2017会计硕士管理类联考综合真题解析·论说文

2017会计硕士管理类联考综合真题解析·论说文
2017会计硕士管理类联考综合真题解析·论说文

2017会计硕士管理类联考综合真题解

析·论说文

近年来,考研专硕越来越热,尤其是MPAcc专硕类考试的报考人数将继续呈现大幅增涨的趋势,2016MPAcc考研日益临近,在此跨考考研结合考生关注因素,整理了2015会计硕士管理类联考综合真题解析·论说文类题目,希望考生对照复习。

57.论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。

生物学家发现,雌孔雀往往选择尾巴大而艳丽的雄孔雀作为配偶,因为雄孔雀尾巴越大越艳丽,表明它越有生命活力,其后代的健康越能得到保证。但是,这种选择也产生了问题:孔雀尾巴越大越艳丽,越容易被天敌发现和猎获,其生存反而会受到威胁。

一、基本知识提示:

(一)审题的内容

1.横向审题(形式审题):明确试题所给出的本次写作的形式性要求,比如文体、字数等。任何作文考试都需要横向审题。

2.纵向审题(实质审题):主要任务是分析给定文字材料的意图和重点。具体来说:

(1)对于材料立意性题干主要是分析试题给定材料隐含的寓意并进行立意。

注意:本题是比较典型的故事型的材料立意题型,根据材料的中心思想立论。

(二)材料立意必须包括两个标准

1.逻辑性标准:即必须做到全面性、准确性、正确性、现实性和可写性(立意的步骤)

2.修辞性标准:即最好做到鲜明性、新颖性、深刻性、间接性、严密性和集中性

二、真题解析

审题立意的方向

本题材料的主要内容是:雌孔雀选择雄孔雀因为其大而艳丽的尾巴,但是这样的选择却会有它的问题:大而艳丽的尾巴却可能为其带来杀生之祸。

这是我们论说文很喜欢出的两个方面的关系的题。很多学生可能会纠结于雄孔雀的优势的尾巴却恰恰成为其的劣势,进而行文。但是文章的主体是雌孔雀,其的选择所带来的好处与坏处。所以这是存在区别的。其实这个题目出于达尔文的《进化论》。

本文可以从以下方面进行立意:

立意一:权衡利弊选择的艺术

立意二:选择的得与失

注:这两个立意可以从经营管理的角度进行论述,也可以从做人/事或社会的角度和阐述。关于凯程:

凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯

凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里

信念:让每个学员都有好最好的归宿

使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构

激情:永不言弃,乐观向上

敬业:以专业的态度做非凡的事业

平衡:找到工作、生活、家庭的平衡点

服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校,引发业界强烈关注。凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、索玉柱教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。同学们可以关注凯程公众号“凯程考研”

择校择专业:有疑问,您咨询凯程老师。为您详细专业解答。

管理类联考综合能力写作万能模板

管理类联考相关概念 1、“管理类联考”是指管理类专业学位硕士研究生入学统一考试(初试)。 2、管理类联考考试科目:包括“管理类联考综合能力”与“英语二”两科,总分300分。 (1)管理类联考综合能力,卷面结构:数学、逻辑推理、写作(论证有效性分析、论说文),共三大部分。满分为200分。 育明教育解析分值分布:①数学(问题求解15题、条件充分性判断10题,每题3分)75分+②逻辑推理(30题,每题2分)60分+③写作(论证有效性分析1题30分+论说文1题35分)65分。 (2)育明教育解析英语二,卷面结构:语言知识运用(即完形填空)、阅读理解第一部分四篇、阅读理解第二部分一篇、翻译(英译汉)、小作文、大作文,共六个部分。满分为100分。 育明教育解析分值分布:语言知识运用(完形填空)20道题10分、阅读理解(Part A)20道题40分、阅读理解(Part B)5道题10分、翻译(英译汉)15分、小作文10分、大作文15分。 3、育明教育解析管理类联考考试难度 (1)综合能力: ①数学,为高中、初中、小学数学知识的运用。考察有相当的灵活性,体现创造性解决问题的能力----知识的组合、建构、运用能力。 ②逻辑推理,包含必然性推理与可能性推理两大题型及其综合。该部分题干及选项阅读量(字数)与信息量(信息点数)较大,阅读速度与信息析取能力是做好该部分的基础能力之一。 ③写作,论证有效性分析,要求能较快地找出一段论证中的漏洞,是考察批判性思维的直接体现。论说文,良好的议论文写作能力是基础。 (2)英语二 难度与大学英语六级相近。

