掌上校园使用说明

附件一

校园卡手机终端掌上校园使用操作手册

1、使用安卓智能手机的师生可通过手机浏览器访问地址

（https://www.360docs.net/doc/6c4460939.html,/downfiles/kingojw.apk）下载“掌上校园”客户端进行安装。

2、安装之后使用学校统一身份认证系统的登录账号密码进行登录（教职工使用工号，学

生使用学号，初始密码为身份证后六位；初次登录系统，要进行学校注册，输入“湖南工程学院”进行注册）。

使用说明：

一、下载

使用安卓智能手机的师生可通过手机浏览器访问地址（https://www.360docs.net/doc/6c4460939.html,/downfiles/kingojw.apk）下载“掌上校园”客户端进行安装。

二、安装

安装之前确认勾选了“未知来源”选项。

进入设置页面的应用程序：

确认勾选“未知来源”选项：

如若安装出现问题，请确认勾选“未知来源”选项。

三、使用

安装成功之后，可在程序列表中看到“掌上校园”应用图标，可点击打开使用。

首次使用系统需要，注册学校。

点击“确定”之后输入“湖南工程学院”进行查询

选中“湖南工程学院”完成注册。

五、登录使用

使用学校统一身份认证系统的登录账号密码进行登录（教职工使用工号，学生使用学号，初始密码为身份证后六位。

校园网管理规定大全

校园网管理规定大全 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

校园网管理制度计算机校园网络系统是学校重要的现代化基础设施，为学校的师资培训、教育科研、科室办公、现代管理提供先进、可靠、安全、快捷的计算机网络环境。为了保障校园网络系统安全、正常地运行，根据《中华人民共和国信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和其它有关法律、法规，结合我校校园网运行的实际情况，特制定本管理制度。学校各科室、各教职工以及与学校校园网有关的用户均必须严格执行本管理制度。 1、学校校园网络设备设施由学校网络中心统一管理。 2、任何科室和个人不得利用联网计算机从事危害校园网服务器、工作站的活动，不得非法侵入未授权的服务器、工作站。 3．任何科室和个人不得利用计算机校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：（1）、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；（2）、煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的；（3）、煽动分裂国家，破坏国家统一的；（4）、煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结的；（5）、捏造或歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；（6）、宣传封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的；（7）、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；（8）、损害国家机关信誉的；

（9）、其他违反宪法和法律、行政法规的。 4．各教职工不得在工作时间内利用校园网玩游戏、看电影或上网查阅股市行情等与本职工作无关的事情。 5．任何科室和个人不得擅自安装、拆卸、改变网络系统，不得将服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。不得发生任何干扰网络用户、破坏网络服务及网络设备的行为。 6．网络设备（含子网设备）由网络中心统一管理和维护。任何科室和个人未经许可，不得打开子网机柜及其他网络设备。用户如发现终端设备或软件出现问题，可报信息中心处理。 7．任何科室和个人严禁在计算机校园网上使用来历不明、容易引发计算机病毒传播的软件。对于可能引发计算机病毒的软件，应使用公安部门指定的杀毒软件予以查杀。 8．各班班主任要教育和监督学生爱护校园网络设备，不得随意乱动教室内的终端设备、摄像头、电视机，不得随意开关设备电源。 9．各科室和个人不得允许非本校教职工进入办公室使用计算机。 10．网络中心要对网络运行情况进行记录，并将对各网络系统及网上资源进行严格管理。 11．计算机校园网主干服务系统及网络系统若发生案件，应通知网络中心并及时向学校领导报告。 12.各教职工在使用校园网时，若违反国家的有关法律、法规应承担相应的法律、法规责任；若故意损坏有关设备则应承担相应的赔偿责任。

让校园充满爱演讲稿范文5篇

让校园充满爱演讲稿范文5篇 “舜德广布，学海勤耕。它告诉我们从小要努力学习，在老师的带领下，挥动激情，放飞梦想让校园充满爱演讲稿篇四校园是我们非常熟悉的地方;校园是我们共同学习的天地;校园是我们一起成长的乐园;它像火红的太阳照耀着我们，它像雨水滋润着我们，让我们在知识的摇篮里，一步一步的长大。踏进校门，首先映入眼帘的是宽阔美丽的操场，操场两边栽着许多清秀挺拔的柳树，像两排战士守卫着我们的校园。微风一吹，柳枝来回摆动，仿佛在向我们打招呼，欢迎我们的到来。地上，绿草如茵，繁花似锦，它们像一个个小精灵，默默无闻的点缀着我们的学校，操场的左右两边，还有篮球架、乒乓球台、健身器材。为我们的课间生活增添了不少色彩，同学们在这里奔跑、嬉戏、坐着各种运动，使我们在紧张学习中得到了放松，让我们在这里得到了德、智、体全面发展。再往前走，拾级而上，就是我们优美壮观的教学楼，这里的文化氛围十分浓厚，墙上贴着有关读书的名言、经典诗句，还有同学们的画展。到处充满浓浓的书香味!教室里，瞧瞧同学们个个聚精会神的样子，个个精神抖擞，他们朗朗的读书声响彻了整个校园。最后，就是教学楼正对面那一道最亮丽的风景线，鲜艳的五星红旗，高高飘扬在我们学校的上空，显得那么耀眼。每逢星期一，我校师生便准时来到这里，举行升旗仪式。让我们在国歌声中，在红旗脚下，在我们的共同努力下，使学校名扬四方。这就是我美丽的校园，同学们，让我们共同努力，为我们的校园增

