企业升级智慧2014.7.15-17

企业升级智慧2014.7.15-17
企业升级智慧2014.7.15-17

《企业升级智慧》

主讲老师:许江龙

诚挚邀请企业精英走进中国智慧教育第一品牌——思八达

1.领袖(董事长)

2.队名(有意义)

3.队呼(有意义)

4.LOGO(指标志)

5.队歌(控时间)

6.队形(有创新)

现场机制:

1.迟到扣200分/人

2.主持人说完最高品质,大家说完静悄悄,如再有说话者扣100分/人。

3.现场打电话扣200分/人。

4.随意走动,随意进出,扣200分/人。

5.会场内有喝酒者、抽烟者。

6.不随便扔垃圾,不能上课睡觉。

7.会场结束会场收拾干净,物资整齐。

8.在加分环节,配合主持人。

9.不能在桌布上乱写乱画。

10.同学们在回答老师问题时,站着回答老师问题。离场时,捡走垃圾。

11.老师问问题时,随意起哄者,扣200分/人。

12.节约用水,浪费者扣200分/人。

13.跳舞时,有坐着的,有不跳的,扣200分/人。

14.不得对场内的所有的物品进行破坏,违者,扣200分/人。

15.在团队展示时,不诋毁,要给对方更大的鼓励。

明天8:00入场,8:30开始有加分的

环节。

1.清点人数,如有缺勤者,直接取消上午的加分资格。

祝大家学习愉快!

2014/7/16上午

什么事让我最快乐?

学员:

家里有一个最健康的儿子、自己的儿子比自己的(有智慧)成长的快、下班回家、下班轻松、喝多了酒的时候、发工资的时候、和同事在一起工作的时候、和后勤组一起K歌的时候、我带领自己的团队成为第一名……

只有真正进入生活,你才能活的很快乐。

我们来学习,究竟为什么?

学员:学习知识,提升自己,带动大家;服务客户,充实自己,为公司和自己盈利;突破自己,改变自己的现状;自己成长,扩大公司规模,拓展人脉;让自己在生活中更快乐;做最真实的自己;解决当下的一些困惑和问题;提高团队的积极性和热情;放松心情,认识朋友……

学习就是为了改变状态。

学习必须是:

A立体式的

B沐浴式的

C全方位的

时刻让自己进入吸收的轨道和释放的轨道。

人生就是人生经历和体验的总和,即人生吸收和释放的总和。

高手就是有本事使事情向前发展,脱离评判的轨道。

向内求才能升起无限能量,

向外求保证瞬间毁灭。

练习向内求!

体验人与人之间的美感。

迄今为止,我究竟想要什么?

学员:完成自己的目标,我想说的话我敢说,我想做的事我能做,我要去的地方我能去——成功;健康快乐;幸福感;自己的价值,出人头地;让父母过上好生活;挣钱;一年比一年更好;想成为老板;无欲无求,过顺其自然的生活;有钱有闲有尊严的生活;财富自由,时间自由;和家人一起快乐平淡的生活……

我有什么?

《人生导航图》

一、学员:金传来

目标:买车

型号:大众(斯柯达)

价格:11-12万

时间:2015年12月31号前

筹资:0元

工资:4000元/月均

年薪:4.8万

差额:2.4万

目标:8000元/月均

到4S店把车型的图片拍下来,并记录具体的,数字化的信息

二、学员:郭珍

车型:宝马(BMW)X1

时间:2016年12月31日前

价格:27万

筹资:2万

月薪:3000元/月均

年薪:3.6万

辅助:注会证(7万)

协助:入股(财务做到独一无二)用我有的换我想要的。

中场作业:

我有什么?

学员:老板给员工股份是因该员工忠心,能独当一面……

学员:和谐美满的家庭,团结友爱的团队,无后顾之忧,只需要往前冲。

财务的技能,经验,能力,健康的

身体。

可怕就可怕在从来没有一刻,我们认真的看一看自己。

境界高一分,姿态低一分。

海纳百川,有容乃大。

你永远不知道你是谁,永远别人看你说你是谁你就是谁。

三缘:

血缘

事缘情缘

所有的血缘关系最后都会转化为社会关系。

我想要什么?

我有什么?

用我有的换我想要的。

2014/7/16下午

敬畏

众生一体,性空缘起。

四句话——

1.我想要什么?

2.我有什么?

3.用我有的换我想要的。

4.谁能帮我。

1.2.3皆为主观,4为客观。

我们要用一生的时间来寻求真正能帮助我们的人。

谁能帮我,我就和谁成为一伙人。如何和他成为一伙人?

