北师大版2008秋期中质量评估八年级试题(含答案)

2008年秋期期中质量评估检测题八年级语文（含答案）

一、积累与运用。（24分）

1.

格”内。（4分）

金额（大写）

2.【】

A. 绯．红／芳菲．引擎．／风驰电掣．数．一数二／历历可数．

B. 砌．成／贯彻．侥．幸／饶．有兴味相提并论．／无与伦．比

C. 怄．气／讴．歌粗犷．／旷．日持久转弯抹．角／一平如抹．

D. 震撼．／遗憾．遐．想／目不暇．接不省．人事／独处自省．

3.下面各组中，有错别字的一项是（2分）【】

A. 赌咒弥漫汗流颊背四方八偶

B. 喷薄干瘪捻成碎末适逢其时

C. 无垠戳破难以置信似曾相识

D. 纯粹蹒跚竭尽全力灰飞烟灭

4. 根据提示，默写诗文名句。（共8分）

⑴时，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。（袁宏道《游高梁桥记》）（1分）

⑵江南二三月，草色青青，，风和日丽，上春已可郊游。（袁中道《游高梁桥记》）（1分）

⑶渐近喷沫，冰花蹴起，，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢先后。（张岱《白洋潮》）（1分）

⑷她又不杂些儿尘滓，，只清清的一色－－但你却看不透她！（朱自清《绿》）（1分）

⑸刘白羽在《日出》一文开头引用王维和杜甫的诗句来写“落日的妙处”，这两个诗句分别是：“，”；“

，”。（4分）

5.“日”字旁的字，意义都与太阳有关。⑴因为日之出入隐现是一个空间周期，也是昼夜更替的时间周期，一类字意义与周期或时间段有关。⑵又因为太阳有光亮和温暖的特点，另一类字意义与光亮或温暖有关。请你根据提示，把下边“日”字

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旁的字分类，并请你再举出两个意义与周期或时间段有关的字。（3分）暗晓煦昔旬晒暖昼

⑴⑵按要求再举出两个字：

6.为了让某新生迅速找到班主任老师，要向他作点儿介绍，但介绍应尽可能简洁。为了达到“简洁之美”，要删除不必要的内容，删除正确的一项是（2分）【】你的班主任①在会议室开会，那位②西装革履、③身高一米七左右、④带眼镜、

⑤留络腮胡子的⑥男教师就是。

A.①⑥

B.②③

C.③⑥

D.④⑤

7.仿照下面画横线的句子，在后面再续写一个句子，使它和画线句子构成语意连贯的排比句。（3分）

那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。

，；。

二、现代文阅读。（共31分）

（－）阅读下面南帆的短文，完成8—12题。（16分）

蚂蚁

一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。

一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身躯透彻晶莹，没有一点杂质。

书桌是一块陌生的大陆。这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。它的小脑袋不停地摇晃，仿佛在认真地嗅着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。

我在稿纸上写下两个字：“蚂蚁”。

这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一个饼干屑，它惊奇地停了下来，快乐得就要晕过去了。蚂蚁围绕着这个饼干屑不断地打圈子，冲上去尝了尝，随即又退回原处，远远地打量这个意外的战利品。它在瞬息之间明白了运气的涵义。

我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。它的世界仅仅是这一张桌面。它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。

我并没有感到自己比蚂蚁优越。也许，另一个高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运-——一切正如同我之于蚂蚁一样。

这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那块饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手戳破它的快乐。

于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物”。我不知道，我是在感慨我自己吗？

8. 仔细阅读文章，理解文章内容。

（1）文章采用了“感悟式写法”，即由对的描写，引发思考，得出

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的结论，也就是由“所见”通过联想到“所悟”。（3分）

（2）从第三段这些词语如：“”“”和“”“”可以看出，蚂蚁由胆怯到坚定的过程。（2分）

9.文中既说蚂蚁的幸福“多么渺小”，又说是“货真价实的”说说对此你怎么理解。（2分）

10.文章最后一段说“蚂蚁是令人感慨的动物”，句中“感慨”能换成“感动”吗？为什么？（3分）

11.结合上下文，品味下面句中加点词语的表达效果。（3分）

它惊奇

．．地停了下来，快乐得就要晕．过去了。

12.阅读下面刘亮程《走向虫子》关于“蚂蚁搬干虫”选段，完成后面问题。

那次是一只蚂蚁，背着一条至少比它大二十倍的干虫，被一个土块挡住。蚂蚁先是自己爬上土块，用嘴咬住干虫往上拉，试了几下不行，又下来钻到干虫下面用头顶，竟然顶起来，摇摇晃晃，眼看顶上去了，却掉了下来，正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来，想都没想，又换了种姿势，像那只蜣螂那样头顶着地，用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停，动作越来越快，也越来越没效果。

我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。……我真看急了，一伸手，连干虫带蚂蚁一起扔到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个天降的帮忙。没想它生气了，一口咬住干虫，拼命使着劲，硬要把它再搬到土块那边去。

