【王道原创】最新最全的浙江大学研究生复试攻略

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写在前面

1、本文由王道论坛所创,未经允许,不得转载。

2、本文介绍的东西大多基于个人经验,由于条件限制以及经验匮乏,所说所谈均属一家之

言,主观性较强,仅供参考。

各位学弟学妹,在经过一段长时间的复习准备,大家终于走进了研究生入学考试的考场;在经过一个多月漫长而焦虑的等待之后,大家终于拿到了自己的分数。想必此时是有人欢喜有人忧。

虽然这篇文章主要是介绍浙江大学复试的方方面面,但请允许我在开头对于成绩考的并不是很理想的同学说一些话。我想说,考研的成绩并不能代表你在过去半年,一年,甚至数年内的学习情况与努力程度,更不能代表你的自身实力,当然更不可能仅仅因为考研失败而影响你未来的前途。决定考研成绩的因素有方方面面,也许你缺少了一些运气,也许你的目标定的偏高,也许你受复习的环境影响。如果今年考研失败了,请你不要沮丧,不要懊悔,既然无法回到过去,不如好好地规划一下未来。是选择调剂,还是重新来过,还是选择工作,还是选择其他的出路。读研并非适合每一个人,也许这一次小小的挫折会让你更快的迎来下一次的成功!

对于考的不错的同学,有一部分考的很高的同学,这一部分同学也不要过于大意,以往每年都有一些高分的同学因为机试没有做出一道题而与浙大无缘,所以,即使分数考的很高,也不要麻痹大意。对于考的一般的同学,有些同学感觉自己的成绩在分数线附近徘徊,有些同学觉得自己可能只比分数线高出十几二十分,而听以往同学说复试要刷掉一小半的人,所以也是提心吊胆,无心复习。我想说的是,对于这一部分同学,拿到分数离拿到学校录取线还有一段时间,这段时间你们不能有一丝一毫的杂念,更不能有放任自己,复试听天由命,全凭运气的想法。这段时间是你们最需要抓紧,最需要付出的时间,要全力以赴地去准备机试,不要因为心忧分数而影响效率。

下面便开始介绍浙江大学计算机学院复试录取的方方面面。

一、录取名额

根据往年的情况,在查到分数后,有些同学会从学院拿到考研的分数统计表,发布到网上。如果今年还有这样的统计名单,大家要理性看待一些,去年这份名单是把计算机专业考研同学的分数都给罗列在一起,里面包括了数字媒体,强军计划等同学的考研成绩,他们有的试卷跟我不一样,有的有额外的加分,录取时是分开录取的,不会占用我们的名额。

浙大计算机学院的复试按照1.5:1的比例进行选拔,也就是说,150个进入复试的同学中有100名能够被计算机学院最终录取。往年论坛上总会有一些同学说复试刷人很多,比例甚至超过 1.5:1。希望大家不要过于焦虑,我记得去年拿到分数后有同学根据往年录取比例统计并分析得出复试最终录取130+人,事实上,最终被计算机学院录取的有160+人。

除了这个名额之外,没有能够被计算机学院录取为硕士的同学仍有如下一些选择(根据去年

的情况):①浙江大学专业硕士,②浙江理工大学联合培养(好像是这个学校,有点记不清了),③浙江大学城市学院联合培养,④浙江大学软件学院。下面简单得介绍一下这四个选择(因为我去年没有考虑这四个,所以了解的也不多,信息有误,还请见谅。具体情况到时候老师为进行介绍,想具体了解地也可以主动咨询老师)。

关于专业硕士,专业硕士是国家近些年要求大学开设的一类,与学术型硕士相区分,旨在培养与企业要求相接轨的人才。浙江大学计算机学院的专业硕士与学术性硕士的主要区别有以下几点:①去年学术型硕士免学费,专业型硕士学费1W/年。②专业硕士不占导师名额,这意味着你可以选择你想进入的实验室,因为不占导师名额,所以一般导师都不会拒绝。③专业型硕士一般情况下不能够申请硕博连读。④10届的专业型硕士学校每月发的生活费略少。

⑤目前来说,计算机学院的专业硕士与学术型硕士在培养方面没有区别。

关于联培,主要是指在第一年在浙江大学计算机学院进行课程学习,一年后进入联合培养学校的导师的实验室进行学习。最后发的毕业证书是浙江大学计算机学院的毕业证书。

关于软件学院,这个大家应该都比较熟悉,学费2W/年,第一年进行课程学习,第二年到单位进行实习。好处是可以尽快参与实习,可以提前一年毕业。目前不可否认的事实是大家对于软件学院普遍存在着“低一级别”的看法,但软件学院的就业情况,未来的发展情况也不一定就比计算机学院差,自己的实力还是主导因素。所以究进是否选择调剂软件学院大家自己斟酌。

去年的这四个调剂方式是自己选填的,如果四个都不愿意就都不填,如果愿意调剂,就根据愿意调剂的次序进行选择,比如可以只选择①,也可以选择①④,也可以选择①④②③。到时候学校会根据分数的高低,按照个人意愿进行调剂。去年①②③这三项分别都有10个左右的名额,④项名额较多。

出去这四项调剂之外,有的导师有军工项目的,可以跟导师联系,这个也不占用录取名额。往年还有直博的名额,直博生占用的是博士的名额,不占用硕士的名额,去年直博生名额在保研时便已用满了,因此也就没有这一项调剂。但去年在计划内的160多个同学中,可以选择硕博连读,选择硕博连读不会给录取的时候额外加分,也就是说,有些同学成绩一般,会考虑是不是选择了硕博连读能够增加录取的几率,我想提醒的是,硕博连读不会影响最终的录取,只是选择了硕博连读的同学如果被录取为硕士后,就必须遵从自己之前的选择。但很多实验室的博导都希望学生能够读博,所以在联系导师的时候导师会跟你进行沟通,如果有意向的话就可以选择硕博连读。硕博连读和直博生的区别是:①直博生占用博士生名额,硕博连读的同学占用的是硕士名额;②直博生第一年开始便享受博士生待遇,主要指生活费,实验室津贴。③直博生理论上学制5年,且中途不可放弃;硕博连读生的学制以及中途是否可以放弃不是很了解。

在这里,需要补充说明的是,以上都是2010年录取的一些情况,对于2011年的情况我也不是很清楚,之所以写这些是为了让大家提前了解一下,有所准备。

二、学院复试

浙江大学计算机学院的录取是很公开很透明的,每年都会根据大家的初试复试成绩进行计算得出总分,根据总成绩的高低划线录取。具体的计算方式是这样的:

总成绩= 初试成绩/ 5 * 65% + 复试成绩* 35%。

复试成绩= 机试* 25% + 面试* 75%。复试成绩不及格(低于60分)的不予录取。

下面根据这个公式做一下简单的分析,初试成绩满分是500分,除以5后是100分,机试和面试的总分都是100分。从表面上看,初试成绩和面试成绩对总成绩有较大的影响。而实际上,初试的成绩大家的分数相差可能比较大,拿去年为例,分数线是315分,最高分是400+,大家之间的差距也都比较大,初试相差20分,那么体现在最终总成绩上的差距是20 / 5 * 65% = 2.6分。机试大家之间的差距可能就更大了,因为机试满分100分,只有5道题,所以一道题目就可能产生二三十分的差距。机试相差30分,那么体现在总成绩上的差距是30 * 25% * 35% = 2.625。而从以往的面试情况来看,大家之间的分数都差不多,差距很小。面试相差5分,体现在总成绩上的差距是5 * 75% * 35% = 1.3125。

所以,影响学院录取的主要因素是初试成绩和复试成绩。初试成绩已定,对于成绩一般的同学来说,要多花一些时间在机试的准备上面,以争取机试取得高分。

三、学院机试

浙江大学计算机学院的机试安排在机房进行,根据去年和前年的情况,不可以带电子资料和纸质资料。使用浙大内部的OJ系统,只支持C语言和C++语言,不支持java等语言。机试题目共5道,题目为中文,分数由高到低(比如30, 25, 20, 15, 10),难度由浅入深。有的同学可能会有疑问,为什么简单的题目反而分数高,难的题目反而分数低呢,我想这是尽量控制大家分数差距的一种措施,因为大家基础不同,所以通过制定这样的分数可以尽量缩小大家之间的分差。

