江苏省教育厅文件

江苏省教育厅文件
苏教高〔2007〕23 号
省教育厅关于公布 2007 年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知
各高等学校：根据我厅《关于认真做好 2007 年高等学校精品教材建设工作的通知》（苏教高〔2007〕 6 号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定 201 部江苏省高等学校评优精品教材和 203 部立项精品教材。现予公布（名单附后），并就有关事项通知如下：一、江苏省高等学校精品教材是我省经教学改革实践检验效果显著的教材，反映了当代课程建设与学科发展最新成果，体现了现代教育思想、区域特色与学校特点。各高等学校要积极推进精品教材资源共知、共建和共享，规范教材评价选用机制，优先选用精品教材，确保高质量教材进课堂。入选的精品教材也要继续加强建设，紧跟科技进步，瞄准国际水平，更新教学内容，确保教材的领先地位。二、各高等学校要高度重视精品教材建设工作，将其纳入学校质量内涵建设总体规划，编写精品教材必须充分发挥团队作用，通过老教师的传帮带，帮助青年教师得到锻炼和提高，其中重点立项建设的精品教材，必须组织跨校协作编著，力争形成一批国家级精品教材；要进一步深化教学改革，创新教育教学理念，充分反映国内外课程改革和学科建设的最新成果和最高水平，注重素质教育、创新能力与实践能力的培养；要进一步强化品牌意识，充分整合全省其他高等学校的专业优势与教材资源，高起点统筹规划教材建设架构，以高质量的教材为建设教育强省奠定厚实的基础。三、对获选的精品教材，我厅将颁发证书，并给予一定的经费资助。各高等学校要切实加强对立项建设教材的管理，安排相应的配套建设经费，并对立项教材建设情况进行年度检查，协助做好出版工作，确保按期高质量完成建设任务。

附件：
1．2007 年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果 2．2007 年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果
二○○七年七月十九日
附件一 2007 年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果
（以教材所属学科排序）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 申报教材名称劳动经济学流通经济学：过程、组织、政策政治经济学宏观经济学证券投资学国际经贸教程行政法学刑法学（总论、各论）(第二版) 现代社会调查方法(第三版) 道路交通管理教程军事理论教程现代教育技术教育学球类运动—篮球运动生物化学运动生理学实验指导体操大学研究型课程专业系列教材·中国语言文学类中国古代文学史唐诗宋词鉴赏立体化系列教材新编实用写作教程挑战日语口语系列 20 世纪英国文学史英语修辞学征服韩国语（上，下）法语阅读理解主编姓名胡学勤徐从才李济广曹家和贝政新陈丽珍刘旺洪刘艳红风笑天汤三红张政文陈琳丁锦宏王家宏张蕴琨孙飙童昭岗周宪申报学校扬州大学南京财经大学江苏技术师范学院河海大学苏州大学江苏大学南京师范大学东南大学南京大学江苏警官学院河海大学徐州师范大学南通大学苏州大学南京体育学院南京体育学院扬州大学南京大学南通大学东南大学淮阴师范学院淮海工学院南京大学淮阴师范学院扬州大学南京大学教材适用类型本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科
周建忠王步高胡赵健平
王守仁何宁张秀国文英子许钧

序号
申报教材名称
主编姓名刘成富
申报学校
教材适用类型本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
《篆刻教程》《和声基础教程》动画概论城市景观形象的视觉设计艺术原理影视写作教程高等师范院校美术专业教程文科高等数学基础教程数学方法论简明教程数值计算微积分解析几何最优化方法物理与艺术激光原理技术及应用化学教学论实验(第二版) 物理化学核心教程无机化学实验与指导（第二版）无机及分析化学系列配套教材有机化合物结构分析生物科学图像处理与分析生物化学 ArcCIS 地理信息系统空间分析实验教程面向对象程序设计与 C++语言(第二版) 计算机信息安全技术环境与可持续发展导论（第二版）大学生心理素质训练选煤工艺设计与管理测量学(第 3 版) 岩土钻掘工程学金属材料学材料科学基础
黄
惇
南京艺术学院南京艺术学院南京视觉艺术职业学院江南大学三江学院南京师范大学南京师范大学徐州师范大学盐城师范学院淮海工学院南京财经大学苏州大学南京师范大学南京航空航天大学南京理工大学南京师范大学南京大学中国药科大学江南大学苏州大学南通大学南京农业大学南京师范大学南京邮电大学淮阴工学院东南大学南京大学中国矿业大学中国矿业大学中国矿业大学江苏大学南京航空航天大学
乔惟进刘小林过伟敏顾永芝沈国芳李向伟周明儒章士藻石瑞民张从军周建伟孙文瑜施大宁李相银李广洲陆真沈文霞曹凤歧倪静安邹建平汤乐民丁斐杨志敏汤国安杨昕杨庚
步山岳马光吕锡武桑志芹邓旭阳匡亚莉高井祥李巨龙戴起勋陶杰姚正军薛烽

