语文二年级上册1-8单元总复习资料 A4版
第一单元复习
一、我会填
景______、______人春______秋______ 五______、______登______秋时节______林______染四______、______家秀______神______ ______高______淡______形怪______
二、拼一拼，写一写
bōlàng d iàn dēng zu?yapíng guǒ
láo d?ng y?u qí tā men ān quán
rúguǒzhuàng lìzhīshi fēn fēn
jǐkuài jiǎch?ng d?u yá hǎo shì
三、按照课文内容填空
1、赠刘景文
荷_____ _____ _____ 擎_______ 盖，菊残犹_____ 傲霜_____。_____ _____ _____ _____君_____ _____，_____ _____ 橘_____橙_____时。
2、山行
_____ _____寒_____ _______径斜，______________________________
停____ ____ ____ ____ ____ ____，霜____ _____ _____ ____ _____ ____。
3、“梨树挂起_________的灯笼，苹果露出_________ 的脸颊，稻海翻起______的波浪，高梁举起__________ 的火把。”秋天这幅美丽的图画是____________________ 画出来的。
4、.蒲公英靠______________传播种子，苍耳靠___________ 传播种子，豌豆靠____________ 传播种子。
5、《赠刘景文》是_____ 朝诗人___________写的。“__________________，_______________。”是描写景物的。“____________________，__________________。”是诗人对朋友的赠语。整首诗写了了秋天的______ ______ ______ ______ 的景物。
6、《山行》是_____ 朝诗人___________写的。这首诗描写的是____季节的美丽景色。从诗中“__________________”看出。整首诗写了_____ _____ _____ _____的景物。
7、猴子观海”像______________________________________________。
“仙人指路”远远望去，真像_________________________________。
“鸡叫天都”就像___________________________________________。
“仙桃石”像_______________________________________________。
四、形近字组词。
华（）容（）壮（）梨（）枝（）化（）谷（）状（）利（）支（）
在（）昨（）郊（）球（）娃（）再（）作（）交（）求（）洼（）
龙（）甲（）区（）快（）己（）尤（）由（）巨（）块（）已（）五、给下列多音字写上拼音并组词。
dū( ) wéi( )
都为
dōu( ) wèi( )
六、照样子写词语。
（1）进进出出：___________ ___________ ____________
（2）黄澄澄：___________ ___________ ____________
七、写出带有下列偏旁的字。
木：____ ____ ____ 月：_____ ______ _____ 亻：_____ ______ _____
匚：____ ____ ____ 宀：______ ______ _____ 刂：_____ ______ _____
人：____ ____ ____ 卄：______ ______ _____ 鸟：_____ ______ _____
八、在括号里对上合适的词语。
（）的云海（）的山峰（）的画家
（）的风景（）的岩石（）的雄鸡
九、找近义词。
尽力—（）壮丽—（）直爽—（）美丽—（）
著名—（）仔细—（）尤其—（）粗心—（）
十、给加点的字找反义词，让我们快到反义词乐园赛一赛吧！
1、长颈鹿的脖子长．，熊猫的脖子（）。
2、冬天气温（），夏天气温高．。
3、沈阳在我国的（），上海在我国的南方
．．。
4、人行横道保（），不走人行横道太危险
．．。
十一、秋娃娃不小心把这些句子的顺序弄乱了，请你帮它排列好。把序号写在（）里。
（）午后阳光明媚。
（）紧接着豆大的雨点叭叭叭打下来。
（）几阵风后，不知从哪儿刮来的大块黑云。
（）刚才还是人来车往的大街上，一下子没了行人。
（）乌云像黑色棉朵，大堆大堆往一起聚（jù）
十二、读短文，再回答问题。
周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里（注：象脚鼓是傣族的重要民间乐器），踩着凤凰花铺成的红地毯，笑容满面地来了。你看，总理穿着傣（d?i）族人民的服装，像傣家人一样，端着一大盆水，笑啊，泼啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，泼啊，向周总理致敬。
1、这段话共有（）句话。
2、用“——”划出第二句。
3、把写周总理动作的词用“Δ”划出来。
第二单元复习
一、拼一拼，写一写
y?u xì gāng qín xiū xi guà qiān
xiāo chú xiǎng tiàn gē qǔ xu? xiào
jiào shìqīn qiaqīng shān hā qian
nào zhōng zǐ xì shēn tǐ duì lǐ
二、形近字组词。
胡( )观（）旗（）极（）迟（）困（）湖( )现（）棋（）及（）尺（）因（）
员（）青（）宁（）外（）访（）元（）圆（）晴（）宇（）处（）纺（）园（）
弯（）纪（）钢（）粱（）柏（）包（）湾（）记（）刚（）梁（）拍（）抱（）
三、给多音字组词。
tán ( ) bēi( ) xīng( )
弹背兴
dàn ( ) bai( )xìng( )
四、连一连。
练花草画图画观象棋
弹航模喂二胡养京戏
栽钢琴拉电脑唱金鱼
做书法学鸽子下天气
踮起学生担负劳动背哈欠
清除窗口关心掌声做队礼
伸进疲倦响起集体敬表演
牵挂脚尖热爱责任打书包
五、填上合适的词语。
高兴地（）仔细地（）亲切地（）
紧紧地（）顺利地（）兴奋地（）
赞许地（）沉着地（）怦怦地（）（）的日子（）的微笑（）的样子
（）的心情（）的图形（）的笑容
六、读课文，填空。
1、王宁选自己的原因是__________________________。
2、王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样爱劳动、关心集体。”王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声是因为
_______________________________________________________________。
3、《一分钟》一课中元元非常后悔是因为___________________________。
4、《难忘的一天》中，是说忘不了__________________________的那一天。
七、请你读句子，在描写秋天景色的句子的( )里打“√”。
1、金黄的稻子真惹人喜爱。( )
2、树叶变黄了，一片片黄叶从树上落下来。( )
3、天上，忽然乌云密布，下起大雨。( )
4、燕子从南方飞回来了。( )
5、绿油油的央苗一眼望不到边。( )
八、选词填空。
关心专心小心
1、小朋友们在教室里( )地听老师讲课。
2、妈妈对我很( )。
3、路滑，奶奶您走路要( )。
高兴得意喜欢
1、我今天考试得了100分，心里真( )。
2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉( )极了。
3、我( )看故事书。
九、查字典填空。
“算”字先查部首（），再查（）画。
“钟”字的部首是（），除去部首有（）画。
十、照样子写句子。
(1) 小军是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小军）。
(2) 今天的值日生是小明。
（）是( )。
十一、用下面的词语各写一句话。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”
兴奋地：_________________________________________.
