猴子和梅花鹿

在一座美丽而茂盛的大森林里，住着一只小猴子，他有一个非常要好的好朋友——梅花鹿，小猴子建的房子和梅花鹿建的房子很近，所以他们每天都能看见。

有一天，天空万里无云，春风拂面，小猴子见天气这么好，就想出去散散步，这时候他看见了自己的邻居梅花鹿，他们都说自己的本领大，谁都不肯说自己的本领差，所以他们决定请森林里的小动物们给他们做裁判，看谁赢了谁就本领大。

他们看见有一只小松鼠正在松果树上吃松果，他们大声说道：“小松鼠，我想让你给我们两个做裁判，让我们两个来一场比赛，好区分一下谁的本领大。”小松鼠听了说：“好啊！只要你们谁先爬上树来拿到我手中的松果谁的本领就大！”猴子听了松鼠说的话，飞快的爬上大树，从松鼠手中接过了松果，他高兴地说道：“哦，胜利了，胜利了。”这回梅花鹿不服气了，梅花鹿抬起头说道：“我们再来比一次赛，看这次谁能胜利。”

他们看见有一只老牛正在草地上，他们就请老牛做了裁判，老牛笑眯眯的说道：“你们谁能跑到那边的大山脚下，谁的本领就大。”猴子爬树快，可是跑步就跑的不那么快了，梅花鹿撒开四条就跑了起来，猴子在后面蹬蹬蹬一蹦一跳的追赶着梅花鹿，梅花鹿摇头晃脑的说道：“哦，胜利了，胜利了。”这回猴子又不服气了，他说：“咱们再找人来当裁判。”

他们又看见老熊正在河边钓鱼，就请老熊当裁判，老熊说：“好啊！你们谁先跑到那边的桃树下面摘到桃子交给我，谁的本领就大。”跑起来当然是梅花鹿跑得快，他跑到小河边，轻轻一跳，就跳过了小河，猴子呢！在后面紧追不舍，好不容易才跑到小河边，可是他跳不过河，心里干着急，梅花鹿跑到桃树旁边，可是桃树长得太高了，他怎么也摘不到桃树上的桃子，猴子说：“梅花鹿，你驮我过河咱们两个一起摘桃子。”梅花鹿想都没想就把猴子驮过了河边，他们两个摘完桃子，一起交给老熊，老熊说：“你们两个都有自己的本领，可是和起来就大了。”猴子和梅花鹿都觉得老熊说的很对，他们以后就变成了互相帮助的好朋友。

梅花鹿优秀作文(推荐3篇)

梅花鹿优秀作文（推荐3篇）梅花鹿优秀作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 “头上长树枝，身穿梅花衣，猜猜它是谁？”哈哈，让我来告诉你吧，是梅花鹿。它的皮毛是棕色的，身上长着白色的斑点，远远望去，好像是一件梅花做的衣服，真不愧为梅花鹿。我心里想着：它们是雪豹的后代吗？身上长着这么多的白斑呀！它的眼睛圆溜溜的、水灵灵的好像晶莹剔透的宝石，又像闪闪发亮、乌黑油亮的.黑珍珠。最引人注目的，还是它头上那对珊瑚形的鹿角，真想摸摸它的鹿角呀！听大人说，鹿角又叫“鹿茸”，可以入药治病十分珍贵，所以每年都会引来那么多坏人的捕杀，导致梅花鹿慢慢变少，甚至灭绝，我真想揍坏人一顿，看他们还敢不敢再来抓梅花鹿。大家别看它很温顺，可实际上他可是个急性子，我刚把食物塞进去，它一下子就把他夺了过去，津津有味地吃了起来，根本不把别人放在眼里。但它不是狼吞虎咽地吃，而是细嚼慢咽的，始终保持优雅的姿态。梅花鹿真可爱，我喜欢梅花鹿。

给你一篇梅花鹿优秀作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。今天班级组织去春游。我们在公园的一座小山坡下看到了一群可爱的梅花鹿，之前我都没有真的看见过，都是在电视上和电脑上看到过的梅花鹿。一时兴奋不已，仔细的端详起来。梅花鹿圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，一双机灵的大眼睛，滴溜溜溜的直转，像一个害羞的大姑娘。它们全身上下布满了大红色的梅花斑纹，像穿了一身漂亮的花衣服。那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它们有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡觉，还有的高昂起头，好象在让人欣赏它那身漂亮的花衣服。有的同学掰了一块面包递给一头小鹿吃，小鹿细嚼慢咽的吃了下去，它吃东西的样子像位绅士。同学逗它说：“你谢谢我，我还给你吃。”小鹿好象听懂似的，连忙点了点头表示感谢。我们见了都拍手鼓起掌来。同学又递给它一块，它吃完后又点头感谢。小鹿惊人的举动吸引了许多游人前来观看。小鹿并不害怕，因为它们早和游人成为好朋友了。多可爱的小鹿呀！我真想把它带回家，永远和它做好朋友。梅花鹿优秀作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

梅花鹿陷阱让农民血本无归

梅花鹿陷阱让农民血本无归湖南省“梅花鹿欺诈案”透视梅花鹿，本是一种漂亮而又温顺的食草动物。然而对湖南、湖北、福建等地的一些农民来说，这种可爱的动物为载体策动的变成了一场持续多年的诈财骗局，由此而起的噩梦久久挥之不去。湖南省湘潭县响水乡乐塘村村民郑宗义就是深陷梅花鹿陷阱中的一个受害者。两年前，郑宗义以及他的合作伙伴郑万云、陈清和三人被电视台播出的一条“两年收回投资、第三年开始获取高额利润的致富门路——饲养梅花鹿”的广告诱惑，集资22.48万元办起了联营梅花鹿养殖场。两年后的今天，当国鹿、富民、农旺这类养殖梅花鹿的“龙头企业”如多米诺骨牌般轰然坍塌时，成百上千的郑宗义们被这个黑洞吸入的资金已经以亿元计。湖南省湘潭县响水乡乐塘村养鹿户郑宗义看着自己花20多万元从湖南国鹿产业发展公司买进的10多头梅花鹿欲哭无泪。由于公司承诺不兑现，他目前已损失10多万元。湖南省国鹿产业发展公司种鹿基地已人去楼空。养鹿农户欲哭无泪日前，记者来到湖南省湘潭县响水乡乐塘村，刚刚打回青饲料，被蚊虫叮咬得浑身红肿的郑宗义谈起了自己的遭遇,他告诉记者,炮制这一极具诱惑信息的是湖南国鹿发展有限公司。 2002年6月，郑宗义与乐塘村村民郑万云、陈清和三人通过电视台播出的广告发现了饲养梅花鹿的致富门路后,拆掉已经建好的奶牛场钢管围栏，投入4万多元建起了养鹿场，按照公鹿2.28万元/头，母鹿约1.68万元/头的价格集资22.48万元从国鹿公司买进了16头梅花鹿(14头母鹿，2头公鹿)。“2003年，我们精心饲养的梅花鹿群开始产仔，但公司的技术服务根本不能兑现，我家的鹿仔有4头死亡。”郑宗义从这时开始发现白纸黑字的合同有些变味。

