霸王的眼泪

班级:313 姓名:陈姿含

数点梅花,一江恨水,几分明月。

——题记

远处浩瀚乌江，可曾收容下霸王的尸骸，可曾记录下荡气回肠、石破天惊、鬼神恸泣的怒吼，可曾流淌着不屈不挠、不舍不弃、不服不馁的鲜血。

这一切都属于你--霸王项羽。

皓月当空，群星渐隐。你月下独斟，面前翩翩起舞的虞姬，却早已泪流襟裳。

月满西楼，你回想曾经破釜沉舟。

中军帐前，振戟大喝，挥斥方遒，众将士器宇轩昂，誓有“不破楼兰终不还”的气势。那一仗，打破秦军三十万，那一仗，赢得畅快淋漓！

鸿门宴中，英雄相惜。项庄舞剑，范增运筹。你与刘邦把酒言欢，你又怎么忍心乱世中有一位英雄逝去。

你终于率领大军攻占咸阳。偌大的咸阳宫，寂寥无人，凄神寒骨。尽管金碧辉煌，华丽绝伦，但你回忆起曾经的血战，一场场生死别离，好在有虞姬相随，生死契阔。

望如今，花自飘零水自流。琥珀色的月，能否记愁于此？楚歌四面，歌声凄切，野火一样四处蔓延，又如暗箭袭来箭箭刺骨锥心，杀人不见血。

楚歌幽魂一样，不知不觉逼近眼前，在耳边叹唱：“家中撇的双亲在，朝朝暮暮盼儿归。田园将芜胡不归，千里从军为了谁！沙场壮士轻生死，十年征战几人回！”

你颤抖的手紧握酒杯，水在眶里不住打转，霸王的泪沉沉地落入酒杯。月下婆娑起舞的虞姬，暗香盈袖，黄花人瘦。你知道，明日一战，生死度外。

暮春，流水落花。你脚蹬乌锥，一马当先，身后千军万马。你一声令下，一通战鼓，手持冷戟，向敌营冲去......

但终究是寡不敌众。你率领残兵剩将逃至乌江。你大可渡江而去，东山再起，可回眸，怎奈是满目苍夷。你昂首怒吼，戟朝青天：“吾项羽力拔山兮气盖世！怎可败于刘邦小儿之手！哎，无颜见江东父老！昔我起义率江东弟子重创秦军，屠咸阳城，杀王子婴。而今却落得如此境地！”

“项王，”一旁的虞姬望着手中带血的长刃，“妾身在黄泉与

王共舞。”

“不！”鲜血已从颈部喷涌而出。

“虞姬已去，已去......留我独活又有何意义？”你欲哭无泪，满腔的忧伤哽在咽喉，似滚烫的熔浆，喷薄欲出。

“取项羽首级者，赏金十万！”远处，传来刘邦得意疯狂的声音。

胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东！

你放下戟，抱起虞姬带有余温的尸体朝乌江走去。南风吹，乡愁起，岸边野花要复止。霸王尚在，英姿犹存。

教师点评:问苍茫大地，谁主沉浮.数风流人物，还看今朝.一切皆在心中.惟志向高远,披荆斩棘,惟潜心磨砺,敢于担当,必能成就大业.一将功成万骨枯.仁义礼智信,只存在于和平年代和权势手中.谨思之.

指导教师:许东林

《我是霸王龙》大班教案

大班语言绘本《我是霸王龙》执教老师：胡婉婷（大三）一.活动目标：１.在理解故事内容的基础上，重点学习故事里小翼龙照顾霸王龙的情节，。２.知道使朋友越来越多的方法是要主动帮助和关心照顾需要帮助的人,并对帮助你的人说声谢谢。 3.感受爱与善良的力量,激发孩子对美好、善良的向往之心感受朋友之间友情的甜蜜和快乐。 4．认识故事中的字词:霸王龙小翼龙强壮善良骨碌骨碌等字词５.能够借助图画或文字提供的信息,展开想象，尝试续编故事。活动重难点: 1．理解故事里的情节,感受爱与付出的力量 2.能够初步尝试仿编故事二．活动准备: 多媒体，图书，霸王龙与小翼龙图片，音乐三．教学过程一、激趣导入,解读封面 1.孩子们，今天老师给大家带来一个神秘的朋友,你们能够猜猜它是谁吗?出示书的封面,生猜。 2．师解读霸王龙: 以前,以前，很久以前，大约距今有2亿到七千万年的时候,我们的地球上生活着一个庞大的家族,它们统治着海洋陆地和天空,其他一切动物都无法和它们对抗,它们是名副其实的霸主——恐龙。霸王龙是其中的一种。霸王龙的名字让你觉得它是一头怎样的恐龙? 请学生谈谈自己对霸王龙的了解和印象。教师补充:霸王龙是一种非常凶猛的食肉恐

龙,长大的霸王龙身体比我们两个教室还要长,比两层楼还高,身体比两辆大货车还重,走起路来像地震一样。它嘴巴一张开,就会露出50颗像刀子一样锋利的牙齿。３.解读封面： (１）今天我们就一起走进有关霸王龙的故事。书的名字叫《我是霸王龙》。(字卡,齐读) （2）这是一本绘本故事书,你们再仔细看看,封面上，哪只是霸王龙？（1）你还能从封面上看到什么？如说到作者，就点评从封面上能够知道作者是谁。译者：杨文北京少年儿童出版社出版说到小翼龙，引出另一个主角，随机点出故事围绕小翼龙和霸王龙展开。（4）小结：孩子们,一本书的封面可以告诉我们许多信息，例如故事名称，故事的作者还有出版社,甚至还可以通过画面来猜想故事内容呢？今天我们就走进霸王龙和小翼龙之间发生的故事,想知道发生什么吗？那就注意听，认真看吧！二、讲述故事,相互交流（一）配乐(班德瑞《春野》)讲述小翼龙在爸爸妈妈的抚养下健康成长的段落。 1. 读绘本:“以前,以前,很久以前，……下了一个蛋。” ３.“……多吃点吧,你要成为一只强壮的恐龙!” 师：看图，爸爸是怎样抚养小翼龙的? 出示文字,师读师：爸爸希望宝宝成为怎样的恐龙?(字卡：强壮）爸爸为什么希望他成为强壮的恐龙?谁来学学爸爸的口气，来读一读这句话。瞧,小翼龙吃的多享受啊,爸爸多开心啊! 3.读绘本：妈妈抱着宝宝哄他睡觉…… 师：妈妈希望宝宝成为怎样的恐龙?(字卡:善良)

