新加坡TMC学院商业与管理文学士课程

新加坡TMC学院

与格鲁斯特大学合作开设的商业与管理文学士课程将会发展学生的商业处理能力、全球商业环境分析能力、财务处理能力及商业管理能力。学生在课程中也会学到信息科技知识，以及使用适合的管理工具和解决问题的能力。

第一阶段：TMC商业管理与营销大专课程（共 6个月）

营销学基础、商业沟通、管理学简介、信息科技简介、会计学原理、算量技巧

第二阶段： TMC商业高级大专课程（共12个月）

1.基础课程：管理学、商业沟通、会计学、商业金融、经理人市场营销、商业策略、商业法律、商业经济、企业统计技术

2.商业专业

国际组织行为、市场沟通与研究、人资管理策略、投资与策划技术

3.会计专业

高级财务会计、财务系统、成本和管理会计

4.国际商业

国际商业、国际组织行为、人资管理策略

5.市场营销

国际营销、市场沟通和研究、消费行为

第三阶段：商业与管理（荣誉）文学士 (共12个月)

商业策略、财务管理策略、人资的管理策略、国际营销、新公司的发展、全球业务策略

TMC

学院自从1981年成立以来，本着为本地和国际学生提供高品质教育的教学理念，从最初一间小小的培训机构不断壮大，现已拥有商学院、信息科技学院、人文学院、酒店旅游与烹饪学院、心理学学院、宏敦语言中心、剑桥“O”水准预科培训学院等下属机构。

以上就是新加坡TMC学院的商业与管理文学士课程相关介绍，关注新加坡教育网获取更多新加坡留学

新制度经济学视角下中国经济发展应向新加坡经济发展模式的几点借鉴研究

新制度经济学视角下中国经济发展应向新加坡经济发展模式的几点借鉴研究作者：刘文轩院校：石家庄铁路职业技术学院经济学专业培养具杯比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。摘要：通过分析新加坡经济发展模式改革概况，审视我国经济发展现况，运用新制度经济学的理论和方法，探讨借鉴新加坡的有益经验，以促进我国经济的健康发展。关键词：新制度经济学；经济发展；借鉴一、新加坡经济发展模式概观 (一）新加坡现况新加坡为东南亚地区重要的金融中心、运输中心和国际贸易中转站，世界电子产品重要制造中心和第三大炼油中心，2004年国民生产总值达910亿美元，人均GDP22670美元。新加坡的总面积只有682.7平方公里，不足北京市面积的1/6，总人口约400万，不足北京市人口1/4。（二）新加坡经济的发展道路新加坡政府在独立后的经济发展中，贯穿和实行了以下经济运行管理模式及理念：不折不扣地实施市场经济体制并与世界经济挂钩；努力营造廉洁的政府运作

环境；实行论功行赏制度；实行劳—资—政三方合作；牢固不破的公积金制度。具体可归纳为以下五点: 一、同西方接轨。首先，新加坡政府为解决国内就业，在实施工业化进程中，始终力求使自己的工业产品面向美、欧、日等经济发达地区市场，实行西方的工业标准，并推行自由贸易政策，在金融、运输等服务行业采取与西方发达国家相同或近似的作法。二、建立高效廉洁高效政府。在经济运行过程中，新加坡采取一套较为合理的公务员激励制度，对犯有贪污行为的公务人员则施以重刑，从而建立了一个廉洁奉公的政府运行机制。三、群众路线。提倡全体新加坡公民就经济发展问题向政府献计献策（特别是在独立初期），对具有重大贡献的提案，政府予以重奖。四、妥善处理劳资纠纷。公民对政府政策不满而发生罢工罢市等是令西方国家政府较为头痛的问题，是经济发展的大敌。新加坡政府为妥善解决此类问题，建立了一套具有新加坡特色的政府主导型的劳—资—政合作协调体制。其中典型的实例就是把全国大大小小的工会统一成一个“新加坡职工总会”，简称“职总”。把全国绝大部分工薪阶层都吸纳为会员。通过定期召开会议，将政府政策向其会员进行宣传，求得理解，涉及工人利益问题，统一向全国资方代表－新加坡雇主联合会进行交涉。新加坡职总秘书长由政府不管部部长担任，从而确定了政府与工会之间较为牢固的合作关系。五、建立公积金制度。为妥善解决公民住房、看病等关系社会稳定的基本问题，新加坡政府建立了一套强制性的公积金制度，即任何企业在员工的薪金中，必须按照政府规定的公积金提取比率为员工配发公积金并将其存入员工固定的公积金户头。如，在1997年亚洲金融危机前，新加坡政府规定，雇主发给员工薪金时，要按照其薪金标准的20%由雇主配发公积金，连同扣除该员工薪金的20%一道（即员工薪金40%的金额），存入该员工公积金户头。该员工可按照有关规定，在购房和看病以及子女教育等开支时使用公积金款项。公积金制度的建立，基本保障了新加坡公民基本生活水准。对社会稳定作出了重要贡献。

