开题报告 (8).pdf
xx科技学院毕业设计（论文）开题报告表
课题来源：（1）教师拟订（2）学生建议（3）企业和社会征集（4）科研单位提供
课题类型：（1）A--工程设计；B--技术开发；C--软件工程；D--理论研究；E--调研报告（2）X--真实课题；Y--模拟课题；Z--虚拟课题
要求（1）、（2）均要填，如AX、BX等
TED演讲：成功的关键不是智商,而是毅力
TED演讲：成功的关键不是智商，而是毅力在我27岁的时候，我辞去了一份非常有挑战性的职业—企业管理咨询，转而投入了一份更加具有挑战性的职业：教育。 我来到纽约的一些公立学校教7年级的学生的数学。和别的老师一样，我会给学生们做小测验和考试，我会给他们布置家庭作业。当这些试卷和作业收上来之后，我计算了他们的成绩。 让我震惊的是，IQ的高低并不是我最好的和最差的学生之间唯一的差别。一些在课业上表现很好的学生并不具有非常高的IQ分数。一些非常聪明的孩子反而在课业上表现的不那么尽如人意。 这引起了我的思考。当然，学生们在7年级需要学习的东西是有难度的，像比率，小数，平行四边形的面积计算。但是这些概念是完全可以被掌握的，我坚信我的每一位学生都可以学会教材内容，只要他们肯花时间和精力的话。 经过几年教学之后，我得出一个结论，我们在教育方面所需要的是从学习动力的角度和心理学的角度，对学生和学习行为进行一次更为深刻的理解。在教育体系中，我们都知道评价优秀学生的标准就是IQ，但如果在学校和生活中的优秀表现远不仅仅依赖于你轻松高效学习的能力呢？ 所以我离开了讲台，回到学校继续攻读心理学硕士学位。我
开始研究孩子和大人，在各种非常具有挑战性的情况下，以及在各项研究中，我的问题是谁才是成功者，为什么他们会成功？ 我和我的研究团队前往西点军校展开调研，我们试图预测哪些学员能够耐得住军队的训练，哪些会被淘汰出局。我们前去观摩全国拼字比赛，同时也试着预测哪些孩子会晋级到最后的比赛。我们研究在恶劣的工作环境下工作的，刚入行的老师，询问他们哪些老师决定会在学年结束后继续留下来任教，以及他们之中谁能最快地提高学生的学习成绩。 我们与私企合作，向他们询问哪些销售人员可以保住工作，哪些可以赚钱最多？在所有那些不同的情境下，一种性格特征凸显了出来，这种特征在很大程度上预示了成功。而且它并不是社交智力。不是漂亮的外表，强健的体魄，也不是很高的IQ，它是坚毅。 坚毅是对长远目标的激情和坚持，坚毅是拥有持久的恒劲，坚毅是你对未来的坚持，日复一日不是仅仅持续一个星期或者一个月，而是几年甚至几十年努力奋斗着让自己的梦想变为现实。坚毅是把生活当成一场马拉松而不是一次短跑。 几年前，在芝加哥的公立学校里，我开始研究坚毅。我对上千名初中生进行了关于坚毅的问卷调查，然后等候了一年多，来看最终哪些学生能毕业。
系统解剖学题库完整版三千题
试题答案列表系统解剖学题库(一) 题号：1/1033 答题指南：题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项有关骨的构造的正确的说法是 A.骨干由松质构成 B.骨骺由密质构成 C.骨膜有血管无神经 D.骨髓有神经无血管 E.以上全不对 答案：E 题号：2/1033 有关红骨髓正确的是 A.成人存在于髓腔内 B.不存在于板障内 C.胎儿期造血，成年期不造血 D.髂骨、胸骨、椎骨内终生保存红骨髓 E.以上全不对 答案：D 题号：3/1033 有关骨髓腔正确的是 A.位于骨骺内 B.位于长骨的骨干内 C.成人骨髓腔内含红骨髓 D.小儿骨髓腔内含黄骨髓 E.以上全不对 答案：B 题号：4/1033 黄骨髓存在于
A.所有骨的内部 B.幼儿长骨骨干内部 C.成人长骨骨干内部 D.幼儿长骨骨骺内部 E.成人扁骨内部 答案：C 题号：5/1033 颈椎正确的是 A.均有椎体及椎弓 B.1～2颈椎无横突孔 C.棘突末端都分叉 D.第6颈椎棘突末端膨大成颈动脉结节 E.第7颈椎又名隆椎 答案：E 题号：6/1033 椎骨正确的是 A.是短骨 B.椎体之间有椎间关节相连 C.相邻椎弓之间构成椎间孔 D.椎体与椎弓共同围成椎孔 E.无以上情况 答案：D 题号：7/1033 椎骨正确的是 A.所有颈椎棘突分叉 B.第6颈椎称隆椎 C.腰椎关节呈冠状位 D.腰椎棘突宽而短呈板状
