2018年最新人教版二年级上册数学全册各单元测试题及答案
二年级上册全册单元练习题
目录
第一单元能力与测试 (1)
第二单元能力与测试 (5)
第三单元能力与测试 (9)
第四单元能力与测试 (13)
期中单元测试A卷 (17)
期中单元测试B卷 (21)
第五单元能力与测试 (25)
第六单元能力与测试 (29)
第七单元能力与测试............................................................... .第33页第八单元能力与测试. (37)
计算专项练习 (41)
用加减法运算解决问题专项练习 (45)
期末单元测试A卷 (49)
期末单元测试B卷 (53)
真题测试卷………………………………………………………. 第57
页
答案部分………………………………………………………. 第61
页
第一单元能力与测试
一、填一填。
1.在你的学生直尺上,从刻度15到刻度20之间的长度是(),刻度0到5是()。
2.数一数,自己的直尺上共有()个1厘米。
3.口算。
38米+7米=()米19厘米-7厘米=()厘米40厘米+60厘米=()厘米=()米1米=()厘米4. 在( )里填上合适的单位名称。
5.把下面各长度从小到大排列起来:
40厘米3米28米1米
()
6. 一把直尺两头都断了,那么,这支铅笔长()厘米。
7.下图是( )条线段围成的。
二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1、明明的身高是102米。( )
2. 床的长度是2米。()
3. 100厘米就等于1米。()
4. 一座楼房高100厘米。()
5. 小红家的文具盒长是20厘米。()
一、画一画。
1.画一条7厘米长的线段。
2.画一条比8厘米小2厘米的线段。
3.画一条比右面线段长3厘米的线段。
4. 每两个点之间画一条线段,你能画出几条?
5.下图如一个正方形,请按要求画一画(边的端点必须在正方形的边上)。
(1)你最多能画出()条和边一样的线段。
(2)你最多能画出()条比边长的线段。
二、先估一估,再量一量
1.小蚂蚁大约走了()厘米。
2.蜗牛大约爬了()厘米。
三、选一选
1.测量钥匙的长度,( )方法正确。
2.( A B C
3. 一个鱼缸玻璃的厚度大约是3 ( )。
A 米
B 厘米
4. 一根国旗杆的长度大约7( )。
A 米
B 厘米
5.一个跷跷板的长大约是3( )。
A 米
B 厘米
6.一张课桌的高度大约是75( )。
A 米
B 厘米
1.如右图,小红要去新华书店买书,有两种走法,哪条最近,近多少米?
2..游乐园规定,身高1米的孩子买全票。小亮的身高是95厘米。他再长几厘米
就需要买全票了?
3. 一根彩带长19米,第一次用去4米,第二次用去
6米,还剩下多少米?
4. 小亮参加60米赛跑,已经跑了40米,还剩多少米没有跑?
5. 一块三角地,第一条边长7米,第二条边长6米,第三条边长10米,三
条边一共长多少米?
1. 每两点之间画一条线,最多可以画条线,画出来。
最长的线段大约是厘米,··
最短的线段大约是厘米,
相差厘米。··
2. 两根绳子长为45厘米的绳子接为一条,每根接头处用去5厘米,接后绳子
长多少厘米?
就可以得到一对“小脚丫标志”。你可以得到几对小脚丫呢?涂上自己最喜欢
的颜色!
第二单元能力与测试
1.小猪接力赛。
2.在圈圈里填写“>”“<”或“=”。
30 70 98-23 70
50-25 25+15 80-60 13+17 3. 里最大能填几.
63>78- 38>62-
12>56- 62>81-
4. 估一估,下面哪些算式的得数比50大,给他涂成绿色。
1.帮小动物找家.
2.给气球找主人。
3.把竖式补充完整。
4 8 8 3
5 9 9 5 +2 9 - 2 5 - 2 4 - 7 1
( ) ( ) ( ) ( ) - 3 6 +1 2 + 1 8 + 2 8
( ) ( ) ( ) ( )
4. 我帮大树来医病。
4 8
+ 3 2
7 0
1. 2.
3. 4.
5 4
- 2 8
3 4
5 2
- 3 6
3 7 + 3 3
6 0
个
18 个。
小猴摘了多少个
80米
5.
6.
7
(1) 你能提出一个用加法解决的问题并解决吗?
(2) 你能提出一个用减法解决的问题并解决吗?
1.小亮给弟弟15张邮票后,还比弟弟多10张,原来小亮比弟弟多几张邮票?
2. 要使每条线上的三个数的和等于中间的数100
。圆圈里应填什么数?
我钓了
15条
条
三只小猫一共钓了多少条鱼?
56个
最喜欢的颜色!
