中国科学院空间科学与应用研究中心 2008年硕士

地球与空间科学复习资料

地球与空间科学复习资料一、名词解释 1、岩石圈 2、相对湿度 3、化石 4、季风 5、水循环 6、太阳风 7、地质作用 8、河漫滩 9、层理： 10、构造运动： 11、地震： 12、温室效应： 13、地下水： 14、土壤肥力： 15、地质年代：二、简答题和计算题 1、为什么说大气是地球的外衣？ 2、简述太阳大气的外部结构和太阳活动对地球的影响？ 3、简述板块运动学说？ 4、对流层特点： 5、水资源的利用及存在问题 6.当东经120°的地方是正午12时，0°经线的地方时是点；74°W的纽约地方时是点。 7.某气象专家认为：极端气候与太阳黑子活动有关。一种天体活动似乎也会对地球产生影响，那就是太阳黑子的活动。正好从1999年夏天开始，太阳黑子的活动达到了最大值。太阳黑子的活动以11年为一个周期。在11年前的1988年，日本遭受冷夏的袭击，美国和欧洲却遭受酷暑和干旱的煎熬。在意大利，由于炎热而造成铁路变形、列车脱轨。美国从4月中旬到8月为止，几乎不下雨，密西西比河的水面下降，连船都无法行驶。根据太阳黑子的周期图，回答下列问题： ⑴黑子发生在太阳大气的层。它的形成原因是。与黑子活动同步的太阳活动还有，它们被认为是太阳活动的主要标志； ⑵一般认为太阳活动对地球的影响主要表现在三个方面、、； ⑶我们把太阳黑子最多的年份叫年，最小的年份叫年，它们的周期约为11年。

8.右图上XOY 为地轴，MN 为赤道，EF 、E ′F ′为回归线，ST 、S ′T ′为极圈。读图回答问题： ⑴目前黄赤交角在图上是（） A.∠XOF B.∠TOF C.∠FON D.∠TON ⑵按地球上“五带”的划分，图上ST 与EF 之间为带。 ⑶当太阳直射点在图上自MN 向南移动到EF ，再由EF 向北移动到MN 的过程中，在S ′T ′及其以南范围内，有极夜现象出现的地区变化规律是。 ⑷为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0°，这时，在地球上将可能出现的自然现象有(多项选择) ( ) A.太阳终年直射赤道 B.各地全年都昼夜平分 C.各地气温都无日变化 D.各地都无四季变化 E.无大气环流现象 F.自然地球环境无区域差异 ⑸假设黄赤交角变为35°，这时，地球上北半球夏至日正午太阳高度将自（纬度）纬线向南、北降低；在地球上“五带”的划分中，与现在相比，范围将扩大的是。 9.古诗词是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠，其中有许多咏月之作，如张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。请问诗中描写的月相是。 10.2004年2月29日刚出生的小贝贝，如果依据公历，下次的生日应该是年的2月29日。 12.为了确定学校所在的经度，冯华同学决定进行一次杆影的观测。下面是冯华同学的观测记录。观测日期：2003年3月21日记录人：冯华 ⑴冯华同学对观测时间的选择合理吗？； ⑵根据观测数据，该学校所在的经度是。 13.读右图，回答问题： ⑴在右图中，判断方向的方法是（） A.上北下南，左西右东 B.根据经线指示的南北方向 C.根据方向标判断 D.三种方法都可以 ⑵乙在甲的方向； ⑶如果测得图上甲、乙间的距离是1厘米，则该图的比例尺约是； ⑷有关甲地地理位置的叙述，正确的是（） F E ° 20° 30° 40°

中科院遥感所考博遥感图像处理2000-2004.

2000年遥感图像处理一、基础部分 1.简述傅立叶变换和小波变换的特点及其适用条件 2.分别从空域和频域上解释图像增强原理,并说明它们的关系 3.写出图像退化模型,并简述各个量的意义及其求法 4.简述局部自适应几何纠正的原理及优点. 5.试述SSDA(序贯相似性检测)图像配准算法的原理 6.如何抑制斑点噪声?如何去除不均匀光照的影响? 二、综合部分(40) 在已学过（或从事过）的遥感图像处理内容中，选择你最熟悉的一个方向并结合自己的理解进行论述（包括：1.该方向所要解决的主要的问题2.目前的发展状况与主要存在的问题.3.可能的解决途径等）。 2001年遥感图像处理一、基础部分 1.如何利用傅立叶变换计算卷积（图示）? 2.如何判定并消除斑点噪声? 3.简述几何精纠正的步骤 4.如何利用直方图进行色调调整? 5.设一幅图像大小为N=64*64,有8个灰度级,其灰度概率分布如下表: k r k n k n /n o r =0 790 0.19 7/11=r 1023 0.25 7/22=r 850 0.21 7/33=r 656 0.16 7/44=r 329 0.08 7/55=r 245 0.06 7/66=r 122 0.03 7如何对图像进行直方图均衡化处理。 6.假设薄云覆盖下地面景物的成象模型为: s(x,y)=L*r(x,y)* t(x,y) 其中， s(x,y)表示所成的象， r(x,y)表示地面景物的发射率，代表原始信号， t(x,y)表示云层的透射率，代表云层噪声，L 为太阳光强度。试问采用什么方法可以实现薄云覆盖下地面景物的恢复，简述恢复原理及过程。二、综合部分：试分析为什么目前自动图像分类方法不能完全取代人工，并指出可能的突破点。 2002年遥感图像处理一、考试内容包括 1.如何抑制斑点噪声? 2.说明什么情况下进行线形拉伸处理. 3.什么叫灰度共生矩阵? 4.计算二维离散傅立叶变换时,用到傅立叶变换的那些性质? 5.试述RS 图像的几何纠正过程. 二、考试内容包括 1.试述图像分类的方法及原理，并指出不同分类方法的区别与联系。 2.假设薄云覆盖下地面景物的成象模型为: s(x,y)=L*r(x,y)* t(x,y)