E.胸椎椎体都有一完整肋凹 答案：D 题号：8/1033 关于椎体的说法，错误的是 A.呈短圆柱状 B.位于椎骨前部 C.主要由松质构成 D.表面有一层密质 E.椎体中央有椎孔 答案：E 题号：9/1033 关于椎弓的说法，错误的是 A.位于椎体的后方 B.呈半环状 C.与椎体共同围成椎孔 D.由一对椎弓板构成 E.相邻椎弓间有黄韧带 答案：D 题号：10/1033 关于胸椎的特点是 A.横突上有横突孔 B.棘突分叉 C.上、下关节突不明显 D.棘突水平伸向后方 E.椎体侧面后部有肋凹 答案：E
TED演讲成功的秘诀
TED演讲成功的秘诀 很多的者都会学习ted中的演讲技巧，现在提供TED演讲成功的秘诀，一般人不告诉ta哦。 一前期准备工作 当我想到要做一个扣人心弦的演讲，在我脑海中浮现的是去带着观众踏上一段旅途。 1.做好提纲 除非你有值得一说的东西，不然你就做不了一个好的演讲。而对你想说的内容进行提炼和建立结构是准备过程中最重要的部分。 2.讲一个故事 我们都知道人们很喜欢听故事，而那些最引人入胜的叙述结构中都有着大量的隐喻。当我想到要做一个扣人心弦的演讲，在我脑海中浮现的是去带着观众踏上一段旅途。一个成功的演讲是一个小小的奇迹，人们由此看到不同的世界。 如果你把故事当作一段旅途，最重要的便是找出从哪里开始、到哪里结束。想想观众们对你的故事可能已经有了哪些了解、他们有多关心它，以此找到合适的起点。
最棒的演讲者会非常快速地介绍主题，解释他们自己为什么会对这个话题感兴趣，并说服观众相信他们也应该关注这个主题。 3.突出重点 我在演讲者的初稿中发现的最大问题是会涵盖太多内容。你无法在一个演讲中去概括整个行业。如果你试图将你知道的所有东西都塞进演讲，那就没时间去举出关键的细节了，而且你的演讲会因各种抽象的语言而晦涩难懂，从而会导致本身就懂的人能听得懂，而之前不懂的人就不知所云了。 你需要举出具体的例子来使你的想法有血有肉，充实起来。 不要一心想把所有东西都纳入到一个短短的演讲。相反地，要深入。不要告诉我们你研究的整个领域，告诉我们你的独特贡献。 当然，过度阐述或者纠结于内容的意义也不可行。对这种情况有另一套补救的方法。记住，观众们很聪明。让他们自己去找寻出一些意义，去各自归纳收获的结论。 4.营造悬念 很多顶级的演讲具有着侦探小说般的叙事结构，演讲者引出问题开始演讲，然后介绍寻求解决方法的过程，直到恍然大悟的一刻，这时观众自会看到这一切叙述的意义。 如果一个演讲失败了，几乎都是因为讲者没有设计好整个故事，错误估计了观众的兴趣点，或者忽略了故事本身。即使话题再重要，没有足够的叙述作为铺垫，反而偶然冒出一些武断的意见总会让人感到不爽。没有一个递进的过程，就不会感到自己有所收获。 二想好演讲方式 我认为最简单且实用的方法就是上台前做一下深呼吸。 1.最受欢迎的演讲都是背好了讲 一旦你想好怎么说故事了，就可以开始重点考虑具体的演讲方式。发表一个演讲有三个主要的途径：1、照着手稿或提词器直接读;2、记下演讲提纲来提示你要讲的具体内 容;3、记住全部内容。 我的建议是：别照着读，也别使用提词器。一旦被人们看出来你在照着读，观众们的注意力就会转移。突然你就与观众变得疏远。 我们很多最受欢迎的TED演讲都是逐字逐句完全记下来的。如果你有充裕的时间做 这样的准备，这其实就是最好的演讲方式。
TEDAngela Lee通往成功的秘诀--耐力 演讲稿
WhenIwas27yearsold,Ileftaverydemandingjobinmanagementconsultingforajobt hatwasevenmoredemanding: teaching.IwenttoteachseventhgradersmathsintheNewYorkCity public schools. And like any teacher, I made quizzes and tests. Igaveouthomeworkassignments.Whentheworkcameback,Icalculatedgrades.Whatstru ckmewasthatIQwasnottheonlydifferencebetweenmybestandmyworstudents.Someof