添一份色彩吧! 让校园充满爱演讲稿篇五在我们的校园里，种有许许多多的花草树木。春天，校园里可美了。许多不知名的小花争先绽开了笑脸，她们用胭脂把自己涂得五颜六色，在温暖的微风中争奇斗艳。春雨过后，小草也不甘寂寞，探出了嫩绿色的头来，被春风吹得一晃一晃的，仿佛在跳着迎春舞。夏天，火红的太阳拼命地炙烤着大地，校园好像也要被烤焦了。还好有大树哥哥们，他们在烈日下依然挺立着高大的身躯，用茂密的树叶为我们遮挡阳光。下课了，我们在树荫下乘凉，或三五同学聚在一起，玩着开心的小游戏，欢笑声把炎热都赶跑啦。秋天，秋风爽爽，大树们摇晃着枝头，树叶慢慢变黄了，一片一片随风轻轻飘落，这时如果你经过树下，说不定头上就会多了一片金黄的树叶。我喜欢挑选几片大大的落叶，用来做书签。一些在秋天开放的小花，有的含苞待放，有的刚打开了两三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，仿佛在试探着什么........ 冬天，天气虽然寒冷，但不会下雪，大树裸露着光秃秃的树枝，在寒风中显得有些萧瑟。可是校园内朗朗的读书声，以及课间学生们追逐嬉戏的欢笑声，霎时让校园充满了生气和活力。啊，假如我是一位画家，我一定要把美丽的校园描绘下来;假如我是一位诗人，我一定为它献上最美丽的诗句;假如我是一位建筑家，我一定要把我们的校园装扮得更加美丽。

电子科大一卡通使用手册

电子科大一卡通使用手册 1欢迎您使用“电子科技大学校园一卡通系统”，为了帮助您全面了解和正确使用校园卡，充分发挥校园卡通的功能，请认真阅读并妥善保存本手册。我们使用了几种不同的方式来强调某些信息，按照信息的重要程度分为注记、窍门、重要、小心和警告。【校园卡简介】电子科技大学校园卡是集工作证/学生证、图书证、餐卡、电子钱包、用电等功能于一体的非接触式射频卡，具有校园身份识别、商务消费及校园综合管理等功能，是您在学校工作、学习和生活必不可少的工具。【校园卡的分类】：教工卡、学生卡和临时卡 ● 教工卡：供在校教职工使用，卡面印有教职工身份信息及照片，可以作为校园教职工身份证件。 ● 学生卡：供在校学生使用，卡面印有学生身份信息及照片，可以作为校内学生身份证件。 ● 临时卡：供在校临时职工及教职工家属等临时人员使用，卡面不打印个人信息及照片，不作为校内身份证件。校园卡申办：教工卡、学生卡和临时卡 ● 教职工：学校统一进行身份信息采集，统一发放校园卡。个人也可持工作证或身份证到一卡通管理中心办理。 ● 学生：新生，老生由学校统一进行身份信息采集，统一发放校园卡。未领到校园卡的学生，持本人学生证到一卡通管理中心办理。 ● 其他人员：临时职工可由所在单位统一办理或本人持身份证自己办理；教职工家属和其他临时人员由本人持身份证办理。注意：校园卡自发卡之日起1个月内，如无法正常使用，且无明显折痕、无电子攻击迹象等损坏，一卡通管理中心负责免费更换；超过1个月，需交纳工本费后补卡。【校园卡的使用】校园卡使用时在机具的感应区0-5厘米处刷卡，可不直接接触读卡设备。在使用校园卡消费时请先确认消费金额无误后，方可将校园卡平行贴近读卡器，听到“嘀”声后，消费金额已经从卡内扣除。如果读卡器出现连续的“嘀嘀”报警声，说明校园卡出现卡内金额不足、卡片损坏或卡片已挂失等情况，请咨询一卡通管理中心。如果读卡器屏幕上出现“______”提示，说明校园卡累积消费金额超过了规定的额度，需要输入密码方可继续消费。消费终端设备（POS机）只能从校园卡内扣减金额，不能向校园卡内增加金额。校园卡在消费时如果金额打错，请消费终端操作员直接在终端上进行撤销操作，也可以到一卡通管理中心柜面打印消费清单。教工卡和学生卡具有身份识别功能，持卡人可以凭校园卡在开通了身份识别的场所使用，可享受无障碍通道、停车、图书馆门禁等服务。注意：持卡消费时，应确认扣款金额无误后再将卡片放到消费终端感应区，否则可能导致扣款错误。【校园卡密码与安全】为保障校园卡电子钱包功能的安全，校园卡设定了卡片密码，教工卡、学生卡、临时卡的初始密码为身份证的后6位，在系统内无身份证信息的均为“666666”。请教工和老师拿到校园卡后在第一时间检查你的密码，如果密码为666666的，请尽快在查询机上进行密码修改。警告：没有修改密码所造成的后果由本人承担！密码泄露所造成的后果由本人承担！【校园卡转账充值】校园卡必须充入资金（充值）后方可进行消费。目前可选用的充值方式有一种： ● 现金充值：请到一卡通管理中心柜面办理。 ● 学生宿舍用电需要通过校园卡对房间进行电费转账操作，电费转账操作可在分部在校园内的查询机上操作，具体操作详见查询机上的使用帮助。注意：只有在为对应的房间转账成功后才可以查询到该房间的电费余额。窍门：校园网出现故障，校园卡的自助转帐充值将不能进行，因此，请在房间内电费余额不多时，及时进行充值，以免突然停电造成损失。【校园卡余额及消费流水查询】 ● 查询帐户余额：可通过查询机或校园一卡通网站等自助设备进行查询，也可凭校园卡或个人有效证件到一卡通管理中心查询。 ● 查询卡内余额：在没有消费的情况下，只需将校园卡平行贴近食堂的POS机感应区，屏幕即可显示卡内余额。 ● 查询消费流水：在触摸屏或校园一卡通网站用校园卡帐号（学号和工号）和密码登陆成功后，即可查询消费

