实验七 脊椎动物比较解剖
实验七脊椎动物比较解剖
一、实验目的
通过比较脊椎动物各纲外形，内部结构，了解动物进化。
二、实验内容
1.观察脊椎动物及其他动物外形
2.观察脊椎动物及其他动物骨骼
3.观察脊椎动物的内部解剖
三、实验作业
比较脊椎动物六纲呼吸、消化、循环、排泄的特点，列表说明。
纲圆口纲鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲
外形颈无无不明显，
仅一枚颈
椎（寰椎）明显，颈
椎多枚，
第一枚为
寰椎，第
二枚为枢
椎
明显，颈
椎13-14
枚，灵活，
代替前
翅变翼的
不足
明显，颈
椎恒为7
枚（极少
数例外）
附肢只有奇鳍
（背、尾、
肛前鳍），
无成对附
肢有奇鳍
（背、臀、
尾
鳍），也
有成对偶
鳍（胸、
腹鳍）
有五指
（趾）型
附肢，四
肢在体侧
（蛙前肢
四指，后
肢五趾）
五指（趾）
型附肢进
一步完
善，指、
趾端有
爪，四肢
在体侧
（还不能
将身体抬
离地面）
前肢特化
为翼，后
肢移至身
体腹面，
使身体抬
高，多具
四趾，趾
端有爪，
具跗蹠骨
和跗间
关节
四肢经扭
转（前肢
的肘关节
后转，后
肢的膝关
节向前
转）移至
身体腹
面，
强健有力
适于奔跑
皮肤皮肤裸
露，表皮、
真皮薄，
无角质
层，表皮
内有许多
单细胞的有奇鳍
（背、臀、
尾
鳍），也
有成对偶
鳍（胸、
腹鳍）
皮肤薄，
裸露
（即无
鳞、甲、
毛），表皮
有轻
微的角质
体外被角
质鳞或
甲，皮肤
干燥，缺
乏皮肤腺
（少数种
类有少量
体外被羽
和角质
鳞，皮肤
薄而韧，
除具尾脂
腺外，缺
其它皮肤
全身被
毛，表皮
和真皮加
厚，表皮
角
质层发
达。皮肤
皮肤腺（粘液腺化，有
大量的多
细胞
腺体——
粘液
腺（毒
腺）
皮肤腺，
如蛇的毒
腺，蜥蜴
的股腺，
龟的嗅
腺），表皮
高度角质
化，蜕皮
现象明
显。鳞、
爪、盾甲
（龟外
壳）均由
表皮形
成，骨质
板（鳖）
由真皮形
成
腺，具有
由表皮衍
生的多种
角质物
（如羽
毛、喙、
爪、鳞片
等）
衍
生物复杂
多样，有
表皮分化
形成的
毛、皮肤
腺（皮脂
腺、汗腺、
乳腺、
气味腺）、
角质构造
（鳞片、
爪、指甲、
蹄、角）
和由真皮
形成的骨
质构造
（实角如
鹿角）
骨骼内骨骼软骨软骨鱼为
软骨，
硬骨鱼为
硬骨
硬骨硬骨硬骨硬骨
脊椎分化脊索发
达，终生
存在，出
现雏形的
脊椎骨脊椎只分
化为躯
干椎和尾
椎，具
脊索残
余
脊椎分化
为颈
（1枚）、
躯干、
荐（1枚）
和尾
椎4个部
分
多数分化
为颈、胸、
腰、荐、
尾椎五个
部分，颈、
荐椎数目
增多，出
现胸廓
分化为
颈、胸、
腰、荐、
尾椎五部
分，具愈
合荐椎、
尾综骨，
开放式骨
盆
分化为
颈、胸、
腰、
荐、尾椎
五部分，
颈椎恒为
7枚，封
闭式骨盆
椎体体类无椎体出
现双凹型或
后凹型
双凹型、
后凹
型、前凹
型
双凹型、
前凹型
异凹型
（马鞍
型）
双平型，
椎体间有
椎间盘
（软骨）
头骨非常原
始，仅由
包围脑的
软骨盒和
包
围感觉器
官
的软骨囊软骨鱼：
有完整的
软骨脑
颅硬骨
鱼：骨片
多（100―
180块），
一部分是
骨化程度
低，骨片
少（50―
90块），
软骨性硬
骨和膜性
硬骨均有
骨片减少
（50―90
块），均为
硬骨，膜
质骨增
多，骨化
良好，出
现次生
头骨40
块左右，
轻而坚
固，愈合，
充气（气
质骨），脑
颅扩大，
枕骨大孔
全部骨
化，骨块
减少（约
35块），
愈
合，形成
坚固完整
的骨匣，
组成，彼此间联系不紧密软骨性硬
骨，一部
分是膜性
硬骨
腭、颞窝移到腹面颅腔增
大，出现
脑杓（脑
弯曲明
显），枕骨
大孔下
移；次生
腭完整，
有肌肉质
的软腭，
形成发达
的颧弓
消化消化道口腔→食
道→
肠（直管）
→
肛门（肠
中有
螺旋瓣）口腔→咽
→食道→
胃→肠
（胃肠分
化不明
显）→肛
门
（软骨鱼
为泄殖
腔孔）；软
骨鱼肠
中有螺旋
瓣，硬骨
鱼无
口腔→咽
→食道→
胃→小肠
（十二指
肠→回
肠）→大
肠（直肠）
→泄殖腔
→泄殖腔
孔
口腔→咽
→食道→
胃→小肠
→雏形盲
肠（首次
出现）→
大肠→泄
殖腔→泄
殖腔孔
口腔→咽
→食道→
嗉囊→腺
胃→肌胃
→小肠
（十二指
肠→空肠
→回肠）
→盲肠→
直肠（短）
→泄殖腔
→泄殖腔
孔
口腔→咽
→食道→
胃→小肠
（十二指
肠→空肠
→回肠）
→大肠
（盲肠→
结肠→直
肠）→肛
门
入口没有上、
下颌，呈
漏斗状具上、下
颌，能自
由关闭
横裂状横裂状上、下颌
特化成
喙
口缘出现
肌肉质
唇，为哺
乳类特有
齿、舌具角质
齿，分
布于漏斗
上，
有舌，但
活动
有限齿分布于
上、下颌
（颌齿）
及若干骨
片上，同
型齿，有
的种类多
出齿；有
舌，但不
能活动
齿不仅限
于上、下
颌骨上，
为同型
齿，多出
齿，还具
犁骨齿，
舌肌肉
质，可活
动
齿多种
（无咀嚼
功能），为
同型齿，
端生、槽
生、侧生，
有肌肉质
舌，可活
动
无齿，有
肌肉质
舌，可活
动
异型齿
（门、犬、
臼），槽生
齿，再生
齿，具唇，
肌肉质
舌，可活
动，表面
有味蕾
唾液腺无无有，但无
消化作用
（湿润食
物发达，但
无消化作
用
发达，但
无消化作
用
唾液腺发
达（耳下、
颌下、舌
下、眶下
腺），具有口腔内消化能力
呼吸呼吸器官鳃囊（鳃
丝起源于
内胚层鳃（鳃丝
起源于外
胚层），软
骨鱼有鳃
间隔，硬
骨鱼无，
具有鳃
盖
幼体用
鳃，成体
用薄壁囊
状肺、
皮肤进行
呼吸；
有些水生
种类
终生有鳃
有隔囊状
肺，与气
体
接触面增
大
实心海绵
状肺，体
积较小，
由各级支
气管、毛
细支气管
网组成，
有９个气
囊辅助呼
吸
海绵状
肺，具有
弹性，由
微细支气
管和许多
肺泡构
成，气体
交换面积
极大地增
加
气管无无喉头气管
室有气管和
支气管的
分化，具
次生腭，
鼻腔和口
腔分开，
进食时不
影响呼吸
气管分化
级数
更多，具
鸣管
气管由一
系列软骨
环支持，
次生腭完
整
以及软腭
的出现使
鼻腔和口
腔完全分
开，喉部
结构复杂
呼吸方法鳃囊呼吸鳃呼吸鳃呼吸，
咽式呼
吸、皮肤
呼吸咽式呼
吸，胸式
呼吸
胸式呼
吸，双重
呼吸
胸式呼吸
（肋间
肌），腹式
呼吸（隔
肌）
循环心脏由一心
房，一心
室，静脉
窦组成硬骨鱼：
一心房一
心室，静
