提高大学生党员发展质量对策研究
提高大学生党员发展质量对策研究
摘要：笔者通过问卷调查、座谈会和个别采访等方式对桂林三高校259名大学生党员和入党积极分子进行深入调研，总结了大学生党员发展质量的现状，分析存在的问题，并提出相应的对策。关键词：大学生；党员；质量；对策
为进一步改进大学生党建工作，提高大学生党员发展质量，笔者对桂林三高校259名大学生党员和积极分子进行了调研，以深入了解大学生党员发展质量的实际状况，总结和反思近年来高校在提高大学生党员发展质量工作中的经验和不足，为更有针对性地提出切实高效的对策提供决策依据。
一、大学生党员发展质量的总体状况
笔者主要采取抽样调查、座谈会和个别采访等方式对桂林三高校大学生党员发展质量现状进行了全面的调研分析。向三高校学生党员和入党积极分子发出《大学生党员发展质量调查问卷》270份，收回有效问卷259份，有效问卷回收率为95.9%。从本次调研结果看，近年来桂林三高校大学生党员发展的总体质量较好，调查中认为质量较低的仅占4.2%。具体表现为:
（一）大部分党员和入党积极分子对党的认同度较高
调研结果显示：85.8%的被调查者是因为认同党的宗旨才申请入党的，只有14.2的人选择“随大流”或“其他”；100%的人认为自己身边的党员在学习、工作或生活等方面起到了一定程度的模范带头作用，1/3的人认为党员在班风学风建设中的作用很大。
（二）大部分党员和入党积极分子对党员发展程序的满意度较高100%的被调查者都对高校党员发展的基本程序了解较多，其中37.5%的人非常了解，这部分人中以党员居多；91.5%的人认为大学生党员“发展流程有序”；95.8%的人认为党支部对大学生党员发展情况经过了公示，且对反映上来的情况进行了认真核查。
（三）大部分党员和入党积极分子对党支部的信任度较高
70%以上的被调查者经常参加高校的党支部活动，62.5%的人认为周围学生党员参加党支部活动的态度比较积极。在发展大学生党员工作上，83.3%的人认为党支部坚持了党员发展标准，基本上做到了公开、公正、公平。
二、影响大学生党员发展质量的问题
与此同时，本次调研中也反映出一些值得密切关注和发人深省的问题，而且某些问题还表现得比较突出，亟待采取有效对策加以解决。
（一）理论和实践相脱节，理想信念不够坚定
在召开座谈会和个别采访时发现不少学生党员和入党积极分子
谈起理论来头头是道，但当问到“怎样在实践中贯彻党的指导思想”、“如何为人民服务”的问题时就讲不出所以然来。在问卷调查中发现半数以上的人认为预备党员存在的主要问题是“对集体的事态度消极，做事原则性不强，对同学中的不良现象不劝阻、不教育，甚至自己还沾染一些不良现象，在关键时刻不能挺身而出”，理想信念没有化为实际行动。
（二）某些党员发展制度缺乏创新，实施效果不够好
调查数据显示：只有不到半数的人认为团组织推优“比较公平”；
54.2%的人认为党校“培训形式单一”；只有4.2%的人是通过培养联系人了解党员发展程序的，50%的人认为培养联系人与入党积极分子联系较少是高校党员发展工作不严格的主要表现；41.7%的人认为党支部“征求党内外群众意见不充分”，有16.7%的人认为在大学生党员发展工作中“民主渠道不畅通”。
（三）缺乏社会实践锻炼，模范带头作用不明显
在调查中发现，70.8%的人认为目前影响学生党员整体形象的主要因素是“实践能力差”或“服务意识差”；有66.7%的人认为身边的党员作用发挥得一般，这就意味着有不少党员尚未发挥出应有的模范带头作用或作用不明显。
调查发现的问题是当前我国高校大学生党建工作中存在问题的
缩影。这些问题如果处理不当，势必严重影响大学生党员发展的质量，弱化高校党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。针对目前发展大学生党员工作中存在的种种问题，高校党务工作者应高度重视，深刻反思我们的大学生党建工作，积极行动起来，采取具有创新性的对策，着力提高大学生党员质量，这是今后相当长一段时期各高校党组织面临的重大课题。
三、提高大学生党员发展质量的对策
（一）理论联系实际，实施理想信念教育
在大学生中树立正确的理想信念是复杂的系统工程，也是保证大
学生党员发展质量的关键环节。而理论联系实际，实施理想信念教育是解决此问题的有效对策。而实施理想信念教育的重点是用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑，引导他们学会用马克思主义的立场、观点和方法正确分析和解决现实问题，学习践行社会主义核心价值体系，构筑大学生的精神支柱，逐步使其树立科学的人生观、价值观和世界观，从感性和理性两方面树立为共产主义事业奋斗的理想信念。
具体办法是：从大学生入学到毕业，依据普通学生、入党积极分子、预备党员、正式党员等不同阶段的情况，针对学生思想、学习、行为等方面的问题，以学习党的基本理论为主导，以课堂学习和实践锻炼为载体，以二者有机结合为有效方式贯彻到全部的培养教育过程。只有理论和实践密切结合，让学生在实践中切身感到党的理论“有用、管用”，学生才会自觉地学习和运用这些理论，进而坚定理想信念。与此同时，各阶段都要进行严格考核，如实记录培养对象的思想、学习和能力的变化，建立档案，进行跟踪培养，以便将其表现作为发展的重要依据，为提高大学生党员发展质量奠定坚实基础。
（二）创新党员发展制度，实施全程质量管理
质量是大学生党员发展的生命，规范化、制度化建设是质量的保证。而制度不是一成不变的，需要不断创新，否则僵化的制度难以适应大学生党建工作的新形势、新变化。只有不断创新党员发展制度，把握好各个环节，才能对党员发展实施全程质量管理。
1.改革党校培训制度。培训形式要灵活多样，改变单一理论培训的枯燥乏味，增加实践考核在党校考试中的比重。可采取公益服务、参观考察、知识竞答、时事分析、主题征文、校园网络、广播电视等学生喜闻乐见的培训形式，增强吸引力，不断提高入党积极分子和新党员的理论素养，提高其政治敏锐性和辨别力，逐渐端正其入党动机。
2.健全培养联系人定期汇报制度。从调研结果看，不少高校在发展大学生党员工作中，虽然确定了培养联系人，但其作用发挥得不够，大多流于形式。健全培养联系人定期汇报制度可促使培养联系人加强与培养对象的联系，全面考察其优缺点，不至于在支部大会上“不提或极少提其缺点”。
3.完善入党答辩制度。入党答辩制度包括发展对象预审答辩制和接收新党员答辩制。其主要做法是在预备党员入党前由党支部委员组织，党内外人员共同参与，以答辩的形式，对预备党员的入党动机、入党条件等进行全面考核，广大师生公开监督，而后将答辩结果作为能否进入后续入党环节的依据。这是在党员发展中畅通民主渠道、征求群众意见、增强考察结论可信度、促使发展对象自觉提高素质的有效途径[1]。但在答辩准备工作中要做好思想动员，讲清实行公开答辩制的必要性和重要性，充分调动广大党员、积极分子和普通同学的积极性，答辩流程尽量简化，答辩后做好总结，使答辩真正起作用，不致流于形式。
