三角形倒角

三角形倒角
三角形倒角

【例1】 (北京市竞赛题)在ABC ?中,三个内角的度数均为整数,且A B C ∠<∠<∠,47C A ∠=∠,则B ∠的

度数为 .

【解析】 设C x ∠=?,则4()7A x ∠=?,11

1801807

B A

C x ∠=?-∠-∠=?-?,

则411

18077x x x <-<,解得7084x <<, 又4

7

x 是整数,得77x =,故44A ∠=?,59B ∠=?.

【例2】ABC ?中,A ∠是最小角,B ∠是最大角,且25B A ∠=∠,若B ∠的最大值是m ?,最小值是n ?.则m n += .

【解析】 25A B ∠=∠,依题意得27

18055

B B B ∠?-∠∠≤≤,解得75100B ?∠?≤≤,故175m n +=.

【例3】 ⑴(河南竞赛题)若三角形的三个外角的比是234∶∶,则这个三角形的最大内角的度数是 .

⑵ ABC ?的内角A ∠、B ∠、C ∠满足35A B ∠>∠,32C B ∠∠≤,则这个三角形是( ). A . 锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .不能确定

⑴ 三角形内角和360?,故最小的外角为2

360809

??=?,它对应的内角为最大内角为100?.

⑵ C .∵35B A ∠<∠,∴22

35

C B A ∠∠<∠≤,

∴B C A ∠+∠<∠,180A A ?-∠<∠,90A ∠>?.

【例5】在ABC ?中,若2AB BC =,2B A ∠=∠,判断ABC ?的形状(锐角三角形、直角三角形或钝角三角形),并写出理由.

D

A

C

B . AB

C ?是直角三角形.

理由:如上图,∵2AB BC =,∴AB BC >,

根据大边对大角:ACB A ∠>∠,作ACD A ∠=∠,CD 与AB 交于点D , 根据等角对等边:AD CD =,

由外角定理:2BDC A ACD A ∠=∠+∠=∠, 又∵2B A ∠=∠,∴B BDC ∠=∠, 由等角对等边:CD BC =, 又∵2AB BC =,

∴1

2

AD BD CD BC AB ====

, ∴60B BCD BDC ∠=∠=∠=?,

∴1

302

ACD BDC ∠=∠=?,

∴90ACB ACD BCD ∠=∠+∠=?.

【例6】 如下图所示,在ABC ?中,90ACB ∠=?,D 、E 为AB 上两点,若AE AC =,45DCE ∠=?,求证:

BC BD =.

5

43

2

1E D C

B A

C . 如图,∵245∠=?,AE AC =,∴523453∠=∠+∠=?+∠. ∴43A ∠=∠+∠,

15(453)(90)345445B A A ∠=∠-∠=?+∠-?-∠=∠+∠-?=∠-?.

∴4145BCD ∠=∠+∠?=∠, ∴BC BD =.

【例7】 如图,ABC ?中,120BAC ∠=?,AD BC ⊥于D ,且AB BD CD +=,则C ∠的大小是( )

A 20?

B 25?

C 30?

D 大于30?

A

B C

D E

A

B C

D

D . 如图,在DC 上取D

E DB =,连接AE ,易得Rt Rt ABD AED ??≌.

AB AE CE ==,2AEB C ∠=∠,

所以22(902)120BAC EAD C C C ∠=∠+∠=?-∠+∠=?,得20C ∠=?.

【例8】 在ABC ?中,50A ∠=?,高BE 、CF 所在直线交于点O ,且点O 不与点B 、C 重合,求BOC ∠的

度数.

(1) (2)

A

A

B

B

C

C E E F

F O

O

【解析】 对于没有给出具体图形的几何问题,一定有要根据题意画出图形,特别是要注意是否有多解的情

况.若ABC ?是锐角三角形,如图(1)所示,

BOC A ABE ACF ∠=∠+∠+∠(90)(90)180130A A A A =∠+?-∠+?-∠=?-∠=?

若ABC ?是钝角三角形,如图(2)所示,

909090(90)50BOC ECO ACF A A ∠=?-∠=?-∠=?-?-∠=∠=?

从本题我们能得到一个重要结论:

三角形两边上的高相交所形成的角与第三边所对的角的关系是:

当此三角形是锐角三角形时,它们互补;当此三角形是钝角三角形时,它们相等.

【例9】 如图,在ABC ?中,BE 、CD 分别是ABC ∠、ACB ∠的角平分线,且BD CE BC +=,则A ∠的度数

为 .

E

D C

B

A

【解析】 60?.

【例10】 如图所示,已知CB OA ∥,100C OAB ∠=∠=?,E ,F 在CB 上,且满足FOB AOB ∠=∠,OE 平

分COF ∠.

⑴ 求EOB ∠的度数; ⑵ 若平行移动AB ,那么OBC ∠:OFC ∠的值是否随之发生变化?若变化,找出变化规律;若不变,求出这个比值;

⑶ 在平行移动AB 的过程中,是否存在某种情况,使OEC OBA ∠=∠?若存在,求出其度数;若不存在,请说明理由.

A

B

C E F

O

【解析】 此题是一类重点题型,考查了学生的转化思想,题目难度较大,是角平分线与平行性质的综合,提

高班及精英班老师可提前给学生渗透这种思想,让学生掌握此类问题的解法. ⑴ 40?;⑵ 1:2;⑶ 存在,60OEC OBA ∠=∠=?.

【例11】 (2008年南通市)已知三角形三个顶点坐标,求三角形面积通常有以下三种方法:

方法1:直接法.计算三角形一边的长,并求出该边上的高.

方法2:补形法.将三角形面积转化成若干个特殊的四边形和三角形的面积的和与差. 方法3:分割法.选择一条恰当的直线,将三角形分割成两个便于计算面积的三角形. 现给出三点坐标:(14)A -,,(22)B ,,(41)C -,,请你选择一种方法计算ABC ?的面积,你的答

案是ABC S ?=_________.

【解析】 本题考查三角形面积的求法及在坐标系内求线段长度.利用方法2,如图,取点(44)D ,,连接AD 、

BD 、DC .

ABC ACD ABD BCD S S S S =--△△△△.

1125

55222ACD S AD DC =?=??=△,

11

()52522BCD D B S DC x x =?-=??=△,

11

()52522ABD D B S AD y y =?-=??=△,

∴2555522ABC S =--=△.故应填5

2

【例12】 如右图所示,BD 是ABC ∠的角平分线,CD 是ACB ∠的角平分线,BD 、CD 交于D ,试探索A ∠与

D ∠之间的关系: .

A B

C

D

【解析】 ∵在BDC ?中,180D DBC DCB ∠+∠+∠=

∴180DBC DCB D ∠+∠=-∠

∵12DBC ABC ∠=∠,1

2

DCB ACB ∠=∠

∴1

()1802

ABC ACB D ∠+∠=-∠ ∵在ABC ?中,180A ABC ACB ∠+∠+∠=

∴2180D A ∠-∠=,即1

902

D A ∠=+∠

【例13】 (05年山东中考题改编)如右图所示,BD 是ABC ?的外角平分线,CD 也是ABC ?的外角平分线,

BD 、CD 交于点D ,试探索A ∠与D ∠之间的关系: .