管理类论说文写作 考点分析: 论说文的分析对象是试题所陈述的观点或命题,作者必须表明自己的态度或观点,包括:支持;反对;总体上支持,但也有若干保留;总体上反对,但认为也有若干可取之处等。作者要论证的是自己的观点或态度。 文章结构:三段论:引论(开头)----本论(主体)----结论(结尾)。其内部逻辑关系是:提出问题--分析问题--解决问题。 引论:一句话概括材料,引出自己的观点。论点要求:思想健康,用辩证唯物主义,积极向上,符合时代需要的精神,反对消极落后萎靡不振的精神状态。科学地反映客观事物,符合党和政府的方针、政策与各种法规,经得起时间的检验,防止片面性和主观武断。论点要集中单一,力求深刻和新颖。 本论:摆事实,讲道理,正反论证。论据要与论点有内在联系,确凿可靠,经得起推敲和验证,要是人们普遍认同的原理、公理以及经典性言论,论据应充足全面,要能强有力地支持论点。论证要严密,即论据与论点有内在联系。论证方式:1.方式:层进式,各层次之间是层层递进的关系。2.平行式,各层次之间是并列关系。3.对比式。各层次之间是对比关系,正反论证。 结论:总结概括,首尾呼应,点题,弘扬主旋律。 资料有育明教育提供更多的资料大家可以咨询育明教育1737503498.育明教育会为你们提供更多的资料。 写作步骤:(行文使用汉语言文字,字数在700字左右,时间控制在45分钟) 1、审题。至少阅读三遍,认真分析后提炼出自己的观点,提炼出标题写在草稿

管理类联考综合议论文写作素材集萃

管理类联考综合议论文写作素材集萃 逆境 [名人名言] 通过苦难,走向欢乐。(贝多芬) 逆境是达到真理的一条通路。(拜伦) 苦难是人生的老师。{巴尔扎克) 开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。(大仲马) 不幸是一所最好的大学。(别林斯基) 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。(赫胥黎) 天才免不了有障碍,因为障碍才创造天才。(罗曼?罗兰) 平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人(列别捷夫) 生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。{高尔基)人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激赶美丽的浪花。(奥斯特洛夫斯基) [警句解读] 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,增益其所不能。 语出《孟子?告子》。意为:上天要把重大的责任委托给某个人,一定要先让他经受各种各样的磨难和挫折,来增长他的见识和能力,只有这样,他最后才能够成功。 [事实论据] 逆境出成果。汉代史学家司马迁分析一些人的创作情况时说:古者富贵而名磨灭不可胜记,惟倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演<周易),仲尼厄而作(春秋),屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚,《兵法》修列,不韦迁蜀,世传(《吕览),韩非囚秦《说难》〈〈孤愤》,诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也。 自律

[名人名言] 乳名是父母给的,坏名是自己造成的。(格言) 若把金钱当作崇拜物,它就会像魔鬼一样折磨你。{侠名) 宁可做穷人.不可做坏人。(谚语) 如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。(法?狄德罗) 为享有自由,必须限制自由。(E?伯克) [事实论据] (1)梨虽无主,我心有主 宋元之交,世道纷乱。一天,学者许衡外出,天气炎热,口渴难忍。路边正好有棵梨树,行人都去摘梨,惟独许衡不为所动。有人便问:“你何不摘梨解渴?”他回答:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑其迂腐:“世道这样乱.管它是谁的梨!”许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。” (2)“天下廉吏第一”的于成龙 清朝官员于成龙在生活上极其俭朴,江南百姓遂给他起了个外号为“干青菜”。他在任两江总督期间,有一知县给他呈送“中秋节礼”,被他严词拒绝,并特发(严禁馈送檄)。于成龙为了警诫自己,勉励下属,在大堂上悬联—幅:“累万盈千,尽是朝廷正赋,倘有侵斯,谁替你披枷带锁;—丝半粒,无非百姓脂膏,不加珍惜.怎晓得男盗妇娼。”因此,他为官几十年,真正做到了“清介自持.誓不受属员一亳馈送。” 爱国 [名人名言] 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) 不管你跑到天涯海角,你始终脱离不了祖国,祖国永远在你身边。(巴金) 爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是时代赋予我们的神圣职责。(苏步青) 爱国主义就是千百年来巩固下来的对祖国一种最深厚的感情和为祖国献身的精神。(列宁) 热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚的情感。(霍姆林斯基) [警句解读] 常思奋不顾身.以徇国家之急。

