“亲近自然 品读春天”活动方案 汉丰一校 杨小英

“亲近自然  品读春天”活动方案 汉丰一校 杨小英

“亲近自然品读春天”活动方案

——汉丰一校三年级1、2、3、4班2018年学雷锋实践活动春回大地,万物复苏,百花齐放,春天是一年中最美的季节,是孩子们春游踏青的好季节。为丰富学生课余生活,陶冶学生情操,感受自然之美和春天之美,汉丰一校三年级1、2、3、4班决定组织学生参加一次学雷锋实践活动。

一、活动主题:

1、培养学生欣赏自然,热爱家乡,热爱祖国美好河山的情感。

2、学习雷锋,从小事做起培养服务意识。

3、爱经典诗词,做文明少年,诵“春”千古美文,扬传统文化,提高文学素养。

4、学习雷锋,团结同学,培养合作意识。

二、活动时间:3月31日星期六一天。3月31日(本周星期六)早上8:00在学校门口集合,8:30准时统一乘车出发,午饭安排在厚坝镇水云天,下午3:00统一乘车返回。

三、活动地点:厚坝镇。

四、活动内容:

1、在大人的引导下,去认识植物,亲近大自然。用孩子的视角去发现自己眼里的春天,感受春的活力,发现祖国河山的魅力。

2、带上垃圾袋捡垃圾,培养孩子的环保意识,

3、开展与春有关的诗词大赛,幸福地与诗词相会,在赏春的同时感受中华诗词文化的博大精深,做一个“腹有诗书气自华”的人。

4、做“一只青蛙”、变脸、集体兔子舞、拔河等游戏,增强同学和同学之间、同学和家长之间、家长和家长之间的友谊和感情,培养孩子团结合作的能力。

(游戏后,我们将给获胜的队伍颁发奖品,没有获胜的队伍,也会颁发参与奖,以此鼓励孩子们积极参与到活动中来。)

五、活动安全和组织管理:

1、为加强组织纪律,保证学生和家长的安全,不建议家长自己开车,需要开私家车的家长必须提前报名,每班不超过5辆。。

2、活动前,家长对学生做好安全、文明、纪律教育,做到预防在先,教育在先,确保外出活动万无一失。

3、活动中,家长要做好监护人的责任,保证自己孩子的安全。

4、要服从统一指挥,不擅自行动。

5、活动期间发扬团结、合作、互助精神,要相互照顾,集体活动,注重文明形象,爱护卫生和设施设备。

6、一个学生至少一名家长全程陪同,负责安全。

六:活动费用:预交70元/人。实际费用按照人头计算,采取多退少补的形式。

七:报名方式:报名时间截止到3月28(星期三)晚十二点前,报名时说明几个大人几个孩子。以便星期五联系车辆和订餐,报名后活动费用由孩子带到学校交给冯菀焮妈妈、田诗梓怡妈妈和肖朝映妈妈。最后费用清单会拍照发到班级群里。

千名专家服务基层活动实施方案

千名专家服务基层活动实施方案 为充分发挥全县各类专业技术人才在服务经济强县和谐成安建设中的作用,县人力资源和社会保障局、县深化加强基层建设年活动领导小组办公室决定20XX年继续在全县开展千名专家服务基层活动,特制定本实施方案。 一、目标任务 在全县19个帮扶村,重点围绕种植、养殖、农产品加工、农村水利建设、医疗卫生等方面问题,组织专家开展科技推广、人才服务、技术咨询和项目攻关,集中力量破解一批制约帮扶村发展的关键技术问题,转化一批应用前景良好的科技成果,培育一批技术推广和转化示范区、示范点,培养和培训一批农村专业技能人才。 二、服务形式 20XX年的专家服务基层工作要突出重点,围绕帮扶村需要解决的突出问题开展服务工作。 现场科技推广。组织农业类专家到田间地头、林果基地、养殖工场等进行现场技术指导,通过手把手传授技艺、发放科技资料、解答咨询等方式,推广先进农业技术,农村实用知识,帮助农民、专业户、示范户解决农业生产中的具体问题。 组织技能培训。针对基层普遍存在的农业实用技能、乡

村医疗卫生人才短缺、技能不足等问题,组织相关领域专家以电视授课,网上教学与现场示范教学的形式,为帮扶村培训一批扎根农村的实用技术骨干和技能人才。 开展医疗义诊。结合一些帮扶村存在的地方病、易发常见病、传染病,组织医疗卫生行业专家开展医疗义诊、预防宣传等服务活动。 实施结对帮扶。结合帮扶村种养殖大户、基地的特殊技术需求,抽选相关行业专家与其开展一对一帮扶,建立长期结对合作服务关系。 三、实施步骤 20XX年千名专家服务基层活动分为四个阶段: 调研摸底阶段 由人社局会同基层建设年办公室,对本县所有帮扶村进行一次全面调研,全面了解各帮扶村在种植、养殖、农产品加工、农村水利建设、医疗卫生等方面的技术需求和民营经济、乡镇企业在生产经营活动中亟需攻克的难题。 选派专家对接阶段 人社局会同基层建设年活动办,对所有技术服务项目进行汇总梳理。根据需求项目,协调相关职能部门有针对性选定服务专家。配合好市选派专家对接工作。 组织实施阶段 县人力资源和社会保障局和相关各部门按照职责分工