脉窦软
骨鱼：一
心房一心
室，静脉
窦，动
脉圆锥
两心房一
心室（内
有肌肉
柱），静脉
窦，动脉
圆锥
两心房一
心室（有
不完全的
膈膜），静
脉
窦退化
血液混合
程度低
二心房二
心室
二心房二
心室
循环类型单循环单循环不完全双
循环不完全双
循环
完全双循
环
完全双循
环
排泄肾型七鳃鳗：
中肾
盲鳗：前
肾，中肾中肾中肾胚胎时为
中肾，成
体
为后肾
胚胎时为
中肾，成
体为后
肾
胚胎时为
中肾，成
体为后肾
排泄物尿素陆栖种类
为尿酸，
水栖种类
有氨和尿
素
尿酸尿酸
膀胱无硬骨鱼有
（导管膀
胱）泄殖腔膀
胱
泄殖腔膀
胱
无尿囊膀
胱
无脊椎动物的主要类群3
课时课题：第二章第1节无脊椎动物的主要类群第3课时 课型：新授课 一、教学目标 知识目标 （1）描述常见软体动物及主要特征。（重点） （2）说明节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。（难点）（3）描述节肢动物的主要特征。（重点） 能力目标 （1）通过实验观察，阐明蝗虫形态结构与其陆地生活环境相适应的特点。 情感态度价值观目标 （1）强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 （2）进一步强化环保的意识。 二、重点与难点： 重点：理解节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 难点：描述软体动物、节肢动物的主要特征。 三、教学准备 教师：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘、课件等。 学生：兴趣小组搜集贝壳，准备关于观察蝗虫的实验材料。 四、教法： 1、直观教学法：利用直观教学手段，启发学生积极思考，实现知识的升华和内 化。 2、引导发现法：引导学生层层深入发现未知，并在“动脑、动手、动口”状态 中提高探究能力和创新意识。 3、体验互动法：在师生、生生互动中，实现学生认知过程与情感体验过程的有 机结合。 学法： 1、自主探究法：通过观察的实验，体验科学探究的一般方法，分析问题解决问 题的能力。 2、合作学习法：通过观察蝗虫的结构实验，节肢动物与陆地环境相适应的主要 形态、结构和生理功能特点，提高交流表达能力和团队合作能力。 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入（5分钟）
2、扁形动物，线形动物，环节动物合起来又称为什么动物？以上四类动物都是 什么动物？无脊椎动物还有哪些？ 【设计意图】学生认真回忆，复述四类动物的代表动物、主要特征、生活环境、营养方式，进一步加深对知识的记忆与理解。在学生了解了一部分无脊椎动物的类群后继续深入思考，无脊椎动物在进化到环节动物后，又进化到哪类动物？它们比环节动物高等在哪里？继而展开第一个活动： （二）自主探究，讨论交流 展示小螺号的图片并播放《小螺号》歌曲。 探究活动一：软体动物（5分钟） 1、学生阅读教材并完成： （1）常见软体动物有：、、、。 （2）软体动物身体，外壳为，可随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹，乌贼的贝壳退化为，蜗牛的运动器官是，河蚌的运动器官是，古代用的贝壳作为货币使用。 2、引导学生归纳常见的软体动物，主要特征及生活环境。 主要特征：身体柔软，外壳能随身体的生长而增大，呈现年轮般的花纹。 生活环境：水中或潮湿的陆地。 进一步探究：软体动物比环节动物高等在哪里？ 引导学生分析：软体动物大都有坚硬的贝壳，有保护功能，更能适应外部环境。软体动物大多有坚硬的贝壳，节肢动物也有坚硬的外壳，节肢动物的外壳与软体动物的贝壳有什么不同呢？为什么节肢动物比软体动物更能适应陆地的生活呢？引导学生继续探究。 （三）实验探究，互动交流 1、探究活动二：观察蝗虫、虾（5分钟） (1)轻轻地捏一下蝗虫和虾的身体，有什么感觉？
脊椎动物的比较解剖
脊椎动物各系统的比较 一、脊索动物三大特征： 1.脊索，背神经管，鳃裂；脊索动物和无脊椎动物之间的关系； 2．进化的几个大事件，即几大里程碑； 3．动物总数和各纲动物数量； 4．脊索动物的进化过程： 棘皮动物—原始无头类——尾索动物和头索动物 ——原始有头类——原始无颌类 ——原始有颌类——水生的鱼类 ——水生向陆生过渡的两栖类 ——空中和陆地生活的鸟兽二、原索动物： 1．尾索动物：退行性变态，在几小时至1天的时间内： 海鞘的变化：自由游泳——固着 尾部脊索——消失，尾被吸收 背神经管——实心神经节 咽鳃裂——数目增加 雌雄同体、开管式循环 2．头索动物：名称的由来； 其结构的进步性、原始性和特化性； 三、脊椎动物胚胎发育和各胚层的分化（对照教材图示自己看，重点） 文昌鱼的发育：囊胚-原肠胚-神经胚 三胚层的出现 中胚层形成的问题（不同动物的形成方式） 中胚层的分化、其他胚层的分化 四、比较各个系统：横向的比较 一）皮肤及其衍生物 1．皮肤结构：表皮——外胚层 真皮——中胚层 皮下组织——中胚层 衍生物：表皮：所有腺体，所有角质外骨骼 真皮：鱼类骨质鳞片，鳍条，骨板 表皮和真皮共同形成的：盾鳞 2．比较：文昌鱼：为单层柱状上皮，内有单细胞腺和感觉细胞，外有一层表皮分泌的角质层。真皮由胶状结缔组织组成。 圆口类：表皮由多层上皮细胞组成，最表层的细胞也是具有核的活细胞，细胞间有单细胞腺。真皮为有规则排列的结缔组织，内含胶元纤维和弹性纤维脊椎动物：多层表皮和真皮 水生腺体为单细胞（极少数多细胞腺体） 两栖类和陆生的腺体为多细胞 鱼类：表皮和真皮都为多层细胞组成，以单细胞腺体为主，包含少数多细胞腺，腺体多为黏液腺。 衍生物为四种类型鳞片：盾鳞（来源于表皮和真皮）、 硬鳞（源于真皮）、 骨鳞（圆鳞和栉鳞，源于真皮） 进化方向：盾鳞——硬鳞——圆鳞——栉鳞 薄——轻——灵活——减少水的阻力和形成小的水湍流
上海市崇明区2018届高三等级考第一次模拟考试生命科学试卷解析汇报版
