关于在新闻战线深入开展三项学习教育活动的通知(2003年9月)

关于在新闻战线深入开展三项学习教育活动的通知(2003年9月)
关于在新闻战线深入开展三项学习教育活动的通知(2003年9月)

关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知

中共中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会2003年11月联合发出《关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》,要求从现在起到明年年底,在新闻战线广泛深入地开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育活动。要通过开展“三项学习教育活动”,使各级新闻单位和广大新闻工作者增强用“三个代表”重要思想统领新闻工作的自觉性和坚定性,增强贯彻执行党的新闻工作方针原则的自觉性和坚定性,增强弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象的自觉性和坚定性。

《通知》指出,深入学习宣传“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作,是首要政治任务,要摆在“三项学习教育活动”的首位。广泛深入地进行马克思主义新闻观的学习教育,是新闻队伍思想政治建设的基础性工程,既要抓紧抓好,又要持之以恒。以“弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象”为主要内容的新闻战线自律活动,是改进作风、维护形象的紧迫任务,要集中精力、集中一段时间组织开展。广泛深入地开展好“三项学习教育活动”,对于整个新闻工作和新闻战线自身建设,具有重要而深远的意义。

通知强调,在新闻战线开展“三项学习教育活动”,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,认真学习贯彻胡锦涛总书记关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重要讲话精神,紧密结合新世纪新阶段新闻战线的工作实际和社会责任,大力增强学习宣传贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,牢固树立马克思主义新闻观,弘扬新闻职业精神,恪守新闻职业道德,维护新闻队伍形象,着力解决群众反映强烈的突出问题,努力建设一支自觉实践“三个代表”重要思想的政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质新闻队伍,使新闻工作更好地为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务。

《通知》提出,要通过学习教育,使广大新闻工作者深刻认识学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义,深刻理解在新的历史条件下,坚持“三个代表”重要思想,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。学习教育要在全面把握“三个代表”重要思想的科学体系上下功夫,全面深刻地把握贯彻这一重要思想关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求,着重领会其科学内涵和精神实质,着力掌握其科学态度和创新精神,努力在武装头脑、指导实践、推动工作、改造主观世界上取得新进展、新成效。

《通知》提出,要通过学习教育,使广大新闻工作者深刻认识新闻舆论工作在意识形态领域的特殊重要性,牢固树立马克思主义新闻

观,打牢从事党的新闻工作的思想基础,增强识别和抵制错误思想侵蚀的能力,更加坚定自觉地用“三个代表”重要思想统领新闻工作,用马克思主义新闻观指导新闻工作,始终坚持新闻工作的党性原则,坚持把正确舆论导向放在首位,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持新闻的真实性原则,坚持政治家办报办台;进一步增强政治意识、大局意识、责任意识,唱响主旋律、打好主动仗、掌握主动权,把好关、把好度、把好导向,贴近实际、贴近生活、贴近群众,为全面建设小康社会营造良好的思想舆论环境。

《通知》提出,要通过学习教育,使广大新闻工作者深刻认识到,新闻职业精神是马克思主义新闻观的具体体现。新闻职业道德是新闻工作者在职业活动中应当遵循的道德规范和行为准则。忠于党和人民,坚持党性原则,坚持正确导向,坚持实事求是,是新闻职业精神的核心。广大新闻工作者要大力弘扬新闻职业精神,树立新闻职业应具备的职业观念、职业态度、职业纪律、职业作风。要努力做到“敬业奉献、诚实公正、清正廉洁、团结协作、严守法纪”,自觉维护新闻工作的崇高社会声誉和新闻工作者的良好社会形象。

《通知》要求,各级党委宣传部门、新闻单位要切实加强领导,认真部署,扎实工作。学习教育活动要密切联系新闻工作实际和新闻队伍的思想实际,坚持正面教育、自我教育为主,着眼实际效果,反对形式主义。特别要着力解决群众反映强烈的有偿新闻、虚假新闻、低俗之风、不良广告等消极腐败现象。要通过学习教育活动,使广大

新闻工作者在增强用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作,贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性方面有明显提高;在提高思想政治素质,坚持党性原则,把握正确导向方面有明显进步;在弘扬职业精神,恪守职业道德,维护队伍形象方面有明显变化。

高中校园文化墙图片设计方案(大全)

