数学分析2014-2015 期中考试卷及答案

数学分析2014-2015 期中考试卷及答案
数学分析2014-2015 期中考试卷及答案

上海师范大学标准试卷

2014~ 2015 学年 第一学期 考试日期 2014年 11月19 日

(考试时间:120分钟)

科目:数学分析I (期中卷)

专业 本、专科 年级 班 姓名 学号

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分

我承诺,遵守《上海师范大学考场规则》,诚信考试。 签名:________________

得得分

一. 判断题(对的打√, 错的打×, ''21020?=)

1. ( × ) 设a 为有理数,x 为无理数,则ax 一定是无理数.

2. ( × ) 设数列{},{}n n a b 满足:对任何自然数n , 有n n a b >, 且n n a ∞

→lim 和n n b ∞

→lim 都

存在,则lim lim n n n n a b →∞

→∞

>.

3. ( √ ) 单调数列{}n a 如果含有一个收敛的子列, 则{}n a 本身一定也收敛.

4. ( × ) 设{}n a 是无穷小数列, n {b }是无穷大数列, 则n n {a b }是无穷大数列.

5. ( × ) 任何数列都存在收敛的子列.

6. ( × ) 设{},{}n n a b 均为无界数列, 则{}n n b a 一定为无界数列.

7. ( √ ) 设函数()f x 在某00()U x 内有定义, 且()f x 在0x 点的左右极限都存在

且相等, 则()f x 在0x 极限存在.

8. ( × ) 设0

,lim ()lim ()x x x x f x g x b →→∞==, 则0

lim ()()x x f x g x →=∞.

9. ( √ ) 如果对任何以0x 为极限的递减数列00{}()n x U x +?, 都有lim ()n n f x A ∞

→=,

则有0

lim ()x x f x A +→=.

10. ( × ) 若00,0,εδ?>?> 总可找到00',''(,),x x U x δ∈使得0|(')('')|f x f x ε-≥, 则0

lim ()x x f x →不存在.

得得分

二.叙述题(''842=?)

1. 叙述极限0

lim ()x f x →存在的柯西准则.

答: 设函数()f x 在0(0,)U δ内有定义. 0

lim ()x f x →存在的充要条件是:

0ε?>,0δ?>,(2分) 使得对0),,'(0U x x δ?∈有()(')f x f x ε-<.(2分)

2. 叙述集合S 上确界的分析定义.

设S 是R 中的一个数集,若数η满足以下两条:

(1) 对一切x S ∈ 有x η≤,即η是数集S 的上界;(2分) (2) 对任何αη<存在0x S ∈使得(即η是S 的最小上界)(2分) 则称数η为数集S 的上确界. 得得分

三.计算题(本大题满分24', 每小题'4)

1. 求???? ?

?++???+?+?∞→)1(1321211lim n n n 2. 求042

lim x x x →+- 解: 111lim()1223(1)n n n →∞+++???+ 解: 00421

lim lim 4(42)x x x x x x x →→+-==++

=11111

lim(1)223(1)n n n →∞-+-++-

+ =1

lim(1)1

n n →∞

-+=1 3. 求0sin 2lim ln(1)x x x →+ 4. x

x x cos 11

1lim 20--+→

解: 00sin 22lim lim 2ln(1)x x x x

x x →→==+ 解:)

11(2

sin )2

(2)11(2sin 21

1lim

222

222

++=

++-+→x x

x x x x x

1=

5. 设82lim =??

?

??-+∞

→x

x a x a x , 求数a 的值.

解: 2ln 831lim 2lim 333=?==??

?????

???

??????-+=???

??-+--∞→∞→a e a x a a x a x a a

x ax a

a

x x x x

6. 求,a b , 使得21

lim (

)01x x ax b x

→∞++--=+. 解: 21

lim 1(1)

x x a x x ∞→++==+,(2分)

22211lim ()lim ()111x x x x x x

b x x x

∞→+→∞+++--=-==-++.(2分)

得得分

四.用分析定义证明(本大题满分'15, 每小题'5) 1. 证明:lim 1,n n a →∞

=其中(1)a >.

证明: 设1,(1)1

1n n a a nh h n

h a h -≥+?≤

-==+,(2分) 对10,[]a N εε-?>?=, 当n N >时, |1|1

n n

a a ε-≤-<.(3分) 所以lim 1,n n a →∞

=

2. 证明:2)32(lim 21

=++-→x x x

证明:()2

21232+=-++x x x (2分).故对0ε?>,εδ=?,当δ

<+<10x 时,ε<-++2322x x .(3分)

3. 证明:2

lim cos cos 2x x →=.

证明: 对0ε?>,δε?=,当0|2|x δ<-<时,(2分)

22

|cos cos 2|2|sin si |22|2n |x x x x ε+≤--=<-, 所以2lim cos cos 2x x →=.(3分)

五. 证明题(本大题满分18', 每小题'6)

1. 证明极限01

lim sin x x →不存在.

证明: 对012ε=(2分), 0δ?>, 设正数1n δ>, 令1

1',''222

x x n n π

ππ==

+

,(2分)

则有0011

',''(0;),|sin

sin |1'''

U x x x x δε∈-=>,(2分) 所以极限01

lim sin x x

→不存在.

2. 设{|(0,1)},S x x =为上的有理数 求S 的上下确界,并用定义验证.

解:sup 1,inf 0S S ==.(2分)

下面验证sup 1,S =对x S ?∈有1x <,对1,α?<若001

2

0,(0,1),x x αα≤?∈=

>. 当01α<<时, 根据实数的稠密性,存在有理数r 使得1r α<<. 所以sup 1;S =(2分) 下面验证inf 0,S =对x S ?∈有0x >,对0,α?>若001

2

1,(0,1),x x αα≥?∈=

<. 当01α<<时, 根据实数的稠密性,存在有理数r 使得0r α<<. 所以inf 1.S =(2分)

3. 设0a >, )1(211a a a +=

,???=+=+,2,1),1(211n a a a n

n n 。判断数列{}n a 的收敛性,若收敛, 并求其极限.

