韩国语语法汇总

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[韩语语法汇总]

形容词

形容词是表示事物的性质或状态的词。

第一节形容词的概念及其种类

形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况:

1.表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态:

??(红),???(绿,青),??(黑),??(白),???(黄)。[色彩]

??(亮),???(暗)。[光亮]

??(大),??(小),??(高),??(低),??(长),??(短),??(深),

??(浅),??(广),??(窄),??(远),???(近),??(多),??(少)。

[状态]

??(甜),??(苦),??(辣),??(咸),????(香),

????(酸),???(香脆)。[味觉]

????(肃静),????(宏亮),??(美),??(丑)。

2.表示某种评价:

??(好),???(坏),??(对),???(不对),

????(有益),???(有害),??(一样),???(不同)。

3.表示性格或者心理状态:

???(高兴),???(悲哀),???(想念),???(怒),

???(高兴),??(讨厌),?????(可爱)。

????(忠实),????(雄赳赳),????(聪明),

????(勤勉),????(智慧),????(大胆)。

4.指示对象的性质或者表示疑问:

????(???)(这样),????(???)(那样),

???(???)(那样),????(???)(如何,怎么样)。

第二节形容词与动词的区别

形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此,要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下:1.原则上一切动词都具有命今式和共动式,但绝大部分形容词则没有(个别形容词除外),如:

动词:

??(去)?????,??(共动式)

????,??(命令式)

????(建设)???????,????(共动式)

?????,????(命令式)

??(读)??????,??(共动式)

????,???(命令式)

形容词一般不可能有共动式及命令式:

??(红)??????,??(X)

????,???(X)

??(高)??????,??(X)

????,???(X)

????(聪明)???????,????(X)

?????,????(X)

个别形容词可以带命令式和共动式,例如:

????(安静)???????,????(共动式)

?????,????(命令式)

????(大胆)???????,????(共动式)

?????,????(命令式)

这种用法只能限于个别形容词的特殊用法。这类形容词极少,除上面例句以外还有“????”(勇敢)、“????”(沉着)、“????”(慎重)、“?????”(勤勉)、“????”(忠诚)……等。

在一些文学作品或一些口语中,有些形容词也用词尾“??(??, ??”,这时的“??”并不表示命令,而表示一种感叹的语气。如:

??, ???, ?????!啊!好啊,哥哥要来了!

?! ???, ???????.呀!真亮啊!简直像是大白天!

?! ?????, ???????! 啊,祖国的江山啊,多么美丽!

2.某些现在时制的终结词尾的用法上,形容词和动词也是不的。如:

形容词:???????ǜ

动词:??(????????????ǜ

动词现在时制的终结词尾比形容词多加一个“?”或“?”,如:

形容词:

??(红)????,???,??,???,??ǜ。

??(高)????,???,??,???,??ǜ。

??(冷)????,???,??,???,??ǜ。

动词:

??(去)????,????,???,????,???ǜ。

??(吃)?????,????,???,????,???ǜ。

??(背)?????,????,???,????,???ǜ。

??(坐)?????,????,???,????,???ǜ。

但是接过去时制词尾“?(?,?)”或未来时制词尾“?”时,动词和形容词终结词尾的这种区别就没有了。

如形容词“??”?????,????,???,????,???ǜ。

动词“??”?????,????,???,????,???ǜ。

3.一些连接词尾的用法上,形容词和动词有区别。

①表示目的的连接词尾“?”、“?”不能用于形容词,只能用于动词。

??????????. 去教室学习。

形容词则不可能。下面是错误的例句:

??????. ?????.

??????. ?????.

②动词都可以用“?”、“?”等表示意图的连接词尾相结合,但是形容词基本上不能结合,只是一些个别形容词能结合。如:

??????????.我要当学者。

??????????. 明天要去沈阳。

形容词则不能。下面是错误的例句:

??????. ??????.

??????. ??????.

一些个别形容词可以结合。如:

???????. 要安静下来。

???????. 要大胆起来。

???????. 要勇敢起来。

???????. 要放沉着些。

③一些连接词尾如“??”、“??”、“???”……和形容词结合则变成“?(??”、“?(??”、“?(???”。

动词:??(读)?????,???,????。

形容词:??(高)?????,???,????。

但是如果接时制词尾“?(?,?)”、“?”时,这种区别就不存在了。如:

动词:????,????,?????,????……

形容词:????,????,?????,????……

4.形容词和动词的规定词尾有区别

动词的规定词尾现在形为“?”,形容词的规定词尾现在形是“?(?”,请参阅“规定词尾”。

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冠词

冠词加在体词前面,修饰体词,表明体词的性质、分量,它只能作定语,没有任何词形的变化,也不能添加任何词尾或附加成分。

冠词的分类

根据它所表示的意义特点,冠词可分为两类。

1.表示各种性质。如:

?(特别、特殊),??,???(各种各样、种种),?(纯),?(新),?(前),???(能干),??(胡作非为),?(旧、破旧),?(现),?(别的,另外的),??(普通,往常),?(左),??(右),?(昔日,过去,老),?-(原,原来),???(这些,这种),???(那些,那种),???(那些,那班),??(什么),??(那一个,某),?(怎么)…等。

??????????????. 大嫂您说那里话。

??????(??????????. 商店里有各种各样的商品。

??????????????. 这座桥纯粹是用石头建筑起来的。

????????????????????.

