围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级语文下册19《春酒》教学案 新人教版

围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级语文下册19《春酒》教学案 新人教版
围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级语文下册19《春酒》教学案 新人教版

春酒

、通过分析课文,体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。

散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品

连续剧《橘子红了》的作者。其作品多以儿童故事为主,大半以她家乡浙江温的。’但她还是一样一样

花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外兴高采烈”。

)“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,

舔了多少个

(四)通过对人物的细节描写,你对这些人物也有自己的看法,请谈谈!(第

师指导要点:人情美(板书)

(五)作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚,

、杜甫《月夜忆舍弟》“露是今夜白,月是故乡明。”

2018-2019年承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校一年级下册语文复习题含答案

2018-2019年承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校一年级下册语文复习题含答案 一、想一想,填一填(填空题) 1. 根据意思写出诗句 ①太阳升起来了,红霞万道,江畔大片大片鲜艳的红花被朝霞映照得火红火红的,比燃烧的火焰还要红。________________________________。 ②春天来时,群山着青,万物吐翠,一江春水的颜色像蓝草一样青绿,整个江水犹如晶莹碧透的翡翠。________________________________。 ③江南的风景我过去非常熟悉。________________________________。 ④江南的景色这样的美,我怎能不忆恋江南呢?________________________________? 2. 照样子,写句子。 1.弯弯的月儿像小船。 像 。 2.动车跑得特别快。 特别 。 3. 比一比,组词语。 燕________ 增________ 稻________ 偶________ 聚________ 掠________ 尖________ 沾________ 4. 比一比,再组词。 位________ 样________ 长________ 拉________ 洋________ 常________ 5. 默写一首本册书学过的描写夏天 的古诗。 诗的题目:________________________________________ 作者:________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 比一比,再组词。 左________ 右________ 时________ 明________ 7. 填动词。 指了指 拉住 叫 飞走 拍了拍 我连忙________妈妈,用手________阳台上的小鸟。 小鸟________翅膀,朝我欢快地________了几声,“噌”的一下________了。 8. 看图写句子。 (1) ________爱________。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

初中语文作文专题训练教案

初中语文作文专题训练教案之一—切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。 教学时间:二课时 教学过程 一、引入新课:经过一系列的分类训练后,我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法,以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始,我们对中考作文进行专题训练,拟从切题、中心、内容、选材、感情(这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范围),结构、条理、语言、表达方式、文体(这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围),文面(基础等级的又一个评分项),特征、创新(属发展等级一层)。希望通过一系列的专题训练,给你一个成功的支点,愿你的立意更新,构思更美,作文更上一层楼。 今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是:审准题目,切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”,掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中,绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中,有许多省市,如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市,如天津、上海、安徽等地,,将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷,依照扣题的程度将文章分为四等:切合题意,符合题意,基本符合题意,偏离题意。 得分点策略: 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题,可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩,始得和谐”等,突出了话题的重要地位,让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。比如,有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很自然地就此展开了话题,引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题,穿插在文章之中;可根据题目拟中心句子,穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》,分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题,围绕“和谐”的主题,着力描写了各图的内容。这样,保证文章运行在题目的轨道里。

承德市宽城满族自治县九年级上学期物理期中考试试卷

承德市宽城满族自治县九年级上学期物理期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题;共35分) 1. (2分)能说明分子处在永不停息的运动中的自然现象是() A . 春风吹过,柳絮飞扬 B . 秋风萧瑟,落叶飘零 C . 寒风飕飕,雪花飘飘 D . 烈日炎炎,荷花飘香 2. (2分) (2017八下·碑林期末) 下列现象中,不能用静电知识解释的是() A . 高大建筑物上要安装避雷针 B . 油罐车尾部常拖一条铁链 C . 钢丝钳手柄上装有绝缘套 D . 电视机屏幕上会吸附灰尘 3. (2分) (2018九上·薛城期末) 下列关于温度、热量和内能说法正确的是() A . 热量总是从高温物体传给低温物体 B . 物体从外界吸收了热量,温度一定升高 C . 物体的温度越高,具有的热量越多 D . 物体的内能增加,则一定是从外界吸收了热量 4. (2分) (2016九上·蔚县期中) 电蚊香是我们在夏季驱除蚊虫的好帮手.在使用时,只需将电蚊香插上电源,它内部的结构就会发热使蚊香片或电蚊香挥发,从而达到驱虫的目的.电蚊香在正常工作时,其内部发生的能量转化主要是() A . 化学能转化为电能 B . 电能转化为内能 C . 内能转化为化学能 D . 机械能转化为电能 5. (2分)将一瓶煤油倒去一半,则留下的一半的() A . 密度不变,比热容和热值都变为原来的一半 B . 质量、比热容、热值都变原来的一半 C . 比热容不变,质量和热值都变为原来的一半 D . 比热容和热值都不变,质量变为原来的一半 6. (2分)下列关于热机和环境保护的说法,正确的是() A . 热机排出的尾气没有内能

