英语语法-英语语法知识大全6

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介词

)一、介词的主要用法:介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格

..或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,

如:out of(从…中出来)because of(因为)away from(距离…),

on top of(在…顶上)ever since(自从…)next to(在…隔壁),

according to(根据…) in front of(在…前方)等。

二、介词的分类表:(见下表)

地点(位置、范围)介词:above在…前about在…附近across在…对面, after在…后面against倚着...along在…近旁

among在…中间around在…周围round在….周

围,

at在…处before在...前behind在...

后,

below低于...beside在...旁边between在...之

间,

by在...旁down在...下面from来自...,

in在...里面inside在...里面near靠近...,

of在...之中on在...上面out of在...

之外,

outside在....外面over在....上方under在...

下方,

up在...上面on top of在...顶部in front of

在...前,

close to靠近... in the middle of在...的中间,

at the end of在...的末端,等等。

方向(目标趋向)介词:across横越...against对抗...along沿着...,

around绕着...round环绕... at朝着...

behind向…后面etween…and…从…到...,

by路过/通过..., down向…下for向...,

from从/离...in进入... into进入...,

inside到...里面near接近...off脱离/除...,

on向...上out of向...外outside向....

外,

over跨过...past经过/超过...through穿过...,

to向/朝...towards朝着...on to到...上面,

onto到...上面up向...上away from

远离...

时间介词:about大约...after在…以后at在…(时刻)

before在…以前by到…为止during在…期间,

for有…(之久) from从…(时)起in在(上/下午);

在(多久)以后on在(某日) past过了…(时)

since自从…(至今)through 贯穿…(期间)

till直到…时until直到…时to到(下一时刻)

ever since从那时起至今at the beginning of在...开始时

at the end of在...末in the middle of在...当中

at the time of在...时

方式介词:as作为/当作...by用/由/乘坐/被... in用…(语言)

like与…一样on骑(车)/徒(步),通过(收音机/电视机)

over通过(收音机)through通过...,without没有…

with用(材料),用(手/脚/耳/眼)

涉及介词: about关于...except除了…besides除了…还...

for对于/就…而言in在…(方面) of…的,有关...

on关于/有关...to对…而言towards针对...

with就…而言

其它介词:

【目的介词】for为了..., from防止…,to为了…

【原因介词】for因为..., with由于…, because of因为...

【比较介词】as与…一样like象…一样han比...

to与…相比unlike与…不同

【伴随/状态介词】against和…一起(比赛)at在(上班/休息/上学/家,etc.)

in穿着…(衣服/颜色)into变成...on在(值日),

with与…一起,有/带着/长着...without没有/无/不与…一起三、介词短语的句法作用:

介词短语相当于一个形容词或副词,可用作状语、定语和表语。

如:The man came .(状)(那个人走下楼来)

The woman is from the countryside.

(定)(头上戴花的妇女来自乡下)

The teacher is now with the pupils.(表)(老师现在和学生在一起)

四、介词短语在句子中的位置:

介词短语做状语时,如果表示时间/地点,可以放在句首或句尾,

如果表示方向/方式/伴随/涉及/原因/目的/比较,一般放在句尾;

介词短语作表语时放在连系动词之后;

介词短语作定语时,只能放在被修饰的名词之后。

如:He wanted to find a good jobin Shanghai the next year.

(状语)(他想来年在上海找份好工作)

They searched the roomfor the thief.(他们在房间里搜索小偷)

The letters arefor you.(表语)(信是给你的)

Have you seen a cat with a black head and four white legs?

(定语)(你看见一只黑头白腿的猫了吗?)

五、重要注释:

1、this / that / these / those / last / next / a / every / each等词构成的时间短语,

前面不用任何介词。

如:Every yeartravellers from abroad come to visit Pingyao.

(每年都有国外的游客来游览平窑镇)

He had a bad cold that week.(那个星期他患重感冒)

2、for有时用来引出动词不定式的逻辑主语,常翻译成“对于…而言”。

如:It’s too hard for me to finish the work in only one hour.

(让我在区区一个小时内完成这项工作太难了)

The house is big enough for 10 men to live in.(房子够大的可以容10个人住)

3、of有时用来表示后面的人物正好是前面的表语的逻辑主语。

如:It’s very nice/kind of you to do so.(你这么做真是太好了)

4、介词有时会与它的宾语分离,而且宾语前置。

①当宾语是疑问词时。Who are you talking about?(你们在谈论谁?)