新加坡五所理工学院的具体分析

新加坡五所理工学院的具体分析篇一：新加坡五所著名理工学院专业新加坡政府设立了五所理工学院，在当地享有极高的好评度，教学质量也得到世界公认。想要读新加坡理工类专业的学生，下面介绍五所学校的专业可供大家参考选择。 1、新加坡理工学院(Singapore Polytechnic) 新加坡理工学院是新加坡成立最早、资格最老的理工学院。注重工程技术型人才的培养，其主要开设的专业包括：机械工程、电子工程和电气工程、建筑环境与设计、商科、化学与生命科学、信息科学与通信技术、海洋运输工程等专业。 2、南洋理工学院(Nanyang Polytechnic) 南洋理工学院非常年轻，成立于1992年，认可中国高考，学生持高考成绩就能入读。学校开设的理工类专业主要有：航空航天技术、生物医学工程、电子信息工程、商业信息技术、多媒体与信息通信技术、纳米技术与材料科学。 3、淡马锡理工学院(Temasek Polytechnic) 淡马锡理工学院毕业生在业界口碑良好，在新加坡连续近3年经济疲软的情况下，整体就业形势一般，而淡马锡理工学院毕业生的就业态势却持续上扬，毕业生平均就业率在90%以上，平均薪水为S$1871元每月。报考理工类专业的学生可以考虑应用食品科学与营养、化学工程、生物医学、生物科技、兽医等。 4、共和理工学院(Republic Polytechnic) 共和理工学院成立至今尚不满14年，是5所理工院校中最年轻的。其专业设置主要以商科和理工为主，偏向就业。开设的艺术与科技学院是另外四所学校的所没有的。生命医学科学、环境科学、材料科学、电气与电子工程、航空航天工程、可再生能源工程等专业是喜欢理工科的学生不错的选择。 5、义安理工学院(NgeeAnn Polytechnic) 义安理工学院原本的定位是一所私立专科学校，只招收华人学生，以中文授课。1968年改为公立，1971年开始招收非华人学生，并改用英语授课。中国学生只需要有高考成绩就可以申请义安理工学院，无需托福、雅思、SAT等。但入学时，所有中国学生都必需参加学校举办的入学，这项考试主要考的是学生的英语水平，考试项目包括数学、英语、物理、化学等，纯英文试卷。不能通过该项考试的学生将会被拒绝入学。想要申请理工科专业的学生不妨考虑以下方向：航天电子、电子及计算机工程、工程科学、视听技术、生物医学工程、机械工程、清洁能源管理等。以上五所理工学院的理工类专业值得中国学生参考，新加坡公立的学费加生活费一般在3-4万加币，并且设有奖学金，可根据个人的能力申请。篇

2018年SMU新加坡合作大学详览

https://www.360docs.net/doc/6b14536463.html, 新加坡管理大学 (Singapore Management University),简称新大 (SMU)，是新加坡5所公立大学之一，是亚洲顶级的财经类院校。新加坡公立大学现有5所，分别是新加坡国立大学，新加坡理工大学，新加坡南洋理工大学，新加坡科技设计大学，新加坡管理大学。与美国精英大学相同，新大采用了美国常春藤大学式研讨会形式的教学方法。这是因为新大与美国两所顶尖商学院，即美国宾夕法尼亚大学 (University of Pennsylvania) 的沃顿商学院 (Wharton School)及信息科技教育与研究闻名于全球的卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)保持密切的合作关系。据立思辰留学360介绍，新加坡管理大学已经成为一所世界一流的商业管理大学，在UTD世界知名商学院排名中，新加坡管理大学排名第54位。其李光前商学院和经济学院在亚洲排名第三；会计专业在亚洲排名第一，全球排名第10；金融专业在亚洲排名第二，全球排名第25。在2015年QS世界大学学科排名中，会计与金融类专业排名全球第50（由于学校只有商科，所以不参与综合大学排名），https://www.360docs.net/doc/6b14536463.html, 将新大放在了国际知名顶级商学院之一。此外，李光前商学院和会计学院的本科生和研究生课程都获得了国际商学院联合会(简称AACSB International)和欧洲质量发展认证体系(简称EQUIS)的认证。对外合作与华中科技大学新加坡管理大学与中国华中科技大学已经建立了友好的合作关系，推出金融经济学硕士预科项目，华中科技大学经济学院已输送数批学生赴新加坡管理大学学习金融经济学硕士课程。该项目为学生们充分规避了风险，保证学生在新加坡读研期间能获得更轻松的课堂体验，更深入的文化体验，为生活学习加分增值。新加坡管理大学将华中科技大学视为在中国最重要的合作伙伴，不仅优先录取华中科技大学预科班学生，还提供了由国际著名金融公司资助并以此命名的奖学金。华中科技大学经济学院推行的和新加坡管理

新加坡淡马锡国有资产管理模式

案例四：新加坡淡马锡国有资产管理模式研究 1.淡马锡公司简介（1）淡马锡模式的介绍第一，淡马锡公司的简介淡马锡控股(私人)有限公司（以下简称“淡马锡”）是新加坡最大的全资国有控股公司，隶属于新加坡财政部。该公司成立于l974年，其主要任务是掌握新加坡政府对企业的投资，管理新加坡所有的政府关联企业。成立之初，旗下35家公司的业务仅限于本土，资产总计仅3.5亿新元，而截至2005年3月底，淡马锡投资组合市值已经高达1030亿新元，年平均股东回报率达到18%。据2006年3月所公布资料，淡马锡目前在80家公司持有5%至100%的股权，约一半资产分布在国外，在金融、电信、工程、运输、物流等领域都有较大的发展。旗下知名企业包括新加坡航空公司、星展银行、新电信，也在中国建设银行、中国民生银行、中国银行等金融机构持股。目前，该公司拥有21家大型直属企业(或称一级企业)，主要涉及金融、交通、通讯、工程、电力以及科技等领域，其中有7个企业已经上市。上述企业的产值占新加坡国内生产总值的l3%，占市场总值2l%。第二，淡马锡公司产生的背景淡马锡的组建，正值新加坡建国初期，经济基础薄弱，私人资本不足，投资能力有限，许多企业光靠私人无法维持经营。在这样的情况下，国家担负起引导国民经济发展的重任，进入一般商家不愿涉足的高风险、高投资工业项目领域，如钢铁、造船、石油化学等，创办了一批隶属财政部的国有企业。这批国有企业于1974年被归入淡马锡旗下，如新加坡发展银行、海皇轮船公司、新加坡航空公司、三巴望造船厂等，成为淡马锡早期的资产。可见，淡马锡一开始就是作为国家经济的操盘者，以主导国内经济为重任的身份出现的。 80年代初期，随着新加坡经济基础逐步稳固，GDP增长平均保持在6%，到了1986年～1998年，新加坡经济更进入奇迹发展阶段，GDP平均增长高达8、5%。此时的淡马锡，几乎完全控制了新加坡的经济命脉。而当时新加坡的经济发展也进入快车道，淡马锡的投资平均回报率，曾高达18%。 1998年亚洲金融风暴后，新加坡经济遭重挫，淡马锡的日子同样艰难，2002年，其平均回报率跌落至3%。进入21世纪，新加坡经济的黄金时代已成回忆，而亚洲经济新局面，是中国和印度在内的发展中国家，成为经济的高速增长地区。此局面下，如果新加坡经济仍固守本土，势必失去最佳扩张时机。而淡马锡经过多年积累，总资产达到900亿美元，完全可以凭借资本优势，进入紧缺资金的国家和地区，分享那里的经济增长成果。于是淡马锡开始走出国门，面向国际进行大肆扩张，创造了巨大的收益，并形成了其独特的集团化管控模式。

新加坡国立大学新加坡国立大学新加坡国立大学新加坡国...

