示你的hostid时注意比对其是否与ping出的物理地址一致!C检查license目录下的license.dat文件第一行是否为:serve 计算机名物理地址27500

5.确认license是否可用以及“服务”是否打开。从开始菜单中找到刚才安装的

msc.software>msc.licensing11.9中的MSC.Licensing Utility,打开,点击config services标签,把最下面的start server at power up和use services点上勾,再点取save services。点击start/stop/reread标签,点击start server,

查看最下面的是否sucessfully或者may already be running,是的话进入下一步,如果没有成功卸载重新安装,不能开始下一步。(如果木有出现“sever start successful”不放心,点击stop server后再点击start server,如果安装成功的话一定会在下面显示“sever start successful”,否则不成功要卸载重新安装)。

6.安装patran主程序。在点击解压文件夹目录下点setup.exe安装patran2011,next,next,next,(出现选择“skinned”还是“classic”建议选择默认,安装后不习惯可改为后者,而安装后者不能改为前者)点击next,next,next,开始安装…,next,选择license文件直接输入“27500@计算机名”,next,安装等待….,是,是,next,否,Finish。

7.卸载msc.licensing11.9。打开桌面MAGNiTUDE文件夹目录下的MSC.licensing_11.9_windows.exe,选择remove完全卸载msc.licensing11.9,next,是,开始卸载,Finish。将桌面的MAGNiTUDE文件夹删除。

8打开nastran2011解压文件,将MDNASTRAN2011文件夹的:MAGNiTUDE文件夹拷贝到任意目录,推荐放在桌面上。运行MAGNiTUDE文件夹里的MSC_Calc_20110701.exe, Y,按Enter键,随后当的一声产生license文件,按任意键退出。会在当前MAGNiTUDE 目录下生成一个license.dat文件。如果不放心可按前面方法查看license文件。这个文件备用。

9.重新安装licensing。运行MAGNiTUDE目录下的MSC.licensing_11.9_windows.exe,next,next,next,next,选择一个license文件的时候选取前一步生成的license.dat 文件,next,next,开始安装等待,确定,Finish。

注意:这里只能用nastran2011光盘镜像里的MSC_Calc.exe产生的授权文件,安装器MSC.licensing_11.9_windows.exe可与patran相同。

10.安装nastran2011主程序。在解压MDNASTRAN2011)文件目录下点setup.exe安装nastran2011,next,next, next,next,next,安装等待,要选择license文件直接输入“27500@计算机名”,next,确定,next,next,是,确定。到此nastran安装完成。注意输入license时千万别被提示什么1700@给迷惑了,2010版及以前用1700是正确的,2011版以后改为27500了,安装提示还没有改过来。删除桌面的MAGNiTUDE 文件夹。

11.patran 与nastran的关联。nastran2011和patran2011会自关联,在analysis的时候在Translation Parameters…选项里的MD Nastran Version(nastran版本)框里填2011(默认值是2011),注意nastran2010时默认为2008,需要手动调节。

开始>>所有程序>>MSC.sofeware>>PatranX64 20111>>configuration utility>>进入p3-Trans.ini configurator>>点击nastran进入修改界面。

修改前的情形如下图:Alocalcommand2011与Acommand2011

I、右键点击桌面的nastran2011图标,打开如下图所示的图标。将目标(T)内的

内容记录下来。

II、将上图的“Alocalcommand2011”和“Acommand2011”后面的内容。

1)Alocalcommand2011=d:\Program Files\Nastran\bin\mdnastran.exe——---装2011时对应此,其它不用管-----关联成败核心:根据情况会不一样,本质是一样的都是指向nastran2011,因为安装的位置不一样、主机不同,所以这两项后的文字内容不一样。最简单的方法是:右键点击桌面的nastran2011的快捷方式图标——属性-——快捷方式——目标(T):C:\,D:\。。。将该行文字抄下来,或者复制(但要去掉mdnastranw.exe中的w,或者nastranw.exe中的w,因为w在这是快捷方式的标志)。做法:将”Alocalcommand2011”与目标(T)后面的内容比对相同不需要改写,不同要改成目标(T)后的内容。例如桌面nastran快捷方式的路径在目标(T)显示为:C:\MSC.Software\MD_Nastran\bin\mdnastranw.exe,则改写为:Alocalcommand2011= C:\MSC.Software\MD_Nastran\bin\mdnastran.exe去掉w即可。

2)以相同方式修改Acommand2011,Acommand2011后面的内容与Alocalcommand2011是一样的。只需要修改这两项,其他不需要更改。

修改后的情况如下图所示:

III、version后面的内容要对应为2011。如前图所示。

IV、修改后关闭nastran修改界面,返回到“P3_Trans.iniConfigurator”界面。点击file,再点击“save&Exit”。修改成功。

以下内容根据自己的喜好选择调整

根据自己的喜好,修改存放patran2011的模型db文件的工作空间极其路径,但必须都是英文名,(msc产品里不能出现中文,否则软件不能识别,特别注意)。由于安装在C系统盘,有必要修改Patran默认的保存文件的路径(默认保存在系统安装盘),而patran结果文件都比较大,几个模型下来就达数G的占用空间。方法:1.在C系统盘外的较大空间硬盘建立新文件夹(如E:\MSC),不能是中文的文件名。 2.在E盘建立MSC文件夹。 3.右键点击Patran桌面图标>>属性>>快捷方式>>起始位置:后面内容修改为:E:\MSC,以后所建立的文件都在该文件夹里。

如果不适应patran2011的新界面调整到经典界面的方法:右键点击桌面的patran2011图标,在快捷方式的目标(T)栏内容为“C:\MSC.Software\Patran_x64\20111\bin\patran.exe –skin”,将“-skin”删除即改为“C:\MSC.Software\Patran_x64\20111\bin\patran.exe”,再打开patran软件就会进入patran的经典界面。

Adams2010并入patran2011和nastran2011的安装

1.将patran2011解压文件夹里的MAGNiTUDE文件夹再次拷贝到桌面,运行

MSC_licensing_11.9选择remove>>是,开始卸载原来的license,>>finish.