4.创新入党公示制度。入党公示制度是发扬民主，接受监督，让
广大党员、入党积极分子和普通学生行使民主权利的良机，也利于减少党员发展工作中的失误。但调研发现不少学生对公示制度漠不关心，“事不关己高高挂起”，想当然地认为公示都是形式，很少主动反映意见。这一方面表明部分学生民主意识薄弱；另一方面，也说明某些党支部在公示前的环节发扬民主不够，公示形式单一，导致信任度降低。因此在平时工作中应充分发扬民主，创新公示形式，增强公示实效。特别是多校区办学、学生聚居区分散的高校，要把书面公示与电子公示、无声公示与有声公示相结合，体现现代信息技术服务高校党建的作用[2]。
（三）完善志愿服务制度，实施实践教育
理论源于实践，指导实践。大学生党员质量的提高不能只靠“我讲你听”的单一理论学习方式，必须让各类入党培养对象走出校园，到社会实践的大风大浪中接受锻炼，才能真正提高素质。在具体工作中，党组织可根据现实条件选择学校附近社区、福利院、敬老院、周边农村等地建立相对稳定的社会实践基地或志愿服务站。在入党积极分子和预备党员中分批轮流进行集中的志愿服务，再结合个人的分散志愿服务，并将志愿服务的次数、内容和效果详细登记在志愿服务簿上，作为入党积极分子转预备党员或预备党员转正的重要依据。引入动态的实践考核机制，逐渐改变单纯依靠看思想汇报、看群众意见调查和入党谈话等静态考核方式的局限性，从而更全面地考察发展对象。在实践中逐步完善入党积极分子和预备党员志愿服务制度，并使其常规化、制度化，鼓励学生在服务社会中受教育，
在奉献中实现思想升华，深化对党的认识，增强其社会责任感，促使其提高实践能力和增强服务意识，同时也为其提供施展才华和“模拟就业”的机会，丰富了入党教育形式。
总之，提高大学生党员发展质量，是高校党建的一项长期任务，任重而道远，绝不是一蹴而就的事情，亟待高校党务工作者耐心地做大量艰苦细致的工作。在当前“创先争优”活动如火如荼开展的大好形势下，更要狠抓党员质量建设，不断探索和创新提高大学生党员发展质量的有效对策，只有这样才能保证大学生党员发展质量的不断提高，才能更好地“创先争优”。
参考文献：
[1]杨天华.答辩机制保证学生党员发展质量[j].学校党建与思想教育,2007,（7）：24.
[2]刘冰,刘思善.新时期提高大学生党员发展质量的思考[j].辽宁行政学院学报,2008,（4）:68.
集团公司如何提高发展党员质量及发展新党员浅析
集团公司如何提高发展党员质量及发展新党员浅析 内容提要：提高发展党员质量，重点在于规范党员发展程序，将真正合格的新党员选拔进党组织。改变发展党员的工作思路，增强工作主动性，要有目的、有意识地教育引导思想向上、业务精通的青年人向党组织靠拢，要关心、关注、关爱他们，了解他们的所思、所想，真心实意给他们解决实际问题，以此增强党组织在他们心目中的地位。运用各种手段激发老党员的党性意识，调动他们爱党、护党的积极性，用自身的言行向身边群众传递正能量，树立党组织的良好形象。 十八大报告指出：“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员，优化党员队伍结构。”报告直面问题，毫不避讳地提出了“亡党亡国”等敏感的词汇，发人深思，体现出中国共产党对加强党员队伍建设的高度自觉自醒。不可否认的是，随着形势的发展,发展党员工作中也确实存在一些不容忽视的问题,主要表现在:有的党组织把关不严,发展的党员素质不高;有的发展党员程序不严格,透明度不高,搞“暗箱操作”,缺乏监督等。这些问题,必须认真加以解决。各级党组织必须从政治、全局、战略的高度,充分认识提高发展党员质量的重要性,扎实做好发展党员工作。发展党员的质量直接关系到党员队伍的质量，直接决定着中国共产党的执政生命。十八大报告强调“提高党员发展质量”，是中国共产党在复杂多变的新形势下不断加强党员队伍建设的清醒认识。 发展党员工作是党的建设中一项重要的经常性工作，是党的建设新的伟大工程的基础工程。源源不断地把符合条件的先进分子吸收到
党内来，是党组织永葆蓬勃生机的根本保证。中国共产党关于发展党员工作的“十六字”指导方针，是发展党员必须严格坚持党章规定的党员标准，切实把保证新党员的质量放在第一位，同时要有利于逐步改善党员队伍结构，全面提高党员队伍素质和党的战斗力，增强在全社会的影响力和凝聚力的根本保障。 针对我公司的实际情况，对发展党员工作我有如下思考： 一、严把发展党员工作中的“四道关”。 近些年来，在集团公司、公司党委的正确领导下，我项目部党支部，深化思想认识、加强组织领导、创新工作思路，有计划、有重点地做好发展党员工作，取得了明显成效。作为党群工作者，我认为，在工作中，我们应该规范发展党员工作程序，提高发展党员质量，在发展党员工作中要严格把好“四关”：一是严把推荐关。在确定入党积极分子时，坚持“两推一公示”，即组织群众代表和党员投票推荐，对推荐票数达不到半数的不列为发展对象。对拟确定为入党积极分子的人选以书面形式进行公示，广泛接受群众监督，对群众反映有问题并调查属实的，取消其入党积极分子资格。二是严把考试关。在引导入党积极分子和预备党员自学的基础上，开设入党积极分子和预备党员培训班，重点培训党的基本知识和方针政策。培训结束后进行闭卷考试，考试不合格的，暂缓列为入党积极分子和发展入党。三是严把表决关。为避免人为因素对发展党员的干扰，在支部大会讨论接收预备党员或预备党员转正时，实行无记名投票表决，表决通过后，方可发展。四是严把审查关。对发展对象严格把关，加强政治审查，对
增强党员意识加强党性锻炼提高党员素质
创先争优中增强党员意识、加强党性锻炼、 提高党员素质 深入开展创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续。创先争优活动包含两层意思即创建先进党支部，争做优秀共产党员。创先争优活动给党员发展提供了一个良好机遇和平台，活动的开展与党员的综合发展是相互促进的。广大党员可以在创先争优活动中进一步增强党员意识，不断加强党性锻炼，逐步提高党员素质。同时，党员综合素质的提高也是对开展创先争优活动伟大意义的一个完美诠释和体现。因此开展创先争优活动可以进一步调动和激发广大党员积极性创造性，可以把广大党员推动科学发展的积极性创造性保护好引导好。 在创先争优活动中，党员的全面发展与进步离不开党员意识、党性锻炼和党员素质，其中，增强党员意识是前提、加强党性锻炼是关键、提高党员素质是目的，这三者是相辅相成、缺一不可的。要开展和利用好创先争优活动，就要从增强党员意识入手，抓住加强党性锻炼和修养的关键环节，通过多种方式和渠道，层层推进、不断深入，最终实现提升党员素质的目标。 一、增强党员意识，把握党员创先争优活动前提 所谓党员意识，就是指党员在社会工作实践等多种角色
