电子电器应用与维修专业自查报告

二汉南区职业教育培训中心电子电器应用与维修专业自查报告

根据《武汉市中等职业学校专业教学质量检查评估工作方案》的通知精神，我校成立了自查自评领导小组，按照“以查促改、以评促建”和“实事求是”的原则，结合评估内容及标准，进行了逐条检查。通过检查我们进一步理清了该专业的办学思路及存在的不足，同时也展望了该专业的发展方向和改进措施。现将自评情况汇报如下：

一、专业发展情况与专业规模

电子电器应用与维修专业早年与1998年开办，在2000年以前该专业招生规模每年120人左右，由于市场经济的发展与生源数的不断减少，该专业生源不断萎缩，近三年来年均招生规模45人左右。

二、专业师资队伍建设

学校拥有一支适应性强的能专兼结合、开拓进取的师资队伍。如下表：

学校该专业专任教师12人，外聘教师2名（吴鹰、周立新）。王翔、余玉婷、江宏等多名教师参加国家级专业骨干教师培训。同时具有教师技术职称及专业技

术等级资格证书的双师型教师有3人（王翔、余玉婷、江宏）。

三、教学设施齐全，设备日趋完善

学校坚持把培养学生实操技能作为教育教学重点，不断充实习实训设备和规范实训教学管理。学校建有电子、电工、电拖三合一实训室二间，电工实训室一件，电子贴片实训室一间，总建筑面积 240多平方米。实训设备60多台套，设备总价值 34.86 万，生均设备价值 2580 元。基本可以满足我校电子电器应用与维修专业的教学需求。

四、教学管理规范，积极开展教研活动

1、、科学制定专业实施性教学计划，做到教学有法可依；

专业实施性教学计划是职业学校最基本的教学文件，是指导和管理教学工作、组织教学过程、安排教学任务、衡量合格毕业生的基本依据。科学地制定教学计划、严格地实施教学计划、动态地完善教学计划，是学校教学质量和人才培养规格的保证。严格按照经市职成教处批准的《各专业教学计划实施方案》中的课程计划开课，保证正常的教学秩序；精选并征订适合我校校情的中职规划教材，并在新生中使用中职课改规划新教材；邀请专业教师参与专业课教材的选定，要求教学内容贴近市场；各学科任课教师要服从学校的人事安排，认真填写本学期教学计划，提前备好一周的课，采取了理论和实际相结合的教学手段，使学生学以致用。

2、创新办学模式，适应市场及家长需求

我校推行工学结合，实行弹性学制。施行学制双轨制：“2+1”的就业模式与“2+0.5+0.5”的技能高考升学模式。即前2年在学校学习理论和技能，对技能高考未过关的学生，第3年由专业教师带队到企业顶岗实习，指导学生就业；“2+0.5+0.5”即二年级末技能高考过关升学的学生，第五学期实习半年，第六学期学校组织文化综合备考，学生参加升学考试。

近三年来，该专业的就业率在98%以上，按照技能高考的报名人数，升学率达到了85%以上。收到了社会及家长的我好评。

3、加强教育教学管理提高教育教学质量

学校教育教学工作是中心工作，只有狠抓教育教学，才能提高质量，才会出合格，优秀产品。我们的主要做法如下：

在教学常规方面，教学常规管理工作是学校管理工作的抓手，我校认真执行教育行政部门有关教学管理文件，并结合学校实际制订了行之有效的教学管理制度，教学严格按照实施性教学计划、教学大纲执行，工作有计划、日志、总结，常规检查有记录，考试规范、有序。

具体做法：一是，严格课堂教学管理，强化备、教、改、辅。二是，实施课堂教学评价制度，教研组定期检查教师的备课，对备课中存在的问题及时反馈，积极开展教法讨论。三是，重视运用现代技术进行教学。四是，开展教学比武，提高教师教学能力。五是，课堂教学各面贯穿职业道德意识，加强学生职业道德规范，强化学生学习辅导，通过教师辅导学生，学生辅导学生等多种形式，促进后进生的进步，效果明显，学生的学习意识普遍增强，学习风气进一步好转。六是，课堂巡查制度，协助上课教师处理相关突发事件。七是，开展学生《安全知识》竞赛和各种技能竞赛活动，学校十分重视学生、教师技能比赛，制定了师生技能竞赛目标管理办法、考核奖励制度和“双师型”教师培养方案。各种教学质量监控有措施，有检查，有分析，有总结，考试管理严格，成绩管理规范，试卷保管保存好，教学秩序稳定。

我们力求实习项目开出率、实验开出率、实习时间保证率均为95%以上。

4、技能鉴定工作我校与区劳动和社会保障局国家职业技能鉴定所联系，在每年学生毕生前期，通过组织学生参加技能考试，为每名学生申请办理相应专业的技能等级证书。

我校有部分教师具有电工及电子装配工的技能考评员资格，如：电工市级考评员（周立新），电子装配市级考评员（江宏）。为该专业的技能培训和考证创造了条件。

近三年来，90%以上的学生自愿参加了职业技能鉴定，参考率均达到90%，合格率一直在85%以上，有5%的学生还获得了两种以上的中级工证书。学生参加该专业的市级竞赛有6人次获得三等奖。

五、差距与不足

1、受区域生源规模影响，招生宣传的力度要加强，专业的规模要上台阶，上档次。

2、专业基础设施、设备还要进一步完善。

3、随着市场需求不断变化，课程设置还需进一步修订和完善。

4、专业教师整体素质有待提高，教师的教科研能力要有所突破。

六、拟采取措施

1、加强与经济开发区、场、乡、镇。街道的紧密合作，拓宽生源渠道与就业面。

2、建立校内实训、校外实习（见习）、仿真实训三位一体的连锁型、联合型的实践教学体系，构建现代化开放式实习实训环境。

3、以创建县级职业教育培训中心为契机，不断改善办学条件。

4、重视学科带头人和培养有影响力的专家、名师。加大教师培训的力度，加强“双师型”教师队伍建设。

5、充分发挥各种媒体、多渠道、多形式宣传职业教育，切实加强市场调研，走校企合作联合办学之路。

以上是我校关于我校电子电器应用与维修专业教学工作检查的自评报告，经过我们对照评估标准自评，评分为 82分。恳请各位专家提出宝贵意见，促进我们今后的工作！谢谢！

汉南区职业教育培训中心

2013年12月