崇明区2018届等级考第一次模拟考试试卷 生命科学 考生注意： 1．试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸的相应区域。 一、选择题（共40分，每小题2分。每个小题只有一个正确答案） 1. 在“细胞的观察和测量”实验中，小明已在低倍镜下观察到了清晰的蚕豆叶下表皮细胞，现要精确地测量保卫细胞的长度，接下来他应该做的是 A. 使用目镜测微尺直接测量 B. 转换至高倍镜 C. 调节细调节器调节光圈 【答案】B 【解析】本题考查细胞的观察和测量实验，解题要点是了解实验的相关原理和操作步骤。 由于目镜测微尺在高倍镜视野中每小格单位更小，测量数据更精确；而调节器和光圈对精确测量数据没有影响。 故答案选B。 [点睛]：本题知识易错点是对显微测微尺的使用：1.测微尺的选择：目镜测微尺安装于目镜镜筒的光阑上，物镜测微尺安装于载物台上，如果已知目镜测微尺每小格长度，测量物像的大小时只需用目镜测微尺；2.细胞的测量：细胞实际长度和宽度=高倍镜下测得物像所占格数乘以目镜测微尺每小格的长度。 2. 如图为一种人工半透膜模型。与细胞膜结构相比，和不能通过的原因是缺少了关键成分 H2O A. 蛋白质 B. 磷脂 C. 多糖 D. 胆固醇 【答案】A 【解析】因为K+和NO3—跨膜运输方式是主动运输，需要载体协助，消耗能量；据图分析，图中的人工膜缺
少载体蛋白。 答案选A。 3. 某课题小组以“班氏试剂作用下溶液出现颜色反应的时间”为指标，探究比较不同成熟程度的柚汁中还原性糖的含量，实验鉴别的特征是溶液显现 A. 蓝色 B. 橘红色 C. 紫色 D. 红黄色 【答案】D 【解析】本题考查还原糖的鉴定,解题要点是了解实验原理. 班氏试剂与葡萄糖中的醛基反应生成红黄色沉淀。 答案选D。 [点睛]:解题关键点是对实验原理的识记:鉴定物质类实验原理是,某些化学试剂能与生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应. 4. 某高中课题小组设计了“探究土壤中是否存在能分解纤维素的微生物”的实验，部分实验方案及实验结果如表，其中卷烟纸的作用是 A. 提供碳源 B. 提供生长因子 C. 提供无机盐 D. 提供氮源 【答案】A 【解析】因为卷烟纸中一般只含纤维素而不含其它物质，能为微生物的生长提供碳源。 答案选A。 5. 胰蛋白酶主要消化位于细胞外的基质蛋白质，一般浓度不会消化人肠道壁细胞膜上的蛋白质，这体现了酶具有的特性是 A. 易变性 B. 专一性 C. 高效性 D. 稳定性 【答案】B 【解析】本题考查酶的相关知识，解题要点是对酶特性的识记。 酶的专一性是指一种酶只催化一种或一类化学反应，分析题干可知，该现象体现了酶的专一性。 答案选B。
动物学无脊椎动物部分
第一章 解释名词： 1.物种:是生物界发展的连续性与间断性的统一间断形式，在有性生物中，物种呈为统一的繁 殖群体。由占有一定的空间，具有实际或潜在繁殖能力的群体组成，而且与其他这样的群体存在生殖隔离。 2.变态：在有些生物的个体发育中，其形态和构造以及生活方式经历阶段性剧烈变化形成成 体的过程。 3.生物发展律：1866年德国赫克尔提出的，其内容为“个体发育是系统发育简短而迅速的重 演，即重演律。 4.自然分类法：以形态结构的相似性为基础，以古生物学，比较胚胎学，比较解剖学特征为 依据，能反映动物之间在进化上的亲缘关系。 简答 1.多细胞动物胚胎发育经历了什么？ 答：经历了6个阶段：受精和受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚——中胚层及体腔——胚层分化与器官的形成 2.简述赫克尔的生物发生律（重演律）并举例说明其基本原理 答:发生律的主要内容为：个体发育是系统发育简短而迅速的重演，即重演律。 例如：蛙的成长经历的受精卵、囊胚、原肠胚、三层胚、无腿蝌蚪、有退蝌蚪类似于生物的一般进化历程，即从单细胞动物、单细胞群体、腔肠动物、原始三胚层动物、低级脊椎动物、鱼类、两栖类的基本过程。 3.原肠胚形成的主要形式？ 答：原肠胚主要有5种形成方式：即内陷、分层、内移、内转、外包。 4.中胚层及体腔的形成？ 答：共有2种形成方式：端细胞法和体腔囊法。 第二章 一、名词解释 1.包囊：大多数原生动物在遇到缺食、干燥、低温等不良环境时，体表的鞭毛、纤毛、伪足 等胞器缩入体内或消失，同时分泌物质形成原壳，以抵挡不良环境，保证个体存活，有利于传播和进行包囊内生殖。 2.寄生：即两种动物生活在一起，一方受益，一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场 所，这种关系叫寄生。 3.变形运动：凝胶与溶胶相互转换使变形虫不断向伸出伪足的方向移动的现象。其原理与肌 球蛋白与肌动蛋白的相互作用有关。 4.伪足：变形运动在运动时，由体表的任一部位形成的临时性胞质突起，是运动和摄食的胞 器。 5.滋养体：指寄生原虫能运动，摄取养料，生长和繁殖的寄生阶段。 6.浮游生物：繁殖生活于水中而缺乏有效移动能力的漂流生物，其中分为浮游植物和浮游动 物。部分浮游生物具有游动能力，但其游动速度往往比自身所在洋流的漂流速度慢，因而不能有效地
无脊椎动物的比较完整版
无脊椎动物的形态结构与生理 一、体制 指动物躯体结构的排列形式和规律。 一般分为有规律可寻（对称） 无规律可寻（不对称） ?原生动物不对称（尾草履虫、变形虫） 球辅对称（太阳虫、团藻虫） 辐射对称（钟虫） 球辐对称：通过身体中心点可分成许多相同的两半。 ?海绵动物不对称或辐射对称 ?腔肠动物辐射对称或两辐对称 辐射对称：指通过身体的中央轴有许多个切面可以将身体分为左右相等的两部分（对称面）。 主要适应附着、漂浮、及不太运动的生活方式。 两辐对称；通过动物体轴仅可分成两个对称面。（如海葵） ?扁形动物两侧对称；通过体轴只有一个对称面。 两侧对称的重要意义；(1)使动物身体明显地分为前后、背腹和左右，由不定向运动变为定向运动。(2)使动物由水中固着或漂浮生活向水底爬行生活及陆地爬行奠定了基础。 ?扁形动物以后的各类群 全部是两侧对称。仅有两个特例； 1. 软体动物腹足纲；由于胚胎发育发生了扭转，因此成体不对称。 2. 棘皮动物早期发育的羽腕幼虫及短腕幼虫（两侧对称），成体由于适应不太运动的生活 方式产生了次生性的辐射对称。 二、胚层与体腔 1.胚层指多细胞动物胚胎发育时期由于细胞分化而形成的特殊区域。 多细胞动物早期的胚胎发育； 受精→卵裂→囊胚→原肠胚→中胚层和体腔的形成→胚层分化 ?海绵动物没有明确的胚层分化，体壁由两层细胞构成。由于胚胎发育的“逆转现象”，故不能称其为外胚层和内胚层（只称皮层和胃层）。 ?腔肠动物两个胚层（外胚层、内胚层） 中胶层不是细胞结构。 ?扁形动物以后各类群由于出现了中胚层，故都称为三胚层动物。 2. 体腔 指动物体消化道与体壁之间的腔隙。 ?扁形动物及以前各类群没有体腔 ?原体腔（线形动物）动物出现原体腔 原体腔指胚胎发育的囊胚腔演化形成的体壁与脏壁之间的腔隙。 原体腔（假体腔、初生体腔）特点：(1)只有体壁中胚层，没有肠壁中胚层和体腔膜。(2)腔内充满体腔液。(3)体腔对外没有孔道。 ?环节动物具有真体腔（次生体腔）蛭类除外。 真体腔指中胚层的脏壁与体壁分离后，形成的动物内脏和体壁之间的腔隙。 真体腔的重要意义：（1）肠壁出现了肌肉，为消化道的进一步分化打下了物质基础。（2）导致了循环系统的形成，改善了排泄、生殖、神经系统的功能。（3）体腔液有参与循环、运动、维持体形的作用。