梅花鹿养殖的可行性报告

梅花鹿养殖的可行性报告 “想要富、快养鹿”，近几年，在吉林省农村养殖梅花鹿已成为广大农户首选致富项目。尤其是2000年全国鹿业大会在我地召开，为梅花鹿的发展和繁殖抹上了重重的一笔。2000年，吉林省双阳区已被国家命名为“中国梅花鹿之乡”。梅花鹿的饲养已有三百多年的驯养历史，加之近年专家的精心繁育，已培养出我国也是世界上一流的优质鹿种“双阳型梅花鹿”，双阳型梅花鹿具有高产、优质、早熟、适应性强，耐粗饲料，遗传性稳定、茸枝头大，肉质松嫩等特点，梅花鹿每头每年鹿茸单产可达干茸重达1.3公斤左右，在国内外享有非常高的信誉，而鹿产品常年远销日本、新加坡、韩国等20多个国家和地区。一、市场预测（一）鹿产品前途无量随着人民生活水平的提高和消费水平的提高，国内市场对鹿产品的加工而鹿产品的需求量将越来越大。自2001年，中国已加入WTO后，随着各种关税降低，鹿产品的销售市场也将更加的繁荣。特别是采用高科技手段开发出的特效花品、绿色食品、高档裘皮服装等精加工制成品将越来越受国内外广大消费者的

青睐和信赖。（二）鹿茸市场前景广阔人工养殖的梅花鹿在我国存栏有二十万头，世界上也仅有五十万头，基数很小。而鹿的繁殖速度比较慢，每年只产一胎生一仔，偶尔双生，如此小的存栏基数加上比较缓慢的繁殖速度相对趋势，价格持续稳定且连年上涨，近几年来，鹿产品升值快，而鹿茸每年而可再生一至二次，优质的成年公鹿每年可收获干茸1.2公斤以上（二杠茸），按现在市场价格利润相当可观。（三）饲养成本低鹿为反刍动物，食性非常杂，以粗饲料为主（与牛相似）只在产茸期为3-4个月时间内投入一定量数的精饲料。每只每年的饲料成本是公鹿600元，母鹿500元。相对产出而言，每年的饲料追加投入是很低的。（四）易于饲养管理鹿属于野生动物，驯化时间较短，对环境的适应能力极强，不易感染疾病。鹿习惯于自然状态下的野生生存方式，对环境及管理要求不严，可规模性圈养，需防寒设施，饲料不需深加工处理，所以容易饲养。二、养殖条件

关于梅花鹿的六年级作文5篇

关于梅花鹿的六年级作文5篇关于梅花鹿的六年级作文5篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的关于梅花鹿的六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。关于梅花鹿的六年级作文1梅花鹿是一种美丽的动物，我也很喜欢它，我想我如果变成梅花鹿会怎么样呢？？我真的真的好像成为梅花鹿，我这样想着想着就进入了梦乡，在梦里我变成了一只梅花鹿，在做着梅花鹿的事情，也结合了人的想法……………… 我是一只梅花鹿，住在一个大森林里。听我的爸爸说，我们是大自然中的一员。一天早上，正陶醉梦里的我忽然被爸爸叫醒了。只听见爸爸的声音在我的耳边回荡：“起来锻炼身体啦，快点起来。”我想再睡会，可是父令难违，我极不情愿的从洞里走出来，打了一个哈欠。跑到小溪边洗了把脸，就去跟着爸爸去锻炼

了。爸爸要我练跑步，说跑步练好了就可以躲避天敌的追捕。我懒懒地跑了几步，回头看了看爸爸。只见爸爸微微一笑。马上跑了起来，就在我一眨眼的一瞬间，爸爸已经跑到那边的树下了。我目瞪口呆地看着爸爸，决心要把跑步练好。以后的每天早上，我就早早地起来锻炼，这样日复一日，月复一月。努力的我终于可以疾步如飞啦。我想：练会了怎么用呢？就在一个星期后，机会终于来了…… 一天我在散步，突然前面蹦出来了一只狼。这只狼显然是很饿，肚子不停的叫着，我看见他，下意识的速度奔跑，狼没有我跑得快，所以我很快的就把它甩掉了。我想：练跑步真的是有用啊。当我卧在草地上的时候，我就会想一个问题：我是梅花鹿，我能给动物界带了什么了呢？我爸爸告诉我：“我们是要给动物界添加生气！”则妈妈的观点正好给爸爸相反。我的观点是：我们生活在大自然里是有道理的，既然上天造育了我们，我们就应该珍惜。给动物界添加一份色彩！！醒来之后，我在想抓住这梦也不行了。我很想哭，想看见梅花鹿，想变成梅花鹿。因为我爱着梅花鹿！我喜欢梅花鹿,因为梅花鹿是种很温驯很可爱的动物,也是国家一级保护动物.梅花鹿的体型匀称，毛色会随着季节的改变而改变,它全身有梅花形状的白花点,真是漂亮极了！

