基于VFP9.0的小型电子处方管理系统的设计与实现

基于VFP9.0的小型电子处方管理系统的设计与实现
基于VFP9.0的小型电子处方管理系统的设计与实现

交互式电子白板教学设计

交互式电子白板教学设计《圆的认识》 教学内容:小学数学第十一册 教学目的: 1.使学生认识圆,知道各部分的名称。 2.掌握圆的特征,理解直径和半径的相互关系。 3.初步学会用圆规画圆。 4.通过分组学习,动手操作,主动探索等活动培养学生的创新意识,及抽象。概括等能力,进一步发展学生的空间观念。并能解决生活中问题。 教具准备:白板、图片、软件。 教学过程: 一、复习学过的平面图形。(利用白板工具箱) 圆与其他图形进行比较。 二、圆可以怎样画呢? 1.说说平时怎样画圆。 2.园林工人、体育老师画圆。(库里的FLASH动画) 3.学生、老师用圆规画圆。(用工具画图) 三、我们一起来认识圆。 1.认识圆各部分的名称。 2.分组讨论圆的特征。 四、我们一起来思考。(利用素材库里资料,随时调用) 1、直径、半径判断。

2、选择。 3、直径半径之间转化练习。 五、我们一起找生活中的圆。 1、圆的应用。 2、用圆的知识分析车轮使用的原因。(库里的课件) 六、在线练习。(连接校园网的博客)课后练习评分. 教学反思:白板刚接触不久,许多强大的功能还没有跟教学很好的结合,这需要一段时间,通过这节课的尝试,也感到电脑各种软件还是有共性的、互通的,学习使用还是不难的。 上了这次公开课,给我印象最深的就是方便。以前要上一堂全市的公开课,备课,做PPT、课件起码要花上一个星期。而这一次差不多半天就搞定了。 上课的所有素材基本上是网上资源,自己只做了几张文字图片。许多资源我收集了,但这节课没用上,因为师生互动没有到达结合点,这就不象课件那样死板,课件我需要什么,拿什么,唯我所用,使师生互动,生生互动成为可能。 在本堂课的教学中或多或少还会存在一些问题,请各位老师批评指正。

交互式电子白板课件设计与制作

交互式电子白板课件设计与制作 第一讲:多媒体课件概述 学习目标: 1. 明确多媒体课件的定义、类型和特点 2. 识别多媒体课件的基本组成部分 3. 描述课件组成部分的内容和作用 4. 运用课件组成部分的设计要求 1.1定义 多媒体课件,也被称为多媒体教学软件、多媒体教材,是根据课程教学大纲的培养目标要求,用文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种媒体与超文本结构去展现教学内容,并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种软件。 1.2课件优点 ●有助于教:能够为学生提供一个学习情境,协助教师完成预定的教学任务。 ●有助于学:以多变易用的形式展现出传统模式难以表达的抽象事物,使学习者获 得形象的多重的信息刺激,从而提高教学质量和学习效果。 1.3课件缺点 (1)课件的专用性 (2)课件的不可重组性 (3)课件对教材的依赖性 1.4课件类型 1. 课堂演示型 2. 操作与练习型 3. 指导型 4. 资源型 5. 模拟型 6. 教学游戏型 第二讲多媒体课件制作一般流程 多媒体课件是一种多媒体技术在教学上的应用软件,它的设计与其它软件设计相同,主要经过需求分析、教学系统设计、脚本编写、课件编制、测试评价等过程。 2.1需求分析 1.内容分析 在多媒体课件开发的第一阶段,首先要明确教学内容,明确教学中的重点和难点,明确哪些可以替代传统教学,明确哪些可以用课件提高教学效率。 2.使用对象分析 不同年龄阶段的学生其认知结构有很大的差别,使用对象分析就是对学习者特征的分析,它包括学习者的年龄、受教育水平、阅读能力水平、动机水平、原有知识结构和掌握计算机的水平等。 2.2教学系统设计 教学系统设计是开发过程中最重要的一环,它是形成多媒体课件设计总体思路的过程,决定了后续开发的方方面面。

毕业论文管理系统分析与设计说明

毕业论文管理系统分析与设计 班级:信息管理与信息系统 1102 指导教师:黄立明 学号: 0811110206 姓名:高萍

毕业论文管理系统 摘要 (3) 一.毕业论文管理系统的系统调研及规划 (3) 1.1 项目系统的背景分析 (3) 1.2毕业论文信息管理的基本需求 (3) 1.3 毕业论文管理信息系统的项目进程 (4) 1.4 毕业论文信息管理系统的系统分析 (4) 1.4.1系统规划任务 (4) 1.4.2系统规划原则 (4) 1.4.3采用企业系统规划法对毕业论文管理系统进行系统规划 (5) 1.4.3.1 准备工作 (5) 1.4.3.2定义企业过程 (5) 1.4.3.3定义数据类 (6) 1.4.3.4绘制UC矩阵图 (7) 二.毕业论文管理系统的可行性分析 (8) 2.1.学院毕业论文管理概况 (8) 2.1.1毕业论文管理的目标与战略 (8) 2.2拟建的信息系统 (8) 2.2.1简要说明 (8) 2.2.2对组织的意义和影响 (9) 2.3经济可行性 (9) 2.4技术可行性 (9) 2.5社会可行性分析 (9) 2.6可行性分析结果 (10) 三.毕业论文管理系统的结构化分析建模 (10) 3.1组织结构分析 (10) 3.2业务流程分析 (11) 3.3数据流程分析 (11) 四.毕业论文管理系统的系统设计 (13) 4.1毕业论文管理系统业务主要包括 (13) 4.2毕业论文管理系统功能结构图 (13) 4.3代码设计 (14) 4.4,输入输出界面设计 (15) 4.4.1输入设计 (15) 4.4.2输出设计 (15) 4.5 数据库设计 (15) 4.5.1需求分析 (15) 4.5.2数据库文件设计 (16) 4.5.2数据库概念结构设计 (17) 五.毕业论文管理系统的系统实施 (18) 5.1 开发环境 (18) 5.2 调试与测试过程 (19)

基于android的电子备忘录设计与实现

基于a n d r o i d的电子备忘录设计与实现 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.