仔细地: __________________________________________.
顺利地：_________________________________________.
十二、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。
例：白－（怕）（害怕）
青－（）（）只－（）（）生－（）（）合－（）（）各－（）（）分－（）（）虫－（）（）每－（）（）巩－（）（）色－（）（）中－（）（）宗－（）（）足－（）（）京－（）（）目－（）（）立－（）（）果－（）（）我－（）（）
第三单元复习
一、我会拼
mín zú shí hou ji? bái gù xiāng
huān qìng zǔ gu? ch?ng shì hǎi yáng
huā tán tú huà shēn bàn hù xiāng
běi jīng yōng bào jīng qí wan h?u
二、形近字组词。
川（）抬（）争（）忆（）旗（）州（）台（）筝（）亿（）棋（）族（）交（）旁（）尤（）扬（）旅（）校（）傍（）优（）杨（）三、连一连。
献上乐曲祖国的生日北京
举起鸽子教师的节日9月10日
飞着旗帜我国的首都是北京举行
奏起果实2008年奥运会在十月一日四、填空。
( ) 的城市( ) 的广场( ) 的柏油路( ) 的草坪( ) 的车辆( ) 的公园( ) 的海洋( ) 的人群( ) 的雪景( ) 的棉花( ) 地涌上街头( ) 地说( ) 的蓝天( ) 的稻田 ( ) 的图
满意的( ) 开心地( ) 雪白的( )
可爱的( ) 亲切的( ) 难忘的( )
五、选词，把句子补充完整。
绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息
1、道路两旁______________，____________。
2、桥上的车辆______________，____________。
名胜古迹风景优美高楼大厦
3、北京是个古老的城市，那里有许多____________。
4、我们小区矗立着一座座____________。
5、我的家乡是个____________的地方。
不约而同人如海歌如潮
6、下课了，同学们____________，来到操场上做游戏。
7、中秋节那天，体育场上____________，____________，热闹极了。
六、用下面的词语各写一句话。
不约而同：____________________________________________
川流不息：____________________________________________
七、词语填空。
绿树成（）鲜花（）开（）流不息
（）胜古迹风景（）美高楼大（）
来来（）（）不（）而同相互（）抱
（）情流淌四海（）家奇形怪（）
八、仿写句子。
1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 北京真________啊！我多想________。 ________真________！我________________。
2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。 昨天下了一场秋雨，天上________，地上________，树上________。
3、北京立刻变成了欢乐的海洋。
校园立刻变成了_______________________________。 九、写出反义词
买－（ ） 退－（ ） 快－（ ） 反－（ ） 美－（ ） 真－（ ） 冷－（ ） 恨－（ ） 危险－（ ） 复杂－（ ） 虚假－（ ） 冷漠－（ ） 十、找近义词
立刻——（ ） 美丽——（ ） 著名——（ ） 庆祝——（ ） 特别——（ ） 中央——（ ） 华夏——（ ） 惊奇——（ ） 矗立——（ ） 洁白——（ ） 歌唱——（ ） 欢乐——（ ） 十一、读短文，按要求填空。
星期天的早晨，爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。
长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角，听爸爸说，这是很宝贵的药材。 1、这篇课文共有（ ）个自然段。 2、长颈鹿是世界上（ ）的动物。
3、第二自然段有（ ）句话。第四句写长颈鹿的（ ）。
d ?u li áo z ōn ɡ
4、、长颈鹿的脖子（）。它有一对美丽的角，长在（）。十二、看图，扩写句子。
1、什么在飞？
2、什么在哪里飞？
3、什么时候，什么在哪里怎样飞？
第四单元复习
一、我会拼
c ùn y ǒu su ǒ ch áng b á mi áo zh ù zh ǎng
zu ? j ǐng gu ān ti ān z ì y án z ì y ǔ
b ǔ ding xi āng x ìn sh āng x īn n ?ng cu ?