新加坡国立大学, 新加坡南洋理工大学硕士研究生招生项目新加坡国立大学(National University of Singapore 以下简称NUS), 新加坡南洋理工大学(Nanyang Technological University, 以下简称NTU) 硕士研究生入学将于每年的1月（秋季入学）和7月（春季入学）开始接受申请. 现有少量免托福( 雅思), 免GRE 名额, 可以通过我处申请. 具体要求如下: 1. 英语大学4 级以上( 免托福, 雅思, 无需进入任何语言学校学习) 2. 各科平均成绩, 75 分以上. 3. 往届毕业生需学位证, 毕业证. 应届毕业生需在毕业时获得学位证, 毕业证. 4. 211 工程重点大学统招本科毕业生( 学士学位)优先. 5. 申请人需获得( 或将获得) 与申请专业相关专业的学士学位. 为什么选择留学新加坡公立大学世界知名学府. 在近年大学排名中, 新加坡两所大学均获得优异的名次. 如: 2003 亚洲周刊( 亚太地区大学排名): NUS 第5 名, 2000 亚洲周刊( 亚太地区理工类大学排名): NTU 第8 名 2004 英国Times 教育增刊( 世界大学排名): NUS: 第18 名, NTU 第50 名在上海交通大学世界大学排名中, 新加坡大学也名列北大, 清华之前. ?良好的就业前景. 近年两所大学对毕业生调查. 研究生毕业, 平均月薪约2600 新加坡币( 大约13000 人民币). 多数来自中国的留学生, 可以顺利在新加坡找到工作. ?成功的移民计划, 新加坡政府立志于创造良好的就业环境, 以吸引海外杰出人才.NUS 和NTU 的留学生被新加坡政府视为优秀海外人才, 如毕业后留新就业, 可立即申请成为新加坡永久居民( 绿卡),100% 获批, 完成移民. ( 而一般的外籍就业者, 需在新加坡工作 2 年以上, 才能顺利获批) ?廉价的学费, 生活费. 现新加坡政府给予每位在读研究生均有学费补助( 会在今后 5 年内逐步取消), 现每年研究生理工科学费只需要新币6000 左右. 大大低于以教育为出口项目的, 澳洲, 英国, 新西兰及美国等国家. 生活费, 每月在新币700 左右. 另外, 新加坡银行也为获得入学的海外留学生, 提供80% 的学费贷款. ( 新币: 人民币约为1:4.8) ? 1-2 年学制. 我们提供的免托福入学名额为By coursework 硕士学位研究生, 学制为1-2 年, 大多数中国学生可在 1 学年内(10 个月) 完成学业, 顺利毕业, 大大短于国内硕士研究生 3 年.

新加坡高等教育发展与启示

新加坡高等教育发展与启示新加坡作为一个城市国家，1965年独立，50年间就从一个贫穷落后的国家发展成为世界排名居前的发达国家，与其务实的教育体制，特别是高等教育水平的提高密切相关。它培养了大批推动国家高速发展的精英人才。以成功的成为亚洲教育的中心，吸引来自世界各地的学生，成为真正意义上的教育中心，兼具东西方文化与智慧。新加坡高等教育体系设置新加坡属英联邦国家，其高等教育模式与英国相近，并在不断调整、创新的过程中逐渐形成具有新加坡特色的精英制教育体制。其高等教育既有世界水准的公立大学，也有大专水平的政府理工学院以及教师培训性质的教育学院，还有与国外名校联办的私立大学。新加坡有3所世界上享有盛名的公立大学：新加坡国立大学(NUS)、南洋理工大学(NTU)及新加坡管理大学(SMU)、NTU和NUS是两所综合性大学，NUS生命科学、公共管理等学科比较突出;NTU工程、计算机和教育学科较强;SMU优势科目为商业管理。进入21世纪后，新加坡政府又相继开办了另外三间公立大学。新加坡理工大学(SIT)、新加坡科技与设计大学(SUTD)和新加坡社科大学(SUSS)。公立大学提供大学教育，学位设置分为学士、硕士和博士三种。理工学院颁发专业教育文凭(相当于大专)。学生中学毕业后可选择到理工学院就读文凭课程，而后步入工作岗位。少部分成绩优秀者可进入大学深造，取得大学学位。新加坡有5所公立理工学院：新加坡理工学院、义安理工学院、淡马锡理工学院、南洋理工学院与共和理工学院。私立学校一般是和英联邦国家知名学校联办，或是这些大学的分校，提供从商科及信息技术到酒店培训及美术等一系列课程，范围极广。学生达到一定要求后可转入联办学校读书，获得国际承认的专科、本科或研究生文凭。正规私立学院是通过新加坡私立教育理事会(CPE)审批的教育信托认证(EDU Trust)，以保证其教育质量。此外还有获得CPE审查豁免权并由教育部直接管辖的外国源流大学(Foreign University with Local campus)暨外国著名大学的新加坡分校来提供更加符合新加坡发展或社会所需的高等教育课程。新加坡高等教育的重要特点新加坡高等教育最显著的三个特点是高度的国际化、职业化和信息化。 1.高度的国际化国际化是新加坡高等教育的精髓所在，主要体现在教学的课程设置和评价体系以及教师和学生群体的国际化。第一，教学语言的国际化。新加坡是一个多民族国家，主要有华族、马来族和印度族。多民族的存在使得多种语言共存，这是双语教学能够实施的先天优势。为公平对待各民族语言，英语、马来语、华语和淡米尔语均设为官方语言。其中，第一语言是英语，为全民共同语言，是行政工商、学校使用的主要语言。第二语言是

