八年级周末作业 已整理

周末作业

周末作业（一）

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。____________，____________。（王绩《野望》）

（2）____________，____________。迷津欲有问，平海夕漫漫。（孟浩然《早寒江上有怀》）（3）八月湖水平，涵虚混太清。____________，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

（4）陶渊明在《桃花源》诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，《桃花源记》中与其表达意思相近的句子是：_________________，_________________。

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruìbùkědāng（）。

（2）以王凌云为司令官，企图zǔa（）人民解放军向南发展的道路。

（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng huáng shīcu?（），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

（4）控制江阴yào sài（），封锁长江。

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）

A.不要想太多了，这些烦恼总有一天会水落石出

．．．．的。

B.那小汽车转弯抹角

．．．．进入了小巷，很快就不见了。

C.领奖台上，面对老师和同学们的热烈掌声，她张皇失措

．．．．。

D.敌人的炮火非常密集，简直是锐不可当

．．．．，打得我们的同志无法抬头。

4.下列对病句的修改有误的一项是（）

A.我们努力倡导读书之风，希望看到同学们课余不会只是无聊地说笑，学校里到处是朗朗的书声。（“学校”前应添上“听到”）

B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。（去掉“之一”）

C.城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质。（在“综合素质”后增加“的标志”）

D.唐诗之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。（把“长期”移到“受到”前面）

5.请根据下面的句子格式进行仿写。

苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、课外文言文阅读

刘备临终托孤

［西晋］陈寿

章武三年①春，先主于永．安②病笃。召亮于成都，属．以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事③。若嗣子可辅辅之如其不才君可自取。”亮涕．泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞相从事，事之如父！”

（选自《三国志·诸葛亮传》）注释：①章武：刘备的年号。三年：223年。②永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。③大事：此指灭魏灭吴，统一中国。④敕（chì）：告诫，嘱咐。

1.解释加点字词的意思。

（1）先主于．永安病笃：（）

（2）属．以后事：（）

（3）亮涕．泣曰：（）

2.对文中画波浪线句子“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”翻译正确的一项是（）

A.臣敢以大腿、上臂的力量，效仿忠君的气节，以死相随。

B.臣一定尽到辅佐大臣的的职责，效法古人忠贞的节操，直至献出我的生命。

C.臣子要勇敢地尽一个辅臣应尽的力量，献出自己的忠诚和节操，以死相随。

D.我一定尽一个辅臣应尽的力量，献出自己的忠诚和节操，一直到死。

3.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“∣”标出来。

若嗣子可辅辅之如其不才君可自取。

4.诸葛亮对刘备说的那句话表达了他怎样的高风亮节？（限常用成语）

三、现代文阅读

悠长的铃声

雨天，是城市的忌日。

花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

?今天你晚了。?看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。

?不晚。?我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰逊速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！

我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

?只要铃声响着，我就不该停止奔跑！?我对自己说。终于，到了。

老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：?老师傅，您贵姓？?

?免贵。?然后，他告诉我姓氏。

我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。

上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：?侯师傅好！?若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。?看门的老头拽着铃绳睡着了。?同桌说。

只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。

终于，我以优异的成绩和良好的品行从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：?师傅好！?他瞅瞅四周无人，靠近我：?你就要走了。我想同你说一件事。?

?你不要放在心上……?他又踌躇了，?我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……?他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

?到底是什么事呢？?我的好奇心发作了。

?他们说你是成心的，我说不是……?老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

?您快说嘛！侯师傅！?听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

?你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……?

1.联系全文内容，谈谈你对本文标题《悠长的铃声》的理解。

_______________________________________________________________________________ 2.这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的情节，其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出两处来。

伏笔①_________________________________________________________________________ 伏笔②_________________________________________________________________________ 3.小说对老师傅的描写十分出色。请对下面老师傅的神态描写作简要的赏析。

……他又踌躇了……他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。……老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.你喜欢打铃的老师傅吗？为什么？结合你自己的生活经历，谈谈你从中获得的感受。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

周末作业（二）

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

（1）霜落熊升树，林空鹿饮溪。________________，________________。（梅尧臣《鲁山山行》）

（2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。________________，________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（3）斯是陋室，惟吾德馨。________________，________________。

________________，________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）陶渊明的《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是：________________，________________。

