2015春浙江大学《中级财务会计》在线作业满分答案

1.企业因水灾盘亏一批材料18000元，该批材料的进项税额为3060元，收到各种赔款1500元，残料入库200元。报经批准后，应计入营业外支出的金额为（）元。

A19360

B16300

C20860

D11170

正确答案:A

2.企业以盈余公积转增资本后，留存的盈余公积不得低于注册资本的（）。

A10％

B20％

C10％

D25％

正确答案:D

3.企业本年实收资本、资本公积和留存收益发生了以下业务：提取盈余公积30万元；用资本公积5万元、盈余公积10万元转增资本。资本净增加额应为（）元

A300000

B450000

C150000

正确答案:D

4.在会计实务中，预付帐款业务不多时，企业可以通过（）科目来核算预付帐款业务。

A应收账款

B其他应收款

C应付帐款

D预收账款

正确答案:C

5.下列各项中，应计提折旧的固定资产是（）。

A当月购入的设备

B当月报废的设备

C超龄使用的设备

D经营租入的设备

正确答案:B

6.下列各项中，可以在商品发出之前确认营业收入的是（）。

A预收货款销售

B代销商品销售

C分期收款销售

D长期建造工程销售

正确答案:D

7.企业无法支付的应付账款，经确认后，将其列入（）进行处理。

A其他业务收入

B营业外收入

C资本公积

D待处理财产损溢

正确答案:B

8.下列说法正确的是（）。

A资产负债表“长期借款”项目，应分别根据“长期借款”总账科目余额扣除1年内到期的数额填列

B资产负债表“待摊费用”项目应根据“待摊费用、预提费用”总账科目所属明细科目的借方余额之和计算填列

C资产负债表“应收账款”项目，应根据“应收账款、预收账款”总账科目所属明细科目的借方余额之和计算填列

D资产负债表“待处理流动资产净损失”项目，应根据“待处理财产损溢”总账科目所属“待处理流动资产损溢”明细科目余额直接填列

正确答案:C

9.下列可以直接根据明细科目余额填列的是（）。

A待处理流动资产净损失

B在建工程

浙大2014在线经济学作业 (第1~3章)

您的本次作业分数为：92分单选题 1.假定X、Y的价格Px,Py已定，当MRSxy>Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将（） A 增购X，减少Y； B 减少X，增购Y； C 同时增购X、Y； D 同时减少X、Y。正确答案:A 单选题 2.说“资源的稀缺性”是指（） A 世界上大多数人生活在贫困中； B 相对于资源的需求而言，资源总是不足的； C 资源必须保留给下一代； D 世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗殆尽。正确答案:B 单选题 3.消费者剩余是消费者的（） A 实际所得； B 主观感受； C 没有购买的部分； D 消费剩余的部分。正确答案:B 单选题 4.在均衡条件下，消费者购买的商品的总效用一定（）他所支付的货币的总效用。 A 小于； B 等于； C 大于。正确答案:B

5.假如生产某种物品所需要原料价格上升了，则这种商品的（） A 需求曲线向左方移动； B 供给曲线向左方移动； C 需求曲线向右方移动； D 供给曲线向右方移动。正确答案:B 单选题 6.一个商品价格下降对其互补品最直接的影响是（） A 互补品的需求曲线向右移动； B 互补品的需求曲线向左移动； C 互补品的供给曲线向右移动； D 互补品的价格上升。正确答案:A 单选题 7.若无差异曲线上任何一点的斜率dY/dX=-1/2，这意味着消费者有更多的X时，他愿意放弃（）单位X而获得一单位Y。 A 1/2； B 2； C 1； D 1.5。正确答案:B 单选题 8.某个消费者的无差异曲线图包含无数条无差异曲线，因为（） A 收入有时高，有时低； B 欲望是无限的； C 消费者人数是无限的； D 商品的数量是无限的。