国际权威机构瑞士洛桑国际管理发展学院

国际权威机构瑞士洛桑国际管理发展学院(IMD)于1980年创建国际竞争力评价体系，内容包括：经济运行、政府效率、企业效率与基础设施和社会系统四个方面的314项指标。2002年，IMD对参评的49个国家和地区的国际竞争力进行综合评价，由于我国企业在劳动生产率、制造成本、公司绩效、管理效率、公司文化和全球化影响等方面(66项指标)的表现不佳。导致我国企业效率专项评价排名第43位，连续5年下滑，并掣肘着我国整体竞争力的提高，导致我国国际竞争力在该年度综合排名第31位。 2005年IMD《国际竞争力年度报告》中国内地名列第31位 2007年全球竞争力排名美国居榜首中国超越日本 2007年05月10日12:59 [我来说两句(29)] [字号：大中小] 来源：新华网 [提要] 2007年国际竞争力年度报告显示，排名前3位的是美国、新加坡、中国香港。今年中国内地的竞争力排名超越日本，从去年的第18位升至第15位，日本从去年的第16位降至第24 位，印度仍为第27位，韩国从第32位升至第29位。新华网日内瓦5月10日电（记者刘国远）瑞士洛桑国际管理学院（ＩＭＤ）10日发布2007年《国际竞争力年度报告》，中国内地的竞争力排名今年又上升了3位。报告显示，今年中国内地的竞争力排名从去年的第18位（去年首次公布时为第19位，整个排名中包括一些地区和省、州经济体）升至第15位，而且排名首次超过中国台湾地区。台湾地区今年的排名从去年的第17位降至第18位。今年的报告涵盖了55个经济体，比去年有所减少。在今年的报告中排名前20位的经济体依次是美国、新加坡、中国香港、卢森堡、丹麦、瑞士、冰岛、荷兰、瑞典、加拿大、奥地利、澳大利亚、挪威、爱尔兰、中国内地、德国、芬兰、中国台湾、新西兰和英国。此外，日本的竞争力排名从去年的第16位降至第24位，印度仍为第27位，韩国从第32位升至第29位，俄罗斯从第46位升至第43位，而巴西则从第44位降至第49位，南非从第38位大幅降至第50位。

202X年新加坡理工学院推荐.doc

202X年新加坡理工学院推荐不少理工科的学生会申请新加坡留学，那么新加坡理工学院有哪些好的大学呢?想必是不少出国人士比较关心的问题，和一起来看看新加坡理工学院推荐!欢迎阅读。新加坡理工学院推荐 ——南洋理工学院(NanyangPolytechnic) 新加坡南洋理工学院(NanYangPolytechnic)成立于1992年，是新加坡政府所属的以理工科为主的高等教育学府，是新加坡政府为了满足新加坡不断飞跃增长的经济和对人才的需求而建立的五所国立理工学院之一，其理工类课程毕业学生在新加坡的就业率一直居高不下。 ——共和理工学院(RepublicPolytechnic) 新加坡共和理工学院是新加坡政府创办的第五所理工学院，属国立学院，学制三年。学生毕业后将颁发国际承认的文凭，毕业后可申请永久居住权(PermenantResident)。优秀学生毕业以后可直接报读新加坡国立大学和南洋理工大学，或申请学士学位课程。所有的毕业生都可以报读国外本科大学免学分学习。 ——新加坡理工学院(Singapore Polytechnic) 新加坡理工学院创立于1954年，是新加坡五所政府学院之一，是新加坡当地建校时间最长的一所理工学院，素来以学风严谨而受到教育界的高度评价，是一所被公认为世界一流的综合性学院。学院目前共开设78个专业，有约16000多名学生在校学习。校园占地38公顷，有着先进的教学设施，该学院的毕业生历来都受到各大中型企业的欢迎，在各领域里身居要职，为新加坡的繁荣与发展做出卓越的贡献。 ——义安理工学院(NgeeAnnPolytechnic) 义安理工学(NP)院成立于1965年，是新加坡五所政府学院之一，现有学生约16000人。该校位于新加坡北部，有着便利的交通和舒适的环

北京大学-新加坡管理大学硕士联合培养国际教育项目介绍

北京大学-新加坡管理大学硕士联合培养国际教育项目介绍一、基本情况为培养兼具金融商业知识和信息技术工程创新能力的国际化高级人才，北京大学（PKU）软件与微电子学院与新加坡管理大学（SMU）信息系统学院合作开展硕士联合培养国际教育项目。就读本项目的学生可取得北京大学的工程硕士和新加坡管理大学的商业信息技术硕士两个学位，并获得海外学习机会，扩展国际化视野，提高国际交流能力。北京大学软件与微电子学院介绍：北京大学软件与微电子学院是经国家教育部、国家计委批准成立的“国家示范性软件学院”。从2002年建院起，就以"创建世界一流软件与微电子学院"为己任。学院秉承北京大学"民主科学、兼容并蓄"的精神，坚持北大"严谨、勤奋、求实、创新"的校风；以坚持改革开放、面向需求、质量第一为建院宗旨；以培养多层次、实用型、复合型、国际化软件与微电子人才为目标。此外，为了培养高层次、实用型人才，贴近产业，北京大学软件与微电子学院经教育部批准（教高司函[2006]29号文件），选择信息技术、微电子产业高度发达的长三角地区——无锡建立了产学研合作教育基地（以下简称无锡校区）。新加坡管理大学与信息系统管理学院介绍： ?新加坡管理大学是四所公立名校之一，商科及信息系统管理课程享誉全球 ?独特的研讨会型式互动教学，世界级城市校园，强大的企业支持和指导新加坡管理大学简介：新加坡管理大学(Singapore Management University),简称新大 (SMU)是新加坡政府投资创办的第三所公立大学，成立于2000年1月12日。该校采取的是美式教育方法，其研讨会形式的教学方法使得管理大学在成立后，受到了亚洲乃至世界各地学生的青睐。大学被誉为“具现代感、富创意的新星”，是集合了“青春、活力、精彩、冲劲和创业精神”的大学。校内授课方式： ?小班教学，研讨式学习，参与学习和最大程度的课堂的互动

