吐字发声十二字法

吐字发声十二字法
吐字发声十二字法

吐字发声十二字法

下面吐字发声十二字法,用十二个字从不同角度概括吐字发声的基本技术,通过一定的训练,提纲挈领,简洁实用。

一、拢唇的归拢与展开,就是发声时唇的运动要做到归音到位,送气到家。口部操基础训练:搓、拉、展、咬四个动作连贯柔滑用力运动,如咀嚼一大口面包。搓:唇向中间收缩;拉:向下拉动颧肌;展:展开唇部,同时配合牙关打开;咬:咧着嘴咬,好比嘴里咬着核桃用力的感觉。

绕口令练习:

1、哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。

2、调到敌岛打特盗,特盗太刁投短刀。挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒。

二、弹发音轻巧有弹性,节奏感强。唇中部用力,舌尖灵活。

口部操基础训练:喷,唇舌中部用力发:双唇音:B P M或者发:pa、ta、ka。舌的中纵轴用力,不发声,感觉好象嘴里有个钉子,要把它喷到墙里面。

绕口令练习:

1、八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮

2、班干部让班干部管班干部,班干部管班干部;班干部不让班干部管班干部,班干部不管班干部。

弹的节奏训练:快慢结合进行训练

ba da da/ ba da da /ba da da

da da ba/da da ba /da da ba

de ge le/ de ge le /de ge le /de ge le

le ge de /le ge de/ le ge de /le ge de

pi pa peng pa /pi li pa la /peng pa

dong dong /ba la ba la /dong dong/ ba la ba la /dong ba la /dong ba la /dong ba la /dong dong ba la ba la /dong dong ba la ba la /dong dong ba la ba la dong

三、滑一是发音时牙关要柔滑;二是每一个音节发音动作过程成枣核型。

发声时要做到,叼住字头即声母,感觉如大老虎叼着小老虎过山涧,不能太

紧,也不能太松,有一定分寸感。

立字:打开牙关,喉部要立起来发音。

归音:归音到位,送气到家

以上是一个音节处理。

音节与音节连接成句子,一连串的字音处理要求每个音节大小的枣核型要一致,做到宽韵窄发,窄韵宽发,圆唇扁发,扁唇圆发。枣核形大小一致,才能像串起的珍珠项链一样,发出的音如珠如流,晶莹剔透。

口部操训练

“咬”:上下牙好像粘住胶的感觉,咬不住,张不开的样子。下巴向回收,上齿向下扣。牙关要像门的合页一样柔和运动。连续做。

格律诗训练

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

四、挂指声音在口腔位置的稳定。声音成一“束”,打在硬腭前端,好像挂在硬腭前端。运动过程:气息像一条弹性的带子从小腹拉出,沿着腭中线前行,打在硬腭前端,再透出口外。

要求:1、气息从小腹拉出的时候要集中,成一条带子,成束,集中有芯儿。

2、声音在口腔位置集中,打在硬腭前端。做到前音后发,后音前发。

前音:i ü ;后音: o u e。声母前音: z c s 声母后音 g k h

3、唇舌着力点集中。

4、精神贯注

绕口令训练

1、妈妈开拉达,爸爸桑塔纳,娃娃是警察,跨上雅马哈。

2、打难坡走来个老婆婆,两手托着俩笸箩。左手托着的笸箩装着菠萝,右手托着的笸箩装着萝卜。你说说,是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多?还是她右手托着的笸箩装的萝卜多?说得对送你菠萝和萝卜,说得不对让你扛着笸箩上上坡。

3、坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅

4、老毕篱下脱坯,老季窗西喂鸡。老毕脱坯怕碰跑了老季的鸡,老季喂鸡

怕碰坏了老毕的坯。老毕顾及老季,老季顾及老毕。老季喂好鸡没碰坏老毕的坯,老毕脱完坯没碰跑老季的鸡。

5、村里新开一条渠,弯弯曲曲上山区。河水雨水渠里流,满山庄稼一片绿。

6、老姥姥问姥姥,姥姥老问老姥姥。小娇娇吃饺饺,娇娇老吃小饺饺。

基本功练习:发“绿”的延长音。集中有力上下贯通。

发“安”的延长音。舌尖轻碰上齿背,气流冲击舌尖,舌尖有麻麻的感觉。

五、流 1、指声音流动向前,形成气息流,声音流,信息流、情感流。要流畅,趋向鲜明,流向交流对象。有声语言的本质:是人类的交流工具,它是用来交流人与人之间信息、情感、思想的。每一句有声语言都有目的性,都有和交流对象产生共鸣的愿望。语言要是没有对象,就没有意义了。

2、心里要有有声语言的形式感,虽然我们看不到声音,但是我们一定要感受声音流的存在,和你交流对象有一个互动的桥梁,或者感觉声音像一条河向前流动。

格律诗的练习。

1葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

2夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。

桑柘废来犹纳税,田园荒后尚征苗。

时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧。

任是深山更深处,也应无计避征徭。

六、挺提笑肌,挺软腭,打开口腔,扩大空腔的共鸣空间,让声音在口腔里面充分共鸣。控制方法:嘴角上抬,提笑肌,挺软腭,松下巴。声音效果:积极,饱满,热情。

例如:待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带金黄甲。

如果声音缺乏热情,冷冰冰的,就要试着提笑肌,挺软腭,这样可以改善声音的冷漠感。挺的口腔感觉:口部立起来,嘴里像含着鸡蛋。

七、松松喉部,松下巴,松锁骨,后背的肌肉也要松弛。当然松不等于懈。

松中有紧:颈椎要挺,胸要挺。脊梁骨要挺起来,要是弯曲了,就容易懈。

两紧:唇收紧,丹田周围的肌肉要紧。

松不等于懈。松的目的是为了获得较好的从容的音色,不是极限的声音。

如何做到松:用吸气,半打哈欠的状态发音。

例如:黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

八、顶指气息的运动,发声时气息是胸腹联合式呼吸。胸廓肋廓打开,用腹部肌肉和软肋内肌肉支撑控制气息、推动气息。胸腹联合呼吸,这种呼吸比较科学,它能够供应稳定扎实持久的气息。气息就是我们声音的润滑油,有了它我们的声音就会晶莹剔透,如珠如流。

从播音创作的结果来看,播音张嘴就来似乎简单;其实播音作品构成因素繁多复杂,使播音艺术从总体上形成了一个由繁到简的过程,每一个构成因素对整体而言都是必不可少的。语音、气息,口腔控制、喉部控制、声音的共鸣、声音弹性等技术是播音创作的基础。科学的吐字发声不仅能够使播音创作者更容易驾驭表现文字内涵,也能增加音色的表现力。有人指出:“谁控制了气息,谁就控制了播音。”气息是播音创作的支撑,也是变化的支撑。强弱的变化在于声,虚实的变化则在于气了。