关于介绍恐龙的作文(8篇)_作文

关于介绍恐龙的作文（8篇） 1、有趣的恐龙我从小就喜欢恐龙，我还想养一只恐龙呢！可惜，恐龙已经灭绝了。暴龙是我最喜欢的恐龙，也是大家很熟悉的恐龙。暴龙又叫霸王龙，是恐龙时代的霸主。但是暴龙不是最大的食肉恐龙。南方巨兽龙才是最大的食肉恐龙。肿头龙头上像长了个大包。它的头盖骨有20厘米，所以它们总是用头打架。甲龙的身上像披了一件盔甲，那是用来保护自己，不让食肉恐龙吃掉。甲龙尾巴上有一个大锤头，只要有食肉恐龙来吃它，它就用尾巴上的大锤头打食肉恐龙。这样食肉恐龙就会被赶走了。恐龙中最小的恐龙是秀鳄龙，它长到成年只有30厘米，很小。但是秀颚龙是一种食肉恐龙哦！恐龙有趣吗？我真是太喜欢恐龙了，如果我养了一只恐龙，我一定会每天骑着它去上学，哈哈！ 2、关于恐龙的作文_恐龙来临同学们正在上课。突然，一头恐龙穿越时空隧道来到校园。同学们被这个庞然大物吓坏了，有的哭，有的喊。就在这时，一位科学家出现在校园里。他对同学们说：“孩子们，不用怕！恐龙不会伤害你们的，它是我们人类的好朋友。这只恐龙因为一时贪玩，走进了时空隧道，所以跑到你们学校来了。现在，我要把它带回侏罗纪去了。”说完，科学家就拿出一个

小笼子放在一边。同学们看着小笼子议论纷纷：“恐龙这么大，怎么装得进去？”只见，科学家又拿出一个手电筒，对准恐龙按下了红色按钮。一下子，恐龙就缩小了，变成只有小猫那么大了！科学家走到恐龙身边，将它轻松地拎进了小笼子里。看了这一切，同学们个个惊奇不已。科学家好像知道同学们心里在想什么，他对大家说：“这个手电筒一样的东西是我新发明的缩小仪，能把大的物体变小。”说完，他就带着缩小的恐龙钻进了时空隧道。科学家走后，同学们都在想，以后长大了，也要当科学家。 3、我的恐龙世界我有十个恐龙玩具，组成了一个精彩的恐龙世界。恐龙世界里，有三个能发红光的恐龙，它们是阿马加龙、后角龙和红蛇龙，重重一按就发出闪亮的红光。还有四个“铅笔头恐龙”，把它们安在铅笔头上，变成了活泼可爱的运动健将，翼龙举重、蛇颈龙踢足球、窃蛋龙打乒乓球、鸭奶龙掷铁饼，可真好玩啊！恐龙世界里还有三个弹簧座恐龙呢！它们是鸭嘴龙、拳击龙和八角龙，将它们固定在桌子上，只要你与他轻轻握手，它们就会高兴地跳起舞来，好象在对你说：“新年好，新年好！” 我爱我的小恐龙朋友，我爱这个快乐的恐龙世界。 4、关于恐龙的作文今天我在电脑上查了恐龙的资料。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的、能以后肢支撑身体直立行走的的一类动物，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代——鸟类存活下来，并繁衍至今。我喜欢翼龙，因为翼龙可以飞翔，我的愿望就是飞在蓝天。我还喜

斗罗大陆简介

姓名：唐三性别：男唐门外门弟子，因偷学内门武技负罪明志跳崖，穿越至斗罗大陆，杀戮之都杀神：修罗王。武魂：昊天锤、蓝银皇（双生武魂）身世：昊天宗唐昊与十万年魂兽阿银所生。暂时不被宗门真是认同，与武魂殿教皇比比东有深仇大恨！身负四大魂骨：。【外附魂骨八蛛矛之技：吞噬】【智慧头骨之技：紫极神光】【蓝银右腿骨之技：飞翔；野火烧不尽，春风吹又生】【柔骨魅兔左臂骨之技：瞬间转移；无敌金身】所有魂骨暂可融为铠甲。现为六十六级控制系器魂帝。在力之一族府邸建立了异界唐门。姓名：唐昊性别：男斗罗大陆唐三的父亲，封号斗罗，封号：昊天。杀戮之都杀神。后因为疗伤与归还宗门魂骨而自断肢，魂力下降为七十五级，实力只有原来三分之一。世界三大神匠之一。武魂：昊天锤姓名：阿银性别：女（十万年魂兽化形，成熟期）斗罗大陆唐三的母亲，十万年成熟期魂兽，后来被武魂殿所逼，为保护唐三父亲而自杀。现她变成蓝银王，在冰火两仪眼生长。十万年魂兽：蓝银皇（蓝银皇只有一个，后文可能变为蓝银王。）姓名：杰克性别：男圣魂村村长。姓名：素云涛性别：男诺丁城武魂分殿执事，二十六级两环战魂大师。姓名：玉小刚性别：男人称大师。是唐三的老师，史莱克学院的校长之一。武魂：罗三炮武魂界著名人物，理论流大师。本身实力虽然不强，但对武魂有着极为深入的研究，被誉为武魂理论无敌。只因其为人耿直不懂圆融，众多理论又惊世骇俗，为大家族和武魂殿所不容，遂隐居。出身于蓝电霸王龙家族，与史莱克学院院长弗兰德，蓝电霸王龙家族的柳二龙并称黄金铁三角。铁三角中的智慧之角。姓名：小舞性别：女唐三诺丁初级魂师学院的室友，十万年魂兽成熟期，是唐三喜欢的女生，也是柳二龙的干女儿和徒弟。武魂：柔骨兔。现为唐三献祭失去人体，在“相思断肠红”帮助下保住性命，变回柔骨兔，无意识。在一百七十六章中，唐三使用了第六魂技，小舞以灵魂形态短时间出现。在一百七十九章，小舞吸收两大神药药性后，变回原样，成为真正的人，但神情因为没有灵魂，仍然十分呆滞。姓名：王圣性别：男唐三诺丁初级魂师学院的室友，九级魂士，武魂：虎。姓名：萧尘宇性别：男诺丁初级魂师学院六年级学员，武魂，狼。姓名：柳龙性别：男诺丁初级魂师学院六年级学员，武魂，棍。姓名：凌风性别：男诺丁初级魂师学院六年级学员，武魂，燕子。姓名：马修诺性别：男诺丁城武魂殿接待厅执事，大魂师。姓名：昆德拉性别：男巴拉克王国国王。姓名：白鹤性别：男敏之一族族长，唐三的舅爷爷姓名：杨无敌性别：男破之一族族长姓名：牛皋性别：男御之一族族长

霸王龙的自我介绍文档4篇

霸王龙的自我介绍文档4篇Self introduction document of T.Rex 编订：JinTai College

霸王龙的自我介绍文档4篇前言：自我介绍是向别人展示你自己，直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否，也是认识自我的手段。自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情，日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可，是一种非常重要的技巧。本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：霸王龙的自我介绍文档 2、篇章2：霸王龙的自我介绍文档 3、篇章3：霸王龙的自我介绍文档 4、篇章4：霸王龙的自我介绍文档霸王龙是可怕的肉食性恐龙,是白垩纪的陆地霸王。美国和英国科学家最近利用三维激光扫描技术,分析了5具霸王龙化石标本,其中包括世界上最大、最完整的一具霸王龙骨骼化