2017年管理类联考综合逻辑真题答案解析与解析

2016年管理类联考综合逻辑真题 26. 企业要建设科技创新中心,就要推进与高校、科研院所的合作,这样才能激发自主创新的活力。一个企业只有搭建服务科技创新发展战略的平台、科技创新与经济发展对接的平台以及聚集创新人才的平台,才能催生重大科技成果 (A )如果企业没有搭建聚集创新人才的平台,就无法催生重大科技成果 (B )如果企业搭建了服务科技创新发展战略的平台,就能催生重大科技成果 (C )如果企业推进与高校、科研院所的合作,就能激发其自主创新的活力 (D )如果企业搭建科技创新与经济发展对接的平台,就能激发其自主创新的活力 (E )能否推进与高校、科研院所的合作决定企业是否具有自主创新的活力 27. 生态文明建设事关社会发展方式和人民福祉。只有实行最严格的制度、最严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障;如果要实行最严格的制度、最严密的法治,就要建立责任追究制度,对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者,追究其相应责任。 根据上述信息,可以得出以下哪项? (A )如果要建立责任追究制度,就要实行最严格的制度、最严密的法治。 (B )只有筑牢生态环境的制度防护墙,才能造福于民。 (C )如果对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者追究相应责任,就能为生态文明建设提供可靠保障。 (D )实行最严格的制度和最严密的法治是生态文明建设的重要目标。 (E )如果不建立责任追究制度,就不能为生态文明建设提供可靠保障。 28. 注重对孩子的自然教育,让孩子亲身感受大自然的神奇与美妙,可促进孩子释放天性,激发自身潜能:而缺乏这方面教育的孩子容易变得孤独,道德、情感与认知能力的发展都会受到一定的影响。 以下哪项与以上陈述方式最为类似? (A )老百姓过去“盼温饱”,现在“盼环保”;过去“求生存”,现在“求生态”。 (B )脱离环境保护搞经济发展是“竭泽而渔”,离开经济发展抓环境保护是“缘木求鱼”。(C )注重调查研究,可以让我们掌握第一手资料:闭门造车,只能让我们脱离实际。 (D )只说一种语言的人,首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄约为71岁;说双语的人首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄约为76岁;说三种语言的人,首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄约为78岁。 (E )如果孩子完全依赖电子设备来进行学习和生活,将会对环境越来越漠视。 29. 古人以干支纪年。甲乙丙丁戊己庚辛壬癸为十干,也称天干。子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥为十二支,也称地支。顺次以天干配地支,如甲子、乙丑、丙寅、……、癸酉、甲戌、乙亥、丙子等,六十年重复一次,俗称六十花甲子。根据干支纪年,公元2014年为甲午年,公元2015年为乙未年。 根据以上陈述,可以得出以下哪项? (A )21世纪会有甲丑年。 (B )现代人已不用干支纪年。 (C )干支纪年有利于农事。

199管理类联考 论说文 2009-2015真题

57.论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。 孟子曾引用阳虎的话:“为富,不仁矣;为仁,不富矣”这段话表明了古人对当时社会上为富为仁现象的一种态度,以及对两者关系的一种思考。 解析:“仁”可以看作是精神财富,“富”可以看作是物质财富,当人们只注重其中某一方面的时候,都不利于个人以及整个社会的发展和进步。我们可以吸收其好的东西,并加以综合,精神和物质二者并重。所以,在整个社会的发展过程当中,要同时注重精神财富和物质财富的创造,缺少任何一方面都不利于社会良好健康的发展。 参考立意:个人价值取向——精神与物质齐头并进、仁富同行道德价值取向——面对诱惑保持自我;重义轻利;注重精神食粮 2014 论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。 生物学家发现:雌孔雀都会寻找伟大而艳丽的雄孔雀为配偶,因为尾巴越大越艳丽的,证明其生命越有活力,后代也就越健康。这一选择也会产生一个问题:那就是尾巴越大越艳丽的孔雀越容易被天敌发现和捕获,从而更宜死亡。参考立意方向: 从全文整体判断:任何事物都具有两面性——个人、企业角度进行分析,继而得出事物发展客观规律) 雄孔雀角度:水能载舟亦能覆舟(居安思危);正视/客观评判自身优势(自我定位);企业角度不能只考虑短期的利益,而只重视华而不实的宣传 雌孔雀角度:对于有利有弊的食物,理性的选择(取舍、选择) 2013 阅读下面的文字,根据要求作文。请结合实际写一篇700字左右的论说文。上世纪中叶,美国的波音和麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场,欧洲的飞机制造商深感忧虑。虽然欧洲各国之间的竞争也相当激烈,但还是采取了合作的途径,法国、德国、英国和西班牙决定共同研制大型宽体飞机,于是“空中客车”便应运而生。面对新的市场竞争态势,波音和麦道于1997年一致决定组成新的波音公司,以抗衡来自欧洲的挑战。 【参考答案】选择合作,拥抱未来竞合实现双赢

2017年管理类联考真题及答案解析

2017年管理类联考真题及答案解析 一、问题求解:(第1~15小题,每小题3分,共45分,下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。) 1.甲从1、2、3中抽取一个数,记为a ;乙从1、2、3、4中抽取一数,记为b ,规定当b a >或者b a <+1时甲获胜,则甲取胜的概率为( ) (A ) 61(B )41(C )31(D )125(E )2 1 2.已知ABC Δ和C B A Δ满足π,3:2::='∠+∠='=''A A C A AC B A AB ,则ABC Δ和C B A Δ的面积比为( ) (A )3:2(B )5:3(C )3:2(D )5:2(E )9:4 3.将6人分成3组,每组2人,则不同的分组方式共有( ) (A )12(B )15(C )30(D )45(E )90 4.甲、乙、丙三人每轮各投篮10次,投了三轮,投中数如下表: 设321,,σσσ分别为甲,乙,丙投中数的方差,则 (A ) 321σσσ>>(B )231σσσ>>(C )312σσσ>>(D )132σσσ>>(E )123σσσ>> 5.将长、宽、高分别是12,9和6的长方体切割成正方体,且切割后无剩余,则能切割成相同正方体的最少个数为 A3 B6 C24 D96 E648 6. 某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的( ) (A )80%(B )81%(C )82%(D )83%(E )85%