把声音的表现分成两端,一端是充分共鸣的声音响度,一端是气息流动的放量,这两端中间的过渡带,即是千变万化的音色表现,或清晰或模糊、或明或暗、或刚或柔、或厚或薄,这其实就是气息的控制所产生的变化。

气息控制的总开关在我们身体的丹田处,配合丹田气息控制腰部重心要稳,两肋及胸廓有支撑感,气集丹田,胃部肌肉有锁住感,肩颈及喉部放松。

1、练习气息的延长能力:发出Si——延长。胸廓,肋廓同时打开,两肋支撑,腹壁站定,肩颈放松。

2、练习气息的稳定性:唇部打出“嘟噜——”,气流冲击唇部延长,发出延长的嘟,或旋转式上升,旋转式下降。

3、换气:在恰当的语节处设气口。先走气,后发声,声停气站。以气托声。气息如同火车的铁轨,托着声音这条火车,向前行走,向前推进。或者气息像河水,托着声音这条船向前行进。

控制气息练习:延长或一口气完成下面的练习。

a________________

i________________

u________________

o________________

ü_________________

数数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

九、依指唇齿相依,唇部中间三分之一处发音时用力,使声音向前,明亮。控制声音的明亮与积极,可以增强亲切感,拉近和交流对象的距离。增强声音的明亮度,不至于黯哑。

十、响是指声音的响度的大小控制。播音发声共鸣是以口腔为主,胸腔为基础,鼻腔为辅。

影响声音响度的主要因素:

1、共鸣腔运用的不同

共鸣腔主要分有喉腔共鸣、咽腔共鸣、口腔共鸣和鼻腔共鸣、胸腔共鸣。

人的共鸣控制是通过骨骼、肌肉的运动改变各共鸣腔的形状、容积的大小、腔壁的软硬度和弹性以及气息的调节来实现的。

胸腔共鸣练习:xia——————,ha——————低沉,胸部有震动感。

口腔共鸣练习:ba,ba,ba,ba ,四声调夸张练习。打开口腔,唇舌着力点集中,口腔内壁肌肉收紧,发出响亮的四声。声音即不能发在口外,也不要过于靠后而暗涩。

鼻腔共鸣练习:ai_______,ma_________,鼻腔有震感。

声门开合的练习。I_______a__________由I拉长,然后迅速打开发a。

2、气息运用的不同

气息运用有提气、送气、托气、撒气、颤气之分,还有气息的强弱、深浅、长短等的不同。例如:

沿着校园熟悉的小路清晨我们来到树下读书——提气,轻快

在苍茫的大海上——托气,浑厚

完了,这下全完了,——撒气,表现泄气。

妈——,孩子——颤气,表现突然相见的激动。

3、咬字方法的不同

咬字方法有前咬、后咬、松咬、紧咬、横咬、竖咬等;造成字形的不同有长形、圆形、扁形和饱满与否之分。

幸福在哪里,朋友啊告诉你——前咬

总理的灵车徐徐开来——后咬

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了——松咬

怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇——紧咬

地主的心肠哪个不是砒霜作——横咬

好,黄山松,我大声为你交好——竖咬

4、语流走势的不同

语势可分为波峰类、波谷类、起潮类、落潮类、半起类五种基本形态。下面这个贯口在表达时,随着情感的运动可表现出语势的五种形态。

大宋朝文堰伯,幼儿倒有伏囚之志,司马文公倒有破瓮救儿之谋,汉孔融四岁让梨,懂得谦逊之礼。小黄香九岁温席奉香,秦甘罗一十二岁身为宰相。吴周瑜七岁学文九岁习武、一十三岁官拜水军都督,执掌六郡八十一州之兵权,施苦肉陷连环借东风借雕翎火烧战船,使曹操望风鼠窜,险些命丧江南,虽有卧龙凤雏之相帮,那周瑜也算小孩子当中之魁首。

不同的用气、发声,不同的咬字方法、语流走势,再加上不同的语气色彩,不同的共鸣腔运用、不同的气息运用便构筑成相应的声音造型,形成完整的听觉形象。也有人称之为“声音的化妆”。

十一、稳一是指喉部的稳定,喉部在发声时应该控制在居中的位置。做到高音低发,低音高发。二是指气息稳定扎实持久。三是指所有的发声控制,包括表达的基调,要有稳定的状态。

练习:

1、高音低发。高喊:小丽——,小李————,小于———。

2、低音高发。用低沉的声音朗读下面文字:

总理的灵车徐徐开来。灵车四周挂着蓝黄色的挽幛,上面佩着大白花,庄重,肃穆。人们怀着沉痛的心情,尾随着灵车移动。灵车所到之处,像是有一个

无声的指挥,老人、孩子、青年都不约而同地站直了身体,摘下了帽子,向灵车致敬。哭泣着,顾不上擦去腮边的泪水,舍不得眨一眨眼睛。

3、用适中的喉部位置朗读:

春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。

十二、合一是情、声、气结合控制。情是内涵,是依托,声是形式,是载体,气是基础,是动力。情是主导,思想感情状态的运动指导着气息的运动,并组织发声器官的协同动作,才发出表情达意的声音来。气随情动,声随情出,气生于情而溶于声。

二是声音的内涵与外在形式的结合。我们仔细体会一下,日常生活中,我们喜时气要放得正,用得稳;怒时气在胸中转,悲时用喘气,欢时气要满前胸。在相关气息支配下的用声要做到五和:心与口和、口与手和、手与眼和、眼与身和、身与气和。

吐字归音

吐字归音 在长期的语言实践,特别是民间说唱艺术实践中,我国人民总结出许多行之有效的吐字方法,“吐字归音”是这些方法的集中体现。 播音吐字虽然和说唱艺术有一定的区别,但吐字归音是建立在汉语音结构基础上的发音方法,它对各种不同语言活动具有普遍意义,不仅戏曲、说唱艺术可以从中受益,现代的话剧、电影表演艺术也可以从中吸取有益的成分,播音当然也不例外。甚至一半的语言的交际也可以借鉴这种吐字方法,是发音得到改善,增加语言的魅力。 一定义 “吐字归音”是我国传统说唱理论中提及咬字方法时所用的一个术语。从汉语音节特点出发,把汉字一个音节的发音过程分为字头、字腹、字尾三个阶段,吐字归音是口腔控制重要一环。 吐字归音是播音员、节目主持人的一项基本功。优美动听的有声语言是我们进行创作的主要手段。但这种有声语言已经不是纯生活语言,而是生活语言的扩大和美化。吐字归音使我们传情达意进行再创作的基础,也需要在生活语言的基础上加以艺术化。听众观众对播音员、节目主持人吐字归音的环境,这个环境就是直接形成语音的口腔。