石。那么霸王龙的自我介绍有哪些呢，以下是小泰为大家整理的关于霸王龙的自我介绍，给大家作为参考，欢迎阅读! 篇章1:霸王龙的自我介绍文档霸王龙是一种凶猛的食肉恐龙。生存于白垩纪晚期。是已知最大的陆生性食肉类，体长15米，仅头部就有1.5米长，身高达6米。头骨笨重，高而侧扁，具有两个很大的眼前孔，眼眶呈椭圆形。牙齿极为发达。在齿骨、髃骨和前关节骨之间有粗大的活动韧带固着痕迹，颈骨较短，有9～10个颈椎，其构造特点是短宽型。肩带退化，肩胛骨细长，而肱骨短小，长仅有肩胛骨的一半。前足退化细弱，仅有二指，亦可能残存第三指。霸王龙腰带非常发育，结构极为紧凑，不仅肠骨与荐椎紧密愈合，坐骨与耻骨的远端也彼此贴合在一起;其耻骨远端扩粗呈足状突，而坐骨远端为棒状。这样粗壮的腰带结构，表明其后肢活动强烈。霸王龙主要生活在丘陵区，以植食性的爬行动物为主要的捕食对象。由于周围生活环境的变化，霸王龙在晚白垩世最晚期时绝灭了。霸王龙就像是一台骨骼破碎机。霸王龙（tyrannosaurus rex）是一种非常致命的凶残恐龙，它在恐龙世界中的“暴君行径”是名不虚传的。其硕大颚骨和锋利牙齿能够将猎物撒裂

《我是霸王龙》绘本文字

我是霸王龙 --- 宫西达也（朗读者：小翼龙：汪逸冉；翼龙爸爸&霸王龙：汪鹏；旁白&翼龙妈妈：伍梦杰）以前，以前，很久以前，在一个悬崖顶上住着翼龙爸爸和翼龙妈妈。有一天，翼龙妈妈下了一个蛋。一天晚上，蛋碌骨碌地转了起来...... 劈啪——可爱的翼龙宝宝出生了。爸爸和妈妈高兴的不得了，他们很用心地抚养着宝宝。爸爸给宝宝喂了好多好吃的东西。 “多吃点吧，你要成为一只强壮的恐龙！” 妈妈抱着宝宝哄他睡觉：“你要成为一只善良的恐龙啊！” 爸爸教他怎么飞行：“你好好听着，拼命地张开翅膀，用力踢打地面，乘着风就行啦！只要你飞得高，就算遇到粗暴的可怕的霸王龙，也用不着害怕。” 寒冷的下雨天里，妈妈用自己的翅膀护着宝宝：“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊！” 然后...... 翼龙宝宝扑棱扑棱地一天天长大了，终于长得和爸爸一样大了。一天晚上，爸爸看着睡着的儿子说：“这孩子长这么大了，快要和我们分开了。” “他一个人能行吗？” “不要紧，这孩子已经长大了。” “可是，他还不太会飞呢。” “那就要看他自己了。”听到爸爸这么说，妈妈忍不住扑簌扑簌流下了眼泪。

然后，他俩一起飞上天空。这是一个安安静静的夜晚。早晨，小翼龙醒过来，“哎呀，爸爸妈妈不见了！他们到哪儿去了呢？是不是去找吃的东西了......” 可是，等呀等呀......爸爸妈妈还是没有回来。小翼龙大声地喊叫：“爸爸——妈妈——” 他不断地叫啊叫啊...... 小翼龙哭着哭着就睡着了。这个时候，从悬崖底下...... “嘿嘿嘿嘿嘿......”，一头霸王龙瞪着眼睛爬了上来。快够着小翼龙啦！这个时候...... 轰隆！火山喷火了！大地咚咚咚地摇晃起来...... 霸王龙从悬崖顶上骨碌骨碌骨碌...... 咣当——霸王龙摔到了地上。小翼龙走过去的时候，霸王龙正痛的嗷嗷嗷地叫呢。 “啊......” 小翼龙想：“怎么办呢？” 爸爸曾经说过：“霸王龙是个粗暴可怕的家伙呀！” 过了一会儿，霸王龙一动不动了。这个时候，小翼龙又想起妈妈曾经说过：“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊。” “好吧！”

恐龙的进化历程

恐龙的进化历程恐龙为什么如此迷人谁都对恐龙充满好奇，这总是让我们感到匪夷所思，为什么呢？是因为它们是地球上曾经出现过的最大的陆生动物？它们生存在这个地球上的时间非常非常长？或者它们能一口吞下一整棵树或者一只非常大的哺乳动物？可能每个人的想法都不同，不过，还是有几个词能够代表大家对恐龙一致的看法，比如庞大、凶猛、危险等等。简单地说，或许可以用“地球有史以来最壮丽的生命”来形容它们，我想这正是它们为什么如此吸引我们的原因吧！

奇特的化石恐龙在大约6500万年前就灭绝了，那么，我们怎么会看到这么多栩栩如生的恐龙形象呢？这首先要感谢那些辛苦挖掘恐龙化石的古生物学家们，因为在他们挖掘发现的化石上记录了恐龙曾经的样子。你一定会问什么是化石，别着急，我正要讲。通常情况下，植物或动物死亡后，会被其他的动物吃掉，或者慢慢腐烂自行消失。但是，也有特殊情况，就像你的生活里也总是有些小意外一样。很多植物或动物的尸体在消失之前，凑巧被泥土深深地埋在地下，或者被冲到河底掩埋起来。这样过了很长时间，它们被越埋越深，但不会腐烂或被其他动物吃掉。待时间够久，埋藏它们的泥土变成岩石之后，它们也会在岩石中很多化学物质的作用下渐渐变成岩石，这样化石就形成了。

植物和动物身上的任何东西都有可能形成化石，比如骨骼、表皮、脚印甚至是粪便，不过，通常情况下都是比较坚硬的部分更容易成为化石，因为它们容易保存。这些化石原本深埋在大地之中，但是人类为了研究这些化石的主人，便千辛万苦把它们从地下发掘出来。只有到这时候人们才有机会真正认识这些化石的主人。图中显示的就是，一只翼龙死后被埋藏成为化石，并被人们发现的过程。这些恐龙复原图太漂亮了化石是一块没有生命的岩石，然而化石的主人却曾经像你我一样，会跑、会跳、会喊、会叫，是充满生命力的家伙。但是，很少有化石能够完

我是霸王龙童话故事

我是霸王龙童话故事我是霸王龙童话故事很久很久以前，在一个悬崖顶上住着翼龙和翼龙妈妈。有一天，翼龙妈妈下了一个蛋。一天晚上那个蛋咕噜咕噜转了起来，可爱的翼龙宝宝出生了，爸爸妈妈很用心的照顾着它。爸爸给宝宝喂了好多好吃的东西。“多吃点儿吧，你要成为一只强壮的恐龙。” 妈妈抱着宝宝哄他睡觉，“宝贝，你要成为一只善良的恐龙啊！” 渐渐地小恐龙长大了，爸爸教他怎么飞行，“你好好听着，拼命的张开翅膀，用力踢打地面，乘着风就行了，只要你飞得高，就算你遇到粗暴的可怕的霸王龙也用不着害怕。” 寒冷的雨天里，妈妈用自己的翅膀护着宝宝，妈妈说，“宝贝等你长大了，不管谁遇到困难，你都要尽可能的帮助它。” 翼龙宝宝一天天地长大了，终于长得和爸爸一样大了。儿童故事