浙大药学考题

2002年药物分析硕士考试试题一、名词解释及简答题(20分) 1．易炭化物检查法----2．干燥失重及干燥失重测定的主要方法---- 3．炽灼残渣----4．简述何为药物的纯度及药物杂质的主要来源----5．重金属---- 二、填空题(15分) 1．中华人民共和国法定的药品标准包括______、______、_____。药物中的杂质是指药物中存在的____或__，甚至对人体键康有害的物质。通常药物中杂质的主要来源是由____、____、___和____过程引入的。 2．药品质量标准（简称药品标准）是国家对药品质量、规格及检验方法所做的技术规定，是药品____、_、____、__和____部门共同遵守的法定依据。三、简答题 1．古蔡法检查药物中微量砷盐的原理是什么？含锑药物采用什么方法检查砷盐？（写出基础反应过程及反应式）（15分）(10分) 2．药品检验工作的基本程序是什么？分别叙述每个过程的内容和基本要求是什么？四、肾上腺素是由肾上腺酮经氢化、拆分等工艺步骤制得的，因此在药物中对可能引进的肾上腺酮进行控制。根据肾上腺酮在310nm波长处有最大吸收，而肾上腺素在这一波长处无吸收的特点，采用紫外分光光度法控制杂质含量。中国药典规定，取本品，加盐酸溶液（9→2000）制成每1ml中含2.0mg的溶液，在310nm波长处测定，吸收度不得过0.05。已知肾上腺酮在310nm(+/-1nm)波长处的吸收系数（E|%cm）为453，计算中国药典规定的肾上腺酮杂质的限量为多少？（15分）五、为了确切地评价药物制剂的质量和保证临床用药的安全有效，药物制剂含量测定的结果是按标示量的百分含量表示（相当于标示量的百分含量）而不是采用原料药百分含量的表示方法。中国药典规定维生素Ｂ12注射液的含量测定方法是：精密量取本品7.5ml，置25ml量瓶中，加蒸馏水稀释至刻度（使每ml中含维生素Ｂ1230ug）摇匀，置1cm石英池中，以蒸馏水为空白，在361+/-1nm波长处测定吸收度，按维生素Ｂ12的吸收系数（E|%cm）为207计算即得。如果20010920批维生素Ｂ12注射液的规格为0.1mg/ml，依法制样在361nm波长处测得的吸收度Ａ为0.593，计算该批维生素Ｂ12注射液相当于标示量的百分含量是多少？（15分）六、简要叙述生化药物的特点是什么？（10分） 2005年1月浙江药学药物分析试卷一、填空题(每空1分，共20分) 1.药物在贮存过程中，引起药物变质的重要因素是___________和氧化。 2.我国药典主要采用___________检查药物中的微量砷盐。 3.巴比妥类药物的母核为___________。 4.巴比妥类药物在___________性溶液中，可以电离为具有共轭体系，而产生明显的紫外吸收。

浙江大学_微观经济学_期中试卷及答案

浙江大学2008–2009学年春学期《微观经济学(甲)》课程期中考试试卷开课学院：经济学院，考试形式：闭、开卷，允许带___________入场考试时间：_____年____月____日,所需时间：120 分钟考生姓名：_____学号：专业：________ 一．选择题（每题1分，共15分） 1.下列各项中会导致一国生产可能性曲线向外移动的一项是( c ) A.失业 B.价格总水平提高 C.技术进步 D.消费品生产增加，资本品生产下降 2.下列命题中哪一个不是实证经济学命题（c） A.1982年8月联邦把贴现率降到10% B.1981年的失业率超过9% C.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的 D.社会保险税的课税依据现已超过2000美元。 3.下列行为中最接近于完全竞争模式的一项是( c ) A.飞机制造业 B.烟草业 C.日用小商品制造业 D.汽车制造业 4、如果某消费者增加1单位X商品的消费量、减少2单位Y商品的消费量，而总效用水平不变，则此时的边际替代率MRS XY为（B ） A.1/2 B.2 C.1 D.4 5、农夫和牧人的生产率分别为农夫每小时生产3磅牛肉或3磅土豆，牧人每小时生产2磅牛肉或1磅土豆。如果他们按各自的比较优势进行生产和贸易，可能进行交易的价格范围是（A ） A.从1/2磅土豆换1磅牛肉到1磅土豆换1磅牛肉 B.从2磅土豆换1磅牛肉到3磅土豆换1磅牛肉 C.从1/2磅牛肉换1磅土豆到1磅牛肉换1磅土豆 D.从2磅牛肉换1磅土豆到3磅牛肉换1磅土豆

6、假定其它条件不变，如果咖啡的价格下跌，下列哪种情况将发生（D ） A.咖啡的需求曲线将向右移动 B.咖啡的需求曲线将向左移动 C.奶茶的需求曲线将向右移动 D.奶茶的需求曲线将向左移动 7. 已知某企业的生产函数为Q ＝(LK)0.5，则(a ) 。 A.生产函数是规模收益不变 B.生产函数是规模收益递增 C .生产函数是规模收益递减 D. 无法确定 8.若两种商品的交叉价格弹性为-2.3，则（d） A. 是替代品 B. 是正常商品 C. 是劣质品 D. 是互补品 9.长期平均成本曲线成U型，短期平均成本曲线也为U型，原因为分别为（a） A. 规模报酬有关；要素的边际生产率有关 B. 外部经济与不经济有关；固定成本与可变成本所占比重有关 C. 要素的边际生产率有关；规模报酬有关 D. 固定成本与可变成本所占比重有关；外部经济与不经济有关 10.政府为了扶持农业，对农产品规定了高于其均衡价格的支持价格。政府为了维持支持价格，应该采取的相应措施是（c） A.增加对农产品的税收 B.实行农产品配给制度 C. 收购过剩的农产品 D.对农产品生产者给予补贴 11.按照蛛网模型原理，若供给曲线和需求曲线均为直线，则收敛型摆动的条件是（a） A.供给曲线的斜率大于需求曲线的斜率 B. 供给曲线的斜率小于需求曲线的斜率 C. 供给曲线的斜率等于需求曲线的斜率 D.以上都不正确（此处斜率值均指其绝对值） 12.下列说法中正确的是（b） A. 在产量的某一变化范围内，只要边际成本曲线位于平均成本曲线的上方，平均成本曲线一定向下倾斜 B. 边际成本曲线在达到一定产量水平后趋于上升，是由边际收益递减规律所造成的 C. 长期平均成本曲线在达到一定的产量水平后趋于上升，是由边际收益递减规律所造成的 D.边际成本曲线就是供给曲线 13.商品X和Y的价格按相同的比率上升，而收入不变，预算线（a） A. 向左下方平行移动 B. 向右上方平行移动 C. 不变D向左下方或右上方平行移动