二汉语语音结构的特点(教材) 1 词所包含的音节数量少,每个音节的信息负重量大。 2 一个汉字基本上是一个音节 3 汉语语音结构的特点 4 从吐字归音的角度对汉语音结构的分解 三、吐字归音的要领 “吐字归音”是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语,它的具体内容既包括发音的基本要领,也包括发音的审美要求。这种咬字方法是从汉语语音特点出发的,它把一个音节的发音过程分为出字(旧说称“出声”)、立字(旧说称“行音”)、归音(旧说称“收声归韵”)三个阶段,通过对每个发音阶段不同的控制,使吐字达到清晰、饱满、弹发有力的境界。 这里以头尾俱全的音节“电diàn”为例,来说明吐字归音对音节各部分的具体要求。 1.出字 出字是指头(声母)和颈(介音,也叫韵头)的发音过程,即“咬字”阶段。咬字要求干净利落、弹发有力,并与韵头迅速结合。如电dian,d是字头,i是韵头,a是字腹,n是字尾。

学习新《安全生产法》心得体会范文

学习新《安全生产法》心得体会范文 《安全生产法》最重要的特点之一,就是更加明确了生产安全事故的责任追究和在生产安全管理工作中要始终坚持“安全第一,预防为主”的指导方针.通过电厂班组近段时间学习新修订的《安全生产法》,我谈一点学习上的一些体会. 众所周知,在传统的安全管理工作中,始终贯穿着“三不放过”的原则,经过一段时期的运行之后,体会到追究事故责任者的责任不够 明确.因此,现在又将“三不放过”改为了“四不放过”,加大了发生事故后的处理力度.这不失为一种“前事不忘,后事之师”的好做法,有新意.新出台的《新安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念,进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生,才能使安全管理工作达到最高的境界. 安全管理工作的“超前意识”,强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来.在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救灾”的内涵.同时,也要形成建立积极 向上的“安全文化”氛围,这是安全管理工作事前监督体系的重要环节.“安全文化”追求的是一种各级领导干部身体力行现出来的安全管理理念,从而促使所有人员表现出较高的重视安全工作的自觉性和积极性,并将安全生产工作放在自己的职业价值中去,从而使各项安 全生产管理工作成为自己工作的行动指南.另外,建立完善的安全管 理考核机制,是事故“超前防范”的有效措施.目前,我司已将“安全生产考核标准”纳入到了各部门的“月度工作计划指标考核”中去,从某种程度上起到了一个监督和防范的作用.然而,还存在着重视对 安全事故的考核,轻视对不安全因素、异常的监控.在这种安全管理 体制中,不可避免地抱有了一种侥幸的心里.孰不知,“小病不医,终 成大患”.等到安全事故发生后,再找原因谈“几不放过”晚矣.因此,一个完善的考核机制应包含安全管理的各个环节,健全“责任链”的监控系统,提高“防患”意识,从小事做起,建立必备的安全防患措施,坚决杜绝“三违”,养成工作严谨、执行制度认真、工作程序规范的

配音艺术的吐字归音技巧

配音艺术的吐字归音技巧 分类:发声练习 配音是一门声音艺术,配音员要拥有扎实的基本功才能在配音艺术上表现自己的风格,今天便和大家谈论一下吐字归音的技巧。中国传统的发声学把汉字的一个音节的发音过程分为出字(声母、韵头的发音)、立字(韵腹的发音)和归音(韵尾的发音)三个阶段。发音时,出字要准确有力,把握好声母的发音部位和发音方法,并迅速与韵头结合;立字要圆润饱满,口腔开合适度、松紧相宜,坚实稳定、气息饱满流畅;归音鲜明利落,既不拖泥带水留尾巴,又不可唇舌位置不到家。避免“吃字”、“倒字”、“丢音”等口齿不清的现象。 一、吐字训练: 1. 喷口字训练,主要以唇音b、p、m、f的字为主,训练双唇喷吐力。例:吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。 2. 弹舌字训练,主要以舌尖中音d、t、n、l为主,训练舌尖弹射力。例:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的顿冻豆腐;不会炖我的炖冻豆腐,就别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。 3. 开喉字训练,主要以舌根音g、k、h为主,训练打开喉咙。例:哥哥心中一条宽宽的河,妹妹你就是那河上的波。 4. 牙音字训练。主要以舌面音j、q、x为主,训练牙的咬合。例:希望你在大学安心学习,取得优秀成绩,向母校报喜。 5. 齿音字训练,主要以舌尖音z、c、s、zh、ch、sh、r为主,训练舌尖力量的集中。例:优美的诗词离不了字词,字词准确,生动才能写出优美的诗词。 二、归音训练 1. 抵鄂前鼻韵尾n作字尾,发音过程完成时,舌尖要抵住上齿龈。例:蓝天、山川、森林、人民、本份。 2. 穿鼻后鼻韵尾ng作字尾,发音过程完成时,声音穿鼻而出;但穿鼻不能过早,以免影响“枣核心”。例:汪洋、光芒、名称、形成、方向。 3. 展唇i作字尾时,要展开唇角,呈微笑状。例:海外、彩带、徘徊、肥美、归队。 4. 敛唇u或o作字尾时,聚敛双唇。例:高潮、秋收、悠久、优秀、牛油。 对广告配音员的建议:吐字归音的训练要持之以恒,切不可朝三暮四,在不断的训练中提升自己的配音水平。

新《安全生产法》学习宣传重点内容

新《安全生产法》学习宣传重点内容 1.以人为本,坚持安全发展。新法明确提出安全生产工作应当以人为本,将坚持安全发展写入了总则。对于坚守红线意识,进一步加强安全生产工作,实现安全生产形势根本性好转的奋斗目标具有重要意义。(第三条) 2.建立完善安全生产方针和工作机制。将安全生产工作方针完善为“安全第一、预防为主、综合治理”,进一步明确了安全生产的重要地位、主体任务和实现安全生产的根本途径。新法提出要建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律、社会监督的工作机制,进一步明确了各方安全职责。(第三条) 3.落实“三个必须”,确立安全生产监管执法部门地位。按照安全生产管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全的要求,新法一是规定国务院和县级以上地方人民政府应当建立健全安全生产工作协调机制,及时协调、解决安全生产监督管理中的重大问题。二是明确各级政府安全生产监督管理部门实施综合监督管理,有关部门在各自职责范围内对有关“行业、领域”的安全生产工作实施监督管理。三是明确各级安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门作为行政执法部门,依法开展安全生产行政执法工作,对生产经营单位执行法律、法规、国家标准或者行业标准的情况进行监督检查。(第八条、第九条、第六十二条) 4.强化乡镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构安全