有一天晚上爸爸看着睡着的儿子说，“这孩子长这么大了，快要和我们分开了。” “他一个人能行吗？” “不要紧，这孩子已经长大了。”妈妈说。 “可是它还不会飞呢！” “那就要看他自己了。” 听到爸爸这么说，妈妈忍不住流下了眼泪，然后它俩一起飞上天空。天亮了，小翼龙醒过来，哎呀，爸爸妈妈不见了，它们到哪去了呢？是不是去找吃的东西啦？可是等呀等呀，爸爸妈妈还是没有回来。小翼龙大声地喊叫，“爸爸妈妈！爸爸妈妈！爸爸妈妈！”它不断地叫啊叫啊，可是爸爸妈妈始终没回来，小翼龙哭着哭着就睡着了。这个时候从悬崖底下一头霸王龙瞪着眼睛爬了上来，很快它就要够着小翼龙了。突然，轰隆轰隆火山喷火啦！大地摇晃起来，霸王龙狠狠摔到了地上。小翼龙走过去的时候，霸王龙正痛得嗷嗷的叫呢！小翼龙想，哎，怎么办呢？妈妈说要尽可能帮助别人，可是爸爸说过，霸王龙是个粗暴可怕的家伙呀！过了一会，霸王龙一动不动了，这个时候又想起妈妈曾经说过，孩子，不管谁遇到困难，你都要尽可能的帮助他。

介绍恐龙的作文

可怕的“恐龙” 今天我们一家去了博物馆，博物馆里有许多值得看的东西。我们先去看了徽州古建筑物，然后去看青铜器展览馆，最后我们来到了古生物馆，一进馆内我们见到了犬齿兽，在进去一点，在我眼前有一只巨大的兰伯龙，它的身长有15米，身高有3米，真是大呀，妈妈突然叫我，说：“孙世麟，你看前面有什么？”我抬头一看，“哇”，我只见头顶上有一只好大好大的大象，它的牙齿尖尖的，起码有2米长，它的身高有3米，我围绕着它转了几圈，又到了恐龙园，一进门有一只暴龙踩着一只鹦鹉龙，嘴里也叼着一只鹦鹉龙，它的身后还有一具三角龙的骨头，它发出可怕的叫声，吓得我屁滚尿流，这只“恐龙”真可怕，我再也不去恐龙园了。篇二：恐龙复活 2666年，人类发现一群大“怪兽”在街上破坏公物，随意把路旁的植物吃掉，还把垃圾箱弄倒，地球上一片混乱，当一些动物学研究专家看见报道，大声惊叫起来：“恐龙，这是恐龙，恐龙复活了，快来啊恐龙复活了！” 但这些消息爆料出来后，地球上没有一个人的谈话内容没有关于恐龙的。近百年来，有多少科学家妄想让恐龙复活，

这下可好了，恐龙自己给活了，圆了许多人的愿望，地球动物保护所赶紧把恐龙引进了白垩纪公园，可是由于恐龙太多，只好把恐龙放在郊外，给它们造一个自由场所，让它们生活。这下可让一些非法分子长馋了眼，他们到处去偷猎恐龙，搞得恐龙们忐忑不安，跑到街道上破坏，不肯留在它们应该生活的地方。因为是26世纪，开的车都是飞的，撞死了不少恐龙，再加上一些猎人依旧捕杀恐龙，恐龙的只数变少，一些恐龙还灭绝了，全世界只剩下不到10000只的恐龙，地球动物协社、动物保护法社开始保护起来最后剩下的恐龙，但是还是难逃刽子手的魔爪。到了2701，恐龙都死光了，没有一只剩存下来，就连一个恐龙蛋都没有，人类开始反思了：为什么恐龙会灭绝，是不是我们人类的错误，还是恐龙本身就没有活在地球上的权利？可想而知，这些后果当然是人类的罪恶，人类为了一些钱财而去捕杀恐龙，反过来想，这不正显示了人类是“欲壑难填”，为了一些小利益而舍大益小，可谓是“愚不可及”！篇三：恐龙 100年以后，世界上上出现了一种灭绝已久的种类——

我变成了霸王龙

我变成了霸王龙时间：2019-03-09 13:02:35 | 作者：吕奕朵一天的语文课，老师正向我们介绍着霸王龙，我心血来潮，大喊一声：“我要变成霸王龙！”突然，一道金光闪过，眨眼间，我竟变成了一只面目狰狞的霸王龙。在周围沉默了大概半分钟时，语文老师惊叫一声：“见鬼啦！恐龙复活啦！”“噔噔”两下踢掉高跟鞋，冲出了教室，其他同学都以百米赛跑的速度，连滚带爬地离开了这个“是非之地”。我迈着大步，惊愕不已，自己竟然真的变成了一只恐龙！我大步流星地走到了操场上，全校师生都已经逃回了家。我都已经成了霸王龙了，为何不到闹市里去吓吓人呢？没想到，我刚走出校门，就发现有十几辆“警局”专车在等我了。“站住，别动！”几十名身穿防弹衣的警察异口同声地朝我喊道。哈，我都变成霸王龙了，你们这些小人儿又能把我怎么样呢？于是，我大摇大摆地继续往前走。这下警察们可急坏了，还从来没有人不把他们当回事。他们举着枪向我射来一发发子弹，一阵“嗒嗒”的枪声过后，我竟毫发未损！看来我是刀枪不入啊，这真是太神奇了！警察们没法儿了，只好扔给我一块肉。哼，他们那会这么好心啊，肉里面肯定有安眠药！我往旁边一瞟，呀，不好！有个小男孩站在桥梁上，摇摇晃晃快要掉下去了。说时迟，那时快。我已迅雷不及掩耳之势用嘴叼起小男孩，警察们以为我要吃掉他，准备用网把我套住，可令他们没想到的是，我跑到安全地带，把他放了下来，并轻轻抚摸了他的头。警察们惊呆了，10秒后，全场响起了热烈的掌声。这时，我在马路边看到了妈妈，大喊一声“妈妈！”可还是发出了霸王龙的怒吼。我在心中默念三声：“我一定要变回人啊”，竟然神奇地变回了人形，这时，媒体已经疯狂地向我涌来……