中学语文作文的教学方法

中学语文作文的教学方法 作文历来似乎就是语文教学的重中之重。但令无数语文教师感到痛心或者遗憾的是,作文教学的探索、争论、改革、尝试经过了这么多年,结果仍然让人激动不起来。我们不禁要问,作文教学的出路究竟在何方恐怕没有人站出来理直气壮地说:我会给你一条光明的大道! 自进入21世纪以来,几乎所有学校,几乎所有语文教师,都不遗余力殚精竭虑地尝试、探索新的作文教学路子,包括在全国中语会的带动指引下,很多有志于作文改革的语文教师都积极参与探讨创新。虽也出现了一些可喜的成绩,比如快速作文,作文教学六步法等等。但从长远来看,从大范围来看,类似的写作教学仍缺乏系统性和长期性。更为重要的是我们在平时的作文教学中仍然沿袭着传统的模式,主要表现在以下几个方面:首先是主题先行。就是在每次写作文之前,我们的教师总是不厌其烦地对学生讲一些概念化的程式化的主题来要求,这样势必束缚学生写作的思维和想象自由。什么开门见山,前后照应,点名主旨,立意要高远,构思要新颖,等等。其次就是知识先导。大多数语文教师在辅导作文在前,都要教给学生很多写作知识甚至所谓的技巧。诸如记叙文的六要素,议论文的三要素。每次都用这些来指导学生写作,结果必将导致学生的作文走向模式化的死胡同。第三,教师对学生的作文要求越来越高。殊不知,任何事物的发展

演变都需要一个过程,甚至是长期的过程。作文当然更不例外。我们作为教师,对学生的期望完全可以理解,但是,不切实际的要求只能扼杀学生的积极性,创造性。第四是限制太死。每次的作文题目下面必然会列出写作要求1.2.3.4,甚至更多的条条框框。我们成人面对如此繁多的要求往往会叫苦不迭,或感到反感,更何况学生呢第五,对学生的作文评价过于苛刻。因为我们的教师总是以成年人的思维、思想、理智、眼光衡量学生的作文,因此在评价中经常出现一些低温度语言,什么结构不完整,思路不清晰,语言不流畅,内容太空洞,选材太陈旧等等。久而久之,学生哪会有兴趣哪会有积极性可言呢相反,取而代之的恐怕唯有恐惧和反感了。 上述几种现象,恐怕是每位语文教师都曾经或者正在采用的作文教学法。 时代与现状都在呼唤我们加紧作文改革与创新的步伐。我们的语文教师决不能再闭门造车,闭关自守了。作文教学必须要改革,要创新,我认为可以从以下几点着手: 一、更新指导思想,树立创新新理念。作文改革的出路首先在于更新语文教师的传统观念,解放思想,彻底摆脱传统写作条条框框的束缚,激发学生的写作兴趣,充分调动学生的积极性,鼓励学生有独到的见解,有独到的表现形式,发扬学生的个性,张扬个性化的表现。

2020年河北省承德市围场满族蒙古族自治县事业单位考试《卫生专业技术岗位人员公共科目笔试》真题库

2020年河北省承德市围场满族蒙古族自治县事业单位考试《卫生专业技术 岗位人员公共科目笔试》真题库 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、哪项符合限制性心肌病()。 A、心肌间质内淋巴细胞浸润 B、心内膜及心内膜下心肌纤维化 C、心肌细胞呈漩涡状排列 D、心肌细胞变性坏死 【答案】B 【解析】限制性心肌病包括心内膜及心内膜下心肌纤维化、心内膜弹力纤维增生症等。 2、呕吐物多且有粪臭味者多见于()。 A、十二指肠溃疡 B、上消化道出血 C、小肠梗阻 D、胃潴留 【答案】C 【解析】呕吐物有粪臭味提示小肠低位梗阻、麻痹性肠梗阻、结肠梗阻而回肓瓣关闭不全或胃结肠瘘等。故选C。 3、在直立姿势下,不能由于重力作用而引流的鼻旁窦是()。 A、额窦 B、蝶窦 C、上颌窦 D、筛窦 【答案】C 【解析】上颌窦因开口位置较高,分泌物不易排出,窦腔积液时,应采用体位引流,不能由于重力作用而引流。故选C。