A

B

C

D

E

F

【解析】 ∵EBC A ACB ∠=∠+∠,FCB A ABC ∠=∠+∠

∴180EBC FCB A ABC ACB A A ∠+∠=∠+∠+∠+∠=+∠

∴11()9022

EBC FCB A ∠+∠=+∠ ∵12DBC EBC ∠=∠,1

2

DCB FCB ∠=∠

∴11

()9022

DBC DCB EBC FCB A ∠+∠=∠+∠=+∠

∵在DBC ?中,180D DBC DCB ∠+∠+∠=

∴1901802D A ∠++∠=,即1

902

D A ∠=-∠

【例14】 如右图所示,BD 是ABC ∠的角平分线,CD 是ABC ?的外角平分线,BD 、CD 交于点D ,试探索

A ∠与D ∠之间的关系: .

A

B C D

E

【解析】 ∵ACE A ABC ∠=∠+∠

∵12DCE ACE ∠=∠,1

2DBC ABC ∠=∠

∴1

2

DCE A DBC ∠=∠+∠

∵DCE D DBC ∠=∠+∠

∴12D DBC A DBC ∠+∠=∠+∠,即1

2

D A ∠=∠

【例15】 如右图所示,在ABC ?中,CD 、BE 是外角平分线,BD 、CE 是内角平分线,BE 、CE 交于E ,

BD 、CD 交于D ,试探索D ∠与E ∠的关系: .

A

B

C

D

E

F

G

O

【解析】 在BEO ?和DCO ?中,

∵111

18090222

EBO ABF ABC ∠=∠+∠=??=?

同理90DCO ∠=?

∴EBO DCO ∠=∠

∵EOB DOC ∠=∠,∴D E ∠=∠

【例16】 如图所示,点E 和D 分别在ABC ?的边BA 和CA 的延长线上,CF 、EF 分别平分ACB ∠和AED ∠,

试探索F ∠与B ∠,D ∠的关系: .

A

B

C

D

E F

G

H

【解析】 EGD ?与CGF ?中,EGD CGF ∠=∠

∴F D DEG FCG ∠=∠+∠-∠

同理BHC ?与FHE ?中,BHC FHE ∠=∠ ∴F B HCB HEF ∠=∠+∠-∠ ∵DEG HEF ∠=∠,FCG HCB ∠=∠ ∴2F D B ∠=∠+∠

即1

()2

F D B ∠=∠+∠,也可连接EC ,而后利用等量代换求证.

【例17】 如图所示,DC 平分ADB ∠,EC 平分AEB ∠,试探索DCE ∠与DBE ∠和DAE ∠的关系: .

A

B

C D

E

A

B

C D

E

【解析】 连接DE ,

∵在BDE ?中,180DBE BDE BED ∠+∠+∠=? ∴180BDE BED DBE ∠+∠=?-∠

∵在ADE ?中,180DAE ADE AED ∠+∠+∠=? 又∵ADE ADB BDE ∠=∠+∠,AED AEB BED ∠=∠+∠ ∴180()DAE ADB AEB BDE BED ∠+∠+∠=?-∠+∠

180(180)DBE DBE =?-?-∠=∠

∴ADB AEB DBE DAE ∠+∠=∠-∠

在DCE ?中,180DCE CDE CED ∠+∠+∠=?

∵1

()()2CDE CED ADB AEB BDE BED ∠+∠=∠+∠+∠+∠

∴1

180()()2DCE DBE DAE BDE BED ∠=?-∠-∠-∠+∠

11

()()22DBE DBE DAE DBE DAE =∠-∠-∠=∠+∠,

即:1

()2

DCE DBE DAE ∠=∠+∠

【例18】 如图,在三角形ABC 中,42A ∠=,ABC ∠和ACB ∠的三等分线分别交于D 、E ,求BDC ∠的度

数.

A B

C

D E

【解析】 设ABC ∠的三分之一为x ,ACB ∠的三分之一为y ,因为三角形内角和为180?,所以有:

3342180x y ++=?,

即180423x y ?-?+=

,所以180421802883

BDC ?-?

∠=?-?=?.

【例19】

如图,60A ∠=?,线段BP 、BE 把ABC ∠三等分,线段CP 、CE 把ACB ∠三等分,则BPE ∠的

大小是 .

【解析】 思路1:分析可知BPC A ABP ACP ∠=∠+∠+∠,因为60A ∠=?,故可以先考虑求出ABP ACP ∠+∠的

度数,根据题设条件,线段BP 、BE 把ABC ∠三等分,线段CP 、CE 把ACB ∠三等分,所以

13ABP ABC ∠=∠,13ACP ACB ∠=∠,1

2

BPE BPC ∠=∠,这样只要求出ABC ACB ∠+∠的度数,就

可以解决问题,只需利用三角形内角和定理,即可求出. 解法1 :在BPC ?中,

因为BE 平分CBP ∠,CE 平分BCP ∠, 所以PE 是BPC ∠的平分线.

即1

2

BPE BPC ∠=∠.

因为60A ∠=?,

所以120ABC ACB ∠+∠=?,

又因为BP 、BE 把ABC ∠三等分,CP 、CE 把ACB ∠三等分.

所以13ABP ABC ∠=∠,1

3

ACP ACB ∠=∠,

又因为BPC A ABP ACP ∠=∠+∠+∠,

所以1

2()3BPE A ABC ACB ∠=∠+∠+∠,

所以11

601205026

BPE ∠=??+??=?.

思路2:结合本题特有条件,还可以把着眼点集中于BPC ?中,直接利用三角形内角和定理解决这一

问题.同样由两个三等分得到1

2

BPE BPC ∠=∠,不同在于我们利用三等分的另一个结论,

23BCP ACB ∠=∠,2

3

CBP ABC ∠=∠.

解法2 :在BPC ?中,

因为BE 平分CBP ∠,CE 平分BCP ∠,

所以PE 是BPC ∠的平分线,即1

2

BPE BPC ∠=∠.

因为60A ∠=?,

所以120ABC ACB ∠+∠=?.

2

()803

BCP CBP ABC ACB ∠+∠=∠+∠=?,

所以100BPC ∠=?,所以1

100502

BPE ∠=??=?.

【总结】图1和图2中,分别是两个内角的2等分线,3等分线相交.

易得结论:图1中有00

1

1809022

A A P +∠∠∠==+, 图2中有00

1

180226033

A A P +∠∠∠==+, 00001

218029*********

P A A P ∠+∠∠∠=+=+=+

【例20】 如图,延长四边形ABCD 对边AD ,交BC 于F ,DC ,AB 交于E .若AED ∠,AFB ∠的平分线

交于O ,求证:1

()2

EOF EAF BCD ∠=∠+∠.

A

B

C

D

E

F

O A

B

C

D

E

F H

O

【解析】 延长FO 交AE 于H 点,

22()2()EOF FHE OEA FAE AFH OEA ∠=∠+∠=∠+∠+∠

2FAE BCD FBE OEA FAE ∠+∠=∠+∠+∠ 22FAE AFH OEA FAE =∠+∠+∠+∠

2()FAE AFH OEA =∠+∠+∠

即1

()2

EOF EAF BCD ∠=∠+∠

【例21】 (第5届希望杯初二1试)如图,BF 是ABD ∠的角平分线,CE 是ACD ∠角的平分线,BE 与CF 交

于G ,若140BDC ∠=?,110BGC ∠=?,求A ∠的度数.

A B

C

D

E

F

G G F E

D

C

B

A H

【解析】 延长BD 交AC 于H ,则BDC HCD DHC ∠=∠+∠

∵DHC A ABH ∠=∠+∠

∴BDC A ABH HCD ∠=∠+∠+∠①

∵BGC GFC FCG ∠=∠+∠,GFC A ABF ∠=∠+∠ ∴BGC A ABF FCG ∠=∠+∠+∠

∴2222

∠=∠+∠+∠

BGC A ABF FCG 即22

∠=∠+∠+∠②

BGC A ABH ACD ②-①得2BGC BDC A

∠-∠=∠

∴211014080

∠=??-?=?