中国空间技术发展前景

中国空间技术现状及发展前景浩瀚无垠的宇宙空间蕴藏着取之不尽用之不竭的财富，等待着人类去开发利用，当然这一切都要取决于有先进的空间技术作为奠基。可以想象空间技术是未来人类世界不可或缺的一部分。不管是灾害与天气预测，通讯广播，导航定位技术，还是发展新能源新技术，甚至是星际移民，星际战争，都需要空间技术。而目前需要我们做的就是打好发展空间技术的坚实基础。近年来随着神舟发射，天宫升空，嫦娥奔月，我国在航空航天领域取得了举世瞩目的成就，并且已经逐渐迈进了航空航天大国系列，但是我们要发展自己的空间技术还有一段很长的路要走，毕竟我国的航天事业是在基础工业比较薄弱、科技水平相对落后和特殊的国情、特定的历史条件下发展起来的，虽然近年来迅猛发展但现如今和美国这样的航天大国比较起来还是有一定的差距。幸运的是我国政府一直把航天事业作为国家整体发展战略的重要组成部分，每年都在大力投入，年年都有新进展。目前我国已经建立了系列完整、配套的航天器研究、设计、制造、试验、发射、测试和运营体系。但是为了更深层次的探索发展，这还远远不够，而且空间探索并不是为了探索而探索，这也是综合国力的体现，因为未来世界中不管是在经济，科技，政治还是军事上空间技术都占有很大的地位。目前我们所开展的探测项目跟美国这样的超级大国比较起来，项目还比较少，像美国对太阳系的其他天体都进行了探测，我们除了地球之外只对月球进行探测，所以升空探测仅仅迈出了第一步。虽然我们有一个卫星搭载俄罗斯的运载火箭去探测火星，但是毕竟是属于搭着人家的车，还不是完全独立自主地探测火星。虽然我们开展的项目比较少，但是有我们自己的特色，比如我们探测目标的选择、科学预期的选择等等有自己的特色。总体来讲虽然我们跟美国和欧洲空间局比较起来在空间探测方面应该说还是有一定的差距，但是我们做什么事情都是独立自主，比如说载人航天、运载火箭、飞船等等完全是我们独立做的，而且在国际上独立自主开展载人航天的研究工作除了美国和前苏联之外我们是属于第三家，欧洲空间局虽然探测技术比较领先，但是它还没有独立自主地开展载人航天的工作，是跟美国合作的。应当说我们从火箭、从飞船、从卫星等等都是我们自己独立自主研制的，实际上我们跟国际先进水平有一定的差距，但是毕竟是自己积累的经验，经验也是未来发展的基础，随着我们国家经济水平的提高以及技术水平的提高，经验积累之后，我们会有跨越式的发展。现在全世界空间技术都在高速发展，可以想象未来世界空间技术是不可或缺的一部分，就目前综合分析我国未来空间科学技术的发展趋势可分为三方面：一是空间科学发展战略目标:开展针对重大科学问题的前沿探索与研究,在黑洞、暗物质、暗能量和引力

空间科学与技术专业本科生培养方案

空间科学与技术专业本科生培养方案培养目标本专业是为适应空间科学与应用迅速发展而设立的新型的、综合性专业，按宽口径模式设置相应课程，着重于加强基础、培养能力、增强素质。学生主要学习自然科学基础、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基础知识，掌握空间科学、空间应用技术领域的研究方法和应用技能，具有分析和解决实际问题的能力。本专业特别强调学生的计算分析能力、动手能力和创新能力的训练，将在课堂教学及实验、实习等教学环节中始终贯穿这一思想。针对国家在空间观测、空间应用和对地遥感等方面的人才需求，培养空间探测技术、对地遥感技术、宇宙空间环境及空间飞行器综合应用技术等方面的专门人才。培养要求本专业学生应具有坚实的数学、物理基础，深厚的外语和计算机知识，了解并掌握空间科学与技术的基础知识。空间科学与技术专业的学科特点决定了本专业毕业的学生不仅具备有很强的从事空间科学与技术研究的能力，而且能适应现代社会多方面工作的需求，能够成为新型的科技与管理人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.熟悉党和国家的各项方针和政策，具有丰富的人文科学素养、较强的社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养，遵守学术道德规范和保证职业诚信； 2.掌握系统的数学和物理基础理论、基本知识、科学研究的思维方法和基本技能； 3.具有较强的计算机应用能力和扎实的空间科学与技术专业知识及基本的实验技能，接受从事基础研究或应用研究的初步训练； 4.具有较强的知识更新能力，了解空间科学与技术发展现状、前沿和热点问题，跟踪学科研究的最新理论； 5.具有一定人文科学基础，注重人文素质的培养； 6.具有独立分析问题、解决问题，撰写科研论文、研究报告和参与学术交流的能力。掌握资料查询、文献检索和阅读及其他现代信息技术的使用方法； 7.具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力； 8.具有应对危机与突发事件的初步能力； 9.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。主干学科航空宇航科学与技术。专业主干课程主要包括理论力学、电动力学、自动控制原理、物理光学、微波技术、计算机辅助设计、光电信号检测、光学图像处理、光学遥感技术、微波遥感、基础天文学、实测天文学、天体力学基础、卫星导航及天文导航等。修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年。授予学位：工学学士。毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满166.0学分，其中通识教育类课程65.0学分，专业教育类课程68.0学分，实践环节33.0学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