厘莫中学校园网网络安全管理制度

厘莫中学校园网网络安全管理制度I中学安全管理制度厘莫中学校园网网络安全管理制度一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校网络管理中心负责。二、网络管理中心机房要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软）的记录、分类和妥善保存工作。三、除网络管理中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。四、校园网对外发布信息的WEB服务器中的内容，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案，由网络管理中心从技术上开通其对外的信息服务。五、网络使用者不得利用各种网络设备或软技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。

六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬防火墙。若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向当地县以上公安机关报告。七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软。外来软应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软检查、杀毒。八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息（包括多媒体信息）、录阅传送淫秽、色情资料。九、校园网的系统软、应用软及信息数据要实施保密措施。信息资源分不同的保密等级对学校各部门开放。十、对校园网站内各交互栏目实现管理员24小时巡查制度，双休日、节假日，要有专人检查网络运行情况。十一、学校网络管理中心必须遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项法律、法规和有关技术规范。合理对系统进行安全配置，落实各项网络安全技术防护措施，完善系统定期维护更新措施，落实垃圾邮、有害信息过滤、封堵技术措施，严格防范病毒、木马、黑客等网络攻击。十二、服务器系统及各类网络服务系统的系统日志、网络运行日志、用户使用日志等均应严格按照保留60天的要求设置，邮

让校园充满爱演讲稿

让校园充满爱演讲稿让校园充满爱演讲稿 20xx年我怀着一颗赤诚的心踏上了热爱的教育工作岗位，来到了美丽的奎文区实验小学，在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，处处充满了和谐，处处充满了爱。清晰记得每次我参加各种比赛和活动时，学校领导鼓励的眼神，老教师们关切的询问……主任陪我改教案到深夜，同事用周末双休帮我做课件……多少个夜晚当我备完课走出教学楼时，才发现亮着灯的还有校长办公室，多少次我获奖后，沉浸在同事们的祝福声中时，却发现主任已经回到办公桌前默默的忙碌起来，我才记起为了给我听课，评课，她已经好久没有坐下来做自己的工作了……每当我面对他们想要表达感激之情时，他们总是开着玩笑说，我们不仅要发扬“红烛精神”——燃烧自己，照亮别人，更应该将“红烛精神”升华为“火箭精神”——通过不断添加燃料，不但自己能遨游太空，还能将“目标”送入预定的“轨道”。这就是实小人的爱。正是这种爱，使我在实小的八年中，取得了“教坛新秀”“教学能手”“学科带头人”“全国优秀劳动教师”等荣誉称号。正如实小的校风说的那样“让校园充满爱”，是爱铺就了我的成长之路。作为一名实小人，我承接了这份光荣，把爱融入进了我的生命，用爱照亮学生的成长之路。每当提起师爱，你会发现不管教龄长短，成绩多少，每位老师身后都默默谱写着有关爱的曲子。 20xx年因学校工作需要我被安排到了民校接任一年级的语文教学兼班主任。开学不久我便发现，这个班的学生家庭状况非常复杂。很多学生是没有读过幼儿园，开学前刚刚从乡下老家接回来的，他们没有学过汉语拼音，他们没有听过英语，不会唱歌，不会跳舞，甚至连普通话都不会说。他们的家长更是普通至极，市场上卖鱼的，路边开

《校园一卡通系统》合同书

《荣昌校区一卡通系统》开发合同合同编号：甲方（委托人）：乙方（受托人）：鉴于甲方有意委托乙方开发《荣昌校区一卡通系统》，双方依据《中华人民国合同法》及相关的法律法规之规定，在自愿、平等、互利互惠、协商一致的基础上，双方达成如下协议：第一条定义 1、“荣昌校区一卡通系统”属于软件系统，除另有指明外，指描述于《荣昌校区一卡通系统需求报告》中的在本合同履行期所开发和提供的当前和将来的软件版本，包括乙方为履行本合同所开发和提供的软件版本和相关的文件。 2、“可交附件”指附件中指定的由乙方所交付的软件，包括源代码、安装盘、技术文档、用户指南、操作手册、安装指南和测试报告等。第二条开发目的本软件是甲方为方便荣昌校区师生日常生活而委托乙方开发的软件。该软件的主要功能和目标为方便荣昌校区师生上课打卡签到以及食堂进餐打卡等。软件整体功能符合甲方所描述的易于管理、方便使用的要求，应达到正确性、安全性、可靠性、开放性、实用性等的技术指标。第三条甲方原有信息系统描述