解:因为0a >,111111

(),(),1,2,2211,n

n n a a a a n a a +≥≥=+=+= (2分)

12

1111()0()22n n n n n n n a a a a a a a +--=+-=≤,,1,2n = (2分)

所以数列n {a }是单调递减且有下界, 则数列n {a }的收敛,(1分) 设lim 1,1n n a a a a →∞

=?==-(舍去). 所以数列n {a }

收敛, lim 1n n a →∞

=.(1分)

六. 证明题(本大题满分10')用分析定义证明归结原则:设f 在);(00δx U 上有定义,A x f x x =→)(lim 0

的充要条件是:对于任何含于);(00δx U 且以0x 为极限的数列

{}n x ,都有A x f n n =∞

→)(lim

. 证明:必要性 设A x f x x =→)(lim 0

,则对0ε?>,存在正数)('δδ≤,使得当

'00δ<-

(2分) 另一方面,设数列{}n x 含于);(00δx U 且0lim x x n n =∞

→,则对上述的'δ,0>?N ,当

n N >时有'00δ<-

→)(lim .(3分)

充分性 设对任何含于);(00δx U 且以0x 为极限的数列{}n x ,都有A x f n n =∞

→)(lim .

用反证法,若当0x x →时f 不以A 为极限,则00>?ε,0>?δ,x ?使得

'00δ<-

取δδ=',2δ,3δ,...,n

δ

,...,则得到数列{}n x 使得n

x x n δ

<-<0,而0|)(|ε≥-A x f n .(3分)

数列{}),(00δx U x n ?且0lim x x n n =∞

→,但当∞→n 时)(n x f 不趋于A ,与假设矛

盾.所以必有A x f n n =∞

→)(lim .(2分)

得得分

七. 证明题(本大题满分5')设10<

N n r c x x n n n ∈?<-+,||1。用柯西收敛准则证明:n n x ∞

→lim 存在。

证明:0>?ε,不妨设r

c

-<

1ε和n m > n n m m m m n m x x x x x x x x -++-+-=-+++-1211

n n m m m m x x x x x x -++-+-≤+++-1211

ε<-<+++=+++≤----r

cr r r cr cr cr cr n

n m n n m m 11

)1(121 .(3分) 故取=N r

c r ln ))1(ln(

ε

-,当N n m >>时有ε<-n m x x .由柯西收敛准则可知n n x ∞→lim 存

在.(2分)

高中数学期中考试质量分析

高一数学期中检测质量分析 试题总体评价:这次高一数学质量检测试题能依据《数学大纲》、《命题说明》和教材,从试题题量、试卷结构、知识覆盖、“三基”检测、“四能”要求、难度指数、等五方面基本能达到要求。做为阶段性质量检测试题有较好的方向性和指导性。 一、试题试卷特点 检测试题以它的知识性、灵活性描写了一个多姿的数学世界,充分体现了考素质、考基础、考方法、考潜能的测试功能。题目中无偏题、难题、怪题,起到了引导高中数学向全面培养学生数学素养的方面发展的作用。 1、基础知识考查的力度加大,重点突出,题目更接近课本。 数学质量检测试题有很多试题紧扣概念,定义、定理源于课本的基础知识,侧重了考通性、通法和数学思想的运用。例如选择题和填空题基本通过很简单的计算推理,分析判断,便能得出正确结论,试题注重了对“三基”的考查,强调了对基础知识、基本技能、基本方法的真正理解和掌握。 具体来说:(1)对选择、填空题来说:第1题,本题是一道算法语句题,注重算法中赋值语句的把握,但学生粗心,没有把握赋值语句的特征,是本题的失分点。第2、3、6题考查统计中的样本估计分析和抽样方法,学生基本无错。第4题是对程序语言的理解应用。第5、7、12题是对随机事件概率求解的考察。第8题是对直线回归方程的理解、应用。第9题是对频率直方图的理解应用.第10题是对事件关系的把握考察。第11题是对进位制间转化的应用。对填空题来说,总体上主要考查基础知识、基本方法,考查学生对基本概念、公式的记忆、理解情况。(2)解答题都是算法初步、统计及概率部分常见题型:试题中的第17题考查了算法和程序间的转化;第18考察了算法案例的理解把握;第19、20题考察应用样本估计总体的知识;第21、22题是概率的求解和应用,是概率部分较为常见题型;试题突出了知识主干,不回避知识的重点,可谓是常考常新,重点内容试题中多次出现。 2、突出能力,重视数学思想方法的考查 重视数学思想方法的考查是这次质量检测试题的又一特点,其中一些基本的数学思想和方法以各种不同层次融入试题中,通过考生对数学思想方法的运用来对考生的数学能力进行区分。试题中第7、12、16、21题涉及了正难则反思想方法的考查,第9、20题中考察学生读图能力、转化与化归的数学思想等;对新课程的实施起到了良好的导向作用。 3、贴近高考考试模式,采用题卷分离式考试。 这次检测考试,采用近年来高考考试模式,防止部分考生,错位答卷,作图不规范,答卷超出指定位置等多种多样不合要求的做法,使考生失去了不该失的分数,是考生的一个新失分点。 二、试卷中存在的问题或建议 1、知识点重复或遗漏。 如第6题与第19题都考察了利用样本估计总体的稳定性,第8题与14题都考察了直线回归方程。作为典型的古典概型和几何概型,尤其几何概型没有涉及到考察。 2、作为新课改下的模块检测考试,分值应用百分值测量比较方便,150分分值

一年级数学期中考试题

一年级数学期中考试题 出卷人:得分: 一、口算(20分)★★ 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 = 10 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 30 = 57 - 40 = 10 + 9 = 20 + 5 = 73-40= 19-9+3= 39-9+8= 15-8+2= 19+4= 二、填空题(33分)★ 1、80里面有()个十;由4个十和8个一组成的数是()。 2、十位是5,个位是0,这个数是()。()个十是100。 3、34的十位上是(),表示()个十;它的个位上是(),表示()个一。 4、从右边起,第一位是()位,第()位是十位,第三位是()位。 5、74前面的一个数是(),后面的一个数是()。 6、把这些数从大到小排一排:76,25,60,19,100,82,46 。()> ()> ()> ()> ()>()>() 7、按规律填数 (1)2、4、6、()、()。 (2)40、35、30、()、()。 8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式.________________________ ________________________ 9、在○里填上“>”、“<”或“=” 70-30○30 60○67-7 80-10○70-30 78○69 99○100 78○78 三、把算式与得数用线段连接起来(4分)★ 7 - 3 20 + 9 50 + 6 87 - 7 56 29 80 4 四、请你数一数,填一填:(8分)★ 这辆小火车里有()□,有()Δ,有()个○,