A

初中几何导角问题

几何导角基础技巧 一.常见几何导角模型 1.外角性质(小旗模型) 如图(a ):B A BCD ∠+∠=∠ 由 180=∠+∠+∠ACB B A 和 180=∠+∠ACB BCD 得: B A BCD ∠+∠=∠ 2.“飞镖”模型 如图(b ):ACD A ABD BDC ∠+∠+∠=∠ 证明思路: 延长BD 交AC 于点E ,在CDE ?和ABE ?中, 由BEC A ABD ∠=∠+∠和BDC ACD BEC ∠=∠+∠得: ACD A ABD BDC ∠+∠+∠=∠ 3.“8”字模型 如图(c ):D C B A ∠+∠=∠+∠ 证明思路:由 180=∠+∠+∠AOB B A , 180=∠+∠+∠COD D C ,COD AOB ∠=∠ 可得,D C B A ∠+∠=∠+∠。 4.“内角平分线”模型 点P 是ABC ∠和ACB ∠的角平分线的交点。 如图(d ):A P ∠+ =∠2 1 90 证明思路:由“飞镖”模型可得: ACP ABP A P ∠+∠+∠=∠ 再利用角平分线的性质可得: ) (A ACP ABP ∠-=∠+∠ 18021,进而可得:A P ∠+=∠2 190 5.“内外平分线”模型 点P 是ABC ∠和外角ACD ∠的角平分线的交点 如图(e ):A P ∠= ∠2 1 证明思路:由“小旗”模型可得: P PBC PCD ∠+∠=∠, A PBC A ABC PCD ∠+∠=∠+∠=∠22 即可得出: A P ∠=∠2 1

6.“外角平分线”模型 点P 是外角CBF ∠和外角BCE ∠的角平分线的交点 如图(f ):A P ∠- =∠2 1 90 证明:)(180PCB PBC P ∠+∠-=∠ )E F (21 180CB BC ∠+∠-= )2(21 180ACB ABC A ∠+∠+∠-= )180(21 180 +∠-=A A ∠-=2 1 90 技巧与方法 三角形中倒角技巧及角分线重要结论 几何倒角技巧: 1.三角形内角和:三角形的内角和为180° 2.三角形外角定理:三角形的外角等于与之不相邻的两个内角之和 3.角平分线:角的角平分线把这个角分为两个完全相等的角 4.直角三角形:直角三角形两锐角互余 5.平行线:平行线的性质 6等腰三角形:三角形等边对等角,底角相等 7.四边形内角和:四边形内角和为360° 8.三角形两大基本模型:“8字”模型和“飞镖”模型的角度关系 9.方程思想:设角度为未知数,利用上述倒角技巧找出等量关系

三角形的角及倒角模型

三角形的角及倒角模 型 Revised on November 25, 2020

第二讲三角形的角及倒角模型 1、如图1,求证:AB+AE>BC+CD+DE 1 2、如图2,AC、BD是四边形ABCD的对角线,且AC、BD相交于点O,求证:AC+BD> 2(AB+BC+CD+AD)。 3、如图3,⊿ADE和⊿ABC中,∠EAD=∠AED=∠BAC=∠BCA=45°又有∠BAD=∠BCF, (1)求∠ECF+∠DAC+∠ECA的度数; (2)判断ED与FC的位置关系,并对你的结论加以证明。 4、求∠a的度数。 5、如图5,∠A=30°,求∠B+∠C+∠D+∠E的度数。 6、将图6-1中线段AD上一点E(点A、D除外)向下拖动,依次可得图6-2、图6-3、图6-4,分别探究图6-2、图6-3、图6-4中∠A、∠B、∠C、∠D、∠E(∠AED)之间有什么关系 7、如图7,在⊿ABC中D是BC上任意一点,E是AD上任意一点,试说明:AB+AC>BE+EC。 8、如图8,已知DM平分∠ADC,BM平分∠ABC,且∠A=27°,∠M=33°,则∠C =。 9、如图9所示,点E和点D分别在⊿ABC的边BA和CA的延长线上,CF、EF分别平分∠ACB和∠AED,试探索∠F与∠B,∠D的关系:。

10、如图10,⊿ABC的一条外角平分线是CE,F是CA延长线上一点,FG∥EC交AB于点G,已知∠DCE=50°,∠ABC=40°,求∠FGA的度数。 11、如图11,在⊿ABC中,∠B=∠C,FD⊥BC,ED⊥AB,∠AFD=158°,则∠EDF =。 12、如图12-1,BP、CP是任意⊿ABC的∠B、∠C的角平分线。 (1)探求∠BPC与∠A的数量关系。 (2)∠BPC能等于90度吗说明理由。 (3)当∠A为多少度时,∠BPC=2∠A (4)把图12-1中的⊿ABC变成图12-2中的四边形ABCD,BP、CP仍然是∠B、∠C的角平分线,猜想∠BPC与∠A,∠D有何数量关系(只写出猜想结果,不写说理过程)。 13、如图13,在⊿ABC中,∠ABC的两个外角平分线交于点F,探索∠F和∠A的关系。 14、如图14,在⊿ABC中,∠ABC的平分线与∠ABC的外角平分线交于点A 1 ,若∠A= 40°,则∠A 1为度;同样的方法作出∠A 2 ,则∠A 2 的度数是度;依次下 去,当作出∠A n 时,它的度数是度。 15、如图15,由图15-1的⊿ABC沿DE折叠得到图15-2;图3;图4。(1)如图2,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由; (2)如图3,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由; (3)如图4,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由;

相似三角形典型模型及例题

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1:相似三角形模型 一:相似三角形判定的基本模型 (一)A字型、反A字型(斜A字型) (平行)(不平行) (二)8字型、反8字型 B C B C(蝴蝶型) (平行)(不平行) (三)母子型 (四)一线三等角型: 三等角型相似三角形是以等腰三角形(等腰梯形)或者等边三角形为背景,一个与等腰三角 形的底角相等的顶点在底边所在的直线上,角的两边分别与等腰三角形的两边相交如图所示: (五)一线三直角型: 三直角相似可以看着是“一线三等角”中当角为直角时的特例,三直角型相似通常是以矩形或者正方形形为背景,或者在一条直线上有一个顶点在该直线上移动或者旋转的直角,几种常见的基本图形如下:当题目的条件中只有一个或者两个直角时,就要考虑通过添加辅助线构造完整的三直角型相似, 这往往是很多压轴题的突破口,进而将三角型的条件进行转化。 (六)双垂型: 二:相似三角形判定的变化模型 一线三等角的变形