4、H-O变异属于()。 A、碱基改变 B、鞭毛变异 C、菌落变异 D、形态变异 【答案】B 【解析】普通变形杆菌有鞭毛,但培养在含0.1%石炭酸固体培养基中,则鞭毛消失,称此为H-O变异。 5、()是临床医疗服务的首要道德职责。 A、防病治病 B、救死扶伤 C、实行社会主义人道主义 D、全心全意为人民身心健康服务 【答案】B 【解析】救死扶伤是临床医疗服务的首要道德职责,即所有临床医务人员都应把病人的生命和健康放在第一位,为病人谋利益。故选B。 6、如果食物中长期缺乏植物油,将导致人体内减少的物质是()。 A、软油酸 B、油酸 C、花生四烯酸 D、胆固醇 【答案】C 【解析】人体只能合成软油酸和油酸等单不饱和脂肪酸,不能合成亚油酸、α-亚麻酸及花生四烯酸等不饱和脂肪酸。植物因含有Δ9,Δ12及Δ15去饱和酶,能合成Δ9以上多不饱和脂肪酸。人体所需多不饱和脂肪酸必须从食物(主要是从植物油脂)中摄取。故选C。 7、艾滋病的发生主要是HIV侵犯了人体的()。 A、辅助性T-淋巴细胞 B、中性粒细胞 C、单核-巨嗜细胞 D、自然杀伤细胞 【答案】A 【解析】HIV主要侵犯了人体CD4+T淋巴细胞。 8、抗休克治疗的基本措施是()。

语文微格教学教案

语文微格教学教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

语文微格教学教案 年级:六年级科目:语文课题:《莫泊桑拜师》主讲人何璐 设计理念: 课堂教学的开始是教师对一节课有计划、有目的的开始课堂教学活动的过程。在这个过程中,教师通过引导、提问、分析等活动使学生对将要学习的知识产生求知欲、充分调动学生学习的积极性。 对于任何一项活动,开始都是很重要的。俗话说:“好的开始是成功的一半”在实际教学,怎么样去引导学生对所学知识产生兴趣并坚持下去是教师所面临的一个很现实的问题。好的老师总是可以在一开始给学生学习的激情。 本节课我的训练技能即是课堂教学的开始技能。 教材分析: 本文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作,经过老师的细心指导,莫泊桑仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,写出了不少有世界影响的名著。本文按事情发展顺序,写了莫泊桑三次向福楼拜请教的事。叙述条理清楚,层层推进,由指导如何观察到如何写作一目了然。从福楼拜的三次谈话中,让学生懂得:观察要有目的、讲方法;要从不同的角度,不同的方面,不同情境中去细心观察体会,发现其不同特点,并把它写下来。莫泊桑正是运用这样

的方法才写出了许多世界名著,我们学习这篇课文就是要用这样的方法去观察,用这样的方法去写作。 教学目标 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得仔细观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 3、凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学重难点:让学生弄明白莫泊桑是怎样下功夫使功夫练到家的

2020年河北省承德市宽城满族自治县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年河北省承德市宽城满族自治县教师招聘《教育学、教育心理、教师 法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、师德修养的必要途径是()。 A、加强学习 B、躬身实践 C、学会反思 D、树立榜样 【答案】A 【解析】加强学习,是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。故选A。 2、认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()。 A、陈鹤琴 B、梁启超 C、蔡元培 D、陶行知 【答案】A 【解析】陈鹤琴提出“活教育”的教育目的是“做人,做中国人,做现代中国人”。故选A。 3、教育心理体系的基本出发点是把人作为一个()。 A、动物的存在 B、生物的存在 C、物的存在 D、意识的存在 【答案】B 【解析】教育心理体系的基本出发点是把人作为一个生物的存在。故选B。 4、《义务教育法》规定,县级人民政府()设置寄宿学校。 A、应该

B、不必 C、必须 D、根据需要 【答案】D 【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适 龄儿童、少年入学接受义务教育。故选D。 5、在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释。孔子“仁”的中心是()。 A、爱人 B、人心 C、诚信 D、谦让 【答案】A 【解析】爱人是孔子“仁”的中心。教育要坚持以人为本,作为教师要关心爱护全体学生。故选A。 6、认识和把握教学活动多样性的关键是()。 A、教学本质 B、教学模式 C、教学内容 D、教学方法 【答案】B 【解析】本题考查的是教学模式。教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模式呈多样化,形成了适用范围大小不等的具体模式,所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。故选B。 7、小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规则,缩小解答范围,直到找到最适 当的唯一正确的解答。小红的这种认知方式属于()。 A、智者型 B、沉思型 C、辐合型 D、场独立性 【答案】C 【解析】辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征,表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。 8、个体动作发展的规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围。从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种 规律现象说明心理发展具有()。

浙江省台州市天台县始丰中学九年级语文上册 第19课《范进中举》导学案(无答案) 新人教版 (2)

