结题报告样本(调查类)

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结题报告样本(调查类)

课题:《衢州本地小吃影响程度研究研究方案》

结题报告(调查类)

班级:组长:撰写人:

组员:

课程指导老师:活动指导老师:

[摘要]

[正文]

一、研究的背景和意义

在这个经济高速发展的时代,人们越来越注重精神生活的享受。吃,穿,住,行都求“讲究”二字,尤其是吃。人们追求健康的吃法,绿色的食物。与此同时,小吃正在逐步对我们的生活起着越来越重要的作用。我们随处可见小吃的声影,校门口,大街上~~

那么,怎样的食物才是既美味又健康的呢?针对这些问题,我们小组对衢州本地小吃中学生饮食的影响程度做了一些调查研究,对和我们一样喜爱小吃的中学生提上一些宝贵的意见~~

二、过程与方法

1、文献资料调查:

就小吃的有关内容,课题组进行网络调查,基本了解了小吃的常见品种以及小吃的来源,通过文献资料的调查,课题组成员掌握了有关小吃的一些常识性知识。

2、实地调查:

我们组织到新华书店门口等地区并品尝了当地的特色小吃以及土特产,进一步了解了小吃的内涵。再调查过程中还问了一些有关人士对小吃的看法和小吃对他们的影响。

3、问卷调查:

我们在多个不同的地区,对不同年龄段的人士发出问卷,并当面咨询一些有关小吃的问题,以及一些家长对小孩吃小吃有什么看法或意见,最后总结问卷。

4、各年龄段的人对小吃的看法分析:

青少年对小吃的看法:大多数都喜爱小吃,认为小吃可以缓解压力,调节心情。

中年人对小吃的看法:少部分认为吃小吃会损害人的皮肤或健康,影响人的生长。

老年人对小吃的看法:大多持否定态度,认为小吃既浪费钱又比营养。

三、结果与分析

一、小吃为什么会这么“风靡”

1、周边的环境

小吃街旁边有一个夜市,对面是一条卡拉ok一条街后头还有一些酒家以及餐馆。这里对小贩们来说,有着绝好的地理优势。人们玩累了以后通常都会在这儿消费,这些原因导致了这一块儿成为了古田这一带最热闹的地方。可路边摊在马路上,只要有车经过,一阵阵灰尘就随风飘扬,不少灰尘就随着食物进入人们的身体。

2、自身原因

小吃自身的美味吸引了许多慕名而来的人士。

二、人们对小吃喜爱程度

通过问卷调查、实地访谈等手段,列出如上统计图。显而易见,人们(特别是青少年)对小吃的喜爱程度简直可以用“疯狂”一词来修饰,为何小吃会引起人们强烈的喜爱呐?

“小吃好吃呗,又便宜!”

“小吃很好吃,特别是烧烤。”

“小吃好吃,又可以填饱肚子,又不贵。”

、、、、、、

综上可得,小吃吸引人的魅力无非两点:好吃、便宜。

小吃真的便宜吗?我们又进行如下调查。

三、揭穿小吃便宜的“假面照”

在感受小吃魅力的同时,我们不禁感慨:好贵啊!

随着时代的发展,物价水平不断上涨,以前5毛一串的小白菜、年糕,现在飞涨到一块,甚至更贵,所谓的“便宜”可能是相较饭馆而言,访问摊主时,他避而不言,对这个问题很敏感,但也有一些人回想我们发出抱怨:没办法,我们小本生意,本来赚的就不多、、、、、、

四、你是否知道小吃不健康,但还是忍不住要吃?(左倾错误)

在访问的人士中,大多数明明知道小吃不健康,还是忍不住要吃,他们都觉得小吃的“魅力”太大了。同时在同学或其他人的诱惑下,他们抱着尝一尝的心态现今的小吃太多色香味俱全,而且种类繁多,所以我们认为这是小吃为何吸引青少年的原因。青少年正处于青春期,对各种未接触过的新鲜事物都怀着好奇,想要亲身尝试。从众、好奇的心理使小吃“风靡”。

但是,在不断尝试的过程中,我们要学会辨析哪些是健康的,哪些是不适合我们吃的。饮食均衡方能健康成长。

五、家长支持你吃小吃嘛?

整理问卷调查时,我们发现大多家长都不同意,认为小吃对他们孩子的健康成长不利,但也有一些家长不仅不反对孩子吃小吃,自己也喜欢吃小吃,为什么呐?

有些家长认为吃小吃并无多少害处,吃吃也无妨。在访谈时,有位家长这样说道:“每周末我都要带我的儿子去吃小吃同孩子一起吃小吃的时候,我们又说又笑,一起谈论小吃,不仅可以享受美食,还可以增进感情、、、、、、”

相比支持吃小吃的家长都是因为这个原因吧!

三、结果与分析

四、结论与讨论(或建议与对策)

经过几个月的研究学习和实践,我们小组成员都有所感悟。通过问卷调查后,我们发现各个年龄段的人都有喜欢小吃的,但对于小吃的类别和起源都不是很清楚。大部分喜爱小吃的都是学生。经调查他们每个月吃小吃所花的钱一般都在10元以上。有70%的中学生认为小吃是不健康的,但大家的非常喜爱小吃,许多同学几乎每个星期都要吃路边的小吃。由此,我们发现小吃的影响力还是很大的,但我们希望人们在喜欢小吃的同时,也要多了解小吃,分清那些小吃是健康的,哪些是不健康的!