ku ài m àn s ī xi ǎng y ī fu g ào s ù
二、比一比，再组词。
抬（ ） 吸（ ） 沿（ ） 蛙（ ）狸( ) 饱（ ） 治（ ） 极（ ） 铅（ ） 哇（ ）理( ) 炮（ ）
棵（ ） 怎（ ） 穿（ ） 漂（ ）兔（ ）浅（ ） 颗（ ） 作（ ） 空（ ） 飘（ ）免（ ）钱（ ）
汗（ ） 表（ ） 串（ ） 直（ ）诉（ ）猴（ ） 汉（ ） 夫（ ） 告（ ） 真（ ）听（ ）候（ ）
功( ) 拔( )级( ) 言( ) 伤( ) 弯( ) 攻( )拨( )极( ) 信( ) 份( ) 湾( )
三、多音字组词。
zhuǎn ( ) qǔ ( ) hái( )
转曲还
zhuàn ( ) qū ( ) huán( )
四、在括号里填上合适的词语。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
(1)小猴子吃起来。(2)大风车抽上来的水流着。
小猴子_____________地吃起来。大风车抽上来的水________地流着。
(3)小柳树长出叶子。(4)小枣树结了许多枣子。
小柳树长出_____________的叶子。小枣树结了许多__________的枣子。
(5)大家把枣子打下来吃起来。(6)小柳树听了，笑了。
大家把枣子打下来____________地吃起来。小柳树听了，____________地笑了。
(7)葫芦藤上长满了叶，开了几朵花。(8)他盯着小葫芦说。
葫芦藤上长满了_____________的叶，他盯着小葫芦____________地说。
开了几朵____________的花。
(9)青蛙跳出井口，看到了天空。(10)小杨树在风里跳起舞来。
青蛙跳出井口，看到了________的天空。小杨树在风里_________地跳起舞来。
五、写出带有下面部首的字。
口：( )( ) 亻：( )( ) 辶：( )( )
犭：( )( ) 氵：( )( ) 木：( )( )
扌：( )( ) 刂： ( )( ) 灬：( )( )
六、填空。
（）有所短（）有所长（）长补短（）得益彰管（）窥豹（）井观天一（）障目不见泰（）无影（）踪自言自（）（）熟蒂落水到渠（）徒（）无( ) 井（）之蛙无边无（）迫不（）待七、照样子，写句子。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
（1）有几个虫子怕什么？____________________________。（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？____________________________。（3）这点困难怕什么？____________________________。
八、选词填空。
哪那
1、( )是你的铅笔。
2、( )个书包是你的？
3、她家在( )？
4、你的老家是( )里的？
九、照样子写上表示动作的词。
( 捉 )虫 ( )牛 ( )水 ( )字 ( )路 ( )鱼
( )号 ( )树 ( )气 ( )书 ( )草 ( )车
十、照例子，写词语。
断断续续_____________ _____________ _____________
胖乎乎_____________ _____________ _____________
十一、完成下列数字成语
_____本正_____ _____话______说_____心_____意_____面_____八_____颜_____色六______________ _____嘴_____舌_____仙_____海_____牛_____毛_____全_____美_____发_____中_____变____化十二、读课文，回答问题。
小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快。等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”
①找反义词。
早——（）快——（）凉——（）
②小柳树听了小枣树的话，为什么不好意思地笑了？
答：____________________________________________________
③学完《小柳树和小枣树》，你懂得了什么道理？
答：________________________________________________________
第五单元复习
一、我会拼
mǎn yì r?ng yì bàng wǎn yǐ zi
dàn shì ka zhuō qiān bǐ fēng jǐng
zhù yì zhù fú zhuā zhù xuān bù
yì lùn lún liú xīng qī mìng lìng
r?n xīn qítài shān yí
yīhuādúfàng búshìchūn，bǎi huāqífàng chūn mǎn yuá
_____________________________ ，____________________________________。二、形近字组词。
斤( ) 独( ) 现( )弟( )当( ) 真( ) 折( ) 虽( ) 观( )第( )灵( )直( ) 礼( )坏( ) 清( ) 板( ) 肚( ) 拿( ) 扎( ) 怀( ) 消( ) 返( ) 吐( ) 掌( )
清( ) 彩( )挑( ) 木( ) 幸( ) 根( ) 睛( )采( )桃( ) 术( ) 辛( ) 很( ) 三、多音字组词。
bēi ( ) piāo ( ) jiāo ( )
背漂教
bai ( ) piào ( ) jiào ( )
四、照样子填空
闻了闻____了____ ，____了____ ，____了____ ，____了____ 一个比一个好立刻喊起来神气极了荡来荡去
一____比一_______ 立刻___________ _______极了_____来_____去一____比一_______ 立刻___________ _______极了_____来_____去一____比一_______ 立刻___________ _______极了_____来_____去五、填空。
一_____青蛙一_____孩子一_____手表一_____扫把一_____小河
一_____水果一_____筷子一_____报子一_____叶子一_____话
六、写出带下面偏旁的字。
疒_____ _____ _____ 衤_____ _____ _____
钅_____ _____ _____ 米_____ _____ _____
七、连一连。
折凳子消除心意折命令服从工作搓果子收下笔头扎日子苦练命令采绳子树立信心下小船郑重本领做筷子弄断疲劳过风筝开始宣布
八、谚语填空。
1、人多（计）谋广，柴多火焰（高）。
2、一（根）筷子容易（折），一（把）筷子（难）折断。
3、树（多）成林不怕（风），（线）多搓绳（挑千斤）。
你还写几个谚语吗？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
九、我能把词语组成一句通顺的话，并加上标点。
1、操场我们做高兴地在上游戏
2、看见有明明飞机天上一架
3、家乡多么啊的美丽我们
4、这个吗故事你成语读过
5、同学们奶奶护送冒雨回家
十、选词填空。
漂流飘荡飘扬飘浮
1、松鼠和小熊为了一点小事吵了一架，天上再也看不到_______的风筝，小溪里再也看不到 _________的纸船。
2、五星红旗在空中高高_________。
3、我是一滴小水珠，被太阳一晒，我就变成汽，在空中___________。
十一、阅读。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每天动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙立刻欢呼起来。
（1）、用“—”画出大家担心什么的句子。
（2）、这段文共（）句话。第（）句是小猴子说的话。
（3）、小猴子话音刚落，大伙为什么立刻欢呼起来？
（4）、你同意小猴子的意见吗？为什么？_____________________________________ ________________________________________________________________________
