最新人教版三年级语文上册期末考试题10套

人教版三年级语文上册期末考试题

一、看拼音写词语。5%

qízhìyān mòbái fèi liútǎng wēi xiǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。2%

暑假（jiàjiǎ）磨刀（mòmó）挨打（āiái）空白（kòng kōng）

三、比一比，再组词。5%

移（）探（）迅（）努（）喘（）

宜（）叹（）讯（）怒（）端（）

四、查字典，按要求填表。6%

五、用直线把下面的词语搭配起来。7%

成群结队的树叶马在路上坐

密密层层的大海鸟在地里跑

又松又软的小鸟人在山上开

无边无际的雪花花在车上飞

菜在空中长

六、选词填空。9%

[争分夺秒争先恐后]

1．“110”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。

[爱惜珍惜发现发明]

3.我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？

[拣扶摔跑问拍]

七、造句。4%

1．居然：

2.来之不易：

八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6%

1. 每个学生都要

2. 西沙群岛的海底有

3. 早上起床后

九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。5%

（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

十、填空。10%

1、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

2、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：。

3、蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《》。

4．赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是，二是。

十一、阅读。21%

（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。7%（2+1+4）

1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。

3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。4．这段话先总写，接着从、和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。

（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（）慢——（）

3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

露（露水看见显现）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照

顺序来写。

十二、作文。20%

请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。

参考答案

一、看拼音写词语。旗帜淹没白费流淌微小

二、正确的读音依次是：jià、mó、ái、kòng

三、比一比，再组词。（略）

四、查字典，按要求填表。（略）

五、用直线把下面的词语搭配起来。

成群结队的——小鸟马在——路上——跑

密密层层的——树叶鸟在——空中——飞

又松又软的——雪花人在——车上——坐

无边无际的——大海花在——山上——开

菜在——地里——长

六、选词填空。1．争分夺秒 2．发现珍惜 3.摔跑扶拍拣问

七、造句。（略）

八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

1.遵守学校纪律。

2. 山崖，有峡谷。

3.我就到院子里做早操。

九、排列序号为：（2 ）（5 ）（3）（1 ）（4）

十、填空。10%

1、五光十色，瑰丽无比

2、唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

3、侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手《小儿童钓》。

4．冲击力、重量、坚固、节省石料

十一、阅读。21%

（一）2．橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色3．喜爱4．翠鸟的外貌，头上、背上（二）

1．3个、2个

2．淡、快

3．（1）显现跳

（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色

（3）太阳出来的过程，整个过程

十二、（略）

安徽省宣城市三年级语文上册期末模拟测试卷

班级姓名

一、拼一拼，写一写。

piāo yánɡ huā bàn xiōnɡ pǔ kǎo chá

（）（）（）（）zhènɡ shí xiān nèn wēi wǔ cāi cè（）（）（）（）二、给多音字组词。

m ēn （ ） d ǎ

o （ ） ch èn （ ）

m èn （ ） d ào （ ） ch ēn ɡ（ ） 三、选字组词。

状 壮 （ ）美 形（ ） （ ）丽

恼 脑 （ ）袋 （ ）火 （ ）怒

历 励 （ ）史 鼓（ ） （ ）来

四、查字典，按要求填表。

五、用直线把下面的词语搭配起来。

成群结队的 树叶 马在 路上 跑

密密层层的 大海 鸟在 山上 开

又松又软的 小鸟 花在 树上 飞

无边无际的 雪花 菜在 空中 长

六、选词语填空。

飘扬 飘浮

1.蔚蓝的天空中（ ）着朵朵白云。

2.校园里（ ）着嘹亮的歌声和欢乐的笑声。