无脊椎动物神经系统比较
无脊椎动物神经系统比较 一、肠腔动物门：（网状神经系统）开始出现原始神经系统——神经网，神经网是动物 界里最简单、最原始的神经系统。由二级和多级的神经细胞组成。具有形态上相似的突起，相互连接成一个疏松的网叫神经网。有一个神经网的可以存在于外胚层的基部，有两个神经网的分别存在于内、外胚层的基部，还有的除此外中胶层也有神经网，神经网间可通过突触连接也可不通过突触连接，与内外胚层的感觉细胞、皮细胞等相连形成神经肌肉体系。没有神经中枢，神经传导是无定向的，称扩散神经系统。 二、扁形动物门：（梯形神经系统）神经细胞逐渐向前集中形成“脑”“髓”向后分出若干纵神经索，纵神经索间有横神经索相连。出现梯形神经系统。 三、假体腔动物：（管式神经系统）以线虫动物为代表，在咽部有一围咽神经环，其上 连有腹、侧、背神经节。神经环向前伸出的神经 到头端唇乳突等感觉器官，后面的神经在尾端汇 集。其中背神经索司运动，腹神经索司运动和感 觉，侧神经索司感觉作用于排泄管。 线虫的神经系统有围绕咽部的围咽神经环；与围 咽神经相连的主要神经节有成对的侧神经节和腹 神经节；神经环向前后伸出多条神经，以背神经 和腹神经最发达（筒式）。
四、环节动物：（索式神经系统既链式神经系统）脑（咽上神经节）：1对 咽下神经节：l对 围咽神经环：连接脑和咽下神经节 腹神经索：每节有1个神经节 蚯蚓有简单的反射弧，包括3种神经元，即感觉神经元、联络神经元和运动神经元。 感觉神经元细胞体位于体壁表皮细胞中，感受刺激后经神经纤维传导到神经节内。联络神经元在神经节内，接受感觉神经传入的冲动，再传递到运动神经元。运动神经元位于中枢内，神经纤维将冲动传到肌肉等效应器。
动物解剖
小结1 动物解剖学：研究畜禽有机体正常形态结构的科学。 矢状面：与畜体长轴平行面与地面垂直的切面。 横断面：与畜体长轴或某一器官长轴相垂直的切面。 额面：与地面平行且与矢状面和横断面垂直的切面。/ 系统解剖学都研究哪些系统？运动、被皮、消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管、淋巴、神经、内分泌系统。 畜体主要部位和名称有哪些？1、头部（颅部、面部）2、躯干（颈部、胸脊部、腰腹部、荐臀部、尾部）3、四肢（前肢、后肢） 解剖学长用方位术语：轴、面（矢状面、横断面、水平面）、用于躯干的(前后、内外、浅深、背侧、腹侧、内侧、外侧）用于四肢（远近、背侧、掌侧、趾侧） 小结2 副鼻窦：包括额窦、上颌窦、蝶腭窦和筛窦，直接或间接与鼻腔相通。 颞下颌关节：左右各一个，由颞骨的颞髁和下颌骨的下颌髁构成，两关节之间由一个椭圆形关节盘。 脊柱：由颈椎（7)胸椎（13)腰椎（6）荐椎（5）和尾椎（18-20）组成 肋间隙：相邻肋骨间的空隙 真肋：肋软骨直接和胸骨相连的肋，又叫胸骨肋 假肋：肋软骨不直接和胸骨相连，而参与肋弓的形成 肋弓：由肋软骨依次相连形成的弓形结构 胸廓：在牛骨架上观察，由胸椎、肋和胸骨围成 骨盆：由左右髋骨、荐骨和前3~4个尾椎以及两侧的荐结节阔韧带构成 骨盆联合：耻骨联合的坐骨联合统称为骨盆结节 小结3 乳镜：在乳房后部与阴门裂之间有明显呈线状毛流的皮肤褶，该区域称为乳镜。 门：分布于实质性器官的血管、神经、淋巴、管及该器官的导管出入器官处常为一凹陷 浆膜：为寸于体腔内面和折转覆盖在内脏器官外表面的一层薄膜 浆膜腔：浆膜壁层和脏层之间的腔隙称为浆膜腔 小结4 鼻唇镜：在上唇中部与两鼻孔之间的无毛区 咽峡：舌腭弓和舌根共同围城的口与咽之间的狭窄通路，马属动物不能经口呼吸 舌下肉阜：口腔底前部，舌尖下面的黏膜表面有一对乳头状突起为适下腺和下颌腺的开口食管沟：由两个隆起的黏膜褶形成 肝门：门静脉，肝动脉，神经、淋巴管、和肝管出入肝的部位 小结5 声带：在喉腔中部的侧壁上有一对明显的黏膜褶 支气管树：支气管分支可达数级，呈树状，称支气管数 肺门：肺的动脉、静脉、神经、淋巴管、支气管进出肺的地方 肺根：进出肺的所有结构在肺间处被结缔组织包裹在一起称为肺根 小结6 肾门：肾的内侧缘有一凹陷，为肾动脉、肾静脉、连不过、神经及输尿管出入门户 肾窦：由肾门伸入肾实质的凹陷称为肾窦 膀胱三角：在膀胱背侧黏膜表面上由两个输尿管口和一个尿道内口形成的三角区
无脊椎动物的形态比较
无脊椎动物的形态比较 原生多孔动腔肠动 扁形动物假体腔动 环节动物软体动物节肢动物 棘皮动 动物物物物物不对称辐射对 (变形大多不称( 水 两称对称 辐射对虫 ),球对称 ,有螅 ),两辐称 (幼体体制两称对称( 腹足纲不 状对称时是辐对称 (海两侧对 对称 (太阳射对称葵栉水称)虫)母) 胚层无无真正 两胚层三胚层 的 次生体 假体腔 (初次生体腔 (端 腔 (肠体 体腔无无无无混合体腔腔法形 生体腔 )细胞法形成 ) 成),有水 管系 大多数不分节 (涡虫 ,绦虫开始出现真 无明显分无明显 体节不分节不分节不分节分节 (同律分异律分节 为假分节 )节分节 节) 质膜 表皮、外有厚的角质内骨骼 ,体表(变形钙质 ,硅角质 ,钙外套膜分几丁质外 纤毛 (自由膜 ,无纤毛 ,角质膜和刚并向体和和虫 ),表质骨针 ,质,骨骼泌的贝壳骨骼 ,有蜕 生活 ),角质有蜕皮现毛表突出骨骼膜 (草海绵丝(珊瑚虫 )或内壳皮现象 膜(寄生 )象成棘皮履虫 ) 无肌纤 开始有 肌层不肌肉维,伪皮肌囊 ,具皮肌囊 ,只皮肌囊发达 ,肌肉发达 .横纹肌组发达 ,均无(固着皮肌细 和运足、鞭平滑肌 .纤有纵肌 .纤有纵肌 ,环肌 .腹足 ,掘足 ,成肌束 .节为平滑生活 )胞 ,触手、 动毛、纤毛(涡虫 )毛(轮虫 )疣足、刚毛斧足 ,腕肢 ,翅肌 .腕,管 口腕 毛足,棘 有消化 不完全消 靠领细化管, 有口完全消化 胞内消腔,有口消化腺能 消化胞进行无肛门, 胞管, 有口有消化管壁有 化 (食无肛门 ,分泌消化 系统胞内消内、外消化肛门, 胞内肌肉 物泡 )胞内、外酶 化(寄生种类消化 消化 退化 ) 鳃(虾,蟹), 管足 ,皮 鳃、外套膜书鳃 (鲎), 呼吸体表 (自由种类 ),寄生者开始出现呼鳃(海体表体表体表(水生 ),肺气管 (昆 系统为厌氧吸器官星),呼吸 囊(蜗牛 )虫 ),书肺 树(海参 ) (蜘蛛 ) 循环靠体腔液开管式循 开管式循 营养与氧气的运输主要靠渗透和扩散闭管式循环环，闭管式 系统运送养料环 循环