《斗罗大陆》简介

角色介绍唐三唐家三少小说《斗罗大陆》主人公。姓名：唐三 [1] 身份：蓝昊王史莱克七怪之千手修罗千手斗罗海神修罗神（与小舞合体后）昊天宗首席长老唐门门主杀戮之都杀神之一性别：男前世为唐门外门弟子，因偷学内门武技负罪明志跳崖，穿越至斗罗大陆等级：百级控制系封号斗罗（封号：海神）神祗：海神、修罗神(需与小舞融合）。武魂：蓝银皇（进化前为蓝银草）、昊天锤魂环（蓝银皇）：红红红红红红红红红蓝金魂环（昊天锤）：红红红红红红红红赤金（未知）（海神第九考所有魂环增加五万年修为所得）蓝银皇魂技：第一魂技：缠绕第二魂技：寄生第三魂技：蛛网束缚第四魂技：蓝银囚笼，变异：蓝银突刺阵第五魂技：蓝银霸皇枪第六魂技：原：虚无，暴杀八段摔；现：第七魂技：蓝银真身第八魂技：蓝银邪魔镜之灭；邪魔虎鲸之摄第九魂技：蓝银天青龙之魂；蓝银青龙缠之韧昊天锤魂技：第一魂技：泰坦之锤；大地之力第二魂技：未知第三魂技：未知第四魂技：未知第五魂技：未知第六魂技：大地蚁皇斩；未知（千钧蚁皇）第七魂技：昊天真身；未知第八魂技：千钧壁垒第九魂技：【神装】海神神装、修罗神装【领域】蓝银领域（天赋领域）、海神领域, 修罗领域（地狱之路勇闯得，最终进化为“修罗领域”）

【自创魂技】玄天功（原来唐门绝学）、玄玉手（原来唐门绝学）、紫极魔瞳（原来唐门绝学）、鬼影迷踪（原来唐门绝学）、控鹤擒龙（原来唐门绝学）、暗器百解（原来唐门绝学）、双神共存（与小舞融合，可轮流使用海神与修罗神两个神的力量）、大须弥锤、乱披风之舞、乱披风锤法、昊天九绝【魂骨】海神八翼：吞噬金丝、毒凝聚之智慧头骨：瀚海护身罩；乾坤定神罩；乾坤破魔；瀚海狂涛；紫极神光牛蟒之右臂骨：天青迟钝神爪；天青寂灭雷霆巨猿之左臂骨：重力控制；泰坦苍穹破魔鲸王之躯干骨王之左腿骨技能：虎鲸邪魔斧；虎鲸碎牙斩皇之右腿骨技能：飞行；野火烧不尽，春风吹又生【奇遇】服用“烈火杏娇疏”"八角玄冰草”练就冰火不侵之体；与小舞无意中使用双神共存；在海神到得到海神认可，参加海神九考【神技】海神：奥义：海神，吞噬；碧波，海神，无尽蔚蓝黄金十三戟：第一式：无定风波第二式：千载空悠第三式：一去不返第四——第九式：第十式：海之阳第十一式：第十二式：第十三式：斗转星移十三式合一：海神的黄昏修罗神：奥义：修罗，审判其余：【亲人】父亲：唐昊母亲：阿银老师：玉小刚师母：柳二龙舅爷爷：白鹤表妹：白沉香大伯：唐啸曾祖：唐晨

写介绍恐龙的作文

写介绍恐龙的作文时间：2019-09-11 10:08:02 | 作者：学霸【恐龙】谢逸宁前段时间，妈妈到书店给我买了一张恐龙世界大地图。看到这张大地图的那一刻，我好开心啊，立刻被上面各种各样的恐龙吸引了。看了这张地图，我知道了恐龙是一种既凶猛又可怕的动物。我还认识了许多恐龙，比如霸王龙、雷龙、易碎双腔龙、棘龙、尼尔龙、食肉牛龙、死神龙、三角龙…… 三角龙是恐龙中的明星，它是食草的，性格比较温和。但霸王龙就不一样了，是个残酷的暴君，逮谁咬谁，逮谁吃谁。我最喜欢的是霸王龙，因为它是霸主，是它那个时期（白垩纪）最厉害的。我最不喜欢迅猛龙，感觉它有点阴险、狡诈。后来，爸爸看我对恐龙这么入迷，又带我看了好几部关于恐龙的电影。这些电影都好恐怖，好血腥，特别是《侏罗纪公园》系列的。我完全被里面惊险的画面吸引了，一边担心，一边着急，幸好最后还是人类取得了胜利。最让我喜欢的一部是关于霸王龙复仇的动画电影。说的是一个变异的特暴龙杀死了一只小霸王龙的爸爸妈妈，后来小霸王龙历经磨难，长大后克服恐惧，最终打败了这个特暴龙。看到这，我更喜欢霸王龙了。我喜欢恐龙世界大地图，也喜欢和恐龙有关的许多东西。【恐龙】汪杰在一亿多年以前，地球上有很多恐龙，而且种类繁多，比如三角龙、霸王龙、棘龙和迅猛龙…… 单脊龙是一种体型中等的食肉恐龙，在快速运动中有非常高的灵活性。双冠龙身长约六米，体重约500千克，很善于奔跑。双冠龙的口鼻部很窄，而且十分灵活，这种结构有利于双冠龙将隐藏在岩石裂缝或狭窄空间中的小动物衔出来吃掉。剑角龙长约2。5米，体重53千克，头上长有骨质圆顶。剑角龙背部十分强壮，后腿上长满了肌肉。迅猛龙的体型不大，与火鸡相近。但是，迅猛龙的头部很长，大脑所占身体的比例很大，这表明迅猛龙是一种聪明的恐龙。

我是霸王龙教学设计(公开课)

《我是霸王龙》教学设计秀洲实验小学陈雨文设计总述语文课程标准指出“阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”，基于这个标准，我选择了一个适合低段孩子阅读的绘本故事《我是霸王龙》，这是一本绘画故事书，讲的是霸王龙和小翼龙之间发生的故事，也是一个关于爱的温馨故事，如许多优秀图画书一样，传递着人际间的善良与爱意。不同的人会从这个故事中收获到不同的感动。但对小学生而言，能从故事中体会到爱和善良的伟大力量，知道每个人的心中都有一颗“爱的善良的种子”，这就足够了。因此，本堂课在孩子们的心中将会播下一颗善良的种子。低段孩子经过一学年学习、探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且充满着强烈的好奇心和学习兴趣，大部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，在平时阅读活动中也积累了阅读绘本的基本经验，有了欣赏图片、阅读故事的兴趣。所以我把本课教学目标定位以下三点 1．在感受绘本阅读的乐趣中，渗透绘本阅读的方法和技巧。 2．能够借助图画或文字提供的信息，展开想象，续编故事。 3．感受爱与善良的力量，激发孩子对美好、善良的向往之心。教学过程一、激趣导入，解读封面 1．孩子们，今天老师给大家带来一个神秘的朋友，你们能够猜猜它是谁吗？出示书的封面，生猜。 2．师解读霸王龙：以前，以前，很久以前，大约距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主——恐龙。霸王龙是其中的一种。霸王龙的名字让你觉得它是一头怎样的恐龙？请学生谈谈自己对霸王龙的了解和印象。教师补充：霸王龙是一种非常凶猛的食肉恐龙，长大的霸王龙身体比我们两个教室还要长，比两层楼还高，身体比两辆大货车还重，走起路来像地震一样。它嘴巴一张开，就会露出50颗像刀子一样锋利的牙齿。 3.解读封面：

