浙江省社会环境检测机构能力评估办法-最新版

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浙江省社会环境检测机构能力评估办法

(试行)

二〇一四年五月

目录

一、总则 (1)

(一)编制目的 (1)

(二)评估原则 (1)

(三)适用范围 (1)

(四)编制依据 (1)

二、组织与职责 (2)

(一)组织 (2)

(二)职责 (2)

三、评估程序 (3)

(一)自愿申请 (5)

(二)受理 (6)

(三)材料预审 (6)

(四)现场评估 (6)

(五)综合评议 (7)

(六)报告审核 (8)

(七)公示公告 (8)

四、发放评估证书 (8)

五、取消评估证书 (8)

六、监督检查 (9)

附件1浙江省社会环境检测机构能力评估办法技术要求 (10)

附件2浙江省社会环境检测机构能力评估报告主要内容 (15)

附件3环境保护相关专业目录 (16)

附表1浙江省社会环境检测机构能力评估提供材料清单 (18)

附表2浙江省社会环境检测机构能力评估申请表 (19)

附表3浙江省社会环境检测机构能力评估必备要求情况表.. 21 附表4浙江省社会环境检测机构能力评估得分表 (22)

一、总则

(一)编制目的

为引导和培育社会环境检测力量,促进社会环境检测机构规范运作,更好地服务于政府环境管理,根据浙江省环境保护厅《关于推进环境检测市场化工作的意见》(浙环发[2013]44号)的相关规定,特制定本办法。

(二)评估原则

社会环境检测机构能力评估工作应贯彻公平、公正、实事求是的原则,评估工作应保持充分的独立性和客观性。

(三)适用范围

本办法适用于在浙江省内开展环境检测业务的社会环境检测机构。社会环境检测机构(以下简称检测机构),是指非环境保护行政主管部门所属的从事环境检测业务的机构。

(四)编制依据

1.《环境监测管理办法》(环境保护总局第39号令)

2.《污染源监测管理办法》(环发[1999]246号)

3.《环境监测质量管理规定》(环发[2006]114号)

4.《关于推进环境检测市场化工作的意见》(浙环发[2013]44号)5.《关于加快推进行业协会商会改革和发展的若干意见》(国办发[2007]36号)

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二、组织与职责

(一)组织

社会环境检测机构能力评估由浙江省环境保护厅主导,行业协会接受委托开展相应的能力评估工作,能力评估采用专家负责制,经评估专家对各检测机构的检测能力进行评估后,出具《浙江省社会环境检测机构能力评估报告》(以下简称评估报告)。行业协会收到评估报告后再聘请专家对评估报告的符合性进行审核。

(二)职责

1.行业协会职责

(1)负责检测机构能力评估工作的组织管理,检查申请资料的完整性与规范性;

(2)根据专业特点建立浙江省社会环境检测机构能力评估专家库,并按需更新;

(3)确定评估专家组、评估专家组组长以及评估报告审核专家。开展评估工作之前,负责从专家库中抽调3名以上专家组成评估专家组,并指定专家组组长;再从专家库中抽调1名评估报告审核专家对评估报告的符合性进行审核;必要时聘请专家库以外的相关技术专家。

2.评估专家组职责

评估专家组组长的职责包括:

(1)现场评估前申请材料的预审;

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(2)控制现场评估过程,对评估结果质量负责,包括:编制现场评估计划;主持召开首末次会议,负责评估组内部及被评估检测机构的沟通;组织编写评估报告;组织对不合格项的整改跟踪,必要时再次组织评估小组进行现场检查;评估资料的审定及上报。

评估专家组成员的职责包括:

(1)会同评估组长审查相关技术文件;

(2)就每人负责的内容编写考核计划,准备考核样品;

(3)负责现场评估项目的检测质量和技术能力。

3.评估报告审核专家职责

评估报告审核专家的职责包括:

(1)检查材料是否齐全;

(2)检查选择的考核项目是否具有代表性;

(3)检查考核项目是否达到总项数的15%以上。

三、评估程序

检测机构能力评估主要分为自愿申请、受理、材料预审、现场评估、综合评议、报告审核、公示公告、发放评估证书八个阶段。

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(一)自愿申请

社会环境检测机构的能力评估分为首次评估与复审评估。凡是符合《关于推进环境检测市场化工作的意见》(浙环发[2013]44号)中相应要求的检测机构在取得计量认证证书半年以后均可自愿向行业协会申请首次能力评估,检测机构申请能力评估的项目需全部通过计量认证评审,且实验室必须符合资质认定评审相关准则和相关法律法规的要求。此外,申请能力评估的检测机构还必须同时满足以下条件:

1.检测机构

(1)具有法人资格或法人授权资格;

(2)具有独立账户,并有开展正常检测工作的经费保障;

(3)组织机构职能健全;

(4)在浙江省内具有固定的实验场所,且实验用房面积不得低于800平方米。

2.人员结构与素质

(1)环境保护相关专业大专以上学历占全体实验室在岗人员的比例不得低于70%;

(2)中级以上职称(包括本科助理工程师5年以上)技术人员占全体在岗技术人员的比例不得低于35%;

(3)环境检测人员必须全部经过内部上岗培训,并持有相应培训证书或培训证明;

(4)检测技术负责人与质量负责人各1人,应熟悉环境检测

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业务,从事环境检测工作5年以上,中级以上技术职称;

(5)检测人员所持上岗证覆盖本机构通过计量认证的全部检测范围;

(6)申请能力认定的单个项目持证上岗人数不少于2人。

注:退休返聘人员不得超过全体在岗人数的20%,且不得担任技术负责人或质量负责人等主要职务。

(二)受理

行业协会接到检测机构能力评估委托后15个工作日内完成申请资料完整性与规范性的检查,并确定评估小组成员。受理通过的检测机构可以进行预审。两次受理不能通过的检测机构在半年以后才能提交能力评估的申请。

(三)材料预审

评估组长接到材料10个工作日内对检测机构提交的申请材料进行预审,主要对申请书的完整性及检测机构能力评估的准备情况进行审查。材料审查通过的检测机构可进行现场评估。材料不合格的检测机构将被退回材料,且半年后才能再次提交能力评估申请。

(四)现场评估

预审通过后,评估组应在30个工作日内组织检测机构的现场评估。现场评估分为机构能力审查和现场操作考核两项内容。

机构能力审查主要确认检测机构工作条件是否满足其检测业务的需要,包括机构人员素质、实验室条件、仪器设备要求、质— 6 —

量管理、管理水平和业务能力5个方面的具体要求。

现场操作考核的方式包括盲样(含加标)考核、人员比对、仪器比对、样品复测、操作演示等。现场操作考核将从上报的持证上岗人员中选取部分人员,并从检测机构申请评估的检测项目中随机抽取15%以上的项目进行考核,要求覆盖所有类别、所有分析方法,选择特征因子进行考核。评审组应对参加考核人员的技术水平、仪器设备操作、数据记录、实验结果、报告编写等进行全面评估,确认检测机构的人员条件是否满足其检测能力的需要。

(五)综合评议

评估专家组根据检测机构的现场评估实际情况按照指标分项逐条确认,得出评估结果后形成综合评估意见,并编制评估报告,报告中应该对通过能力评估的项目以表格形式说明。

评估结果分为:

评分95分及以上的检测机构定为A类;

85分(含)至95分的检测机构定为B类;

75分(含)至85分的检测机构定为C类;

低于75分的检测机构定为不合格。

获得B类及以上评估结果的检测机构可以优先获得政府购买服务,可以获得行业协会会员单位委托检测的优先推荐权。

对于评估结果为不合格的检测机构,待重新整改后,半年内可再次申请能力评估。

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(六)报告审核

行业协会在收到评估报告后7个工作日内再聘请专家完成评估报告符合性审核。

(七)公示公告

评估结果在行业协会门户网站上公示5个工作日,公示结束后在浙江省环境保护厅门户网站上予以公告。

四、发放评估证书

根据申请资料和能力评估的结果,为评估合格的检测机构(即评估结果在75分及以上的检测机构)发放浙江省社会环境检测机构能力评估证书,证书有效期为3年,期满前3个月需重新提交复评估的申请,以便及时进行检测能力的复评估。证书有效期满2年可申请重新评估。在有效期内,完成能力评估的检测机构法人代表、人员、资产、设备、资质证书等发生较大变化时,应及时向当地环保部门办理变更登记。