有些同学在本科学习期间就曾经做过acm相关的练习,有些同学在初试结束之后就开始准备机试,有些同学可能还没有怎么开始正式的练习。机试到底需要花多长时间准备,该如何准备呢。下面仅简单谈谈我个人的一些体会。PS:我是小菜鸟,acm老手可以自动忽略本节,进入下一话题。

我本科时没有做过acm相关的练习,初试之后因为感觉复试无望也没有准备,拿到成绩后才开始准备机试,准备了近一个月的时间,把历年的真题做了两遍,牙签学姐总结的文档后面的练习题挑着大部分做了一遍,所有的这些题都在杭电OJ上A过。这样的水平基本可以应付复试的要求。当然,我的初试成绩在去年进入复试的同学中处于中上等的样子,如果成绩一般的同学,需要在机试上有更高的追求,花更多的功夫。

我个人感觉机试的题目有四个特点:一是题目简单,机试的题目都是很简单的程序题,不需要用到面向对象编程,只是简单的过程化编程即可,具体的难度可能连acm练习题中的水题的标准都算不上,所以没有acm经验的同学大可不必担心。二是题型固定,每年机试的题目类型都比较固定,A+B,字符串,图论中的两个常用算法,搜索,动态规划。具体请参见王道论坛牙签学姐总结的机试手册,我去年就是完全按照那个小册子里面的真题和练习题进行练习的。这几种题型,除了动态规划较难之外(动态规划也不是每年都出,而且有些动

态规划的题目也可以用其他方法解决),其他题型都可以通过反复的练习真题掌握。三是A 通不易。这一点我们在准备的过程中也能体会得到,就是往往我们的程序能够把样例跑通,但一提交运行就容易出错,所以在练习时就要多加小心,考虑的尽可能的全面。四是根据历史经验,机试的题目难度总是一年偏难,一年偏简单。比如大家在练习时就能发现08年的机试题目就比较难,09年的很简单,10年的机试题目又是比较难,11年……你懂得。当然啦,第四点仅是个人猜测,没有任何根据。

机试应该怎么准备呢?前面已经提及了一些。我觉得机试的准备主要“以真题为纲,以练习为主”。机试的练习一般在杭电OJ上进行,因为里面收录了一些浙江大学复试的真题,而且里面的题目相比ZOJ,POJ而言要简单一些。王道论坛上牙签学姐总结的机试文档非常好,里面把每年的真题进行了分类,每一题都给出了答案,并且最后还收录了一些难度适中的练习题供练习用,练习题也进行了分类。没有接触过acm的同学可以先看文档最后面练习题中的简单题,通过这些题熟悉OJ的操作,熟悉一下编码。熟悉了之后便回到真题中来,根据文档中的分类,一项一项各个击破。真题完成一遍之后,可以选择练习题中的题目进行练习,最后,再把真题按照年份按照每年的题目顺序进行一遍模拟练习。

有些同学在论坛里问机试需不需要看一些算法书,有些同学推荐了算法导论,编程珠玑。我个人的看法是没必要。因为前面说了,题目较简单,而且题型固定,所以练习真题是最好的准备方法。在这些题型中,动态规划比较难以理解,可以随便找一本比较浅显的算法书来看看。动态规划题目出的很少,有些年都没有涉及,即便涉及了,往往也在倒数后两题中,分值很少。所以初始成绩较高的同学可以考虑放弃,因为没有必要花费大量的时间去攻克。机试水平薄弱的同学也可以考虑放弃,与其在这一个类型上花费大量时间还未必能够掌握,不如把其他题型练会练熟。如果牙签学姐的文档里面的真题和练习题都练过了,可以去OJ上找题目来做。如果不愿意自己找,推荐一本书,刘汝佳的《算法入门经典》。书里面对于常用算法进行了简单讲解,并且每章都提供了一些OJ上的题目进行练习。

机试的准备说的差不多了,10年的机试安排在上午,在紫金港校区。所以住在玉泉的同学要早起赶公交,或者拼车前往。在正式开始前,会有半个小时的时间提供一道题目供试机。水平一般的同学可以趁这个时候先很快把这道题目做掉,提交一下,看一下结果(这个过程是必要的,熟悉一下OJ系统)。然后可以利用剩下的时间,在电脑上编写常用的算法模板,以节省正式考试的时间,也可防止待会正式开始由于深陷题目干扰和紧张等原因导致忘记之前练熟的算法模板。

四、学院面试

去年,学院面试安排在机试的第二天,分为十个组,每组近三十名同学,每个同学10分钟,整个面试持续一天。大家在找到自己所在的组后,可以简单计算一下时间,提前一个小时到就可以了。

面试包括四部分,英语听力和口语能力(20%),专业基础知识(30%),科研经历和实践能力(30%),综合素质(20%)。但实际的打分也并非严格按照这四个方面打分的,老师大概会结合你的综合表现给出一个分数。前面提到过面试大家分数相差不大的,所以不必过于担心。下面简单提一下这四个部分。

首先是英语听力和口语能力。这个会在前一名同学进入面试的时候给你两张纸,每张纸上有一篇计算机方面的英语文章,在前一名同学面试的时候你要看完这两篇文章。具体考察的方式因人而异。有的老师让你把文章拿在手里读一段文章,然后回答一两个问题。有的老师会收走文章,提问题回答。除了文章之外,可能还会问一些其他的问题,比如介绍一下你的家人,你的本科学校,介绍一下家乡,介绍一下寝室的同学,介绍一下北京奥运会,上海世博会,你喜欢什么体育运动,喜欢什么明星等等。这个准备也可,不准备也无所谓,到时候简单作答一下就可以,毕竟咱们不是英语专业的同学,老师要求不会太高的,不用担心。

专业基础知识方面。这一方面老师会问几个专业问题让你作答。有关于编程方面的,比如C、C++、Java等。有关于基础课程方面的,比如初试的四门课、软件工程、数据库系统等。有一些常见的智力题,比如1到100中少了一个数,怎样用最快的方法找出这个数等等。这方面的准备主要参考王道上有提供的面试文档。这个在复试前一个星期开始准备就可以,多看几遍就好,没有必要找几本书来从头到尾看一遍。因为这些问题大家平时都会有所积累,而且老师都很NICE,不会过于刁难。当然,跨专业的同学还是要在这方面多花一些功夫的,起码要让老师知道你不是那么的“外行”。

科研经历和实践能力。这个对于大部分同学而言就是项目经验。因为考研的同学中有科研经历的毕竟是少数。大家要提前整理一下自己做过的项目,练习用熟练的语言表述出来,这个项目是一个什么样的项目,由几个人完成,用到了哪些技术,自己负责哪个部分。有些同学觉得自己没有什么项目经验,课程设计都是跟着别人混过来的,可以回顾一下课程设计,找自己有把握的说,不要怕被鄙视,有总比没有好。比如,你可以说我们做过一个课程设计,是一个某某网站,我负责需求分析和数据库系统的设计。对于跨专业的同学,如果没有项目经验不要瞎找,老师可能会问你本专业做过什么实验等等来考察你的实践能力。还有,这一部分,老师也可能不问项目经验,而问你毕设的题目以及目前完成的情况,问到这个照实说就好,如果还没开始就说还没开始,然后主动问老师需不需要介绍一下以前做过的项目。

综合素质。综合素质这方面就包括的多了,比如你的本科学校,本科成绩,初试成绩,机试成绩,四六级成绩,获奖经历等等。当然老师也喜欢问一些问题,比如你为什么要读研,你想往哪个方向发展,你觉得自己的抗压能力怎么样等等。