序号 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
申报教材名称液压与气压传动(第 2 版) 画法几何及水利工程制图（第五版）计算机辅助设计与制造机械设计基础课程设计汽车发电机原理《机械 CAD/CAM 技术》现代制造技术与装备通信电子电路立体化教材电路原理单片机原理与接口技术现代网络技术及应用供配电技术微波技术与天线(第二版) 数据结构—使用 C++语言描述电工电子实验技术微特电机及系统天线理论与微带天线(英文版) 数字图像处理交换技术电机学(第二版) 交直流调速系统与 MATLAB 仿真数字电路逻辑设计自动控制原理（第二版） TCP/IP 网络与协议人工智能教程（第 2 版）电工技术基础工程造价钢结构设计土力学（第二版）水文预报（第三版）废水生物处理新技术——理论与应用(第二版) 安全心理学火药装药设计原理与技术有机化学船体制图
主编姓名王积伟章宏甲殷佩生吕秋灵刘极峰陈立德吴建华王隆太吉卫喜于洪珍孙玉坤陈晓平肖金球常晋义唐志平刘学观陈慧南吕曙东孙宏国程明方大纲胡学龙糜正琨牛维扬李祖明周渊深朱正伟田玉平兰少华王士同黄锦安姜慧赵风华卢廷浩包为民沈耀良邵辉
申报学校东南大学河海大学南京工程学院金陵科技学院淮阴工学院扬州大学江南大学中国矿业大学江苏大学苏州科技学院常熟理工学院常州工学院苏州大学南京邮电大学盐城工学院东南大学南京理工大学扬州大学南京邮电大学南京工程学院淮海工学院江苏工业学院东南大学南京理工大学江南大学南京理工大学徐州工程学院常州工学院河海大学河海大学苏州科技学院江苏工业学院南京理工大学江苏技术师范学院江苏科技大学
教材适用类型本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科
王泽山贾洪斌杨永祥

序号 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126
申报教材名称食品工程原理纺织品染整工艺学(第二版) 食品微生物学（第二版）固体火箭发动机气体动力学毒物与微量物证分析学植物学园艺通论（第 2 版）森林生态学数量遗传与动物育种动物保护概论（第 2 版）人体解剖学生理学人体结构学医学遗传学医学统计学(第二版) 医患沟通学(第 2 版) 麻醉解剖学(第 2 版) 临床基础检验学温病学(七年制) 中医诊断学内科护理学生物制药工艺学(第二版) 药物代谢动力学药理学(第二版) 生药学管理信息系统（第二版）管理信息系统（第二版）预测方法与技术企业信息资源管理会计英语审计学原理（第三版）审计学原理（第三版）会计学会计学（第二版）土地经济学（第二版）
主编姓名冯骉
申报学校江南大学江南大学南京农业大学南京理工大学江苏警官学院南京农业大学南京农业大学南京林业大学扬州大学南京农业大学南通大学南通大学南京医科大学徐州医学院南京医科大学南京医科大学徐州医学院江苏大学南京中医药大学南京中医药大学南京中医药大学中国药科大学中国药科大学中国药科大学中国药科大学南京审计学院南京航空航天大学河海大学金陵科技学院南京审计学院盐城工学院南京航空航天大学南京农业大学
教材适用类型本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科
范雪荣江汉湖武晓松刘景宁周亚红强胜马凯侯喜林薛建辉王金玉陆承平顾晓松邱一华韩群颖蔡绍京于浩王锦帆张励才许文荣杨进吴承玉徐桂华吴梧桐王广基刘国卿李萍张金城刘思峰杜葛栋军
李凤鸣沈友娣刘益平曲福田

江苏省教育厅文件
苏教高 [2005] 26 号
省教育厅关于公布 2005 年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知
各高等学校：根据我厅《关于启动江苏省高等学校精品教材建设工作的通知》（苏教高〔2005〕17 号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定 144 部教材为江苏省高等学校精品教材，同时确定 49 部教材为重点立项建设精品教材、101 部教材为立项建设精品教材。现予公布（名单附后），并就有关事项通知如下：一、江苏省高等学校精品教材是我省经教学改革实践检验效果显著的教材，反映了当代课程建设与学科发展最新成果，体现了现代教育思想、区域特色与学校特点。各高等学校要积极推进精品教材资源共知、共建和共享，规范教材评价选用机制，优先选用精品教材，确保高质量教材进课堂。入选的精品教材也要继续加强建设，紧跟科技进步，瞄准国际水平，更新教学内容，确保教材的领先地位。二、各高等学校要高度重视精品教材建设工作，将其纳入学校质量内涵建设总体规划，编写精品教材必须充分发挥团队作用，通过老教师的传帮带，帮助青年教师得到锻炼和提高，其中重点立项建设的精品教材，必须组织跨校协作编著，力争形成一批国家级精品教材；要进一步深化教学改革，创新教育教学理念，充分反映国内外课程改革和学科建设的最新成果和最高水平，注重素质教育、创新能力与实践能力的培养；要进一步强化品牌意识，充分整合全省其他高等学校的专业优势与教材资源，高起点统筹规划教材建设架构，以高质量的教材为建设教育强省奠定厚实的基础。三、对获选的精品教材，我厅将颁发证书，并资助建设经费 0.5 万元/部，帮助编者进一步修订、提高教材水平。同时，我厅资助重点立项建设教材经费 2 万元/部，一般立项建设教材经费 1 万元/部。各高等学校要切实加强对立项建设教材的管理，按不低于 1∶1 配套建设经费，并对立项教材建设情况进行年度检查，协助做好出版工作，确保按期高质量完成建设任务。教材主编要参考专家论证意见，进一步修改完善编写计划，努力提高编写质量。我厅将对立项建设教材跟踪检查，在建设期满时组织验收。各校修订后的教材编写计划，请于 11 月 10 日前报我厅高等教育处备案，我厅对重点立项建设的精品教材将进一步组织论证，努力构建高起点、高质量、高效益的江苏省高等学校精品教材体系。