中最重要的政治角色的意识，是党员对党组织的认同感、从属感、责任感，也是党员对党的思想观念、工作观念、组织观念、纪律观念的综合体现。增强党员意识,是对共产党员最基本、最起码的要求,也是共产党员永远保持先进性的基础和前提。广大党员必须自觉增强党员意识,只有这样,才能始终保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。那么，在新时期的创先争优活动中，如何增强党员意识呢？ 一是增强党员意识，必须要加强学习和教育 在我们党7000多万党员中，大多数同志的党员意识是强的，他们实践宗旨，立足本职，埋头苦干。在深化改革、加快发展、维护稳定等各项工作中发挥着模范带头作用。但同时我们也必须看到，有些党员仍存在党员意识淡薄的现象：对学习马克思主义理论和党的路线方针政策的政治热情退化，对党作出的重大决策报有事不关己、高高挂起的心态，对中央强调的党员必须讲学习、讲政治不以为然，甚至存在厌烦的情绪等等。因此，只有加强学习和教育，才能使每位党员自觉增强党员意识，才能避免这一现象的出现。而且，这种学习必须要坚持不懈、持之以恒地抓紧抓实抓好。同时还要利用各种载体大力宣传党的方针政策，因人而宜，制订行之有效的学习内容和学习方法。通过学习，不断提高党员的思维能力和认知水平，真正把党的理论贯穿于党员的头脑中去，使之能指导其工作实践，把增强党员意识化为自觉行
试论增强大学生党员党性修养的途径
试论增强大学生党员党性修养的途径 论文摘要：以马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，结合社会学、教育学等社会科学的研究成果，围绕增强当前大学生党员党性修养这一主线，指出了当前研究增强大学生党性修养途径的重要意义，分析了影响大学生党性修养的因素，深入研究了解决问题、增强大学生党员党性修养的途径，对提高大学生党员的党性修养提出了对策。 论文关键词：大学生；党员；党性修养 大学生党员作为中国共产党党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。在学校学习期间，大学生党员是大学生队伍中的优秀分子，其一言一行都代表着党在大学生心目中的形象，关系到大学生对党的认同度。大学生党员作用如果发挥得好，能够起到党员先锋模范作用，广大大学生就会对党充满信任和期待，就会吸引更多的优秀学生积极向党组织靠拢；反之，就会损害党在大学生心目中的形象，产生不利影响。因此，应从提高思想政治工作实效入手，探索有效增强大学生党员党性修养的途径。 一、增强大学生党员党性修养的意义 1.着眼机遇和挑战，加强大学生党员党性修养意义重大 我国改革开放和现代化建设经过三十多年的发展，已经站在了新的历史起点上。当前的形势要求共产党员作为执政党必须通过加强党性修养，全面提升自身素质，从而使全党进一步提升执政能力和战斗力，能在新时期成功应对各种机遇和挑战考验，继续走在时代前列。 胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”青年是中国共产党和中国特色社会主义事业的接班人，谁赢得他们，谁就赢得了未来。在世界政治多极化、经济全球化、文化多元化的背景下，西方一些势力也把实现中国“和平演变”的希望寄托在中国青年身上。党和国家对大学生成人成才的关注，比以往任何时候都更为强烈和深切。大学生党员作为大学生群体的中坚力量，其中的优秀分子，是党的事业的生力军，他们通过加强党性修养保持先进性，成为党和中国特色社会主义事业的优秀建设者和接班人，不仅对整个大学生群体的成长具有示范引领和指标作用，而且也符合党和国家事业发展、大学生党员自身发展和大学中党的基层组织战斗堡垒作用发挥的要求。 2.着眼矛盾和现实，加强大学生党员党性修养势在必行 当前，一些西方资本主义国家“明修栈道，暗渡陈仓”。一方面以经济科技优势逼迫我国在政治上做出让步；另一方面又以科技经济交流为载体，向我国“暗渡”资本主义意识形态。拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，腐败现象蔓延，封建迷信活动和黄赌毒的沉渣泛起，伪科学和具有黑社会性质的组织的兴起，使得国人的信仰呈现多元化，理想信念出现危机，马克思主义主流意识形态受到严重冲击。 目前，上海普通高校学生党员一般占在校生总数的10％以上，增长幅度较大。学生党员的素质不断提高。但数量增长太快，队伍太大，容易产生党员质量无法保证和管理难度加大的问题。新时期是一个和平的年代，没有硝烟和战火，大学生党员是在和平年代里成长起来的，缺少磨练和考验，缺少党性锻炼，面临来自社会的许多诱惑时，容易出现思想认识方面的偏差。党组织在发展学生党员时也往往主要考虑其学习状况，从而导致大学生党员政治
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（二）大部分党员和入党积极分子对党员发展程序的满意度较高100%的被调查者都对高校党员发展的基本程序了解较多，其中37.5%的人非常了解，这部分人中以党员居多；91.5%的人认为大学生党员“发展流程有序”；95.8%的人认为党支部对大学生党员发展情况经过了公示，且对反映上来的情况进行了认真核查。 （三）大部分党员和入党积极分子对党支部的信任度较高 70%以上的被调查者经常参加高校的党支部活动，62.5%的人认为周围学生党员参加党支部活动的态度比较积极。在发展大学生党员工作上，83.3%的人认为党支部坚持了党员发展标准，基本上做到了公开、公正、公平。 二、影响大学生党员发展质量的问题 与此同时，本次调研中也反映出一些值得密切关注和发人深省的问题，而且某些问题还表现得比较突出，亟待采取有效对策加以解决。 （一）理论和实践相脱节，理想信念不够坚定 在召开座谈会和个别采访时发现不少学生党员和入党积极分子 谈起理论来头头是道，但当问到“怎样在实践中贯彻党的指导思想”、“如何为人民服务”的问题时就讲不出所以然来。在问卷调查中发现半数以上的人认为预备党员存在的主要问题是“对集体的事态度消极，做事原则性不强，对同学中的不良现象不劝阻、不教育，甚至自己还沾染一些不良现象，在关键时刻不能挺身而出”，理想信念没有化为实际行动。
提高发展党员质量 优化党员队伍结构