2.在该文件夹下运行MSC-Calc-20111130,输入“y”,如下图所示:

按“Enter”键输入,随后一声响,出现如下图,按任意键退出。

可以看到在文件夹里多了一个license.dat文件,如下图所示。(如果不放心按照前面的方法查看第一行最全面部分是不是与自己的电脑设置相同。)

3.将该license.dat文件拷贝到前面安装patran和nastran的安装目录下,默认安装目录为C:\MSC.Software目录下,(此步为关键步骤)如图:

4.点击Adams 64位安装主程序文件,进入如图所示:

点击next,next,next(默认为原来MSC产品的安装文件夹),next,开始安装等待,之后会出现寻找许可文件、找到license.dat的文件路径如下图1所示,next,是,next,接着去掉其它项前的对勾只选择Adams/view就可以了如下图2所示,next,next,弹出下图3内容并点击“确定”,Finish。主程序安装完成

图1

图2

图3

5.许可文件license的安装。点击桌面MAGNiTUDE文件夹,运行

MSC_licensing_11.9>>next>>next>>next>>next>>接着弹出界面要选择license.dat拷贝所在的文件夹,使用Browse指定license.dat所在文件夹(和前面安装主程序一样的路径,非桌面的路径,因为安装后桌面的这个文件夹要删除的),如下图所

示>>next>>next>>开始安装等待>>弹出窗体显示installed successful,点击确定>>finish。 License安装完成

6.点击开始/所有程序/msc.software/MD.AdamsX64 2010/Adams-License Setup,进入界面,点击Browse找到license.dat所在文件夹打开(license.dat文件路径第三次用到),如

图所示,点击OK,ok,至此adams就真正安装完成了。貌似这一步是可以省去的。

7.设置adams的工作路径。只有这样才不会每次在桌面产生aview.log文件。

在除c盘以外的硬盘建立工作文件夹,如F:\MSC lianxi的文件夹,然后右键点击adam-ViewMDX64 2010的桌面图标>>属性>>快捷方式>>在起始位置(S)后面框内输入文件夹路径,如图所示,最后点击确定。注意使用MSC产品不管什么都不能输入中文字。删除桌面的MAGNiTUDE文件夹

通过以上步骤三个软件都安装完成!祝各位使用愉快!

项目合同管理系统的开发与设计

摘要 很长时间以来,项目管理中以手工管理为主,存在审批流程不够明确,项目合同管理过程中事务处理效率低问题,这浪费了人们大量的时间和精力。为了解决这一问题,需要开发一套功能完善的项目合同管理系统软件,用于公司的项目合同管理,实现该公司项目合同管理智能化。通过对项目合同管理系统的初步调查与可行性分析,确定该系统开发是可行的。根据业务流程分析,明确系统总体功能模块设计,分别是用户管理、客户管理、合同管理和系统帮助这四个模块,再具体细化设计每个模块的具体功能。根据系统需求分析设计数据库表,方便数据存储与使用。通过以上分析与设计,为完成项目合同管理系统的开发与设计工作提供方向。 关键词:项目合同管理系统;功能模块设计;需求分析

Abstract For a long time, project management, management of the main hand, there is a lack of clarity in the approval process, project contract management process transactions inefficiency problems, which people waste a lot of time and effort. To solve this problem, we need to develop a fully and functional project contract management system software for the company's project contract management, contract management, intelligent project of the company. Through the preliminary investigation and feasibility analysis of project contract management system to determine the system development is feasible. According to Business Process Analysis, a clear overall system function module design, are user management, customer management, contract management and the system help these four modules, then specific and detailed design of each module specific functions. Analysis and Design of database tables base on system requirements for data storage and use. Through the above analysis and design, development and design work for the completion of project contract management system to

教务管理系统-详细设计说明书

教务管理系统-详细设计说明书

详细设计说明书 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (2) 2.1登录模块 (3) 2.2学生模块 (4) 2.3教师模块 (5) 2.4管理员模块 (6)

1引言 1.1编写目的 在前一阶段(概要设计说明书)中,已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 1.2背景 随着学校教育水平的不断提高,现有管理系统已经远远不能够满足学校的需求,已经成为学校进一步发展的瓶颈,例如软件维护费用高,信息查询不方便,软件可操作性不高,为此我们小组想开发教务管理系统,方便学校师生。 1.3定义 Access2003: 系统服务器所使用的数据库管理系统(DBMS)。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言 主键:数据库表中的关键域。值互不相同。 1.4参考资料 《软件工程导论》(第5版)张海藩编著清华大学出版社 2程序系统的结构 软件结构

2.1登录模块 学生信息存储在数据库表student中,包括学号,密码等。教师信息存储在表professor中,包括教工号,密码等。管理员信息存储在表registrar中用户选择登录身份(学生,教师或管理员),学工号,密码。首先检查学工号是否为空,为空则提示。若不为空,则检索相应数据库表,检查用户是否存在。若存在,检查密码是否正确,若正确,则登录成功。 开 输入学 工号和

《员工信息管理系统》详细设计说明书

《员工信息管理系统详细设计说明书》 一、引言 编写目的 根据需求规格说明书、概要设计说明书,在仔细考虑讨论之后,我们对员工信息管理系统软件功能的划分、数据结构、软件总体结构的实现有了进一步的想法。本说明书的预期读者是与员工信息管理系统软件开发有联系的决策人,开发组成人员,扶助开发者,支持本项目的领导和公司人员,软件验证者。 背景 利用先进的管理手段,提高人事信息的管理水平,是每一现代公司所面临的重要课题。为了解决这一重要课题,就必须有一套科学,高效,严密,实用的人事信息管理系统。现代公司的人事信息管理都是在计算机上实现的,采用现代计算机管理系统来进行管理,提供规范,统一的服务,它在管理系统中的应用不仅可以简化,规范各机构的日常操作,而且可以使企业人事信息管理更加方便,简单,快捷,清晰,从而减轻工作人员的劳动强度,减少企业的财政消耗。 定义 SQL Server:所用的数据库管理系统 VS 2010:所用的开发软件 二、程序(一)设计说明 程序描述 主模块 功能 建立与数据库连接 获取系统设置 能够跳转至子模块:登陆、注册等模块。 输入、输出项 用户鼠标点击登陆、注册按钮 跳转至相应模块界面 流程逻辑

