英语语法概论

英语语法大全句子成分分析

句子成分分析在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种： 1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象；通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任： The sun rises in the east. 日出东方。（名词） He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。（代词） To see is to believe.眼见为实。（动词不定式） Seeing is believing.眼见为实。（动名词） Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。（主语从句） It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。（不定式） 2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任： We study English.我们学习英语。（动词） The car broke down on the way.车在路上抛锚了。（动词短语） Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。（助动词+连系动词） We are having a meeting now.我们现在正在开会。（助动词+实义动词） Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。（情态动词+实义动词） 3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任： The next stop is the zoo.下一站是动物园。（名词） The game is yours.你（们）胜了。（代词） I was first! 我第一名！（数词） I feel terrible.我难受的厉害。（形容词） Is your mother in?你妈妈在家吗？（副词） I’m with you.我站在你这一边。（介词短语） Mary’s task is to set the table.玛丽的任务是摆桌子。（动词不定式） Her hobby is growing roses.她的爱好是种植玫瑰。（动名词） The situation is puzzling.形式令人迷惑不解。（现在分词） Do you feel satisfied with the arrangement?你对这安排满意吗？（过去分词） The fact is that they are cross with each other.事实是他们生彼此的气。（表语从句） That’s where you are wrong.这就是你错的地方（表语从句） He is no longer what he was.他已经不是以前的他了。（表语从句） 4、宾语（object）表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任： May I have your attention ,please.请大家注意。（名词） I want a little.我要一点。（代词） I need two.我需要两个。（数词） Hope to see you soon.希望能很快见到你。（动词不定式） They risk losing everything.他们冒着失去一切的危险。（动名词） He insisted on seeing her home.他坚持送她回家。（动名词作介词的宾语） I’ll do what I can.我将尽力而为。（从句）

初中英语语法大全：语态的概述

初中英语语法大全：语态的概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。被动语态的谓语部分的结构是be+过去分词。被动语态的句子有时态和人称，数的变化，这个变化都由be 来承担，后面的过去分词不变。被动语态中的动词一定是及物动词或构成及物动词短语的词语。主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。例如：Many people speak English. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。例如：He opened the door.他开了门。(主动句) The door was opened.门被开了。(被动句) 二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。一般现在时：am／is／are＋taught 一般过去时：was／were＋taught 一般将来时：will／shall be＋taught be going to +be+taught 现在进行时：am／is／are being＋taught 过去进行时：have／has been＋taught 现在完成时：have／has been＋taught 过去完成时：had been +taught 过去将来时: should/would +be+taught 带情态动词：can/may/must+ be+taught 1.一般现在时 History is made by the people. 历史是人民创造的。 2.一般过去时 These new cars were made in Tianjing in 1994. 这些新车是1994年在天津生产的。 3.一般将来时 Li Ming will be asked to attend the lecture. 李明将被邀请参加讲座。 4.现在进行时 A new railway is being built.

学英语必看英语语法手册(全)

【学英语必看】《英语语法手册》（全）在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做

小学英语语法顺口溜大全!太棒了

用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？学英语的口诀动词为纲滚雪球，难易编组抓循环同类归纳印象深，图示介词最直观混淆多因形音义，反义词语成对念构词方法不可忘，习惯用语集中练词不离句法最好，课外阅读莫间断 be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎可数名词的复数变化规律[1]：名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门，原形后面r、e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态（一）

初中英语语法概括

初中英语语法概括可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s或-es，如：des---dessbed---bedspiano---pianos hat---hatsbag---bagsphoto---photos 以s,x,ch,sh,结尾的加-es。bus---busesbox---boxes atch---atchesbrush---brushes toato---toatoespotato---potatoes hero---heroes leaf---leavesnife---nives baby---babiesfaily---failies 另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如： chinese---chinesejapanese---japanese Englishan---EnglishenFrenchan---Frenchen Russian---RussiansAerican---Aericans child---childrenfoot---feet an---enoan---oen tooth---teethgoose---geese deer---deersheep---sheep 用容器表示：abolofrice，aglassofater，acupoftea，apieceof，orange，toglassesofil，topiecesofpaper 另外应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”