人教版六年级数学期中考试题

大西xx 年11月六年级上学期期中质量评价 数 学 试 题 ( 满分:100分,时间:100分钟 ) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得分 一、我来想一想、填一填(共27分,每空1分)。 1、113+113+113=( )×( ),求6千米的4 3 列式为( )。 2、某小学六年级有学生150人,其中男生有80人,女生人数占全班人数的( ),男生人数与女生人数最简单的整数比为( )。 3、0.25 ×( )= 1 = 153 ×( )。 4、公园植树360棵,成活了98 ,活了( )棵,死了( )棵。 5、 3平方米:60平方分米的最简整数比是( ),比值是( )。 6、( )÷16 = 0.125 = 12 :( )= () 5 7、比较大小,在○里填上>、<或=。 139×32○139 87÷10 9○87 8、把一根长3米的木条锯成同样长的4段,每段长度是这根木条的( ),每段长( )米。 9、 5 3 米=( )厘米 20分 =( )时 10、15千米的31与( )千米的4 1 同样长。 11、用一根长36厘米的铁丝围成一个边长比为2:3:4的三角形,这个三角形的三边分别为( )厘米、( )厘米和( )厘米。 12、认真观察,按规律填数。 ① 64、 16、 4、 1、 ( )、( ) ② 21 、 43、 89、 16 27、( )、( ) 二、我会慎重判断对与错,对的打“√”错的打“×”。(共6分) 1、1的倒数是1, 0没有倒数。 ( ) 2、一个数(0除外)乘假分数,所得的积一定大于这个数。 ( ) 3、松树的棵树比柳树多51,那么柳树的棵树比松树少5 1 。 ( ) 4、因为71+76=1,所以7 1和76 互为倒数。 ( ) 5、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。 ( ) 6、正方形的周长与该正方形的边长的比为4:1。 ( ) 三、我能准确选择,将正确答案的序号填在括号内。(共6分) 1、修路队修一条长4千米的公路,每天修这条公路的8 1 ,( )天可以修完。 A 2 1 B 32 C 8 2、小敏的妈妈绣一幅十字绣,第一周绣了31,第二周绣了5 2 ,这幅十字绣还有( )没绣。 A 152 B 154 C 1511 3、比91大而比97小的分数有( )。 A 3个 B 5个 C 无数个 4、将6:5的前项加上12,要使比值不变,后项应该加上( )。 A 10 B 12 C 15 5、在中枢镇冬季运动会中,小芳和小丽参加了800米跑步比赛,小芳用了4分钟,小丽用了5分钟。小芳和小丽速度的最简整数比为( )。 A 4:5 B 41:51 C 5:4 6、等腰直角三角形的三个角的度数比为( )。 A 1:2:3 B 1:2:2 C 1:2:1 四、我能养成仔细计算,认真检查的好习惯。(共28分) 1、直接写出得数。(共10分,每题1分) 13 10÷5= 127×4= 51+61= 83 ÷32= 157×145= 45 ÷ 119= 4021÷87= 61×43 = 8- 83- 85 = 125×187×5 12= 2、脱式计算,③和④要简算。(共12分,每题3分)

数学期中考试质量分析.doc

数学期中考试质量分析 一、本班成绩统计 参加考试人数 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 38 78.1 32 84% 12 31% 二、本次试卷中最突出的问题: 1.操作题。 画线段及用给出的顶点画直角和画钝角。本题中出错较多的是画钝角,很多孩子把钝角和锐角混淆了,因此出错丢分。本题主要考查学生对于图形的操作应用能力。

2. 解决问题。共有4道题,其中第3小题需要两步运算,多数学生搞错了运算顺序,导致答案错误。第4小题由于给出的条件多,问题又非常相似。导致大部分学生都没有正确的理解题,进而错误丢分情况严重。本题主要考查学生用所学知识解决生活中的实际问题的能力。 三、教师教学中应对的措施: 1、针对作图题出现的问题,二年级学生正处在以形象思维为主,向抽象思维过渡的阶段。许多数学问题多以文字形式呈现,语言表述上比较言简,枯燥乏味,至使他们常常读不懂题意。利用小学生喜欢画画,擅长画画的特点,让他们用自己喜爱的方式画图,原生态的图形,生动有趣,再现数量之间的关系,使数学与图形结合,以画促思,最终可以化复杂为简单,化抽象为直观,能更好地寻找问题的答案,从而提高学生解决问题的能力。因此,在教学中我们要善于创设体验情境,让学生在思考的过程中产生画图的需要,树立画图意识。 2、解决问题方面,老师要做到选择典型例题,精讲多练,教给学生解题思路。二年级学生正处在以形象思维为主,向抽象思维过渡的阶段。许多数学问题多以文字形式呈现,语言表述上比较言简,枯燥乏味,至使他们常常读不懂题意。利用小学生喜欢画画,擅长画画的特点,让他们用自己喜爱的方式画图,原生态的图形,生动有趣,再现数量之间的关系,使数学与图形结合,以画促思,最终可以化复杂为简单,化抽象为直观,能更好地寻找问题的答案,从而提高学生解决问题的能力。因此,在教学中我们要善于创设体验情境,让学生在思考的过程中产生画图的需要,树立画图意识。

北京理工大学2012-2013学年第一学期工科数学分析期末试题(A卷)试题2012-2(A)