年青时他也曾是个有名的摔跤能手。

?????ǜ?????????????.

制造这种东西,竟花了整整一天的工夫。

????????????????

哪位是新来的负责人?

2.表示各种分量。如:

?(各,各个),?(将,将近),?(只,仅仅),??(一切,所有),?(每,每个),?(全),??(许多,若干),?(全,整个),??(各种,各种各样)…等。

??????20???????????????????.

那位老师在这个学样里教了将近二十年的书。

?????????????????????.

青年们正在为建议家乡倾注全部精力。

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副词

副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。

第一节副词的概念及其种类

除了添意词尾外,副词不能与其他附加成分相结合,在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的,这种副词数量较多,但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能,可以分为以下几种。

一、状态副词

状态副词,即修饰行动、性质、状态的词。

1.表示行动的样式或方式,如:

???(突然,忽然),??(勉强),?(均匀),??(仍旧),??(又,再),???(不管三七二十一),???(终于),???(终于),?(使劲,胡乱),??(亲自,亲身),???(好容易),??(猛地),??(赶快,急忙),??(??(亲自,亲身),??(常常,时常),??(终于),??(干脆),???(无论无何,不管怎样)。

??(快,迅速),??(分明),???(恳切),???(仔细),??(快,

急速),???(殷切,暗自)。

???(倒,颠倒),??(反回),??(正是),??(另外)。

??(一块,一样),?(精心,安详),??(坚决),??(深深地,深刻的),???(一一地),??(高高地),???(欣赏),???(白白)。

??(尽力,尽情),???(放开[嗓子]),???(诚心诚意),???(竭诚),??(尽力),??(尽情)。

??????????????????.

天突然阴了下来,接着就下起了暴雨。

????????????????????.

我们找出失败的原因之后,又反复进行了实验。

?????????ǜ??.

后来,他们之间就时常见面了。

????????????????

你明明知道,为什么不讲呢?

????????????????.

我仔细地想了想自己要做的事。

???????.

请和我一起来吧。

???????????????????????.

广大的人民群众竭尽全力地支援我们。

2.表示行动或者性质的程度,如:

??(最),??(极为),?(更,更加),??(???,?(少,不大),??(十分),??(非常,极为),??(很,十分,非常),??(更),???(相当),??(完全),?(稍微),?(颇为,甚为),??(很,实在),??(非常,很),??(稍微),??(普通,一般)。

?????????????.

那是个很好的想法。

????????????????.

我们家乡这种药草相当多。

3.表示范围,如:

??(远远地),???(靠近),??(靠近,短些),??(广泛),??(全都,全部),??(都),?(全部,都),??(多少,间或),??(整个,全部)。

???????????????.

冬梅靠近奶奶坐了下来。

????????????.

那消息很快就传开了。

???????????????.

他们之中也有一些学生。

4.表示时间,如:

??(刚才),??(刚才,刚刚),??(刚才,刚刚),??(即时,立刻),?(立刻,马上),??(现在),??(当场,立刻,马上),??(马上),??(现在),??(以后,逐渐),???(早就),??(已经),??(已经,早就),??(事先,事前),??(直到,现在),?(经常),???(间或,有时),??(一分儿,暂时),??(永远,完全),??(永远),???(一刹那,一瞬间),???(不一会,不知不觉中),???(不知不觉中)。

??????????????.

刚才有人来找哥哥。

??????????????.

我刚刚下车。

???????????. ????????.

现在正在开会,请你在这里稍微等一下。

?????????????????.

农民们已经开始耕地了。

??????????????

那么多的事,不一会儿就都做完了吗?

5.表示疑问,如:

??(怎么),??(为什么),???(为什么),?(为什么),??(怎么能)…等。

?????????????????????

生活一天比一天好起来了,怎么能不高兴呢?

????????????????

崔君为什么还不来呢?

6.指出某种行动或状态,如:

??(这么,这样),??(那样,不怎么),??(那么),?ǜ(到这里,到此程度),?ǜ(到此为止,于是就),???(这样),???(并不怎么,那样地),???(那样,那么),?ǜ?ǜ(平平常常),????(这样那样,就这样),????(凑凑合合,七弄八弄)…

??????????

为什么来得这样晚?

???????ǜ???????.

诸位,今天就干到这里,回去吧.

二、表态副词

表态副词关系到整个句子的内容,并且表示说话者对所说内容的各种态度。

1.表示确信或者肯定,如:

??(决,绝对),??(的确,真),??(恰恰,正好),??(当然),??(事实上,的确),??(真地),?(真是),???(当然),????????????????????.

事实上我对这个问题完全不了解。

2.表示假定、让步,如:

??(即使,假如),ǜ?(如果,假如),ǜ?(如果,假如),??(即使),??(即使,尽管)。

?????ǜ??????????????????????????.