梅花鹿养殖地条件与环境

梅花鹿养殖的条件与环境（一）地形、地势和土壤条件鹿场场址应选地势较高燥、向南或偏向东南、有5o 坡度的沙质或沙石土场所。山区要选在不受山水威胁、避风、向阳、排水良好的地方。（二）饲料条件这是选场的主要条件。鹿场最好有足够的饲料地或者有可靠的供应各种饲料的基地。完全圈养的梅花鹿每年每只平均需要精饲料350 一400 千克，需要粗饲料1 20 ( ）一1 500 千克（马鹿需要量为梅花鹿的2 一3 倍），需饲料地面积0 . 1 一0 . 2 公顷，需采草场或山场0 . 3 一0 ' 5 公顷，需草原0 . 5 一0 . 7 公顷。圈养放牧的、具有500 一1 0 ( ) 0 只鹿的中等牧场，每只梅花鹿需1 公顷、马鹿需1 . 5 公顷放牧场。在确定放牧场之前，必须进行牧地植物学和饲料产量的调查。（三）水源条件建场前要对场的地下水位、自然水源、水量、水质进行必要的勘测和调查，对水质要进行理化和生物学检验，并注意水中的无机盐含量。对于井水或泉水的水量，应以枯水期能满足生产和生活用水需要为标准。要避免使用江河等地上的自然水源或场址附近被污染的水源。 (四)交通和电力条件建场地点应以距离公路1.0-1.5千米,距离铁路5-10千米为宜,以便于设备、饲料的供应及产品的发送，便利职工生活。同时电力要充足，距离电源较近。（五）社会环境和经济条件社会环境和经济条件一鹿场的场址不应选择在工矿区和公共设施附近，不要阵被牛羊传染病污染过的地方或畜牧场旧址上建场。鹿群要障与牛羊分开的放牧场和草场。鹿场要在当地居民区的下巨向·下水向3 千米以上，以避免各种复杂环境造成对鹿群的博扰或传染疾病。还要注意场址附近的资源条件，如建材是声方便，劳力是否充足等等梅花鹿-公鹿饲养时期的划分公鹿饲养时期的划分在人工饲养的条件下，公鹿的生理活动和生产性能是随不同季节而变化的。在饲养管理上可分为4 个不同阶段：生茸前期和生茸期、配种期、恢复期。由于我国南北方地理环境和气候条件的差异，公鹿在4 个时期的具体划分上稍有不同。在北方地区，梅花鹿1 月下旬至3 月下旬为生茸前期，4 月上旬至8 月中旬为生茸期，8 月下旬至n 月中旬为配种期，n 月下旬至翌年1 月中旬为恢复期。马鹿的上述各时期比梅花鹿提前1 旬左右。我国南方各省，上述各时期普遍比北方提前，但配种期则相对延长。各时期划分如下：生茸前期为1 月下旬至3 月上旬，生茸期为3 月中旬至8 月中旬，配种期为8 月下旬至12 月上旬，恢复期为12 月中旬至翌年1 月中旬梅花鹿的养殖技术管理（1）建筑鹿舍要坚固，因鹿性野，一般围墙筑高2米，舍地面积每头鹿得10平方米。建筑材料要因地制宜。（2）养好公鹿十分重要。饲养公鹿可分生茸前期（2～4月）与生茸期5～8月。配种期（9～11月）

一只梅花鹿教案

《一只梅花鹿》教学设计《一只梅花鹿》是西师版语文教材三年级上册第六单元的一篇精读课文。故事讲述的是一只年轻漂亮的梅花鹿，一开始只喜欢漂亮的皮毛和美丽的角，而抱怨干巴的腿，等到狮子追来的时候，美丽的鹿角差点要了它的命，而难看的腿却让它里逃生。课文以梅花鹿的情绪变化为线索展开故事情节。告诉我们认识事物不能单看外表，更要讲求实用的道理。教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能懂得认识事物不能只图外表，更要讲求实用的道理。教学重难点 1、引导学生学会积累，进行遣词造句的训练。 2、联系上下文和生活实际理解最后一句话的含义。教学准备教学课件课时分配 2课时。教学过程第二课时一、谜语导入头上长树杈，身开白梅花，四腿细又长，奔跑快如马。

2、出示梅花鹿图片。梅花鹿什么地方最漂亮？美丽的角、开满白梅花的栗红色的皮袄。梅花鹿哪些地方不太好看，显得有点美中不足呢？细长的显得干巴的腿。 3、那么我们在想一想，当梅花鹿遇到危险的时候，能够帮助他的是美丽的角还是难看的腿？让我们到课文中寻找答案吧！二、精读课文，体会情感 1、用较快的速度默读课文。。（1）检查生字词掌握情况（2）谁差点让梅花鹿送命，谁帮助梅花鹿死里逃生，从哪一句话可以看出来，学生齐读这句话，从句中找出一对反义词。（3）从这句话看出梅花鹿原来最喜欢自己身体的哪部分？最不满意自己身体的哪部分？ 2、梅花鹿的角到底有多漂亮，让我们去课文中看一看吧。（找出描写梅花鹿角的段落自由读一读） 3、从文中那个词语可以看出梅花鹿对自己的角特别喜欢？（赞不绝口）这个词语是什么意思？你曾经对什么事物“赞不绝口”吗？用上“赞不绝口”说一句话。 4、除了角之外，梅花鹿还有哪些地方漂亮？（1）课件出示：这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套了！我的身段是那么匀称，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！

梅花鹿的作文四篇

梅花鹿的作文四篇引导语：对于梅花鹿，相信有很多人都看过，那么要怎样写一篇有关梅花鹿的作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的梅花鹿的作文范文，欢迎阅读！梅花鹿的作文一记得还很小的时候,爸爸经常带我去玩。那里的动物可多了，而我最喜欢的是既美丽又温顺的梅花鹿。说到美丽，想必大家都有目共睹，“鹿中之王”的称号非它莫属。你看，它一身浅淙色的毛上，映着整整齐齐的小白点，好像一朵朵含苞欲放的小梅花。最美丽的，当然是雄鹿头上的角，像分叉的树枝，又像海底的珊瑚，简直就是伟大的艺术品。别瞧梅花鹿挺高大的，一个“旋风腿”就可以把你踢出老远，其实它还是十分温柔的。上次，我去动物园，把一束草放在它面前。它闻了闻，便狼吞虎咽地吞了下去。吃完后，便用友善的眼神看着我，伸出长长的舌头舔了舔我的手掌心，好像对我说：“谢谢你，可爱的小姑娘！” 梅花鹿吃的是草,长出来的是宝。很多人应该都吃过鹿茸，它就是梅花鹿的幼角，具有强筋健骨的功效，是深受人们喜爱的滋补品。而且梅花鹿的角被切除后，还会长出新的角，简直就是“取之不尽，用之不竭”。

梅花鹿，你不尽外表美丽，而且内心善良。我们都爱你！梅花鹿的作文二这是一个美丽的森林，这里景色宜人，到处鸟语花香。树木在秋风中“摇头晃脑”，花儿迎着秋风“频频点头”。突然，在丛林中，有两枝被秋风刮落树叶的树枝缓缓移动着，难道树枝也学会了走路？我蹑手蹑脚地靠近它们，仔细一瞧：哦！原来是一只美丽的梅花鹿。这只梅花鹿真可爱！它的头上顶着两枝树枝般的角，走起路来摇呀摇。它身上花花的毛，就像点缀着一朵朵娇艳的梅花，美丽极了。它听到我轻轻靠近的脚步声，机灵地竖起灵敏的耳朵，瞪着明亮的双眼，灵活的眼珠转来转去，警惕地看着四周。我友好地向它打招呼，它觉得我不象是会伤害它的人，放心地走了。只梅花鹿真可爱！我很喜欢它。梅花鹿的作文三今天，我去森林里游玩。这里有碧绿的小草和五颜六色的小花，空中的小鸟“叽叽喳喳”不停地叫着。远远望去，连绵起伏的大山，就像穿着绿色军装的卫士，昼夜保护着大森林。近处是一排排绿色的参天大树，树木旁边是一条小河，河水清澈见底，“哗哗”地流淌着。啊！这里真美呀！不知从什么地方传来了奔跑的声音我走近一看，哦！原来是只梅花鹿。它的身上有许多白点，像梅花似的；它的腿

