校园礼仪——礼貌用语伴我行8

校园礼仪

礼貌用语伴我行

一、教学目标：

1、发现自身存在的一些不文明行为和语言，进行自我反省。

2、能够积极主动的进行自我批评，产生改正缺点的欲望，树立做

文明中学生的信心。

二、教学准备：

1、针对学生中普遍存在的一些不文明现象，排一个《课间十分钟》

的小品。

2、鼓励学生观察自身和他人的不文明行为和语言。

三、教学过程：

问：文明礼貌用语有哪些？

同学一：对不起

大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至

失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能

会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往

中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修

养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。

总结：语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏

话粗话的世界是“黑白” 的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。

问：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语？

同学二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”

“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”

总结：大家知道得还真不少啊。我们一起来看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。

当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各

种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

问：谈谈我们中学生中不文明行为及对此的看法。

同学三：扔垃圾

我们全校有好几百学生，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，

那么教室不就变成垃圾堆了？学校不变成了垃圾场了吗？如果人人

都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变

成什么样子呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要

的是保持，

总结：所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？

学生纷纷发表意见。

问：还有谁愿意来谈谈自己的看法？

同学四：打招呼

总结：相信很多同学都有和她一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，

我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，

我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更

加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不

敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯

了吗？

问：所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。希望同

学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到咱

们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好？

同学五：取外号

总结：说得很对。我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德

的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。

问：还有吗？

同学六：随地吐痰

同学们一定还没忘记非典吧？如果不想让非典这样的传染病卷土重来，就必须注重个人卫生，而且，刚才这个同学也说，吐痰的人看起来很没素质，希望喜欢随地吐痰的同学为自己的形象考虑，千万要把这个坏习惯改掉。

四、老师总结提升

同学们刚才谈了一些对教室内、校园内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。

要求：

那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为一个真正的文明人。

希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。

让我们一起来展望一下未来吧。希望今天的表演，在不久的将来就会变成现实。