7. 甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨,则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为( ) (A )125(B )120(C )115(D )110(E )105 8. 张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中9位同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为( ) (A )81(B )90(C )115(D )126(E )135 9. 某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米,则其搜索出的区域的面积(单位:平方米)为( ) (A )2 10π + (B )π+10(C )2 20π + (D )π+20(E )π10 10. 不等式21≤+-x x 的解集为( ) (A )(]1,∞-(B )??? ? ?∞-23,(C )??????23,1(D )[)+∞,1(E )?? ????+∞,2 3 11. 在1到100之间,能被9整除的整数的平均值是( ) (A )27(B )36(C )45(D )54(E )63 12. 某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,只有一项是符合试题要求的,甲有6道题是能确定正确选项,有5道能排除2个错误选项,有4道能排除1个错误选项,若从每题排除后剩余的选项中选一个作为答案,则甲得满分的概率为() (A )543121?(B )453121?(C )453121+(D )544321??? ???(E )5 44321?? ? ??+ 13. 某公司用1万元购买了价格分别为1750和950的甲、乙两种办公设备,则购买的甲、乙办公设备的件数分别为() (A )3,5(B )5,3(C )4,4(D )2,6(E )6,2 14. 如图,在扇形AOB 中,,,1,4 OB OC OA AOB ⊥== ∠π 则阴影部分的面积为( )

2017年199管理类专业学位联考(199科目)综合能力考试大纲

2017年199管理类专业学位联考(199科目)综合能力考试大纲 I. 考试性质 综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能,评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔,确保专业学位硕士研究生的招生质量。 II. 考查目标 1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。 III. 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为200分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷内容与题型结构 数学基础75分,有以下两种题型: ①问题求解,15小题,每小题3分,共45分; ②条件充分性判断,10小题,每小题3分,共30分。 逻辑推理30小题,每小题2分,共60分。 写作2小题,其中论证有效性分析30分,论说文35分,共65分

IV. 考查内容 一、数学基础 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。 试题涉及的数学知识范围有: (一)算术 1.整数 (1)整数及其运算 (2)整除、公倍数、公约数 (3)奇数、偶数 (4)质数、合数 2.分数、小数、百分数 3.比与比例 4.数轴与绝对值 (二)代数 1.整式 (1)整式及其运算 (2)整式的因式与因式分解 2.分式及其运算 3.函数 (1)集合 (2)一元二次函数及其图像

管理类联考-写作真题合集

2010 56.论证有效性分析:分析下列论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性分析进行分析和评述。(论证有效性分析的一般要求是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等。) 美国学者弗里德曼的《世界是平的》一书认为,全球化对当代人类社会的思想、经济、政治和文化等领域产生了深刻影响。全球化抹去了各国的疆界,是世界从立体变成了平面,也就是说,世界各国之间的社会发展差距正在日益缩小。 “世界是平的”这一观点,是基于近几十年信息传播技术迅猛发展的状况而提出的,互联网的普及、软件的创新使海量信息迅速扩散到世界各地,由于世界是平的,穷国可以和富国一样在同一平台上接受同样的最新信息。这样就大大促进了穷国的经济发展,而改善了它们的国际地位。 事实也是如此,所谓“金砖四国”国际声望的上升,无不得益于他们的经济成就,无不得益于互联网技术的发展。特别是中国经济的起飞,中国在世界上的崛起,无疑也依靠了互联网技术的普及,同时也可作为“世界是平的”这一观点的有力佐证。 毋庸置疑,信息传播技术革命还远未结束,互联网技术将会有更大发展,人类社会将有更惊人的变化,可以预言,由于信息技术的迅猛发展,世界的经济格局与政治格局将会发生巨大的变化,世界最不发达的国家和最发达的国家之间再也不会让人有天壤之别的感觉,非洲大陆将会成为另一个北美。同样也可以预言,由于中国信息技术发展迅猛,中国和世界一样,也会从立体变为平面,中国东西部之间的经济鸿沟将被填平,中国西部的崛起指日可待。 57. 论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。 一个真正的学者,其崇高使命是追求真理。学者个人的名利乃至生命与之相比都微不足道,但因为其献身于真理就会变得无限伟大。一些著名大学的校训中都含

2017年管理类联考考试大纲(综合能力和英语二)

2017年管理类联考考试大纲(综 合能力和英语二) 2016年管理类联考考试大纲(综合能力和英语二) 2016年管理类联考综合能力大纲 考试性质 综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研 究生(主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA 等专业联考)而设置的具有选拔性质的全国联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能,评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔,确保专业学位硕士研究生的招生质量。 考查目标 1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。

考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时问 试卷满分为200分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷内容与题型结构 数学基础75分,有以下两种题型: 1)问题求解15小题,每小题3分,共45分 2)条件充分性判断10小题,每小题3分,共30分 逻辑推理30小题,每小题2分,共60分 写作2小题,其中论证有效性分析30分,论说文35分,共65分 考查内容 一、数学基础 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。 试题涉及的数学知识范围有: (一)算术 1.整数 (1)整数及其运算 (2)整除、公倍数、公约数 (3)奇数、偶数 (4)质数、合数 2.分数、小数、百分数 3.比与比例 4.数轴与绝对值