②宾语在从句中当连接词时。

He has a younger brother who he must take good care of.

(他有一个需要他照顾的小弟。)

③Do you knowwho our teacher is talking with over there?

(你知道我们的老师在那边和什么人谈话吗?)

④动词不定式作定语且该动词为不及物动词,后面有介词。

I finally found a chair to sit on.(我最终找到了一张椅子坐。)

5、记住一些固定词组:arrive at/in(到达…), on foot(步行),

not…at all(根本不), to the north of(在…以北),

in the east of(在…的东部) in the night(在夜间),

at night(在晚上), be afraid of(害怕…),

be full of(充满/ 装满….), be filled with(充满/ 装满….),

be good/bad for(对…有益/有害) look for(寻找…),

be made of(由…做成),help sb. with(帮某人做…),

be made from(由…制造) play with(玩耍……),

look out of(朝…外面看) at the end of(在…末梢/结束时)

by the end of(不迟于…/到…末为止)

with the help of或with one’s help(在…的帮助下),

look after(照料…) on a bike(=by bike)骑车

get on (well) with(与某人相处[融洽]),等等。

六、某些介词的用法辨析:

1、时间或地点介词in、on、at的用法区别:

表示时间时,in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后),

on表示在具体的某一天或者某天的上下午等,

at表示在某个时刻或者瞬间;

表示地点时,in表示在某个范围之内,

on表示在某个平面上或与一个面相接触,

at则表示在某个具体的场所或地点。

如:He was born on the morning of May 10th.(他出生于五月十日的早晨)

I usually get up at 7:00in the morning.(我通常在早上的七点钟起床)

His glasses are right on his nose.(他的眼镜就架在他的鼻子上)

He is at the cinemaat the moment.(此刻他正在电影院)

2、after与in表示时间的用法区别:

“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态;

“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”,常用于将来时态。

如:He said that he would be here after 6:00.(他说他六点钟之后会来这儿) My father is coming back from England in about a month.

(我父亲大约一个月以后从英国回来)

3、since与for表示时间的用法区别:

“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,

“for +(一段斶间)”表示“总共有…之久”,都常用于完成时态;

如:Uncle Li has worked in this factory since 1970.

(李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了)

Uncle Li has worked in this factory for over 30 years.

(李叔叔在这家工厂已经工作了30多年)

4、by、in与with表示方式的用法区别:都可以表示“工具、手段”,

by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”,在被动句中可以表示动作的执行者

in表示“使用”某种语言/文字,

with表示“使用”某个具体的工具、手段。

如:We see with our eyes and walk with our feet.(我们用眼睛看东西,用双脚走路)

Please write that article(文章)

in English.(请你用英语写那篇文章)

Let’s go to the zoo by taxi.(我们打的去动物园吧。)

It was written by Lao She.(那是老舍写的)

5、about与on的用法区别:都可以表示“有关…”

about的意义比较广,而on主要表示“有关…(专题/课程)”。

如:Tom is going to give a talk on the history of America.

(汤姆要作一个美国历史的报告)

They are very excited talking about the coming field trip.

(他们兴致勃勃地谈论着即将来到的野外旅游)

6、through与across、over的用法区别:

through指“穿过…(门洞/人群/树林)”;

across和over可以指“跨越…(街道/河流)”,可互换,但是表示“翻过…”时只能用over.

如:Just then a rat(鼠)ran across the road.(就在那时一只老鼠跑过路面) There is a bridge across/over the river.(河上有座桥)

They climbed over the mountain and arrived there ahead of time.

(他们翻过大山提前到达了那里)

The visitors went through a big gate into another park.

(参观者们穿过一个大门来到另一个公园)

7、as与like的区别:两个词都表示“像……”,但是as译为“作为……”,表示的是职业、

职务、作用等事实,而like译为“像……一样”,表示外表,不是事实。

如:Let me speak to you as a father.

(我以父亲的身份和你讲话。)(说话者是听者的父亲)

Let me speak to you like a father.