1 北京理工大学2012-2013学年第一学期 工科数学分析期末试题(A 卷) 一. 填空题(每小题2分, 共10分) 1. 设?????<≥++=01arctan 01)(x x x x a x f 是连续函数,则=a ___________. 2. 曲线θρe 2=上0=θ的点处的切线方程为_______________________________. 3. 已知),(cos 4422x o bx ax e x x ++=- 则_,__________=a .______________=b 4. 微分方程1cos 2=+y dx dy x 的通解为=y __________________________________. 5. 质量为m 的质点从液面由静止开始在液体中下降, 假定液体的阻力与速度v 成正比, 则质点下降的速度)(t v v =所满足的微分方程为_______________________________. 二. (9分) 求极限 21 0)sin (cos lim x x x x x +→. 三. (9分) 求不定积分?+dx e x x x x )1arctan (12. 四. (9分) 求322)2()(x x x f -=在区间]3,1[-上的最大值和最小值. 五. (8分) 判断2 12arcsin arctan )(x x x x f ++= )1(≥x 是否恒为常数. 六. (9分) 设)ln(21arctan 22y x x y +=确定函数)(x y y =, 求22,dx y d dx dy . 七. (10分) 求下列反常积分. (1);)1(1 22?--∞+x x dx (2) .1)2(1 0?--x x dx 八. (8分) 一垂直立于水中的等腰梯形闸门, 其上底为3m, 下底为2m, 高为2m, 梯形的上底与水面齐平, 求此闸门所受 到的水压力. (要求画出带有坐标系的图形) 九. (10分) 求微分方程x e x y y y 3)1(96+=+'-''的通解. 十. (10分) 设)(x f 可导, 且满足方程a dt t f x x x f x a +=+?)())((2 ()0(>a , 求)(x f 的表达式. 又若曲线 )(x f y =与直线0,1,0===y x x 所围成的图形绕x 轴旋转一周所得旋转体的体积为,6 7π 求a 的值. 十一. (8分) 设)(x f 在]2,0[上可导, 且,0)2()0(==f f ,1sin )(1 21 =?xdx x f 证明在)2,0(内存在ξ 使 .1)(='ξf

初二数学期中试卷分析

2013—2014八年级数学期中试卷分析 贾伟华 一、试题情况分析 本次试题注重了对基础知识的考查,同时关注了对学生推理能力、计算能力、做图能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导,以新课标教材为依据,特别在依据教材的基础上,考出学生的素质。突出的特点有: 1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知识点无不被囊括其中,真正做到了覆盖全面。 2、形式灵活多样,并且注重数学知识与现实生活的应用,激发学生独立思考和创新意识。 3、题量较大,选择题难度不太大,选项考查学生的综合运用能力,重点考查了学生对基础知识的掌握情况及熟练程度。 二、学生答题情况分析 填空、选择题难度高不高,答题质量普遍较好,存在一些问题,如选择题4学生如果不根据图形分析很难找到正确的条件,第8题是对勾股定理考查,学生对学过知识分析能力差;这两题错误率高。填空题16部分学生对对勾股定理推导过程遗忘,错误率较多.17题较难,18题图形分析不够,需运用等腰三角形,等边三角形及直角三角形。19、20是作图题,学生掌握得不好平时练得较少,解答题中21题求角的度数 ,运用外角和等腰三角形求解.22题运用三角形全等证明解决问题.24题(1)证明是直角根据平角,(2)是利用面积关系推出勾股定理.25题结规律推导. 26、27难度较大,学生对动点问题有较大的畏惧,仍是今后学习的难点。 三、抽样数据 四、年级学生情况分析 学生整体水平参差不齐,好多同学对基础知识掌握不牢固,在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。 主要失分原因:一是对基础知识、基本概念掌握不到位,;二是学生审题不清、马虎大意,导致出错;三是某些思考和推理过程,过

一年级数学期中考试题(人教版)

2019年一年级数学期中考试题(人教版) 严谨是数学证明中很重要且基本的一部分。查字典数学网为大家准备了2019年一年级数学期中考试题希望能对大家有所帮助。 一、口算。 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 = 10 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 30 = 57 - 40 = 10 + 9 = 20 + 5 = 73 - 40 = 19-9+3= 39-9+8= 15-8+2= 11-9+4= 二、填空题。 1、 80里面有( )个十;由4个十和8个一组成的数是( )。 2、十位是5,个位是0,这个数是( )。( )个十是100。 3、34的十位上是( ),表示( )个十;它的个位上是( ),表示( )个一。 4、从右边起,第一位是( )位,第( )位是十位,第三位是( )位。 5、74前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。 6、把这些数从大到小排一排:76,25,60,19,100,82,46 。 7、按规律填数 (1)2、4、6、( )、( )。

(2)40、35、30、( )、( )。 8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式. ___________ _____________ ___________ ____________ 9、在○里填上“”、“”或“=” 70-30○30 60○67-7 80-10○70-30 78○69 99○100 78○78 三、把算式与得数用线段连接起来。 7 - 3 20 + 9 50 + 6 87 - 7 56 29 80 4 四、请你数一数,填一填。 这辆小火车里有( )□,有( )Δ,有( )个○, 有( )个。 五、在你认为合适的答案下面打“√”。 1.梨有40个,苹果的个数比梨少得多,苹果可能有多少个? 18个 28个 48个 2.三(5)班有47人去春游,坐哪辆汽车比较合适? 40座的 50座的 30座的 3.小汽车的价钱比飞机便宜一些,小汽车可 能要多少钱? 73元 57元 22元 60元 ?元