浙大经济学考研必看的参考书

浙大经济学考研必看的参考书喜欢就争取，得到就珍惜，错过就忘记。人生也许不尽完美，正因为不完美，我们才需要不断地努力创造努力奋斗。下面凯程浙大经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！一、浙大经济学考研参考书是什么？浙大经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书：《政治经济学教材》蒋学模主编，第13版，上海人民出版社。《经济学原理：微观经济学分册》（第6版）(美)曼昆著，梁小民、梁砾译，北京大学出版社2012年版；《经济学原理：宏观经济学分册》（第6版）(美)曼昆著，梁小民、梁砾译，北京大学出版社2012年版。《国际贸易：理论、政策与现实问题》（第二版）赵伟等编，东北财经大学出版社；《国际经济学：理论与政策》（第八版，上下册），克鲁格曼、奥伯斯法尔德著，中国人民大学出版社。《财政学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版），张馨主编，科学出版社《经济计量学精要(第4版)》，古扎拉蒂、波特著，张涛译，机械工业出版社《货币金融学》（第2版），米什金著，机械工业出版社2011 《新编国际金融》（第3版），黄燕君、何嗣江编著，浙大出版社《证券投资学--理论、实践与案例分析》，戴志敏编著，浙大出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。二、浙大经济学辅导班有哪些？对于浙大经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导浙大经济学，您直接问一句，浙大经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过浙大经济学考研，更谈不上有浙大经济学考研的考研辅导资料，有考上浙大经济学的学生了。在业内，凯程的浙大经济学考研非常权威，基本上考浙大经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《浙大经济学讲义》《浙大经济学题库》《浙大经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对浙大经济学深入的理解，在浙大有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。三、浙大经济学专业培养方向介绍 2015年浙大经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。浙大经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学

浙江大学远程教育经济学作业2011第六章作业答案

第六章【参考答案】二、简答题 1、简述微观经济学和宏观经济学的区别和联系 1、两者之间的区别在于：（1）研究的对象不同。微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究的是一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。（2）解决的问题不同。微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。（3）中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的。而宏观经济学的中心理论是国民收入（产出）理论，所有的分析都是围绕国民收入（产出）的决定展开的。（4）研究的方法不同。微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。两者之间的联系主要表现在：（1）相互补充。经济学研究的目的是在实现社会经济福利的最大化。为此既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。微观经济学是假设资源充分利用的前提下如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是假设资源已经实现最优配置前提下如何充分利用。它们共同构成经济学的基本框架。（2）微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。（3）微观经济学是宏观经济学的基础。当代宏观经济学越来越重视微观基础，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。 2、最终产品和中间产品能否根据产品的物质属性加以区别？ 2、不能。在国民收入核算中，一件产品究竟是中间产品还是最终产品，不能根据产品的物质属性来加以区别，而只能根据产品是否进入最终使用者手中这一点加以区别。例如，我们不能根据产品物质属性来判断面粉和面包究竟是最终产品还是中间产品。看起来，面粉一定是中间产品，面包一定是最终产品。其实不然。如果面粉为面包厂所购买，这包面粉是中间产品，如果这包面粉为家庭主妇购买，则是最终产品。同样，如果面包是面包店卖给消费者，此面包是最终产品，但面包在生产厂出售给面包商店时，它还属于中间产品。 3.、能否说某公司生产的汽车多卖掉一些时比少卖掉一些时GDP增加要多些？不能。该公司对GDP创造的作用表现是看它在某年生产了多少汽车，而不是卖掉了多少汽车。多卖掉一些汽车还是小卖掉一些汽车，只会使村后投资多一些还是少一些，而不会使得GDP发生变化。

浙江大学经济学考研难度大不大

浙江大学经济学考研难度大不大不要放弃你的梦想。当梦想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。凯程浙江大学经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！一、浙江大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 经济学考研一直以来都是浙江大学比较热门的考研专业之一，2015年浙江大学经济学考研招生人数53人左右。相对来说，浙江大学法律硕士招生量较大，复试分数线比人大低得多，因此考试难度总体来说不算太高，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。据凯程从浙江大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。二、浙江大学经济学就业怎么样？浙江大学经济学院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题。浙江大学经济学院的经济学专业在全国的知名度非常高，没有几个人不知道的，这个专业非常值得考生们报考。自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。三、浙江大学经济学专业培养方向介绍 2015年浙江大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。浙江大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学