教师讲课比赛策划书

教师讲课比赛策划书 一、活动目的及其意义: 1、提高教师学习的积极性和主动性; 2、为全体老师提供一个学习和交流的平台,共同进步; 3、通过此活动,为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会; 二、活动时间:四月中旬 三、活动对象:致远学校全体语文数学英语老师 四、活动地点:初赛(本班教室),决赛(六楼会议室) 五、活动规则: 1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节,讲课时间40分钟; 2、讲课要以真正的新课标为基础,全面把握和熟悉讲课内容; 3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼,表达上具备相应的技巧性和趣味性; 4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发,以达到整个讲课过程中,整个课堂具有较强的凝聚力; 5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备,要有自己的创意和思想; 6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐,仪态端庄大方得体; 7、准备好备课资料,版书可以采用手写的形式,也可以制作PPT或者其他方式来表现出来,从而达到更好的授课效果。 六、活动安排及其流程: 1、初赛:对所有参赛老师进行一次初选,确立出进入决赛参赛者名单。 注:对进入决赛的参赛者进行培训和指导,确保决赛顺利开展 2、决赛:邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委,现场评分,公布成绩,并进行表彰。活动流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾; 2、嘉宾代表发言致辞; 3、主持人介绍比赛规则及其评分标准; 4、比赛结束,评委代表上台点评; 5、嘉宾宣布比赛结果,表彰; 6、欢送嘉宾及其评委退场; 八、奖项设立: 语文、数学一等奖、二等奖、三等奖各一名1名,英语优秀奖1名 九、注意事项: 1、决赛当天,所有听课老师至少提前5分钟入场,坐到规定的位置 2、参赛老师至少提前十分钟候场,安排好带班老师帮自己带学生。 3、比赛前,由主持人介绍比赛规则。 4、比赛结束后应有文字总结和反思,并把教案和总结反思上交教务处档案保存。

春天主题活动方案

—、主题来源: 春天代表希望,春天充满生机,春天来了,脱下厚厚的棉衣,孩子们自由地奔跑在明媚 的春光里,让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落,小班幼儿对春天带来的变化,已不仅仅局 限与于颜色,春天还是一个充满好奇和故事的季节,风变暖了,树发芽了,自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了,春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。 二、活动目标: 1、初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。 2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽,激发幼儿对大自然的热爱,提高幼儿感受美、表现美的能力。 3、在学习和操作活动中,能自己动手动脑,克服困难。 三、主题思考网络 四、环境创设(一)、主题墙设置: 1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖,与幼儿共同绘制主题网。 2、在活动室创设《美丽的春天》墙饰,如:各式各样的花朵、柳树、小动物等,要随着活动的不断深

入及时丰富内容。 (二)、活动区设置: 语言区:为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带,引起幼儿对春天的关注和兴趣。 养殖区:提供多样的活动材料和场地,开设自然角,培养幼儿对种植和饲养的兴趣(如: 种绿豆、油菜;饲养小蝌蚪、小青蛙等)。 表演区:准备冬眠动物的头饰若干。 五、主题实施活动一:语言《春天的火车》 活动目标: 1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。 2、学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧。 活动准备: 1、有坐过火车、汽车的经验,知道从车窗往外看风景。 2、教室内四周挂上长幅挂图A、B:绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等,大纸箱做成的山洞。 活动过程: 一、游戏:坐火车。 1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什么? 2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘”小火车”) 3、通过游戏感知散文的内容。 老师带幼儿一起玩”开火车”的游戏:分别走过长幅挂图A、B,引导幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿体验火车钻山洞的感觉。 二、欣赏散文。 1、老师配乐朗诵散文。 坐在火车上向外瞧,我们看见了什么?(学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧)为什么会什么也看不见呢? 2、幼儿边坐"火车”、看挂图、钻”山洞”,边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说"一会儿是……一会儿是……"三、户外活动:开火车。 老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车,边开火车边尝试替换散文中的词句,并将幼儿园里的风景仿编在散文里。 四、引导幼儿下完火车后,寻找春天的足迹,自然结束教学活动。 延伸活动: 要尽可能地将幼儿带出活动室,带出幼儿园,到大自然中去,让大自然做主题教育活动 的"活动室”,让幼儿感知、触摸春天,与春天互动,这样才能产生相应的情绪、情感体验,从而发展语言表达能力。

大型专家讲座策划方案

策划方案 昱嘤才幼儿园

讲座名称:“好关系,好未来”动能教育 活动时间:2014年12月25日(周四下午)2:00-4:00 活动地点:xxxxxxxx (400-500人的会场) 活动人员:完小、昱嘤才等小学和幼儿园家长 专家介绍:徐秀云,学术名金子。冠华教育集团的创始人,冠华教育集团总园(校)长,名师课博会授权讲师。曾荣获“十大青年创业之星”,“十大杰出青年企业家”,市“巾帼建功标兵”,“十大女杰”,全国优秀幼儿园园长。多年以来致力于家庭教育方面的研究,师从于著名教育家,演讲家,学生潜能激励专家欧阳维建导师。 活动目的:1、让家长认识到教育孩子 过程中,家庭、家长 所起的重要作用。 2、让家长了解动能教 育,认识到主动积极学习对孩子长远发展的 重要性,并让家长学到如正确、有效的激发 孩子学习的积极性。 3、让家长认识到家园、 家校共育对孩子教育的重要性,以便更好的 教育孩子。 活动准备:1、准备邀请函,并提前3

天发到家长手中,让家长签署回执,以便确定人数。 2、会场清洁(地面、座椅、抹布、扫把、盆子、拖把)、会场布置、话筒2个、电脑、投影、音响、灯光、白板、油性笔 3、条幅、出入口张贴通知 A.父母好好学习,孩子天天向上 B.好关系,好未来 C.没有挫折的爱是溺爱,没有爱的挫折是伤害 D.好农民不让最矮的庄稼枯萎,好父母不让最“差”的孩子自卑。 4、场外咨询台——向家长介绍会议和地点等 活动流程:1、安排座次(昱嘤才幼儿园老师) 2、调整会场状态,宣读会场秩序(主持人) 3、致辞(园长) 4、教师团队展示(昱嘤