图书分类 号: 密级:毕业设计(论文)基于android的电子备忘录设计与实现The Design?And Realization Of Electronic?Memo Based On Android 学生姓名 学院名称信电工程学院 学号 班级 专业名称计算机科学与技术 指导教师

2015年05月23日

徐州工程学院学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用或参考的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标注。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名:日期:年月日 徐州工程学院学位论文版权协议书 本人完全了解徐州工程学院关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:本校学生在学习期间所完成的学位论文的知识产权归徐州工程学院所拥有。徐州工程学院有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的纸本复印件和电子文档拷贝,允许论文被查阅和借阅。徐州工程学院可以公布学位论文的全部或部分内容,可以将本学位论文的全部或部分内容提交至各类数据库进行发布和检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 论文作者签名:导师签名: 日期:年月日日期:年月日

摘要 对于大多数人来说,随身带个小本子来记录一些即将要处理的事情是很有必要的,从而出现了备忘录。有了随身备忘录,就可以将自己的生活与工作的事情安排的井井有条,能够在有限的时间内准时高效的完成自己的工作。 当今,智能手机已经走进千家万户,人们对于智能手机的依赖性愈来愈强,渐渐地成为人们获得信息的最主要设备,也是人们获取信息最方便、最快捷的途径之一。因此,对于大多数智能手机用户来说,把记事本功能集成在手机上使用是极好的选择。他们能够便捷的通过手机备忘录来实现重要事情的记录与提醒,省去了随身携带纸笔的麻烦。据2013年12月调查显示,现如今搭载Android系统平台的手机已占有超过%的市场份额,所以,使用Android系统下的电子备忘录软件,用户可以非常方便的进行记录备忘事件,为用户的工作、出游、生活中琐碎的事情提供整理记录和提醒功能。开发一款基于Android系统,且操作简便,使用方便的备忘录是非常有必要的。 本课题为基于android系统平台开发的备忘录,目的是为了防止用户忘记某些将来要做的重要的事情,进行记录并在设定的时间通过手机闹铃,文字或振动来通知提醒用户。 关键词备忘;查询;通知;android Abstract For a lot of people, at any time with a small notebook to record some things is very necessary things, and thus a memorandum. With the memorandum, you can have your own work and life more organized, in a limited time to complete the most important, the most urgent thing. Nowadays, smart phones have entered innumberable families, people for intelligent mobile phone dependence is getting stronger, gradually become for people to obtain information of the main equipment, which people obtain information is the most convenient and quickest way of. Therefore, for the

学生管理系统的设计与实现

学生管理系统的设计与实现

目录 第一章系统概述 (3) 1.1系统开发背景 (3) 1.2系统概况 (4) 第二章系统分析 (5) 2.1系统需求分析 (5) 2.2开发环境及系统的框构简介 (5) 第三章系统设计 (6) 3.1系统架构设计 (6) 3.2系统功能模块设计 (6) 3.3系统业务流程图设计 (7) 3.4数据库设计 (8) 3.4.1数据库需求分析 (8) 3.4.2 数据库概念结构设计 (8) 3.4.3 数据库逻辑结构设计 (8) 第四章系统实现 (10) 4.1主界面实现 (10) 4.2搜索功能模块实现 (12) 4.3 系统功能模块实现 (13) 第五章系统测试 (15) 5.1功能测试 (15) 5.2测试用例 (16) 第六章总结 (17)

第一章系统概述 1.1系统开发背景 随着高校规模的不断扩大,学生数量也急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长,各类学生的统计分析工作也越来越困难,面对如此繁杂的工作,为了能够为高校学生信息管理提供一种更加高效实用的管理手段,为学生信息的存储、计算、统计、分析、交流提供一种更加安全快捷的信息平台,并且能够减少大量的人工操作,以及在人工操作中由于人为因素而引起的数据错误,保证学生信息数据的安全性和完整性,使学生管理人员能够轻松,正确无误地完成各项工作,为学生管理工作服务。 意义: 1、保证信息的准确性和时效性,随时通过计算机对系统进行管理,使得学生信息处于最新状态,保证统计数据和分析的准确。 2、减轻劳动强度、提高工作效率、增加学生管理的透明度。高校学生管理信息系统可以发挥计算机的强大功能,让管理人员从大量繁琐的手工劳动中解放出来,将单调枯燥的纸张涂写变成灵活的电子信息操作。并充分利用网络优势,加快学校内部学生信息和文档的发布、传送和获取,改善和优化学生工作,使各个部门之间的工作联系紧密、井然有序、清楚明晰,大大减轻工作负担,提高工作效率,增加学生管理的透明度。 3、降低管理成本,由于采用本系统的原因,使辅导员管理工作一改往日埋在各种表格中的被动局面,基本实现了无纸化办公,根除了很多日常管理中的浪费现象,体现出现代化学生管理的优势。 4、规范化管理,由于采用了计算机统计分析学生信息,一些原始信息在录入时就必须要求准确录入,这就要求管理人员在提供信息时要准确,同时要求在录入时也要十分认真,这样做是为了将错误降到最低,提高系统工作的准确率,从而实现学生管理工作规范化。