新加坡概况

新加坡概况国家历史新加坡最早的王朝是在14世纪信诃补罗王朝。从1819年到1942年，英国将新加坡变成了自己的殖民地。在这个时期，新加坡经济飞速发展，成为了世界第七大港口。在二战期间，日本侵占了新加坡，从1942年到日本投降，新加坡承受了巨大苦难，经济崩溃。1945年日本投降后，英国殖民者卷土重来，新加坡再次成为英国的直辖殖民地。但在新加坡人民的不懈努力下，于1959年取得自治地位。1963年，马来西亚联邦成立，新加坡成为联邦的一个州。但由于不同政见，新加坡与中央政府的矛盾不断加深，期间，马来人与华人不断发生冲突。为了避免发生民族冲突的悲剧，马来西亚联邦中央政府将新加坡驱逐出联邦。1965年8月9日，新加坡推出马来西亚联邦，宣布成为独立的新加坡共和国。其实，新加坡与马来西亚的关系还是十分要好的，这从国徽就可以看出。而且新加坡有许多政策政见都是参考马来西亚的。从1965年到现在，新加坡只有47年的历史，却是“亚洲四小龙之一”，步入发达国家之列，被誉为“小国中的大国”，原因是值得我们思考的。地理位置新加坡地处东南亚的马来半岛南端，北部隔柔佛海峡与马来西亚紧邻，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望，扼太平洋和印度洋的航运要道——马六甲海峡的咽喉。由于地处国际交通要道给新加坡带来了巨大利益，交通运输业成为新加坡经济的五大支柱之一。作为新加坡国民是坚决反对在马来半岛修建克拉地峡的。地形特征新加坡是个岛国，地势平坦。国土面积为741.3平方公里，其中填海造地的面积已占到国土面积的18%。土地利用率很高。东部为平原地区，西部和中部为丘陵，适宜农业的耕地并不多，仅占国土面积的5%。但新加坡依靠现代化农业技术，大量种植高经济效益的经济作物，弥补耕地少的不足。气候它属于热带雨林气候，温度宜人，雨量充沛，植物资源丰富。全年平均温度在23至35度之间。旅游业很发达。自然资源新加坡植物资源比较丰富。植物品种多达2000种以上，其中椰子、油棕、橡胶是经济价值较高的作物。普遍种植有著名的热带观赏花卉胡姬花（即兰花），胡姬花每年被大量销往欧、美、日、澳和中国香港等国家和地区，是该国重要的出口创汇商品之一。新加坡矿产资源极其贫乏，除岛中部武吉知马山的锡矿、辉钼矿和绿泥石的小矿藏外，其他矿产资源匮乏，锡矿也在早年被采尽。新加坡农业受制约，粮食依赖进口，连淡水也主要靠从国外引入。在新加坡，水一直是政府和民众的十分关心的话题。为了防止因水受制于人，新加坡在水资源的开发利用上一直不遗余力，一方面通过节约用水，水资源循环利用，提高水资源的利用率；另一方面研究新生水。开源节流，使得新加坡逐渐成为水资源能够自给自足的国家，而且还成为了掌握世界先进水务技术的国家。这也说明了新加坡是一个创新性国家，很重视技术开发。

新加坡国立大学水利工程与水资源管理授课型研究生申请要求

新加坡国立大学简介学校名称新加坡国立大学学校英文名称National University of Singapore 学校位置新加坡 2020 QS 世界排名11 新加坡国立大学概述新加坡国立大学（National University of Singapore），简称国大（NUS），是新加坡首屈一指的世界级顶尖大学。该校是环太平洋大学联盟、亚洲大学联盟、亚太国际教育协会、国际研究型大学联盟、Universitas 21等著名高校联盟的成员，也通过AACSB和EQUIS认证。其在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究享有世界盛名。新加坡国立大学前身为1905年成立的海峡殖民地与马来亚联邦政府医学院。1912年，该校改名为爱德华七世医科学校。1928年，莱佛士学院成立。1949年，爱德华七世医学院与莱佛士学院合并为马来亚大学。1955年，新加坡华人社团组织创立了南洋大学。1962年，马来亚大学位于新加坡的校区独立为新加坡大学。1980年，新加坡大学和南洋大学合并，校名定为新加坡国立大学。水利工程与水资源管理专业简介理学硕士(水利工程与水资源管理)项目，简称HEWRM，由土木与环境工程系主办。该项目招收全日制和非全日制学生。获得理学士学位的资格: 考生必须成功完成至少40学分的学习计划。土木与环境工程学院所开设的相关学科中，至少有30名硕士研究生。对于其他模块，必须事先获得土木与环境工程部负责人或其指定人员的批准。核心要求共28个MCs，其中8个MCs以M.Sc. (HEWRM)项目的形式存在，学生将在HEWRM领域从事创新研究，这需要得到土木与环境工程系主任或其提名者的批准。剩下的12个MCs将从选修模块中获得。此外，学生必须获得最低累积平均分(上限)3.00分(相当于B- 的平均分数)，最好的模块相当于40微秒(包括核心模块，如有需要)。此外，6个核心模块中每个模块的绩点必须至少为2.5 (C+级)。如果没有达到要求，学生可以重新学习一次，在规定的课程时间内最多学习2个核心模块。较好的分数将用于计算上限。