才幼儿园团队宣言) 5、嘉宾介绍(主持人) 6、家长课堂(专家) 7、舞蹈(昱嘤才幼儿园 老师) 8、结束(主持人) 9、讲师塑造教师团队 活动结束:昱嘤才幼儿园老师整理活动现场、收放物品。 附:1、会场工作人员分工及组长电话。 2、会场突发事件应急预案。 附件1: 会务人员 组长:张敏 组员:昱嘤才各 班老师 座位安排:2人(刘亚 欣张敏) 咨询台:1人(张国

春天来了的主题活动方案

春天来了的主题活动方案 教材中的“内容与要求” 1、了解春天是万物生长的季节,关注自然环境的不断变化。 2、感受大自然美丽的景象,以各种方式表达自己的情感与体验。 一、幼儿经验与价值分析: 1、幼儿经验: 春天来了,万物复苏了,中班的幼儿对此已经有了一定的认知经验。他们知道春天里花开了,小草长出来了,小鸟飞来了,天气暖和了……孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心,也渴望通过观察在大自然中寻找答案。 “亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。“春天来了”这一主题以幼儿的已有经验为基础,进一步引发幼儿对春天季节的认知,激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣,并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。 2、主题价值分析: 春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的

家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦! 在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。菜地上,花丛里,小树旁,我们在植物里寻找春天;小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜虫,我们和动物万春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们和动物玩春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们把找到的春天带进幼儿园,带回教室,用我们的双手去装扮春天。让春的气息充满在我们身边的每一个空间。 二、相关经验: 认知方面: 1、观察春季的各种变化,了解春天是万物生长的季节。 2、了解春天植物的生长变化,知道四季的基本变化。 情感态度方面: 1、关心爱护植物,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围的植物,了解其简单特征。 2、对春季各种变化的原因感兴趣,愿意尝试探索。 3、喜欢参加各种实践活动,进一步萌发对大自然的喜爱之情。 表现表达: 1、能用绘画、手工制作、陶泥等方式表现自己眼中的春天。 2、尝试用语言、歌曲和动作等不同形式表达自己对春天的喜爱之情。 3、乐意自己动手用各种春天的事物装扮环境。 三、主题进程:

XX年学校专题讲座活动方案(三篇)

XX年学校专题讲座活动方案(三篇)学校专题讲座活动方案怎么写呢?以下是小编为您收集整理提供到的学校专题讲座活动方案,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助! XX年学校专题讲座活动方案(三篇) 为了进一步推进基础教育综合改革,加快教育信息化“三通两平台”建设,开阔学校行政人员和骨干教师的视野,经县教育局党委研究决定,20XX年8月24日~26日特邀4位省内外知名专家来东安讲学。为确保活动顺利进行,特制定本方案。 一、时间、地点、对象及食宿安排 本次活动分两个阶段进行。 第一阶段: 1、时间:20XX年8月24日~25日(上午8:00~12:00,下午14:30~18:00) 2、地点:东安会堂 3、对象(共800人):⑴全县中小学所有行政人员;⑵市级骨干教师;⑶学科带头人和课改之星;⑷高中部分教师;⑸20XX年新任教师;⑹局领导、股室负责人、教师管理中心和教科中心工作人员。 4、食宿:各校自行安排。 第二阶段: 1、时间:20XX年8月26日(上午8:00~12:00,下

午14:30~18:00) 2、地点:东安一中报告厅 3、对象:中小学所有行政人员和局机关工作人员。 4、议程:上午,文柏军书记就治理“三乱”行为作讲话并就有关问题作通报;唐德光局长作动员报告;郑景学主任作重要讲话;涂世国副县长主持会议。下午,由各分管局领导安排工作。 5、中餐由县教育局统一安排。 二、讲座内容 1、如何推进基础教育综合改革,以适应高考新形势、新变化。 2、以教师教学中面临的实际问题为切入点,通过对当前国际国内教育形势的分析,进一步引导教师对自我教学实践进行反思,使其获得有效解决问题的策略和措施。 3、如何建设“三通两平台”,推进教育信息化(即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台),实现我县教育现代化,创新教学模式,提高教育质量。 三、组织管理 (一)领导小组 组长:唐德光 成员:于德满、唐善钰、文柏军、魏绍能、唐青生、唐

大学生讲课大赛策划书范文

大学生讲课大赛策划书范文 大学生讲课大赛策划书范文 工作在不经意间已经告一段落了,我们的工作又迎来了一个新层面,当然也要定下新目标,想必现在的你有必要写一写策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是帮大家整理的大学生讲课大赛策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、活动名称: 大赛名称:xx农业大学职业师范学院“教师技能大赛”—学生讲课竞赛” 二、竞赛目的及意义: 本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课,注重教法、学法和想法,锻炼其教学技能,为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。 三、主办单位: xx农业大学职业师范学院分团委 四、承办单位: 职业师范学院学生会 五、竞赛对象: 20xx级和20xx级各班级 六、举办时间:

初赛:4月7号 复赛:4月12号 决赛:4月18号 七、举办地点: 初赛:五教102和104 复赛:职业师范学院老院办二楼 决赛:职业师范学院老院办二楼 八、比赛流程: 1、初赛:选手赛前自己准备好说课所需的材料,比赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的.赛场和自己的比赛序号,按照比赛序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分,赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的名单。 2、复赛:进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料,有课件的提前一天交,比赛前选手进行抽签决定比赛顺序。评委根据选手现场打分并做简要点评,赛后统一公布比赛成绩和进入决赛的选手名单。 3、决赛:进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料,有课件的提前一天交。比赛前选手进行抽签决定比赛顺序,选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分并作简要点评。每三位选手赛后当场公布成绩,以此类推,最后公布最佳成绩并现场颁奖。 九、比赛规则及评分细则:

青年学习分享会——“青年讲堂、专家讲座”活动方案

青年学习分享会——“青年讲堂、专家讲座”活动方案 一、活动目的 为了进一步丰富“砥砺奋进,改革创新”项目文化,切实提升员工岗位技能、拓宽工作思路、丰富技术知识,项目部拟组织开展青年学习分享会活动,为公司改革发展、技术创新打下坚实基础。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十九大精神,切实加强项目部团队建设,不断提高凝聚力、战斗力和创造力,引导全体员工立足岗位,敬业奉献。为公司技术创新、精细化管理、质量管控做出新贡献。 三、活动时间 2018年全年,每周六或周日及法定节假日 四、活动地点 安康项目部会议室 五、活动对象 项目部全体职工,特邀各级专家 六、活动设置及要求 设置内容: 1.专家讲解: 本活动特聘XXX/XXX/XXX为专家对施工工艺、新技术进行要点讲解和思路拓宽,辅助项目青年完善讲解思路和深化技术讲解内涵,对成绩突出的青年做好重点培养,作为QC竞赛、科研立项的后备人选。 2.讲解小组 以部门小组为单位,小组长按照计划内容认真督促成员准备讲解资料,完善各项记录,切实开展每次一活动。 3.活动时间 根据项目部会议室使用情况,每周六或周日16:30-18:00开展“青年讲堂”活动,按实际情况调整活动时间。

具体要求: (1)主讲人:本次活动主讲人均不限,轮流每周2人; (2)活动形式:以演说PPT的形式,提前准备15分钟左右PPT(统一格式16:9页面),内容主要以所在部门工作相关内容为主,提前两天将演讲主题公布于项目部QQ群,演讲完成后由在场听众评分、并开展讨论。活动的文字及影像资料由技术部统一收集整理; (3)演说对象:项目部全体职工; (4)评分规则:按照评分表要求评分,在所有评分表中去掉一个最高分、去掉一个最低分,记录平均分。每季度选出优秀演说家1名、优秀PPT制作1名,给予一定奖励,本次活动中的个人表现也作为个人年终考核评优参考项。 安康市长春片区棚户区改造开发建设PPP项目项目经理部 2018年5月8日

赏析散文的语言

赏析散文的语言 赏析散文的语言 散文文体知识 一、散文概念 散文,常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅,自由、灵活的手法,表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起,读起来,像走进作者敞开的心扉,听他倾诉衷肠。 二、散文的特点 1、内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。(真) 形式上(行散): (1)表达方式多样:以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;

(2)取材自由:写人,记事,绘景,状物; (3)表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、托物言志等;(4)从细处落笔,小中见大; (5)从侧面暗示,发挥读者的想象力; 神聚:主题集中鲜明 综合以上两点:散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感,要抓住文章的结构和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。 2、意境深邃,散文注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。 3.语言优美凝练,富于文采 所谓优美,就是指散文的语言清新明丽(也叫美丽),生动活

泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。 所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。 散文素有“美文”之称,它除了有精神的见解、优美的意境外,还有清新隽永、质朴无华的文采。 常见题型 根据语境,写出某某词的含义。 某某词在文中的意思是什么? 某某词具体指(代指)什么? 下列句子中加点的词生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析。 5、下列句子中加点的词用得好,好在哪里?

春天主题活动方案样本

一、主题来源: 春天代表希望, 春天充满生机, 春天来了, 脱下厚厚的棉衣, 孩子们自由地奔跑在明媚的春光里, 让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落, 小班幼儿对春天带来的变化, 已不但仅局限与于颜色, 春天还是一个充满好奇和故事的季节, 风变暖了, 树发芽了, 自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了, 春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。 二、活动目标: 1、初步感受春天的美好, 能关注自己身边的美丽春景, 并产生积极的情绪体验。 2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽, 激发幼儿对大自然的热爱, 提高幼儿感受美、表现美的能力。 3、在学习和操作活动中, 能自己动手动脑, 克服困难。 三、主题思考网络

四、环境创设( 一) 、主题墙设置: 1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖, 与幼儿共同绘制主题网。 2、在活动室创设《美丽的春天》墙饰, 如: 各式各样的花朵、柳树、小动物等, 要随着活动的不断深入及时丰富内容。 ( 二) 、活动区设置: 语言区: 为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带, 引起幼儿对春天的关注和兴趣。

养殖区: 提供多样的活动材料和场地, 开设自然角, 培养幼儿 对种植和饲养的兴趣( 如: 种绿豆、油菜; 饲养小蝌蚪、小青蛙等) 。 表演区: 准备冬眠动物的头饰若干。 五、主题实施活动一: 语言《春天的火车》 活动目标: 1、欣赏散文, 体验坐火车时感知的春天景色。 2、学习词语: 绿油油、金黄色、钻、瞧。 活动准备: 1、有坐过火车、汽车的经验, 知道从车窗往外看风景。 2、教室内四周挂上长幅挂图A、B: 绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等, 大纸箱做成的山洞。 活动过程: 一、游戏: 坐火车。 1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 提问: 你坐过火车吗? 你坐过汽车吗? 坐在里面向外看, 能看 见什么? 2、引发幼儿坐火车的兴趣。( 幼儿自由地搭乘"小火车") 3、经过游戏感知散文的内容。