[后记]

[参考文献]

[附件]

一、每位课题组成员的研究心得

洪翌翎:通过本次调查,我们可以对小吃有更多的了解,而不仅仅局限于好吃,我们可以了解小吃的种类,起源等等~~ 感谢这次研究,我们才有机会成为一个团体,小吃带给我们的意义是重大的,我爱小吃!!

裴碧琪:通过此次研究,我深刻的体会到集体合作的重要性,在调查过程中,我也充分体会到团结之中的快乐,也赢得了丰厚的研究成果,得到了宝贵的经验~~

郑颖婷:以前我并不了解小吃,只知道美味是第一位的,但现在我才真正了解到小吃的意义所在。原来吃小吃也这么有讲究,希望每个人都能体味到小吃的快乐~

毛安,徐慧琴:在活动过程中,我们也遇到了很多困难和问题,成员之间也发生过一些小争执但我们始终相信,只有互相团结互相帮助才能解决困难和问题,这些活动不是凭个人能力就能完成的。集体的力量才能更好的完成我们的活动。我们还意识到,个人的思想难免狭隘。只有共同的交流才能广之受益,提高工作效率。在活动过程

中,我们也提高了与人交流的能力,让我们无论在生活中或学习中都受益匪浅~~

二、其它附件

撰写日期:2011年5月说明:若为纯实验类课题或纯设计类课题,参照课本第80页“活动指引”的相关内容,另行指导学生撰写结题报告。

调查报告写法及格式通用范本

内部编号:AN-QP-HT424 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 调查报告写法及格式通用范本

调查报告写法及格式通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 调查报告写法及格式 ⅰ、调查报告的写法,包括标题、署名、正文。篇幅:3500-5000字。 1.1 标题:三种写法。 ①标题是文章标题的写法(如:《西部企业生态立旗“一石三鸟”》,《某某市xx的品种结构问题》,《兴“母亲水窖”工程摆脱缺水窘境》)。 ②标题是类似于公文标题的写法(如:《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》,《关于农村信用社业绩的调查报告》,《对内蒙古生态移民面临问题的调查》)。

社会调查报告书范本

一、导言 随着大学的扩招,越来越多的人能够进入大学校园,在大学里度过自己人生中的四年,大学是培养人才的地方,向社会输入精英的地方,那么作为一个大学就应该为大学生提供一个很好的环境,这里的环境指的不仅仅是教案环境,更应该是一个生活环境。因为大学生不仅要在这里学习四年,更是在这里生活四年。在这四年里,他们的思想不仅要得到提高,身体更应该强壮。作为大学生,大学四年可能是人生中最美好的四年,但究竟他们对大学生活的满意度如何呢?大学的餐厅是大学生活的一个缩影,我们就是想通过大学生对餐厅的满意度情况研究一下大学生活对生活的满意度。 另外,就在我们学校附近的河南工业大学100多名学生在学校第一餐厅就餐后,出现腹泻、呕吐甚至发烧等症状,其中病情严重者被送往医院。我上网查了一下,发现校园集体中毒事件还是不少的,如前不久的,吉林大学珠海学院的集体中毒事件,四川师范大学集体中毒事件,有大学的,还有中学,小学,甚至幼儿园的。这些事件的发生就使我们更加地想了解大学生对自己学校餐厅的满意度。 如何能使同学们吃到安全餐、放心餐,文明就餐,更切实地了解同学们的就餐状况和对餐厅的满意度,为此,我们进行了这次“郑州市大学生对餐厅满意度的调查。由于调查对象的特殊性,我们采用了访问式问卷的形式,在郑州市的五十多所高校中随机地选出几所进行调查。通过对同学们对餐厅的满意度的调查,为大学生们的就餐状况向餐厅学校后勤部门提供一定的合理性建议和测依据。 二、研究方法 (一)调查方式: 介于调查对象的特殊性—大学生这一群体,我们采用了访问式问卷调查的方式。采用概率抽样中的偶遇抽样。先从郑州市中所有的大学中选出了郑州大学,郑州轻工业学院,以及中原工学院等几所大学,按一定比例随即抽取这几所大学的学生。样本容量是318份。在问卷设计阶段,我们小组成员同心协力,本着认真负责的态度及对科学研究的求实精神,查阅了许多文献资料,同时还请教了康绍霞老师。在康老师的指导下,我们进一步把问卷系统化条理化,设计出更加切实有效的问卷。 在正式调查的前一天,我们在本校进行了试调查,发现并归纳总结了问