大科学工程专项建设指挥部暨空间基础科学研究中心介绍及岗位需求

一、大科学工程专项建设指挥部暨空间基础科学研究中心简介 2014年，我校被国家发改委正式确认为国家重大科技基础设施项目“空间环境地面模拟设施”牵头建设单位。国家重大科技基础设施是国家基础设施的重要组成部分，是国家为在科学技术前沿取得重大突破，解决经济社会发展和国家安全中的战略性、基础性和前瞻性科技问题而投资建设，在长期运行中，为科技界和社会开放共享的大型科学技术研究设施，简称“大科学工程”。“大科学工程”是支撑科学研究和技术发展的研究设施，具有长久科学寿命，其本质要求开放共享，而不是某个研究机构的专用设施。我校大科学工程建设项目“空间环境地面模拟设施”的目标是：探索在空间环境下人类活动所引发的新现象和新规律；揭示空间环境因素作用下物质结构演化的基本规律和各种环境耦合效应的物理本质；健全材料/器件空间服役行为的理论分析方法和评价体系；实现基础理论的原始创新与航天材料/器件的自主可控；引领国际空间科学与航天技术基础研究的发展趋势。“空间环境地面模拟设施”将构建国际领先水平的、具备高时空分辨率的原位/半原位动态分析手段的空间综合环境模拟平台；形成国际领先的空间环境及其与物质作用科学的研究条件和能力，支撑我国空间基础科学研究和航天技术的原始创新水平的提升；填补我国在大型空间综合环境模拟设施、综合性空间环境与物质相互作用科学研究平台的空白；将带动飞行器设计、材料、力学、控制、微电子、光学、能源、生命、食品等多学科的交叉融合与发展。为配合“空间环境地面模拟设施”发展建设，学校于2014年11月成立了“哈尔滨工业大学大科学工程专项建设指挥部暨空间基础科学研究中心”（下称“指挥部（中心）”），指挥部（中心）定位于大科学工程建设和运行的“执行中枢”、学校基础研究转型升级的“战略平台”

(完整版)样题-程序设计与算法语言科学院遥感应用研究所

中国科学院遥感应用研究所硕士研究生入学考试样题《程序设计与算法语言》科目：一填空题（每空2分，共30分） 1、对于一个具有n个结点的二元树，当它为一棵_________ 元树时具有最小高度，当它为一棵________ 寸，具有最大高度。 2、设数组a[1..50,1..80]的基地址为2000,每个元素占2个存储单元，若以行序为主序顺序存储，则兀素a[45,68]的存储地址为___________ 若以列序为主序顺序存储，则元素a[45,68]的存储地址为_____________ 。 3、对于一个具有n个结点的单链表，在已知的结点*p后插入一个新结点的时间复杂度为________ ，在给定值为x的结点后插入一个新结点的时间复杂度为 4、已知int*p（）,（*q）（）; _________________ 贝U p 是____________ 而q 是。 5、已知一棵二叉树的前序序列为abdecfhg,中序序列为dbeahfcg，则该二叉树的根为__________ 左子树中有_____________ ，右子树中有 ___________ 。 & 己知有序表为（12,18,24,35,47,50,62,83,90,115 ，134）当用二分法查找90 时，需_________ 查找成功，47时___________ 功，查100时，需__________ 次才能确定不成功。 7、XML在地理空间信息领域的应用是_____________ 利用它可以存储和发布各种特征的地理信息，并控制地理信息在Web浏览器中的显示。二选择题（每小题2分，共70分） 1、用来表示一个变量的地址或者表示另一变量的地址的变量是（） A. 函数； B.指针； C.数组； D.结构体； 2、在C语言中，若函数调用时实参是数组名，则传递给对应形参的是（） A ?数组空间的首地址； B ?数组的第一个元素值；C.数组中元素的个数; D.数组中所有的元素; 3、int a = 2 ，则执行完表达式a+=a+=a-=a*a;后，a的值是（） A. -4 ； B. 0； C. -8 ； D. 16；

初中科学地球、宇宙和空间科学知识总结

宇宙空间科学主题1 地球在宇宙中的位置（一）四季的星空 1．星图上的方位判断星图上的方位：上北下南，左东右西。 2．阳历和地球公转的关系 (1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。 (2)阳历日、月时间的依据阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。 (3)阳历闰年的安排阳历在每400年中设97个366日的年(闰年)，其余的303年为365天(平年)。公元年能被4整除的是闰年，世纪年必须能被400整除才是闰年。 3．农历与月相的关系 (1)月相的含义月球的各种圆缺形态叫月相。 (2)月相变化的成因 ①月球是一个不透明、不发光的球体。 ②太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。 (3)月相名称及其出现时间的判断 ①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)，时间为农历初一，地球居中时为满月(望)，时间为农历十五、十六。 ②当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二十三。 ③月相 ④月相变化的周期29.53天。 (4)农历月天数的安排农历月中。大月为30天，小月为29天，大小月相间分布，所以要安排闰月的方式与公历保持一致。（二）太阳系与星际航行 1．太阳和月球 (1)太阳的基本概况太阳是离地球最近的恒星。它是一颗能发光发热的气体星球，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达l500万℃，日地距离约1.5亿千米。地球在自转的同时围绕着太阳运动，绕着太阳旋转一周需要一年时间。 (2)月球的基本概况月球是地球惟一的天然卫星。月地平均距离约为38.44万千米，月球直径约为3476千米，月球本身不发光。月面的阴暗部分是月球表面的平原、低地地区，月面的明亮部分属于月球表面的高原、山地地区。月面有众多的环形山。月球绕地球公转的周期大约为一个月，它同时也在不停地自转，周期恰好也是一个月，所以在地球上所看到的月球都是同一副面孔。 2．太阳活动对人类的影响