mystrongest performers did not have stratospheric IQ scores. Some ofmy smartest kids weren't doing so well and that got me thinking. Thekinds of things you need to learn in seventh grade maths, sure, theyarehard: Tome,themostshockingthingaboutgritishowlittleweknow, how little science knows, about building it. Everyday, parentsandteachersaskme: howdoIbuild gritinkids?whatdoIdoteach kids a solid work ethic? How do I keep them motivated for thelong run? The honest answer is: So far, the best idea I've heard about building grit in kids issomethingcalled"GrowthMindset".ThisanideadevelopedatStanfordUniversitybyCaro lDweck,anditisthebeliefthattheability to learn is not fixed, that it can change with your effort. Dr.Dweck has shown that when kids read and learn about the brain andhowitchangesandgrowsinresponsetochallenge,they'remuchmore likely to persevere when they fail, because they don't believethat failure is a permanent condition. So growth mindset is a greatidea for building grit. But we need more, and that's where I'm goingto end my remarks because that's where we are. That's the work thatstands before us. We need to take our best ideas, our strongest intuitions andweneedtotestthem.Weneedtomeasurewhetherwe'vebeensuccessfulandwehavet obewillingtofail,tobewrong,tostartover again with lessons learned. In other words, we need to be grittyabout getting our kids gritter. Thank you! 1/ 1
TED演讲集：八个成功秘笈《今日听力精华》-中英文双语
Richard 在Ted 英语演讲：成功的八个秘诀(中英双语) 2014-09-08 激情，刻苦，精通，专注，强迫，服务，点子，坚持，这就是成功的秘诀 This is really a two-hour presentation I give to high school students, cut down to three minutes. And it all started one day on a plane, on my way to TED, seven years ago. And in the seat next to me was a high school student, a teenager, and she came from a really poor family.