脊椎动物学深刻复知识题
脊椎动物学复习题 1、脊索动物的三大特征和次要特征。 1、脊索（notochord） 1)发生：胚胎的原肠背壁加厚， 脱离原肠而发育，是中胚层而来。 2)位置：消化管与神经管之间 3)结构：由多泡状角质细胞所组成的坚韧、半透明而有弹性的一条圆柱形不分节的轴索。 4）存在： 2、背神经管（dorsal neural cord） 1）发生：由胚胎体背面纵沟内陷而形成，起源于外胚层。 2）位置：位于脊索或脊柱的背侧。 3）结构：呈管状。 4）存在： 3、咽鳃裂（gill slits） 1）发生：消化管的前端，起源于外胚层。 2）位置：咽部两侧 3）作用：低等脊索动物终生存在的呼吸器官； 4）存生： 脊索动物一些与某些无脊椎动物共同具有的一般特征 1、后口：与无脊椎动物的棘皮动物、毛颚动物、半索动物相同。 2、三胚层：从扁形动物开始。 3、两侧对称。从扁形动物开始。 4、次生体腔（真体腔）：以中胚层细胞围成的真正的体腔，从环节动物开始就有了次生体腔。 5、分节现象。 这些共同特征说明了脊索动物是由无脊椎动物演化来的。 2、脊索动物门可分为几个亚门、几个纲及其主要特征。 根据脊索的存在形式分三个亚门： 1、尾索动物亚门：脊索和神经管只存在于幼体的尾部 2、头索动物亚门：脊索和神经管纵贯身体全长，由于脊索超过神经管的最前端。 3、脊椎动物亚门：脊索在胚胎中出现，成体被分节的脊柱取代。一般将脊椎动物亚门分为6个纲：（1）、圆口纲； （2）、鱼纲； （3）、两栖纲； （4）、爬行纲； （5）、鸟纲 （6）、哺乳纲（兽纲） 3、试论脊索动物的起源与进化。 1、环节动物论：认为脊索动物起源于环节动物。 认为脊索动物起源于环节动物，因为都是两侧对称、分节、封闭式的循环系统。 2、棘皮动物论：认为脊索动物起源于棘皮动物。 认为脊索动物起源于棘皮动物，这是基于胚胎发育，棘皮动物胚胎发育过程中属后口动物，同时以体腔囊法形成体腔，与一般无脊椎动物不同，但与脊索动物相似。 3、演化 推测脊索动物的祖先是一种蠕虫状的后口动物，它们具有脊索、背神经管和鳃裂。出现于地质年代古生代
脊椎动物的肾脏有三种主要类型
脊椎动物的肾脏有三种主要类型：前肾、中肾和后肾。 脊椎动物在胚胎时期都有前肾，但只有鱼类和两栖类的胚胎时期前肾才有作用。前肾的位置靠近体腔的前段，由许多肾小管组成。肾小管的一端开口于体腔，开口处膨大成漏斗状，这就是肾口，可以直接从体腔内收集代谢废物。在肾口附近还有由毛细血管形成的血管球，它们利用滤过血液的方式把血液中的废物送入肾小管，肾小管的另一端与一个总的管道相连，这就是前肾导管，末端通到体外。 鱼类和两栖类成体以中肾执行排泄功能。中肾位于前肾的后方，其肾小管一般不能与体腔相通，靠近肾口附近的肾小管外凸成为小支，小支末端膨大内陷成为双层的囊状结构，叫肾小囊(包曼氏囊)，把毛细血管球包入其中，形成肾小体，它与肾小管一起形成肾单位。尿液由中肾管排出。 爬行类、鸟类和哺乳类成体的后肾位于体腔后段。后肾的肾小管末端形成典型的肾小体，肾口已完全消失。肾单位的功能进一步完善，当血液流过肾小球时，除血液中的血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖、尿素。尿酸等物质，都可以由肾小球过滤到肾小囊腔内，形成原尿。原尿流过肾小管时，其中对机体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等，被肾小管重新吸收回血液；而剩下的废物，如尿素、尿酸以及一部分无机盐和水等，由肾小管流出，形成尿液。尿液汇入肾盂，通过输尿管进入膀胱(有的脊椎动物如鸟类无膀胱)，再排出体外。 肾脏是由中胚层的中节（mesomere）形成的生肾节（nephrotome）组成的。在无羊膜动物，肾脏的发生要连续经过前肾（胚胎期）和背肾（成体）两个阶段；在羊膜动物则需经历3个阶段，即前肾、中肾和后肾阶段（图10-59）。这3个阶段的肾脏在发生顺序、所在位置和结构特点等方面均不相同。 脊椎动物的肾脏总共可分为全肾、前肾、中肾、背肾和后肾5种类型（图10-60）。（一）全肾（holonephros）或称原肾（archinephros）从比较解剖学和胚胎学上的研究资料推断，最早期的脊椎动物肾脏是由沿体腔全长并按体节排列的肾单位组成的。每一肾小管的一端以带有纤毛的漏斗形开口，即肾口（nephrostome），开口于体腔，另一端汇入原肾管，原肾管的后端通向体外。体腔液中的代谢废物即由肾口汇入原肾管，最后排出体外。这种理论上的最原始肾脏称为全肾或原肾。在现代生存的动物中，仅盲鳗幼体和蚓螈幼体中具有全肾。 （二）前肾（pronephros）（图10-61）（表10-6）脊椎动物在胚胎期都要经历前肾的阶段，但只有某些圆口类及少数硬骨鱼在成体时，仍保留残存的前肾，称为头肾，其位置相当于全肾的前部。 前肾位于体腔前端背中线两侧，呈小管状分节排列，这些小管称前肾小管（pronephrictubules）。各类脊椎动物中，前肾小管的数目并不多，例如蛙为3个，位于Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ体节处；鸡是12个，由第Ⅴ体节开始；人的胚胎是7个，位于Ⅶ到XIII体节处。每一前肾小管的一端开口于体腔，开口处呈漏斗状，其上有纤毛，称肾口（nephrostome），小管的另一端汇入一总的导管，称前肾管（pronephric duct），末端通入泄殖腔。在肾口的附近有血管丛形成的血管球（glomerulus），它们以过滤的方式将血液中所含的代谢废物排入体腔中，借助于肾口处纤毛的摆动，将体腔中的废物收集入肾小管中，再经前肾管由泄殖腔排出体外。这种一端开口于体腔，一端通体外的前肾小管，和无脊椎动物中环节动物的肾管是相近似的。 （三）中肾（mesonephros）和背肾（opithonephros）（图10-61）（表10-6）中肾，或称吴氏体（Wolffian body），是指羊膜类胚胎时期在前肾之后依次出现