选择项 登陆系统注册系统查询系统管理系统界面设计 功能实现方法 '跳转登陆页面 Protected Sub LinkButton1_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As EventArgs) Handles If ("UserName") Is Nothing Then ("") Else "", "") End If End Sub '跳转注册页面 Protected Sub lbtnRegister_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As EventArgs) Handles ("") End Sub 三、程序(二)设计说明 程序描述

项目管理系统设计方案和对策

项目管理系统 页面设计方案 第V1.0版 文件编号 拟制单位 拟制设计人员年月日校对项目经理年月日审核技术助理年月日 标准化检查年月日批准产品经理年月日

1、项目管理系统页面设计说明 项目管理系统主要对项目立项、执行等流程进行信息化管理,主要功能是将项目各个节点流程状态进行存档备案,以反映出项目的进程,同时也反映出项目中存在的问题: 1.1组织角色 (1)生产科所 (2)所长 (3)经营计划部 (4)经营计划部负责人 (5)财务部 (6)安质部 (7)法律事务部 (8)设备物质部 (9)总工 (10)分管院长 1.2系统菜单 (1)项目前期 ●项目申报 ●项目审核 ●项目查询 (2)财务账目 ●收款 ●借款 ●报销及还款 ●账目查询 (3)合同管理 ●合同起草 ●合同审批 ●经营计划部审核 ●分管院长审核 ●法律事务部审核

●合同查询 (4)项目管理 ●项目立项 ●立项查询 ●进度计划 ●周报填写 ●周报查询 ●月报填写 ●月报查询 ●结项填写 ●结项审核 ●结项查询 ●项目进度查询 (5)采购管理 ●申请 ●审核 ●入库 ●领用 ●归还 (6)项目查询 ●项目信息查询 (7)统计报表 ●项目费用统计 ●项目完成率统计 ●项目工作量统计 ●项目进度统计 ●科所成本明细 ●项目到款情况统计 ●项目合同管理收款情况 (8)系统管理 1.3首页展示 首页用于展示项目管理的重要信息,包括通知公告、待办事务、任务提醒、投标信息、所动态四个板块 (1)通知公告:显示项目的进度情况和重要信息。

(2)待办事务:提醒用户需要办理项目事务,并提供快捷入口。 (3)任务提醒:提示用户项目进度情况,完成节点剩余时间。

教学管理系统的设计与实现

教学管理系统的设计与实现 一、概述 随着学校教务的越来越繁重,学校的学生,教师,课程的日益增多,因此对它们的管理问题也是日益突显,所以需要一个专业的应用程序对它们实施系统的管理。为方便对学校日常工作进行高效的管理,设计此数据库以提高学校的管理效率。随着现代科技的高速发展,设备和管理的现代化,在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。而建立教学管理信息系统是一个很好的解决办法。 本系统——教学管理系统就是为了实现对它们的管理而专门设计的。 本教学管理系统是用Sybase公司的PowerBuilder数据库应用开发工具而开发的。它主要包括学生管理、成绩管理、班级管理、课程管理和教师管理。 它是通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、班级、教师、成绩等相关内容进行分析,完成具有学生管理、成绩管理、班级管理、教师管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。 基本要求: 1、完成学生、班级、课程等表的维护 2、完成成绩表的浏览查找 3、完成成绩表的维护 4、按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率 5、统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。 6、查询教师的授课情况 7、完成注册用户管理功能

二、需求分析 1、本系统是开发目标是有效管理学生,教师,课程等信息,实现这些信息的数据录入、浏览、修改、查询等,从而实现对信息的规范化、系统化、自动化管理。根据对终端用户的调研,得出下面的需求分析说明文本: (1)由于学生等信息具有一定的保密性,为了便于管理,应该为用户设置密码保护,以提高系统的数据安全性。 (2)使用该系统,能够对学生,教师信息时行记录,并能够非常方便地浏览、添加、编辑和查询。 (3)使用该系统,能够对学生的成绩信息非常方便地浏览、添加、编辑和查询,实现对成绩的有效管理,方便教师查看。 (4)学校的班级是不断增加的,有些班级还要撤编,所以应用程序应该能够方便地对学生班级进行添加、编辑、删除。 (5)课程信息描述了课程名称、授课教师等重要教学方面的信息,应该方便进行管理。 2、根据系统设计规化出的实体有学生实体,班级实体,课程实体,教师实体,各实体的E-R图如下: 图1 学生实体E-R图 图2 班级实体E-R图 图3 课程实体E-R图 图4 教师实体E-R图 图5 各实体联系E-R图 三、数据字典 经过可行性分析和初步需求调查,抽象出该子系统业务流程图,如图6所示。下面,结合该实例具体情况,给出具体需求。

PROE中的图层之一___零件模式下的层

我们可以通过图层来控制其显示,来达到快速选择的目的,把图层用好了,可以解决实际工作中的一些问题。那么PROE的层貌似比较复杂,其实不然,只要了解了其中的奥妙,就能为实际工作提高不少效率。 对于图层,在不同的模式下会有不同的情况,零件模式下有零件的图层,组件有组件的图层,工程图有工程图的图层,那么我们现在分别讲讲每个模式下的图层。 首先说下零件模式下的图层,零件模式下首先是默认层,那么默认层是我们根据个人习惯及建模情况而将特征进行分类,比如基准面层,坐标系层等等 可以通过增加默认层的操作对特征进行分类,如下图

我们可以在建模过程中,随时增加默认层,但是值得注意的是,新增加的默认层只对默认图层增加以后的特征有效,无法默认把之前的特征加入到图层内,需要手动增加到改图层内

以上讲了如何添加默认层来对特征进行分类,发现特征层的图标与上面的图标不一致,那是为什么呢?又代表了什么意义呢?我们接找往下看 PROE中主要提供了上面那么多种类型的图层,他们分别代表什么意思呢? 先说隐藏项目,对于隐藏项目相信各位在平时工作中常常使用,需要注意的是,你每次将某图层隐藏或者反隐藏后,必须要保存状态,要不你即使保存了模型,但是每次打开后,层还是未隐藏或者未显示。 简单层就是我们普通新建的层,可以通过手动方式增加或者排除项目,在增加或者排除层项目时,学会使用选择过滤器将会有事半功倍的效果。