甲方原有的相关计算机信息系统为“学生饭卡管理系统”，其主要功能是方便使用者在荣昌校区各食堂以及超市消费。乙方将结合甲方的计算机信息系统进行软件开发，使开发软件的能同现有系统中已有的设备和相关软件相匹配。第四条软件系统 1、乙方所开发的软件系统为“荣昌校区一卡通系统”，应采用C#为开发语言，SQL数据库。其中：乙方为甲方开发的软件系统分为3个子系统，包括消费子系统、考勤子系统和信息管理子系统，与甲方原有系统共同构成本合同所规定的软件系统。该软件系统的名称、模块、功能、规格、版本、检测标准等相关情况见《荣昌校区一卡通系统需求报告》。 2、甲方将为整个软件开发支付乙方10000（壹万元整）的研究经费。第五条软件开发的交付进度和时间 1、本开发软件交付的时间为20XX年XX月XX日； 2、软件开发分为需求分析、概要设计、详细设计、功能实现和测试与维护5个阶段，每个阶段的项目完成后，均应该依据相关检测标准进行检测和交付。甲方将按照2：2：2：2：2的比例进行现金付款。第六条质量要求自本合同签订之日起，乙方应尽力履行其在开发计划中所规定的义务，按时完成并交付每一阶段项目成果，其质量标准应符合《荣昌校区一卡通系统需求报告》的规定。第七条信息与资料乙方有权根据本合同的规定和项目需要，向甲方了解有关情况，调阅有关资料，向有关职能人员调查、了解甲方现有的相关数据和资料，以对该软件进行全面的研究和设计。甲方应予以积极配合，向乙方提供有关信息与资料，特别是有关甲方对开发软件的功能和目标需求方面的信息和资料。如甲方对乙方完成本合同所需的乙方所有的信息和资料不予提供，则由甲方承担不予提供的损害后果。第八条资料提供

一、校园网功能简介、管理制度、设备清单

省级示范中等职业学校评估验收材料 2—4—1 网络建设一、校园网功能简介、管理制度、设备清单萧县职业教育中心

卷内目录

萧县职业教育中心校园网功能简介我校校园网建立于2007年，构建数字化校园平台，大力推进信息化校园建设，已成为我校工作的抓手。目前已建成主干千兆，桌面百兆的园网络。学校为每一个教研组配备了电脑，并将网络连接到每一台计算机上，使我校广大教师可以充分利用网络资源，优化教学过程。当前我校已建成4个数字化的多媒体室，三个网络室，一个电子阅览室，一个网络交换中心。全校计算机拥近200台。学校校园网主要功能介绍：一、为学校教育教学管理服务，促进学校管理现代化：我们在校园网的首要位置放置了“校园公告栏"，以及滚动通知，必要时通用弹出式通告窗口来达到提醒注意。独立设置“学校工作’生栏目，下设各个明细栏目，以达到分类细化作用。将每周工作计划及时发布到校园网上，让大家去点击，这样既减少了人工分发通知的过程，又节约了纸装成本。开设“学校新闻”栏目，及时反映学校最新动态，并通过交互方式实现共同参与，而不必将新闻内容归属于某一个人去做。能过授权将新闻栏目开放给每个教研组，让各个教研组共同参与，及时将校内最新的人和事反映出来。开设“学校图片”栏目，及时将学校风貌和最新工作场景展示给广大的师生，给他们以美感和增强他们的责任感。

通过开设“校长信箱”，以电子邮件方式来创建与学校高层领导直接交流的平台。通过在主页上开设“网上调查”栏目，及时将各种值得讨论的问题放到桌面上来表决，一来体现民主，二来可以及时了解学生思想动态，以便于今后更好地服务于教学。三、这种方式简单快捷，成本低，可以代表多数。 (因为一个IP地址只能投一次票，从而保证了公正) 二、校园网为教师的教学和科研活动提供服务： | 为此，我们设立了“教师天地”“文件下载”“资源中心’’等栏目。在教师天地里教师可以展示名师风采，可以创立自己的主页，以展示自我。还可以将各自的具有一定意义的论文提供一个发展的机会，以供大家互相切磋，讨论。对反映不好的文章网管及时将其删除，以确保质量上乘。能过开展在线网上培训，使我校广大教师都能基本上掌握住网页制作技术：同时，为了检测培训效果，通过增设各“教研组’’主页栏目，来吸引各教研组成员们学习制作网页的积极性，通过FTP将各组网页上传后，让学生和其他老师们互相点评，然后下载后重新修改，直到完善为止。这种通过校园网方式进行的激励，效果是十分明显的。通过开始文件下载栏目，将各位老师的好的课件或作品及时上传到学校网站上，以达到资源共享的目的。其他学生或教师通过下载就可以从中模仿和学习，从而实现网络教学