思维意识升级——

一、政治思维意识升级

但凡自己觉得有点本事,但是在企业里没有发展,就是政治思维意识出现问题——立场有问题

谁能帮我,我就和谁站成一队。

如何和能帮我的人成为一伙人,站在一个立场?

认定的五大境界:

第一:拜

1.拜谁你就成为谁

2.拜谁你就交给谁

3.拜谁你就拥有谁

4.拜谁你就超越谁

拜他是拜他身上的特质。

弯下的是身体,升起的是灵魂。

①拜的对象——帮助我的人

谁能帮我——老板、父母、同事、客户、上级、当下师、爱人……

②拜的形式——鞠躬、跪拜、抱拳、拥抱、顶礼、五体投地……

明天8:00课程正式开始!

请大家领取《人生导航图》

每人一份,明天检查!

2014/7/17 上午

《人生导航图》

立场:

认定的五大境界:

1、拜

2、他做什么,我就做什么(傻瓜是复制,最终结局是我成为他)。

3、一口气用尽自己所有的力量,和他一起完成一件事。

4、完成他说过或者想做,还没有完成和做过的事。

5、豁出去了,这种方式就是斩断后路,破釜沉舟,把自己逼上绝路,最终的结局必然成功。

在一个领域里,三年得其要领,五年必有所成。

“我”的思维意识升级——

世间无我,则众生皆是我。

删除虚伪,进入真命。

此处虚伪指的是:

不真实,装,假,做作……

简单的事情重复做,你就会成功。想获得智慧,必须了解:

A人性

B人欲

C人心

经济思维意识升级——

市场化

例如:

①牛身上有什么?

学员:牛毛,牛肉,牛心,牛皮,牛骨,牛筋,牛劲,牛奶,牛头,牛角,牛蹄,牛尾,牛粪,牛黄,牛肠子,牛鞭,牛眼,牛耳朵,牛肚……

②牛身上最贵的是什么?

牛黄

③牛身上最便宜的是什么?

牛毛

④如果企业是一头牛,你是牛身上的什么?

学员:牛毛——能力不够

牛黄——?

……

总结:

A往往我们在企业干着牛毛的事想拿牛黄的钱。

B拿着牛毛的钱想和干牛黄的事的人比。

C最后把自己比得心灰意冷,对工作失去信心,结局就是不断的跳来跳去。

D人生最重要的不是修生命,而是修生命在哪里显现。

《水知道答案》

在企业里;我们要做的事情就是拼命显现我们的价值。

显现价值的具体表现:

1、承担责任;承担委屈,承担痛

苦。

2、解决问题,当你进入解决问题

的轨道,你就会有赚不完的钱。恰恰我们在公司里是提出问题的人。

具体操作:提出问题之后,必须附带三个以上的解决方案。

在公司里,解决小问题得到小结果,解决大问题,得到大结果。

所有问题都是出在思维模式上。2014/7/17下午

学习2天后的变化:

开心,快乐,心靠得近了,有激情,更积极,思维有改变,有梦想,有动力……

能量思维意识升级——

2

E=MC

能量大的吸引能量小的。

由此可得,你想要的结果都是你吸引来的。之所以没有得到,就是因为你能量还不够。

E=MC

2

E:能量

M: 质量

(能力,技能,专业知识,心态,持续,忠诚,激情,信念,品格……)C:速度

(执行力,行动力)

什么是我们的质量?

什么是我们的速度?

例如:销售

拿到结果的一个通道就是:

提升质量(我所有的),提升速度(执行力),使自己能量不断增大,去吸引结果。

智慧人生人生感悟

智慧人生人生感悟 长得漂亮不如活得漂亮。一个女人可以长得不漂亮,不能活得不漂亮。女人长得如何由不得自己,活得怎样全靠自己的调节了。活得漂亮是指一个女人所拥有的内在的力量,那就是渊博的学识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀、慈爱的心肠——这一切,只要女人努力都可以拥有。 1.人生之简单,就像生命巨画中简单的几笔线条,有着疏疏朗朗的淡泊;是生命意境中的一轮薄月,有着清清凉凉的宁静。活在当下,未来导向,向下比较,就能使你每天获得阳光心态。激情创造生活,心态决定未来。给自己的心灵开一扇窗,让阳光进来。 2.低头,蕴含谦卑与低调,属大气;抬头,藏纳奋进与不屈,乃骨气。顺意时低头,你会走得更远;逆况中抬头,自信最为可贵。低头,撞不着门槛;抬头,望得了天空。脚踏实地,不漠视,不虚度,继续唱着歌,快乐悲伤都要记得,就算心碎也要拥有最美的姿态。 3.人累了,就休息;心累了,就淡定。长大了,成熟了,很多事情看透了。累了,难过了,蹲下来,给自己一个拥抱。别指望别人来同情你,怜悯你。人之所以会烦恼,就是记性太好。该记的,不该记的都会留在记忆里。而我们又时常记