脊椎动物比较解剖学1
动物解剖学期末复习重点 绪论 脊椎动物的主要特征 1.明显的头部：神经管的前端分化成脑，产生了眼、耳、鼻等重要的感觉器官；后端分化成脊髓。大大加强了动物个体的感应能力。 2.脊索：多见于发育早期，后被脊柱(vertebral column)取代。脊柱由单个的脊椎(vertebra)连接组成。脊柱保护着脊髓，其前端发展出的头骨保护着脑。脊柱和头骨都属于内骨骼，与其它骨骼一起构成骨骼系统，支持全身，保护内脏。 3.呼吸系统：原生的水生种类用鳃呼吸；次生的水生种类及陆生种类只在胚胎期间出现鳃裂，成体则用肺呼吸。 4.上、下颌(jaw)：除圆口类外，都具备上、下颌(jaw)，支持口部，加强动物的主动摄食和消化能力。 5.完善的循环系统：能收缩的心脏促进血液循环，有利于提高生理机能。在鸟纲和哺乳纲中，多氧血和缺氧血已完全分开，使肌体能够提高供氧机能，保持代谢旺盛、体温恒定。 6.排泄系统：以肾脏代替肾管，提高了排泄机能。 7.运动器官：除圆口类外，都有成对的附肢[paired appendages, 水生种类的鳍(fin)和陆生种类的肢(limb)]作为运动器官, 终生不超过2对(前后鳍，或前后肢)，但有次生退化现象。 第一章皮肤及其衍生物 各类脊椎动物的皮肤及其衍生物的结构特点 （一）鱼类的皮肤及其衍生物 1、表皮特点：无角质层；文昌鱼为单层上皮细胞，其他为多层，可分生发层和腺层； 2、真皮 由纤维结缔组织组成，分2层：疏松层：相当于哺乳类的乳头层；致密层：相当于哺乳类网状层（皮革原料）3、皮肤衍生物——鳞片 鳞片是鱼类最显著的皮肤衍生物，也是鱼类的主要特征之一。鱼类大多具鳞，少数无鳞为次生现象。按外形、构造及发生特点，可分：盾鳞、硬鳞和骨鳞 （二）两栖类的皮肤及其衍生物 1. 皮肤：角质层,角质化程度不深,细胞核存在,为活细胞表皮生发层。真皮:厚 2.皮肤衍生物 粘液腺：皮肤保湿；毒腺：威慑（蟾酥）；色素细胞：黑色素细胞、虹色细胞、黄色素细胞 两栖类真皮衍生物——色素细胞、黑色素细胞、虹色细胞、黄色素细胞 （三）爬行类皮肤及衍生物 1.爬行类表皮：分为角质层和生发层，生发层不断进行细胞分裂，外层细胞逐渐角质化，在表皮最外层形成很厚的角质层（角质蛋白极难溶解，因此表皮防水、干燥、耐磨） 2.爬行类表皮衍生物：蜥蜴的角质鳞片由表皮细胞角质化形成；龟的盾片由表皮细胞角质化形成的；趾端的爪由角质层演化而来；别种类如某些蜥蜴的大腿的基部表皮衍生为股腺 3.爬行类真皮：爬行类真皮薄，由致密的纤维结缔组织构成；分两层： （1）在真皮的上层，有发达的色素细胞，形成鲜艳的体色，具保护和警戒作用 （2）真皮的下层，由成束的结缔组织构成 4.爬行类的真皮衍生物：龟鳖类背面的盾片和鳄类的角质鳞片下面有真皮衍生物—真皮骨板 （四）鸟类皮肤及其衍生物 鸟类的皮肤由表皮、真皮和皮下组织构成： 1.鸟类表皮薄而柔软，鸟类表皮衍生物主要为羽，此外还有尾脂腺、鳞、喙、距、爪、冠、肉髯和耳垂等表皮衍生物； 2.真皮薄,没有真皮衍生物； 3.鸟类的皮下组织疏松，也是脂肪组织构成。
脊椎动物的比较解剖
脊椎动物的比较解剖 摘要：目的通过对脊椎动物各纲代表动物的形态解剖和各系统的横向比较来揭示脊椎动物各器官系统的演化途径和规律。方法以脊椎动物为材料，以解剖学为基础，用比较和实验分析的方法研究现代各类群动物形态结构和生理机能的异同。结果脊椎动物的大部分器官和系统在演化过程中越来越发达，但也有一些出现退化。结论器官和系统不管是进化还是退化都是为了适应其生活习性，是其生活环境选择的结果。 关键词：脊椎动物比较解剖演化规律 脊椎动物在动物界中最高等的，现存的大多数动物都属于脊椎动物，这些动物不论在外部形态还是内部结构以及生活方式上都存在极为显著的差异。从鱼纲到哺乳纲，虽然他们的结构发生了巨大的变化，但这些变化并不是无章可循的，它们各个器官和系统的演化是遵循一定规律的。为了找出这些规律并揭示它们之间的进化关系，我选择了脊椎动物各纲的代表动物进行了解剖并将其结构进行横向比较。 1.实验材料和方法 1.1实验动物鲫鱼，蟾蜍，家鸽，实验室饲养的小白鼠 1.2．观察各个实验动物的外部形态，了解适应其生活习性的结构。 1.3．动物解剖前处理用镊子柄在新鲜鲫鱼的头骨上敲几下将其敲晕，蟾蜍则用双毁髓 法将其处死，家鸽用窒息法将其处死，小白鼠用乙醚麻醉致死。 1.4．实验动物的解剖打开各实验动物的腹腔，观察各个系统，重点观察了消化系统， 呼吸系统，循环系统。 2.实验结果 2.1 消化系统 2.1.1 口腔从鱼到哺乳动物，它们的口腔结构发生了很大的变化下面是其中的一些结构的演化。 2.1.1.1 牙齿牙齿的进化历程是：由同型齿到异型齿；又多出齿到再出齿；由端生齿或侧生齿到槽生齿；有数量多而不恒定到数量少而恒定；有着生部位广泛（上下颌、犁骨、颚骨、副蝶骨）到仅着生于上下颌。 2.1.1.2 舌鱼类有舌，但不能活动只能帮助吞食；无尾两栖类以上舌都能自由伸缩，有的还成为捕食器；鸟类的舌较硬因为上面覆有角化的上皮；哺乳类的舌与其它动物不同的是上面有味蕾，它们是味觉感受器。 2.1.1.3 口腺鱼类没有口腺，两栖类开始有口腺，爬行类的口腺比较发达，鸟类中食古鸟类的口腺发达，但他们的口腺仅仅就是为了湿润食物以助于吞食，而哺乳动物的口腺中则含有消化酶，此时在口腔中则有了化学消化。 2.1.2 食道、胃、肠解剖的几种动物的这些结构如下图 蟾蜍小鼠
无脊椎动物体壁与体腔的进化和比较解剖