生产职责。乡镇街道是安全生产工作的重要基础,有必要在立法层面明确其安全生产职责,同时,针对各地经济技术开发区、工业园区的安全监管体制不顺、监管人员配备不足、事故隐患集中、事故多发等突出问题,新法明确:乡、镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构等地方人民政府的派出机关应当按照职责,加强对本行政区域内生产经营单位安全生产状况的监督检查,协助上级人民政府有关部门依法履行安全生产监督管理职责。(第八条) 5.明确生产经营单位安全生产管理机构、人员的设置、配备标准和工作职责。新法一是明确矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位,应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员,将其他生产经营单位设置专门机构或者配备专职人员的从业人员下限由300人调整为100人。二是规定了安全生产管理机构以及管理人员的7项职责,主要包括拟定本单位安全生产规章制度、操作规程、应急救援预案,组织宣传贯彻安全生产法律、法规;组织安全生产教育和培训,制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为,督促落实本单位安全生产整改措施等。三是明确生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策,应当听取安全生产管理机构以及安全生产管理人员的意见。(第二十一条至第二十三条) 6.明确了劳务派遣单位和用工单位的职责和劳动者的权利义务。一是规定生产经营单位应当将被派遣劳动者纳入本单位从

学习新《安全生产法》心得文档2篇

学习新《安全生产法》心得文档2篇Learning the new safe production law 编订:JinTai College

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全的安全生产责任体系,进一步强化安全生产工作的重要地位、进一步强化落实生产经营单位主体责任、进一步明确安全监管职责和加强基层执法力量、进一步强化安全责任追究,预防和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济社会持续健康发展。 二是体现了安全管理工作的“超前意识”。强调把安全 工作的重点从事后处理转移到事前监督上来,在贯彻“安全第一”工作中,必须遵循“预防为主”的原则。新《安全生产法》重新明确了安全生产的十二字方针。同时,明确要求建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律、社会监督五位一体的工作机制,这是新《安全生产法》在体制机制上的重大创新。做好安全生产工作,落实生产经营单位主体责任是根本,职工参与是基础,政府监管是关键,行业自律是发展方向,社会监督是保障。 三是赋予了安监部门采取行政强制措施的权利。新《安 全生产法》规定:负有安全生产监督管理职责的部门依法对存在重大事故隐患的生产经营单位作出停产停业、停止施工、停止使用相关设施或者设备的决定,生产经营单位应当依法执行,及时消除事故隐患。生产经营单位拒不执行,有发生生产安全事故的现实危险的,在保证安全的前提下,经本部门主要负责

教师学习新安全生产法心得体会文档6篇

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新《安全生产法》明确了安全生产管理工作各个方面及各类人员的职责,下面是带来的教师学习新安全生产法心得体会,希望可以帮到大家。 篇章1:教师学习新安全生产法心得体会文档 新《安全生产法》于12月1日开始施行,为了提高公司员工的法律安全意识,分公司发布《关于组织学习新安全生产法的通知》。为了贯彻分公司的学习精神,本人近段时间认真系统地学习国家《安全生产法》,进一步使我认识到安全生产的重大意义。以下是我个人的一点心得体会。 新法首次提出了“以人为本,安全发展”的理念。安全是一条不可逾越的红线,这条红线就是要坚守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”这条红线,牢固树立以人为本、生命至上的理念,正确处理重大险情和事故应急救援中“保财产”还是“保人命”的问题,所以就要求生产必须安全,安全才能生产。新法为促进和实现这个理念,从两个方面进行了加强:一是明确了安全生产管理工作各个方面及各类人员的职责,包括生产经营单位及其主要负责人和安全管理机构与安全管理人员的职责,各级政府及负有安全管理职责的部门的职责,工会的职责,中介机构的职责等;二是加大了对违法单位及人员的惩罚力度。

《安全生产法》五字诀第六章法律责任

《安全生产法》五字诀第六章法律责任 第六章法律责任 在法律面前,人人都平等, 法既不容情,更不容污玷。 责任十九条,各方都涉及, 谁触犯法律,负相应责任。 安监工作人,三条犯其一, 降职或撤职;犯罪则服刑: ——不符合安全,而验收批准;——发现未批准,不取缔处理;——已批不安全,不撤原批准(77)。安监各部门,执法要公正; 不指定产品,不收取费用, 若违反规定,监察令纠正; 情节严重者,给行政处分(78)。 若中介机构,出虚假证明, 构成犯罪者,究刑事责任; 不够刑罚者,罚违法所得: 五千元以上,罚二至五倍; 五千元以下,五千至二万; 直接责任者,五千至五万; 他人受损害,要连带赔偿; 违法之机构,撤销其资格(79)。 单位负责人,安全要投入, 资金不到位,责令其改正; 逾期不改正,停产停业整; 若发生事故,严肃查责任: 构成犯罪者,究刑事责任; 不够刑罚者,给撤职处分; 个人投资人,给罚款处分: 二万元以上,至多二十万(80)。 主要负责人,职责未履行, 先令其改正,再停产整顿; 若发生事故,处分必定严: 构成犯罪者,给刑事处罚; 不够刑罚者,给撤职处分, 或罚款二万,至多二十万; 若撤职处分,或刑事处罚, 职务五年内,不得再担任(81)。 生产经营者,犯以下四条, 令限期改正;逾期不改正, 再停产整顿,二万下罚款: ——未设立机构,未配安管员;

——高危三大区,主要负责人, 安全专管员,未考核合格; ——对从业人员,未进行培训, 未知告险情,或告知不真; ——特种作业者,未经过培训, 未经过考核,未取特作证(82)。 生产经营者,犯以下九条, 限期其改正;逾期未改正, 再停产整顿;五万下罚款; 构成犯罪者,究刑事责任: ——矿山、危险品,项目未设审;——施工不规范,未按批准文;——项目使用前,未验收合格;——危险设备上,警示不明显;——其安全设备,不符合标准;——对安全设备,未保养检测;——未为作业人,发防护用品;——其特种设备,未取安全证;——明令淘汰品,使用仍不停(83)。未依法批准,产、销危险品, 责令其关闭,没收所得款; 十万元以上,罚一至五倍; 不足十万元,二万至十万; 构成犯罪者,究刑事责任(84)。 生产经营者,犯以下三条, 令限期改正;逾期未改正, 停产停业整;并处以罚款, 二万至十万,份量可不轻; 构成犯罪者,究刑事责任: ——产、销危险品,管理未专门, 措施不可靠,不接受监管; ——重大危险源,未登记建档, 未评估、监控,未制定预案; ——爆破、吊装等,未安排专人, 现场秩序差,管理存隐患(85)。 生产经营者,发包或出租, 对方不合格,令限期改正; 没收违法款,分以下几等: 五万元以上,罚一至五倍; 五万元以下,罚一至五万; 造成事故者,负连带责任; 或未签合同,安全责不明, 未统一协调,责令其改正, 逾期未改正,停产停业整(86)。