浙江大学微观经济学教程课件 WGZY2

《微观经济学》平时练习（2） 1．假设消费者张某对x和y两种商品的效用函数为U＝x2y2，张某收入为500元，x和y 的价格分别为Px＝2元，Py＝5元，求：（1）张某对x和y两种商品的最佳购买组合（2）若政府给予消费者消费x商品以价格补贴，即消费者可以原价格的50％购买x，则张某对x和y两种商品的购买量又是多少？（3）若某工会愿意接纳张某为会员，会费为100元，但张某可以50％的价格购买x，那么张某是否应该会加入该工会？ 2．某消费者收入为60元，红酒每杯3元，奶酪每块6元。（假定只消费这两种物品）（1）画出该消费者的预算约束线（横轴表示红酒），写出这条预算约束线的方程。并求这条曲线的斜率。（2）如果该消费者在10杯红酒和5块奶酪时达到最佳消费点，作一条最佳消费的无差异曲线，并求最佳消费点的边际替代率。（3）该消费者的收入从60元降低到30元。说明：如果红酒和奶酪都是正常物品会发生什么变动？如果红酒是正常物品、奶酪是低档物品会发生什么变动？（作图）有没有可能红酒和奶酪对该消费者来说都是低档物品？为什么？（4）如果奶酪的价格从6元上升到10元，而红酒的价格仍然是3元。对一个收入为60元不变的消费者来说，红酒和奶酪的消费会发生什么变动？把这种变动分为收入和替代效应。（作图）（假定两种商品都为正常商品）（5）奶酪价格上升有可能使消费者购买更多的奶酪吗？并解释之。 3．下面是某企业的成本表，请将它填写完整： 4．某种型号计算机的长期总成本函数为C=28303800+460800Q 式中，C为总成本，Q为产量。求：（1）如果该机型的市场容量为1000台，且所有企业的长期总成本函数相同，那么占有50%市场份额的企业比占有20%市场份额的企业具有多大的成本优势？（2）长期边际成本为多少？（3）是否存在规模经济？

浙江大学经济学作业

经济学作业 1、价格的变动如何清除剩余和短缺的现象（1）供给量等于需求量时的价格称为均衡价格，与此相对应产量称为均衡数量。（2）当市场价格高于均衡价格时，供给量大于需求量，产生剩余。剩余现象使商品价格下跌。随着价格下降，需求量增加，供给量减少。最终使供给和需求趋于均衡，从而消除剩余现象。（3）当市场价格小于均衡价格时，需求量大于供给量，市场上出现短缺。短缺现象使价格上升，随着价格上升，需求量减少，供给量增加，最后使供给和需求趋于均衡，从而消除短缺现象。（4）价格变动使剩余和短缺的现象消除的条件是市场上必须存在着充分的市场竞争。 2、影响需求价格弹性的因素产品的性质，一般而言，生活必需的需求弹性较小，奢侈品需求弹性大。第二，商品代用品的多少，代用品越多，当一种商品价格提高时，消费者就越容易转向其他商品，所以弹性就越大，反之则越小。第三，商品用途的广泛性，如果一种商品的用途很广泛，当商品的价格提高之后消费者在各种用途上可以适当地减少需求量，从而弹性越大，反之越小。第四，商品消费支出在消费者预算支出中所占的比重，当一种商品在消费者预算支出中占很小的部分时，消费者并不大注意其价格的变化，如买一包口香糖，你可能不大会注意价格的变动。第五，消费者调整需求量的时间，一般而言，消费者调整需求的时间越短，需求的价格弹性越小，相反调整时间越长，需求的价格弹性越大，如汽油价格上升，短期内不会影响其需求量，但长期人们可能寻找替代品，从而对需求量产生重大影响。 3、影响供给弹性系数的因素影响供给弹性系数的因素相当复杂，概括起来有以下几点：第一，生产技术的类型。第二，生产能力的利用状况。（2分）第三，生产成本的因素。包括生产要素的供给弹性。第三，生产者调整供给量的时间或生产时间的长短。 4、试述价格弹性系数与总收益之间的关系。（1），如果某种商品的需求是富有弹性的，则，该商品价格下降时，需求量的增加幅度大于价格下降的幅度，所以总收益会增加。当该商品的价格下降时，需求量减少的幅度大于价格上升的幅度，所以总收益会减少。（2），如果某商品的需求是缺乏弹性的，则，当该商品价格下降时，需求量的增加幅度小于价格下降的幅度，部收益会减少。当该商品的价格上升时，需求量减少的幅度小于价格上升的幅度，总收益会增加。 5、政府价格干预及其影响支持价格又称最低价格，是指政府为了支持某种商品的生产而对市场价格规定一个高于均衡价格的最低价格。在支持价格的条件下，市场将出现超额供给现象。限制价格又称最高限价，是指政府为了防止某种商品过高而对市场价格规定一个低于均衡价格的最高价格。在限制价格条件下，部分市场需求会得不到满足，往往会出现某种形式的黑市交易。 6、影响需求量的因素 ⑴商品本身价格。一般而言，商品的价格与需求量成反方向变动，即价格越高，需求越少，反之则反是。 ⑵相关商品的价格，当一种商品本身价格不变，而其他相关商品价格发生变化时，这种商品的需求量也会发生变化。 ⑶消费者的收入水平，当消费者的收入提高时，会增加商品的需求量，反之则反是，劣等品除外。 ⑷消费者的偏好，当消费者对某种商品的偏好程度增强时，该商品的需求量就会增加，相反偏好程度减弱，需求量就会减少。 ⑸消费者对未来商品的价格预期，当消费者预期某种商品的价格即将上升时，社会增加对该商品的现期需求量，因为理性的人会在价格上升以前购买产品。反之，就会减少对该商品的预期需求量。 7、影响供给量的因素 ⑴商品本身的价格。一般而言，一种商品的价格越高，生产者提供的产量就越大，相反，商品的价格越低，生产者提供了产量就越小。