五、取消评估证书

取得评估证书的检测机构应接受所在地市环保局的监督,并遵守国家和浙江省的相关规定。检测机构在出现下列情况时将被收回证书,且2年内不得进行能力评估申请:

(一)违反相关规定和标准导致环境检测工作出现重大质量事故;

(二)检测过程中与客户串通篡改数据或弄虚作假;

(三)将评估证书租借或转让给其他检测机构;

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(四)监督检查结果不合格,且整改不符合要求;

(五)分包项目超过总项数的5%。

注:分包主要指个别项目由于仪器设备昂贵、仪器临时性故障等原因影响检测任务而进行的对外委托检测。

六、监督检查

行业协会组织专家对完成能力评估的检测机构进行跟踪检查,对于评估结果为B类和C类的检测机构,将增加跟踪检查频次;环境保护主管部门对完成能力评估的检测机构可进行不定期的监督检查。

受委托检查的专家将采取实验室检查,文件资料的审核,以及现场考核等方式进行监督检查,一旦发现能力不符合要求,可要求其整改,情节严重者可提请撤销其备案,行业协会取消其评估证书,处理信息将在浙江省环境保护厅和行业协会门户网站上公布。

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附件1

浙江省社会环境检测机构能力评估技术要求(试行)

浙江省社会环境检测机构能力评估技术要求适用于社会环境检测机构的现场评估。技术要求分为必备条件和具备条件,必备条件包括检测机构和人员结构素质,申请能力评估的社会环境检测机构必须同时满足必备条件中的所有指标,若有一项不符合将不再进行评估;具备条件的指标项用于衡量社会环境检测机构的检测能力,其中标注*的指标项为加分项。

社会环境检测机构自愿申请能力评估时,可按照材料清单(附表1)提供全部材料,并填写《浙江省社会环境检测机构能力评估申请表》(附表2)。申请表和全部材料均提供一份原件、三份复印件,申请表等相关文件可在行业协会网站下载。

一、必备条件

(一)检测机构

1.具有法人资格或法人授权资格;

2.具有独立账户,并有开展正常检测工作的经费保障;

3.组织机构职能健全;

4.在浙江省内具有固定的实验场所,且实验用房面积不得低于800平方米。

(二)人员结构与素质

1.环境保护相关专业大专以上学历占全体实验室在岗人员的— 10 —

比例不得低于70%;

2.中级以上职称(包括本科助理工程师5年以上)技术人员占全体在岗技术人员的比例不得低于35%;

3.环境检测人员必须全部经过内部上岗培训,并持有相应培训证书或培训证明;

4.检测技术负责人与质量负责人各1人,应熟悉环境检测业务,从事环境检测工作5年以上,中级以上技术职称;

5.检测人员所持上岗证覆盖本机构通过计量认证的全部检测范围;

6.申请能力认定的单个项目持证上岗人数不少于2人。

注:退休返聘人员不得超过全体在岗人数的20%,且不得担任技术负责人或质量负责人等主要职务。

二、具备条件

(一)人员素质*

1.在核心期刊以第一作者发表文章;

2.主持省级以上科研项目并获得奖励,获奖排名在前三名。

(二)实验室条件

1.实验室清洁整齐,采光、通风、温湿度、防振等应满足要求;

2.实验室的功能布局、环境、安全、环保等应符合相关规定;各个实验室开展的项目互不影响;有良好的内务管理,以保证实验室整洁有序;检测仪器放臵合理,便于操作,并配有必要的防

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污染、防火、控制进入等安全措施;

3.凡是检测方法或检测仪器有要求的,应按要求对检测场所的温度、湿度等环境条件进行有效、准确的测量并记录;

4.实验室供排水和电气线路等布局合理安全可靠;

5.具有申请能力认定所需的仪器设备且完好;

6.仪器设备标识完整、摆放合理,并具有相应的配套防护如防尘等措施;

7.各种玻璃器皿按规定进行清洁、放臵、使用、保管,有适当的防污防尘措施,按规定送检或自校并有相应记录;

8.试剂的储存、领取、配制、使用均有相应的制度和台账,试剂标签应规范、完整、清晰;

9.剧毒、易燃、易爆等试剂的管理和使用严格执行相关规定,有双人双锁、专人专管等管理措施;

10.废气、废液、毒害气体和液体按规定收集并由具备相应资质的单位妥善处臵;

11.消防、安全和应急措施配备完善齐全并在有效期内,具备规范的应急预案及演练记录。

(三)仪器设备要求

1.申报单位应当具有所申报的技术服务项目所必需的现场检测、采样和实验室检验的仪器设备和材料;

2.仪器设备的种类、数量、性能、量程、精度应能满足工作的需要,并能良好运行;

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3.仪器设备应定期进行计量检定/校准,并贴有检定或校准等状态标识;

4.仪器设备应有完整的操作、维护规程;

5.仪器设备使用说明书、校准报告、使用记录、定期维修核查制度和记录、存放地点及保管人等信息规范完整。

(四)质量管理

1.设有质量管理机构、负责人或相关人员,并有质量管理机构及负责人的设立文件;

2.有切实可行的质量控制技术方案,并有按照方案运行的记录;

3.有年度质量保证工作计划,有保证计划落实的证明文件(包括处理意见、整改记录、有效性评价等);

4.检测方法应尽可能采用国家、行业标准或地方规定的方法或标准。具有检测方法细则、仪器操作规程、样品管理程序和数据处理规则等作业指导文件;

5.空白和检测限、校准曲线、精密度和准确度等质控措施应符合质量技术方案,有相应记录;

6.原始记录填写和修改应规范、翔实、可信,并附现场采样及采样孔等图片记录,能够保证结果复现;

7.检测报告格式统一、内容正确、信息齐全、三级审核后按规定报出;

8.有检测能力维持的记录和证明材料;

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9.样品唯一性标识、登记、检测、处理等管理规范,并有标准物质清单和领用记录等文件。

(五)管理水平与业务能力

1.有年度工作计划和总结;

2.有激励机制及措施等业务工作管理制度;

3.有不定期的检查制度和检查记录;

4.有业务培训计划、培训记录和培训有效性评价记录;

5.有业务档案管理的制度及人员,规范收集完整、存档、查阅业务档案;

6.检测数据规范收集、科学处理、安全存储、及时传输;

7.具备完成环保部门下达的环境污染事故的应急检测能力和参与所在辖区环境污染事故的应急检测能力。

(六)现场操作考核

1.现场操作是否规范(出现一次不规范扣1分,严重不规范时可以多扣分,扣完为止);

2.结果是否一次性考核合格(任何一个项目重测一次扣1分);

3.考核任务下达后,参加考核的操作人员在规定时间内完成并提交检测报告和完整的原始记录;

4.检测报告和原始记录的决录是否信息充分,缺一项信息扣2分。

(七)其他

除上述项目外的其他不符合项。

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附件2

浙江省社会环境检测机构能力评估报告主要内容

一、检测机构概况

简要说明检测机构的人员、规模、检测业务范围和项目等信息。

二、现场评估

通过核对材料、现场查看、提问交流、现场操作考核等方式如实评估机构检测能力,详细说明各项指标得分与失分的原因。

三、能力评估结论

根据办法和技术要求,结合检测机构的实际情况给出能力评估的结论,并以表格形式体现该机构通过能力评估的项目。

四、问题和建议

根据办法和技术要求指出检测机构存在的不足,并逐项提出相应的改进建议。

五、附件

包括检测机构的材料完备情况、相关材料、实验室条件、现场考核等照片。

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附件3

环境保护相关专业名录

一、环境工程(环境工程、环境监测)