2021安全生产法培训心得

2021安全生产法培训心得 培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。这里给大家分享一些关于安全生产法培训心得,供大家参考。 安全生产法培训心得1 为树立牢固的安全发展理念,深入分析客运行业在安全生产管理中存在的问题,由市交通运输局安监处牵头组织客运企业开展“安全生产与应急管理工作培训”。2019年_月__日-__日,做为运输公司安全生产管理部门负责人的我有幸和公司主管安全生产的副总经理___一齐参加了此次培训学习。培训工作共五天,前两天为法规解析和理论知识学习,后三天为应急预案编制的实际操作。 市交通运输局邀请了___安全生产监督管理局法规处处长__、__应急办副主__等专业人士向参培人员讲解了《关于推进安全生产领域改革发展的意见》、《中华人民共和国突发事件应对法》以及应急管理工作现状和发展、安全生产风险分级管控和隐患排查务实、安全生产应急预案的编制等资料。专家们经过实际发生的案例来对应法规讲解,让我们深刻认识到安全生产的主线是红线、高压线、保障线、职责线。经过学习我们明确知晓了在安全生产工作中企业的主体职责包括哪些突发事件的主要类型有哪些为什么要编制应急预案以及怎样根据应急处置流程来分解任务。

这次专业知识的培训对我们企业安全管理人员来说是一次难得的机会,尤其是后三天应急预案的编写对我们更是一次有跨度的提升。之前我们在各自的企业也都在做,可是没有一个企业能够系统的、规范的对应急预案进行编制,也没有足够的重视应急预案的应用,编写一份预案也就是三、四个小时的事儿,写出的预案可操作性不强。可是在这次的实操中我们按照国标导则进行编制,基本上都是在一天半才能完成一份预案的编写,这让我深深地体会到:应急预案不是停留在纸上的东西,它必须要和实际工作相结合,仅有把文字的描述应用到实际工作中,把预案变成常态化并推进到演练的实质上,才能真正做到防患于未然;有了有效的应急响应,才能限度地降低突发事件给我们带来的损失。 经过安全生产风险管控和应急管理专业知识的学习,我们对相关法规有了更加清晰的理解,也将把此次学到的知识做为今后安全生产管理的基础并运用到实际的工作中,全面提高防范突发事件风险和快速处置的综合本事,做到防在未发之前,抗在第一时间,救在关键环节,把企业安全生产工作做得更加扎实、更加稳固。 安全生产法培训心得2 为了让每一位员工加强安全意识,牢固树立“安全生产,预防为主”的思想,在全国第19个安全生产月到来之际,_组织了一次安全生产培训。 在培训中,中心领导首先为我们指出了在_维护工作中关于基站维护、登高等需要注意的各种安全事项,强调了安全生产的重要性,

播音主持吐字归音训练方法

播音主持吐字归音训练方法 播音主持发声技巧之吐字归音训练 吐字归音 当完成口腔控制后再来试着说说“一”,声音是比以前响亮了。可是有些朋友依然存在吐字不清、含混吃字的问题,为了让字音清晰、饱满、有力度,我们现在来进行吐字归音的练习。要掌握吐字归音,就要先了解汉语音节的结构。在吐字的过程当中,对字头、字腹、字尾的处理,分别叫做出字、立字和归音。 即,一个汉字(音节)bɑo=字头b+ 字腹ɑ+ 字尾o。 想象每一个汉字的吐字发声过程是一个枣核形状,两头尖中间鼓。三个部位有不同的要求: 字头出字,要求叼住弹出; 字腹立字,要求拉开立起; 字尾归音,要求弱收到位。 吐字发音的规范化,是提高语言表现力的关键。艺术源于生活而高于生活。 播音主持也是一门艺术,它不是生活中的人际传播,而是具有创造性的表现。其创造性就体现在对大众传播新闻信息的方式中,自觉承担起对受众的语言示范任务,做语言规范的表率。应当认识到,播音员、主持人嗓音条件的特征、发音吐字的准确、抑扬顿挫的语调,语言节奏的把握,都是语言表达力的重要反映,也是形成自己语言风格的基础。 正如张颂教授所说的:"规范的语言,带给人们的将是广阔、高远、独特、深邃的优美意境","它气盛言宜,字正腔圆,珠圆玉润,余音绕梁;它准确鲜明,情真意挚,清晰畅达,入耳动心;它形神兼备、声情并茂,声画和谐,赏心悦目;它刚柔相济,严谨生动,亲切朴实,落落大方。" 要想达到张颂老师提出的这些要求,我以为应努力从以下两个方面作不懈的努力。一是在思想上要树立强烈的社会责任感。要认识到自己传播的是党、政府和人民的声音,必须具有开阔的胸怀,强烈的播讲愿望。这是传播的心境基础。只有这样,才能获得一个优良的发声生理状态。二是在气息上要控制好强度与幅度,层次要丰富多彩,最关键的是要使声波集中成束,有穿透力,这并不需要很大的音量,而口腔的控制是重中之重。

2016安全生产法全文(最新修订版)

2016安全生产法全文(最新修订版)《安全生产法》的颁布为保护劳动者的安全健康提供法律保障,进一步加强安全生产责任的法制化管理,指导和推动安全生产工作的发展,促进企业安全生产,同时推动生产力的发展,保证企业效益的实现和国家经济建设事业的顺利发展。下面就跟小编一起来看看具体的内容吧! 第一条为了加强安全生产工作,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济社会持续健康发展,制定本法。 第二条在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位(以下统称生产经营单位)的安全生产及其监督管理,适用本法;有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的,适用其规定。 第三条安全生产工作应当以人为本,坚持安全发展,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,强化和落实生产经营单位的主体责任,建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。 第四条生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度,改善安全生产条件,推进安