学年浙江大学药学院药物化学试卷

2005-2006学年浙江大学药学院药物化学试卷学号姓名一、试写出下列药物的化学结构或名称、结构类型及其临床用途（30分，每题3分） 1.诺氟沙星 2.氮甲 3.氨苄西林 4.布洛芬 5.阿昔洛韦 6. OCOCH3 COO NHCOCH3 7. N N N CH2C OH CH2 F N N N 8. O OH C CH 9. N H NO2 COOCH3 H3COOC H3C CH3 10. O S N H NHCH3 CHNO2 二、最佳选择题（20分，每题1分） 1.从结构类型看，洛伐他汀属于（）

A．烟酸类 B．二氢吡啶类 C．苯氧乙酸类 D．羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂 2.药物Ⅱ相生物转化包括（） A．氧化、还原 B．水解、结合 C．氧化、还原、水解、结合 D．与葡萄糖醛酸、硫酸、氨基酸等结合 3.吩噻嗪类抗精神病药的基本结构特征为（） A．吩噻嗪母核与侧链碱性胺基之间相隔1个碳原子 B．吩噻嗪母核与侧链碱性胺基之间相隔2个碳原子 C．吩噻嗪母核与侧链碱性胺基之间相隔3个碳原子 D．吩噻嗪母核与侧链碱性胺基之间相隔4个碳原子 4.关于雌激素的结构特征叙述不正确的是（） A．3－羰基 B．A环芳香化 C．13－角甲基 D．17－β－羟基 5.镇痛药吗啡的不稳定性是由于它易（） A．水解 B．氧化 C．重排 D．降解 6.氯霉素的4个光学异构体中，仅（）构型有效 A．1R,2S(+) B．1S,2S(+) C．1S,2R(－) D． 1R,2R(－) 7.四环素类药物在强酸性条件下易生成（） A．差向异构体 B．内酯物 C．脱水物 D．水解产物 8.下列四个药物中，属于雌激素的是（）属于雄激素的是（）属于孕激素的是（）属于糖皮质激素的是（） A．炔诺酮 B．炔雌醇 C．地塞米松 D．甲基睾酮 9.以下哪个药物不是两性化合物（） A．环丙沙星 B．头孢氨苄 C．四环素 D．大环内酯类抗生素 10.从结构分析，克拉霉素属于（） A．β－内酰胺类 B．大环内酯类 C．氨基糖甙类 D．四环素类 11.环磷酰胺的作用位点是（） A．干扰DNA的合成 B．作用于DNA拓扑异构酶 C．直接作用于DNA D．均不是 12.从理论上讲，头孢菌素类母核可产生的旋光异构体有（）

18年浙大远程《经济学》在线作业

18年浙大远程《经济学》在线作业 1.【第1章】公民个人依法缴纳个人所得税，此行为使公民成为（）主体。 A 民法 B 民法和经济法 C 经济法 D 民法或经济法正确答案:C 2.【第1章】经济管理主体主要为（）。 A 国家权力机关 B 政府 C 特殊企业 D 经授权的其他组织正确答案:B 3.【第1章】经济法的主体是指在国家协调经济运和地过程中依法（）的当事人。 A 享有经济权利 B 承担经济义务 C 享有经济权利和承担经济义务 D 享有经济权利或承担经济义务正确答案:C 4.【第1章】下列事项中，一般不作为经济法律关系主体的社会组织是（）。 A 企业内部组织 B 私营企业 C 个体工商户 D 党团组织正确答案:D 5.【第1章】以下可以成为经济法主体的是（）。 A 企业

B 供销合作社 C 国家机关 D 个体工商户正确答案:ABCD 22.【第4章】我国企业破产的界限是资不抵债。正确错误正确答案: 错 23.【第4章】我国现行破产法既适用公司企业，也适用合伙企业和个人独资企业。正确错误正确答案: 错 24.【第4章】破产债权人在规定的时间内没有进行破产债权申报的，即丧失了破产财产的分配权。正确错误正确答案: 错 25.【第4章】破产管理人由人民法院或债权人会议指定。正确错误正确答案: 错 6.【第1章】下列属于经济法的主体制度内容的是（）。 A 经济性行业组织法 B 中央银行法 C 特殊经济组织法 D 合作制及集体所有制组织法正确答案:ABCD 7.【第2、3章】有限责任公司是股东以（）为限对公司承担责任，公司以（）对公司债务承担责任的公司。 A 个人全部财产；其特定财产 B 其出资额；其全部财产 C 其出资额；其经营财产 D 其个全部财产；其全部资产