总体设计主题:以梅花的品格、风骨、精神来倡导:以梅言志,以梅励志,以梅树德,以梅铸德,以梅为师,以梅为友的高尚情操。 总体设计理念:以“梅村镇”的名字和历史的文化渊源为中心来进行校园文化的理念设计。 总体设计规划: 十大文化之源为主题的创意设计: (1)江南立国之源:以汉字篆书“国”字雕塑的形式,来体现汉字之美,弘扬中国的传统文化;并通过许慎的《说文解字》来讲述“国”字的定义。 (2)中国运河之源:以泰山象形石中的天然河流和古代岩画艺术来展现中国运河的古代文明。 (3)中华吴氏之源:以汉字篆书“吴”字雕塑的形式,来体现汉字之美和吴氏的历史根源。 (4)中华道德之源:以天然奇石“泰伯石”为基石,篆刻“至德”二字,激励师生们来体会和传承泰伯三让王位的至德至仁之心。 (5)江南教育之源:以泰伯教化先民群雕图来表现江南教育的起源。 (6)农桑文化之源:以一片铸铜桑叶上卧吐丝春蚕的雕塑,来警醒师生们不忘泰伯奔吴时恪守的“农桑乃衣食之本、国用之源”的训诫。 (7)中国水军之源:以一只古船的造型来展现中国历史上第一支水军的起源。(8)江南梅文化之源:以梅花为主题,通过不同的表现形式,来纪念泰伯夜奔江南,拴马于枯树桩,到清晨,见枯枝上梅花朵朵,喜出望外,顿悟此地为宝地,于是为其取名“梅里”,建勾吴之国,由此代代相传,终成一邦。 (9)中国女军之源:以一位少女拉弓侧身像,来表现为验《孙子兵法》在这里“演兵斩王妃”,建立了中国第一支女军的历史。 (10)中国军事著作之源:以半打开状竹简与《孙子兵法》十三遍为主题雕塑,来展现我国古代最杰出的军事家和军事理论家孙子的“兵经”“兵学经典”。 表现形式:以主题雕塑为表现形式。 材质:以天然奇石、锻铜、铸铜为主要材料。 梅文化为主题的创意设计: 校园植被:以栽种多样化品种的梅花为主,梅花同时开放时,银装素裹、満园清香,师生宛若身处香雪海中,身心得到最大限度的美的陶冶。 主题雕塑古梅苍石:古树梅花、梅影苍石,花影相随,情趣盎然。 表现形式:天然奇石-“泰伯石” 梅花书苑:以寻梅苑、品梅苑、赏梅苑、咏梅苑、颂梅苑、忆梅苑、画梅苑为主题,通过梅花的标本、书籍、书法、画卷、楹联等艺术表现形式,全方位的诠释梅花的品格、风骨和精神。 形式:梅花博物馆 以梅为主题的校园活动: 1、理念 优化的校园环境,不仅令人心情舒畅、心旷神怡,而且具有“桃李不言,下自成蹊”般的巨大而神奇的教育力量。环境的优化,应当如同亚里斯多德谈到音乐时

2018年组织系统三项活动实施方案

2018年组织系统三项活动实施方案 中共**县委组织部关于在全县组织系统深入推进三项活动的实施方案 (18年3月30日) “讲党性、重品行、作表率”活动,是党中央对全国组织系统提出的重大要求,是新形势下加强组织部门自身建设的总抓手。“双争双建”活动今年全省组织部门自身建设的一条主线和重要载体。以“提升能力、提升标准、提升效率”为主要内容的“三提升”活动,是市委着眼于巩固学习实践科学发展观和作风建设年活动成果,围绕增强各级干部“凝聚力、创新力、执行力”提出的重大举措。“三项活动”一脉相承,目标同向、对象同一、工作同步。全县组织系统必须认真组织、扎实推进“三项活动”,以此实现自身建设进一步巩固加强、各项工作不断创新发展、服务保障更加坚强有力的目标。为实现“三项活动”统筹推进,保证“三项活动”取得实实在在的效果,提出如下方案。 一、深入开展党性教育。紧紧围绕建设风清气正的组织部门和组工干部队伍,以“讲党性、树正气”为主题,在全县组织系统广泛深入地开展党性教育。突出党性教育的重点。着力加强理想信念教育、组织部门优良传统教育和勤政廉政教育,认真开展“六查六看”,引导组工干部增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识,保持公道正派、坚持原则、严于律已、清正廉洁的政治品格,自觉做到淡泊名利、乐于奉献、甘当人梯。创新党性教育的形式。采取组织部长讲党课、请老同志讲传统、举办党日活动和警示教育等措施,提高党性教育的针对性和实效性,提升组工干部的党性观念、思想修养和精神境界。增强党性教育的实效。带头落实中央关于进一步从严管理干部的意见,严格落实组工干部“十严禁”,提升组工干部形象,把讲党性落实到组织工作的原则性上,落实到抵制不正之风的战斗性上。 二、积极创建学习型机关。把加强和改进学习放在更加突出的位置,着眼于建设眼界宽、思路宽、胸襟宽的高素质组工干部队伍,围绕提高知人善任、凝心聚力两大核心能力和学习思辨、创新实践、推进落实三项基本能力,积极开展创建学习型组织部门活动。树立学习理念。教育全县组工干部普遍确立“学习、学习、再学习”、“重视学习、善于学习、终身学习”的理念,促使组工干部养成“学

【个人工作总结】18年个人三项教育活动总结

18年个人三项教育活动总结 xx的发展要靠xx人,发展教育要先行,办好人民满意的教育要靠我们所有教师。从我乡学校实际出发,始终坚持“重建设,促改革,求发展,见效益”的建校工作指导思想,把“是否有利于学校各级领导组 织的战斗力,是否有利于提高教育教学质量,是否有利于推动学习的 改革与发展和提高整体办学效益”作为我们工作的重要标准。以邓小 平理论和党的基本路线为指导,全面贯彻党的教育方针,以县委政府 和教委提出重振xx教育雄风的会议精神,根据“三项教育”活动安排 的进程,紧密结合学校实际,紧紧围绕“三项教育”活动各阶段的中 心工作,大力加强领导班子建设,充分发挥领导核心作用、党支部的 战斗堡垒作用和优秀教师先锋模范作用,有力地保证和促进了我乡 “三项教育”活动的顺利开展,并收到实效。 一、丰富新颖的活动进程,确保活动有效有序开展 7月2日以来,我县全体教师开始了“三项教育”活动学习。机遇千载难逢,发展时不我待。目前xx正迎着科学发展的春风以昂扬的姿 态快速前行,我们面临着一派莺飞草长的明媚春光:向先进地区学校,解放思想;向先进人物学习,爱岗敬业;向人们群众学习,执教为民。经过十几天的学习,进一步明白了作为教师身肩重任,角色特别这一 问题。人们常用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的 职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的代身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。 “三项教育”活动开展以来,我乡按上级主管部门的要求,学校 再根据实际情况对“三项教育”作了细致的研究部署,确保了各阶段 工作有效有序的开展。7月2号全乡教师认真观看了全县教育系统“三项教育”活动动员大会电视现场直播,之后全乡教师展开了集中学习