附件：2005 年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果
江苏省教育厅二○○五年十月十日
附件：
2005 年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果年江苏省高等学校精品教材遴选结果（一、2005 年江苏省高等学校精品教材遴选结果（共 144 部）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 南京大学南京大学南京大学南京大学南京大学东南大学东南大学东南大学东南大学东南大学东南大学南京航空航天大学南京航空航天大学南京航空航天大学南京航空航天大学南京理工大学南京理工大学南京理工大学南京理工大学南京理工大学河海大学河海大学河海大学南京农业大学南京农业大学南京农业大学学校教材名称学习科学与技术新闻采访与写作普通物理学教材热学（第二版）仪器分析环境经济学大学语文系列教材物理学系列教材（二）机械设计土木工程测量数字信号处理现代检测技术微分方程数值解法灰色系统理论及其应用（第三版）直升机飞行动力学自动控制原理简明教程大学物理实验 VisualC++课程设计案例精选与编程指导模拟电子技术基础 VisualBasic 程序设计实用教程(第二版) 电路信息管理学教程水文学原理弹性力学简明教程有机化学作物育种学总论农业昆虫学主编姓名桑新民丁柏铨秦允豪方惠群左玉辉王步高丁帆马文蔚吴克坚于晓红钱瑞明胡伍生吴镇扬周杏鹏戴嘉尊刘思峰高正胡寿松李相银陈清华朱红周淑阁王栋黄锦安杜栋芮孝芳徐芝纶杨红张天真丁锦华

序号 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
学校南京农业大学中国药科大学中国药科大学中国药科大学中国药科大学南京邮电大学南京邮电大学南京邮电大学南京林业大学南京林业大学南京林业大学南京信息工程大学南京工业大学南京工业大学南京工业大学南京师范大学南京师范大学南京师范大学南京师范大学南京师范大学南京财经大学南京财经大学南京财经大学南京医科大学南京医科大学南京医科大学南京中医药大学南京中医药大学南京中医药大学南京中医药大学南京审计学院南京审计学院南京体育学院南京艺术学院南京艺术学院南京艺术学院南京工程学院南京工程学院南京工程学院南京晓庄学院南京晓庄学院江苏警官学院江苏警官学院江苏警官学院金陵科技学院
教材名称土壤资源调查与评价有机化学实验与指导(双语) 生物化学(第 5 版) 药物分析药物化学英国文学作品选读数字图像处理与图像通信电路分析（修订本）现代造纸机械状态监测与故障诊断人造板工艺学林产化学工艺学中尺度气象学行政法学土质学与土力学化工原理现代教育学基础中国古代文学作品选（全六册）现代社会调查方法（第二版）高等几何传感器原理及工程应用(第二版) 当代中国社会主义经济国际贸易法研究营销与广告策划教程机能实验学毒理学基础儿科护理学中医内科学中医儿科学温病学实验针灸学现代保险学导论建设项目审计科学健身新概念中国音乐的神韵音乐表演艺术原理与应用西方弦乐艺术数控原理与系统模拟电子技术基础数字电子技术基础教师口语教程小学生心理辅导警察实战训练教程公安行政救济教程群体性事件的预防和处置会计学原理
主编姓名潘剑君陆涛吴梧桐刘文英尤启冬王松年朱秀昌沈元隆张辉华毓坤安鑫南寿绍文杨解君陈国兴管国锋冯建军郁贤皓吴增基周兴和郁有文何干强沈木珠乔均高兴亚戚晓红王心如崔焱周仲瑛汪受传杨进李忠仁汪祖杰时现王正伦刘承华杨易禾钱建明汪木兰胡宴如耿苏燕杨志忠程培元陶勑恒吴辉阳吴跃章徐乃龙葛军

序号 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116
学校金陵科技学院三江学院三江学院南京森林公安高等专科学校南京森林公安高等专科学校南京工业职业技术学院南京工业职业技术学院江苏经贸职业技术学院南京信息职业技术学院江苏海事职业技术学院江南大学江南大学江南大学无锡商业职业技术学院无锡商业职业技术学院江苏信息职业技术学院江苏信息职业技术学院无锡职业技术学院无锡职业技术学院中国矿业大学中国矿业大学中国矿业大学徐州师范大学徐州师范大学徐州师范大学徐州医学院徐州医学院徐州医学院徐州工程学院江苏大学江苏大学江苏大学江苏大学江苏科技大学江苏科技大学江苏科技大学镇江市高等专科学校扬州大学扬州大学扬州大学扬州大学扬州大学扬州职业大学南通大学南通职业大学
教材名称机械设计基础电网调度自动化与配网自动化技术经济数学方法法庭齿科学公安计算机应用教程电子商务英语机械设计基础大学生职业指导电子设计自动化技术内燃机构造与原理新民族图形信号与系统教程微生物学 VCD/DVD 机技术音响设备技术电工学动态网页设计与制作数控加工编程及操作工程材料及热成型工艺煤化学大气污染控制工程通信电子电路新编运动生理学现代汉语（增订三版）机械制图与计算机绘图人体生理学及其学习指导（第二版）实用组织学与胚胎学麻醉学中国税制及实务处理材料科学研究方法精密与特种加工工程材料流体力学财务会计学材料连接原理与工艺工程热力学纲要指南与典型习题分析旅游资源学（第二版）数学史常用信息技术设备教程水泵及水泵站农业标准化概论实验动物学（第二版）大学英语语法讲座和练习医学实验动物学教程数字电子技术与逻辑设计教程
主编姓名陈立德王士政许品芳黄群赵明生周源李海萍王兆明陈松孙建新寻胜兰燕庆明诸葛健袁锡明童建华曹建林马伟顾京姜敏凤张双全王丽萍于洪珍曹志发黄伯荣廖序东邢邦圣张建福许志大曾因明罗爱伦孙富山戴起勋王贵成戈晓岚罗惕乾吴君民邹家生姚寿广高曾伟朱家生窦振中刘超张洪程李厚达李俊峰邵义祥杨萃南