二、环境科学(环境学、环境规划与管理)

三、环境保护法

四、化学

五、应用化学

六、生物科学(生物学、生物化学、生物科学与技术)

七、资源环境与城乡规划管理(资源环境规划与管理、经济地理学与城乡区域规划)

八、大气科学(气象学、大气物理学与大气环境、大气科学)

九、给水排水工程

十、水文与水资源工程

十一、化学工程与工艺生物工程(化学工程、化学工程与工艺、生物化工、生物化学工程)

十二、农业建筑环境与能源工程(农业建筑与环境工程、农村能源开发与利用)

十三、森林资源保护与游憩(野生植物资源开发与利用)

十四、野生动物与自然保护管理(野生动物保护与利用、自然保护区资源管理)

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《边城》中的社会环境评价

(2)邻里的和气相待。船总顺顺“大方洒脱”,“欢喜交朋结友,慷慨又能济人之急”。对“因船只失事破产的船家,过路退伍兵士、游学文人墨客”,“凡到了这个地方闻名求助的,莫不尽力帮助”。在他的身上没有都市人的自私和狭隘,没有商人对钱财的贪婪与世故,没有奸小人的阴险狡诈;多了一副乡里人的宽阔豪爽的胸怀,多了一颗仗义疏财的仁义之心,多了一种乡民的光明磊落和正道直行的品德。在翠翠陷入无辜之后,茶峒城里的人在关心老船夫的去世的同时,给予翠翠这个孤女力所能及的帮助和安慰:对老船夫有些误会的顺顺带来了白棺木匣子,派人送来了米和酒肉,还准备在事情办完之后接翠翠到家住;就连当初被翠翠母亲拒绝的杨马兵,也来照顾陪伴她,这就是湘西的风土人情,这就是茶峒人的善良。这份浓浓的邻里情、这份厚厚的美德足可令人敬佩。在这里没有什么地位的尊卑之别,有的只是人与人之间的相互尊重;在这里没有勾心斗角、强取豪夺,有的只是心与心的交换、血与血的对流;这里的邻里关系没有急功近利的成分,没有利益的争夺,在这块净土上似乎没有阶级矛盾,没有邪恶强势,有的只是邻里人情,和气友好。 (3)和谐的人生方式。在沈从文所处的时代,很多人还乐观地认为社会的发展必然带来人性的同步发展,只有沈从文敏感的意识到社会发展和个人发展间的冲突,意识到社会性和整个人性的不同。并且,为我们描绘了一种相对理想的人生方式,提供了一种社会和人类自身建造的参照。 “边城的人生”是自然的、健康的,是寄托着沈从文全部社会理想与美的理想。“由于边城的风俗淳朴,便是作妓女,也永远那么浑厚,遇不相熟的人,做生意时得先交钱,再关门撒野,人既相熟后,钱便在可有可无之间了。”[14]他用这一“人生方式”去比照边城父老乡亲的人性美,去批判被现代文明异化的市民的畸形与变态。这也是当时社会所缺少的,更是作者所向往和追求的一种最高境界的和谐。“这些人既重义轻利,又能守信自约,即便是娼妓,也常常讲道德知羞耻的城市中人还更可信任。”[15]“赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便把绿头长颈大雄鸭,颈膊上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭

环境社会调查报告

环境社会调查报告 据德国《科学画报》杂志报道,来自波恩天体物理学研究所的约尔格。法尔教授介绍说,地球在6千万年前曾陷入一次强烈的宇宙粒子流“风暴”中。在遭遇这样的风暴时,高速进入地球大气的各种粒子会达到平时的上百倍之多,将大气中的分子“撕裂”成为形成雨水所必要的凝结核,最终导致地球大气中云层增厚,降雨频繁,气温急剧下降。 科学家认为,正是宇宙粒子流的爆发导致了地球气候条件的剧烈变化,而不能适应此种气候变化的恐龙也因此在较短时间内灭绝地球历史上的中生代曾经虫息过种类繁多的爬行动物一一恐龙。世界上已经发现的恐龙化石多达几百种,这样一个主宰地球l。6亿年之久的庞大动物类群在白垩纪末期却突然覆灭。写下了生物史上令人费解的一章。 迄今为止,各种有关恐龙灭绝原因的解释均不能自圆其说。近年来美国物理学家路易·阿尔瓦雷兹提出的小行星撞击地球的假说备受各方关注。他在研究意大利古比奥地区白垩纪末期地层中的黏上层时发现微量元素枣铱的含量比其他时期地层陡然增加了30-160多倍,之后人们从全球多处地点取样检测都得出同样结论,白垩纪末期地层中铱元素合量异常增高的确是普遍性的。于是阿尔瓦雷兹认为在白垩纪末期有一颗直径约10公里的小行星撞击了地球,产生的尘埃遮天蔽日。造成地表气候环境巨变,导

致了恐龙的消亡。但是,用小行星撞击地球来解释岩层中铱含量增加和恐龙灭绝存在许多疑点。 1.小行星一般都是由硅、铁类元素构成,这样巨大的小行星落在地球表面即使经历漫长岁月也不可能踪迹全无,而在地球上从未发现有这样大型的陨石; 2.白垩纪末期的岩层大部分是熔岩冷却形成的火成岩,由尘埃堆积而成的沉积岩只占地表很小一部分。仅一颗小行星撞击扬起的尘埃能够把当时地球上绝大多数动植物埋入深达几千米的岩层中吗? 3.一颗小行星所含的铱元素就能均匀的散布以至覆盖整个地球表面吗?铱元素在地球深处也同样存在,为什么只推测铱元素来自地球以外而不是来国地球内部呢? 我们知道,地球内部的热核反应会不断积聚起巨大能量,一旦地壳承受不住时,内部压力便冲破地壳突然释放形成大爆发。铱枣这种主要存在于地核内的元素在大爆发时通过熔岩喷发从地球深处被带到地壳表层,而公认的标志白垩纪结束的黏土层正是由大量火山灰尘堆积形成。所以,白垩纪末期地层中铱含量普遍增多证明当时地壳曾发生了普遍性剧烈喷发。 化石档案告诉我们,绝大多数恐龙的死亡时间和绝大部分恐龙蛋化石的产出年代是在白垩纪末期,已发现的恐龙和恐龙蛋化石全部保存在富含铱的薄黏土层下的地层中,这与地质学界认定

患者自理能力评估量表

共青新市医院 患者自理能力评估量表(Barthel) 科室:姓名:年龄:床号:诊断:住院号:

入院时间:出院/转科时间:转出科室: 备注:1、评估贯穿患者入院及住院期间。 2、将患者自理能力评估结果报告医生,请医生结合此结果进行护理级别的划分及调整。 3、符合特级护理的患者入院时可不评估,后随其病情变化进行动态评估。 附: Barthel指数评定细则: 1、进食:指用合适的餐具将食物由容器送到口中,包括用筷子、勺子或叉子取食物、对碗/碟的把持、 咀嚼、吞咽等过程。 l0分:可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物); 5分:需部分帮助(前述某个步骤需要一定帮助); 0分:需极大帮助或完全依赖他人。 2、洗澡:

5分:准备好洗澡水后,可自己独立完成; 0分:在洗澡过程中需他人帮助。 3、修饰:包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。 5分:可自己独立完成; 0分:需他人帮助。 4、穿衣:包括穿/脱衣服、系扣子、拉拉链、穿/脱鞋袜、系鞋带等。 10分:可独立完成; 5分:需部分帮助(能自己穿或脱,但需他人帮助整理衣物、系扣子、拉拉链、系鞋带等); 0分:需极大帮助或完全依赖他人。 5、大便控制: 10分:可控制大便; 5分:偶尔失控; 0分:完全失控。 6、小便控制: 10分:可控制小便; 5分:偶尔失控; 0分:完全失控。 7、如厕:包括擦净、整理衣裤、冲水等过程。 10分:可独立完成; 5分:需部分帮助(需他人搀扶、需他人帮忙冲水或整理衣裤等); 0分:需极大帮助或完全依赖他人。 8、床椅转移: 15分:可独立完成; 10分:需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖); 5分:需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助); 0分:完全依赖他人。 9、平地行走: 15分:可独立在平地上行走45m;