(让我像一位父亲一样和你讲话)(说话者不是听者的父亲)

8、at the end of、by the end of、to the end、in the end的用法区别:

at the end of…既可以表示时间也可以表示地点,译为“在…末;在…尽头”,常与过去时连用;

by the end of…只能表示时间,译为“在…前;到…为止”,常用于过去完成时;in the end与at last基本等义,表示“终于、最后”,通常用于过去时;

to the end译为“到…的终点为止”,前面往往有表示运动或连续性的动词。

如:By the end of last term we had learned 16 units of Book III.

(到上学期期末我们已经学习了第三册16个单元)

At the end of the road you can find a big white house with brown windows.

(在路的尽头你能找到一幢有棕色窗户的白房子)

They left for Beijing at the end of last week.(上周末他们动身去了北京)

In the end he succeeded in the final exams.(他最终在期末考试中考及格了)

We should go on with the work to the end.(我们应该把工作干到底)

Follow this road to the end and you will see a post office.

(沿这条路走到底就能看见一家邮电局)

9、for a moment、for the moment、in a moment、at the moment的区别:

for a moment“一会儿、片刻”(=for a while),常与持续性动词连用;

for the moment“暂时、目前”,常用于现在时;in a moment“一会儿、立即、马上”(=soon; in a few minutes),一般用于将来时;

at the moment“此刻,眼下”(=now),用于现在进行时。

如:Please wait for a moment.(请稍等)

Let’s leave things as they are for the moment.(暂时就维持现状吧!)

I’ll come back in a moment.(我过会儿回来)

I am very busy at the moment.(眼下我很忙)

10、but的问题:用介词but引出另一个动词时,要注意:如果前面有do,后面就用原形

动词,前面没有do时,后面的动词要加to。

如:I could do nothing but wait.(我什么也做不了只能等)

They had no choice(选择) but to fight.(他们没有选择只有战斗)

10、in front of与in the front of:in front of“在…的前面”,与in the front of

“在…的前部”。

如:A car was parking in front of the hall.(大厅跟前停着一辆汽车) In the front of the hall stood a big desk.(大厅前部立着一个大讲台) 11、except与besides的区别:except“除了”,表示排除掉某人物,即不包含;而

besides“除了”则表示包含,即“不仅……又……”。

如:Everyone went to the Palace Museumexcept Tom.

(除了Tom,大家都去了故宫博物院)(Tom没有去故宫)

Besides Chinese he also studied many other subjects.

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】 一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为 是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一 般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外 一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我 们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判 断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就 加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。 判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数 和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是 用原形。( 不受其他任何条件影响)

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如: He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 一、词汇 (一)一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型:主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了? ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如:play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如:dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。例如stop(停止)--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—wore (二)一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况: ●主语(非第三人称)+动词原形+其他。例句:——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语(第三人称)+动词的第三人称单数形式+其他。例句: ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么? ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如:play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如:watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加es,例如:fly—flies ⒋个别不规则变化动词,需单独记忆,例如:do—does go—goes (三)现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型:主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么? ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ,例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词,去掉e ,再加ing.例如:make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming (四)一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

最新整理六年级英语语法知识点整理

六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”,相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”,当它作主语时,谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序,有规律,末尾加上th;一、二、三特殊记,八加h ,九去e ,ve要用f替;以e结尾变ie,后跟th莫忘记。要想表示几十几,只变个位就可以。 特殊变化:one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of

初一英语语法大全知识点

人教版七年级(上册)英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具,其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音: /i:/Ee、/з:/her /u:/do /I/it /?/about /u/book /ɑ:/are //or /?/any //us //off /e/at 双元音: //Ii //out //ear //Aa,//Oo //air //boy //sure 2、28辅音: 成对的清浊辅音: /p/map /t/it /k/book /f/off /θ/math /s/yes /b/club /d/dad /g/big /v/have /e/this /z/zoo //fish //watch /tr/tree /ts/its //usually //orange /dr/dress /dz/beds 其他辅音: /m/am /n/and //English /l/like /h/hello /r/red /w/what /j/yes 3、国际音标拼读规则: 辅见元,碰一碰。/l/在前,发本音;音节后面卷下舌。 /p/、/t/、/k/、/tr /清辅音,/s/后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域,熟人之间见面,常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如:

(完整版)六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 亠、词汇 (一)一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型:主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了? ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如:play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如:dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。例如stop (停止)--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词,变“ y”为“ i”,再加-ed,例如:study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep (睡 觉)—slept cut (切)--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began th ink —thought find —found run(跑)---ra n buy —bought win -— won give(给)—gave sing —sang leave —left hear (听)--heart wear ——wore (二)一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在 的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况: ?主语(非第三人称)+ 动词原形+ 其他。例句:----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语(第三人称)+动词的第三人称单数形式+其他。例句: ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么? ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如:play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如:watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加es,例如:fly —flies 4. 个别不规则变化动词,需单独记忆,例如:do —does go —goes (三)现在进行时态

初三英语语法知识点

1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如: When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的? 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五,爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如:Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京? 2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如: How should I know? 我怎么知道? Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚? should有时表示应当做或发生的事,例如: We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如: You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如: You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服,你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如: We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。如: What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于: What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如:

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v1.0可编辑可修改 英语语法基础知识大全 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词 类( parts of speech)。 英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词 和感叹词。现分别叙述如下: (一)名词 名词 (noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如: foreigner 外国人 soap肥皂Newton 牛顿 law法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类: 1。普通名词 (common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 教师market 市场 rice大米 magazine 杂志sound 声音 production生产 2。专有名词 (proper noun) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如: Hemingway 海明威Russia俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun) 与不可数名词 (uncountable noun) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或 -es 。例如:shop→shops 商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy →toys玩具leaf →leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如: man→men 男人 tooth →teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。 (二)冠词

小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总

小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总 一、词类: 1、动词:行为动词、be 动词、情态动词。 (1)行为动词 原形、+s/es 、+ed 、+ing ,具体判断方法如下: ( 2) be 动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它,所有复数全用are 。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren ' t. Are you/they Yes,we/ they are. No,we/ they aren ' t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn ' t. is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was 和were 为另一类,一般用于一般过去时。 (3)情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任 何条件影响) 2 ?名词

这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。 如何加后缀: a. 一般情况下,直接力卩-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b. 以s. x. sh. ch 结尾,力卩-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c. 以辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries d. 以“或fe结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives e .不规贝U名词复数:man-me n, woma n-wome n, policema n-policeme n, policewoma n-policewome n, mouse-mice child-childre n foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chin ese-Ch in ese, Japa nese-Japa nese 3 .形容词(包括副词) 形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式:原形和+er。 未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。 两个重要特征:as ......... a中间一定用原形,有than的时候一定+er。 4、人称代词和物主代词 人称代词物主代词 单数复数单数复数

六年级英语语法知识汇总(小升初必备)

六年级英语语法知识汇总(小升初必备) 一、词类: 1、动词:行为动词、be动词、情态动词。 (1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下: (2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类,一般用于一般过去时。 (3)情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。 如何加后缀: a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives e.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词(包括副词) 形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式:原形和+er。 未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。 两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。 人称代词: 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格,动词后用宾格。 物主代词:有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的) 一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。 5、数量词 我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。 二、否定句: be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、 助动词(do、does、did)+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。

六年级英语语法知识点名词单复数

六年级英语语法知识点 名词单复数 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

名词单复数一、定义:名词可以分为可数冥河不可数名词,不可数名词没有单复数,一律看作单数。 二、可数名词: (1)可数名词前的量词:可数名词的单数前什么时候用a,什么时候用an? 以元音音素开头的用an,以辅音音素开头的用a。 一、选择用a或an或不填(用/表示) ______pen ______bag _____apple ______big apple ______banana _______orange _____oranges _______orange pen (2)可数名词单数→复数的变化规则: ●一般在词尾加s,如:books,bags,girls,maps,pens ●以s、x、z、ch、sh结尾的名词加es,如classes 、boxes 、buses 、watches ●以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,在+es,如:family -families、baby-babies ●以元音字母加y结尾的名词直接在词尾+s,如:boy-boys、day-days、toy-toys ●以辅音+o结尾的名词,词尾+es,如:tomato-tomatoes、potato-potatoes 但某些却是+s,如:photo-photos、kilo-kilos ●以元音+o结尾的名词,词尾+s,如:zoo-zoos、radio-radios、kangaroo-kangaroos ●以f、fe结尾的名词变f、fe为ves,如:wolf-wolves、wife-wifves、life-lives、 knife-knives (3)名词复数的不规则变化: Man-men woman-women tooth-teeth child-children Foot-feet goose-geese mouse-mice (4)单复数同形的名词有: Chinese 中国人 Japanese 日本人 sheep 绵羊 deer 鹿 fish 鱼