提高发展党员质量优化党员队伍结构 鄂组建 2009年第7期——党的建设发展党员工作是党的建设中一项重要的经常性工作，是党的建设新的伟大工程的基础工程。源源不断地把符合条件的先进分子吸收到党内来，是党组织永葆蓬勃生机的根本保证。 近些年来，在中央、省委的正确领导下，全省各级党委及组织部门，深化思想认识、加强组织领导、创新工作思路，有计划、有重点地做好发展党员工作，取得了明显成效，五年来全省共发展党员64万多名。全省党员数量保持适度增长，新发展党员质量明显提高，党员队伍结构进一步优化，各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。 强化领导，促进发展党员工作有序开展 省委历来高度重视发展党员工作，明确提出：要通过努力，建设一支规模适度、结构合理、素质优良的党员队伍。省委主要领导对发展党员工作高度关注，每年要求省委常委和党员副省长带队深入基层就全省党的建设情况开展专题调研，并把发展党员工作作为重点调研内容，反复强调，抓好督办。省委组织部分别于2004年、2005年召开发展党员工作专题会议进行研究部署，每年坚持对发展党员工作下发文件进行通报和指导，对在新的社会阶层发展党员、高知识群体中发展党员等工作进行专题试点和课题研究，并建立了4个发展党员工作联系点，以此指导和推动工作。各级党组织坚持把发展党员工作作为党的建设新的伟大工程的基础工程来抓，把发展党员工作作为党建目标责任考核的重要内容，每年进行考核，奖惩兑现，保证了发展党员各项工作的落实。襄樊、十堰等地逐级制定发展党员工作考核办法，对发展党员工作实行年度目标管理。各级党委还通过制定发展党员工作规划和年度发展计
划，对发展党员工作加强计划管理，实行宏观控制，有效防止和避免了突击发展、长期不发展、发展数量大起大落等不正常现象。 加强培养，不断壮大入党积极分子队伍 全省各级党组织加强宣传引导，主动发现和培养入党积极分子。采取开展“七一”纪念活动，举行报告会、表彰会等形式，大力宣传典型，树立党的良好形象，增进群众对党的认识和感情，增强党组织的吸引力和凝聚力，激发了广大群众的政治热情。同时，通过民主推优、群团推优、公开选优等方式，进一步拓宽视野、畅通渠道，引导更多的优秀分子向党组织靠拢，努力建设一支数量充足、素质较高、结构合理的入党积极分子队伍。各级党组织结合新形势的发展变化，灵活开展对入党积极分子的培养教育，坚持培养联系人制度和入党积极分子定期汇报制度，经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等情况；坚持理论提升与业务提高相结合，以各级党校为主阵地，通过多种形式，对入党积极分子进行理想信念、道德情操、业务技能、文化素质等培训，不断提高入党积极分子素质。 突出重点，不断优化党员队伍整体结构 全省各级党组织坚持把青年、妇女、生产工作一线的优秀分子作为发展党员工作的重点，促使党员队伍整体结构不断优化。在农村，优先发展政治素质好，具有一技之长和“双带”本领的村干部等优秀青年入党；在企业，优先发展投身企业改革、在重要艰苦岗位上做出突出成绩的生产和技术骨干入党；在非公有制经济领域，优先发展中层以上管理人员和技术骨干入党。各级党组织联合妇联组织，采取系统培训、开展活动、备案管理等措施，将发展党员计划适当向妇女倾斜，使女党员比例保持逐年升高的势头。通过各级党组织的共同努力，全省党员数量实现了均衡增长，党员队伍结构日趋合理。
如何提高党员教师的思想素质和业务素质
如何提高党员教师的思想素质和业务素质 群星学校程振宇 教师职业的出现是人类文明发展的重要标志。"师者，人之模范也"，是古今中外的人们对教师的概定。当代教育家叶圣陶高度概括了："教育工作者的全部工作就是为人师表。"德国著名教 育家弟斯多惠强调，教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。教师是以言传和身教的方式来塑造人才，这就必定要求教师具备合格的职业道德素质。我以为，教师的职业道德素质主要包括政治思想素质和文化业务素质。而作为党员教师，尤其应该主动提高自己的思想和业 务素质，恪尽职守，爱岗敬业，努力进取，无私奉献，为人师表，成为新时代崭新的社会风尚！ 党员教师首先要有远大的共产主义理想，坚定的政治立场， 始终在政治上与党中央保持高度一致。要对中国特色社会主义理 论体系特别是科学发展观有较深刻的理解，要有端正的思想作风 和较高的政策水平。只有教师本身具备了良好的政治素质，才能培育出适应社会主义经济建设和发展需要的栋梁之材。 为人师者，必须首先具有良好的道德品质。学高为师，身正 为范。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育和道德示范者， 党员教师要时刻不忘以党性要求来规范自己的行为，不断提高师 德修养水平，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，坚守高尚 情操，精于教书，勤于育人，要用正确的教师观、学生观、教育质
量观来指导自己的教学行为。教师只有以高尚的道德观教书育人，才能无愧于“人类灵魂的工程师”的美誉。 教师从教的对象是青少年学生，青少年的特点是好学习、爱 模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。特别是从幼儿园到中小学生，他们都具有"向师性"，都有尊重、崇 敬教师，乐意接受教师教导的自然倾向，他们善于模仿教师的言 行，教师的一言一行，他们看在眼里，记在心头，学在行动上。教 师无时不刻在用自己的行为、举止、仪表、语言为学生和他人做 榜样。 为此，我们必须加强学习；迅速提高自己的思想觉悟；严于律已，时时处处要规范自己的行为；宽于待人，多关心别人，帮助别 人；作风正派，乐于助人，注重身教。必须时时处处、事事要为学生、为社会上的人们做出表率，树立榜样。 我们时刻要记住，教师是在每时每刻每件事中的言行举止、行为表现受到学生和社会成员的监督的，这就要求我们不仅在课堂上、学校里的一切言行举止要严格和谨慎，而且要在家庭中、 社会上为人们做榜样；不仅在语言、仪表上做模范，而且要在思想、行动中做表率；不仅在工作态度、学习精神上为学生和他人 做楷模，还要在政治思想、道德品质、生活修养等方面率先垂范。 中国古代教育家孔子的名言是："其身正，不令而行，其身不 正，虽令不从，""不能正其身，如正人何？"这段话当时虽针对掌权的政治官吏们，对于我们的教师也很恰如其氛。无数教育实践
大学生党员应该具有的素质包括