上图中,层ID是用来干什么的呢?很多人不清楚,我们在后面关于数据转换中的层的教程中再说,关于数据转换中的图层。此ID是用来数据转换中的标识的。 关于缺省层,我们一开始已经讲过,所以现在我们也知道了,为什么刚才的那个默认层图标会不一样。 接下来我们来看一下规则层,通过名字我们很显然知道,是通过规则来定义的层,那么居然是用规则来定义的层,那么都有些什么规则呢? 对于嵌套层,其实也就是相当于在层中建层,也就是层中包括层,在组件中非常常见。因为组件的层是分级的,而在零件中也可以新建嵌套的层,嵌套的层也是存在父子关系的。我们也叫创建一个层的子层,我们来看下应该如何操作。 对于这样的操作有两种方式 1、在层中的内容中添加层,选择层的时候必须要在层树中选择 2、可以通过复制粘贴来完成嵌套层的操作

部门项目管理系统的设计与实现毕业设计

部门项目管理系统的设计与实现毕业设计 目录 1 绪论 (1) 1.1系统开发的背景及目的 (1) 1.1.1系统开发背景 (1) 1.1.2系统研究的意义 (1) 1.2系统的实用价值 (2) 1.3部门项目管理的现状及发展趋势 (3) 1.4本文的章节安排 (3) 2 系统开发环境 (4) 2.1系统平台体系结构选择 (4) 2.2系统开发环境 (5) 2.2.1前台开发环境 (5) 2.2.2系统后台数据库环境 (5) 2.3J2EE平台概述 (6) 2.3.1J2EE规 (6) 2.3.2J2EE体系结构 (6) 2.4SSI框架介绍 (8) 3系统分析 (12) 3.1可行性分析 (12) 3.1.1可行性研究 (12) 3.1.2经济可行性分析 (12) 3.1.3技术可行性分析 (12) 3.1.4社会可行性分析 (12) 3.1.5操作可行性分析 (13) 3.2需求分析 (13) 3.2.1 项目目标 (13) 3.2.2 用户需求和模块功能 (13) 4系统概要设计 (15) 4.1系统总体设计 (15) 4.1.1系统设计目标 (15) 4.1.2系统功能模块图 (15) 4.2E-R图 (15)

4.3数据库概要设计 (17) 5详细设计 (20) 5.1系统登录模块说明 (20) 5.1.1功能简介及其页面的实现 (20) 5.2员工管理模块说明 (22) 5.2.1功能简介及其页面的实现 (22) 5.3项目管理模块说明 (24) 5.3.1功能简介及其页面的实现 (24) 5.4部门管理模块说明 (27) 5.4.1功能简介及其页面实现 (27) 5.5产品管理模块说明 (29) 5.5.1功能简介及其页面的实现 (29) 5.5.2添加产品: (29) 6 系统测试 (31) 6.1测试平台 (31) 6.2测试方法 (31) 6.2.1 白盒测试法 (31) 6.2.2 黑盒测试法 (32) 结论 (33) 致谢 (34) 参考文献 (35) 附录 (36) 附录A (36) 附录B (40)

教务管理系统(概要设计及详细设计)

概要设计说明书 1. 总体设计 1.1 需求规定 教务管理系统可分为学生信息管理系统和教师管理信息系统,系统开发的整体任务是实现学校教师和学生信息管理的系统化、规范化、自动化和智能化,从而达到提高学校管理效率的目的。 本阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构,此外总体设计还将给出内部软件和外部系统部件之间的接口定义,各个软件模块的功能说明,数据结构的细节以及具体的装配要求。 1.2 运行环境 软件基本运行环境为Windows XP环境。 1.3 基本设计概念和处理流程 概要说明书的目的在于明确系统的数据结构和软件结构,设计外部软件和内部软件的接口,说明各个软件模块的功能说明,数据结构的细节等。系统的总体处理流程如图1-1所示:

图1-1 系统的总体处理流程 1.4 系统体系结构 用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素(各层模块、子程序、公用程序等)的划 教务管理系统 选择操作 基础维护 教学管理 报表统计 选择操作 选择操作 班级信息维护 课程信息维护 学生选课 课表查询 成绩输入 打印成绩单 学生信息维护 教 师信息维护

分,扼要说明每个系统元素的标识符和功能,分层次地给出各元素之间的控制与被控制关系。 本系统的体系架构如图1-2所示: 图1-2 系统体系架构 本系统体系结构大致可以定义为:客户机层上的表示层主要是通过Struts 框架实现的,由显示视图产生一个请求。请求被ActionServlet(控制器)接收,它在struts-config.xml文件中寻找请求的URI,找到对应的Action类后,Action类执行相应的业务逻辑。Action类执行建立在模型组件基础上的业务逻辑,模型组件是和应用程序关联的。一旦Action类处理完业务逻辑,它把控制权返回给ActionServlet,Action类提供一个键值作为返回的一部分,它指明了处理的结果。ActionServlet使用这个键值来决定在什么视图中显示Action的类处理结果。当ActionServlet把Action类的处理结果传送到指定的视图中,请求的过程也就完成了。中间业务层是通过Spring框架实现的,首先建立一个BaseAction,它继承了Action类,而其他定义的Action都要继承这个BaseAction。这个BaseAction需要导入AppContext工具类,这个AppContext需要导入Spring中org.springframework.context.support.*;这样一个继承BaseAction的Action,就可以getXXXService()的方法得到某一个service的实例-----服务定位器的设计模式。持久(PO)层是由hibernate 架构实现的,它包括关于整体数据库的hibernate.cfg.xml文件、每个表的JavaBean类和每个表的hbm.xml文件,通过Spring集成模板HibernateTemplate提供DAO 来使用PO。在Spring 的配置文件(applicationContext. xml)中配置sessionFactory的bean 来管理hibernate。

