“预设”与“生成”的实践与探究

“预设”与“生成”的实践与探究

作者：赵燕

作者机构：浙江省杭州市萧山区第三高级中学

来源：新课程（中学版）

ISSN：1673-2162

年：2012

卷：000

期：006

页码：104-104

页数：1

中图分类：G623.2

正文语种：chi

关键词：预设;生成;提问;课堂评价

摘要：“预设”和“生成”是辩证统一的矛盾体，两者缺一不可。课堂教学是教师预设的教案转化为生命活动的动态生成过程。