(完整版)小学二年级语文下册课堂作业
小学语文课堂作业（二年级下册） 1找春天 P1 ■读读下面的句子，你发现了什么？也来写两个这样的句子吧！ ■读了课文，我会连 ■瞧，春天的花园真热闹，词语娃娃都来聚会。快把你积累的有关春天的词语写下来吧。 P2 ■我会拼，我会写。 ■字宝宝找不到自己的家，你能帮帮它们吗？ P3 ■我能按课文内容填写 2 古诗两首 P4 ■让我来填！ ■我会背古诗，让我来填！ 3 笋芽儿 P5 ■读一读，并正确连线。 P6 ■瞧，我写的字又进步了。 4 小鹿的玫瑰花 P7 ■我能用带点的词写一句话。 P8 ■我会拼，我会写。 语文园地一 P8 ■你能把下面的字娃娃送回家吗？ ■我会用加一加的方法组字。 P9 ■我会用比较的方法组词。 ■读一读，快帮好朋友拉起手。 ■这些句子我都会背，爸爸妈妈快来听。 ■我会读，我会背。 5泉水 P12 ■给这些字加上偏旁，分别变成两个新字，你会吗？ ■快帮小鸟找回自己的帽子。 6 雷锋叔叔，你在哪里 P13 ■你能把迷路的小鸭送回家吗？ ■你能把下面的字送回各自的花园吗？ ■拼一拼，你能把字词正确的写出来吗？ P14 ■读课文最后一句话，想一想下面哪句话对，请在括号里打上“√” 7 我不是最弱小的 P15 ■你喜欢哪些词语？快把它们收进词语大宝库吧。 ■拼拼读读，我能把词语写正确。 ■我会给下面的字组词。 8 卡罗尔和她的小猫 P17 ■读句子，你也用带点的词写一句话。 语文园地二 P18 ■我能写几个这样结构的字。 ■生字小魔术 ■读一读，你还能说出多少四字词语？快写下来吧。 ■我用组词的方法来区分它们。
■吧这些谚语背给爸爸妈妈听。 P19 ■你还能写出“山”字旁的字吗？与好朋友比比谁写的多。 9 日月潭 P21 ■读了课文，你对日月潭一定有了许多了解，快来填一填。 P22 ■加个偏旁会变成什么字呢？请你写在气球上，还可涂上漂亮的颜色。 ■看拼音，写词语，看谁写得既快又好。 ■你能吧课文中自己喜欢的部分背诵下来吗？并把喜欢的句子抄写下来。 10 葡萄沟 P23 ■下面的说法正确吗？请你来当小老师。 P24 ■定点跳伞。看谁落得既快又准。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好 ■下面每组字模样有些像，请你区分开，再来组个词。 P25 ■我回填 11 难忘的泼水节 P25 ■读了课文，我又知道了许多知识。 ■你知道这是哪个民族的传统节目吗？请用线连起来。 P26 ■定点降落，看谁落得又快又准。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 12 北京亮起来了 P27 ■根据课文内容连一连。 ■把词语换一换，也是理解词语的好办法。快来做做吧！ ■读拼音，写词语。看谁写得既对又好。 P28 ■我能给它们找到合适的朋友。 ■背一背，填一填 ■这段话共（）句话，分别讲了、和三个地方夜晚的景象。语文园地三 P29 ■把下面意思相反的词涂上相同的颜色。 ■我能给这些词语找到好朋友。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 13 动手做做看 P32 ■快让小金鱼游进水缸里。 P33 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 ■我会写。 14 邮票齿孔的故事 P33 ■让我们一起进行一次知识竞赛吧。 P34 ■加一加，变一变。 ■快把邮票贴在合适的信封上。 P35 ■热气球升空 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好 15 画风 P35 ■读了课文后，我知道三个小朋友是怎样画风的，让我画给你看。 P37 ■你能发现它们的不同吗？并分别组词 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好
二年级语文上册全册看拼音写汉字
第一单元 学校班级姓名学号等级 bù yí guǒshí jīn sèzhōng huá shān gǔ jīn huáng jìn lì yún cén g fēng shōu zhuàng lì bō làng hǎi làng tái dēng gōng zu? wén zì píng guǒ měi lì láo d?ng y?u qí qízhōng qū bié yǐ jīn g jīn g cháng zhī shi rú yì nǚ wá jiǎ fāng fēn fēn dà d?u hǎo kàn ài hào shān wā shù zhī fēn g yè jì zhù yú shì xiàn shí huálì píng ān ran shi zu? yè zhuàng lì láo kǔ xiě zì chē zhàn
学校班级姓名学号等级 gāng bǐhú zi kàn xì xiàqí tán qín guān zhòng xiū yǎng gāng qín chàng gē kāi chú shēn shǒu qiān shǒu xiū x i yī yuàn nín hǎo xiāng tián kùn nán xì cháng yuán gōng xiǎng shēng qīng cǎo bān jí xiào yuán qīn qiè jiào shì tóng yàng níng jìng tàn qìrè nào yuán dàn hā qian chí dào shū bāo pēng pēng tiào shēn tǐ míng cì zǐ xì wài miàn gèng jiājí shí jì suàn lǐ wùhú shuō bā dào wéi qí chú fēi
二年级语文上册期末复习要点整理
【备战期末】二年级语文上册期末复习要点（部编版） 第一部分：生字组词 第一单元 两（两个两人）眼（眼睛）哪（哪里哪个） 宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮书皮）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高） 变（变成变化）极（极小北极）片（一片刀片） 傍（傍晚）海（大海海水）洋（海洋）作（工作作业）给（送给分给）带（皮带带来） 坏（坏人好坏）法（办法方法）如（如果如何） 脚（山脚脚气）它（它们其它）娃（娃娃女娃） 她（她们她的）毛（皮毛毛笔）更（更加更快） 知（知名知识）识（认识相识）
第二单元 园（花园公园）孔（毛孔桥孔）桥（石桥小桥） 群（一群）队（队员队长）旗（红旗国旗） 铜（铜片青铜）号（口号号召）领（带领衣领） 巾（毛巾红领巾）杨（白杨杨树）壮（壮观壮士） 桐（梧桐）枫（枫树枫叶）松（松树松柏） 柏（柏树松柏）棉（木棉棉花）杉（水杉云杉） 化（变化化石）桂（桂花桂林）歌（唱歌歌声） 丛（树丛丛林）深（深山深情）处（到处深处） 六（六个六人）熊（熊猫狗熊）猫（花猫小猫） 九（九个九人）朋（朋友）友（友好友情）
季（四季季节）吹（吹气吹风）肥（化肥肥胖） 农（农民农事）事（事情好事）忙（连忙农忙） 归（回归归来）辛（辛苦辛劳）苦（辛苦吃苦） 年（过年少年） 第三单元 称（名称称呼）柱（柱子圆柱）底（到底海底） 杆（笔杆秤杆）秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁） 站（站立车站）船（小船坐船）然（果然居然） 做（做人做事）画（国画画面）幅（一幅） 评（评语评比）奖（奖品奖金）候（时候问候）报（报告回报）另（另外）及（及时及格） 拿（拿走拿手）并（并且合并）封（信封封面）信（相信信用）今（今天今生）写（写字写作）支（一支分支）圆（圆形圆心）珠（珠宝眼珠）笔（毛笔笔杆）灯（灯光电灯）电（电话发电）哄（哄人）先（首先先进）闭（关闭闭口）
浙教版小学二年级语文上册练习题【三套】
