2015年商务星球版七年级下册地理复习提纲

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商务星球版七年级下册地理知识点归纳

第六章亚洲

第一节世界第一大洲

一、雄踞东方的大洲(P3)

1、亚洲的地理位置(P2结合图6-1-1分析):(1)半球位置:大部分在东半球、北半球;(2)纬度位置:南北跨纬度最广(北部越过北极圈,南到赤道。地跨热带、北温带、北寒带)(3)海陆位置:亚欧大陆东部,北临北冰洋、南临印度洋、东临太平洋。

(4)相对位置:亚洲的西部与欧洲毗连,西南与非洲相接,东北与北美洲相望。

注:分界线:①亚洲与欧洲:乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡;

②亚洲与非洲:苏伊士运河;

③亚洲与北美洲:白令海峡。

2、(学以致用)描述大洲位置的方法(P4)

二、面积最大的大洲

1、世界七大洲面积的比较(大洲面积从大到小排列)亚非北南美,南极欧大洋。

亚洲的面积约4400万平方千米占全球陆地面积的三分之一,为世界第一大洲。

2、南北跨纬度最广、东西跨经度160多度,气候和自然景观差异显著。

3、亚洲的分区:按照地理方位分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚6个地区。(中国在东亚)

三、人口最多的大洲

1、亚洲是世界人口最多的大洲(42亿,占61%)

世界上人口超过1亿的国家有11个,亚洲6个。中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。

亚洲人口的分布:

(1)稠密区:东部、东南部和南部沿海及大河中、下游平原地区

(2)稀疏区:北部、西部和中部的广大地区

2、经济发展极不平衡,亚洲各国经济发展水平差异显著:日本是亚洲唯一发达国家,中国是亚洲乃至世界最大的发展中国家,沙特阿拉伯等依靠石油资源,成为世界上的富裕国家,新加坡、韩国为新兴的工业化国家,亚洲大多数国家较为落后,有世界上最不发达国家老挝,阿富汗等。

3、亚洲的民族和文化亚洲有1000多个民族,占世界民族总数的一半以上。形成多姿多彩的地域文化。

第二节复杂多样的自然环境

一、山地高原为主地势起伏大(亚洲的地形特点)

1、亚洲的地形特点

(1)、地形类型复杂,以高原、山地为主;

(2)、亚洲地势中部高,四周低;

(3)、亚洲地势起伏大,高低相差悬殊。世界最高山峰—珠穆朗玛峰,世界最低洼地—死海。注:亚洲的世界地理之最(P7)

1、世界最大的半岛—阿拉伯半岛

2、世界最大的群岛—马来群岛

3、世界最高的高原—青藏高原

4、世界最高大的山脉—喜马拉雅山脉

5、世界最高的山峰—珠穆朗玛峰

6、世界最大的湖泊—里海

7、世界最深的湖泊—贝加尔湖8、世界陆地的最低处—死海

9、世界的雨极—乞拉朋齐10、北半球的寒极—奥伊米亚康

2、(学以致用)分析大洲地形特点的基本方法(P9)

二、气候复杂多样季风气候显著(亚洲的气候类型)

1、亚洲气候的特征:一是气候复杂多样;二是季风气候显著;三是大陆性气候强。

2、亚洲的季风气候:受海陆差异显著,亚洲东部、南部成为世界上季风最强盛、最典型、影响范围最广的地区。

季风气候的影响:有利影响:雨热同季,有利于水稻等农作物的生长;(亚洲的季风区大多是富庶的农耕区)

不利影响:降水季节、年际变化大,使得亚洲季风区水旱灾害频繁。

3、亚洲分布最广的气候是温带大陆性气候;(亚洲没有温带海洋性气候)。

三、河流众多呈放射状向四周分流(亚洲的河流分布特点)

1、长河众多,亚洲拥有世界排名前11中的七条长河。湄公河在我国境内称澜沧江,是亚洲流经国家最多的河流。长江是亚洲最长河流(世界第三长河)。

2、亚洲的大河呈放射状向四周分流由于地势中部高,四周低,形成放射状水系

3、内流区域面积广,深居内陆,气候干旱。锡尔河和阿姆河是世界上两条著名的内流河。

第七章各具特色的地区

第一节、东南亚

一、东方“十字路口”

1、组成:东南亚包括中南半岛和马来群岛。(中南半岛因位于中国以南而得名)

2、地理位置:①海陆位置:地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间的“十字路口”,地理位置十分重要。②纬度位置:东南亚大部分区域在赤道和北回归线之间,因此从温度带来看大部分位于热带.

3、马六甲海峡的重要性:位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是沟通太平洋和印度洋的咽喉要道,是欧洲、非洲至东南亚、东亚各大港口最近航线的必经之路。日本人称为“海上生命线”。

4、主要的国家及首都:

(1)缅甸—内比都(2)泰国—曼谷(3)柬埔寨—金边(4)老挝—万象(5)越南—河内(6)马来西亚—吉隆坡(7)新加坡—新加坡(8)印度尼西亚—雅加达(9)菲律宾—马尼拉

二、多山的地形

1、中南半岛地形特点(P19):山河相间,纵列分布。北部地势高峻水能丰富,南部平原、三角洲富庶之地。

2、中南半岛城市分布与河流的关系(P20)

结论:中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。

3、马来群岛的地形特点(P20):地形崎岖,平原较少。多火山、地震。

三、热带气候和农业

1、东南亚的气候:东南亚大部分位于热带,以热带雨林气候和热带季风气候为主。中南半岛大部分为热带季风气候,马来群岛和马来半岛南部为热带雨林气候。

2、东南亚的农业:

①粮食作物:东南亚热量充足,降水丰沛,适宜种植水稻(东南亚居民主食为米饭)。泰国、越南等是重要的稻米出口国;

②热带经济作物:是世界上天然橡胶、棕油、椰子、蕉麻等热带作物的最大生产地。

③马来西亚是世界最大的棕油生产国和出口国;菲律宾是世界最大的蕉麻生产国;泰国是世界最大的天然橡胶生产国;印度尼西亚是世界最大的椰子生产国。

四、富有魅力的旅游目的地

1、丰富的旅游资源:热带风光;佛光塔影;新马泰是重要的旅游路线

2、著名旅游胜地(P23):

(1)缅甸—仰光大金塔(2)越南—下龙湾(3)泰国—泰国海湾、水上市场

(4)柬埔寨—吴哥窟(5)新加坡—鱼尾狮公园(6)印度尼西亚—婆罗浮屠

3、旅游业快速发展的原因(P24)

阅读东南亚的华人和华侨(P24)

第二节中东

一、三洲五海之地

1、地理位置:中东地区位于亚洲的西南部和非洲的东北部,地处亚、欧、非三洲交界地带,沟通大西洋和印度洋,位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海(内陆湖)之间,被成为“三洲五海之地”。

2、地理位置的重要性:是古代“丝绸之路”的必经之地。现在重要的海上运输线和国际航空线经过这里。

两个重要海上交通要道:①土耳其海峡:连接黑海和地中海;②苏伊士运河:连接红海和地中海。

3、中东主要的海洋、海峡和运河(读图)

(1). 苏伊士运河—沟通地中海和红海,亚洲与非洲的分界线。

(2). 土耳其海峡—沟通地中海和黑海,亚洲与欧洲的分界线。

(3). 霍尔木兹海峡—沟通波斯湾和阿拉伯海,是波斯湾石油输出的必经之路。(被誉为石油海峡)

4、中东的国家和地区(P25 图7-2-1)

(1)埃及—开罗 (2)伊朗—德黑兰 (3)伊拉克—巴格达 (4)科威特—科威特

(5)沙特阿拉伯—利雅得 (7)阿拉伯联合酋长国—阿布扎比 (8)土耳其—安卡拉

二、世界“油库”

1、中东石油的地位:中东是世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区。

2、中东石油的分布:石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

3、主要石油生产国:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。

4、中东油田的特点:储量大、埋藏浅、出油多、油质好等特点。

5、主要出口地区:所产石油大部分运往西欧、美国、日本等地。

6、石油输出线路

线路经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区

(1)波斯湾→霍尔木玆海峡→阿拉伯海(印度洋)→马六甲海峡→(南海)太平洋→日本、中国

(2)波斯湾→霍尔木玆海峡→印度洋→非洲好望角→大西洋→西欧、美国

(3)波斯湾→霍尔木玆海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧

7、中东国家的经济发展方向

三、宗教与文化习俗

1、居民:(除伊朗、土耳其、以色列等外)中东大多属白种人,居民主要是阿拉伯人,信仰伊斯兰教,这些国家统称“阿拉伯国家”。

2、宗教:①中东是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地。②沙特阿拉伯的麦加是伊斯兰教发祥地,耶路撒冷被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为“圣地”。