我又搞错了。也许蚂蚁只是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块，我却认为它要搬回家去。真是的，一条干虫，我会搬它回家吗？

也许都不是。我这颗大脑袋，压根儿不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。

与南帆的《蚂蚁》相比较，说说两文在对“人”的思考方面的异同。（3分）

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（二）阅读下面的短文，完成13—16题。（15分）

慕田峪观云海

暮春的一天，一位朋友约我去慕田峪长城看桃花，我却意外地看到了像黄山那样的云海。几年前我游黄山时，那“倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”，曾使我激动不已，久久难忘。

那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪；近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。

我们就像置身于飘渺虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不平，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影；那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊!正因为慕田峪一带群山环抱，草木苍翠，风微沙少，气候湿润，雨雪天后，才容易出现云雾。像今天这样壮观的景象真不多见。

我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。

一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外隽秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。我指着对面的山峰问朋友，那是什么地方?他说，那个地方叫苇店。据说，当年修筑长城的壮举感动了二郎神，他在夜间挑了两块巨石赶来相助。刚走到苇店时，鸡叫了，二郎神不愿露其真身，放下石头埋好扁担回去了。后来，那里就留下了两块巨石，当地人叫“一担石”。人们还流传着一句顺口溜：“上苇店，下苇店，中间藏着金扁担。”人们说，谁若是能找到金扁担，谁就能过上好日子。

这时，一束阳光透过云层，射到大地，天晴了。阳光照着风景如画的旅游区，照着长城内外一排排红砖青瓦的农家新房，照着蜿蜒如带的柏油公路，照着一望无际的肥沃农田……

阳光下，山显得更青了，云显得更白了。

（来源：2008-07-03《山西经济日报》文/刘兴）

13.文章是按什么顺序写的?请写出表明这一顺序的词句。（3分）

14.本文作者借写景抒发了什么感情？能突出表明这种感情的是哪句话？（3分）

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15.除了慕田峪的云海，作者还写了黄山云海和一个神话故事。从二者中任选其一，说说它的作用。（3分）

16.阅读下面三个链接材料，完成后边题目。

材料一群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来一块块干的土壤。（海涅，转引自刘白羽《日出》）

材料二除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭溟蒙的小岛上，发生了奇异的幻想——（引自徐志摩《泰山日出》）

材料三偶尔有走错路的一团云，慌慌张张一头撞到山上。“轰”地一下，胖乎乎的云变成晕头晕脑的丝缕状，随后拖长了身体，又瘦又薄地从山头上漫过。好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。（引自唐敏《云海》）

比较《慕田峪观云海》中画曲线部分与三则链接材料，填写下表。（6分）

三、古诗文阅读。（共15分）

（一）阅读下面的《小石潭记》节选，完成17—21题。（11分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

17.解释下列语句中加点的词在文中的意思。（2分）

①蒙络．摇缀（）②潭中鱼可．百许头（）

③凄神寒．骨（）④乃记之而去．（）

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18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

19.文中出现两个“乐”字。是什么给作者带来了这短暂的快乐？（2分）

20.抛开作者的忧愁，小石潭是一处绝妙的景致。认真阅读文章，你一定会发现许多令人难忘的景点。选择其中的一个景点，仿照示例，为之拟一个富有情趣的名字，并写出你题这个名字的文字依据。（2分）

示例：听水径“闻水声，如鸣佩环”

我题名：理由：

21.《小石潭记》文笔省净，以鱼写水，千古经典。这种手法，前有古人，后有来者，本单元袁宏道的《游高梁桥记》中“流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣皆见”，同样的对象，同样的手法，效果是否同样呢？为什么？（3分）

（二）阅读下面的《望庐山瀑布水》，完成22、23题。(4分)

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

22.诗中“”一句为瀑布创造了不寻常的背景；“”一词照应了标题中的“望”字。（2分）

23.宋人魏庆之说：“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也。”（《诗人玉屑》）这个看法在这首诗里似乎特别有说服力。比如“生”字，“挂”字，“落”字。请你从中任选一字分析其妙处。（2分）

