常想一二

常想一二
常想一二

十七晨会(11)

这是我见过最好的生活态度

朋友买来纸笔砚台,请我题几个字让它挂在新居客厅补壁。

这使我感到有些为难,因为我自知字写得不好看,何况已经有很多年没写书法了。

朋友说:“怕什么?挂你的字我感到很光荣,我都不怕了,你怕什么?”

我便在朋友面前展纸、磨墨,写了四个字:“常想一二”。

朋友说:“这是什么意思?”

我说:“意思是说我字写得不好,你看到这幅字,请多多包含,多想一、二件我的好处,就原谅我了。”

看到我玩笑的态度,朋友说:“讲正经的,到底是什么意思?”

“俗语说:‘人生不如意事十常八九’,我们生命里面不如意的事占了绝大部分,因此,活着本身是痛苦的。但扣除八九成的不如意,至少还有一二成是如意的、快乐的、欣慰的事情,我们如果要过快乐人生,就要常想那一二成好事,这样就会感到庆幸、懂得珍惜,不致被八九成的不如意所打倒了。”

朋友听了,非常欢喜,抱着“常想一二”回家了。

几个月之后,他来探视我,又来向我求字,说是:“每天在办公室里劳累受气,一回家之后看见那幅‘常想一二’就很开心,但是墙壁太大,字显得太小,你再写几个字吧!”

对于好朋友,我一向有求必应,于是为“常想一二”写了下联:“不思八九”,上面又写了“如意”的横批,中间随手画了一幅写意的莲花。

没想到过几个月,我再婚的消息披露报端,引起许多离奇的传说与流言的困扰,朋友有一天打电话来,说他正坐在客厅我写的字前面,他说:“想不出什么话来安慰你,念你自己写的字给你听:常想一二、不思八九,事事如意。”

接到朋友的电话使我很感动,我常觉得在别人的喜庆里锦上添花容易,在别人的苦难里雪中送炭却很困难,那种比例,大约也是八九与一二之比。不能雪中送炭的不是真朋友,当然更甭说那些落井下石的人了。不过,一个人到了四十岁后,在生活中大概都锻炼出荣辱不惊的本事,也不会在乎锦上添花、雪中送炭或落井下石了。那是因为我们已经历过生命的痛苦与挫折,也经历了许多情感的相逢与离散,慢慢的寻索出生命中积极的、快乐的、正向的观想,这种观想,正是“常想一二”的观想。

常想一二的观想,乃在重重乌云中寻觅一丝黎明的曙光,乃是在滚滚红尘中开启一些宁静的消息,乃是在濒临窒息时,有一次深长的呼吸。生命已经够苦了,如果我们把几年的不如意事总和起来,一定会使我们举步维艰。生活与感情陷入苦境,有时是无可奈何的,但是如果连思想和心情都陷入苦境,那就是自讨苦吃,苦上加苦了。在波涛汹涌的海上航行,我早已学会面对苦境的方法。

我总是想:从前万般的折磨我都能苦中做乐,眼下的些许苦难自然能逆来顺受了。

我从小喜欢阅读大人物的传记和回忆录,慢慢归纳出一个公式:凡是大人物都是受苦受难的,他们的生命几乎就是“人生不如意事十之八九”的真实证言,但他们在面对苦难时也都能保持正向的思考,能“常想一二”,最后他们超越苦难,苦难便化成生命中最肥沃的养料,是为了他们开启莲花所准备的。

使我深受感动的不是他们的苦难,因为苦难到处都有,使我感动的是:他们面对苦难时的坚持、乐观、与勇气。原来如意或不如意,并不是决定于人生的际遇,而是取决於思想的瞬间。

第一二点

一、幼儿德育的概念 德育即道德教育。 道德是在一定社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和,也是评价人们行为的标准。 德育是教育者按照一定的社会要求,有目的、有计划地对受教育者施加影响,以培养起社会所期望的思想品德。 学前儿童德育是德育的最初阶段,学前儿童身体发展的特点决定了他们的道德认识、说破、道德行为处在发生发展过程中,由此决定对他们]实施的品德的启蒙是教育的开端。 二、学前儿童品德教育的意义 (一)学前儿童品德教育在当今社会发展中的特殊意义 学前儿童德育是全面发展教育的重要组成部分,但在实践工作中,仍然存在着重智育轻德育的倾向。 目前我国的经济建设也需要全面发展的高素质人才,要求个体具有勇于进取和开拓的精神,敏锐灵活的适应能力等,这些品质都必须渗透到现代儿童的品德教育中,从小打好基础 我国自20 世纪70 年代末开始推行独生子女政策以来,独生子女人数急剧增加。 独生子女在具有聪明活泼、知识面开阔等优势的同时,在交往阶段能力、独立性以及个性方面则较为弱势,容易出现自私、霸道、胆小、生活能力差等行为问题。另一方面,家长普遍具有强烈的望子成龙的心态,把学习文化知识和技能技巧看作儿童发展的首要目标。这种观念上的偏差也在一定程度上导致德育的弱化和边缘化。因此,加强学前儿童品德教育不仅符合当前社会发展的趋势,对于中国当前的教育更有着特殊的意义,是当前学前教育改革中不容忽视的问题。 (二)学前儿童的道德行为发展与其他方面的发展相辅相成 学前儿童的道德行为发展是与其认知、语言、自我意识与个性的发展相铺相成的,儿童认知发展水平在一定程度上决定着儿京道德发展的水平。儿童感知觉在学的阶段处于迅速发展的时期,容易接受外界制激和教育的影响,并在大脑中留下深刻的痕迹,形成动力定型。 学前儿童自我意识正处于发展的重要时期。儿童通过与成人和同伴的交往正逐步形成一定的自我意识。通过德育,能调动儿童自身的主观能动性,使之主动参加各项活动,积极与成人及同伴交往,从而促进儿童发展起活泼开朗的性格。