六年级数学期中考试试卷

六年级上册数学期中试题一、填空(26分) 1、()的3 5是27;48的 5 12是()。 2、比80米多1 2是()米;300吨比()吨少 1 6。 3、5和()互为倒数,()的倒数是它本身。 4、(∶)= 3 7=9÷()= () 35 5、18∶36化成最简单的整数比是(),18∶36的比值是()。 6、“红花朵数的2 3等于黄花的朵数”是把()的朵数看作单位“1”,关 系式是()。 7、甲数和乙数的比是4∶5,则甲数是乙数的() () ,乙数是甲乙两数和的() () 。 8 里填上>、<或= 5 6÷ 1 3 5 6× 1 3 7 10× 5 2 7 10÷ 5 2 9、 3 4×()= 3 4÷()=1 10、用48厘米的铁丝围成一个三角形(接口处不计),这个三角形三条边的长度 比是3∶4∶5,最长的边是()厘米。 11、 5 2 小时=()分 3.02千米=()千米()米 12、把5米长的铁丝平均分成8段,每段占全长的() () ,两段长() ()米。 13、如果把一个圆的半径扩大到原来的 2 3 倍,那么这个圆的直径扩大到原来的()倍。 二、火眼金睛辨对错。(6分) 1、4米长的钢管,剪下 1 4米后,还剩下 3 4米。() 2、20千克减少 1 10后再增加 1 10,结果还是20千克。() 3、松树的棵数比柏树多 1 5,柏树的棵数就比松树少 1 5。() 4、两个真分数的积一定小于1。() 5、画圆时圆规两脚间的距离就是圆的直径。() ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 密 封 线 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

数学分析大一上学期考试试题 B

数学分析第一学期期末考试试卷(B 卷) 一、叙述题(每题5分,共10分) 1.上确界; 2.区间套的定义。 二、填空题(每题4分,共20分)1.函数|3|ln 3)(--=x x x f 的全部间断点是. 2.定义在]1,0[区间上的黎曼函数的连续点为. 3.)1ln()(2 x x f +=,已知5 6)2()(lim 000=--→h h x f x f h ,=0x .4.正弦函数x y sin =在其定于内的拐点为.5.点集}1)1({n S n +-=的所有聚点为.三、计算题(每题4分,共28分)(1)求]1 21 11[lim 222n n n n n ++++++∞→ ;(2)求30sin tan lim x x x x -→;(3)求)1ln(sin 1tan 1lim 30x x x x ++-+→;(4)求2210)21(e lim x x x x +-→;(5)求)1ln(2x x y ++=的一阶导; (6)求3)(sin )(+=x x x f 的一阶导; (7)求???==; cos ,sin 22t t y t t x 的一阶导。四、讨论题(共12分)1.极限x x 1sin lim 0 →是否存在,说明原因。2.设000)()(=≠?????-=-x x x e x g x f x ,其中)(x g 具有二阶连续导数,且

1)0(,1)0(-='=g g .求)(x f '并讨论)(x f '在),(+∞-∞上的连续性. 五、证明题(共30分)1.证明.x x f 2cos )(=在),0[+∞上一致连续. 2.设f 在],[b a 上连续,],[,,,21b a x x x n ∈ ,另一组正数n λλλ,,,21 满足121=+++n λλλ .证明:存在一点],[b a ∈ξ,使得 )()()()(2211n n x f x f x f f λλλξ+++= . 3.设函数)(x f 在[]b a ,上连续,在),(b a 内可导,且0>?b a .证明存在),(b a ∈ξ,使得)()()()(1 ξξξf f b f a f b a b a '-=-.

初二数学期中试卷分析

初二数学试卷分析 一、试题情况分析 本次试题注重了对基础知识的考查,同时关注了对学生推理能力、计算能力、做图能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导,以新课标教材为依据,特别在依据教材的基础上,考出学生的素质。突出的特点有: 1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知识点无不被囊括其中,真正做到了覆盖全面。 2、形式灵活多样,并且注重数学知识与现实生活的应用,激发学生独立思考和创新意识。 3、题量较大,选择题难度较大,选项考查学生的综合运用能力,重点考查了学生对基础知识的掌握情况及熟练程度。 二、学生答题情况分析 填空、选择题难度偏高,答题质量普遍较差,存在一些问题,如选择题4学生如果不根据图形分析很难找到正确的个数,第8题是对平方根及算术平方根的考查,学生对学过知识分析能力差;第10题综合应用全等能力差,这三题错误率高。填空题15题对平方根有两个理解不够16题对等腰三角形的角分底角和顶角两种情况讨论,18题对旋转、全等联系不够。解答题中21题混合运算中乘方、开方运算理解不清,一步出错,整体全错,22题结合全等证明线段相等,如何应用平行线寻找全等条件出现问题;23题考查基本作图,格式和做法训练不够;25题结合坐标系描点,基本点找不对,不会利用对称点的性质找最短距离,26难度较大,作图加证明考查综合能力,注意证明题的条理性和清晰还有待欠缺,仍是今后学习的难点。 三、抽样数据 四、年级学生情况分析 学生整体水平参差不齐,好多同学对基础知识掌握不牢固,在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。 主要失分原因:一是对基础知识、基本概念掌握不到位,;二是学生审题不清、马虎大意,导致出错;三是某些思考和推理过程,过

六年级数学期中考试试卷及答案知识分享

2019-2020年度第一学期 南坑学校期中考试 六年级 数学试卷 一、用心思考,正确填写(每空1分,共25分) 1. 48的 512 是( );( )的 3 5 是27。 2. 比80米多 12 是( )米;300吨比( )吨少 1 6 。 3. 5 和( )互为倒数,( )没有倒数。 4. 6 5 =18∶( )=( )∶20=( )25 =( )÷40 5. 75.0:8 1 化成最简单的整数比是( ),比值是( )。 6.“红花朵数的 2 3 相当于黄花的朵数”是把( )的朵数看作单位“1”, 等量关系式是( )。 7.50米测试,小明用了8秒,小方用了10秒,小明和小方的速度比是( )。 8. 在○里填上>、<或 =。 56 ÷ 13 ○ 56 × 13 49 ○ 49 ÷ 27 710 × 52 ○ 710 ÷ 25 9. 一个三角形三个角的比是3∶4∶5,最大的角是( )度。 10. 3 5 吨= ( )千克 40分=( )小时 3立方米30立方分米=( )立方米 11. 把7 6米平均分成3段,每段占()() ,每段长( )米。 12. 小青12 5小时走了6 5千米,小红3 2小时走了2千米,( )走得快些。 二、仔细推敲,判断对错 (对的打“√”,错的打“×”。每题1分,共5分) 1. 4米长的钢管,剪下 1 4 米后,还剩下3米。 ( ) 2. 4分米∶8厘米化简成最简单的整数比是1∶2。 ( ) 3. 10千克水加入1千克盐后,盐占盐水的1 10 。 ( ) 4. 两个真分数的积一定小于1。 ( ) 5. 松树的棵数比柏树多15 ,柏树的棵数就比松树少 1 5 。 ( ) 三、反复比较,择优录取。(选择正确答案的序号填入括号,每题1分,共5分) 1.一个比的比值是 7 8 ,如果把它的前项和后项同时扩大3倍,这时的比值( )。 A.不变 B.扩大3倍 C.扩大9倍 2.第二列第四行,用数对(2,4)来表示,第六列第一行,可以用( )来表示。

