2013年新版PEP人教版三年级下册英语第二单元测试题
2014年PEP 三年级下英语第二单元检测
一、找出下列单词中不同类的一项，并将序号填在( )内。每空2分共10分 ( )1. A. grandma B. grandpa C. ice-cream ( )2. A. dad B. teacher C. mom ( )3. A. boy B. girl C. Student （ ）4、A and B 。Panda C. Tiger （ ）5、A father B. mother C. teacher
二、选择恰当的单词填空，把正确答案的序号填在括号里。每空3分 共18分 （ ）1.— is that man? B:He is my grandfather.
A. What
B. Who
( ) 2.—Who’s that ? B:She’s my grandmother.
A.man
B.woman
( )3. A: Who’s that man? B: _________ is my father.
A. He
B. She ( ) 4. A: Who’s that woman? B: ________ my mother. A. She’s B . He’s ( )5. A: Who’ this ______? B: He’s my brother. A. boy B. girl ( ) 6. A: Who’ this girl? B: ________ my sister. A. He’s B. She’s 三、根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。（每空4分共12分） ( )1. What's your name? A. I'm from China. ( )2. Where are you from? B. He's my grandpa. ( )3. Who's that man?
C. My name is Tutu. 四、看图，完成下列对话。(每空3分共18分) （ ）1. — Who is that woman? A. mother —She is my . B. fathe ( ) 2. — Who is that man? A. grandmother —He is my . B. grandfather ( ) 3. — Who is that boy? A. sister
—He is my . B. brother ( ) 4.—Who is this ? A. woman —She is my sister. B. girl ( ) 5. — Who is that ? A. man —He is my father. B. woman ( ) 6. — Who is that woman? A. grandmother
—She is my . B. grandfather 五、根据所给的情景，选择正确答案。（5分）
( )1. 不知道那个男孩是谁，你会问：
A. Who’s that man?
B. Who’s that boy?
C. Who’s she?
( )2. 向妈妈介绍你的朋友迈克，你说：
A. This is my friend, Mike.
B. What’s your name?
C. He is Mike.
（ ）3、如何询问“你来自哪里？”
A 、Where are you from?.
B 、How are you?.
C 、Nice to meet you.
（ ）4、如何表达“我来自美国。” A 、I’m from China. B 、I’m from the USA. C 、I’m from Canada.
（ ）5、第一次与别人见面时，可说：
A 、How old are you?
B 、 I’m sor ry.
C 、Nice to meet you.
六、 根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。（7分）
( ) 1. Is she your sister? A. Hello, John.
( ) 2. Who’s that boy? B. Nice to meet you, too.
( ) 3. Hello, Amy. C. No, she is my friend. ( ) 4. Nice to meet you. D. She’s my grandma. ( ) 5. Who’s that woman? E. He’s my brother. 七、这是Ann 的家谱树，请帮她把相对应的人物名称的序号填在( )内。（12分）
A. brother
B. sister
C. father
D. mother
E. grandmother
F. grandfather
新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷
新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）
Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
PEP小学英语三年级上册试卷及答案
PEP 小学英语三年级上册期终测试卷School: Class: Name: 听力部分（70分） 一、听音，画圈。请你用“○”圈出你所听到的物品。12% 1、2、 3、4、 5、6、 二、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 23 4 56 正确的顺序是： 三、听音，涂色。请你根据录音要求，在物品上涂上相应的颜色。8% 1、2、3、4、 5、6、7、8、
四、听音，画圈。用“○”圈出与你听到的内容意思相符的图片。8% 1、 A B 2、 A B 3、 A B 4、 A B 五、听音，圈词。在每小题中，用“○”圈出与你听到的内容相符的词。10% 1、Mike Sarah Chen Jie 2、9 6 8 3、duck dog cat 4、purple pink blue 5、body arm hand 6、school ruler sharpener 7、milk coffee tea 8、cool great super 9、one two three 10、pencil-case book eye 六、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 Thank you. Have some juice. 2 Oh, it’s nice. I like it. 3 How are you? 4 Hello, Mike. 5Thank you. Good-bye! 6 Hi, Sarah. 7 Very well, thanks. 8 Look, I have an elephant. 正确的顺序是：
(完整word)PEP小学英语三年级上册各单元练习题
三年级英语上册unit1练习题 一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀hello ruler 文具盒书包goodbye pencil 铅笔你好name school 橡皮再见sharpener pencil-case 学校名字bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题 一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内
PEP小学英语三年级上册
PEP小学英语三年级上册 教学计划 磴上小学——陈艳春 一、学情分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 三、教学目标 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背