第19课《范进中举》 1、品味精彩的语言、动作、细节描写。 2、学习鲜明的对比手法,把握人物形象。 3、认识封建科举制度的危害,树立正确的学习观 重点目标1,2 难点欣赏本文的讽刺艺术。 学习过程: 教与学随笔 一、预习导学 【知识链接】1——题目解读:《范进中举》选自《儒林外史》第三回“周学道 校士拔真才胡屠户行凶查捷报”。文题点明了小说的主要人物(范进)和 事件(中举)。“中举”是封建社会的秀才参加乡试,考中后称为举人。作品 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说,是中国古典文学中讽刺艺术的最高 峰,给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象,以不同类 型的封建知识分子为中心,通过对他们生活和心灵的描绘与剖析,勾画了一群 “儒林”的丑恶形象。 【知识链接】2——走近作者:吴敬梓(1701—1754),字敏轩,号粒民,晚年 又号文木老人,安徽全椒人,清代小说家。代表作品是长篇小说《儒林外史》。 著有《文木山房诗文集》十二卷,今存仅四卷,吴敬梓一生中大半时间在南京、 扬州两地,他所交往的多是些“上层人士”,如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中 人、清客等,对他们的卑污的灵魂,腐朽的生活,一切秽行劣迹,有较深刻的 了解;加上他个人经济地位的剧变,使他与广大下层人民有较多的接触,这些 成了他创作《儒林外史》的丰富素材。 【知识链接】3——相关资料:科举制:我国古代选拔人才的一种主要制度, 分初步考试和正式考试两种。初步考试在县里进行,考上后叫童生(秀才)。 正式考试分乡试、会试、殿试。乡试,在省城考试,每三年考一次,考上叫举 人,是候补官员,可做县官。第二年二月会试,在京城,由举人参加,礼部主 持,考上叫进士。接下来是三次的殿试,在太和殿,由皇帝亲自主持考试,考 中后,第一名叫状元,第二名叫榜眼,第三名叫探花。后来成为封建统治的帮 凶,成为镇压和剥削劳动人民的工具。封建科举的弊端:(1)读书人迷醉功名, 没有其他的生活技能,不能维持生计;(2)科举并无客观标准,难以选拔真正 的人才;(3)科举制度下会形成炎凉世态; 4、广东学道周进上任后在广州主考两场生员,然后主考南海、番禹两县的童 生考试,其中就有范进。范进当时已是54岁了,从20岁到54岁,他整整考 了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里,引起了周进的怜悯,因为范进与 自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年秀才也没有考上,最后他做生意的 一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格,他才得以考上举人,最终考上进士。正 因为如此,他才对范进格外关照,结果范进在童试中考上秀才第一名,紧接着 在乡试中考了第七名。…… 二、字词落实 1、给加点的字注音。 腆()着肚子啐()在脸上避讳 ()绾()头发 星宿()攥()紧带挈() 桑梓() 作揖()行()事醺 1

中学语文微格教学教案

中学语文微格教学教案 年级:八年级﹙上册﹚学科:语文课题:《爱莲说》 主讲人:时间:2015年 4月14 日指导教师:陈霞 【教学目标】 1.了解“说”这种古代文体及其特点; 2.了解借物喻人、托物言志的写作手法及衬托对比的修辞手法; 3.增强古文阅读能力,能翻译并背诵课文; 4.学习莲“出淤泥而不染”的品格,体会作者不慕名利、洁身自好、保持气节和高尚节操的生活态度并树立自身崇高的道德追求。 【教学重点】 1.引导学生借助注释及相关辅导资料初读课文; 2.以读促译,反复诵读全文,了解莲的特点及作者爱莲的原因; 3.探究莲的高洁的品格以及了解本文借物喻人、托物言志的写作手法。 【教学难点】 1.莲的高洁品格; 2.作者不慕名利、洁身自好、保持气节和高尚节操的生活态度; 3.借物喻人、托物言志的写作手法及衬托对比的修辞手法。 【教学方法】 1.讲授法 2.诵读法 3.讨论法 4.分析法 5.小结法 【课时安排】 一课时 【教学过程】

通过交流自己喜欢的花,及简单说明喜欢的原因,引出莲花。(开放式回答) 同学们都有自己喜欢的花并且都有自己爱花的理由,今天我们将学习是周敦颐的《爱莲说》,让我们一起看看他爱莲花的原因又是什么。(板书课题和作者) 二、了解文体及熟悉作者 1.“说”,是古代论说文的一种体裁,可以说明事物,也可以论述道理,也称“杂说”,属论说文范畴。它的作用是解释义理,把自己的意思叙述出来。往往用于表现作者独特的见解。《爱莲说》就是对热爱莲花的嗜好所做的解说。 2.周敦颐,字茂叔,号濂溪,北宋道州营道人,北宋思想家、理学家、哲学家、文学家,学界公认的理学鼻祖,称“周子”,著有《周元公集》、《通书》、《太极图说》等。 三、自读课文,感知文意 1.引导学生结合课文注释阅读课文,找出生僻字并请同学注音。 蕃(fán)、淤(yū)、濯(zhuó)、清涟(lián)、亵(xiè)、隐逸(yì)、鲜(xiǎn) 蔓(màn)、噫(yī) 2.结合注释用自己的语言说说课文讲了什么。(开放式回答,根据学生的回答进行补充引导) 四、深入感知文意,把握正确的朗读方式 1.听优秀的课文朗读录音,教师进行指导。 ①文言文要读出韵味,语调要舒缓,语速要慢; ②要读出抑扬顿挫,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”要一顿一挫,一抑一扬; ③读出节奏和韵味来“出……不染,濯……不妖”,“染”和“妖”一扬一抑; ④读排比句的时候语气应逐渐加强,层层推进,读出气势。 2.教师示范性朗读课文。 3.同学们有感情地齐读课文。 4.教师朗读小结: ①注意听准字音,朗读的节奏,语气,语调 ②本文前一段介绍,介绍当用陈述语调读,后一段议论,其中有判断,有感叹,要注意前后语调使用的区别