2020年考研管理类联考论说文预测:

2020年考研管理类联考论说文预测: 吸收·消 化·创新 2016年考研管理类联考论说文预测:吸收·消化·创新 "蚕食桑,所吐丝也,非桑也;蜂采花,所酿蜜也,非花也。"这句话既说明了一个浅显的事实,也揭示了一个刻的哲理,那就是:学习任何事物都不能只是单纯地接受,应通过消化、吸收,汲取精华,创造出自己的东西。 这个道理贡穿在我们整个学习过程中。作为学生,学习的目的绝不只是为了解决某一个具体的问题,而是要学会分析问题的方法,并在理解的基础上深入思考;通过吸收、整理、消化、总结,使之成为自己的知识和本领,并应用于实践当中。这样,我们的知识水平才能真正得到提高。反之,若只一味地教一学一,做老师的"记录员",无异于"食桑吐桑,采花吐花",哪里还能有什么提高和进步可言呢? 人的学习如此,国家对技术的引进亦然。我国正处在改革开放时期,大量引进国外先进技术的确能促进我国现代化建设的发展。但与此同时,绝不能忽视消化吸收的问题。生产的发展,技术水平的提高不是靠单纯机械地学习就能达到的。只有立足于我国的特点和优势,在引进的基础上消化吸收,加工提炼,改进我们的生产工艺,提高技术水平,创造出适合我国国情的生产方法,从而开发研制出我们的国优产品,才能真正做到洋为中用--即以"洋技术"促进"土生产",从根本上提高我国的生产力水平。因此,引进技术仅是一个学习的过程,还是一个消化吸收从而有所提高和创新的过程,正如蚕食桑吐丝,蜂采花酿蜜一样。 纵观历史,小到个人的成长进步,大到国家的发展繁荣,乃至整个社会的发展进程,无时无处不体现着这一哲理的正确性。正如高尔基所说:"如果学习只在于模仿,那我们就不会有科学,也不会有技术。"试想,当年牛顿若停留在对前人成就的肤浅认识上而不进行深入思考和总结创新,怎会有三大运动定律的产生和物理学的进一步发展?若人们只满足于莱特兄弟发明的简易飞机又怎么会有今日飞向太空的伟绩?而我们的祖国若只是照搬照抄西方的一切制度措施,

2020MBA管理类联考综合写作真题及答案解析(供参考)

2017MBA管理类联考综合写作真题及答案解析 写作 ?论证有效性分析 本小题30分 论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等。) 如果我们把古代荀子、商鞅、韩飞等人的一些主张归纳起来,可以得出如下一套理论: 人的本性是"好荣恶辱,好利恶害"的,所以人们都会追求奖赏,逃避刑罚。因此拥有足够权力的国君只要利用赏罚就可以把臣民治理好了。 既然人的本性是好利恶害的,那么在选拔官员,既没有可能,也没有必要去寻求那些不求私利的廉洁之士,因为世界上根本不存在这样的人。廉政建设的关键其实只在于任用官员之后有效地防止他们以权谋私。 怎样防止官员以权谋私呢!国君通常依靠设置监察官的方法,这种方法其实是不合理的。因为监察官也是人,也是好利恶害的,所以依靠监察官去制止其他官吏以权谋私,就是让一部分以权谋私者去制止另一部分人以权谋私。结果只能使他们共谋私利。 既然依靠设动监察官的方法不合理,那么依靠什么呢?可以利用赏罚的方法来促使臣民去监督,谁揭发官员的以权谋私,就奖赏准。谁不揭发官员的以权谋私就惩罚谁,臣民出于好利恶喜的本性就会掲发官员的以权谋私。 ?陈君华老师解析: 结论:国君只要利用奖罚就可以把臣民治理好。 最好应该攻击的五个逻辑问题,分别是: 1.古人的观点未必正确,更不能不加批判和反思地直接作为现在治国的基础。而且法家的观点,在先秦时期也只是一家之言而已。除了法家,还有儒家、道家、农家……以及后来西方的各种各样的政治法律理论,为什么非要以法家作为现在治国的理论基础? 何况历史上以严刑酷法治国的商纣王、秦始皇等都没有好的结局。 2.利用奖罚来治理臣民,也许是必要的,但以此推出只要利用奖罚就能把臣民治理好,就犯了混淆充分条件的逻辑错误。试想,如果出现了严重的天灾人祸导致过度贫困、民不聊生,或社会上的严重不公正,导致群情激愤,这个时候,单纯的奖罚就未必有效了。而且国君奖罚的对象、时机、程度、公平性如果不恰当,甚至倒过来会直接导致更严重的民愤。还有,某些把自己的生死置之度外、一心追求真理和正义的义士,如果他们就要致力于推翻你的暴政,你国君怎么奖励怎么惩罚他,很可能都是没用的。 3.就算世界上不存在什么绝对廉洁的人,但相对来说,还有是一些人比另一些人相对更廉洁些。所以,任用相对廉洁的人,就是有可能的。同时,因为他们相对廉洁一些,所以任用他们在防治贪腐、廉政建设的成本上,应该要比任用贪心重的人更低,监管也更加容易。