. 一线三直角的变形 2:相似三角形典型例题 (1)母子型相似三角形 例1:如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,对角线AC 、BD 交于点O ,BE ∥CD 交CA 延长线于E . 求证:OE OA OC ?=2 . 例2:已知:如图,△ABC 中,点E 在中线AD 上, ABC DEB ∠=∠. 求证:(1)DA DE DB ?=2; (2)DAC DCE ∠=∠. 例3:已知:如图,等腰△ABC 中,AB =AC ,AD ⊥BC 于D ,CG ∥AB ,BG 分别交AD 、AC 于E 、F . 求证:EG EF BE ?=2 . 1、如图,已知AD 为△ABC 的角平分线,EF 为AD 的垂直平分线.求证:FC FB FD ?=2 . 2、已知:AD 是Rt △ABC 中∠A 的平分线,∠C=90°,EF 是AD 的垂直平分线交AD 于M ,EF 、BC 的延长线交于一点N 。求证:(1)△AME ∽△NMD; (2)ND 2 =NC·NB 3、已知:如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB 于D ,E 是AC 上一点,CF ⊥BE 于F 。 求证:EB·DF=AE·DB 4.在?ABC 中,AB=AC ,高AD 与BE 交于H ,EF BC ⊥,垂足为F ,延长AD 到G ,使DG=EF ,M 是AH 的中点。 求证:∠=?GBM 90 5 已知:如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,BC =2,AC =4,P 是斜边AB 上的一个动点,PD ⊥AB ,交边AC 于点D (点D 与点A 、C 都不重合),E 是射线DC 上一点,且∠EPD =∠A .设A 、P 两点的距离为x ,△BEP 的面积为y .(1)求证:AE =2PE ; (2)求y 关于x 的函数解析式,并写出它的定义域; (3)当△BEP 与△ABC 相似时,求△BEP 的面积. (2)双垂型 A C D E B D E

最新五大模型——三角形等积变形、共角模型教学文案

小升初几何重点考查内容 (★★★) 已知三角形DEF的面积为18,AD∶BD=2∶3,AE∶CE=1∶2,BF∶CF=3∶2,则三角形ABC的面积为?

(★★★) 如图,已知三角形ABC面积为1,延长AB至D,使BD=AB;延长BC至E,使CE=2BC;延长CA至F,使AF=3AC,求三角形DEF的面积。 (★★★★) 如图将四边形ABCD四条边AB、CB、CD、AD分别延长两倍至点E、F、G、H,若四边形ABCD的面积为5cm2,则四边形EFGH的面积是多少? (★★★) 图中三角形ABC的面积是180平方厘米,D是BC的中点,AD的长是AE长的3倍,EF的长是BF长的3倍。那么三角形AEF的面积是多少平方厘米 (★★★★) 如图,大长方形由面积是12平方厘米、24平方厘米、36平方厘米、48平方厘米的四个小长方形组合而成。求阴影部分的面积。

(★★★★★) (2009年“学而思杯”六年级) 如图BC=45,AC=21,△ABC被分成9个面积相等的小三角形,那么DI+FK=_____。 在线测试题 温馨提示:请在线作答,以便及时反馈孩子的薄弱环节。 1.★★★★设 111 ,,, 345 AD AB BE BC FC AC ===如果三角形DEF的面积为19平方厘米, 那么三角形ABC的面积是多少平方厘米? A.46.7 B.45.3 C.45.6 D.46.5 F E D C B A

2.★★★如下图,将三角形ABC 的BA 边延长1倍到D ,CB 的边延长2倍到E ,AC 边延长1倍到F 。如果三角形ABC 的面积等于1,那么三角形DEF 的面积是多少? A .10 B .8 C .9 D .11 E F D C B A 3.★★★★★如图,把四边形ABCD 的各边都延长3倍,得到一个新四边形EFGH ,如果ABCD 的面积是6,则EFGH 的面积是( )? A .130 B .145 C .160 D .150 4.★★★★如图, D 是BC 的中点,AD 的长是AE 长的3倍,EF 的长是BF 长的3倍.三角形AEF 的面积是18平方厘米,三角形ABC 的面积是( )平方厘米? A .144 B .168 C .72 D .100 5.★★图中的E 、F 、G 分别是正方形ABCD 三条边的三等分点,如果正方形的边长是12,那么阴影部分的面积是( ) A .50 B .48 C .56 D .45 E G C B 6.★★★如图,1ABC S =△,5BC BD =,4AC EC =,DG GS SE ==,AF FG =。三角形FGS 的面积是( )。 A .413 B .25 C .23 D . 1 10 S G F E D C B A

多边形内角和中常用倒角模型

第二讲三角形的倒角模型 黑逗小可爱 【要点梳理】 知识点一、多边形内角和定理 n边形的内角和为(n-2)·180°(n≥3). 要点诠释: (1)内角和定理的应用:①已知多边形的边数,求其内角和;②已知多边形内角和求其边数; (2)正多边形的每个内角都相等,都等于(2)180 n g° ; (1 ( ( ( 证明过程: 结论:∠1+∠2=180°+∠C (2)飞镖模型证明过程: 结论:∠BOC=∠A+∠B+∠C

(3)八字模型证明过程: 结论:∠A+∠B=∠D+∠C 精讲精练 1.如图,四边形ABCD中,∠B=40°,沿直线MN剪去∠B,则所得五边形AEFCD中,∠1+∠2= 2.如图,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=320°,则∠6=. 3.如图,∠B+∠C+∠D+∠E﹣∠A等于() A.360° B.300° C.180° D.240°

4.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大小. 5.如图所示,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到一个四边形,则∠1+∠2的度数为() A.135°B.240°C.270°D.300° 6. 7.如图,∠1=∠2,∠A=60°,则∠ADC=度.

模块二、三角形折叠问题 解题关键:折叠前后对应角相等 精讲精练 1.如图把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE内部时,∠A与∠1+∠2之间的数量关系保持不变,请找一找这个规律,你发现的规律是() A、∠A=∠1+∠2 B、2∠A=∠1+∠2 C、2∠A=2∠1+∠2 D、3∠A=2(∠1+∠2) 2.如图,把∠ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE的外部时,则∠A与∠1和∠2之间有一种数量关系始终保持不变,请试着找一找这个规律,你发现的规律是() A.2∠A=∠1-∠2 B.3∠A=2(∠1-∠2) C.3∠A=2∠1-∠2 D.∠A=∠1-∠2 3.如图①,把△ABC纸片沿DE折叠,使点A落在四边形BCED内部点A′的位置.通过计算我们知道:2∠A=∠1+∠2.请你继续探索: (1)如果把△ABC纸片沿DE折叠,使点A落在四边形BCED外部点A′的位置,如图②所示.此时∠A与∠1、∠2之间存在什么样的关系?并说明理由。 (2)如果把四边形ABCD沿EF折叠,使点A、D分别落在四边形BCFE内部点A′、D′的位置,如图③所示.你能求出∠A′、∠D′、∠1 与∠2之间的关系吗?并说明理由。

初中几何导角问题

几何导角基础技巧 一.常见几何导角模型 1、外角性质(小旗模型) 如图(a):B A BCD ∠+∠=∠ 由ο180=∠+∠+∠ACB B A 与ο180=∠+∠ACB BCD 得: B A BCD ∠+∠=∠ 2、“飞镖”模型 如图(b):ACD A ABD BDC ∠+∠+∠=∠ 证明思路: 延长BD 交AC 于点E,在CDE ?与ABE ?中, 由BEC A ABD ∠=∠+∠与BDC ACD BEC ∠=∠+∠得: ACD A ABD BDC ∠+∠+∠=∠ 3、“8”字模型 如图(c):D C B A ∠+∠=∠+∠ 证明思路:由ο180=∠+∠+∠AOB B A , ο180=∠+∠+∠COD D C ,COD AOB ∠=∠ 可得,D C B A ∠+∠=∠+∠。 4、“内角平分线”模型 点P 就是ABC ∠与ACB ∠的角平分线的交点。 如图(d):A P ∠+=∠21 90ο 证明思路:由“飞镖”模型可得: ACP ABP A P ∠+∠+∠=∠ 再利用角平分线的性质可得:

)(A ACP ABP ∠-=∠+∠ο18021,进而可得:A P ∠+=∠2 190ο 5、“内外平分线”模型 点P 就是ABC ∠与外角ACD ∠的角平分线的交点 如图(e):A P ∠=∠21 证明思路:由“小旗”模型可得: P PBC PCD ∠+∠=∠, A PBC A ABC PCD ∠+∠=∠+∠=∠22 即可得出: A P ∠=∠21 6、“外角平分线”模型 点P 就是外角CBF ∠与外角BCE ∠的角平分线的交点 如图(f):A P ∠-=∠21 90ο 证明:)(180PCB PBC P ∠+∠-=∠ο )E F (21 180CB BC ∠+∠-=ο )2(21 180ACB ABC A ∠+∠+∠-=ο )180(21 180οο+∠-=A A ∠-=21 90ο 技巧与方法 三角形中倒角技巧及角分线重要结论 几何倒角技巧: 1、三角形内角与:三角形的内角与为180°

三角形的角及倒角模型

第二讲 三角形的角及倒角模型 1、 如图1,求证:AB +AE >BC +CD +DE 2、 如图2,AC 、BD 是四边形ABCD 的对角线,且AC 、BD 相交于点O ,求证:AC +BD >2 1(AB +BC +CD +AD )。 3、 如图3,⊿ADE 和⊿ABC 中,∠EAD =∠AED =∠BAC =∠BCA =45°又有∠BAD =∠BCF , (1) 求∠ECF +∠DAC +∠ECA 的度数; (2) 判断ED 与FC 的位置关系,并对你的结论加以证明。 4、 求∠a 的度数。 5、如图5,∠A =30°,求∠B +∠C +∠D +∠E 的度数。 6、将图6-1中线段AD 上一点E (点A 、D 除外)向下拖动,依次可得图6-2、图6-3、图6-4,分别探究图6-2、图6-3、图6-4中∠A 、∠B 、∠C 、∠D 、∠E (∠AED )之间有什么关系? 7、如图7,在⊿ABC 中D 是BC 上任意一点,E 是AD 上任意一点,试说明:AB +AC >BE +EC 。 8、如图8,已知DM 平分∠ADC ,BM 平分∠ABC ,且∠A =27°,∠M =33°,则∠C = 。 9、如图9所示,点E 和点D 分别在⊿ABC 的边BA 和CA 的延长线上,CF 、EF 分别平分∠ACB 和∠AED ,试探索∠F 与∠B ,∠D 的关系: 。 10、如图10,⊿ABC 的一条外角平分线是CE ,F 是CA 延长线上一点,FG ∥EC 交AB 于点G ,已知∠DCE =50°,∠ABC =40°,求∠FGA 的度数。 11、如图11,在⊿ABC 中,∠B =∠C ,FD ⊥BC ,ED ⊥AB ,∠AFD =158°,则∠EDF

三角形的四大模型

三角形的四大模型 令狐采学 一、三角形的重要概念和性质 1、三角形的内角和定理:三角形的内角和等于180° 2、三角形的外角和定理:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 3、三角形角平分线(角分线)中线(分面积等)高(直角三角形两锐角互余) 二、八字模型: 证明结论:∠A+∠B=∠C+∠D 三、飞镖模型: 证明结论:1.∠BOC=∠A+∠B+∠C 四、角分线模型: 如图,BD、CD分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,BD、CD相交于点D, 试探索∠A与∠D之间的数量关系,并证明你的结论. 如图,△ABC两个外角(∠CAD、∠ACE)的平分线相交于点P. 探索∠P与∠B有怎样的数量关系,并证明你的结论. 题型一、三角形性质等应用

1.如图,小亮从A点出发前进10m,向右转15°,再前进10m,又向右转15°,这样一直走下去,他第一次回到出发点A时,一共走了米数是() A.120 B.150 C.240 D.360 2.如图所示是重叠的两个直角三角形.将其中一个直角三角形沿BC方向平移得到△DEF. 如果AB=8cm,BE=4cm,DH=3cm,则图中阴影部分面积为cm2. 3.如图,在△ABC中,已知点D,E,F分别为边BC,AD,CE的中点, 且S△ABC=4cm2,则S阴影=cm2. 4.A、B、C是线段A1B,B1C,C1A的中点,S△ABC的面积是1,则S△A1B1C1的面积. 5.一个四边形截去一个角后,剩下的部分可能是什么图形?画出所有可能的图形,并分别说出内角和和外角和变化情况.6.如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角) (1)当动点P落在第①部分时,求证:∠APB=∠PAC+∠PBD;

第二节 与三角形有关的角-学而思培优

第二节与三角形有关的角一、课标导航 二、核心纲要 1.三角形内角和定理及其应用 180 (1)三角形内角和定理:三角形三个内角的和是. (2)三角形内角和定理的应用 ①在三角形中已知两角可求第三角,或已知各角之间关系,求各角; ②证明角之间的关系. 2.三角形的外角 (1)定义:三角形一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角. (2)性质:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和, 三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角. 360 (3)三角形外角和定理:三角形外角和是. (4)三角形外角的性质的应用 ①已知外角和与它不相邻两个内角中的一个可求“另一个”; ②可证一个角等于另两个角的和; ③利用它作为中间关系式证明两个角相等; ④利用它证明角的不等关系. 3.几何模型

4.思想方法 (1)分类讨论. (2)方程思想, 本节重点讲解:一个性质(外角的性质),两大定理(三角形内、外角和定理),两个思想,四个模型(“小旗”模型,“飞镖”模型,“8”字模型和角平分线相关模型). 三、全能突破 基 础 演 练 1.-副三角板,按图11-2—1所示方式叠放在一起,则图中α∠的度数是( ). 75.A o B 60. 65.C o D 55. 2.如图11-2 -2所示,在△ABC 中,,,ABD A BDC C ABC ∠=∠∠=∠=∠则A ∠的度数为( ). 36.A 72.B 108.C 144.D 3.我们知道:等腰三角形的两个底角相等,已知等腰三角形的一个内角为,40 则这个等腰三角形的顶角 为( ). 40.A 100.B o C 10040.或 005070.或D

三角形的角及倒角模型

第二讲三角形的角及倒角模型 1、如图1,求证:AB+AE>BC+CD+DE 2、如图2,AC、BD是四边形ABCD的对角线,且AC、BD相交于点O,求证:AC+BD1。AD)BC+CD+>(AB+2=∠BADBCA=45°又有∠中,∠EAD=∠AED=∠BAC=∠ 3、如图3,⊿ADE和⊿ABC ,BCF 的度数;DAC +∠ECA求∠(1) ECF+∠的位置关系,并对你的结论加以证明。ED与FC(2)判断的度D+∠EB=30°,求∠+∠C+∠ 4、求∠a的度数。 5、如图5,∠A 数。、、图6-3D除外)向下拖动,依次可得图6-2上一点 6、将图6-1中线段ADE(点A、)之(∠AEDC、∠D、∠E6-2、图6-3、图6-4中∠A、∠B、∠,分别探究图图6-4 间有什么关系?AC+是EAD上任意一点,试说明:AB、如图7,在⊿ABC中D是BC上任意一点,7 。>BE +ECC°,则∠M=33平分∠ABC,且∠A=27°,∠DM8、如图8,已知平分∠ADC,BM =。分别、EFBA的边和CA的延长线上,CF99、如图所示,点E和点D分别在⊿ABC 。∠D的关系: B平分∠ACB和∠AED,试探索∠F与∠, AB∥EC交,CEF是CA延长线上一点,FG,⊿10、如图10ABC的一条外角平分线是的度数。=40°,求∠FGA°,∠,已知∠于点GDCE=50ABCEDF°,则∠158=AFD,∠AB⊥ED,BC⊥FD,C=∠B中,∠ABC,在⊿11、如图11.=。 12、如图12-1,BP、CP是任意⊿ABC的∠B、∠C的角平分线。 (1)探求∠BPC与∠A的数量关系。