3、文化习俗:受伊斯兰教文化影响,中东地区人们的饮食、服饰、建筑、礼仪等,有明显的伊斯兰教特点。

第三节撒哈拉以南的非洲

一、黑种人的故乡

1、范围:撒哈拉沙漠中部以南的非洲是黑种人的故乡,又称“黑非洲”。

2、地理位置:①海陆位置:东临印度洋,西临大西洋;②赤道横穿其中部,大部分位于南、

北回归线之间(热带)。

主要的地理事物(1)几内亚湾—非洲最大的海湾(2)马达加斯加岛—非洲最大的岛屿(3)刚果盆地—世界最大的盆地

3、自然环境:(1)地形:以高原为主,被称为“高原大陆”。

(2)气候:以热带沙漠气候和热带草原气候为主,又被称为“热带大陆”。

4、居民和文化:撒哈拉以南的非洲是世界上黑种人的故乡。本地区7亿多人口中90%以上是黑种人,故有“黑非洲”之称。黑种人文化。

5、历史和今天殖民统治奴隶贸易政治经济的崛起

二、充满生机的大地(气候,自然景观)

1、“天然野生动物园”(猩猩、河马、非洲象、斑马、长颈鹿等是本区特有的动物。)

2、热带草原干湿季变化对农牧业生产的影响(P37)

三、单一商品经济

1、自然资源丰富

①矿产资源:种类多,储量大,黄金、金刚石、铜、石油、铝土、铀、钴等的储量和产量在世界上占很大比重。②植物资源:撒哈拉以南的非洲是咖啡、油棕、可可、香蕉的原产地。

2、单一商品经济:本区许多国家过分依赖某一种或几种初级产品,形成了“单一商品经济”。这些国家卖出初级产品,买进工业制成品,在国际贸易中处于不利的地位,经济发展水平低,这种落后经济产生的根本原因是:长期受殖民者统治和控制的结果。

3、非洲振兴民族经济的对策:发展民族工业和多样化农业(P39)

第四节、欧洲西部

一、工业文明的摇篮

1、位置和范围:①海陆位置:北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海;②半球位置:北半球、

71°N,大部分位于北温带,小部分在北寒带,没有热带。面积:东半球;③纬度位置:31°N

~

约占欧洲面积的一半。

2、主要国家和地区(图7-4-2):①本区有30 多个国家,最大的是法国,最小的是梵蒂冈(也是世界最小)。

②本区人口稠密,国家众多,是世界上发达国家集中的地区。

③首都:英国——伦敦;法国——巴黎;德国——柏林;瑞士——伯尔尼;意大利——罗马。

3、工业文明的摇篮

(1)欧洲西部工业的地位:欧洲西部是工业革命的发源地,有“工业文明的摇篮”之称。(2)欧洲西部工业分布的特点(图7-4-3):呈“十”字形分布。

(3)欧洲西部工业的发展(P42)

(4)特色产业:瑞士—钟表王国;丹麦—欧洲的牧场和食品库;挪威—海洋渔业;荷兰—郁金香王国。

二、畜牧业和园艺业

1、气候的分布与特点:温带海洋性气候和地中海气候非常典型。

2、气候对农业的影响:

(1)温带海洋性气候与农业:

①气候条件:多阴雨天气,热量条件不足,适合多汁牧草生长;

②农业特点:畜牧业十分发达;

③乳畜生产大国:荷兰、丹麦。

(2)地中海气候与农业:

①气候特点:夏季炎热干燥,冬季温和多雨;

②农业特点:园艺业发达,是欧洲主要的亚热带水果产区,盛产柑橘、柠檬、无花果和葡萄。

三、繁荣的旅游业(P43:自然、人文、设施)

1、成为国际旅游业最发达的地区

2、主要的旅游景点

(1)英国伦敦—塔桥、格林尼治天文台旧址(2)法国巴黎—凯旋门、艾菲尔铁塔

(3)西班牙—斗牛、地中海海滨沙滩(4)意大利—古罗马斗兽场、水城威尼斯

(5)瑞士—阿尔卑斯山滑雪(6)荷兰—风车、田园风光

(7)挪威—峡湾风光、午夜太阳(8)奥地利维也纳—欣赏世界名曲

3、区域性国际组织:欧洲联盟---简称欧盟。

第五节、两极地区

一、独特的自然环境

1、位置和范围

北极地区:北极圈以北,以北冰洋为中心,周围被亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿所环绕(格陵兰岛是世界最大的岛屿);

南极地区:南极圈以南的地区,包括南极大陆及其周边的海洋,地表特征以海洋为主冰雪高原;是世界上平均海拔最高的大陆。

2、气候与居民

北极:终年冰雪覆盖,没有南极冷,居住因纽特人。

南极:酷寒、烈风和干燥。是世界上最寒冷的地区;有“白色荒漠”,“风库”,“寒极”之称。

二、极地科学考察

1、两极地区巨大的气象、冰川、地质、海洋、生物等方面的科学考察价值

2、中国科学考察站北极—黄河站(2004年);南极—长城站(1985.2)、中山站(1989.2)、昆仑站(2009.2)。

三、极地保护在行动:分别签定了《南极条约》、《南极环境保护议定书》以及《北极环境保护战略》。

第八章不同类型的国家

第一节日本

一、多山的岛国

1、位置:是太平洋西北部的一个岛国,东临太平洋、西临日本海、隔海相望的国家有韩国、朝鲜、中国、俄罗斯。

2、领土组成:由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近多个小岛组成。最大的岛屿:本州岛

3、自然环境:(1)地形:①3∕4为山地、丘陵,关东平原为最大的平原②海岸线曲折,多优良港湾,为日本的经济发展提供了有利条件;③多火山、地震,原因:日本位于亚欧板块与太平洋板块交界地带。最高山峰富士山,是日本的象征,是一座著名的活火山(注重防震减灾,定每年9月1日为“防灾日”)

(2)气候:(1)北部—温带季风气候(2)南部—亚热带季风气候(具有明显的海洋性。)

4、农业:人多地狭,精耕细作,单产较高。主要作物水稻。

5、资源:三多一少。森林资源、水能资源、渔业资源丰富,矿产资源贫乏,是一个资源小国。(北海道渔场是世界四大渔场之一。)

二、经济贸易大国

1、是世界上著名的经济强国,亚洲唯一发达国家。工业是经济支柱。

2、日本经济的特点:经济以加工贸易为主。

3、工业的发展

(1)海外投资,建立海外生产和销售基地

(2)合作的地区或国家:美国、西欧、中国、东南亚等

4、工业的分布

(1)集中分布区:太平洋和濑户内海沿岸的狭长地带

(2)主要的工业城市

①首都:东京,政治经济、文化和交通中心、日本第一大城市

②著名港口:横滨、神沪

③其他:名古屋、大阪、北九州、长崎

(3)主要工业区

①京滨工业区②名古屋工业区③阪神工业区④濑户内工业区⑤北九州工业区

三、深受东西方影响的文化——东西方文化大融合

(1)大和民族,通用日语。服装:和服

(2)古代—深受中国文化的影响近代—深受欧美文化的影响

第二节俄罗斯

一、世界上面积最大的国家

1、地理位置:(1)位置:纬度位置;东、西两半球;处北温带和北寒带。

海陆位置:位于亚欧大陆北部,东临太平洋,西临波罗的海(大西洋),北临北冰洋,西南临黑海和里海。

(2)范围:由东欧平原和北亚地区组成,地跨亚、欧两洲的国家,是一个传统上的欧洲国家2、自然环境——地形、气候、河流和湖泊

(1)地形:以平原,高原为主。(主要地形区分布:东欧平原/乌拉尔山/西西伯利亚平原/叶尼塞河/中西伯利亚高原/勒拿河/东西伯利亚山地。)

(2)地势特点:南高北低,东高西低。

(3)气候:以温带大陆性气候为主。气候特点为:冬季长而寒冷,夏季短而温暖,降水较少,夏季较多。奥伊米亚康为北半球的寒极。受纬度位置、海陆位置和地形的影响,俄罗斯东西部气候差异大,气温是南高北低,西高东低;降水是南多北少,西多东少。

(4)河湖:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河皆由南向北注入北冰洋;伏尔加河自北向南注入里海,被俄罗斯人誉为“母亲河”(欧洲最长的河流)。中西伯利亚高原南部的贝加尔湖是世界上蓄水量最大、最深的湖泊。

