26英文字母图画

英语兴趣小组

小学英语兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。 二、活动目的 通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。 三、活动对象： 本校小学3--6年级学生 四、辅导老师：胡婷婷曾方方伍福兰 五、活动内容 1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 六、活动时间：每周三下午第三节课 七、活动要求 1、每周三下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到活动地点。 2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。 3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 八、采取的措施： （1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。 （2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

一．活动目的：引导学生学习英语26个字母 二．活动时间：一课时 三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程： 学习26英语字母 1.学习26个英语字母的读音及书写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss T t Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.纠正书写中的错误 a应写成ɑ g应写成g 3.学会唱26个英文字母歌。

攀登英语-有趣的字母(中英文_纯文字_26篇全)教案资料

攀登英语-有趣的字母(中英文_纯文字_26 篇全)

攀登英语——有趣的字母 A: Frank the rat 老鼠弗兰克 Frank the rat is in a bag. 大老鼠弗兰克在袋子里。 Frank is in a hat. 弗兰克在圆顶帽子里。 Frank is in a pan. 弗兰克在平底锅里。 Frank is on an apple. 弗兰克在苹果里。 Frank is on a bat. 弗兰克在球棒上。 “Oh/no!”F r ank is on a cat. “哦?不！”弗兰克落在了猫身上。 B：The Biscuits 饼干 “I’m h ungry!”“我饿了!” A biscuit, —块饼干 A biscuit can be a bus. —块饼干可以是公共汽车。 A biscuit can be a bike. 可以是自行车。 A biscuit can be a boat. 可以是船。 A biscuit can be a banana. 可以是香蕉。 A biscuit can be a bear.可以是小熊。 A biscuit can be a butterfly.可以是蝴蝶。 But，if birds are nearby,但是，如果鸟儿靠近 The biscuits can only be birds.饼干只能是小鸟啦。 C： Cool Cat酷猫卡里 Cary is a cool cat.卡里是只酷酷的小猫。 Cary can cut carrots like this.卡里能像这样切胡萝卜。 Cary can climb a coconut tree like this. 卡里能像这样爬树。Cary can clean a crocodile like this.卡里能像这样淸洁鳄鱼。Cary can catch flies like this.卡里能像这样抓苍蝇。 Can Cary color like this? 卡里能像这样涂色吗？ Yes!是的 Cary is a cool cat.卡里是只酷酷的小猫。 D: Dancing Dad爸爸爱跳舞 Dad loves dancing!爸爸爱跳舞！ Dad is dancing with the desk.他和桌子一起跳。 Dad is dancing with the duck.他和鸭子一起跳

26个字母手抄报图片

26 个字母手抄报图片
篇一：英语手抄报三一班李涵宇 亲爱的同学们，你们喜欢学习英语 吗？那你们知道英语的基础是什么 吗？对了，就是 26 个字母，因为所有 的单词都是由它们组成的噢！现在，让 我们一起来领略它们的风采吧！ 英语 字母 小常识 首先，让我们先来认识一下 26 个字 母大小写的印刷体吧！ 记住， 接下来我们再一起来看看 26 个 字母大小写的手写体吧！记住，这些 是手写体噢！注意看看印刷体和手写 体有哪些不同吧！ 下面我们来说一下“四线三格”，它是规范我们来写英文字母的，每个字母的大小写所占的 格都是不一样的，笔顺也是不一样的噢！请大家仔细看下面的图，分别给出了 26 个字母大小 写的笔顺、所占格数以及发 音。发音对应的音标也是英语中重要的一部分噢！ 你注意到英文字母手写体和印刷体的区别了吗？如果你注意到了，证明你学的非常仔细 噢！我们 在书写的过程中一定要写的是手写体。但是在平时看书读课文的时候用到的是印刷体。一 定要分清楚 要想学好英语，基础最重 要。就是要会写 26 个字母，希 望大家都能好好掌握书写，为 学好英语打下坚实的基础！ 学校：灵武市一小 班级：三年级（1）班 姓名：李涵宇 篇二：儿童节的英语手抄报内容 小学生手抄报从基本的版面设计上来说没有太过严格的要求，只要符合主题的整体气氛 即可。但是如果是要将其制作成英语手抄报，这里面需要的讲究的地方就比较多了，我们根据 这里看到这个漂亮的手抄报来进行分析。 版面设计图上来说，上部直接呈现的是标题，因为是英文的，所以标题应该做到直接了当。 英文字母本身可以设计出许多漂亮的样式来，所以大家可以事先通过 WORD 的形式，尝试一 下不同的字母字体配上不同的颜色是否漂亮，然后将其直接用到自己的手抄报上来。 中间绘制的是一个卡通的形象，毕竟这是儿童节手抄报，所以卡通形象和儿童节这样的
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攀登英语-有趣地字母(中英文_纯文字_26篇全)