介绍完这四个部分后,简单的介绍一下面试的流程。首先前一名同学进去面试,你在门外拿着两张纸和证件等待,前一名同学出来后,把东西拿到进取。首先跟老师礼貌地打声招呼,然后把证件和材料交给老师,开始进行面试。去年我面试的那组有好像4个老师,老师都是很随意的坐在椅子上和沙发上,把你围在中间,整个环境感觉很亲切,像在交谈。首先进行的是英语,问完后老师会告诉你下面可以说中文了。首先可能会简单的了解一下,让你做一下自我介绍,讲讲本科学校,初试成绩,机试成绩等等。然后会有老师问你专业问题,有老师看你的材料。专业问题不会太多,两三个吧。问完后会问问项目经验,简单的给老师介绍一下。然后可能会跟你随便交流交流,最后是如何看待法轮功,答曰,坚决抵制,在负责记录的同学记录的纸上签字,拿好东西,跟老师道别,走人。

最后谈一谈面试中要注意的细节问题。首先,服装,我觉得服装不用过于精心准备,穿的干净整洁就好,有个学生的样子就好。面试前一天晚上洗个澡,第二天简单打理一下。其次,面试的时候心态要放松,面试不怎么拉分的,所以不要搞的很紧张,老师人都很好,就像在交流一样。面试的时候作答一定要诚实,千万不可弄虚作假,浙大的校训就是“求是”,如

果你不诚实,老师很可能对你印象会差很多。交流的时候态度要诚恳,回答问题的时候可以自信一些。

五、实验室面试

很多同学可能在准备考研的时候就会问,什么时候联系导师比较好,之前联系导师没有什么作用,除非你的个人能力超强,也许会给老师留下一点点印象。现在,大家拿到成绩了,我可以告诉回答什么时候联系导师了,就在今天。

当然如果没有充分的准备也不用过于着急啦,可以先花几天时间了解一下实验室,尽可能的了解一下老师。老师的联系方式学院网上有,可以下载到。联系导师最好先发邮件进行联系,邮件的正文言简意赅一些,写上自己的姓名,本科学校,初试成绩,说自己很喜欢这个方向的研究,希望以后跟随老师学习,最后留下自己的联系方式,最好是复试时可以联系到你的手机号码,也可以放在简历中。附件里附上自己的个人简历,简历除了基本信息之外,介绍一下自己的项目经验。简历也不用太长,一页纸就可以了。

联系导师可以广撒网,但更明智的做法是有目标有方向的联系。选择你喜欢的研究方向,联系相关的导师,要注意的是,每个实验室最好只联系一个老师,因为大多数实验室都是统一安排面试的,所以联系一个老师就好,联系多了反而给人产生不好的印象。邮件发出后就开始等待。我去年前前后后发了有10多封邮件,有一大半是直接石沉大海杳无音信的,有一小部分是告知实验室会安排统一面试,到时会再通知,还有两个是简短答复可以考虑的。对于大的实验室,一般都会安排统一面试,所以收到回复之后等消息就可以。对于小的实验室,大多是老师单独招学生,一般老师不会太主动联系你,你要主动联系老师,问可否与他进行面谈。

下面简单的谈一下实验室、导师、研究方向之间的选择。如果你在本科阶段对于某一个研究方向做过深入研究或者对于某一研究方向有深厚兴趣的话,可以主要从研究方向入手,选择这个研究方向的相关老师进行联系。如果你对于某个老师特别了解,或者知道非常喜欢某个老师,而且你认为自己能够达到老师的要求,那么可以将选择集中于某个或某几个老师。如果你不是特别了解老师,并且也没有特别感兴趣的研究方向的话,可以选择一些大的实验室。一般而言,大的实验室,管理制度比较好,项目比较多,师兄师姐也比较多,学习氛围浓厚一些,交流机会也要多一些。计算机学院比较大的实验室有CAD国家重点实验室、CCNT、DCD、EAGLE、网络与媒体、道富、FAT-LAB(陈天洲老师的实验室)、数据库实验室(陈刚老师的)等等。

具体的各个实验室的情况王道论坛会组织复试交流会,由每个实验室的同学给大家介绍。据我个人了解,计算机学院的研究生大都以工程为主,CAD中搞科研的占多数,其他实验室可能都是工程的占多数。而且像这些大的实验室每个实验室都有好几个研究方向,这些在实验室组织面试的时候老师会跟你进行交流,询问你的意向。

在选择实验室,选择研究方向,选择导师的时候,要做最好的准备,最坏的打算。最好的准备是指你要去了解你联系的导师的研究方向,做最大的努力争取进入自己喜欢的实验室,争取选择自己喜欢的研究方向。最坏的打算是因为好的实验室通常在保研时就用去了一大半名额,留给考研的同学的名额本就不多,而复试的同学人数众多,竞争肯定非常激烈。所以很

可能自己没有办法进入喜欢的实验室,也很可能不能够选择自己喜欢的研究方向。在这里,我想说的是,大的实验室只不过提供了一个不错的学习环境和氛围,即便没有办法进入大的实验室也没有什么关系,在小的实验室也许锻炼机会更多,而且自己的能力是最重要的,毕竟出来找工作人家不会问你是哪哪哪个实验室的。如果不能够选择到自己喜欢的研究方向也没有什么大不了的,计算机的研究方向众多,很可能你研究生阶段的研究方向虽然之前没有涉及,但也许做下去就做出成绩来了。而且研究生多以工程为主,研究方向也不是那么的重要。

对于小的实验室,需要你积极的和老师联系,在复试前与老师进行面谈。对于大的实验室,会自己组织面试,实验室的面试都在学校面试之前,有的实验室面试在机试前,有的实验室面试在机试之后。对于搞科研的实验室和老师,会比较看重你的机试成绩和项目经验。如果有过acm的比赛经历,可以为你增添重要的砝码。对于搞工程的实验室,主要考察的就是项目经验。

总的来说,项目经验在实验室面试这一块来说非常重要。因此,如果想进入一个不错的实验室,一定要在复试之前把自己做过的项目自己回顾一遍,要能够熟练地进行介绍,整个项目由几个人完成,自己负责哪个部分,用到了哪些技术,实现了哪些功能。对于自己完成的部分,要每个细节每个细节都不能放过。因为很多实验室的面试基本都在问项目经验,而且时间不固定,所以老师可能会问的非常细致。对于具体实现的细节一定要重新回顾,牢牢记住。对于项目中所用到的技术也一定要好好掌握,不要只会使用,不懂原理。

如果你觉得自己的项目很小,自己的工作量也不大,那么在面试的时候要主动跟老师介绍你特长的地方,比如,参加过acm竞赛;比如,参加过数模竞赛;比如六级600+分,平时常看英语杂志;比如,研究过某方面的算法等等。当然,诸如会游泳,会跳拉丁舞,中学得过诗朗诵比赛第一这种类似的特长就别拿出来说了。另外,实验室面试的时候,老师也会询问你的意向,比如你希望做工程还是搞科研,你希望选择那个研究方向,这个如实作答就好,但一定要弄清楚自己选择的原因。比如老师会问你为什么读研,你说我为了找个好工作,话是实话,但还是别这么说,当然也别说大话空话,什么为了国家富强。比如你说你愿意搞科研,老师可能会问为什么愿意搞科研,对这个研究方向有哪些了解,如果你之前没做过相关的调查,这个时候可能就回答不上来,老师可能会觉得你的选择有些盲目。

以上就是我想说的关于复试的内容了。写的比较仓促,有些信息没有做充分调查,可能不够准确,如果发现错误,请及时联系论坛,我会尽快更正。最后,衷心的祝愿大家成功考取浙江大学计算机学院,进入心仪的实验室,选择到心仪的研究方向。

写在最后:

我受益于王道论坛,通过王道论坛,得到了许多上一届学长学姐的帮助,了解了许多计算机考研的信息,少走了许多弯路。在考研的时候,我就想,等考上研究生后,要多为下一届学弟学妹做一些事请。但等考上以后,才发现,心态变了,以前的承诺很难一一完成。作为计算机专业考研的论坛,王道论坛本来就局限于一部分同学,并且随着考研的过去,很多考上研究生的同学便再也不会回来。王道的精神是,予人玫瑰,手留余香。我想说的是,等大家考上研究生后,在研一的时候,常回王道看看,帮助下一届的学弟学妹。我们10届能做的只有这么些了,考研已经远离了我们,每年的形势也都在变化,所以,下一届学弟学妹们的