第三单元能力与测试
(1)从一点起,用尺子向不同方向画()条直直的线,就画出一个角。(2)数学课本的封面是一个()形,他的四个角是()角。
(3)我们要想知道一个角是不是直角,需要用三角板上的()角比一比。(4)当()时整和()时整时,钟面上的时针和分针成直角。
(5)一个活动角,如果他的两条边之间的张口开得越大,这个角就( ). 2.判断。
(1)课桌面上的直角一定比数学书封面上的直角大。()
(2)一个角有一个顶点和两条边。()
(3)一个角再放大镜下看,角就会变大。()
(4)如果把一个角的两条边延长,那么这个角就会变大。()
(5)直角是最大的角。()
3.填出角的各部分名称:
4.请把下列图形中是角的打“√”。
5.把下面图形中是直角的打“√”。
6.选正确答案的序号填在括号内。
(1)( )号是直角。
(2)( )号不是直角。
(3)( )号比直角小。
(4)( )号比直角大。
操作能力训练园
1.在下面的长方形中,加画一条线段,使它增加四个直角。X|k |B| 1 . c|O |m
2.从给定的点起画一个直角和一个比他小的角,并注明顶点和边。
.
3.在下面的圆形中,增加两条线段,使它有4个直角。
4.在给的顶点上,分别画出三个大小不同的角,并标出角的各部分名称
5.在纸上任意点一个点,以它为顶点,可以画出多少个角?试试看!
综合能力训练园
1.数一数下面图形各有几个角:
(1)下图有()角构成。
(2)下图有(
2.下列图形各有几个直角:
①②
3.转动钟面的时针和分针,两根针就形成了大小不同的角。把正确答案填在序号里。()个角最大。()角最小。
4. 一个长方形有4个角,按要求切去角后,还有几个角?
(1)如下图切去一个角,还有()个角。
(2)如图,切去两个角,还有()个角。
(3)如图切去三个角,还有()个角。
1.下面有一张长4厘米、宽2厘米的长方形的纸,你能不能在纸上剪两刀,把剪成的三部分拼成一个最大的正方形?
2.把下面每个图形分别分成四份,分成的图形形状和大小要相同。
你能有几种分法?
就可以得到一对“小脚丫标志”。你可以得到几对小脚丫呢?涂上自己最喜欢的颜色!
第四单元能力与测试
1.填空
(1)
一共有个桃子。写成加法算式是,写成乘法算式是。表示的意义是。
(2)
一共有个蘑菇。写成乘法算式是,他表示的意义是,还可以表示。
(3)根据“五六三十”这个口诀写出两个乘法算式是:
和。
(4)一个因数是5,另一个因数是3,积是()。
(5)写出四道得数是12的乘法算式。
()×()=12 ()×()=12
()×()=12 ()×()=12
(6)从3、6、5、18这四个数中选出三个数,写出两道乘法算式:()×()=()()×()=()
(7) 6+6+6+6+3改写成乘加算式是。
5+5+5-2改写成乘减算式是。
(8) 5×()<16 4×4=4×3+()
18>6×() 5×3=5×4-()
(9)在○里填上“+”、“-”或“×”。
4○5=20 2○4=6 8○2=6 3○6=18
3○3=9 5○6=30 6○1=6 30○5=25
(10)在○里填上“>”、“<”、“=”。
5×5○10 8○2+6 1×4○4+1
30○6×4 2+2○2×2 6×2○3×4
2、啄木鸟看病。(正确的在()里打“√”,错误的打“×”)
(1) 1×1的积是2。()
(2)在2×3=6这个算式中,因数是3和6。()
(3) 3个2元钱是5元钱。()
(4) 4×5和5×4计算时用同一句口诀。()
(5) 6+6+6+6+6+4可以写成6×4+4。()
1×5= 4×5= 5×3= 2×4= 3×4+5=
5×6= 5+4= 3×4= 1×1= 4×6-4=
1×4= 4+5= 2×5= 2×1= 3×5+3=
6×3= 6×2= 2+5= 2×2= 4+4×6=
6+3= 4×4= 2×3= 5×2= 5×2+10=
2×4= 5×5= 2×6= 3×5= 6×3-7=
3×2= 5+5= 3×6= 4+2= 5×4+5=
4×6= 4×2= 3×3= 5-4= 30-3×3=
2.找朋友,把左右结果相同的用线连起来。
(1) 2×3 1×4 (2) 3×5 6个3相加6×4 1×6 3×6 2+2
2×2 4×6 4+4+4 3和5相乘
3×4 6×2 2×2 4×3
3. 列式计算。
(1) 6个2相加是多少?(2) 9与7的和是多少?
(3) 两个因数都是5,积是多少? (4) 5乘6,积是多少?
4、看图列式计算。
1.根据算式,画出一种它表示的意义。
(1
(2) 5×4
(3)4×2
(4)3×3
2.小花里应该填几?