诵、默写二十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重点 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学难点 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 六、教学采取的主要措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
新版人教版pep小学英语三年级上册_知识点归纳(完美版)
新版人教版pep小学英语三年级上册_知识点归纳 Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔 盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的） 牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（A是上句；B是答句) 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁. 3、跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮. B: Me too . 我也有. 5、A: Who’s there? 谁在那儿？B：Guess! 猜！ 6、A: Are you TuTu? 你是图图吗？B: No! 不是！ 读读；记记下面的句子.你会很棒的！ 1.show me your pen. 让我看看你的钢笔. 2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒. 3. close your book .关上你的书. 4.carry your bag. 背起你的书包. Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok (好；行) mum (妈妈) 牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（A是上句；B是答句)
PEP英语小学三年级上册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2. 教材相配套的录音带 教学过程： 1．呈现新课(Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲"Hello"的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I'm …Hi, I'm … （3）教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello! I'm Sarah. Hi ! I'm Sarah. （4）给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I'm （5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let's talk部分的教学内容
板书设计 Unit 1 Hello [将自我介绍的图片贴在黑板上，并写Hello, I'm…] [将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写Goodbye. ] Unit 1 Hello 第二课时 教学目标： 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。 教材分析：本课时主要学习5个有关文具的单词crayon, pencil, pen, eraser, ruler。单词是学生身边常用的物品，学习起来贴近生活，易产生学习兴趣。通过Show me your...的指令，练习并运用这些单词。 教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。 教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。 教具准备：本课相应的文具（实物）和教师卡片和学生用卡片 教学设计： 热身、复习(Warm-upRevision) 1. 师生共唱英语歌曲"Hello" 2. 请几名学生带上Sarah, Wu Yifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼或自我介绍用语：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! 呈现新知(Presentation) 1. 教学单词，并渗透Show me your…句型 教师拿出一个不透明的软袋子，故作神秘地让学生猜袋子里面放了什么：What’s in the bag? 猜测过程中教师可适当地呈现袋子内物品的形状或让学生隔着袋子摸一摸。 学生猜对一件，就出示一件，学习一件。先跟读，正音；再请学生认读单词卡片。教师按次序把单词卡片贴到黑板上，用Show me your …活动巩固单词。 让学生听录音，跟读Let's learn 部分的单词，并要求学生用手指着单词来
最新PEP小学英语三年级上册易错题集
17-18学年第一学期三年级错题汇总 姓名：班别： Unit 1 一、选择填空。 ( ) 1. – I have a pencil. -- _________________ A. Me too. B. What’s your name? C. I’m Miss White. ( ) 2.—Wu Yifan, close your book. -- _____________ A. Hello! B. OK! C. Bye! ( ) 3. –Hi, I have an __________. A.bag B. eraser C. pencil ( ) 4. – Hello, Sarah! -- _________________ A.Bye! B. I’m Mike. C. Hi, Wu Yifan. ( ) 5. – What’s your name? -- _____________ A.My name’s Chen Jie. B. No. C. Hi. 二、小朋友，下面是两组对话，只是次序打乱了，请把它们整理成通顺，合理的对话，并把答案代号写在括号内。 第一组：第二组： ( ) My name’s John. ( ) Hi, I’m Sarah. What’s your name? ( ) Hello, I’m Mike. ( ) Nice to meet you, too. What’s your name? ( ) Nice to meet you. ( ) Bye, Miss White. ( ) My name is Chen Jie. ( ) Goodbye! Unit 2 一、选择填空。 ( ) 1. – Miss White, this is John. -- _____________ A.Hi, John. B. OK! C. Bye! ( ) 2. – Let’s paint! -- ________________ A.Hello. B. Good afternoon. C. OK! ( ) 3. – Goodbye, Mr Yu. A.Good. B. Morning. C. Bye, Chen Jie. ( ) 4. Hi, mum. This is John. -- ______________ A.Nice to meet you. B. What’s your name? C. I am Wu Yifan’s mum. 二、小朋友，下面是两组对话，只是次序打乱了，请把它们整理成通顺，合理的对话，并把答案代号写在括号内。 第一组：第二组： ( ) Good morning, Mr. Jones. ( ) Nice to meet you, too. ( ) Good morning. ( ) Hi, Mum. This is Wu Yifan. ( ) Miss Green, this is Mr. Jones. ( ) Good afternoon. Nice to meet you. ( ) Good afternoon, Wu Yifan.