问题可能更多地要靠你们这一届的同学去帮助,去解答。希望大家能够把予人玫瑰,手留余香的精神继续传承下去。

最新浙江大学化工原理实验---填料塔吸收实验报告分析解析

实验报告 课程名称:过程工程原理实验(乙) 指导老师: 叶向群 成绩:__________________ 实验名称:吸收实验 实验类型:工程实验 同组学生姓名: 一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填) 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析(必填) 七、讨论、心得 填料塔吸收操作及体积吸收系数测定 1 实验目的: 1.1 了解填料吸收塔的构造并熟悉吸收塔的操作; 1.2 观察填料塔的液泛现象,测定泛点空气塔气速; 1.3 测定填料层压降ΔP 与空塔气速u 的关系曲线; 1.4 测定含氨空气—水系统的体积吸收系数K y a 。 2 实验装置: 2.1 本实验的装置流程图如图1: 专业: 姓名: 学号: 日期:2015.12.26 地点:教十2109

2.2物系:水—空气—氨气。惰性气体由漩涡气泵提供,氨气由液氮钢瓶提供,吸收剂水采用自来水,他们的流量分别通过转子流量计。水从塔顶喷淋至调料层与自下而上的含氮空气进行吸收过程,溶液由塔底经过液封管流出塔外,塔底有液相取样口,经吸收后的尾气由塔顶排至室外,自塔顶引出适量尾气,用化学分析法对其进行组成分析。 3 基本原理: 实验中气体流量由转子流量计测量。但由于实验测量条件与转子流量计标定条件不一定相同,故转子流量计的读数值必须进行校正。校正方法如下:

3.2 体积吸收系数的测定 3.2.1相平衡常数m 对相平衡关系遵循亨利定律的物系(一般指低浓度气体),气液平衡关系为: 相平衡常数m与系统总压P和亨利系数E的关系如下: 式中:E—亨利系数,Pa P—系统总压(实验中取塔内平均压力),Pa 亨利系数E与温度T的关系为: lg E= 11.468-1922 / T 式中:T—液相温度(实验中取塔底液相温度),K。 根据实验中所测的塔顶表压及塔顶塔底压差△p,即可求得塔内平均压力P。根据实验中所测的塔底液相温度T,利用式(4)、(5)便可求得相平衡常数m。 3.2.2 体积吸收常数 体积吸收常数是反映填料塔性能的主要参数之一,其值也是设计填料塔的重要依据。本实验属于低浓气体吸收,近似取Y≈y、X≈x。 3.2.3被吸收的氨气量,可由物料衡算 (X1-X2) 式中:V—惰性气体空气的流量,kmol/h;

浙大复试常见问题及解答参考

浙大复试常见问题及解答参考 一、常见基本问题: 1、自我介绍 该问题一般是开场必问问题,有的老师会强调用英语,有的老师不强调用英语,这个时候如果自己的口语实在太差,可以用中文介绍,但最好还是自己事前准备背诵一段适合自己的自我介绍,不要太过追求词汇的华丽,通俗易懂即可。考生应该是重点介绍能展现自己水平能力的一面。该问题如果是硕士复试,可从自身基本情况、学校专业、获奖情况及毕业论文方面回答;如果是博士复试,那么其硕士期间的科研经历及成果可作为重点。 eg: Respected professors, Good morning/afternoon: my name is XXX. It is really a great honor to have this opportunity for a interview, I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today. Now I will introduce myself briefly, I am XXX years old, born in XXX . I am graduate student at XXX. my major is vehicle engineering. and I will receive my master's degree after my graduation in July, 2016. in the past 3 years, I spend most of my time on study. I have published four academic papers and one patent. besides, I have taken a tour to some big factory and company. So I have acquired basic knowledge of vehicle both in theory and in practice. I love sports, my favorite sport is badminton. Thank you! 2、考研/考博原因 该问题主要是要了解你对科研的兴趣程度和学习状态。一、要主题鲜明,突出自己的核心竞争力,就是学术素质和对学科的兴趣。二、简明体现自己四年的成长成熟过程,并表达自己的感受和对以后科研工作的期待,用一个生动活泼的短小例子佐证是最好的。三、自信与谦逊的平衡,讲自己的成果,目的是突出学术经历和能力,态度要诚恳,要表明自己想继续学习、进步。 eg: There are several reasons accounting for my endeavor. Above all, I have been deeply impressed by the academic atmosphere. In my opinion, as one of the most famous university in XXX, it provides people with enough room to get further achievement. Secondly, I learnt a lot from my undergraduate study during the past four years. However, I think further study is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world. In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after three years study here. 3、为什么会报考这个专业,以及今后的研究计划。 该问题结合自己的专业背景及研究方向,比如报这个专业是因为科研兴趣,并且自己在这一方面特别的擅长(可以说说自己的学习科研经历,这方面取得的成绩、发表的论文,或者相关的工作经验、实习经验)。最好稍微准备一个小型的研究计划,比如你喜欢的感兴趣

浙江大学生物化学丙实验报告1

实验报告 课程名称: 生物化学实验(丙) 指导老师: 方祥年 成绩:__________________ 实验名称: 蔗糖酶的提取 同组学生姓名: 金宇尊、鲍其琛 一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填) 三、实验材料与试剂(必填) 四、实验器材与仪器(必填) 五、操作方法和实验步骤(必填) 六、实验数据记录和处理 七、实验结果与分析(必填) 八、讨论、心得 一、实验目的和要求 1、学习掌握蔗糖酶的提取、分离纯化的基本原理和方法; 2、巩固理论知识,学会学以致用并发现新问题。 二、实验内容和原理 1、实验内容: 蔗糖酶的提取、分离纯化 2、实验原理: ①酵母细胞破碎 细胞破碎的常用方法 液体剪切法固体剪切法压力和研磨 物理法、化学渗透法、酶溶 本实验采用研磨的方法。通过固体剪切法(研磨)将酵母细胞破碎,把蔗糖酶从酵母细胞中提取出来。 ②蔗糖酶的初步分离纯化 蛋白酶常用的初步分离纯化方法有:盐析、选择性变性、有机溶剂沉淀等。 本实验采用选择性变性(加热)、有机溶剂(乙醇)沉淀等方法对蔗糖酶进行初步的提纯以及收集样品。 由于一般酶蛋白在常温下分离纯化过程中易变性失活,为了能获得尽可能高的产率和纯度,在提纯 操作中要始终保持酶的活性,如在低温下操作等,这样才能得到较好地分离提纯效果。 三、实验材料与试剂

1、实验材料 市售干酵母粉10g/组(3~4人) 2、实验试剂 石英砂,95%乙醇(-20℃),20mmol/L Tris-HCl pH7.3 缓冲液。 四、实验器材与仪器 电子天平(称量干酵母粉);研砵(每组一套);50ml高速离心管(4支/组、4孔50ml离心管架一个/组);托盘天平(离心管平衡用);高速冷冻离心机;恒温水浴箱(50℃);量筒(50ml)、微量移液枪(1000ul)及枪头或移液管(1ml)、玻棒、滴管等;1.5ml离心管(留样品Ⅰ、Ⅱ用)及离心管架;制冰机;-20℃冰箱。 五、操作方法和实验步骤 1、酵母细胞破粹(干磨法) ①称量:称取市售干酵母粉10g+约3-5 g石英砂放入研钵 ②研磨(干磨):至尽可能成细粉末状(约15min) ③加液+研磨:量取总体积40 ml的20mmol/L Tris-HCl pH7.3 缓冲液,分2次加研磨10min, 使呈糊状液体; ④离心:将糊状液体转移到2支50ml离心管中,两支离心管平衡后(托盘天平上),离心10min (条件:4℃、12000r/min) ⑤收集+测量:收集上清液并量出体积V1(样品I),另留1ml上清液(样品I )放置-20℃冰箱保存用于蔗糖酶蛋白含量测定、蔗糖酶活力测定和SDS-PAGE分析 2、热处理 ①水浴热处理:将上步抽提液(样品I),迅速放入50℃恒温水浴,保温30min, 并每隔5min用玻璃棒温和搅拌提取液。 ②冰浴冷却:保温后迅速用冰浴冷却5min ③离心:将热处理后的样品I转移至两支50ml离心管中,平衡后,离心10min。 (条件:4℃,12000r/min) ④收集+测量:收集上清液并量出体积V2(样品Ⅱ),另留1ml上清液(样品Ⅱ)放置-20℃冰箱保存(用于蔗糖酶蛋白含量测定、测定蔗糖酶活力和SDS-PAGE分析。 3、有机溶剂(乙醇)沉淀 ①冰浴:将热处理后的上清液加入相同体积的-20℃的95%乙醇,冰浴中温和搅动混匀,