工人技能等级评定方案

工人技能等级评定方案 一、目的 为了加快一线高级技能人才培养,提高专业技能素质,充分调动一线技能工人的工作热情和积极性,促进提高工作生产效率和质量,最大限度的推动整体效益发展,同时也为了树立技能骨干的表率和榜样作用。 二、评定对象 拟针对110处警、气化站运行工、热线接听三个工种进行技能等级内部评定。工人等级类型共分为6级,分别为一级工、二级工、三级工、四级工、五级工、六级工。四级工以上公司发放技能等级证,具体评定细则为: 1、基础资格: (1)基础资格条件:在岗时间累计3个月以上,与公司签订1年以上期限劳动合同或协议(含续签)。 (2)工作期间未出现任何旷工,累计3次以上的迟到早退,累计10天以上的事假等情形。 (3)未发生过违反劳动安全操作规程,给公司带来经济损失或负面影响等情形。 (4)能严格服从工作安排和派遣,及时圆满的完成工作任务。 (5)热爱本职岗位工作,品行端正,积极进取。 (6)工作期间没有违反公司规章纪律行为。

2、技能资格: (1)技能标准:参见《技能要求清单》。 (2)等级标准: 第一级(实习生)完全处于培训阶段,缺乏基本的专业操作技能水平,需要在他人指导下完成工作或需要他人协助,无法独立完成工作。 第二级(初级工):对岗位职责有一定的认知度,有基本的专业操作技能水平,有时需要在他人指导下完成工作或需要他人协助,基本能独立完成工作。 第三级(中级工):有较为熟练的专业操作技能水平,掌握本岗位的基本技能,具备独立操作上岗能力,能独立完成派发的工作任务,工作效率及质量能达到要求,理论知识考试及实际操作考核均达到60分以上。 第四级(高级工):有熟练的专业操作技能水平,具备本岗位的全部技能(国家认定的特种技能除外),能指导三级工开展工作,能熟练完成工作任务,能灵活衔接工序,工作效率及质量达标,理论知识考试及实际操作考核均达到70分以上。 第五级(技师):有相当熟练的专业操作技能水平,具备本岗位的全部技能,且能掌握其他相关技能或国家认定的特种技能,能指导四级工开展工作,能熟练完成工作任务,能灵活衔接工序,工作效率及质量超过岗位要求,理论知识考试及实际操作考核均达到80分以上。

大学生环境调查社会实践报告

【最新】7月大学生环境调查社会实践报告 一.调查的目的及出发点 为了贯彻党中央〝又好又快〞发展战略目标,把我国建立成绿色节约型社会,党中央下达了关于怎样加强环境保护的诸多建议,也为之做出了很多的努力.在这股改革之风的吹动下,我校积极响应党中央的号召,对各级学生作动员和鼓励,鼓励他们积极参加各地实践活动,参加环境保护的行动. 我院更加身先士卒,各班级也举行了各种实践活动,虽然我未参加,但我也对__的环境做了初步调查. 时间:_年_月23日 地点:__市各主干道 参加人员:本人及一同学 二.调查的内容及方法:通过对路人以及对环卫工人的提问,了解他们对各路段的环境的看法.并将事先打印好的自制问卷调查表发给他们填写,为接下来我的分析及整理做出铺垫. 三.总体状况及分析

通过对路人及环卫工人的调查,以及对问卷调查表的整理分析发现,人们普遍对当前环境表示不满,只有在极个别地段人们表示差强人意,针对这些方面人们也提出了自己的一些看法和观点.下面,我将针对这些情况做一些系统的汇报及整理. 1.调查人群 由于适逢春节假期,在各主干道上只能遇到很少的路人及环卫工人,所以,我们调查的人群结构相对单一,所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点,但这并不影响所做调查的整体方向,它能对__市的环境卫生作出一定的反应,因此有一定的借鉴性和改进性. 2.发现问题 a.很多人反映很少和家人及同事谈论有关__环境现状的问题,对有些方面的活动也相对冷淡,也有人反映根本就不知道有这样的活动,当然参加的也很少啦. b.调查中的多数人虽然认识到环境的重要性,但是鉴于各种因素并未能够身先士卒,身体力行的参加活动. c.人们对环保的意识总体上欠缺,尤其是在一些费精力的活动(分类垃圾)上,更

员工技能等级评定制度

员工技能等级评定制度 1. 目的 为加快公司技能人才队伍建设,提高员工专业技能素质和核心竞争力,充分调动员工的工作热情和积极性,促进公司生产效率和质量的进一步提升,特制定本制度。 2. 适用范围 适用于管理岗位外的特种作业、特种设备操作人员。 3. 等级划分技能等级共分为三类十五级,分别为高级类(高级技师)、中级类(技师)、初级类(技工)。 4. 职责 4.1 总经理负责技能等级评定方案的批准,员工技能等级调整的审批工作。 4.2 生产部负责等级评定考试题库的建立、实际操作技能的考评工作; 4.3 生产部、技术部、安环部、行政部负责等级评定的受理及鉴定工作; 4.4 行政部负责技能评定薪酬的调整; 4.5 财务部负责薪酬的审核、发放工作。 5、技术等级设定 5.1 基础条件 5.1.1 基础资格条件:入职 1 个月以上,具有 1 年以上的同等岗位工作经历,与公司签定3 年以上期限劳动合同(含续签)。 5.1.2 能严格服从领导工作安排和调遣,及时圆满的完成工作任务。 5.1.3 热爱本职岗位工作,勤劳刻苦,人品正派,团结同事,顾全大局,积极进取。 5.1.4 在工作期间没有发生严重违法公司规章制度行为,没有受到公司任何警告以上处理的。 5.2 技术等级 5.2.1 从低到高依次设定为初级类(技工)、中级类(技师)、高级类(高级技师)三个类别,每个类别分为五个职级, 5级最高, 1 级最低,共分三类十五级。 5.2.2 技术等级是员工技能水平的体现,不代表管理职务,行政管理上要谦虚接受主管领导的管理。 5.2.3 各部门、基层主管要关心技术人员的成长进步,为技术人员提供良好的学习、培养、晋升渠道,将技术人员的成长进步作为增强公司核心竞争力的重要手段,不得以任何借口打压、拖延技术人员的技能等级评定。

世界技能大赛评价指标

第43届世界技能大赛竞赛内容及评价指标世界技能大赛信息网络布线项目比赛时间是四天,分五个模块进行比赛,均由一名选手独立完成。 模块1:光缆布线(约4.5小时) 规划和设计光缆布线系统,安装FO光端盒,TO和附件,FO接续盒等。光缆的联接,光缆布线,光缆的整理。 模块2: 综合布线(约6.5小时) 规划和设计综合布线系统,包括:室内光缆、超5类、六类双绞线、大对数电缆,安装FO光端盒,TO信息点和配线架。安装19英寸机架(包括配线架,理线架,交换式HUB)。安装电缆桥架, XTP布线,光缆、电缆的整理。 模块3:家庭和办公室网络布线(约3小时) 安装家庭信息箱,TO信息点,安装以太网、WI-FI、CATV、网络摄像头等。光纤冷接、快速连接头制作,XTP布线,线缆的整理。 模块4:速度测试(约2小时) 光纤熔接速度竞赛方式为首先选手进行开缆和工具准备60分钟,然后在45分钟内,比赛两根5米长48芯光缆环绕对接,串成一条通路的熔接速度和质量,按照合格熔接点的数量评判成绩。 铜线电缆速度竞赛方式为首先选手进行竞赛准备30分钟,然后在规定的20分钟内比赛,采用30厘米长双绞线,用水晶头和模块连续对接的端接速度和质量,按照合格跳线的数量评判成绩。 模块5:光缆和铜缆的故障诊断与排除(约0.5小时) 比赛利用FLUKE设备对光缆和铜缆的环境进行检测,说明故障原因和故障检修。 3.2.5 世界技能大赛竞赛特点