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌纷纷kuìtuì（），毫无斗志。

（2）那小船zhuǎn wān m?jiǎo（）钻入了苇塘的深处。

（3）fúxiǎo（）前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火掩护下，直奔方场，占领了那座桥。

（4）她不会púfú（）前进，也不会快跑。

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.这匹马已经精疲力竭，再也跑不动了。

B.据报道，海带是位名副其实的“海洋大夫”。

C.烈日下，战士在毫无遮掩的广场上进行着一场艰苦的军事演习。

D.任何一个臭名昭著的人死了，他都会遗臭万年，永垂不朽。

4.对下列病句的修改有误的一项是（）

A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”）

B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“时”）

C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。（把“厚厚的”调到“一叠”后）

D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）

5.根据句式补充下列的句子。

有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些指责与误会；

多一些__________________，少一些__________________；

多一些__________________，少一些__________________。

二、课内文言文阅读

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：?不足为外人道也。?

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.下列各组中，加点词语意思相同的一项是（）

A.处处志．之/寻向所志．

B.未果，寻．病终/寻．向所志

C.率妻子邑人来此绝．境/与世隔绝．

D.复前行，欲穷．其林/穷．困潦倒

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

黄发垂髫，并怡然自乐。

_______________________________________________________________________________ 3.用原文语句作答。

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“_______________”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“_______________”。离开桃花源时，他“_______________”，

但再来寻找时还是“_______________”。

4.下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（）

A.桃花源，只是作者以及无数劳动人民美好愿望的体现，表现了人们对理想社会的热烈追求。当然，这个理想在当时是不可能实现的。“寻向所志，遂迷，不复得路”写桃花源的无迹可寻，其实是一种隐喻，隐喻桃花源这样的理想社会是不存在的。

B.“此中人语云：‘不足为外人道也’。”透露出桃花源中人担心外人知道后，打破他们平静生活的心理。

C.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们热情好客的特点。

D.“诣太守，说如此”这句话中“如此”的内容是渔人建议太守派人跟他去探访桃花源。

三、名著阅读

这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。

陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是?蟋蟀一对?，旁注小字道：?要原配，即本在一窠中者。?似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有?平地木十株?呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为?老弗大?。

?踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。?药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这?败鼓皮丸?就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。

1.文中详细地描述医生开的药方，有什么用意？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后，一心想从医，但去日本后为什么又改变这种想法？从中体现作者是一个怎样的人？请结合《朝花夕拾》其他相关的情节具体分析。

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周末作业（四）

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

（1）阳春布德泽，万物生光辉。________________，________________。（汉乐府《长歌行》（2）木落雁南度，北风江上寒。________________，________________。（孟浩然《早寒江

上有怀》）

（3）________________，________________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）土地平旷，屋舍俨然，_______________________________。_______________，_______________。（陶渊明《桃花源记》）

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）然而，在这堆ｗǎｌì（）下边的ｄìｊｉàｏ（）里，有一个叫做玛利·育乞西的老妇人住在那里。

（2）法兰西帝国吞下了这次胜利的一半ｚāｎɡｗù（）。

（3）你什么也靠给我，我什么也靠给水上的ｎ?ｎɡｎàｉ（），一切保险。

（4）现在对圆明园也这么干，只是更彻底，更漂亮，以至于ｄàｎɡｒáｎｗúｃúｎ（）。

3.5下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.小明上学迟到了，遭到了班主任的批评，真是祸不单行

．．．．啊！

B.暴风雨后，窗外一片狼藉

．．。

C.我俩最后一次见面的光景

．．，我还记得很清楚。

D.他触目伤怀

．．．．，自然情不能自己。

4.下列选项中没有语病的一项是（）

A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C.小明的学习成绩是班级中最好的同学。

D.参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。

5.根据下面这句话的格式仿造两句话。

青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；______________________，______________________；______________________，______________________。

二、课外文言文阅读

曾子杀彘

曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：?女②还，顾反．为女杀彘。?妻适市来，曾子欲．捕彘杀之。妻止之曰：?特③与婴儿戏耳。?曾子曰：?婴儿非与戏也。

婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教。今子欺之，是教子欺也。?遂烹彘也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

