剑桥少儿英语三级教案
2010版剑桥少儿英语预备级下册/配套录音清晰MP3版/同步课本听力
书本简介：
书名：剑桥少儿英语(CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH)
作者：中英教育测量学术交流中心组编
出版社：西安交通大学出版社
剑桥各级内容简介：
剑桥少儿英语预备级
剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。
结合简单口语交流，英语指令性动作、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。
剑桥少儿英语一级
本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更
贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
剑桥少儿英语二级
本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、
家庭、学校、朋友、器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。
剑桥少儿英语三级
本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单
词，包含二级语法新增语法点：被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。
特别说明：
1.本宝贝标价为单册价格，不是整个系列价格。
2.资料将采用网络方式给您。请在拍下付款后，留下您所需要教材的配套MP3的册数，版本等信息，以及您的邮箱地址（任何能收到邮件的邮箱都可以），店主将会在第一时间给您发货！
3.资料已被压缩为RAR格式，使用时请先解压，再把MP3音频文件放在您的电脑，学习机，MP3、MP4播放器，IPOD,IPHONE,支持MP3的手机，PDA，PSP等中即可使用。
4.由于是电子资料且通过网络发货，一旦发货，请见谅，将无法提供退货服务。另外，资料的整理制作耗费了我们大量的时间和精力，希望您能慎重的给予评价，多多支持和鼓励我们！
与书本配套的MP3资料目录：
剑桥少儿英语预备级A(2010年6月第5版)目录：
Unit1 Greetings 打招呼
Unit2 Beginning sounds 开始发音
Unit3 Dog,elephant,fish and giraffe 狗，大象，鱼和长颈鹿Unit4 Find the hidden letters. 找到隐藏的字母
Unit5 The falling letters 接下来的字母
Unit6 Fun with letters 字母的乐趣
Unit7 Animal fun 有趣的动物
Unit8 Play and score 游戏和分数
Unit9 Write and colour the letters. 写并给字母上颜色
Unit10 Let's learn the alphabet. 让我们来学字母表
Unit11 Meeting new friends 见到新朋友
Unit12 What is red and what is black? 什么是红的和什么是黑的？
Unit13 Which and where 哪一个和哪里
Unit14 How many 多少
Unit15 "Word cheer" game “数字竞猜”游戏
Unit16 Happy New Year! 新年快乐！
剑桥少儿英语预备级B(2010年6月第5版)目录：
Unit1 School is fun. 学校是有趣的
Unit2 Classroom Olympics 教室奥运会
Unit3 You and I 你和我
Unit4 They are my friends. 他们是我的朋友
Unit5 I like dogs. 我喜欢狗
Unit6 Do you like oranges? 你喜欢桔子吗？
Unit7 What's Bobby doing? 鲍勃在做什么？
Unit8 What's in the pizza? 披萨里面是什么？
Unit9 Dress for Children's Day 儿童节装扮
Unit10 What are they doing? 他们在做什么？
Unit11 Where are you going? 你要去哪里？
Unit12 A song of opposites 一首相反的歌
Unit13 The big man and the little people 一个大人和一个小人
Unit14 Hello!This is my friend,Linda. 嗨！这是我的朋友琳达。Unit15 He's got three tickets. 他得到了三张票。
Unit16 Game time 游戏时间
剑桥少儿英语一级A(2010年6月第5版)目录：
Unit1 Hello,I'm Sam. 嗨，我是山姆。
Unit2 It's a goat. 一只山羊
Unit3 I like apples. 我喜欢苹果
Unit4 What's in my hat? 我的帽子里是什么？
Unit5 My body and the monster's 我的身体和怪兽的身体Unit6 Let's play games. 让我们玩游戏
Unit7 Fruit amd vegetable party 水果和蔬菜聚会
Unit8 Colours around us 围绕我们的颜色
Unit9 Where is my toy car? 我的玩具汽车在哪里？
Unit10 An easy maths lesson 一节简单的数学课
Unit11 Our family tree 我们的家庭关系
Unit12 Let's make friends! 让我们交个朋友吧！
Unit13 Paper clothes show 衣服图画秀
Unit14 Let's help the old. 让我们帮那个老人
Unit15 A Happy New Year 一个快乐的新年
Unit16 An English Evening 一场英语之夜
剑桥少儿英语一级B(2010年6月第5版)目录：
Unit1 School Opening Day 开学的日子
Unit2 "Doing" English in the classroom 在教室“学”英语Unit3 Lunch in the garden 在花园午餐
Unit4 We are having an English class.我们在上一节英语课。Unit5 Let's play with letters! 让我们用字母玩游戏！
Unit6 More fun at "Word Factory" 更多乐趣在“字母工厂”Unit7 I like this reading-room. 我喜欢这间阅读教室
Unit8 Our colour fair 我们的表面颜色
Unit9 Let's smell the flowers. 让我们来闻一闻花
Unit10 Numbers in our lives 数字在我们的生活里
Unit11 A visit to the park of opposites 游览对面的公园
Unit12 I like paper-folding Lessons. 我喜欢折纸课
Unit13 Happy Children's Day! 儿童节快乐！
Unit14 A birthday party 生日快乐！
Unit15 Fun in the playground 在操场的乐趣
Unit16 I can! You can! Everybody can! 我能！你能！每个人都能！
剑桥少儿英语二级A(2010年6月第5版)目录：
Unit1 I've got many new friends. 我认识到许多新朋友。Unit2 Is this book yours? 这是你的书吗？
Unit3 Our school is beautiful. 我们学校是美丽的。
Unit4 Miss,can I ask you a question. 小姐，我能问你一个问题吗？
Unit5 How about coming with us? 跟我们一起来怎么样？Unit6 He likes reading picture books. 他喜欢读图画书。Unit7 You mustn't drop litter in the park! 你不许在公园里乱写字母！
Unit8 Who is the winner? 谁是冠军？
Unit9 Sally is taller than Ben. 莎莉比本高
Unit10 Did you know? 你知道吗？
Unit11 I went to the zoo yesterday. 我昨天去了动物园
Unit12 Has your school got a swimming pool? 你们学校是不是有一个游泳池？
Unit13 My seven days. 我的一个星期
Unit14 How often does he have sports? 他多久运动一次？Unit15 I enjoy reading picture stories! 我喜欢读图画故事！Unit16 Winter fun. 冬季的乐趣
剑桥少儿英语二级B(2010年6月第5版)目录：
Unit1 Going to different places! 去不同的地方！
Unit2 What's the weather like today? 今天天气怎么样？Unit3 Let's play doctors. 让我们做实验。
Unit4 I can see with my eyes. 我可以用我的眼睛看。
Unit5 Simon Paul lives in the country. 西姆保罗住在乡下。Unit6 I'd like a glass of water. 我要一杯水。
Unit7 I 've got to go and see. 我曾经去看过
Unit8 Who is the first? 谁是第一？
Unit9 I like sunny days but I don't like rainy days 我喜欢晴天但是不喜欢雨天
Unit10 Let's guess. 让我们猜一猜。
Unit11 What's your hobby? 你的爱好是什么？
Unit12 Animals are our good friend. 动物是我们的朋友
Unit13 I can spot the frog,can you? 我能认识青蛙，你能吗？Unit14 There isn't any bread in the kitchen! 没有任何食物在厨房！
Unit15 Let's find it quickly! 让我们快一点找！
Unit16 He can do better than his brother! 他能做得比他哥哥更好！
剑桥少儿英语三级A(2010年6月第5版)目录：
Unit1 My school subjects 我的学校课程
Unit2 Happy birthday! 生日快乐！
Unit3 The Weather Band
Unit4 Happy birthday! 生日快乐！
Unit5 My robot helper 我的机器人帮助者
Unit6 What's it like? 它像什么？