沙发结构-工艺及流程

沙发结构-工艺及流程 按照沙发造型,目前沙发主要分为古典和现代两大类型。古典造型沙发一般都采用一些的传统造型元素,运用传统的工艺结构,所以结构比较复杂。这类沙发外露部分常用雕刻、镶嵌、描绘、涂饰等工艺进行装饰处理,其生产工艺路线长,技术要求高。现代造型沙发的生产工艺比较简单,广泛应用现代新型工艺材料,其生产工艺路线短,便于规模化生产。 沙发主要由框架、填充料、面料三大部分构成。(1)框架组成了沙发主体结构和基本造型。框架材料主要是木材、钢材、人造板,中密度纤维板等,目前以中密度纤维板为主。框架主要要满足造型要求和强度要求。(2)填充料对沙发的舒适度起着决定性作用。传统的填充料是棕丝、弹簧,现在常用的是各种功能的发泡塑料、海绵、合成材料等。填充料应有良好的弹性、抗疲劳、长寿命。沙发不同部位的填充料承重、舒适度要求不同。填充料的性能、价格差别极大。(3)面料的质地、色泽决定着沙发的品位,目前面料品种真是琳琅满目,随着科学技术进步,面料品种还会越来越丰富。 传统沙发一般结构(自下而上):框架——木条——弹簧——底层纱布——棕垫——海绵——内袋——外.套。 现代沙发一般结构(自下而上):框架——松紧带——底层纱布——海绵——内袋——外套。可见,现代沙发的生产的工艺比传统沙发省略了费时费工的固定弹簧、铺棕垫工序。 沙发生产的工艺流程 沙发生产的特点是所用的材料种类多、材质差异大,制作框架用木材、钢材、人造板、油漆、装饰件等;填充用海绵、发泡塑料、松紧带、无纺布、弹簧、棕垫等;制作外套用布、真皮、复合材料等。加工工艺跨度大,从木工作业、漆工作业、缝纫工作业至发扪工作业。根据专业分工、提高工作效率的原则,将沙发加工分为5工段:框架工段,主要制作沙发框架;外饰工段,主要制作沙发暴露在外的构件;内衬工段,配制各类海绵内芯;外套工段,裁剪缝制外套;总装(扪皮)工段,将各前各工段的半成品,配上辅料,装配成完整的沙发产品。 不同的沙发生产厂其工艺流程也有所不同,小企业工序分工线条较粗,大中型企业的工序分工较细致,专业化的分工有利于提高工效和保证产品质量的稳定。 生产工序的简介 配料工序 沙发框架用材大部分是板材,用开料锯锯截直线型的板材,小型企业则用圆锯锯截,带锯锯切曲线型板材。沙发框架用材可采用中密度纤维板,因中密度纤维板具有幅面大,出材率高的优点,对曲线型部件尤其显著。目前各种配合中纤板的紧固件、连接件的性能都很好。市场上还有不少甲醛封闭、甲醛捕捉的化工产品在中纤板框架表面喷涂,可以摆脱甲醛的困扰。对于实木出面的框架、扶手、装饰件,这些零部件表面质量要求高,工艺复杂,有些还需实木弯曲、有些需要特殊工艺处理,这类部件基本上与实木家具的加工相一致,就不再讨论了。 清晰正确的配料单、排料图,曲线型部件的模板,是合理用料、提高工效的主要措施。

proe零件建模层设置

1、什么是层、层树 层是使你能够用来组织特征、组件中的零件甚至其他层的容器对象。也就是说,你可以将项目(诸如特征、基准平面、组件中的元件甚至是其他的图层)放到一个单独的图层里面来,从而可以对这些项目进行整体操作,如:同时选中这些项目、隐藏层中的项目,简化几何选取等等。 可以根据需要创建任意数量的层,并且可将多个项目与层相关联。通过层树可以对层进行操作。 打开层树的方法: 在主工具栏单击“层”按钮,即可打开层树,在此单击该按钮关闭层树。 在模型树等不单击“显示”——“层树” 在主菜单选择“视图”—“层” 注意:"层树"(Layer Tree) 命令仅在将配置选项 floating_layer_tree 设置为 no 时可用。 "层树"中会使用以下符号,用以指示与项目有关的层的类型: 2、层的用途 层最常见的用途是从模型管理的角度来考虑的,可以对层中的项目执行整体操作,常用来隐藏设计中不再使用的基准特征、曲面特征等以保持截面的清晰和整洁。 对层中的项目最常见的操做有两种: 2.1隐藏和取消隐藏层 可以隐藏或取消隐藏零件和组件中的层。如下图所示,当隐藏基准轴所在的层后,在模型中将看不到任何基准轴,即使是将基准轴显示的开关打开。

隐藏层中的项目看上去似乎和隐含同样的项目类似,但实际上有很大去区别?隐含项目时,是将该项目从模型的再生循环中移除,而隐藏项目仅仅是将项目从图形窗口中移除 ?隐藏的项目仍包括在PROE计算(如质量属性分析)中,而隐含的项目不包括各项计算。 2.2在层上选取项目 通过层可以方便的选取多个项目,而不必逐个选取各个项目,如要选择某个某个含有100个零件轴的82个零件轴,就可以使用层来选取。一旦选择了项目,就可以对这些项目进行操作,如删除、隐含、编辑等等。 3、层的类型 在模型中包含三种类型的图层

学生信息管理系统详细设计说明书资料讲解

学生信息管理系统详细设计说明书 负责人: 参与人员: 指导老师:

1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3定义 (4) 1.4参考资料 (4) 2程序系统的结构 (4) 3登录界面(DEFAULT)设计说明 (5) 3.1程序描述 (5) 3.2功能 (5) 3.3性能 (6) 3.4输人项 (6) 3.5输出项 (6) 3.6算法 (7) 3.7流程逻辑 (7) 3.8接口 (7) 3.9存储分配 (8) 3.10注释设计 (8) 3.11限制条件 (8) 3.12测试计划 (8) 3.13尚未解决的问题 (9) 4班级管理(BANJIGUANLI)设计说明 (10) 4.1程序描述 (10) 4.2功能 (10) 4.3性能 (10) 4.4输人项 (11) 4.5输出项 (11) 4.6算法 (11) 4.7流程逻辑 (11) 4.8接口 (12) 4.9存储分配 (13) 4.10注释设计 (13) 4.11限制条件 (13) 4.12测试计划 (13) 4.13尚未解决的问题 (13) 5学生信息管理(XUESHENGXINXI)设计说明 (14) 5.1程序描述 (14) 5.2功能 (14) 5.3性能 (15) 5.4输人项 (15)