（选自《韩非子·外储说左上》）注释：①曾子：孔子弟子曾参。②女：通“汝”，你。③特：只，只是，只不过。

1.解释加点字词的意思。

（1）曾子欲．捕彘杀之:（）

（2）顾反．为女杀彘:（）

2.对画波浪线句“母欺子，子而不信其母，非所以成教也”翻译正确的一项是（）

A.母亲欺骗孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来成就（搞好教育的方法。

B.母亲欺骗孩子，孩子就不会真诚对待他的母亲，这不是用来成就（搞好教育的方法。

C.母亲欺骗孩子，孩子就不会把实情告诉他的母亲，这不是用来成就（搞好教育的方法。

D.母亲欺骗孩子，孩子就不会信任他的母亲，这不是能用来成就（搞好教育的原因。

3.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“∣”标出来。

婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教。

4.这个故事告诉我们什么道理？从这个故事的寓意，你会联想到哪些名言或成语？

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运动提高孩子智力

①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。

②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006年，马修·马哈尔让243名学生每天在学校活动10~20分钟，测评他们的专注度。训练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%，最不专心的学生注意力集中时间增加了20％。

③尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动2也许能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能2极为重要。上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力，但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。

④神经科学家亨利埃特·范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源性神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。

⑤特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆的?总机?，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年，上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动（健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。）一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的VEGF、BDNF 等促进神经生长的因子要多一些。有证据表明，人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。

⑥但是，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。

⑦可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体；教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课和体活课。

1.下列对文章分析表述错误的一项是（）

A.这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。

B.这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。

C.这篇文章中援用了一些科学术语，如第④段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、更准确。

D.这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如“也许”“极为”即属于此。

2.下列对文章内容的理解正确的一项是（）

A.据文章可知，在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。

B.VEGF是一种促进神经生长和兴奋的因子。

C.体育锻炼并非越强烈越好，应该进行强度适中的运动。

D.新近一项研究显示，学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。

3.适量的运动除了可以防止肥胖，使孩子上课注意力更集中，集中时间更长，还有哪些益处？请依据原文分条概括。

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周末作业（五）

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

（1________________，________________。我家襄水曲，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》）

（2）百川东到海，何时复西归？________________，________________。（汉乐府《长歌行》）（3）八月湖水平，________________。气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）复行数十步，豁然开朗。_______________，_______________，________________。（陶渊明《桃花源记》）

2.根据拼音写出相应的词语。

（1他们头发斑白，脸色sùmù（），定定望着笼罩山谷的V形石碑。

（2）历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而huāng miù（）的画面。

（3）我惊异地看她时，只见她huáng jí（）地看着我。

（4）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhan sǒng（）起来。

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻

．．．．，药品市场非整顿不可。

B.看到著名表演家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁

．．．．。

C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半

．．．．的效果。

D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄

．．．．。

4.下列选项中没有语病的一项是（）

A.通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

B.故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C.《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D.只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

5.请按照下面句子的特点，把“书籍”换成“时间”并仿写两句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

___________________________________________________；

___________________________________________________。

二、课内文言文阅读

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇．，高可．二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端．，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

1.解析下列加点字词的意思。

（1）舟首尾长约八分有奇．奇：（）

（2）高可．二黍许可：（）

（3）东坡右手执卷端．端：（）

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。

_______________________________________________________________________________ 3.作者在结尾统计全核舟上所刻的东西的数目及核舟的长度的目的是什么？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4.下列对本文有关内容的说法，不恰当的一项是（）

A.文章是采用“总——分——总”的结构形式进行说明的。

B.课文中第一段文字按空间说明顺序，共写了船、舱、窗、雕栏、刻字五个景物。

C.本文为说明文，唯一的一句议论是“技亦灵怪矣哉！”

D.文中用“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”极写核舟之小，其作用是为了说明核舟的形状和大小

三、名著阅读

父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，?母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？?我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，?也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。?