Unit7 This is the house where we live. 这是我们住的房子Unit8 Time went by quickly! 光阴似箭！
Unit9 Shall we go camping next year? 让我们明年去野营吧？
Unit10 Have you ever been to a science museum? 你去过科学博物馆吗？
Unit11 What's it made of? 它是什么做的？
Unit12 Going for gold 去淘金
Unit13 Christmas fun 圣诞快乐
Unit14 We love to play games. 我们爱玩游戏。
Unit15 How to ask questions. 怎样问问题
Unit16 When I grow up 我什么时候长大
剑桥少儿英语三级B(2010年6月第5版)目录：
Unit1 What's your favourite season? 你最喜欢的季节是什么？Unit2 Being happy all year round 快乐会一整年围绕你
Unit3 What are you good at? 你擅长什么？
Unit4 Let's go for a walk. 让我们去散散步
Unit5 Maths problems 数学问题
Unit6 How tall are you? 你有多高？
Unit7 What did you do last weekend? 你上周末做了什么？Unit8 Science makes our life easy! 科技使我们的生活便捷！Unit9 It's going to rain,isn't it? 天要下雨了，不是吗？
Unit10 Guess:What was happyening at about 1:30 yesterday afternoon? 猜：昨天下午1：30发生了什么？
Unit11 Will you come to our English party? 你会来我们的英语聚会吗？
Unit12 Always something interesting and nice to remember 往往一些东西有趣并且容易记住
Unit13 Our beautiful environment 我们的美丽的环境
Unit14 Everything is fun. 所有事物都是有趣的
Unit15 Yesterday,today and tomorrw 昨天，今天和明天
Unit16 What's going to happen nest? 下面会发生什么？
第三级下册（Flyers B）目录
Unit 1 What's YOur favourite season?
Unit 2 Being happy all year round.
Unit 3 What are you good at?
Unit 4 Let's go for a walk.
Unit 5 Maths problems
Unit 6 How tall are you?
Unit 7 What did you do last weekend?
Unit 8 Science makes our life easy!
Unit 9 It's going to rain, isn't it?
Unit 10 Guess:What was happening at about 1:30 yesterday aftemoon? Unit 11 Will you come to our English party?.
Unit 12 Always something interesting and nice to remember
Unit 13 Our beautiful environment
Unit 14 Everything is fun.
Unit 15 Yesterday, today and tomorrow
Unit 16 What's going to happen next?
剑桥少儿英语三级教案
剑桥少儿英语三级上 Unit 1 What was the wearther like yesterday?
教学目的和要求：
*通过学习进一步学习有关天气的词汇
*能用简单的英语来描述天气
*学会用过去时来询问过去的天气
交际句型：
What was the weather like yesterday?
It was windy.
It’s always hot.
Last winter the north was cold, and the east windy.
交际词汇：humid, foggy, dry, drizzling, thundering, clear, mild, warm, England, India, London, Australia,, Paris, Greece, Italy.
教学用具： weather, cloudy, rainy, sunny, snowy, rainbow, wet, cold, hot, sky, etc.
具体教学方式：
Part 1上课时可以用以前学过的句型问大家，What’s the weather like today? Is it sunny? Is it cloudy? Is it rainy?紧接着，教师拿出一些相关的天气图片给大家看，并对大家说，Now, look here. I’ve got many pictures. What are they?然后，让学生一张一张地复习已会的单词。在学生比较熟练掌握单词后，拿出几个新的单词图片说，Look, It’s drizzling. Do you know “drizzling”?“毛毛细雨”It’s drizzling. Now use this picture to answer my question. What’s the weather like in this picture?教师可以问几遍，然后再学习新的单词。如：foggy, dry, clear, humid, thundering 等。教师给出中文意思的时候，不必说整句话，只需给出某个单词的意思即可。之后，教师可以教新的句型。Now listen carefully. Who can answer my next question? What was the weather like yesterday? Do you know “yesterday”? What was the weather like yesterday?说此句子的时候要特别强调句子中的was, yesterday.如果有学生举手发言，就可以跟该学生进行问答。教师边说边把两个问句写在黑板上，然后用彩色粉笔标出不同之处，同时给出不同的答语。当学生能明白句子时，对学生说，Now I want you to practice the questions and answers in pairs.练习后，教师说Now which pair wants to do in class? Part 2Now please close your books. Let’s listen to a dialogue. Listen very carefully. Later I’m going to ask you some questions. / Where’s the first man from? / What was the weather like in last winter?
Where’s the second man from? / Is it always hot in ? / Was it hot last winter?
学生问答了问题之后，教师对学生说，Now please open your books. Let’s read this
dialogue. Please read after me .
Part 3 Let’s compare these two pictures. You see, in Picture A there is a policeman and an old woman. But in Picture 2 there is a policeman and a boy. What
other different things can you see? Who knows?
Part 4 ,按要求把图画出来。Let’s have a quick look at yesterday’s weather report. Among some of the big cities, there was a bit snow in Beijing . Many people went outside and played with snowballs. In Lanzhou , it was clear .Many people went shopping and stayed in the parks. But Guangzhou had a thunder shower. It cooled down the hot air . In Dalian , it was sunny and hot. Many people swam in the sea. In Chongqing it was a bit foggy. In Wuhan there was a strong wind . Now let’s look
at today’s weaher…
Part 5目的在于扩大学生有关天气的相关知识。教师在教此部分时，一定要以朗读和理解为主，没有必要让学生记住文章中的所有单词，特别是没有必要逐字逐句翻译成汉语。如有些意思不好用英语解释时，可以适当给出该短语的中文意思。
Part 6可以让学生表演小对话。由于这一部分没有太多难点，可直接让学生两人
一组进行练习。
练习一可以让学生以小组为单位进行竞赛。先让学生分组拼出单词，然后将所拼出的词写在黑板上。每拼对一个词给10分，最后算总分。Now let’s play a word-spelling game .We’ve got an apple tree here .On each apple there’s a letter. Work in groups and spell the words out. When you finish , run to the blackboard and copy them down. Later we’ll see how many minutes you’ve used and how many correct words you’ve got. Is it clear ? Now let’s begin.在学生以小组为单位拼写的时候，教师可以在黑板上标出每个小组的地盘，准备让每组的学生拼写用。
练习二It’s a sunny day. A pretty girl is standing in front of a bus stop. Not far from her, there’s a bus coming. She is holding an umbrella. On the umbrella , there is a little bird sitting on the top. A young boy, who is next to the girl ,
wants to catch the bird.