课题结题报告范文精选八篇

课题结题报告范文精选八篇 篇一 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出,“玩是孩子的天性,要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中,还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展,往往认为游戏就是“玩”,对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少,孩子越来越孤独。而另一方面,民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实,民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制,具有很强的可操作性和潜在发展空间,正适合我们县城的幼儿园,我们何不把民间游戏介绍给孩子们,让他们也体验传统游戏的快乐呢?为此,我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”,期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏,让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用,让孩子们体会民间游戏的乐趣,促进孩子们健康快乐成长。同时也期望,在课题引领下,教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标 1、以课题活动为契机,提高老师的专业素质,重点提高教师的教育科研潜力。[由 https://www.360docs.net/doc/6711552791.html,整理] 2、研究民间游戏所蕴含的教育价值,了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料

1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏,如何对传统民间游戏进行改变和创新。 2、民间游戏与幼儿多元智能(个性是社会交往潜力)发展的关系。 四、研究对象 主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁(小、中、大班)约300名幼儿作为研究对象。 五、研究方法 文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法 1、文献研究法:透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解,了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状,为幼儿进行游戏活动带给理论支 持和方法指导。如:我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏,如“叼羊大赛”、跳花竿等,孩子们很喜欢。 2、行动研究法:我们经过思考决定实施以幼儿为主体,以活动案例为载体的教研活动模式,注重行动研究------反思------提出问题------解决方案-----再次活动(行为跟进),紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚开始做课题时,小班幼儿不适合搜集来的民间游戏,因为一些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反复研究,改造民间游戏,重点发展适合小朋友的非竞赛性质的游戏,老师们提出来能够试试语言类游戏(比如《拍手歌》)和表演游戏(比如《挑小狗》),结果孩子们很快就爱上了这些活动。 3、评优展示法:从全园评选出几个最优秀的民间游戏活动案例,请老师们一齐观看活动,并当场进行评析,合理吸收和借鉴,然后应用于实践。这样进步十分快。如,我们在xx年x月观看了杨杰的《百变神圈》,老师们都从中学到不少东西,大家发现,民间游戏配上民族乐曲,感觉很美!xx年x月我们又观看了蒋岩岩的《齐天大圣》,我们又发现,用传统故事中的人物激发幼儿游戏的兴趣,体育游戏、表演游戏交融渗透,游戏的趣味性大大增强。就这样,大家经常交流,互提推荐,一点点提高。

关于调研报告格式范本

关于调研报告格式范本 调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分,接下来是小编为大家收集了关于调研报告格式范本,供大家参考借鉴。 调研报告格式 一、调研报告标题的格式 调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种: (1)公文式标题。这类调研报告标题多数由“发文主题”和“文种”构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。 (2)一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。 (3)提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。 (4)正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

二、调研报告正文的格式 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 (1)前言。前言有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 (2)主体。这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。 调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式: 横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典

结题报告——范文

一、结题报告的基本结构 结题报告是一项课题研究结束,研究者客观地、概括地介绍研究过程,总结、解释研究成果,向有关部门(机构)申请结题验收的文章。它是课题研究所有材料中最主要的材料,也是科研课题结题验收最主要的依据,其基本结构包括: 题目部分——标题、署名。 正文部分—— (1)序言(问题的提出、研究的动机)。 (2)理论依据。 (3)研究目标。 (4)研究方法(采用哪些教育科研方法)。 (5)研究的主要内容。 (6)研究过程概述。 (7)研究成果(概括性描述、列出图表、研究假设的检验结果)、结论与建议。 (8)存在的问题或研究的局限性。 结尾部分——注释、参考文献、附录。 结题报告要注意基本格式的规范化。根据具体情况,在体例上可作适当调整,我们反对格式呆板化,但也不能违反基本格式。接下来着重谈谈几个带有普遍性的问题。 二、题报告题目的表述要有明确性 结题报告的题目一般格式为:《……》课题结题报告。 关键是该课题题目应具体明确,准确地概括研究的方向、研究的广度和深度,且有新颖性。具体要求是:①应有价值、有新意。②范围既不会过于宽泛,也不会过于狭窄。③最好能囊括研究范围、对象、内容、方法。④题目内容最好涉及两个变量。⑤题目不要用疑问句形式。⑥题目要避免价值判断。⑦不宜用过分修饰、文学化的题目。⑧用词规范,切忌杜撰。 在研究过程中如果发现题目不当或该研究没有价值,就得终止研究,重新调整研究课题,并呈报立项审批单位。在结题报告中应写新的课题,并附上说明。 三、理论依据的选取、运用要准确 理论依据即本课题研究的科学依据,是选题论证的依据,是研究者对所研究问题预先赋予某种假设的理论依据和指导研究过程的理论依据。 选取理论依据要防止三种情况:①无“论”可依;②有“论”难依;③大“论”小“依”; ④有论不依。所选取理论的科学性、先进性、针对性和理解的深刻性直接关系到教育科学研究的水平。 教育理论都有很强的时代性和现实针对性,有的还存在其局限性,运用时不能拈来便用。 四、教育科研过程要作客观、清晰的概述 对研究过程的概述必须符合研究类型特点。教育科学研究方法有多种划分标准,因而教育科研有多种类型,诸如基础研究、应用研究、开发研究(发展研究);理论研究、实验研究、调查研究、追因研究;探索性研究、描述性研究、解释性研究等等。对于各种研究,特别是应用研究和实验研究应明确界定。 应用研究用于应用或检验理论,评价它在解决教育实际问题中的作用。中小学教育科研大多数是应用研究。 实验研究是根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,以探索、验证所研究现象因果关系的研究过程。教育实验可分为探索性实验、验证性实验、推广性实验(当前我国进行的有学校整体改革实验、引进国外教育理论的验证实验、教育政策决策的实验、课程教材的改革实验、教学方法的改革实验(转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/6711552791.html,,请保留此标记。))。