全生产标准化建设,提高安全生产水平,确保安全生产。” 第五条生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。 第六条生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务。 第七条工会依法对安全生产工作进行监督。生产经营单位的工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督,维护职工在安全生产方面的合法权益。生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度,应当听取工会的意见。 第八条国务院和县级以上地方各级人民政府应当根据国民经济和社会发展规划制定安全生产规划,并组织实施。安全生产规划应当与城乡规划相衔接。 “国务院和县级以上地方各级人民政府应当加强对安全生产工作的领导,支持、督促各有关部门依法履行安全生产监督管理职责,建立健全安全生产工作协调机制,及时协调、解决安全生产监督管理中存在的重大问题。 “乡、镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构等地方人民政府的派出机关应当按照职责,加强对本行政区域内生产经营单位安全生产状况的监督检查,协助上级人民政府有关部门依法履行安全生产监督管理职责。 第九条国务院安全生产监督管理部门依照本法,对全

普通话的吐字归音

核心提示:汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。... 汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得珠圆玉润,应该尽量将每个汉字的发音过程处 汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。? 汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。? 要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。? 一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:? 1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。? 2、立字——要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。? 3、归音——干净利落,不可拖泥带水。尤其是?i?u?n?ng等做韵尾时,要注意口型的变化? 吐字要清晰,最基本的在于对汉字音节(一个汉字就是一个音节)的组成部分??声母、韵母、声调要读准。辅音声有21个,练习要严格掌握发音部位和发音方法,发音要有力。韵母有39个,练习时控制好口腔的开合、唇形的平展圆敛及舌头的升降伸缩。此外,声调练习也很重要。汉语中不少字或词的声母、韵母完全相同,只是因为声调不同,意义就不一样,另外,有些方言与普通话在一些字的发音上的区别也仅在于声调不同。练习声调先从读准单个字的声调开始,然后再练习语句中的每个字的声调。? 再吐字练习中,正音练习很重要。? 所谓正音练习,就是根据普通话的读音标准,校正自己的地方音和习惯音。正音练习包括很多内容,主要有:平舌音和翘舌音练习,鼻音和边音练习,送气音和不送气音练习,前鼻音和后鼻音练习,等等。下面着重介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人,尤其是南方人,在平舌音和翘舌音的区分和发音方面,常常弄不清初,发不准。问题主要出在z、zh不分,c、ch不分,s、sh不分。

新《安全生产法》学习心得体会

新《安全生产法》学习心得体会 安全生产是一种责任,不仅是对自己负责、对家人负责,更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次惨痛的事故,都给亲人心头留下永久的痛,安全生产牵动人心。安全生产,不仅仅关系你自己,更多的是关系到你我他。众所周知,在传统的安全管理工作中,始终贯穿着“三不放过”的原则,经过一段时期的运行之后,体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此,现在又将“三不放过”改为了“四不放过”,加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘,后事之师”的好做法,有新意。但生产安全事故一旦发生,将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失,即使再加多几个“不放过”也为时晚矣。新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念,进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生,才能使安全管理工作达到最高的境界。 安全生产是社会发展永恒的主题,是一切工作的真谛。安全是电力企业发展的前提和根本,与电力企业的生存发展息息相关,电力企业要想寻求更大发展,就必须切实抓好安全生产工作,全面落实安全生产责任制,遏制生产安全事故的发生,才能创造出更好的经济效益。 因此,从自身角度就要牢固树立安全生产的指导思想和安全第一,生产优先,以人为本的正确理念,坚决克服重生产,轻安全的错误思想,切实摆正安全与进度、安全与效益的关系,切实做到不安全不生产、不安全不开工、不安全不建设、不安全不运行,确保生产安全。 以下是我看完新《安全生产法》的几点心得: 一、正确认识当前安全生产形势:从总体形势来看,公司的安全生产状况总体相对比较稳定,但基层的生产安全工作依然严峻,综合管理能力还不能满足生产经营的需要,还达不到安全发展的要求。因此,需要我们基层领导正确

安全生产法学习笔记

安全生产法和法律法规 1、生产经营单位应当依法为从业人员办理工伤社会保险并缴纳保险费,不得以非法手段侵犯从业人员的该项权利。 签字劳动合同:应当载明有关保障从业人员安全、防止职业危害的事项,以及依法办理保险。任何免责条款无效。2-10万罚款。 生产安全事故受害者及亲属。既依法享有获得工伤社会保险补偿的权利,又有获得民事赔偿的权利。是否获得民事赔偿主要看生产经营单位有无过错,即事故原因必须是生产经营单位有安全生产违法行为或由其造成的生产安全事故。 2、从业人员义务 遵章守规,服从管理; 正确佩戴和使用劳动保护用品; 接受安全教育,掌握安全生产技能; 发现隐患和其他不安全因素及时报告。 3、生产经营储存使用危险品,禁止与宿舍同栋,保持安全距离,应设置符合紧急疏散要求,标志明显、保持畅通的出口。

4、依法监督职权 现场检查权; 当场处理权(发生违法行为,当场纠正,限期改正,行政处罚); 发现违法行为逾期不改,停产停业,罚5万以下,对人罚1万以下。紧急处置权(发现事故隐患,立即责令排除,重大事故隐患整改前或排除过程中无法保证安全的,撤人,暂时停产停用,排除后,经审查同意方可复业); 因隐患未整改发生重大事故,罚款,责任人追究行政责任,撤销机构资格证。 查封扣押权(不符合国标行标设备,违法的危险品可查封扣押,对违法危险品场所查封,并依法作出处理决定)。 5、安全评价机构违法评价,没收违法所得,10万以上2-5倍罚款;10万以下或没有违法所得,单处或并处10-20万罚款。直接责任人2-5万,犯罪另算。

6、法律所称生产经营单位主要负责人是直接领导,指挥生产经营单位日常生产经营活动,能够承担生产经营单位安全生产工作主要领导责任的决策人。 没有必要投入,不具备安全生产条件,限期改正,逾期未改,停产整顿。对主要人员撤职,个人10-20罚款。构成犯罪另算。 未发行安全职责(7项),限期改正,逾期未改2-5万罚款,责令企业停产整顿。5年不能担任主要责任人,发生重大特别重大事故,终身不能担任。 生产经营单位负责人在发生生产安全事故时,不立即组织抢救或在调查期间擅离职守或逃匿的,给予降级撤职处分,并由安监部门处罚上一年年收入的60-100%罚款。逃匿的处15日以下拘留,构成犯罪的依法处理。 7、矿山、金属冶炼和危险品建设项目要求进行安全评价。吊装爆破施工现场安排专人进行安全管理,确保操作规的遵守和安全措施的落实。 矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输和危险品单位应设置安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员。其他执行100人标准。