技能竞赛的内容是考核参加者设计,安装和测试信息网络。参赛者需要完成整个信息网络布线的工作内容,如:互联网与家中或办公室的计算机或其它智能终端的连接。这项技能涉及到设计,执行,光纤或铜缆布线以及铺设有线电视网络,局域网络联接装置的测试和故障排除。 评分标准是衡量选手的手艺和技巧,工艺和质量。特别是在机柜、桥架以及终端盒等装置上铺设不同类型的电缆,以及在配线架上进行线缆的端接。例如:铺设光缆、光纤熔接、在光纤接续盒内盘纤安装等。选手要严格遵守整个竞赛和本项目的各项规范。包括安全、健康卫生、服装及携带物品等。 (1)试题提前公开,注重质量和精度 试题提前公开,主要不是比赛选手会做不会做,而是比赛选手做得好与不好。如:布线的美观和光纤通路的光功率损耗等。质量和精度比完成的工作量重要。有时虽然完成了所有的工作任务,但是不合乎要求会扣掉很多分。 (2)采用最先进的产品和设备 竞赛项目具有技术先进性和产品先进性,带动了生产技术的发展和技能的提高。如:采用无油干式光缆、六类双屏蔽和七类铜缆,这些产品国内极少见,到了比赛现场才大开眼界。比赛前一日选手要熟悉新材料的使用,甚至接受赛前现场培训。 (3)各类工具装备大比拼 赛场也是各国选手炫耀工具装备的场景,选手在规定条件下自带最先进的工具,表现出技能的不断发展。俗话说,“三分手艺七分工具”。为提高工作效率和质量,有许多高品质的工具。另外,在国内竞赛,建议不统一工具,各选手自带工具装备,促进工具的交流和档次的提高,有助于促进提高网络布线工程的效率和工程质量。

关于环境保护的社会实践调查报告

关于环境保护社会实践调查报告 一、环境保护调查的实际情况 调查目标:环境污染情况 调查对象:饭店、超市 调查方式:问卷调查、资料查阅 二、正文 人们多有这样的经历:一大盒礼品,拆开一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具,售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐,服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你,甚至买一头蒜,也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便,而且价钱也便宜。但是,你可曾想过,它在为人们提供方便的同时,也给人们带来了一场“白色灾难”。 我们进行了多方面的调查研究,查阅各种资料,并进行分析总结。 (一)调查的主要过程 1、我们在小吃街路旁的一个垃圾箱口统计了一下,半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数:早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次,这仅仅是一个垃圾箱,一天之内废弃的塑料如此多,不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料,将是一个天文数字。 2、我们在小学学校门口的一家小快餐店里打听到:“他们一天中能卖掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。” 3、我们去了新华书店,学校的图书室查阅资料,但关于“白色污染”这方面的资料非常少,看来,我们得找另外的办法。 4、为了摆脱困难,在老师的帮助下,我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间,使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。 (二)什么是“白色污染”?(问题分析) “白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋,农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为:聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中,还加入了增塑剂,发泡剂,热稳定剂,抗氧化剂等。 (三)造成“白色污染”的主要原因 1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置,垃圾没有实行分类收集,能回收回的不

环境影响评价案例分析-社会经济环境分析

环境影响评价案例分析-社会经济环 境分析 经济环境分析 1 济起飞前的准备阶段;经济起飞阶段;济起飞前的准备阶段;③经济起飞阶段; ④迈向经济成熟阶段;大量消费阶段。迈向经济成熟阶段;⑤大量消费阶段。通常认为,人均国民生产总值从300 美元上升到1000 美元是处于经济起飞的准备阶段;超过1000 美元则进入经济高速发展的起飞阶段。经济起飞阶段是指已克服了种种经济发展障碍,创造了使经济持续、协调发展力量的阶段。在起飞阶段,市场交换成为企业的根在

起飞阶段,在起飞阶段本性活动,市场规模迅速扩大,企业投资机会大增,信息竞争将成为市场竞争的焦点,信息竞争将成为市场竞争的焦点,信息竞争将成为市场竞争的焦点所有这些都将极大地影响企业的市场营销活动。所以,一个国家所在的经济发展阶段的不同,对企业市场营销活动的影响也会不同,企业因而采取的策略也会不同。 2.地区与行业的经济发展状况 2.地区与行业的经济发展状况 2 一个国家的经济发展过程中,通常存在各地区经济发展不平衡的现象,这种不平衡所造成的环境差异,对企业的投资方向、目标市场以及营销战略的制定等带来了巨大的影响。我国各地经济发展的不平衡,客观上形成了东部、中部和西部三大地区并存,且经济发展水平东高西底的总体区域趋势;行业和部门的

发展也存在差异。一个国家所处的经济发展阶段不同,其强化的重点行业和支柱产业也会不同,并由此带动相关产业的高速发展。企业应从中把握市场机会,迅速行动。 3.消费者收入水平 3.消费者收入水平消费者收入水平直接影响市场容量和消费者收入水平直接影响市场容量和消费者支出模式,从而决定购买力水平。消费者支出模式,从而决定购买力水平。 在分析消费者收入时,可从宏观和微观两个层 3 面来具体剖析。从宏观层面看,主要分析国民收入和人均国民收入两大指标,它们大体上反映了一个国家的经济发展水平;从微观从微观层面看,主要弄清个人收入、层面看,主要弄清个人收入、个人可支配收入以及个人可任意支配收入三个概念。入以及个人可任意支配收入三个概念。其中个人可支配收

社会环境污染调查报告

社会环境污染调查报告 我在本次社会实践中主要负责摄影、访谈内容的记录以及辅助其他队友工作。社会实践过重我们不仅仅增加了友谊,更重要的是锻炼自己的能力,也看到了许多令人耳目一新的社会现象。 由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利,导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏。环境污染指自然的或人为的破坏,向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。下面有整理的社会环境污染调查报告,欢迎阅读! 环境污染调查报告 我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系,就像是鱼和水那样,密不可分,谁也离不开谁。为了我们能够对我们身边的环境进一步了解,能更加有针对性的对我们周边受污染的环境进行有效的治理。我特意设计了一份调查问卷对我们周边的人进行了民意调查。本次调查是采用了问卷调查的方式和问卷是发电子版到受访者的邮箱并提醒她、他进行填写的方式进行的。本次发出问卷是35份,收回33份,最后有效的问卷有32份。调查的范围涉及了个高校的在校

大学生,是比较具有代表性的调查。 通过调查发现我们现在的学生或者是市民对保护环境的意识还是不够的。调查显示真正知道世界环境日或者有意识去关注环境污染指数的受访者只有50%。主动去关注污染方面的文章也就更少了,只有%。然而在他们身边环境的受污染程度是达到61%的。而这些污染的环境有45% 是来自工业三废的影响的。而剩下的55%是由生活所排放的废弃物造成的,主要是白色污染,由于伴随人们生活节奏的加快,社会生活正向便利化、卫生化发展。为了顺应这种需求,一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋等也开始频繁地进入人们的日常生活。这些使用方便、价格低廉包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。但另一方面,这些包装材料在使用后往往被随手丢弃,造成"白色污染"。白色污染是我国城市特有的环境污染,在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品,他们从自然界而来,由人类制造,最终归结于大自然时却不易被自然所消纳,从而影响了大自然的生态环境。其主要的表现形式是使用一次性的塑料袋,一次性饭盒,一次性筷子等难降解的化学物质做成的包装材料。这种新型功能的塑料,其特点是在达到一定使用寿命废弃后,在特定的环境条件下,由于其化学结构发生明显变化,引起某些性能损失及外观变化而发生降解,对自然环境无害或少害。例如淀粉填充塑料,首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分