地球与空间科学(浙江中考三年试题)

地球与空间科学（浙江中考三年试题）试题卷I （选择题）一、选择题(本题共38小题，每小题分，共分) 1．今天是2014年6月14日(农历五月十七)，月球位置大致在图中的() A．1～2之间B．3～4之间 C．5～6之间D．7～8之间 2．对地球的自转和公转及有关现象的描述，下列叙述正确的是( ) A．从北极上方看地球绕地轴自东向西旋转 B．地球上四季的形成是由于地球的自转 C．地球上昼夜交替现象是由于地球的公转 D．地球绕太阳自西向东公转 3．下列有关地球自转与公转的说法正确的是( ) A．地球自转方向为自东向西B．地球自转周期为365天。 C．地球公转周期为1天D地球公转时地轴是倾斜的 4．某天晚上，小金在天空中看见一轮满月。此时日、地、月三者的相对位置图正确的是() A．B．C．D． 5．小敏用一个一半涂白(表示阳光照射的半球)、一半涂黑(表示背光的半球)的球模拟月相变化，如图所示。当球位于乙时，他模拟的月相是() A．新月B．上弦月C．满月D．下弦月 6．下列叙述中，正确的是() A．今天(农历五月十七)的月相是上弦月 B．放入磁场中的小磁针静止时，N极所指的方向为该处的磁场方向 C．摩擦力的大小跟接触面积大小有关 D．升旗时使用旗杆顶端的滑轮是为了省力 7．今年5月4日(农历四月初六)晚，太阳系的“大个子”﹣﹣木星与月亮距离达到最近，上演了一幕“木星合月”的美景，木星合月时，我们可以看到的景象为() A．B．C．D． 8．2014年5月4日，木星与月球上演“木星合月”(两者距离达到最近的天象)。图甲表示相关天体的位置关系，地球上的人观察到此次木星合月的景象最接近的是(○表示木星)()

历年中科院遥感所 GIS 地理信息系统概论考博真题

2000年中科院遥感所博士入学考试（GIS）一、名词解释（每个4分，共20分） 1. 空间拓扑关系 2. 地址匹配 3. 元数据 4. 栅格数据结构 5. 空间数据精度二、简答题（每个10分，共30分） 1. 简述地理信息系统的组成 2. 数字地形模型（DTM）的构建与应用 3. 叠加分析三、问答题（任选二，每个25分，共50分） 1. 地理信息系统的发展及趋势 2. 时空动态数据结构研究 3. 结合你的专业，论述GIS应用的关键技术问题 2001年中科院遥感所博士入学考试（GIS）一、名词解释 1. 地址匹配 2. 地图精度 3. 关系数据库 4. 四叉树二、简答题 1. GIS的特点及应用 2. GIS的结构及功能 3. 空间分析方法及应用三、论述题 1. GIS的发展趋势 2. GIS与RS、GPS的集成方法 3. GIS空间分析功能的缺陷及改进方法 2002年中科院遥感所博士入学考试（GIS）一、名词解释 1. 地理空间 2. 行程编码 3. 地址匹配 4. 拓扑关系 5. 空间数据元数据二、简答 1. 地理信息系统的组成与功能 2. 数字地形模型的建立方法与特点 3. 地理信息系统互操作

三、问答 1. GIS的发展历程 2. 结合你的专业，谈一谈gis的应用与关键点 2003中科院遥感所GIS部分试题（版本一）一、名词解释 1. GIS 2. 数据挖掘 3. 空间索引二、简答题： 1、GIS标准化的意义及作用 2、数据质量标准三、论述 1、关于长江三峡搬迁的，求几个数据。很麻烦。 2、关于温度梯度的 2003年GIS试题（版本二）一名词解释 DEM、TIN、平移转换、栅格结构二、简答 1、GIS的组成 2、空间拓扑分析 3、GIS互操作三、论述（任选二个） 1、GIS的发展简史和趋势 2、WebGIS的核心模型及其应用 3、结合您的专业，谈谈GIS的应用关键和潜在领域 2005年中国科学院遥感所GIS考博试题一、简答题 1. 传统数据库管理空间数据的缺陷 2. GIS中TIN的生成步骤 3. 空间信息分析的基本方法有哪些 4. GIS标准化的内容 5．地理信息系统的开发策略 6．谈谈GIS与RS的关系 7. 开放式地理信息系统实现技术 8. 电子地图的特征 9. 空间索引有哪些，特点是什么二、论述题 1. 印度洋海啸造成重大伤亡。请设计一个海啸预警、检测、评估系统的系统方案。