让爱心洒满校园让阳光点亮希望

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6c4460939.html, 让爱心洒满校园让阳光点亮希望作者：来源：《小学生作文辅导·下旬刊》2019年第12期红格尔苏木位于四子王旗中北部，距旗政府所在地乌兰花镇西北64公里处，交通便利，是四子王旗文化较发达的乡镇之一。学校始建于1950年，是四子王旗最早成立的民族学校之一，也是四子王旗民族教育的摇篮和发祥地。2006年四子王旗撤乡并镇后在牧区仅保留的一所蒙古族小学，也是乌兰察布市唯一一所基层民族学校。因为是中国载人航天飞船主着陆场所在地，“红格尔”这个蒙古语意为“温柔之乡”的小镇，连同它丰厚的历史文化遗迹和柔美的草原民族风情吸引了越来越多的眼球。作为四子王旗最早成立的民族学校之一，红格尔蒙校也因此深受社会各界的关注。多年来，在上级教育主管部门和社会各界的高度重视和大力支持下，学校逐步发展壮大。现有教职工41名，在校生154名，8个教学班（包括幼儿班）。学校总面积为34481平方米，校舍建设面积为5123平方米，教师周转房500平方米，由新兴际华集团帮扶资助的体育活动馆面积为650平方米。学校办学宗旨是：让爱心洒满校园、让阳光点亮希望。秉承着这一宗旨，校领导带领全校教职工齐心协力，锐意进取，不断强化学校管理、规范教学行为、改善办学条件，引进现代化教学设备，积极推进素质教育，针对学生兴趣爱好开设了音﹑体﹑美、舞蹈、电子琴等课程，还先后组建了书法、手工制作、阅读等兴趣小组和富有民族特色的马头琴、射箭、博克、蒙古象棋等民俗文化课程，取得了丰硕成果。包括央视在内的大小型舞台和各类比赛场上屡屡出现师生们的身影，涌现出了一批批优秀老师和优秀学生，赢得了上级教育主管部门的好評以及广大牧民的拥护和肯定。

校园一卡通系统说明

校园一卡通系统说明大连瑞洁贸易有限公司推出的“校园一卡通管理系统” ，包含十余项子系统，充分整合公司的各种硬件设备，以数据库和非接触IC卡技术为核心，以计算机技术和通信技术为辅助手段，将校园内的各项设施连接成一个有机的整体，系统管理者和投资者可以通过同一个数据库和软件平台方便的管理各种数据，最大限度的提高管理效率，达到办公自动化，实现更高的投资回报率；实现校园一卡通后，一张卡就可以完成开门、考勤、就餐、消费、会议签到、借书、上机、用水、用电、公共设施使用等各项活动，使众多院校摆脱繁琐、低效的管理模式。助您管理向上、效率向上！一卡通主要特点：本公司一卡通系统的突出特点在于＂全面、一库，一网，一卡＂： (1) 全面：一个校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统，基本涵盖了一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库：同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网：一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网，系统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制，统一管理。 (4) 一卡：指用同一张卡实现不同功能的智能管理，一张卡通行于很多功能不同的设备．一卡通的优势：所有子功能系统在一个完善的平台上有机结合，浑然一体，共用一个统一的数据库。具备以下的优势： 1) 系统易维护性高：在一卡通中心集中对人员、卡及设备进行管理和配置，系统的管理、维护、用户的使用、卡片处理等只需操作一次既可完成，无需多次转换，极为方便； 2) 系统可扩展性强：系统整合了丰富的终端设备，可以根据不同用户的需求灵活配置（扩充）不同的子系统，实现多种功能应用； 3) 系统高效稳定运行：各子系统间无缝互连，数据共享，交换快，准确实效；全面检索、实时查询，及时生成统计报表。系统总体建设目标： (1) 数字化校园的目标: 建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现校园数字化的目标；

校园网络管理制度

禹州市北街小学校园网络管理制度校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理条例。第一章总则 1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。 2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。 3、网络中心负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。 4、任何单位和个人，未经校园网网络中心同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。 5、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。 6、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校网络中心进行的网络系统及信息系统的安全检查。 7、使用校园网的全体师生有义务向网络中心和有关部门报告违法行为和有害信息。第二章网络安全管理 1、校园网由学校网络中心统一管理及维护。连入校园网的各部门、办公室、教室和个人使用者必须严格使用由网络中心分配的IP地址。网络管理员对入网计算机和使用者进行登记，由网络中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改IP及网络设置，不得盗用IP地址及用户帐号。 2、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，网络中心必须及时备案并向公安机关报告。 3、校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由信息员发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。 4、校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。 5、加强对师生用户上网安全教育指导和监督，专用的财务工作电脑和存有重要管理数据的电脑最好不要接入网络。 6、严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件。一旦发现计算机病毒或计算机出现异常现象，应及时断开网络并告知信息中心，以减少病毒对计算机的危害。 7、网络中心统一在每台计算机上安装防病毒软件，各部门、办公室、教室要切实做好防病毒措施，随时注意杀毒软件是否开启，及时在线升级杀毒软件，及时向网络中心报告陌生、可疑邮件和计算机非正常运行等情况。 8、禁止私自安装、卸载程序，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作，禁止任意修改和删除计算机的系统文件和系统设置。 9、严禁在校园网内使用来历不明、引发病毒传染的软件或文件；对于外来光盘、U盘、软

让爱的阳光洒满校园

让爱的阳光洒满校园雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，而“爱”是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视“师爱”在教学中的作用。“师爱”是一种连接教师和学生之间感情的纽带,是一种亲和力,是教育之成功所在。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”我国近代教育家夏丐尊也说过:“教育没有感情,没有爱,如同池塘没有了水一样。”从这些话中可看出,如果教学过程中没有了“师爱”,那么教学就只剩下躯体而没有灵魂了,也就更谈不上有好的教学效果了。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