人教版高中英语必修一二重点词组归纳

必修一词 Unit 1 Friendship 1)be good to 对….友好 2)add up 合计 3)another time 改时间 4)get sth done 使…被做 5)calm down 镇定下来 6)have got to 不得不 7)be concerned about 关心;挂念 8)walk the dog 遛狗 9)make a list of 列出 10)share sth with sb 和某人分享某物 11)go through 经历;仔细检查 12)hide away 躲藏;隐藏 13)set down 放下;记下 14) a series of 一系列;一套 15)be crazy about 对…着迷 16)on purpose 故意 17)in order to/ so as to 为了 18)face to face 面对面地 19)according to 按照;根据…所说 20)get along with 与…相处 21)pack up 收拾,打理行装 22)have trouble with sb/sth 同某人闹意见;做…有 困难 23)fall in love 相爱 24)throw away the friendship 放弃/终止友谊 25)try out 试验;试用 26)join in 参加(活动) 27)communicate with sb 和…交际 28)far and wide 到处 29)look to sth 注意,留心某事 30)cheat sb (out) of sth 骗取某人某物 31)have the/a habit of doing sth 有做…的习惯 32)be ignorant of 无知的 Unit2 English around the world 1)in…ways 在…方面 2)be different from 与…不同 3)play a role/ part (in) 在…中起作用;扮演一个角 色;参与 4)play an important role/part在..中起重要作用 5)because of 因为;由于6)such as 例如 7)come up (vi) 走进;上来;发生;被讨论 8)come up with 提出 9)come up to a place 参观某地 10)ever before 从前 11)at the end of 在…末期 12)even if/ though 即使 13)be based on 在...基础上 14)close to 距离…近 15)make (good/ full) use of (好好/充分)利用 16)change…into 把…变成 17)in the early days 在早期 18)take…with…随身携带 19)the same…as 与…相同的 20)at present 目前 21)as a rule 通常;照例 22)be present at 在席;出席 23)carry out a rule 执行规则 24)be absent from 缺席 25)be a native of 是…人 26)provide sth to sb / provide sb with sth给某人提供某 物 27)at sb’s request 应某人的要求 28)have a command of掌握 29)make a request 请求 30)give commands 命令 31)request that …(should)+v原形 32)in one direction 朝一个方向 33)as we know 正如我们所知 Unit3 Travel Journal 1)one-way fare 单程票 2)round-trip fare 往返票 3)dream of/ about doing sth 梦想做某事 4)graduate from 从…毕业 5)go for long bike rides 做长途自行车旅行 6)persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说 服某人做某事 7)persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事 8)get sb interested in 使某人对… 感兴趣 9)insist on (one’s) sth/ doing sth 一定要;坚持要 10)the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某 事的最好办法

人教版九年级数学上册一二单元知识点总结

人教版九年级数学上册一二单元知识点总结 21.1 一元二次方程 知识点一一元二次方程的定义 等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。 注意一下几点: ①只含有一个未知数;②未知数的最高次数是2;③是整式方程。 知识点二一元二次方程的一般形式 一般形式:ax2 + bx + c = 0(a ≠ 0).其中,ax2是二次项,a是二次项系数;bx 是一次项,b是一次项系数;c是常数项。 知识点三一元二次方程的根 使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根。方程的解的定义是解方程过程中验根的依据。 21.2 降次——解一元二次方程 21.2.1 配方法 知识点一直接开平方法解一元二次方程 (1)如果方程的一边可以化成含未知数的代数式的平方,另一边是非负数,可以直接开平方。一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义可解得x1=a,x2=a -. (2)直接开平方法适用于解形如x2=p或(mx+a)2=p(m≠0)形式的方程,如果p≥0,就可以利用直接开平方法。 (3)用直接开平方法求一元二次方程的根,要正确运用平方根的性质,即正数的 平方根有两个,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。(4)直接开平方法解一元二次方程的步骤是:①移项;②使二次项系数或含有未知数的式子的平方项的系数为1;③两边直接开平方,使原方程变为两个一元二次方程;④解一元一次方程,求出原方程的根。 知识点二配方法解一元二次方程 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法,叫做配方法,配方的目的是降次,把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解。 配方法的一般步骤可以总结为:一移、二除、三配、四开。 (1)把常数项移到等号的右边;⑵方程两边都除以二次项系数; ⑶方程两边都加上一次项系数一半的平方,把左边配成完全平方式;⑷若 等号右边为非负数,直接开平方求出方程的解。 21.2.2 公式法 知识点一公式法解一元二次方程 (1)一般地,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),如果b2-4ac≥0,那么方程 的两个根为x= a ac b b 2 4 2 - ± - ,这个公式叫做一元二次方程的求根公式,利用求根公式,我们可以由一元二方程的系数a,b,c的值直接求得方程的解,这种解方程的方法叫做公式法。 (2)一元二次方程求根公式的推导过程,就是用配方法解一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的过程。 (3)公式法解一元二次方程的具体步骤: ①方程化为一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0),一般a化为正值②确定公式中 a,b,c的值,注意符号;