电子白板的制作技术

本技术涉及一种电子白板,包括面板和装设于所述面板周边表面上的框架,所述框架为矩形,框架包括彼此相对的第一竖杆和第二竖杆、彼此相对的第一横杆和第二横杆以及连接横杆与竖杆端部的多个拐角连接件,第一竖杆、第二竖杆、第一横杆、第二横杆和拐角连接件表面均为圆滑曲面,在面板上设有控制器,控制器上连接有USB接口、IO扩展电路、WIFI模块以及在白板上进行投影的投影仪,WIFI模块无线连接有用户终端设备,该电子白板的边框及拐角连接件的表面均为圆滑曲面,有效防止幼儿在使用的过程中刮伤或者碰伤,降低安全隐患,该电子白板通过设置WIFI模块,使电子白板能与电脑或智能手机进行无线连线,方便快捷。 技术要求

1.一种电子白板,其特征在于:包括面板(1)和装设于所述面板(1)周边表面上的框架(2),所述框架(2)为矩形,所述框架(2)包括彼此相对的第一竖杆(21)和第二竖杆(22)、彼此相对的第一横杆(23)和第二横杆(24)以及连接横杆与竖杆端部的多个拐角连接件(25),所述第一竖杆(21)、第二竖杆(22)、第一横杆(23)、第二横杆(24)和拐角连接件(25)表面均为圆滑曲面,在所述面板(1)上设有控制器(31),所述控制器(31)上连接有USB接口(32)、IO扩展电路(33)、WIFI模块(34)以及在白板上进行投影的投影仪(35),所述WIFI模块(34)无线连接有用户终端设备(37)。 2.根据权利要求1所述的一种电子白板,其特征在于:所述USB接口(32)内置于控制器(31)上。 3.根据权利要求1所述的一种电子白板,其特征在于:所述IO扩展电路(33)上连接有扩展存储器(36)。 4.根据权利要求1所述的一种电子白板,其特征在于:所述用户终端设备(37)为电脑或智能电话。 5.根据权利要求1所述的一种电子白板,其特征在于:所述第一竖杆(21)、第二竖杆(22)、第一横杆(23)、第二横杆(24)和拐角连接件(25)的颜色为彩色。 6.根据权利要求1所述的一种电子白板,其特征在于:所述第一竖杆(21)、第二竖杆(22)、第一横杆(23)、第二横杆(24)和拐角连接件(25)的颜色为红色或者蓝色或者绿色。 7.根据权利要求1所述的一种电子白板,其特征在于:所述第一竖杆(21)、第二竖杆(22)、第一横杆(23)、第二横杆(24)和拐角连接件(25)由塑胶材料制作而成。 8.根据权利要求1所述的一种电子白板,其特征在于:所述第一横杆(23)的长度L与所述第一竖杆(21)的长度S之间的比例为:16:9。 技术说明书 一种电子白板 【技术领域】

图书管理系统的分析与设计

图书管理系统的分析与设计 2 图书管理系统分析与设计 2.1 图书管理系统的需求分析 2.1.1 图书管理系统的功能需求分析 需求分析在软件工程中占用至关重要的地位,需求分析关系到之后的系统开发与设计是否适应市场或满足客户的要求。图书管理系统在需求分析过程中,遵循如图1所示的流程和规则。 对于一个完整的图书管理系统,需要满足来自各个方面的不同需求,包括图书借阅者、图书馆普通工作人员和图书馆管理人员。其中,对于图书借阅者来说,需要满足其查询和借阅图书,以及对个人账户信息进行修改等;对于图书馆普通工作人员来说,需要对图书借阅者的借阅图书和还书等要求进行操作,并形成借书合作还书记录;对于图书馆管理人员来说,不但要对图书借阅者、图书馆工作人员和馆存图书等进行管理,还要对系统进行监测和维护等。要实现这样的目标,必须采用现代化的图书管理手段和管理体制,因此,科学高效的现代化的图书管理系统是信息化时代对图书管理工作的必然要求,是图书馆实现自动化管理的最终目标1。 图 1 用户需求分析流程图 2.1.2图书管理系统的非功能需求分析 非功能性需求的内容通常采用非量化的指标来表示。主要表现为: 1)可靠性。 (1)系统的可靠性包括系统的可用性,图书管理系统操作应尽可能简单,用户不用培

训或只需经过简单培训即可熟练使用。 (2)可恢复性,系统在出现意外故障、停断电情况时,能够提供数据的可恢复性与可靠性。 2)可扩展性。图书管理系统功能模块可以扩展,并且不影响客户端用户使用, 3)兼容性。可以与其他系统结合使用,比如能够兼容条形码技术。 另外,图书管理系统的设计要立足于实际需求,并着眼于未来的发展,综合运用计算机技术、数据库技术和网络技术,构建具有较强通用性和实用性的系统。图书管理系统的设计需要建立符合标准化协议和标准格式的系统。在外部界面的设计方面要采用标准化的界面格式,具有详细的联机帮助和较好的容错能力,在内部的数据标准方面,要提供标准交换格式数据的处理功能,以提高系统的运行效率和管理水平。图书管理系统的设计需要做到功能齐全、界面友好、运行可靠的需求,能够适应不同层次和不同应用。 2.2 图书管理系统类图设计 图2领域模型图