读书活动方案

州人民医院开展“书香沁医院文化润心灵”读书活动为进一步深化医院学习型党组织建设,营造良好的学习氛围,提升干部职工文化素养,推动医院各项工作,州人民医院在全院开展了“书香沁医院文化润心灵”读书活动。 一是开展读书交流活动。以支部、科室为单位成立读书小组,采取提供参考书目、相互推荐好书、专题座谈交流等多种形式广泛开展读书活动,各党总支结合“4.23”世界读书日活动,开展一次读书交流活动,交流成果。 二是开辟“读书角”。将利用院刊、院报、医院网站开辟“读书角”,各基层党组织、团组织、各科室及基层工会可利用“读书角”,定期或不定期的公布党员干部职工读书情况,发布学习动态,指导读书活动顺利进行。同时,在各科室开辟“读书角”,摆放相关书籍,交流学习心得,营造良好的学习氛围。 三是撰写读书心得体会。广大党员干部职工把读书阅读与深入思考相结合,每阅读一本书后,结合工作实际,撰写一篇心得体会。以支部为单位,推荐精选1篇学习心得,并在医院论坛上发表。 四是组织读书宣讲活动。将结合党员干部读书进度,组织开展一次读书宣讲活动,宣传读书活动中的好典型、好做法、好经验,增强活动的吸引力、影响力和浓厚氛围。 通过“书香沁医院文化润心灵”读书活动的开展,进一步在全院营造人人学习、终身学习的良好氛围,教育、引导广大党员干部职工把读书学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,养成爱读书、读好书、善读书,以学为乐的良好习惯,不断提高政治、道德、知识、能力、心理素质和人文素养,坚持用当代知识武装头脑、用科学理论指导实践、用创新精神推动工作。(州人民医院于立供稿) 征文 以部门工会为单位开展征文活动。部门工会负责收集和推荐本部门的优秀征文,2013年8月10日前每个 部门工会至少推荐1-2篇文章。喜爱阅读的职工也可自荐“读书心得”。征文要求如下:

中小学校园文化建设实施方案

中小学校园文化建设实施方案 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 学校文化建设是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[2019]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》和瑞教[2019]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神,结合我校实际,制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 以“十七大”精神和科学发展观为统领,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,建设良好的校风、教风、学风,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、在先进的办学理念指导下,着力打造以物质文

化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化; 2、以主题活动为目标,培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化; 3、以班级文化、外部形象文化为切入点,建立学校文化显性外形; 4、以校本教研为途径,以课堂为主阵地,实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体,实现校园环境园林化;以素质教育为突破口,实现教育质量优质化。 三、基本内容 (一)精神文化: 围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念,坚持“让每一位教师身心愉悦地工作,让每个孩子健康快乐成长,让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念,强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育,形成“新实活乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风,形成“诚实团结勤奋向上”学风,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,以素质教育为中心,以教育科研为先导,走科研兴校之路,把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。

高中校园文化建设工作汇总

高中校园文化建设工作总结 高中校园文化建设工作总结 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据区教育局下发的《覃塘区校园文化建设活动实施方案》的要求,我校不断加强校园文化建设,全面推进素质教育,通过全校师生共同努力,活动取得了显著的成效。 一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念经过探索实践,我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。 基本思路是:以科学的教育发展观、党的十八大精神为指导,以育人为宗旨,以丰富多彩的活动为载体,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,既重视硬件建设,也重视软件建设,既体现主旋律,又倡导多样化,既加强规范引导,又注重个性发展,从而实现了我校校园文化的不断发展。校园文化建设理念是:加强校园环境的建设,整合校园文化精华,构建健康和谐文化氛围,充实校园师生生活内涵,提高学校办学品位,推进素质教育深入发展。 二、领导重视,周密部署。 为实现校园文化建设的目标,学校领导高度重视此项工作,成立了以校长为组长,主管主任具体负责的的校园文化建设领导小组,周密部署,细化分工,明确责任。2015年5月,结合学校实际,出台了《石卡高中校园文化建设实施方案》,明确了主题,确立了内容,筹划了建设进程,确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会,进行动员宣传,营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。 三、加强物质文化建设,努力构建高雅的校园环境 1、搞好校园美化净化亮化,发挥环境的教育功能校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气,如今校园绿树成荫,绿化覆盖率达50%。一年来,我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外,还对校园的环境进行了多次的改造和调整,如新硬化两个排球场、学校食堂周围地面,更换旧教工楼、实验楼教室的门窗等。另外,我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作,采取分片包干的办法,实行教室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度;实行学生饭堂新就餐的制度,要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食,真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。 2、积极筹措资金,不断加强校园文化硬件设施建设。 在进行校园环境改造的同时,学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设,积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。如我们在6月份全部更换教室的名言。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次,为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。 四、大力开展精神文化建设。 精神文化建设是校园文化建设的重中之重,是校园的点晴之笔。一年来,我们坚持以“人文精神为指导,科学精神为基础”的方针,按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路,重点在以下几个方面开展工作:

小学语文三项活动比赛活动实施方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学语文三项活动比赛活动实施方案 篇一:五里小学“三项活动”实施方案 胶州市五里小学“三项活动”实施方案 为了更好地贯彻教研室的要求,我校制订了“三项活动”即古诗文诵读、课外阅读、书法实施方案。 活动目标 1.围绕“读经典书做智慧人”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校小学生读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。 2.通过活动,提高我校小学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。 3.通过活动,提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过书法课,切实提高学生的硬笔和软笔的水平。 方法与措施:

1.成立读书活动的领导。组长:刘显波组员:王玺强高兴芹马晓斐龙飞马鹏飞宋楠田红云 2.强化阅读指导 教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。 3、各班级根据相应书目,由学生到书店自行购买,并进行阅读,要写好读书笔记。 4、鼓励学生互相借阅,广交书友。 5、充分利用学校图书室内的阅读资源,图书管理员要做好书籍的借还登记,每班每学期集体借阅不少于100本。 6、有计划地举办读书交流会、读书心得演讲、读书笔记展评、征文比赛等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。组织“书香班级”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。 7、古诗诵读开展“每日一诗”活动,各班级根据学校安排向学生推荐,鼓励学生自行制作“古诗诵读登记卡”,记录已背过古诗题目、作者等内容。 8、书法课不能被任意占用,保证开课率,课外书法兴趣小组要使参加的学生的书法水平得到一定的提高。学校利用星期一、五下午体育课时间,选出部分优秀的同学加以培

冬季三项锻炼活动总结

冬季三项锻炼活动总结 西安中学

冬季三项锻炼活动总结 本校积极贯彻实施《全民健身计划纲要》,深入开展了“亿万青少年体育健身”锻炼活动,不断丰富广大学生体育生活,促进学生德智体全面发展,自学校接到“三项锻炼”活动的通知后,学校领导立即组织落实,由学校校长具体落实,学校体育组具体实施,并要求各班主任、各任课教师积极配合。为了顺利地开展活动,学校制订了具体实施计划,每天间操和午后第三节课时间全校学生参加长跑外,同时还安排在指定地点参加跳绳踢毽锻炼活动。要求人人参与,天天锻炼,真正能增强学生体质,使学生的健康水平得到提高。 为了提高学生的积极性,学校还做了大量的宣传工作。并且通过专题黑板报评比、学校广播宣传发动、电视录像等来提高学生锻炼的积极性。同时学校制订了相应的奖励措施。在整个锻炼活动过程中,学校所有体育老师及其他任课老师都能深入到活动中进行指导,组织他们互相进行比赛、互相学习、取长补短,并每天做好简要的小结,以便教师之间进行相互交流。通过各种途径、各种方法、想方设法来提高学生锻炼的效果。 通过一段时间的锻炼,学生进步很快,例如:原来只有几十人会双摇跳绳,现在增加到了几百人。原来有些学生只能跳几个,现在都能跳几十个,甚至上百个。同时学校精心组织了比赛,学生们情绪高涨,要求报名的学生将近百人,通过层层选拔,最后确定决赛名单,

各班还组织了啦啦队,为自己的队员加油鼓劲。赛后,学校根据成绩进行了表彰奖励。对表现突出的班级也给予了奖励表彰。本次活动开展得有声有色,应该说取得了较好的效果,但还存在着一些问题,如有些学生由于先天素质较差,动作不协调,学习起来比较困难,影响了学生的积极性。还有些学生从小娇生惯养,怕吃苦,不能很好的参加锻炼,这些都要引起重视,帮助正确引导。 冬季“三项活动”是传统的体育项目,对学生身体健康发展尤为重要,值得大力推广,不断增强学生体质,提高学生健康水平。此次增强学生吃苦耐劳的精神,培养科学锻炼的良好习惯,进一步推广了学校体育的发展,树立“健康第一“的思想,促进学生德智体全面发展。 西安中学 2011-03-15

校园文化建设活动实施方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.校园文化建设活动实施方 案正式版

校园文化建设活动实施方案正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 校园文化建设活动实施方案 为落实隽教文【2012】7号《xx县中小学德育工作实施方案》的文件精神,结合我校实际,制定《xx学校校园文化建设活动实施方案》。 一、指导思想以中华民族的优良传统为导向,建设良好的校风、学风,以优化、美化校园文化环境为重点,开展丰富多彩的校园文化活动,形成校园文明新风尚,创建“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”,努力打造高品位的“书香校园”,高质量的“绿色校园”,安全有

序的“和谐校园”,形成特色校园文化,促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、着力打造以校风、教风、学风为主要内容的校园文化建设; 2、以主题活动为目标,开展“知守则,背守则,行守则”活动; 3、以班级建设为切入点,建立温馨活泼的学校文化; 4、以美化、绿化、净化、亮化为载体,实现校园环境园林化。 三、基本内容 (一) 精神文化:围绕“尽可能让每天一个学生健康发展”办学目标,形成“实活乐”的良好校风。