浙大控制系面试题(带答案)

历年集锦 建模的方法 (1)机理建模(微分方程、传递函数、状态空间) 原理:根据过程的工艺机理,写出各种有关的平衡方程,由此获得被控对象的数学模型。应用:首要条件是生产过程的机理必须已经为人们充分掌握,并且可以比较确切的加以数学描述。 (2)测试建模 原理:对过程的输入(包括控制变量与扰动变量)施加一定形式的激励信号,同时记录相关的输入输出数据,再对这些数据进行处理,由此获得对象的动态模型。 应用:一般只用于建立输入输出模型,它把研究的工业过程视为一个黑匣子 建模的步骤## (1)明确模型的目的和要求 (2)对系统进行一般语言描述 (3)弄清系统中主要因素及其相互关 系(4)确定模型的结构 (5)估计模型中的参数 (6)实验研究 (7)必要修改 动态建模和静态建模有什么差别? 动态数学模型是输出变量与输入变量之间随时间变化的动态关系的数学描述 静态数学模型则是输出变量与输入变量之间不随时间变化情况下的数学关系 前者用于工业设计和最优化等;后者则用于各类自动控制系统的设计与分析,用于工艺设计和操作条件的分析和确定 稳态是怎样的? 稳态:此时系统没有受到任何外来扰动,同时设定值保持不变,因而被控变量也不会随时间变化,整个系统处于稳定平衡的工况。 动态:此时系统受到外来扰动的影响或者在改变了设定值后,原来的稳态遭到破坏,系统中各组成部分的输入输出量都相应发生变化,尤其是被控变量也将偏离稳态而随时间变化。 智能控制的常用模型 模糊控制、神经网络控制、专家系统~~~ (模糊控制举例:查表法——模糊控制表是最简单的模糊控制器之一) 说说你对人工智能这个概念的认识? 它通过赋予计算机以人类智慧的某些特点,使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。 人工智能是研究人类智能活动的规律,构造具有一定智能的人工系统,研究如何让计算 机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作,也就是研究如何应用计算机的软硬件来

古典的流体力学实验设备也可以惊艳你

应用流体力学的特点是理论和实践紧密结合,它的许多问题,即使能用现代理论分析与数值计算求解,最终还是要借助实验检验修正。因此,实验教学在流体力学课程中占有相当重要的地位。 流体力学实验以培养学生的动手能力、分析解决问题能力和创造创新能力为目标。因此,流体力学实验教学仪器的品质成为了能否实现实验教学目标非常关键的一个环节。 以浙江大学流体力学与水力学实验技术为基础,近三十年来,毛根海教授团队研发的流体力学及水力学实验教学仪器,历经了第一代他循环、第二代自循环、第三代流量自动检测和第四代远近程控制采集这样的四代创新进程,是浙江大学两项国家级教学成果的重要载体之一。第三代仪器配置有1级精度的智能型数显瞬时流量仪;PLC触摸屏测控型与远近程AR型仪器则配有PLC数字巡检测控仪,实现压差、流量或流速、水位、测压管水头等所有测量值的数字化测量巡检,多支测管水头、实时流量或流速与零位检测等,同时配置实时校零、多测管同步电动排气、结束时自动排除其中积水,以防长苔等电控装置。 毛根海教授团队研发的系列流体力学实验教学仪器配套有高教社出版的实

验教材,新开发的WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件,全功能实验数据处理软件等,同时还要配套的理论课教材《应用流体力学》,课外辅助教材《奇妙的流体运动科学》,多项教学配套,资源丰富。 毛根海教授团队巧妙应用了流体力学原理进行了多项前端测量结构创新,并结合现代量测技术,解决了桌面小型流体水力学教学实验设备小流量低水头的高精度数字化测量等难题,在实验仪器领域拿到拥有发明专利15项,实用新型专利18项,软件著作权11项,公司新注册商标“毛根海”。

浙江大学物理化学实验思考题答案

一、恒温槽的性能测试 1.影响恒温槽灵敏度的主要因素有哪些?如和提高恒温槽的灵敏度? 答:影响灵敏度的主要因素包括:1)继电器的灵敏度;2)加热套功率;3)使用介质的比热;4)控制温度与室温温差;5)搅拌是否均匀等。 要提高灵敏度:1)继电器动作灵敏;2)加热套功率在保证足够提供因温差导致的热损失的前提下,功率适当较小;3)使用比热较大的介质,如水;4)控制温度与室温要有一定温差;5)搅拌均匀等。 2.从能量守恒的角度讨论,应该如何选择加热器的功率大小? 答:从能量守恒角度考虑,控制加热器功率使得加热器提供的能量恰好和恒温槽因为与室温之间的温差导致的热损失相当时,恒温槽的温度即恒定不变。但因偶然因素,如室内风速、风向变动等,导致恒温槽热损失并不能恒定。因此应该控制加热器功率接近并略大于恒温槽热损失速率。 3.你认为可以用那些测温元件测量恒温槽温度波动? 答:1)通过读取温度值,确定温度波动,如采用高精度水银温度计、铂电阻温度计等;2)采用温差测量仪表测量温度波动值,如贝克曼温度计等;3)热敏元件,如铂、半导体等,配以适当的电子仪表,将温度波动转变为电信号测量温度波动,如精密电子温差测量仪等。 4.如果所需恒定的温度低于室温,如何装备恒温槽? 答:恒温槽中加装制冷装置,即可控制恒温槽的温度低于室温。 5.恒温槽能够控制的温度范围? 答:普通恒温槽(只有加热功能)的控制温度应高于室温、低于介质的沸点,并留有一定的差值;具有制冷功能的恒温槽控制温度可以低于室温,但不能低于使用介质的凝固点。 其它相关问题: 1.在恒温槽中使用过大的加热电压会使得波动曲线:( B ) A.波动周期短,温度波动大; B.波动周期长,温度波动大; C.波动周期短,温度波动小; D.波动周期长,温度波动小。 2.恒温槽中的水银接点温度计(导电表)的作用是:( B )

浙江大学大学物理期中考试

大学物理(上)期中试卷(B) 专业 编号 姓名 一、 填空 1、 两个惯性系中的观察者O 和O’以0.6c (c 表示真空中光速)的相对速度互相接近。 如果O 测得两者的初始距离是20cm ,则O’测得两者经过时间△t =______________s 后相遇。 2、 在_____________速度下粒子的相对论动量是非相对论动量的二倍,在 ______________速度下粒子的动能等于其静止能量。 3、 在光滑的水平面上,一根长L=2m 的绳子,一端固定 于O 点,另一端系一质量m=0.5kg 的物体。开始时,物体位于位置A ,OA 间距离d=0.5m ,绳子处于松弛状态。现在使物体以初速度V A = 4m ·s -1垂直于OA 向右滑动,如图所示。设以后的运动中物体到位置B ,此时物体速度的方向与绳垂直。则物体速度的大小V B =__________________。 4、 一质点的运动速度v 时间 t 的函数 )/(34)(s m j t i t v +=,此质点在t=1秒时的切身向加速 度a t =_____________,法向加速度a n =_______________。 5、 一维保守力的势能曲线如图所示,有一粒子自右向左运 动,通过此保守力场区域时,在________________区间粒子所受的力F x >0;在_____________区间粒子所受的力F x <0;在x=______________时粒子所受的力F x =0。 6、 某物体的运动规律为 2dv Kv t dt =-(K 为正恒量) ,当t = 0时,初速度为v 0,则速度的大小v 与时间t 的函数关系为 。 7、 已知质点在保守场中的势能p E Kr C =+,其中r 为质点与坐标原点间的距离,K ,C 均为大于零的常数,作用在质点上的力的大小 F ,该力的方向 。 8、 如图所示,倔强系数为K 的弹簧,一端在墙壁上,另一端连一质量为m 的物体,物 体静止在坐标原点O ,此时弹簧长度为原长,物体与桌面间的摩擦系数为,若物 体在不变的外力F 的作用下向右移动,则物体到达最远位置时系统的弹性势能 P E = 。 9、 升降机内有一装置如图所示,滑轮两侧悬挂的物体质量分 别为12m kg =, 21m kg =,若不计绳与滑轮的质量, 忽 m o a