浙江大学经济学院本科生毕业论文实施办法

浙江大学经济学院本科生毕业论文实施办法毕业论文（设计）是高等学校教学过程中的一个重要环节，也是学生成绩考核、综合评定的一种重要方式，其目的在于使学生能综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作的能力。为加强经济学院本科生毕业论文（设计）规范化管理，不断提高我院毕业论文（设计）质量，依据《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见》（浙大本发〔2018〕3 号），制定本实施办法。一、毕业论文（设计）工作的组织机构与职能学院的毕业论文（设计）工作在分管本科的副院长的统一领导下进行，实行分级管理，分层负责。经济学院本科教学委员会是毕业论文（设计）工作的决策与考核部门；学院下属各系是毕业论文（设计）工作的执行部门；本科生教育科是毕业论文（设计）工作的管理和协调部门。 1．学院本科教学委员会的职能（1）负责检查免试研究生的论文，若质量达不到要求，将实行一票否决制，取消免试研究生资格。（2）对学院毕业论文（设计）进行抽查、考核和总结工作；组织学院教师开展相关研究工作。（3）对有争议的毕业论文（设计）进行统一审核，统一意见后签署评审意见与处理方案，一经通过不得再做更改。（4）负责毕业论文（设计）管理方面的研究工作，不断提高组织和管理水平。 2．各教学系的职能（1）各系分管教学系副主任在毕业论文（设计）的教师、学生申报题目环节中，负责在教务系统中对本系教师、学生申报的题目进行审核；在学生选题环节中负责对教师接收学生和填写任务书等进行确认；在毕业论文（设计）答辩环节中负责签署《本科生毕业论文（设计）任务书》。（2）各系分管教学的系副主任负责安排答辩分组。答辩组对学生毕业论文（设计）进行评阅、答辩及打分工作。（3）各系负责审核学生上交的存档论文的规范性。 3．本科生教育科的职能

浙江大学药学院药学奖助学金评定条例试行

浙江大学药学院“药学”奖（助）学金评定条例（试行）第一条为了培养热爱药学、品学兼优、有志药学事业的优秀学生，帮助家境困难的优秀学生完成学业，有利于鼓励更多的学生热爱药学，选择药学，根据“浙江大学教育基金会药学院教育基金78药学校友专项基金管理办法为浙江大学药学院本硕学生设立“药学”奖（助）学金。为切实做好“药学”奖（助）学金的评定和发放工作，特制定本条例。第二条“药学”奖（助）学金的评定对象：1、热爱药学专业、选择药学专业为主修专业的浙大在读全日制本科生，优先奖（助）品学兼优的家庭经济困难学生。2、有志攻读药学类博士学位经济比较困难的硕士研究生。在学生品德和学业能力评价基础上，重点评价学生对专业的热爱程度。第三条本科生“药学”奖（助）学金每年10月评定一次，每次评选30人左右，其中本科生25名左右，一等每人奖助金额3000元，二等每人奖助1000元；硕士研究生“药学”奖（助）学金每年6月、12月申报评选，每年评选5名左右，每人奖助2000元。获奖助学生表现特别突出者，可提出申请，经审核批准后，可以连续获得该项奖助学金。第四条浙大“78药学校友”专项基金管理委员会委托药学院奖助学金评审委员会，负责该项奖助学金的审定、批准和授予工作。浙大“78药学校友”专项基金管理委员会要求药学院奖助学金评审委员会将获奖学生材料和评奖结果备案及要求药学院组织受奖助学生做好在校学业总结和告知毕业去向。第五条评选条件 1、热爱祖国，自觉遵守国家法律和校规校纪，无违纪行为； 2、热爱药学，具有为药学事业奉献自我的精神，有较高的药学工作目标，积极参加药学科研活动和药学实践活动，表现突出。第六条评定程序 1．个人申请。申请“药学”奖（助）学金的同学，需认真填写?药学院“药学”奖（助）学金申请表?提出书面申请，班主任、德育导师和导师签署推荐意

浙江大学_微观经济学讲义全

w 微观经济学主讲：浙江大学经济学院—叶航

目录第一讲价格理论 (5) 一、需求及其属性 (5) 1．定义 (5) 2．需求函数 (5) 3．需求弹性 (6) 二、供给及其属性 (6) 1．定义 (6) 2．供给函数 (6) 3．供给弹性 (7) 三、均衡价格及其属性 (8) 1．均衡价格的形成 (8) 2．均衡价格定义 (8) 3．均衡价格的变动问题 (8) 四、均衡价格的实例 (9) 1．城市商品房 (9) 2．家电 (9) 3．价格管制与制衡价格 (10) 4．供求弹性对市场均衡价格的影响 (10) 5．珠网模型 (11) 第二讲消费者理论（效用理论） (11) 一、效用及其属性 (11) 1．效用 (11) 2．属性 (12) 3．边际替代率递减规律 (13) 二、消费者均衡与消费者的行为规范 (14) 1．消费者均衡的定义 (14) 2．每元边际效用均等规律 (14) 3．消费者的切点定律 (14) 第三讲生产者理论 (15) 一、生产理论 (15) 1．生产函数 (15) 2．短期生产函数 (16) 3．长期生产函数 (18) 二、成本及其属性 (19) 1．成本的分类 (19) 2．短期成本及其性质 (19) 3．短期成本曲线及其性质 (20) 4．长期成本曲线及其性质 (22) 三、收益与利润 (23) 1．收益、成本与利润 (23) 2．总收益（TR） (23)