无脊椎动物体壁与体腔的进化和比较解剖 1.腔肠动物(水螅)的体壁结构 腔肠动物体壁具有两层细胞 外层来自胚胎时期的外胚层 内层来自胚胎时期的内胚层 两层细胞共同分泌物质形成中胶层 2.腔肠动物消化循环腔 消化循环腔是胚胎发育中的原肠 有口无肛门,口是胚胎发育中的原口 具有消化(胞外消化),循环,排遗的功能 三.1.扁形动物(涡虫)的体壁结构 扁形动物的体壁由外胚层形成的表皮和中胚层形成的肌肉共同形成,既有保护身体的作用,又有运动的功能,因此称为皮肌囊 表皮细胞为柱状细胞,排列紧密,细胞向外长有纤毛,表皮细胞间有腺细胞,感觉细胞和成杆状体细胞 表皮内侧有非细胞结构的基膜 基膜内为肌肉层,从外向内依次为环肌,斜肌和纵肌 三.2.扁形动物的实质 扁形动物的中胚层形成了实质,充满在体壁内的器官系统之间,因此尽管扁形动物有了中胚层的分化,但没有形成体腔 实质中充满富含营养物质的液体,也被称为间质实质 四.1.线虫动物门(蛔虫)的体壁 线虫的体壁有角质层,表皮层(上皮细胞)和肌肉构成 角质层是上皮细胞分泌形成的,有一定的弹性和保护作用 表皮层沿背,腹和两侧向内加厚,形成背线,腹线和侧线 肌肉层只有纵肌,没有环肌,因此只能作蛇形的摆动 四.2.线虫动物(蛔虫)的假体腔 假体腔是由胚胎期囊胚腔发展形成 假体腔内充满了体腔液,没有体腔膜 假体腔内的体腔液有运输和流体静力骨骼的作用 精巢 输精管 储精囊 肠 假体腔 五.1.软体动物的体壁 软体动物体壁由身体背侧皮肤伸展而形成的外套膜和外套膜外侧的表皮分泌石灰质的物质形成的贝壳组成,具有保护功能 五.2.软体动物的体腔 软体动物出现了真体腔,但一般不发达,只在围心腔以及生殖腺和排泄的管腔处有真体腔
无脊椎动物检索表
定距式检索表 1由原肠胚的胚孔形成口，幼虫体上有向下纤毛带 (2) 2有领细胞和襟细胞，进行细胞内消化......面包软海绵Halichondria paniceo 2细胞间有连接，胚胎最少会发生两个胚层 (3) 3假体腔......................................................线虫Meloidogyne arenaria 3两侧对称，有真体腔 (4) 4不分节.........................................................香螺Neptunea cuming 4分节 (5) 5身体除头部外各体节基本相同 (6) 6具有疣足，雌雄异体………………………………………沙蚕Glycera sp. 6疣足退化或不具有疣足，雌雄同体 (7) 7体表具有刚毛......................................................蚯蚓Phere tima 7体表不具刚毛..........................................水蛭 Hirudo nipponica 5身体在分节的基础上分为头胸腹三部分 (8) 8广温广盐性海产动物.................................对虾Penacus orientalis 8陆生动物.......................................蜈蚣Scolopendra subspinipes 1口新形成，幼虫体上有向上的纤毛带 (9) 9体扁平，呈五角星状………………………………………海燕Asteri nidae 9非五角星状，具有柄和腕…………………海百合Crinoidea Echinodermata
无脊椎动物的比较完整版
无脊椎动物得形态结构与生理 一、体制 指动物躯体结构得排列形式与规律。 一般分为有规律可寻(对称) 无规律可寻(不对称) ?原生动物不对称(尾草履虫、变形虫) 球辅对称(太阳虫、团藻虫) 辐射对称(钟虫) 球辐对称:通过身体中心点可分成许多相同得两半、 ?海绵动物不对称或辐射对称 ?腔肠动物辐射对称或两辐对称 辐射对称:指通过身体得中央轴有许多个切面可以将身体分为左右相等得两部分(对称面)。主要适应附着、漂浮、及不太运动得生活方式。 两辐对称; 通过动物体轴仅可分成两个对称面。(如海葵) ?扁形动物两侧对称;通过体轴只有一个对称面、 两侧对称得重要意义;(1)使动物身体明显地分为前后、背腹与左右,由不定向运动变为定向运动、 (2)使动物由水中固着或漂浮生活向水底爬行生活及陆地爬行奠定了基础。 ?扁形动物以后得各类群 全部就是两侧对称、仅有两个特例; １。软体动物腹足纲;由于胚胎发育发生了扭转,因此成体不对称。 ２。棘皮动物早期发育得羽腕幼虫及短腕幼虫(两侧对称),成体由于适应不太运动得生活方式产生了次生性得辐射对称。 二、胚层与体腔 １。胚层指多细胞动物胚胎发育时期由于细胞分化而形成得特殊区域。 多细胞动物早期得胚胎发育; 受精→卵裂→囊胚→原肠胚→中胚层与体腔得形成→胚层分化 ?海绵动物没有明确得胚层分化,体壁由两层细胞构成。由于胚胎发育得“逆转现象”,故不能称其为外胚层与内胚层(只称皮层与胃层)。 ?腔肠动物两个胚层(外胚层、内胚层) 中胶层不就是细胞结构。 ?扁形动物以后各类群由于出现了中胚层,故都称为三胚层动物。 2。体腔 指动物体消化道与体壁之间得腔隙、 ?扁形动物及以前各类群没有体腔 ?原体腔(线形动物)动物出现原体腔 原体腔指胚胎发育得囊胚腔演化形成得体壁与脏壁之间得腔隙。 原体腔(假体腔、初生体腔)特点:(1)只有体壁中胚层,没有肠壁中胚层与体腔膜。(2)腔内充满体腔液。(3)体腔对外没有孔道、 ?环节动物具有真体腔(次生体腔)蛭类除外、 真体腔指中胚层得脏壁与体壁分离后,形成得动物内脏与体壁之间得腔隙、真体腔得重要意义:(1)肠壁出现了肌肉,为消化道得进一步分化打下了物质基础、(2)导致了循环系统得形成,改善了排泄、生殖、神经系统得功能。(3)体腔液有参与循环、运动、维持体形得作用。
常见的无脊椎动物教案
教案 授课题目七年级科学《常见的无脊椎动》 授课学时四十五分钟 课型讲授 一、教学目标 认知目标: 1.学习运用比较分类的方法 2.通过观察了解无脊椎动物各分类的特征和了解其中常见的代表动物 3.通过观察和了解昆虫的特征,能够根据特征判断某个动物是否是昆虫 能力目标: 1.初步学会对动物的简单分类,学会对动物内部结构的观察与分析 2.学习表达和交流的能力 3.学习收集和利用图文资料及其他信息的能力 情感目标: 1.认识观察、比较在生物分类中的重要作用 2.培养学生对动物学的兴趣 3.热爱大自然,理解人与自然和谐发展的意义 无脊椎动物没有脊椎骨的动物。脊柱是有许多快脊椎骨组成，有强大的支持作用。 二、教学重点与难点 1.教学重点：脊椎动物的分类,昆虫的形态特征 2.教学难点：认识动物界的组成,无脊椎动物学生较少接触,了解得不多,同时课本又没有专 门介绍其特征,门类繁多,不容易记忆,学习会相当困难 三、教具、课件 PPT课件 四、教学过程 1.回顾： 师：上节课学习了有关脊椎动物的分类，现在让我们一起回顾一下这5大类动物的特点吧。