这真的是一个我给高中学生做的2个小时的演讲现在缩到了3分钟所有的一切都是从7年前的一天开始，我坐在飞往TED会议的飞机上。在我邻座坐的是一个高中生，一个十几岁的年轻人。她生于一个贫穷的家庭而且她的愿望是成就一番 事业所以她问了我一个简单的小问题。 And she wanted to make something of her life, and she asked me a simple little question. She said, "What leads to success" And I felt really badly, because I couldn't give her a good answer. So I get off the plane, and I come to TED. And I think, jeez, I'm in
TED演讲集-八个成功秘笈(视频)《今日听力精华》-中英文双语
Richard St.John在Ted 英语演讲：成功的八个秘诀(中英双语) 2014-09-08 激情，刻苦，精通，专注，强迫，服务，点子，坚持，这就是成功的秘诀 This is really a two-hour presentation I give to high school students, cut down to three minutes. And it all started one day on a plane, on my way to TED, seven years ago. And in the seat next to me was a
high school student, a teenager, and she came from a really poor family. 这真的是一个我给高中学生做的2个小时的演讲现在缩到了3分钟所有的一切都是从7年前的一天开始，我坐在飞往TED会议的飞机上。在我邻座坐的是一个高中生，一个十几岁的年轻人。她生于一个贫穷的家庭而且她的愿望是成就一番事业所以她问了我一个简单的小问题。 And she wanted to make something of her life, and she asked me a simple little question. She said, "What leads to success?" And I felt
really badly, because I couldn't give her a good answer. So I get off the plane, and I come to TED. And I think, jeez, I'm in the middle of a room of successful people! So why don't I ask them what helped them succeed, and pass it on to kids? So here we are, seven years, 500 interviews later, and I'm gonna tell you what really leads to success and makes TED-sters tick. 她说：“怎样做才能成功呢？”我当时觉得糟透了因为我不能给她一个满意的答案后来我下了飞机，来到TED 忽然间我想到，天啊，我置身于一屋子成功人士之中！
(完整word版)系统解剖学考试重点完整版
名词解释 1、胸骨角：胸骨柄和胸骨体连接处，形成向前凸的角，其两侧接第二肋软骨， 是计数肋序数的体表标记。 2、翼点：颞窝内额、顶、颞、蝶四骨相交点，此处骨质最薄，内面有脑膜中动 脉前支通过，此处外伤骨折，易损伤该血管造成颅内出血。 3、椎间盘：位于椎体之间，由外部纤维环和内部的髓核构成，连接相邻椎体，并起缓冲减震作用。 4、足弓：由跗骨和跖骨借起连结而形成凸向上的弓，分为前后方向的内、外纵弓，左右方向的横弓。 足弓的存在，使足三点着地，增加足的弹性和稳定性。 5、盆骨：由骶骨、尾骨和两侧的髋骨及其连结构成。 6、麦氏点：阑尾根部的体表投影点，通常在右髂前上棘与脐连线中外的1／3 交点处，该点称麦氏点。 问答题 1、分别写出臂部前、后肌群和大腿前、后肌群及其主要功能。 答：臂部前肌群有：肱二头肌、肱肌、喙肱肌，主要功能是屈肘关节； 后群肌有：肱三头肌，功能：伸肘。 大腿前肌群有：缝匠肌，股四头肌，主要功能：缝匠肌屈髋关节，屈膝关节；股四头肌能伸膝关节。 大腿后肌群有：股二头肌、半腱肌、半膜肌，主要功能：伸髋关节；半腱肌、半膜肌能屈膝关节。 2、写出隔的位置、作用及主要裂孔名称。 答：膈肌为向上呈穹窿的扁薄阔肌，位于胸腹腔之间，成为胸腔的底和腹腔的顶。肌束起自胸廓下口的周缘和腰椎的前面。分部：胸骨部；肋部；腰部。位于第12胸椎前方有主动脉裂孔，有主动脉和胸导管通过；平第10胸椎前方有食管裂孔，有食管和迷走神经通过；平第8胸椎高度有腔静脉孔，有下腔静脉通过。膈肌收缩时胸腔容积扩大，助吸气，松弛时胸腔容积减小，助呼气。 3、试述肩关节的组成及结构特点。 答：肩关节是上肢最大的关节，由肱骨头和肩胛骨关节盂构成。关节盂浅而小， 周缘有纤维软骨构成盂唇，加深关节窝，肱骨头面积大；关节囊薄而松弛，其上部前、后、外侧有肌、肌腱和韧带加强；关节囊下部薄弱易形成肱骨头从下部脱位。肩关节可作屈、伸、内收、外展、旋内、旋外和环转运动，是人体活动范围最大，最灵活的关节。 4、颈、胸、腰椎的主要区别。 答：颈椎均具有横突孔。胸椎在椎体两侧的上、下和横突末端有小的关节面，即 肋凹。腰椎无上述特点。 第二部分内脏学 名词解释 1、咽峡：腭垂、腭帆游离缘、两侧腭舌弓和舌根共同围成的咽峡，是口腔和咽的分界。 2、齿状线：各肛柱下端与肛瓣附着缘共同围成齿状的环形线称齿状线。 3、肝蒂：肝门内有左右肝管、肝固有动脉左右支、肝门静脉左右支、淋巴管和 神经出入，这些出入肝门的结构，被结缔组织包绕，构成肝蒂。 4、肝门：肝的脏面中部有略呈“H”形的三条沟，其中横行的沟位于脏面中央，有左、右肝管，肝固有动脉 左、右支，肝门静脉左、右支和肝的神经，淋巴管等由此出入，故称肝门。 5、肺根：肺门有支气管、肺动脉、肺静脉、支气管动脉、支气管静脉、淋巴管和神经等出入，这些结构被
TED 乔约翰 成功的八个秘诀的演讲词