期中考试数学试卷分析

期中考试数学试卷分析 一、试卷整体说明 1、整套试卷都是图文并茂盛、生动活泼,给学生以亲切感,比较适合学生的年龄特征; 2、考试内容主要以教材的基础知识为主,深入浅出地将开学到现在所学内容展现在学生的试卷中。 从统计数据来看: (一)取得的成绩 总体上看,本次试卷的书写较工整,学生的计算准确率也在提高。 1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想。 2、学生解决实际问题的能力在提高。 3、学生动手操作能力在提高。 (二)存在的问题及原因 1、基础知识的掌握还不够扎实。 2、学生不能仔细读题,不能认真揣摩题意,答题意识不够清晰,没有养成很好的认真审题的习惯。还有的学生做题时只凭自已的直觉,不讲道理,不想原因,这点可以从试卷上很清晰地看出来。 3、综合应用的能力不强。学生掌握知识太死,对于碰到实际问题解决实际问题就不会分析,这方面能力的训练还有待在平时的教学中多加强。 4、学生实际应用性不灵活,有待训练。稍微变形一下学生就更弄不明白了。 5、学生的数学严谨性不强。数学讲究的是严密,而有些学生糊里糊涂。 (三)改进意见: 1、加强基础知识的教学,调动学生学习主动性和积极性,引导学生学好概念、法则、公式、数量关系和解题方法等,把握好基础知识。 2、培养学生的数学表述能力。学生在答题中,由于书写表达的不规范或是表述能力的欠缺,也是造成失分的原因。教学中要重视训练,培养学生良好的数学表述能力。 3、加强中、差生的辅导,培养他们的自信心,调动他们的学习积极性,提高他们的学习兴趣,不让一名学生掉队。 4、提高学生的计算能力。要求老师们在平时的教学中扎实做好计算题教学,把加强学生计算能力的培养,当作教学的重中之重,从口算抓起,坚持天天练习,课课练习,以口算为基础,培养学生的基本计算能力,以笔算为重点,切实提高学生的数学计算能力。 5、加强学生应考能力培养,细化基础知识,培养学生数学实际应用意识。调动学生学习数学的兴趣,培养学生解题能力,为未来培养良好的习惯。 6、严格要求学生,做应用题要多读题、细读题,读明白题意再列式计算。

人教版一年级数学期中考试题

人教版一年级数学期中考试题 一、口算。 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 = 10 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 30 = 57 - 40 = 10 + 9 = 20 + 5 = 73 - 40 = 19-9+3= 39-9+8= 15-8+2= 11-9+4= 二、填空题。 1、 80里面有( )个十;由4个十和8个一组成的数是( )。 2、十位是5,个位是0,这个数是( )。( )个十是100。 3、34的十位上是( ),表示( )个十;它的个位上是( ),表示( )个一。 4、从右边起,第一位是( )位,第( )位是十位,第三位是( )位。 5、74前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。 6、把这些数从大到小排一排:76,25,60,19,100,82,46 。( )> ( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( ) >( )

7、按规律填数 (1)2、4、6、( )、( )。 (2)40、35、30、( )、( )。 8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式. ___________ _____________ ___________ ____________ 9、在○里填上“>”、“<”或“=” 70-30○30 60○67-7 80-10○70-30 78○69 99○100 78○78 三、把算式与得数用线段连接起来。 7 - 3 20 + 9 50 + 6 87 - 7 56 29 80 4 四、请你数一数,填一填。 这辆小火车里有( )□,有( )Δ,有( )个○, 有( )个。 五、在你认为合适的答案下面打“√”。

人教版六年级下册数学期中考试试题及答案

人教版六年级数学下册期中考试试卷 一、填空 1.填一填。 (1)一栋大楼,地面以上第4层记作+4层,那么地面以下第1层记作( )层,地面以下第2层记作( )层。 (2) (如图)一个长方形,如果以AB 边为轴旋转一周,所得到的几何形体 是一个( ),它的底面半径是( )厘米,高是( )厘米,体积是( )立方厘米。 (3)等底等高的圆柱和圆锥,已知圆柱的体积是3立方米,圆锥的体积是( )。 (4)在一个比例中,两个比的比值等于3,这个比例的内项分别是10和60,这个比例是( )。 (5)一种酸奶,瓶数与总价如下表: 由以上信息我们可以看出( )和( )成( )比例。 (6)一座礼堂长150米,宽90米,在一张平面图上用30厘米长的线段表示礼堂的长,这幅图的比例尺是( ),宽应画( )厘米。 (7)一个正方形边长8cm ,按1:4缩小,得到的图形面积是( )cm 2,缩小后的面积是原来面积的( )。 (8)已知x 、y 均不为零,如果4x=8y,x 和y 成( )比例;如果x 3 =4 y ,x 和y 成( )比例。 2.辨一辨,对的画“√”,错的画“×”。 (1)在数轴上,左边的数比右边的数大。 ( ) (2)如果两个圆柱底面半径相等,那么它们的表面积也一定相等。 ( ) (3)等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍。 ( ) (4)在比例中,两个内项互为倒数,那么两个外项也一定互为倒数。 ( ) (5)把一个正方形按3∶1的比例放大后,周长和面积都扩大到原来的3倍。 ( ) B 4厘米 6 厘 米