关于社会环境污染现状调查报告范文

关于社会环境污染现状调查报告范文 社会环境污染现状调查报告 调查原因 现在,我们科最最的环境越来越差了,空气质量差,河水到处都是垃圾,化工厂排放污水到河里,还有严重的白色污染。因而导致了城市环境恶化。 实地调查 我和几个同学去了在化工厂的旁边排放污水的河上。在路上,我们看见许多的鱼儿、虾儿欢快地游着,许许多多的蝌蚪在成群结队地找食物。可是,到了化工厂的旁边,一条鱼也没有,偶尔看见一两条死鱼死虾,在这片污水中飘荡,我们采了点儿污水,买了8条金鱼,拿回家做实验,我把金鱼平均装入一至四号实验杯中,观察情况,把一至四号杯分别倒入00、20300、400克污水,再倒满水。一号:第一天晚上,表现良好,第二天早上,鱼儿有点儿不爱动了,第二天中午,鱼儿不吃东西了,第二天晚上,鱼儿呈快死的状态。二号:第一条晚上,良好。第二天早上,都不动了,第二天中午,快死了,临近晚上时,死了一条,晚上,又死了一条。三号:第一天晚上,良好,第二天早上,一条死亡,第二天中午,全死。四号:第一天晚上,鱼儿焦躁不安,第二天早上,全死。 调查分析 因为化工厂里有许多化学物品,有时不小心排入污水,导至鱼大量死亡。 经过这次实验,我提出了以下几多建议。 (1)政府要教育市民不能扔东西到河里,要扔进垃圾桶。

(2)要教育化工厂的人不能随意放置化学物品,以免化学物品流进河里。 (3)市民自觉保护环境,热爱环境,让不热爱环境的人进入教育所,不但要罚钱,还要让他认识到扔垃圾的危害。 人们一定要爱护环境,让简阳重新美丽起来吧! 社会环境污染现状调查报告 就最近这几年来看,随着各地区的经济迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,保护环境,维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务,也是为了社会更好发展的一项重要举措! 何为环境从哲学的角度来看,所谓环境,主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说,环境是指人生活于其中,并能影响人的一切外部条件的综合。人的生活离不开好的环境,在人类几百万年的历史进程中,环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。 大气资源、水资源、土地资源等等,都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质,创造出地球上高度的人类文明。但是,人类在开发利用环境资源的同时,也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。 在我们身边就有很多污染环境的污染物,例如说:大量的生活废弃品,塑料袋(也称白色垃圾),一次性木筷,一次性饭盒,果皮纸屑。污染物对环境来说,毫无疑问,肯定有很大的危害,例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生,而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷,使用后随便一扔,影响了

职工技能等级评定管理办法

职工技能等级评定管理办法 第一章总则 第一条为加快公司高级技能人才培养,提高专业技能素质,充分调动生产一线技能工人和其他部门技术人员工作积极性,提高生产效率和工作质量,有力推动公司整体发展。规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作,促进技术工人不断学习业务知识、提高技术水平,特制订本办法。 第二条本办法坚持“公平、公开、客观”的原则,评定标准以专业技能为主,知识与综合能力为辅;严格依据价值创造的结果(业绩)和价值创造过程中的表现,实现专业技能人员的薪酬待遇、技能升降与业绩评估的紧密结合。 第三条本方法适用于公司作业现场直接、间接从事操作的一线员工进行技能等级的评定。 第二章技能等级的评定 第四条技能等级共分为五级,分别为一级工、二级工、三级工、四级工、五级工。 第五条具体评定条件及要求(参见附表一): 基础资格条件: 1.入职满1年,或具有1年以上的同等岗位工作经历。 2.能严格服从领导工作安排和调遣,及时圆满的完成工作任务。 3.热爱本职岗位工作,勤劳刻苦,人品正派,团结同事,顾全大局,积极进取。 4.在工作期间没有发生严重违反公司规章制度行为,没有受到公司任何绩效考 核处理的。 5.在工作期间未发生过严重违反生产工艺及安全操作规程,且未发生过重 大设备操作安全事故、工伤事故。 6.在工作期间未出现过无故旷工、长期迟到早退。 第三章评审程序 第六条设立技能评审小组,其主要职能为内部技能评定、新员工入职技能定级,每组成员原则上为3-5人,由公司总经理担任组长,负责最终审定裁决,人力资源分管副总担任副组长,负责组织、审核、评审,组员包括人力资源分管部门负责人、评审人部门分管副总、负责人及相关专业人员(制造部、工艺部、质管部、装备部、技术中心等)。

关于环境保护的社会调查报告

关于环境保护的社会调查报告 环境保护涉及的范围广、综合性强,它涉及自然科学和社会科学 的许多领域等,还有其独特的研究对象。下面有XX 整理的关于环境保护的社会调查报告,欢迎阅读! 环境污染调查报告 (一)环境污染状况 I.大气 1992年,全国废气排放量I0.5 万化标立方米(不包括乡镇工业,下同)。废气中烟尘排放量1111万吨,比上年增长7.6%;二氧化硫排放量1685万吨,比上年增长 3.9%;工业粉尘排放量576万吨,比上年下降0.5%。 全国城市大气中总悬浮微粒年日均值范围为90 一663 微克/立方米,北方城市平均403微克/立方米,与上年相比下降 6.1%;南方城市平均243微克/立方米,与上年相比增长8%据67个城市统计,51%的城市年日均值超标,尤以吉林、济南、太原、兰州、包头、延安、西安等城市为重。 据66个城市统计,降上半月均值在 3.8 一55.8吨/平 方公里?月之间,较上年略有增加,比方城市明显重于南方城市。降尘年月均值在30吨/平方公里?月以上的城市有三明、鞍山、长春、 大同、石家庄、哈尔滨、银川、吉林、鹤岗、沈阳、兰州和唐山。 据72个城市统计,二氧化硫年日均值范围为7 —]63微

克/立方米,北方城市平均97微克/立方米,南方城市平均 90微克/立方米,与上年相比略有上升。超过国家三级标准的城市有贵阳、重庆、太原、乌鲁木齐、宜宾、南充、济南、石嘴山、青岛、天津、长沙和大同。 据72个城市统计,氮氧化物年日均值范围为11 一129 微克/立方米,北方城市平均56微克/立方米,南方城市平均40微克/立方米,与上年基本持平,其中长春、济南和运城污染明显加重,兰州、宝鸡和南充咯有好转。 20XX年,酸雨仍限于局部地区。据58个城市统计,降 水pH年均值范围为 3.85 —7.43,pH年均值低于5.6的占52%均为南方城市。赣州、长沙和厦门市酸雨出现频率高达90%以上,南充、宜昌、南昌、怀化、百色、南京、重庆和广州市酸雨出现频率在70%以上。 20XX年,联合国环境与发展大会后,中国政府十分重视自己承担的国际义务,并努力推进国内的环境保护工作。经党中央和国务院批准,**中央办公厅、国务院办公厅转发了**部、国家环境保护局《关于出席联合国环境与发展大会的情况及有关对策的报告》,提出了我国环境与发展领域的十大对策,这是我国环境保护工作的一大纲领性文件,不仅具有现实的指导意义,而且是今后相当长时期内工作 的重点和努力方向。 环境法制建设有较大进展。国务院颁布了《中华人民共 和国陆生野生动物保护实施条例》、《城市绿化条例》、《关于我

关于环保的社会调查报告

保实践调 查报告 关于环保的社会调查报告 一、课题提出: 21世纪是一个社会高度关注环境问题的世纪。当前,我国已经走出低收入国家行列,正在向小康迈进,这是一个十分重要的发展时期。一方面,经济体制转型提供了经济持续增长的强大动力;另一方面,经济、社会和环境的不协调,又使得各种矛盾不断暴露。在这个特殊的历史条件下,提高公众环保意识,促进社会协调、可持续发展是我们的历史责任。 当环境问题像一个重磅,压在人类与自然的天平之上,人与自然和谐共处似乎成了一个美丽的梦。不得不说,人类所面临的环境问题已日益严峻了,环境污染、温室效应、能源紧缺…地球已为人类拉响了警钟!环境保护已成为了每一个地球人义不容辞的责任!