小学六年级英语语法知识汇总

小学六年级英语语法知识汇总 一、词类: 1、动词:行为动词、be动词、情态动词。 (1)行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下: (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类,一般用于一般过去时。 (3)情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。 如何加后缀: a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives e.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词(包括副词) 形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式:原形和+er。 未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。 两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。 人称代词: 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格,动词后用宾格。 物主代词:

初一英语语法知识点大全

初一英语语法知识点大全 一、初一英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下: 一)在后面加s。如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, fax es 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, du ty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomat oes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员

外研版英语六年级上册语法知识点总结

*特殊疑问词及其用法 1. How long 问,长度(metre/kilometre)答 How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers. 2. How big 问,人口(people)答 How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people . 3.How many 问,数字+名词复数答。 How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN. 4. Where问,地点/方向答 Where’s New York? It’s in the east of America. 5.When 问,时间答 When is the UN building open? The UN building is open at 9:45. 6.What time 问,钟点答。 What time is it? It’s ten to five. 7. What…doing 问,动词ing答 What are you doing ? I’m sending an email. 8. What(is…的hobby)问,爱好答 What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问,动词(事情)答。 What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal. 10.Who 问,人物答。 Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend. 11.Why 问,because 答。 Why can Jim be your pen friend? Because he can speak French. 12.What 问,物品答。 What is it? It’s a train. What问,职业答。 What are you? I’m a pupil. What 问,节日答。 What is your favourit festival? Thanksgiving is my favourite festival. What问,动物答。 What are they?They are pandas. *同义句转换 1.has got/have got =There is/are 有 Beijing’s got about fourteen million people.北京有一千四百万人口。 =There are fourteen million people in Beijing. 2.nort h←→south北南east←→west东西 Mexico is south of America 墨西哥在美国的南部。 = America is north of Mexico 美国在墨西哥的北部。 3.......from+国家= 国家的…… 国家:China中国Mexico 墨西哥America 美国Canada 加拿大England英国Japan 日本 国家的:Chinese中国的Mexican 墨西哥的American 美国的Canadian 加拿大的English英国的Japanese 日本的

初中英语语法知识点(全)

七年级(上) 1.familyname=lastname姓firstname=givenname名字 用介词in(如inEnglish) 2.用某种语言 3.电话用语中thisthat回答 “IsthatMr.H” “Yes,itis” 4.hat有边沿的帽子cap有帽舌的帽子 +y去y为 I,+es④o结 +s②s,x,ch,sh,结尾的+es③辅音字母 5.名词的复数形式:①一般 尾,除了negroherotomatopotato+es,其余+s⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ouarewelcome=That’sallright=That’sOK=Notatall=It’smypleasure. 7.Hereyouare=Hereitis=Itishere倒装句here+be+名词here+代词+be 8.in年月季节on日星期几节日at钟点 织)t akepartin参加(活动) 9.join参加加入(团体组 10.bebusydoing 11.bestrictwithsbbestrictinsth 12.bring+人或物+to+地点把?带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来? 13.startdoingstart+名词 ;其后的动词与想法感情有关starttodo的情况:主语是物不是人;start本身为s tarting时 14.whattimeisit?=what’stime?询问钟点回答:Itis?.(一律) 单词:trumpet喇叭racket(网球羽毛球)球拍plural复数,复数形式,复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台 drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学 comedy喜剧s ingular单数plural复数 七年级(下) 1.hearfromsb.收到?的来信 2.befriendlyto对?友好 3.another另一,再一 other其他的,别的(无范围)+名词(复数) theother两个中的另一个(通常搭配one?theother?) others其他的人或物(代词) theothers多个中的剩余几个(不加名词,通常搭配some?.theothers?) 业 4.what+be+主语?=whatdo/does+主语+do?询问职 5.besurprised+atsth./todosth./句子 6.inthecorner屋里某个角落 onthecorner=atthecorner街头某个拐角处 7.everyday每天(状语)everyday日常每天的adj.+n.. ) 8.inthetree在树上(非树本身的一部分)onthetree在树上(树上的一部分 9.inhospital住院inthehospital在医院工作 10.agreewithsbagreetosth答应agreeon/upon/about达成一致意见 11.tell?from?把?与?区别开来

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