注：由于第三级涉及的内容较多，词汇量较大，建议教师每单元用5个课时完成。4个课时之后，留一部分作为家庭作业或下次在课堂上继续完成。
教学活动：
教学活动1 Make a telephone call.
上课时，教师让一个学生站到最前面，另一个站到教室的最后面，表示两个人在不同
的城市用“电话”谈论天气，可以使用所学过的有关天气的单词。教师要适当地给学生一些指导。比如，Hello, what’s the weather like in Shanghai today? What was the weather like yesterday? Do you want to go outside today? 等等。在学生表演的时候，教师可以让学生复习地名、国名等。教师可以用英语这样说，Now, let’s play a game. I want you to ask questions and answer the questions over the telephone. Let’s see what you are going to talk about. You may use the words we’ve learned today. Later you
can also use country and city names.
教学活动2 Let’s guess the word on the blackboard.
教师事先准备若干个有关天气的单词卡或图片。上课时，教师对大家说，Now I want you to play a game. Look, on the blackboard there are many words. But they’re facing down. One person can come to the front. After I say a word, you can decide which word needs to be turned over. If you turn the right card over within the next 30 seconds, you whole group can have one minute break in class. If not , you will lose one score by turning the wrong card.
The first correct pick will be given 25 points. / The second correct pick will
be given 25 points.
The third correct pick will be given 12.5 points. / The fourth correct pick
will be given 6.5 points.
The fifth correct pick will be given 3 points. 第一轮完成之后，教师可以将所有的卡片重新安排一遍，再继续第二个学生。Finally we’ll see which group has got more
points than others.
课后作业：
1．Listen to the weather report every day and take a careful note. Then , draw a diagram to show each day’s weather report.
2．Listen to the tape of Part 5, three times .And for the last time , you may close your books and listen to the tape to see whether you can remember each passage.
剑桥少儿英语三级上 Unit 2 What's the favourite season?
教学目的和要求：
*使学生在掌握天气的基础上进一步扩大有关季节方面的知识
*使学生能用简单的英语表达有关季节的内容
*通过阅读短文巩固和扩大词汇量
交际句型：
What is your favourite season?
Which season is it?
It’s getting warmer a nd warmer.
It’s not too hot and not too cold.
交际词汇：island, shining, swan, difference, possible, crops, ripe, club, compete, divide, enjoy, plant,, sunglasses, field, boots, season
具体教学方式：
上课时可以用学生们较熟悉的内容来引出话题。Now let me ask you some questions. Wha t’s your favouite colour? What’s your favourite food? What’s your favourite fruit ? What’s your favourite subject? 然后问，What’s your favourite season? 如果学生能回答上来的话，教师就可以继续问几个学生。如果学生不知道如何回答时，教师就可以问，Do you like spring? Do you like summer? 此时，教师还可以问一些相关的问题，How m any seasons are there in a year? What are they? What’s your favourite season? 在学生回答问题的基础上，教师可以让学生猜谜语。教师说，Good! Now I want you to guess some riddles. Which season is it?教师可以分别说出第三部分的谜语，让学生猜。猜完之后，可以让大家听录音，并让学生跟着录音带一起朗读本部分的小短文。由于此部分没有多少单词，所以教师可以让学生熟读此段内容。在此基础上，对学生说，I know that many of you like spring . Some of you like summer. Some of you like autumn or winter. Do you know what season I like? Ok. Autumn is my favourite season. Last year my friend and I went camping with the children’s club. After we got to the camping place…接下来将本单元第四部分的故事讲完。讲故事时，不要让学生看书，同时尽量使用身体语言和手势，使故事更加有意思。Now I want you to listen to the tape once more .Later you’re going to do some exercises.
本单元为有一些用于朗读的小段子。教师可以将这些内容分别处理。比如第五部分比较容易，教师可以让学生直接朗读。而第六部分，则可以让学生每人试着读。教师可以这样对学生说，Now let’s read Part 5 together. This is not difficult. All of you know how to say it. Now let’s begin. Very good, this time I will leave you a new passage. I want you to read it loudly by yourself. I’m sure you can read it. If you don’t know. I can help you. Now y ou may begin. 最后教师让学生朗读，然后再
让学生听录音，一起跟着朗读。
本单元为学生设计了很多谈话的内容，比如第二部分和练习一、练习三。在适当的时候，教师可以安排学生两人一组进行交谈。练习四的单词并不太难，学生可以自己学会该内容。教师关键在于把握好学生活动的时间与节奏，随时进行调整。
如果时间不够可以省去本单元的第八部分。第五、六部分也只限于朗读为止。教师在课堂
上没有必要做过多的解释。
Part 7 听力资料
This is a very small town. People here live a happy life. They enjoy the sea, the beach, the grass, the hills and the weather. The weather here is rather changeable. Sometimes in the same town you can experience different weathers. Look! On the seaside . Many people are playing on the beach. The weather
is very hot. Oh, where is the sun?
Please draw a red sun above the buildings. Right! And draw a blue duck on the sea. On the other side of the hill , you can see some black clouds. Why is the man running? Oh. It’s raining. Please draw some raindrops. And also draw an umbrella in the man’s hand. On this side of the hill the weather is very nice. There are
there beautiful flowers.
Please colour the left flower yellow, the right flower green and the middle flower red. On the grass, two boys are playing football. Yes, please draw a football between the two boys. On the right two dogs are playing. Please draw a brown ball between the two dogs. Look! Under the big tree, there are some children singing .
In the tree there are two birds. They are singing, too.
Please colour them purple. Good!
教学活动：
(1) I like spring because ….
教师首先用英语对学生说，You know that there are four seasons in a year. Do you know how many people in our class like spring? Now th ere’s a season in each corner. 教师将事先准备好的分别写有四季的纸张贴在每个角的位置上。I want you to go to your favourite colour and stand there. You stand there and say why you like spring. The other group may disagree. And you can say why you like the season. This time you want to see which group has got more to say.教师组织这个活动的意义是让学生
能用英语表达自己想要说的意思。
(2) Brainstorming each season!