浙教版小学二年级语文上册练习题【三套】 (*) 班级__________姓名___________学号_________ 一、听写句子 ________________________________________________________ 二、看拼音写词语，并把序号填入短文内 ①yízìbúlòu②yáotóuhuàngnào③huǎngrándàwù ④yìsībùgǒu⑤wúkěnàihé⑥wàngēnfùyì 1、白雪公主的后妈真狠心，竟然派人去杀白雪公主。可是白雪公主对她也是() 2、农夫救了蛇，可蛇却（）。当农夫（）时，为时已晚了，结果丧了性命。 3、病人希望每一位医生都能（）地为病人看病。 4、古时候，学生们读书都得（），在私塾老师的带领下得（）地背诵课文。
三、加偏旁或部首组成新字，并组词 （）（）（）（）（）（） 乔旦走 （）（）（）（）（）（） 四、划出用错的生字，并修改在上面 1.老师要求我们，必需做完作业在去玩。 2.小学生应该做到尊受纪律，尊敬长辈。 3.父亲仍就穿着他那件旧棉袍，可是没有带眼睛。 五、根据课文内容连一连 *杨时遇到困难，永不放弃 中国屠格涅夫大胆、诚实 美国安培好学、尊重老师 法国爱因斯坦爱动脑筋 六、选择合适的词语填入短文中 请求乞求要求哀求请教 元旦假期中，我在商场里看中了一个玩具，我苦苦（）妈妈：“妈妈，妈妈，就给买一个吧！”妈妈说：“马上要考试了，我就提个（），本次你能尽心尽力地考试，我们就会奖励给你。”我信心十足地准备着这次的考试。可是由于我平时的马虎，我只能（）爸爸的帮助。在我复习时的不断（）下，终于得到了那个玩具奖励。 七、阅读短文，回答问题 捡来的钥(yào)匙（shi）
2020年人教版小学二年级语文下册全册教案
2020 年人教版小学二年级语文下册全册教案 1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1. 能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8 个生字，听写课后 2. 有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 难点 【教学重点】 1. 学会本课生字。 2. 了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 1. 初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2. 体会诗的意境，体会诗人的感情。 【教学过程】8 个词语。 重点
第一课时 （一）揭题、释题、了解作者 1. 同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背） 2. 真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 3. 板书课题，拼读课题，释题： 村：乡村。 居：居住。 村居：在乡村居住。 （二）图文结合、初知大意。 1. （多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？ 2. 这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧： （1）学生练读。 （2）指名读，正字音：注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏” 后鼻韵母。 （三）导读古诗，感受诗意。 1. 现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。 （学生自学） 2. 学习一、二句：（1）（多媒体出示第一、二句诗的画面）谁来说第一句？指名说，大家补充。 （二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去）（2）学生质疑：我觉得不对，要是“二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去。”应该是“二月 天草长莺飞”呀，这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事？ （师点拨：这是古诗常用的方法，古人写诗常常不按照正常顺序写，为了押韵，读起来朗朗
部编版二年级上册语文期末复习资料精华
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期末】二年级语文上册期末复习要点（部编版） 第一部分：生字组词 第一单元 两（两个两人）眼（眼睛）哪（哪里哪个） 宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮书皮）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高） 变（变成变化）极（极小北极）片（一片刀片） 傍（傍晚）海（大海海水）洋（海洋）作（工作作业）给（送给分给）带（皮带带来） 坏（坏人好坏）法（办法方法）如（如果如何） 脚（山脚脚气）它（它们其它）娃（娃娃女娃） 她（她们她的）毛（皮毛毛笔）更（更加更快） 知（知名知识）识（认识相识） 第二单元 园（花园公园）孔（毛孔桥孔）桥（石桥小桥）
群（一群）队（队员队长）旗（红旗国旗） 铜（铜片青铜）号（口号号召）领（带领衣领） 巾（毛巾红领巾）杨（白杨杨树）壮（壮观壮士） 桐（梧桐）枫（枫树枫叶）松（松树松柏） 柏（柏树松柏）棉（木棉棉花）杉（水杉云杉） 化（变化化石）桂（桂花桂林）歌（唱歌歌声） 丛（树丛丛林）深（深山深情）处（到处深处） 六（六个六人）熊（熊猫狗熊）猫（花猫小猫） 九（九个九人）朋（朋友）友（友好友情） 季（四季季节）吹（吹气吹风）肥（化肥肥胖） 农（农民农事）事（事情好事）忙（连忙农忙） 归（回归归来）辛（辛苦辛劳）苦（辛苦吃苦） 年（过年少年）
第三单元 称（名称称呼）柱（柱子圆柱）底（到底海底） 杆（笔杆秤杆）秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁） 站（站立车站）船（小船坐船）然（果 然居然） 做（做人做事）画（国画画面）幅（一幅） 评（评语评比）奖（奖品奖金）候（时候问候）报（报告回报）另（另外）及（及时及格）拿（拿走拿手）并（并且合并）封（信封封面）信（相信信用）今（今天今生）写（写字写作） 支（一支分支）圆（圆形圆心）珠（珠宝眼珠）笔（毛笔笔杆）灯（灯光电灯）电（电话发电）哄（哄人）先（首先先进）闭（关闭闭口）脸（脸色脸面）事（事情故事）沉（下沉深沉）发（头发长发）窗（窗户窗台） 第四单元 楼（高楼楼房）依（依照依次）尽（尽头尽力） 黄（黄山黄河）层（层次云层）照（照片日照） 炉（火炉香炉）烟（烟火烟花）挂（挂号） 川（山川四川）南（南方江南）部（部队部分）些（一些那些）巨（巨人巨大）位（单位地位）每（每天每次）升（上升升旗）闪（闪电闪亮）狗（小狗狗熊）名（名字名声）胜（胜利名胜）迹（迹象足迹）央（中央央告）丽（美丽壮丽）华（中华年华）展（展示发展）现（现在发现）披（披风雨披）份（月份一份）坡（山坡爬坡）枝（枝叶树枝）起（起来起立）客（客人请客）老（老人老师）收（收入丰收）城（城市长城）市（市区市民）利（利用胜利）
人教版二年级上册语文知识点大汇总_图文
二年级知识点汇总 二年级上册语文单元作业 第一单元 一、我会看拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。 赠刘景文
一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。 勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是。 例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼伞落叶把当做 。（2）许许多多的大自然里有知识 。（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢
？ 读一读，做一做。 秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。 ，。
你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。