如今,新闻媒体对环境保护的问题也日益重视,这也逐渐成为了我们生活中的热门话题,可光是喊着:节约,绿色”的口号是没有用的,因为环保是一个需要付诸于行动的问题,改善人与自然的处境,是一件迫在眉睫的大事。从我们实践观察的情况来看,需要人们的共同努力,才能切实培养公民的环保意识。环境保护是一项需要全社会共同参与的事业,政府、企业、媒介、公民缺一不可。而今,全社会的整体环保意识有了很大提升,但是仍旧处于较低水平。 近代屡屡发生的公害事件终于使人们承认了这一事实,并发现化学品造成的环境污染最为严重.治理已发生的污染固然重要,而根本大计还在防患于未然,要使人们在建设的同时考虑到环境的影响,树立环境意识”.可见,在公民介绍有关环境化学与防止环境污染的知识是非常必要的。因此,我们针对合肥各个高校生活垃圾等垃圾处理做了一次全面的调查与分析。 二、调查内容: 1.了解合肥高校环境质量,垃圾筒及清洁工人的状况; 2.根据存在的问题,列表调查(附后) 三、研究的目的意义: 1.敲醒环境意识正处于朦胧”状态的师生,从而提高他们的警觉性: 2.让师生了解有关单位的工作情况,从而更好的配合好政府工

岗位技能等级评定办法

岗位技能等级评定办法-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

岗位技能等级评定办法 为鼓励一线操作人员提高服务的技能水平和服务质量,建立操作人员专业发展的职业通道,特制定本办法。 一、技能等级的划分与定义 ◇技能等级划分 根据操作岗位性质和技能水平,将操作岗位从低到高共划分四个技能等级。分别为: ◇技能级别定义 初级技工(一级工):经培训、试用、考核具备独立上岗能力;在公司服务满半年;经晋级评定达到初级技工岗位评定分数。

中级技工(二级工):在初级技工岗位工作满半年;经晋级评定达到中二级岗位评定分数(中级技工(二级)简称中二级,下同)。 中级技工(三级工):在中二级岗位工作满一年;经晋级评定达到中三级岗位评定分数。 高级技工(四级工):在中三级技工岗位工作满一年;执行清机培训授课任务合格;连续一年未发生差错和事故;经晋级评定达到高级技工岗位评定分数。 二、技能评定的类型 操作岗位技能等级评定分为定级评定和晋(降)级评定两类。 1、定级评定是指具备ATM清机服务工作经验的员工,于《转正审批表》时确定的技能等级水平。 2、晋级评定是指操作岗位在现有技能等级基础上的升级评定。主要根据《技能评分标准表》进行评分,并确定其技能等级。《技能评分标准表》主要考察维度为基本条件、服务技能和培训技能等三项。 3、降级:每出现一次质量安全事故或连续6个月中超过3次严重差错,技能等级降一级,降级前的岗位连续工龄不计入降级后工龄。 三、技能评定的管理

1、技能等级的评定由公司技能评定委员会(以下简称“评委会”)定期按照相应的评审程序、评审方法和评审条件组织进行。“评委会”具体人员由人力资源部临时聘任。 2、评委会构成: 评委会设主任1人,副主任1人,委员不少于3人,秘书1人。 3、评委会职责: 评委会秘书负责按照相应的评审条件、评审程序与评审方法定期组织进行技能等级的评定工作。 评委会委员负责推荐操作岗位申报技能等级评定,负责组织技能等级评定的理论考试与实操测试等。 副主任负责监督、指导技能等级评定工作的组织实施,负责审核技能等级评定的相关决定。 主任负责审批签署技能等级评定的相关决定。 四、技能评定的流程 1、定级评定由清机部负责人根据试用期考核,于《转正审批表》中确定转正人员的技能等级。具体流程为: 部门初评人力资源部复核主管领导审核总经理审批 2、晋(降)级评定由公司对申请者的基本条件、服务技能和培训技能采用理论考核、实际操作与评议相结合的方式进行。具体流程为:

社会实践调查报告环境

社会实践调查报告环境 社会实践活动报告 学院 班级 姓名 学号 实践主题美丽中国,绿色先行 实践时间 美丽中国,绿色先行摘要:我国是农业大国,随着经济和科技的不断进步,农村活动中科技成分的含量越来越多,农村生活污染、工业污染和农村面源污染交叉,且相当严重.加之城市工业污染、生活污染向农村转移,加重了农村的污染。另外,农村还存在水土流失、生态功能退化等问题。这些问题不仅严重影响广大农民群众身体健康,也制约当地的可持续发展。因此开展农村环保知识宣传,了解农村污染现状,掌握解决污染方法已 __。

关键词:农村污染、身体健康、可持续发展、了解现状、掌握方法、开展环保宣传 正文 活动目的:1.农村环保知识宣传 2.了解农村污染现状,发现污染因素 3.根据调查结果,提出切实可行的解决办法。地点:山东省临沂市平邑县资邱乡 调查手段:对河水进行取样调查,在大街随机选择行人调查实践过程: 1.去乡村的河流中观察河岸,河面以及河水的颜色,调查农村中对水源的污染现状. 2.走访适量人家,询问他们关于农村生活垃圾以及农作物秸秆等一些农产品的处理

3.调查适量农民,询问环保知识知多少 4.随机选取行人,询问群众对环保的态度和解决环保问题的建议调查结果: 1.河岸存在很多垃圾,甚至有些河流的河面更是被垃圾覆盖,显然有些水源已经被严重污染,由于冬天的缘故,河水中没有植物,但河水的颜色显然不是干净的水的颜色,估计是由于长年污染的缘故. 2.农村生活垃圾基本上没有处理的可能,由于没有收集池和垃圾筒等设施,大部分都是随便找地方倒.尽管很多地方都宣传生态农业,但焚烧农作物秸秆等现象依旧频现. 3.大部分农民在环保知识上接近于空白状态,对环保了解甚少 4.大多数农民不怎么重视环保,很多农民还是感觉方便,省钱才是最重要的.但在凋查过程中确实得到一些切实可行的建议. 结论汇总: 农村中存在的环保问题:

技能等级评定方案

技能等级评定方案 目的:规范生产一线工人技能等级考核评定工作,促进工人不断 学习业务知识,提高技能水平。 适用范围:适用于公司生产一线工人技能等级评定。 组织设置: 1、生产部、企管部、技术部综合考评,评定技能等级。 2、企管部负责技能等级评定的组织工作。 3、技术部负责理论考试部分,生产部负责实际操作部分,企 管部参与两部门考核评分工作。 四、技能等级设定: 1、技能等级由低到高依次设定为初级技工、中级技工、高级技工、 技师、高级技师五个等级。 2、技能等级是员工技能水平的体现,是核算生产一线工人工资的重 要依据。 五、技能评定项目及方法 1、主要包括理论知识考试和实际操作技能考核,理论考试主要为所 属工种的相关理论知识、操作规程、安全常识等。由技术部拟定考试题,企管部组织闭卷考试。 2、操作技能考核的内容,由生产部根据评定对象所从事的岗位工种 确定相应的考核项目,在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 3、理论知识考试和实际操作考核满分均为100 分,两项均达到60