时间紧,只要事情一办完,即使是下雨也一定要赶回来。

3.表示推测或估量,如:

??(也许,有时,万一),??(恐怕,大概),???(到底,究竟),??(难道,即使)。

????????????????

万一这孩子不来怎么办?

???????????????????.

新同学大概明天能到。

?????????????

这到底是怎么回事?

4.表示希望或要求,如:

?(一定,必定),??(千万),??(千万),????(千万,尽可能),??(快,赶快)。

????????????.

我们一定会成功!

??????ǜ?????????????????.

孩子,千万不要固执,要虚心听取朋友们的意见。

???ǜ???, ????????.

好久没有见面了,快进来。

5.表示限制,如:

?ǜ(只,仅仅),??(只,仅仅),??(不但),??(只,只有,唯),??(只,只有)。

?????????ǜ??????.

都运走了,剩下的只有这么一点儿了。

???????ǜ?????????????.

我们认为只有人民才是历史的创造者。

6.表示应当、必须,如:

?(一定,必须),???(一定要,非要…不可),???(一定要,非要…不可),???(必须,必定),??(应当),???(应该)。

?????????????????????.

我们一定要实现祖国的统一。

????????????????????.

我相信这次试验一定会成功的。

三、连接副词

连接副词在词和词,句子和句子之间起连接作用,这种副词有:

???(尤其、加上),???(尤其是),???(却,反而),

?(以及,和,与),?(即,就是),??(甚至),

???(何况,况且),?, ??(或,也许,间或),

???(于是,随之,从而),?(又,再,还),??(或者),

??(也,并且),???(同时),??(也是),???(反而,却),??(接着)。

??????????????????????????.

哥哥为我准备好了铅笔、笔记本,还有课本。

???????????. ??????.

今天是阴历正月初一,是新年(阴历)。

??????????????.

我们要学习,学习,再学习

????????????????????.

最好今天或明天去。

????????????.

我也那样想。

韩语语法大全(超全)

韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。如: ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如: ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???(养子) ???(摇动)-????(猛摇), ?????(摇摇晃晃) 4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。如: ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正,无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“?(事)” “?(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如: ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”,才能构成它们的基本形。如:???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用,可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分,叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种:主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如:???????????. 我们在学校学习

《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念- 一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词-一定义 二种类 三不完全名词-(一) 概说-特点 常用不完全名词的意义和用法-表示事物- 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-(一)主格?(?) 格词尾-一概说 (二)属格 (三)对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? (五)位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

TOPIK必备高级语法

??????????? 1.A/V-??/? (??) (-?? ,-?) 两个以上的情况中选择之一的意思。 ?: 2.A/V-???(???) (-??, -(?)??????) 表示在承认前面的事实的同时外带后面的事实。表示已经结束或当说及过去的事情时用"-?/????" 当要表示未来或意志的时候用"-????". ?: 3.(1) V-??/ N-???(?????) (-(?)?) 表示条件或假设的意思。表示作为使后面文章发生的条件做某事或者表示使其处于某种状态的情况. ?: (2)V-??(?) (??) "是因为.....”(-?????) 这里的"V-??"主要是用于句子的后面,表示对于前面说的或问的内容说话人的理由,想法和事实.其次还表示像是在说明某事的同时承接后面的话题. ?: 4.A/V-???/??(1.????? 2.??)(1.-(?)?-?2. -?????) 表示条件或假设的意思。由词尾'-??'和组词'??'构成,其意思于‘-??’的那两种意思几乎一样。?: 5.V-??“据我(看、想…)” 1)用于动词,表示在说后一事实之前,说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。主语只能是第一人称,但常省略。在句子中作插入语。 ?:???????????????????????????????. 不管别人怎么说,据我看,那件事能很顺利地进行。 ?????(????) ????????????????. 据我想,这问题这么解决比较好。 2)表示引起疑问的根据。这时,用于疑问句。 ?:??????????????????? 你怎么搞的,事情竟搞成这样? ?????????????????? 什么事这么好笑,吵得那么厉害? ????????????????????? 那是谁写的文章,写得怎么那么好? 5.V-??“据我(看、想…)” 用在“??, ??, ????, ???, ???”等少数动词后面

【韩语】30个常用句型解析

【韩语】30个常用句型解析 1.?????? How are you? (您)好吗?[????=安宁,好] 语法分析:????+ ??= 安宁(原形)+ 口语尊敬语(包括对句中提及对象尊敬) 2.?, ?????.Yes, I've been fine. 是的,过得挺好的。[?=好???=活,过日子] 语法分析:?, ?+ ???+ ??+ ?= 是,好+ 活(原形)+ 过去式+ 口语尊敬语 3.????.I'm fine. 过得挺好。 语法分析:?+ ???+ ?= 好+ 活(原形)+ 口语尊敬语 4.???????? How do you do? (您)过得怎么样?[???=怎样地] 语法分析:???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活(原形)+ 过去式+ 口语尊敬语 5.???? How do you do? (您)怎么样?[??=如何] 语法分析:??+ ?= 如何+ 口语尊敬语 6.??????/??????? What's new? 没什么不寻常的事吧?[??=不寻常的事??=没有] 语法分析:??+ ??+ ?+ ?= 不寻常的事+ 没有(原形)+ 吧+ 口语尊敬语 语法分析:??+ ??+ ???= 不寻常的事+ 没有(原形)+ 口语尊敬语(包括对句中提及对象尊敬) 7.?????.Nothing much. 还是那个样。/还是老样子。[??=仍然,还是??=那样] 语法分析:??+ ??+ ?= 仍然+ 那样+ 口语尊敬语 8.????. Things are hard. 挺辛苦。 语法分析:??+ ?+ ?= 辛苦+ 现在式+ 口语尊敬语