二、得天独厚的资源条件

1、俄罗斯自然资源特点:种类齐全,储量丰富但分布不平衡,东多西少。木材蓄积量世界的1/4,天然气储量世界第一。

2、主要矿产资源分布地区:铁矿——库尔斯克;石油——第二巴库油田、秋明油田。

煤矿:库兹巴斯煤矿。

3、主要工业区及特点:圣彼得堡工业区(俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区)

莫斯科工业区(工业最发达的地区)乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区;

4、工业区的分布特点:西多东少,工业主要分布在欧洲部。

5、工业特点:重工业发达,轻工业落后。

三、横贯东西的交通

1、交通特点:交通部门齐全,均很发达,但不平衡。欧洲部分非常密集,以莫斯科为中心呈放射状,亚洲部分比较稀疏,但有一条亚欧大陆桥(西伯利亚大铁路:符拉迪沃斯托克—莫斯科)

2、主要运输方式:铁路和管道运输。(1)客运主要方式:铁路和公路;(2)货运主要方式:铁路和管道。

3、俄罗斯管道数量多,与石油、天然气储量、产量丰富有关。

4、俄罗斯南部多山,但西伯利亚大铁路却沿南部山区修建的原因:

(1)南部有丰富的矿产资源;南部气温更高,气候更宜人;

(2)北部有冻土层,建设难度大,安全系数低;

(3)距离周边临国较近,更便于发展经济。

5、主要的城市

(1)首都:莫斯科,全国最大的城市,全国的政治、经济、文化、交通中心

(2)圣彼得堡:波罗的海沿岸的港口,全国第二大城市

(3)摩尔曼斯克:北冰洋沿岸的港口,终年不冻

(4)符拉迪沃斯托克:太平洋沿岸的港口、远东地区的重要城市

补充俄罗斯文化:(1)人口1.43亿,俄罗斯族占79.8%,使用俄语。

(2)俄罗斯人对交响乐和芭蕾舞等艺术有这特殊的爱好。

第三节印度

一、文明古国

1、位置(1)纬度位置:热带,亚热带

(2)海陆位置:西临孟加拉湾,东临阿拉伯海,南临印度洋。位于我国的西南面,属于南亚,也是南亚面积最大的国家。

2、自然环境:

(1)、地形:北部:山地---喜马拉雅山脉南侧,中间:平原---恒河平原,南部:高原--德干高原。(对农业影响:地形较为平坦,土壤肥沃,是亚洲耕地面积最广的国家。)(2)、气候:热带季风气候(全年高温,分旱、雨两季)。旱季(10月至次年5月)东北季风,雨季(6月至9月)西南季风→水旱灾害频繁。

(3)、河流:恒河---从孟加拉国的恒河三角洲注入孟加拉湾,被印度人称为“圣河”和“印度的母亲河”。

3、文明古国

(1)古代成就:发明阿拉伯数字;泰姬陵;佛教起源地。

(2)宗教色彩浓厚:80%以上居民信仰印度教。

二、人口大国

(1)人口:世界第二人口大国,人口增长速度快。(众多的人口对印度资源、环境和经济发展产生了很大的压力)人种:主要为白色和黑色人种。官方语言:英语

二、发展中的大国

1、农业

(1)传统农业大国,有发展农业的有利条件:耕地面积广大,水热条件优越。

(2)、印度主要农作物及其分布:

粮食作物:水稻和小麦。主要经济作物:黄麻、棉花和茶叶等。

水稻、小麦的分布与自然条件的关系:水稻主要分布在东北部平原和半岛两侧沿海平原,降水丰沛的地区;小麦主要分布在德干高原西北部和恒河上游,降水较少的高原山区。(3)、绿色革命:60年代后,实行了绿色革命,粮食不仅能够自给,还有一定的余粮可供出口

2、发展中的工业

1、主要矿产资源:煤、铁、锰

2、工业分布与原料产地之间的关系:工业中心的分布接近原料产地,可以节省运费,降低成本。

3、主要的工业城市

①首都:新德里

②最大的棉纺织工业中心和最大城市:孟买

③最大麻纺织工业中心和最大海港:加尔各答

④信息产业中心:班加罗尔。软件发达,仅次于美国。被誉为“世界的办公室”

第四节澳大利亚

一、古老的大陆

1、地理位置:纬度位置:赤道以南,南回归线穿过→热带,南温带;南半球,东半球。海陆位置:东临太平洋,西临印度洋,北与亚洲隔海相望。

2、领土的组成:澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围一些岛屿。是个地广人稀的国家

3、自然环境比较单一,生物演化十分缓慢。被誉为“世界活化石博物馆”

特有动物:鸭嘴兽、袋鼠、树袋熊、鸸鹋

二、干燥的自然环境

1、地形:东部:山地——大分水岭;中部:平原——大自流盆地;西部:高原

2、气候:澳大利亚的中、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热草原气候区,较为干燥。

3、河流:墨累河(最大的河流)――发源于大分水岭;自东北向西南流,注入印度洋。

三、南半球经济发达的国家

1、农牧业——“骑在羊背上的国家”

(1)、澳大利亚是世界上最重要的羊毛生产国和出口国,其绵羊养殖数量和羊毛出口量均居世界首位。

(2)、形成四大农牧业区

①粗放牧羊带②粗放牧牛带③绵羊与小麦混合经营带④羊、牛与经营作物混合经营带

2、工业(矿产资源丰富——“坐在矿车上的国家”)

主要出口的矿产品:煤炭、铁矿石铝土矿储量世界第一

3、服务业:澳大利亚的经济增长点。比重60%以上。就业人员占全部就业人数的80%以上。

四、人口和城市

1、人口分布;集中在东南沿海。

原因:东南部气候温暖湿润,适宜人类居住;东南部多良港,对外交通便利;东南部经济发达;东南部是移民最早登陆的地方,开发较早。

2、主要城市

(1)首都:堪培拉

(2)全国最大的城市、是最大的海港、工业中心和文化中心:悉尼(标志性建筑悉尼歌剧院)

(3)全国第二大城市,为澳大利亚海、陆、空交通运输枢纽:墨尔本

第五节巴西

一、种族构成复杂

(一)、地理位置

1、纬度位置:大部分位于赤道和南回归线之间,属于热带;

2、海陆位置:南美洲东部,东临大西洋,邻国众多,国土辽阔。

(二)、自然环境

1、地形;北部:平原——亚马孙平原(世界最大平原);南部:高原——巴西高原(世界最大高原)

2、气候:热带雨林气候(亚马孙平原),热带草原气候(巴西高原)

3、河流:亚马孙河(世界水量最大、流域面积最广的河流,长度第二)

4、资源:木材,水电丰富(伊泰普水电站:巴西和巴拉圭合建,是目前世界上发电能力最大的水电站),缺乏能源矿产(煤,石油)。铁矿石世界第一。

(三)、人文环境

1、人种:白种人,黑种人,黄种人,混血种人——民族大融合。

2、多元的巴西文化:狂欢节;桑巴舞;足球之国。

二、发展中的工农业

1、农牧业大国

(1)热带经济作物:咖啡、甘蔗、柑橘产量世界第一

(2)粮食作物:居世界前列的还有大豆、玉米。大豆仅次于美国。

(3)畜牧业:牛的饲养量和牛肉产量世界第二;猪的存栏量世界第三。

2、民族工业的发展

(1)、大力发展民族工业,逐步形成了完整的工业体系。

(2)、工业分布的地区:东南部地区

三、人口与城市(巴西人口主要分布在东南沿海地区)

(1)首都:巴西利亚

(2)南美洲最大的城市,巴西最大的工业中心和汽车工业中心:圣保罗

(3)巴西最大的港口,最大的造船业中心:里约热内卢

四、热带雨林的保护亚马孙热带雨林——“世界动植物王国”“地球之肺”

1、环境效益:(提供木材,调节全球气候,提供新鲜空气,涵养水源,保护淡水资源,保护土壤,防止水土流失,提供良好的生境,维护生物多样性。)

2、减少原因:外国公司砍伐,垦荒。

3、雨林减少产生的危害;森林遭到破坏,水土严重流失,珍贵野生动物遭劫,加快全球变暖速度。

4、签定《亚马孙合作条约》和《亚马孙地区生态保护法》以保护热带雨林。

第六节美国

一、移民国家与多元文化

1、地理位置:纬度位置:美国本土——北温带和亚热带,阿拉斯加州——寒带和亚寒带,夏威夷州——热带。(世界唯一跨热、温、寒三带的国家),位于北半球和西半球;