我国古代师生关系中尊师爱生的佳话也是不胜枚举，许多事迹感人至深。孔门师生之间感情深厚，关系密切融洽。孔子对学生充满了爱心。学生生病，孔子亲往探视，例如，“伯牛有疾。子问之，自牖执其手，曰：‘亡之!命矣夫?斯入也，而有斯疾也！斯人也，而有斯疾也’”师生之间亲密如同父子之情。颜渊不幸病死，孔子极其悲痛，“哭之恸”。对学生没有高高在上的心理，而是采用一种平等友善的态度。要想成为一名合格的教师，首先我们应该具备的是有一份爱心。爱学生是教育学生的感情基础，是打开学生心灵大门的金钥匙，是塑造学生灵魂的巨大力量。爱是具有多种形式的，爱是没有具体范畴的，一个温柔的延伸，一个会心的微笑，都会如同一缕轻柔的春风。只要心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才能赢得学生的喜爱。托尔斯泰说，“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”“爱”是师德之魂，没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些

中国矿业大学校园卡使用说明

中国矿业大学校园卡使用说明 * 校园卡的组成和功能中国矿业大学校园卡是由两张卡组成的套卡，一张是中国银行长城卡，另一张是校园非接触式CPU卡（以下简称“校园卡”）。校园卡融合了中国银行长城卡先进的金融服务功能和CPU卡的智能管理消费功能，实现智能化的校园生活，体验科技为生活带来的便利。 * 校园卡的使用校园卡是非接触式CPU卡，按照功能主要分为两个方面： 1.作为校内各部门所需要的电子证件及学生在校期间图书借阅证使用。 2.作为在学校消费的电子钱包使用。 * 校园卡消费您持校园卡可实现校内餐厅就餐、签约商户购物、乘坐校车等消费活动。在持卡消费时，采用“先打钱、后贴卡”的方式。POS机操作员先根据所要支付的金额打出钱额，然后消费者只需将校园卡平行贴近读卡感应区，大约0.5秒，听到一声“嘀”后就可将卡取回，这时消费金额已从卡内扣除。消费时，注意看POS机的显示屏，确认扣款金额正确后再把卡片放到感应区扣款。 *校园卡充值方式中行长城卡和校园卡作为套卡使用，在系统中建立了对应关系，可方便地将中行卡内的存款转账入校园卡内电子钱包。如果校园卡内余额不足，您可以通过自助服务终端（又称圈存机）充值或网上银行充值。自助服务终端充值时间为每天早5点至21点半，流程为：网上银行充值时间为每天早5点至21点半，详细流程可登陆我校财务资产部主页，在“重要通知”栏目里面查看。也可以直接输入网址查看，链接为：https://www.360docs.net/doc/6c4460939.html,/News.422.html。 * 补卡及挂失校园卡不能正常使用时，应尽快到各校区校园一卡通服务部进行检验。若无法修复或校园卡丢失无法找到，需进行校园卡补办（需交纳卡片成本费），原卡片余额会自动转到新卡中。为避免卡丢失给您造成的损失（请牢记自己校园卡卡号），校园卡丢失后请您迅速挂失。可到自助服务终端、校园一卡通网络或校园一卡通服务部进行挂失。 * 密码功能及修改校园卡设有两个密码：“查询密码”和“消费密码”。查询密码是校园卡在进行自助终端查询时所用的密码，该密码还将和卡号一起用于挂失操作，确认持卡人身份，请务必牢记该密码；消费密码是在转账、消费时所使用的密码。一般小额消费不用密码，只有当单次累积消费超过消费

小学校园网管理办法

小学校园网管理办法校园网是为全校的教育教学、校务管理、教科研以及其他教育服务而建立的计算机信息网络，其目的是利用先进、实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机联网、信息资源共享并通过Inter net与其它教育同行的计算机网络互连，其服务对象主要是校内的教师、学生和相关的单位。建襄信息中心（以下简称信息中心）负责校园网的管理、维护工作，为此，特制定本管理办法。第一章总则第一条为保证建襄小学校园内计算机网络（以下简称校园网）的正常运行与健康发展，加强对校园网的管理，规范校园网使用行为，根据<中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行条>和<中国教育和科研计算机网络管理办法（试行）>的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本管理办法。第二条校内使用校园网的所有用户（包含学校各职能办公室、学科办公室、专用教室和学生教室,下同）必须遵守本管理办法。第三条校园网内各用户，在必要时必须配合并接受有关部门依法进行的检查与监督。第二章管理机构第四条信息中心是校园网的日常管理机构。其职责是：（一）在校长和分管教导的领导下，规划、建设和维护校园网；

（二）负责校园网的安全管理和网络设备的维护、管理；（三）对校园网的用户进行管理和相关的技术培训；（四）负责对校园网资源的开发、利用和管理；第五条各部门由组室长担任相应的部门网络管理员，负责管理本部门接入校园网的计算机的安全及维护。第三章网络设备第六条校园网各接入点前的线路及设备，由信息中心负责管理，任何部门及个人不得随意摆弄，如果出现故障，将由信息中心会同上级相关部门进行维护。第七条各部门的计算机接入校园网的网卡、线路及相关设备由信息中心负责安装。第八条保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线和打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备。第四章用户管理第九条各用户接入校园网前，需由教导处、组室长、相关学科老师向信息中心提出申请，经信息中心同意后，才能接入、使用校园网。第十条各用户只能使用信息中心统一分配的IP地址、提供的相关帐号和其它网络资源，不得随意改动和盗用。第五章资源使用第十一条用户需在校园网上公布有关信息，应经相关职能部门审批。