大学生党员应该具有的素质包括： 1、具有符合一个真正文明大国国民应该具有的精神素养和健康心态。随着我们国家的经济社会发展取得举世瞩目的成就，中国在世界上的影响力日益增强，中国的形象也日益展现，而形象的展现很大一部分是通过我们国民的整体素质来展现的。而作为我们年轻一代，特别是决定和影响国家未来发展的一代，更应该具有广阔的胸襟、文明的行为、战略的眼光，将我们文明、开放、具有优良文化传统的大国形象展现在全世界面前。 2、具有良好的、全局的形势分析和判断能力。现在国际国内形势风云变化，同时也日趋复杂，各种新问题、新情况、新局面随时都有可能出现，就要求我们能够镇定沉着、处惊不变，能够冷静分析、理性判断各种情况和局面，从国家、政府和人民的利益出发，理解和支持国家和政府针对具体情况所做出的相应的决定、决策或措施。 3、有为共产主义奋斗终身的坚定信念。共产主义信念是共产党人的精神支柱和力量源泉。共产党员只有确定了共产主义信念，才有崇高的理想和奋斗目标，才能经得起困难和挫折的考验，在任何复杂的情况下不迷失方向。我们学生党员必须加强学习共产主义理论，提高对共产主义的认识，坚信共产主义为人类最美好的社会制度一定会实现，树立为共产主义而奋斗的远大理想，并把实现自我价值与创造社会价值统一起来。 4、有全心全意为人民服务的思想品格。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是共产党员一切行动的出发点。大学生党员要牢固确立党的宗旨，并自觉地实践它。大学生党员是未来事业的骨干，必须在自己身上努力培养党的密切联系群众、永葆劳动人民本色的优良作风。在校内在班上要与周围的同学打成一片，置自己于群众之中，始终把自己看作是群众中的普通一员。无论走到那里，也不论什么时候，都要坚持从群众中来、到群众中去。 5、有永葆劳动人民本色的优良作风。我们的人民群众吃苦耐劳，勤俭节约。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。只有保持劳动人民的本色，保持艰苦奋斗的作风，才能抵住腐败，抗住诱惑。我们研究生党员，在学习、工作和社会活动中，主动抵制拜金主义、享乐主义等各种非无产阶级思想的影响，牢记两个“务必”，保持一种革命精神、一种勤俭作风，树立无产阶级的人生价值观，吃苦在
发展学生党员工作存在的不足及改进措施的研究
发展学生党员工作存在的不足及改进措施的研究 第二部分本科院校学生党员发展和管理现状 目前众高校在学生党建方面均取得了一定的成效，在学生党员的发展和管理工作上结合时代要求作出了许多新的积极的尝试。但由于本科院校的学生工作领域承担着多项职能，既要做好学生的日常生吗活、学习管理，又要时刻把握学生的思想动态，还承受着学生考研、就业的压力，所以在党员发展和管理上还 是受到精力、时间、资源等的约束。 主要体现如下： 党员发展数量与质量不协调。在发展党员上不少本科院校存在着“数量与质量”两难的问题，于是出现了两种普遍倾向：一是追求质量而忽视了数量；二是追求数量而放松了质量要求。第一种倾向，由于对质量有着非常高的要求，因此通过制定各种各样的标准以提高门槛：如成绩标准、获奖标准等，使得大量的品质优秀、能力出众的学生特别是学生干部被拒之门外。第二种倾向，为了达到发展指标，一些高校便片面追求数量，降低标准，多多益善，把一些条件尚未成熟的学生吸收到党组织中来，最终导致整个党员队伍出现质量问题。 党员意识与模范作用不明确。在本科院校中，有部分学生党员的入党动机和党员意识并不明确，不可否认存在两类人：一是从众型，有些同学纯粹是跟着别人入党，看到身边的同学递交入党申请书自己也依葫芦画瓢，至于为什么入党并未深入思考；二是功利型，有的大学生认为入党名声好，在毕业之时可以利用党员身份作为工作的筹码，相对于义务，把党员权利看得更重。这两类人只把入党当成目标，入党后便碌碌无为，凸显不出先锋模范作用。出现部分党员并没有真正发挥到先锋+6模范作用，甚至一些党员还不如普通同学。 学生党员教育效果不理想。 首先，以教为主导，学生被动式接受培训。大多学校对学生党员的教育以党校开班形式对传授党的基本知识以及相关的理论，并且每期党校的学生数量上百。在党支部建设方面的教育，基本是根据上级红头文件或会议精神间歇性开展学习活动。因此，在此层面上，学生党员基本上是处于一种被动的状态。 再次，党员教育培训流于形式。虽然不少高校都开展党校培训学生，但培训内容并不系统，只是邀请了党组织中一些资深的党员或领导，就其熟悉的领域进行开课；实际上不少学生只是形式上听讲，未必能真正吸收。同时，一个授课老师对着上百、甚至几百个学生，只能讲解理论知识，也无法根据不同学生的需要调整课程的深度，更没时间和精力了解学生的思想状况，这就在很大程度上制约了党校的教育效果。 学生党员管理不连贯。一方面体现在教育培训上。在党员发展入党前，发展对象必须经过层层教育和考察，参加党章学习小组、党校培训，不断地向培养联系人反映思想情况，但是在入党后却松懈下来。“目前,在学生支部中普遍存在着‘重入党前的发展,轻入党后的再教育’现象” 。另一方面体现在管理上。由于发展的必要性，高校在对入党积极分子管理上给予了较高的重视度。而学生入党后，对于预备党员、正式党员，特别是对于毕业生党员的管理则显得无力。近几年，一些高校甚至出现“党员无人管”，只有要召开支部会议时才被亮出来，平常则无人问津。对于学生党员的管理“头重脚轻”，整一个管理体系严重不衔接。这也导致了学生在入党后表现均不如入党前，也无法发挥党员先锋模范作用。 第三部分学生党员发展和管理存在问题的原因分析 综上现状分析，究其原因，主要是在发展学生党员上没有形成合理有效的标准；在党建工作上投入不足，包括人力以及重视度；在教育和管理上缺乏完整的长效机制，教育出现断节。 首先，“成熟一个，发展一个”标准难以界定。“成熟一个，发展一个”是党组织发展党员的原则，也是党组织发展党员的理念。这就意味着，发展党员不可一窝蜂而上，只有具备了入党条件，才能通过择
如何提高党员素质
如何提高党员的素质 提高党员素质，既有赖于党员自我努力，又需要外力推动促进，既要坚持传统做法，又要创新制度，以长效机制来保障。 一、健全学习教育机制，提高党员思想政治素质 （一）坚持党组理论学习中心组制度。制定切实可行的学习计划，保证足够的学习时间，并做好学习记录。中心组全年学习时间不少于X 天，中心组成员要做好学习笔记，每年至少应撰写一篇学习体会文章。 （二）坚持党员学习制度。各支部根据本单位工作实际制订年度和阶段性学习教育计划，建立支部学习档案。每月集中学习不少于两次。学习内容可根据上级党组织的统一安排确定，也可结合实际自行确定。学习方式应灵活多样，生动活泼，可采取专题辅导、读书交流会、研讨会、学习竞赛、观看录像等多种方式进行学习。大力提倡利用业余时间组织学习和活动。 （三）坚持党课制度。各单位党组的主要领导也要坚持为本单位党员上一次党课。各支部也可以采取请上级或党校