承德市宽城满族自治县九年级上学期物理期末考试试卷

承德市宽城满族自治县九年级上学期物理期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题;共16分) 1. (2分) (2019八上·通州期中) 图是国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金,之所以用铝锂合金材料制作机身而不用钢材,下列解释正确的是() A . 铝锂合金材料比钢材质量小 B . 铝锂合金材料比钢材体积小 C . 铝锂合金材料比钢材密度小 D . 铝锂合金材料比钢材密度大 2. (2分) (2017八下·泸县期末) 取一空铁皮罐,里面放少许水,将罐口打开,放在火上将水烧开,烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧,小心放进盆内,然后用冷水浇铁皮罐,铁皮罐变瘪成了“丑八怪”,如图所示.让它变丑的原因是() A . 冷水的压力使铁皮罐变瘪 B . 罐内外压力差使铁皮罐变瘪 C . 铁皮罐内的空气膨胀 D . 铁皮罐变瘪于压力无关 3. (2分) (2020八下·南康期中) 水平桌面上的两个相同烧杯中分别盛有甲、乙两种液体,密度分别是ρ甲、ρ乙,完全相同的小球A、B,密度均为ρ,它们分别漂浮在液体甲、乙上,此时两液面相平,如图所示。下列判断中正确的是()

A . 小球A和液体甲的密度关系是ρ=ρ甲 B . 小球A和B所受浮力关系是F浮A=F浮B C . 甲、乙液体对其容器底部的压强关系是p甲>p乙 D . 两烧杯对桌面的压力相等 4. (2分)图所示的电路中a、b是电表,闭合开关要使电灯发光,则:() A . a、b都是电流表 B . a、b都是电压表 C . a是电流表,b是电压表 D . a是电压表,b是电流表 5. (2分) (2017九上·澧县期末) 如图所示电路,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P 从右端滑到左端的过程中,R1、R2的I﹣U关系图如乙所示.则下列判断正确的是() A . 图线A是电阻R1的I﹣U关系图象 B . 电源电压为18V C . R1的阻值是10Ω D . 滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω 6. (2分) (2017九上·肥城期中) 一段合金丝,下列做法能使它的电阻增大的是() A . 将它对折起来使用 B . 将它拉长到原来的2倍 C . 减掉一半 D . 外表涂上绝缘材料

初中语文写作教学的情景教学设计

初中语文写作教学的情景教学设计 摘要:语文教育一直是教育的灵魂所在,而随着社会对人才要求的不断提高,传统的语文教学已经难以满足现代化社会对于学生素质的要求。本文以初中语文写作教学的情景教学设计为话题,对初中语文写作教学的情景教学设计做出一些阐述和谈论,提出几点思考和探索意见,希望可以为做出一点点的帮助和贡献。 关键词:情境教育语文教育写作教学教学模式 为了能够合理开展初中作文教学,让学生的语文作文能力得到显著提高,情景教学法应时而生,情景教学法在初中语文中的应用大大的改善了当下语文教学中的一些困境,为语文教学带来了新的发展空间,通过情景教学,学生可以更好的对写作进行感知和学习,从而提升学生的写作能力和思考能力。正因如此,研究如何在初中语文写作教学中应用情景教学是一件十分有价值的事情。[1] 一、初中语文教学中情景教学模式的内涵和意义 所谓初中语文教学中情景教学的应用,追根溯源,就是指教师可以在初中语文教学过程当中,去为学生

创造一个良好的教学环境,创造一个利于学生学习的氛围,从而加以引导。初中语文教学中情景教学模式就是一个与现实相连的枢纽,他让语文写作知识体系和现实生活有机的联系在了一起,让学生丰富了想象的空间,能够充分调动学生的共鸣和学习的兴趣。在初中语文教学中情境教学模式的具体作用如下:1.初中语文教学中情景教学的应用可以让学生充满学习积极性。2.初中语文教学中情景教学的应用可以提高学生学习质量。3.初中语文教学中情景教学的应用要注重情景的建立。 在情景教学课堂中,教师应该有目的性的选择建立情景,不能忽视了人文课堂语言的学习和要素。选择的文章应该涉及责任感,爱国主义,奉献精神,善意等重要精神,道德修养。[2] 二、初中语文情景创建的实践运用。 1.情景教学中的悬念设计。 情景教学最重要的就是情境导入,如何无法让学生融入进去,情境教育法便不成立,只有好的、精妙的场景导入,才能让学生深入其中,感受到教师所感,获得好的学习效果。而情境导入的方法最直接的就是悬念设计,通过学习材料中教师主观性的设计悬念,例如在“山的那边”一文中,教师通过栩栩如生的语