学生管理系统的设计与实现

毕业设计任务书 一、课题名称 学生档案管理系统 二、目的与要求 1、课题简介 本系统主要用来实现学生基本情况和学生成绩的录入、修改、查询、删除和 打印等功能。通过本系统,可以了解如何使用 Visual Basic 来开发一个比较完整 的数据库应用程序。 2、设计目的 通过本课题的设计,学生应掌握软件开发的一般过程与方法,掌握 VB 中高级控 件的使用与编程,掌握访问数据库的方法,掌握较复杂过程之间的数据传递方法。 3、功能描述 本系统主要包括学生基本情况更新,学生基本情况维护和学生成绩维护 3 个大的 模块,各个模块的具体功能如图所示: 学生基本情况更新 添加 删除 修改 查询 按专业查询 学生成绩维护 学生基本情况维护 选择专业 修改 添加 删除 打印 添加成绩 查找 打印 按学号查找 按专业查找 学生档案管理系统 用户登陆

4、数据描述 1)基本情况表:学号,姓名,性别,班级,出生年月,政治面貌,家庭住址,电话,E_mail,照片。 2)学生成绩表:学号,课程,成绩,学期。 5、具体要求 1)根据系统涉及的数据和对数据的处理设计出结构合理的数据库。 2)设计出学生档案管理系统的界面,界面要具有人机相互性,简单易懂。 3)提供查询,删除等操作界面,并能够返回到主界面。 4)能够提供按专业和按学号查询的功能。 5)提供用户通过密码登陆,增强安全性。 三、

图书馆、 四、各阶段要求与注意事项 第 1 阶段:根据任务要求,对系统涉及到的数据进行分类。在数据字典的 基础上对系统的功能进行分析,具体到某种数据可进行的相应操作。 第 2 阶段:复习 Access 软件的操作。考虑数据库结构,以及使用各种数据库 系统提供数据访问平台的区别。 第 3 阶段:学习 VB 中高级控件的使用与编程方法、访问数据库的方法。对程 序应实现的功能进行分析,考虑多个窗体功能的分配。应注意窗体之间传递数据 的方法。编写程序代码,对各个功能模块和窗体模块进行调试纠错。程序运行与 调试。调试时应全面考虑调试用例,尽可能多地发现程序中存在的逻辑错误并修 改。 第 4 阶段:结合设计内容与过程,列出论文大纲,根据论文大纲撰写论文交 指导教师审阅。根据指导教师的审阅意见修改论文。 五、图纸和实物要求 1. 可运行的程序,源代码(不要求打印); 2. 毕业设计论文(按照论文统一格式打印); 3 学校、系部要求的其它材料。 六、参考资料 1. VB 的相关书籍、资料(重点参考内容:基本控件,通用控件,Ado 数据对象, Adodc 控件); 2. 数据库系统设计的相关书籍、资料(重点参考内容:数据库结构设计,Access 数 据库); 3. Excel 中 VBA 相关资料(可通过 Excel 程序获得); 第 十 一 ~ 十 二 周 对本课题进行整 理、总结并撰写 论文,作好答辩 准备 1.对毕业设计的成果进行归纳、 总结,撰写论文。 2.准备其他相关材料,作好答辩 准备。 机房、 教室

鸿合电子白板培训教学说课完整版

鸿合电子白板培训教学 说课 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

鸿合电子白板培训教案 第一课时:电子白板的总体介绍 软件的特点 为教学和会议系统量身定做 模拟毛笔效果 无缝地在书写状态和鼠标状态之间切换,符合用户批注需求文件录制功能,具有速度快、数据量小、回放效果好等特点点删除功能,真实模拟橡皮或板擦效果,对笔画进行局部删除用户管理模块,实现了增删用户、切换用户、定制用户信息等功能,使软件配置贴近用户的使用习惯几何图形智能识别功能,具有识别图形种类多、识别率高、可以多笔识别等特点配备多种实用工具软件图形处理上全部基于矢量图形,具有高压缩、不失真等特点多种笔型、线宽、颜色选择强大的屏幕编辑功能,支持现场实时编辑多种背景选择,支持自定义背景,任意图形、图像插入功能支持书写文件转存为PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式 支持其他应用软件 软件的界面组件 软件的界面组件通过下图进行说明: 主工具栏 功能面板 软笔笔迹,属于输入元素的一种 软笔笔迹工具栏,属于输入元素工具栏的一种 界面组件的设计方案方便了用户的使用:根据“常用操作要有捷径原则”,在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作,比如:剪切、复制、删除等;根据“信息最小量以及一致性原则”,在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。 软件的功能介绍 主工具栏: 开始菜单:提供新建、保存、打印、用户切换等功能。 按钮名称 新建 打开 保存 另存为 关闭文件 打印 功能 程序创建一个新的书写文件。 程序打开不同格式的书写文件(.hht、.dpb等)。 以hht格式保存当前的书写文件,默认文件名是当前时间组成的 文件名。 以不同的位置或名称来保存当前的书写文件,默认文件名是当前 时间组成的文件名,存储格式是hht格式。 关闭当前编辑的书写文件。 打印当前的书写文件。点击该按钮后将弹出打印对话框,用户可以在该对话框中:选择打印机,设置打印范围、打印份数等属性: 打印预览