PEP小学英语三年级上册教案(全册)
三年级英语学科（上）导学指导案 开学第一课 教师寄语：（I love English!） 教学目标： 1、让生明白学习英语的重要性并知道一些学习英语的方法。 2、能听懂英语课中的一些课堂用语，熟悉英语课本。 方法：多读、多记、多练习 常用课堂用语： 。 Hello 你好！Good morning早上好! Nice to meet you！见到你很高兴！How are you？你好吗？ Nice to meet you ，too！见到你也很高兴！ May I come in? 我能进来吗？Come in, please! 请进! Stand up\Sit down, please! Here you are! 给你！ 请起立\请坐！ 作业: 唱唱你会的英语歌曲，说说你会的英语单词或句子。 ★学生小结：这节课我学到了。 ' Unit 1 Hello Period 1: A Let’s talk、Let’s play、Let’s sing P4 P10教师寄语：（I love English!） 教学目标： 1、听说、认读课文主人翁的英文名。 2、熟练运用句型: Hello, I’m …。明白Miss的意思和用法。 3、学生能够用英语自我介绍和向别人问好。 达标检测 一、你能说出他们的中文翻译吗？ 1.WC/CD/ VCD/DVD、HB/BBC/HK… 、 2. Hello! I’m Miss White. 3．Nice to meet you. 4. Nice to meet you too 5. What's your name? 6. Hi! I’m Sarah. 二、用今天学习的问候语向朋友问候并介绍自己。 作业：遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼。 ★学生小结：这节课我学到了。
pep小学英语三年级上册口语测试题
小学英语三年级上册口语测试卷 1、Look and read （朗读下列单词和句子）（24%） 学校 : 班级： __________ 姓名： ___________ 分数： __________ eye 3 7) 9) cake three How many balloons? hot dog 1) 2) pen red duck This is John. boat rabbit I have a doll. Have some cake. It ' s red. Thank you. 2、Quick response 快速说出2-3个同类词）ruler green cat
five head tea 3、背歌谣(20%)任意指定一首歌谣和绕口令，要求语言准确、流利，且有合适的动作。 1)P5《Hello》2)P21《Head, Shoulders, Knees and Toes 3) P31 《Colour Song〉4)P45《Look at the cat〉 5) P37《How Are You ?〉6)P55《Dinner Time》 7) P62《Ten Little Candles Dance〉8)P29《Pink ball》 4、Look, listen and answer( 看图，回答问题)(25% 1) .What' s your name 2) .How are you ? 4) .How many pencils 5) .Is it blue ? 3).Where is your nose 5、Read aloud（看图说话）（16%）（蓝色书）
人教新版PEP小学英语三年级上下册单元词汇表
三年级上册单词Unit 1 ruler/’ru:l?(r)/尺子 pencil/’pensl/铅笔 eraser/i’reiz?(r)/橡皮 crayon/’krei?n/蜡笔 bag/b?g/包 pen/pen/钢笔 pencil box/’pensl?b?ks/铅笔盒 book/buk/书 no/n?u/不 your/j?:(r)/你（们）的 Unit 2 red/red/红色;红色的 green/gri:n/绿色；绿色的 yellow/’j el?u/黄色；黄色的 blue/blu:/蓝色；蓝色的 black/bl?k/黑色；黑色的 brown/braun/棕色；棕色的 white/wait/白色；白色的 orange/’?rind?/橙色；橙色的 OK/?u’kei/好；行 Mum/m?m/妈妈 (美式英语：mom/m?m/) Unit 3 face/feis/脸 ear/i?(r)/耳朵 eye/ai/眼睛 nose/n?uz/鼻子 m outh/mauθ/嘴 arm/a:m/胳膊 hand/h?nd/手 head/hed/头 body/’b?di/身体 leg/leg/腿 foot/fut/脚 school/sku:l/学校