专家讲座策划书

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西安思源学院电信学院 西安思源学院电信学院思科网络技术大型宣讲活动 策 划 书 主办:西安思源学院电信学院团总支

2010年6月 策划书 一、讲座主题: 生活中处处需要网络技术,更需要顶尖网络达人 二、讲座专家 张伟(Jeffrey Zhang),Cisco认证互联网专家(CCIE编号18228),思科全球授权高级讲师(CCSI编号32515),思科网络技术学院授权讲师(CCAI编号3515775),欧鹏IT 教育集团西安时代教育主讲讲师。 近八年思科课程教授经验,曾担任思科网络技术学院中国区教学组成员,2006年带领学员成为西北地区唯一杀入全国大学生网络技术大赛成都总决赛的队伍。 项目经验:国务院办公厅内网改造;中国石油股份公司网络改造;陕西省烟草某公司网络系统;西安市高新区管委会节点扩容工程。 三、讲座内容: Part1.网络&生活 Part2.网络&思科

Part3.网络&未来 Part4.思科课程体系 四、活动地点: 西安思源学院 五、活动目的、意义和目标: 帮助大学生明确人生目标,树立正确的人生价值观,及早的确立自己的职业目标,并在大学学习过程中为更好的管理自己的学习生活. 六、前期准备: (一)、讲座前准备 已有资源:陈厅长已经答应为我们讲座 1、横幅、海报、宣传板制作 2、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备 3、电脑、水等物品准备 (二)、讲座宣传 1、在讲座开始前三天左右,分别在各校区主干道、食堂门口、宿舍门口张贴讲座宣传海报,并发送一定量的传单,介绍讲座内容 2、在篮球场悬挂横幅

找春天活动方案

找春天活动方案

找春天 ——综合实践活动方案 一、设计意图: 春天,是草长莺飞、万物竞发的季节。春天的校园,更是充满了勃勃生机:绿茵茵的大草坪,泛着新绿的嫩枝,竞相开放的各色花儿。为了让同学们感受校园里的迷人春景,激发学生爱春天、爱大自然、爱校园的情感,我组织学生开展了“找春天”的综合实践活 动。 二、活动目标: 1、引导学生充分利用眼、耳、口、鼻等感官感知春天的自然景象,知道冬去春来给动植物带来了勃勃生机。 2、让学生走进春天,感受春天,根据自己的兴趣爱好,选择自己喜欢的方式表达对春天的热爱之情。培养学生的团结合作精神、审美能力和语言表达能力。 3、让学生感受校园里的迷人春景,激发学生爱校园、爱春天、爱大自然的情感。 三、活动班级: 三年级12个班级 四、活动成果形式: 以拍摄照片,写话,画画,摘抄,背诵为主

五、活动实施的具体过程: (一)准备阶段 1、收集有关春天的四字词语,描写春景的古诗、佳句。 2、结合美术课,画一幅春天的图画。 3、佳段共赏,声情并茂朗诵描写春天的文字。 (二)实施阶段 第一阶段: 制定方案 1、各小组汇报:在本组课题中,你们打算完成哪项工作? 2、分组讨论:这些方面,你们打算怎样去实施?具体时间和人员如何排? 3、共同探讨:在实施中需要哪些准备?如何合理安排时间与人员? 4、小组合作:由组长统一分工。 5、集体交流:交流各组成果,相互学习、相互启发。 第二阶段: 分组展开行动 第三阶段:

组员们互相交流,讨论 第四阶段: 成果展示阶段 六、活动总结: 春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,春天是一个讲不完的故事。春天更是一个灿烂的舞台,让这群小天使飞舞得最美。在这次语文综合实践活动中学生们积极参与,大胆实践,活动开展的轰轰烈烈,井然有序。活动使他们对大自然有了更深的了解,领略了身处大自然时的快乐,感受大自然的无限魅力。学生的成果丰富多彩,形式多样充分展示了学生的才能和智慧,确实提高了学生的实践能力和语文素养,达到了预期的目标。

专家授课后的反思与收获

专家授课后的反思与收获 一、教师培训要继续转变教育观念和培养批判性思维能力 在当前的教育界,有相当一部分教师教育观念滞后。在培训时,通过专家教授的远程培训,我学会思考问题并掌握解决问题的方法。也就是说,要学会运用批判性思维。所谓批判性思维,就是会抓事物要领、会质疑分析、会推断、会灵活地思考处理问题。简言之,教师可以通过学习学会多元思考、换位思考、辩证思考。 在学习的过程中,我一直在思考,某老师擅长画简笔画,让课堂变得很生动,我希望自己也能画一手好的简笔画。我开始思索,某老师的课给了我什么启示?我怎样运用自己的特长将小学课上得生动活泼?这样一路想下来,心得体会且收获颇丰。 在“国培计划”学习过程中,我希望授课专家为所有的问题提供正确答案,就像我为学生提供试题的标准答案一样。其实,在国培课程中,许多问题,如怎样进行课文导入等,没有标准答案。授课专家即使在授课过程中为学员提供了一个示例,也仅仅是“一个”示例,而非“惟一”正确的示例。在最后,我觉得应学会从不同的示例中寻找课文导入的原则,然后结合自己的教学实际,特别是学生的实际情况拟定自己的导入方法,但没有一种方法是适合所有教师的。 二、国培课堂后的日常课堂更精彩 之所以有这个结论,是因为参加“国培计划”的时候,我没有将培训与日常的课堂教学联系起来,似乎培训与课堂教学是两码事。其实,在国培课堂上出现的问题折射出的是日常课堂教学中出现的问题。 目前教师培训的授课方式主要有两种:一种是讲授式,一种是讨论式。其中,“讨论式”是指专家讲授与学员讨论相结合。这两种授课方式也是当前小学教师授课的主要方式。在我看来,任何一种方式都有其合理性,只要其有利于培养学生的自主学习能力就应当使用。上课时,我经常提出问题并让学员进行充分讨论。学生们很喜欢我的授课方式。在培训结束后,我也会语课上给学生更多的话语权。 在日常英语课堂教学中,经常会出现学生迟到、上课走神的现象,这种现象在国培课堂上也会出现。有一次,我学生进行多元智能的自我探究活动。活动前,我向学生重点强调了活动规则,但是活动刚开始进行,就有两个学生问我该如何填表。我耐心地指导了她们,并反问道:“刚才你们是不是没有认真听讲?”她们不好意思地回答:“会的。”我说:“你们想一想,课堂上为什么会出现这种现象?”这样,她们就会进行换位思考。 三、了解学生,有的放矢 在“国培计划”后,为了备好课,我多次与学生深入掌握并了解学生的基本信息后,便确定了以后授课的基本指导思想:高标准引领,低起点切入。