新加坡理工学院各系招生详情

新加坡理工学院各系招生详情一、学校简介新加坡理工学院(Singapore Polytechnic ,SP )1954年建校，新加坡第一所政府理工学院。世界公认一流的综合性学院，英联邦教育体系，文凭获国际150所大学的直通认可。在校生达 15，5000名，来自10多个不同国家，就读于71个不同的专业。政府公立院校，合法打工。政府指导下的就业和移民前景。无需资产担保，一经录取获100%学生签证成功率。二、专业设置新加坡理工学院拥有世界级的学习环境和设施，学制三年，现设8个学系。商学系：会计，银行与金融服务，工商管理，商务科技，媒体与传媒，旅游与景点管理电机与电子工程学系：电脑工程，航空电子，电机与电子工程，电子与通讯工程，资讯通信科技，生物电子工程化学与生命科学业：生物医学，生物科技，化学工程，化学加工科技，视光学设计学系：创意媒体设计，室内设计，电游设计与研究，产品体验互动设计

建筑环境学系：建筑学，土木与结构工程，园林建筑学，地产发展与设施管理，环境管理与水质工程，综合项目计划管理媒体与资讯通信科技学系：资讯科技，资讯通信安全管理，信息通讯科技，商业资讯科技，音乐和音像科技，数码媒体海事学系：海事工程，航运工程，航海学H机械与制造工程学系：机械工程，机械电子工程，生物工程，航空工程三、学费每一年的学费总额： s$13,000,00考试成绩优秀的考生，可获得政府助学金，减免80%学费，毕业后签约留新工作3年。新加坡理工学院和各跨国公司，为在校成绩优异学生提供各种奖学金。四、报名条件 1、应往届高中毕业生 A全国高考成绩420分以上（不申请政府津贴） B全国高考成绩500分以上（申请政府津贴）注：文科考生需提供高中会考成绩。 2、高三在读的学生：会考成绩平均在B以上;数学、英语、物理、化学成绩为A 者优先考虑;未全部参加各科会考的学生可出具高一，高二全年各科的成绩，平均成绩在85%以上。原文摘自： http://www.iedu.sg/show-23-8396-1.html

2020年新加坡管理大学世界排名

2020年新加坡管理大学世界排名新加坡管理大学(简称新大)是亚洲首屈一指的大学,它拥有国际公认的世界级研究和优质教学。创建于2000年1月12日的新大,是新加坡政府立足于二十一世纪的人才需求、精心打造的国际一流商科和社会科学类高等学府。其目标是开展具有主导性的学术研究并培养具备全方位才能、创意和商业头脑的领导者,藉此履行其为知识型经济创造并传播知识的使命。新大为莘莘学子精心营造一个互动性强、以科技为载体以及小班制教学的氛围,这些都是它独树一帜的办学特色。目前,新大的学生总数超过8,000人,他们分布于六所学院:李光前商学院、会计学院、经济学院、社会科学学院、资讯系统学院以及法律学院。新大提供一系列商业与其它领域的本科、硕士及博士学位课程。以开拓严谨、高成果的跨学科研究为重点的新大,通过其强大学术研究团队与国外的杰出研究工作者、以及商业和公共部门伙伴的合作,对多项能产生全球影响的亚洲课题进行深入的分析探讨。通过主管级人员的培训,新大也为在职的专业人士提供各种量身定制的课程,以配合新加坡经济发展的需求。此外,新大积极开展与世界各顶尖高等学府的合作,如卡内基梅隆大学、宾夕法尼亚大学的沃顿商学院和芝加哥大学布斯商学院等,使它得以在学术与研究方面不断强化创新。设施新颖齐全的新大,校园座落于新加坡的市中心,优越的地理位置使新大和周边的商业文教社群建立了密切的关系。新大目前学生规模为8000多名，其中本科生7000多名，分布于六个学院——会计学院、李光前商学院、经济学院、信息系统学院、法律学院以及社会科学学院。新大计划在未来数年里扩充学生规模，在2015年达到8000名本科生和2000名研究生，成为一所以商学、经济、法律、社会科学等为主的中型大学。新加坡管理大学世界排名

新加坡港口报告

新加坡港口经营与管理一、港口简介（一）港口及所在城市情况新加坡港是目前世界上货运量第一和集装箱业务量第二的港口（集装箱业务量第一的港口是香港）。2002年，新加坡港第十四次获选为“最佳海港（亚洲）”。2004年新加坡港再次被评为亚洲最佳港口。运营新加坡港的新加坡港务集团于2000年、2001年连续两年荣获 Spell Lioyd's List 亚洲区海事服务奖中的“最佳集装箱码头奖”。与此同时，新加坡港务集团也在亚洲货运业2002第十三次获选为“最佳集装箱码头经营者”。新加坡所处的地理位置十分优越，是世界的十字路口之一。新加坡位于马来半岛的最南端，马六甲海峡东口，赤道以北 136.8公里，东经103° 36’至东经104°25’，北纬1°09’至1°29’之间。面积682.7平方公里，由新加坡岛和60余个小岛组成，总人口401.7万，其中新加坡公民和永久居民326万，华族人口约占77%。新加坡属热带雨林气候，常年炎热，没有台风、地震等自然灾害，是一个难得的天然良港。图7-3 新加坡港的地理位置注：资料来自PSA官方网站：https://www.360docs.net/doc/6b14536463.html, 得天独厚的地理条件使新加坡发展成为一个世界主要的商业、运输、通讯、旅游中心。2002年人均GDP为37401新元（约合20887美元）。如今，新加坡已发展成为东南亚地区重要的金融中心、运输中心和国际贸易中转站，世界电子产

品重要制造中心和第三大炼油中心。（二）港口对腹地经济的作用新加坡通过两条堤道与马来西亚相连，和印度尼西亚的廖内（Riau ）群岛的主岛仅有一水之隔。从泰国或菲律宾只须经过短途飞行即可抵达新加坡。新加坡的樟宜机场为69家航空公司提供服务，是进出东南亚的门户。现在负责新加坡港运营的是新加坡港务集团（PSA）。PSA在新加坡港经营着4个集装箱码头，提供相关服务。这四个码头是Tanjong Pagar, Keppel, Brani 和Pasir Panjang。PSA平均每天处理60艘船只和超过4万个集装箱。另外PSA 还经营这一个多功能码头。 2003年12月，中国远洋运输集团（COSCO）与新加坡港务集团（PSA）组成了第一个合资公司，中远新加坡港务局码头有限公司（CPT），CPT是新加坡港的顾客同时也是新加坡港的一个运营公司，该公司负责Pasir Panjang码头的一个泊位的运营。图7-4 新加坡港的四个码头注：资料来自PSA官方网站：https://www.360docs.net/doc/6b14536463.html, （三）港口的基础设施新加坡港拥有大量现代化的基础设施，目前共有37个集装箱泊位，岸线长约10.3公里，港口最大水深15米，拥有岸边起重机112个，设计年处理能力为2千万个集装箱。新加坡港务集团计划在未来几年内将集装箱泊位增加到42个，