围场满族蒙古族自治县人民政府关于加快现代畜牧业发展的意见

围场满族蒙古族自治县人民政府关于加快现代畜牧业发展的 意见 【法规类别】牧业管理 【发文字号】围政[2012]11号 【发布部门】围场满族蒙古族自治县政府 【发布日期】2012.02.26 【实施日期】2012.02.26 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 围场满族蒙古族自治县人民政府关于加快现代畜牧业发展的意见 (围政〔2012〕11号) 为全面落实《省政府关于加快现代畜牧业发展的意见》和《省政府关于促进半牧区又好又快发展的实施意见》促进我县畜牧业快速发展,进一步提升产业发展水平和档次,发挥畜牧业在繁荣农村经济,增加农民收入的重要作用,结合我县畜牧业发展实际,就加快我县畜牧业发展提出如下意见: 一、充分认识建设现代畜牧业的重要性和紧迫性 近年来,我县发挥气候条件适宜、饲料资源丰富的产业优势,大力发展以肉奶牛养殖为主的畜牧业,畜牧业已成为农村经济的支柱产业和农民增收的重要来源。2011年畜牧业产值17.22亿元,占农业总产值的比重达到36.33%,肉类总产量6万吨,禽蛋总产量

3万吨,奶类总产量5.5万吨。全县肉牛饲养量32万头,存栏20万头;奶牛存栏16000头;肉羊饲养量35万只、存栏19万只;生猪饲养量40万头,存栏19万头;家禽饲养量1130万只(其中肉鸡饲养量800万只),存栏370万只。但我县畜牧业发展仍存在产业结构不合理,畜产品质量不高,生产管理方式粗放落后,生产水平较低和基础设施薄弱,质量效益不稳,产业链条不长,保障支撑能力较弱等问题。因此,进一步加快建设高产、优质、高效、安全的畜牧业是提升全县农业产业发展整体水平,促进农民收入稳定增长的重要途径。 二、明确推进现代畜牧业发展的总体要求 (一)思路目标。 围绕转变畜牧业发展方式,以提高畜牧业综合生产能力和竞争力为目标,以促进农民持续增收为核心,以扩量、提质、增效为主攻方向,按照“一种五化”(良种普及、区域化布局、规模化养殖、标准化生产、科学化防控、产业化经营)的要求,加强县级标准化养殖示范场建设,健全保障体系,强化政策扶持,促进产业升级,加快实现传统畜牧业向现代畜牧业的转变。到“十二五”末,畜牧业产值占农业总产值的比重力争达到45%;全县肉类产量达到8.6万吨,禽蛋产量4.4万吨,奶类产量17万吨,肉牛饲养量和存栏量分别达到44万头和27.2万头,奶牛存栏量达到5万头;生猪饲养量和存栏量分别达到52万头和25万头;肉羊饲养量和存栏量分别达到46万只和25万只;肉鸡饲养量和存栏量分别达2000万只和400万只,农民人均畜牧业收入占现金收入比重每年提高1个百分点。 (二)基本原则。 坚持政府主导,市场运作。充分发挥政府的组织推动作用,通过政策引导,加快现代畜牧业发展进程。尊重市场经济规律,依靠市场机制调控和配置资源。 坚持发挥优势,突出特色。根据区域资源特点,重点发展肉牛、奶牛、肉鸡三大产

八年级语文上册 第19课 美丽的西双版纳 精品导学案 苏教版

19.美丽的西双版纳 1.了解西双版纳的自然景观和人文景观。 2.品味赏析语言,学习富有感情色彩的语言和对照手法的运用。 3.体会作者所表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。 ●重点:品味赏析语言,学习富有感情色彩的语言和对照手法的运用。 本文的作者李舵是著名的少数民族作家,著有短篇小说《重担》《光明在前》《带五线谱的花环》等,他所写的《愿你听到这支歌》曾获1978年全国优秀短篇小说奖。 2.给下列加点字注音。 祈.求(qí) 傣.家(dǎi) 橘.园(jú) 蕨.菜(jué) 竹篾.(miè) 一缕.(lǚ ) 贿.赂(huì) 勐.(měng) 斑斓.(lán) 戏嬉.(xī) 妩媚.(mèi) 一簇.(cù) 拓展:与下列生字字形相近的字有哪些?请找出,并注音、组词。 缅湎(miǎn)沉湎腼(miǎn)腼腆 焚婪(lán)贪婪禁(jìn)禁止 3.结合课文,解释下列词语。 心驰神往:整个心神都奔到向往的地方,指一心向往。悠悠:长久,遥远。 妩媚:姿态美好可爱,多形容花木、女子等。斑斓:灿烂多彩。 一斑:豹身上的一块斑纹,常比喻相类似的许多事物中很小的一部分。 善男信女:佛教用语,指信仰佛教的人们。 拓展:辨析词义。 [遍及-普及] 都有“普遍到达”之义。“遍及”指普遍到各处,后面常带地点宾语;“普及”多指普遍推广,或使大众化,与“提高”相对。 [摈弃-抛弃]