《我是霸王龙》教案

《我是霸王龙》教学设计教学目标： 1、在感受绘本阅读的乐趣中，渗透绘本阅读的方法和技巧。 2、能够借助图画或文字提供的信息,展开想象，续编故事。 3、感受爱与善良的力量,激发学生对爱和善良的向往之心。教学过程一、导入 1、今天老师给大家带来一个神秘的朋友，看，他来了——是的，霸王龙,他还有个名字叫暴龙。说说你看到的霸王龙是什么样子的?（霸王龙有个大脑袋。霸王龙的前肢短小，每只手有两个手指；后腿大而有力，每只脚有三个脚趾。每个手指和每个脚趾都带有爪子。霸王龙有条又细又硬，带个尖的尾巴。它一共有60颗牙，每颗牙长22厘米左右，都很锋利。霸王龙走路时用两条腿，它能跑的很快,每小时的速度可达30英里。它的视觉和嗅觉都很好。霸王龙的脑袋很大，它是只聪明的恐龙。）２、今天我们就一起走进霸王龙的故事。３、出示封面。你看见了什么？(作者、译者、主人公）二、读故事 1、他们很用心地抚养着宝宝。你们的爸爸妈妈是怎样用心抚养你们的? 2、翼龙宝宝一天天长大了。一天晚上,翼龙爸爸和翼龙妈妈说了这样的对话，仔细听—爸爸妈妈为什么要离开小翼龙?

3、霸王龙要抓小翼龙，这个时候，会发生什么事情？ 4、霸王龙摔落，如果你是小翼龙，你会怎么做？５、霸王龙孤零零地坐在悬崖上,嘴里叼着鱼，望着小翼龙消失的地方，孩子们，故事到这就结束了,出示封底,这是这本书的封底，这是扉页上的霸王龙，你发现了什么？ 6、是什么让霸王龙有如此大的变化。霸王龙内心的善良是被谁感动的? 三、续故事 1、小翼龙带着对霸王龙的友爱和不能交朋友的遗憾，远远地飞走了，离开了。霸王龙一个人爬上了小翼龙曾经睡过的窝里，双手捧鱼，仰望星空,霸王龙还会遇见小翼龙吗?小翼龙会不会回来呢?接下来会发生什么样的故事?请同学们展开自己的想象说一说吧!如果有时间,请孩子们拿出手中的笔和本子，把你刚才想的结尾写下来。 2、孩子们，你们说得真好，正是因为有了我们的小翼龙，才使得这粗暴可怕的家伙深深被感动,才使得从此小翼龙多了一位朋友，少了一位敌人,如果我们身边或许也有像霸王龙这样的孩子,像霸王龙一样总欺负其它同学,小朋友们见了他都躲得远远的，从来没有同学愿意靠近他，但是我们可以用我们的爱,善良去包容他，去打动他,爱,能化敌为友。四、拓故事 1、刚才我们通过看封面知道了作者是日本著名绘本作家宫西达也,其实他还有很多作品呢,我们一起去看看。他的作品恐龙作品系列《永

介绍恐龙的作文

介绍恐龙的作文篇一：关于恐龙的资料恐龙的资料恐龙是出现于二亿四千五百万年前，并繁荣于六千五百万年前结束之中生代的爬虫类。或为恐龙和与它同一时代的蛇颈龙、翼龙等的模糊总称。恐龙在某一时期突然消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。地球过去的生物，均被记录在化石之中。中生代的地层中，即曾发现许多恐龙的化石。其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼。但是，在紧接着的新生代地层中，却完全看不到恐龙的化石。由此推知恐龙在中生代时一起灭绝了。恐龙种类多，体形和习性相差也大。其中个子大的，可以有几十头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。在生命演化史上，为众人熟知的灭绝事件莫过于白垩纪恐龙灭绝。距今6500万年前，世界突然改变。在地表居于统治地位的爬行动物大量消失，一半以上的植物和其他陆生动物也同时消失，如此多的物种这一事实表明，这一时期的地球是非常不适于生物生存的地方。哺乳动物不知什么原因，度过了这一段艰难的时光，它们散布到了恐龙退出的生态环境，成为占统治地位的陆生动物。篇二：恐龙交流会作文恐龙交流会作文恐龙交流会陈奕羽今天下午，我们班开展了恐龙交流会。第一个上台介绍的是潘佳宁，她讲的龙是厚头龙，听着她的演讲我仿佛穿越到了白垩纪：有的厚头龙喜欢和伙伴一起玩耍，有的厚头龙却喜欢一个人默默的看着它们一起玩耍，有的厚头龙喜欢光明的地方，有的厚头龙却喜欢黑暗的地方……不知不觉就轮到我上去了，我讲的是恐爪龙，它的后肢第二趾上有非常大，呈镰刀状的趾爪，在行走时第

二趾可能会缩起，仅使用第三、第四趾行走。一般认为恐爪龙会用其镰刀爪来割伤猎物……等我讲完的时候我松了口气，因为在台上实在是太紧张了。于是我又回到座位上听别人作精彩的介绍。我觉得今天收获挺大，因为我又认识了许多种恐龙，并且知道了许多关于恐龙的资料，真开心！ ‘恐龙世界’交流会陈昱霖 11月27日下午，在快乐三班教室举行了精彩的’恐龙世界’交流会。共有八位同学进行了恐龙知识交流。首先，是潘佳宁同学介绍的肿头龙的别名和生活习性，简单而精彩。接着，朱家亨同学介绍了’鸟类是由恐龙进化而来’的九大证据。我也上台为大家介绍了异齿龙、鸭嘴龙、小角龙等恐龙家族里的一部分恐龙。我还和同学们进行了互动，每当出现一副恐龙图片时，先让同学们猜一猜是什么龙，再具体介绍该恐龙的名称和详细资料。还有蓝翊伦等几个同学也陆续介绍了一些恐龙的相关知识。这次交流会上最精彩的当属金天睿同学，他介绍的是’既像一只乌龟，又像一只剑龙’的埃德蒙顿甲龙。他重点描述了埃德蒙顿甲龙的身体特征：小小的头，短短的尾巴，犹如钢打铁铸的坚硬的硬刺。硬刺分别在埃德蒙顿甲龙的两侧，是它拿来攻击敌人的主要武器。他既有图片的展示，又有与同学交流互动，讲得有声有色，博得同学们一阵阵的喝彩。本次交流会可以说是圆满成功。让大家收获了许多恐龙类知识，更让我们大开眼界。希望以后能有更多的此类活动，让我们在欢乐中学到更多，更深的知识。恐龙知识大讲堂蓝翊伦 2015年11月27日星期五，武义实验小学四（3）班开展了’恐龙知识大讲堂’活动。共有8位同学上台演讲。潘佳宁的《恐龙世界之厚头里龙》，朱家亨的《鸟类由恐龙进化而来》，金天睿的《埃德蒙顿甲龙》，陈昱霖的《恐龙世界》，我讲的《恐龙之最》，洪珂丰的《霸王龙》，陈奕羽的《恐爪龙》，宛秀骏的《剑龙》。