可爱的梅花鹿作文600字

可爱的梅花鹿作文600字梅花鹿褐色又厚又密的皮毛上有许多白色的梅花状图案，那金色的角像是松树的枝丫。我在不知不觉中被梅花鹿那优美高贵的姿态迷住了。以下是的可爱的梅花鹿作文，欢迎阅读。森林里，一只可爱的梅花鹿在那快乐的生活着，可谁也不曾想到这个快乐的小家伙曾经有那么一段惊心动魄的经历。一天，梅花鹿在草地上散步，正巧遇到了大灰狼。大灰狼看到这到口的美餐，馋得直流口水。它趁梅花鹿没注意，躲到了一棵大树的后面，准备找机会吃掉它。梅花鹿呢？却完全没有知觉，继续向前悠闲地迈着步子。“梅花鹿，你后面的大树后有一只大灰狼。”一个声音传进了梅花鹿的耳朵。梅花鹿警觉地竖起了耳朵，听到后面果然有动静。它静静地察看了一下四周，发现前面有一个猎人放好的夹子。便走到了夹子的旁边，装作没看到的样子。大灰狼见机会来了，猛地扑了过去，不料却扑了个空。梅花鹿没吃到，自己却落入了猎人的陷阱，被夹子夹住了脚。它尖叫着，却怎么也摆不脱。梅花鹿脱险了，四处找寻那救命之人。哈！你猜它看到了谁？居然救它的人就是那大名鼎鼎的哈里波特。哈里波特来到梅花鹿跟前，把自己的魔法石送给了梅花鹿：“如果你再遇到危险，就对魔法石叫上三声，你就会逃脱危险。”

从此之后，梅花鹿再也没有了烦恼。因为它不再担心会遇到大灰狼那样的大坏蛋的袭击。上午，我们一家人一起到文体中心玩耍，爸爸特意给我买的一个新年礼物，一只活泼可爱的仿真梅花鹿。我这个可爱的梅花鹿，它的眼睛大而圆，好似两颗水灵灵的黑葡萄，炯炯有神。鼻端裸露在外，鼻子和嘴巴连在一块，离远一看，好似一个骨肉相连的兄弟。脸部比较长，头部略圆，耳朵长而直，他有一对雄伟的角，共有4个杈，眉杈和主杈形成一个钝角，它的体态秀美，角姿英俊，站在那里真像一个威风凛凛的战士。它的身长大约30厘米，高25厘米，在脊背两旁和体侧下缘镶嵌着许多排列有序的白色斑点，状似梅花。它的皮毛是红棕色和白斑点相配，真像一个风度翩翩的美男子。我的小梅花鹿是用塑料制成的，外面贴上了真的梅花鹿皮。他完好无损地摆在我的书桌上，梅花鹿默默无闻的站在那里，每天陪伴着我，伴随我慢慢成长，又像我忠实的伙伴。远看，梅花鹿就像一个红鼻子鹿小丑。近看，就像一个亲切的小伙伴。在我的脑海里，我仿佛听到了梅花鹿的叫声：“谁来跟我玩，谁来跟我玩。”我心

梅花鹿养殖可行性报告(完整版)

X县家养梅花鹿项目可行性研究报告项目实施单位：X县畜牧兽医中心项目负责人：可研报告编制单位：可研报告编制时间：

目录第一章总论 (5) 1.1项目名称 (5) 1.2项目投资单位与联合开发单位 (5) 1.3报告编制依据 (5) 1.4报告研究内容 (5) 1.5项目实施地概况 (6) 1.6建设内容及规模 (7) 1.7投资估算 (7) 1.8报告研究结论及建议 (8) 第二章项目背景及必要性 (9) 2.1项目建设背景 (9) 2.2项目建设的必要性 (14) 第三章市场分析 (16) 3.1梅花鹿及鹿产品市场现状分析 (16) 3.2梅花鹿国内外市场发展现状与趋势 (16) 3.3梅花鹿市场营销策略 (18) 3.4市场风险分析 (22) 第四章建设地址和建设条件 (23) 4.1建设地址 (23)

4.2区域概况 (23) 第五章项目建设方案 (28) 5.1建设任务和规模 (28) 5.2建设规划和布局 (29) 5.3生产技术方案及工艺流程 (30) 5.4项目建设标准和具体建设内容 (32) 5.5项目实施进度 (34) 第六章投资概算与资金来源 (36) 6.1投资概算依据 (36) 6.2投资概算 (36) 6.3资金来源 (37) 6.4资金使用和管理 (37) 第七章财务评价 (39) 7.1财务评价依据 (39) 7.2销售收入、销售税金及附加估算 (39) 7.3总成本经营成本估算 (39) 7.4财务效益分析 (40) 7.5不确定性分析 (41) 7.6财务评价结论 (43) 第八章环境影响评价 (44) 8.1环境影响 (44) 8.2环境保护与治理措施 (44)