此项活动的目的是让学生用不同的词语来描述某个季节，开拓学生的思维与联想。具体的操作方式如下。教师对学生说，Spring is a beautiful season. What things can be used to describe spring? What things are related to spring. Who can give me a word? Let me give you an example. Trees… because in spring the trees turn into
green. 其他的词还有：
Spring: flowers, warm, green, birds, windy, grass, happy, kite, camping, picnics,
mild, sunny, festival, holiday, rain
Summer:hot, shorts, long days, short nights, green, flowers, grass, birds, sunny, lightning, thundering, swim, T-shirt, shirt, ice cream, cold water, fridge, swimming, skirts, beach, sand, thundershower
Autumn: cool, beautiful, clear, blue sky, happy, joyful, school, holiday, leaves, yellow, crops, jobs, traveling, visit, fall
Winter: cold, grey, warm, heat, fire, hard, windy, stay at home, gloves, boots, sweater, overcoat, festival, snow, snowball, not interesting, nothing to do, no interesting, nothing to do, no grass, freeze
课后作业：
1．Find or draw your own season pictures and write a paragraph under each picture
like the ones in Part.3
2．Listen to the tape of this unit and read it aloud.
剑桥少儿英语三级上 Unit 3 When did Bob get up yesterday?
教学目的和要求：
*进一步学习和掌握一般过去时的用法
*学会按照时间的顺序对所做的事情进行描述
初步学习和掌握几个时间的概念和表达方式
交际句型：
What did Bob do yesterday morning?
Bob got up very early.
When did Bill and Fred spend a vacation together?
How did he come here?
Where did you take him?
交际词汇：
local, mountains, later, hide-and-seek, repair, alarm,
windowsill, beard, arrive, gun, kill, clerk,， follow
具体教学方式：
本单元目的是要学生学会用一般过去时来表达在过去时间里所做的事情。上课一开始可以对学生说，Today is Monday. All of you come to school. But yesterday was Sunday. All of you stayed at home. Now let me ask you some questions about your weekend. What did you do yesterday ? Did you go to the cinema? What did you do yesterday?当有些学生能用英语回答这个问题时，就可以继续问几个学生。问完之后，对学生说，Do you want to find out what your partner did yesterday ? Now I’ll give you 2 minutes. You can ask your partner can tell you what he did yesterday. Later I’m going to ask you some questions about your friend. So you’d better know better know what your friends did yesterday. Now please begin.在学生问答的时间里，教师应反复检查并督促学生坚持说英语，尽量多说英语句子保证每个人都在练习。
如果学生的动词短语词组较少，教师就可以将事先准备好的动词短语词组拿给大家朗读，并提醒大家这些短语的意思。
在此基础上，教师就可以提出下一个问题。I have a friend. His name is Bob. Do you know what he did yesterday? Now let’s listen to the tape and see what he did yesterday. I want you to pay attention to the following times. 教师将下列时间写在黑板
上。
Yesterday morning, / After breakfast, / Later on, / In the afternoon, / In the evening,
What did Bob do at each time ? Now listen carefully. Do you understand? Do you want to listen to it again? Yes or No? 之后，教师根据黑板上提示的时间问大家，What did Bob do yesterday morning ? What did Bob do after his breakfast ?..
在学生回答比较熟练的基础上，教师让大家打开书，自己大声朗读第一部分的内容。在学生朗读的时候，教师可以把黑板上的句
子变成问句，如下：
What did Bob do yesterday morning?
What did Bob do after his breakfast?
What did Bob see at the foot of the mountains?
What did Bob do later on?
What did Bob do in the afternoon?
What did Bob do in the evening?
写好此问句的目的是让学生相互之间做问答练习，以达到熟
练的目的。
第二部分。这个朗读练习帮助学生掌握好“意群”，同时也
学会在句子中的断句。
第六部分。听到时间后，画出所给时间。9：15 ， 2：20 ，
4：45 ， 11：05 ， 7：30
第四部分。如有可能，教师可以让学生们一边听一边给图上的动作标出时间。最后再由学生两人一组进行描述。可以这样说，Now let’s look at Part4. In this part, we can see a small boy. His name is Jack. He does many things every day. Now let’s listen to the tape and write down the time next to the picture.听完录音之后问，Have you written down the time? Ok. Let’s listen to it again. 之后，教师说，Now, let’s check the time… Very good. Who can tel l us about this boy’s time? What does he do
every day?
One sleeping in bed
Two being woken up by the alarm clock
Three yawning and getting up
Four putting on clothes, brushing your teeth and washing
your face
Five having breakfast
Six taking down the school bag from the wall
Seven opening the door and feeling surprised
Eight stepping back and taking an umbrella
Now we are going to listen to a story. Guess what it is! What happened? Listen carefully.先让学生听录音，了解学生是否知道故事的大意。如果知道，可以再听一遍。如果学生不太懂，教师就应该让学生打开书，一起朗读该文章。教师可以提问学生，了解他们是否明白。接着，让大家表演该短剧。表演之后还可以做专题采访。
一个是警察，另一个是银行里的职员。
教学活动：
（1） Draw your own time table.
做完了练习的第三部分后，教师可以让学生按照所学的内容（18页）自己设计一个时间表。该时间表应包括两个内容，第一是时间，第二是做什么样的动作。教师可以适当给学生一些帮助。比如， At 7:30, I got up, and from 7:40 to 8:00 I ate breakfast.在学生做完时间表后，教师应让学生进行交流一下。教师可以让学生进行一下交流。教师可以让大家互相描述自己的时间表。
（2） Rearrange the sequence of the story
上课前，教师可以将本单元第一或第七部分的故事复印、放大并剪成六张小图。上课时，教师将这些图的顺序打乱贴在黑板上。然后教师可以对学生说，These pictures tell a story. Do you know which picture comes first? Which comes second? Which comes third or fourth?......Who can come to the blackboard and rearrange the pictures?当某个学生到前面来调整顺序后，教师问学生， Is it
correct? Does anybody want to make some change?如果有人愿意调整，可以继续。当调到正确位置的时候，教师说， OK.. Very good. Now I’m going to tell you this story. Please listen carefully. You can find out whether the pictures are in the correct order or not. 进行此或时，教师不要让学生看书，直到活动完成为止。
家庭作业：
1. Write a short passage about what you did yesterday evening ,
using past tense.
2. Listen the tape of this Unit once and read Part 1,2,3 and of
this unit once.
剑桥少儿英语三级上 Unit 4 You look better today
教学目的和要求：
*通过学习进一步复习形容词的用法。
*初步学习有关人的情感的形容词
*通过学习初步掌握系动词加表语的用法
*鼓励大家多参加校内校外课外体育活动
交际句型：
You look better today.
Don’t work too hard!
You should look after yourself.
Don’t worry!
I have a headache and a stomachache.
交际词汇：horrible, expensive, boring, strange, friendly, cheap, dangerous,
beautiful, tired, show, tongue, else.