高中校园文化建设策划方案范文

高中校园文化建设策划方案范文 一、校园特色文化建设理念传承中华优秀文化,整合朱子文化精华,构建健康和谐文化氛围,充实师生校园生活内涵,推进素养教育深入进展。二、校园特色文化定位背景 1. 校园特色文化定位的社会进展背景:文化在社会进展的过程中起着独特的作用,各种文明成果均以文化来传递、连续。放眼世界,各种文化相互渗透又相对独立,构成世纪文化圈,文化浸润至世界每一个角落,穿过一个个世纪,阻碍着一代代人。社会有社会文化,企业有企业文化,校园有校园文化。校园文化是一种特别的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基,以学校文化活动为主体,由全校师生职员共同创建的,它以良好的校风和校园精神为标志,充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成,将和社会主导文化一样,产生巨大的能量,成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。xx同志早在1994年就强调要搞好校园文化建设。我们要以面向现代化、面向世界、面向以后的战略眼光来定位我们的校园文化建设。 2. 校园特色文化定位的教育进展背景:校园文化在实施素养教育全过程中,承担着课堂教学无法替代的价值功能,是实施素养教育的重要载体,体现了学校内涵进展的精神底蕴。现代课程论认为:学生在学校习得的不只是读、写、算等方面能够测量的认知和技能上的进展,他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的治理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。这些潜在课程,作为一种校园文化,贯穿于学校教育的整个过程之中。尽管校园文化对人的阻碍只是"桃李不言"而非立竿见影,但对人的身心进展却发挥着其它显性课程不可替代的作用,突出体现在四个层面,其一陶冶功能:校园文化起着一种文化传递的作用,使人通过对文化价值的摄取,陶冶人格和灵魂,以充实生命的内涵;其二社会化功能:校园文化是个体社会化的过程与缩影,它以特有的精神活动和文化氛围,使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同,从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑,达到社会化的目的;其三潜力开发功能:课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要,校园文化发挥着扩大学生知识面,开发学生潜能,优化学生情感,促进学生个性进展,满足学生社会交往的功能;其四导向功能:学校是一个开放的系统,一个兼收并蓄的文化荟萃的场所,各种价值观念在那个地点碰撞,校园文化的导向作用显而易见。我们应该从实施素养教育的迫切要求来定位我们的校园文化建设。三、四中校园文化实践的基础1、近几年来四中校园文化建设初步形成了校园物质文化、制度文化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化、体育文化、社团文化、科技文化、心理文化。2、选修课形成了自己的特色和治理方法,"设、配、抓、讲"操作模式把社会的需要、同学的愿望、学校的资源有机地结合起来,使选修课充满了活力,洋溢着生机。"设"就是"设课程、导学生兴趣";"配"就是"配教师,保教学之精华";"抓"就是"抓验收,摘耕耘之硕果";"讲"就是"讲提高,培养专门人才"。几年的实践,人才辈出,硕果累累,为丰实校园文化,奠定了坚实的基础。3、作为一所乡农村完中,我校已差不多形成踏实的作风、严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风。办学效益不断提高,专门是近几年教育教学质量连创佳绩,赢得了社会较高的声誉。近几年我校先后荣获三明市"先进教工之家"、创"平安校园"先进单位、尤溪县第二届"绿色学校"、三明市"文明学校"、西滨镇"先进党支部"、三明市"教育系统先进集体"、西滨镇"服务经济建设先进单位"等荣誉称号。XX年、XX年在我校先后召开了信息技术装备工作现场会和农村远程教育试点工作现场会,今年又被县局确定建设为"尤溪县中小学社会综合实践基地"。三、"校园文化俱乐部"特色的构建思路校园文化有广义的校园文化和狭义的校园文化之分。广义的校园文化是指学校存在方式的总和,包括学校物质文化、制度文化、精神文化。狭义的校园文化仅指师生课外文化活动。我们讲的校园文化是以校园为立足点,以学生、教师为主体,以课外活动为要紧方式,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为差不多形态,具有时代特点和学校特色的一种群体文化。鉴于此,我们采纳"校园文化俱乐部"

俊民中学2018年秋季三项研磨活动实施方案

俊民中学2018年秋季“三项研磨”活动实施方案为了切实提升教师执教水平,不断优化课堂教学,进一步提升教师专业化素质和教学质量,学校坚持科研为先导,突出校本教研,加强内部管理,推进跃升发展。根据安教【2017】258号文件,《安溪县中小学三项研磨活动方案》要求,结合我校教师实际情况,特制订俊民中学教师“磨课”、“磨卷”、“磨学情”活动方案。 一、指导思想: 我校教科研工作在上级教育主管部门的领导下,全在贯彻党的教育方针,紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,以“厦湖两地教育共建”为契机,以促进教师专业化发展为出发点,以全面提高我校教育教学质量为目标。 二、领导小组: 组长:赵志敏 副组长:李荣春 成员:胡炳山、詹东木、林伯城、陈剑波、许良界、李水华、许勇全、李润土各教研组长、各年段长 三、活动内容 (一)磨课 磨课是集体备课的升级版,是指上好一堂课或解决某一教学问题,集中备课组或教研组老师,进行反复,深入研究与实践的过程。 1、基本程序 (1)参与磨课老师选定课题;(1)独立备课;(2)集中研讨、反复推敲、细化研磨;(3)由指定老师公开教学、评课,总结提升;(4)修改教案(课件);(5)集体共享。 2、活动形式: 以“个人琢磨+集中研磨”为主,研磨过程中也可过QQ群、微信群互动交流。 3、活动要求 (1)以备课组或教研组为单位,语、数、英每学期至少各两次(初高中各一次),其他科目每学期至少各一次; (2)每位老师每学期至少要参加一个课题的研磨; (3)按程序进行研磨,参加研磨的教师都要准备发言材料,会议过程要记录,教案、课件、发言材料、拍照要收集上交教研室存档。

(二)磨卷 磨卷即研磨试卷。指以课程标准和考试大纲为依据,一定范围内的教师通过对试卷、练习、试题的分析研磨,梳理知识要点,分析命题思路,总结解题要领,把握答题规范。或通过集研读《课程标准》、《考试说明》,集体研讨命制试卷,提高命题的质量。 1、基本程序 方式1 (1)备课组或教研组选定一份较有代表性的试卷;(2)参与老师独立做试卷;(3)集中研讨;(4)对照答案、梳理分析,形成小结。 方式2 (1)根据考试范围学习《课程标准》,独立完成试卷;(2)集体议卷:讨论每一题,提出各自修改意见,标注知识点重复、情景与知识点不符、老套、超纲的题目,最后达成共识;(3)出卷老师修改,备课组长再审:试卷内容、整体布局、答题卷、答案,完成试卷命制。 2、活动形式 以“个人琢磨+集中研磨”为主,研磨过程中也可过QQ群、微信群互动交流。 3、活动要求 (1)以备课组或教研组为单位; (2)每位老师每学期至少要参加一次的磨卷活动; (3)按程序进行研磨,参加研磨的教师都要准备发言材料,会议记录、发言材料、汇报资料、拍照要收集上交教研室存档。 (三)磨学情 磨学情是指通过全面、深入了解学生身心、学习、生活等动态情况,进而采取针对性措施指导班级、学校教育教学、促进学校更好、更有效的发展过程。 1、内容 学生的学习背景、学习状况、学习习惯、兴趣特长等。 2、方式 正面交流、侧面了解、家访互动、集中分析等。 3、要求 每位老师要建立一份学情档案、要有一本作业(练习)批改记录本、要与一批学生谈心、要开展一次全面家访(可以入户家访,也可以通过微信、QQ、电话进行。班主任要全员家访,任课教师也应参与)、每位老师要写一位学情总结;行政领导、班主任每月一次深入学生宿舍;