9.?????. Things are busy. 最近挺忙。[??=最近???=忙] 语法分析:??+ ???+ ?+ ?= 最近+ 忙(原形)+ 现在式+ 口语尊敬语 10.??????? How have you been? (您)过得好吗? 语法分析:?+ ???+ ?+ ??+ ?= 好+ 活(原形)+ 尊敬语+ 过去式+ 口语尊敬语 11.?????. I've been fine. 过得挺好的。 语法分析:?+ ???+ ??+ ?= 好+ 活(原形)+ 过去式+ 口语尊敬语 不很尊敬问候语- 警告大家,以下语言只用于很好很好的朋友之间,初识不久的朋友间切忌使用!!更不能对长辈使用!!请慎重使用以下词语及短句,使用不当会引起误会。 12.????? 是→????? How you doin'? 有好好的吗?[??=有,在] 语法分析:?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有(原形)+ 现在式+ 了(连词) 13.?????是→????? what's up? 有好好的吗?[?只用于老人对年轻人或成人对小孩子] 语法分析:?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有(原形)+ 现在式+ 疑问后缀 14.??????? How you been? 过得如何? 语法分析:???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活(原形)+ 过去式+ 疑问后缀 15.????.是→????? /????.I'm fine.挺好的。 语法分析:?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有(原形)+ 现在式+ 了(连词) 语法分析:?+ ???+ ??= 好+ 活(原形)+ 过去式 16.??. Yeah. 这样啊。[??=那样] 17.???/????/????? Really? 确定吗?[??=正话]

韩语语法总结(一)

韩语语法总结(一) 韩国语语法总结细致啊!第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如: ??(父亲),????(作业班长),??(空气),?(稻子),??(天津)。 名词还表示抽象的事物,即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如: ??(革新),??(纪律),??(运动),??(矛盾),??(路线),??(恩想), ??(幸福),??(友谊),??(想法),??(笑),? (喜悦),??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如: ??(人),??(先生,老师),???(董事长),???(工人),??(李白), ?(牛),?(狗),?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如: ??(教室),?(石),???(汽车),??(城市),?(草),??(树),?(花), ?(春),? (喜悦),??(见解),??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性,在句子中能单独形成为句子成分,一般名词都属于这一类。如: ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”,“??”,“???”,“???”,“??”,“??”,都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰,才能作句子成分,大多数不完全名词的意义十分抽象,它必须和某些规定词尾结合,有的还要加谓语才能表示某种意义。如: ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去? 这里“?”,“?”,“?”,“?”都是不完全名词。

韩语语法大全超全

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韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“(学校)”、“(我)”、“(最)”、“(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。如(轻工业)就是由“”和“”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。如: (长)-(长子),(长女) (相对)-(相对而立),(对视) (浓艳)-(深红),(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如: (儿子)-(长子),(亲儿子),(养子) (摇动)-(猛摇),(摇摇晃晃) 4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。如: (的)-(和平的),(兄弟的) (性)-(实用性),(科学性) (真正,无愧)-(真正的英雄),(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“(事)”“(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“(石头)”和“(桥)”结合在一起构成新的复合词“(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如: (现时代),(打场),(践踏),(溢出),(重复) *注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“”,才能构成它们的基本形。如:,。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用,可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分,叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种:主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。

首尔大学韩国语初级语法总结

非凡语法总结 第一课 ·???:陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶,用于具有名词性质的词后,表示主语和谓语的一致性。 ·???:疑问型尊敬阶终结语尾,???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗?” ·?/?:主语助词,主要接在体词后,构成句子的主语。 第二课 ·?/?:主语助词,主要接在体词后,表示行动的主体,构成句子的主语。 ·?/?????:惯用型,体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?:宾语助词,用于体词后,表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???:尊敬阶陈述型终结语尾,开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???:尊敬阶疑问型终结语尾,开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??:用于表示场所的名词后,表示行动的出发点。用于表示场所的名词后,表示动作发生的场所。 ·(?)?:是在谓词谓语中使用的尊敬语尾,表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?:接在体词后,表示目的地。 ·???:接于谓词词干后,表示谓词的否定。属于主观否定,相当于汉语的