中科院遥感所课程介绍

一．中科院遥感所博士专业选修课介绍一、近年开设课程 1．高光谱遥感 40学时/2学分（张兵） 2．遥感物理 54学时/3学分（牛铮、柳钦火） 3．微波遥感 40学时/2学分（李震） 4．地球系统科学 40学时/2学分（毕思文） 5．遥感图像处理 60学时/4学分（唐娉） 6．虚拟地理环境 30学时/2学分（龚建华） 7．网络空间信息技术 30学时/2学分（杨崇俊） 8．数字城市 30学时/2学分（池天河） 9．量子遥感 10学时/1学分（毕思文） 10．滑坡遥感 10学时/1学分（王治华） 11. 遥感应用方法论 60学时/3学分（吴炳方） 12. 海洋遥感 30学时/2学分（唐军武） 13. 热红外遥感 10学时/1学分（陈良富） 14. 定量遥感反演 15学时/1学分（薛勇） 15. 遥感数据智能处理、程序设计与应用（马建文） 16. 遥感图像解译（刘亚岚、魏成阶）二、年度授课情况 2006博士专业课（秋季） 1．遥感物理54学时/3学分（牛铮、柳钦火） 2．热红外遥感 10学时/1学分（陈良富） 3. 高光谱遥感 20学时/2分（张兵） 4. 定量遥感反演 15学时/1学分（薛勇） 5、海洋遥感 30学时/2学分 07年博士专业课（春季）所开课程 1．遥感图像解译 12学时/1学分（刘亚岚、魏成阶） 2．“数字城市”理论、技术与方法30学时/2学分（池天河等）3、遥感数据智能处理、程序设计与应用 21学时/2学分（马建文）07年博士专业课（秋季）开设课程 1、遥感物理 54学时/3学分（牛铮、柳钦火） 2、微波遥感 40学时/2学分（李震） 3、遥感应用方法论 40学时/2学分（吴炳方等） 08年博士专业课（春季）课程 1、遥感图像解译 12学时/1学分（刘亚岚、魏成阶） 2、遥感数据智能处理、程序设计与应用 21学时/2学分（马建文） 3、遥感图像处理 21学时/2学分（唐娉）

十三五”国家科技创新(空间信息技术)路线图

7月28日，国务院正式印发《“十三五”国家科技创新规划》。这份首次以国家科技创新规划命名的《规划》大篇幅描绘了未来5年我国空间信息技术发展发展的路线图。包括开展新机理新体制遥感载荷与平台、空间辐射基准与传递定标、超敏捷卫星与空天地智能组网、全球空间信息精准获取与定量化应用、高精度全物理场定位与智能导航、泛在精确导航与位置服务、量子导航、多源多尺度时空大数据分析与地球系统模拟、地理信息系统在线可视化服务、空间核动力等核心关键技术研究及示范应用。值得关注的是，《规划》不只局限于技术创新本身，而是从全产业链入手，涵盖从研究开发一直到产业化的全过程，并且注重政策在落实过程中的执行和协调，包括科技金融、大众创业、各类风投等。《规划》还要求加快实施国家科技重大专项，启动“科技创新2030—重大项目”，加强现代农业、新一代信息技术、智能制造等领域的一体化部署。近年来，随着全球卫星定位技术、高分辨率对地观测技术、海量空间信息处理技术、无人机技术、移动互联网、云计算、智能终端等高新技术的融合和发展，地理信息产业迎来了前所未有的发展机遇。而随着众多利好政策的出台，空间信息行业技术将广泛应用于国家重大科技工程、现代农业、现代交通、公共安全、海洋开发、智慧城市等领域，并且引领产业变革。附：“十三五”国家科技创新(空间信息技术)路线图国家科技重大专项研发具有国际竞争力的重大战略产品，建设高水平重大示范工程。

现代农业技术重点发展农业生物制造、农业智能生产、智能农机装备、设施农业等关键技术和产品;力争到2020年，建立信息化主导、生物技术引领、智能化生产、可持续发展的现代农业技术体系，支撑农业走出产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的现代化道路。新一代信息技术发展自然人机交互技术，重点是智能感知与认知、虚实融合与自然交互、语义理解和智慧决策、云端融合交互和可穿戴等技术研发及应用。

中科院遥感考博真题整理

2011年3月RS真题一、名词解释 1、成像光谱仪通常的多波段扫描仪将可见光和红外波段分割成几个到十几个波段，对遥感而言，在一定的波长范围内，被分割的波段数愈多，及波段取样点愈多，愈接近于连续波谱曲线，一次可以使扫描仪在取得目标地物图像的同时获得该地物的光谱组成，这种既能成像又能获取目标光谱曲线的“谱像合一”的技术，称为成像光谱技术，按该原理制成的扫描仪称为成像光谱仪。 2、空间分辨率针对遥感器或图像而言，指图像上能够详细区分的最小单元的尺寸或大小，或指遥感区分两个目标的最小角度或线性距离的度量，反映了两个非常靠近的目标物的识别区分能力，有时也称为分辨力或解像力；对地面而言，指可以识别的最小距离或最小目标物的大小。一般有三种表示方法：①像元，指单个像元所对应的地面面积大小；②线对数，对摄影系统而言，影像最小单元常通过1mm间隔内包含的线对数确定；③瞬时视场，指遥感器内单个探测元件的受光角度或观测视场，单位为毫弧度，瞬时视场越小，最小可分辨单元（可分像素）越小，空间分辨率越高。 3、叶面积指数叶面积指数（LAI）是指每单位地表面积的页面面积比例，它对植物光合作用和能量交换是十分有意义的。叶片的叶绿素在光照条件下进行光和作用，产生植物干物质积累，并使叶面积增大，叶面积增大则光合作用更强，产生更多的干物质积累，则生物量扩大，同时，叶面积越大，植物群体的反射辐射越强。页面指数与植被生态生理、叶片生物化学性质、蒸散、冠层光截获、地表第一生产力等密切相关，使它成为研究生态系统一个十分重要的参数。4、光谱分辨率遥感信息的多波段特性，多用光谱分辨率来描述。光谱分辨率指遥感器所选用的波段数量的多少、各波段的波长，及波长间隔的大小，即选择的通道数、每个通道的中心波长、带宽这三个因素共同决定光谱分辨率。光谱分辨率越高，专题研究的针对性越强，对物体的识别精度越高，遥感应用分析的效果越好，如TM在0.45-12.5um有7个波段，记录了同一物体在7个不同波段的光谱响应特性的差异，而航空可见、红外成像光谱仪AVIRIS，在0.4-2.45有224个波段，可以捕捉到各种物质特征波长的微小差异。 5、植被指数植被指数指选用多光谱遥感数据经分析计算（加、减、乘、除等线性或非线性组合方式），产生某些对植被长势、生物量等有一定的指示意义的数值，它用一种简单而有限的形式—仅用光谱信号，而不用其他辅助资料，也没有任何假设条件，来实现对植物状态信息的表达，以定性和定量的评价植被覆盖、生长活力及生物量等。在植被指数中，通常选用对绿色植物（叶绿素引起的）强吸收的可见光波段（0.6-0.7um）和对绿色植物（叶内组织引起的）高反射的近红外波段（0.7-1.1um）。 6、地物方向谱地物方向谱主要用来描述地物对太阳辐射反射、散射能力的空间变化的波谱变化。 7、主动遥感按遥感的工作方式分为主动遥感和被动遥感。主动遥感，又称有源遥感，指从遥感平台上的探测器主动发射一定电磁能量的电磁波，再由传感器接收和记录其反射和记录其反射波的遥感系统。其主要特点是不依赖太阳辐射，可以昼夜工作，而且可以根据探测目的的不同，