剑桥少儿英语教材介绍
剑桥少儿英语教材介绍 2003-07-01 00:00 2000年12月第一版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。 这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔?霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 《剑桥少儿英语》具有如下特点： 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。
剑桥少儿英语教案(全)
本文由ｔｏｎｇｍａｎｎｉ贡献 ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。 剑桥少儿英语预备级教案 剑桥少儿英语预备级（Ａ）Ｕｎｉｔ １ Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ 剑桥少儿英语预备级 一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｉｍｓ ａｎｄ ｄｅｍａｎｄｓ： １）ｃａｎ ｕｓｅ ｓｉｍｐｌｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｇｒｅｅｔ ｏｔｈｅｒｓ ２） ｃａｎ ｓａｙ“Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！” “Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ “Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ” ３） Ｃａｎ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ ｌｅｔｔｅｒ Ａ ａ ４） ｃａｎ ｓｐｅａｋ ｏｕｔ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｏｆ ｐａｒｔ ７ 二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐｏｉｎｔｓ： Ｗｈａｔ‘ｓ ｔｈｉｓ？ Ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！ Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！ Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ ． Ｈｅｌｌｏ！ Ｈｉ！ Ｓｌｉｄｅ 三、Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｓｔｅｐｓ ： Ｓｔｅｐ１ Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ／ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！ Ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ？ …… Ａｓｋ ｏｎｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｔｏ ｓｔａｎｄ ｕｐ ａｎｄ ｓａｙ Ｈｅｌｌｏ ｔｏ ｈｉｍ ｏｒ ｈｅｒ ．ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｈｉｍ ｏｒ ｈｅｒ ｔｏ ａｎｓｗｅｒ “ｈｅｌｌｏ！” Ｔｈｅｎ ａｓｋ ｓｏｍｅ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｔｈｉｓ ｓｅｎｔｅｎｃｅ． Ｓｔｅｐ ２：Ｃａｌｌ ｔｈｅｉｒ ｎａｍｅｓ ａｎｄ ｓａｙ ｈｅｌｌｏ ｔｏ ｔｈｅｍ． Ｈｅｌｌｏ Ｍｉｎｇ Ｍｉｎｇ Ｈｅｌｌｏ， Ｄａｎ Ｄａｎ． Ｈｅｌｌｏ Ｆａｎｇ Ｆａｎｇ …… Ｓｔｅｐ ３： Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｏｍｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ａｂｏｕｔ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ａｓｋ， ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｓａｙ？ Ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｙｅｓ， ｉｔｓ ｍｏｒｎｉｎｇ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄ． Ｔｈｅｎ ｓｈｏｗ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｉｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｓｔｅｐ ４： Ａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ， ｗｅ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇ， ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｓｏｎｇ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ ｏｒ ｉｎ ｐａｉｒｓ Ｓｔｅｐ ５： ｓｈｏｗ ａ ｍｏｄｅｌ ｓｌｉｄｅ （ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｓｌｉｄｅ， ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｉｔ ｌｉｋｅ？ Ｙｅｓ， ｉｔ ｌｉｋｅｓ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａａ）．Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａａ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ａｎｄ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａ ａ Ａ ｉｓ ｔｈｅ ｓｌｉｄｅ， Ｓｌｉｄｅ ｏｎ ｔｈｅ Ａ ａ． Ｓｔｅｐ ６ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａ ａ ： ａｐｅ ａｃｅ ａｌｉｅｎ ｔｈｅｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅｓ ． Ｓｔｅｐ ７ Ｔｅａｃｈ ｔｈｅｍ ｈｏｗ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａａ Ｓｔｅｐ ８ ：Ｄｏ ｓｏｍｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ １） Ｄｏ ｔｈｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ｏｎ ｐａｇｅ ４ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ ｂｏｏｋ ２） ｍａｔｃｈ ｔｈｅｍ ３） Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｈｅｌｌｏ！ Ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｈｅｌｌｏ！ Ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！ Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ． 剑桥少儿英语预备级上 Ｕｎｉｔ ２ ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ 一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｉｍｓ ａｎｄ ｄｅｍａｎｄｓ ： ＊Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｓｏｍｅ ｓｉｍｐｌｅ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｄｏ ｉｔ ； ＊Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｄｏ “Ｓｔａｎｄ ｕｐ “”Ｓｉｔ ｄｏｗｎ”，” Ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ “， “Ｇｏ ｂａｃｋ “．， ＊ Ｃａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ “ｕｐ “ａｎｄ “”ｄｏｗｎ”． ＊Ｃａｎ ｒｅａｄ Ｂ ｂ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ Ｂｂ ＊Ｃａｎ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｏｆ ｐａｒｔ ５ 二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐｏｉｎｔｓ Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ？ Ｓｔａｎｄ ｕｐ． Ｓｉｔ ｄｏｗｎ． Ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ． Ｇｏ ｂａｃｋ Ｈａｎｄｓ ｐｅｎｓ ｐｅｎｃｉｌｓ ｆｅｅｔ ｃａｔ ｓｎａｉｌ ｂａｃｋ ｂｅｅ ｂａｌｌ ｂｅｅｆ 三、ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ： 本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的， “玩中学，学中玩” 。教师一到课堂里就可 以边做手势边说，Ｎｏｗ ，ｓｔａｎｄ ｕｐ ，ｓｉｔ ｄｏｗｎ， Ｓｔａｎｄ ｕｐ！ ｓｉｔ ｄｏｗｎ．说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。大家基本上不 出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ！ Ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ！ 等到学生来了之后，教师可以说 Ｇｏ ｂａｃｋ． Ｇｏ ｂａｃｋ． Ｇｏ ｂａｃｋ．然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。 等大家熟悉了以后， 、 让大家一起来说顺口溜，Ｕｐ， Ｕｐ， ｓｔａｎｄ ｕｐ． Ｄｏｗｎ， ｄｏｗｎ， ｓｉｔ ｄｏｗｎ． Ｈｅｒｅ， ｈｅｒｅ， ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ． Ｂａｃｋ ，ｂａｃｋ， ｇｏ ｂａｃｋ．边说边做动作。然 后教师开始用实物来做替换练习。如，Ｈａｎｄｓ ｕｐ！ Ｈａｎｄｓ ｄｏｗｎ． Ｈａｎｄｓ ｕｐ， ｈａｎｄｓ ｄｏｗｎ． Ｂｏｏｋｓ ｕｐ ．Ｂｏｏｋｓ ｄｏｗｎ ．等等。 当大家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。着色之后再让大家相互观看，看谁色彩上的好。接下来便是教字母 的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片（猫和蜗牛） 。边看大写 Ｂ 的时候，边说 Ｂｉｇ Ｂ ｉｓ ａ ｃａｔ．然后拿小 写 ｂ 说，Ｓｍａｌｌ ｂ ｉｓ ａ ｓｎａｉｌ． Ｔｈｅ ｃａｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｎａｉｌ ．Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ｂｂ，等．让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗 诵比赛，看看哪个组最好。在学字母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。其中还有：ｂｅｅ， ｂａｌｌ， ｂｅｅｔ 字母组合 等。在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即复习了所学内容，有有助于学生上课保持新鲜感，更 有兴趣参与到学习中来。 请一个学生到讲台上去做动作，其他同学在下面说他做的动作，看谁说得最快最准确，老师可适当给予奖励。然后再换其他 同学去，做到充分练习。
剑桥少儿英语三级下最新期末试卷
剑桥少儿英语三级下期末测试 ????????????? ???? A、听力部分（25分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（ 分） ? ? ?? ???? ?? ??? ?? ???? ? ? ?? ?? ?◆? ?? ?◆???? ?? ?◆?????●? ? ? ?? ?????? ?? ????? ?? ???? ? ? ?? ?????? ?? ?????? ?? ???? ? ? ?? ?? ??? ?? ??? ?? ????? ? ? ?? ?? ???◆???◆● ?? ???◆?? ?? ????◆?? ? ? ?? ?◆? ?? ???? ?? ??? ? ? ?? ??? ?? ???? ?? ???? ? ? ?? ????● ?? ???●?