攀登英语——有趣的字母 A: Frank the rat 老鼠弗兰克 Frank the rat is in a bag. 大老鼠弗兰克在袋子里。 Frank is in a hat. 弗兰克在圆顶帽子里。 Frank is in a pan. 弗兰克在平底锅里。 Frank is on an apple. 弗兰克在苹果里。 Frank is on a bat. 弗兰克在球棒上。 “Oh/no!”Frank is on a cat. “哦?不！”弗兰克落在了猫身上。 B：The Biscuits 饼干 “I’m hungry!”“我饿了!” A biscuit, —块饼干 A biscuit can be a bus. —块饼干可以是公共汽车。 A biscuit can be a bike. 可以是自行车。 A biscuit can be a boat. 可以是船。 A biscuit can be a banana. 可以是香蕉。 A biscuit can be a bear.可以是小熊。 A biscuit can be a butterfly.可以是蝴蝶。 But，if birds are nearby,但是，如果鸟儿靠近 The biscuits can only be birds.饼干只能是小鸟啦。 C： Cool Cat酷猫卡里 Cary is a cool cat.卡里是只酷酷的小猫。 Cary can cut carrots like this.卡里能像这样切胡萝卜。 Cary can climb a coconut tree like this. 卡里能像这样爬树。Cary can clean a crocodile like this.卡里能像这样淸洁鳄鱼。Cary can catch flies like this.卡里能像这样抓苍蝇。 Can Cary color like this? 卡里能像这样涂色吗？ Yes!是的 Cary is a cool cat.卡里是只酷酷的小猫。 D: Dancing Dad爸爸爱跳舞 Dad loves dancing!爸爸爱跳舞！ Dad is dancing with the desk.他和桌子一起跳。 Dad is dancing with the duck.他和鸭子一起跳

英语26个字母教学方法

英语字母教学游戏 字母教学是小学英语教学的一个重要内容,也是英语学习的语言基础。学生字母掌握的好坏直接影响进一步的学习。所以，如何让学生熟练，准确地听，说，认读和书写字母，是低年级我们研究的主题。应根据小学生好动，好玩，好表现，好奇，好胜心强的心理特点，动脑筋，想办法，利用灵活多变的教学方法，来启发学生思维，开发学生智力，挖掘学生内在潜能，培养他们综合能力。而游戏是一种非常好的形式，它常常使学生们在愉快的游戏中不知不觉学到知识，获得成就感，从而最大限度地保持了学生的兴趣。下面介绍几种字母教 学中的游戏活动： 1．字母形象化： 为了使学生首先对所学的字母感兴趣，我们不妨把26个字母打扮一番。给它们安上胳膊和腿，涂上各种颜色，让它们穿上五颜六色的衣服，使它们摇身一变，变成一个惹人喜爱的卡通人物。学生们若是不 喜欢它们，那才怪呢！ 小学生的想象力是无穷的，让学生想像一下字母象什么，它们的答案一定会让你大吃一惊的：A 像一个宝塔，B像是把1和3粘在一起，C是弯弯的月牙，f像拐棍，t像伞把…… 孩子们在想象的同 时，也记住了它们。 2．听一听，做一做： 老师事先在每个学生的桌子底下贴一个字母，（相比分给每个同学一个字母而言，增加了一份神秘色彩），让学生迅速找到并读出。老师

手里拿一张字母卡片，比如Jj(最好是学生掌握起来有困难的字母)，当老师念到学生手中的字母时，该生站起来，当老师念到老师手中的字母，如J时，全班同学都站起来。这样反复几次，老师就能知道 那些字母学生还没有完全掌握。 3．唱一唱，学一学： 我们自己常常有这样的感受，很多流行歌曲，我们没有刻意的去学，可是我们很多时候发现我们能去唱。所以，经常播放字母歌的磁带，你会发现学生能够很快学会。经常给孩子创造一个无意识记忆的环 境，有时会起到事半功倍的效果。 4．摘苹果接龙游戏： 教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母。在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，看哪一组摘的对而快。 5．听一听，站一站 训练学生听字母的游戏。将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，但哪一组反应最快。图中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母。比如学生能够迅速看出图中的小朋友的头是O, 眼镜是B,鼻子是l,衣领是