四、作文。（50分）

23.从下面两题中，任选一题作文。

⑴人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。

⑵细微处见真情，细微处见成功，细微处见幸福……亲爱的同学，你把目光投向过生活的细微处吗？

请以“就在细微处”为题写篇作文。

总体要求：①内容具体，有真情实感；②若选第二篇，先将题目补充完整，然后作文；③除诗歌外文体不限，600字左右；④不得抄袭。

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2008年秋期期中质量评估检测题

八年级语文参考答案与评分标准

一、积累与运用。（24分）

1.肆佰捌拾陆圆整（书写正确2分，规范、带有“圆整”1分，端正、整洁1分。）

2.D

3.A（汗流浃背四方八隅）

4. ⑴柳梢新翠（1分）⑵杂花烂城野（1分）

⑶如百万雪狮蔽江而下（1分）⑷宛然一块温润的碧玉（1分）⑸大漠孤烟直，长河落日圆落日照大旗，马鸣风萧萧（顺序不能乱，一句1分，共4分） 5. ⑴与周期或时间段有关的有：晓昔旬昼⑵与光亮或温暖有关的有：暗煦晒暖另举意义与周期或时间段有关的字：示例：旭晌昏晚等（只要符合要求都可以）（每小题1分，共3分） 6. C （根据中国内地的习惯，应是坐着开会，所以身高对识别人物没有意义，另外，“留络腮胡子”肯定是男教师，但男教师不一定都有络腮胡子，⑤比⑥更有区别意义。）7. 示例1：我若能变你为油彩，我将赠给那高明的画师；他必能倾情挥毫了。示例2：我若能化你以为玉，我将赠给那奇巧的工匠；他必能巧夺天工了。示例3：我若能酿你以为酒，我将赠给那浪漫的诗人；他必能佳句喷涌了。（要点赠给某一行的优秀者，必能变得更好）

二、现代文阅读。（共31分）

（－）（16分）

8.（1）发现饼干屑的蚂蚁（1分）我们（人类）也像蚂蚁一样往往自足于眼前的幸福，却无法主宰自己的命运（2分）（2）第一二两空可以填入“胆怯”“谨慎”“左顾右盼”“不放心”“试探”等能够表现胆怯的词语。第三四两空可以填入“作出某种重大的判断”“下定了决心”“义无反顾”“信念坚定”等能够表现坚定的词语。（每空0.5分，共2分） 9.站在人的角度，幸福是渺小的；站在蚂蚁的角度，着幸福又是货真价实的。 10.“感慨”不能换成“感动”。（1分）因为“感慨”指由于蚂蚁的快乐引发的种种感触、思考、慨叹、怜悯之意，“感动”则无法表达这些深刻丰富的理性思考。（2分） 11.以“惊奇”修饰“停”，用“晕”补充“快乐”的程度，人类眼中微不足道的饼干屑，引起蚂蚁如此强烈的反应，这种夸张的手法，表现强烈的反差，产生诙谐和幽默的趣味。（意思对即可，要点：“蚂蚁强烈反应”“夸张的手法”“诙谐或幽默” 3分） 12.相同：都是通过小动物来思考人类。（1分）不同点：南帆的《蚂蚁》思考的是人像蚂蚁一样不能主宰自己的命运，是人类生存的困惑。《走向虫子》则是反思人性的弱点，是对人类自以为是的嘲讽。（在某些方面，人其实不如虫）（2分，关键词：人类“不能主宰自己的命运”与“对人类自以为是的嘲讽”）

（二）（15分）

13. 时间顺序或者：游踪顺序，（1分）“沿着登城步道拾级而上”“登上了长城”等等。（其他表明时间推移的词句也可以，但是至少应该有两处，能够体现游踪变化或时间推移。 2分如“愈往高，雾愈浓。”“我们正谈着，一大片白云慢慢飘来”“一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了”“这时，一束阳光透过云层，射到大地，天晴了”）14.抒发了作者对祖国壮美江山无限赞颂的感情。（2分）“在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！”（1分） 15.意思对即可，3分。示例1：写黄山的云海是为了引出慕田峪的云海，衬托出慕田峪云海的壮观，为表达对祖国江

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山赞美的主旨服务。示例2：借神话传说丰富文章内容，表达对好日子的向往，为慕田裕云雾山峰、长城的壮丽、秀美奇妙增加神秘色彩，衬托今天幸福的生活。 16.见下表（一格1分，共6分）

（一）（11分）

17.①缠绕。②大约。③使……寒冷，感到寒冷。④离开。（一词0.5分，共2分）18.向小石潭的西南方向望去，溪水像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，溪身或现或隐，都可以看清楚。（2分）19.一“乐”，水声悦耳；二“乐”，游鱼逗人。（一处1分） 20. 例：（1）披翠坪“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”（2）观鱼台“潭中鱼可百许头”一段。（题名、理由要搭配，各1分，共2分）21. 《小石潭记》效果更好。因为⑴柳运用侧面描写，“影布石上”，以鱼影清晰可见，反衬水清见底；⑵柳还移情于物，“似与游者相乐”把自己的欣喜心情通过“鱼乐”表达了，更有感染力。（判断与两点原因，一点1分，共3分）（二）(4分)

22.日照香炉生紫烟遥看（一空1分） 23.任选一字，分析有道理即可。

①“生”不仅把香炉峰写“活”了，（与“升”比可知）也隐隐地把山间的烟云冉冉上升、袅袅浮游的景象表现出来了。②“挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中奔腾飞泻的气势。这“挂”字也包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。（谁能将这巨物“挂”起来呢？“壮哉造化功”！）③“落”字也很精彩，它活画出高空突兀、巨流倾泻的磅礴气势。（很难设想换掉这三个字，这首诗将会变成什么样子。）

四、作文。（50分）

参考河南省2008年中考作文评分标准

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