新加坡国立大学技术管理

https://www.360docs.net/doc/6b14536463.html, 新加坡国立大学技术管理新加坡国立大学开设的技术管理硕士学位课程旨在为工程、制造、研发领域的科学家或工程师提供专业的管理教育。传统的工商管理硕士项目内容过于宽泛以至于不能满足工程技术人员对科技管理学的知识需求。技术管理专业应运而生。提供技术管理研究生阶段课程的需求已被世界顶尖大学所公认，麻省理工学院于1981年就开设了技术管理硕士学位课程，成为全美第一所开设此硕士专业的学校，从此，美国一些以工程学院与工商学院闻名的大学（如：佐治亚理工学院和伦斯勒理工学院）都相继开设了技术管理硕士学位课程。立思辰留学360介绍，斯坦福大学开设了与之相似的管理科学与工程硕士学位课程，加利福利亚大学伯克利分校则开设了技术管理资格认证课程。技术管理是一个跨学科领域，它连接了科技、工程和商业管理领域，在不同的大学它有不同的名称，例如技术管理、工程管理、工程与技术管理、管理与系统科学等。课程介绍： 1、知识产权管理 2、产业研发管理 3、创造力与创新 4、技术创新管理 5、工程与技术管理财务学

https://www.360docs.net/doc/6b14536463.html, 6、高科技与创新型产品营销 7、系统工程项目管理 8、系统架构 9、技术情报与知识产权战略 10、决策分析 11、知识管理 12、全球创新管理 13、技术与创新管理的系统方法 14、系统工程 15、高新技术产品的商业模式申请要求：学制1年，包括通用方向和企业创业方向，仅秋季入学，学费36，550(20，100)新币，托福85分以上或者雅思6分以上注：括号内为签署三年工作协议后的费用。专业特点：

https://www.360docs.net/doc/6b14536463.html, 工程管理专业旨在培养本科背景是相关工科专业的学生管理方面能力，毕业生多数可在制造、质量、物流等领域的担任工程师或管理人士。立思辰留学360介绍，该专业出现在20世纪80年代末期，当时传统的工业工程教育只注重车间层次的效率和数学方法的运用，其毕业生缺乏必要的沟通技巧和管理知识，而大多数工程师达到一定工龄之后都需承担工程管理的工作。当前，社会分工越来越明确，社会生产也越来越要求复合型的人才，既懂技术又懂得管理的T型人才是社会所需。新加坡工程管理专业是工程技术与管理交叉复合性学科，主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。就业的方向主要是在建筑行业里，毕业生多就职于设计单位、建筑施工企业、政府经济管理部门或建设单位、工程建设监理单位从事工程管理工作。

新加坡的教育制度

新加坡的教育制度被称为“亚洲四小龙”之一的新加坡是东南亚最小的国家之一，也是亚洲经济发展速度最快的国家之一。这在很大程度是源于政府对自然资源和人力资源的有效利用。新加坡政治稳定，教育、卫生和社会服务水平堪与发达国家相比。新加坡拥有完善的教育制度，教育事业迅速发展，这与其政府对教育的高度重视分不开。研究新加坡的教育制度和人才管理制度，对于我国发展经济，制定我国人才发展战略，提高我国教育水平和国民素质具有重要的借鉴意义。新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体。一、新加坡的学制与学校类型 1、学制新加坡是一个十分重视教育的国家。政府的教育目标是为本国及海外学生提供均衡的教育，其教育制度秉承英国的教育模式，但又加以改革。它采用多种教学方式，在满足学生求知需要的同时，也能满足国家经济发展的需要。新加坡的教育虽然不是完全的义务教育，但它为所有未成年人提供了接受正规教育的机会。新加坡的教育体系比较复杂，通过不同方式多次分流和筛选，因材施教，达到教育的最终目标。每个学龄儿童至少接受10年的学校教育，教育分为幼儿园教育、小学教育、中学教育、大学前教育和大学教育等阶段。小学学制是6年，中学学制为4～5年，大学预科学制是2年，大学学制是3年。 2、学校类型新加坡的学校分为政府学校、独立学校、特别辅助计划学校和特殊学校。政府学校是由政府提供财政资助的学校，其中一些是政府全额资助学校，另一些由政府给予部分资助。由于得到政府资助，政府学校能够开展高质量的教学工作。独立学校由学校创办人自主管理，拥有自定收费标准，招收学生，选择、聘请校长和教师以及课程设置的权力。这些学校根据国家教育政策，如双语教学、公民和道德教学法及国家考试，自行决定教学计划。新加坡最好的中学几乎都是独立学校，学校实行的是精英教育，教育对象大多成为新加坡的精英人才。特别辅助计划学校是为了在保证学校传统风格的同时保持高水平的英语和汉语教学质量而设置的学校，为学生提供高级英语和汉语教学。这类学校主要是为了保留中文源流的中学，使学生在良好的环境里在接受传统中国文化熏陶的同时接受英语教育。特殊学校是为在身体和智力上有缺陷的学生开设的。政府对这类学校给予大量的资助并派经过专门训练的教师担任教学任务，学校的目标是使残疾学生能够具备自理生活和担负社会工作的能力。二、新加坡的高等教育高等教育是培养人才的重要途径。新加坡的高等教育是国家教育体系的重要组成部分，在人才培养方面发挥了积极作用，为各行各业输送了大量具有较高水准的专业人才。新加坡教育部负责高等教育的实施与管理，所有提供中学以后教育课程的公立或私立机构必须得到教育部高等教育司的批准。教育部在公共高等教育机构的决策中起重要作用。高等教育是由初级学院、综合大学、理工专科学院、技术教育学院等不同形式的学校共同完成的，其中包括公立学校和私立学校。公立学校依法设立，可以自行管理，可授予学位、颁发文凭和证书，其管理标准、入学水平和费用等方面的指导方针均由教育部决定。教育部负责提出公立学校课程的更新与增减以及经费的核算，并向国会提出每年的教育预算建议。三、新加坡教育等级