三项学习教育活动 工作总结

三项学习教育活动工作总结 三项学习教育活动工作总结 三项学习教育活动工作总结 今年9月以来,我局开展的“三项学习教育”活动,在县委宣传部的统筹安排和指导下,根据省、州广电局的统一部署和县委宣传部《××县新闻战线进一步深入开展“三项学习教育”活动的实施方案》(牟宣通〔20xx〕13号)的要求,我局紧密结合广播电视工作实际,加强领导,精心组织,周密部署,注重实效,从加强教育培训、创新新闻宣传、建立长效机制等方面入手,认真开展活动,收到了成效。现将我局“三项学习教育”活动工作总结如下:一、基本情况 我局下设办公室、行政股、新闻中心、广告部、“村村通”工程技术部五个股(室)。核定科级领导职数1正2副,编制30人。现有科级领导干部3人,其中:正科级2人,副科级1人。设局党组书记1人,局长1人,副局长1人。现实有正式干部职工30人,其中:具有本科学历9人,占30%;大专学历16人,占53.3%;中专学历2人,占6.7%;高中3人,占10%,有专业技术人员19人,占63.3%。全局干部职工平均年龄35岁。设立局党支部一个,有正式党员9名。二、主要做法 我局坚持以正面教育、自我教育、自我纠正为主。采取边工作,边学习的方法,做到日常工作与开展教育活动两不误,两促进。重点开展好:动员部署、集中学习、主题实践活动、业务培训、“九个要什么”大讨论、制度健全完善等活动。在“三项学习教育”活动中,坚持把学习教育活动与完成今 ……(新文秘网省略980字,正式会员可完整阅读)……展,局领导班子成员分别对中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观和新闻职业道德教育和新

闻业务知识进行了专题辅导。11月23日,我局又邀请了县委党校何显海副校长对十七届四中全会精神进行了专题辅导,其集中学习时间超过了5个工作日以上。每位干部职工撰写了一篇20xx字以上的学习体会文章和写下了5000字以上的学习笔记。12月19日局党组中心学习组会议以“三项学习教育”活动为主题,结合工作实际,领导班子成员和股(室)、中心负责人分别在专题会上作了交流发言。通过学习,充分认识开展“三项学习教育”活动的重大意义,全面把握当前我县广播电视工作面临的新形势、新任务、新机遇和新挑战,进一步把思想认识统一到了上级党委对广播电视工作的总体要求上来。全局干部职工进一步改进了作风,拓展了思路,强化了大局意识、服务意识和责任意识。 (三)开展演讲交流活动。结合广播电视工作实际,我局以交流发言谈思路、谈发展观点的形式,组织开展了一次演讲交流活动。通过开展演讲交流发言,进一步树立了以“比科学发展理论和新闻宣传业务技能的学习、拼新闻理念和新闻采写手法的创新,比工作作风和学习作风的踏实、拼宣传工作任务的落实,比本台播出和上省州台新闻的质量和数量、拼新闻宣传创优作品的业绩”的思想观念;树立了新闻工作者“能吃苦、能战斗、作风优良、团结进取”的精神,实现了全县广播电视事业和谐发展、科学发展。 (四)举办新闻采、编、播人员业务培训。根据当前新闻工作的形势和任务,我局选派了4名播音员、记者到州电视台跟班学习,同时,针对采访报道中出现的难点、热点问题,邀请了上级电视台资深制片人、播音员、记者、编辑到我局进行了新闻采访、写作、拍摄、制作等方面的业务指导和培训,进一步增强了学习教育活动的针对性和实效性,促进了各项工作顺利开展。

大学生读书节活动策划书-共19页

大学生读书节活动策划书 精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一,丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读,而且成为一种生活方式。下面是关于大学生读书节活动策划书,可供参考!希望对你有帮助! 一、活动主题 弘扬传统文化,感悟国学精髓 二、活动时间 xx年4月下旬至5月上旬 三、活动范围 西北师范大学全体师生 四、组织单位 主办:共青团西北师范大学委员会学生会 承办:文史学院团委学生会 五、活动内容 (一)活动筹备 从三月中旬开始,西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段,包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。 (二)活动开展

1. 开幕式 本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。 以下为开幕式大致流程: 第一项:邀请我院主要领导讲话; 第二项:优秀学生代表发言; 第三项:学校有关领导宣布读书节开幕; 第四项:以书香情缘为主题的读书节文艺演出; 第五项:学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。 2. 活动内容介绍 根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点,大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍: *名师导读* (1) 名师名讲 着力保证每天一讲,每天一学的形式,名师名讲让同学们与名师零距离接触,更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐,帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限,学习到专业以外的知识。 (2) 名师好书推荐 一个有花香的地方会令人眷恋流连,一个飘着书香的校园必定和乐而文明,书香经典,让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图