海陆位置:美国本土三面临海,东临大西洋,西临太平洋,东南临墨西哥湾,美国北与加拿大相邻,西南与墨西哥相邻,阿拉斯加临北冰洋和太平洋,夏威夷临太平洋。

2、领土的组成:(1)“本土”(48个州):北美洲的中部(2)两个海外州:阿拉斯加州、夏威夷州。

3、自然环境

(1)、地形:分南北三大纵列带:东部:山地——阿巴拉契亚山脉,中部:平原——中央平原,西部:山地——落基山脉,科迪勒拉山系。平原占总面积一半以上。

(2)、气候:以温带大陆性气候为主;降水由东向西递减。(受墨西哥湾,大西洋的影响)(3)、河湖:最大河流:密西西比河(世界长度第四)世界最大淡水湖群:五大湖(苏必利尔湖世界最大淡水湖)

4、人文环境

(1)移民国家(1、美国是个移民国家。欧洲移民后裔、非洲黑种人的后裔占较大比例。印第安人是原住民族。2、旧金山、纽约和洛杉矶等城市是美国华人最集中的城市。)

(2)多元文化(不同文化的融合,形成了富有特色的美国文化)橄榄球;爵士乐;西部牛仔。

二、现代化的农业

1、美国发展农业的有利条件:①美国本土处在北温带,气候温暖湿润②美国地形以平原为主,平原面积占全国总面积的1/2以上,耕地广大,约占世界耕地面积的10%,③土壤肥沃密西西比河和五大湖为农业灌溉提供了良好的条件。

2、美国农业的特点:(1)现代化水平高:机械化、自动化、专业化。从事农业人口只占2%。

许多农产品的生产量和出口量均居世界前列,是世界农业大国。

(2)形成了专业化的农业带。

3、美国本土主要农业带的分布

⑴乳畜带(五大湖及东北部地区)⑵玉米带(五大湖以南地区)⑶棉花带(东南部)

(4)小麦区(中央大平原的北部和中部)(5)畜牧和灌溉农业区(西部高原和盆地)

三、引领美国制造业的高新技术产业

1、是世界上最发达的工业国,拥有完整的工业部门体系。

2、美国工业的分布:(1)传统工业区:东北部的大西洋沿岸和五大湖地区(2)新兴工业区:

西部和南部

3、是世界高新技术产业基地,“硅谷”是兴起最早,规模最大的产业中心。(硅谷位于圣弗朗

西斯科【旧金山】市的东南部)

四、人口与城市

1、沿海平原和五大湖沿岸地区人口稠密,城市密集。

2、主要的城市

(1)首都:华盛顿

(2)人口最多的城市、最大的港口、世界四大金融中心之一:纽约

(3)太平洋沿岸重要的海港城市、美国西部金融贸易,教育和文化中心:洛杉矶、圣弗朗西斯科(旧金山)。

第九章全球化与不平衡发展

一、经济全球化

1、形成原因:社会信息化;跨国公司的投资;贸易网络

2、主要表现:生产经营全球化;消费全球化。

3、影响:(1)发达国家:成为最大受益者,对资源、技术、资本全方位垄断,获得高额利润;加大与发展中国家的贫富差距。(2)发展中国家:既是机遇,又是挑战。机遇:有利于吸引外资、技术和先进的管理经验;开拓国际市场。挑战:处于不利地位,获利较少;加剧国际间的贫富分化;冲击民族工业;劳动密集型、资源密集型、环境污染型企业向发展中国家转移。

4、面对世界经济全球化的趋势,我们青少年应怎样做才能充分迎接挑战?

(1)、树立全球化的观念,关心人类共同的命运。如人口、资源、环境问题,增强环保意识;(2)、机遇与挑战并存,作为青少年必须刻苦学习,掌握先进的科学文化知识,不断培养创新精神与实践能力,才能顺应全球化趋势,为中华民族的繁荣贡献自己的力量。

5、国际组织:加强国际经济合作

(1)世界贸易组织(简称WTO),总部设在日内瓦。其宗旨是促进经济和贸易发展。(2)联合国,总部设在纽约,承诺通过国际合作和集体安全维护和平

(3)欧洲联盟《简称欧盟(EU),总部设在比利时首都布鲁塞尔。政治、经济共同体。(4)石油输出国组织,即OPEC中文音译为欧佩克,宗旨是协调和统一成员国的石油政策。(5)其他国际组织,如东南亚联盟,简称东盟;亚太经济合作组织,简称亚太经合组织或APEC;世界卫生组织,简称“世卫组织”。

二、发展问题与南北关系

1、国家差异:根据经济发展水平的高低,通常可把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。中国是最大的发展中国家。

2、发达国家与发展中国家的分布:

发达国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲(如:美国、加拿大、德国、法国、英国、澳大利亚、新西兰、日本);发展中国家主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲。

3、南北关系:“北”是指发达国家。“南”是指发展中国家。南北问题是发达国家与发展中

国家之间发展差距的问题。

4、金砖国家:印度、中国、俄罗斯、南非、巴西并称为金砖国家。

5、发达国家与发展中国家的差异:工业、农业、交通、居住、教育等

三、“只有一个地球”

1、全球性的重要问题:资源枯竭;“三废”污染;生态恶化;全球变暖;臭氧层破坏等。

2、提出口号:“只有一个地球”1972年瑞典

3、行动措施:珍惜资源,保护地球。

七年级上册(商务星球版)地理教案

第一章地球 教学目标: 1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。 2、知道地球的大小。 3、运用地球仪,说出经线和纬线,经度和纬度的划分,逐步建立地理空间概念。 4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 5、通过自己动手制作地球仪,了解地球仪的基本构造。 6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。 7、通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。 教学重点: 人类证明地球形状的证据;描述地球的大小;经度、纬度;南北半球与东西半球的划分;在经纬网上确定位置。 教学难点: 经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系 教学时间:六课时 第一节地球的形状和大小 教学目标: 1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大 3、培养学生描述地理事物的能力。 4、使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化的过程,激发学生探究性学习的兴趣,领悟追求真理的精神,促进其求真务实科学态度的形成。 教学重点 1、认识地球的形状,能够描述地球的形状。 2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。 教学难点: 1、科学精神的培养。 2、描述比较大的地理事物的能力 教学方法:直观教学法 教具准备:地球仪、地图 一、组织教学:引入新课: 找学生讲述中国古代天圆地方的小故事,讲述张衡、的学说、观点,及麦哲伦的环球航行等故事,让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法对地球形状的认识过程, 组织学生进行讨论和交流活动,目的一是用实际例子,让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的;目的二是进一步说明一个真理的发现,需要多方考证,不能简单下结论。 学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人类逐步认识地球形

(完整word版)中图版地理七年级下册知识点

七年级下册地理知识点归纳 第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用 1、自然资源的概念:人类直接从自然界获得,用于生产和生活的物质和能量。(理解概念,能够区分哪些是自然资 ..........源.。)比如:微生物、阳光、空气是;纸张,钢铁等不是自然资源 2、自然资源的分类:可再生资源:阳光、空气、土地、水、生物等; 非可再生资源:矿产资源(煤、铁、铜、天然气、石油等) 3、水资源:①通常所说的水资源,指陆地上的淡水资源。它由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川水及地 下水等组成。 ②陆地上的淡水资源主要来自于大气降水。一个国家水资源的多少,主要以径流量的多少来衡量。 4、中国水资源总量居世界第五位,人均水资源只占世界的28%。 5、我国水资源的时空分布特点:表现出时间上分配不均匀,空间分布不平衡的特点。 时间上:夏秋季节多,冬春少,降水年际变化大(容易发生洪灾和旱灾) 空间上(地区上):总体从东南沿海向西北内陆递减,即东南多,西北少。(所以华北和西北缺水) 6 7、南水北调总体方案是从长江上、中、下游调水到华北、西北地区。分为三条线路: 东线:从江苏扬州附近通过京杭运河把长江的水调到华北。 中线:从湖北省的丹江口附近把长江和汉江的水调到华北。 西线:从长江上游四川青海等省直接调到黄河上游。 第二节土地资源与农业 1、我国土地资源主要的利用类型:林地、耕地、草地、沙漠和戈壁等。其中,草地比重最大。 2、我国土地资源的特点: ①土地利用类型多种多样。②总量丰富,人均少。③山地多,平地少。④后备耕地资源不足,而且主要分布在新疆、黑龙江等边远省区。 3、农业类型:种植业、林业、畜牧业、和渔业(也叫水产养殖业)等 4、分布:①耕地和林地主要在东部季风区;②草地和难利用的土地在西部内陆地区; ③林地主要分布东部的山地地区,主要有三大林区:东北林区、西南林区、南方林区。 5、东部:种植业区:南方——水田——水稻;北方——旱地——棉花、小麦、玉米 6、西部:草地——畜牧业;四大牧区:内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区。 7、从农业发展来看,关系我国国计民生的头等大事是粮食问题。农业生产要大力发展和推广现代高新技术产业,发展优质、高产、高效、生态、安全农业(科技兴农)。 8、“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国一项基本国策。 第三节工业 1、工业是国民经济的主导。许多工业部门的原材料直接来自于矿产资源。 2、石油被称为“工业的血液”,煤炭被称为“工业的粮食”。 3、煤炭:①我国煤炭总量世界第一;②煤炭主要分布在华北和西北地区; ③煤炭最丰富的三个省区:山西、陕西、内蒙古(其中,山西省最多) 大型煤矿:山西的大同、阳泉、西山、峰峰等;陕西的神府煤矿;内蒙古的东胜、准格尔。 4、石油:①主要分布在东北、华北、西北地区,沿海大陆架也有;在塔里木盆地发现了大油田。②大型油田:黑 龙江的大庆油田辽宁的辽河油田河北的华北油田山东的胜利油田新疆的克拉玛依油田。 5、铁矿:(炼钢的原材料) ①分布:分布广泛,以河北(冀)、辽宁(辽)、四川(川或蜀)储量最大。