领导讲党课、组织看党课录像等形式，给党员上党课。 二、完善党员管理机制，加强对党员的日常管理工作 (一)坚持党费集中交纳日制度。确立每月15日为党员党费集中交纳时间，由党员本人向所在党小组或支部自觉足额交纳党费。因故不能按时交纳的应在一个月内补交；超过1个月以上不交党费的，要及时向党员予以提示，并做好帮助教育工作；超过半年不交党费的，按《党章》规定予以严肃处理。 （二）开展党员“亮身份”服务活动。各支部根据本单位和部门的特点，通过设置党员公示栏、佩带党员徽章或制作党员卡片等形式，公示党员身份，接受群众和社会监督。 （三）坚持党员谈心活动。党员之间定期或不定期开展谈心活动，交流思想，消除隔阂，增进团结。各级党组成员和支部书记要带头开展谈心活动，善于做思想工作，调动群众的积极性。 （四）坚持党员民主评议制度。党员评议活动每年开展一次，一般以下方法步骤进行：一是党员本人在充分征求主管领导、本部门和本支部党员干部以及部分直接服务管理的××意见的基础上，对照党章、新时期保持共产党员先进性
大学生党员如何提高党性修养
大学生党员如何提高党性修养 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 大学生党员如何提高党性修养范文一 敬爱的党组织： 首先，我很荣幸地参加了这次为期2周的校党课学习。感谢党组织给我的学习机会，我十分珍惜这次宝贵的机会，让我受益匪浅。培训班通过校优秀共产党员老师的讲座传授教学，自由小组讨论等形式加深了我们对党性以及社会主义事业的全面理解，提升了我们自身的党性修养和政治觉悟。各位老师精彩的解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在深受鼓舞和教育的同时。对我党有了更深刻的了解和最正确的认识。使我更加深爱我们伟大的中国共产党，作为一个预备党员，我更加坚定了加入中国共产党的决心，以及为共产主义奋斗终生的信念。 通过这次学习培训，我认识到以前对于党的性质宗旨，指导思想的学习和认识知识停留在十分浅显的层面进行学习，知其然而不知其所以然。通过党校培训班的系统学习，我明确了中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党性是一个立场问题，这就要求我们身为党员立场要鲜明，要坚信我党的社会主义，共产主义理念并为之而奋斗终身。培训课上，老师让我们努力做一名学习型党员： 1、学好党的理论知识，做到四真:真学、真懂、真信、真用; 2、加强和提高党员锻炼、修养，做到经常自我剖析，自觉、严格地要求自己;最后做好思想是行动的源动力，实践是检验真理唯一标准的理论和实践的结合型学习 3、树立和遵守党风、党律的重要意义，纯洁党员作风，自觉遵守党的纪律并使之成为自己的习惯和信仰。怎样过好党员预备期、树立党员意识等几个方面对我们进行了系统的教育并辅之实践讨论进行强化加深。 对于预备党员培训班课程的学习，我有很多深刻的体会：
多措并举,着力提高党员发展质量
多措并举，着力提高党员发展质量 发展党员工作是党的基层组织的一项经常性工作，是加强党的建设的重要内容，是党员队伍建设的重要工作之一。****大学党委本着党和国家事业发展大局，高度重视在青年大学生和青年教师中发展党员的工作，并从推进入党积极分子教育培养体系建设、严格标准程序和提高党支部建设水平等方面着手，不断提高学校党员发展质量。 一、构建四位一体的教育培养体系 建设一支数量充足、质量较高、结构合理的入党积极分子队伍，是确保发展党员工作质量，优化党员队伍结构的前提和基础。我们把发展党员工作的着力点放在了对入党积极分子的教育培养上，构建了启蒙教育、基本知识学习小组、党校培训和实践锻炼四位一体的培养教育体系，在新生中实现了党的基本知识教育普及率100%，在入党积极分子中实现了培训率100%。 一是开展启蒙教育，上好第一堂课。 按照“早播种、早选苗、早培养”的工作思路，在新生入学教育过程中，学院党委组织专人给全体新生上好第一堂党课，对100%的新生进行“认识党、热爱党、跟党走”的启蒙教育，在新生入学后的三个月内广泛开展以“老一辈党员讲传统”、“优秀学生党员讲成长”、“跟党走，在中华民族的伟大复兴中实现人生的理想”等为主题班团活动，进一步向他们宣传党的基本知识，激发他们的政治热情，提升他们的思想素质，使他们自觉形成申请入党的意愿。目前本科生一年级中递交入
党申请书的比例基本超过80%。 二是开展小组学习，提高政治修养。 组建党的基本知识学习小组是提高新生政治理论修养，激发政治热情的有力举措。由学生党支部指导各班团支部组织向党组织递交了入党申请书的大学生组成党的基本知识学习小组，以学习“党的十七大报告”、《党章》和《共产党宣言》等为主要内容，并开展诸如“党章知识竞赛”、“演唱革命歌曲”、“时事形势分析”等形式多样、生动活泼的活动。为保障党的基本知识学习小组学习活动正常化，努力提高学习效果，各党支部会制定学习计划、建立相应的制度，并指定专人负责。有的学院党委还建立了党员教师联系班级、高年级党员联系低年级班级等制度，帮助学生党支部开展工作。研究生党支部和教工党支部会主动邀请非党员的同学和老师参加党支部组织的活动，让他们了解党的主张，加深他们对党的了解和感情。 三是加强党校培训，强化理论武装。 我们以党校为载体，对入党积极分子进行集中的有关党的基本知识、基本理论、基本路线和基本纲领等教育，使其了解共产党员标准，端正入党动机，明确怎样以实际行动争取入党。在集中培训过程中，着重加强对入党积极分子进行理想信念和历史责任方面的教育，使入党积极分子通过教育初步树立坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同信念，具有较坚定的政治方向和高尚的理想情操，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的思想；引导他们“未进党的门，先做党的人”，努力建设一支数量充足、素质较高的学生入党积极分子队伍。 四是加强实践锻炼，全面提升素质。 以交给培养考察对象具体任务，或提出明确工作要求，或在班团、
做好党员发展工作提高质量讲课稿
做好党员发展工作提高质量讲课稿 无产阶级政党的力量和作用，主要不是看党员数量的多少，而是取决于党员的质量。从严治党，一个重要的环节就是在吸收新党员时要严格坚持标准，把保证质量放在第一位。一、在指导思想上，坚持标准、明确方针。发展党员是党建工作的一项基础工程。在社会生活深刻变化、体制改革不断深入、观念意识日益更新的今天，新的形势给党员发展工作提出了新的课题。各支部必须充分认识党员发展的重要性和紧迫性，以对党的事业高度负责的精神，认真做好这项工作。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，着眼于始终保持党的先进性，坚持不懈地做好党员发展工作。努力建设一支素质优良、结构合理、规模适度的党员队伍，不断增强党员队伍的生机和活力，增强党在全社会的影响力和凝聚力，为巩固党的执政基础，提高党的执政能力，推进我市现代化建设提供组织保证。二、在具体工作上，健全制度、严格流程。入党手续是发展党员的必经程序，严格入党流程，是确保发展党员质量，提高党员整体素质，增强党组织战斗力，加强党的建设的实际步骤。具体流程如下： 1、提交入党申请书。坚持入党自愿原则，由本人向党支部正式提出书面申请，表达自己的政治追求和决心，内容一般应包括：为什么入党，主要写明自