青年教师讲课比赛实施方案

西宁市十三中学 青年教师讲课比赛通知 一、指导思想 以深化基础教育课程改革、提升教师的专业技能和教育教学能力为目的。通过比赛活动,加强优秀青年教师的专业发展,强化教师信息技术与学科教学深度融合的意识,提升学科教师信息技术与学科教学深度融合的专业水平与课堂教学能力,进一步巩固我校生本教学的成果,为提高我校教育教学质量提供优质的师资保障,同时,选拔青年优秀教师代表西宁市参加“丝绸之路经济带”沿线城市教育协作 会的视频课、观摩课、模拟展示课交流活动。 二、参赛对象 男教师 35岁以下、女教师 35周岁以下,5—10 年教龄。 三、参赛内容 (一)视频微课(体育,音乐,美术) 参赛选题:参赛教师以所讲授学科的一个知识点(或教学片断)为基本单位作为选题,录制成视频,准备相关材料参加比赛。 要求:参赛教师提供参赛微课的设计说明、微课视频,提交视频光盘。 (二)观摩课(语文,数学,英语,政治,历史,物理,化学)在所规定的学科基础上,针对每一学科确定一个题目,利用多媒体教学交互设备(电子白板或交互电视)环境下的观摩课,教学时间为45分钟。 要求:参赛教师提供观摩课教学设计、教学PPT、教学资源与软件(教学课件、图片、音视频、动画等)

四、参赛评委组成员 组长:高绍敏 组员:单意明陈荣瞿文军陈占清张燕李海英邢勇姜海萍陈丽卿栗艳平徐永红 五、工作要求 1.各教研组应高度重视此项活动,本着认真负责的精神按照通知要求认真贯彻落实;评委在评课时要从我校特色生本教育进行点评,指导,通过比赛活动,公平、公正、公开选拔和推荐参加西宁市比赛的选手,确保活动扎实有效开展。 2.评课组分为文科组、理科组。文科组由邢勇负责,理科组栗艳萍负责,听完课之后,对选手进行及时评课,针对教师讲课的情况,进行生本教学理念的培训。 六、表彰及奖励 本活动决赛将按比例评出一、二、三等奖并由学校颁发荣誉证书。择优推荐教师参加 2017 年“丝绸之路经济带”沿线城市教育协作 会的视频课、观摩课、模拟展示课交流活动。 十三中教研室 西宁市十三中学 青年教师讲课比赛结果 一等奖陈俞合 二等奖

《春天行动》方案

中国农业银行贵阳XX支行 2012年中国农业银行贵阳XX支行春天行动方案 2011/11/2

目录 一、活动主题 (3) 二、活动时间 (4) 三、活动目标 (4) 四、活动内容 (4) (一)启动仪式 (5) (二)专题营销活动 (5) 1. 储蓄存款营销活动 (5) 2. 基金定投营销活动................ 错误!未定义书签。 3. 西联汇款营销竞赛活动 (7) 4. 留学金融服务营销活动 (8) 5. 贵金属营销活动 (9) 6. 电子银行营销活动 (9) 7. 第三方存管业务营销活动 (10) 8. 代理保险业务营销活动 (12) 9. 个人理财产品营销活动 (12) 10. 自助银行推广活动 (13) (三)特色营销活动 (15) 1. 保险启动仪式.................... 错误!未定义书签。 2. 新春感恩,回馈客户活动.......... 错误!未定义书签。

3. 贵宾客户答谢会 (15) 4. “女人节?关怀”理财活动(妇女节) (16) 五、营销工作 ......................... 错误!未定义书签。(一)利用我行现有媒体进行活动宣传.. (16) (二)视频资料 (17) (三)大厅布置 (17) 六、工作要求 (19) 七、营销活动的评价与考核 (21) (一)个人营销产品及计价 (21)

2012年是农行承上启下的关键之年,它既是“十二五”发展规划的第二个年头,更是我行“3510”发展战略实施的第二阶段、使农行经营管理水平和核心指标跻身国际知名先进银行行列的收官之年。在这一年,中国农业银行XX支行将以“财富中心”开业为契机,提高我行战略规划与总行、分行发展战略的契合度,以“规范治理,业绩突出、内控严密、特色鲜明、团队优异、服务良好”等维度对各业务条线进行梳理,延续良好的发展态势,查缺补漏,再立新功,再创佳绩,以“春天行动”打好2012年开局之战,为各项业务发展奠定坚实基础,开创零售业务百花齐放的局面。为确保“春天行动”顺利实施,现制定如下综合营销方案。 一、活动主题 紧扣总行“春天行动”活动的各项要求,以分行的安排部署为中心,开展零售业务与综合性营销活动,提升零售业务市场份额、推进业务发展,扩大中高端贵宾总量,为全年零售业务快速发展打下坚实基础。