北京大学空间物理与应用技术研究所

北京大学空间物理与应用技术研究所空间物理学是人类进入太空时代以来迅速发展起来的新兴学科。它主要研究太阳系特别是日地空间中的物理现象与规律，研究空间环境及其对人大空间活动和生态环境的影响。空间物理学主要包括太阳大气物理学，日球层（即行星际）物理学、磁层物理学、电离层物理学及电波传播及应用、高层人气（热层和中层）物理学、空间探测实验与技术。空间环境学，空间等离子体物理学及日地关系学等分支，是一门应用性强的交叉性的基础学科。当前，人类已进入开发太空资源，开创空间产业的新时期，空间通讯和导航已广泛应用。空间对地观测正在迅速发展。空间材料和制药工程已开始诞生，空间发电系统也将运行。月球基地和行星开发将在下一世纪上半叶出现。我国是一个空间技术大国，空间应用的一些领域已进入实用阶段。人类的航天活动必须以对太空环境的认识为基础。目前日地系统整体过程的研究和地球空间环境预报已在全球范围内广泛开展。21世纪将是空间技术和科学蓬勃发展的新世纪，空间物理学人才大有作为。北京大学空间物理与应用技术研究所2002年刚刚成立，其前身是成立于1960年的空间物理学专业。四十年来已培养出一大批日地空间物理、空间环境和空间应用等领域内的杰出的科学家和工程技术人才，其中有中国科学院、国防科工委、航天部门和高等院校等诸多系统的各级领导、技术骨干，有国际影响的空间物理学家和空间环境专家等，有的还被评选中国科学院院士；他们为发展我国的空间科学事业做出了巨大的贡献。本研究所是国家空间物理学博士点和硕士点，现有中国科学院院士1人，教授7人（其中博士生导师3名），副教授、高级工程师和高级实验师4人，博士后1人。此外还有博士研究生和硕士研究生近20人。本专业教师知识面广，教学水平高，科研成果出色。先后承担了22项国家自然科学基金项目和国家基金委“日地系统能量传输研究”重大项目两项课题及“863”高科技项目，还参与了国家科委攀登计划。多次获得国内外重大科学奖励，（仅2001年就获得两项国家自然科学二等奖，且均为第一获奖人），有的被选为中国科学院院士、有的被选为国际宇航科学院院士、有的被聘为欧空局卫星星座计划国际合作科学家。在实验条件方面，本专业现已建成“电离层和电波传播实验室”，“等离子体探测实验室”和“高层大气探测实验室”。本专业教师利用这些实验条件承担过航天部的“无线与等离子体相互作用”，“返回卫星等离子体鞘套”及中美合作科学卫星项目等研究工作，还承担了航天部关于卫星表面电位和星内粒子辐射方面的重要任务。此外，本专业还进行“电离层多普勒效应”和“宇宙噪声”的日常观测，具有电离层垂直和斜向探测的能力。并已开始向美国地球物理中心交换观测资料。本专业同国际一些知名的空间物理研究单位，如美国加州大学洛杉矶分校地球与行星物理研究所、德国马克斯普朗克高空物理研究所等，以及国内空间和科学研