22科学和思想的力量

科学和思想的力量 、思想启蒙的火种: 1背景:18世纪,法国旧制度衰败,社会矛盾激化。(联系法国大革命的 背景) 2,代表人物及其主张 2、启蒙思想家的不同主张及其作用: 代表人物:伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠 主张:伏尔泰:反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等,批判天主教会的黑暗和腐朽。 孟德斯鸠:提出三权分立的原则,还倡导天赋人权的学说。 引导学生理解启蒙思想对美国独立战争、法国大革命和拉丁美洲独立运动的影响和相关文献。 作用:启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。 3、联系中国近代史有关事实,说说历史上思想解放对社会进步的作用: 戊戌变法的思想启蒙运动,为资产阶级民主思想的传播打下基础;辛亥革命的思想解放运动,使民主共和观念深入人心;新文化运动彻底批判了封建思想,为中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基础。 4、比较中外历史上思想解放运动: 戊戌变法:康有为、梁启超主张:变法维新 辛亥革命:孙中山主张:三民主义 新文化运动:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适主张:民主、科学 文艺复兴:但丁、达芬奇、莎士比亚主张:人文主义 启蒙运动:伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠主张:自由、平等

二、科学的革命 1、原因: 随着资本主义的产生和发展,自然科学从宗教的束缚中逐渐解放出来,获得了极大的发展。 2、科学成就:

2,人物(图片)成就 问:介绍了哪几位科学家?他们各自做出了哪些杰出贡献? 同学们,刚才我们学习了启蒙思想家伏尔泰,这位思想家1727年在英国看到了这样一个葬礼。抬棺椁的是两位公爵、三位伯爵和一位大法官,棺椁后面跟随着成千上万的市民。人们将棺椁安葬在了伦敦的威斯敏斯特大教堂,(课件:威斯敏斯特教堂)你们可知道这里原先 只安葬英国的王室贵族。现在安葬的是谁?大名鼎鼎的牛顿,他是第一位安葬在这里的科学家,正是牛顿引导了科学革命。

最新全国各地中考历史真题精选 世界现代史 第22课 科学和思想的力量(含解析)

第22课科学和思想地力量 一、选择题 1.(·西宁)他是叩开原子时代大门地科学家,也是一位具有高度责任感地智者。当战争爆发后,他呼吁停止战争并带头在防止新地世界战争爆发地宣言上签字。这位科学家是( ) A.牛顿B.爱因斯坦C.达尔文D.钱学森 【答案】B 2.(·河南)恩格斯曾评价:“这个人地逝世,对于欧美战斗地无产阶级,对于历史科学,都是不可估量地损失。这位巨人逝世以后所形成地空白,不久就会使人感觉到。”这位巨人是( ) A.牛顿B.马克思C.列宁D.达尔文 【答案】B 3.(·郴州)启蒙思想为法国大革命奠定了思想基础.下列人物属于法国启蒙思想家地有() ①莎士比亚②伏尔泰③孟德斯鸠④卢梭. A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 【答案】C 4.(·苏州)19世纪英国诞生地一项伟大地理论,戳穿了“上帝创造了万物”地谬论,把越来越多地人从宗教神学地无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( ) A.孟德斯鸠地三权分立说B.牛顿地经典力学体系 C.达尔文地生物进化论D.爱因斯坦地相对论 【答案】C 5..(·泰安)一部纪录片中这样评述:“牛顿缔造了工业革命地钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开 了工业革命地大门。”上述两人地主要贡献分别是( )

A.发现电磁感应现象、创制内燃机 B.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机 C.发明电灯、制造汽车 D.提出相对论创造了火车机车 【答案】B 6. (·聊城) 1919年英国《泰晤士报》曾刊登一副标题为“科学革命”,两个副标题为“宇宙 新理论”“牛顿观念地破产”地文章。“宇宙新理论”地创立者应是( ) A.史蒂芬孙 B.达尔文 C.爱迪生 D.爱因斯坦 【答案】D 7.(·达州)科学无国界,科学无时限。20世纪初一位伟大地物理学家提出了相对论,为原子能技术地开展提供了理论依据;20世纪60年代另一位物理学家根据相对论,主持形成了中国第一颗原子弹理论设计方案。这两位物理学家分别是() A.牛顿和王大珩 B.牛顿和邓稼先 C.爱因斯坦和王大珩 D.爱因斯坦和邓稼先 【答案】D 8.(·乐山)一个伟人就是一座丰碑。下列组合,不正确地是( ) A.但丁——文艺复兴地杰出代表——《神曲》 B.牛顿——近代物理学地奠基者——《自然哲学地数学原理》 C.伏尔泰——近代生物学地奠基者——《物种起源》 D.贝多芬——近代伟大地音乐家——《英雄》交响曲 【答案】C 9. (·南充)指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”地法则中发展地英国科学家 是( ) A.达尔文 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.伏尔泰 【答案】A 10.(·自贡)他地“生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中