讲课比赛方案

第九届团体文化节 讲课比赛 活 动 方 案 内江师范学院家教互联网 二〇一二年三月

内江师范学院第九届学生团体文化节家教互联网第六届师范技能活动周—讲课比赛 一、活动主题:提高师范技能,促进自我发展 二、活动简介:此次讲课比赛是我院为了迎接第九届学生团体文化节, 由内江师范学院学生工作部和院共青团联合主办,内 江师范学院家教互联网承办的校园比赛活动。讲课比 赛于每年的4、5月份开展,通过此次活动可以引导 学生积极参加社会实践,提高我校大学生师范技能水 平,促进自身发展。 三、活动目的:通过讲课比赛让我校大学生的师范技能在讲课实践中 得以锻炼和提升,同时给我校大学生提供一个挑战自 我、展示自我、提升自我的舞台,让我校大学生在提 高师范技能的同时也丰富他们的课余生活。 四、活动宗旨:提高师范技能,促进自我发展,实现自立梦想 五、活动时间:2012 年4月—5月 六、活动地点:第一教学楼、第五教学楼 七、活动举办单位: 主办单位: 共青团内江师范学院委员会 内江师范学院校团委团体部 承办单位:内江师范学院家教互联网 八、参赛对象:内江师范学院所有全日制本、专科学生。

九、奖项设置:(可根据实际参赛选手人数进行调整) 大一、大二组大三、大四组 一等奖:1名一等奖:1名 二等奖:2名二等奖:2名 三等奖:3名三等奖:3名 优秀奖:5名优秀奖:5名 每组另设特别奖:最佳教案奖、最佳台风奖、最佳课件奖各一名大三大四组另设最佳说课奖一名 十、赛程安排: 1、评委报名:时间:4月16日—17日 地点:田径场外、商业街 2、评委选拔:时间:4月20日晚七点 地点:一教 3、选手报名:时间:4月23日—24日 地点:一食堂、五食堂、四食堂 商业街 4、讲课比赛交流会: 时间:4月27日晚 地点:五教南207 5、初赛:时间:4月28日—29日 地点:第一教学楼

专家讲座活动方案

专家讲座活动方案 为更好地指导和组织农村青少年进行阅读,提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领,促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣,配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展,特组织本次专家讲座活动。 一、讲座形式 本次专家讲座活动以专题的形式,邀请相关专家举办培训讲座,并通过网络、视频等形式将讲座视频发布到读书活动网站上。各省级电大也可根据本地特点组织开展各类讲座活动,组织专家深入基层开展座谈、研讨、讲座等,面向农村青少年传播“三农”知识。 二、讲座内容 讲座内容应包括以下三个主要方面: 一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容,通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识,提高农村青少年的阅读兴趣;基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力,促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步,保持积极进取、乐观向上的心态,树立正确的世界观、人生观和价值观等,提升农村青少年人文素养,陶冶农村青少年的道德情操,引导农村青少年健康成长。 二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果,召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好,联合

本地科技协会、农业学会等涉农组织,举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。 三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段,可以结合书屋藏书的具体情况开展专题阅读培训讲座,并开展数字图书馆检索和使用类讲座,提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率,培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。 各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动,扩大讲座活动的影响范围。 三、组织实施 书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容,邀请相关专家,拟定讲座时间,展开培训宣传,布置讲座场地和软硬件设备,录制培训视频等工作。 “三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织,围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式,丰富讲座内容。 对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆,将通过不同形式给予奖励,并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。 中央电大图书馆 二○一○年六月四日

讲课比赛活动策划书

讲课比赛活动策划书 一、活动主题:促教师队伍建设,展自我个人风采 二、活动对象:针对11,10.09的教育系小学教育专业学生 三、活动时间:2011年10月22号——2011年11月 四、活动地点:逸夫楼 五、活动目的和意义: 本活动实为我系学生展现自我提供了很好的平台,让广大学生提前感受讲课、锻炼自我,为以后的教学工作打下良好的基础 六、主办方:漳州师范学院教育系团委 承办方:漳州师范学院心理咨询与教育活动中心小学教育部 七、活动流程: 初赛: 比赛时间:10月22日~10月23日 比赛方式:参赛成员按年级分成11级,10级,09级三组并进行编号。每组分开进行比赛 比赛内容:自己准备15至20分钟的讲课,参赛者自己挑选讲课内容,内容出自小学1-6年级教材语、数、外,自己准备教案并提前上交我部门

比赛结果:在三个组内实行百分制淘汰,每组淘汰25%,剩下的75%进入复赛 复赛: 比赛时间:11月5日-11月6日 比赛方式:由剩下的50%的学生集体抽签进行分组(每组人数按当时具体情况而定)、编号 比赛内容:主办单位事先定下若干个讲课题目(包括语文,数学,英语,具体待定),赛前每组派代表抽签决定讲课内容。自己准备教案并提前上交我部门,准备时间为一个星期。讲课内容时间限定为间30—40分钟。 比赛结果:淘汰大概50%的组,同时由评委挑选出淘汰组里面特别优秀的个人继续参加比赛 决赛: 比赛时间:11月12日-11月13日 比赛方式:剩下的成员重新抽签组合、编号 比赛内容:由主办方准备(具体待定),每组的内容一样,自己准备教案提前上交我部门