商务星球版地理七年级上册期末综合练习题范文

七年级地理综合测试题 一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题的四个选项中,只有一个符合题意。) 1、关于经纬线的说法,正确的是 A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等 C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向 2.仔细判读右边经纬网图,下列有关图中四个小 朋友所在位置的叙述,正确的是() A.小红站在东、西半球的分界线上 B.小刚站在南、北半球的分界线上 C.小兰所在的地方气候终年寒冷 D.小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上 3.右图中外国小男孩居住地 所属的气候类型是( ) A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.亚热带季风气候 4.下列四幅图是济宁市的韩庚同学在探究学习活动中绘制的一幅正午日照图(分别选取不同季节的某一天测得),他忘了哪一幅是暑假期间绘制的,请你帮他找出( ) A. B. C. D. 5.下列四幅地图中,比例尺最小的是() 45°55° 40°60° 55°56° 45°48° 45° 40° 45° 15° 55° 20° 46° 16° A B C D 6.大小相同的三张地图:世界地图、中国地图、济宁市地图,表示内容最详细的是() A.世界地图 B.中国地图 C.济宁市地图 D.三张一样 7.2011年9月29日21时16分03秒,中国首个目标飞行器“天宫一号”在酒泉卫星发射中 心成功发射。小明同学想了解酒泉的位置,应查阅() A.浙江省政区图 B.北京市政区图 C.山东省政区图 D.甘肃省政区图 下图是某区域及其水库大坝位置示意图,据图完成8题。

8.若水库大坝再加高100米,该地区①②③④四村庄有可能被淹没的是() A.①B.②C.③D.④Array 9.有关右图四个大洲的叙述,正确的是() A.C大洲有世界上最长的山脉 B.世界最高峰位于A大洲 C.B大洲与C大洲的分界线是苏伊士运河 D.D大洲是跨纬度最多、跨经度最多的大洲 10.下列哪个地理事物不是大洲的分界线() A. 马六甲海峡 B.乌拉尔河 C.巴拿马运河 D. 苏伊士运河 11.下列各项,可以作为大陆漂移说证据的是() ①世界一些地方的大陆轮廓的凹凸十分吻合②非洲和南美洲生活着不会飞的同种 海牛和鸵鸟③喜马拉雅山原是一片汪洋大海④地球上七分海洋三分陆地 A.③④ B.①③ C.②④D.①② 12.天气预报中表示沙尘暴的天气符号是() 若A为陆地,B为海洋,判断图中 所示的季节是() A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 14.第41届世界博览会于2010年 5月1日至10月31日期间,在中国上海市举行,上海市所属的气候类型是() A. B. C. D. 15.下列关于人口问题的叙述正确的是() A.人口增长过快,是世界各国普遍存在的问题 B.乡村人口涌入城市的现象,集中在发达国家 C.世界各国都要控制人口数量不能增长 D.人口增长必须与社会、经济发展相适应,与环境、资源相协调 2

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案50240

第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】:3课时 第一课时时区 【学情分析】: 很多同学在上学中地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化 解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从大洲、 地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。 【教学目标】: 1)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣; 2)了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。 【教学过程】: 【板书】:开学第一课 目标一:化解学生的畏难情绪 方法:与学生课聊 女如:1 )请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事? (依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙

述有哪些人文风情,地理事物等) 2)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学习。 3)谈论学习地理的方法 (根据学生的回答作一些总结,板书如下) 【板书】:一、地理学习方法 广①预习并认真听课 V ②及时完成作业 ③增加知识,进行课外阅读 目标二:激发学生的学习兴趣 方法:趣味提问 女如:1 )小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京,通知小明9点钟去机场迎接,8点 30分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢? 2)NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到姚明上场的时候都是 当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢? 3)妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在5月4日,哥哥出生在5月5日,这又是怎么一回事呢? (通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念)

七年级上册地理期末复习知识要点(星球版)

七年级上册地理复习 第一章 地球与地图 第一课 地球形状和大小 1.人类认识地球形状的过程是:臆想阶段(天圆地方)--推测阶段(亚里士多德根据月食推测地球是球体)--验证阶段(麦哲伦环球航行成功证明地球是球体)--目睹阶段(加加林人类第一个目睹地球是球形的人)--测量阶段(地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体)。 2地球的平均半径是6371千米;赤道周长是4万千米;表面积是亿平方千米。 3能证明地球是球体的事件有:a 站在海边看迎面驶来的帆船,先看到船的桅杆,后看到船身;b 站得越高看得越远,可以发现地平线是弧形的。 第二课 经纬网 4经线与纬线:在地球仪上,与赤道平行的圆叫做纬线。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线,也称子午线。纬线指示东西方向,经线指示南北方向。 5北N南S 东E 西W 6经度和纬度 7半球划分 ①东西半球的划分:20°W 和160°E 组成的经线圈,把地球划分为东西半球。从20°W 向东到160°E 的范围是东半球的范围;从20°W 向西到160°E 的范围为西半球。 ②南北半球的划分:赤道(0°纬线)是划分南北半球的依据,赤道以北是北半球的范围;赤道以南是南半球的范围。 8低、中、高纬度的划分 0°~30°纬度范围为低纬度;30°~60°纬度范围为中纬度;60°~90°纬度范围为高纬度。(简记:三六九,低中高) 9我国既在东半球,也在北半球。大部分位于北温带,小部分位于热带。 第三课 地球自转 10地球绕着地轴旋转,叫做地球的自转。自转的方向是自西向东的。自转的周期是一天。 11自转方向:a 侧视图 自西向东 b 北极上空俯视图 逆时针 c 南极上空俯视图 顺时针 12地球自转的地理意义: ① 昼夜更替;②时间的差异;③同纬度地区位置偏东的地方要比偏西的地方先看到日出(重 点)。 13经度相差15°时间相差1小时;东时区比西时区大。 北京 东八区 纽约 西五区 华盛顿 西五区 伦敦 中时区 东京 东九区 第四课 地球公转 14地球围绕着太阳转动叫公转;方向是:自西向东;周期是:1年或约365天;公转时地轴始终是倾斜的并指向北极星。 15太阳公转的意义:①四季更替;②地球上五带的划分;③昼夜长短的变化(重点)。 16太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。 经度 纬度 起始位置 0°经线(本初子午线穿过英国格林尼治天文台旧址) 0°纬线(赤道) 划分方法 向东、向西各划分180° 0°经线以东为东经度(E ) 0°经线以西为西经度(W ) 向南、向北各划分90° 赤道以北为北纬度(N ) 赤道以南为南纬度(S )

1.1 中东 教案(商务星球版七年级下册)