二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōn ɡ chàn ɡ ɡē xiào yuán z ǐ xì 二、我会给这些字组词。 记（ ） 其（ ） 外（ ） 娃（ ） 计（ ） 棋（ ） 处（ ） 洼（ ） 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（w éi w èi ）家，是因为．（w éi w èi ）植物妈妈要把它们播到海角天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng ）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng ）奋极了。 四、课文背过了吗？填一填吧。
二年级语文(上册)(全册)看拼音写汉字
第一单元 学校班级学号等级 bù yí guǒshí jīn sèzhōng huá shān gǔ jīn huáng jìn lì yún cén g fēng shōu zhuàng l ì bō làng hǎi làng tái dēng gōng zuò wén z ì píng guǒ měi lì láo dòng yóu qí qízhōng qū bié yǐ jīn g jīn g cháng zhī shi rú yì nǚ wá jiǎ fāng fēn fēn dà dòu hǎo k àn ài hào shān wā shù zhī fēn g yè jì zh
ù yú shì xiàn shí huálì píng ān rèn shi zuò yè zhuàng lì láo kǔ xiě zì chē zh àn 二年级语文上册第二单元看拼音写汉字练习学校班级学号等级 gāng bǐhú zi kàn xì xiàqí tán qín guān zhòng xiū yǎng gāng qín chàng gē k āi chú shēn shǒu qiān shǒu xiū x i yī yuàn nín hǎo xiāng tián kùn nán xìcháng yuán gōng xiǎng shēng
qīng cǎo bān jí xiào yuán qīn qiè ji ào shì tóng yàng níng jìng tàn qìrè nào yu án dàn hā qian chí dào shū bāo pēng pēng tiào shēn tǐ míng cìzǐ xì wài miàn gèng jiājí shí jì suàn lǐ wùhú shuō bā dào wéi qíchú fēi 二年级语文上册第三单元看拼音写汉字练习学校班级学号等级 jǐ yǔ shān chuān tái wān zhēng chǎo nón g mín
二年级上册语文总复习资料打印版
二年级上册 语文总复习资料 班级：二年一班 姓名： 学号：
★易错字【抄写，笔画规范，写正确】 牢争洁 戏琴歌弯期 牵教 暖晨浅兔游切 捉跃 病食 领扔纸喜轻刻杯事 ★重要词语【抄写、听写、熟读】 壮丽苹果波浪华灯尤其由于纷纷经常山洼戏曲 甜美教室闹钟仔细其次民族旗帜欢庆祖国国旗 城市诚实惊奇衣服漂亮弯曲狐狸告诉容易满意 傍晚铅笔祝福温暖贫富温饱病床开始操场粮食 姑娘昨天乘客保护跳跃蹦跳清晨扔掉眼睛纸船 捡起喜欢宇宙灾害倒影科技纺织知识已经钢琴 唱歌哈欠除夕国庆海洋拥抱相互功劳牵挂包扎 庆祝幸福时刻黑板游戏波纹漂浮飘扬历史消灭
农业取长补短助人为乐不约而同自言自语怦怦直跳应该 ★比喻句【积累、辨别】 【要求：1、熟读2、挑选3--5句背诵3、能写出2个以上比喻句】山石像一只展翅欲飞的雄鹰。 山石像一只正要跳起的青蛙。（小兔子） 银杏树的叶子像一把小扇子。 枫林像火红的旗帜。 高粱像燃烧的火把。 山野像美丽的图画。 仙桃石像一个大仙桃。 平静的湖水像一面镜子。 弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像一面明晃晃的镜子。 晶莹的露珠像一颗颗珍珠。 秋天的落叶像一只只飞落（飞舞）的蝴蝶。 红红的太阳像火球。 雄伟的黄山像一个巨人。 闪闪的星星像宝石。天空中的星星像一颗颗美丽的宝石。 天上的白云像棉花糖。 比喻句判断（是打比方的句子打“√”，不是打比方的句子打“×”）湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。（） 她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。（） 一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！
★多音字【重要知识点，读准音、正确运用】行：xíng行为行动为：wèi因为降：jiàng 降落都dōu 都是 háng行家银行 wéi成为 xiáng 投降dū首都作zuò作文作业尽：jìn 尽力切：qiè一切背 bèi背后背诵 zuō作坊jǐn 尽管 qiē切开 bēi 背包宁：níng 安宁宁静兴：xīng兴奋弹：tán弹琴漂:piào 漂亮 nìng 宁愿宁可xìng 高兴 dàn子弹 piāo 漂走转： zhuǎn转学转身曲：qǔ歌曲戏曲还hái还有重 zhòng重要zhuàn转动旋转 qū弯曲 huán还书 chóng重复 教:jiào教室吐:tǔ吞吞吐吐吐出相：xiāng相信铺：pū铺路 jiāo教书tù呕吐 xiàng相片 pù店铺干：gān干净处：chù到处好：hǎo好人乐lè快乐 gàn干活 chǔ处理 hào 爱好yuè音乐 发：fā发现似：shì似的得： dé得到觉：jué觉得感觉fà头发 sì相似似乎 děi 就得 jiào 睡觉 号： háo 号叫分：fèn 养分没：méi 没有角：jiǎo 直角号
【推荐】小学二年级语文下册好词好句(完整)人教版
小学二年级语文下册好词好句摘抄整理 1．表示"看"的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探 望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2．表示"说"的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示"叫"的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示"第一"的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列 前茅 5．象声词（又叫拟声词,表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春 光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热 不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中 秋月圆
9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴 水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明 眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、 昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、亡羊补牢、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、龙争虎斗、望女成凤、望子成龙、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹 （带有"马"的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、指鹿为马、一马当先） （带有"鸡"的词语：闻鸡起舞、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） （带有"牛"的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力） 12．数字开头的成语： 一诺千金：诺：诺言。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。也叫千金一诺。