2020让爱温暖校园演讲稿范文5篇

2020让爱温暖校园演讲稿范文5篇每一个都拥有属于自己的那一缕阳光吧,它在你的生命里,独特地存在着。照耀着你,给你温暖,伴你成长。我为大家整理了让爱温暖校园演讲稿，欢迎大家阅读。让爱温暖校园演讲稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好! 我是二年六班的张偌婕，今天我演讲的题目是《我爱校园》。时光匆匆，我升入小学，转眼就两年了。在这两年的岁月里，我从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了。学校是我们生活中一道亮丽的风景线，那儿是我们学习、成长的乐园，是获得知识、文化的天堂。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临青年路小学时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵课文，快乐地吟唱诗词美文，那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。这里，不但有着幽雅的环境，更有着心灵美好的教师。她们，为我们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我们这一个个充满希望与梦想的孩子。勤奋博学、进取争先，成为我们青年路小学每一个学生的追求。

我们青年路小学是一个欢乐、幸福的大家庭，我爱我的校园，我爱那明亮的教室，平坦的操场，我更爱那母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆! 让爱温暖校园演讲稿篇二太阳升起，明媚的阳光照耀着我，我背着心爱的书包走向学校，我迈着欢快的步伐在马路上奔跑。微风吹进小花园里，池塘荡起一层层涟漪，教室宽敞明亮，书声朗朗。这样好的环境谁想污染呢?谁愿意让这干净宽敞的教室变成脏乎乎的”黑妹“呢?谁又忍心让这美丽的校园变成脏乱臭的垃圾场呢?我们不需要做出太大的奉献，只要我们做到——抬起脚，收起践踏草坪的步伐;弯弯腰，捡起地上的一片纸屑。每个人都这样做，天天这样做，我们的校园一定干净整洁。环境好了，就为学习好创造了条件。来看看我们的学习，学校为了我们学习，配置了投影仪，购买了各种各样的图书，成立了兴趣小组，组织跳绳比赛、会操比赛等，让我们全面发展，开阔视野，增长知识，强健体魄。课堂上，我们专心致志，读书孜孜不倦，博览群书;老师教我们怎样举一反三，我们日积月累，知识的口袋越来越丰满。看同学们，有的背文章倒背如流，有的读书废寝忘食，有的做题冥思苦想，同学们都沉浸在知识的海洋里。数学课，老师带我们走入数学迷宫;语文课，老师带我们走入美文世界;英语课，让我们感受外国语言的奇妙;音乐课，让我们聆听动听的音乐;美术课，带我们走入绘画天地。每一节课生动有趣，每位老师幽默风趣，校园充满了欢笑。

完整的校园一卡通方案

校园一卡通新解决方案一、校园概述随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，打电话，洗衣等。学生只需在相关银行开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，也可在银行提款机提取现款。自从智能卡进入中国以来，在校园得到了迅速的普及和推广，目前的各大专院校甚至大多数中专、中学、职校几乎都有卡在使用，广大师生在得益于智能卡带来的方便的同时，也存在不少困扰他们的问题：目前许多学校都有多种卡应用系统在使用，这些卡系统分别由学校内各部门根据自己的需求，从不同的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用。由于各个部门采用系统的技术与规范不统一，造成了各种卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享; 学生手中的学生证卡、饭卡、借阅证、银行卡、电话卡等等。给学生日常生活带来了诸多不便; 学校无法做到统一管理，比较混乱; 目前许多学校都建成了校园网，为一卡通系统提供网络基础; 卡片应用技术的逐渐成熟(包括系统软件和卡片机具)，为一卡通系统提供了技术基础; 校园一卡通是今后的校园信息化建设的发展趋势和必然; 各个学校的卡系统的应用情况对一卡通系统提出现实的需求。

校园网管理制度

校园网管理制度一、网络运行管理制度 1、总则（1）网络运行管理是指对网络结构、网络设备、网络信息、网络安全及网络用户的管理。（2）学校网络中心在校校园网领导小组领导下，负责校园网络的规划设计、建设、管理与运行的协调，是学校的网络管理部门。（3）学校的各个部门和个人在使用网络过程中必须遵守国家有关法律、法规和本校网络中心的有关规定。（4）用户在使用网络过程中违反网络中心有关规定的，网络中心将视情节给予劝告、警告及冻结账号等相应处罚。情节严重的报请校校园网领导小组进行处理。（5）用户在使用网络中违反国家法律和行政法规的，网络中心将视情节轻重给予警告、通报批评或冻结账户等处罚，情节特别严重构成犯罪的，报有关部门依法追究刑事责任。 2、网络用户管理（1）使用网络的部门及个人都是网络的用户。（2）学校鼓励各部门及本校教职工、学生用户使用网络资源。（3）学校网络中心为需要接入网络的用户统一分配IP地址。各部门及教职工、学生用户使用网络必须填写入网申请，并在《用户入网责任书》上签字，由网络中心备案后分配IP地址。