12英语社团活动记录表

社团名称：“今日之星”英语社 “今日之星”英语社简介 “今日之星”英语社是以本校学生为成员的社团，是经学校批准的学生组织。 “今日之星”英语社活动内容丰富、形式多样，主要活动内容包括举办各种讲座、电影欣赏、英语歌曲欣赏；进行自主交流、自主写作练习等。 “今日之星”英语社的宗旨是提高学生学习英语的兴趣，了解高中英语的解题方法和技巧，锻炼学生的英语口语表达水平，提升学生运用英语的综合能力

社团活动计划小组名称“今日之星”英语社指导教师杜开景 组员名单 总要求 为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。 具体措施 1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。 2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。 3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。

2020年人教PEP版小学六年级下册小升初英语模拟试卷(解析版)

人教PEP版小学六年级下册小升初英语模拟试卷一．听力（共6小题，满分40分） 1．（6分）听句子，选出正确的图片． 2．（10分）听音排序，将下面对话按照听到的顺序按照1﹣5的顺序排序．（1）Sure．Here you are． （2）Thank you． （3）Good afternoon，Jack． （4）You're welcome! （5）Good afternoon，Kate．Can I have some juice，please？ 3．（10分）听短文，判断句子正（T）误（F）．听两遍． （1）Mrs Brown is in the USA now． （2）She is a nurse． （3）She works in a hospital． （4）She likes doing kung fu． （5）She goes to work by car． 4．（5分）听音，选择正确的答语，将其序号填入题前括号内．每小题读两遍．

（1）A．Yes，it is．B．Turn left，please． （2）A．Here you are．B．No，thank you． （3）A．We are going to Shanghai．B．We are running． （4）A．Ten boys．B．It's ten yuan． （5）A．Thank you．B．We want some eggs． 5．（4分）听录音，用数字1﹣5为下列图片排序，并将数字代号填在括号内，每题读三遍．1． 2． 3． 4． 5． 6．（5分）短文理解根据你所听到的短文内容，判断下列各句正（T）误（F）．（1）Tina is my pen pal．She is form America． （2）Tina is a student．She is tall and thin． （3）Tina's favourite sport is basketball． （4）Usually Tina goes to school by car． （5）Tina will go to school by bus when she gets up late． 二．填空题（共1小题，满分10分，每小题10分） 7．（10分）根据字母顺序和大小写，完成下列空格． （1）D F； （2）H J；

理解26个英文字母的原始含义

理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。 A－牛头 B－房子、鸟嘴 C,G－房角 D－门 E－举着双手的 人 F－沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪N－鼻子 O－圆的东西 P－嘴 Q,R－人头 S－太阳，沙丘 T－十字架 V－龙 X－十字架 Z －闪电 A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1) a carton of 一（纸）盒(4B9) a cup of 一（茶）杯(4B7) a glass of 一（玻璃）杯(4A9) a lot (of) 许多，大量(5A1) a pair of 一双（条，副…）(4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫(5A3) about 大约；关于(4B3) absent 缺席(5B2) accordion 手风琴(3B10) address 地址(6B7) Africa 非洲(6B6) after 在…以后；在…后面(5A7) after school 放学后(5A7) afternoon 下午，午后(4A7) again 又，再(4A8) ago 以前(6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀(4A2)

airport 机场(4B6) Aladdin 阿拉丁(6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿(3B3) all 所有的；全部(5A1, 8) all right 好；行；不错(3A4, 4A1) along 沿着(6B3) also 也，还(6A6) always 总是(6A1) America 美国(5B9) American 美国人；美国的；美国人的(5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还(3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物(5A4) answer 回答，答复(3B6; 6A7) ant 蚂蚁(5B8) any 任何的；一些(5A1) anything 什么事（物）；任何事（物）(4B7) Anything else? 还要别的东西吗？(4B7) apple 苹果(3A3; 4B4) April 四月(6A2) arm 手臂(5B6) art 艺术；美术(5A9) as 作为，当做(6A2) as … as 和…一样(6B1) ask 问(6A1) at 在(4A7) at home 在家(5A6)