这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。

1.请概括本选段的主要内容。

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2.文段描述的衍太太令人印象深刻，你认为鲁迅笔下的衍太太是个什么样的人物？请简要阐述。

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3.《朝花夕拾》中还有些什么人物给你的印象比较深刻？请你写下其中两个人物，简要说说他们的特点或事例。

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周末作业（七）

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

（1少壮不努力，________________。（汉乐府《长歌行》）

（2）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）

（4）松间沙路净无泥，________________。（苏轼《浣溪沙》）

（5《爱莲说》中“________________，________________。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

2.根据拼音写出相应的词语。

（1我似乎遇着了一个pìlì（），全体都震悚起来。

（2）到徐州见着父亲，看见满院láng jí（）的东西，又想起外祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

（3）他也只能低眉顺眼、听之忍之，lián shēng nu?nu?（）。

（4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào ju?lún（）。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.银州湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜

．．．．。

B.公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀

．．．．，一生难忘。

C.易中天老师在演讲中时旁征博引，妙语连珠

．．．．，简直令同学们目不暇接。

D.网球选手李娜从小就有自命不凡

．．．．的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

B.春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。

C.双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。

5.按照例句仿写句子。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

如果说人生是_____________________，_____________________。

如果说人生是_____________________，_____________________。

二、课内文言文阅读

大道之行也，天下为公，选贤与（jǔ）能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.下列各组中，加点词语意思不同的一项是（）

A.天下为．公/中峨冠而多髯者为．东坡

B.大道之行．也/三人行．，必有我师焉

C.故．人不独亲其亲/故．外户而不闭

D.男有分，女有归．/于归．之喜

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

故人不独亲其亲，不独子其子。

_______________________________________________________________________________ 3.本文从哪几方面阐明“大同”社会的基本特征？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4.下列对本文有关内容的分析，恰当的一项是（）

A.“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人；“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；“讲信修睦”说的是担任社会管理职务的人应当建立讲求诚信的社会风尚。

B.《大道之行也》为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。二千多年来许多进步思想家和社会改革家一直为之奋斗着，也曾出现过如桃花源那样的地方。

C.文章通过对理想中的社会特征的描述，阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了“天下为公”的思想。

D.课文阐述了治理“大同”社会的三个最高纲领是：天下为公、选贤与能、夜不闭户。

三、现代文阅读

一碗米粉

徐全庆

天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。

没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。

车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。

父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站

在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。

父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。

父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。

第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。

只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。

米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。

临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。

他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。

返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。

挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。

（选自2011年第1期《天池小小说》）

1.联系选文语境，理解下列加点词语的含义。

①他尴尬

．．地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。

_______________________________________________________________________________

②他没有说话，只是使劲

．．握了握父亲的手。

_______________________________________________________________________________

2.“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.父亲是个怎样的人？请简要分析。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4.选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

周末作业（八）

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

（1会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）

（2）________________，恨别鸟惊心。________________，家书抵万金。（杜甫《春望》）（3）________________！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》）

（4）土地平旷，屋舍俨然，_______________________________。（陶渊明《桃花源记》）（5）________________________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）虽然这些都很wēi bùzúdào（），但他做得很认真。

（2）父亲明明该高兴，却露出些gān gà（）的笑。

（3）农村里有这么个风俗，dàtíng guǎng zh?ng（）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（4）我们从干校回来，载客三轮都qǔdì（）了。

3.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）

①人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许__________，也许败归。

②随着传播技术的进步，人们__________感情的方式越来越方便，但传播内容的雷同也会给传播双方带来厌倦感。

③我们要处理好放开收购市场与保证国家粮食安全的关系，__________保护好耕地，不断提高粮食综合生产能力。

A.凯旋传达确实

B.胜利传递确实

C.胜利传达切实

D.凯旋传递切实

4.下列对语病修改不正确的一项是（）

A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（把“降低”改为“缓解”）

B.有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。（把“不”字删去）

C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们使用汉字的机会越来越少。（把“使”或者“由于”删掉）

D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（把“发射并研制”改为“研制并发射”）

5.仿照例句，仿写下面的句子。

没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。

_____________________，____________________，____________________。

二、课外文言文阅读

猩猩嗜酒

猩猩，兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器，小大具列焉。织草为履，勾连相属也，而置之道旁。猩猩见则知其诱之也又知设者之姓名与其父母祖先一一数而骂之。已而谓其朋曰：?盍少尝之？慎无多饮矣！?相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而

去之。如是者四，不胜其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉而就絷，无一得免焉。其后来者亦然。夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。