?? ???●?? ? ? ? ?? ????? ?? ????? ?? ?????? 二、听录音填空，将句子补充完整（ 分） ?? ?? ??????? ?? ?????? ??????? ????????? ? ??? ???????? ?? ?●????? ???????? ????? ?? ??????? ?? ??? ?? ??? ??????? ?? ??????? ?? ???? ??? ??????? ?? ??◆? ?●???? ??? ?? ?? ??? ???????? ? ??????? ????? ?◆? ●??? ???? ???????? 三、听录音，选择正确的答语。（ 分） ? ? ?? ???? ? ??? ?? ??? ? ??????? ?? ?? ??? ??????? ? ??? ?? ???? ????? ?? ??? ??? ????? ???? ?? ??? ????? ??????? ? ? ?? ? ??????? ??? ?? ?? ???? ????????? ?? ???? ? ???? ? ? ?? ???? ????? ?? ???? ????? ?? ???? ??? ????? ????
新版剑桥少儿英语一至三级_(全)大讲义全
剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES），为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。 考试大概内容： 读写（Reading and Writing ） 这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening） 这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking） 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执
(完整版)剑桥少儿英语三级Flyers重点上下册
Flyers重点 Unit1 识记词汇 subject Maths Science History English Chinese Geography Art Music secret rich poor without 了解词汇 route step stick 句型 1. What is your/his/her favorite subject? My/His/Her favorite subject is …… 2. What classes do you/they have? I /They have….classes and ….classes. 3. What classes does he/she have? He/She has….classes and ….classes. 背诵第8部分 Unit2 识记词汇 January February March April May June July August September October November December present 了解词汇 date choose surely born 语法 介词in和on 在具体日期及月份前的用法 句型 1. When is your/his/her birthday? It is in 月份. / It is on 具体日期. 2. What is your wish? I wish that I could…… Unit3 识记词汇 fog foggy storm stormy fall stay bring light (复习词汇cloud cloudy wind windy rain rainy snow snowy sunny ) 了解词汇 raindrop band blonde 语法 复习一般过去时 句型 What was the weather like yesterday/last week? It was 天气状况。 背诵第2部分 Unit4 识记词汇 taxi street university turn minute other anywhere distance square palace centre foreign subway go straight turn left/right
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案 题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我 介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容 易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不 可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应 的道具 3教材相配套的录音带 教学过程：
1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运 用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片 段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱 的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言 所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣 同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的 发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻 译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似 之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某 物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨 论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请 学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单 词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学 生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!
剑桥少儿英语三级(上)课文重点
剑桥少儿英语三级（上） Unit 1 重点词汇： Maths,Chinese,English,generaphy,Science,history,Art,Music,Science 重点句型： （1）What's youer favourit subject? I like Maths/Science/English ... Maths is my favourite subject. (2) Who is your best friend? Tom is my best friend. Why?(让学生自己了解即可) Unit 2 Happy Birthday 重点词汇： Twelve months ，January(一月)，February(二月)，March(三月)，April(四月)，May(五月)，June(六月)，July(七月)，August(八月)，September(九月) 重点句型： （1）When is your birthday? --- It's in May. ---On which date.(具体某年某月) ---On May 7th. (2)What are you going to do in May? I want to go to the park. 重点短语： have a good time, make a wish,blow out the candles. 认知： I wish that I could do sth. (初次让学生了解虚拟语气) Unit 3 一，重点单词：（天气）cloud(云)，cloudy(有云的)，fog(雾)，foggy(有雾的)，rain(雨)，rainy(有雨的)，snow(雪)，snowy(有雪的)，sun(太阳)，sunny(晴天的）， wind(风)，windy(有风的)，storm(暴风雨)，stormy(有暴风雨的) （地名）
剑桥少儿英语A级,B级教材总结
一、本册书词汇量：约150个单词和短语 二、本册书的句型语法： 1. What would you like...? 你想要什么？ What would you like to do…? 你想要做什么？ 2. How many: 对数量提问，后跟可数名词复数 How much: a. 对价格提问 b. 对数量提问，后跟不可数名词 3. What’s it/ this/ that? 它/这个/那个是什么？ 4. How about….? = What about…? 表示询问某人或某事物的状况或者是表示建议，要求等 5. What’s your favourite…? 你最喜爱的……是什么？ 6. What can you see? 答语：I can see… 7. 特殊疑问词的用法 Which哪一个 Where哪里 When什么时候 How怎样 Why为什么 Who谁 8. 情态动词的用法 a. 情态动词后跟动词原形 b. 一般疑问句：把情态动词提前 c. 否定句：情态动词后加not 9. 时态：现在进行时的含义，构成。 一般现在时的含义，标志性词语，动词的判断方法 10. What’s your hobby? 你的爱好是什么？ What’s his hobby? What’s her hobby?