播音主持教程:吐字归音——舌部的训练

播音主持教程:吐字归音——舌部的训练 来源:播音主持网 在播音主持教程中,舌部的状态决定着字音的准确、清晰、集中、圆润、响亮。舌头是最活跃的咬字器官。在普通话的所有组成因素中,除了唇音b、p、m、f,全都依赖舌的活动;音节则全部都有舌部的参与。 由于汉语普通话语音多依赖于舌的前部和中部,因而要特别加强舌前部及中部的训练,使之灵活、有力。吐字时,舌头要向前活动,而不能向后缩,使力量集中在舌的中纵线。可做如下练习: (1)增强舌体活动的灵活性和弹动力。 弹舌——舌尖上翘,一脚快速度反复弹上齿下缘。 刮舌——舌尖放在下齿背,上齿接触舌前部;舌前部逐渐挺起,将口腔撑开;上齿沿中纵线向前往后刮动。 卷舌——将舌头伸出口外,使舌前端呈尖型,向上卷回。 立舌——略张口,使舌在口腔内向左边立起,在向右边立起。 转舌——闭唇,舌尖置于齿外唇内,舌尖在唇内齿外转动。 (2)发音练习。 用短促、有力的声音连续发de......,te......,ne......le......;舌的相应部分要有一定力度。 (3)绕口令练习 四只箱子,藏着四粒虱子, 四粒虱子,吓退四只狮子。 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,离天只有三尺三。

石小四和史肖石 石小四,史肖石,一同来到阅览室。石小四年十四,史肖石年四十。 年十四的石小四爱看诗词, 年四十的史肖石爱看报纸。 年四十的史肖石发现了好诗词, 忙递给年十四的石小四, 年十四的石小四见了好报纸, 忙递给年四十的史肖石。 梁上两对倒吊鸟, 泥里两对鸟倒吊。 可怜梁上的两对倒吊鸟, 惦着泥里的两对鸟倒吊, 可怜泥里的两对鸟倒吊, 也惦着梁上的两对倒吊鸟。 老方扛着黄幌子,老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子, 老黄要拿老方的黄幌子, 末了儿方幌子碰破了黄幌子, 黄幌子碰破了方幌子。 粉红墙上画凤凰, 红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。

新《安全生产法》心得体会

新《安全生产法》心得体会 新《中华人民共和国安全生产法》将在2020年12月1日开始实施,我通过对《安全 生产法》修改前后内容的对比发现,这次的修改幅度确实很大,新法由原来的97条修改 为114条,增加了17条,修改了70多个条款。新《安全生产法》称得上是一部符合实际 需要的安全生产法,下面我简单谈一下我读完新《安全生产法》后的几点体会: 第八条纳税人购进货物或者接受应税劳务(以下简称购进货物或者应税劳务)支付或 者负担的增值税额,为进项税额。 四是加大了对安全生产违法行为的责任追究力度。违法成本太低,不足以震慑企业, 是近期发生的安全生产重大事故的原因之一。新《安全生产法》对生产经营单位、生产经 营单位主要负责人、监管人员的行政责任等都加大了处罚力度。确立了有错必罚原则,对 安全生产所有违法行为,均规定了明确的法律责任。凡发生事故,对负有责任的生产经营 单位,罚款的“起步价”从原来的10万元提高至20万元,也就是一般事故罚款20万至 50万,较大事故50万至100万,重大事故100万至500万,特别重大事故500万至1000万;特别重大事故的情节特别严重的,罚款1000万至2000万。也就是说“封顶价”从原 来的500万元翻番至2000万元,大大地加大了安全生产事故成本,使生产经营单位不敢 出事故,出不起事故。 为了吸取“蚌埠5.12”事故的教训,学习会议纪要的精神,我以后要严格要求自己,认真遵守各项安全保障制度,履行安全生产职责,认真遵守“两票三制”等安全保障措施,决不麻痹大意,为了家庭的幸福、为了事业的繁荣,而珍惜自己和他人宝贵的生命。 A、生产经营单位的安全生产适用本法,但消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全除外 第一,罚款额度增大。原来有时候处罚1万、2万的标准,现在提高到5万、10万, 特别是发生事故的,对企业的处罚额度也大大地提高了。对于一般事故,就是1-2人的死 亡事故,可以处20万元以上、50万元以下罚款。较大事故就是3—9人的死亡事故,处罚50万元以上,100万元以下。如果重特大事故,情节特别严重的,可处1000万元以上,2000万元以下罚款。再配合其他的行政处分、追究刑事责任等措施,威慑的力还是很大的。 第二,强制手段加强。原来安监局要求企业停产停业,最后发现这个企业半年、一年 以后还在生产,还在运行,因为有企业给他供电,有企业给他供水,还有企业给他供应能源,还有企业给他供菜,民爆的物品矿山里的还有。这回《安全生产法》为了保证执法的 效果,规定安监局可以下通知,要求有关单位停止供电、供水,包括供应民爆物品。这对 保