“不。。。” ·?:接在体词后,表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?:主语助词,主要接在体词后,表示行动的主体,构成句子的主语。 第七课 ·??:接于体词前,在句子中做定语,修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?:接在体词后,表示时间。 ·?/?:接在体词后,表示并列的对象,共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?:接在谓词词干后,表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?:接在体词后,表示地点。 ·??/??/??:尊敬阶终结语尾,接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?:接于谓词词干后,过去时制词尾,用法与“??/??/??”相同。 ·?:接在谓词词干后,表示并列。 第十课 ·“??”: ·(?)?:是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”

(2020年编辑)《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念-一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词-一定义 二种类 三不完全名词-(一) 概说-特点 常用不完全名词的意义和用法-表示事物- 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-(一)主格?(?) 格词尾-一概说 (二)属格 (三)对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? (五)位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

韩国语语法教程(全)

?1??? 1、词尾:终结词尾(????):—如:?,??,??,??? 连接词尾(????):—如:?,??,??,?? 转性词尾(????):—如:?/?,? 定语词尾(??????):—如:?(?)/?/?(?) 尊敬词尾(????):—如:?/?? 时制词尾(????):—如:?/?/?,? 2:—?/?:辅助词(???) 补助词主要用于体词后,可与主语,宾语,状语等多种句子成分结合,其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后,表示主题,有强调,对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词(???)简介: 助格词是没有独立的意义的助词,他主要附加在体词(名词,代词,数次)后面,表示该词在句中的地位,即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。

4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后,基本功能是表示主语,即表示行动或状态、性质的主体,构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后,表示这个词是句子的主语,由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时,必须在体词后面加“??”,使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词,它相当于汉语的谓动词“是”。 格式体词+?/?,体词+??/+????/???. 体词加?/?表示主语,体词加??再加????/???表示谓语,相当于汉语的判断疑问句“…是…吗?”,判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后,主要表示宾语,即动作(他动词)直接涉及的对象,构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词,不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词+?/?,体词+?/?他动词干+????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后,表示说话者对句子的主体,即行动的发出者或状态,性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。

韩语语法汇总(一)

韩语语法汇总(一)

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韩语语法总结(一) 韩国语语法总结细致啊!第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如: ??(父亲),????(作业班长),??(空气),?(稻子),??(天津)。 名词还表示抽象的事物,即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如: ??(革新),??(纪律),??(运动),??(矛盾),??(路线),??(恩想), ??(幸福),??(友谊),??(想法),??(笑),?(喜悦),??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如: ??(人),??(先生,老师),???(董事长),???(工人),??(李白), ?(牛),?(狗),?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如: ??(教室),?(石),???(汽车),??(城市),?(草),??(树),?(花), ?(春),?(喜悦),??(见解),??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性,在句子中能单独形成为句子成分,一般名词都属于这一类。如: ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”,“??”,“???”,“???”,“??”,“??”,都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰,才能作句子成分,大多数不完全名词的意义十分抽象,它必须和某些规定词尾结合,有的还要加谓语才能表示某种意义。如: ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去? 这里“?”,“?”,“?”,“?”都是不完全名词。

韩语语法汇总

[韩语语法汇总] 形容词 形容词是表示事物的性质或状态的词。 第一节形容词的概念及其种类 形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况: 1.表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态: ??(红),???(绿,青),??(黑),??(白),???(黄)。[色彩] ??(亮),???(暗)。[光亮] ??(大),??(小),??(高),??(低),??(长),??(短),??(深), ??(浅),??(广),??(窄),??(远),???(近),??(多),??(少)。 [状态] ??(甜),??(苦),??(辣),??(咸),????(香), ????(酸), ???(香脆)。[味觉] ????(肃静),????(宏亮),??(美),??(丑)。 2.表示某种评价: ??(好),???(坏),??(对),???(不对), ????(有益),???(有害),??(一样),???(不同)。 3.表示性格或者心理状态: ???(高兴),???(悲哀),???(想念),???(怒), ???(高兴),??(讨厌),?????(可爱)。 ????(忠实),????(雄赳赳),????(聪明), ????(勤勉),????(智慧),????(大胆)。 4.指示对象的性质或者表示疑问: ????(???)(这样),????(???)(那样), ???(???)(那样),????(???)(如何,怎么样)。 第二节形容词与动词的区别 形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此,要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下:1.原则上一切动词都具有命今式和共动式,但绝大部分形容词则没有(个别形容词除外),如:

韩语句型+常用韩语句型

韩国语 >> 语法辅导 >> 常见韩语句型 韩语句型:在某某人看来 句型: -????(?) 在某某人看来 例句: ???????????????????. 在我看来,这件事不是偶然的。 ???????????????????????. 在我们看来,房价暂时不会降。 词汇学习: ????[形] 偶然??[名] 事件 ???[副] 暂时,短期???[动] 下降 韩语句型:某某什么的 句型:-???什么的 例句: ???????????????. 钱也好其他什么的也好,健康才是最重要的。 ????????????????????????????. 两个人成天吵架,根本没时间管孩子什么的。 词汇学习: ??[名] 健康??[名] 第一,最为???[动] 吵架 韩语句型:某某太难了 句型:-????做某某太难了 例句: ?????????????. 韩语发音太难了。 ??????????????????? 最近怎么那么难看到那个人。 词汇学习: ??[名] 发音??[名] 最近???[动] 见面 韩语句型:某某适宜 句型:-???做某某很合适,适宜做某某 例句: ??????????????. 今天天气非常适合运动。 ???????????????????. 青岛是中国有名的宜居都市。 词汇学习: ??[名] 天气??[名] 都市,城市??[动] 生活