浙大工程流体力学试卷及答案

2002-2003学年工程流体力学期末试卷 一、单选题(每小题2分,共20分) 1、一密闭容器内下部为水,上部为空气,液面下 4.2米处的测压管高度为2.2m,设当地压强为 98KPa,则容器内液面的绝对压强为水柱。 (a) 2m (b)1m (c) 8m (d)-2m 2、断面平均流速υ与断面上每一点的实际流速u 的关系是。 (a)υ =u (b)υ >u (c)υ

(a) 2300 (b)3300 (c)13000 (d) 575 9、已知流速势函数,求点(1,2)的速度分量为。 (a) 2 (b) 3 (c) -3 (d) 以上都不是 10、按与之比可将堰分为三种类型:薄壁堰、实用堰、宽顶堰 (a)堰厚堰前水头 (b) 堰厚堰顶水头 (c) 堰高堰前水头 (d) 堰高堰顶水头 二、简答题(共24分) 1.静水压强的特性(6分) 2.渐变流的定义及水力特性(6分) 3.边界层的定义及边界层中的压强特性(6分) 4.渗流模型简化的原则及条件(6分) 三、计算题(共56分) 1、(本小题14分) 有一圆滚门,长度L=10m,直径D=4m,上游水深H1=4m,下游水深H2=2m,求作用在圆滚门上的水平和铅直分压力。 题1图题2图 2、(本小题12分) 设导叶将水平射流作的转弯后仍水平射出,如图所示。若已知最大可能的支撑力为F,射流直径为d,流体密度为 ,能量损失不计,试求最大射流速度V1。 3、(本小题16分) 由水箱经变直径管道输水,H=16m,直径 d =d3=50mm,d2=70mm,各管段长度见图,沿程阻 1 力系数,突然缩小局部阻力系数

浙大工程流体力学试卷及答案知识分享

浙大工程流体力学试 卷及答案

2002-2003学年工程流体力学期末试卷 一、单选题(每小题2分,共20分) 1、一密闭容器内下部为水,上部为空气,液面 下4.2米处的测压管高度为2.2m,设当地压强 为98KPa,则容器内液面的绝对压强为水 柱。 (a) 2m (b)1m (c) 8m (d)-2m 2、断面平均流速υ与断面上每一点的实际流速u 的关系是。 (a)υ =u (b)υ >u (c)υ

的流量。 (a)等于 (b)大于 (c)小于 (d) 不能判定 8、圆管流中判别液流流态的下临界雷诺数为。 (a) 2300 (b)3300 (c)13000 (d) 575 9、已知流速势函数,求点(1,2)的速度分量为。 (a) 2 (b) 3 (c) -3 (d) 以上都不是 10、按与之比可将堰分为三种类型:薄壁堰、实用堰、宽顶堰 (a)堰厚堰前水头 (b) 堰厚堰顶水头 (c) 堰高堰前水头 (d) 堰高堰顶水头 二、简答题(共24分) 1.静水压强的特性(6分) 2.渐变流的定义及水力特性(6分) 3.边界层的定义及边界层中的压强特性(6分) 4.渗流模型简化的原则及条件(6分) 三、计算题(共56分) 1、(本小题14分) 有一圆滚门,长度L=10m,直径D=4m,上游水深H1=4m,下游水深H2=2m,求作用在圆滚门上的水平和铅直分压力。 题1图题2图 2、(本小题12分) 设导叶将水平射流作的转弯后仍水平射出,如图所示。若已知最大可能的支撑力为F,射流直径为d,流体密度为 ,能量损失不计,试求最大射流速度V1。

流体力学WEB(网络版)虚拟仿真实验CAI软件——浙江大学土建类虚拟仿真实验中心

以下介绍杭州源流科技毛根海教授团队的软件系列产品 名称:基于WEB的(网络版)流体力学实验虚拟仿真实验平台(非单机版)主要配置及技术参数: 1、配套WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件,基于互联网+,电脑、IPAD、手机都可通过其上的WEB浏览器访问做实验,不需下载APP,网上实验真正做到了24小时全开放,方便学生实验虚实结合,随时随地进行实验预习和复习。 2、每项实验CAI 均包含仪器真实仿真,真实动态操作界面、实验原理、后台数据采集、真实成果分析、操作指南和问题解答。 3、可供学生利用网络做各项实验的真实过程操作、真实数据采集和成果分析,还设有实验提示、错误纠正等功能,以辅导学生按正确途径深入有序地进行实验。 4、所附的实验原理和问题解答除用文本形式外,均以多媒体动画和录像的形式给出,形象生动、简单易懂,可供学生实验预习与答疑,帮助学生成功地完成实验。 5、实验数值仿真可靠,操作过程要求符合实际。 6、实验分析以表格形式显示,符合实验报告要求,具有图形分析自动处理

功能。 7、WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件系统,具有通过IE浏览器上网操作、使用用户名、密码登录界面的用户管理功能。 源流公司与浙江大学土建类虚拟仿真实验中心联合研发的最新流体力学实验 1、CAI 虚拟仿真WEB网络版(非单机版)。 2、浙江大学流体力学虚拟仿真实验CAI网上实验。 3、可随时随地上网用户名、密码登录即可操作虚拟实验。 以下是杭州源流科技毛根海教授团队研发的一系列实验仪器的简单介绍。 名称:自循环水击综合实验仪(水击综合实验仪) 型号:MGH-ZS 1-3-3 主要功能:水击的产生和传播;水击压强的定量观测;水击的利用——水击扬水原理;水击危害的消除——调压井工作原理. 主要配置及技术参数:有机玻璃精制的自循环供水器,低噪环保型水泵,恒

2010年浙江大学硕士研究生复试分数线

2010年浙江大学硕士研究生复试分数线

浙大2010年硕士研究生(含专业学位)复试分数线的要求 一、基本要求: 学科门类(专业代码前2位)政治外语业务1 业务2 总分哲学[01] 60 50 90 90 320 经济学[02] 60 58 95 95 340 法学[03](不含法律硕士 60 50 80 80 330 [410100,410200]) 教育学[04](不含体育学 60 52 200 0 340 [0403]) 文学[05]、汉语国际教育硕士 60 56 90 90 345 [57] (不含艺术学[0504]) 历史学[06] 60 50 130 0 280 理学[07] 60 48 70 70 300 工学[08]、工程硕士[43](不 含工业设计工程[430138]、软 60 50 75 75 315 件工程[430113]) 农学[09]、农业推广硕士 [47]、兽医硕士[48]、风景园 60 45 75 75 290 林硕士[56] 医学[10]、临床医学硕士 60 48 170 0 300 [4502]、口腔医学硕士[5002] 管理学[12](不含公共管理60 55 95 95 360

[1204]、图书馆、情报与档案 管理[1205]) 公共管理[1204]、图书馆、情 60 55 90 90 340 报与档案管理[1205]) 体育学[0403] 60 45 160 0 280 艺术学[0504]、工业设计工程 [430138]、艺术硕士 60 45 90 90 330 [550100]、 法律硕士(非法学)[410100]、 60 50 80 80 310 法律硕士(法学)[410200] 工商管理硕士[460100]、公共 0 55 110 0 185 管理硕士[490100] (生源富余的院系或学科专业可在此基本要求之上,再行划定复试分数线。) 二、统考考生中(不含工商管理、公共管理联考、单独考试)以下情况视同上线: 若单科低1分,总分相应高20分及以上;单科低2分,总分高25分及以上;以此类推,单科每低1分,总分相应再提高5分。但单科不得低于5分(含5分),且仅限1门单科。 三、工商管理硕士、公共管理硕士:考生若为研究生毕业后工作5年以上或本科毕业后工作8年以上,外语成绩不低于50分,综合考试成绩不低于110分,总分不低于180分,可给予复试机会。 四、单独考试考生(含强军计划)外语成绩不低于45分,其它单科成绩不低于50分,总分不低于260分可参加复试。 六、列入国家少数民族高层次骨干人才培养计划的考生各门单科成绩不低于35分,总分不低于252分,可参加复试。 七、关于软件工程: 1、第一志愿报考软件工程硕士的考生,外语不低于45分,政治不低于60分,业务课不低于