5.5输出项 (16) 5.6算法 (16) 5.7流程逻辑 (16) 5.8接口 (17) 5.9存储分配 (17) 5.10注释设计 (18) 5.11限制条件 (18) 5.12测试计划 (18) 5.13尚未解决的问题 (18)

详细设计说明书 1引言 1.1编写目的 该学生信息管理系统软件项目是为适应教务发展的需要而进行研发的,适用于学校内部相关部门。该文档是对概要设计结果的进一步细化,给出目标系统(即学生信息管理系统)的精确描述,以便在编码阶段直接翻译成计算机的程序代码。 本报告的预期读者为项目管理人,教师,学生,软件开发工程师等。 1.2背景 a.待开发软件系统的名称:学生信息管理系统; b.本项目的任务提出者:河南警察学院09级信息安全系; c.本项目的开发者:河南警察学院09级信息安全系二区队; d.本项目的用户:管理员,教务处管理员,学校教师职工,学校全体学生; e.实现该软件的计算中心:学校计算机中心,学校网管中心; f.该说明为独立文档。 1.3定义 此处无内容。 1.4参考资料 a.本项目的经核准的计划任务书; b.可行性分析报告; c.需求分析说明书; d.概要设计说明书; e.《实用软件工程与实训》杜文洁、白萍主编清华大学出版社; f.软件开发国际标准文件。 2程序系统的结构

项目申报管理系统详细设计

文档编号: PRMS-2 版本号: V1.0 文档名称:详细设计说明书 项目名称:项目申报管理系统 项目负责人:董艳,苏丽,李瑞卿 编写:董艳 2009年11月10日 校对:董艳,苏丽,李瑞卿 2009年11月10日 审核:董艳,苏丽,李瑞卿2009年11月10日 批准:董艳,苏丽,李瑞卿2009年11月10日 开发单位:西北农林科技大学信息工程学院信管062班

详细设计说明书

1.引言 1.1编写目的 根据从该阶段开发正式进入软件的实际开发阶段,本阶段完成系统的大致设计并明确系统的数据结构与软件结构。在软件设计阶段主要是把一个软件需求转化为软件表示的过程,这种表示只是描绘出软件的总的概貌。本概要设计说明书的目的就是进一步细化软件设计阶段得出的软件总体概貌,把它加工成在程序细节上非常接近于源程序的软件表示。 该文档供系统开发人员使用,为进一步设计软件、编写代码打下基础。 1.2项目背景 在计算机日益普及的今天,科技高速发展,国家对科技项目的研究也越来越重视,每年都有很多项目要上报国家或政府,纸制的项目申报报告的审批浪费了大量的人力、物力、财力等资源。 为了适应社会的需求,使市级重点建设项目月报信息统计工作更加科学、规范、高效、简便,我们小组打算开发“项目申报管理系统”。本系统是为方便重点建设项目业主单位报送项目月报,增强申报部门与项目单位间的信息沟通与反馈,了解项目的建设进度及存在问题,协调解决项目建设中存在的前期工作、资金筹措、征地拆迁、建设施工等问题而开发的应用软件管理系统。 根据2009年重点项目申报工作的需要,由西北农林科技大学信息工程学院信管提出开发一套为重点项目申报工作服务的应用系统。 1.3定义 项目申报管理系统是指应用电子计算机和相关网络支持,为申报项目的相关人愿提供数据信息管理系统,从而优化项目申报,减少项目申报周期,提高工作质量。 文档中采用的专门术语的定义及缩略词简要如下: PRMS:Project Report Management System,项目申报管理系统。 1.4参考资料 [1]教学提供详细设计模板 [2]杨选辉《信息系统分析与设计》北京:清华大学出版社,2007。 [3]王珊,萨师宣。《数据库原理与应用》。北京:高等教育出版社,2003。 [4]耿祥义张跃平。《JSP实用教程》北京:清华大学出版社,2007。

教务管理系统详细设计说明书范文

教务管理系统详细设计说明书

详细设计说明书 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (2) 2.1登录模块 (3) 2.2学生模块 (4) 2.3教师模块 (5) 2.4管理员模块 (6)

1引言 1.1编写目的 在前一阶段(概要设计说明书)中,已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 1.2背景 随着学校教育水平的不断提高,现有管理系统已经远远不能够满足学校的需求,已经成为学校进一步发展的瓶颈,例如软件维护费用高,信息查询不方便,软件可操作性不高,为此我们小组想开发教务管理系统,方便学校师生。 1.3定义 Access : 系统服务器所使用的数据库管理系统(DBMS)。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言 主键:数据库表中的关键域。值互不相同。 1.4参考资料 《软件工程导论》(第5版)张海藩编著清华大学出版社

2程序系统的结构 软件结构 2.1登录模块 学生信息存储在数据库表student中,包括学号,密码等。教师信息存储在表professor中,包括教工号,密码等。管理员信息存储在表registrar中 用户选择登录身份(学生,教师或管理员),学工号,密码。首先检查学工号是否为空,为空则提示。若不为空,则检索相应数据库表,检查用户是否存在。若存在,检查密码是否正确,若