比赛结果:由评委依次评出奖项(凡进入决赛的都有奖) 奖项设置: 1、冠军组一组 2、亚军组一组 3、优秀组若干(依参赛人员而定) 4、优秀个人若干(依参赛人员而定) 注:凡获奖人员均由中心颁发证书和相应的奖品(具体待定) 活动安排: 1.宣传工作: 前期宣传:在指定地点摆放宣传海报,组织各班组织委员下班宣传。后期宣传:成果展示 2.打印材料: A.参赛者的具体稿件。 B.评分细则标准。 C . 策划书20份 D . 我部门的特色介绍宣传单(大概50份,跟策划书一起发放以及它用)

幼儿园春天活动方案

幼儿园春天活动方案 与本主题更多相关点击进入:活动方案幼儿园春天 ____。 幼儿园春天活动方案1 活动名称:春在哪里 活动目标: 1.能有感情的朗诵诗歌,体会诗歌的意境美。 2.了解春天的特征。 3.学习简单的诗歌创编。 活动准备:图片、磁带 活动过程: 1.欣赏诗歌《春在哪里》。 出示图片,幼儿欣赏录音。 现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么说的?为什么这么说? 教师引导幼儿再次欣赏图片,并鼓励幼儿说一说春天的特征。 2.创编诗歌《春在哪里》。 你见过的春天是什么样的?你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗?

教师示范创编。如:迎春花说:“春天在我的枝条上,瞧吧,迎风吐香!” 引导幼儿仿照诗歌的句式创编诗歌。 3.画一画:春天时的我。 春天其实也在我们身上。想一想,和冬天相比,春天给你带来了什么新变化?(如衣着等方面) 让幼儿画出春天里自己的样子。 诗歌:《春在哪里》 翠柳说:“春天在我的衣服上,瞧吧,绿叶飘荡!” 牡丹说:“春天在我的花蕊上,瞧吧,艳丽芬芳!” 燕子说:“春天在我的翅膀上,瞧吧,万里飞翔!” 风筝说:“春天在我的线儿上,瞧吧,迎风直上!” 湖水说:“春天在我的浪花上,瞧吧,哗哗歌唱!” 春在哪里,太阳公公开了腔:“春在大地上!” 幼儿园春天活动方案2 活动目标: 1.理解诗歌的内容,感受春天的变化。 2.学习词:绿绿的、红红的等重叠词。 3.尝试仿编诗歌,发挥幼儿的想象力。 活动准备: 1.背景音乐。 2.诗歌《春天的梦》的课件。

3.图片:苹果、香蕉、太阳、大树等。 活动过程: 一、引出课题 1.师:小朋友我是春风姐姐想和你们交个朋友,你们愿意吗? 我们一起跳个舞吧。 然后与孩子们一起跳《春天真美丽》 2.与小朋友讨论梦:小朋友,你们晚上做梦吗?都梦见什么了? 3.出示春风姐姐的梦:春风姐姐做了一个梦,梦见春天到了 特别漂亮。春风姐姐爱做梦,梦是美美的。 二、欣赏和理解诗歌《春天的梦》 1.欣赏诗歌师:小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了,在睡 梦中,他们都做了不同的梦,小朋友,你们想知道它们的梦是怎 样的吗? 放诗歌《春天的梦》的录音,幼儿欣赏。并提问你们听到了 什么? 2.熟悉和理解诗歌的内容幼儿欣赏完一遍诗歌后,提问: 诗歌的名字是什么? 小草的梦是怎样的?为什么?(学习词:绿绿的。因为绿色的小 草最美)小花的梦是怎样的?为什么?(学习词:红红的。因为红红 的花最美。)小燕子的梦是怎样的?为什么?(学习词:请幼儿跟读 词语暖暖的。)宝宝的梦是怎样的?为什么?(学习词:甜甜的。像 这样两个字一样的词叫重叠词)

专家讲座策划书

第一届城阳区孕婴健康知识电视讲座 策 划 草

案 一、活动介绍 时间:8月日 地点:南山宾馆 活动主题:第一届城阳区孕婴健康知识电视讲座主讲人:城阳区人民医院 嘉宾: 参与人员: 主办:青岛城阳电视台 承办:青岛广电合和文化传媒有限公司 协办:青岛市城阳区人民医院 赞助商:青岛童心源孕婴服务有限公司 二、讲座专家

三、讲座内容 1.非孕期 2.孕前 3.孕期 4.产时 5.产后 6.婴儿期 7.学龄前 四、活动地点: 暂定南山宾馆 五、活动目的、意义和目标: 这是群众喜闻乐见的专业健康知识讲座,帮助孕婴人群树立正确的健康保养知识,并对孕婴的各个时期有所了解与掌握,同时也进一步增强了医院在群众心中的美誉度与信任度,带动提高了电视台、赞助商等三方共同的形象。 六、前期准备: (一)、讲座前准备

1、横幅、海报、宣传板制作 2、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备 3、电脑、矿泉水等物品准备 (二)、讲座宣传 1、在讲座开始前三天左右,分别在各街道主干道张贴讲座宣传海报,并发送一定量的传单,介绍讲座内容 2、悬挂横幅、喷绘 3、为了增加前来听讲座的人群,在宣传手段上应加上礼品赠送(包括儿童服装、玩具、孕婴用品等等) 4、在城阳电视台生活服务频道进行游字宣传,讲座录制完成后将在城阳电视台生活服务频道同步播出。 八、活动流程 1.8月日,邀请讲师为我们讲座,并商讨具体时间、讲座主题等具体事宜。 2.时间确定后,与赞助商童心源孕婴服务公司于8月日前确定讲座场地。 3.讲座前三天,由童心源制作出横幅和宣传海报,在童心源的周边区域内作好宣传工作。 4.讲座前两天,发邀请函,邀请业内领导等。 6.讲座前一天,所有组织人员和工作人员开会,安排讲座现场的人员分工。

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