国内外养鹿业概况与的发展前1

国内外养鹿业概况与的发展前景鹿是兼药用、肉用、皮用、观赏用和狩猎用的草食性动物。养鹿业作为一种特种养殖业，有很大的发展潜力。我国鹿种资源丰富，养鹿历史悠久。为了使我国成为世界养鹿大国、强国，在介绍国内外养鹿大国概况的同时提出了我国在养鹿业上应采取的策略 1.国外养鹿业概况养鹿业是一项稳定、长效、高效产业，各国都利用本国的优良原种鹿进行系统培育改良鹿品种，实施鹿区域发展。目前养鹿业发展较快的国家有新西兰、俄罗斯、加拿大、中国、美国、澳大利亚、哈萨克斯坦、瑞典、芬兰、英国、朝鲜、韩国等，其中新西兰、俄罗斯：加拿大和中国是养鹿产品出口大国。全世界饲养开发利用鹿的品种(系)为：梅花鹿、马鹿、赤鹿和白唇鹿等，饲养最达500~800万只，饲养方式有放养、圈养或放养与圈养结合等，年产鹿茸30～35万kg，鹿肉1735～2060万kg。 1.1新西兰养鹿业新西兰无野生鹿资源，19世纪中期从英格兰、苏格兰等地引进赤鹿、梅花鹿、水鹿和美洲马鹿自然放养，20世纪90年代实行围栏饲养，目前存栏数达250～300万只，重点发展茸、肉型鹿种(系)，主要品种是赤鹿。目前年产干茸17万kg以上、鹿肉1700万kg以上、鹿皮约50万张，出口金额达3 亿新元。新西兰广泛采用围栏轮牧饲养，每个农场饲养量为1000头以上。新西兰建有养鹿协会，在鹿业生产经营上始终实行产学研结合、产销一体化方针，其鹿茸出口一直占有国际市场70％的份额，主要出口东南亚、日、韩和港台地区。 1.2俄罗斯养鹿业俄罗斯于19世纪40年代开始发展养鹿业，主要品种是梅花鹿和马鹿，目前饲养量达30～50万只，年产鹿茸5～10万kg，鹿肉300～500万kg。俄罗斯养鹿场多集中于寒冷地区，并实施了区域性发展，虽然鹿茸生长较慢，但收割、加工技术标准高，故鹿茸品质甚佳，在国际市场上很受青睐。俄罗斯现存野生驼鹿约3000只、野生驯鹿约200万只，在其种群数量过大时也实行部分利用。 1.3加拿大养鹿业加拿大地域广阔、物草丰富，多寒冷地带，适合养鹿。加拿大主要饲养马鹿，以取茸为主，在20世纪90年代后养鹿业有了长足发展，其马鹿茸以枝体粗大、肥实细嫩著称，鹿产品制作程序也标准化，致使加拿大鹿产品在国际市场上很受欢迎，几乎所产的鲜、干茸均出口到中国、日本、韩国和东南亚地区。此外，澳大利亚、美国、英国、德国、瑞典、哈萨克斯坦、韩国、朝鲜等国家也开发养殖一定数量的驯养鹿，均供内需药用。 2.国内鹿业概况我国养鹿历史悠久，鹿资源和物种十分丰富。据调查，在我国有梅花鹿、水鹿、白唇鹿、马鹿、坡鹿、麋鹿、驼鹿、驯鹿、黑麂、獐(河麂)、毛冠鹿、赤鹿、斑鹿和狍等5亚科9属15种。千百年来养鹿重在药用，用传统方法制造鹿茸、鹿胎膏和鹿鞭等名贵中药材。20世纪80年代后期鹿被列为特种经济动物并带动了养鹿业的快速发展。据统计，全国有养鹿场3000多家，其中存栏约100头鹿的鹿场有2000多家，其中个体户占多数。全国饲养量50～70万只，年产鹿茸约10万kg，其中梅花鹿茸约占60％，马鹿茸约占40％。我国生产的鹿茸70％外销，主要出口东南亚国家、港澳台地区和韩、日等国。大陆梅花鹿养殖主要集中在辽宁、吉林和黑龙江省，马鹿则以新疆、内蒙古和辽宁等北方地区为主，这些地区的梅花鹿茸的质量上乘。此外，在河北、山东、安徽、河南、江苏、四川、云南、贵州等省的丘陵

梅花鹿的句子段落

梅花鹿的句子段落 1.梅花鹿身体的两侧生着整齐而明显的白色圆斑，远看好像一朵朵梅花，这花斑一到冬季便渐渐地消失了。 2.当我拿出白菜喂它们时，梅花鹿都跑过来抢着吃，我用手轻轻地摸它们的脸，它们就会仰起头看着我，好像在说：“谢谢你送给我可口的白菜！”梅花鹿性格温柔，一会儿舔舔鼻子，一会儿晃晃耳朵，一会儿甩甩尾巴，一会儿迈着四方步在草地上散步，看着梅花鹿这么温顺，我真想把它领回家。 3.梅花鹿不像老虎那么威武，也不像猴子那么顽皮，但是，它那温顺灵巧的样子，真叫人喜爱。 4.梅花鹿看见青草，就飞快地跑向我，我把青草递给它，它就低下头伸出自己的舌头，去舔着些青草，一会儿就吃完了。它仰起头好像对我说：“小朋友，你拔的青草真好吃，谢谢你！”梅花鹿向森林深处跑去。我依依不舍地离开了我的好朋友——梅花鹿。 5.这只雄马鹿比母马鹿更漂亮，它那两只角就像是两棵美丽的珊瑚树。 6.鹿群全都跑起来了，越跑越快，极目望去，好像被秋风卷走的一批栗红色落叶。 7.其中我最喜欢的是小梅花鹿。她长着一身浅黑色的花纹印在淡黄色的毛上，展现出美丽的光泽。头上的那对树枝般的角，让我想到我学过的课文中有一只梅花鹿在湖边看见自己的角，不由赞叹的对自己说：“我的角真美”。她的四条长腿，在阳光的照耀下金灿灿的可美了。她有一对机灵的耳朵，一听到细细的声音，就会疾步如飞的跑得无踪无影。还有一双大而灵敏的眼睛，可诱人了。 8.这只小鹿长得实在惹人喜爱，光滑的细毛像锦缎一样，明亮的眼睛像星一样，细长的小腿像金手杖一样。 9.它那一岔岔支立着的犄角，显得那么倔强、刚硬；它那褐色的、光闪闪的眼睛里，既有善良，也有憎恶，既有勇敢，也有智慧；它那细长的脖子，挺立着，象征着不屈，它那波浪形的腰，披着淡黄色的冬毛，真叫漂亮，四条直立的腿，似乎聚集了它全身的力量。啊，它太美了。 10.梅花鹿圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，像在偷听周围的动静，随时准备逃命似的。 11.美丽的茸角是公鹿的第二特征，并以此吸引母鹿的倾慕；每当夕阳晚照，常见到公鹿对水中倒映的茸冠，孤芳自赏呢！公鹿是以爱角闻名的，当野生的公鹿被猎人捕获时，它是宁肯在树上或石崖上将茸角撞破，也不轻易予人的。

可爱的梅花鹿

可爱的梅花鹿我喜欢的动物有很多，最喜欢的就是可爱的梅花鹿。梅花鹿通体棕黄色，背上嵌着许多白色的圆点，远远看去，就像一朵朵盛开的小梅花，排列得十分有序，把梅花鹿装点得分外美丽，这也是梅花鹿名字的由来。它椭圆形的头上长着一对优雅的鹿角，好象姿态优美的小树枝。它的眼睛又大、又圆、又亮，居然是双眼皮，就如两颗亮晶晶的玻璃弹珠。当它一动不动地凝望你时，仿佛能从它的眼底看见一汪深泉。梅花鹿体态修长，身姿轻盈，四条腿又细又直，就像一名优秀的芭蕾舞演员。梅花鹿全身都是宝，鹿茸、鹿角、鹿鞭、鹿血都是非常重要的药物。正是因为这样，不法分子大量捕杀它，现在它已经被列入《中国濒危动物红皮书》了。我们在动物园里看到的梅花鹿总是温顺可爱的，但真的是这样吗？那可就大错特错了。梅花鹿的鹿角可是它重要的武器，遇到敌人时，它会拱起