最新社会调查报告范文样本

最新社会调查报告 范文

最新社会调查报告 范文一:在一个多月的暑假生活中,为了更好的了解社会,响应“大学生生涯教育”的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实践活动。现在活动已经圆满结束,我把此次进行了整理总结,作为大学一年级暑假的社会实践报告论文: 活动的动机 在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后,我认为:家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生,尽管我本身属于非师范类专业,但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得,做一个好老师是非常具有挑战性的;同时,如何出众的胜任老师的工作,对我也是一个很大的磨练。因此本着这样一个向往,我选择了组织家教这项社会实践活动。 活动的准备 为了能够增加此项活动的“含金量”.我为活动订立了“自己组织,自己分配,自己招生,自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体:即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。她们分别是:万健(南京邮电大学信息工程与自动化管理系)、施政(南通大学数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济管理学院)

等。在组织好人员之后,我于17号晚迅速草拟了两份材料。即:“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”. 活动的实施 在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后,我们很快接到了许多家长的询问,并陆续登记好姓名和联系方式。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务,其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”.下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系,商定具体的实施细节。 22号活动正式开始,在辅导孩子的过程中,我始终遵守条例中的规定,牢记认真负责的态度,以学生为本,礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时,我尊敬学生家长,礼貌用词,耐心听从家长的建议。在具体学科指导中,我发现:这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率,减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时,在我和孩子家长共同组织的测验中,她取得了全优的好成绩。 在完成自己任务的同时我还统筹着全局,每天与其它四位同学保持密切的联系,时刻提醒她们牢记活动条例并注意自己的安全,保证活动的正常进行。 活动的总结

课题结题报告范本【三篇】

课题结题报告范本【三篇】 篇一 《儿童传统游戏的现代好处挖掘》课题结题报告 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出,“玩是孩子的天性,要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中,还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展,往往认为游戏就是“玩”,对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少,孩子越来越孤独。而另一方面,民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实,民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制,具有很强的可操作性和潜在发展空间,正适合我们县城的幼儿园,我们何不把民间游戏介绍给孩子们,让他们也体验传统游戏的快乐呢?为此,我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”,期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏,让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用,让孩子们体会民间游戏的乐趣,促进孩子们健康快乐成长。同时也期望,在课题引领下,教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标 1、以课题活动为契机,提高老师的专业素质,重点提高教师的教育科研潜力。[由*整理]

2、研究民间游戏所蕴含的教育价值,了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料 1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏,如何对传统民间游戏进行改变和创新。 2、民间游戏与幼儿多元智能(个性是社会交往潜力)发展的关系。 四、研究对象 主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁(小、中、大班)约300名幼儿作为研究对象。 五、研究方法 文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法 1、文献研究法:透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解,了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状,为幼儿进行游戏活动带给理论支 持和方法指导。如:我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏,如“叼羊大赛”、跳花竿等,孩子们很喜欢。 2、行动研究法:我们经过思考决定实施以幼儿为主体,以活动案例为载体的教研活动模式,注重行动研究------反思------提出问题------解决方案-----再次活动(行为跟进),紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚开始做课题时,小班幼儿不适合搜集来的民间游戏,因为一些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反复研究,改造民

调研报告字体格式模板(共7篇)

篇一:调查报告写作格式字体要求(2) 书写调查报告的格式字体要求 第一部分必须包括 (空一行)标题(黑体、居中、三号字) 导语或摘要(四号黑体) (空一格)打印内容(四号宋体,100左右字) (空一行) 第二部分:调查报告的正文(小四宋体) 一、标题(小四号宋体) 1.(小标题)(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋体) 第三部分:调查报告的结尾(小四宋体)包括:调查者对问题的看法和建议 最后部分:落款(小四宋体) 1.要写明调查者——单位名称和个人姓名,以及完稿时间 2.调查报告的参考文献(五号宋体) 一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于调查报告的末尾。 所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证 (2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文:标题——作者——出版物信息(版地、版者、版期) 注意以下几点: 1.论文的整体结构一定要符合要求 2.格式、字体必须按要求书写 3.不允许抄袭(50%以上,按不合格处理,严重者按有关知识产权规定处理) 2014年3月 篇二:调查报告字体及装订格式 调查报告字体及装订格式 1、社会调查报告题目用四号黑体加粗,正文部分用小四号宋体,字数不得少于1500字,必须用a4纸打印、左侧装订。 2、装订顺序为:社会调查报告封面→专业实践情况上报表→社会调查报告表→正文 论文排版格式及字体要求 排版格式及字体要求 1、论文题目:三号黑体,居中 2、论文摘要:四号黑体,居中,上下各空一行。摘要内容:四号楷体,行间距为“固定值”20磅。 3、关键词:四号黑体,加粗。关键词内容:四号楷体 4、目录:“目录”二字用三号黑体,居中,加粗,上下各空一行。目录下的各章节标题用四号宋 体。 5、正文:正文的第一段为“引言”但不加小标题。正文一律用小四号宋体,行间距为“固定值”20磅。各级标题格式规定如下: (1)第一层次标题顶格,上下各空一行,用小三号宋体加粗。