2017年MBA管理类联考数学真题及解析

2017年管理类专业联考综合能力数学试题及解析 一、问题求解:第1~15小题,每小题3分,共45分。下列每题给出的A .B .C .D .E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、某品牌的电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的() A.80% B.81% C.82% D.83% E.85% 2、甲、乙、丙三种货车的载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车满载量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车满载量为150吨。则用甲、乙、丙各1辆车一次最多运送货物()吨 A.125 B.120 C.115 D.110 E.105 3、张老师到一所中学进行招生咨询,上午接受了45名同学的咨询,其中的9名同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%。一天中向张老师咨询的学生人数为() A.81 B.90 C.115 D.126 E.135 4、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米。其搜索过的区域的面积(单位:平方米)为() A.102 π+ B.10π+ C.202 π+ D.20π+ E.10π 5、不等式12x x -+≤的解集为() A.(],1-∞ B.3,2 ??-∞ ?? ? C.31,2 ?????? D.[)1,+∞ E.3,2??+∞???? 6、在1与100之间,能被9整除的整数的平均值为() A.27 B.36 C.45 D.54 E.63 7、某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,只有一项是符合试题要求的,甲有6道题能确定正确选项,有5道题能排除2个错误选项,有4道题能排除1个错误选项。若从每题排除后剩余的选项中选1个作为答案,则甲能得满分的概率为() A.451123 ? B.541123 ? C.541123 + D.5 41324??? ??? E.5 41324??+ ??? 8、某公司用1万元购买了价格分别是1750元和950元的甲、乙两种办公设备,则购买的甲、乙办公设备的件数分别为() A.3,5 B.5,3 C.4,4 D.2,6 E.6,2 9、如图1,在扇形AOB 中,,1,4 AOB OA AC OB π ∠= =⊥,则阴影部分的面积为() A. 184 π- B. 188 π- C. 142 π-

管理类联考作文知识点归纳

一、论证有效性分析写作 要求:分析一段论证,并评价其从前提到结论的有效性。 (1)文章结构: 标题 开头 首先, 其次, 再次, 最后, 结尾 (2)标题(注:需要使用质疑型的标题) 如,①“_________”(文中的结论)吗? ②冒险的/欠妥当的“__________”(建议/计划等) ③“__________”(故事/试验等)应用的质疑 ④“对__________”(计划等)的质疑 ⑤(一篇)似是而非的论证 ⑥如此论证,失之偏颇 ⑦论证有待商榷 ⑧论证还需谨慎下结论 ⑨无效的“__________”之辩 (3)开头 论证有效性分析的中的“错误”并非都是逻辑问题,包括概念、逻辑缺

陷、前提推结论是否充分、前提推结论是否必然、充分必要性分析。如,①上述材料通过系列论证,得出了“____________”的结论。初看之下,此文似有道理;但细细品味,却感觉此文的几处论证似有不妥。 ①②⑤⑥(标题) ②上述材料通过对“____________”的分析,来说明/类比 “____________”,该论证显然存在以下问题:③④(标题) ③在上述材料中,支持方和反对方针对“_____________”进行了系列分析/激烈的辩论。然而,该辩证/论证过程是值得商榷的。⑦(标题)(4)正文部分 正文部分通常由4~5个段落组成(3~4个论证缺陷),每个段落着重分析材料中的一个论证关系的论证漏洞,字数控制在140字左右,围绕“引—析—评”三部分展开。“引”,即引出材料中的论证关系,并加以整理;“析”,即详细分析论证关系有效性缺失的部分;“评”,即评价论证关系的有效性。 如何“引”?如①“______”未必是“______”的原因;②“______”不必然导致/未必会导致“______”;③“______”不一定/未必能使/并非“______”;④“______”不代表/并不意味着“______”;⑤“______”未必能得出“______”的结论;⑥不能将“______”简单归因于“______”; ⑦不能由“______”简单类比到“______”; 如何“评”?如①因此前提不足以推出结论;②______可能恰恰是 ______;③因此,不能由此得出______的结论;④因此,并不能说明______是因为______;⑤所以,______与______之间没有必然联