都有“丢掉不要”之义。“摈弃”指很坚决地排除、扔掉,语义较重;“抛弃”语义相对较轻。 4.通读课文,在横线上填入恰当的词语。 问题一:细读文章,感知内容。 1.用文中的一个词语说说西双版纳给作家李舵留下的总体印象,并说说它们的作用。 美丽、神奇秀丽。“美丽的地方”这一短语言简意赅,开门见山,印象直接,点出了西双版纳的特点;“神奇秀丽”用在文章开头的一段概括了西双版纳的景物特征,在全文中起到了照应题目、总领全文的作用。 2.本文标题为“美丽的西双版纳”,通读全文,请用“西双版纳美啊,美在”的句式说说西双版纳的美丽表现在哪里。 示例:(1)西双版纳美啊,美在高高望天树、竹楼映蓝天、悠悠野象谷、妩媚傣寨水; (2)西双版纳美啊,美在热带雨林风光中; (3)西双版纳美啊,美在浓郁的民俗风情里。 问题二:品味语句,体会美点。 具体品味语句,参考下面的形式,说说你喜欢(关键字词句)的理由。 形式:我很喜欢文中(词语,句子皆可),因为。(可从语言、修辞、句式、感情等方面加以品析) 示例一:我很喜欢第一段其中的“神奇秀丽”, 因为我觉得作者用此词概括了西双版纳的景物特征,文中的“心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。 示例二:我很喜欢文中“我顺手给它一块钱,它点头一叫表示感谢,然后踱到水果摊前去买香蕉”一句。因为我觉得十分新颖有趣,谁说只有人才有思想和情感的?文中的大象分明聪明得紧! 问题三:理解写法,揣摩效果。 1.你觉得课文中的五个小标题用得好不好?如果好,好在哪里?如果不好,又是为什么? 示例:“高高望天树”这个标题好在“高高”二字,不仅指出了望天树的特征,更隐含了作者的喜爱、仰慕等感情;不足之处是这部分内容似乎只有第一段写了望天树,第二、三、四段都与望天树无关,不足以概括这部分内容。 2.课文是怎样运用对照手法的?有何表达效果? 示例:(1)“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表现的乐趣形成鲜明对照。(2)“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照;(3)“打谷子”的风情画与“水中戏嬉”

河北省承德市宽城满族自治县九年级上学期语文12月月考试卷

河北省承德市宽城满族自治县九年级上学期语文12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共4题;共8分) 1. (2分)下列句子中没有错别字的一项是() A . 我们为垮国公司打工,是为了慢慢地进入它的生产环节和销售渠道,继而争取有所作为。 B . 大个子最喜欢两个人面对面解绝,把小个子拉到阴暗的角落里单挑,狠揍一顿。 C . 只有这样才可能拥有市场的分额,才可能成为市场中有头有脸的人物。 D . 某些通行规则对自己肯定是有束缚的,会给我们带来很大的挑战。 2. (2分)(2016·顺德模拟) 下列各项中划线的词语使用不恰当的一项是() A . 四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。 B . 他住在一个荒僻的小山村中,没有吃的,没有喝的,日子过得很艰苦。 C . 连续的雾霾天让居民生活受到了严重的影响,如何才能让蓝天白云归来已成为大家随声附和的话题。 D . 作为年度大戏,《芈月传》播出后收视率连创新高,然而在很多网友心中《甄嬛传》更胜一筹。 3. (2分)下列句子没有语病的一项是() A . 食品安全是餐桌上的民生,各地区、各有关部门要组织专项执法,努力让群众吃得放心、安全,全面排查食品安全风险隐患。 B . 通过美国政府的关门危机,使得美国人对国会中两党的满意度下跌到了只有10%,更多的美国人对政治中的党争不满,心生厌恶。 C . 今年是顾城去世20周年,诗人生前多位友人的回忆和不断发现的文献史料逐渐还原了诗人的生活轨迹和心路历程。 D . 近来,全国十家动画制作机构及十大播出机构,联合发出全行业承诺不制作、播出暴力失度语言粗俗的动画片。 4. (2分) (2019八下·长春期中) 下面句子中的标点符号使用正确的一项是() A . 没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 B . 滨海学校举办了以《翰墨飘香》为主题的书法大赛,张明夺得了第一名。 C . 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是给人类埋下了隐患? D . 上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 二、现代文阅读 (共2题;共29分) 5. (9分)科技小品阅读《高科技污染》,回答文后题目。 凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染,这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程