地球、宇宙和空间科学知识点

地球、宇宙和空间科学知识点【知识点1】四季星空：考试内容考试要求四季的星空▲1.阳历和地球公转描述阳历（包括节气）和地球公转的关系 a ▲2.农历与月相 ①识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月） ②根据具体的月相说出农历的大致日期 ③知道农历中的阴历成分是以月相变化周期为依据设置的 a a a （一）阳历和地球公转： 1. 阳历是根据地球绕太阳公转周期所定出来的历法。阳历一年为365天，地球公转一周为365.2422天。这样每400年就多出97天，就把这97天安排在97个闰年的2月份。闰年的计算：公元年能被4整除（世纪年必须被400整除）的为闰年。 2. 地球公转的方向是自西向东。公转轨道是椭圆形的，公转周期为365.2422天。 3. 二十四节气是阳历的成分，节气是由地球公转时所在的位置确定的。地球公转一周360度，每运行15度有一个节气，共有二十四节气。因此，节气在阳历上的日期一般是固定的。但由于闰年的关系会相差一、二天。（二）农历与月相 1. 月相：月球本身不发光，太阳总把半个月球照亮，我们看到的月球的各种圆缺形态就叫做月相。 2. 由于日、地、月有规律的相对运动造成三者相对位置有规律的变化，使地球上看到月球的形态也有规律地变化。当出现上弦月和下弦月时，日、地、月三者位置是垂直的，当看到新月和满月时，日、地、月三者的位置在一条直线上。 3. 农历的月份是严格按照月相变化设置的。月相变化的周期是29．53天，接近于农历的1个月。月相与农历的关系如下图：月相名称农历日期 ① 上弦月初七、初八 ② 满月十五、十六 ③ 下弦月二十二、二十三 ④ 新月初一【知识点2】太阳系与星际航行：（二）太阳系与星际▲1.太阳和月球 ①描述太阳的基本概况（太阳的大小、温度、外部大气组成） ②描述月球的基本概况（月球的大小、状况、环形山） a a 航行▲2.太阳活动与人类 ①列举太阳活动的基本类型（太阳黑子、日珥） ②列举太阳活动对人类的影响 ③举例说明太阳是地球生命活动所需能量的最主要来源 a a a ▲3.太阳系 ①描述太阳系的总体构成②识别八大行星 a ▲4.人类飞向太空的历程 ①知道人类探访月球的历程 ②知道我国航天事业的成就 a a 1. 太阳和月球 ①太阳自己能发光发热，它的半径是地球的109倍，表面温度达6000摄氏度。太阳大气层从里到外分为三层：光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层。 ②月球上没有空气，没有水，没有生命。昼夜温差大，可达300℃。月球表面布满了大大小小的环形山，大多数环形山是陨石冲击月球表面和月球火山活动的产物。月球的体积为地球体积的1/49，月球的质量约等于地球质量的1/81，半径是地球的1／4。月球是地球的卫星。 2. 太阳活动与人类（1）太阳活动强弱的标志：太阳黑子（活动周期为11年），1998年开始为第23个周期。太阳活动激烈的标志：耀斑。（2）太阳活动对人类的影响：干扰短波通信、紫外线强引起皮肤癌、气候异常等大气层分层太阳活动对地球的影响光球层太阳黑子引起降雨量变化色球层耀斑日珥影响地球磁场日冕层太阳风影响短波通讯 3. 太阳系 ①太阳是太阳系的中心天体，行星及其卫星、小行星、彗星和流星体等天体按一定的轨道围绕太阳运行而构成太阳系。日地平均距离约1.5亿千米。 ②距离太阳由近及远八大行星依次是：水星、金星、地球星、火星、木星、土星、天王星、海王星。体积最大的两颗行星是木星和土星，它们的显著特征是都有美丽的光环。彗星：（1）彗星的结构：彗核、彗发、彗尾（朝向：背向太阳）。（2）彗星由岩石的碎片、固体微粒和冰组成，运行的轨道是不对称的椭圆形。（3）最著名的彗星：哈雷彗星，绕日公转的周期是76年。 4. 人类飞向太空的历程人类对宇宙的探索历程：肉眼————望远镜————人造卫星————载人航天器（旧：地球上）（新：走出地球） 5.探月历程和我国航天事业的成就（1）．世界上利用火箭升空的第一人是中国明代的一名能工巧匠________。（2）．1969年7月20日，美国宇航员____________第一个踏上月球，人类首次登上月球成功。（3）．1970年4月24日，在酒泉上空成功发射的___________，拉开了我国航天活动的序幕。（4）．2003年10月15日，中国第一位航天员________乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族千年飞天梦想。（5）．2005年10月12日，航天员费俊龙、聂海胜乘坐________飞船再次飞上太空，并在太空遨游5天，完成一系列太空实验后安全返回地面。（6）．2008年9月25日酒泉上空发射的“神舟七号”完成了载人航天员首次________活动。这标志着我国的航天事业从无人到载人，真正实现了中华飞天的梦想。（7）．2007年10月24日18时05分，中国第一颗月球探测卫星__________在西昌卫星发射中心由“长征三号甲” 运载火箭发射升空。“嫦娥一号”是中国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着中国实施绕月探测工程迈出重要一步。（8）．2010年10月1日，中国在西昌成功发射第二颗________________________，嫦娥二号由此成为中国航天测控史上测控距离最远的一颗卫星，并迈开中国________的第一步。（9）2013年6月11日在酒泉卫星发射中心发射神舟十号载人飞船，飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成（10）2013年12月初嫦娥三号由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射。它携带中国的第一艘月球车，并实现了中国首次月面软着陆。【知识点3】银河系和宇宙：（三）银河系 ▲1. 银河系 ①描述银河系的构成、大小 ②描述银河系的形状（正面观和侧面观） a a