2014-2015五年级英语上册期末考试卷外研版

2014-2015五年级英语上册期末考试卷（外研版） 班级姓名得分 一、请默写26个英文字母的大小写（每题一分，共26分）。 二、找朋友（每题1分，共20分）。 good( ) goodbye( ) thank( ) what( ) desk( ) panda( ) cap( ) four( ) pencil( ) cake( ) teacher( ) seven( ) pupil( ) mother( ) father( ) me( ) head( ) know( ) bag( ) school( ) a.头 b.母亲 c.父亲 d.我 e.包 f.学校 g.知道 h.小学生 i.老师g.蛋糕k.熊猫l.帽子m.四n.七o.铅笔p.好的q.谢谢r.再见s.什么t.桌子 三、涂色（每题2分，共14分）。 red blue orange green

black yellow purple 四、给图片选择正确的语句（每题2分，共10分）。 A. He’s a doctor. B. She’s a driver. C. He’s a policeman. D. He’s a farmer. E. She’s a nurse. （）（）（） （）（） 五、选择题（每题2分，共10分）。 ( )1. I Lingling. A. am B. is C. are ( )2. This is book. A. a B. an C. the ( )3. is my brother. A. You B. He C. She ( )4. Point your arm. A. in B. to C. on ( )5. How old you ? A. am B. is C. are

三年级英语第一学期期末考试卷

三年级英语第一学期期末考试卷 班级姓名得分 一、请默写26个英文字母的大小写（每题一分，共26分）。 二、找朋友（每题1分，共20分）。 good( ) goodbye( ) thank( ) what( ) desk( ) panda( ) cap( ) four( ) pencil( ) cake( ) teacher( ) seven( ) pupil( ) mother( ) father( ) I( ) head( ) know( ) bag( ) school( ) a.头 b.母亲 c.父亲 d.我 e.包 f.学校 g.知道 h.小学生 i.老师g.蛋糕k.熊猫l.帽子m.四n.七o.铅笔p.好的q.谢谢r.再见s.什么t.桌子 三、涂色（每题2分，共14分）。 red blue orange green

black yellow purple 四、给图片选择正确的语句（每题2分，共10分）。 A. He’s a doctor. B. She’s a driver. C. He’s a policeman. D. He’s a farmer. E. She’s a nurse. （）（）（） （）（） 五、选择题（每题2分，共10分）。 ( )1. I Lingling. A. am B. is C. are ( )2. This is book. A. a B. an C. the ( )3. is my brother. A. You B. He C. She ( )4. Point your arm. A. in B. to C. on ( )5. How old you ? A. am B. is C. are

一年级上册英语-期末测试卷 外研社(一起)

一年级英语期末试题 听力部分 一、听音，选出与你所听到的单词相符的图片。()1、A B ()2、A B （）3、A B （）4、A B （）5、A B 二、听一听，标序号 ( ) ( ) ( ) ( )

四、听录音，判断正误 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听音涂色。 1、2、3、 4、5、

五、听音圈词。 2、That is a . (dog cat) 3、This is our . ( classroom book ) 4、This is a . (dog cat ) 8、It’s school bag.(my、I) 9、What’s ? (this、that) 10、It’s eraser.(a、an) 11、How old are . (you、your) 12、birthday. (Happy、How) 13、A red kite you. (for、to) 14、Stand , please！(up、down) 笔试部分 五、看单词连线。

1、teacher 2、desk 3、dog 4、c at 5、chair 五、看数字连线。 six five seven nine eight 外研社一年级英语上期末复习题一【字母+认读】

一、默写26个英文字母。 二、将字母相应的大小写用线连起来。 1. 2. g W U k C E m i H F q y e h K j f c I u w G J M 三、选择括号里的内容，填入前面的横线上。

1.What’s ________________ name? ( your/you) 2.How _________ you? (are/ is ) 3.How old ________ he? （is/ are) He is seven. 4.How many books are there? There ______________ 3 books(is/are). 5.Are __________ fine? (you/he) Yes, _____________. (it is/ I am) 6. I am=____________ He is=___________ It is=____________ is not=_____________ What is=_______________How is=______________ 四、选择适合的答句，填入前面的括号里。 （）1.What’s your name? A. I’m seven. （）2.What toys do you like? B. It’s red. （）3.Is it a pen? C.It’s a school bag. （）4.What’s this? D.