变化：单数集合名词如class,police,faily,school,group,tea等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如：classFivehaveaforeignfriend. 五班有一位外国朋友。 Hisfailyaregoodtoe.他的家人对我很好。当上述集合名词着重指“整体”时，意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如， ourschoolteaoftenplaysellinourcity. 我们的校队经常在我们市踢得很好。→数词→表性质、状态的描绘形容词→表特征的形容词→表颜色的形容词→表属性的形容词→表材料、质地的形容词→名词性定语+名词：thelastfourbeautifulbigneblueSpanishoodencitizenhou ses4.elder和eldest是用来表示家族关系的长幼顺序，只作定语形容词。而older和oldest是用来表示年龄的比较，以及事物的新旧，既可作定语形容词，也可作表语形容词。 https://www.360docs.net/doc/617369949.html,ter和latest指时间的先后，但latter和last指顺序的先后。 farther主要反映“距离”或“时间”的比较，表示“较远的”“最远的”。而further主要指“程度”，表示“进一步的”和“最大限度的”。

大学英语三级语法概要

大学英语三级语法概要英语语法是英语各项语言技能的基础，是语言学习的关键。语法贯穿整个英语学习的全过程。语法在大学英语三级考试中所占比重较大，应予以重视。熟练掌握基本的语法知识是必要的，如果能了解语结构题的特点，掌握——些必要的解题技巧，就可以做到事半功倍。第一节大学英语三级考试语法部分简介一、大纲要求大学英语三级考试大纲对语法的要求是:进一步加深和扩大中学学过的语法知识，侧重其在阅读和翻译中的应用。二、考查范围三级语法考题的涉及面广。考试范围为《浙江省高等学校英语三级考试大纲》所附结构表的内容。在语法结构表中，详细列出了高等专科英语课程教学阶段需要进一步巩固加深的语法项目，主要涉及如下语法点:限定词、名词、形容词、副词、代词、数词、介词、动词、虚拟语气、非谓语动词、一致关系、句子种类(简单句、并列句和复合句)、强调句型、省略、倒装、构词法和标点等十七个方面。本书逐一介绍各类试题的设计特点(题型)及解题技巧。在大学英语三级考试中，虽然题目千变万化，但是万变不离其宗，只要仔细分析，就会发现这些题目其实基本上都是时态、形容词与副词、名问、一致关系和虚拟语气、非谓语动词、倒装句、复合句(连接手段)的各种变化形式。本书在逐一介绍各类试题的设计特点(题型)及解题技巧的同时，还侧重对上述几类语法变化形式在历届真题中的考点作详细分析。三、2002年1月一2004年6月题目类型统计与分析

语法测试项目所占比例复合句(主语从句、定语从句、状语从句) 21, 虚拟语气 8(3, 时态和语态 10(8, 非谓语动词(分词、动名词、不定式) 23(3, 一致关系 2(5, 倒装句 6(7, 形容词与副词 5(8, 强调 2(5, 名词和限定词 2(5, 倍数 1(7, 省略 0(8, 情态动词 2(5, 反意疑问句 0(8, 代词 5, 介词 0(8, 第二节复习与应试指津一、出题意图，题型分析，解题技巧同样的题目让同一考生用不同的方法去做，效率和准确率是会有很大差别的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法可造成事倍功半。常言道:“工欲善其事，必先利其器。”因此，要想做好题，首先要掌握正确的做题方法。下面我们以选择题为例讲解做题方法。知己知彼，方能百战不殆，所以首先应该弄清三级考试出题的考查目的，然后对症下药，掌握一定的答题技巧，达到事半功倍的效果。下面简单介绍一下如何应答三级考试中的语法结构题。