(2)∠BPC能等于90度吗?说明理由。 (3)当∠A为多少度时,∠BPC=2∠A? (4)把图12-1中的⊿ABC变成图12-2中的四边形ABCD,BP、CP仍然是 ∠B、∠C的角平分线,猜想∠BPC与∠A,∠D有何数量关系?(只写出猜想结果,不写说理过程)。 13、如图13,在⊿ABC中,∠ABC的两个外角平分线交于点F,探索∠F和∠A的关系。 14、如图14,在⊿ABC中,∠ABC的平分线与∠ABC的外角平分线交于点A,若∠A1=40°,则∠A为度;同样的方法作出∠A,则∠A的度数是度;221依次下去,当作出∠A时,它的度数是度。 、如图15,由图15-1的⊿ABC沿DE折叠得到图15-2;图3; n15 图4。 (1)如图2,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由; (2)如图3,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由; (3)如图4,猜想∠BDA+CEA与∠A的关系,并说明理由; 16、如图16,已知⊿ABC,将点A向下拖动,依次可得到图1、图2、图3。分别探究图中 ∠A、∠B、∠C、∠D、∠E有什么关系? 17、(1)小明有两根5㎝、8㎝的木棒,他想以这两根木棒为边做一个等 腰三角形,)长的木棒。还需再选用一根(. A、5㎝ B、8㎝ C、5㎝或8㎝ D、大于3㎝且小于13㎝的任意长

初中数学倒角知识点总结

不可不知的倒角 一、基础知识 等角:角平分线,等腰三角形底角,对顶角,平行线同位角、内错角,同角、等角的余角或补角,同弧、等弧圆周角, 余角(补角):垂直,直角三角形,共线,平行线同旁内角,三角形内角和,外角等于内对角 转换:全等三角形,相似三角形,圆周角与圆心角 倒角(1)题目已知条件(如角度,角分线,垂直,平行) (2)最基本的等角(角分线,对顶角,同角余角,) (2)特殊三角形内角(等腰三角形,直角三角形,含已知角的三角形) (3)位置关系(平行、垂直) (4)等量转化(相似、全等对应角,圆周角圆心角) 2方法:(a)路径法(b)计算法 二、∠A=∠B的方法解析 1. 路径法——倒角最基本的方法 路径法的基本步骤是首先识别∠A与∠B各是上述六类角度中的哪一类角,然后利用等角或者余、补角关系,把∠A、∠B分别转化为相应的∠A1、∠B1,然后继续转化∠A1、∠B1,,如果角度无法转换,从上一步重新出发,寻找新的转换路径。最后将转换的角度还原到题目条件中,即可完成角度相等的证明。 路径法中最重要的是(1)识别角度身份(2)寻找倒角路径 路径法是倒角的基础,但具体的问题也会有倒角的具体注意事项 【例一】如图,在△ABC中,∠A=40°,∠B=72°,CE平分∠ ABC,CD⊥AB于D,DF⊥CE于F,求∠CDF度数【例二】如图,AB 是圆O的直径,D是弧AC的中点,已知∠A=40°,求∠CBD的度数【分 析】从所需要的∠CDF出发,需要求∠CDF的度数,只要知道∠FCD, 而∠FCD可以由∠CED(74°)求出,∠CED由可以由∠A(40°)和 ∠ACE(34°)求出。 【分析】从∠CBD出发,∠CBD是圆周角,利用等弧,发现∠ DBA=∠CBD。从题目条件出发,AB是直径,∠C=90°,∠A=40°, 所以∠CBA=50°,所以∠CBD=25°

奥数几何 三角形五大模型带解析

三角形五大模型 【专题知识点概述】 本讲复习以前所学过的有关平面几何方面的知识,旨在提高学生对该部分知识的综合运用能力。 重点模型重温 一、等积模型 ①等底等高的两个三角形面积相等; ②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比; 如右图12::S S a b = ③夹在一组平行线之间的等积变形,如右图ACD BCD S S =△△; 反之,如果ACD BCD S S =△△,则可知直线 平行于CD . ④等底等高的两个平行四边形面积相等( 长方形和正方形可以看作特殊的平行四边形); ⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半; ⑥两个平行四边形高相等,面积比等于它们的底之比;两个平行四边形底相等,面积比等于它们的高之比. 二、等分点结论(“鸟头定理”) D C B A b a s 2 s 1

如图,三角形AED 占三角形ABC 面积的23×14=1 6 三、任意四边形中的比例关系 (“蝴蝶定理”) ① S 1︰S 2=S 4︰S 3 或者S 1×S 3=S 2×S 4 ② ②AO ︰OC=(S 1+S 2)︰(S 4+S 3) 梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”) ① S 1︰S 3=a 2︰b 2 ②S 1︰S 3︰S 2︰S 4= a 2︰b 2︰ab ︰ab ; ③S 的对应份数为(a+b )2 模型四:相似三角形性质 如何判断相似 (1)相似的基本概念: 两个三角形对应边城比例,对应角相等。 (2)判断相似的方法: ①两个三角形若有两个角对应相等则这两个三角形相似; ②两个三角形若有两条边对应成比例, 且这两组对应边所夹的角相等则两个 S 4 S 3 s 2 s 1O D C B A S 4 S 3s 2 s 1 b a

三角形四大模型

三角形的四大模型 、三角形的重要概念和性质 1、 三角形的内角和定理:三角形的内角和等于 180° 2、三角形的外角和定理:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 3、三角形角平分线 (角分线) 中线 (分面积等) 高(直角三角形两锐角互余) 、八字模型: 三、飞镖模型: 证明结论: 1.∠BOC =∠ A +∠B +∠ C 四、角分线模型: 如图, BD 、CD 分别是∠ ABC 和∠ ACB 的角平分线, BD 、CD 相交于点 D , 试探索∠ A 与∠D 之间的数量关系,并证明你的结论.

如图,△ ABC 两个外角(∠ CAD 、∠ ACE )的平分线相交于点 P . 探索∠ P 与∠B 有怎样的数量关系,并证明你的结论. 题型一、三角形性质等应用 5.一个四边形截去一个角后,剩下的部分可能是什么图形?画出所有可能的图形,并分别 说出 内角和和外角和变化情况. 6.如图,直线 AC ∥ BD ,连接 AB ,直线 AC ,BD 及线段 AB 把平面分成①、②、③、④ 四 个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点 P 落在某个部分时,连接 PA ,PB , 构成∠ PAC ,∠APB ,∠PBD 三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角 是 0°角) ( 1)当动点 P 落在第①部分时,求证:∠ APB= ∠PAC+∠ PBD ; ( 2)当动点 P 落在第②部分时,∠ APB= ∠ PAC+∠PBD 是否成立?(直接回答) ( 3)当动点 P 在第③部分时,全面探究∠ PAC ,∠ APB ,∠ PBD 之间的关系,并写出 动点 P 的具体位置和相应的结论.选择其中一种结论加以证明. 1.如图,小亮从 A 点出发前进 下去,他第一次回到出发点 A .120 B . 150 2.如图所示是重叠的两个直角三角形.将其中一个直角三角形沿 如果 AB=8cm , BE=4cm , DH=3cm , 10m , A 时, C . 向右转 15°,再前进10m ,又向右转 15°,这样一直 走 一共走了米数是( ) 240 D .360 则图中阴影部分面积为 BC 方向平移得到 △ DEF . 2 3. 如图,在 △ ABC 中,已知点 D , 且 S △ABC =4cm 2,则 S 阴影= 4. A 、B 、C 是线段 A 1B ,B 1C ,C 1A 的中点, E , F 分别为边 BC ,AD , 2 cm . S △ABC 的面积是 1,则 S △ A 1B 1C 1 的面积 CE 的中点,

