【最新】2019版部编本人教版小学语文二年级下册:12
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㈠揭示课题,引发学习兴趣
师:同学们,今天我们学习《寓言二则》中的第一则寓言(板书课题:揠苗助长)请大家快速查一下字典,“揠”什么意思?
(生查字典)
师:谁说一说“揠”什么意思?
生:“揠”是往上拔的意思.。
师:谁把题目的意思说一说.。
生:意思是拔苗帮助它生长.。
生:意思就是把苗往上拔帮助它生长.。
师:对了!看了这题目,你感到奇怪呢?为什么?
生:我感到奇怪,我没有见到过禾苗可以通过“拔”而长高的.。
生:我们对各种禾苗见得太多了,可没有看到谁拔苗的,也没有见到禾苗需要人“拔”帮它生长的.。
师:从题目你能提出什么问题呢?
生:是谁揠苗助长呢?他为什么要这样呢?
生:是怎样揠苗助长的呢?
生:揠苗助长的结果怎样呢?
师:不错,谁连起来说一说.。
(生连说)
㈡初读课文,整体感知内容
师:下面请大家自读课文,完成
作业(出示作业):①轻声读课文,注意读准生字的字音,对词的意思先结合课文猜一猜,猜不出来再查一查字典;②默读课文,思考问题:是谁拔苗的?他是怎样拔苗的?结果又怎
样?
(生自学课文,自学后指名读课文,读错的字及时正音)
师:谁告诉大家,你理解了哪些词,是猜出来的还是查字典理解的.。
生:我理解了“巴望”这个词,联系句子我知道“巴望”可能是“希望”的意思,但可能比“希望”的意思进一层,大概是“非常希望”的意思吧.。
师:猜得不错,还可以说是怎样希望.。
生:迫切希望.。
师:太好了!还有吗?
生:我理解了“焦急”这个词语,这个词我们以前就用过了,是“着急”的意思.。
师:说得不错,自己已经懂了的词语,只要回忆回忆也就行了.。
生:我理解了“筋疲力尽”的意思,我先理解“力尽”就是没有力气了,再联系这一节他“从中午一直忙到太阳落山”,我想“筋
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