爱惜 珍惜 发现 发明

3.我（ ）王小华学习成绩赶上来了，因为他现在变得（ ）时间，发愤学习了。

拣 扶 摔 跑 问 拍

4.我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）

去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤。

七、把句子写具体。

例：汽车在（高低不平的）公路上行驶。

1.松鼠喜欢住在（ ）老树上。

2.金吉娅送给了我们一个陌生女孩（ ）笑脸。

闷 倒 称

3.小蓝（）从公园里走出来了。

八、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出，。

2. ，每逢佳节倍思亲。

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。黄黄的叶子像，扇哪扇哪，

扇走了。红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。金黄的田野像。

4.春天，树木抽出新的枝条，长出。小鹿在溪边散步，它们有的俯

下身子，有的侧着。

5.赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的，石桥不容易被大水冲毁，又

减轻了桥身的，节省了石料。这个长句说明了这种设计的优点一是；二是。

九、阅读小能手。

观日出

看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

1.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（）慢——（）

3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释。（选上的在下面打√）

露．（露水看见显现）蹦．（出跳照）

（2）本自然段共有句话。第二句话的意思是讲

。第七句的意思是讲。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。

十、作文。

1.题目自拟。

2.写发生在身边的一件令人高兴、伤心、后悔……的事。

参考答案：

一、飘扬花瓣胸脯考察证实鲜嫩威武猜测

四、②√②√②√

六、1．飘浮

2．飘荡

3．发现珍惜

4．摔跑扶拍拣问

八、5．优点：一是减轻流水对桥身的冲击力；

二是节省石料。

九、1．3 2

2．淡快

3．（1）显现跳

（2）7 大海和天空通红一片天空和大海布满金光

（3）日出的情景时间

三年级语文上册期末模拟考试题（三）

一、看拼音，写词语。(12分)

lián péng bǎo zhàng zī shìchuān suō

（）（）（）（）

wǔ dǎo shēn suōdǎ hān qiè qiè sī wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

miǎn fèi péng pài fǎng fúpiān piān qǐwǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（10分）

异（）滩（）蓝（）属（）桥（）

导（）难（）篮（）嘱（）轿（）

境（）析（）闪（）棒（）仿（）

镜（）淅（）间（）捧（）纺（）

五、整理词语，连成句子，并加上标点。（8分）

1．小时候安徒生童话故事读喜欢我的

_____________________________________________________________

2．白茫茫初冬一片早晨大雾的

_____________________________________________________________

3．高兴新年玩得大家晚会上很

_____________________________________________________________

4．圆圆的花坛草坪和立交桥四周绿绿的有

___________________________________________________________

六、按要求写词。（6分）

1．近义词：

饱胀——清早——立刻——

惊讶——焦急——依然——

2．反义词：

明亮——普通——消失——

焦急——展开——安静——

七、选词填空。（6分）

着急焦急

1．他在田边（）地转来转去，自信自语地说：“我得想个办法帮他们长。”

2．别（），有事慢慢商量解决。

仿佛依照

1．我忽然觉得自己（）就是一朵荷花。

2．你不要（）他的样子做这个动作。

悠扬悠久

1．山间响起了（）的笛声。

2．我国有（）的历史。

八、把句子中不正确的词划掉。（4分）

1．他把禾苗一（棵棵颗颗）往高里（拔拨）。

2．我的力（汽气）总算没有白（费废），禾苗都长高了一截。

3．你要先（叼叨）泥，用唾沫把泥（拌伴）匀了，再一层层垒起来。

4．狼装出一副又老实又可（怜邻）的（摸模）样。

5．（乌鸟）鸦想：原来就是垒树（枝技），我也学会了。

九、给下面一段话加上标点。(6分)

画家游到了海滩上笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看美丽的贝壳映着阳光更加灿烂夺目小姑娘羡慕极了情不自禁地说啊真好看

十、按课文内容填空。(11分)

1．海底动物的品种有_______________，各有各_____________。

2．海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。3．海底是否没有一点儿声音呢？________。_______________常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的还好像在打鼾……它们______________的时候发出一种声音，___________的时候发出另一种声音，遇到___________还会发出警报。