分以上(含60分)者为合格,其中有一项达不到 60分者为不合格。 4)、对于文化水平较低者,可采用口头提问的方式进行理论考试。 5)理论知识与实际操作考核所占权重如下表,考试分数与技能等级 挂钩如下: 六、技能等级评定流程 (一)新进员工等级评定 对于新聘员工,如持有相应的职业技能等级证书,可直接参与 相应职级的技能等级评定,评定通过后可直接享受相应的技能 等级待遇。 对于技术较为熟练的无等级证等级证的新员工, 试用期时能独 立从事本岗位工作,企管部可组织相关部门直接定级, 直接享 受相应 技能等级的工资待遇。 3)新进员工在试用期结束前10天,人事部通知相关员工填写申请表, 班组长对员工的工作态度、工作表现、技能提升程度进行评价,部门审 核后报企管部。 4)企管部根据所需评定的工种、人数,统筹安排理论考试及实际操作 1) 2)

5.环境评估

环境评估目录 1.基础知识 2.环境对健康的影响 3.环境的评估 4.相关护理诊断 复习思考题

1.基础知识 (一)环境的定义: 1. 狭义:指环绕个体所辖的区域,如病室、居室。 2.广义:指人类赖以生存、发展的社会与物质条件总和。 3.护理对环境的定义: (二)环境的组成: 1.物理环境:一切存在于机体外环境的物理因素的总和,原生环

境:空气、水和土壤,次生环境:耕地、种植园、鱼塘、人工湖、牧场、工业区、城市和集镇等。次生环境是危害人类健康的主要环境因素。 2.社会环境:(1)社会政治制度:包括立法与社会支持系统、全社会资源分配、就业与劳动制度及劳动强度等。(2)社会经济因素:经济是保障人们衣食住行基本需求以及享受健康服务的物质基础,社会经济因素通过与健康有关的其他社会因素如工作条件、生活条件、营养条件和卫生保健服务设施等直接影响健康。(3)社会文化系统:包括教育制度、人文素质、受教育程度、家庭和邻里的影响,文化娱乐场所、新闻、出版、影视,风俗习惯和宗教信仰,以及各种社会潮流的影响,与健康密切相关的文化因素主要有对健康价值的认知、对症状的感知、患病后对治疗方式的选取、对卫生服务的反应,以及对实施营养、安全和公共生活的行为方式的接受等。(4)生活方式:人们在饮食、娱乐、社交方面的社会行为是在经济、文化、政治等许多因素相互作用及家庭影响下形成的生活习惯、生活制度和生活意识,生活方式与个人喜好和习惯有关,不同地区、民族、社会阶层的人有不同的生活方式。(5)社会关系与社会支持:社会关系为社会环境中非常重要的一面,个体的社会关系网包括与之有直接或间接关的所有人或人群,个体的社会关系网络越健全,人际关系越融洽,越容易得到所需的信息、情感及物质等多方面的支持。(6)医疗卫生服务体系:指社会卫生医疗设施和制度的完善状况,主要工作是向个体和社会提供促进健康、预防疾病的医疗和康复服务,保

社会环境调查报告

社会环境调查报告

学校综合社会环境调查报告(1) 最近,我校开展学生社会实践、撰写调查报告活动。许多同学积极响应,深入调查,认真撰文,充分表现了同学们关心社会、研究社会、改进社会的探索性学习精神。这是祖国二十一世纪接班人的少年风采。这是我校实施素质教育的成果。 现本报从众多的调查报告中,遴选一篇予以发表。其调查目的、内容、方法、分析及建议,虽稚嫩但闪烁着调查者的务实、才智之光,值得细细一读。 一、调查目的 “近朱者赤、近墨者黑”,马克思主义哲学告诉我们,外因是事物变化发展的条件,外部环境对个人的成长起着非常重要的作用。那么,我校的周边社会环境是怎样呢?对此我们进行了调查,现报告如下。 二、调查内容 1、学校周边商店状况: 本次调查时间为 12月上旬,调查对象为温十二中。周边环境范围定为学校周围300米以内。调查结果如下:我校周边有书店3家,文具店3家,便利店2家,饮食店2家,网吧3家。 2、学生反映情况: 本次调查中,我们对同学进行了抽样调查,收回有效问卷60份,其主要问题汇总如下: 1、你觉得学校周边流动摊贩情况

A、一直有(54人) B、偶然有(6人) C、无(0人) 2、你觉得学校周边的交通状况 A、十分便利(0人) B、一般(9人) C、有待改进(51人) 3、平时上课,你所受到的外界干扰 A、无干扰(5人) B、影响较小(53人) C、影响很大(2人) 4、你去学校附近书店的次数 A、常去(19人) B、偶然去(32人) C、从来不去(9人) 5、网吧对你的影响 A、大(9人) B、不大(35人) C、无影响(16人) 6、你对当前学校周边环境的态度 A、满意(3人) B、较满意(12人) C、有待改进(45人) 三、调查分析 1、从问卷调查的结果来看,有75%的学生认为学校的周边环境有待改进。造成这种环境现状的原因是多方面的。要想改进学校的周边环境只能从治理入手。而这种治理是需要社会多方配合进行才有成效。 2、不少学校周边的流动摊贩常赶不走,而大多数的流动摊贩为出售油炸烧烤类食品。这些食品对放学时早已饥肠漉漉的学生有极大诱惑。但这些食品均无卫生许可证,质量状况令人堪忧,对学生的身体健康必会造成很大的影响。 3、据调查结果来看,商家出于利润的考虑,在学校附近开设

技术胜任力模型-技术能力评估标准描述

技术胜任力模型- 技术能力评估标准描述 58 同城-能力评估标准Level 1 序号能力框架能力维度能力要素 设计能力基础 关键词 行为标准 了解基础的软件开发、编译、发布、运营等知识。1 、在设计实现系统时,有意识的关注性能指标,熟悉自己负责的系统中的性能瓶颈所在,能在指导下进行性能、容量的评测以及调优,有简单的成本意识。 2 、能够运用脚本等方式监控、重启进程,运用监控 发现主机、网络等故障并及时通报,能够在指导下应用成熟技术提升系统可用性。能在他人的指导下进行复杂业务逻辑的开发,并从中学习到相关的理念和思想。了解常用操作系统及开发语言的知识以及linux 操作系统基本原理。 1 设计能力系统架构 指导下设计;关注性能、可用性指标; 业务架构基础系统及服务2 专业能力开发能力开发技能应用、实现 掌握C/C++/java/php 编程,了解tcp/ip 、http 协议,掌握进程及线程开发模式,了解了解常用操作系统及编程基础,在指导下完成开网络编程知识,了解常用数据结构和算法,熟悉shell 脚本编写,掌握mysql 的基本操作发工作命令。了解常用的服务如apache、qhttpd 的基本配置,能在别人指导下完成开发工作。 1 、能够根据接口完成单元 测试用例的设计并实施,在指导之下能够完成压力测试的设计与实施;2 、能够按时完成准入测试;在测试人员反馈bug 后,能在一定时间内定位bug;具备线上bug 优先的意识,能在一定时间内定位线上bug;1 、有主动沟通的意愿,掌握基本沟通技巧,完成目标单一,内容简单的沟通任务;2 、能够清楚表达工作内容和个人观点; 3 、能够利用 常用OFFICE软件、邮件、报表等进行日常工作汇报或交流。有创新意识,工作中对常规 工作方法提出疑问和挑战,并提出合理化建议。 1 、独立处理和解决专业领域常规的问题; 2、在工作中遇到的局部性问题上,能通过独立思考和推导,正确评估利弊做出决断。 1 、有学习愿望,能够在指导或者要求下进行学习; 2 、能够通过指定的学习资源掌握自身岗 位工作所需要的知识、技能、工具和信息。1 、熟悉项目管理基础知识;2 、能在指导下,对已制定好的项目计划进行跟踪和监控;3、在计划执行中参与一些辅助性的工作,协助解决问题。 测试设计与实施3 测试能力响应测试bug 响应线上bug 按时完成单元测试;按时完成准入测试;能在一定时间内定位bug;

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