proe精度设定

教程详细讲解了在Pro/Engineer中相对精度和绝对精度的不差异,并对两种产生的原理作了详细的剖析,对帮助读者理解和应用proe的精度很有好处 相对于其它的CAD软件,Pro/Engineer有一个相对来说比较特殊的精度系统,精度系统不单会影响系统的计算时间而且还会实际影响几何的创建。下面我们就对Pro/Engineer的精度系统进行一些探讨,力求帮助大家从原理上理解Pro/Engineer的精度系统。 在我们讲解精度之前,我们首先了解一下在Pro/Engineer有关精度的配置选项enable_absolute_accuracy yes/no 控制“精度”菜单的显示与否;当设为no的时候,只有零件的当前精度是绝对精度的时候点设置的时候才会出现精度菜单,否则不会出现,换言之,你无法进行绝对精度的设置。设为yes则不管当前零件是否使用绝对精度都可以出现精度菜单accuracy_lower_bound 1e-3 设置精度下限,设定你可以替模型设定的相对精度下限,同时也是绝对精度下限,default_abs_accuracy 0.001 缺省的绝对精度值。 实际上,对于精度的下限,在pro/engineer中我们实际可设的精度并不等于精度下限,而是要比精度下限要小10倍左右,这个10倍应该是为了安全起见而设置的安全系数,一般来说,这个安全系数在0.1到1之间,对于绝对精度亦然。比如你如果设置精度下限为1e-3,实际操作中你最小可以设置为1e-4。而如果模型最大尺寸为100,那么绝对精度就可以设置为0.01左右而不是0.1左右。 相对精度和绝对精度的设置 “精度”,这样在精度菜单中我们就可以通过选择相应的精度系统来进行设置,但前提是我们的配置选项已经设定正确。?“设置”?在Pro/Engineer中,有两种精度系统,它们分别是相对精度和绝对精度。要设置精度,我们可以通过菜单“编辑” 相对精度 相对精度使用一个比例值来设置模型中的最小尺寸,默认是0.0012。换言之,假设我们的模型最大尺寸是100mm,那么在我们的模型中,允许的最小尺寸大概就是100*0.0012*0.1=0.01左右。其中最后一个0.1是安全系数,在0.1和1之间。我们用一个例子来说明,首先创建一个100x100的正方形拉伸薄板,那么这个模型的最大尺寸应该是对角尺寸,大概在140左右。然后我们在其中一条边上倒圆角,输入0.01作为圆角大小,这时系统就会提示你最小的圆角必须是0.016以上(因为140×0.0012×0.1约等于0.016),在这里0.016这个尺寸就是我们这模型可以辨别的最小尺寸,凡是小于这个尺寸的几何将会认为是零值,比如圆角、间隙、短边等等。当然,安全系数并不总是等于0.1,具体的确定方法我们也无法清楚的确定,我们知道的只能是一个大概范围,但这已经足够我们用来进行判断我们的精度系统是否合适了。

IT项目管理详细设计文档

Smart Geometry 详细设计说明书 IT Project Management SCUT Copyright

1 概述 1.1 系统简述 由于目前的主流电子课件系统,无法满足教师在课堂教学互动中需要与用户界面自然、高效、连续性交互的要求。我们准备用我们的实际行动来试图改变这一现状,本项目拟实现一个能在ipad上运行的智能几何教育平台,其功能包括草图识别,手势识别,动态几何约束等。由于时间有限,动态几何约束求解与动态几何可视化这部分的功能暂不准备实现。非功能性的需求有系统出错处理及易操作性。 1.2 软件设计目标 本项目系统概要设计说明书是基于Smart Geometry智能几何教育平台需求分析书进行编写的。该项目将以笔代替鼠标键盘,能够连续添加笔迹批注,勾画并识别几何草图,用笔手势操纵界面元素。本概要设计同时也是为详细设计及后续开发,提供指导作用。 预期的读者: 详细设计人员 开发人员 测试人员 用户 1.3 参考资料 《ipad开发应用实战》,《iphone4与ipad开发基础教程》,《Objective-c 基础教程》,《ipad开发基础教程》,《ipad应用开发实例》。 2 术语表 本文档所涉及到的属于包含如下: 1、Stroke:笔迹,用户一次落笔提笔 2、Pen_Info:预处理 3、Graph:图形类 4、Guint:图元类 5、Graph_Edit:图形编辑类 6、Constraint:图形与图形之间的约束,一个图形拥有多个约束,由约束的类型来标识。 7、特征点:用于划分图元的点,比如三角形的顶点。 8、点集:一系列点的集合 9、图元:组成图形的最小单位,比如三角形的边。 10、双线程:当开始录制视频时,创建新的线程进行录制操作。 11、切割:通过特征点来划分点集属于的图元类型。

教务管理系统——详细设计说明书

项目编号: S24-12-2009 教务管理系统 项目承担部门:08532班第四项目组 撰写人(签名):唐雷,谢雷豪,谢俊南,左小玲,张文韬 完成日期:2009-12-25 本文档使用部门:□主管领导■项目组 评审负责人(签名): 评审日期: 成都电子机械高等专科学校

目录 1.引言 (3) 1.1.编写目的 (3) 1.2.项目背景 (3) 1.3.术语说明 (3) 1.4.参考资料 (3) 2.总体设计 (3) 2.1.需求概述 (3) 2.2.软件结构 (4) 3.程序设计说明 (6) 3.1.模块描述 (6) 3.2.用户登录模块(M1) (6) 3.3.教师管理模块(M1.1) (7) 3.4.教师资料管理模块(M1.1.1) (7) 3.5.教师资料添加模块(M1.1.2) (8) 3.6.学生管理模块(M1.2) (9) 3.7.学生资料管理模块(M1.2.1) (9) 3.8.学生资料添加模块(M1.2.2) (10) 3.9.学生所在院系资料模块(M1.2.3) (11) 3.10.学生所在专业模块(M1.2.4) (12) 3.11.课程管理模块(M1.3) (13) 3.12.课程资料管理模块(M1.3.1) (13) 3.13.课程资料添加模块(M1.3.2) (14) 3.14.课程类别资料模块(M1.3.3) (15) 3.15.成绩管理模块(M1.4) (15) 3.16.学生成绩查询模块(M1.4.1) (16) 3.17.学生成绩录入模块(M1.4.2) (16) 3.18.班级管理模块(M1.5) (17) 3.19.班级资料管理模块(M1.5.1) (18) 3.20.班级资料添加模块(M1.5.2) (19)

沙发生产的完整工艺流程

沙发生产的完整工艺流程 沙发生产的特点是所用的材料种类多、材质差异大,制作框架用木材、钢材、人造板、油漆、装饰件等;填充用海绵、发泡塑料、松紧带、无纺布、弹簧、棕垫等;制作外套用布、真皮、复合材料等。加工工艺跨度大,从木工作业、漆工作业、缝纫工作业至发扪工作业。根据专业分工、提高工作效率的原则,将沙发加工分为5工段:框架工段,主要制作沙发框架;外饰工段,主要制作沙发暴露在外的构件;内衬工段,配制各类海绵内芯;外套工段,裁剪缝制外套;总装(扪皮)工段,将各前各工段的半成品,配上辅料,装配成完整的沙发产品。 不同的沙发生产厂其工艺流程也有所不同,小企业工序分工线条较粗,大中型企业的工序分工较细致,专业化的分工有利于提高工效和保证产品质量的稳定。 图1:沙发工艺流程图 (1)配料工序