背，用头顶的鹿角冲着敌人狠狠刺去，使敌人狼狈而逃。有的梅花鹿还特别调皮，甚至有些无赖。去年我和妈妈去日本的梅花鹿公园玩，那些梅花鹿特别臭美，最喜欢拍照、抢镜头，看到有人拿起相机，就会对着镜头吐舌头、歪脑袋、用头蹭人、咧嘴巴，别提多好玩了。它们还非常贪吃。妈妈买回来一袋饼干，好几头鹿就迅速冲过来，把妈妈紧紧地围起来，使劲用鼻子拱妈妈，还用鹿角刺妈妈，好像在说：快撕开给我们吃呀！它们的热情可把妈妈吓坏了，她在鹿群的包围圈里连声大叫，上蹿下跳，赶紧拿出饼干来。它们一见更疯狂了，你挤我，我挤你，挤破了头也要吃到饼干，连一点渣也不肯放过。吃完了，那些吃到食物的鹿大摇大摆地走了，但那些没吃到的还在一个劲地拱妈妈，好像在说：快去，再买一包，我还没吃到呢！妈妈吓坏了，直到把食物袋子扔掉，才逃出了包围圈。我情不自禁地感叹：这些梅花鹿可真是无赖呀！这样美丽的、优雅的、顽皮的梅花鹿是不是特别惹人爱呢？梅花鹿是我们人类的好朋友，我们

梅花鹿养殖前景如何

梅花鹿养殖前景如何？鹿茸是一种非常名贵的中药材补品，它取自梅花鹿未完全骨化的角。既然鹿茸市场广阔。卖价又高，那2020年梅花鹿能不能养殖？梅花鹿养殖前景如何？养殖要点有哪些？本文为大家详细介绍： 2020年梅花鹿能不能养殖？今年2月24日，全国人大常委会通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，哪些动物属于家畜家禽？哪些可以人工养殖食用？这引起了很多人的关注。4月8号，农业农村部在官网公布了《国家畜禽遗传资源目录（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。列入《目录》的动物，将按照家畜家禽进行管理，可以用于食用等商业利用。《目录》包括家养的传统畜禽和特种畜禽共31个种，其中，传统畜禽18种，包括猪、牛、马、驴、骆驼、兔、鸡、鸭、鹅等；特种畜禽13种，之前备受关注的梅花鹿、马鹿、驯鹿、羊驼、珍珠鸡、雉鸡、鹧鸪、绿头鸭、鸵鸟等名列其中。梅花鹿，其养殖历史悠久，已经形成完善的产业体系，技术已经很成熟。

虽然此次农业农村部公布的目录只是一个意见征求稿，但这让所有养殖户的心里都大感安慰。 2020年养殖梅花鹿前景如何近年来，鹿茸及鹿产品国际贸易量不断扩大，在韩国、日本、东南亚一带国家和港澳地区十分畅销，价格不断提高，鹿茸每公斤达6000元以上。鹿茸在国内市场占30％-40％，主要用作中草药原料和民间保健品等；60％-70％的鹿茸，通过香港、深圳销往东南亚各国。除了鹿茸之外，鹿筋、鹿鞭和鹿骨，都是价值不凡的医药原料，鹿皮质地柔和坚韧，是不可多得的皮革，舒适度极高。母鹿虽不产茸，但它具有良好的生殖力，能繁殖大批后代，鹿胎可以制作成鹿胎膏，是滋阴补肾、益气活血的上等佳品。鹿肉是一种有滋补作用的高级食品，在中、高档餐厅，鹿肉可以做成各种佳肴，深受欢迎。一只梅花鹿的寿命在15年左右，公鹿长到2岁时就可取鹿茸，一般一年可采2次，连续收许多年，经济价值较高，养殖前景可观。梅花鹿养殖风险大不大？

一只梅花鹿

《一只梅花鹿》教学设计教材分析：本文选自《伊索寓言》，故事讲述了一只年轻漂亮的梅花鹿，一开始只喜欢自己漂亮的皮毛和美丽的角，而抱怨干巴的腿，等到狮子追来的时候，美丽的鹿角差点要了它的命，而难看的腿却让它死里逃生。本课的故事情节生动曲折，结尾巧妙自然，引人深思。最后一句话“美丽的角差点送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！”既是对整个故事的总结，也是全文的寓意所在。教学目标： 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，懂得认识事物不能只注重外表，更要讲求使用的价值。教学重难点：读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理教学过程：一、复习旧知，激趣导新（一）复习引入。 1、齐读课题，揭示学习内容。 2、复习生词，以开火车的形式复习。赞叹精美别致赞不绝口抱怨美中不足没精打采（二）激趣导新课件展示：一只漂亮的鹿在小河边喝水。(配上欢快的音乐) 1、同学们，你喜欢这梅花鹿吗？你觉得它什么地方最美？学生交流。 2、梅花鹿也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，咱们先来听听它自己是怎么说的？（出示句子）“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！” 3、齐读句子，让学生从中找出反义词。相机板书：角美丽腿难看

二、细读课文，品析感悟。 1、一开始，梅花鹿觉得自己的角美丽，从哪看出？（1）生选择自己喜欢的方式读文，并用“~~~”勾出文中描写梅花鹿角美丽的句子。（2）学生反馈，师在屏幕上出示配有插图的句子，齐读。 “嘿，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！如果像猴子那样顶一个秃瓢儿，真该羞死人了。” （3）它把自己的角比作什么？引导看一看（图片展示：鹿角珊瑚）感受鹿角的精美；再次看一看（图片展示：鹿角羊角牛角）感受鹿角的别致。生相机理解“精美别致”。（4）在生活中，你见过精美别致的东西吗？（5）当它发现自己的角如此美丽，会有什么样的心情？（兴奋、惊讶、陶醉）从文中哪些词能体会到？（美滋滋赞不绝口）（6）谁能把这样的心情用读的方式表现出来？抽生读，生评，再抽生读，师生评，加上表情和动作齐读。 2、梅花鹿为什么会认为腿是难看的？找找相关内容。（1）用“~~~”勾出文中描写梅花鹿腿难看的句子。（2）学生反馈，师在屏幕上出示配有插图的句子，齐读。 “哎，这四条腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的巴蕾演员了吗？” （3）要读好这一句话，带着怎样的表情？（抱怨）（4）相机理解“抱怨”。（4）练习把这样的心情读出来。（5）梅花鹿不光是语言上的抱怨，还能从神态、表情上看出他对自己的腿不满意。。找一找表示神态和表情的词语。（没精打采、撅起了嘴、嘴皱起了眉头）理解“没精打采”的意思，无精打采。练习用“没精打采”说话。（6）带着自己的体会来读记这些句子。抽生读，评议，分男女读。

关于大力发展家养梅花鹿产业的意见(定稿)