交互式电子白板的特征和主要功能

交互式电子白板的特征和主要功能 上传: 赵春芳更新时间:2014-1-9 15:53:04 一、交互式电子白板的特征 交互式电子白板是一种较我们以前已广泛使用的计算机、投影仪、屏幕更为先进的一套硬件电子感应白板和软件操作系统。它由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。由于电子白板的大小和形状和我们传统的黑板相似,它的作用相当于计算机的显示屏和传统的黑板,感应笔的作用有两个一是用来在电子白板书写;二是用于取代计算机鼠标。课堂教学中,我们可以用感应笔在白板上写字或调用各种软件,通过电磁感应 反馈到计算机中并由投影仪投射到电子白板上。交互式电子白板的特征就是将电脑、投影仪这些先进的教学技术资源与我们最为为传统的黑板有机地整合在一起,集传统的黑板、计算机、投影仪等功能于一个系统中,使教师的课堂教学活动变的更为简洁、方便、自由,提高了教学的效率。 从目前的使用来看,教师们普遍感到,交互电子白板具有以下几个方面的特征:一是提升了教与学过程中双方的交互能力,促进了教师与学生的交流互动,使得基于新课程改革后的探究式课堂教学活动变的更加和谐顺畅,突显了教学过程中学生学习的主体地位,有利于提升学生探究能力和科学素养。二是由于使用计算机技术,白板也就成了互联网的一个操作平台,信息与资源分享变得更加简洁随意和丰富,提升了课堂教学调用教学资源的效率。三是对课堂教学形式和传统课堂教学设施的一个大的革新,教师可以完全脱离黑板和传统讲台而进行教学,真正意义上实现了数字化课堂,课堂教学过程更加自由和顺畅,教学容量进一步扩展丰富。四是挑战传统,改变教师固有的教学观念,促使教师现代教育信息技术水平的提高。 二、从实际应用上看交互电子白板的主要功能: 从我校目前对交互电子白板的使用情况来看,交互电子白板的功能非常强大,有一些功能是我们沿于传统教学习惯使用的功能,这一部分功能大部分使用者在短时间内便可掌握和熟练应用,满足于一般的课堂教学活动,但还有更多的功能则需要我们去学习和认识,并在实际课堂教学中加以应用。交互电子白板的主要功能我们可以归结如下: (一)交互模式 电子笔(仰或是手)完全代替传统的鼠标,使用起来简单方便、便于于操作;文档和程序的调用更加快捷,如Word、PowerPoint、图片等资料。教师在白板上既能进行传统意义上的书写同时又能对计算机进行操作,白板上书写可在计算机上同步显示并能存储及后期调用。各种功能的设计和使用即兼顾传统又具有明显的信息时代的强大特征,使用方便,使得教师的课堂教学活动更具灵活,表达的教学信息丰富而有趣,学生的学习注意力变得更加的集中,教与学这两个教学主体的目标的达成更加易于轻松实现。 (二)书写模式 课堂教学中的教师板书是教学活动中的一个具有明显标志性的特征,也是自古以来强调教师所必须具有的一个基本功,过去现在将来书写在教学中的基本功能都必须是肯定的,只是随着现代科学技术的发展教师板书的形式发生变化而已。。 交互式电子白板可用电子笔在白板上对电脑的任何界面进行书写、标注,并具有多种书写效果: 1、普通笔效果:具有多种字体的调用,书写快捷且平滑整齐的特点。 2、毛笔效果:符合中国书法特点,具有毛笔的书写效果。 3、莹光笔效果:可以对重要区域透明标注,使得板面更加的简洁明晰。 我们在使用的时候可以随意调节电子笔的粗细,书写出不同大小的文字和不同粗细的线条;利用白板调色板可任意选择和调配电子笔的颜色;同时具有局部擦除或全部清除的功能。 (三)放大功能 交互式电子白板可对课堂教学过程中的板书的重点提示部分进行放大,以利于引起学生的注意,对重点看的更清楚,有助于改善相互交流的效果,相当于我们传统教学过程中的重点提示。

昆虫备忘录教学设计

《昆虫备忘录》教学设计【备课教师】蔡丽丽刘娜 【教材分析】 课文由《复眼》《花大姐》《独角仙》<蚂蚱》等4篇短文组成,作者以轻松随意的笔调,描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙 .蚂蚱的外形、习性、活动等,写得情趣盎然。 课文的语言很有特点。一是能抓住昆虫的外形特点,比如,“朱红的”“瓷漆似的硬翅”形象地写出了瓢虫翅膀的色泽和质感;“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角",形象地写出了独角仙的样子。二是动作描写细致贴切,很有画面感。比如,“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙一膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。”小瓢虫优雅降落的形象跃然纸上。三是使用“噌一”“鸣扑”等报声词,表现了复眼昆虫的机警和独角仙的莽撞笨拙,让人有身临其境之感。四是语言来切自然。充满童真童趣。比如,“我曾经想过:如果人长了一对复眼.-.还是不要!那成什么样子!”“我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味也吃明虫此这些插图直观地展现了 课文配了4幅昆虫插图,和文字起组成图文式民虫备忘来。昆虫的样子,可以帮助学生理解课文内容。 【学情分析】 三年级的小学生对小昆虫充满兴趣,也在户外活动时,见到过很多昆虫,所以本课教学前可以让孩子多搜集关于昆虫的外形,习性和活动,课上与同学交流。 【设计理念】 本课是略读课文,可以先引导学生阅读学习提示,明确学习任务:一是整体了解课文的主要内容,发现昆虫的秘密;二是可经结合生活经验,交流分享最感兴趣的部分,想象画面,体会有趣的语言;三是用表格或配有文字说明的图片等方式,做-份自己的昆虫备忘录。本课学习,以学生自主合作学习为主,教师指导为辅。 【教学目标】 单元目标: 1.认识28个生字,读准4个多音字,会写36个字,会写34个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗和指定的课文段落。 默写《绝句》。