序号 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144
学校南通航运职业技术学院南通航运职业技术学院南通纺织职业技术学院苏州大学苏州大学苏州大学苏州科技学院苏州科技学院苏州科技学院常熟理工学院苏州市职业大学苏州市职业大学苏州工艺美术职业技术学院苏州农业职业技术学院苏州经贸职业技术学院苏州经贸职业技术学院淮阴工学院淮阴工学院淮安信息职业技术学院连云港职业技术学院常州工学院常州工学院常州工学院常州信息职业技术学院常州信息职业技术学院常州纺织服装职业技术学院常州轻工职业技术学院泰州职业技术学院集装箱运输实务港口机械修理羊毛衫生产工艺行政法学基本论
教材名称
主编姓名杨碧石武德春马乔林丁钟复杨海坤章志远李兰芬谢惠民白云沈德植王书文常晋义徐静陈雁吴建华夏红张建华蒋建强章跃左晓明朱祥贤及秀琴杨小军龚仲华唐志平刘力闵敏眭碧霞邓凯顾剑柳郭建明潘立本
管理伦理学——基本理论与个案分析数学分析习题课讲义（上、下）计算机辅助设计与绘图土建工程基础画法几何及土木工程制图管理信息系统秘书实训数据结构招贴设计食品化学流通经济学数控加工技术与实训机械制造专业英语机械制图网络营销 AutoCAD2002 中文版实用教程数控技术工厂供配电机械制图电子商务概论 C 语言实用计算机英语高分子材料化学基础建筑力学

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好预防中小...

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好预防中小学溺水事故工作的通知各市、县（市、区）教育局：今年5月19日16时左右，重庆市江津区白沙镇驴溪河发生一起群体溺水事件。6名小学女生在结伴游泳时发生险情，中学男生杨彬在救起1人后不幸遇难，其余学生中有4人溺水身亡，1人失踪。这是一起惨痛的学生群体性溺水死亡事故。为认真吸取教训，杜绝此类事件再次发生，最大限度地预防和减少学生溺水事故，现将《教育部办公厅关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》（教基厅〔2007〕5号）转发给你们，并根据我省实际提出以下意见，请一并贯彻执行。一、高度重视预防学生溺水事故工作。各市、县（市、区）教育局在接到通知后，要及时将以上事件作为典型案例及时通报到学校。所有学校要以此为鉴，吸取教训，举一反三，进一步做好学生防溺水的安全意识、安全知识和自护自救技能教育，全面落实《浙江省预防中小学学生溺水事故管理办法》的规定，确保学生的身体健康和生命安全。二、切实开展学生防溺水专题教育。各地各校要建立预防溺水事故的安全教育制度，通过“课后一分钟”安全教育、播放安全教育光盘、开展主题班队会等多种途径和方式，在近期组织开展一次专题的预防溺水安全教育活动，明确要求中小学生不得擅自下水游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。三、做好对学生家长的防溺水宣传教育。要充分利用“家长学校”、“家长会”、“家访”、“家校通”等途径，通过印发《告家长书》、给家长发送手机短信等形式，及时提醒和教育学生家长做好孩子的安全监护，增强家长特别是民工子女学生家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识；要求教育家长特别注意“双休日”、节假日期间孩子的游泳安全。四、加强预防溺水事故的宣传。各地教育部门要联系当地的电视台、电台和报社等新闻媒体，加大预防学生溺水事故的宣传力度，营造全社会关心预防学生溺水的良好氛围。要主动与有关部门协调，加强农村和城市近郊河流、溪坑、池塘、江边和水坝附近区域的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地段和时段安排安全巡视员和义务监督管理员等，确保学生安全。五、进一步落实安全责任制。各地各校要从学生溺水死亡事故中吸取血的教训，进一步强化安全责任制，落实好学生死亡事故上报制度以及安全责任事故追究制度。二○○七年五月二十二日

江苏省教育五严规定

江苏省“五严”规定五严规定，是从2009年6月12日江苏省省委办公室、省政府办公室转发省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》文件内容中提炼概括出的一个名词，其中心点就是规范中小学办学行为而作出的“五严（严禁或严格）”的规定、确保素质教育的新要求，因此，五严规定，又被称为教育新政。具体内容：一、严格禁止下达高（中）考升学指标。各地各有关部门和学校要坚持正确的政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。各地各有关部门和学校不得以任何形式下达高（中）考升学指标，不得以高（中）考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩，不得以任何形式宣传高（中）考成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高（中）考状元”。二、严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时；保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。严禁中小学组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。三、严格执行国家课程计划。各地各有关部门要按编制标准配齐配强中小学各科教师，督促所有中小学全面实施国家课程计划。各中小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。高一年级必修课结束前，不得提前分科分班。四、严格规范考试和招生管理。各地各有关部门和学校要规范考试科目，从严控制考试次数。小学、初中不得组织市、县（市、区）统一的文化课考试。小学每学期考试原则上不超过1次，科目不超过3门；初中每学期考试不得超过2次。严禁组织高中学生参加各种形式的统考、联考或月考。严格规范招生管理，普通高中一律不得在中考前招收、录取学生，公办普通高中不得跨市招生。加强对普通高中学生的学籍管理，加快建立全省统一的普通高中学生学籍网络管理平台。加快高考招生社会化改革步伐，尽快推行网上报名，高考成绩由省级招生机构直接发放给考生本人。各市、县（市、区）和学校、班级不得统计、公布考生个人或集体的高考成绩、名次、上线率等信息。五、严格制止义务教育办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》，严禁在义务教育阶段以各种名义设重点学校、分快慢班，已经举办的要清理取消。任何公办义务教育阶段学校不得转制为民办学校，原有体制改革学校要按规定要求限期清理整顿。义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不得以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。