介绍霸王龙的作文_作文

介绍霸王龙的作文作文开头： 1、霸王龙霸王龙又名暴龙，身长十三米，体重大约十四公斤。化石分部在北美洲美国和加拿大西部！霸王龙.. 本文《霸王龙作文200字》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 1、霸王龙霸王龙又名暴龙，身长十三米，体重大约十四公斤。化石分部在北美洲美国和加拿大西部！霸王龙可以说是肉食恐龙最凶猛的动物了，霸王龙体重是世界上第二的肉食恐龙。但身体长却是第五。霸王龙主要食物是三角龙，因为有科学家发现一只三角龙骨骼上有牙印。而且是霸王龙的牙齿咬的，现在人们也认同霸王龙的食物是三角龙了。霸王龙脑袋大，霸王龙前肢小，后脚大而有力，而且每小时的速度是1819公里。我想霸王龙进食的时候一定非常血腥! 2、我是一个“霸王龙” 在我的家里，我是一个“霸王龙”。什么好东西都要我先挑选后，哥哥才能挑。即使是哥哥的东西，我有时也会抢占。如果哥哥不从，我就会揍他，或者骂他。昨天晚上我们没去公园玩。哥哥拿着遥控器，津津有味地看着有趣的动画片。我猛地一扑，从他手中一把夺过了遥控器，转换到自己喜欢的频道，并且示威的哈哈大笑着。哥哥当然不同意，想夺回去。我就左躲右闪，还脚踢拳打哥

哥，最终他“不敢”了。我就理所当然独霸遥控器了。其实我知道哥哥并不是真的怕我，而是他心中有一颗宽容的心，懂得他大我小让我呢。而我自己却对哥哥横行霸道，想揍他就揍他。还恶人先告状，说他先打我。有时妈妈就信以为真，责怪哥哥。我知道自己做的不对，以后要向哥哥学习，宽容待人，凡事要讲理，不打哥哥，好东西要共同。 3、写绘作业《我是霸王龙》星期五，老师给我们讲了一本绘本《我是霸王龙》，里面讲的是一头霸王龙和一只小翼龙的故事。一天一只小翼龙正在睡觉，突然，一头霸王龙来了，它想吃掉那只小翼龙。突然，一座火山爆发了，霸王龙从山上咕噜咕噜的滚了下来。小翼龙看到了想：坏事了，霸王龙受伤了。每天小翼龙都会给霸王龙喂果子。描写霸王龙的作文一天霸王龙痊愈了，它想报答小翼龙。霸王龙还去海边捉了几条鱼想送给小翼龙吃，可是小翼龙看见霸王龙痊愈了，它以为霸王龙要吃它，张开翅膀扑打地面飞远了。霸王龙伤心地留下来眼泪。我是一个恐龙迷，从小喜欢看恐龙书，你们看我画的恐龙是不是很像？假如我是这个故事里的霸王龙，我也会很伤心的，因为小翼龙救了我，我想报答它和它做朋友，可是它不知道，我希望有一天小翼龙能飞回这里，我们一定在一起开心的玩耍，做永

我是霸王龙(注音版)

页脚我wǒ是shì霸bà王wáng 龙lóng 从cóng 前qián ，从cóng 前qián ，很hěn 久jiǔ以yǐ前qián 。在zài 一yī个gè悬xuán 崖yá顶dǐng 上shàng 住zhù着zhe 翼yì龙lóng 爸bà爸ba 和hé 翼yì龙lóng 妈mā妈mā 。有yǒu 一yī天tiān ，翼yì龙妈妈lóngmāmā下xià了le 一yī个gè蛋dàn 。一yì天tiān 晚wǎn 上shang ，那nà个ge 蛋dàn 咕gū噜lū咕gū噜lū地dì转zhuǎn 了le 起qǐ来lái …… 噼pī啪pā --- 可kě爱ài 的de 翼yì龙lóng 宝bǎo 宝bǎo 出chū生shēng 了le 。爸bà爸ba 和hé妈mā妈mā高gāo 兴xìng 得dé不bù得dé了liǎo 。他tā们men 很hěn 用yòng 心xīn 地dì抚fǔ养yǎng 着zhe 宝bǎo 宝bǎo 。爸bà爸ba 给gěi 宝bǎo 宝bǎo 喂wèi 了le 好hǎo 多duō好hǎo 多duō吃chī的de 东dōng 西xī ， “多duō吃chī点diǎn 吧ba ，你nǐ要yào 成chéng 为wéi 一yī只zhī强qiáng 壮zhuàng 的de 恐kǒng 龙lóng 。” 妈mā妈mā抱bào 着zhe 宝bǎo 宝bǎo 哄hǒng 他tā睡shuì觉jiào ，“你nǐ要yào 成 chéng 为wéi 一yī只zhī善shàn 良liáng 的de 恐kǒng 龙lóng 啊ā ！” 爸bà爸ba 教jiào 他tā怎zěn 么me 飞fēi 行xíng ，“你nǐ好hǎo 好hǎo 听tīng 着zhe ，拼pīn 命mìng 地dìzhāng 开kāi 翅chì膀bǎng ，用yòng 力lì地dì踢tī打dǎ地dì面miàn ，乘chéng 着zhe 风fēng 就jiù行háng 啊ā ！只zhǐ要yào 你nǐ飞fēi 的de 高gāo ，就jiù算 suàn

《我是霸王龙》大班教案

大班语言绘本《我是霸王龙》执教老师：胡婉婷（大三）一．活动目标： 1.在理解故事内容的基础上，重点学习故事里小翼龙照顾霸王龙的情节，。 2.知道使朋友越来越多的方法是要主动帮助和关心照顾需要帮助的人，并对帮助你的人说声谢谢。 3.感受爱与善良的力量，激发孩子对美好、善良的向往之心感受朋友之间友情的甜蜜和快乐。 4.认识故事中的字词：霸王龙小翼龙强壮善良骨碌骨碌等字词 5.能够借助图画或文字提供的信息，展开想象，尝试续编故事。活动重难点: 1.理解故事里的情节，感受爱与付出的力量 2.能够初步尝试仿编故事二．活动准备：多媒体，图书，霸王龙与小翼龙图片，音乐三．教学过程