自动控制原理实验报告分析

湖南工业大学 控制理论实验报告 指导老师: 学院: 班级: 姓名/学号:

实验一控制系统典型环节的模拟实验 一、实验目的 1.掌握控制系统中各典型环节的电路模拟及其参数的测定方法。 2.测量典型环节的阶跃响应曲线,了解参数变化对环节输出性能的影响。 二、实验内容 1.对表一所示各典型环节的传递函数设计相应的模拟电路(参见表二) 表一:典型环节的方块图及传递函数

2.测试各典型环节在单位阶跃信号作用下的输出响应。 3.改变各典型环节的相关参数,观测对输出响应的影响。 三、实验内容及步骤 1.观测比例、积分、比例积分、比例微分和惯性环节的阶跃响应曲线。 ①准备:使运放处于工作状态。 将信号发生器单元U1的ST端与+5V端用“短路块”短接,使模拟电路中的场效应管(K30A)夹断,这时运放处于工作状态。 ②阶跃信号的产生: 电路可采用图1-1所示电路,它由“阶跃信号单元”(U3)及“给定单元”(U4)组成。 具体线路形成:在U3单元中,将H1与+5V端用1号实验导线连接,H2端用1号实验导线接至U4单元的X端;在U4单元中,将Z端和GND端用1号实验导线连接,最后由插座的Y 端输出信号。 以后实验若再用阶跃信号时,方法同上,不再赘述。 实验步骤: ①按表二中的各典型环节的模拟电路图将线接好(先接比例)。(PID先不接) ②将模拟电路输入端(U i)与阶跃信号的输出端Y相连接;模拟电路的输出端(Uo)接至示

波器。 ③按下按钮(或松开按钮)SP时,用示波器观测输出端的实际响应曲线Uo(t),且将结果记下。改变比例参数,重新观测结果。 ④同理得积分、比例积分、比例微分和惯性环节的实际响应曲线,它们的理想曲线和实际响应曲线参见表三。 2.观察PID环节的响应曲线。 实验步骤: ①将U1单元的周期性方波信号(U1 单元的ST端改为与S端用短路块短接,S11波段开关置于“方波”档,“OUT”端的输出电压即为方波信号电压,信号周期由波段开关S11和电位器W11调节,信号幅值由电位器W12调节。以信号幅值小、信号周期较长比较适宜)。 ②参照表二中的PID模拟电路图,按相关参数要求将PID电路连接好。 ③将①中产生的周期性方波信号加到PID环节的输入端(U i),用示波器观测PID输出端(Uo),改变电路参数,重新观察并记录。 表三:

流体力学虚拟仿真实验教学云平台-浙江大学与杭州源流科技联合研发

在普通本科高等学校开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设工作,是目前高校迫在眉睫的重要实验室建设任务。杭州源流科技毛根海教授团队研发的流体力学虚拟仿真实验平台,具有典型性和统一性,值得兄弟院校借鉴和引用。 毛根海教授团队研发的基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台主要包含项目如下: MGH-RJ 6-2-1基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-流体静水力学实验软件MGH-RJ 6-2-2基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-能量方程实验软件 MGH-RJ 6-2-3基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-文丘里实验软件 MGH-RJ 6-2-4基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-雷诺实验软件 MGH-RJ 6-2-5基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-动量定律实验软件 MGH-RJ 6-2-6基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-孔口管嘴实验软件 MGH-RJ 6-2-7基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-局部水头损失实验软件MGH-RJ 6-2-8基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-沿程水头损失实验软件MGH-RJ 6-2-9基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-毕托管测速实验软件MGH-RJ 6-2-10基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-泵特性曲线实验软件

MGH-RJ 6-2-11基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-泵特性综合实验软件MGH-RJ 6-3-1 基于WEB云平台的水面曲线实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-2 基于WEB云平台的堰流实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-3 基于WEB云平台的水跃实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-4 基于WEB云平台的消能池实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-5 基于WEB云平台的消能坎实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-6 基于WEB云平台的挑流消能实验虚拟仿真CAI软件 WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件的技术特性如下: 1、基于互联网+,电脑、IPAD、手机都可通过其上的WEB浏览器访问云平台网站做实验,不需下载APP,网上实验真正做到了24小时全开放,方便学生实验虚实结合,随时随地进行实验预习和复习。 2、无需下载APP,直接通过客户端的IE浏览器上网,登录流体力学实验虚拟仿真CAI网站云平台即可操作虚拟仿真实验,并具备使用用户名、密码登录界面

浙大计算机学院考研复试上机试题及参考答案

浙江大学计算机复试上机2005-2007 (由林子整理) 2005年浙江大学计算机学院考研复试上机试题及参考答案(1/5) 第一题:A+B(10分) [结题] 题目要求:读入两个小于100的正整数A和B,计算A+B。 需要注意的是:A和B的每一位数字由对应的英文单词给出。输入格式:测试输入包含若干测试用例,每个测试用例占一行,格式为"A + B =",相邻两字符串有一个空格间隔。当A和B 同时为0时输入结束,相应的结果不要输出。 输出格式:对每个测试用例输出1行,即A+B的值。 输入样例: one + two = three four + five six = zero seven + eight nine = zero + zero = 输出样例: 3

90 96 #include <> #include <> #include <> #include <> int main(void) { const char data[12][6] = {"zero", "one", "two", "three", "four", "five", "six", "seven", "eight", "nine", "+", "="}; unsigned a, b; /* 转换后的表达式参数,如 a+b(123+456) */ unsigned i, j, k; /* 临时变量,作为下标*/ char str[100]; /* 输入字符串,足够大容量*/ char temp[6]; /* 临时字符串,用于检索数字,如"one"->'1' */ char result[30]; /* 转换后的表达式参数,如 "123+456=" */

浙江大学物理光学实验报告

本科实验报告 课程名称:姓名:系:专业:学号:指导教师: 物理光学实验郭天翱 光电信息工程学系信息工程(光电系) 3100101228 蒋凌颖 2012年1 月7日 实验报告 实验名称:夫琅和弗衍射光强分布记录实验类型:_________ 课程名称:__物理光学实验_指导老师:_蒋凌颖__成绩: 一、实验目的和要求(必填)二、实验内容和原理(必填)三、主要仪器设备(必填)四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析(必填)七、讨论、心得 一、实验目的和要求 1.掌握单缝和多缝的夫琅和费衍射光路的布置和光强分布特点。 2.掌握一种测量单缝宽度的方法。 3.了解光强分布自动记录的方法。 二、实验内容 一束单色平面光波垂直入射到单狭缝平面上,在其后透镜焦平面上得到单狭缝的夫琅禾费衍射花样,其光强分布为: i?i0( 装 式中 sin? ? ) 2 (1) 订 ?? 线 ??sin?? (2) ?为单缝宽度,?为入射光波长,?为考察点相应的衍射角。i0为衍射场中心点(??0处)的光强。如图一所示。 由(1)式可见,随着?的增大,i有一系列极大值和极小值。极小值条件 asin??n?(n?1,n?2) (3) 是: 如果测得某一级极值的位置,即可求得单缝的宽度。 如果将上述单缝换成若干宽度相等,等距平行排列的单缝组合——多缝,则透镜焦面上得到的多缝夫琅禾费衍射花样,其光强分布: n? sin?2 )2 i?i0()( ?