一、本册书英语词汇量：约150个 二、本册书中的日常口语： 1.Nice to see you. 见到你很高兴。 Nice to see you again! 再一次见到你也很高兴。 2.Don’t worry! 不要担心！ 3.Have fun! 玩得高兴！ 4.How was your holiday? 你的假期怎么样？ 5.No problem! 没问题。 6.Help yourself! 请自便！ 7.You’re welcome! 不客气！ 8.May I come in? 我可以进来吗？ 9.This way, please! 这边请！ 10.Pardon? 表示没有听见或不明白，请求再说一遍。 11.Good idea! 好主意。 12.Not at all! 一点也不。 三、本册书句型语法： 1. 情态动词一般疑问句，否定句，肯定回答，否定回答 2. What would you like…？I’d like… What would you like to 后跟动词原形想要干某事 I’d like to后跟动词原形 3. 现在进行时（动词现在分词的变化规则） 4. 一般现在时（动词第三人称变化规则） 5. 祈使句（以动词原形开头，没有主语，表示要求，建议或命令） 6. There be 句型一般疑问句，否定句，肯定回答，否定回答 7. How far对距离长短提问 How long 对时间长短提问 8. How do you spell…?你是怎样拼写……？ 9. 感叹句型： A. 由how引导的感叹句 “how +形容词+主语+谓语” How nice the gift is! 多么漂亮的礼物！ “how +主语+谓语” How time flies! 时间过得真快啊！ B. 由what引导的感叹句 “what +a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语” What an interesting book it is! 这是一本多么有趣的书！ “what +形容词+可数名词复数/ 不可数名词+属于+谓语” What good children they are! 多好的孩子们啊！ 剑桥少儿英语共16个单元，每次课讲一单元。 每次课中要讲的内容有：对话练习，单词，语音练习。其余部分根据孩子的接受程度适当添加。
剑桥少儿英语教案
Unit5 My body and the monster’s Aims and demands *使学生掌握常用的关于身体器官的词汇 *使学生学会使用I have got/He has got…句型描述身体器官 交际句型： I have got two hands/two ears…… What can you see? ----I can see a book. We can see/hear… with our eyes/ears……. Touch your hair/nose… 交际词汇：hair, eye, mouth, head, nose, ear, hand, arm, neck, leg, foot, finger, knee, toe, shoulder see, smell, hear, taste ,touch Teaching procedure: The first class Step 1 warm up 1）复习上一单元的内容，对重点交际句型进行回顾。可以在回顾时播放上一单元的sing部分。 2）问同学们我们身体有几对耳朵，几只眼睛，几只手，几根手指……让同学用英语数字回答，进而导入今天的课程。 Step 2 learn the words 1）hair, eye, mouth, head, nose, ear, hand, arm, neck, leg, foot, finger, knee, toe, shoulder结合书本，在教授对应单词的时候，指出相对应的身体部位。如： T：这是老师的手，This is my hand. 手就是hand。大家和老师一起念两遍。 大家有几只手？ S：两只。 T：大家可以说I have got two hands. 2）拿出怪兽的图片，问大家“怪兽有几只眼睛？几只手？几只脚？”引导学生回答“he’s got three hands, four feet……”，提醒大家foot 注意在说两个或两个以上的时候要说feet. Step 3 practice 和小朋友们玩Touch your head/ear…的游戏。先由老师说，touch your head…等依次说出相应的器官名称，请全体同学用手指出相应的位置。再由小朋友两个一组，一个问，一个指。五分钟左右的练习时间，然后老师进行检查，拿出卡片，先让这组小朋友从图说出英文，然后请他们按照刚才练习的样子，一个发指令，一个指出相应部位。一共5个词，完全正确的组老师分别给盖一个印章。（印章集满五个就可以在下课后得到一份小礼物） Step 4 review 老师说汉语的身体器官，然后请大家说出相对应的英文。 Homework
剑桥少儿英语三级下册测试题
剑桥少儿英语三级下册测试题 姓名:______ 分数:_______ 一、听音，圈出正确的图片（12分） 1、 2、 3、 A B 4、 A B 5、 A B 6、 A B A B A B 二、听录音，排顺序（10） （ ）I read books and did my homework. （ ）I played golf with my brother. （ ）Hello ，Bob ，what did you do yesterday ？ （ ）Oh, you had a good time. （ ）What about you, Mary? 三、看图，读一读，给句子选择正确的图片。（10分） A B C D E
1. We plant trees in spring every year.（） 2. I had English class yesterday.（） 3.Teacher’s day is in September.（） 4.I go to school by bike every day.（） 5.Look, the boy is playing the piano.（） 四、读一读下面的短语,把相应的字母填在括号内（20） （）fly a kite A堆雪人（）New Year’s Day E 去年（）play games B骑自行车( ）Children’s Day F 游泳（）eat an ice cream C 做游戏（）go for a walk G 新年（）ride a bike D放风筝( ）go swimming H 儿童节（）make a snowman 吃冰淇淋（）last year I 去散步五、读一读，找出问句的应答语并把序号写在括号里。（20） ( )1、What’s your favourite season? a. No, I haven’t，but I’ve got a radio. ( )2、Why do you like summer? b. Yes, I will ( )3、When is Teacher’s Day? C .I was having English class. ( )4、What are you good at? d. I played computer games. ( )5、How many ducks are there on the farm? e. I am 165cm tall. ( )6、How tall are you? f. There are five ducks. ( )7、What did you do last week? G .I am good at Playing the piano. ( )8、What were you doing at 8:00 yesterday morning? H .It’s September 1st. ( )9、Will you go to the park tomorrow? i. Because I can swim un the sea. ( )10、Have you got a computer? j. My favourite season is fall. 六、连词成句。(8) 1、go，school，seven，to ，I ，at_____________________________________________. 2、likes ,flowers, Tom , red ____________________________________. 3、you, blue, like,do __________________________________?
最新剑桥少儿英语教材分析
剑桥少儿英语教材介绍 一.剑桥教材特色 在内容和形式上反映了少儿的能力和心理特征，突出了“活泼，有趣，轻松，连续”的特色，剑桥教材一共分为4册，每册之间的知识内容呈阶梯状上升，完整学完4册教材学生，如果学的好小朋友的英文水平可以到达初中2册的水平。配有磁带，教学挂图，单词卡片，VCD光盘等。
剑桥一级重点内容 1.学会询问别人的名字,年龄,数字1—10 2.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母 3.十种常用颜色,询问别人喜好的颜色,用各种颜色组词 4.能掌握和使用how many句型,能用数字回答所提问题,进一步掌握名词单复数 5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律 6.掌握has he got…句型及其回答用语,第三人称单数的用法,have与has的用法 7.能简述并问答自己家庭的成员情况,初步掌握名词所有格的形式和用法 8.进一步复习所学过的句型,辨认单复数的形式 9.能询问别人的爱好,基本阅读英语小短文 10.初步掌握选择疑问句的用法,有关水果单词的拼法 11.人体各部位的单词,阅读简单的英语谜语 12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词的用法,初步分清形容词物主代词和名词性物主代词的 用法 13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭的词汇,进一步掌握有关食物的词汇 14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句的用法,初步掌握问路的基本句型 15.学会一些动物的英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词的单复数 16.通过游戏进一步复习所学的句型和词汇,固定短语,进一步复习一般现在时的用法 17.综合运用语言知识复习所学过的内容,熟悉考级的题型,加强词汇和听力的练习 18.进一步掌握基础词汇和基本句型,各种常用句型,加强阅读理解和句型的回答
剑桥少儿英语预备级教案上册Unit教案