生：脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类五大类，其中鱼类生活在水中，用鳃呼吸，体表有鳞片，体温不恒定，卵生；两栖类幼体在水中生活有鳃呼吸，成体在水中陆地生活用肺呼吸，皮肤裸露，体温不恒定，卵生；爬行类陆生用肺呼吸，体表有鳞片或甲，体温不恒定，卵生；鸟类陆生用肺呼吸，体表有羽毛，体温恒定，卵生；哺乳类陆生用肺呼吸，体表有皮毛，体温恒定，胎生。 二、课程导入 师：我们学习了脊椎动物的知识，那同学们能用这些知识来告诉老师这是哪类动物吗？生：它们不是脊柱动物。 师：是的，它们不是脊柱动物。这就是我们今天这节课要学的内容——无脊椎动物。大家在日常生活中能见到各种动物，有人认为脊椎动物种类很多，是日常生活中常见的。其实不然，无脊椎动物也与我们生活密切相关。现在就让我们来了解一下这一类动物吧！ 三、无脊椎动物分类 师：我们根据动物有无脊椎骨分为？ 生：脊椎动物和无脊椎动物 师：那脊椎动物又可以分为？ 生：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 师：是的，回答的很正确。老师今天就要讲无脊椎动物，那在讲之前我们先将它的分类了解
常见动物无脊椎动物
常见动物——无脊椎动物 一、教学目标 1.介绍无脊椎动物的主要门类。 2学习运用比较分类的方法分析问题。 二、教学重点和难点 脊椎动物与无脊椎动物的概念和区别 一、教学过程 运用分类的方法，可以把世界上所有的动物进行分门别类。人类已知的约125万种，将这些形形色色的动物进行比较，可以把它们主要分成两大类：脊椎动物和无脊椎动物[板书] (一)、脊椎动物 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类及哺乳类的身体的背部都有一条脊柱。我们把具有脊柱骨的动物叫做脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类及哺乳类都属于脊椎动物。 (二)无脊椎动物 1．无脊椎动物体内都没有脊椎骨。脊椎动物的种类很多，可以分成许多个门。动物界动物的进化是遵循从简单到复杂、由低级到高级、由水生向陆生的规律；在进化过程中，动物的结构变得越来越复杂，所以脊椎动物比无脊椎动物更高等更复杂。 主要有八门的动物 2 3．重点学习节肢动物 节肢动物门分为四类动物：昆虫类、甲壳类、多足类、蛛形类，种类数量最多，达100多万种。 昆虫约有100万种，是地球上动物种类最多的类群 昆虫分类：根据它们与人类的的关系分为益虫（螳螂、蜻蜓、蚕蛾）和害虫（蟑螂、蝗虫、苍蝇）注意：从生物多样性和适应性的角度看，昆虫没有害虫和益虫之分，它们的各种生活习性都是它们对环境的适应，而无意想伤害人类。 （三）、归纳总结 1、大家回忆一下，从开学到现在，我们已经学过的动物有哪几个门？ （要求学生按顺序回答：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、脊椎动物门） （1）地球上的动物根据什么分为两大类？ （2）分为哪两大类？ （3）我们学过的动物属哪一类？ 2、猜谜语，打一动物名称并说明它是哪一门动物、有什么特点。 “小小鞋儿水中漂，满身遍体长纤毛，显微镜下仔细看，扭转身体倒着跑。” “口里吃，口里拉，水蚤触到下手抓，它能生儿又育女，又是爸爸又是妈。”
无脊椎动物总结
第十四章无脊椎动物总结 第一节无脊椎动物的比较形态和比较解剖 一、体制 所谓体制就是身体的对称形式 1、无对称：大多原生动物、腔肠动物的珊瑚虫纲、苔藓动物 2、球形辐射对称 身体呈圆球形，通过中心轴可分为无限或有限个相同的两半，此对称形式适应于在水中生活，上下、左右环境都一样。如放射虫、太阳虫。 3、辐射对称 通过身体和固定的轴可分为若干对称面，也适应于水中漂浮和固定生活，能分为上、下端，身体的其余部分相似。eg：腔肠动物、原生动物中的表壳虫、钟虫、许多海绵动物。4、两侧对称 是扁形动物及以后的动物所具有，是适应于水底爬行生活的结果，由于两侧对称的出现，使动物的生理机能有所加强。 5、两辐对称 界于辐射对称和两侧对称之间，也可算辐射对称，是栉水母动物门所具有的。 另外：棘皮动物为五辐对称 腹足类为不对称，但它的头部和足是左右对称的，它身体的一部分器官，系统退化掉。 二、胚层 1、无胚层：多孔动物无胚层。原生动物无所谓胚层的构造。 2、两胚层：腔肠动物，在形态和机能上有分化和分工。 3、三胚层：从扁形动物开始都具三胚层。中胚层的产生在动物进化上有重要意义，也是动物由水→陆的一个重要基础。它有端cell法——原口动物和体腔囊法——后口动物。 三、体节 1. 无体节：线形动物以前的各类动物。扁形动物的绦虫类是假分节现象，具有真体腔的动物才有分节现象，但软体动物无分节，而棘皮动物的幼体具有分节现象，它具有三个体腔囊。所以可能是由3体节的祖先进化而来。
2、同律分节：环节动物 同律分节是指组成躯体的体节在形态和机能上大致相同，且内部器官按体节排列，同律分节较原始，但它起源于中胚层，它为高级的发展奠定了基础，在动物进化上具有重要意义。 3、异律分节：环节动物的一部分及节肢动物所具有 是指组成躯体的各体节在形态和机能上均有不同，在分节中的体节出现愈合现象，在愈合中出现了体节群现象，异律分节对身体的进一步发展具有重要意义，不同的体节群具有不同的功能。象节肢动物不仅身体分节，而且附肢也出现分节现象，且附肢与身体之间通过关节相连结。 四、运动器官和肌肉 （一）运动器官 最初的形式是纤毛或鞭毛，随着机能的高能化，出现肌肉。运动器复杂化，使得运动大大加强。 1.运动胞器：原生动物具有，如：纤毛、鞭毛、伪足，原生动物的鞭毛或纤毛是以cell表皮突起形成。 2、鞭毛、纤毛（指多cell动物）:如：海绵动物的幼体用鞭毛来运动，腔肠动物的幼体以纤毛运动，扁形动物幼体也以纤毛运动。 3、疣足和刚毛：环节动物具有的原始附肢 疣足可帮助运动、呼吸，它分为背肢、腹肢，还有背须、腹须各一个，上面还有针毛、刚毛。刚毛着生在刚毛囊中，它们是原始的运动附肢。 4、节肢和翅：节肢动物所具有的运动器 在节肢动物中，很多种类的附肢呈双肢型（由原肢发出内，外肢，外肢一般较退化）。翅是无脊椎动物中昆虫唯一所具有的，有的有一对，有的有两对，在翅上有翅脉，翅脉分为纵脉和横脉等 5、斧足、腹足、头足：软体动物具有, 足为块状（腹足纲）、斧状（瓣鳃纲）、柱状（掘足纲的角见）、腕状（乌贼）、完全退化（牡蛎）。 6、腕和管足：棘皮动物具有 腕上有步带沟或无，步带沟中有管足。 半索动物的肠鳃类靠吻腔和领腔的充水和排水，而使身体伸缩运动。 （二）肌肉