（节选自刘元卿《醒世恒言》）

1.选出加点字词意思相同的一项（）

A.大麓之人设以醴尊．/先达德隆望尊．

B.勾连相属．也/忠之属．也

C.而置之道．旁/益慕圣贤之道．

D.相与．取小器饮/相与．步于中庭

2.对画横线句“而卒不免于死，贪为之也”翻译正确的一项是（

A.而且最终还不免想到死亡，这是为了贪婪造成的啊！

B.可是最终还不免想到死亡，这是贪婪的结果啊！

C.可是最终还免不了一死，这是贪婪的结果啊！

D.而且最终还免不了一死，这是为了贪婪造成的啊！

3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。

猩猩见则知其诱之也又知设者之姓名与其父母祖先一一数而骂之。

4.请结合文段的内容，简要分析猩猩这一形象的性格特点。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、名著阅读

六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院中看了看那灰红的天，喝了瓢凉水，走了出去。

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸，处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。

祥子坐了好久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可做，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不，他不能服软。一出来，才晓得自己错了。天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层黏汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。

1.选文选自长篇小说《__________》，作者是__________，原名__________。

2.请用不超过20个字的一句话来概括这个选段的故事情节。

_______________________________________________________________________________

3.结合这段选文和原著想想，这部名著塑造了祥子怎样的形象？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

周末作业（十一）

一、基础。

1.根据课文默写古诗文。

（1）________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（2）夜久语声绝，________________。（杜甫《石壕吏》）

（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，________________。（苏轼《浣溪沙》）

（4）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）自非亭午夜分，_______________。（郦道元《三峡》）

2.根据拼音写出相应词语。

（1全桥结构yún chan（），和四周景色配合得十分和谐。

（2）桥上的石栏石板也雕刻得gǔpǔ（）美观。

（3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào ju?lún（）。

（4）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，w?i miào w?i xiào（）。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知

．．．．。

B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之士提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生

．．．．。

C.要在学术上推波助澜

．．．．，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。

D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生

．．．．的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）

B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

5.仿照下面的句子，在空白处进行仿写。

在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；___________________，________________________；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。

二、课外文言文阅读

梁上君子

时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。陈寔①阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之，曰：?夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！?盗大惊，自投于地，稽颡②归罪。寔徐譬之曰：?视君状貌不似恶人宜深克己反善。然此当由贫困。?令遗绢二匹。

（选自《后汉书·陈寔传》）注释：①陈寔（shí）：字仲弓，东汉末颍川许（今河南省许昌县人）。②稽颡（ｑǐｓǎｎɡ）：叩头。

1.解释加点字词的意思。

（1）陈寔阴．见（）

（2）令遗．绢二匹（）

2.对画横线句“不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此”翻译正确的一项是（）

A.不善良人不一定生来就坏，只是他们已经习惯了这些坏习性，才逐步到达这地步。

B.不好的人不一定本性都是坏的，只是有些人干惯了坏事而养成了坏习性，才逐步到达这地步。

C.不好的人不一定生来就坏，只是干惯了坏事而养成了坏习性，才逐渐达到这地步。

D.不好的人不一定生来就坏，只是不知不觉养成了坏习性，才逐步到达这地步。

3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“∣”标出来。

视君状貌不似恶人宜深克己反善。

4.读完这个故事，你认为陈寔是个怎样的人？

_______________________________________________________________________________

5.陈寔的开导教育使小偷痛改前非的故事告诉我们什么道理？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、名著阅读

1920年8月26日

今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角靠窗的病床上。他只有十七岁。我收到一个口袋，里面除了病历，还有从他衣袋里找出来的几份证件。他叫保尔·安德列耶维奇·柯察金。

9月17日

柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。

一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。

现在大家都知道：要是柯察金也呻吟起来，那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪里来的呢？我真不明白。

10月8日

柯察金第一次不用别人搀扶在花园里散步了。他老向我打听，什么时候可以出院。我告诉他快了。每到探病的日子，那两个姑娘就来看他。现在我才明白，他为什么一直没有呻吟，而且从来也不呻吟。我问他原因，他说：?您读一读《牛虻》就明白了。?