三角形倒角

【例1】 (北京市竞赛题)在ABC ?中,三个内角的度数均为整数,且A B C ∠<∠<∠,47C A ∠=∠,则B ∠的 度数为 . 【解析】 设C x ∠=?,则4()7A x ∠=?,11 1801807 B A C x ∠=?-∠-∠=?-?, 则411 18077x x x <-<,解得7084x <<, 又4 7 x 是整数,得77x =,故44A ∠=?,59B ∠=?. 【例2】ABC ?中,A ∠是最小角,B ∠是最大角,且25B A ∠=∠,若B ∠的最大值是m ?,最小值是n ?.则m n += . 【解析】 25A B ∠=∠,依题意得27 18055 B B B ∠?-∠∠≤≤,解得75100B ?∠?≤≤,故175m n +=. 【例3】 ⑴(河南竞赛题)若三角形的三个外角的比是234∶∶,则这个三角形的最大内角的度数是 . ⑵ ABC ?的内角A ∠、B ∠、C ∠满足35A B ∠>∠,32C B ∠∠≤,则这个三角形是( ). A . 锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .不能确定 ⑴ 三角形内角和360?,故最小的外角为2 360809 ??=?,它对应的内角为最大内角为100?. ⑵ C .∵35B A ∠<∠,∴22 35 C B A ∠∠<∠≤, ∴B C A ∠+∠<∠,180A A ?-∠<∠,90A ∠>?. 【例5】在ABC ?中,若2AB BC =,2B A ∠=∠,判断ABC ?的形状(锐角三角形、直角三角形或钝角三角形),并写出理由. D A C B . AB C ?是直角三角形. 理由:如上图,∵2AB BC =,∴AB BC >, 根据大边对大角:ACB A ∠>∠,作ACD A ∠=∠,CD 与AB 交于点D , 根据等角对等边:AD CD =, 由外角定理:2BDC A ACD A ∠=∠+∠=∠, 又∵2B A ∠=∠,∴B BDC ∠=∠, 由等角对等边:CD BC =, 又∵2AB BC =, ∴1 2 AD BD CD BC AB ==== , ∴60B BCD BDC ∠=∠=∠=?, ∴1 302 ACD BDC ∠=∠=?, ∴90ACB ACD BCD ∠=∠+∠=?. 【例6】 如下图所示,在ABC ?中,90ACB ∠=?,D 、E 为AB 上两点,若AE AC =,45DCE ∠=?,求证: BC BD =.

七年级三角形四大模型

2016年01月07日liwei的初中数学组卷 一.选择题(共5小题) 1.(2015春?扬中市校级期末)如图1,一副三角板的两个直角重叠在一起,∠A=30°, ∠C=45°△COD固定不动,△AOB绕着O点逆时针旋转α°(0°<α<180°) (1)若△AOB绕着O点旋转图2的位置,若∠BOD=60°,则∠AOC=; (2)若0°<α<90°,在旋转的过程中∠BOD+∠AOC的值会发生变化吗若不变化,请求出这个定值; (3)若90°<α<180°,问题(2)中的结论还成立吗说明理由; (4)将△AOB绕点O逆时针旋转α度(0°<α<180°),问当α为多少度时,两个三角形至少有一组边所在直线垂直(请直接写出所有答案). 》 2.(2014?赤峰)如图1,E是直线AB,CD内部一点,AB∥CD,连接EA,ED. (1)探究猜想: ①若∠A=30°,∠D=40°,则∠AED等于多少度 ②若∠A=20°,∠D=60°,则∠AED等于多少度 ③猜想图1中∠AED,∠EAB,∠EDC的关系并证明你的结论. (2)拓展应用: 如图2,射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E,与边CD交于点F,①②③④分别是被射线FE隔开的4个区域(不含边界,其中区域③、④位于直线AB上方,P是位于以上四个区域上的点,猜想:∠PEB,∠PFC,∠EPF的关系(不要求证明). 、 3.(2013秋?微山县期中)如图,若∠DBC=∠D,BD平分∠ABC,∠ABC=50°,则∠BCD的大小为()

A.50°B.100°C.130°D.150° 4.(2013春?连云区校级月考)如图,小亮从A点出发前进10m,向右转15°,再前进10m,又向右转15°,这样一直走下去,他第一次回到出发点A时,一共走了米数是() A.120 B.150 C.240 D.360 5.如图,在△ABC中,∠A=42°,∠ABC和∠ACB的三等分线分别交于点D,E,则∠BDC 的度数是() / A.67°B.84°C.88°D.110° 二.填空题(共3小题) 6.(2007?遵义)如图所示是重叠的两个直角三角形.将其中一个直角三角形沿BC方向平移得到△DEF.如果AB=8cm,BE=4cm,DH=3cm,则图中阴影部分面积为cm2. 7.(2013秋?和县期末)如图,∠ACD是△ABC的外角,∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1,∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2,…,∠A n﹣1BC的平分线与∠A n﹣1CD的平分线交于点A n.设∠A=θ.则: (1)∠A1=; (2)∠A2=; ! (3)∠A n=.

全等三角形的相关模型总结汇总

全等的相关模型总结 一、角平分线模型应用 1.角平分性质模型: 辅助线:过点G 作GE ⊥射线AC (1).例题应用: ①如图1,在中ABC ?,,cm 4,6,900 ==∠=∠BD cm BC CAB AD C 平分,那么点D 到直线AB 的距离是 cm. ②如图2,已知,21∠=∠,43∠=∠.BAC AP ∠平分求证:. 图1 图2 ①2 (提示:作DE ⊥AB 交AB 于点E ) ②21∠=∠Θ,PN PM =∴,43∠=∠Θ,PQ PN =∴,BAC PA PQ PM ∠∴=∴平分,. (2).模型巩固: 练习一:如图3,在四边形ABCD 中,BC>AB ,AD=CD ,BD 平分BAC ∠. .求证:?=∠+∠180C A 图3 练习二:已知如图4,四边形ABCD 中, 图4 练习三:如图5,,,900 CAB AF D AB CD ACB ABC Rt ∠⊥=∠?平分,垂足为,中,交CD 于点E ,交CB 于点F. (1)求证:CE=CF. (2)将图5中的△ADE 沿AB 向右平移到' ' ' E D A ?的位置,使点' E 落在BC 边上,其他条件不变,如图6所示,是猜想:' BE 于CF 又怎样的数量关系?请证明你的结论. 图5 图6 练习四:如图7,90A AD BC =?,∠∥,P 是AB 的中点,PD 平分∠ADC. 求证:CP 平分∠DCB. 图7 A D E C B P 2 1 4 3