常用韩语句型:常用格助词,语尾等 1、—??:副词格助词(?????) 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者,后面常用与来(??)、去(??)等表示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。 场所名词、代词+????/?? 2、格式 体词+?/????? 相当于汉语的“介绍”。 3、—?:副词格助词(?????)用于非活动体体词后面,表示多种意思。 (1) 表示行为到达的地点或目的地,这时它常与表示去向的趋向动词如:??、??、???、???、???、等词相呼应,在句子中作地点状语。 格式:场所名词、代词+? (2)表示动作、行为发生的时间,作时间状语。 格式:时间名词+? 4、—??/???:用于体词后,表示引用。 (1)表示特定的称谓,相当于汉语的“叫”、“称”。 格式:体词+??/????? (2)表示直接引用 5、人称代词:代替人的名称、指示人的代词。 (1)第一人称:指说话者一方。 ?(我):第一人称基本形,通用于平辈或长辈对晚辈,上级对下级。 ?(我):是的谦称,当听话者不说话者年长或社会地位高时,说话者应用代替,表示尊重对方。 ??(我们):第一人称复数,韩国人说话时用“”代替“”和“”的情况很多。 (2)第二人称:指谈话的一方。 ?(你):用于很亲近的朋友之间或孩子用。但多用于长辈对晚辈时。 ???(老师、先生、您):除老师先生外,还在尊敬对方时用,相当于汉语的“您”。??(您):主要用于夫妻之间,另外也用于男人之间,晚辈对长辈,下级对上级表示尊敬。但不能随便用于非夫妻关系的男女朋友之间。 ??(你):用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时。 (3)第三人称:指说话者听话者双方以外的第三者。 通常在指示代词,和后加上?(位),?(人),??(人)等表示第三人称。 ??:当主语是第三人称或是需要重复时使用。 (4)人称代词本身有单数,复数之分。如: 单数:?, ?, ?, ??, ?? 复数:??, ??(?), ??(?) (5)人称代词“?,?,?”和主格代词“?”,属格助词“?”连用时,变为“?,?,?” 6、—?,?/?,?/?:定语词尾 定语词尾用于谓词词干和体词的谓词形之后,构成定语。修饰名词。被修饰的名词可以作句子的主语、宾语、补语等多种句子成分。 定语词尾构成句子的同时,具有表示时制的作用。但这些词尾所表示的时间是相对的时间概

韩语中高级语法(4)

韩语中高级语法(4) 61.-(?)?? VS -(?)?? ‘??’用于与人有关的,‘??’用于与物有关的。‘??’都是表示‘利用某样东西’。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后,表示身份,资格。 ?:????????????????. 作为一名教师怎么能做出那种无耻的行为。 ????????. 作为朋友劝(你)。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后,表示手段、工具。 ?:?????????. 用刀削水果皮。 ????????????. 我们通过对话来解决吧。 说明:根据具体例子可以看出,??’多用于与人有关的,就算不用于人,也都是以“作为……,身为……”的意思使用,如“以教师的身份”“作为朋友,以朋友的身份”等等;而‘??’用于与物有关的,表示“物品的材料或原材料,手段,方式,方法,工具”等等。 62.?/??? VS ?/??? *都用于疑问句的时候 1.?/???表示的是询问两人一起做的事情

?:??????我们吃什么呢? ????我们走吧? 2.?/???表示的是询问对方的意见 ?:?????? (你)想吃点儿什么呢? *当?/???用于肯定句中表示的是说话者的意愿 ?:??????????????. 放假的时候我要和家人一起去海南 ????????.?????????. 请稍等,敏淑马上就来。 *当?/???主语为第三人称时,表示对主语状态的猜测。 ?:?????????????? 王丹到中国了吗? 63.-?????VS -???? “-?????”用于谓词后。表示常规、必然性和规律性。表示“难免、定会”等含义。一般是主观判断和认为有什么样的结果的时候用。 ?:?????????????????. 人与人之间难免会有些差别 ?????????. 人都会死去的。 “-????”理所当然会是那样,表示出现那种结果是必然的规则 ?:??????????????? 到的冬天天气本就是(定会)转凉

