四上美术课程纲要 (1)

《美术》课程纲要

一、一般项目

学校名称：高兴镇尧王小学

科目名称：美术

课程类型：基础型课程

课时：40课时

开发教师：李萍萍

适用年级：小学四年级上册

日期：2017年9月

二、课程元素

（一）课程目标：

1、知识和能力

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

2、过程与方法

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经

验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

3、情感态度价值观

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）课程内容：

全册教学进度

周次内容

第一周《色彩的冷与暖》第二周《线条的动与静》第三周《美术的节奏》第四周《变一变》

第五周《色彩的对比》第六周《快乐的回忆》第七周《登山游戏》第八周“国庆”假第九周《校徽设计》第十周《精美的邮票》

第十一周《做年历》第十二周《星座的联想》第十三周《电脑美术》《美丽的画盘》第十四周《我心中的未来》第十五周《假如我是汽车设计师》第十六周漫画与动漫欣赏、欢聚游乐园

第十七周《纸带穿编》、我们的生日聚会

第十八周会走的玩具（三）课程实施：

1.课程资源：参考义务教育教科书四年级上册《美术》（教育部审定2013）教材，结合学情、校情，对教材内容进行适当调整。科学合理利用网络资源，搜集相关信息，有效使用多媒体教学设备或班班通教学系统和教具，使教育教学直观体现，并丰富学生的学习体验，提高教育教学水平和学生学习效率。

2.教学方式：（1）根据美术学科自身的特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生的学习和行为习惯；（2）利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作及步骤要规范，给学生以良好的榜样，让其学习正确的作画方法，充分调动学生的学习氛围；（3）选择有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，提高学生美术实践活动能力，促进学生在美术活动中能手眼协调并用，从而提高学

生的审美素质；（3）注意学生的情绪，语言要委婉亲切，气氛要轻松融洽，积极鼓励学生开动脑筋，敢于发挥想象力，勇于创作；(4)优化和丰富教育教学活动方式，通过“玩”来引导学生学习美术，轻松有趣传授教学内容，使学生轻松灵活地掌握知识和技能，促进学生的智力发展。

三、所需条件：

本册教科书有多种辅助材料：

教学材料：教师用书、多媒体教案、配套多媒体资源和视频资源。