初中地理-地球的运动1 最新

第一章地球和地图第二节地球的运动

教学过程

第一课时

（导入新课）上节我们了解了用经纬网在地球上定位。那么我们的地球是否是静止不动的呢？它是如何运动的呢？这就是我们今天开始了解有关问题。

一、地球的自转（知识点一）

1、定义：地球绕着地轴不停地旋转，叫做地球的自转。

2、绕转的中心：地轴。

3、方向：自西向东。（地球仪的转动示意动画片）

4、周期：一天，或约24小时。

5、产生的现象：

昼夜更替。

地球不同地方，产生时间差异——先看到日出，东边时间早，西边时刻晚（如美国早晨，则北京是晚上）。同一地方的人们，每天也经历着清晨——正午——傍晚——子夜——清晨的连续变化。

练习1：下列地理现象中，由于地球自转产生的是

A、昼夜更替现象

B、昼夜长短的变化

C、南北半球季节相反

D、同一时间，不同纬度正午太阳高度不同。

练习2：教材问题探究

1、P9阅读材料“是天转还是地转”，介绍了人们对地球运动的认识过程及人们为了追求真理而付出的努力。探究如下问题：（1）欧洲神学的“地心说”认为，地球处于宇宙的中心，是静止不动的。

（波兰天文学家哥白尼提出的“日心学”认为，太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转，其代表作是《天体运行论》

练习3：教材P10活动

1、正确演示地球自转：自西向东，北极指北极星附近。

2、强调

（1）地球是不透明的球体，太阳光照亮的半球为昼半球，未被照亮的半球是夜半球

（2）地球上的昼夜是相互交替变化的。

3、答案

（1）地球上自转的周期是一天，因此人们以一天为单位作为起居和作息时间。

（2）由于地球自西向东自转，且地球是不透明的球体，所以当北京是早上时，美国纽约则进入夜半球，属于晚上。

二、地球的公转

1、定义：地球绕太阳的旋转叫做地球的公转。

2、方向：自西向东。

3、周期：一年。

4、重要特征：公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的规定倾角，且北极总是指向北极星附近。

5、产生的现象：

（1）季节变化

在地球绕太阳公转的一年中，太阳直射点总是有规律地在南北回归线之间来回移动。从而导致地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也就不完全相同，形成了春夏秋冬四季。北半球与南半球的季节相反。

春季：春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。

夏季：夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。

9月23日

12月22

3月21日

秋季：秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。

冬季：冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。

（2）昼夜长短变化（北半球为例）

春分日：昼夜平分。

夏至日：昼最长，夜最短。

秋分日：昼夜平分。

冬至日：昼最短，夜最长。

（3）五带的划分

划分依据：太阳热量在地表的分布状况。

五带名称及重要纬线：

练习1：（1）我们放暑假这天，地球在图中A点附近，这时北极附近有极昼现象。