己对党的认识和入党动机；自己的政治信念、成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况；入党的态度和决心。 2、确定入党积极分子。党支部经党内外推荐、支委会讨论，并报党委公示后确定入党积极分子人选。 3、填写《入党积极分子培养考察登记表》。指定1至2名有着一定时间党内生活锻炼，能够用党员标准严格要求自己，能够较好地发挥先锋模范作用的正式党员担任培养联系人，其主要任务是：经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等情况和存在的问题，鼓励和帮助他们扬长避短，端正入党动机。经常向党小组、党支部汇报入党积极分子的有关情况，提出加强培养、教育的的意见和建议。在入党积极分子具备入党条件时，向党小组、党支部提出讲其列为发展对象的建议。《考察表》由支部填写、保存。 4、对入党积极分子进行培养考察。经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意后，将具备党员条件的人列为发展对象。 5、党支部对发展对象进行政治审查。为了坚持党的先进性和纯洁性，凡没有经过政治审查的，不能发展入党。 6、对发展对象进行短期集中培训。由党委统一组织进行为期5－7天的系统培训，结束时需通过个人总结和考核。未经培训的，一般不能发展入党。 7、领取和填写《入党自愿书》。领取志愿书前须经总支部审查，再交党委预审，并在入党介绍人的指导下完成志愿
党员六个一素质提升工程
关于开展党员“六个一”素质提升工程活动 实施方案 为增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提升全体党员素质，健全党员教育长效机制，保持党员队伍的先进性，现将开展党员“六个一”素质提升工程活动实施方案制定如下，望各各党总支、直属党支部遵照执行。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，通过开展“六个一”素质提升工程，进一步提升公司全体党员的党性修养和综合素质，为公司跨越发展提供强有力的组织保证。 二、活动主题 党员“六个一”素质工程活动，即：每个党员每年要分析一个事故案例或管理案例、每个党员每年学习一门技术或读一门业务书籍、每个党员每年解决一个安全技术难题、每个党员每年为职工群众办一件实事、每个党员要制定个人的职业生涯规划、每季度要召开一次座谈会，进行学习交流。 三、活动人员 全体党员 四、活动内容 按照公司党委提出的“六个一”素质提升工程具体要求，要求每个党员结合自身实际，制定切合个人实际的“六个一”目标。 . － 1 －
（一）每个党员每年要分析一个事故案例或管理案例。 每个党员要结合自己的工作岗位，专门学习、分析一个与之工作岗位有关的事故案例或管理案例，要仔细剖析案例发生的原因、经过、结果、整改措施或杜绝方法等，通过分析来提高自己的思想认识，并在本部门（单位）就案例本身开展宣讲活动，让周边同事都能引起警觉，杜绝同类事件在身边发生，以此来增强广大党员的责任意识。 每年年底，案例分析活动进行完之后，全体党员要对进行分析的案例进行心得总结，汇编成册交回党群工作部。党群工作部要对全年所有党员分析的事故案例进行整理，并印制成册，下发到各部门（单位），切实提高员工的防患意识。 （二）每个党员每年学习一门技术或读一门业务书籍。 全体党员在每年年初根据个人的岗位实际，确定学习的技术内容或业务书籍，报所在支部备案后开始执行。全年学习中要不断丰富学习形式，坚持以党员个人自学为主，党总支、党支部可组织集中学习。学习要留有记录，学习技术的要通过技能鉴定考试或相关部门的专业认证；学习业务书籍的要写出学习心得体会，并说明取得了什么效果。通过学习，真正达到党员业务知识有新的拓展，业务能力有新提高。 （三）每个党员每年解决一个安全技术难题。 每个党员要按照“一线工作法”要求，深入基层调研，通过调查研究、数据分析等方式，发现在工程质量、设备设施完好、－ 2 －
提高发展党员质量研究
交通政研会 **交通运输厅课题研究组 【内容摘要】本文通过历史和现实的比较，分析了党员质量与党的事业的关系，指出党员质量是党的事业兴旺发达的重要因素，以及提高党员发展质量的重要性。并通过总结公路系统提高党员发展质量工作的实践和探索，提出了新形势下交通运输系统如何提高发展党员质量的建议和对策，重点阐述了思想入党、组织员制度和提高党员发展质量的九条措施。 关键词：提高党员质量研究 十八大报告提出：“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构。”（《十八大报告学习百问p48页》）中共中央政治局研究部署加强新形势下党员发展和管理工作时也指出，党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。要严格坚持标准，始终把政治标准放在首位，加强入党积极分子培养教育，扩大发展党员工作中的民主，严格工作程序和纪律，提高发展党员质量。因此，注重提高发展党员质量是各级党组织和全体党员，特别是党务干部的一项重要职责和艰巨任务。 一、党员质量是党的事业兴旺发达的重要因素 1921年建党时全国只有50多名党员，“建党初期党的建设的迫切任务是迅速在各地建立和健全党的组织机构，发展党员尤其是发展工人党员。”（《中国共产党历史》第一卷p101页）到二大召开前夕，已发展党员195人。党员犹如一个个火种，通过群众运动、青年运动、妇女运动、农民运动等薪火传递，党的威信空前高涨，1927年4月，党员已发展到57967人。1927年蒋汪相继叛变革命，混入者纷纷脱离党，甚至背叛党，党员数量大幅下降。党转入地下后，组织发展更加严密，在出身上也做了限定，制定了严格的审查和保密制度，党追求的是质量而不再是数量。共产党人开始用革命的暴力反抗反革命的暴力，武装暴动此起彼伏，革命根据地如星火燎原，打败了国民党反动派一次又一次的围剿，建立了苏维埃政权，党员数量又一次增加。1934年第五次反围剿失败，长征开始时红军有30万战士，到延安已不足3万，除牺牲外，也有逃跑、走失、被俘、投降、变节等现象，党员数量急剧下降。抗战和解放战争时期，党坚持正确的思想和组织路线，党员数量质量都有新的飞跃。