住了应该忘掉的事情,忘掉了应该记住的事情。 我读完了这篇文章,心想:作者的父亲的确是对的,像我们班的有些人,长得很漂亮,开始大家都很喜欢她们,可后来在有劳动任务时,她们没干,结果卫教师处罚了她们,没人喜欢她们了。 4.人这一生,有梦想不难,要逆风而飞,绝不简单。有时候,前进不得,倒退不得,只能待在那儿,忍耐着面对。不要期望所有人都懂你,你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律,无须伤春悲秋。人生本如梦,要学会看淡一切. ●遇喜不喜,遇怒不怒谓之中谐;当喜则喜,当怒则怒,谓之中和;喜之不过,怒之不激,谓之中节;喜之自平,怒之自息,谓之中顺。把握适度,做到四中,心态宁静,利于养生。 5.有些人遭遇遗憾与失望时会非常沮丧,其实,从另一个角度来看,失望和遗憾也是一种幸福,这证明你的这个梦想和期望还在。做事要低头,沉得下多少心思,受得了多少忍耐,决定你能做何事;做人要抬头,承得住多少目光,抗得了多少压力,决定你能做何人。 虽然不知道还会不会遇到比你更好的人,虽然不知道我还能不能爱上别人,但在有限的生命里,假如再给我一次机会,我还是愿意在那年夏天遇见你。

内外兼修方为真名士作文800字最新版

内外兼修方为真名士作文800字 何为真名士,是《论语》中所说的“士不可以不弘毅,任重而道远,”还是古语有言曰:“谦谦君子,温润如玉,”我想,一千个人的心中有一千个哈姆雷特,而我认为,真正的君子应该是“修其内而让之于外,积德于身而处之以尊道”的人。他们的内在有着刚毅的品行,创新的动力,而外在也有着说到做到的特点。 一袭白衫,一曲悲歌。“广陵散今绝矣。”嵇康仰天长叹。他宁愿广陵散失传,再不愿与晦暗的魏晋王朝统治者同流合污,纵然他们用尽了所有威逼利诱的手段。在赴刑场的路上,三千太学生默默相送,多少有点苏格拉底赴死前,万千民众洒泪陪同的气派。你看,就算你的存在只是一颗流星闪过历史长河,时光会记住你刚毅的品行,不屈的意志,替你证明这世界你来过。 龙应台曾说过:“历史的车轮滚滚向前,庆幸的是,总有人将头伸出窗外。”而法国数学家费尔马也曾说:“做出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒律、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情,让世人大吃一惊。”达尔文穷尽一生,将心血凝集成《物种起源》这本书,布鲁诺坚信自己的观点,哪怕被火身也在所不惜。他们都遭到了当时社会的强烈抨击,却始终坚信真理。上世纪七十年代,北京城墙拆迁之时,梁思成四处奔走,为保留城墙呕心沥血。在得知结果已不可更改时,堂堂七尺男儿对当时北京市市长留着泪说:“历史会证明,你是错的,而我是对的。”我们所熟知的梁思成是一位温文尔雅、温柔处世的绅士,但当面对原则性问题时,他也有着敢于向权威挑战的勇气和“言必行,行必果”的果断。 毛泽东曾说:“一万年太久,只争朝夕。”达·芬奇最疯狂的时候一天只睡两个小时,其余时间都用来在各个领域进行研究和突破。日本著名推理小说家东野圭吾笔耕不缀,十年如一日沉淀,终成《嫌疑人X的献身》这一不可逾越的文学高峰,他的成功只因他每天只坚持做一件事。时间向来对所有人公平,更重要的是你把握了多少,付出了多少。 愿我们都能如他们一般,任世间喧嚣,自不改初心;任物欲横流,自心如朗月;内外兼修,成为真名士。