联考中文写作论说文的五种题型

经济类联考中文写作论说文的五种题型 编辑:凯程蒙蒙老师 经济类联考中文写作现行考试可能考到的论说文形式分为五种:命题作文、话题作文、观点分析、材料立意和案例分析。现将论说文的每种题型简单分析介绍,以便广大19考研学子有效制定复习策略。 一、命题作文 命题作文是一种考生熟知的作文考试形式。在命题作文中,出题者直接给出完整的作文题目,考生在写作文时必须以所给题目为作文标题,并在此标题所规定的话题范围内进行有效创作即可。 如: 1999年10月真题: 以“小议企业领导者的素质”为题,写一篇500字左右的议论文。 2009年1月真题: 以“由三鹿奶粉事件所想到的”为题,写一篇700字左右的论说文。 二、话题作文 话题作文,是指出题者只是给出一个讨论的约束范围,要求考生在这个范围内进行创作。话题作文写作的题目须要自拟,立意则须要在给定的讨论范围内,越接近整体约束范围越好。 如: 2008年1月真题 “原则”就是规矩,就是准绳。而在日常生活和工作中,常见的表达方式是:“原则上……,但是……”。请以“原则”与“原则上”为议题写一篇论说文,题目自拟,700字左右。 三、观点分析 观点分析,就是命题人在题干中给出一个或一组观点,要求考生对所给观点进行分析,明确自己对这个观点的支持或反对的立场,并对自己的立场进行论述。 如: 2003年10月真题 “读经不如读史。” 对上述观点进行分析,论述你支持或反对这一观点的理由。你可以运用取自你的经验、观察或阅读的实例或理论作为论据。 四、材料立意 材料立意,是指题干给出一组现实的或历史的材料、一个寓言故事,甚至是一首诗(2005年10月),要求你读出给定材料背后蕴含的“作者要表达的意图”,确立自己的观点,然后加以论述成文。 如: 2014年1月真题 论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。 生物学家发现:雌孔雀都会寻找伟大而艳丽的雄孔雀为配偶,因为尾巴越大越艳丽的,

考研管理类联考写作5大应试技巧

考研管理类联考写作5大应试技巧 1、书写要整洁。要保持卷面的整洁和美观,以获得“印象分”,如果字写得不好没关系,至少要写得工整,这样批改试卷的老师也会给一定的分数。相反如果自己思路对了,但是写得乱七八糟的很有可能被扣掉小部分分数。 2、保持良好的心态。不要把自己弄的特别的紧张,就把他当作是一次很平常的考试去对待。写作只有静下心来才有思路,才能把题答好,如果上来就紧张的不行,那自己本来有的思路,可能对于你来说也是下笔很困难。 3、合理安排顺序。对于两篇作文不要上来就答论证有效性分析,要两篇整体作比较,如果论说文的审题立意角度很清晰,并且和之前写得方向雷同,那就先答论说文的,因为论证有效性分析出题比较灵活,而且材料必定是全新的,所以可放在后面。 4、合理安排试卷结构。无论是论证有效性分析,还是论说文,都要先从整体上把握每段的字数与大概占到整篇文章的比重。一定要从整体上合理的安排试卷的结构,不要写到最后发现字数不够了或者写超了。 5、合理掌握时间。两篇作文的时间分配一定要做到心中有数,这也是整体宏观上把握和协调整套卷子的关键。有些同学可能会先写作文,如果前面占到的时间太长,就会影响后面的解题速度,甚至影响到心情,导致应该会的题也做错。还有些同学把写作放在最后,觉得时间比较充裕马虎大意,在那慢慢的写,最后发现时间不够,是都不允许的。 临场发挥对考生而言极为重要,在考研成败的关键时刻起到举足轻重的作用,平时的积累是临场发挥的基础,鉴于个人的基础知识水平的不同,不同的考生可针对此建议做适当的调整,做出最适合自己的应试技巧。 凯程教育老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。 方法二:互相监督。和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。 方法三:定期考核。定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相

2017年管理类联考真题(完整整理版)

2017年管理类联考真题及答案解析 一、问题求解:(第1~15小题,每小题3分,共45分,下列每题给出的A、B、C、D、E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。) 1.甲从1、2、3中抽取一个数,乙从1、2、3、4中抽取一数, ) (A B C D E 2. ) (A B C D E 3.将6人分成3组,每组2人,则不同的分组方式共有() (A)12(B)15(C)30(D)45(E)90 4.甲、乙、丙三人每轮各投篮10次,投了三轮,投中数如下表: (A B C D E 5.将长、宽、高分别是12,9和6的长方体切割成正方体,且切割后无剩余,则能切割成相同正方体的最少个数为

A3 B6 C24 D96 E648 6.某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的() (A)80%(B)81%(C)82%(D)83%(E)85% 7.甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨,则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为() (A)125(B)120(C)115(D)110(E)105 8.张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中9位同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为() (A)81(B)90(C)115(D)126(E)135 9.某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米,则其搜索出的区域的面积(单位:平方米)为() (A B C D E 10.) (A B C D E 11.在1到100之间,能被9整除的整数的平均值是() (A)27(B)36(C)45(D)54(E)63 12.某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,只有一项是符合试题要求的,甲有6道题是能确定正确选项,有5道能排除2个错误选项,有4道能排除1个错误选项,若从每题排除后剩余的选项中选一个作为答案,则甲得满分的概率为() (A B C D E