空间科学技术发展引发的国际问题研究分析

空间科学技术发展引发的国际问题研究分析空间科学技术分为空间科学和空间技术两部分:空间科学是以航天器为主要工作平台，研究发生在日地空间、太阳系乃至整个宇宙空间的物理、化学、生命等自然现象及其规律的科学;空间技术是研究如何使空间飞行器飞离大气层、进入宇宙空间并进行探测、研究、开发、利用等活动的高度综合性技术。空间科学技术的发展已成为当今世界经济腾飞、社会进步的重要动力之一，但同时也引发了一系列国际问题待解决。一、空间科学技术对国家发展具有重大的战略意义 (一)推动社会变革和人类进步 1.提高人类对宇宙的认知水平当代大量的科学发现和进展都来自于对宇宙空间的探索，空间科学技术的发展为人类探索宇宙打开了新窗口。人类借助哈勃太空望远镜发现了不计其数的未知天体，观测距离几乎达到宇宙自身自大爆炸以来膨胀的尺度，丰富了人类对宇宙的认识。特别是20XX年美国凤凰号火星探测器发现火星上有水存在，这一重大科学发现为人类发现地外生命开辟了道路。 2.促进新能源的发现、开发和利用目前，科学家已经在月球两极发现了大量的冰水物质，如果将来月球上水资源的开采成为可能，将有效缓解地球的水资源危机;月球的矿产资源十分丰富，稀有金属的储藏量多于地球，而且有6种矿物是在地球上从未发现的;月球土壤中还含有丰富的氦-3氖和氦-3的氦聚变反应可以作为核电站的能源，安全无污染而且易控制，对于未来世界是极其理想的能源。 3.改善人类的生活方式空间科学技术的发展为现代社会建立起信息高速公路，世界所有信息都可以高速、准确、即时分享和传输。通信卫星使全球通讯、络教学、家居办公成为可能，人际交流不再受时空限制;导航定位卫星为飞机、车辆、船舶提供导航服务，方便人类出行;气象卫星接收和测量地球及其大气层的可见光和微波辐射，通过处理获得气象资料，及时有效地对天气进行预报，对农业生产具有指导作用。空间科学技术的发展使人类的生产更加高效，生活更加便捷。 (二)带动相关高科技领域发展空间科学技术具有鲜明的多学科交叉的特点，对相关高科技领域的进步具

中科院所有研究所

北京市数学与系统科学研究院力学研究所物理研究所高能物理研究所声学研究所理论物理研究所国家天文台渗流流体力学研究所自然科学史研究所理化技术研究所化学研究所过程工程研究所生态环境研究中心古脊椎动物与古人类研究所大气物理研究所地理科学与资源研究所遥感应用研究所空间科学与应用研究中心对地观测与数字地球科学中心地质与地球物理研究所数学科学学院物理学院化学与化工学院地球科学学院资源与环境学院生命科学学院计算机与控制学院管理学院人文学院

外语系工程管理与信息技术学院材料科学与光电技术学院电子电气与通信工程学院华大教育中心动物研究所植物研究所生物物理研究所微生物研究所遗传与发育生物学研究所心理研究所计算技术研究所工程热物理研究所半导体研究所电子学研究所自动化研究所电工研究所软件研究所国家科学图书馆微电子研究所计算机网络信息中心科技政策与管理科学研究所北京基因组研究所青藏高原研究所光电研究院国家纳米科学中心信息工程研究所空间应用工程与技术中心（筹）天津市天津工业生物技术研究所

河北省渗流流体力学研究所遗传与发育生物学研究所农业资源研究中心山西省山西煤炭化学研究所辽宁省大连化学物理研究所沈阳应用生态研究所沈阳计算技术研究所金属研究所沈阳自动化研究所吉林省长春人造卫星观测站长春应用化学研究所东北地理与农业生态研究所长春光学精密机械与物理研究所上海市上海应用物理研究所上海天文台声学研究所东海研究站上海有机化学研究所上海硅酸盐研究所上海生命科学研究院上海药物研究所上海微系统与信息技术研究所上海光学精密机械研究所上海技术物理研究所上海巴斯德研究所

空间物理学专业就业前景分析

空间物理学专业就业前景分析 (一)学科简介主要利用空间飞行器直接探测和研究宇宙空间中的物理过程的学科。空间科学的一个分支。它主要研究太阳系特别是日地空间中的物理现象与规律，研究空间环境及其对人类空间活动和生态环境的影响。由地球物理学、大气物理学和天文学延伸而来。随着科学技术的发展，人们利用气球、火箭等升空工具探测高层大气的成分和密度、高空磁场、高能粒子、等离子体等，逐渐形成高层大气物理学，这是空间物理学形成和发展的基础。空间物理学的研究对象包括：①高层大气②电离层③磁层④日球⑤宇宙线⑥行星及其卫星。 (二)培养目标培养德智体全面发展具有坚实的数理基础和系统的空间物理专业知识，熟悉计算机的运用并熟练掌握一门外语，了解相关研究方向的研究前沿和动态，初步具备独立从事该学科领域研究和教学能力的高层次人才。 (三)研究方向 1.空间等离子体物理 2. 日地空间物理 3.中高层大气物理 (各个招生单位研究方向略有不同，以上以中国科学技术大学为例) (四)考试科目 ①101政治理论 ②201英语一 ③622高等数学B ④829电动力学B或832空间物理基础 (各个招生单位考试科目略有不同，以上以中国科学技术大学为例) (五)相近学科与此专业相关的学科有：固体地球物理学，地球化学，古生物学与地层学，构造地质学，摄影测量与遥感，地图学与地理信息系统，矿物学、岩石学、矿床学，理论物理，凝聚态物理，无线电物理，导航、制导与控制，飞行器设计，航空宇航推进理论与工程。以上是针对分析介绍空间物理学专业及就业前景等，希望广大考生认真分析，能够找准自己的方向。一、专业介绍 1.学科简介地球化学是理学学科下设的一个二级学科。它是研究地球的化学组成、化学作用和化学演化的科学，它是地质学与化学、物理学相结合而产生和发展起来的边缘学科。自20世纪70年代中期以来，地球化学和地质学、地球物理学已成为固体地球科学的三大支柱。它的研究范围也从地球扩展到月球和太阳系的其他天体。地球化学的理论和方法，对矿产的寻找、评价和开发，农业发展和环境科学等有重要意义。地球科学基础理论的一些重大研究成果，如界限事件、洋底扩张、岩石圈演化等均与地球化学的研究有关。 2.专业培养目标本专业培养具备地球化学和地质学的基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究、