3.选一选,将正确答案前的字母填在括号里。 (1)把三角形X 按1∶2缩小后得到的图形是( )。 (2)三角形的面积一定,底和高( )。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 (3)一个圆柱的侧面展开后是正方形,这个圆柱的高和底面直径的比是( )。 A.∏∶1 B.1∶∏ C.1∶1 4.解比例 8.5:x=4:12 0.1:0.5=0.4 x 13 :x=56 :59 1.2:3=2 5 :x A B C X

数学分析1-期末考试试卷(A卷)

数学分析1 期末考试试卷(A 卷) 一、填空题(本题共5个小题,每小题3分,满分15分) 1、设 82lim =?? ? ??-+∞→x x a x a x , 则 =a 。 2、设函数) 2(1 )(--=x x e x f x ,则函数的第一类间断点是 ,第二类间断点 是 。 3、设)1ln(2 x x y ++=,则=dy 。 4、设)(x f 是连续函数,且dt t f x x f )(2)(1 0?+=,则=)(x f 。 5、xdx arctan 1 ?= 。 二、单项选择题(本题共5个小题,每小题3分,满分15分) 1、设数列n x 与数列n y 满足0lim =∞ →n n n y x ,则下列断言正确的是( )。 (A )若n x 发散,则n y 必发散。 (B )若n x 无界,则n y 必无界。 (C )若n x 有界,则n y 必为无穷小。 (D )若n x 1 为无穷小,则n y 必为无穷小。 2、设函数x x x f =)(,则)0(f '为( )。 (A ) 1。 (B )不存在。 (C ) 0。 (D ) -1。 3、若),() ()(+∞<<-∞=-x x f x f 在)0(,-∞内0)(,0)(<''>'x f x f ,则 )(x f 在),0(+∞内有( )。 (A )0)(,0)(<''>'x f x f 。 (B )0)(,0)(>''>'x f x f 。

(C )0)(,0)(<''<'x f x f 。 (D )0)(,0)(>''<'x f x f 。 4、设)(x f 是连续函数,且? -=dt t f x F x e x )()(,则)(x F '等于( ) 。 (A )() )(x f e f e x x ----。 (B )() )(x f e f e x x +---。 (C ) () )(x f e f e x x --- 。 (D )() )(x f e f e x x +--。 5、设函数x x a x f 3sin 31sin )(+=在3 π =x 处取得极值,则( )。 (A ))3(,1πf a =是极小值。 (B ))3 (,1π f a =是极大值。 (C ))3(,2πf a =是极小值。 (D ))3 (,2π f a =是极大值。 三、计算题(本题共7个小题,每小题6分,满分42分) 1、求 ) 1ln(sin 1tan 1lim 30x x x x ++-+→ 2、设4lim 221=-++→x x b ax x x ,求 b a 、。

二年级数学期中试卷分析范本【三篇】

二年级数学期中试卷分析范本【三篇】 本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法,同时注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,具体表现在: 1,内容覆盖面广,对每一部分内容均有涉及,有利于全面考察学生的知识和能力,突出了重点。 2,题型多样,考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题:大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。 3、试卷中难度较大的题有10分,有的题要通过2到3步思考才能算出来,考察了学生思维的广阔性。 二、成绩分析: 二(2)班平均分是85.9分,二(1)班平均分是82.6。二(2)班:90-100分的有35个,80-90分的有12个,70-80分的有2个,60-70分的有2个,不及格1个。即优秀率为64.8%,及格率为98%。二(1)班:90-100分的有24个,80-90分的有15个,70-80分的有7个,60-70分的有4个,不及格3个。即优秀率为45.3%,及格率为94%。总体来说成绩不是很理想。 三、试卷特点及典型错例分析 1、试卷题型:一、填空题(21分);二、选择题(5分);三、量一量(10分);四、算一算(40分);五、解决问题(24分);六、想一想(附加10分) 2、典型错例: (1)第一填空题 A、23厘米+77厘米=()米。这个题目看起来简单,其实暗藏玄机。其一考到100以内的加减法,有部分学生对进位加法没掌握牢固,导致算错变成90,有部分学生掌握进位加法得出100,却没能将单位进行转化。所以这题的考察需要有严谨的数学思维。这题的失败从侧面反映出学生的思维还不够严谨。 (2)第二选择题。 A、与4*5计算结果不相等的算式是() A.4+4+4+4+4 B.4+5 C.5+5+5+5 D.10+10 这个题目错在读不懂题意。题目要求我们选出“不相等”的算式,而很多小朋友一看到

【精品制作】一年级数学期中考试学情分析

一年级数学期中考试学情分析 本次一年级的数学试卷包括写数、数数、计算、比较、用数学解决问题等多 方面的内容,形式多样,内容丰富,是一份检测内容较全面的试卷。下面根据实 际情况作以下分析: 试卷方面: 一、内容全面,结构宽阔 依据《新课程标准》低年级教学内容的规定,根据教材的知识、能力和情感 态度发展总体结构进行设计,较全面地考查学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。 二、注重培养学生解决问题的能力 数学教学中,实际问题的解决具有重要意义,它既是学生数学思维发展的过程,又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。本次检测对实际问题的解决尤为侧重。比如,看图列算式具有趣味性,有利于学生主动地进行观察、实验、 猜测、推理,感受了数学的思维训练,培养他们探索数学问题的兴趣。 试卷情况具体分析: 一、数字书写。 大部分学生的数字书写都是规范数写,只有极个别同学书写潦草,以及一人在田字格正中间书写占错格。本题正确率高,在于平时练习较多,易于学生掌握。 二、计算题。 本题出错人数较少。错误的原因是计算时粗心大意,以及不按顺序做题出现漏题现象。 三、填空题。 1~3题。考查“左、右”,数字规律,比较大小。左、右”学生以分清。出 错主要在找规律这个知识点上,还有部分同学出现漏题现象。 4题填“﹢或﹣”。错误集中出现在:需在等号左右两边都填上“﹢或﹣” 这类题目上。出错原因,此类题型平时练习较少,学生做题不熟练。 5~6题看图数数列算式。错误主要原因是马虎数错。 四、连线题 此类连线题与平时所做的连线题有所不同。需要学生先正确算出得数,进而 1