中学生消费情况调查研究结题报告

中学生消费情况调查研究结题报告 消费是我们日常生活中必不可少的一部分,随着生活水平的提高,消费方式的增多,现在中学生消费已成为一个庞杂的群体。中学生作为其中不可或缺的一部分,他们中的大多数都拥有属于自己的一笔财富——零花钱,同时也初步形成了消费观。作为一名现代中学生,该怎样合理消费成了我们面临的巨大问题。 一、课题提出的背景与原因: 现在中学生消费状况是社会的一个热点话题。在中学生等青年人中还出现了很多的畸形消费群体,有些花钱如流水,大手大脚;有些盲目跟随时尚潮流,花钱毫无顾忌,这无疑是一个警告。从而也产生了一系列问题:为什么会出现这种群体?当代高中生的消费欲望,消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财能力怎么样?现在中学生的消费情况究竟又如何?为此,我们确立了“中学生消费情况调查研究”这个课题。 二、课题研究的意义: (一)研究过程是我们能力的提高过程。 通过这次调查研究,可以培养我们组员的搜集和处理信息的能力,交际能力,合作能力,探究问题的能力和理论联系实践的能力等,也是对课本上的知识的实践;从而提高我们的综合水平和素质。 (二)研究结果可能对高中生树立正确的消费观起到积极的促进作用。 对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思,了解现在的中学生主要的消费状况、消费倾向以及消费理念,从而指出其中存在的问题,并就问题寻求解决方法给予一些切实可行的建议,帮助高中生树立正确的消费观,端正消费行为。 三、课题研究的目标以及预期结果: 从调查的数据中进行整理,之后从整理出的数据进行分析,而分析的成果就是如今中学生大致的消费心理、消费倾向、影响因素等,还有中学生对某些

社会调查报告介绍样本

社会调查报告简介 一、社会调查报告含义 调查报告又叫调查研究报告,它不但是调查产物,更是研究产物。调查报告重要功能是收集状况,并通过对调查所得状况进一步研究,提出一定看法。因而调查报告是依照某一特定目,运用经济学理论观点,对某一事物或某一问题进行进一步、细致、周密调查研究和综合分析后,将这些调查和分析成果系统地、如实地整顿成书面文字一种文体。 二、社会调查报告特点 1.真实性 真实性是调查报告首要、最大特点。所谓真实性,就是尊重客观事实,靠事实说话。这一特点规定调研人员必要树立严谨科学态度,认真求实精神,彻底抛弃"假大空"虚伪作风,不但报喜,还要报忧,不但要充分必定工作成绩,还要精确反映工作中存在问题。只有严谨科学态度,才干写出真实可靠,对工作具备指引意义调查报告。 2.针对性 这是调查报告所具备第二个明显特点,针对性是调查报告灵魂,它是指撰写调查报告必要有明确调查目。有放矢,环绕主题展开阐述。在调查报告写作上,必要中心突出,明确提出所针对问题,明确交待这一问题所获得事实材料,分析出问题症结所在,提出详细可行建议和对策。 3.典型性 典型性是指在调查报告写作过程中所采用事实材料要具备代表性,以及所揭示问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件典型调查中体现尤为突出。 4.系统性 调查报告系统性或完整性是指由调查材料所得出结论,必要是具备说服力,把被调查状况完整地、系统地交待清晰。不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必要环节。由于这样疏忽势必导致不严密、依照局限性以及局限性以令人信服印象。这里所说系统性和完整性,

并不是规定在调查报告写作过程中,事无巨细,面面俱到,而是抓住事物本质和重要方面,写出结论推理过程。 总来说,调查报告就是论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具备强烈说服力,从而使之成为科学决策可靠资料。 三、社会调查报告类型 从内容性质分,调查报告有如下六种: 1.专项型调查报告 专项型调查报告,就是侧重某个问题进行较进一步调查后形成报告,此类报告普通经常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中矛盾,反映群众意见和规定,研究急需解决详细实际问题,并依照调查成果提出解决意见,或者对策,或是建议。 2.综合型调查报告 它是以综合调查众多对象及其基本状况为内容、作全面系统调查和反映报告。具备全面、系统、进一步和篇幅较长特点。它与专项调查报告重要区别点就在于它综合性上。它使读者可以从报告中看到事物相对完整“鸟瞰图。” 3.理论研究型调查报告 这是以学术研究为目而撰写报告,它以收集、分类、整顿资料并提出问题、报告结论为特点,大多刊登在学术刊物上,或载于学术著作中。 4.实际建议型调查报告 这是由于实际工作需要而写调查报告,其重要内容是为预测、决策、制定政策、解决问题等进行调查所获得材料及关于建议。 四、社会调查报告写法 (一)调查报告构造 普通来说,调查报告内容大体有:标题、引言、概况简介、资料记录、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附材料等。由此形成调查报告构造,就涉及标题、引言、正文、结尾和附件。 1、标题