3．平均收益（AR） (24) 4．边际收益（MR） (25) 5．利润最大化及其条件 (25) 第四讲市场理论 (27) 一、完全竞争市场 (27) 1．定义 (27) 2．需求特征 (27) 3．完全竞争市场的短期均衡 (27) 4．完全竞争市场的长期均衡 (28) 二、完全垄断市场 (29) 1．定义 (29) 2．原因 (29) 3．市场需求状况 (29) 4．短期均衡 (29) 5．长期均衡 (30) 三、垄断竞争市场 (31) 1．定义 (31) 2．需求状况 (31) 3．短期均衡 (31) 4．长期均衡 (32) 四、寡头垄断 (32) 1．定义 (32) 2．需求状况—拐折的需求曲线 (32) 3．寡头垄断市场的均衡—古尔诺模型 (33) 第五讲分配理论（生产要素理论） (34) 一、概述 (34) 二、生产要素的需求 (34) 生产要素的边际收益—边际产值VMP (34) 2．生产要素的边际成本—生产要素的价格（工资） (35) 3．生产要素的使用原则 VMP = w (35) 三、生产要素的供给 (36) 1．生产要素的分割 (36) 2．要素供给的原则 (36) 四、要素供求的均衡 (36) 第六讲交换理论 (37) 一、最优交换及其实现条件 (37) 1．基本假定 (37) 二、帕累托最优 (38) 1．帕累托改进 (38) 2．帕累托最优 (38) 3．帕累托次优 (38) 三、阿罗不可能定理 (38) 1．给定偏好状态 (38) 2．投票表决 (38)

浙大经济学在线作业第五章

1.下列行业中哪一个最接近于完全竞争模式（） ? ? A 飞机； ? ? B 卷烟； ? ? C 水稻； ? ? D 汽车。单选题2.假如某厂商的平均收益曲线从水平线变为向右下方倾斜的曲线，这说明（） ? ? A 既有厂商进入也有厂商退出该行业； ? ? B 完全竞争被不完全竞争所取代； ? ? C 新的厂商进入了该行业； ? ? D 原有厂商退出该行业。单选题3.在任何市场中，厂商的产量水平上的边际成本、平均成本和平均收益均等于1美元，则这家厂商（） ? ? A 肯定只能得到正常利润； ? ? B 肯定没有得到最大利润； ? ? C 是否得到了最大利润还不确定； ? ? D 肯定得到了最少利润。单选题4.在短期，完全垄断厂商（） ? ? A 无盈亏； ? ? B 取得最大利润； ? ? C 发生亏损； ? ? D 以上任何一种情况都可能出现。

单选题5.在任何市场中，厂商的平均收益曲线可以由（） ? ? A 他的产品供给曲线表示； ? ? B 他的产品需求曲线表示； ? ? C 行业的产品供给曲线表示； ? ? D 行业的产品需求曲线表示。单选题6.完全垄断市场中如果A市场的价格高于B市场的价格，则（） ? ? A A市场的需求弹性大于B市场的需求弹性； ? ? B A市场的需求弹性小于B市场的需求弹性； ? ? C 两个市场的需求弹性相等； ? ? D 以上都正确。单选题7.在完全竞争市场上，已知某厂商的产量是500单位，总收益是500美元，总成本是800美元，总不变成本时200美元，边际成本是1美元，按照利润最大化原则，他应该（） ? ? A 增加产量； ? ? B 停止生产； ? ? C 减少产量； ? ? D 以上任一个措施都采取。单选题8.要能有效地实行差别定价，下列哪一条以外都是必须具备的条件（） ? ? A 分割市场的能力； ? ? B 一个巨大的无弹性的总需求； ? ? C 每个分市场上不同的需求价格弹性； ? ? D 保持市场分割以防止商品在较有弹性的需求时被顾客再售卖。单选题9.在一般情况下，厂商得到的价格若低于以下哪种成本就停止营业（）

浙江大学经济学院金融学专业培养方案

浙江大学经济学院金融学专业培养方案培养目标本专业培养具有金融学理论知识和业务技能，能胜任银行、证券、投资、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业相关工作，并具有领导才能的高级专门人才。培养要求本专业的学生主要学习金融、国际金融、公司金融、金融市场、证券、信托、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，受到金融业务的基本训练，获得金融领域实际工作的能力。毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1、掌握金融学科的基本理论、基础知识； 2、具有处理银行、证券、信托、投资与保险等方面业务的基本能力； 3、熟悉国家在金融领域的相关方针、政策和法规； 4、了解本学科的理论前沿和发展动态； 5、熟练地掌握一门外语，具有一定的科学研究和实际工作能力。专业核心课程金融学国际金融学证券投资学商业银行经营与管理投资银行理论与实务保险学中级计量经济学公司金融金融工程学国际财务管理国际投资学国际结算金融经济学金融法特色课程双语教学课程：公司金融国际财务管理金融经济学中级计量经济学国际结算研究型课程：比较金融制度中国金融问题研究工程设计课程：金融工程学计划学制 4年

最低毕业学分 160+4+5 授予学位经济学学士说明辅修专业：30学分,标注“*”的课程课程设置与学分分布 1．通识课程 48+5学分（1）思政类5门 11.5+2学分 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4.0 秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 春夏 02110081 形势与政策 +2