中学语文教学学生写作能力的培育

中学语文教学学生写作能力的培育 在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。众所周知,作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,在考试中占有40%的大比例分数,可以说占了语文学科的半壁江山,但是我们学生作文水平普遍低下,因此学生一见作文心就烦。老师呢?也害怕作文教学,因为尽管很努力的讲解,但学生仍无所适从,一筹莫展,学生的写作水平很难得到提高。激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,就成为语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写作水平呢?谈一谈我的几点体会和做法。 1.培养学生善于观察生活的习惯 大千世界,有写不尽的人、事、物、景,生活是海洋,并不缺少素材,缺少的是发现的眼睛。教会学生善于观察生活,力求写实。所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。首先,要明确观察的对象,其次,指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察,提高观察质量。 2.培养学生浓厚的写作兴趣 2.1 善于发现闪光点,及时肯定鼓励,少点批评。学生的作文,在批改时都要找到他们的长处,从中发现闪光点,

加以肯定和鼓励,并且每次作文时都要求学生认真对待,选出一些佳作张贴出来,并在课堂上朗读出来,哪怕是一个字用得妙,一个开头写得精彩都衷心表扬一番,从而激发学生的写作兴趣。 2.2 因人施教,分类指导。根据学生的不同程度提出不同的要求、任务、分类指导。好的学生鼓励他们参加各类作文竞赛,积极向报刊投稿发表,以满足他们自我实现的需要,对差的学生降低要求,减少难度,使他们的写作能有所进步,从而激发他们写作的兴趣。 3.加强课外阅读,积累写作素材 3.1 拓宽阅读面。教师要经常向学生推荐读物,一是适合学生阅读的文学作品,重在提高学生的文学素养;二是优秀作文选之类,让学生在写作上接受启示;三是科普读物、工具书之类的非文学读物,以拓宽学生的知识面,为学生的习作准备材料。 3.2 制作阅读卡。要求学生对在平时教学的文章中或在课外阅读时遇到的精彩片断、妙词佳句、成语格言、名人名言及时摘抄,分类进行整理,并写上简要的阅读批注或感想,培养学生良好的阅读习惯。 3.3 定向的专题阅读与自由阅读相结合。所谓定向专题阅读,就要求学生阅读的书籍时,要与语文教材的单元阅读、单元作文的语体相协调,以提高阅读和作文的效率。

河北省承德市围场满族蒙古族自治县九年级上学期语文12月月考试卷

河北省承德市围场满族蒙古族自治县九年级上学期语文12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共4题;共8分) 1. (2分) (2017七下·沂水期中) 下列词语中没有错字的一项是() A . 咳嗽调羹马革裹尸锋芒必露 B . 繁琐祈祷大庭广众呆滞拙笨 C . 镶嵌烦燥可歌可泣家喻户晓 D . 污秽震竦力挽狂澜鞠躬尽粹 2. (2分)依次填入横线的词语,恰当的一项是() 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着_______挺立的一种树。 我怀着喜悦而满足的心情_______它。 自从我们五月来到乡下以来,一切基本上都没有变,依然是那样碧绿的树,_______的天,_______的心田。 A . 倔强拥有蔚蓝愉快 B . 倔强占有湛蓝欢快 C . 坚强拥有湛蓝愉快 D . 坚强占有蔚蓝欢快 3. (2分) (2018七下·顺德月考) 下列各句修改后有误的一项是() A . 性格懦弱的李明的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。(把“性格懦弱的李明的母亲”改为“李明性格懦弱的母亲”) B . 在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。(去掉“浑身”) C . 由于加强了管理,我市的社会安全和隐患都有了保障。(去掉“由于”) D . 通过持续摄入含有1073R—1乳酸菌酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。(删除“通过”) 4. (2分) (2018七上·河北开学考) 下列标点符号使用正确的一项是() A . 茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 B . 有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。 C . 我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢? D . “到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!” 二、现代文阅读 (共2题;共32分) 5. (15分)阅读下文,回答相关问题。

2018-2019年承德市宽城满族自治县宽城镇中心校一年级下册数学期末测验含答案

2018-2019年承德市宽城满族自治县宽城镇中心校一年级下册数学期末测验含答案 一、想一想,填一填 1. 9+3=12,算式中和是________,加数是________、________。 2. 比42多9的数是________,________比25多10。 3. 医生需要检测病人的体温情况,应选用________统计图。 4. 小美和爸爸、妈妈一起去公园,买门票需要________元。 5. 最接近30的两个数是 ________ 和 ________ 。(从小到大填写) 6. 1张 可以换________张 ,或________张 。 1张 可以换________张 和________张 。 7. 从平行四边形的一边上一点向对边画垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形底边上的________。 8. 从9时40分开始开会,开了40分钟,应在________时________分结束。 9. 小汽车的价钱比飞机便宜一些。小汽车可能要多少元? 73元 57元 22元 10.80比________多1,比________少1;与99相邻的两个数是________和________。 二、对号入座、选择填空(含多选) 11.树上先飞走4只鸟,又飞走8只,一共飞走了____只.( ) A. 4 B. 7 C. 12 D. 11 12.60-50=( ) A. 10 B. 80 C. 20 D. 90 13.2+4+6=( )。 A .11 B .12 C .13 14.3时半的时候,钟面上时针和分针所成的角是( )。 A .直角 B .锐角 C .钝角 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

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