TED 乔约翰成功的八个秘诀的演讲词 This is really a two-hour presentation I give to high school students, cut down to three minutes. And it all started one day on a plane, on my way to TED, seven years ago. And in the seat next to me was a high school student, a teenager, and she came from a really poor family. And she wanted to make something of her life, and she asked me a simple little question. She said, "What leads to success?" And I felt really badly, because I couldn't give her a good answer. So I get off the plane, and I come to TED. And I think, jeez, I'm in the middle of a room of successful people! So why don't I ask them what helped them succeed, and pass it on to kids? So here we are, seven years, 500 interviews later, and I'm gonna tell you what really leads to success and makes TED-sters tick. And the first thing is passion. Freeman Thomas says, "I'm driven by my passion." TED-sters do it for love; they don't do it for money. Carol Coletta says, "I would pay someone to do what I do." And the interesting thing is: if you do it for love, the money comes anyway. Work! Rupert Murdoch said to me, "It's all hard work. Nothing comes easily. But I have a lot of fun." Did he say fun? Rupert? Yes! TED-sters do have fun working. And they work hard. I figured, they're not workaholics. They're workafrolics. Good! Alex Garden says, "To be successful put your nose down in something and get damn good at it." There's no magic; it's practice, practice, practice. And it's focus. Norman Jewison said to me, "I think it all has to do with focusing yourself on one thing." And push! David Gallo says, "Push yourself. Physically, mentally, you've gotta push, push, push." You gotta push through shyness and self-doubt. Goldie Hawn says, "I always had self-doubts. I wasn't good enough; I wasn't smart enough. I didn't think I'd make it." Now it's not always easy to push yourself, and that's why they invented mothers. (Laughter) Frank Gehry -- Frank Gehry said to me, "My mother pushed me." Serve! Sherwin Nuland says, "It was a privilege to serve as a doctor." Now a lot of kids tell me they want to be millionaires. And the first thing I say to them is: "OK, well you can't serve yourself; you gotta serve others something of value. Because that's the way people really get rich." Ideas! TED-ster Bill Gates says, "I had an idea: founding the first micro-computer software company." I'd say it was a pretty good idea. And there's no magic to creativity in coming up with ideas -- it's just doing some very simple things. And I give lots of evidence. Persist! Joe Kraus says, "Persistence is the number one reason for our success." You gotta persist through failure. You gotta persist through crap! Which of course means "Criticism, Rejection, Assholes and Pressure." (Laughter) So, the big -- the answer to this question is simple: Pay 4,000 bucks and come to TED. Or failing that, do the eight things -- and trust me, these are the big eight things that lead to success. Thank you TED-sters for all your interviews!