英语语法--语气概述

英语语法——语气概述来源：普特英语一、语气及其种类 1)语气(mood)语气是一种动词形式，表示讲话人对某一行为或事情的看法和态度。 2)语气的种类语气可分为下列三种： a)直陈语气(indicative mood)表示讲话人认为他所说的话是一个事实。如： There are two sides to every question.每个问题都有两个方面。 Jinzhou is famous for its apples.锦州以产苹果闻名。 Comrade Zhang Side had a deep love for the Party.张思德同志对党怀有深厚的爱。 b)祈使语气(imperative mood)表示讲话人对对方的请求或命令。如： Bring along your exercise books tomorrow.明天把练习本带来。 Make yourself at home.请随便，不要客气。 Don't move! 不许动! Don't be late.不要迟到。 Be quiet! 请安静! c) 虚拟语气(subjunctive mood)。二、虚拟语气一虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话不是一个事实，而只是一种愿望、假设、怀疑、建议、猜测、可能或纯粹的空想等。如： If I were not so busy，I would go with you.假如我不太忙，我会和你一起去。(表示假设) I wish Lao Li were here.H6 would know how to fix the machine.老李在这儿就好了，他会知道怎样把机器修好的。(表示愿望) He suggests that we should all go to see the film.他建议我们都去看电影。(表示建议) 1.虚拟语气的动词形式比较特殊，共有下列七种： 1)动词原形(用于一切人称和数) 2)动词的过去式(用于一切人称和数，be的过去式用were) 3) had + 过去分词(用于一切人称和数) 4) should + 动词原形(用于一切人称和数) 5) should have + 过去分词(用于一切人称和数) 6) should (第一人称)，Would(第二、三人称) + 动词原形 7) should(第一人称)，Would(第二、三人称) + have + 过去分词

初中英语语法概述

第一讲英语语法概述英语的十大词类（词性）一名词noun (n.)，意义：表示人或事物的名称。例词：boy, pencil, book。二冠词article (art.)，意义：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物。例词：a (an), the。三代词pronoun (pron.)，意义：用来代替名词、形容词或数词。例词：we, one, mine, that, his, what。四形容词adjective (adj.)，意义：用以描述或修饰名词或代词，表示人或事物的特征或性质。例词：old, red, fine, good。例句：He is a good boy. 五数词numeral (num)，意义：表示数量或顺序。例词：one, thirteen, first, ninth。例句：1 three apples.2 He is the first one to get to school in his class 六动词verb (v.)，意义：表示动作或状态。例词：look, go, be(am, is, are)。例句：She is watching TV. 七副词adverb (adv.)，意义：修饰动词、形容词或其他副词以及全句。例词：not, too, here, often。例句：You are too young. 八介词preposition (prep.)，意义：表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词：in, on, of, to, under。例句：There is a book on the desk. 九连词conjuction (conj.)，意义：用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词：and, or, but。例句：He and me are good friend. 十感叹词interjection (interj.)，意义：表示说话者的喜、怒、哀、乐等情感。例词：oh, hello, hi 例句：Oh，dear! That is impossible. 背诵诀窍：名动形，数冠代，副介连叹。 10种词类之间的修饰关系：名词、动词为中心，其它词类多数围绕二者转，其中，感叹词比较独立，也易于掌握。为名词服务的有：形容词，代词，冠词，数词，介词，连词，极少数副词为动词服务的有：副词，连词英语句子成分英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。英语的基本成分大概有七种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。其中，句子的主要成分为主语和谓语，在英语句子中一般必须包含主语和谓语。记忆：主谓宾，定状补表。一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。

(完整版)初中英语语法大全：动词的概述

初中英语语法大全：动词的概述动词的概述 1.动词是表示动作或状态的词如：walk play sleep live 2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致 3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是： ①时态(tense) 特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向 ②语态(voice) 特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。 ③语气(mood) 特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。 ④体(aspect) 动词本身含有的动作方面，有动态和静态。静态包括内心活动，各种感觉和感情等。动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。 4.动词的种类动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。反身动词则是一种特殊的及物动词。其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。 ①：及物动词(transitive verb) 与不及物动词(intransitive verb) 及物动词要求有直接宾语如：John himself opend the door to me John 亲自来为我开门不及物动词则不要求有直接宾语如：The car stopped. 车停了只有及物动词可用作被动语态如：The meeting will be hold in the town hall 会议将在市政大厅举行 ②：连系动词(link verb) 是一个表示谓语关系的动词它后必须接表语(通常为名词或是形容词) be 是最基本的连系动词如：It is not late 时间还不晚 ③：反身动词(reflexive verb) 相当于及物动词，通常以反身动词做宾语如：She always prides herself on her cooking