练习五:如图8,AB >AC ,∠A 的平分线与BC 的垂直平分线相交于D ,自D 作DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别为E ,F .求证:BE=CF . 图8 练习六:如图9所示,在△ABC 中,BC 边的垂直平分线DF 交△BAC 的外角平分线AD 于点D ,F 为垂足,DE ⊥AB 于E ,并且AB>AC 。求证:BE -AC=AE 。 练习七: 如图10,D 、E 、F 分别是△ABC 的三边上的点,CE=BF ,且△DCE 的面积与△DBF 的面积相等,求证:AD 平分∠BAC 。 2.角平分线+垂线,等腰三角形比呈现 辅助线:延长ED 交射线OB 于F 辅助线:过点E 作EF ∥射线OB (1).例题应用: ①.如图1所示,在△ABC 中,∠ABC=3∠C ,AD 是∠BAC 的平分线,BE ⊥AD 于F 。 求证:1 ()2 BE AC AB = - 证明:延长BE 交AC 于点F 。 ②.已知:如图2,在中ABC ?, ,,AD AB D BC AD BAC =∠且于交的角平分线 分析:此题很多同学可能想到延长线段CM ,但很快发现与要证明的结论毫无关系。而此题突破口就在于AB=AD ,由此我们可以猜想过C 点作平行线来构造等腰三角形. 证明:过点C 作CE ∥AB 交AM 的延长线于点E. 例题变形:如图,21∠=∠,的中点为AC B ,.,N FB AN M FB CM 于于⊥⊥ 求证:①;2BM EF = ② ).(21 FN FM FB += (3).模型巩固: 练习一、 如图3,ΔABC 是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD 平分∠ABC 交AC 于点D , CE 垂直于BD ,交BD 的延长线于点E 。求证:BD=2CE 。 图3 F E D C B A 图9

图形的初步认识与三角形方法技巧训练与角平分线有关的基本模型练习

方法技巧训练(一) 与角平分线有关的基本模型 方法指导1三角形中角平分线的夹角的计算 类型1 两个内角平分线的夹角 如图1,在△ABC 中,∠ABC ,∠ACB 的平分线BE ,CF 相交于点G ,则∠BGC =90°+1 2 ∠A. 图1 图2图3 解题通法:三角形两内角的平分线的夹角等于90°与第三个内角的一半的和. 类型2 一个内角平分线和一个外角平分线的夹角 如图2,在△ABC 中,BP 平分∠ABC ,CP 平分∠ACB 的外角,BP 与CP 相交于点P ,则∠P =1 2∠A. 解题通法:三角形一内角与另一外角的平分线的夹角等于第三个内角的一半. 类型3 两外角平分线的夹角 如图3,在△ABC 中,BO ,CO 是△ABC 的外角平分线,则∠O =90°-1 2 ∠A. 解题通法:三角形两外角的平分线的夹角等于90°与第三个内角的一半的差.K 1.如图,在△ABC 中,∠A =40°,点D 是∠ABC 和∠ACB 的平分线的交点,则∠BDC =110°. 【变式1】如图,若点D 是∠ABC 的平分线与∠ACB 外角平分线的交点,则∠D =20°. 【变式2】如图,若点D 是∠ABC 外角平分线与∠ACB 外角平分线的交点,则∠D =70°. 【变式3】如图,BA 1和CA 1分别是△ABC 的内角平分线和外角平分线,BA 2是∠A 1BD 的平分线,CA 2是∠A 1CD 的平分线,BA 3是∠A 2BD 的平分线,CA 3是∠A 2CD 的平分线.若∠A 1=α,则∠A 2 019=α 2 2 018. 方法指导2与角平分线有关的图形与辅助线

三角形中角度计算相关的模型

三角形中与角度计算相关的模型 两个定理: 一、平面内,三角形的三个内角和为180°。 二、平面内,三角形的一个外角等于其不相邻的两个外角和。 由上述两个定理可导出本文如下说要讲述的相关模型:8字模型、飞镖模型、两内角角平分线模型、两外角角平分线模型、内外角角平分线模型、共顶点的角平分线与高线夹角模型。下面一一推导证明。

条件:AD、BC相交于点O。 结论:∠A+∠B=∠C+∠D。(上面两角之和等于下面两角之和) 证明:在∠ABO中,由内角和定理:∠A+∠B+∠BOA=180° 在∠CDO中,∠C+∠D+∠COD=180°, ∠∠A+∠B+∠BOA=180°=∠C+∠D+∠COD, 由对顶角相等:∠BOA=∠COD 故有∠A+∠B=∠C+∠D 应用:如下左图所示,五角星中,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°

条件:四边形ABDC如上左图所示。 结论:∠D=∠A+∠B+∠C。(凹四边形凹外角等于三个内角和) 证明:如上右图,连接AD并延长到E,则: ∠BDC=∠BDE+∠CDE=(∠B+∠1)+(∠2+∠C)=∠B+∠BAC+∠C。本质为两个三角形外角和定理证明。 应用:如下左图,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=260°(下右图中两个飞镖)。

条件:△ABC 中,BI 、CI 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线,且相交于点I 。 结论:A I ∠+ ?=∠2 1 90 证明: ∵BI 是∠ABC 平分线,∴ABC ∠= ∠2 1 2 ∵CI 是∠ACB 平分线,∴ACB ∠=∠2 1 3 由A →B →I →C →A 的飞镖模型可知: ∠I =∠A +∠2+∠3=∠A + ABC ∠21+ACB ∠21=∠A +)180(21A ∠-?=A ∠+?2 1 90. 应用:如上图,BI 、CI 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线,且相交于点I 。 (1) 若∠A =60° ,则∠I =120° (2) 若∠I =110°,则∠A =40° (3) 若∠A =α,则∠I =α2 1 90+ ?。

三角形的倒角

三角形的倒角题型一:三角形的倒角模型 “飞镖模型” “8字模型” 注意:飞镖和8字模型不可以直接使用,需要证明后再 用. 【例1】(1)如下左图,∠B=45°,∠A=30°,∠C=25°,试求∠ADC的角度.(2)如下右图,∠A=30°,∠B=45°,∠D=50°,试求∠C的角度.

【例2】如图:在∠M的两边上分别取点P、点Q,在∠M内部取一点N,连接PN、QN,探索∠PNQ、∠M、∠MPN与∠MQN之间的数量关系,并证明你的结论. 【例3】(1)如图1,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=__________. (2)如图2,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=__________. 图1 图2

题型二:三角形中常见倒角构图 图1 I为∠A、∠B平分线的交点 图2 E为△ABC两外角平分线的交点 图3 P为∠B的平分线和△ABC外角平分线的交点

图4 AD为∠BAC的平分线,AE为BC上的高 图5 E为∠ABC,∠ADC平分线的交点 图6 BE,DE为∠AB C和∠ADC的平分线

【例4】已知:如图1,线段AB、CD相交于点O,连接AD、CB,我们把形如图1的图形称之为“8字形”.试解答下列问题: 图1 图2 图3(1)在图1中,请直接写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关系,并说明理由; (2)仔细观察,在图2中“8字形”的个数:______个; (3)在图2中,若∠D=40°,∠B=36°,∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于M、N.利用(1)的结论,试求∠P的度数; (4)如果图2中∠D和∠B为任意角时,其他条件不变,试问∠P与∠D、∠B之间存在着怎样的数量关系.(直接写出结论即可) (5)如图3所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=_________. 【例5】如图1,∠MON=90°,点A、B分别在射线OM、ON上,(1)∠MAB和∠NBA的平分线相交于点P,点A和点B在运动过程中,∠P的大小是否发生变化?(2)如图2,若延长BA至E,在∠ABO的内部作射线BF交OM于点C,若∠ABC、∠CAE和∠ACF的角平分线交于点G,过点G作GH⊥BE于H,判断∠AGH与∠BGC的大小关系,并说明理由. 图1 图2

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