沙发框架用材大部分是板材,用开料锯锯截直线型的板材,小型企业则用圆锯锯截,带锯锯切曲线型板材。沙发框架用材可采用中密度纤维板,因中密度纤维板具有幅面大,出材率高的优点,对曲线型部件尤其显著。目前各种配合中纤板的紧固件、连接件的性能都很好。对于实木出面的框架、扶手、装饰件,这些零部件表面质量要求高,工艺复杂,有些还需实木弯曲、有些需要特殊工艺处理,这类部件基本上与实木家具的加工相一致,就不再讨论了。 清晰正确的配料单、排料图,曲线型部件的模板,是合理用料、提高工效的主要措施。 2组装框架 将配制好的板材、弯曲件、方材组合成框,并且封上底板。制成的沙发框架要注意其质量,对批量生产的框架尺寸符合要求,尺寸的误差给总装(扪皮)工序造成麻烦。框架的强度要符合要求,目前沙发的框架结构都以经验出发,其实通过优化处理可减少框架用料或进一步提高强度。框架结构的工艺性也要注重,要便于后续工序的操作。框架的表面要作光整处理,去毛刺和锐角,以避免给后续工序留下隐患。 3海绵配制 根据料单要求的规格尺寸,划线、切割海绵,对于形状复杂的、需套裁的海绵应附上排料单和模板便于施工。 4粘贴框架 在框架上钉松紧带、钉纱布、胶粘薄或厚海绵为扪皮工序作准备,

proe参数化建模教程(最新)

proe参数化建模 本教程分两部分,第一部分主要介绍参数化建模的相关概念和方法,包括参数的概念、参数的设置、关系的概念、关系的类型、如何添加关系以及如何使用关系创建简单的参数化零件(以齿轮为例)。 第二部分介绍参数化建模的其他方法:如族表的应用、如何使用UDF(用户自定义特征)、如何使用Pro/Program创建参数化零件。(后一部分要等一段时间了,呵呵) 参数化设计是proe重点强调的设计理念。参数是参数化设计的核心概念,在一个模型中,参数是通过“尺寸”的形式来体现的。参数化设计的突出有点在于可以通过变更参数的方法来方便的修改设计意图,从而修改设计意图。关系式是参数化设计中的另外一项重要内容,它体现了参数之间相互制约的“父子”关系。 所以,首先要了解proe中参数和关系的相关理论。 一、什么是参数? 参数有两个含义: ●一是提供设计对象的附加信息,是参数化设计的重要要素之一。参数和模型一起存储,参数可以标明不同模型的属性。例如在一个“族表”中创建参数“成本”后,对于该族表的不同实例可以设置不同的值,以示区别。 ●二是配合关系的使用来创建参数化模型,通过变更参数的数值来变更模型的形状和大小。 二、如何设置参数 在零件模式下,单击菜单“工具”——参数,即可打开参数对话框,使用该对话框可添加或编辑一些参数。 1.参数的组成 (1)名称:参数的名称和标识,用于区分不同的参数,是引用参数的依据。注意:用于关系

的参数必须以字母开头,不区分大小写,参数名不能包含如下非法字符:!、”、@和#等。 (2)类型:指定参数的类型 ?a)整数:整型数据 ?b)实数:实数型数据 ?c)字符型:字符型数据 ?d)是否:布尔型数据。 (3)数值:为参数设置一个初始值,该值可以在随后的设计中修改 (4)指定:选中该复选框可以使参数在PDM(Product Data Management,产品数据管理)系统中可见 (5)访问:为参数设置访问权限。 ?a)完全:无限制的访问权,用户可以随意访问参数 ?b)限制:具有限制权限的参数 ?c)锁定:锁定的参数,这些参数不能随意更改,通常由关系式确定。 (6)源:指定参数的来源 ?a)用户定义的:用户定义的参数,其值可以随意修改 ?b)关系:由关系式驱动的参数,其值不能随意修改。 (7)说明:关于参数含义和用途的注释文字 (8)受限制的:创建其值受限制的参数。创建受限制参数后,它们的定义存在于模型中而与参数文件无关。 (9)单位:为参数指定单位,可以从其下的下拉列表框中选择。 2.增删参数的属性项目 可以根据实际需要增加或删除以上9项中除了“名称”之外的其他属性项目

学生信息管理系统详细设计说明书模板

学生信息管理系统详细设计说明书

文档仅供参考 学生信息管理系统 详细设计说明书 负责人: 参与人员: 指导老师: 1引言.......................................................................... 错误!未定义书签。

1.2背景....................................................................... 错误!未定义书签。 1.3定义....................................................................... 错误!未定义书签。 1.4参考资料 ............................................................... 错误!未定义书签。2程序系统的结构....................................................... 错误!未定义书签。3登录界面(DEFAULT)设计说明.............................. 错误!未定义书签。 3.1程序描述 ............................................................... 错误!未定义书签。 3.2功能....................................................................... 错误!未定义书签。 3.3性能....................................................................... 错误!未定义书签。 3.4输人项................................................................... 错误!未定义书签。 3.5输出项................................................................... 错误!未定义书签。 3.6算法....................................................................... 错误!未定义书签。 3.7流程逻辑 ............................................................... 错误!未定义书签。 3.8接口....................................................................... 错误!未定义书签。 3.9存储分配 ............................................................... 错误!未定义书签。 3.10注释设计 ............................................................. 错误!未定义书签。 3.11限制条件 ............................................................. 错误!未定义书签。 3.12测试计划 ............................................................. 错误!未定义书签。 3.13尚未解决的问题 ................................................. 错误!未定义书签。4班级管理(BANJIGUANLI)设计说明 ...................... 错误!未定义书签。 4.1程序描述 ............................................................... 错误!未定义书签。

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