中考英语语法总复习1语法概述第10课动词初探练习与答案

英语语法第1章概述第10课动词初探练习与答案 Exercise 1 Find the verbs. 找出句中的动词。 Don’t ask me why I’ve become so numb We’ve come a long way from where we began But here’s my number so call me maybe I can fly. I’m proud that I can fly Easy come easy go Do you feel the same How does it feel When I find myself in times of trouble But I gotta keep trying Exercise 2 Fill in the blanks. 用动词补全歌词。 How does it __________ (Like A Rolling Stone) When I ___________ myself in times of trouble (Let It Be) But I __________ to keep trying (The Climb) And you __________ yourself away (With Or Without You) Let it __________ Let it go (Let It Go) And all the roads we __________ to walk are winding (Wonderwall) You’re the last to __________ the warning (Tryin’ to Throw Your Arms Around the World) But I can’t __________falling in love with you (Can’t Help Falling in Love) And __________ my world so cold (You’re Not Alone)

英语语言基础知识概述

英语语言基础知识概述了解到了英语的衍变、英语词汇、英语语法、英语语音等基础知识；通过了解和掌握与英语学习有关的语言基础知识，为英语学习奠定一定的基础。一、英语的衍变英语有着悠久的历史，它的发展和衍变过程主要经历过以下几个阶段：（1）罗马帝国公元前55年，罗马统帅恺撒，正率兵征战高卢，率军跨过英吉利海峡，罗马人的到来，让这个没有文字只有语言的，史前时代的土著民族进入了拉丁文字时代。这是在因英语成型之前的第一次引进拉丁文字，拉丁语成了官方语言。（2）西日尔曼民族在公元五世纪西日尔曼民族来到英伦三岛，成为了统治者。来到岛上的主要是Anglo-Saxon 人。这一时期，几乎所有的英语都是日尔曼语固有的词汇，这些词汇奠定了古英语的基础。日尔曼语中的前缀，后缀派生构词法，在这一时期也传入了英语，使英语成为了一门繁殖能力很强的语言。所以英语，尤其是古英语跟德语的语法几乎一样，词汇十分相似。（3）诺曼征服诺曼人是法国北部的人，打败了法国北部的高卢人，又逐渐被法国的文化所同化。法国统治的400多年里，为英国带来了丰富的法语词汇。当时的法国社会是三种语言并行的社会，法语是贵族使用的语言，拉丁语是宗教语言，英语是市井阶层使用的语言。所以从法语中引入了学多与国家政治有关，与艺术生活有关的词汇。（4）文艺复兴文艺复兴的目的是摆脱中世纪宗教思想的束缚，因此大量借鉴古希腊罗马的语言，在英语中引入了大量拉丁词汇。例如以o结尾的单词，大部分都是艺术词汇，还有许多医学词汇都借鉴了拉丁词根。二、英语词的构成英语词除拟声词外,绝大多数是由词根或根词加词缀或不加词缀,或者再通过合成、缩略等构成的。换句话说,英语词大多数是来源于下列构词方法:派生法、合成法、转化法、缩略法、逆法、拟声法。 (1)派生法: 英语词中的派生词有两大类型:一是以根词为主,附加前缀后缀构成;另一类是以词根为主,附加前缀或后缀构成。第一类型包括以下几种：前缀十根词、根词十后缀、前缀十根词+后缀、组合形式十根词，这一类型的派生词大多出现在术语中第二类型则包括以下几种：前缀+词根、词根十后缀、前缀+词根十后缀，有时几个前缀后缀在连在一起用、组合形式+组合形式，组合形式的结合不限于两个,科技术语中三个组合而成的词比比皆是。组合形式结合成词后还可以加上后缀,以改变其词性。由此可见,组合形式具有构词能力强,结合灵活的特点。（2）合成法把两个或两个以上独立的词结合在一起构成新词的方法叫合成法,用合成法构成的词叫合成词。英语词有许多词是按合成法构成的。复合词的意义一般可从词面上一目了然,但也有少数词义比较曲折,不易看出。合成词按词类可分为四种:1、合成词;2、合成形容词;3、合