Unit 4 duck/d?k/鸭子 pig/pig/猪 cat/k?t/猫 bear/be?(r)/熊 dog/d?g/狗 elephant/’elif?nt/大象monkey/’m??ki/猴子 bird/b?:d/鸟 tiger/taig?(r)/老虎 panda/’p?nd?/大熊猫 zoo/zu:/动物园 funny/’f?ni/滑稽的；好笑的Unit 5 bread/bred/面包 juice/d?u:s/果汁 egg/eg/蛋 milk/milk/牛奶 w ater/’w?:t?(r)/水 cake/keik/蛋糕 fish/fi?/鱼 rice/rais/米饭 Unit 6 one/w?n/一 two/tu:/二 t hree/θri:/三 four/f?:(r)/四 five/faiv/五 six/siks/六 seven/’sevn/七 eight/eit/八 nine/nain/九 ten/ten/十 brother/’br?e?(r)/兄；弟plate/pleit/盘子
小学英语pep三年级上册课文
Unit 1 Hello A Let’s talk Hello!你好！ Hi!你好！ Hello! I’m WuYifan.你好，我是吴一凡。Hi! I’m Sarah.你好！我是Sarah。Bye, Miss White. 再见，White小姐。 Goodbye! 再见! A Let’s learn pencil铅笔 pen钢笔 ruler尺子crayon蜡笔 eraser橡皮 Let’s do Show me yourpencil.给我展示你的铅笔。Show me your ruler.给我展示你的尺子
Show me your eraser. 给我展示你的橡皮。 Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔。 Show me your pen.给我展示你的钢笔。 B Let’s talk Hello! I’m Mike. What’s your name?你好！我是Mike.你叫什么名字？ My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 Bye!再见! See you!再见! Let’s learn school学校bag书包 book书sharpener卷笔刀 pencil-case铅笔盒 Let’s do Open your pencil-case.打开你的铅笔盒。Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀。
Close your book.合上你的书。Carry your bag.背起你的书包。 Go to school.去上学。 Unit 2 Look at me A Let’s talk Good morning!早上好！ Good morning!早上好！ Hello!你好! Hi!你好! This is John.这是John. Nice to meet you. 见到你很高兴。Let’s go to school. 我们一起去上学吧！ OK！好的! Let’s learn head头ear 耳朵 eye眼睛nose鼻子 face 脸mouth嘴
2014年PEP人教版小学三年级英语上册练习题全套
PEP人教版小学三年级英语上册全套单元测试题 三年级上册Unit 1单元测试卷 Class______ Name_________ Mark________ 笔试部分（20分） 七请将正确的图与英文单词连线。（5 分） crayon pen pencil ruler eraser 八请把正确的图与英文句子连线。（5 分） Goodbye! Hello, my name is Book. Hello, I am Eraser. Show me your pen. Show me your ruler.
Unit2单元测试 班级_______________ 姓名______________ 分数_____________ 笔试部分 一. 根据图片, 填上所缺的字母. （10分） 1. __acket 2. __oke 3. __ouse 4. , __abbit 5. __eep 6. __ock 7. s__uirrel 8. __ice 9. __amp 10. __oodles Sarah: Mike, we have a new __________. Mike: Really? Let ’s go and _______ a look. Sarah: OK. Mike: Wow! It ’s so ______! Sarah: We have ______ lights. Mike: Look! The ______ is white. The floor is _______. Sarah: Look at the picture. Mike: It ’s very _______. Where is my seat? Sarah: It ’s ______ the door. Mike: I ______ our new classroom. Sarah: Me ______. 八. 选句补充对话,将正确的句子的编号填在横线上. （10分） A. How many picture books do you have? B. What color is it?