课题结题报告基本格式及范文

课题结题报告的基本格式及范文 一、做什么?简介课题主要内容(500~800字左右) 二、为什么做?课题立项研究背景(500字左右) 三、怎么做?课题理论研究和实践探索(1000~3000字左右) 1.课题研究目的与意义 2.主要的研究方法、手段、途径和视角 3.课题难点或关键点以及解决办法 四、做得怎么样?课题研究的主要阶段成果(500~1000字左右) 1.立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比 2.课题应该有同行专家鉴定报告(如有需要科研处可组织专家验收) 3.成果创新程度 五、反思总结:存在问题及需要说明的情况,哪些研究内容未按计划完成,原因何在?(500~800字左右) 注:上述第二至四部分是结题报告的正文部分,每部分的字数根据实际情况自行掌握,我们给出的字数只做参考。 范文:新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告 主持人:江苏省靖江高级中学钱萍 一、课题实验的背景及意义 《基础教育课程改革纲要(试行)》和新的中小学《语文课程标准》的颁布,指明了基础教育语文教学改革的方向,对现代的语文教学赋予了新的定义,提出语文教学应立足于促进学生的发展,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中,要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想

方法的启蒙教育,培育学生的悟性、灵性,激发学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性,在教师指导下主动地、富有个性地学习。 培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力,提高学生语文素养,挖掘语文教育中人文内涵,而写作是运用文字进行表达交流重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,是一种精神产品的独创,写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。 二、课题实验的进展 1.方案的制定 语文作为一门传统课程,具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导,以课堂教学实际为研究主渠道,从教学的两个基本要素即教师和学生入手,关注教师的教法和学生的学法建设,力求师生和谐互动互进,突破传统的教学方式,让教师教出个性,学生学出个性,实现“以科研促提高,以提高赢发展,以发展求质量”的目的。 2.研究的重点 新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展,让每个学生的个性充分发展,培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出:“思维能力是人的智力的核心。培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输,学生被

关于调查报告的标准格式及范文

关于调查报告的标准格式及范文 根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求: 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容,格式如下: 调查时间: 调查地点: 调查对象: 调查方法: 调查人: 调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人) 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。 调查报告范文: 一、内容 1.调查报告的内番应属于《毛泽东思想和中国特色社会王义理论体系概论》课程范畴之内,井遵循任课教师的具体要求。 2.调查报告的结构可以包括五个部分:前言(介绍社会调查的基本情况,包括社会调查的时间、地点、方式、内番、过程等)、调查对象与方法、调查结果分祈、建议、结尾等,最后可以有附录(问卷调查表及问卷结果统计或访谈提纲及访谈过程记录寺), 3、应对调查报告的王题运用某一种或儿种社会调查万法进行实地调查,对调查结果要有自己的分祈,不能没有调查泛泛而谈,也不能只有调查而没有自己的分祈; 4、字数要求3000字以上。 二、格式 1、每个专业的小班台订成1本,按字号从小到大的顺序依次排列,做一个统一的封面和目录,封囱与目录的格式和内番可参考下例(目录请自动生成),装订时请在中缝处体现:字年字期、字院、专业年级班级、指导教师等信息,目录后升始编页码,每一份调查报告均双囱打印,每一份调查报告最后都要附上“评价与评分”页。 2、正文内题目用黑体小二字,居中;下一行写姓名、字号,宋体小四号字加粗,居中。 3、正文内各大要点用黑体四号字型,缩进2字符,要点后不要标点符号。 4、正文内番用宋体小四字型(文中英文字用Times New Roman小四字体),行间距用固定值22磅,段落升始时缩进2字符,段落与段落间不要空行。 5.页囱设置值:上:2.5厘米、下:2.5厘米、左:2.5厘米、右:2.5厘米,其他默

大学生社会调查结题报告

武汉软件工程职业学院电子与电气工程系 <互联网对大学生的影响> 调查报告 作者:张召 机电一体化1103班

一、调查背景: 网络是巨大的资料库和信息服务中心。大学生们可以超越时空和经济的制约,最快的查找学习资料,学会更多课堂以外的知识,从信息中获取养料,完善知识结构。 网络是一把双刃剑,她给我们带来极大方便的同时,也带来许多负面影响,特别是对青少年,怎样很好的利用她关键是靠我们自己的控制力,在现今生活中很多大学生不能正确的认识网络,由此引发了一系列的问题,我们意在调查当今大学生是如何利用互联网学习,交流,以及他们是如何认识互联网这一强大学习、交流工具的。 二、调查方法: 采用网上发布电子问卷,邀请同学参与调查的方法,也顺便叫他们告诉更多的同学来参与问卷调查。 三、样本总数: 总共一百份问卷,网上的问卷无法下载成Word文档,故制成了Excel表格,详见《调查问卷—答卷总汇》Excel表格。 四、原始数据来源: https://www.360docs.net/doc/6711552791.html,/report/1485275.aspx