一、激趣导入，解读封面 1.孩子们，今天老师给大家带来一个神秘的朋友，你们能够猜猜它是谁吗？出示书的封面，生猜。 2.师解读霸王龙：以前，以前，很久以前，大约距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主——恐龙。霸王龙是其中的一种。霸王龙的名字让你觉得它是一头怎样的恐龙？请学生谈谈自己对霸王龙的了解和印象。教师补充：霸王龙是一种非常凶猛的食肉恐龙，长大的霸王龙身体比我们两个教室还要长，比两层楼还高，身体比两辆大货车还重，走起路来像地震一样。它嘴巴一张开，就会露出50颗像刀子一样锋利的牙齿。 3.解读封面：（1）今天我们就一起走进有关霸王龙的故事。书的名字叫《我是霸王龙》。（字卡，齐读）（2）这是一本绘本故事书，你们再仔细看看，封面上，哪只是霸王龙？（1）你还能从封面上看到什么？如说到作者，就点评从封面上能够知道作者是谁。译者：杨文北京少年儿童出版社出版说到小翼龙，引出另一个主角，随机点出故事围绕小翼龙和霸王龙展开。（4）小结：孩子们，一本书的封面可以告诉我们许多信息，例如故事名称，故事的作者还有出版社，甚至还可以通过画面来猜想故事内容呢？今天我们就走进霸王龙和小翼龙之间发生的故事，想知道发生什么吗？那就注意听，认真看吧！

我是霸王龙

《我是霸王龙》是一个关于爱的温馨的故事。故事内容传递着人际间的善良与爱意。故事先从小翼龙一家开始讲起：翼龙宝宝出生了，翼龙爸爸妈妈高兴得不得了，他们像任何一对用心抚养孩子的父母一样，精心地喂食、用心地爱护、尽心地教育着翼龙宝宝。爸爸教小翼龙本领，让他以后遇到危险时，可以逃走。而妈妈教他“为人”，要做一个善良的孩子。——因此，慢慢地小翼龙成为一个强壮的恐龙，同时也成为一个善良的恐龙。可是当有一天翼龙遇上霸王龙，善良的小翼龙开始以霸王龙的身份照顾真正的霸王龙，从而用爱感化霸王龙的故事。本班孩子感情都非常细腻，都有自己的个性与特点，他们都善良纯真，他们容易冲动，对于自己的朋友缺少宽容，同时也不知道有些误会是可以用爱感染的。一旦他们明白只有自己宽待他人才会拥有更多朋友的道理的时候，就会激起他们内心强烈的爱护同伴的意识。同时大班的孩子喜欢阅读图画书，能够根据画面讲述出故事的基本内容。一、激发兴趣，引出主题孩子们，今天我带来一本图画书跟大家一起分享一下，（出示封面）你看到了什么？（霸王龙、翼龙、剑龙----那你觉得他们怎么样？从表情外形特征来观察）孩子们，我们一起来猜猜这本书可能会讲一个什么样的故事呢？（霸王龙吃掉翼龙，剑龙跟霸王龙打架------）那究竟发生什么故事了！请大家一起走进故事中吧！一、观看课件，理解故事内容 1、分段欣赏，理解故事内容欣赏第一部分-7页小翼龙的爸爸妈妈都是怎么照顾小翼龙的？你从哪里感受到翼龙爸爸妈妈的爱？小翼龙的爸爸妈妈为什么要离开？他们希望小翼龙成为一个怎样的小翼龙？没有了爸爸妈妈陪伴，小翼龙会怎样？（爸爸喂小翼龙吃的让小翼龙。教小翼龙飞行------）欣赏第二部分遇险孩子们，你们谁来了？谁愿意把这三幅图片连起来讲一个故事？孩子们，小翼龙是不是离开了爸爸妈妈后就这样被霸王龙吃掉了呢？我们继续看故事。欣赏故事第三部分孩子们，发生什么事情了？这时候小翼龙心里是怎么想的？如果你是小翼龙，你会怎么做？

大班语言-我是霸王龙

大班语言－我是霸王龙 XX课件大班语言：我是霸王龙活动目标：在理解故事内容的基础上，重点学习故事里小翼龙照顾霸王龙的情节，知道可怜温柔轻轻地喂等词语的意思。知道使朋友越来越多的方法是要主动帮助和关心照顾需要帮助的人，并对帮助你的人说声谢谢。感受朋友之间友情的甜蜜和快乐。活动准备：多媒体，图书，霸王龙与小翼龙图片，音乐活动过程：一分别出示霸王龙图片和小翼龙图片（一）师：小朋友们，你们知道我是谁吗？（霸王龙）那你们知道我什么事吗？（爱吃肉，凶猛，粗暴，经常吃别的恐龙……）老师结合图片介绍霸王龙的生活习性。（二）出示小翼龙图片，你们知道我是谁吗？（小翼龙）教师结合图片介绍小翼龙是一种体形比较小的恐龙，长着翅膀。翼龙又叫飞龙。它性格比较温顺，爱吃植物的果实，还是捕鱼的高手呢！那当霸王龙遇见小翼龙会发生什么事情呢？（打架，吃掉翼龙……）二师：那霸王龙碰见小翼龙到底会怎么样呢？我们一起来看看这本书。故事名字叫《我是霸王龙》。（一）用投影仪和幼儿一起看图书的画面，教师不说故事的情节，引导幼儿自己阅读图书的画面。霸王龙有没有吃掉小翼龙啊？谁来说说看，霸王龙和小翼龙发生

了什么事情？（请幼儿根据图画内容自由讲述）（二）老师利用投影仪完整的讲故事为什么翼龙爸爸要小翼龙成为一只强壮的恐龙？为什么翼龙妈妈要小翼龙成为一只善良的恐龙？小翼龙爸爸妈妈离开后，小翼龙遇到了谁？霸王龙捉到小翼龙了吗？为什么？（三）教师进一步提出要求，配乐完整讲故事这次听故事，老师有一个要求，请小朋友仔细听一听，当霸王龙受伤后小翼龙是怎么做的？当霸王龙摔在了地上，小翼龙是怎么做的呢？为什么小翼龙是轻轻地说？（霸王龙受伤了，小翼龙轻轻地说，说明关心霸王龙）谁能用动作来告诉我们什么是轻轻地说？集体来学一学。小翼龙看见霸王龙受伤了，心里有什么感觉？谁能用动作和表情来告诉我们什么是可怜？下雨了，小翼龙怎么照顾霸王龙的？请你来学一学小翼龙是怎么样照顾霸王龙的？霸王龙在没有受伤前是不是小翼龙的朋友？那后来霸王龙有没有把小翼龙当作朋友？你是怎么知道的？为什么霸王龙最后能够把小翼龙当作朋友？请你说一说什么是朋友？请小朋友结合实际生活来说一说朋友是怎么样主动照顾自己的？什么样的方法可以使自己有很多的朋友？一般情况下，霸王龙是会吃掉小翼龙的，但在小翼龙主动关心照顾下，霸王龙已经把他当作了朋友，可是小翼龙不知道霸王龙已经把他当作朋友了，所以飞走了。霸王龙很伤心，那如果霸王龙和小翼龙再一次相聚，会怎么样呢？三音乐游戏：找朋友请小朋友在音乐声中找到自己的好朋友，并在音乐的伴奏下和好朋友亲亲热热在一起，说一说悄悄话，用动作来表示