1：英语语法的主要内容

第一讲：英语语法的主要内容一、英语语言的特点在不同的语言中，句子内部连接或外部连接几乎都使用三种手段：句法手段、词汇手段、语义手段。用前两种手段连接称为“形合”，用后一种手段连接称为“意合”。从英语的语法特点来看，英语注重“主谓”结构；语法关系主要是通过词本身的形态变化以及虚词、词序等手段来表示的；英语句子除了主、谓、宾（表）这个主干外，还往往携带有从句、短语或独立结构等各种修饰成分（附加语），其定语和状语可以一环套一环，修饰中另有修饰或限定，形成了错综复杂的结构；英语句子是通过严整的结构交待清楚各板块之间的相互关系，就其本身结构的词序而言，英语句子存在着违反逻辑思维自然顺序的现象。英语的所谓“形合”是由该语言的各级语言单位及其组合的结构形式决定的。汉语是以“意合”为主的语言，注重“主题+说明”结构，汉语各级语言单位的组合，不靠形态的变化，而是依靠语序和虚词由小到大的层层组合。两个或两个以上的语言单位只要在语义上能搭配得拢，在逻辑事理上讲得通，符合语言习惯，就可以组合。由于省略的成分较多，句子结构关系而变得既复杂严密，又简练经济等；语法上的主语通常就是逻辑上的主题。二、英语语法的主要内容词法和句法 1.词法： 1、词类的划分：汉英在划分实词和虚词的标准上可以说是一致的。实词, 就是在句中能单独作句子成分的词。虚词, 就是在句中不能单独作句子成分的词。汉语：(实词)名词动词数词量词代词形容词；(虚词) 副词介词连词助词感叹词英语：(实词)名词动词数词代词形容词副词；(虚词) 冠词介词连词感叹词 2、词类的转化汉英语的词类都可以相互转化，名词和动词可以相互转化，形容词和副词可以相互转化，而英语就不行。因为英语每一个句子成分都有严格的形式要求，即什么位置就有什么形式。对比： 1) 政府工作报告the report on the government .报告政府工作to report the government’s work 2)快车 a fast train .不要读得这么快. Don’t read so fast 3、词形的变化英语的实词都有词形变化，并具有语法意义。 1) 动词的词形在句中随人称、数、时态、语态和语气发生变化。 2) 名词有单复数和所有格的变化。 3) 代词有人称、格、性和数的变化。 4) 形容词/副词有原级、比较级和最高级的变化。

中考英语语法知识点和考点概述

关于数词，近五年中考对数词的考查重点是：基数词和序数词的构成和用法；分数的表示方法及日常交际常见的数词的用法。对数词的考查以单项选择、词汇题或完形填空等形式出现，分值为2—3分。 1、基数词的构成及规律 2、序数词的构成和规律 3、分数的表示方法 4、数词的其他特定用法关于介词，是历年来中考考题中不可缺少的一个项目。主要以单项选择和完形填空的形式出现。重点考查表示时间、地点和方位的介词，同时注重考查常见的介词短语。 1、表示时间的介词 2、表示地点的介词 3、表示方位的介词 4、常用固定介词短语关于连词，连词分为并列连词和从属连词。对连词的考查各地中考试题中经常出现，考查内容有对并列连词的考查侧重对语境的正确理解；对从属连词的考查重在和从句的联系。近年考点多在对语言环境下连词的运用。 1、并列连词 2、从属连词 3、特殊连词的特殊用法及区别关于形容词和副词，近几年中考对形容词的考查重点在于形容词比较级以及形容词的近义、同义上的比较，选择，以单选、所给词的适当形式填空，句式转换和完形填空的形式出现，所占分值约为3—7分。可谓重点地位。近年对副词的考点是副词的比较级和最高级的用法；副词词义辨析，形容词和副词的对比辨析。出题形式同形容词的考查。特别提示，沈阳地区对形容词和副词的原级比较也是经常考查的重点。 1、形容词和副词的基本含义和用法及对比区别 2、形容词和副词的原级比较 3、形容词和副词的比较级用法 4、形容词和副词的最高级用法关于动词，动词是英语学习的核心，是灵魂。中考对动词的考查主要在动词词义的辨析；动词词组和固定搭配；时态和语态的考查；此外，情态动词的用法会单独考查，且为必考项目。 1、动词的分类及基本用法 2、动词的时态