论文管理系统的设计与实现

论文管理系统的设计与实现 1绪论 1.1引言 1.1引言 随着时代的进步,网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分。人们对网络经历了由陌生到熟悉的过程,网络为人们的生活、学习、工作提供了极大的方便。高等学校可以通过网络了解教育动态,发布教育信息,进行网络化管理。教师可以通过网络获得教学资源,进行教学经验交流,开展网络教学。借助于网络环境下的管理软件完成复杂的管理工作是目前软件开发的一个重要课题。学校、企业、事业单位的管理系统、信息系统几乎无处不在,这些软件不但具有对相应的事务进行管理的功能,而且使用起来简单、方便,简化了工作流程,提高了工作效率。 在Internet普及的今天,绝大多数高等学校建立了自己的校园网站。学校通过网站可以展示教育成果,发布教育信息,与学生和家长进行交流和沟通,与其它院校建立联系,了解全球教育动态,开展网络教学活动等。基于网络环境的管理系统是构成学校数字化校园的一个重要组成部分。校园网担负着双重作用,一方面可以用来动态发布教育和科研信息,对学校事务进行管理;另一方面又可以及时向学生、家长及社会征求意见,进行课堂外的互动,促进学校教育的发展。 1.2研究意义 本课题来源于高校对毕业论文管理系统的实际需要,目标是提高院系对毕业生毕业设计全程监控、对毕业设计前期、中期、后期工作情况进行检查等相关工作的效率,并围绕此管理目标对系统所需要的各毕业生基本信息、课题基本信息、学生毕业设计完成情况基本信息、指导教师指导情况基本信息、系统后台数据库等进行管理和维护。系统开发的总体任务是实现毕业论文整个进程管理工作的流程化、系统化和规范化。 本课题涉及的知识有:面向对象程序设计,计算机网络基础,Web程序设计(熟悉https://www.360docs.net/doc/6813445049.html,),网页制作基础(熟悉网页制作工具软件),数据库原理,https://www.360docs.net/doc/6813445049.html,集成开发环境,SQLServer数据库,信息管理系统等。

电子白板的使用与课件制作

电子白板的使用与课件制作 2013-05-17 11:13:33| 分类:电脑知识| 标签:|字号大中小订阅 电子白板的使用与课件制作 如皋一职高 电教中心 培训内容 第一部分:电子白板的使用 第一章、基本功能介绍一、HIKey(灵巧智能键)的分布.二、HIKey1(灵巧智能键1组)的应用1、鼠标左键或右键.;2、笔;3、板擦。三、HIKey2(灵巧智能键2组)的应用1、屏幕键盘或自定义;2、定位;3、鼠标右键;4、浮动工具栏; 5、放大镜; 6、聚光灯; 7、拉幕; 8、屏幕捕获; 第二章、CI技术(智能墨水技术)的应用。第三章、TRACEBoard工具1、TRACEBook;2、屏幕键盘;3、浮动工具栏;4、视频播放器;5、视频记录器;6、软件升级;7、鼠标右键;8、控制面板(1)设置(2)浮动工具栏;9、定位 第二部分:电子白板课件的制作 第一章、TRACEBook软件介绍及使用一、TRACEBook软件界面介绍1、TRACEBook窗口分布;2、菜单栏;3、工具栏;4、TOOLBOX二、TRACEBook支持元素的介绍1、手写;2、文本.;3、图形;4、图象;5、声音;6、动画;7、超级链接。三、TRACEBook元素的基本操作1、选择.;2、改变图形对象边框颜色和填充颜色;3、手绘图形的颜色填充;4、缩放;5、移动;6、旋转;7、右键;8、组合;9、取消组合.;10、对齐;11、属性;12、复制、粘贴、删除;13、元素显示顺序与显示特效设置四、文本编辑.1、文本的输入;2、删除文本;3、修改文本的字体、字号、颜色、位置等;4、锁定文本位置;5、手写识别的使用;6、手写识别的方法;五、图形的插入与编辑1、插入对象;2、排序、制作背景、检索; 六、超级链接1、文件链接;2、网页链接;3、页间链接;4、视频链接;七、声音嵌入八、Flash插入九、屏幕捕十、TRACEBook文件类型1、模板的功能与使用2、图形标注库的制作与使用第二章、TRACEEDU 软件介绍及使用 一、TRACEEDU平台 二、TRACEEDU功能使用 三、如何编排数学、物理和化学公式 1、公式的基本元素 2、公式样式工具栏. 3、数学、物理、化学公式输入模式 4、创建数学、物理、化学公式 5、编辑公式 6、文字、公式混排 四、构建基本数学图形 1、如何绘制点 2、如何绘制线 直线或带箭头的线、射线、根据两点绘制线、在直线上取点、在直线上取中点、作直线的延长线、作两条直线的交叉点、绘制直线的垂线、绘制直线的平行线、绘制贝塞尔曲线、根据绘制多点填充图。 3、如何绘制角 绘制两条直线的夹角、绘制夹角的标准角度、

员工管理系统分析与设计

顺丰速运物流信息系统分析与设计 ——员工管理系统分析与设计 第一章顺丰速运物流信息系统的开发背景 1.1顺丰速运背景介绍 1.2顺丰速运发展状况 1.3顺丰速运发展战略 1.4系统的开发背景 第二章顺丰速运物流信息系统规划 2.1系统开发的必要性 2.2系统开发的技术可行性 2.3系统开发的操作可行性 2.4系统开发的进度安排及人员分配 2.4.1 系统开发的进度安排 2.4.2系统开发的人员分配 第三章顺丰速运物流信息系统概述 3.1现行系统业务描述 3.2现行系统存在问题及分析 第四章顺丰速运物流信息系统分析 4.1系统功能结构分析 4.2系统数据流程分析 4.2.1物流信息系统的业务流程分析 4.2.2数据流程分析 4.3数据字典 第五章顺丰速递员工管理系统分析与设计 5.1员工管理系统开发的软、硬件环境 5.2员工管理系统功能模块分析 5.2.1系统总体功能模块 5.2.2系统子系统功能简介 5.3员工管理系统数据流程分析 5.3.1员工奖惩流程申请与审批 5.3.2员工调度与招聘 5.3.3员工福利 5.4员工管理系统后台数据库的实现 第六章结束语