(人教版)六年级上册数学期中测试题及答案

(时间:80分钟满分:100分) 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 一、填一填。(16分) 1.() 3 :109 5 ==÷()=()(小数) 2.一块铁与锌的合金,铁占合金质量的2 9 ,那么铁与锌的质量之比是():合金的质量是销的质量的 ()倍。 3.海洋动物乌贼每分钟游 9 10 km,15分钟游()km,1小时游()km。 4. 1 2: 4 的比值是(),把这个比化成最简单的整数比是()。 5.甲、乙两数的比是2:7,它们的平均数是,乙数是()。 6.比的前项扩大到原数的10倍,后项缩小到原数的 1 10 ,比值()。 7.比值为的最简单的整数比是()。 8.确定一个物体的位置需要()和()两个条件。 9.8t的3 4 是();()的 4 9 是3.6m。 二、判一判。(正确的画“√”,错误的画“×”。)(5分) 和1的倒数都是它本身。() 2.1 3 的分子加上2,要使比值不变,分母也应加上2。() 3.比的前项和后项可以是自然数、分数和小数。() 4.5352 1 6263 ?÷?=()

5.一种商品先降价1 3 ,后又提价 1 3 ,价格不变。() 三、选一选。(5分) 1.计算 27 27 28 ?的简便方法是()。 A.按整数乘法的法则进行计算 B. 27272727 27(281)28 28282828?=-?=?- C. 271 272727 2828 ?=+? 2.某种商品,降价后的价格是90元,比原价降低了1 4 ,求原价的算式是()。 A. 1 901 4 ÷- () B. 1 901 4 ÷+ () C. 1 901 4 ?- () 3.甲3 5 小时做18个零件,乙做21个零件要用 3 4 小时,()的工作效率高。 A.甲 B.乙 C.无法比较除以b,商正好是b的倒数,a是()。 5.下面()杯中的糖水最甜。 四、算一算。(30分) 1.直接写得数。(10分)

期中考试数学成绩分析

期中考试数学成绩分析 试卷分析: 选择题: 2、4、5、6、7、8、9、12、15为基础题,难度低,类似题目的练习做过很多。5题销售问题,题目不难,但是有个别同学对于销售问题犯晕。15题易错,出现表面积不加底面的情况。 10、14为解决问题的题目,其中3题的难度中等,10、14易错。10题早到、迟到加减的问题,14题路灯和两盏灯的间距加减1的问题。 1、13也是作业中的原题。 填空题: 18、20题,难度低,计算题目。 19题易错,17题反复讲过很多很多遍,答案有两种情况,但是出错率仍然较高,只写出一种答案;19题倍数的方程问题,很多同学得数是192,把顶层算成了第七层。 解答题: 1、22题解方程与画图,基础题,不能出错误,没得到分数的同学每天多练一练解方程和画图,哪种类型的方程不会就练哪一种。 3、24题难度低,23题是反复讲过的题目,给出补角、

余角的关系,求这个角的度数。 题难度中,这类题型没怎么练过,很多同学是没有看懂,所以不会做。 题是配套问题,难度中,以前讲过的配套问题都是当天生产的内容配套,考试中的问题增加为天、第二天,让两天合起来生产的产品配套,稍微增加了难度。一个班能做对的学生有少半数。 题是纳税的问题,难度中,讲解方程题型时删掉了这种题型,不过在六年级讲储蓄的时候讲过这类题目。 今日作业 试卷中解方程21题、23题、25题、26题、27题上大作业。 改正试卷,就存在的问题做针对性的训练,可以自己出类似题目,也可找手中的资料翻阅类似题目。 反思课堂表现,错题原因,最好写一遍总结反思。 五年级期中考试数学试卷分析 这次五年级的期中考试试卷命题符合课程标准要求,覆盖面较全,体现课改精神,适合不同层次的学生。 一、试卷命题分析: 这张试卷难度适中,绝大部分是学生应该能达到的水平。考查的知识点是五年级上半段所学的内容,包括小数的乘法,小数除法,简易方程,以及图形与空间部分的观察物

一年级数学期中考试

启黄初中2007年秋季一年级数学期中考试试题(时间:120分钟满分:120分) 命题:余国琴校对: 余国琴一、填空题(每小题3分,共24分) 1、单项式 2 7 -x3y2的系数是,次数是。 2、若(a-1)2+|b+1|=0,则(ab)2007= 。 3、若5x k -2=3是关于x的一元一次方程,则k= 。 4、若关于x的方程3x+a=1的解为x= -1,则a= 。 5、若2m2+6mn=5,则代数式5m2 -[5m2 -(2m2 -mn) -7mn -5]的值是。 6、如果某商品原价m元,提价50%,后又打8折出售,那么实际售价是元。 7、甲每天制造4个零件,乙每天制造3个零件,甲、乙分别已经做了6个和10个,问 再过几天后两人所做的零件的个数相等?若设再过x天后两人所做的零件个数相等,则可列方程 ...。 8、有一列数a1,a2,a3,…,a n,其中: a1=6×2+1 a2=6×3+2 a3=6×4+3 a4=6×5+4 …… 则第n个数a n= (用含n的代数式表数) 二、选择题(9~17小题是单项选择题,每小题3分;18~20题是多项选择题,每小题4分, 共计36分) 9、-3的相反数是() A. 3 B. -3 C. 1 3 D. 1 3 - 10、-22等于( ) A. 4 B. -4 C. -2 D. 2 11、地球上的陆地面积约为149000000千米2,这个数用科学记数法(四舍五入保留两个 有效数字)表示约为() A. 1.5×108千米2 B. 1.5×109千米2 C. 15×107千米2 D. 0.15×109千米2 12、若|m-1|=5,则m的值为() A. 6 B. -4 C. 6或-4 D. -6或4 13、若整式x2-2kxy-3y2+1 100 2 xy x --中,不含xy项,则k应取( ) A. 1 B. -1 C. 1 4 - D. 1 4 14、下列各式中,运算过程正确的是() A. 2a2+3a3=5a5 B. 1-(5-3)=1-5-3= -7 C. 3×( 1 3 -)×6=3×(-2)=-6 D. (-5)2×(1 5 -)= -10× (1 5 -)=2

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