教科版科学六年级下册一二重点知识点整理1

教科版科学六年级下册知识点整理 第一单元微小世界 1、放大镜是【】,凸透镜具有【】的功能,用放大镜观察物体能看到【】。 2、【】能把物体的图像【】,显现人的肉眼看不清的【】,使我们获得更多的【】。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是【】和【】。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构【】等,就具有同样的【】功能。 4、放大镜正确使用方法有【】和【】。放大镜的放大倍数和【】没有关系,和【】有关。放大镜的【】。 5、人类最早使用的凸透镜就是用【】琢磨而成。在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生【】根 据他的建议,设计并制造出了能增进视力的【】。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它【】有关。 7、使用工具能够观察到许多用【】观察不到的【】。如通过【】能观察到苍蝇的【】、蟋蟀的“耳朵”在【】、蝴蝶的翅膀上布满彩色 小鳞片是【】 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的【】,触角就是它们的【】。 9、两个【】组合起来可以使物体的【】。【】的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个【】。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是【】的【】,人们把这样的固体物质叫做【】。 11、许多岩石是由【】集合而成。如花岗岩由【】【】【】等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是【】或由【】组成。晶体形状【】,但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放 大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家【】制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的【】,发现了【】。为了看到更小的物体,人们又研制出【】和 【】。电子显微镜可把物体放大到【】。 14、英国科学家【罗伯特?胡克】用自制的复合显微镜在世界上第一个看了【】。 15、显微镜主要由【】【】【】【】【】等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由【细胞】构成的,大量的研究事实说明生命体都是由【】组成的。 17、【】是生物最基本的【】,也是生物最基本的【】,【】的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有【】【】【】【】【】【】【】等功能。 19、我们还可以利用【】培养微小生物。 20、我们知道的微生物有【】【】【】【】【】【】等。微生物通常都有特殊的【】,以适应周围的环境。 21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由【】【】【】三种颜色组成。 22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的【】,蚜虫的大小如【】,蚜虫的天敌是【】。 23、观察工具发展的流程图: 肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜。 24、人类探索【微小世界】的成果:【1】利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病【2】克隆生物【3】利用微生物酿酒、发面、制作酱 油、醋、酸奶等【4】利用微生物处理垃圾和污水。 25、放大镜的放大倍数和( )没有关系,和( )有关。放大镜的( )。 26、(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶 体),如食盐、白糖等。 27、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的( )。 28、( )的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个( )。显微镜是人类认识( )的重要观察工具。 29、生物细胞的( )是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。 30、用( )能看到肉眼不能看到的(微小生物)。 31、在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫等。 32、微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。 33、(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 34、人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的 动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子)。

我在文言文识记上的一二点经验

我在文言文识记上的一二点经验去年我教了一个班的语文,在文言文上可是花费了很多精力,本着贯彻新课程改革的理念,我每节课上课之前都给他们10分钟左右的时间读课后的古诗十首和本册的文言文章,看着同学们读得又整齐又情绪高涨,我心里真是高兴啊,在结合诵读的同时,我还在中午上课之前让他们默写,我心里想这下可整扎实了吧。可是半期考试下来,看着他们的卷子,有好多同学古诗填空都留了几个空,还有就是东拉西扯,张冠李戴,以及写错字,我在让他们默写的时候可是都过关了的啊。我真的是信心受挫,以后不知道该怎样辅导他们背诵文言文了。 后来我通过和语文上边比较资深的老师请教和在网上查资料,我总结了几条比较好的识记文言文的方法,现在用起来效果还不错: 一、听录音,诵读,耳濡目染, 诵读是打好文言文坚实基础的好办 法。在学习文言文时,要搞好文言文的诵读,在诵读的时候学生的注意力高度集中起来,专心致志,做到心到、眼到、口到,这样才能记得住,记得牢固 二、要把诵读和对文章的理解结合起来,在理解字词句的基础上揣 摩体会,防止死记硬背,经验证明只有理解了的东西才便于记忆。 三、抄写和默写。这也是很重要的一项。对课文,特别是重点词句、 重点内容要进行背写练习。写可以使课文背诵得更快,更准确。 做到读准读熟,并能正确地默写。

四、根据课文线索背诵,文章的写作线索有写人线索、叙事线索、 抒情线索等。如《桃花源记>>以渔人的行踪为线索展开记叙,从他逢桃林、入桃花源写起,以他出桃花源再寻未果而告终,按照这一线索就比较容易记忆。 五、结合句子特点背诵,在背诵《得道多助,失道寡助》中的“城非 不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”时,这几句同为“××非不××”,背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”,可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点,从而加强记忆。 六、让学生多了解一些文言文的阅读方法和行文的一些特点,增强 学习文言文的语感. 七、经常复习,防止遗忘。背过的文章,如果长期不再背诵,就会 遗忘。只有经常复习,才能巩固复习效果。因此要经常背诵已经背过的课文。这样,才能提高背诵效率,使记忆牢固。