演讲技巧 TED英语演讲：想成为演讲达人必须知道的5个技巧
TED英语演讲：想成为演讲达人必须知道的 5个技巧 掌握演讲技巧是人的必备素养之一，人生在世，无论是求学还是求职，难免有时候要演讲，这时候如果你能够露一手，技惊四座，很可能马上让别人刮目相看。今天和大家分享TED的演讲教练Amy Wolff 分享的5个超实用演讲技巧，让你离演讲达人之路更进一步。 想成为演讲达人必须知道的5个技巧 我有5个在公众场合演讲的技巧，不管是在小教室里，在会议室里，或者只是想在一个开心的时刻建立良好的人际关系，怎样才能给人留下好印象呢? I have five speaking tips for you whenever you're in public,whether that's in a small classroom,at a boardroom table,or maybe you're just a happy hour wanting to network well. How on earth can you make a good impression? 好的，事实上都是一些很基本的东西，以下是我给你的5个实用建议。 Well, there are some really fundamental basic things.So here are my five practical tips for you. 首先，你必须了解你演讲的内容，照本宣科通常很不好，所以当朋友打电话或发短信给我说，"我有一个很重要的演讲，我太紧张了，该怎么办呢?"我会说，你对你演讲的内容了解吗?因为如果你只是照着幻灯片朗读，很可能会让别人以为你连你自己要讲的东西都不清
系统解剖学
运动系统locomotor system 由骨、骨连结与骨骼肌三部分构成。 人体某些部位的骨或骨骼肌,常在体表形成比较明显的突起或凹陷,并能在体表瞧到或摸到,分别称为骨性标志与肌性标志,统称为体表标志。 骨学 一、概述 人体每块骨bone都具有一定的形态与结构,并且有独立的血管与神经支配,因此每块骨都就是一个器官。成人骨约有206块,按其所在部位可分为颅骨、躯干骨与四肢骨。 (一)骨的分类 根据形态,可将骨分为长骨、短骨、扁骨与不规则骨。 1、长骨long bone 呈长管状,分布于四肢,长骨具有一体两端,体又称骨干,骨质致密,围成骨髓腔。骨的两端膨大称骺epiphysis,骺的表面有光滑的关节面,并有关节软骨覆盖。 2、短骨short bone 形似立方体,主要分布于手腕与足的后部,如腕骨与跗骨等。 3、扁骨flat bone 呈板状,主要构成颅腔、胸腔的壁,以保护腔内器官。 4、不规则骨irregular bone 形状不规则,主要分布于躯干、颅底与面部等。有些不规则骨内有含气的空腔称含气骨,如上颌骨与额骨等。位于某些肌腱内的小骨称籽骨sesamoid,在运动中起减少摩擦与转变肌牵引方向的作用。 (二)骨的构造
骨主要由骨质、骨髓与骨膜构成。 1、骨质sclerotin 由骨组织构成,分为骨密质与骨松质。骨密质compact bone骨板排列紧密,主要构成长骨的骨干以及其她骨的表层。骨松质spongy bone呈海绵状,由相互交织的骨小梁排列而成。主要分布在长骨两端、短骨与扁骨内部。 2、骨髓bone marrow 为填充于骨髓腔与骨松质间隙内的软组织,可分为红骨髓redbonemarrow与黄骨髓yellowbone marrow。红骨髓,有造血功能,内含大量不同发育阶段的红细胞与某些白细胞。黄骨髓含有大量的脂肪组织,无造血功能。胎儿与幼儿的骨髓全就是红骨髓,随着年龄的增长,5～6岁以后,长骨骨髓腔内的红骨髓逐渐转化为黄骨髓,失去造血功能。但当机体慢性失血或重度贫血时,成人黄骨髓可转化为红骨髓进行造血。在椎骨、胸骨、肋骨、髂骨以及肱骨、股骨等长骨骨骺的骨松质内终生都就是红骨髓。 3、骨膜periosteum 为致密结缔组织膜,新鲜时呈粉红色,含有丰富的血管、神经与淋巴管,对骨的营养、生长与修复等具有重要作用。骨膜有内外两层结构,外层致密,起固定作用;内层疏松,含成骨细胞与破骨细胞,两者有产生新骨质、破坏原骨质与重塑骨的功能。 (三)骨的化学成分与物理特性 骨由有机质与无机质组成,它使骨具有一定的弹性与韧性;无机质主要由钙、磷等盐类组成,它使骨具有一定的硬度。年幼时无机质与有机质各占一半,弹性较大,柔软,易发生变形,在外力作用下不易骨折,或折而不断,形成青枝骨折。成人骨有机质含量约占;无机质含量约占、老年人的骨无机盐比例更大,骨的脆性增加,易发生粉碎性骨折。 二、躯干骨 躯干骨包括椎骨、胸骨与肋。
TED演讲整理--进行更好对话的十种方式
10 ways to have a better conversation—Celeste Headlee 进行更好对话的十种方式 All right, I want to see a show of hands: how many of you have unfriended someone on Facebook because they said something offensive about politics or religion, childcare, food? 好的，我想让大家举手示意一下，有多少人曾经在Facebook 上拉黑过好友，因为他们发表过关于政治，宗教，儿童权益，或者食物等不恰当的言论？ And how many of you know at least one person that you avoid because you just don't want to talk to them? 有多少人至少有一个不想见的人，因为你就是不想和对方说话？ You know, it used to be that in order to have a polite conversation, we just had to follow the advice of Henry Higgins in "My Fair Lady": Stick to the weather and your health. But these days, with climate change and anti-vaxxing, those subjects -- 要知道，在过去想要一段礼貌的交谈，我们只要遵循亨利·希金斯在《窈窕淑女》中的忠告：只谈论天气和你的健康状况就行了。但这些年随着气候变化以及反对疫苗运动的开展—— are not safe either. So this world that we live in, this world in which every conversation has the potential to devolve into an argument, where our politicians can't speak to one another and where even the most trivial of issues have someone fighting both passionately for it and against it, it's not normal. 这招也不怎么管用了。因此，在我们生活的这个世界，这个每一次交谈都有可能发展为争论的世界，政客无法彼此交谈，甚至为那些鸡毛蒜皮的事情都有人群情激昂地赞成或反对，这太不正常了。 Pew Research did a study of 10,000 American adults, and they found that at this moment, we are more polarized, we are more divided, than we ever have been in history. We're less likely to compromise, which means we're not listening to each other. 皮尤研究中心对一万名美国成年人做了一次调查，发现此刻我们的偏激程度，我们立场鲜明的程度，比历史上任何时期都要高。我们更不倾向于妥协，这意味着我们没有倾听彼此。 And we make decisions about where to live, who to marry and even who our friends are going to be, based on what we already believe. 我们做的各种决定，选择生活在何处，与谁结婚甚至和谁交朋友，都只基于我们已有的信念。Again, that means we're not listening to each other. 再重复一遍，这说明我们没有倾听彼此。 A conversation requires a balance between talking and listening, and somewhere along the way, we lost that balance. 交谈需要平衡讲述和倾听，而不知怎么的，我们却渐渐失掉了这种平衡。 Now, part of that is due to technology. 技术进步是部分原因。 The smartphones that you all either have in your hands or close enough that you could grab them really quickly. 比如智能手机，现在就在你们手里，或者就在旁边，随手就能拿到。 According to Pew Research, about a third of American teenagers send more than a hundred texts a day. 据皮尤的研究称，大约三分之一的美国青少年每天发送超过一百条短信。
TED演讲：成功的秘诀.
成功的钥匙 When I was 27 years old, I left a very demanding job in management consulting, for a job that was even more demanding: teaching. I went to teach seventh grades math in the New York City public schools. And like any teacher, I made quizzes and tests, i gave out homework assignments. When the work came back, I calculated grades. What struck me was that I.Q. was not the only difference between my best and my worst students, some of my strongest performers did not have stratospheric I.Q. Scores, some of my smartest kids weren’t doing so well. And that got me thinking, the kinds of things you need to learn in seventh grade math, sure, they’re hard: ratios, decimals, the area of a parallelogram, but these concepts are not impossible. And I was firmly convinced that every one of my students could learn material if they worked hard and long enough。 