校园文化艺术节活动实施方案

校园文化艺术节活动实施方案 一、指导思想 为进一步丰富学生的校园文化生活,深入开展“一校一品”特色教育工作,为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的平台,促进学风建设,提高学生创新精神和综合实践能力,推动和加强校园精神文明建设,全面建设书香校园,提升学校的教育质量和办学水平。我校决定于5月举办芦洲中心小学第四届校园文化艺术节——“阳光下成长”活动。 二、活动主题: 亮出特长、展示技能、秀出风采。 三、活动口号 我参与、我快乐、我自信。 四、组织机构 本届艺术节由学校政教处、教导处、总务处协作组织。为加强领导,确保艺术 节顺利进行,特成立艺术节工作领导小组。 组长:戈家友副组长:付强、何尚友、袁启明成员:黄龙文、付发牯、 黄跃辉、晏华昌、赵金才、左秋贵、潘建华、黄冬华 领导小组职责:负责学校校园文化艺术节活动整体工作的领导、策划,组织艺 术活动的实施及人员调配和各项活动的评比,检查各项活动的开展情况,负责场地落实、器械的配备等工作。 五、活动时间:5月3日——6月1日 六、活动内容: ①乒乓球和呼啦圈比赛②“五个一”活动成果③剪纸、折纸④书法、绘画⑤校 园“十佳歌手”选拔赛⑥文艺汇演七、具体安排: 第1页共4页

本次活动分为三个阶段进行: 第一阶段:活动启动阶段(5月4日) 主要工作: 5月4日,在举行“国旗下讲话”时举行校园文化艺术节开幕 式,校长宣布艺术节开幕,教师代表、学生代表向全校师生发出 艺术节活动倡议。 第二阶段:活动实施阶段(5月5日——6月1日) (一)乒乓球和呼啦圈比赛(5月7日下午)地点:篮球场 4—6年级,各班推选出男、女各两名学生参加乒乓球比赛, 分年级评选出男、女前3名。1—3年级每班选出三人参加呼啦 圈比赛,以转动时间长短来计算,评选出前3名。 乒乓球裁判:何双子、黄仁牯、李新明、张思明。(负责人: 袁启明) 呼啦圈评委:杨宏(负责人:晏华昌) (二)“五个一”活动成果检测(5月14日下午) ①4—6年级,各班在《小学生必背古诗词80首》中选择内容,推选出2名学生参加古诗背诵,在指定时间内,看谁背诵的古诗最多,评选出个人奖(3人),抽签背诵古诗取前3名。②4—6 年级每班选出3个人的读书报告参加评选(交笔记本),分年级取前3名。 背古诗评委:黎园、晏芳、黄丽萍(负责人:黄龙文) 读书报告评委:袁玉连、甘云香、黄根平(负责人:赵金才) (三)剪、折纸、书法、绘画比赛(5月21日下午) 1—6年级每项推选出两位同学参加以上四个内容的比赛, 负责人根据人数评选出奖项若干。 地点安排:剪纸、折纸在大多媒体教室、书法在实验室、绘 画在小多媒体教室。 剪、折纸组评委:黄小英、黄圣明(负责人:付发牯) 第2页共4页

慎修精神构建校园文化实施方案

课题《以慎修精神构建校园核心文化》研究的 实施方案 邻水九龙中学教科室 一、课题的提出 校园文化是学校素质教育工作的一面镜子,它能清楚地反映出学校实施德育教育的成果。校园文化由课堂主渠道、德育渗透、丰富的校园生活和优雅的校容校貌等构筑而成,较好的校园文化首先以优良的校风为标志,学校上至校长,下至一般教职员工,都在自己的岗位上,以美好的品德,优秀的素质,先进的思想和无私的敬业精神教育学生,影响学生,感化学生,全校上下形成良好的德育氛围。未来教育竞争从根本上说是校园文化的竞争,学校管理的最高境界是文化管理,学校育人的最高境界是文化育人。 1.中学素质教育的要求。 2000年联合国教科文组织在塞内加尔首都达喀尔召开了世界全民教育论坛。会议最后通过了《全民教育行动纲领》,纲领申明世界全民教育论坛的目标,强调不仅要为“所有人提供教育”,还要为“所有人提供优质教育”。 伴随着我国社会主义市场经济体制的建立和多元化办学体制的发展,特别是随着我国步入小康社会,广大人民群众要求让子女接受优质教育的呼声日益强烈。 优质教育不但需要优越的条件,更需要有科学的理念;优质教育的优质资源不仅仅是物质的,更主要的还是精神的、文化的。优质学校在长期的历史发展过程中形成了优良的校园文化,这是一所学校的性质、个性和精神面貌的集中体现,它产生于学校自身,得到全体成员的认同和维护,并且随着学校的发展而日益强化,最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉,也成为一所学校区别于其他学校的特征。 2.校园文化在育人方面具有独特的功能 学校的根本任务是教书育人,要教好书育好人就必须要有厚重的文化氛围,使师生在厚重的文化氛围里得到熏陶得到滋养。 加强校园文化建设,可以通过感染、熏陶,潜移默化地促使学生在道德认识、道德情感等方面发生积极的变化,促进学生的全面发展。正如查有梁先生所说的:“成功的教育应该是使学生在没有意识到受教育的情况下,却受到了毕生难忘的教育”。校园文化具有“滴水穿石”主要功效。 3.校园文化的丰富内涵

三项整治活动实施方案

三项整治活动实施方案 Implementation plan of three rectification activities 汇报人:JinTai College

三项整治活动实施方案 前言:公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为了积极响应市委、市政府在全市范围内开展的“三项整治”活动号召,按照上级主管部门的具体安排部署,为进一步做好我园内部的整治工作,根据*政事发【20**】2号文件精神,结合我园工作实际,特制定本方案。 一、指导思想 以全市开展“三项整治”活动为契机,对我园内部环境进行一次彻底的整顿清查,共同解决影响和制约我园健康、和谐发展的各种不利因素,促进我园全面发展,创建一个良好的育人环境,创办人民满意的学前教育。 二、整治范围 新旧园区的教学楼、办公楼、厨房、卫生间、户外活动场地及新旧大门口等。 三、组织领导