新版pep小学英语三年级上册单元词汇表
Unit 1 ruler/’ru:l?(r)/尺子 pencil/’pensl/铅笔 eraser/i’reiz?(r)/橡皮 crayon/’krei?n/蜡笔 bag/b?g/包 pen/pen/钢笔 pencil box/’pensl?b?ks/铅笔盒book/buk/书 no/n?u/不 your/j?:(r)/你（们）的 Unit 2 red/red/红色;红色的 green/gri:n/绿色；绿色的 yellow/’j el?u/黄色；黄色的 blue/blu:/蓝色；蓝色的 black/b l?k/黑色；黑色的 brown/braun/棕色；棕色的 white/wait/白色；白色的 orange/’?rind?/橙色；橙色的
OK/?u’kei/好；行 Mum/m?m/妈妈 (美式英语：mom/m?m/) Unit 3 face/feis/脸 ear/i?(r)/耳朵 eye/ai/眼睛 nose/n?uz/鼻子 m outh/mauθ/嘴 arm/a:m/胳膊 hand/h?nd/手 head/hed/头 body/’b?di/身体 leg/leg/腿 foot/fut/脚 school/sku:l/学校 Unit 4 duck/d?k/鸭子 pig/pig/猪 cat/k?t/猫
bear/be?(r)/熊 dog/d?g/狗 elephant/’elif?nt/大象 monkey/’m??ki/猴子 bird/b?:d/鸟 tiger/taig?(r)/老虎 panda/’p?nd?/大熊猫 zoo/zu:/动物园 funny/’f?ni/滑稽的；好笑的 Unit 5 bread/bred/面包 juice/d?u:s/果汁 egg/eg/蛋 milk/milk/牛奶 w ater/’w?:t?(r)/水 cake/keik/蛋糕 fish/fi?/鱼 rice/rais/米饭 Unit 6 one/w?n/一
PEP小学三年级上册英语课文及翻译
PEP三年级上册英语课文及翻译 Unit 1 Hello A Let’s talk Hello! 你好！ Hi! 你好！ Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。 Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。 、 Bye, Miss White. 再见，White小姐。 Goodbye! 再见! A Let’s learn pencil铅笔pen 钢笔ruler尺子crayon蜡笔eraser橡皮 Let’s do Show me yourpencil.给我展示你的铅笔。 $ Show me your ruler. 给我展示你的尺子 Show me your eraser.给我展示你的橡皮。 Show me your crayon.给我展示你的蜡笔。 Show me your pen. 给我展示你的钢笔。 B Let’s talk
Hello! I’m Mike. What’s your name 你好！我是Mike.你叫什么名字 My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 % Bye! 再见! See you! 再见! Let’s learn school 学校bag 书包book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒 Let’s do ！ Open your pencil-case.打开你的铅笔盒。 Show me your sharpener.给我展示你的卷笔刀。 Close your book.合上你的书。 Carry your bag.背起你的书包。 Go to school.去上学。 Unit 2 Look at me ？
新版PEP小学英语(三年级上册)单词表
小学英语三年级上册单词表 Unit 1 ruler ['ru:l ?] n. 直尺 pencil ['pensl] n.铅笔 eraser [i'reis ?] n. 橡皮擦 crayon ['krei ?n] n.蜡笔 bag [b? g] n. 包 pen [pen] n.钢笔 pencil box ['penslb ?ks] n. 铅笔盒book [buk] n.书 no [n?u] 不 your [j?:?] 你(们)的 Unit 2 red [red] n.红色 adj. 红色的 green [ɡ ri?n] adj.绿色的 n. 绿色 yellow ['jel??] adj 黄色的 n. 黄色 blue [blu?] n. 蓝色 adj. 蓝色的 black [bl? k] n. 黑色 adj. 黑色的 brown [braun] n. 棕色 adj. 棕色的 white [(h)wait] adj. 白色的 n. 白色 orange ['?r?nd?] n. 橙色 adj. 橙色的 OK 好;行 Unit 3 face [feis] n. 脸 ear [i?] n. 耳朵 eye [ai] n. 眼睛 nose [n?uz] n. 鼻子 mouth[mau θ ] n. 嘴 arm [ɑ :m] n. 胳膊 hand [h? nd] n. 手 head [hed] n.头 body ['b?di] n. 身体 leg [leg] n.腿 foot [fut] n.脚 school [sku:l] n.学校Unit 4 duck [d ?k] n. 鸭子 pig [pi ɡ ] n. 猪 cat [k? t] n. 猫 bear [be??] n. 熊 dog [d?g] n. 狗 elephant ['elif ?nt] n. 大象monkey ['m ??ki] n. 猴子bird [b?:d] n. 鸟 tiger ['taig ?] n. 老虎panda ['p? nd?] n. 熊猫zoo [zu?] n. 动物园 funny[ ‘ni]f? adj. 滑稽的Unit 5 bread [bred] n.面包 juice [d?u:s] n. 果汁、液egg [eg] n.蛋 milk [milk] n.牛奶 water ['w ?:t?] n. 水 cake [keik] n.蛋糕 fish [fi?] n. 鱼 rice [rais] n.米饭 Unit 6 one [w?n] 一 two [tu:] 二 three [ θ ri:]三 four [f ?:] 四 five [faiv] 五 six [siks] 六 seven ['sevn] 七 eight [eit] 八 nine [nain] 九 ten [ten] 十 brother [‘ br?e ] n.兄;弟plate [pleit] n.盘子