第一章顺丰速运物流信息系统的开发背景 1.1顺丰速运背景介绍 顺丰速运有限公司成立于1993年(以下简称顺丰),总部设在深圳,主要经营国内、国际快递及相关业务。 顺丰自1993年成立以来,每年都投入巨资完善由公司统一管理的自有服务网络:从蜗隅中山,到立足珠三角,到布局长三角;从华南先后扩展至华东、华中、华北;从大陆延展到香港、台湾,直至海外。 顺丰在中国大陆目前已建有2200多个营业网点,覆盖了国内32个省、自治区和直辖市,近250个大中城市及1300多个县级市或城镇。顺丰在香港 1993年在香港特别行政区设立营业网点,目前营业网点覆盖了18个行政区中的17个(离岛区暂未开通)。顺丰在台湾 2007年在台湾设立营业网点,覆盖了台北、桃园、新竹、台中、彰化、嘉义、台南、高雄等主要城市。顺丰在韩国 2010年顺丰开通了收派服务,覆盖韩国全境。顺丰在新加坡 2010年顺丰在新加坡设立营业网点,覆盖了新加坡(除裕廊岛、乌敏岛外)的全部区域。顺丰在马来西亚2011年8月1日顺丰开通了收派服务。 顺丰将不断打造企业的核心竞争力,为中国速运行业的发展做贡献。 1.2顺丰速运发展状况 顺丰速运引进具有高科技含量的信息技术与设备,不断提升作业自动化水平,实现了对快件流转全过程、全环节的信息监控、跟踪、查询及资源调度工作,促进了快递网络的不断优化,确保了服务质量的稳步提升,奠定了业内客户服务满意度的领先地位。顺丰速运作为一个默默发展了17年的快递企业,在中国南方范围的快递业中,已经稳稳站住领头羊的位置。而在国内速递企业中,顺丰速运的经营规模、网络覆盖和市场份额次仅于中国邮政(EMS),排名第二位。 顺丰速运经过价值取向和行为方式不断宣传强化,确立了SF速运核心价值观: ?首先是一个诚信、正直的人 ?客户对我们来说是最重要的,奉献最好的服务

电子白板环境下的中学语文阅读教学设计

电子白板环境下的中学语文阅读教学设计 交互式电子白板是新兴教育技术的典型代表,其强大的功能整合了传统黑板教学和多媒体技术之所长,摒弃了黑板的少慢差脏和多媒体教室的固化死板,让新技术运用于教学有了质的飞跃,让信息技术与语文课程整合更富有智慧和生命活力。 二者整合的基础源自交互式电子白板强大的教学功能,其关键却在于与新技术对应的教学设计。著名的媒体技术专家克拉克曾说:“是教学设计而不是用来传递教学的媒体,决定了学习者的学习”,这是因为语文教学以文本、学生为出发点,以教学的三维目标为归宿,其本质还在于教师与学生的活动,而语文教学设计是教学活动的核心内容,它是教师教学理念、教学技能、教育智慧和教学效果的集中体现,从某种程度上说,一堂课的好坏是由教学设计决定的。所以,研究交互式电子白板教学,首先要研究电子白板的教学设计。 一、教学设计的内涵 教学设计本质上是对教学活动的预设,这种预设是科学而有规律的教学活动的一部分。依据皮连生、胡谊在《教学设计》研究中的观点,教学设计(Instructional Design,ID)也称教学系统设计(instructional system design,isd),是以学习和教学等多种理论为基础,分析教学中的问题和需求,从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将学和教的原理转化成教学材料和教学活动的方

案的系统化过程,是一种教学问题求解,侧重于问题求解中方案的寻找和决策的过程。 就新课程背景下的日常课堂教学而言,教学设计是为了实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程,即教学设计是在现代教育理论指导下,为了促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。 教学设计方案,内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、教学目标、设计思路或意图、教学过程、课堂小结(含板书设计)、自主性教学评价(教学反思)、教学资源链接等。 正因为教学设计关涉学生、文本、教师和技术环境等多方面因素,所以这里我们为本文设置一个前提,那就是:在交互式电子白板环境下,且教师能比较熟练运用其技术的教学设计活动。 二、交互式电子白板的主要功能特征 依据作者的教学实践、专家和使用者的普遍认识,可以把交互式电子白板的主要功能特征归纳为以下四点: 1、综合:交互式电子白板实质是一个多用途教学平台,可以将各种数字化信息资源如文字、图片、视频等进行有效综合,并兼容诸如PPT等绝大多数教学软件,师生的活动将在更多的知识和资源背景下进行,并且,这些资源还可以进行灵活地编辑组织、展示和控制,以一种系统化最优化的方式出现,彻底解决过去多媒体投影系统下,使用课件造成课堂结构高度僵化的弊端,让课

电子白板的使用图解详细教程

电子白板的使用图解详细教程 电子白板产生于90年代后期,它是在建立在大小接近黑板的普通白色书写板的基础上,操作者能在其界面上用鼠标笔或普通笔,如粉笔在黑板上板书一样自由书写。 据小编了解它与普通白板或黑板不同的是,通过该界面或附在界面上的感应器,电子白板能将书写笔的位置与运动信息送至计算机或独立的处理器中,将书写笔的轨迹转化成图形数据,把板书内容存储并打印出来,这是电子白板产品的基本功能。部分经改良的电子白板产品还可以实现与计算机的交互操作,如将板书保存成特定格式计算机文件,并联网用电子邮件发送等。我们今天主要来了解下几种电子白板的使用。 电子白板的使用 一.工具的选择 用笔尖点击所需要工具,当工具图标变成内阴影时则表示处在该工具的功能中。