26个字母手抄报图片

26个字母手抄报图片 篇一：英语手抄报三一班李涵宇 亲爱的同学们，你们喜欢学习英语 吗？那你们知道英语的基础是什么 吗？对了，就是26个字母，因为所有 的单词都是由它们组成的噢！现在，让 我们一起来领略它们的风采吧！英语字母小常识首先，让我们先来认识一下26个字母大小写的印刷体吧！ 记住， 接下来我们再一起来看看26个 字母大小写的手写体吧！记住，这些 是手写体噢！注意看看印刷体和手写 体有哪些不同吧！ 下面我们来说一下“四线三格”，它是规范我们来写英文字母的，每个字母的大小写所占的格都是不一样的，笔顺也是不一样的噢！请大家仔细看下面的图，分别给出了26个字母大小写的笔顺、所占格数以及发 音。发音对应的音标也是英语中重要的一部分噢！ 你注意到英文字母手写体和印刷体的区别了吗？如果你注意到了，证明你学的非常仔细噢！我们 在书写的过程中一定要写的是手写体。但是在平时看书读课文的

时候用到的是印刷体。一定要分清楚 要想学好英语，基础最重 要。就是要会写26个字母，希 望大家都能好好掌握书写，为 学好英语打下坚实的基础！ 学校：灵武市一小班级：三年级（1）班姓名：李涵宇 篇二：儿童节的英语手抄报内容 小学生手抄报从基本的版面设计上来说没有太过严格的要求，只要符合主题的整体气氛即可。但是如果是要将其制作成英语手抄报，这里面需要的讲究的地方就比较多了，我们根据这里看到这个漂亮的手抄报来进行分析。 版面设计图上来说，上部直接呈现的是标题，因为是英文的，所以标题应该做到直接了当。英文字母本身可以设计出许多漂亮的样式来，所以大家可以事先通过WORD的形式，尝试一下不同的字母字体配上不同的颜色是否漂亮，然后将其直接用到自己的手抄报上来。 中间绘制的是一个卡通的形象，毕竟这是儿童节手抄报，所以卡通形象和儿童节这样的主题还是相当的吻合的。左右两边的花边是一个亮点。左边直接用星星圈出了花边的样式和感觉来，而右边则采用的是小心形的结构，这样两种独特的花边边框结构让儿童节那种愉快的感觉更加的强烈了。 既然是儿童节手抄报，那么其中的英文内容也应该是和儿童节相

攀登英语-有趣的字母(中英文_纯文字_26篇全)

攀登英语——有趣的字母 A:Franktherat老鼠弗兰克 Franktheratisinabag.大老鼠弗兰克在袋子里。Frankisinahat.弗兰克在圆顶帽子里。 Frankisinapan.弗兰克在平底锅里。 Frankisonanapple.弗兰克在苹果里。 Frankisonabat.弗兰克在球棒上。 “Oh/no!”F rankisonacat.“哦?不！”弗兰克落在了猫身上。 B：TheBiscuits饼干 “I’mhungry!”“我饿了!” Abiscuit,—块饼干 Abiscuitcanbeabus.—块饼干可以是公共汽车。Abiscuitcanbeabike.可以是自行车。 Abiscuitcanbeaboat.可以是船。 Abiscuitcanbeabanana.可以是香蕉。 Abiscuitcanbeabear.可以是小熊。Abiscuitcanbeabutterfly.可以是蝴蝶。 But，ifbirdsarenearby,但是，如果鸟儿靠近Thebiscuitscanonlybebirds.饼干只能是小鸟啦。 C：CoolCat酷猫卡里 Caryisacoolcat.卡里是只酷酷的小猫。Carycancutcarrotslikethis.卡里能像这样切胡萝卜。Carycanclimbacoconuttreelikethis.卡里能像这样爬树。Carycancleanacrocodilelikethis.卡里能像这样淸洁鳄鱼。Carycancatchflieslikethis.卡里能像这样抓苍蝇。CanCarycolorlikethis?卡里能像这样涂色吗？ Yes!是的 Caryisacoolcat.卡里是只酷酷的小猫。 D:DancingDad爸爸爱跳舞 Dadlovesdancing!爸爸爱跳舞！Dadisdancingwiththedesk.他和桌子一起跳。