为了加强组织领导,特成立幼儿园“三项整治”活动工 作领导小组,负责对全园的整治工作进行指导、督促和检查。 组长:zz 副组长:zz 成员:各科室负责人 四、具体整治内容及措施 1、小商小贩的整治 以幼儿园名义向流动小商小贩及无证经营的小摊点发放 通告,进行宣传教育,对屡教不改者,将联合城管、卫生及教育部门出手,采取有力的措施,加大校园周边环境的整治力度,依法取缔,还校园一个良好的周边环境。 2、卫生死角的整治 对我园内部的墙角、卫生间、地下室、厨房和教室等存 在卫生死角的地方,组织园内力量,各负其责,进行大清理。园领导牵头,各科室负责人具体负责,成立卫生督查小组,定期检查全园范围内的卫生情况,对表现好的科室进行表扬奖励,表现不积极的科室进行批评,并进行考核排队,在全园范围内进行公示。另外,结合我园的实际情况,根据全园现有班级数

三项教育活动总结

三项教育活动总结 三项教育活动总结 xx的发展要靠xx人,发展教育要先行,办好人民满意的教育要靠我们所有教师。从我乡学校实际出发,始终坚持“重建设,促改革,求发展,见效益”的建校工作指导思想,把“是否有利于学校各级领导组织的战斗力,是否有利于提高教育教学质量,是否有利于推动学习的改革与发展和提高整体办学效益”作为我们工作的重要标准。以邓小平理论和党的基本路线为指导,全面贯彻党的教育方针,以县委政府和教委提出重振xx教育雄风的会议精神,根据“三项教育”活动安排的进程,紧密结合学校实际,紧紧围绕“三项教育”活动各阶段的中心工作,大力加强领导班子建设,充分发挥领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和优秀教师先锋模范作用,有力地保证和促进了我乡“三项教育”活动的顺利开展,并收到实效。 一、丰富新颖的活动进程,确保活动有效有序开展 7月2日以来,我县全体教师开始了“三项教育”活动学习。机遇千载难逢,发展时不我待。目前xx正迎着科学发展的春风以昂扬的姿态快速前行,我们面临着一派莺飞草长的明媚春光:向先进地区学校,解放思想;向先进人物学习,爱岗敬业;向人们群众学习,执教为民。经过十几天的学习,进一步明白了作为教师身肩重任,角色特别这一问题。人们常用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的代身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。“三项教育”活动开展以来,我乡按上级主管部门的要求,学校再根据实际情况对

“三项教育”作了细致的研究部署,确保了各阶段工作有效有序的开展。7月2号全乡教师认真观看了全县教育系统“三项教育”活动动员大会电视现场直播,之后全乡教师展开了集中学习的大讨论,提出了“实、新、高”的三大目标,即:学习中着眼一个高字,高品味、高起点、高效益;立足一个实字,不脱离学校实际,符合上级部门要求,符合时代发展变化;奋斗于一个新字,要争创新品牌、新特色、新业绩。7月5日,毛坝乡全体教职员工在经过几天的动员学习之后,一起进行了心得交流。71名教师分别作了发言,教师们激情高涨、畅所欲言,说出了心声,讲到了想法,谈到了在以后教学生涯中的打算,内容丰富,氛围浓厚。通过学习交流教师们的思想认识得到了进一步提高,7月7日,由毛坝乡教育管理中心班子成员和教委指派的“三项教育”督导员组成的“三项教育”工作组一行,深入细沙完小,大塘村小、汪家村小、龙家村小,围绕“三项教育”活动各项工作展开检查与指导,帮助学校解决具体困难和问题。这是我乡为保证“三项教育”活动教师能收到实效所采取的一项有力举措。7月9日,毛坝乡按照上级主管部门的要求,全乡教师组织了中学小学教师职业道德考试。在考试前全体教师一起学习了相关内容,做到学有所获、学有所用。要求在考试过程中教师独立完成试题。每一位教师在网上认真答完了试题,做到了速度快、准确率高。全体教师顺利通过考试。经过本次学习考试教师们进一步明确了这一特殊职业的使命,7月11日,毛坝乡全体教师把“三项教育”化为了行动,掀起了招生热潮。发扬了陈勇书记提倡的:“等不起,坐不住”的精神。招生主要分为三个组,中职招生组、初中招生组、小学招生组。提倡一人招,众人帮的方法,教师们走村入户,运用发展的眼光为家长讲解学校亮

2018读书活动方案(4篇)

2018读书活动方案(4篇) 为提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,打造书香校园,特制定本教师读书活动方案: 一、指导思想: 书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。 二、活动目标: 1.通过读书活动,转变教师的教育进行教育创新,努力使教师成为学者型教师。 2.通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。 3.通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 4.促进学校文化发展,营造书香校园,创建学习型学校。

5.通过读书活动,丰富教师的课余生活,丰富教师的内心世界,提高教师的知识素养和人文素养。 三、具体措施: 1.宣传发动,达成共识。学校制定教师读书计划,确定阅读书目范围,并召开专题会议,进行宣传发动,使广大教师进一步解放思想,提高认识,切实让读书成为教师专业发展的重要途径,让读书成为教师的自觉行动,让读书成为提升教师综合素质的平台。 2.创设条件,提供保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍,包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍,力争让老师有书可读,有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建设,增加专业报刊征订力度,为教师创设较好的读书条件,并且要鼓励教师自己购买图书,让读书成为学校和教师共同发展的平台。 3.形式多样,注重实效。一是坚持“同读一本书”,学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”,在规定时限内让教师自主选择阅读书目;三是充分利用网络资源,及时向教师推荐优秀的教育网站,优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台,多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径,不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容,并通过读书学习,使广大教师提升教育理念,形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。 4.加强交流,共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动,加强教师读书学习的研讨和交流,努力营造学习反思、研讨交流的氛围,使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

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