吐字归音的方法

吐字归音的方法 (二)打开口腔 注重声音和吐字的品质,就应讲求口腔开度。打开口腔不等于张大嘴,张大嘴时口腔呈“前>后”型,实际上是前开后不开。按照要求口腔的前后部都应打开,上腭上抬,下颏放松,呈“前后”型。这是通过“提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴”四个方面的配合来实现的。分述如下: 1.提颧肌 提颧肌是抬起上腭的前部动作。有人称为“提嚼肌”或“提笑肌”,这两种说法有不当之处,这里称为提颧肌。颧肌用力向上提起时,口腔前上部有展宽感觉,鼻孔也随之有少许张大,同时使唇,尤其是上唇贴紧牙齿。唇齿相依使唇的运动有了依托,较之于松颧撅唇、唇齿分离更容易把握咬字的力度。提颧肌对提高声音的亮度和字音的清晰度都有明显作用。 2.打牙关 上下颌之间的关节俗称牙关,打开牙关是抬起上腭的中部动作。打牙关就是要使上下槽牙在咬字时有一定的距离,尤其双侧上后槽牙应始终保持向上提起的感觉。虽然日常口语时很少有人咬紧牙关,但这里要作为一个要领提醒大家特别注意到打开牙关的问题。因为它不仅可以丰富口腔共鸣,还可以使咬字位置适中、力量稳健,其作用是非常明显的。 3.挺软腭 软腭在上腭后部,用舌尖抵硬腭向后舔会感觉到它的具体位置。不说话时,软腭松软下垂,日常口语时也很少有人有意识将它挺起。挺软腭是抬起上腭的后部动作,它可以起到两方面的作用,第一,加大口腔后部空间,改善音色;第二,缩小鼻咽入口,避免声音大量灌入鼻腔而造成鼻音。 结合咬字,软腭挺起时口腔后部应呈倒置的桃形,并非抬得越高越好。此外,如以小舌头(腭垂)为中点的话,软腭挺起时两侧力量应向小舌头集中。如果力量相反,软腭兜下来,就会造成字“扁”、鼻音等问题。所以用力了并不等于挺起了,要特别注意到力的方向。 可以用夸张吸气和“半打哈欠”来体会,一般在这种时候软腭是挺起的状态,适度保持这种状态去发音,你就可能会听到不同平时的声音效果。此外,有些字音(如“好hao”)发音时可以明显感觉到口腔后部的开度较大,用它去带发其它音节也会收到较好的效果。 “挺”是一个基本状态,但应注意到,音节的结构成分是各不相同的,再加上表达需要,播讲时不能一“挺”到底,还应有程度上的变化,否则又会带来“音包字”的问题。 4.松下巴 由于生理构造的原因,松下巴在打开口腔方面比抬上颚更具有实质性效果。 有的人平时说话就表现出下巴用力、主动“帮忙”的问题,播讲时更为明显,认为只有这样才能做到咬字有力,字音清晰。其实这是一种错误,它会使舌根紧张,咽管变窄,口腔变扁,把字咬“横”、咬“死”。 咬的力量主要在口腔上半部,下巴则应处于放松、“从动”的状态。发音时,只有下巴自然内收才能放松。日常牙痛时说话,下巴一般是比较松弛的,不妨可以模仿一下。 (三)明确声音发出的路线和字音着力位置 在口腔打开的前提下,还应讲究声音发出的路线和字音的着力位置。应把声音沿软腭硬腭的中纵线推进到硬腭前部。硬腭前部是发音的主要内感区,以此为字音的着力位置,可以明显改善音色,提高声音效果,尤其在弱控制时,掌握这一要领可以使声音小而不塌。

播音主持吐字归音训练方法

播音主持吐字归音训练方法 吐字发声,是播音创作过程中的重要一环.作为一名播音员,吐字发声上应该符合这样的要求,即语音要准确、清晰,声音要优美动听.吐字归音只是入门级,想要做到以情发声,以声传情,收放自如,最终还是要依赖播音主持时的心态。 播音主持发声技巧之吐字归音训练 吐字归音 当完成口腔控制后再来试着说说"一",声音是比以前响亮了。可是有些朋友依然存在吐字不清、含混吃字的问题,为了让字音清晰、饱满、有力度,我们现在来进行吐字归音的练习。要掌握吐字归音,就要先了解汉语音节的结构。在吐字的过程当中,对字头、字腹、字尾的处理,分别叫做出字、立字和归音。 即,一个汉字(音节)bɑo=字头b+ 字腹ɑ+ 字尾o。 想象每一个汉字的吐字发声过程是一个枣核形状,两头尖中间鼓。三个部位有不同的要求: 字头出字,要求叼住弹出; 字腹立字,要求拉开立起; 字尾归音,要求弱收到位。 吐字发音的规范化,是提高语言表现力的关键。艺术源于生活而高于生活。 播音主持也是一门艺术,它不是生活中的人际传播,而是具有创造性的表现。其创造性就体现在对大众传播新闻信息的方式中,自觉

承担起对受众的语言示范任务,做语言规范的表率。应当认识到,播音员、主持人嗓音条件的特征、发音吐字的准确、抑扬顿挫的语调,语言节奏的把握,都是语言表达力的重要反映,也是形成自己语言风格的基础。 正如张颂教授所说的:"规范的语言,带给人们的将是广阔、高远、独特、深邃的优美意境","它气盛言宜,字正腔圆,珠圆玉润,余音绕梁;它准确鲜明,情真意挚,清晰畅达,入耳动心;它形神兼备、声情并茂,声画和谐,赏心悦目;它刚柔相济,严谨生动,亲切朴实,落落大方。" 要想达到张颂老师提出的这些要求,我以为应努力从以下两个方面作不懈的努力。一是在思想上要树立强烈的社会责任感。要认识到自己传播的是党、政府和人民的声音,必须具有开阔的胸怀,强烈的播讲愿望。这是传播的心境基础。只有这样,才能获得一个优良的发声生理状态。二是在气息上要控制好强度与幅度,层次要丰富多彩,最关键的是要使声波集中成束,有穿透力,这并不需要很大的音量,而口腔的控制是重中之重。

新安全生产法全文

第一章总则 第二章生产经营单位的安全生产保障 第三章从业人员的安全生产权利义务 第四章安全生产的监督管理 第五章生产安全事故的应急救援与调查处理 第六章法律责任 第七章附则 第一章总则 第一条为了加强安全生产工作,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济社会持续健康发展,制定本法。 第二条在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位(以下统称生产经营单位)的 安全生产,适用本法;有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的,适用其规定。 第三条安全生产工作应当以人为本,坚持安全发展,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,强化和落实生产经营单位的主体责任,建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。 第四条生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度,改善安全生产条件,推进安全生产 标准化建设,提高安全生产水平,确保安全生产。 第五条生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。 第六条生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务。 第七条工会依法对安全生产工作进行监督。 生产经营单位的工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督,维护职工在安全生产方面的合法权益。生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度,应当听取工会的意见。 第八条国务院和县级以上地方各级人民政府应当根据国民经济和社会发展规划制定安全生产规划,并组织实施。安全生产规划应当与城乡规划相衔接。 国务院和县级以上地方各级人民政府应当加强对安全生产工作的领导,支持、督促各有

普通话的吐字归音

普通话的吐字归音 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

核心提示:汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。... 汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得珠圆玉润,应该尽量将每个汉字的发音过程处 汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。? 汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。? 要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。? 一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:? 1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。? 2、立字——要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。? 3、归音——干净利落,不可拖泥带水。尤其是?i?u?n?ng等做韵尾时,要注意口型的变化? 吐字要清晰,最基本的在于对汉字音节(一个汉字就是一个音节)的组成部分??声母、韵母、声调要读准。辅音声有21个,练习要严格掌握发音部位和发音方法,发音要有力。韵母有39个,练习时控制好口腔的开合、唇形的平展圆敛及舌头的升降伸缩。此外,声调练习也很重要。汉语中不少字或词的声母、韵母完全相同,只是因为声调不同,意义就不一样,另外,有些方言与普通话在一些字的发音上的区别也仅在于声调不同。练习声调先从读准单个字的声调开始,然后再练习语句中的每个字的声调。?

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