2017考研管理类联考综合能力真题

2017考研管理类联考综合能力真题 一、问题求解(本大题共5小题,每小题3分,共45分)下列每题给出5个选项中,只有一个是符合要求的,请在答题卡上将所选择的字母涂黑。 1、甲从1、 2、3中抽取一个数,记为a ;乙从1、2、 3、4中抽取一个数,记为b ,规定当a b >或者1a b +<时甲获胜,则甲取胜的概率为() (A )1 6(B )14(C )13(D )512(E )12 2、已知ABC ?和'''A B C ?满足32:::='=''C A AC B A AB ,',A A π∠+∠=则ABC ?和'''A B C ?的面积比为() (A B C )2:3(D )2:5(E )4:9 3、将6人分成3组,每组2人,则不同的分组方式共有()种. (A )12(B )15(C )30(D )45(E )90 4 记123,,σσσ分别为甲、乙、丙投中数的方差,则() (A )123σσσ>>(B )132σσσ>>(C )213σσσ>>(D )231σσσ>>(E )321σσσ>> 5、将长、宽、高分别为12、9和6的长方体切割成正方体,且切割后无剩余,则能切割成相同正方体的最少个数为()个 (A )3(B )6(C )24(D )96(E )648 6、某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的() (A )80%(B )81%(C )82%(D )83%(E )85% 7、甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨,则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为()吨 (A )125. (B )120. (C )115. (D )110. (E )105. 8、张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中的9位同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为() (A )81. (B )90. (C )115. (D )126. (E )135. 9、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米,则其搜索出的区域的面积(单位:平方米)为() (A )102π +. (B )10π+. (C )202π +. (D )20π+. (E )10π. 10、不等式12x x -+≤的解集为() (A )(,1]-∞. (B )3 (,]2-∞. (C )3 [1,]2. (D )[1,)+∞. (E )3 [,)2 +∞. 11、在1到100之间,能被9整除的整数的平均值是() (A )27 (B )36 (C )45 (D )54 (E )63 12、某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,其中只有一项是符合试题要求的,甲有6道题能确定正确选项,

管理类联考论说文写作指导万能模版

管理类联考论说文写作指导万能模版

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

管理类联考论说文写作指导 万能模版 第一段,(100字)首先,简略的引用原文,作为一篇完整的文章,应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的,否则,好像是无病之呻吟,所以,思路应该是:在文章开头用100字以内简洁的引述原文,引出自己的观点。(第一段和第二段可以合并成一个段落。)第二段,(100字)破题,对材料有简单的分析和引申,强化观点。(支持论点的理由和原因) 第三段,(200字)通过正面论述,通过2-3个短暂的排比例子,(最好古代,近代,现代:比如论坚持和毅力,李白若没有“铁棒磨成针”的精神,何来“斗酒诗百篇”;杜蒲若没有“读书破万卷”,何来“下笔若有神”,马克思若没有四十年如一日的坚持,何来资本论之闻名与世。再如:论修养方面,试想,孔子若不注重修身,何以成为圣人,受世代敬仰;战国四公子,若不注重修身,何以有门客四千,大家都愿意为其舍生取义。) 第四段,(200字)通过反面论证,如上面的论述展开,列举3个例子。比如,周幽王、商纣王若不贪恋酒色,何以成为千古罪人而遭人唾齿;秦烩、高俅若不残害忠良,何以成为佞臣而遗臭万年;成克杰、胡长青若不贪欲堕落,何以成为国家的罪人而抱憾终身。(如果没有强有力的反面例子支持论点,可以不举。) 第五段,(100字)点击材料论点,展开号召和呼吁,说明这中情况既然如此重要,那么,作为我们现代化的建设者,国家的栋梁,没有理由漠然处之,我们责无旁贷,“天载其苍,地屐其荒,纵有千古,横有八荒,前途似锦,来日方长”、“自信人生二百年,会当击水三千里”、“以个人数十年必死之生命,扶中华千百年不倾之大厦”。(结合原材料,增加说理成分,扣题,呼吁和号召。) 建议:正反面的字数和重点与否,根据自己的观点和题目要有所侧重,多用三句排比,语言尽量短小精悍,最好有时能形成对仗,多使用反问句,或者假设,比如:试想,若没有,何以。论创新,“齐白石若没有五易画风,何以自成派系而成为画坛宗师;海尔集团若没有创新的思路,何以能冲出国门而成为世界名牌。” 常用语 开头总结:无不引发我们展开新的思考,时随境迁,历史发展到今天,这一警示名言被赋予新的意义...... 正面论述:无独有偶,在国际市场呼风唤雨,古有明训,不胜枚举,真知灼见,耳熟能详,胜利的鲜花在血汗中绽放,荣誉的桂冠用荆棘编织,排除万难,鉴定不移,成功属于一致鉴定者。) 反面论证举例:与成功失之交臂,跟在别人后面亦步亦趋 联系实际:置身于当代的全球经济一体化的浪潮中 结尾总结:我们更应从这则故事中汲取有益的养分,努力把......的精神延续下去,发扬开来,让它一路催人奋进,促君前行。勾勒出人生的轨迹,光辉典范,如是惨痛的教训不胜枚举。他们的壮举为人类征服各种极限、战胜一切困难、探索成功之路积累了宝贵的经验和财富。浅尝辄止、大相径庭、稍纵即逝、大放异彩、披荆斩棘、乘风破浪、崭露头角 写作步骤 (应考作文要求思想健康,中心明确,材料充实。700字左右,用汉语书写。) 1、阅读材料三到五遍,立意定题。 2、在草稿纸上列提纲,写出例子,一般采取“总-分-总”的写作结构。

相关文档
最新文档