《中东》说课稿 各位老师: 大家下午好,今天我说课选用的是商务星球版地理七年级下册第七章第二节《中东》第一课时的内容,我将主要通过以下七个方面进行阐述。 一、说教材 教材分析,七年级下册地理教材内容属于世界地理中的分区地理,是在上册学习了世界地形、气候、居民等基本地理知识后,重在将这些知识与方法,应用到具体的区域,进行分析、综合、理解。如果说上册是总论,则下册是分论。 新课程标准下的教材编写改变了过去的线性结构的模式,而变为模块结构。七年级下地理册主要有四个章节。作为区域地理的内容,第七章教材是对各个区域进行了总体描述。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识,并通过阅读和思考培养分析原因、总结规律等地理思维能力,其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。 中东教材突出了三点内容:①三洲五海之地;②世界“油库”;③宗教以及文化的差异。我选取了前两部分“三洲五海之地”和“世界油库”作为第一课时的教学内容。为了保证知识的整体性和减轻下一课时的压力,在这节课中对下一课时的内容进行了适当的渗透。 其中新课程标准对本课时的要求为两个方面:①在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点;②运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。 根据地理新课程标准的要求,结合本节在教材中所处的重要地位我设计了下列教学目标及重、难点。教学目标①读图说明中东地区的范围、位置;找到主要的国家及城市,重要的临海,海峡及运河;②通过自主、合作探究学习,进一步培养学生的读图能力、分析总结能力以及合作协作意识。③培养学生关注世界时事的意识,并呼吁世界和平,对学生进行思想教育。在学习的同时培养良好的心理品质。 中东地区是联系三洲五海的重要地理位置,特别是一些重要的国际通道如苏伊士运河、土耳其海峡等使其成为具有全球战略意义兵家必争之地,加之该处无比丰富的石油资源更使其成为当今世界大国争夺的焦点。本课的教学重点为“三洲五海”战略要地和石油输出路线;学生如何根据所学知识系统的分析中东位置的重要性则是本节课难点所在。 二、说学情 年龄特点:这节课的教学对象是七年级学生,首先这个年龄阶段的学生思维活跃,乐于探究,尤其是对新事物的好奇心比较重,但是也存在情绪不稳、浮躁,学习过程中浅尝则止等不同问题。 学习态度:在我所教班级当中,虽然学习态度也有整体和个体差异,不过大多数学生还是聪明好学的,他们乐于发言、能与老师保持良好的互动,课堂上勇于发言、与同学积极合作。 知识现状与能力分析:已有知识和已有经验:在这节课之前,学生已经学习了亚洲及其东南亚的内容,初步掌握了区域地理学习的一般方法,其思维能力、知识迁移与运用能力也有一定的提升。七年级的学生经过一个多学期的地理学习,已经能够在“自主合作、分层达标”的课堂中完成基本的学习任务,养成了自主合作学习的行为习惯。可能的困难:学生分

商务星球版地理七年级上册期末考试试卷

七年级上地理期末考试试卷 一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题的四个选项中,只有一个符合题意。) 1、关于经纬线的说法,正确的是 A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等 C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向 2.仔细判读右边经纬网图,下列有关图中四个小 朋友所在位置的叙述,正确的是() A.小红站在东、西半球的分界线上 B.小刚站在南、北半球的分界线上 C.小兰所在的地方气候终年寒冷 D.小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上 3.右图中外国小男孩居住地 所属的气候类型是( ) A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.亚热带季风气候 4.下列四幅图是济宁市的韩庚同学在探究学习活动中绘制的一幅正午日照图(分别选取不同季节的某一天测得),他忘了哪一幅是暑假期间绘制的,请你帮他找出( ) A. B. C. D. 5.下列四幅地图中,比例尺最小的是() 45°55° 40°60° 55°56° 45°48° 45° 40° 45° 15° 55° 20° 46° 16° A B C D 6.大小相同的三张地图:世界地图、中国地图、济宁市地图,表示内容最详细的是() A.世界地图 B.中国地图 C.济宁市地图 D.三张一样 7.2011年9月29日21时16分03秒,中国首个目标飞行器“天宫一号”在酒泉卫星发射中 心成功发射。小明同学想了解酒泉的位置,应查阅() A.浙江省政区图 B.北京市政区图 C.山东省政区图 D.甘肃省政区图 下图是某区域及其水库大坝位置示意图,据图完成8题。

8.若水库大坝再加高100米,该地区①②③④四村庄有可能被淹没的是() A.①B.②C.③D.④ 9.有关右图四个大洲的叙述,正确的是() A.C大洲有世界上最长的山脉 B.世界最高峰位于A大洲 C.B大洲与C大洲的分界线是苏伊士运河 D.D大洲是跨纬度最多、跨经度最多的大洲 10.下列哪个地理事物不是大洲的分界线() A. 马六甲海峡 B.乌拉尔河 C.巴拿马运河 D. 苏伊士运河 11.下列各项,可以作为大陆漂移说证据的是() ①世界一些地方的大陆轮廓的凹凸十分吻合②非洲和南美洲生活着不会飞的同种 海牛和鸵鸟③喜马拉雅山原是一片汪洋大海④地球上七分海洋三分陆地 A.③④ B.①③ C.②④D.①② 12.天气预报中表示沙尘暴的天气符号是() A. B. C. D. 13.已知北半球同纬度某区域,如右图, 若A为陆地,B为海洋,判断图中 所示的季节是() A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 14.第41届世界博览会于2010年 5月1日至10月31日期间,在中国上海市举行,上海市所属的气候类型是() A. B. C. D. 15.下列关于人口问题的叙述正确的是() A.人口增长过快,是世界各国普遍存在的问题 B.乡村人口涌入城市的现象,集中在发达国家 C.世界各国都要控制人口数量不能增长 D.人口增长必须与社会、经济发展相适应,与环境、资源相协调 2

商务星球版七年级下册地理复习提纲

七年级下册地理复习提纲 基础知识:(要求熟记于心) 大洲和大洋的分布:记清楚七大洲、四大洋的位置,要能够不看图脑海中有图。 七大洲:亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 半球图片全貌图片 第六章亚洲 第一节世界第一大洲 位置和范围 1、亚洲位于东半球和北半球,周边的海洋:东临太平洋、北临北冰洋、 寒带(不能死记,要结合图) 2、亚洲是世界第一大洲(面积最大),也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的一个大洲 3、大洲分界线(结合图): 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡; 亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河4、亚洲6个分区:按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚;中国位于东亚,东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古等; 5亚洲是世界人口最多的大洲(42亿,占61%) 世界上人口超过1亿的国家有11个,亚洲6个。中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。 亚洲人口的分布: (1). 稠密区:东部、东南部和南部沿海及大河中、下游平原地区 (2). 稀疏区:北部、西部和中部的广大地区 第二节复杂多样的自然环境 3亚洲河流特点——发源于中部的高原山地,呈放射状流向周边的海洋。 4、亚洲之最:喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉;珠穆朗玛峰—世界最高峰;青藏高原—世界最高的高原,

誉为“世界屋脊”(区别于世界最大的高原—巴西高原);贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖; 里海(咸水湖)—世界最大的湖泊(区分于世界面积最大的淡水湖——苏比利尔湖);阿拉伯半岛是世界上最大的半岛;马来群岛—世界最大的群岛 3、亚洲地跨热带、温带和寒带,气候具有复杂多样,季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。亚洲分布最广的气候是温带大陆性气候,亚洲的东部和南部形成了世界上最为典型的季风气候,自北向南依次为温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。季风气候的有利影响:雨热同期,有利于水稻等农作物生长;不利影响:降水季节、年际变化大,使得亚洲季风区水旱灾害频繁。亚洲季风区的范围和夏季风一致,因此降水的多少主要受夏季风的影响。 各个气候的特点 热带沙漠气候:全年高温少雨 热带雨林气候:全年高温多雨 温带大陆性气候:气温年较差大,全年降水少 地中海气候:夏季高温干燥,冬季温和多雨 热带季风气候:全年高温,分旱季和雨季 亚热带季风气候 :夏季高温多雨, 冬季低温少雨 温带季风气候:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 俄罗斯西伯利亚的奥伊米亚康-----“北半球的寒极”; 印度东北部的乞拉朋齐-------“世界的雨极” 第七章 各具特色的地区 第一节 东南亚 1、东南亚在亚洲东南部 组成:东南亚包括A 中南半岛和B 马来群岛两大部分 地理位置:①海陆位置:地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间的“十字路口”,地理位置十分重要。3、 东南亚人口稠密,高温多雨,主要粮食作物是水稻,也是世界重要的热带作物生产基地之一,是世界上 中南半岛的大城市的分布:主要在河流沿岸和河口三角洲。 东岸三种季风

3.1 海陆的分布 教案(商务星球版七年级上)