人教版二年级语文上册看拼音写汉字汇总
第一单元姓名：分数： jìn lìyún cénɡfēnɡshōu zhuànɡlìpíng ɡuǒ bō lànɡdēnɡɡuānɡzuò wén xiě z hìjù dà měi lì láo dònɡyóu qídì qūtā m en tǔkuài zhàn lìān nínɡzǎo yǐjiǎchóng dà dòu shí zì fēn fēn yǐjīnɡrú ɡuǒ hǎo rén wá wa shān wājìzhù xìnɡliú yóu yú shǒu dū zhī yè fēnɡyè
第二单元姓名：分数： hú zi jīng xìxià qíɡānɡbǐɡuān kàn tán qín yǎnɡyú nín hǎo qiān shǒu kùn nán xiū x i s hēn shǒu xiān t ián ɡē qǔyuàn zi chú fǎxué xiào yíqiè xiǎnɡqǐbān jí duì yuán qīnɡcǎo ān nínɡjiào shìyíyànɡ hā qiàn yì yuán shū bāo nào zhōnɡtàn qì chídào jí shí shēn tǐzǐxìyícì
第三单元姓名：分数： xī yán cān yǔsìchuān guǎng zhōu jiǎng tái mín zú zhēng qǔqǔzi qízhìhuān qìng yíyìjié bái zǔgúo zhōng yāng jiāo tōng 通chéng shìpáng biān yōu měi huātán tú àn yīn tiān hǎi yáng yōng bào biǎo yáng shíhuà shēn qǐng yìpǐhù xiāng běi jīng lèi shuǐ dǎ rén shǒu zhǐjiējìn jīng qígù xiāng
人教版二年级语文上册期末复习总结知识点
二年级上册期末复习知识点 课标要求： 一、认识450个生字，其中会写的350个，认识的字要求读准字音， 会写的字能认清字形，理解意思，正确书写。 二、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整 洁。 三、会使用音序查字法。 四、会使用逗号、句号、问号、叹号。 五、培养学生认真阅读的习惯，结合上下文和生活实际了解课文中 词句的意思，在阅读中积累词语。 六、看图写话能抓住图中重点，做到语句通顺、连贯。 知识点具体内容及题型： 一、用音序查字法查字典。 二、字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子 中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字 加偏旁组新字，再组词。） 三、词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出 现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。 拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB 式，ABAC式，ABB式） 四、句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。 五、古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。 六、阅读： 1、数句子和自然段。 2、按要求画有关的句子。（注意画准、画全。） 3、根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。） 4、选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。 5、词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空） 6、加标点符号。 7、拓展（如:你想对文中的##说点什么？） 注意抓住主要人物说，句子要通顺。七、看图写话：重点指导学生如何看图。 单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样。（由图展开想象。）多幅图看图写话：与单幅图不同的是：1.看清图与图之间的联系。 2.要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同
【2020最新】部编版小学二年级语文下册全套试卷
第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。
诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ．．．．几锹土。(仿 ．．树坑,又挥锹填了 ．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。
人教版小学语文二年级上册看拼音写词
jìn lìjìn qíng zhuàng lìhuálìshān gǔl?u c?ng zhuàng guān bōlàng dēn g long zu?w?n míng z i píng guǒ shēn g zìláo d?ng túhuàniǎo l?ng làng huāy?u qí shān fēn g qūbi?jùshíqítāān quán fāng kuài zhàn lìchēzhàn yǐjīng jiǎch?ng cāngěr zhīsh i shījīng jīng cháng rúguǒhǎo shìwáw a zhàkāi sh uǐwāfēn fēn yúshìshǒu dūshíjìng zhītiáo fēng lín rìjìjìzhùy?u yújúhuāxiǎo jìng hǎo xiàng liúlǎo shījīn qiūshíji? chūn huáqiūshíshān h?zhuàng měi qíxíng guài zhuàng
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语文二年级上总复习资料知识点汇总
二年级上册总复习重要资料（会背会默） 一、说明道理：《称赞》我们要：学会发现同伴的优点，称赞同伴。 1.《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。 2.《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。 3.《曹冲称象》我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。 4.《玲玲的画》告诉我们的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 5.《一封信》告诉我们：学会把快乐与别人分享。 6.《妈妈睡了》睡梦中的妈妈真美丽、温柔与辛劳。我们要学会关心体贴妈妈！ 7.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼。”意思是若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。 8.《坐井观天》这个寓言揭示道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。 9.《寒号鸟》这是民间故事，故事蕴含的道理：美好的生活要靠劳动来创造。 10.《我要的是葫芦》这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，不能只看结果。 11.《敕勒歌》——北朝民歌，赞美了大草原苍茫辽阔的风光，及敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。 12.狐假虎威的意思：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。 13.《狐狸分奶酪》告诉我们：同伴之间不要斤斤计较。 14.《纸船和风筝》让我们感受到：友谊带来的快乐。 15.《风娃娃》：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