五、数据分析: 1、普通分析: 在本次调查中,参与问卷人数共一百人,其中男女大约各占一半;大一学生约占2/3,大二学生约占1/4,大三学生约占1/20,大四学生也约占1/20,主要以大一、大二的学生居多。 图表1 男女生所占比例

图表2 各年级学生所占比例 参与调查者中接触互联网的时间为3年以上的学生人数最多,大约占总人数的1/2,接触互联网时间为2-3年的学生人数居第二,约占总人数的1/4,接触互联网时间为2-3年的学生人数居第三,约占总人数的1/5,接触互联网时间为2-3年的学生人数最少,余额占总人数的1/10。可见有很多学生都在上高中时甚至是初中时就接触了电脑,可怜我读大学才开始接触电脑,读高中时没有电脑课,现在都有点落伍了。

社会调查报告模板6篇

社会调查报告模板6篇 社会调查报告模板6篇 随着个人素质的提升,报告对我们来说并不陌生,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是收集整理的社会调查报告6篇,欢迎大家分享。 社会调查报告篇1 一、调查背景 新学期开始,但是石家庄还是依旧的雾霾不断,给市民的生活和出行造成了很大影响,同时也对人们的身体健康造成了极大伤害。那么,到底是什么原因造成的空气污染呢?又怎样去治理这种污染呢?群众又有什么反应呢?为此,我们学院在团委书记的带领下对石家庄市区以及周边的农村进行了关于雾霾的问卷调查。 二、调查流程概括 在20xx年3月2日上午,我们一行13名调查员骑车来到石家庄北部柳辛庄村。调查人员两人一组随机对不同年龄阶段的村民进行问卷调查,并笔记记录。 当天下午,我们又分成两组,分别乘公交车来到省博物馆和社区再次进行问卷调查,并加以记录。 三、调查结果 我们对记录结果进行了整理,可以看出,大多数石家庄人还是比较了解和关心石家庄的雾霾天气的,但是他们也就仅仅是停留在知道

的层面,并未采取什么防护措施,原因是大部分人认为危害不大和带口罩不方便。这充分说明他们并不真正了解雾霾给身体健康带来的危害。另外,对于雾霾的成因大家也有各自的看法,但是人们还是比较同意鞭炮、尾气并不是造成雾霾的主要原因,主要还是制药厂、发电厂等工厂造成的。在出行这方面呢,更多人还是愿意选择戴口罩步行或坐公交车,一来是比较环保,二来也是比较省钱的。同时,在出现雾霾天气时,大多数人在没有特别重大的事情时还是选择了在家休息,我个人觉得还是比较正确的选择。 调查还显示,农村焚烧秸秆的现象几乎没有了,都采用了秸秆还田的方法,省事还环保。并且我们还了解到农村冬季有的农家是才用电暖气的方式供暖,这又减少了污染物的排放。在由博物馆采访的情况分析,大多数市民都认为汽车的排放、烟花爆竹等都不是造成雾霾的主要原因,他们认为主要还是工厂污染严重。与此同时大家还给了一些建议,认为政府应该加大干预力度,例如限号,减少汽车尾气排放的污染物,加强对企业的管理,减少污染物的排放等等。但是我们也必须认识到这些并不是任何一个人或者任何一个企业单独就可以完成的,这需要我们全体公民的共同努力。提高环保意识,从点点滴滴做起!!! 四、雾霾天气的成因 1. 大气空气气压低,空气不流动是主要因素。由于空气的不流动,使空气中的微小颗粒聚集,漂浮在空气中。 2. 地面灰尘大,空气湿度低,地面的人和车流使灰尘搅动起来。

《课题结题报告范文》

《课题结题报告范文》文章正文: 对于一个科研课题来说,撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢?尽管研究方法各有不同,具体的撰写因而也各有所异,但是,从其基本的格式来说,它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言,教育研究报告的一般结构是: 1。研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”;“‘成功教育’实验报告”;“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”;“‘初中语文教学思维训练’实验报告”;“利用电教媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2。研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义,以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状,研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么,假设用语是否明确、是否具有可检验性,对课题假设要进行充分的论证,当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。 3。课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括: (1)根据课题的特点,选用何种研究方法。 (2)研究对象(即样本)的取样方法、数量(即容量)、条件(即研究前所具备的水平)。要求取样方法科学,样本容量合适且具有代表性。 (3)根据所选用的研究方法确定研究设计。 (4)明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释,使研究更具有可操作性。 (5)对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 (6)对课题研究的无关变量给出控制方法。 (7)课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4。研究的结果

调研报告格式模板范文

调研报告格式模板范文 调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。这三个环节中,调查是基础,研究是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里,调查与研究是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯通。调查的目的,在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据,对基本情况有一个系统的了解;研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律;报告则是在调查、研究的基础上,用书面形式说明结果。 因此,可以说“调查”是“研究”的事实基础,“研究”是“报告”的理论依据,“报告”是调查、研究的具体体现。 一、调研报告的特点 1.调研报告——目的明确 调研报告不同于调查报告,是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。 2.调研报告——注重事实