4．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着______________，站在阳光里。一阵__________吹来，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。风过了，我停止舞蹈，静静地________________。蜻蜒飞过来，告诉我____________________。小鱼

在脚下游过告诉我___________________________……

十二、阅读。(30分)

（一）这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满的一箩筐大苹果，又回到了货车上。

1．这段话共有________句话，是按_____________的顺序写的。

2．“这一切”是指_________________________________________

3．“这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。”句中的“迅速”表现在哪里？请用“~~~~”画出。（二）热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。1．从这段话中找出一对反义词，抄写在下面。（）——（）

2．这段话共有________句话，写的是_________________________。

3．这里“闪闪发光的河”指的是__________；“穿梭的小船”指的是__________。“点点花瓣”指的是_________。这样运用了打比方的写法，写出来的话就比较形象、生动。

十三、作文。(30分)

大自然的音响优美动听，请你收集一些音响写几段话。语句通顺，没有错字。

三年级语文上册期末模拟考试题（四）

一、看拼音，写词语。

zhěng fèi jīn yàn bài fǎng pàn duàn

( ) ( ) ( ) ( )

zhí yèquē diǎn dòng jiāng jī xiè

( ) ( ) ( ) ( )

qíng kuàng huān téng lā jīyí nán bìng zhèng

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

晌（）诲（）叮（）列（）搬（）

响（）悔（）钉（）例（）般（）

撒（）幅（）秆（）渗（）捡（）

散（）福（）杆（）惨（）检（）

四、写出下列词语的近义词。

照例——（）慈祥——（）增加——（）严肃——（）

经常——（）喜欢——（）仿佛——（）和颜悦色——（）

、六、把下列词语用线连起来

闪闪的脸改正公物

慈祥的笑声爱护错误

欢乐的烛光珍惜时间

七、选词填空。

恳求要求请求

1．我们要以一个少先队员的标准（）自己。

2．打扫卫生时，一组同学（）老师把脏活交给他们。

3．董存瑞怒视敌人的暗堡，（）连长：“我去炸掉它！”

亲切亲热亲密

1．他们（）合作，团结战斗，终于夺取了女子双打冠军。

2．大伙儿就像久别重逢的亲人一样，（）极了。

3．老师的（）教导，我永远不会忘记。

安静寂静

1．夜幕降临了，古老的山林一片（）。

2．会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分（）。

减轻减少

1．王大爷病了，他的饭量明显地（）了。

2．（）农民负担，增加农民收入，这是我们的一贯政策。

精致精细

1．这个工艺品制作得很（）。

2．他考虑问题特别（）。

八、在比喻句后边的括号里打“√”并仿写两个比喻句。

1．小华长得像他爸爸。（）

2．杨桃有时候看起来真像个五角星。（）

3．我看到的杨桃不像平时的那样。（）

4．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）

5．我看见母亲的两鬓又添了一些银丝。（）

6．江上的轮船像一叶扁舟，随着波浪起伏。（）

写比喻句：

1．像……__________________________________________________________

2．像……似的……_____________________________________________________

______________________________________________________________________

九、照样子把句子写具体。

例：匾里撒了一层嫩桑叶。

匾里（已经）撒了一层（剪成细丝的）嫩桑叶。

1．老师给同学们讲故事。

老师（）给（）同学们讲故事。

2．小鸟飞上了天空。

小鸟（）飞上了（）天空。

3．马儿奔驰在草原上。

马儿（）奔驰在（）草原上。

十、给下面句子加上标点符号。

1．母亲一面摘茧子一面轻轻地对我和姐姐说孩子上学得用功啊这学费可来得不易呀

2．老师的神情变得严肃了半晌他又问道画杨桃画成了五角星好笑吗

十一、按课文内容填空。

1．每天深夜，母亲（）起来添桑叶。我一觉醒来，（）看见母亲拿着烛台喂蚕。闪闪的烛光照着她那（）的脸。

2．我用簸箕接蚕沙的时候，（）看见母亲的额角上（）。

3．我们应该相信（），看到的是什么样就（）。

十二、阅读

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1．写出下面汉字的音序。

呆（）拼（）惊（）请（）

2．弱小蜘蛛织的网的特点是_______、_______、________。

3．我们应该向蜘蛛学习____________、____________、____________、___________的精神。4．设想一下蜘蛛织好这网之前遇到了什么样的困难？请写下来。