新加坡理工学院优势专业

新加坡理工学院优势专业 1、过程控制和仪表专业控制与自动化是现代工业的技术基础。包括石化过程、环境服务、制药、海洋、航运、化工、生物燃料和制造业在内的各个行业，日常运营都离不开控制系统和训练有素的控制工程师。目前这些行业都已进驻新加坡，例如，全球十大过程控制和仪表公司中的九家都在新加坡开展重要业务。因此，新加坡对控制工程师的需求强劲，而且这种需求在不久的将来仍是有增无减。就业范围包括仪表和控制系统供应商、制造行业、石化行业、石油和天然气、环境工程、水处理以及其他的过程行业。 2、物流与供应链管理专业凭借其战略性位置、高效的运作、可靠的基础设施以及便捷的交通，新加坡已经成为全球物流枢纽与供应链管理(SCM)中心。以下是新加坡在物流领域取得一些标志性成就：全球最繁忙的港口之一，拥有最大的集装箱港口以及转运中心; 每天超过200条航线驶往全世界主要港口; 亚洲最大的货运机场之一; 超过83家有固定航班的航空公司，每周超过4000个航班; 全世界前25家第三方物流(3PL)服务提供商中，有17家在此有相当规模的业务; 与全世界主要经济体形成广泛的自由贸易协定网络，可以减少贸易壁垒并加快供应链速度。目前新加坡大约有3000家物流与供应链管理公司。尽管其中大多数公司从事运输与仓储业务，目前市场对物流公司的需求越来越多，整合从供应商到最终客户物流价值链中所有单独环节，提供专

业供应链服务。全球物流业的年度价值约为3200亿美元，据估计该行业全球年度增长率约为3-10%。 3、精密工程专业新加坡的精密工程行业在2006年取得前所未有的辉煌成果—— 制造业出口产值达229亿新元、雇佣大约94，700名员工，成为对新加坡制造业出口和附加值贡献最大的行业之一。预计到2018年，该行业将创造出口产值280亿新元，附加值翻番达到100亿新元。随着越来越多的公司在新加坡开展设备和机器制造业务，机器与生产设备领域对人力资源的需求也将与日俱增。预计接受过此专业培训的毕业生，将成为在新加坡开展业务的设备设计商和制造商的重点招聘对象。 4、其他优势专业新加坡理工学院优势专业：建筑技术学、房屋与房产管理、土木与结构工程学、会计学、银行与财政学、商务管理学、商务信息技术、传媒与通讯、生物工艺学、化学工程、化学工艺技术、化学工艺技术、化学工艺技术、医学技术、验光学、计算机和网络技术、电气科学与计算机控制工程、电气科学工程学、电子计算机和通讯工程、信息通讯技术、信息技术、多媒体、商业技术、制造工程学、机械学工程、机械电子学、生物工程学、海洋工程学、海事运输管理、航海学。

(领导管理技能)新加坡国立大学商学院领导艺术与方法

第十章领导艺术与方法第一节领导艺术的美学分析一、领导艺术的美学初探 (一)领导艺术美的实质品德是美的内核，是美的内容。因此，良好的品德是领导艺术的实质，也是领导艺术的内容。领导者要提高领导艺术，首先要提高自身的道德品德，然后才谈得上去提高形式。 (二)领导艺术是美的内容与形式的统一领导艺术是美的内容与形式的统一，是领导者内在素质、品德与行为、技巧在领导工作中的表现。领导艺术作为一种行为艺术，首先必须符合“美”的本质，同时又要具备艺术创造的技巧。从美的特征来看，在内容和形式统一的基础上，美既注重形式，又强调内容要显现为生动的形象，即所谓“充内而形外指谓美”。可见，领导者不仅要注重个人道德修养的提高，还要注重领导工作的思维、方法、技巧的提高与创新。能够上升为艺术高度的领导行为，它首先也必须符合善的要求，即能够为国家、社会和人民带来利益或无害于民，也就是符合美的功利性；其次还要以一定的方式表现出来，即通过解决实际问题的技巧、方法等形式来体现。二、领导艺术的特征 (一)创造性领导艺术的创造性从广义上讲，有思维创新、方法创新、提出新方案和决策、创建新理论、形成新观念等等。从狭义上讲，往往表现在社会发展处于十字路口时，领导者作出重大选择等。领导艺术的创造性具有如下特征：第一，独创性或新颖性。独创性是指领导活动具有在一定范围内的首创性、开拓性。第二，有效性或有用性。第三，灵活性。领导者必须灵活运用各种方法与技巧进行创造。 (二)形象性领导艺术的形象性，就是用鲜明、生动、具体的行为与事例，去表现领导活动的内容，既要实现领导的目的，又要树立领导者良好的公众形象。领导形象包括领导者的人格形象和视听形象。 1．人格形象人格形象就是领导者通过精神和内在性质的修养和陶冶而获得的一种无形人格力量与感召力。人格形象是人的内在精神和特质的展示与感知，没有高尚的人格就不会产生良好的人格形象。 2．视听形象视听形象是人格形象的外在表现形式。能否树立良好的领导形象，是证明领导艺术水平高低的重要标准。 (三)情感性艺术所诉诸的对象是具有情感特征的人，它只有在人心和人的情感深处求得回声和共鸣，才能算得上真正的成功。所以，一个优秀的领导者必然是一个情感高尚而丰富，并且能出色地驾驭与表达自己情感的人。