解放后，党成为执政党，注重在工人、农民中发展党员，强调党的阶级基础。坚持高标准、严要求，对入党控制比较严格，党员质量明显提高。后来受左倾思想影响，特别是“文化大革命”的冲击，出现了“唯成分论”，不管个人表现如何，出身成了上进青年入党的拦路虎。对知识分子入党尤其限制，造成党员文化程度普遍不高。入党程序遭到破坏，一度取消了预备党员考察期，使一些打砸抢分子混进了党内，党的威信受到损失。改革开放后，党宣布知识分子是工人阶级的一部分，并吸纳其入党，培养他们走上各级领导岗位；吸收青年入党，改变党员年龄逐渐老化的局面，党员质量又一次提高。但国门被打开，各种意识形态冲击着我们曾经封闭的思想，特别是苏东剧变后，社会主义处于低谷，各种非无产阶级思想、包括封建迷信沉渣泛起，一些党员丢掉了理想和党性原则，追求纸醉金迷，许多党员领导干部也出现了严重的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；个别蜕化变质，利用手中权力，搞权钱交易，沦为罪犯。虽然这是极少数，但党员质量受到人民质疑，基层一线的工人、农民入党热情受挫。如何建设党、建设怎样的党？成为新时期一个重大课题。党的十六大提出了“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”的新观点，在坚持党的阶级基础的同时，扩大了党的群众基础，体现了与时俱进的思想路线。十七大以来，党强化了思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设等，十八大又要求整体推进这五大建设，全
四措并举提高发展党员工作质量
四措并举提高发展党员工作质量 发展党员工作应坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，学习贯 彻科学发展观，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，以发 展壮大党员队伍、优化党员队伍结构为目标，不断拓宽发展党员工作面，积极稳妥地做好新 形势下发展党员工作。 1抓好发展源头，体现一个“严”字 重视加强入党积极分子队伍建设，从源头上把关，夯实党员发展基础，认真抓好党员入党的 教育和引导工作。一是信息把握全面化。将提交入党申请书的对象全部纳入入党申请人员信 息库，全面加强信息化管理，便于及时了解申请人的基本情况。二是教育培养专人化。完善 并落实入党联系人制度，为每位申请人选派入党指导员，加强引导和培养，及时了解其思想 动态。三是培养方式多样化。在以往的集中授课、座谈研讨、谈心谈话等方式的基础上，开 设网上党校，开通网络自学自测平台，确保在业余时间及时自学，保证业务、学习“两不误、两促进”。鼓励入党积极分子参加部分党内学习生活，在工作中有意识地下任务、压担子，根据情况分配一些特定的工作，促进其早日成长成熟。 2 拓宽选拔视野，优化两个结构 一是优化年龄结构。注重在“一线、一流、青年”中发展党员，要求每年各基层单位发展的党 员中，35周岁以下党员占50%以上。大力推进“推优入党”工作，每年对推优入党对象实行动 态考核，把推优对象培养成骨干青年，把骨干青年培养成推优对象。二是优化知识结构。定 期梳理非党的高知识分子数据库，加快高知识群体发展党员工作。在高知识群体中，做到思 想教育早启发、具体行动早引导、优秀苗子早发现、重点对象早培养，争取成熟一个发展一个，优化党员队伍的知识结构。 3 建立工作网络，落实三级责任 建立局党委、基层单位党委、基层党(总)支部的三级责任网络，形成责任分解、目标同向的 良好工作机制。一是局党委负宏观指导责任。每年年初认真听取基层党委发展党员工作计划，从全系统党员队伍结构分布及各单位实际出发加以分析指导，确保各单位发展党员工作有重点、有质量。二是基层单位党委负全面责任。在发展党员过程的始终，要求基层党委认真履 行对各党(总)支部发展党员工作过程及相关程序、手续的检查、指导、监督和审查职责，对 本单位发展党员工作负总责。三是基层党(总)支部负直接责任。作为发展党员工作的第一道 关卡和最前沿阵地，党(总)支部承担举荐、发展、联系的重要职责，负培养教育责任。 4 注重教育培训，规范四个阵地 充分重视党校、团校、员工学校、入党积极分子培训班等四个教育培训阵地的规范化建设。 各基层单位党委按要求设立二级党校、二级团校和员工学校，定期开展党团干部培训班、员 工培训班、党员集中轮训、入党课堂、职业道德教育讲坛等，每年至少开展1次入党积极分 子培训班。通过一系列教育培训，在广大党员干部中倡导和弘扬务实奋进的思想作风和工作 态度，激发爱党、爱国、爱岗热情，提升道德素养，强化职业操守。
共产党员提高自身素质的基本途径
共产党员提高自身素质的 基本途径 共产党员提高自身素质的基本途径 党的十六大报告指出：“要适应新形势，探索党员管理工作的新机制新方法。”胡锦涛同志在全国组织工作会议上强调：“要重视广大党员的教育提高，充分发挥党员的先锋模范作用。”实践证明，党员素质的高低事关党在人民群众中的形象，事关党的执政地位和执政水平。在新的历史时期，如何提高广大党员的素质，已成为当前党建工作所面临的一个紧迫课题。我认为新时期提高党员素质的有效途径有以下几个方面。一、要学习、学习、再学习 当前，学习已成为时代赋予我们的第一位的任务。在充满竞争和挑战的新时期，加强学习比以往任何时候都显得更加重要，更加紧迫。广大党员必须从保持党的先进性的高度来充分认识学习的重要性，牢固树立终身学习理念，不断增强学习动力，自觉地把学习
作为一种追求、一种责任、一种生存和发展之本，坚持学习、学习再学习，坚持在学习上领先一步，努力争作学习型党员。 学什么呢？首先要学习理论。理论上的成熟是政治上坚定的基础。作为一名党员，必须自觉地学理论、学政策，打牢理论基础，提高理论素养。要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。当前，最重要的是全面系统地学习党的十六大精神，深刻领会“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深，每位党员都要静下心来老老实实地学，原原本本地学，力求全面、系统、准确地理解和把握，真正把思想和行动统一到“三个代表”重要思想上来。要弘扬理论联系实际的学风，紧密联系自身的思想实际，把理论学习与改造世界观结合起来，认真解决党性党风方面存在的突出问题。每一位党员都要经常地深入思考”人生是什么、入党为什么、掌权干什么”这几个问题，并在学习贯彻“三个代表”重要思想的实践中，找出正确答案。同时，还要学习业务，学习一切先进的科学技术和文化知识。要按照“急用先学”和“未用先学”的原则，努力学习、掌握业务，学习反映时代