在我 27岁的时候,我辞去了一份非常有挑战性的职业 -企业管理咨询,转而投入了一份更加具有挑战性的职业:教育。我来到纽约的一些公立学校教七年级学生数学, 和别的老师一样, 我会给同学们做小测试和考试, 我会给他们布置家庭作业。当这些试卷和作业收上来之后,我计算了他们的成绩,让我震惊的是, I.Q 的高低并不是我最好的和最差的学生之间唯一的差别,一些在课业上表现很好的学生并不具有非常高的 IQ 分数, 一些聪明的孩子反而在课业上表现的不那么尽如人意,这引起了我的思考。当然,学生们在七年级需要学习的东西,是有难度的,像比率,小数,平行四边形的面积计算,但是这些概念是完全可以掌握的, 我坚信我的每一位学生都可以学会教材内容, 只要他们肯花时间和精力的话。 After several more years of teaching, I came to the conclusion that what we need in education is a much better understanding of students and learning from a motivational perspective, from a psychological perspective. In education, the one thing we know how to measure best is I.Q., but what if doing well in school and in life, depends on much more than your ability to learn quickly and easily? So I left classroom, and I went to graduate school to become a psychologist. I started studying kids and adults in all kinds of super challenging settings, and in every study my question was who is successful here
系统解剖学完整版
英译汉： Skeleton 骨骼 Vertebra 椎骨 Joint 关节 Knee joint 膝关节Esophagus 食管Stomach 胃 Pancreas 胰 Rectum 直肠 Colon 结肠 Pharynx 咽 Larynx 喉 Kidney 肾 Ureter 输尿管 urethra尿道 Testis 睾丸 Ovary 卵巢 Uterus 子宫 Heart 心 Artery 动脉 Atrium 心房 Ventricle 心室Thoracic trunk 胸导管Cornea 角膜Conjunctiva 晶状体Retina 视网膜 Cortex 皮质 Nucleus 神经核 Neuron 神经元Ganglion 神经节 Sciatic nerve 坐骨神经Cerebellum 小脑Hypothalamus 下丘脑Brain stem 脑干
名词解释： 胸骨角：胸骨柄和胸骨体的连接处，形成微向前凸的横嵴，可在体表摸到，第2肋恰与胸骨角侧方相连接，因此胸骨角可作为计数肋的标志。 翼点：颞窝底的前下部骨质较薄，最薄弱处在额、顶、颞、蝶四骨的汇合处，常构成“H”形的缝，称为翼点，其内面紧邻脑膜中动脉前支。 椎间盘：是连接相邻两个椎体的纤维软骨盘(第1与第2颈椎之间除外)，由两部分构成，中央部为髓核，由柔软并富有弹性的胶状物质构成。周围部为 纤维环，由多层纤维软骨按同心圆排列而成，富于坚韧性。椎间盘不仅 将相邻椎体紧密连接在一起，而且可承受压力，缓冲震荡，并允许脊柱 作各个方向的运动。 咽峡：腭垂、腭帆游离缘、两侧愕舌弓及舌根共同围成咽峡，为口腔与咽的分界。肝门：肝的脏面中部有呈似“H”形的沟，其中位于中间的横沟称肝门，是肝左、右管，肝固有动脉左、右支，肝门静脉左、右支和肝的神经、淋巴管等出 入肝的部位。 肺门：肺的内侧面中部偏后有一长椭圆形凹陷，称肺门，是支气管、肺动脉、肺静脉、支气管动脉、支气管静脉、淋巴管和神经等进出肺之处。 肋隔隐窝：为肋胸膜与隔胸膜转折处，呈半环形，是胸膜腔的最低点。 肾门：肾的内侧面中部凹陷称肾门，为肾动脉、肾静脉、神经、淋巴管及肾盂出入之处。 膀胱三角：在膀胱底的内面有一个三角形区域，位于两侧输尿管口与尿道内口之间，称膀胱三角。此区粘膜与肌层紧密相连，缺少粘膜下层组织。无 论膀胱处于空虚或充盈时，粘膜都保持平滑状态。该区是膀胱结核和 肿瘤的好发部位。 静脉角：同侧颈内静脉与锁骨下静脉汇合形成的夹角称为静脉角。是淋巴导管注入静脉的部位。 三尖瓣：在右房室口周缘的纤维环上附有三个近似帆状的瓣膜，称三尖瓣，按其位置分别称前瓣、后瓣和隔侧瓣。每个瓣膜借腔索连于乳头肌上，当心 室收缩时，血液推动瓣膜向上，关闭房室口，由于乳头肌的收缩，牵拉 键索使瓣膜恰好关闭，不致翻向心房，防止血液逆流回右心房。 二尖瓣复合体：二尖瓣复合体在结构和功能上为一整体，包括二尖瓣环、二尖瓣、腱索和乳头肌。 视神经盘(盲点)：在视网膜后部的内侧，视神经起始处的一白色圆形隆起，叫视神经盘。此处无感光细胞，称生理性盲点，有视网膜中央血管 通过。