_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________

十三、作文

请你写一写自己和动物之间发生的有趣事情。注意把句子写通顺，不写错别字。

人教版三年级语文第一学期期末试卷

班级姓名分数

第一部分：基础知识积累与运用（40分）

一、读拼音，规范地写词语。（5分）

kǒnɡ què jiāo nèn ｚī shì shì xiān sān bù

（）（）（）（）（）

二、我会比一比，再组词（8分）

辫（）矛（）镜（）投（）

瓣（）予（）境（）设（）

枪（）梦（）肌（）测（）

抢（）楚（）肢（）侧（）

三、我积累了好多好词语，我一定能填对。（5分）

（）鸡起舞一本（）经不（）思索

兴高（）烈相提并（）双龙（）珠

我还能写两个四字词：

四、在括号里填上恰当的词语。（3分）

愉快地（）（）的掌声（）地蠕动

紧紧地（）宽阔的（）（）地工作

五：选择恰当的词语填空。（2分）

白茫茫亮晶晶圆溜溜急匆匆

1．妈妈将一大串（）的钥匙交给了姐姐保管。

2．早上，他背着书包（）地往学校里跑去。

六、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）

七、先把句子补充完整，然后按要求写一写。（10分）

1．水南水北，处处梅。

2．九月柿子，十月上秤称。

3．峨嵋天下秀，。

4．子不学，。幼不学，。

5. 百尺竿头，。

请写一句你本学期积累的名言或者谚语：

八、本学期，我们班进行了次综合性学习，在开展“中华传统文化”活动中，我了解到家乡的风俗习惯有。（2分）

第二部分：阅读积累与运用（15分）

一、认真阅读《掌声》片段，回答问题。（15分）

掌声

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述（ｓùｓｈù）自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励（ｌìｎì），使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

1．用“√”给加点的字选择正确的读音。（2分）

2．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。她在想：

（3分）

3．用“———”画出两次掌声的句子。从两次掌声里，我体会到同学们对英子（3＋2分）

4．得到掌声后的英子变得怎样？用“~~~~”画出。（2分）

5．同学们，你在什么情况下得到过掌声，请你写一写得到掌声后的感受（3分）

二、认真阅读《专心致志》一文，回答问题。（15分）

专心致志

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuómo）。他很快就学会了下棋。

另一个学生()也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。()他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是()他不如前一个人聪明吗?当然不是。

学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。()不专心，那是什么也学不会的。

1．后面的词语中选择正确的填入文中括号中（２分）

如果因为虽然尽管

2．填空（10分）

（1）这篇短文有_____个自然段，说的是____________________

向_________学下棋，结果______________________________

（2）这篇短文第_____自然段告诉我们一个道理，这个道理是：___________________________________________________________________________ 3．为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？（３分）

第三部分：习作（30分）

一个学期以来，相信你在写作上有了很大的进步，这次不规定内容、范围，请你自己写。

可以写各种各样的人或事，可以写自己的喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，也可以课余生活……

要求：1.写作之前为自己的习作定一个题目。

2.语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。

3.书写工整，不写错别字。

人教版三年级语文上册期末试卷

一、积累与运用

1、我会看拼音，写词语。

Kuān rónɡyìyuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù（）（）（）（）（）shénɡsuǒxīnshǎnɡzīrùn suíbiàn