商南县关于大力发展家养梅花鹿产业的意见为了全面推进我县家养梅花鹿产业发展壮大，加快群众脱贫致富步伐，提升商南“鹿城”文化知名度，促进县域经济社会发展，现就大力发展家养梅花鹿产业提出如下意见。一、指导思想全县要将梅花鹿养殖作为群众路线教育实践活动的最新成果，作为“双包双促”扶贫攻坚活动的载体，作为解决为民服务最后一公里问题的重要平台，作为全县旅游文化产业发展的一个新的延伸，坚持规模化养殖、产业化发展，突破瓶颈制约，加强科技研发，实施品牌战略，打造鹿品保健文化，着力把梅花鹿产业打造成带动农民增收致富、拉动全县经济社会又好又快发展的新兴支柱产业。二、发展思路按照“鹿旅结合、以鹿促旅、以旅兴鹿、促进增收”的发展思路，以市场为导向，积极培育壮大龙头企业，依靠科技进步，充分发挥资源优势，科学规划养殖区域布局。坚持“因地制宜，突出特色，适度规模，集中连片”的发展方针，积极发动群众实行“公司＋基地＋农户”经营模式发展梅花鹿养殖，大力推广现代科学养殖技术，鼓励和发展规模化、标准化、生态化养殖。三、发展原则一是要坚持先试点示范,再推广发展的原则； - 1 -

二是要坚持以市场为导向，群众自愿发展的原则；三是要坚持技术支撑，政府引导发展的原则；四是要坚持鼓励发展大户，企业积极稳妥推进的原则。四、发展目标以“312”国道、郭山路、商郧路沿线及富水、试马、金丝峡、十里坪、赵川、魏家台等6个镇为核心，辐射带动全县13个镇发展梅花鹿家庭养殖。到2016年底，全县家养梅花鹿存栏6000只，梅花鹿规模养殖场户200个，鹿茸年产量13000公斤，培育或引进梅花鹿产业龙头企业1家，开发梅花鹿系列产品5个以上，实现鹿产业产值1亿元。具体分三个阶段实施。 1、示范推广阶段（2014年）：以富水、试马、金丝峡、十里坪、赵川、魏家台等6个镇为重点，每个镇发展梅花鹿养殖200只，全县共发展养鹿1200只。 2、稳步推进阶段（2015年）：在前期示范推广的基础上，梅花鹿养殖范围进一步扩大，存栏数量稳步增加，养殖效益逐步提高。6个重点镇每镇新增梅花鹿200只达到400只以上，其他7个镇每镇新发展梅花鹿养殖100只，全县梅花鹿累计存栏量达到3100只，建成存栏百只以上规模梅花鹿繁育场4个、适度规模养殖场（户）达到50个以上。 3、全面发展阶段（2016年）：梅花鹿产业规模明显提高，良种繁育体系基本建立，综合生产能力进一步增强，鹿产品附加值进一步提升。6个重点镇每镇新增梅花鹿300只达到700只 - 2 -

中国鹿的主要种类教学文案

中国鹿的主要种类

中国鹿的主要种类我国养鹿是以生产鹿茸为主，茸鹿在我国分布很广，种类繁多，野生资源丰富，因为鹿具有很高的经济价值，因其皮革做衣、肉可食用、茸可入药，是人们捕杀的直接原因。建立鹿场是对鹿资源进行有效保护的主要途径，是鹿产业可持续发展的保障。第一节梅花鹿（sika deer）图2-1 梅花鹿俗称：花鹿（见图2-1）原来野生梅花鹿分布很广，因为人为的破坏、环境的恶化，野生鹿的数量越来越少，我国人工驯养的梅花鹿以东北最多，主要分布在吉林东丰、辽源、双阳、伊通、蛟河、辉南、辽宁西丰、内蒙古包头、浙江、海南等地，黑龙江、广东、河北、江苏、海南、山西也分布大量的梅花鹿。梅花鹿大体分为6个亚种，即：华南亚种、东北亚种、四川亚种、山西亚种、台湾亚种、河北亚种，其中台湾亚种、河北亚种和山西亚种野生种群已绝迹。我国饲养的梅花鹿多为东北亚种，现在有独立亚种群的梅花鹿有双阳型梅花鹿、东丰型梅花鹿（2004年3月23日被确认为梅花鹿之乡）、抚松型梅花鹿（长白山品系）、伊通型梅花鹿、龙潭山型梅花鹿。梅花鹿性成熟16—18月龄，参加配种28月龄，发情高峰期在每年的10

月份，1胎1仔，双胎率4%左右，妊娠期226±5天，繁殖成活率90％。第二节马鹿（cervus elaphus linnzeusi）图2-2 马鹿别名：黄臀鹿（见图2-2）内蒙中东部野生马鹿4万头左右，长白山、新疆、甘肃、青海、黑龙江、辽宁、西藏等省区分布大量的马鹿。20世纪60年代陆续引入山西、河北、湖南、湖北、河南等省。东北马鹿产茸量低于天山马鹿和塔里木马鹿，以东北马鹿作母本与天山马鹿、阿尔泰马鹿、塔里木马鹿杂交，杂交公鹿产茸量95%超过父本，增产幅度达，公鹿6月龄开始生长初角，经破桃后初角茸鲜重达2.5千克左右，14月龄可参加配种，受胎率占60%，马母鹿年繁殖1胎1仔，双羔极少，妊娠期为245±6天，9—11月份为发情期，产仔高峰期为6月份。第三节白唇鹿（white-lipped deer throld's deer）俗称：白鼻鹿（见图2-3）白唇鹿是我国的稀有鹿种，主要分布在四川省西部理塘、巴塘、西藏的昌都、达江、青海、云南省北部、甘肃等地。白唇鹿驯养难度大，繁殖成活率低，经济效益低于马鹿和梅花鹿。

花城版小学音乐一年级上册第14课第1课时《梅花鹿》(教案)

花城版音乐一年级上册第14节《梅花鹿》教学设计课时：1课时课类：设计·应用教学策略/教学思路：通过律动与角色扮演创设情境，引导学生熟悉歌曲，感受歌曲节拍与情绪。引导学生注意聆听，固定1 3 5 的音高，为准确演唱歌曲做铺垫。通过打击乐的敲击，复习不同打击乐器的音色，巩固已学节奏“X”、“XX”。通过敲击固定节奏型“XXX”为歌曲伴奏，感受和体验音乐风格。教材分析：本课是小学音乐花城版第一册第14课。歌曲《梅花鹿》是一首内蒙古鄂温克旗童谣，2/4拍，F调宫调式，全曲以X XX X- 三种节奏为主，情绪活泼，描绘了可爱的梅花鹿在河边自由自在吃草的大自然风景。全曲每4小节为一句，共4句。曲式结构为a+a’+b+a。其中第1、2乐句用了换头同尾变化重复的创作手法。第3乐句为对比句，第1和第4句旋律则完全重复。学情分析：一年级的孩子活泼好动，直观形象思维为主，比较喜欢唱歌。在本课之前孩子们已经学过1 3 5 6 四个音，节奏方面已经认识了二分音符，四分音符和八分音符的拍打，并基本能稳定的拍出二拍子的强弱规律，能够感受音乐律动美。但是单音音高仍不稳定，需要教师复习巩固以达成自己的小音库。《音乐课程标准》在演唱内容中明确1-2年级要“学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲”通过中外儿歌、童谣的学习，体验感受和体验其不同风格特点。本课中孩子将通过运用打击乐器（三角铁、木鱼、蛙筒、响板）复习和巩固X XX X-的节奏，同时配以典型的节奏型为歌曲伴奏，感受和体验鄂温克族的音乐风格。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。教学用具：课件、录音机学生用具：课本