省教育厅办公室关于认真贯彻落实黔教基发

省教育厅办公室关于认真贯彻落实黔教基发〔2011〕85号文件精神的通知作者:基教处采集时间:2011-05-06 各市（州、地）教育局，省级示范性普通高级中学：近日，省教育厅出台了《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发〔2011〕85号）（以下简称85号文件），对规范我省中小学校办学行为、减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量进行了全面安排部署。为认真抓好85号文件精神的贯彻落实，确保减负提质取得实实在在的效果，推进我省基础教育持续健康发展，现就有关事项通知如下：一、统一思想认识，深刻领会规范办学、减负提质的重要意义中小学生课业负担过重由来已久，是长期困扰基础教育发展的顽症，直接损害广大青少年学生身心发展和健康成长，与素质教育背道而驰，是现阶段我省基础教育领域群众反映最为强烈的突出问题之一。85号文件下发以来，反响强烈，社会各界纷纷表示支持和拥护，同时也对文件能否真正得到贯彻落实表示了担忧，少部分地方教育行政部门和中小学校也持观望等待态度。规范办学、减负提质是“十二五”期间我省基础教育的重大任务，事关《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全省教育工作会议精神的落实，事关人才培养。各级教育行政部门和中小学校一定要深刻认识学生课业负担过重带来的严重危害性，以对学生、对家长、对社会、对历史高度负责的态度，不争论，不观望，不懈怠，克服一切困难和阻力，坚决按照文件要求抓好贯彻落实，规范中小学校办学行为，减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，全面实施素质教育。二、采取有力措施，切实抓好规范办学、减负提质的贯彻落实一要加强学习宣传。各级教育行政部门要及时将85号文件转发至所属中小学校，要利用中心组学习、业务学习及专题学习等形式，认真学习文件精神，准确把握政策规定，积极推动贯彻落实；充分利用报纸、电视、广播以及互联网站等新闻媒介，广泛宣传规范办学、减负提质的“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”；指导和督促中小学校通过教职工大会、班会、家长会、宣传栏、墙报等形式，把文件精神传达到每一个校长、每一名教师、每一位家长和每一名学生。通过宣传引导，统一思想认识，达成减负提质共识，使社会各界理解和支持减负提质工作，提高社会认可度，营造有利于贯彻落实文件精神的良好氛围。

江苏省教育厅师资处副处长

江苏省教育厅师资处副处长眭平尊敬的周厅长①，尊敬的管书记②，任主编③，各位同志：大家早上好，由江苏省教育科学研究院举办、江苏省教师培训中心承办的中小学教师培训工作协作年会暨2008东部教师培训论坛今天在这里隆重举行，我谨代表江苏省教育厅师资处，向来自全国8个兄弟省市的同行代表们以及我省28家教育培训机构的同行们表示热烈的欢迎和诚挚的问候！加强中小学教师培训机构之间的联系，交流各自在教师培训过程中的先进理念和成熟做法，凝聚我们这条战线的智慧和力量，研讨教师培训过程中存在的重点、热点和难点问题，寻求我们全新的培训合作模式和工作思路——通过这样的一个论坛和年会可以达到一个很好的效果。刚才我们管书记向大家介绍了江苏的基本情况、江苏教育的基本情况；借此机会，我也就最近两三年来江苏中小学师资队伍建设的一些情况、特别是中小学教师培训的一些情况，向大家做一个简要的汇报。江苏是一个名副其实的教育大省，全省有7500万人口，教师人口占了1%，也就是说全省的各级各类教师75万人，其中中小学教师60.5万人，江苏有在籍的全日制学生1280万，占全省人口的六分之一，所以一个六分之一，一个1%，可见我们江苏教育人口是多么庞大，是一个名副其实的教育大省。进入十一五以来，全省教育系统深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实省委省政府关于建设教育强省、率先基本实现教育现代化的决定和要求，将师资队伍建设工作摆上了教育发展的全局性和战略性的重要位置，去年年底省政府下发了《关于进一步加强师资队伍建设的意见》，这是一个非常重要的一个文件；1996年，省政府专门为师资队伍建设下过一个文件，时隔十一年，又发了这个文件，我想这个文件也是为了进一步落实省委省政府关于加快教育强省建设这一决定的一个具体的、落实性的文件，这个文件明确了江苏今后一段时期师资队伍建设的四大主题目标：第一，教师教育体系进一步完善。大家也都知道，师资队伍的教育体系其实在九五期间、乃至十五初期受到了一个很大的影响和促进，无论是新师资的培养体系，还是我们在职 ①周稽裘，国家督学、原江苏省教科院、教育学院院长、省教育厅副厅长 ②管向群，江苏省教科院、教育学院党委书记 ③任东杰，全国中小学教师继续教育网总编

江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅、江苏省科学技术厅关

江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅、江苏省科学技术厅关于印发《关于鼓励高校、科研院所专业技术人员创新创业有关人事管理的意见》的通知【法规类别】招工与就业【发文字号】苏人社发[2015]461号【发布部门】江苏省人力资源和社会保障厅江苏省教育厅江苏省科学技术厅【发布日期】2015.12.31 【实施日期】2015.12.31 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅、江苏省科学技术厅关于印发《关于鼓励高校、科研院所专业技术人员创新创业有关人事管理的意见》的通知（苏人社发〔2015〕461号）各市人力资源社会保障局、教育局、科技局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源社会保障局、教育局、科技局，各省属高校、科研院所：根据中共中央国务院《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》（中发〔2015〕8号）、国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015〕23号）和省委办公厅、省政府办公厅关于《发展众创空间推进大众创新创业实施方案（2015－2020）》（苏办发〔2015〕34号）、省政府《关于进一步

做好新形势下就业创业工作的实施意见》（苏政发〔2015〕90号）等文件精神，我们研究制定了《关于鼓励高校、科研院所专业技术人员创新创业有关人事管理的意见》（以下简称《意见》），现印发给你们，请遵照执行。激发人才创新创业活力、促进科技成果转化是国家和省委省政府实施创新驱动发展战略的重要组成部分。各地、各有关部门和单位要结合学习贯彻党的十八届五中全会精神，站在贯彻落实国家和省委省政府推进大众创业万众创新决策部署的高度，积极搞好宣传引导，充分发挥政策的推动作用，大力鼓励和支持高校、科研院所专业技术人员创新创业，促进我省经济转型升级。各地、各有关部门可根据《意见》，制定具体操作办法，报省主管部门和综合管理部门备案；每半年向省主管部门和综合管理部门报送一次落实