2018年度浙江大学经济学院优质教学奖获得者风采

２０１８年度浙江大学经济学院优质教学奖获得者风采　　根据《浙江大学优质教学奖评选办法》〔浙大发人（２０１４）３３号〕、《关于组织开展２０１８年优质教学奖评选工作的通知》和《浙江大学经济学院优质教学奖评选办法（试行）》〔经济学院（２０１７）１０号〕，经学院本科教学委员会审议，学院党政联席会议讨论通过，确定以下１０位教师为２０１８年度经济学院优质教学奖获得者：　孔伟杰：讲好每一堂课，既是每位老师的责任也是每位老师的愿望。一方面需要老师在教学过程中不断发掘学生已有知识，提高学习探索新知识的兴趣和热情，另一方面还需要提高和激发学生运用新知识发现问题解决问题的能力，从而实现教和学两者的良性互动。朱燕建：回顾这十多年的教学经历，我最大的教学心得就是我愿意用心去与学生交流，体现在：（１）我在课堂上永远在关注学生们是否跟上我的节奏，他们的学习感受如何，我一方面根据他们的眼神、反应，另一方面通过直接对话来了解他们的感受，并不断摸索课程的快慢和难易进度，找到一个教与学的最佳契合点。（２）我在课堂外尽最大可能去帮助学生们解决各种学习问题，做学生的朋友。

严谷军：做好教学工作，教师自身高度认真负责的态度、精益求精的工匠精神、扎实的理论功底等不可缺少。同时，对于像浙大这样的一流大学来说，教师面对的是一群头脑灵活、能钻研、会思考的非常优秀的学生，通过课堂教学有效点燃学生的学习激情，引导和调动学生自主学习的兴趣，这对于提高实际教学效果同样重要。　周夏飞：虽潜心教学，但如何完善教学的探索永远在路上。三点感悟：１．营造“以学生为中心”的课堂，强化学生的存在感，每一堂课精心设计，而且课堂全过程要时刻关注学生的表情与眼神，灵活调整教学方式与节奏。２．多一些贴近实际又与课程内容密切相关的问题与案例，一方面可以将深奥、复杂、抽象的内容变得通俗、简明、形象，另一方面可以让学生多元化地参与其中的讨论。３．不同课程的教学特点不尽相同，但“教育技巧的全部奥妙在于如何热爱学生”，　有爱就会倾情投入教学，有爱就会用心在乎学生，如此不断求索，相信魅力课堂就会近在眼前。

论文写作与研究六：浙大经济学牛人本科四年的学术生涯

感悟——我本科四年的学术生涯其实我在浙大经济学院的这四年中，由于高考没考好（生病了，同时考试时天气太热，因此在37摄氏度的气温下，我如何能够拿到高分，考得好也！可能在北大物理系了，那也不是现在的我了！），父母给我填的志愿，就落到了浙江大学经济学院经济系（原杭州大学金融与经贸学院，在浙大四校合并后统一组成了浙江大学经济学院）。在大一上的时候，玩了半年电脑游戏，结果成绩还是全班第一，顿时感到空虚和无味！大一下开始学日语，由于怕把英语荒废，最后只能把日语放弃了！大二的时候，认识师兄黄毅，那时是他和我说高级经济学就是应用数学，顿时让我觉得自己在经济学还是有用武之地的！于是，在大二和大三，我本科课程没听多少，却旁听了经济系硕士生课程：（还包括在导师给我们学生的办公室和会议室中自己选读文献，现在浙大也可以看到近期主流经济学的核心期刊和主流经济学的英文原版教科书了。）中级微观经济学、中级宏观经济学，数学系本科和硕士生课程：动态规划、数理统计、实分析、泛函分析、随机过程，自学完毕北京大学中国经济研究中心硕士生的部分课程（主要是从师兄黄毅这儿要来了一大堆原版书、文献、笔记、讲义和习题）：高级微观经济学、高级宏观经济学[到底是中级还是高级，国内翻译方法不同，反正是advanced的，基本上是微观I （Varian）、II（Mas-Collel，Whinston and Green）、宏观I（Romer）、II（Sargent）等主流经济学的统一教材]、经济数学分析（Sydsaeter）、动态宏观经济理论（Turnovsky）、经济动态递归方法（Lucas，Stokey）、博弈论（Rubinstein）、确定性和随机最优化（Kamien，Schwartz）、经济计量分析（Greene）、时间序列分析（Hamilton），这些课程对我的帮助是使我能够基本把主流经济学的文献读下来。通过对这些课程的学习，打下了我的数学基础，但是由于学习的路径是自己选择的，因此避免不了用数学功底冲经济理论的弊端（其实，留美经济学会的很多牛人都是从数学系转过去的，因此都有这样的经历。）。我是围绕经济学所要求的主要数学进行干中学的，现在的数学功底应该说和数学系科班出身的硕士自然有一段距离。总的感觉，应用数学方面（这方面可以借助MATLAB、SAS、SPSS、STATIC等数理统计软件进行分析，偏重于优化理论，也部分包括Chaotic System。）可以得心应手，但是在理论数学方面（泛函、拓朴）只能说是会使用，而不能说是在构建模型方面得心应手(现在不选择搞数学学派的原因是在大四的

2015春浙江大学《中级财务会计》在线作业满分答案

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