（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？

（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。

二、阅读与思考

1、把诗句补充完整，并按要求填空。

（1），淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是在不同气候下呈现的不同丰姿。

（2）的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。

2、读下面这段话，回答问题。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万

物的雨露……（选自《盘古开天地》）

（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。

（2）你知道文中省略号的作用吗？

（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。

他的牙齿变成了

他的头发变成了

他的变成了

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。

3、读短文回答问题。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不

得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的

清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开

满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇

接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，

五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的

昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千

姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。

它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。

这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。

其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；

秋天开 ；冬天开 。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。

（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。

（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

木棉花： 凤凰花： 菊花：

（5）读句子，用加点的词语再写一句话。

菊花的姿态更美——有的．．彬彬有礼，有．的．

盛气凌人……

吸引我的不仅．．是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还．

有它清幽、淡雅的香味。

三、习作

有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！

可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引

人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。

答案

一、积累与运用（50分）

1、（12分）宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣

赏 滋润 随便2、（6分）略

3、（6分）参加 人参 量地 力量 给你 给予

4、（4分）仆 坚 提

威

5 、（6分）略6、（4分）始于足下 百尺竿头 7、（3分）谦虚

8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可

（2）温故而知新。 对即可

9、（5分）（1）清明上河图

（2）当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜

别人给自己的“掌声”。

（3）略

二、阅读与思考（30分）

1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1）欲把西湖比西子 苏轼 西湖 （2）李白 （3）明月松间照，清泉

石上流。对即可

2、（9分）（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

（2）2分 表示列举的省略 （3）4分 想象合理即可 （4）1分 略

3、（16分）

（1）5分时间春夏秋冬木棉花菊花水仙花

（2）2分啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们

（ 3）2分千姿百态孤芳自赏五彩缤纷对即可

（4）3分木棉花：色彩鲜艳凤凰花：似红云（像彩霞）菊花：五彩缤纷（5）4分略

三、习作（20分）

人教版三年级语文上册期末教学质量检测试题

班级姓名分数

一、我能拼，我能写。（共6分）。

yí zhèn gù wēi huò táo

失惊坚武收醉二、我能用“分）。

在老板的作．（zuō zuò）坊里打工的时候，她不慎落．（luò là lào）下了残疾，本来匀称．（chèn chēng）的身材变得很不协调，她努力和小朋友们相处．（chǔ chù），可总有一些调皮鬼在她的宿舍．（shè shě）前捣鬼，每当她出来看时，他们撒．（sǎ sā）腿就跑……

三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）

吻（）仰（）澡（）朴（）绪（）

勿（）柳（）燥（）扑（）堵（）

四、积累词语我最棒，我一定能填正确。（5+2分）。

刻舟（）剑相提并（）没（）打采大惊失（）兴高（）烈

（）近求远不（）思索不闻不（）（）（）倒置（）（）相间

我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。（）（）五、我会用恰当的词语填空。（8分）

匆匆地（）拼命地（）好奇地（）遥远的（）

宝贵的（）丰富的（）舒服地（）明亮的（）

六、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。

聪明在于学习必有我师焉

三人行天才在于积累

幼不学水村山郭酒旗风

峨嵋天下秀更进一步

千里莺啼绿映红老何为

百尺竿头三峡天下雄

我还会写一句类似的句子：

七、我能按要求改写下面的句子。（4分）

1．小亮的成绩是我们班最好的最优秀的学生。（改病句）

2．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）八、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（4分）。

例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。

九、我会默写《九月九日忆山东兄弟》。（4分）

，。

，。

十、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动，感受到我们中华民族传统文化的丰富多彩。在这次活动中，我了解了这种中华传统文化，知道了。（3分）

十一、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1．作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）

2．请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3．短文介绍了、和三种鸟。（３分）

4．请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语、（2分）

5．朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。

欢快赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（）6．“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）7．你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）

十二、习作（30分）

题目：欢欢的故事

森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。

有一天……有什么故事发生呢？请你继续写下去。

要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。

人教版三年级语文上册期末总复习题

班级姓名

一、形近字。

坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）

评（）要（）迎（）城（）准（）记（）

遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）

摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）

恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）

脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）

村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）

材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）