二十九中学第一次月考语文考试

二十九中学第一次月考语文试卷（2013年10月9日）

（总分100分，时间90分钟）

亲爱的同学们，在你刚跨入中学大门的同时，你就开始了新的学习之旅。在一个多月的语文学习的旅程中，你一定收获颇丰！想与同学们一起分享你的喜悦吗？那么就请你细心地想，认真地做，展示出你的聪明才智吧！我们祈盼你的佳绩！

一、积累与运用（共25分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确

．．的一项是（）（2分）

A粼粼．（lín）霎．时（shà）撒．谎（sǎ）拆．散（chāi）

B.瘫．痪 (tān) 教诲．（huì）脸颊．（xiá）委屈．（qū）

C吟．唱（yín）捶．打（chúi）怦．怦（pēng）匿．笑（nì）

D.抹．眼泪（mǒ）憔．悴（qiáo）雪骤．（zh?u）粗犷．（guǎng）

2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A暴怒攥着分岐菡萏 B烂漫寒战徘徊煎熬

C央求裁缝莲篷荫蔽 D伤疤决别敧斜祷告

3.下列句中加点成语使用有误

．．的一项是（）（2分）

A.莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，我国的文学爱好者无不为之怡然称快

．．．．。

B.蓝天、白云，远山的淡紫色的影子，一切都令人心旷神怡

．．．．。

C.轻飞曼舞

．．．．的蝴蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

D.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁

．．．．地笑了。

4.下列句子中没有语病

．．．．的一项是（）（2分）

A.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

B.那些制造抢盐风波的人，难道不应该不受到责备吗？

C.通过政府对这座城市的整治，这里的治安好了很多。

D.临近小考时，同学们的学习态度有了明显地提高。

5.对下列各句运用的描写方法分析正确的一向是（）（2分）

（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

（2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

（3）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。

（4）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

A 环境描写动作描写心理描写神态描写 B环境描写外貌描写语言描写动作描写

C环境描写肖像描写神态描写动作描写 D 环境描写动作描写细节描写神态描写6. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）

学习知识要一点一滴，善于积累。；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路

B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路

D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子

7、仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。（2分）

有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，。

8、我们所熟知的“龟兔赛跑”“狼来了”等有趣的故事，都出自于名著。（1分）

9、根据提示填空（10）分

①《龟虽寿》中千古传诵的名句是，志在千里。烈士暮年，

。

②_________________________,禅房花木深。

③《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：，。

④李商隐在《夜雨寄北》中明明写今日离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日

离情的诗句是________________________,____________________________。

⑤在你学过的古诗词中，有许多“咏雪”的名句，请写出含“雪”字的连续的两句：

________________________，____________________________。

⑤我寄愁心与明月，。

二、口语交际与语文综合运用（共4分）

10、同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这幅对联补写完整，每个横线上只填入一个表示数量的字。

上联：一支粉笔，袖清风，启迪秋智慧

下联：尺讲台，四季沐雨，传递万世文明

横批：年树人

三、阅读（共31分）

（一）阅读《<论语>十二章》，完成11-14题。（13分）

?子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

?曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（8）子曰：“饮疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。””(（9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”

（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

11．请解释下列加点的词语。（4分）

（1）人不知而不愠．（2）吾日三省

．．吾身

（3）不舍．昼夜（4）博学而笃．志

12．翻译下列句子。（2分）

学而不思则罔，思而不学则殆。

______________________________________________________________________ 13．下列句子中的“而”表转折用法的一项是（）（2分）

A 学而时习之 B温故而知新 C择其善者而从之 D人不知而不愠

14、态度决定高度。本文主要讲学习态度

．．．．，请联系学习实际，任选一则，说

．．．．和学习方法

说你对它的理解。（3分）

我选第（）则，理解为：

15．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”你怎么看这句话？（2分）

（二）阅读下面的文章，完成16-23题。（10分）

给它一个攀爬的理由

张丽钧

①秃的墙，没有看头。便有邻居建议，干脆，咱种些爬山虎吧，不消两年，这墙就全绿了。

②爬山虎是一种皮实的植物，很容易活。“压条”后，叶子打了两天蔫儿，但一场雨过后，打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。

③接下来的一切似乎应该没有悬念了，墙在侧，“虎”善爬，听凭它们由着性子去编织美丽故事好了。

④然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙，毫无章法地爬了一地。

⑤“怪了！这些爬山虎的‘虎气’哪里去了？怎么跟地瓜秧一个脾性了？”一位邻居

讶异地说。

⑥我们请来了生物老师。他告诉我们说，墙面太光滑了，爬山虎卷须上的粘性吸盘无

法吸附在上面，要将墙弄成麻面才行。

⑦说干就干。我们借了电钻，开始兴致勃勃地破坏那墙面。

⑧经过小半天的奋战，墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管，冲净了那

蒙在爬山虎叶子上的白灰，又将那长长的爬山虎藤条一根根塔到墙上的花窗孔中，然后

正告它们道：“这下，你要是还不爬，可就没有道理啦！”