韩语语法-副词

第一节副词的概念及其种类 副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。除了添意词尾外,副词不能与其他附加成分相结合,在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的,这种副词数量较多,但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能,可以分为以下几种。 一、状态副词 状态副词,即修饰行动、性质、状态的词。 1.表示行动的样式或方式,如: ???(突然,忽然),??(勉强),??(均匀),??(仍旧),??(又,再),????(不管三七二十一),???(终于),???(终于),?(使劲,胡乱),??(亲自,亲身),???(好容易),??(猛地),??(赶快,急忙),??(??)(亲自,亲身),??(常常,时常),??(终于),??(干脆),???(无论无何,不管怎样)。 ??(快,迅速),??(分明),???(恳切),???(仔细),??(快,急速),???(殷切,暗自)。 ???(倒,颠倒),??(反回),??(正是),??(另外)。 ??(一块,一样),??(精心,安详),??(坚决),??(深深地,深刻的),???(一一地),??(高高地),???(欣赏),???(白白)。 ??(尽力,尽情),???(放开[嗓子]),???(诚心诚意),???(竭诚),??(尽力),??(尽情)。 ??????????????????. 天突然阴了下来,接着就下起了暴雨。 ?????????????????????. 我们找出失败的原因之后,又反复进行了实验。 ????????????. 后来,他们之间就时常见面了。 ???????????????? 你明明知道,为什么不讲呢? ????????????????. 我仔细地想了想自已要做的事。 ???????. 请和我一起来吧。 ???????????????????????. 广大的人民群众竭尽全力地支援我们。 2.表示行动或者性质的程度,如: ??(最),??(极为),?(更,更加),??(???) ,?(少,不大),??(十分),??(非常,极为),??(很,十分,非常),??(更),???(相当),??(完全),?(稍微),?(颇为,甚为),??(很,实在),??(非常,很),??(稍

(完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法

1.-???/?? 用于动词后。 语义:表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来...”,这里用“??”还是“??”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。 1). 表示“在完成前一个动作的情况下去/来...” ?: ?????????. ????????????. 2). 表示“在保持前一个动作的情况下去/来...” 当前一个动作是持续的肢体动作时,表示“在保持该动作的状态下去/来..."。类似于汉语里的“...着来/去...”。 ?: ???????. ????????. 补充说明: "???/??"与“-???/??”的比较: "???/??"指“一个动作完成之后再去/来...”,涉及两个动作。而“-???/??”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。 2.-????? 语义:表示“说话人虽然产生了某种念头、想法,但是并不确定。” ?:???????????????????. 虽然感觉有点晚,但还是从现在开始吧。 3.-???? 1).通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见,但并不强硬地主张和推断,语气委婉、谦逊或消极。 ?:?????????????????????. 学校正门前的饭店好像很好吃。 2).-????”推测的是现在可能正发生的事情,推测将来某种情况用“-????”;推测过去发生的事情动词后接(?)????,形容词或??后接“?????”。 ?:???????????????.

昨天的聚会好像来了很多人。 4.-???? 表示说话人所回想的动作当时正在进行,为了突然出“正在进行”,常用”-???????"的形式加以强调。 ?:???????????????????. ?????????????????. 5.-?/?/????? 表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作,状态或事实相似”。与“-????”相比,更加突出“不是别的,就是那样”。 ?:????????. ????????????????. 6.V/N+?/?/??? 表示按照某人的意志或一定得标准行动,可用于动词或名词之后;表示一......就......意义时,只能接在动词之后,表示一个动作接着另一个动作进行; 1)表示按照某人意志或某一标准: ?:????????????????????. 一切按计划进行,活动就会进行的很顺利的。 2)表示一......就...... ?: ???????????????????. 李敏一到韩国就联系我了。 7.-?/?/??? 形容词之后连用,表示变化的过程。常与“??, ??”等表示渐变过程的副词一起使用。?:??????????. 天气渐渐转凉了。

韩语初级语法(初学者必备)

这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思,如同日语的ここ/そこ/あそこ一样,在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近,或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里? 那里有什么?(有东西的地方离听话者比较近) 那里是南山。(可以想象:说话人和听话人都站在明洞,其中一人指着南山对另一人说,那里是南山。) 此外???还有另一个意思,那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。(比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了,捡起来要给他,但是你并不认识他,想要叫住他就可以大喊一声“???!”) 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬,大多数 -有一些特殊收音的词尾,会有一些特殊变化,日后我们会讲到,这里为了不混淆大家,先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗? 韩语有趣吗? 尊敬的对象 老师 听话者 听话者 此外,也可以对名词进行尊敬,方法是在名词后加??

这位是夫人吗? 这句里对??夫人这个词表达的尊敬。 也有不用-(?)?来表达的尊敬词尾,而是替换成同一个意思的别的词。 动作 睡吃在韩语 ?? ??/??? ?? 敬语 ???? ???? ??? 名词也有这种情况 事物饭话家韩语 ? ? ? 敬语 ?? ?? ? 其它的一些敬语表达方法 - 称呼别人时后面加?:???老师???博士???父母 一般不管前面有无收音都是加?的,但是这里有几个特殊情况加了?之后会变化,需要特殊记忆一下。 意思女儿儿子姐姐爸爸妈妈爷爷奶奶韩语 ? ?? ?? ??? ??? ???? ??? 敬语 ?? ??? ?? ??? ??? ???? ??? *这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。 -对于需要尊敬的人用??代替?/?做主格助词 ????????????? 奶奶在哪里? (我们可以看到,中文是很难翻译出句中敬语的感觉的,因此这方面一定要多读韩语多