货币购买力核算的一二点感想

现象简述 2011年,中国将首次全面参与世界银行组织的国际比较项目(ICP),使得中国的国内生产总值(GDP)可以通过购买力平价(PPP)换算,与世界其他各国比较。 近日,ICP部际协调小组成立,由国家统计局、财政部和国家发改委等10个部门参与,国家统计局局长马建堂和财政部副部长李勇共同担任ICP部际协调小组组长。 ICP是一个全球性统计合作项目,主要目的是测算各种货币的PPP,以便用PPP作为转换系数,将各国GDP转换为用统一货币单位表示,从而比较和评价各国的实际经济规模和结构。 2011年为全球新一轮ICP活动的调查基准年。从2011年1月开始,全球约180个国家和地区将同时开展ICP调查,整个活动预计于2013年底结束。 经国务院批准,中国首次全面参加新一轮ICP活动。按全球统一的时间要求,从明年1月开始,将在全国开展ICP调查。 按照世界大型企业联合会发布的报告预测,当利用购买力平价法进行调整后,中国最早可能在2012年实现经济规模赶超美国。 链接世界银行:中国角色很重要 世界银行数据开发集团ICP小组今晨向记者肯定了中国在2011年的重要作用。 该小组负责人表示,中国加入2011年ICP项目对亚洲地区对比研究有着重要作用,中国在整个全球ICP项目中“扮演着非常重要的角色”。 ICP小组表示,以PPP计算的GDP总量更能反映一个国家的实际经济状况。加入ICP 要求每个国家在“对比年”提供详细的GDP最后支出项目。其中,个人家庭消费、公共消费、资本信息、进出口等都在考量范围之内。 该小组进一步称,PPP实际上是对基本产品的分类计算,而这些基本产品整合起来构成了GDP,也能够反映国家或地区的价格对比。按照以PPP计算的GDP水平,中国的实际增长率要低一些。2009年人均GDP按PPP换算中国为6838美元,按传统方法统计中国为3744美元 现象分析 货币购买力平价说是一种具有很长历史且影响深远的汇率理论。尤其是在铸币平价已退出历史舞台的今天,在现代不兑现的信用货币制度下,货币购买力就成为各国国币价值的衡量标准和基础。 先让我们了解一下货币购买力衡量两国货币价值的基本公式: 绝对购买力平价:r=P a/P b 相对购买力平价:r=r0×[(P A1/P B1)/(P A0/P B0)] 在经济学上,PPP的理论汇率与实际汇率可能有很大的差距。例如,人民币对美元目前的市场汇率是6.62元,而以PPP计算约为3.85元。 按照国际货币基金组织(IMF)公布的按调整后的GDP排名,2009年美国以142563亿美元高居榜首,而中国则紧随其后,为87652亿美元。 如此对比之下,中美两国的GDP总量相差确实不是很多。然而,按照传统计算方法,中国的GDP仅为4.9万亿美元,两者相差甚远。 “不同国家的人对同一种商品的估价是不同的,一种商品在一地可能被视为奢侈品,在另一地则是普通日用品。”商务部对外贸易研究院专家梅新育表示,这种差异就会导致PPP 出现偏差。

科学精神的力量

科学精神的力量 科学对于人类事务的影响有两种方式,一种是物质的,一种是精神的。比较而言,人们更容易看到的是它物质的一面,看到科学所具有的改善人类物质条件的力量。这种力量就是科学通过以它为基础的技术,不断提高社会生产力,不断改变人类的生产和生活方式。这也就是“科学技术是第一生产力”中科学所起的作用,是一种物质的力量。 然而,科学在精神方面的力量是更为强大的,它作用于人的心灵。这种精神的力量能够发掘人类理性的潜质,带来认识论、方法论和世界观的变革,从而引领人类文明走向新的境界。 那么,什么是科学精神? 科学精神是使科学成其为科学,能够把科学与其它社会活动区别开来的东西;是使科学赖以生存和发展的本质的东西。概括而言,它是经过长期科学实践而形成的优良传统,贯穿于科学知识、思想和方法之中。 我们都知道,科学是人类最伟大的事业之一,它的任务是探索自然界的奥秘,描述、解释和预言自然界的现象和过程。科学探究自然界存在的一切,并不停地发问:有什么?是什么?为什么?为何存在?由何而来……正是在这种努力探索自然奥秘的过程中造就了科学的整体形象,塑造了科学精神。