难点通过演唱观察对比旋律，找出歌曲中完全相同的乐句。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课老师用稳定的节拍来数瓶子:“1、2、 3、....”，老师把球放进容器里。当容器里放人一个球时，教师指导学生拍打一下，即拍打“X”，若放进两个球就拍打“X X”。请一个学生来做小老师，自由组合节奏的顺序，其余同学先用口朗读节奏借助彩球来玩游戏，复习学过的 “X、X X”这两种节奏。讲授新课1、欣赏歌曲：教师播放录音范唱，同时老师强拍拍腿，弱拍拍手的动作，让学生感受二拍子的强弱规律。 2、教师出示乐句，带学生哼唱旋律。出现两次，分别是第1乐句和第4乐句。 3、把4个乐句打乱顺序，让学生听歌曲的范唱音频，然后排列正确的顺序并指导学生练唱歌谱。 4、教师伴奏并指导学生打手号唱一唱学过的1、5、6三个音 5、画画、唱唱：教师指导学生画旋律线，并伴奏指导学生唱一唱旋律。 6、听听、唱唱、奏奏：老师指导学生用这3种打击乐器为歌曲配伴奏（提供两种伴奏形式分别进行练习）。教师教唱歌谱和歌词。 7、唱唱析析：歌曲《梅花鹿》是一首内蒙古鄂温克旗童谣，歌曲描绘了可爱的梅花鹿在河边自由自在吃草的大自然风景。1、学生初听歌曲并回答：歌曲的节拍是？强弱规律是怎样的？ 2、听听歌曲中这样的旋律一共出现多少次?分别在哪里? 3、把4个乐句按你所听到的顺序排列起来，再唱一唱吧！ 4、打着手号来唱一唱吧！ 5、学生跟着伴奏，边画旋律线，边唱旋律。 6、把全班的同学分为3 组。第1组:木鱼;第2组: 三角铁;第3组:手板。唱一唱旋律再唱唱歌词。 7、思考：这首歌曲演唱情绪怎样？描述了怎样的场景？跟着伴奏带着合理的情绪，完整的演唱歌曲。 1、给学生一个完整印象，感受歌曲节拍。 2、考查学生的听辨能力。 3、考查学生的听辨能力，培养学生的视唱能力。 4、复习手号，锻炼音准。 5、强化音高认识，提高音准。 6、锻炼学生的节奏准确性，丰富课堂。 7、锻炼学生分析歌曲内涵的能力。

《梅花鹿养殖技术》(怎样养殖梅花鹿)

梅花鹿养殖技术资料 (一)鹿场搭建选择地势高燥，背风向阳，排水良好，水源方便的地方。鹿活动量较大，鹿舍占地面积每头2-3平方米，运动场8-10平方米。用石板或水泥板铺地，使粪便等易清扫。在鹿场周围设置栏杆，高2.5-3米，以防鹿善跳而逃逸。 (二)提高鹿茸产量首先是控光养鹿增茸快。养鹿户可因地制宜建筑几个简易塑料大棚，占地面积约为125-225平方米，棚顶安上100-150瓦水银灯4个，灯高距地面约2.5-2.7米，照明度为500℃左右。每年从春季开始牗最好从1月初开始牘，每天可增加光照时间6.8-9.5小时，增加光照的天数可在50-60天。大棚内的鹿群，饲养条件与露天一样。二是腐植酸钠添加剂。用腐植酸钠作为鹿饲料添加剂，鹿的食欲增加，新陈代谢旺盛，为鹿茸的生长提供了充分的营养。 (三)割取鹿茸小公鹿头年取茸约在6月中旬。2年以上的鹿，需待茸长成二杠、顶端呈凹形而第三个分杈还未长出时割取。此时的鹿茸质量好、价值高，一般在6月下旬取头茬，8月下旬取二茬。取茸前应在其臀部注射麻醉药，一般体重100千克的鹿一次注射氯化琥珀胆碱注射液0.3毫升。取后应迅速注射25%的尼可刹米注射液6 毫升。一、选择良种鹿：我国驯养的鹿主要是梅花鹿、马鹿、白唇鹿、水鹿等。人工饲养最多的是梅花鹿，其次是马鹿。梅花鹿和马鹿的经

济价值基本相同，在鹿茸质量上，马鹿次于梅花鹿。养鹿首先要选择良种鹿，因为高产鹿和低产鹿相比，不但鹿茸产量差别较大，而且茸的质量和价格也有较大差异，二者的经济效益悬殊。二、科学饲养：鹿可利用的饲料有青绿多汁饲料、干粗饲料和精饲料、矿物质饲料。青、粗饲料主要有作物秸秆、秧蔓、树叶、青干草、根茎饲料及青贮料等，对青粗饲料采取自由采食的饲喂方式。除喂粗饲料外，每天还要补充1.0-1.5千克的精饲料。精饲料主要由能量饲料如玉米、小麦、高粱等谷物，蛋白质饲料如动物性蛋白质和各种饼类，以及糠麸类饲料混合而成。一般能量饲料占50-60％，蛋白质饲料占15-20％，糠麸类饲料占15-25％。骨粉和食盐每天补饲量以每百千克体重计，骨粉为15-20克，食盐为20克。要采取先粗后精的喂料原则。在冬季和早春缺青季节，要补喂胡萝卜、青贮料、菜叶等多汁饲料1.0-1.5千克。公鹿在配种期和长茸期、母鹿在妊娠期和哺乳期，精料、矿物质和多汁饲料的喂量要适当增加。母鹿在妊娠前、中期要多喂青粗料，后期多喂体积小、质量优的精料。饲喂次数一般每日3次，必要时夜间补喂1次。据资料介绍，在公鹿长茸期间，饲料中交替添加钴胺素和畜用生长素，可提高鹿茸产量。三、适时配种：一般到1.5岁时，鹿就已性成熟，但此时身体尚未成熟，适宜的配种年龄应在2.5岁。鹿的繁殖期是8月下旬至11月。母鹿每隔18-24天发情1次，每次持续2-4天。种公鹿应选择生长快、产茸多、抗病力强、遗传性稳定的健壮公鹿，一般每15-20只母鹿放1只种公鹿。母鹿发情后，应适时放对配种，一般交配2-3