（4）按有关规定可以使用学校内部计算机应用系统的用户，填写相应系统用户申请，向网络中心申请开设账户。 3、部门网络管理（1）部门网络是学校网络的组成部分，各部门根据工作需要可以建立部门网络，设立部门网络和独立服务器。（2）需要建立部门网络的部门或单位需提出组建方案，确定部门网络的作用、范围、组网方式，连接方法和用户使用模式，制定管理办法，确定网管人员，并向网络中心申请。网络中心审核通过后报校园网领导小组批准，由网络中心指导各部门共同实施。（3）需要通过设立网络域组建部门网络或专门业务网络的单位，应提出组建网络域的需求说明，确定网络域的作用、范围、管理办法及网络域管理员，指定负责人，并向网络中心提出书面申请，由网络中心审核通过并向校园网领导小组报告审批后协助组织实施。网络域的域名由网络中心统一规划和命名。（4）需在网络内建立独立服务器的部门需提供建立独立服务器的说明，确定服务器的作用，制定管理办法，确定管理员及负责人，向网络中心提出书面申请，由网络中心审核通过向校园网领导小组报告批准后协助建立。 4、网络设备管理（1）网络设备管理指对接入网络的通信主干设备、公共服务器、计算机和打印机等设备的运行管理（2）网络的主干通信设备、网络线路、公共服务器及其它公共

让校园充满爱_教案教学设计

让校园充满爱本文是关于让校园充满爱，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 ace=宋体color=#33ccffsize=+1>连山区虹螺岘小学李冬侠《借生日》是一篇新课文，讲的是小云过生日时，妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐，小云又把礼物送给妈妈。同时也把生日借给了妈妈，体现了母女的真情。读了这篇课文我的感触很深。现在的孩子大多是独生子女，是家里的小皇帝、小公主……，记得在刚接手这个班的半个学期，学生们常常为了一张纸、先喝一口水……而争吵不休。究其原因就是因为从来都是别人关心、照顾着他们，而他们也理所当然的接受着别人的关心、照顾，他们的爱心也就被淹没了。于是我有了一个想法，一定要让他们的爱心显露出来，并且发出热、发出光。我想说！妈妈，我爱您！上那节课的开始，我让学生读课文后提出问题，同学们的问题提的非常好——“妈妈真的把生日忘记了吗？”“小云为什么把生日借给妈妈？”可对于第一个问题的回答却是这样的：“大人不过生日”“大人不馋好吃的”“大人不用在生日时买好衣服”“大人不需要生日礼物”……他们的妈妈不过生日全都归功于“大人”二字上了，我感到悲哀。只好立刻把学生的注意力引到第二个问题上：“小云为什么把生日借给妈妈？”并以此展开小组讨论。孩子们的答案是完美的——“小云爱妈妈”“小云关心妈妈”……由此可见，孩子们的内心深处知道对大人应该有爱心，我非常高兴。这时王帅说：“今天是我生日，我也想把生日借给妈妈，妈妈说晚上给我买生日蛋糕，插上蜡烛后，我让妈妈吹，让妈妈许愿，第一块蛋糕让妈妈吃。”此时一只只小手都高高的举起来：“老师，等我过生日时，我也把生日借给妈妈，把生日礼物送给妈妈。”……可透过这些手，我看到一个学生坐在那里，一声不响，那是我班生活条件最差的赵岩同学。我点了她的名字，她说：“妈妈说要在我过生日时，买一个文具盒送给我，可我怎么把文具盒送给妈妈呀？”我望着她那双渴望得到帮助的眼神，心沉了一下，“那你就送妈妈一句话吧，大人不一定需要礼物的。”她顿时眼睛一亮，“我知道了，我想说：‘妈妈——我爱你’”那声音，回绕在教室的上空，回绕在全体同学的心中，我终于使他们知道了爱，可是应该怎样去爱呢？“老

校园卡使用说明

附件：校园卡使用说明国科大校园一卡通，具有校内身份识别、金融消费、管理查询等功能，广大师生可利用校园卡在校区内进行餐饮消费、洗浴刷卡、打开水刷卡、刷卡进入公寓、校医院就诊、借阅图书、交网络费、交电费、预约班车等，真正实现了“一卡在手，走遍校园”。校园卡在京区的四个集中教学校区（玉泉路校区、中关村校区、奥运村校区、雁栖湖校区）通用，每个校区内均设立了校园卡管理中心，为广大师生提供校园卡相关业务咨询及服务。校园卡一般业务办理都可以通过分布在校园内的圈存机自助完成。一、校园卡充值校园卡充值有银校转账与现金充值两种方式。现金充值指在工作时间持校园卡到各校区校园卡管理中心进行充值。银校转账提供二十四小时服务，是通过圈存机完成将建行借记卡的资金转账到校园卡。银校转账时只需携带校园卡即可完成转账操作。圈存机分布在各校区的教学楼、公寓楼及食堂。第一次进行银校转账操作前需进行银行卡与校园卡申请绑定的操作。银校转账操作流程如下（请按屏幕提示操作）：点击“银校转账”→在自助机的指定读卡器放上校园卡→输入校园卡密码→输入转账金额→查看处理返回信息→取走校园卡→完成。温馨提示：二、校园卡消费持卡在POS机消费时，操作员先输入相应的金额，然后消费者只需将校园卡平行贴近读卡感应区，听到一声“嘀”后就可将卡取回，相应的消费金额从卡内扣除。消费时，注意看POS机的显示屏，确认扣款金额正确后再把卡片放到感应区扣款。校内洗浴、打开水系统采用校园卡“小钱包”的方式，遵循“先转账后消费”的原则，同学在使用前，需要在圈存机上进行自助购水操作，将校园卡“主钱包”资金转账到“小钱包”。此转账金额在主钱包中作为一次消费流水入账一卡通系统，对小钱包来说作为存款，