可以说,科学精神就是坚持不懈追求真理和捍卫真理的精神,科学精神的内涵主要包括崇尚理性、勇于探索、实事求是三个方面。 首先,科学是崇尚理性的。因为在实际的科学探索过程中,最先面对的是直观的现象。这些现象,有些是事情本质的直接反映,苹果总是从树上落下来,水总是往低处流,都是重力作用的结果;有些却是事情本质的一种折射,太阳东升西落很像是在绕地球运动,而实际上却是地球在绕太阳运动。因此,从直观的现象中获得的感觉材料是粗糙的、模糊的、混乱的,甚至可能是错误的,要想从中得到自然界真实的规律性,认识事物的本质,需要一种能力,这就是理性。 理性是科学的灵魂,它是一种思维方式,一种抽象思维能力。它能够在直观的感性认识的基础上,经过思考、分析,最终形成对自然事物的本质的认识。也可以说,理性就是人的思想中能够不胡思乱想的部分,或者说是逻辑。借助于理性,科学才能够尝试着去把握自然世界内部的、本质的、系统的和全面的联系,才能在追求真理的道路上稳健向前。 其次,科学是勇于探索的,这包括冒险精神和怀疑精神。在科学认识活动中,人们是在未知的世界中探索。既然是探索,就与极强的不确定性相联系。这种不确定性的表现之一是,科学研究无法事先预见成功,科学家因此经常遭受失败和挫折的打击,甚至整个科学发展的历史就是一部正确与错误共存、成功与失败交织的历史。这种不确定性的另一种表现是,面对一无所知的世界,认识它的手段和过程都有可能遭遇到危险。也就是说,科学研究是要冒一定风险的。回顾科学发展的历史,我们可

十世纪欧美文学的绪论第一二点概括

十世纪欧美文学的绪论 第一二点概括 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

《二十世纪欧美文学》的绪论第一、二点概括学生:陈向荣 《二十世纪欧美文学》的绪论第一、二点讲述了20世纪欧美文学受到战争及革命的影响从而产生了第三文学世界,以及欧美各国工业化现代化加快造成的破坏和人之异象,加之两次世界大战的爆发,所带来的这个时期的形形色色哲学思潮。 在20世纪上半期这个充满危机、战争和革命的时期,经济萧条、无数人失业、人们过着十分艰难的日子,在此期间,俄国爆发了“十月革命”,革命胜利后建立了社会主义的苏联。第二次世界大战后,美苏争霸世界,民族解放运动普通高涨,世界格局发生了变化,在超级大国和一般资本主义国家之外,产生了“第三世界”。随之,“第三世界”迅速崛起,东方各民族国家日益强盛,20世纪世界文学格局也相应发生了变化:除了传统的资本主义国家文学继续存在外,还有新兴的社会主义国家文学和挣脱殖民主义枷锁的广大发展中国家文学,即“第三世界”文学。 在20世纪,文明的发展呈现出一种与人对立的状态,人与人、人与自然、人与物、人于社会之间的和谐关系遭到严重的破坏,这种情况下不能不使人对现实和未来产生焦虑和重新思考,于是这个时期的西方思想界极其活跃,形形色色的社会哲学思潮涌来。以马克思主义、叔本华的唯意志论、尼采的超人哲学为代表,还有柏格森的生命哲学、费罗伊德的精神分析学说、存在主义哲学,以及结构主义、后结构主义、女性主义、后殖民主义等。另外,心理学、语言学和美学的新进展,也对文学有着不可估量

的影响。绪论第二段的后半部分,详细解说了叔本华认为“世界的本质是意志,意志是非理性的”一反传统的以理性主义为基石的西方哲学;柏格森认为“世界的本质既非物质,也非理念或意志”;弗洛伊德则把人的心理结构氛围潜意识、前意识和意识三部分……总结而言,20世界的欧美文学与以上社会哲学思想的联系非常密切,各种非理想主义哲学影响着这个时期出现了最抢眼的文学现象——现代主义文学。尤其值得注意的是,这种哲学对此时期的文学总体走向具有引导和理论支撑的作用,让此时期的欧美文学普通出现了“向内转”的趋势,由19世纪现实主义着重描写客观世界,转变为关注和描写人的内心世界、探索人的深层意识。

二年级语文下册 必考知识点(精简版)

第一单元知识归类 1、多音字 落的降什少好重相 2、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱3、反义词 保护——破坏广大——窄小4、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞第二单元知识归类 1、多音字 觉解着会别为看2、近义词 洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠 到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟 壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样 3、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀 雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热 睡觉——起床好梦——噩梦有趣——乏味 盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑 各种各样——千篇一律 4、词语搭配 弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河 遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方 雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路 宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花 各种各样的梦各种各样的花 各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过 多么可爱多么善良多么难忘多么动听 5、好句积累 1.吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。 3.遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。 4.去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪! 5.春天是个多彩的季节。 6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 7.夜来风雨声,花落知多少。 8.阳光像金子,阳光比金子更宝贵。 第三单元知识归类 1、多音字 乐只种得说行 2、近义词 喊——叫偷偷——悄悄忽然——突然 飞快——急速孤单——孤独后来——以后 邻居——街坊独自——单独正好——恰好 许多——很多快乐——愉快(高兴、欢快、开心) 3、反义词 许多——很少偷偷——公开飞快——缓慢独自——结伴 正好——不巧安安静静——吵吵闹闹 静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤) 4、词语搭配 偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑 飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着 5、好句积累 1.天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 3.等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情! 4.人多,什么游戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球……连开运动会也可以。第四单元知识归类 1、多音字 散都可间剥分兴挑提地

十二点“打一字”