英语语法名词解释精华汇总

重要概念 morpheme:A morpheme is the minimal distinctive grammatical unit, and is the lowest unit in grammatical hierarchy. Morphemes are actually abstract elements of analysis. What occurs is an orthographic form in writing termed “morph” which realizes the morpheme. parsing：Breaking a sentence into smaller components for analysis and then grouping them into various classes in a systematic way. complex sentence The complex sentence is a sentence that contains more than one clause that are joined together by subordinating one to another． Alternative questions: Those questions that suggest two (or more) alternatives and usually imply that one of them could be true. How-exclamations: Exclamations that are led by the adverb …how?. It highlights the adjective, adverb, or verb in exclamations. . Collective noun: These are generally countable nouns, but even in the singular they refer to groups of people, animals or things, such as family, class, team, government, committee, etc. Proper noun: Proper nouns are nouns referring to specific person, place or thing,such as Smith, Mark (persons), Washington D.C., London (places), NA TO, United Nations (things) Mass noun:Those that can not take plural are mass nouns, such as butter, cheese, homework music, etc. Unit noun: It is also called "partitive", is a very special class of words that is used to specify the quantities measures and shapes of the modified noun such as: piece, batch, bunch, item, etc. Foreign plurals：They are words borrowed from some other languages which still take their original forms of plural，Most often，they are from-Latin，French，Greek：alumna--alumnae，index--indices，plateau--plateaux，analysis—analyses，etc．singular invariables:They are proper nouns like country names, personal names and mass nouns like those denoting sciences, subjects, diseases, and games. For example: the United States，the United Nations，Black，Jones，classics，physics，bronchitis，bowls，et。． plural invariables：They are 1)names of tools and articles of dress consisting of two equal parts：binoculars，compasses，jeans，shorts，etc．2)some collective nouns：cattle，people，police，etc．3)geographical names of mountain ranges，waterfalls，groups of islands：the Rockies，the Balkans，Niagara Falls，etc．4)other nouns ending in-s：archives，arms，etc． Tense:Any one of the inflected forms in the conjugation of a verb that indicates the temporal location of an event or a state of affairs. Aspect:aspect reflects the way in which the verb action is regarded or experienced with respect to time. Determiners? Determiners refer to words which are used in the premodification of a noun phrase and which typically precede any adjectives that premodify the headword． Genitives Forms or construction used to denote possession, measurement or source. Example: John?s car; a moment?s digression; the resistance of Iraq Voice: A property of verbs or a set of verb inflections indicating the relation between the subject and the action expressed by the verb. Mood: A set of verb forms or inflections used to indicate the speaker's attitude toward the factuality or likelihood of the action or condition expressed. In English the indicative mood is used to make factual statements, the subjunctive mood to indicate doubt or unlikelihood, and the imperative mood to express a command. Modal auxiliary:One of a set of English verbs, including can, may, must, ought, shall, should, will, would and etc., that are characteristically used with other verbs to express mood or tense. The non-finite verbs: The non-finite verbs are verbs that are not marked for tense or for subject-verb concord. Dangling participle: When the subject of a participle is not expressed, it is normally understood to be the subject of the main clause. If the rule is broken, the participle is regarded as a dangling one. Preposition: In some languages, a word placed before a substantive and indicating the relation of that substantive to a verb, an adjective, or another substantive, as English at, by, in, to, from, and with. The relative clause: it is defined as a clausal modifier, restrictive or non-restrictive, used to modify a preceding construction, most often a preceding noun or noun phrase. The grammatical principle: it stipulates that the verb matches its subject both in person and in number. The unified text:the unified text is one that is not only structurally well-integrated but also semantically coherent. 第1页，共1页