⑨居然，它还是不爬！

⑩生物老师又来了。他挠着头皮说：“可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了，也就是

说，它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物，吸盘就在藤条上干枯了；而藤条

顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条，所以，这爬山虎就难往上爬了。”

?看着匍匐一地的爬山虎，我们万分沮丧。

⑿以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后，张开眼，欣欣然发现旁侧已有我们殷

勤打出的适于攀爬的墙面，于是欢呼着，将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始

了傲视前辈的向上奔跑

．．；而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面，看别人飞翔。

⒀清晨，我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面墙

前忙碌。再仔细看时，我惊叫了起来。——天！那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙

上粘那藤条！他们已经粘了十几根了。丑陋的墙，被漂亮的绿藤装饰出诗意。

⒁我对那父亲说：“你真行啊！太有创意了！”那父亲嘿嘿一笑说：“不是我，是我儿子

想出的办法。跟咱们一样，他也在暗暗为这些爬山虎用力啊！看它们实在爬不上去了，

他就说：咱们帮它们爬上去，这样，后长出的藤条借着老藤条往上爬，会更容易些……”

⒂如今，那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖，大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的

故事了吧？而我却不能忘怀。每次走到这里，我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一

个个小小的吸盘，有自嘲，有自省，有自警，有自励。作为一名教师，我问自己，我是

否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由？当理想的藤条在现实面前怆然仆

地，我能否像那个可爱的男孩一样，不沮丧、不懊恼、不怨艾，智慧地拿出自己的补救

方案，将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度？

16、联系全文说说本文题目“给它一个攀爬的理由”该如何理解？(2分)

________________________________________________________________________

17.第⒂段画线部分告诉我们，小男孩给了作为教师的“我”怎样的启迪？（2分）

____________________________________________________________________________

18．请结合文章具体内容说说最让你感动的人是谁，简述理由。（2分）

____________________________________________________________________________ 19. 说说下列句中加点词语的含义。（2分）

将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑

．．；

____________________________________________________________________________ 20. 生活中，我们也许曾经就是那株爬山虎，怎么也爬不上墙壁，有没有人给过你努力

向上的理由？他（她）是怎么做的？(2分)

____________________________________________________________________________

（三）阅读下面的文章，完成21-26题（8分）

我看到了一条河

①童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。

②我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约

合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事

对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

③刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一

起在德文郡（dù）假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假

期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是

我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。

我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。

④“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”

⑤但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的

事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启

程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想

快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。

⑥“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯

姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停

在路边的草地上。

⑦里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”

⑧“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”

⑨“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”

⑩我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，

我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，

河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到

较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我

的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，

看上去毫不担心。妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑。

?我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下

沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。⑿就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。

⒀我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

⒁“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。

⒂爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。21．根据拼音写出相应的汉字。（2分）

①（dù）假②一如(jì) 往

22．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？（2分）

23．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（2分）

①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

24．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（2分）

四、作文（40分）

题目：1、上中学后的一件事

2、我喜欢这样的课堂

要求：（1）两个题目任选其一（2）600字左右（3）字迹工整，结构清晰，主题鲜明。结束语：同学们，只要细心、用心、专心，你一定能给大家一份满意的答卷！

二十九中学第一次月考语文试卷答案（2013年10月9日）

一、积累与运用

1、D

2、B

3、D

4、C

5、A

6、A

7、略

8、《伊索寓言》

9、（1）老骥伏枥壮心不已（2）曲径通幽处（3）绿树村边合，青山郭外斜（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（5）略（6）随风直到夜郎西

二、两千三百

三、（一）

11、（1）（2）（3）（4）

12、

13、D14、略15、

（二）

16、理解：“给它一个攀爬的理由”既指人们想办法帮助爬山虎爬上那面墙，也指教师帮助那些自暴自弃的孩子找寻到人生的梦想。（2分）

17、启迪：在每一个孩子的心中播下理想的种子，让他们能积极向上，当孩子在实现理想的过程中遭遇挫折，失败打击而自暴自弃的打算放弃的时候，不懊恼，不沮丧，不怨艾，帮助孩子找到向上努力的台阶，勇气，方法，从而向着梦想的方向继续前进，实现自己的理想。（2分）

18、示例：小男孩，因为他看到爬山虎不能顺利的攀上墙，就用胶带帮助它，可以看出

他是一个细心、聪明、热爱生命的孩子。

父亲，因为他积极的支持孩子的想法，一起粘胶带，可以看出他是一个热爱

生命，理解孩子，并懂得教育的父亲。

19．在墙面上快速的攀爬。

20、.略结合文中内容，言之成理即可

（三）

21．（2分）①度②既

22．（2分）因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。

23．（2分）①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。

24、（2分）示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。

示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。