二、人物品质 鲁班：善于观察思考。 露西：是一个懂事的孩子。 大禹：心系百姓，舍己为人。 朱德：以身作则，和战士们同甘共苦。 周总理：平易近人，和人民心连心。 雾：是一个淘气又顽皮的孩子。 雪孩子：善良、勇敢。 三、词语类 1.ABB：喜洋洋水淋淋水灵灵白花花绿油油黑乎乎胖乎乎 2.AABB：千千万万许许多多认认真真开开心心红红火火 3.ABAB：碧绿碧绿火红火红金黄金黄雪白雪白乌黑乌黑 4.ABAC：十全十美百发百中自由自在自言自语无边无际无法无天 5.AABC:蒙蒙细雨头头是道井井有条哈哈大笑历历在目念念不忘 6.ABCC：喜气洋洋金光闪闪秋风习习得意洋洋白发苍苍 7.动词+名词：穿衣裳披红袍弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋 8.春天成语：含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园春回大地百鸟争鸣 9.数字成语：一目十行三言两语四面八方五湖四海五光十色十全十美 10.反义词成语：左思右想大惊小怪半信半疑七上八下九死一生出生入死 11.近义词成语：东X西望大摇大摆摇头摆尾只言片语三言两语千言万语 12.言语的成语：不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜
最新人教版二年级语文上册全册教案
二年级语文教学计划 一、学情分析 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 二、教学任务与目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 三、教学措施 1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
人教版小学二年级语文下册课文内容(全册)
人教版小学二年级语文下册课文内容（全册） 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 第二课：《古诗两首》 《草》 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 《宿新市徐公店》 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 第三课：《笋芽儿》 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着
笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” 第四课：《小鹿的玫瑰花》 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 第五课：《泉水》 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！
二年级上册语文总复习资料
. 二年级上册语文总复习资料 |第一单元| ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读；记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句. 例：小青蛙的尾巴已经不见了. （1）我的作业已经写完了. （2）小树苗已经长高了. ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读；记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：（5）组词： 变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的.你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子. ◇课外拓展： 1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播；椰子成熟以后；椰果落到海里便随海水漂到远方. 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底.果皮腐烂后；包有海绵状外种皮的种子就会浮起来；漂到其它地方. 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子；由于消化不掉；便随粪便排出来传播到四面八方. 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的. 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的. 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂；把种子弹向四方；这是机械传播种子的方法.还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的. （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）
浙教版二年级语文上册教案2013
小学语文第三册（浙江教育出版社六年制）教学课时计划 第一单元教学目标 1、学会读写48个生字，读准2个多音字（干、漂），认识牛字旁、革字旁和户字旁，学会这些偏旁的写法；读写30个词语，部分词语会运用，能用“多么”“喜欢”等词语写句子。 2、会根据问题提示把句子写具体，初步认识同一个意思可以有不同的说法，听写根据课文意思编写的句子。 3、能看懂图意，用一段连贯的话，说清楚几幅图的意思。 4、会背诵课文《多有趣的地方》《我喜欢》。 5、初步懂得爱劳动、会做事才算长大了，懂得集体的力量大，初步养成上学不迟到的习惯。 1、《多有趣的地方》 教学目标： 1、学会12个生字，认识牛字旁；读写8个词语，能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。 2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是……却有……”句式说话。 3、理解红领巾生物角是个有趣的地方，初步培养对小鱼、花草树木喜爱的感情。 4、能正确流利的朗读课文，背诵课文。 教学重点：理解为什么说红领巾生物角是个有趣的地方，句子训练：什么是多么有趣的什么。教学难点：牛字旁的书写，初步理解生物角与自然景物的联系与区别，懂得通过劳动可以创造美。 教学课时：3课时 第一课时 教学目标： 1、学会生字新词，理解词语的意思；认识牛字旁，学会它的写法。 2、初读课文，初步了解课文内容。 教学过程： 1、启发谈话，导入新课。 板书“有趣的地方”，说说见到过那些有趣的地方？ 今天课文介绍了一个更有趣的地方，出示课题，朗读课题。 2、学字词，读通课文。 先自由读课文，带拼音的字多读几遍。 拼拼音节，读准字音。 想个办法，记住字形。 给课文标段，划带生字的词和新词。 3、检查字词 哪几个字要提醒小朋友：迎、轻 认读生字词 4、读课文，初步感知课文内容。 分段读课文，有趣的地方指什么？ 看图说说，生物角里有什么？引导按方位说。还能分动物和植物两部分说说生物角里有什么？再读读课文。 5、书写指导 你学会了哪几个生字，说说用什么方法学？引导学生用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记生字。重点指导：趣、物、摇、迎。认识牛字旁。 抄写生字。 第二课时