调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点,揭示出规律性的东西,引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实,一切分析研究都必须建立在事实基础之上,确凿的事实是调研报告的价值所在。因此,尊重客观事实,用事实说话,是调研报告的最大特点。写入调研报告的材料都必须真实无误,调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途说。只有用事实说话,才能提供解决问题的经验和方法,研究的结论才能有说服力。如果调研报告失去了真实性,也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。 3.调研报告——论理性 调研报告的主要内容是事实,主要的表现方法是叙述。但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点,而观点是调研报告的灵魂。因此,占有大量材料,不一定就能写好调研报告,还需要把调研的东西加以分析综合,进而提炼出观点。对材料的研究,要在正确思想指导下,用科学方法经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程,从事物发展的不同阶段中,找出起支配作用的、本质的东西,把握事物内在的规律,运用最能说明问题的材料并合理安排,做到既要弄清事实,又要说明观点。这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论,表达出论文的主题思想。议论是“画龙点睛”

省级课题结题报告范本

学科教学改革的实践研究 结题报告 2016年10月,我们向运城市教育局申报的教研课题《学科教学改革的实践研究》,经评审立项。两年来,我们认真组织课题组撰写开题报告,落实课题研究实施方案。目前,课题组已完成了预定的研究任务,在理论和实践两个方面都取得了显著成果。现将相关研究情况汇报如下: 一、课题提出的背景 1、新课程为英语教学改革营造了良好的环境。新的一轮课程改革的不断推进,也使我们必须对传统的课堂教学重新进行审视和认识。要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。在新课程改革的学习与研讨过程中,我们全体英语老师对传统的课堂教学进行了深入地研讨与剖析。大家认识到,传统的课堂教学模式,基本上是以继承前人知识和以教师向学生灌输知识为主的教学模式。在学习方式上学生只是被动接受,缺乏主动探究,缺乏勇于创新的精神和独特的体验。新课改要求我们必须转变教育观念,对传统的教学模式和评价方式进行改革,建立生动活泼、开放自由的课堂教学模式,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的英语交际。 2、追求教学效率是教学的本质特性,也是当前课程改革的重要

目标,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而,在当前学校教学实践中,仍然存在教师教得辛苦、学生学得也不轻松,质量又不高的问题,因此,提高教学的有效性已经成为课程与教学改革的核心课题之一。 二、对课题概念的提出的必要性 1、课程改革是教育改革的核心,课程改革的难点之一是学习方式的改变。新课程要求教师实现由“教会学生学习”到“教会学生会学”的转变,学生由被动地接受学习方式改为自主学习的学习方式,教师不再是“教书匠”而是“创造者”。对学生学习方式的基本要求不是掌握这一种或那一种具体的学习方式,而是以弘扬人的主体性、促进人可持续发展为目的,学会自主学习实现自主发展。金字塔学习理论是美国缅因州的国家训练实验室研究成果,它用数字形式形象显示了:采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。它是一种现代学习方式的理论。从金字塔塔尖到塔基依次是:阅读能够记住学习内容的10%;聆听能够记住学习内容的20%;看图能够记住30%;看影像,看展览,看演示,现场观摩能够记住50%;参与讨论,发言能够记住70%;做报告,给别人讲,亲身体验,动手做能够记住90%。由此可见,被动学习(Passive)的效率要比主动学习(Active)低得多。学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。

调查报告样本

东华理工大学2014—2015学年第二学期思想政治实践(I)活动材料 题目:关于大学生生活费开销调查问卷 学院:水资源与环境工程学院 专业:环境工程 班级:1420802 姓名:程莹 学号:201420080212

关于大学生生活费开销调查报告 摘要:当我们选择进入大学时,就预示着我们要离开家庭,独立生活。大学生是社会的一个特殊群体,因此,大学生的生活消费问题就不能忽视。大学生作为一支消费生力军的地位确实不容忽视。当今全国高校数量已达2000多所,校生人数超过2000万人,可见中国的大学生生活开销是一个巨大的市场。 关键词:大学生生活费开销 一、调查概况 (一)调查目的 本报告着重就大学生生活费开销问题进行调查研究,从而了解大学生消费的的偏好和基本特征,为我们对大学生消费市场研究提供可参考的资料 (二)调查对象 本次调查总体界定为在校大学生。主要调查内容为:性别、生活费用、生活费消费方向的主要因素、了解消费的一些途径以及消费的频率等问题展开调研。 (三)调查方法 由于本次调查时间有限,且考虑到科学性和可行性。本组对东华理工大学在读大学生进行随机抽样调查。并于2015年5月,在东华理工大学在校在读大学生进行了随机抽取发放调查问卷。共计发放问卷100份,实际收回问卷100份,经我们认真审核以及与被调查者的沟通保证了收回调查问卷的质量。

(四)调查结果及分析 1.年级分布特征 本次调研小组对各个大学生随机问卷调查的样本中,大一学生所占比例为65%,大二学生占22%,大三学生占13%,大四学生仅占0%。结果显示大一学生居多大二次之,造成这种结果的原因可能是大一大二的时间相对比较多,而大三大四都忙着实习和找工作之类。 2.生活费来源 经过对100份问卷统计,结果显示90%以上的学生生活费靠父母供给,其余10%的学生生活费靠自己赚取或贷款,由于大一不能评定奖学金,所以生活费靠奖学金的学生为0.

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