韩国语初级上册语法总结以及习题(完整版)

1>语序:主语+宾语+谓语 比如:韩语语序是:我吃饭。 韩语语序应该是:我饭吃。 练习:请写出下列汉语的韩语语序。 弟弟买苹果。→ 威尔逊读书。→ 2>音节:音节是由元音字母和辅音字母组合而成的。音节有两种形式。 1)辅音+元音(开音节) 例如:”?”是由辅音“?”和元音“?”组合而成的。这是个开音节。 2)辅音+元音+辅音(闭音节) 例如:”?”是由辅音“?”和元音“?”和辅音“?”组合而成的。这 是个闭音节。 练习:请写出下列音节是开音节还是闭音节。 ?, ??, ??, ??. ??. ?, ??. ? 我,弟弟,苹果,买,威尔逊,书,读,饭 3>词干:动词和形容词都是以?结尾的,去掉?就是词干。 比如:??.??.??.??.??.的词干分别是:?.?.?.?.?. 吃,去,买,读,看 练习:请写出下列单词的词干: ??. ??. ???. ???. ??. ??. 来,好,喝,见,冷,热 4>1) 主语助词:?/? ①开音节+??? ②闭音节+???? 2) 宾语助词:?/? ①开音节+??? ②闭音节+????

5>阶:这点和汉语不一样,韩语里面的阶就是表示一种语气,根据和说话人的关系,年龄, 级别而定。韩语中常用的阶有四种。 1)尊敬阶:动/形干+???./???. (陈述句终结词尾) ①开音节+???. ??: ???. ②闭音节+???. ??: ????. 2) 准敬阶:动/形干+?/?/??. ①词干元音是?/?的话+??. ??: ???:→??. ②词干元音不是?/?的话+??. ??: ???. ③词干是?的话+??. 可以缩写成??.????: ????. 3) 不定阶(非敬语):动/形干+?/?/?. (就是去掉准敬阶里面的?) ①词干元音是?/?的话+?. ??: ??:→?. ②词干元音不是?/?的话+?. ??: ??. ③词干是?的话+??. 可以缩写成?????: ???. 4)基本阶:主要用在书面里面,比如小说,报纸,杂志等。口语上也用,这时表示一种感情色彩。基本阶很简单,以后再讲解。

韩国语简单 语法

韩语语法学习完全手册 语法学习第一课主语和宾语 韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语,动词一般位于词尾,可以说,韩语非常容易识别。 主语的标识符为 ''''?'''' 和 ''''?'''' (还有 ''''??'''',第五课将作讨论).当主语以元音结尾用 ''''?'''', 以辅音结尾,用 ''''?''''.宾语的标识符为 ''''?''' '和''''?'''',当主语以元音结尾,用 ''''?'''',以辅音结尾,用 ''''?''''. ?????????. Jinsoo 吃米饭. (Jinsoo 米饭吃.) ??????????. Mi Kyong 看过电影了. (Mi Kyong 电影看过了.) 有时,主语标识符会由 ''''?'''' 变为 ''''?'''',由 ''''?'''' 变为 ''''?''''.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时 ' '''?'''' 和 ''''?'''' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语. ????????????. 我早晨早早起床. (我在早晨很早地起床.) ?????????. 这支笔真的很漂亮. (这支枝笔真的好.) 语法学习第二课动词 前文述及,动词总是出现在句尾。韩语有两种形态的动词-字典形态和句中形态。 首先看一下字典形态,即字典中显示的动词的形态.字典形态(也叫不定式)包括动词词根,后面接一个 ''' '?''''. ''''?'''' 指 ''''去'''' 因此 ''''??'''' 指 ''''去读''''. 本例中 ''''?'''' 就是词根.不同的时态根据这个词根演变(过去时,现在时,将来时等). 你可能认为韩语语法有点像代数. 将主语,主语标识符,宾语,宾语标识符,动词去掉后缀并加上相应的新的后缀,然后就可以组合成一个句子. 动词词根和词尾一起构成句型. 共中一个常用的动词词尾形式是格式体(''' '很有礼貌地'''')终结词. 你使用哪一个格式体终结词尾要根据动词词根的结尾是元音还是辅音而定,对于格式体的陈述式终结词尾这种句型,如果动词词根是元音,词尾用 ''''???'''' 若为辅音,词尾用 ''''???''''. 糊涂了吗? 希望下面的例子会对你有帮助. 看一下字典型态动词 ''''??'''',它指 ''''to be''''. 若要说你是谁的话, 首先将你的名字以韩语音节的形式表示.比如, Angela(英文姓名), 韩语中写为???. 用 ''''?'''' 表示 ''''我'''' 主语标识符此时为 ''''?''''. 将字典型态动词中的 ''''?'''' 去掉,得到词根 (''''?'''') 将词根与 ''''???'''' 相连(词根以元音结尾) 形成 ''''???''''. 将所有的词连在一起,句子为: ????????. 我是 Angela. (我 Angela 是.) ????????. 我是澳大利亚人.

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