第二章海洋与陆地 第一节海陆的分布 授课时间: 教材分析: 本节教材位居第三章“陆地和海洋”的第一节,通过对本节教材的学习,学生对大洲和大洋的知识有了大致的了解,初步形成了正确的地理位置观。 作为新课程培训课例,面对的是没有学过地理的小学应届毕业生,组织教学应尽量符合新课标的要求,体现新的教育理念,适应学生身心发展的规律。 教学目标: 1、知识积累与疏导:陆地和海洋的名称与分布特点,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解。认知率达100%。技能掌握与指导:运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。 2、智能提高与训导:通过共同共同观察与探讨,发现问题、解决难题。师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识,提高合作能力。互动率达100% 重点 (1)、组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在图上的位置等知识,同桌、小组互相讨论与检查,积极性高、气氛活跃。(2)学生综合历史、文学等知识学习地理,促进了各学科间的综合联系。投入率达95% 难点 (1)通过对海陆位置的认识与学习,形成正确的海陆分布观。(2)能运用大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念,指认正确图形。(教学目标的分立表述,有利于教师全面考虑本课教学的思路,有利于课堂教学的评估,在设计教学活动时,各教学目标之间是协同为一体的。)教学方法:组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在图上的位置等知识,同桌、小组互相讨论与检查, 学程与导程活动 教师准备:多媒体课件、地球仪、挂图; 学生准备:地球仪、地图册,收集有关与本课有关的人文资料; 课时安排:1课时 教学过程: (一)地球?水球? 1、创设场景,引出问题 1)、录相:观看中国宇航员杨利伟乘宇宙飞船升入太空的录相,引导学生关注本课中地球是个大水球的说法的原因。 2)、教师设问:加加林认为,从太空看去,地球是个蔚蓝色的的“水球”,可人们当初给地球起名字的时候,为什么把它叫做“地球”呢?限于当时的条件,人们并不知道陆地之外还有更广大的海洋,且海洋的面积大于陆地的面积。 (宇航员杨利伟是在校生崇拜的楷模,同学们熟悉他的事迹并引以为豪,通过观看他进入太空的录相,激发了同学们学习地球知识的兴趣。) 2、结合课本,自主学习 学生活动1:观察地球仪,比较地球表面是陆地面积大?还是海洋面积大?海陆分布呈什么形势?三分陆地、七分海洋,海洋连成一片,陆地被分割成许多块。

最新七年级上册地理教学计划商务星球版

七年级地理(上册)教学计划 王攀 一、基本情况 本学期我承担七年级AB两个班的地理教学任务,每周每班2个课时,课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的星球地图出版社出版的地理新教材。新课标,新教材,高要求,自己的教学工作面临新的挑战。 地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。 二、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 三、学生基本情况分析 七年级学生刚升入中学,有较强的进取心和上进心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是教与学中的优势因素,但学生年龄小,自理能力不强,不适应初中的学习方法,学习又存在不稳定的特点,可能会影响整体学习成绩,这些不利因素和未知困难,应该是教师提前考虑和采取措施加以解决的。 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识,他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会发现和提出问题,分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

新商务星球版初中地理初一七年级上册全册教案

新商务星球版初中地理七年级上册全册教案

七年级地理上册教案(商务星球版) 第一章第1节地球的形状和大小 一、教材通过图文并茂的形式,说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程,经过了漫长而艰辛的历程:古老的“盖天说”认为的“天圆地方”“浑天说”认为的“天之包地,犹壳之裹黄”麦哲伦率领船队环球航行证明“地球是一个球体”现代探测技术证实“地球是一个不规则的球体”。问题的结论很简单,关键是让学生能领悟到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰辛的过程。“地球有多大”这部分内容通过图片以及地球平均半径、赤道周长和表面积等说明地球的大小,其中三个数据是重点内容。 知识与技能:1、能提出证据说明地球是个球体。2、知道地球的大小,会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 过程与方法: 1、通过对课文的阅读,培养学生的分析、比较能力。2、通过组织学生探究活动,培养学生的自主合作精神。 情感态度与价值观:通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。 二、新教材以培养学生的观察能力和实践能力为重点,以促使学生学习方式的转变为突破口,使教材符合学生的实际,因此我根据本课教材的特点采取了以下几种教学法: 1、直观教学法:通过观察地球仪和多媒体演示,培养学生的观察力和空间想像力。 2、比较教学法: 三、组织教学: [激趣导入新课]:同学们看看窗外的大地,想想我们生活的地球是什么形状的?(学生讨论回答)“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,我们无法看到地球的真面目是因为我们生活在地球上。由于科学技术的限制,人们认识地球的形状经历了漫长曲折的探索过程。今天我们就一起来学习地球的真实形状。 一.地球的形状。 1、古代凭直觉臆测。——“盖天说”、“浑天说”

商务星球版七年级地理下册预习笔记-世界第一大洲

商务星球版七年级地理下册预习笔记 第六章亚洲 第一节世界第一大洲 一、填空: 1.亚洲是的简称,古代,人们把以东的地方称为“”,意为“”;欧洲是的简称,意为“”。 2.描述大洲的地理位置,包括、、和等,它们是形成大洲自然环境的基础。 3.亚洲的位置,从半球位置看,亚洲的主体部分位于半球、半球;从纬度位置看,穿过亚洲南部的一些岛屿,北极圈穿过亚洲的部,北回归线穿过亚洲的部;从海陆位置看,亚洲位于大陆的东部,北临,南临,东临;从相对位置看,亚洲的西部与毗连,西南与相接,东北与相望。 4.亚洲陆地面积约万平方千米,约占全球陆地面积的,为世界第 大洲。面积最小的大洲是,约万平方千米。 5.亚洲南北所跨之广为各大洲之最,使亚洲形成复杂多样的气候类型。亚洲东西跨 160多度,东西时差达小时。 6.亚洲大陆内部距遥远,降水,使得亚洲与自然景观差异显著。 7.亚洲的四至:东至,西至,北至,南至。 8.亚洲大地理单元:、、、、、 。 9.亚洲是世界人口多的大洲。2015年人口数量约亿,占世界人口总数的 %。 10.亚洲人口超过1亿的个国家是:、、、 、、、。 11.亚洲现有个国家和地区,绝大多数属于国家和地区,经济发展 平衡,既有经济高度发达的,也有、等发展中

的大国;既有、等高收入国家,也有、等最不发达国家。 12.亚洲有多个民族,占世界民族总数的以上。不同民族在、、、、等方面风格各异,形成了亚洲的地域文化。 二、读图: 13.对照P3图6-1-2亚洲的半球位置,在适当位置填出亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、太平洋、印度洋、北冰洋。 14.对照P3图6-1-2亚洲的半球位置,在适当位置,用红色笔描出穿过亚洲三条特殊纬线:赤道、北极圈、北回归线。

七年级上册(商务星球版)地理教案

七年级上册(商务星球版)地理教案 第一章地球 教学目标: 1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。 2、知道地球的大小。 3、运用地球仪,说出经线和纬线,经度和纬度的划分,逐步建立地理空间概念。 4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 5、通过自己动手制作地球仪,了解地球仪的基本构造。 6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。 7、通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。

教学重点: 人类证明地球形状的证据;描述地球的大小;经度、纬度;南北半球与东西半球的划分;在经纬网上确定位置。 教学难点: 经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系 教学时间:六课时 第一节地球的形状和大小 教学目标: 1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大 3、培养学生描述地理事物的能力。

4、使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化的过程,激发学生探究性学习的兴趣,领悟追求真理的精神,促进其求真务实科学态度的形成。 教学重点 1、认识地球的形状,能够描述地球的形状。 2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。 教学难点: 1、科学精神的培养。 2、描述比较大的地理事物的能力 教学方法:直观教学法 教具准备:地球仪、地图 一、组织教学:引入新课:

找学生讲述中国古代天圆地方的小故事,讲述张衡、的学说、观点,及麦哲伦的环球航行等故事,让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法对地球形状的认识过程, 组织学生进行讨论和交流活动,目的一是用实际例子,让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的;目的二是进一步说明一个真理的发现,需要多方考证,不能简单下结论。学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人类逐步认识地球形 状的过程”。学生思考、讲故事,讨论,谈看法。 鼓励那些平时注意积累的学生,教育学生养成好的学习习惯. 使学生学习科学家的探索精神 二、讲授新课: 1、讲解出现这些故事的背景,使学生了解一部分历史,明白正确地世界观,鼓励学生勤于思考,大胆假设。 学生思考,回答、分析

新商务星球版地理教案(七年级上册)