1.以上文段节选自名著《__________________》，作者是__________________》。

2.保尔为什么会受伤？之后他的身体还遭受了哪些不幸？请至少说出三项。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.支撑着保尔·柯察金不呻吟的精神是什么？这种精神使他在打消自杀念头后，毅然选择了一条什么样的道路？这让你产生什么样的感想？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

周末作业（十三）

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

（1）浮云游子意，________________。（李白《送友人》）

（2）________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（3）山随平野尽，________________。（李白《渡荆门送别》）

（4）_______________，_______________。实是欲界之仙都。自康乐以来，

________________。（陶弘景《答谢中书书》）

（5）王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：________________，________________。

2.根据拼音写出相应的词语。

（1靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fán yǎn（）后代，这就是无性繁殖。（2）鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能xiāng ān wúshì（）。

（3）假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tiān yīwúfang （）。（4）岩层的年龄为6 500万年，因此可以zhuīsù（）到恐龙灭绝的年代。

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.水力资源与祖国的建设息息相关，因而十分宝贵。

B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

C.许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。

D.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

4. 对下列病句修改不正确的一项是（）

A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（修改：删去“一直”，或删去“始终”）

B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（修改：删去“通过”，或删去“使”）

C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。（修改：将“健壮”改为“充沛”）

D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。（修改：将“一切”放到“人类的”后面）

5.仿照下面句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________，___________________，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

二、课内文言文阅读

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自．康乐以来，未复有能

与．其奇者。

1.解析下列加点字词的意思。

（1）自．康乐以来：（）

（2）未复有能与．其奇者：（）

2.下列加点字词意思相同的一组是（)

A.古来共．谈/共．八扇

B.未复有能与其奇．者/舟首尾长约八分有奇．

C.夕日欲．颓/欲．穷其林

D.未复．有能与其奇者/不复．得路

3.翻译文中画线句子。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

_______________________________________________________________________________ 4.用原文语句回答。文章以“_______________，_______________”总起全文，表达了作者对山川风物的愉悦的审美感受。而“________________”则把作者在山水之中飘飘欲仙的自得之态表现无疑。

5.下列对文章赏析有误的一项是（）

A.“高峰入云，清流见底”一句从俯察、仰视两种视角写出了山之高，水之净。

B.本文体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。

C.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。

D.本文仅用了六十八个字就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备。

三、现代文阅读

用什么点亮黑夜

陈怡嘉

①曾经看到过这样一则科技新闻：有人在健身房的地板下装上特殊的装置，收集人们跳健美操时蹦跶的能量，用来供应健身房本身的照明需要。我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈：身上多余的热量成了脂肪，成了健康的负担，而我们同时又一直在向自然界索取能源。可惜，似乎这样的创新发明仍然无法大规模推广，离我们的生活仍然很远。我们生活中所使用的电好像一只只尾巴干净灵动、却顶着一脑袋脏泥巴的蝌蚪——在全球二氧化碳总排放量中， 37%是由电力生产所产生的。家中雪白干净的插座，那一头连接的却是大量能源损耗、极高的碳排放和对生态系统的破坏。

②火力发电的缺点人们早已知晓，以目前的技术水平，大致为1公斤煤产生3度电，同时会排放出很多有毒有害气体，并且发电过程中能量的损耗浪费非常严重。

③水力发电曾经被视为获取清洁绿色能源的有效途径，大江大河被视作取之不尽的能源宝库。但随着人们对生态系统的认识逐渐深入，?水电是否算得上真正的绿色能源?开始成了存在着巨大争议的问题。埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得：建坝发电、控水灌溉的眼前利益晃得埃及人兴奋不已，他们迫不及待地要摆脱从法老时代就靠尼罗河泛滥吃饭的日子，待到他们兴师动众地转移了坝区里的若干历史文物遗址、筑坝蓄水之后，却发现得不偿失：没有尼罗河泛滥带来的淤泥，下游农地很快贫瘠下去，尼罗河入海口的水质也发生了变化，鱼类不再集在河口觅食，坝区在若干年后即将被泥沙淤积，蓄水量和发电量开始下降，血吸虫病也开始流行。而当地区局势不稳、有战争隐忧之时，大规模蓄水的阿斯旺水坝又会成为惹眼的目标，一旦被袭击，大片土地将成泽国……这水坝建得闹心，成了烫手的山芋。1998年，一篇《水坝与发展》报告，尖锐地提出了?水坝对环