Unit 1 Greetings Teaching aims and demands: *使学生能用简单的英语跟别人打招呼 *使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语 *使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音 *使学生能读出第7部分所给的句子 Teaching contents: Words:Hello! Hi! Kitty Baby Doggie morning noon afternoon evening teacher slide ape ace alien sun moon stars Stences:Hello,Ming Ming. What's that?It's the letter A. Good morning/afternoon/evening! A is the slide. Slide on the A. Song:Good morning to you! Teaching focus: *使学生能用简单的英语介绍自己并也能跟别人打招呼 *使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语 Teaching difficulties: *能较熟练地读出第七部分的句子 *正确区分英语中的早上、中午、下午和晚上的表达方式 Teaching tools: CAI pictures tape-recorder Teaching steps: Period 1 Teaching contents: Words:Hello!/Hi!(补充I'm….) Daily English:Class begins! Stand up! Teaching targets: *使学生学会开学基本的师生问候语 *使学生能用简单的英语互相打招呼 Teaching difficulties: hello中e的发音 Teaching steps: Step 1:Introduction 1)T:小朋友，大家好!欢迎各位小朋友来到新的学校，也祝贺你们成为一名真正的小学生。首先，我先介绍一下自己。Hello,boys and girls,I'm your English teacher.My English name is ***.(WB:***)You can call me ***. teach:*** Ss:***( 齐读)(指名读) T:刚才老师讲的英语可能同学们都听不懂，那是因为大家还没有学会，只要大家以后上课能认真听讲，努力地学习，相信以后小朋友的英语会比老师的更棒的！今天是我们的第一堂英语课。首先我们先学一学如何用英语打招呼！
剑桥少儿英语三级Flyers重点上下册(最新整理)
Flyers 重点 Unit1 识记词汇 subject Maths Science History English Chinese Geography Art Music secret rich poor without 了解词汇 route step stick 句型 1.What is your/his/her favorite subject? My/His/Her favorite subject is …… 2.What classes do you/they have? I /They have….classes and….classes. 3.What classes does he/she have? He/She has….classes and ….classes. 背诵第8 部分 Unit2 识记词汇 January February March April May June July August September October November December present 了解词汇 date choose surely born 语法 介词in 和on 在具体日期及月份前的用法 句型 1.When is your/his/her birthday? It is in 月份. / It is on 具体日期. 2.What is your wish? I wish that I could…… Unit3 识记词汇 fog foggy storm stormy fall stay bring light (复习词汇cloud cloudy wind windy rain rainy snow snowy sunny ) 了解词汇 raindrop band blonde 语法 复习一般过去时 句型 What was the weather like yesterday/last week? It was 天气状况。 背诵第2 部分 Unit4 识记词汇 taxi street university turn minute other anywhere distance square palace centre foreign subway go straight turn left/right
(完整版)剑桥少儿英语三级词汇总汇
剑桥少儿英语等级考试三级词汇 Animals 动物animal动物 bat蝙蝠 bear熊 bird 鸟 butterfly蝴蝶 cage笼子 camel骆驼 cat 猫 chicken鸡 cow母牛 crocodile鳄鱼 dinosaur 恐龙 dog狗 dolphin海豚 duck鸭子 elephant 大象 fish-fish鱼 fly苍蝇 frog青蛙fur皮毛 giraffe长颈鹿 goat山羊 hippo河马 horse 马 insect昆虫 kangaroo袋鼠 lion狮子lizard蜥蜴 monkey猴子 mouse-mice老鼠 octopus章鱼 panda熊猫 parrot鹦鹉 pet宠物 puppy小狗 rabbit兔子 shark鲨鱼 sheep-sheep绵羊 snake蛇 spider蜘蛛 swan天鹅 tail尾巴 tiger老虎 whale鲸鱼 wing翅膀 zoo动物园The Body And The Face 身体和脸 arm胳膊 back背部 beard络腮胡子 blonde金黄的 body身体curly弯曲的 ear耳朵 eye眼睛 face脸 fair金黄的 foot-feet脚 hair头发 hand手 head头leg腿 moustache小胡子 mouth嘴 neck脖子 nose鼻子 shoulder肩膀 smile微笑 stomach胃 straight直的 tooth-teeth牙齿 Clothes 衣服bag包 belt皮带 clothes衣服 coat
外套 dress长裙 glasses眼镜 glove手套 handbag手包 hat帽子 jacket夹克衫 jeans 牛仔裤 pocket口袋 ring戒指 scarf围巾shirt衬衫 shoe鞋子 shorts短裤 skirt短裙 sock短袜 spot斑点 spotted有斑点的stripe条纹 striped有条纹的 sweater毛衣 tights紧身衣trousers长裤 T-shirt T恤衫umbrella 伞 uniform校服,制服 watch手表 wear穿戴Colours 颜色black黑色 blue蓝色 brown棕色 gold金色 green绿色 grey／gray灰色 orange橙色 pink粉色 purple紫色 red红色 silver银色 white白色 yellow黄色 Family And Friends 家庭和朋友 aunt阿姨,婶婶 baby婴孩 boy男孩 brother兄弟 child-children孩子 cousin堂／表兄弟姊妹 dad／daddy爸爸 daughter女儿 family家庭 father父亲 friend朋友 girl女孩granddaughter孙女 grandfather祖父 grandma 奶奶 grandpa爷爷 grandparent祖父母grandson 孙子 grown-up成年人 husband丈夫 live居住 man-men男人 married结婚的Miss小姐 mother母亲 Mr 先生 Mrs夫人 mum／
剑桥少儿英语二级教案unit1unit5
剑桥少儿英语二级教案 剑桥少儿英语二级上Unit1 Where are you going? 教学目的和要求： 1）使学生掌握本单元的重点句型 2）使学生初步学会并掌握有关地点的名称 3）使学生能用所学的句型、所学的地点名称做替换练习 交际句型：--------------Where are you going? ----------------I' m going to school. 交际词汇：post office, market, zoo, park, bus station, cafe, supermarket, hospital, cinema, bank, library, shop 复习内容：物主代词my, your, his, her, their, our, its 具体教学方式： 上课时，首先让大家看自己手中的图片，并对大家说：Hi, everyone, I've got many pictures. They are places. Do you know what they are? Now, look at this one.(拿出一个大家比较熟悉的地点---医院） This is a hospital. Do you this one? Very good. It's a school. It's a school. We are now in the school.按照此种方法，可以把单词一一介绍给大家。 介绍时要注意与学生在情感上的交流。如：This is a supermarket. Have you ever been to a supermarket? What can you buy in the supermarket? Is it far from your home? 等。语言要尽量简练，否则学生会有很多的听觉障碍。 学生把所有的地点学说几遍之后，教师说：Now I put these pictures in different places. And I'm going to ask you a question. Where are you going? You tell me , "I'm going to the bank." Then you go and stand near the bank. Let's see which place has more people. Do you understand? Who wants to try first? OK, come here please. Everybody, listen! " Where are you going. Lin Feng?" "I'm going to the zoo." Very good. Now you can go to the zoo and stand here. Do you understand us now? 教师带领学生做几个示范之后，可以让某个学生到前面来做同样的练习。待大家都理解了意思之后，教师应给学生一些时间做小组练习，然后再进行抽查。教师可以对学生说：Now I want you to work in pairs. One of you may ask questions and the other answer questions with these words. Let's see who can answer more questions. 这样通过大量的练习，学生就能进一步掌握该课的句型和单词。最后 教师可以让学生两人一组迅速到前面来表演一下。 教学活动1 Find your way! 教师将各种地点用透明胶带贴在黑板上，然后叫全班学生站起来跟着自己做动作。