第三单元《新民主主义革命的兴起》知识总结

第三单元总结归纳

【教学目标】

1、知识与能力：掌握第三单元的基础知识，能综合归纳相关知识。

2、过程与方法：学生独立思考，交流合作，综合归纳相关知识。

3、情感态度与价值观：认识中国新民主主义革命的兴起, 学会在综合比较中得到启示，受到教益。

【教学要点】

重点：掌握第三单元的基础知识。

难点：能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料。

【导入新课】

新民主主义革命的兴起是八年级历史第三单元的主题。这一节课，我们还要对这一主题的学习内容进行回顾与归纳。

【新课探究】

一、基础知识回顾与巩固

（略）

二、知识综合与归纳

1、单元知识提示

1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后，中国共产党为反抗国民党统治，进行工农武装革命，开始了中国革命道路的艰难探索。

2、20世纪20年代，马克思主义与中国革命实践相结合的典型事例是：20年代，毛泽东等老一辈无产阶级革命家，依据中国国情，开辟了中国民主革命道路，即创建工农红军、建立农村革命根据地，这为中国革命开辟了以农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路。

3、五四运动、中共成立、北伐战争、南昌起义、秋收起义、遵义会议及红军长征等相关问题参见各课的教学设计。

【真题训练】

1、下列历史事件中，没有直接联系的一组是（A）

A.洋务运动——京师大学堂

B.《马关条约》——公车上书

C.巴黎和会——五四运动

D.国共第一次合作——黄埔军校

2、请根据提示信息列出相应的历史事件的名称。

标志中国新民主主义革命开端的是：五四运动

标志中国共产成立的是：中共一大

打响武装反抗国民党反动派第一枪的是：南昌起义

【教学实践与反思】