境破坏严重?的观点，在解决能源紧张与破坏生态环境之间，水电究竟更靠近哪一端？

④与水力发电一样，核能也备受争议，核能发电仅有50多年的历史，但1959~1995年间，全球就发生了18次重大核事故。2011年3月，日本地震引发的福岛核泄漏事故，可能会对全球环境造成严重影响。欧美大部分发达国家，出于安全及环保的需要，如今已基本上停建核电站或提前关闭了核电站。但在碳排放成为关注热点的时候，核能又开始受到青睐——日趋严重的气候变化促使国际知名环保人士挑战禁忌，他们认为，石油、煤等常规燃料对环境的威胁比核能更大，与其完全拒绝核能，不如思考如何解决核能的经济与安全等问题。

⑤火、水、核能都不是理想的发电能源，而太阳能和风能的发电还远远不能满足需求，当科技精英仍在上下求索之时，我们还是只能使用?脏脑袋?的电。

（选自《人与自然》2011年第3期有删改）

1.下列有关能源利用的表述，不正确的一项是（）

A.火力发电最突出的问题是在发电过程中排放出大量有毒有害气体，能量的损耗浪费严重。

B.水电作为真正的绿色能源，清洁无污染，但也可能带来一系列的环境问题。

C.核能备受争议，主要是因为其在安全方面存在隐患。

D.太阳能和风能可算是理想的发电能源，但其发电能力还远远不能满足需求。

2.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章开头引用一则新闻材料，既引出了说明的对象，又增添了读者的阅读兴趣。

B.“我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈。”“怪圈”的意思是我们从自然界摄取了过多的热量成为脂肪，成了负担，忙着“减负”，而我们还不断地向自然界索取能源。

C.“在解决能源紧张与破坏生态环境之间，水电究竟更靠近哪一端？”这“哪一端”指的是解决能源紧张问题。

D. “脏脑袋”的电既指火力、水力发的电，也指核能发的电。

3.文中第①段画线句用了什么说明方法，有什么作用？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

周末作业（十四）

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

（1）何夜无月？________________？________________________________。（苏轼《记承天寺夜游》）

（2）谁道人生无再少？________________！________________。（苏轼《浣溪沙》）

（3）相顾无相识。________________。（王绩《野望》）

（4）吏呼一何怒！________________！（杜甫《石壕吏》）

（5）《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是：________________，________________。

2. 根据拼音写出相应的词语。

（1）6 500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大ji?nàn（）”。（2）面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将shùshǒu wúca（）。

（3）面对这样的天文数字，人们岂能wúd?ng yúzhōng（）？

（4）许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多guījiù（）于日益繁荣的国际贸易。

3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

A.黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵

．．．．，因为艺术都是相通的。

B.五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到北山湾海滩，或戏水玩沙，或放风筝，在大自

然中尽情享受天伦之乐

．．．．。

C.放眼望去，广州市区高楼大厦鳞次栉比

．．．．，宽阔的道路上车水马龙，一派繁华景象。

D.礐石大桥的交通优势毋庸置疑

．．．．，它是连接海湾两岸的一座重要桥梁，在促进区域协调发展中发挥着巨大作用。

4.下列对病句的修改不正确

．．．的一项是（）

A.随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。（在“随地吐痰”之前加上“不”）

B.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。（删去“通过”）

C.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时根本没有感觉到是在花钱。（删去“重要原因”）

D.为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。（将“制定出防沙措施”和“调查研究了沙尘来源”互换位置）

5. 根据语境，仿写句子。

如果我是一棵小草，就增添一份青色；如果我是一滴春雨，就滋润一抔泥士；____________________，____________________。奉献才是人生的真谛。

二、课内文言文

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列句中加点字词的意思。

（1）但．少闲人如吾两人者耳____________________

（2）相与步．于中庭____________________

（3）念．无与为乐者____________________

2.翻译文中画线的句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

_______________________________________________________________________________

3.下列对文章的理解不正确的一项是（）

A.文章的“月”是这篇文章的点睛之笔：“庭下如积水空明”可推知月色之清，“水中藻、荇交横”可见月光之明。动静结合，领读者进入一个亦真亦幻的透明世界。

B.这篇游记小品，叙事简洁，写景如绘，事、景之中寓情；三者又都集中于写人，写人又突出一点“闲”。

C. 作者口中“闲人”，既可理解为具有闲情雅致的豁达之人；也可以理解为在被贬谪后郁郁不得志的情形下，一种自嘲式的排解。

D.和《小石潭记》一样，两文都借景抒情。本文欣喜悠闲与失意悲凉交加，而柳宗元则在寂寞处境中显现出悲凉凄怆的心绪。