2 (4) sin 式中 ?? sin??2???dsin? ? ?? (5) ?为单缝宽度,d为相邻单缝间的间距,n为被照明的单缝数,?为考察点相应的衍射角;i0为衍射中心点(??0处)的光强。 n? )2 (sin?2() 2称?为单缝衍射因子,为多缝干涉因子。前者决定了衍射花 sin (干涉)极大的条件是dsin??m?(m?0,?1,?2......)。 dsin??(m? m )?(m?0,?1,?2......;m?1,2,.......,n?1)n 样主极大的相对强度,后者决定了主极大的位置。 (干涉)极小的条件是 当某一考虑点的衍射角满足干涉主极大条件而同时又满足单缝衍射极小值条件,该点的光强度实际为0/,主极大并不出现,称该机主极大缺级。显然当d/??m/n为整数时,相应的m 级主极大为缺级。 不难理解,在每个相邻干涉主极大之间有n-1个干涉极小;两个相邻干涉极小之间有一个干涉次级大,而两个相邻干涉主级之间共有n-2个次级大。 三、主要仪器设备 激光器、扩束镜、准直镜、衍射屏、会聚镜、光电接收扫描器、自动平衡记录仪。 四、操作方法和实验步骤 1.调整实验系统 (1)按上图所示安排系统。 (2)开启激光器电源,调整光学元件等高同轴,光斑均匀,亮度合适。(3)选择衍射板中的任一图形,使产生衍射花样,在白屏上清晰显示。 (4)将ccd的输出视频电缆接入电脑主机视频输出端,将白屏更换为焦距为100mm的透镜。 (5)调整透镜位置,使衍射光强能完全进入ccd。 (6)开启电脑电源,点击“光强分布测定仪分析系统”便进入本软件的主界面,进入系统的主界面后,点击“视频卡”下的“连接视频卡”项,打开一个实时采集窗口,调整透镜与ccd的距离,使电脑显示屏能清晰显示衍射图样,并调整起偏/检偏器件组,使光强达到适当的强度,将采集的图像保存为bmp、jpg两种格式的图片。 2.测量单缝夫琅和费衍射的光强分布(1)选定一条单狭缝作为衍射元件(2)运用光强分布智能分析软件在屏幕上显示衍射图像,并绘制出光强分布曲线。 (3)对实验曲线进行测量,计算狭缝的宽度。 3.观察衍射图样 将衍射板上的图形一次移入光路,观察光强分布的水平、垂直坐标图或三维图形。

浙大控制系自动化考研复试题目

【问得最多的】 1、P,I,D的意义 2、工控机与pc的区别 3、用english表达控制系统组成部分 4、如何设计控制系统 5、建模的两种方法 6、设计一个系统测量煤气热值 7、CSMA/CD的原理 8、工控和办公自动化的区别 9、以太网的核心 10 为什么要读研 11 稳定裕度的概念(幅值裕度、相位裕度) 12 计算机控制系统有哪些环节 13 在离散控制系统中控制器是怎样实现的 1组面试的题目是 1、用英文讲一些专业的课程 2、1分钟自我介绍 3、如果一个大工程给你,你如何计划 4、一个斜坡输入如何跟踪一个系统,让它无余差? 5、你参加过哪些科研 英文自我介绍 DSP专用芯片和一般MCU性能之比较 单片机编程应用于实时系统的时代已过,现在的潮流是应用于什么系统?(嵌入式系统) 简述前馈的应用场合,如果不能测干扰能用前馈吗 串级有几个执行器?副回路设定值从哪里来? 中断有什么作用?

一个煤气炉如何建模 谈谈对dcs系统的理解 一组 1.自我介绍,用英语就自我介绍中的一个问题展开 2.下水道井盖为什么是圆的,下水道为什么是圆柱的呢? 3.今年夏天北方干旱,淮河一带发大水,怎么解决这个问题 4.想装热水器怎么用最简单的方法确定用煤气合算还是用电的合算 5.怎么用计算机控制系统控制水位,其中穿插了检测水位的方法等小问题 1、方块图和信号流程图的比较,流程图不能用在什么场合 2、翻译一段文章 3、时滞系统如何控制,预估和模控制的比较 4、稳态是怎样的? 5、尽可能说出你知道的先进控制方法(鲁棒控制、自适应控制、预测控制等) 1、PID中P,I,D分别什么意思,控制作用什么? 2、分程控制定义举例 3、计算机控制系统的组成 4、计算机控制系统的好坏标准 1、设计控制系统要考虑那些问题 2、简单说说选择控制系统,并与单回路比较 3、 0~20mA的一般能否改成两线制 4、系统建模有那些方法 1、你对你以后的研究生阶段有什么打算? 2、你对嵌入式系统有什么了解? 3、学了控制原理以后,觉得控制原理的核心是? 4、控制阀有哪几种特性? 5、觉得控制理论可以运用到那些方面? 6、最后是翻译一段文章,应该是取自一篇论文的,不是太懂 1、谈谈对本专业的认识

自控原理实验

实验八典型非线性环节的静态特性 一、实验目的 1. 了解典型非线性环节输出—输入的静态特性及其相关的特征参数; 2. 掌握典型非线性环节用模拟电路实现的方法。 二、实验内容 1. 继电器型非线性环节静特性的电路模拟; 2. 饱和型非线性环节静特性的电路模拟; 3. 具有死区特性非线性环节静特性的电路模拟; 4. 具有间隙特性非线性环节静特性的电路模拟。 三、实验原理 控制系统中的非线性环节有很多种,最常见的有饱和特性、死区特性、继电器特性和间隙特性。基于这些特性对系统的影响是各不相同的,因而了解它们输出-输入的静态特性将有助于对非线性系统的分析研究。 1. 继电型非线性环节 图7-1为继电器型非线性特性的模拟电路和静态特性。 图8-1 继电器型非线性环节模拟电路及其静态特性 继电器特性参数M是由双向稳压管的稳压值(4.9~6V)和后级运放的放大倍数(R X/R1)决定的,调节可变电位器R X的阻值,就能很方便的改变M值的大小。输入u i信号用正弦信号或周期性的斜坡信号(频率一般均小于10Hz)作为测试信号。实验时,用示波器的X-Y显示模式进行观测。 2. 饱和型非线性环节 图7-2为饱和型非线性环节的模拟电路及其静态特性。 图8-2 饱和型非线性环节模拟电路及其静态特性 图中饱和型非线性特性的饱和值M等于稳压管的稳压值(4.9~6V)与后一级放大倍数的乘积。线性部分斜率k等于两级运放增益之积。在实验时若改变前一级运放中电位器的阻值

可改变k 值的大小,而改变后一级运放中电位器的阻值则可同时改变M 和k 值的大小。 实验时,可以用周期性的斜坡或正弦信号作为测试信号,注意信号频率的选择应足够低(一般小于10Hz )。实验时,用示波器的X-Y 显示模式进行观测。 3. 具有死区特性的非线性环节 图7-3为死区特性非线性环节的模拟电路及其静态特性。 图8-3 死区特性非线性环节的模拟电路及其静态特性 图中后一运放为反相器。由图中输入端的限幅电路可知,当二极管D 1(或D 2)导通时的临界电压U io 为 E 1E R R u 2 1io α α -±=±=(在临界状态时: E R R R u R R R 2 11 0i 212+±=+) (7-1) 其中,2 11 R R R +=α。当0i i u u >时,二极管D 1(或D 2)导通,此时电路的输出电压 为 ))(1()(2 12 io i io i o u u u u R R R u --±=-+± =α 令)1(α-=k ,则上式变为 )(io i o u u k u -±= (7-2) 反之,当0i i u u ≤时,二极管D 1(或D 2)均不导通,电路的输出电压o u 为零。显然,该非 线性电路的特征参数为k 和io u 。只要调节α,就能实现改变k 和io u 的大小。 实验时,可以用周期性的斜坡或正弦信号作为测试信号,注意信号频率的选择应足够低(一般小于10Hz )。实验时,用示波器的X-Y 显示模式进行观测。 4. 具有间隙特性的非线性环节 间隙特性非线性环节的模拟电路图及静态特性如图7-4所示。 由图7-4可知,当E u i α α -< 1时,二极管D 1和D 2均不导通,电容C 1上没有电压,即U C (C 1两端的电压)=0,u 0=0;当E u i α α->1时,二极管D 2导通,u i 向C 1充电,其电压为 ))(1(io i o u u u --±=α 令)1(α-=k ,则上式变为 )(io i o u u k u -±=

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