十二点“打一字” 篇一:字谜谜语大全 字谜谜语大全 不要讲话(打一字)——谜底:吻山上复又山(打一字)——谜底:出,岳孔子登山(打一字)——谜底:岳太阳挂在树顶上(打一字)——谜底:果太阳西边下,月儿东边挂(打一字)——谜底:明 太阳王(打一字)——谜底:旺 说不叫说,拿不叫拿(打一字)——谜底:最 水上人家(打一字)——谜底:沪石头成堆(打一字)——谜底:磊一木走过田中央(打一字)——谜底:东十六两多一点(打一字)——谜底:斥十五天(打一字)——谜底:胖天旱(打一字)——谜底:沙徒弟(打一字)——谜底:们算命先生(打一字)——谜底:仆上下合(打一字)——谜底:卡三张纸(打一字)——谜底:顺十个哥哥(打一字)——谜底:克十字架下三个人(打一字)——谜底:来 1 大雨下在横山上(打一字)——谜底:雪大口加小口(打一字)——谜底:固大人挑小人(打一字)——谜底:夹土上有竹林,土下一寸金(打一字)——谜 底:等 千里姻缘一线牵(打一字)——谜底:重千言万语(打一字)——谜底:够

丈母娘家的大米缸(打一字)——谜底:粀 四方同心(打一字)——谜底:愣文武双全(打一字)——谜底:斌大山压在夕阳上(打一字)——谜底:岁四退八进一(打一字)——谜底:曰四面都是山,山山接相连(打一字)——谜底:田 四面不透风,里面刺骨寒(打一字)——谜底:图 四撇一弯钩,虫在肚中留(打一字)——谜底:蜀 说出圆又圆,写出是九点(打一字)——谜底:丸 半江半帆心在底(打一字)——谜底:恐良辰美景画中看(打一字)——谜底:田部位相反(打一字)——谜底:陪 总有一天得相逢(打一字)——谜底:乐多一点就不准(打一字)——谜底:淮 十元买早餐,八元买豆干(打一字)——谜 底:干 十五天(打一字)——谜底:胖 独留花下人,有情却无心(打一字)——底:倩 旭日东升(打一字)——谜底:九最新20XX字谜语大全及答案——谜底:月亮肩上站着北(打一字)——谜底:背小狗身上长满了嘴(打一字)——谜底:器 一人拉弓卧草中(打一字)——谜底:荑形单影只等日出(打一字)——谜底:但乍眼看去见三兄,实则力气大无穷(打一字)—谜底:众石头撑起一座山(打一字)——谜底:岩太阳高高挂,一人宅厂房(打一字)——谜底:昃

新版PEP小学英语六年级上册第一二重点单词句型

常用表达法 Unit 1 Where is the museum shop? It’s near the door. 博物馆的商店在哪儿?在大门附近。 How can we get there? 我们怎么到那儿? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 到书店左转。然后到医院右转。 Is there a library in your city? Yes, there is./ No, there isn’t. 在你的城市里有图书馆吗?是的,有。不,没有。 There is a pet hospital in my city. 在我的城市里有一家宠物医院。What an interesting film! 多么有趣的一部电影啊! It’s next to the park on Dongfang Street.它在东方大街的公园附近。We are in front of Tian’anmen.我们在天安门前面。 Go straight and you can see the Palace Museum. 直走,你能看到颐和园。Robin can help the boys find the Italian restaurant. Robin能帮男孩们找到意大利餐厅。 Now we are behind the hospital. 现在我们在医院后面。 Let’s go straight and turn left at the bookstore. 让我们直走,到医院左转。Excuse me. Where is the London Eye? 打扰一下,伦敦眼在哪儿?It’s next to the film museum near the Thames. 它在泰晤士河附近的电影博物馆旁边。 Is the Thames far from here? No. Go straight and turn left. 泰晤士河离这儿远吗?不远。直走并左转。

最新-八年级历史教案《科学和思想力量》

最新-八年级历史教案《科学和思想力量》 八年级历史教案《科学和思想力量》 作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是本人收集整理的八年级历史教案《科学和思想力量》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、教材分析 本课以“科学和思想的力量”为主题,以“思想启蒙的火种”和“科学的革命”两目为线索,独自成篇地介绍了世界近代历史上科学技术和思想领域中取得的突出成就。在“思想启蒙的火种”一目中叙述了以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家的主张和历史作用;而在“科学的革命”一目中叙述了英国科学家牛顿的力学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱因斯坦的相对论等主要成就。 二、教学目标 (一)、知识目标 本课需要学生了解和掌握的知识是:法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的’突出成就,爱因斯坦相对论的伟大贡献。 (二)、能力目标 本课教学要使学生在两个方面的能力有所提高:一是通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用,让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性,以培养学生树立并能正确运用辩证唯物史观去建设、改造社会的能力;二是引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因,使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。 三、情感态度价值观目标 通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程,使学生树立不畏权贵、敢于捍

卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 四、教学重点和难点 根据学生思维特征和本课教材的叙述,重点、难点分别是科学的革命和思想启蒙的火种。 五、教学方法 1、归纳法。通过设计“知识回放”这一环节,引导学生完成本课知识体系的归纳,帮助学生掌握归纳、概括及将知识系统化的学习方法。 2、设问法。通过层层设问,引导学生理解问题、分析问题、归纳问题、解决问题。 3、情景再现法。如播放视频文件《杰出女性居里夫人》,使学生树立敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 六、教具准备 多媒体教学课件(ppt演示文稿、视频) 七、教学过程 【导入新课】 教师复习提问:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制订。”这些内容出自哪个国家的哪个文件? 学生:法国《人权宣言》 教师:在早期资产阶级革命中,英国、美国也发表过哪些类似的文件? 学生:英国有《权利法案》,美国有《独立宣言》。 教师过渡:欧美资本主义能够产生和发展,除了政治经济因素之外,还离不开思想文化的进步。现在我们就来学习本节的第一目内容——思想启蒙的火种。【讲授新课】 一、思想启蒙的火种 1、启蒙思想出现的原因 请同学们阅读材料:14世纪,意大利一些城市出现了手工工场,这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现,一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起,这次资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴。15世纪后半期扩大到欧洲

《二十世纪欧美文学》的绪论第一二点概括

《二十世纪欧美文学》的绪论第一、二点概括 学生:陈向荣 《二十世纪欧美文学》的绪论第一、二点讲述了20世纪欧美文学受到战争及革命的影响从而产生了第三文学世界,以及欧美各国工业化现代化加快造成的破坏和人之异象,加之两次世界大战的爆发,所带来的这个时期的形形色色哲学思潮。 在20世纪上半期这个充满危机、战争和革命的时期,经济萧条、无数人失业、人们过着十分艰难的日子,在此期间,俄国爆发了“十月革命”,革命胜利后建立了社会主义的苏联。第二次世界大战后,美苏争霸世界,民族解放运动普通高涨,世界格局发生了变化,在超级大国和一般资本主义国家之外,产生了“第三世界”。随之,“第三世界”迅速崛起,东方各民族国家日益强盛,20世纪世界文学格局也相应发生了变化:除了传统的资本主义国家文学继续存在外,还有新兴的社会主义国家文学和挣脱殖民主义枷锁的广大发展中国家文学,即“第三世界”文学。 在20世纪,文明的发展呈现出一种与人对立的状态,人与人、人与自然、人与物、人于社会之间的和谐关系遭到严重的破坏,这种情况下不能不使人对现实和未来产生焦虑和重新思考,于是这个时期的西方思想界极其活跃,形形色色的社会哲学思潮涌来。以马克思主义、叔本华的唯意志论、尼采的超人哲学为代表,还有柏格森的生命哲学、费罗伊德的精神分析学说、存在主义哲学,以及结构主义、后结构主

义、女性主义、后殖民主义等。另外,心理学、语言学和美学的新进展,也对文学有着不可估量的影响。绪论第二段的后半部分,详细解说了叔本华认为“世界的本质是意志,意志是非理性的”一反传统的以理性主义为基石的西方哲学;柏格森认为“世界的本质既非物质,也非理念或意志”;弗洛伊德则把人的心理结构氛围潜意识、前意识和意识三部分……总结而言,20世界的欧美文学与以上社会哲学思想的联系非常密切,各种非理想主义哲学影响着这个时期出现了最抢眼的文学现象——现代主义文学。尤其值得注意的是,这种哲学对此时期的文学总体走向具有引导和理论支撑的作用,让此时期的欧美文学普通出现了“向内转”的趋势,由19世纪现实主义着重描写客观世界,转变为关注和描写人的内心世界、探索人的深层意识。

九年级上册第22课科学与思想的力量-教学设计.doc

人教版九年级上册第22课科学和思想的力量教学设计 福建省宁德市蕉城区教师进修学校附属中学陈智武 一、基本情况分析 1、学情分析:因为本课内容离现在的距离较远,而九年级的学生大多为十五六岁出生于20世纪 末,他们对本课的内容虽有了解但缺乏感性认识。但这个年龄的学生心理发展具有半成熟、半幼稚的特点,对于鲜活的感性的事物极有兴趣,能积极主动的接受学习。他们的思想比较敏感、活跃, 独立意识明显增强。因此他们能感受到科学和思想的力量°学生并不是不爱文化课,关键在于教师能否设计适当的问题、找到感性的资料,激发学生的学习思考兴趣进而认识课文的主题。因此,我的主导思想是“上一节快乐的历史课”。 2、教材分析:思想成果和科技革命是人类社会进步的重要表现,在近代资产阶级革命和资本主义 社会的产生及发展中它们起了巨大的推动作用。本课以“科学和思想的力量”为主题,在“思想启蒙的火种"--节中叙述了以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家的主张和历史作用;而在“科学的革命” 一节中叙述了英国科学家牛顿的力学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱因斯坦的相对论等主要成就。 3、重点和难点设计 重点:科学的革命。(通过学习使学生进一步认识到:科学技术是第一生产力。科技在推动社会进步上有着巨大的作用。认识牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家的巨大贡献) 难点:思想启蒙的火种。(文艺复兴以来思想解放的潮流对近代社会影响是空前的。启蒙思想提出了法制和民主政治等构想,对近现代资本主义民主政治的产生与发展起到巨大的推动作用。针对初三学生认知水平理解起来的确有一定难度) 二、教学目标设计 1、知识与能力 了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就, 爱因斯坦相对论的伟大贡献 2、过程与方法 通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用,让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性,以培养学生树立并能正确运用辩证唯物史观在未来建设、改造社会的能力 引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因,使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力

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