新版PEP小学英语三年级上册 教案
Unit 3 Look at me 第一课时总13课时 教学目标： 1能听懂、会说How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语。 2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学重点：How are you? I’m fine, thank you. 等问候语的学习。 教学难点： 1、How are you? 的得体运用。 2、Fine, thank you.中fine 一词字母i 的发音不容易到位。 教具准备： 头饰。 教学过程： 1、Warm-up/Revision （1）师生共同唱歌曲Sing an English together. "Head, shoulders, knees and toes" ，复习人体部位的单词，并集中学生注意力，调动学生学习兴趣。 （2）游戏Do a game. "SIMON SAYS" （3）师生同唱歌曲"Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。 2 、Presentation （1）师生观看教学课件。课件内容为Let's talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。 （2）再次观看课件，教师提问：T: What are they doing? 他们在干什么？S: 在打招呼。（3）教师演示Let's talk/A 的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师左手举起Chen Jie 的头饰，右手举起小鸟的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调Good morning. （4）教师提问：Chen Jie 和WU Yifan 是怎样用英语打招呼的。能力强的学生或学过英语的学生尝试性的说How are you? Fine, thank you. （5）听本课时Let's talk/A 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：I’m fine, thank you. 一句中fine 中的元音字"i" 的读音是[ai] ，提示学生口型要略大些。而thank一词中的th 在发音时，要让舍尖处于上下齿之间，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。 （6）第三次观看Let's talk/A 部分的教学课件。使学生进一步了解对话内容和含义。在此基础上告诉学生，How are you? 与以前所学Hello./Hi . 等问候语不同点在于：How are you? 是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，同学们不必每次见面都问How are you? 每天见面时，只要说Hello 或Hi，就可以了。（7）趣味操练游戏----传口令 教师分别在每组第一个学生的耳边轻轻的说：How are you? Fine, thank you. 学生依次传递。以传递准确，速度又快的为胜。 3、Practice （1）游戏 六至七人一组，做开火车的游戏。教师在每组选出一名"质量监督员"，监督每个同学提问的完整性和正确率。从第一个学生开始Hi/Hello/Good morning, A、How are you? 第二个学生回答I'm fine./Fine, thank you. 并提问How are you? 以此类推。（A代表学生姓名）。
PEP小学英语三年级上册教材整合
一、字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg 二、单词：（学习文具） ruler pencil eraser crayon bag pen pencil box book 三、牢记下面对话，会使你的英语说得更好，更棒！ （A是上句，B是答句） 1.向别人问好应该说：—A:Hello! —B: Hi! 2.问别人名字应该说：—A: What’s your name? —B:My name’s Wu Yifan. 3.跟别人分别时应该说：—A: Bye! —B:Goodbye! 4.I have a /an …. 四、我会唱A B C Song.
一、字母H h Ii J j K k 二、单词（颜色） red green yellow blue black brown white orange 三、牢记下面对话，会使你的英语说得更好，更棒！ （A是上句，B是答句） 1.早上或者下午见面应该说 —A: Good morning/ afternoon. —B: Good morning/ afternoon. 2.初次见面问好应说 —A: Nice to meet you！ —B:Nice to meet you,too. 3.向一方介绍另一方应说 This is …..
Unit 3 Look at me ! 一、复习巩固字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg H h Ii J j K k 二、单词（有关身体部位） face ear eye nose mouth arm hand head body leg foot 三、牢记下面对话，会使你的英语说得更好，更棒！ （A是上句，B是答句） 1.询问身体状况时应说 —A: How are you? —B: I’m fine, thank you/Very well,thanks. 2.向别人介绍自己的身体部位 This is the face /ear /eye/ nose /mouth /arm/ hand /head/ leg /foot.