七年级地理上册教案(商务星球版) 第一章第1节地球的形状和大小 一、教材通过图文并茂的形式,说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程,经过了漫长而艰辛的历程:古老的“盖天说”认为的“天圆地方”“浑天说”认为的“天之包地,犹壳之裹黄”麦哲伦率领船队环球航行证明“地球是一个球体”现代探测技术证实“地球是一个不规则的球体”。问题的结论很简单,关键是让学生能领悟到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰辛的过程。“地球有多大”这部分内容通过图片以及地球平均半径、赤道周长和表面积等说明地球的大小,其中三个数据是重点内容。 知识与技能:1、能提出证据说明地球是个球体。2、知道地球的大小,会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 过程与方法: 1、通过对课文的阅读,培养学生的分析、比较能力。2、通过组织学生探究活动,培养学生的自主合作精神。 情感态度与价值观:通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。 二、新教材以培养学生的观察能力和实践能力为重点,以促使学生学习方式的转变为突破口,使教材符合学生的实际,因此我根据本课教材的特点采取了以下几种教学法: 1、直观教学法:通过观察地球仪和多媒体演示,培养学生的观察力和空间想像力。 2、比较教学法: 三、组织教学: [激趣导入新课]:同学们看看窗外的大地,想想我们生活的地球是什么形状的?(学生讨论回答)“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,我们无法看到地球的真面目是因为我们生活在地球上。由于科学技术的限制,人们认识地球的形状经历了漫长曲折的探索过程。今天我们就一起来学习地球的真实形状。 一.地球的形状。 1、古代凭直觉臆测。——“盖天说”、“浑天说”

地理商务星球版新版七年级下册《不同类型的国家》习题

商务星球版地理七年级下第八单元练习 一、单项选择题(每小题3分,共60分) 1.依据图中提供的信息,回答1~2题。 1. 日本多地震,是因为地处( ) A. 印度洋板块与太平洋板块交界地带 B. 印度洋板块与亚欧板块交界地带 C. 亚欧板块与太平洋板块交界地带 D. 太平洋板块与美洲板块交界地带 2. 从图中可以看出日本的工业主要分布在( ) A. 日本海沿岸 B. 东北部 C. 内陆 D. 太平洋和濑户内海沿岸 3. 下列属于亚洲发达国家的是( ) A. 蒙古 B. 中国 C. 印度 D. 日本 4. (2012·黑龙江龙东)下列国家中面积居世界第一位的是( ) A. 美国 B. 俄罗斯 C. 中国 D. 印度 5. 小明的爸爸刚从俄罗斯回来,对他说:“俄罗斯许多产品产量居世界前列。”但是给他带的衣 服、食品和玩具都是从其他国家进口的。这说明俄罗斯比较薄弱的工业部门是( ) A. 核工业 B. 食品服装工业 C. 煤炭工业 D. 航空航天工业 6. (2012·广东广州)俄罗斯运输石油和天然气的主要方式是( ) A. 铁路运输 B. 管道运输

C. 公路运输 D. 航空运输 7. 下列有关印度的叙述,正确的是( ) A. 是南亚面积最大、人口最多的国家,首都是加尔各答 B. 是南亚邻国最多的国家 C. 是南亚历史最悠久的国家,印度河流域是其主要农业区 D. 主要信仰佛教 8. 关于印度20世纪60年代改善农业生产的“绿色革命”,叙述不正确的是( ) A. 改进粮食生产技术,改善粮食的供应状况 B. 扩大耕地面积,提高粮食产量 C. 推广机械化生产,提高粮食产量 D. 改进灌溉技术,提高粮食产量 9. 澳大利亚在几千万年前就与其他大陆分离,加上当地自然条件比较单一,使得动物的演化十 分缓慢。下列不属于澳大利亚独有的动物是( ) A. 鸭嘴兽 B. 鸸鹋 C. 斑马 D. 袋鼠 10. 澳大利亚发展畜牧业的有利条件有( ) ①草原辽阔②气候条件适合③人口多,羊毛、羊肉需求量大④没有食肉猛兽 A. ①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 11. (2012·福建泉州)世界上水量最大、流域面积最广的河流是( ) A. 尼罗河 B. 亚马孙河 C. 刚果河 D. 长江 12. 有关巴西的叙述,正确的是( ) A. 是拉丁美洲经济最发达的国家 B. 巴西利亚是该国最大的工业城市 C. 人口多分布在中部高原 D. 大量砍伐热带雨林以振兴经济 13. 亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”,一度出现雨林被大规模砍伐的现象。对此,当地居民 的观点正确的是( ) A. 居民甲:大规模砍伐雨林势必会破坏生态环境 B. 居民乙:大规模砍树可以增加耕地和牧场 C. 居民丙:大量砍伐树木既可以增加收入,又可以解决就业

星球版七年级上册地理知识要点归纳

星球版七年级上册地理知识要点归纳 第一单元地球 第一课地球的形状与大小 1.地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则圆球体。 2.人类对地球的认识:①我国周代“天圆如张盖,地方如棋局”的盖天说②我国东汉张 衡提出的“浑天说”,认为“天之包地,如壳之裹黄”③1522年,麦哲伦船队环球航行成功,证实了地球是个球体;④1961年苏联宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。 3.地球的大小:极半径6357千米,平均半径6371千米,赤道半径6378千米,赤道周长 约4万千米,表面积约5.1亿平方千米。 第二课在地球以上认识经纬网 1.为了便于认识地球,人们仿照地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型 ——地球仪。 2.①北极——地球北端与地球表面的交点;②南极——地球南端与地球表面的交点;③ 地轴——假想的地球旋转轴;④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈。 3.经线与纬线:在地球仪上,与赤道平行的圆叫做纬线,纬线长度不相等,赤道最长, 从赤道向两级逐渐变短,到两级缩为点,所有纬线自成圆圈或圆点,只有赤道平分地球,所有纬线相互平行。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线,也称子午线,所有经线与地轴构成一个半圆,两条正对的经线组成经线圈,度数和为180度,且每个经线圈都能平分地球,所有经线长度都相等。纬线指示东西方向,经线指示南北方向。在地球仪上经纬线可以画无数条。 4.经度与纬度:为了区别每一条纬线和经线,人们给他们标定了不同的度数,分别叫做 经度与纬度。 5.北N;南S;自南向北增大的是北纬,减小的是南纬。东E;西W。自东向西增大的是 东经,减小的是西经。 6.赤道是划分纬度的起点,定为0°纬线。 7.国际上规定,以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线,也称本初子午 线。 8.纬度:北半球:0°至90°N,南半球:0°至90°S。 经度:东半球:0°至180°E,西半球:0°至180°W。180°W和180°E是同一条经线。 9.在地球仪上,赤道把地球划分为南、北两半球。国际上习惯用西经20°和东经160° 组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。 10.人们习惯上将纬度0°—30°称为低纬度,30°—60°称为中纬度,60°—90°称为 高纬度。 11.在地球仪上经线与纬线相互交织形成经纬网。利用经纬网,可以确定任何一个地点的 位置,经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域。

商务星球版七年级地理下册-读图训练(带答案)

商务星球七年级下册读图训练(带答案) 一、读右图回答:(1)写出图中数字代表 的地理事物:①印度洋②大洋洲洲③ 马六甲海峡,位于⑤苏门答腊岛和 马来半岛之间,是连接印度洋 和太平洋的重要海上通道。 (2)④岛属于马来群岛,属于热带雨林 气候。(3) A是湄公河,所在的是中南 半岛,大部分属于热带季风气候。 二、读“中东地区图”,回答: 1、图中A、B、C、D、E“五海”中,有内 陆湖泊是 C (填字母)。 2、沟通A 、E两海的是苏伊士运河。 3、图中甲是沙特阿拉伯(国家),该国最具有 世界意义的自然资源是石油。 4、写出图中数字表示的地理事物名称: ①麦加(城市)②开罗(城市) ③霍尔木兹海峡 5、甲、乙、丙三国中属于非阿拉伯国家的是 丙。(填代号) 6、几十年来,本区局势动荡不安,一直成为世界 关注的热点地区,请你从地理角度简要分析其原因。(提示:可从地理位置、 资源、宗教等方面分析) 三、读非洲图,回答下列问题: (1)写出图中数字表示的地理事物名称:①大西洋②尼罗河③ 刚果河④印度洋⑤几内亚湾(2)写出图中字母表示的地理事物名称: A 东非高原 B 好望角(岬角) C 刚果盆地 D 撒哈拉沙漠 E 马达加斯加岛 ⑶你认为②、③两条河流中流量较大是 3刚果河,判断理由是热带雨林气 候降水丰富,刚果盆地周高中低,汇水 (流域)面积大,河流呈向心状汇入 四、日本 1、写出四大岛和主要海洋名称: A 北海道岛 B 本州岛 C 四国岛 D 九州岛 E 日本海 F 太平洋 2、主要工业城市 ①神户②横滨 ③东京④名古屋 ⑤大阪⑥北九州 3、日本的工业集中分布在太平洋 和濑户内海沿岸的狭长地带,这种分布的原因是海岸线曲折多优良港湾海运便利有利于进口燃料及原料出口产品;人口稠密劳力丰富;国内最大的消费市场(国内市场狭小);科技力量雄厚

最新商务星球版七年级上册地理全册教案

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