省教育厅办公室关于2014-2015学年度全省中小学开学及放假时间的通知

省教育厅办公室关于2014-2015学年度全省中小学开学及放假时间的通知作者:文章来源：基教处发布时间：2014年06月05日黔教办基〔2014〕262号各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省属普通高中：根据《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》、《省教育厅关于下达义务教育课程计划（修订）的通知》（黔教基发〔2009〕62号）、《省教育厅办公室关于印发<贵州省普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）>等普通高中课程改革实验配套实施意见的通知》（黔教办基〔2010〕137号）等文件精神，经征求部分教育行政部门和中小学校意见，现将全省中小学2014-2015学年度开学及放假时间印发给你们，请遵照执行。一、2014-2015学年时间安排（一）义务教育阶段 1、全学年52周，其中上课时间35周，学校机动时间2周，复习考试时间2周（小学低年级不安排），寒暑假13周。 2、学校机动的2周时间，第一学期和第二学期各1周。其中，第一学期机动的1周作为寒假增加到放寒假的时间中，第二学期机动的1周由学校视具体情况自行安排，可用于组织开展传统活动、文化节、运动会、夏令营、社会实践等。 3、九年级第二学期毕业复习考试时间增加2周。（二）普通高中阶段 1、全学年52周，其中教学时间40周，寒暑假11周，社会实践1周。 2、高一、高二全学年教学时间40周，其中授课35周，复习考试3周，社区服务和劳动技术教育2周。 3、高三全学年36周教学时间，其中授课22周，复习考试12周，社区服务和劳动技术教育2周。二、开学及放假具体时间

江苏省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会办公室

江苏省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会办公室、省财政厅关于印发《教育部直属师范大学江苏生源免费师范毕业生就业工作实施办法》的通知【法规类别】招工与就业【发文字号】苏教师[2011]10号【发布部门】江苏省教育厅江苏省人力资源和社会保障厅江苏省财政厅江苏省机构编制委员会【发布日期】2011.02.22 【实施日期】2011.02.22 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会办公室、省财政厅关于印发《教育部直属师范大学江苏生源免费师范毕业生就业工作实施办法》的通知（苏教师〔2011〕10号）各市、县（市、区）教育局、人社局、编办、财政局：现将《教育部直属师范大学江苏生源免费师范毕业生就业工作实施办法》印发给你们，请遵照执行。首届教育部直属师范大学江苏生源免费师范生将于2011年暑期毕业。请各地、各部门认真做好教育部直属师范大学江苏生源免费师范毕业生到中小学任教的准备工作。

附件：教育部直属师范大学江苏生源免费师范毕业生就业工作实施办法江苏省教育厅江苏省人力资源和社会保障厅江苏省机构编制委员会办公室江苏省财政厅二○一一年二月二十二日附件：教育部直属师范大学江苏生源免费师范毕业生就业工作实施办法为贯彻落实《教育部人力资源和社会保障部中央编办财政部关于印发教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法的通知》（教师〔2010〕2号）精神，确保教育部直属师范大学江苏生源免费师范毕业生到中小学校（含幼儿园、中等职业学校）任教，特制定本办法。一、加强对免费师范毕业生就业工作的领导推行师范生免费教育，是国家培养优秀教师、吸引优秀学生报考师范，鼓励优秀人才从事教育事业的示范性举措，具有重大的意义。2011年首批免费师范生即将毕业，各地要高度重视，积极认真做好这批毕业生就业工作。成立由省政府分管领导任组长，省政府办公厅、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省编办、省财政厅等部门负责同志

江苏省教育厅文件

江苏省教育厅文件苏教职〔2003〕31号关于颁发《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定(试行)》的通知各市教育局、各省属普通中等专业学校：为加强中等职业学校学生管理工作，根据教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》，结合我省实际，我厅制定了《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定(试行)》，现予颁发，请转发至各中等职业学校并遵照执行。执行过程中，有何意见和建议，请及时报我厅职业教育与社会教育处。附件：江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）二ОО三年六月十日江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）第一章总则

第一条为建立良好的教育教学秩序，实现培养目标，保证人才培养的规格与质量，根据教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》制定本规定。第二条本规定适用于实行学历教育的各类中等职业学校和普通中学举办的中等职业教育班；适用于学年制和学分制。第二章入学与注册第三条中等职业学校应招收初中毕业生或具有同等学力的人员入学。第四条学校按省(市、县)教育行政部门有关招生规定录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按规定日期到校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，向学校申请延期报到（延期一般不得超过两周）。未经批准，逾期两周不报到者，取消入学资格。对按省（市、县）有关规定登记注册入学的学生，由学校在开学后两周内到省辖市中等职业教育招生部门办理录取手续。对按专业大类招收的新生，入学后按专业大类注册，确定专业方向后再按专业方向注册。第五条新生报到后，学校应在三个月内按招生规定进行复查，复查合格者即取得学籍；不合格者，由学校按有关规定进行处理。复查结束后，学校应及时将取得学籍的学生花名册和不合格学生的处理意见按隶属关系报上级主管部门备案。第六条在新生健康复查中，如发现患有传染性疾病或不能坚持正常学习的其他疾病，经学校指定的县级以上医疗单位诊断证明，在短期内可以治愈者，由本人申请、学校批准，可回家休养，保留入学资格一年。下学年开学前，经县级以上医院和学校健康复查确认病愈者，可重新办理入学手续。复查仍不合格和逾期不办理入学手续者取消入学资格。第七条每学期开学时，学生应按期到校办理注册手续。因故不能如期注册者，应事先请假。未经批准，逾期两周不注册者，按自动退学处理。

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于大学生职业发展与就业指导...