交互白板的两个工作界面——计算机界面和活动挂图界面及其切换 启动交互白板系统软件后,工具箱即会出现在计算机界面的右上方。单击工作界面切换按钮,即可切换到活动挂图界面,此时工作界面切换按钮变成。要从活动挂图工作界面返回计算机界面,再次单击工作界面切换按钮即可,切换按钮又变回。 计算机界面和活动挂图界面时交互白板的两个基本工作界面,深刻理解这两个工作界面各自的结构和功能特点、相互切换及其交互特性,是熟练把握交互白板使用的关键。 二.图形编辑 选择对象 方法一:单击范围选择工具后,用笔经过自由滑动框住所选对象,注意框时要框所选对象的边缘。 方法二:用笔尖双击所选对象,对象被选中后可以出现如下图标: 2.移动对象 用笔尖按住拖动标识或按住图像本体可以移动对象。 3.改变图像尺寸 用笔尖按住拉伸标识可以改变图像尺寸,有六个方向可以进行拉伸。 4.改变图像方向 用笔尖按住旋转标识 三.运行白板系统软件ACTIVStudio

【毕业设计】图书管理系统的分析与设计

铜陵学院 《信息系统分析与设计》 课程设计 题目:图书管理系统的分析与设计 系别:数学与计算机科学系班级:07信管学生姓名:学号: 指导教师:张然职称:讲师起止日期:2010年12月6日起至2009年12月12日止

一、课程设计的目的 课程设计比教学实验复杂一些,涉及的深度广些并更加接近实用。目的一方面是通过课程设计的综合训练,帮助学生系统掌握该门课程的主要内容,更好地完成教学任务;另一方面,通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解,利用程序设计的基本思想进行程序的开发,进一步掌握编程方法和技巧,培养学生的实际分析问题、编程和动手能力,提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。 二、课程设计要求 1、遵守课程设计时间安排,按时上机。 2、认真查找相关的资料,理解相关的知识内容。 3、认真调试程序,组员之间应加强团队合作,取长补短,共同分析问 题解决问题。 4、根据设计题目规定的具体要求进行具体规范操作。 5、认真撰写课程设计报告,避免相互抄袭。 三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1.课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体,主要内容包括:设计题目、设计目的、实验器材、设计原理及内容、设计具体步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。 2.在适当位置配合相应的实验原理图、实验数据表、问题分析流程图等图表进行说明。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。 3.设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会,包括通过课程设计学到了什么,哪里遇到了困难,解决的办法以及今后的目标。 4.课程设计报告打印时采用A4纸,页边距均为20mm,正文采用宋体小四号字,行间距20磅。文中大标题采用黑体小三号字,一级节标题采用黑体四号字,二级节标题采用黑体小四号字,表题与图题采用宋体五号字。 5.课程设计报告装订顺序为:封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。 五、成绩评定 评定成绩根据系统功能、界面效果,系统操作的方便性、灵活性等方面

教务管理系统的设计与实现

目录 摘要 (3) 引言 (5) 第一章系统设计 (5) 1.1 系统的设计原则 (5) 1.1.1 先进性 (5) 1.1.2 可靠性 (5) 1.1.3 安全性 (5) 1.1.4 整体性 (6) 1.1.5 可维护性 (6) 1.2系统功能目标 (6) 1.2.1 建立系统 (6) 1.2.2 提供动态信息 (6) 1.2.3 建立编码体系 (6) 1.2.4 划分功能模块 (6) 1.3 系统结构 (6) 1.3.1教师基本信息资料 (6) 1.3.2其他情况 (7) 1.4 系统模式 (7) 第二章系统的实现 (8) 2.1 系统用户界面的设计 (8) 2.2 实现系统主要代码 (9) 2.3 数据库访问 (11) 2.3.1 https://www.360docs.net/doc/6813445049.html,访问数据库 (11) 2.3.2 https://www.360docs.net/doc/6813445049.html,访问数据库的具体办法 (12)

2.4 利用对象进行数据处理 (13) 2.5 基于Web服务的身份认证 (13) 第三章系统模块流程 (14) 3.1登陆系统流程 (14) 3.2查询系统模块流程 (15) 第四章系统特点 (15) 4.1操作界面友好 (15) 4.2数据安全 (12) 4.3 查询功能强大 (12) 4.4满足多用户需求 (12) 设计总结 (16) 致谢 (17) 参考文献 (18)

教务管理系统的设计与实现 张亚蕊 (郑州师范高等专科学校现代信息技术部,河南郑州450044) 摘要 随着教育体制的改革,提高全民素质,高校招生名额每年以30%的速度递增。而各个高校在原有的硬件,软件条件下,学生人数都不同程度的按比例增加,为了保证教学质量,最大程度的发挥软硬件作用,有必要开发一个高效的基于网络的教务管理系统。与此同时,郑州师范高等专科学校的发展速度不断加快,办学规模越来越大,急切需要借助计算机与网络来完成大量、烦琐的教务工作。经过对郑州师范高等专科学校教务工作全面的调查和研究,结合郑州师范高等专科学校学年学分制的教务管理的实际要求,来设计出这一种教务管理系统。 关键词:教务管理;设计;实现;https://www.360docs.net/doc/6813445049.html,;数据库

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