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知浙教办学〔2008〕38号各高等学校：现将《教育部办公厅关于印发〈大学生职业发展与就业指导课程教学要求〉的通知》（教高厅〔2007〕7号）转发给你们，同时结合我省实际提出以下意见，请一并贯彻执行。一、全面列入教学计划。各高校要将大学生职业发展与就业指导课作为一门公共必修课或者必选课纳入教学计划，并确保必需的课时。二、完善课程内容体系。要适应新形势需要，以科学性、系统性、针对性、操作性为原则，加快推进就业指导课程教材建设，进一步完善教材体系，将职业生涯规划、素质能力测评、就业观念教育、就业心理引导、择业方法技巧训练、创新创业教育等内容有机统一起来，充实和完善就业指导课程内容。三、建立和完善教学研究机构。要通过教研室等教研机构制定具体教学计划，把就业教育贯穿学生入学到毕业的整个培养过程，分年级设立相应学分。要积极开展教研活动，提高就业指导水平，不断改进教学方法。要抓好集体授课，又要着力增强就业个性化指导，创新服务内容和形式，把对毕业生的就业指导服务做实、做细。四、加强师资队伍建设。各高校要把大学生职业发展与就业指导课师资队伍建设作为学校教师队伍建设的重要内容，按照专业化、职业化的标准建设一支就业指导队伍。通过组织就业指导工作人员开展学习培训、到企业挂职等方式，努力提升他们的专业素质、指导能力和实践水平，形成一支相对稳定、高素质、专业化、职业化的就业指导工作队伍。浙江省教育厅办公室二〇〇八年三月十四日 - 1 -

教育部办公厅文件教高厅[2007] 7号教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高校毕业生就业工作主管部门，有关部门（单位）教育（人事）司（局），部属各高等学校：为认真贯彻党的十七大精神，落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发…2007?26号）和《教育部人事部劳动保障部关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学…2007?24号）要求，进一步提升高校就业指导服务水平，提高广大毕业生的就业能力，现将《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（以下简称《教学要求》）印发给你们，并就有关事宜通知如下：一、切实加强领导。职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分，要认真落实国办发…2007?26号文件关于“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，高度重视，加强领导。各地主管部门要做出明确安排和部署，高校要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列入就业“一把手”工程，做好相关工作。要将就业指导课程建设和效果列入就业工作评估范围。二、明确列入教学计划。从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。现阶段作为高校必修课或选修课开设，经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。各高校要依据自身情况制订具体教学计划，分年级设立相应学分，建议本课程安排学时不少于38学时。 - 2 -

贵州省教育厅办公室关于认真贯彻落实黔教基发〔2011〕85号文件精神的通知

省教育厅办公室关于认真贯彻落实黔教基发〔2011〕85号文件精神的通知各市（州、地）教育局，省级示范性普通高级中学：近日，省教育厅出台了《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发〔2011〕85号）（以下简称85号文件），对规范我省中小学校办学行为、减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量进行了全面安排部署。为认真抓好85号文件精神的贯彻落实，确保减负提质取得实实在在的效果，推进我省基础教育持续健康发展，现就有关事项通知如下：一、统一思想认识，深刻领会规范办学、减负提质的重要意义中小学生课业负担过重由来已久，是长期困扰基础教育发展的顽症，直接损害广大青少年学生身心发展和健康成长，与素质教育背道而驰，是现阶段我省基础教育领域群众反映最为强烈的突出问题之一。85号文件下发以来，反响强烈，社会各界纷纷表示支持和拥护，同时也对文件能否真正得到贯彻落实表示了担忧，少部分地方教育行政部门和中小学校也持观望等待态度。规范办学、减负提质是“十二五”期间我省基础教育的重大任务，事关《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全省教育工作会议精神的落实，事关人才培养。各级教育行政部门和中小学校一定要深刻认识学生课业负担过重带来的严重危害性，以对学生、对家长、对社会、对历史高度负责的态度，不争论，不观望，不懈怠，克服一切困难和阻力，坚决按照文件要求抓好贯彻落实，规范中小学校办学行为，减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，全面实施素质教育。

二、采取有力措施，切实抓好规范办学、减负提质的贯彻落实一要加强学习宣传。各级教育行政部门要及时将85号文件转发至所属中小学校，要利用中心组学习、业务学习及专题学习等形式，认真学习文件精神，准确把握政策规定，积极推动贯彻落实；充分利用报纸、电视、广播以及互联网站等新闻媒介，广泛宣传规范办学、减负提质的“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”；指导和督促中小学校通过教职工大会、班会、家长会、宣传栏、墙报等形式，把文件精神传达到每一个校长、每一名教师、每一位家长和每一名学生。通过宣传引导，统一思想认识，达成减负提质共识，使社会各界理解和支持减负提质工作，提高社会认可度，营造有利于贯彻落实文件精神的良好氛围。二要制定实施意见。各地要根据85号文件，结合本地实际，研究制定有针对性和可操作性的具体实施意见并切实抓好落实。地、县制定的实施意见要在当地媒体上公布。中小学校要对照省教育厅文件精神和本地教育行政部门出台的实施意见，制定规范办学、减负提质的具体实施方案，进一步端正办学思想，切实转变教育观念，改进教育教学方式，减轻学生过重课业负担，提高课堂效率，为学生搭建展示个性特长的平台，把减负提质的各项要求落实到日常教学和管理工作中去。三要突出工作重点。当前，要重点抓好三项突出问题的治理和落实。一是规范中小学招生秩序。从今年秋季开始，各地要严格执行“免试就近入学”的规定，小学一年级和初一年级新生严格按照县级教育行政部门划定的入学片区就近入学，任何学校不得举行或变相举行任何与入学有关联的考试和测试，不得将各种竞赛成绩、奖励和各种考级证书作为入学和分班的条件或依据；严格落实初中毕业生学业（升学）考试一考两用的规定，按照《省教育厅关于

江苏省教育厅办公室关于中小学生在校时间有关问题的通知

苏教办基〔2009〕12号江苏省教育厅办公室关于中小学生在校时间有关问题的通知各市、县（市、区）教育局，政府教育督导室：为认真贯彻落实《省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的通知》（苏办发〔2009〕24号），保证学生的休息时间和学生的自由支配时间，鉴于各地对中小学生在校时间的理解和执行的情况不一，最近师生举报反映学校排课违规，要求学生集体上晚自习，要求双休日到校自习等情况较多，经研究，现就中小学生在校时间有关问题通知如下： 1、在校集中学习时间。省委办公厅、省政府办公厅苏办发〔2009〕24号文件规定“小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。”这里的“在校集中学习时间”是指上午、下午学校统一组织的教育教学时间。上午，从学校要求非住校生早晨到校的时间与住校生到班的时间（如两个时间不一致，按照最早的起算），至中午放学；下午，从开始上课至放学。上下午两段时间的总和为全天在校集中学习时间，包括晨读、早读、早自习、升国旗、课间休息、大课间、广播操、眼保健操、自习课等。中午放学至下午开始上课之间的时间是学生自由支配时间，学校、教师不得要求学生自习、午练、午读等。下午放学后，学校可以开放图书馆、体育活动场所等资源让学生自由活动。学校、教师不得组织学生参加教学活动或自习。凡是以教师个人或学生集体的名义要求学生集中学习的也应视为学校行为。 2、晚自习时间。省委办公厅、省政府办公厅苏办发〔2009〕24号文件规定“不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。”住校生晚自习每天不超过2课时，每课时不超过45分钟，含预备、课间休息时间在内不超过120分钟。晚自习是住校生自己做作业、看书的时间，不得进行上课、考试、评卷等教学活动。原则上非住校生不到学校上晚自习。学校、教师也不得对非住校生提出参加晚自习的要求，更不得强迫或变相强迫学生、家长写申请要求参加晚自习。对极个别家庭确有困难、无法在家自修的学生，如果学生和家长自愿共同向学校提交申请，学校经专门核实，可以批准其到校上晚自习。晚自习后学校必须确保学生安全回家。学校也不得要求或变相要求非住校生住校。 3、节假日、双休日和寒暑假时间。省委办公厅、省政府办公厅苏办发〔2009〕24号文件规定“严禁中小学组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）

江苏省教育厅文件

江苏省教育厅文件苏教职〔2009〕40号省教育厅关于表彰全省职业教育与社会教育先进单位和先进个人的决定各市、县（市、区）教育局：职业教育恢复发展30年特别是进入新世纪以来，在省委、省政府的高度重视和社会各界的大力支持下，我省职业教育与社会教育加快发展、深化改革，为经济社会发展做出了重要贡献，同时涌现出一大批先进单位和先进个人。为了表彰他们对职业教育与社会教育改革发展做出的突出贡献，大力宣传先进事迹和经验，进一步推动职业教育与社会教育又好又快发展，经各单位申报，各市教育局和有关部门推荐，省教育厅审核并公示，决定授予江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所等98个单位“江苏省职业教育与社会教育先进单位”称号，授予戚玉松等200名同志“江苏省职业教育与社会教育先进个人”称号。希望受表彰的单位和个人戒骄戒躁，再接再厉，为开创江苏职业教育与社会教育工作新局面做出更大贡献。各地各校和广大职业教育与社会教育工作者要以受表彰的先进单位和先进个人为榜样，全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，锐意进取、扎实工作，为进一步推进全省职业教育与社会教育的改革发展，为加快实施科教兴省和富民强省战略，促进经济建设和社会发展，实现“两个率先”，建设社会主义和谐社会做出新的贡献。附件：江苏省职业教育与社会教育先进单位、先进个人名单二〇〇九年九月七日主题词：职业教育社会教育先进表彰决定抄送：省政府办公厅、教育部职成教司江苏省教育厅办公室2009年9月9日印发

附件：江苏省职业教育与社会教育先进单位（共98个）

江苏省职业教育与社会教育先进个人（共200人）

浙江省教育厅办公室、中共浙江省委宣传部办公室、浙江出版联合集

浙江省教育厅办公室、中共浙江省委宣传部办公室、浙江出版联合集团办公室关于在全省中小学生中组织开展“铭记历史圆梦中华”主题读书教育活动的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】浙教办基[2015]48号【发布部门】浙江省教育厅中共浙江省委员会浙江出版联合集团【发布日期】2015.06.04 【实施日期】2015.06.04 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 浙江省教育厅办公室、中共浙江省委宣传部办公室、浙江出版联合集团办公室关于在全省中小学生中组织开展“铭记历史圆梦中华”主题读书教育活动的通知（浙教办基〔2015〕48号）各市、县（市、区）教育局、党委宣传部、新华书店：今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为引导广大青少年“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，进一步加强爱国主义教育、弘扬伟大的抗战精神，培育和践行社会主义核心价值观，经省教育厅、省委宣传部和省出版联合集团研究，决定在全省中小学生中组织开展以“铭记历史圆梦中华”为主题的读书教育活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想 “前事不忘，后事之师。牢记历史，是为了开创未来；不忘战争，是为了维护和平。”通过开展以“铭记历史圆梦中华”为主题的读书教育活动，引导中小学生了解中华民族曾经遭受的苦难和屈辱，明白“落后就要挨打”“没有国哪有家”“没有祖国的富强哪来人民的安宁幸福”之道理；铭记抗日战争中的英烈事迹，感受中华民族坚贞不屈、誓死保家卫国的伟大精神和民族气节；感知近现代祖国日新月异的发展变化和前辈们为实现中华民族伟大复兴所建立的丰功伟绩，从小树立爱国之情、报国之志，刻苦学习，不断进步，为圆梦中华贡献自己的一份力量。二、活动安排（一）活动载体。为了配合读书