领悟智慧的人生感悟人生的智慧

领悟智慧的人生,感悟人生的智慧 领悟智慧的人生,感悟人生的智慧领悟智慧的人生,感悟人生的智慧 没有一条通向成功的道路是没有风雨的,没有一条通向成功的道路是阳光和煦的。磨难是一笔财富,坎坷也是一种经验,一次挫折一次收获,成功者总是将挫折当人生最好的教材,以百折不挠的坚定信念,铸就辉煌的人生,人在顺境中能够成才,人在逆境中能够成人。人生不如意事,十之八九,顺境,逆境,是人生中一个不和谐的首符,奏过了,你的人生将更美妙。 我们常常会因为相聚而快乐,因为离别而悲伤,其实任何一个人离开我们,生活始终都还在继续,陪伴我们的,除了旁人,还有自然和内心。所以别把所有时间都花在人群里,留一些时间给自己。融入大自然,去感受从容与壮美;倾听内心的声音,去体验宁静的幸福。 用心做可能改变一生的事善于做人,旨在改变一生。无数个成功案例表明:大凡做人到位者,都为自己良好的人生局面开了一个好头,并且成为立稳人生的柱石。人生之难,在于做成心中事,而要达到这一人生规划,离开高质量的做人之道,一定溃败千里。 “舍不得过去,等不到永远,如今不必爱惜吗?”太多的人 总是喜欢怀念过去、期盼将来而不懂得活在当下。昨天已成 为历史,明天尚不可知,唯有今天才是我们的最好的开始。 每天做好当日事,认真活在当下,尽心就是完美。

如果我们时时带着自己的分别念去判断他人,就会觉得别人的言行都是过失。但若能带着一把镜子时时反观自己的内心,那即便是在地狱中见到恶人,也会觉得他是一个善人我们平常觉得某人不好,但在懂得调伏自己内心的人面前,他一切都是好的。因此所谓的“和谐”并不在心外,而在于自己的清净心之中。 有些事你非要弄个明白,也许会使自己很疲惫,而结果往往不像你想象的那样。因此也就没有必要任何事情都打破沙锅问到底。 常常,当一件事情发生,而我们没有办法处理的时候,最好的方式就是面对它、承受它、解决它、放下它。我们知道,当身体背负重担的时候是很累的,也很难走远;而我们的心灵也是如此。当内心承载太多东西的时候,也会很累,并且再难前行。只有放下心里的负担,自心轻松,我们才能做好当下该做的事情。 来来回回地磨练,等弟子身上粗重的习气磨掉后,你才能建立内心对师父完全的“信任”,这时师徒间才会有传承性特质的沟通。这时你才有能力感受和领悟到师父语笑言谈中无尽的悲心,你才能体会师父为弘法利生一路走来的苦难 与辛酸,你才能看懂师父的钵中饭,杯中茶,笑中泪。弟子难,为师更难。 现代的人好象特别脆弱,报纸上天天报道众多名人得抑郁症,这些人一定是从一个极端走向别一个极端。正因为踌躇满志,才坚信自已是完美的,是无所不能的,如果受到一点挫折,就会变得极度自卑,甚至失去继续生活的勇气。为自己找一个准确的定位,享

2021年国培学习体会:做智慧的老师

精编word文档下载可编辑 教师的三个境界是,一是看山是山,看水是水;二是看山不是山,看水不是水;三是看山还是山,看水还是水。教师可以分为庸师、严师、名师、大师。这是昨天上午,xx师范学院副院长xx在报告中的讲话,让我颇感兴趣。 宋院长的讲座主题是《教师的智慧和智慧教学》。宋院长没有用ppt,这让我有点不太适应,因为已经习惯了用相机“啪啪”地拍摄屏幕。现在只能快速地记笔记了,而且不得不认真地听哟。 宋院长首先分析了我们为什么要参加国培学习。然后宋院长旁征博引,从一个个具体的事例讲起。对比了中美教育的差距,分析了我国教育存在的问题。宋院长重点讲了教师的智慧,教育的智慧就是遵循教育教学规律,洞悉教育教学现象,应对教育教学事件的创造性能力。宋院长说学前教育是真实的教育,小学教育是启蒙的教育,中学教育是成长的教育,大学教育是反思的教育。如今学前教育在小学化,在幼儿园就让孩子学小学的东西,那在小学让孩子学什么呢?孩子在幼儿园就应该玩,就应该做游戏。 叶澜说过“没有教师的快乐,就没有孩子们的快乐;没有教师的成功,就没有孩子们的成功;没有教师的幸福,就没有孩子们的幸福。”宋院长在每一句后又加了一句。“就没有家的快乐;就没有家的成功;就没有家的幸福。”更说明教师对于学生成长的重要性。 教师首先要教会学生常识。宋院长举了这样一个例子,有一个小学的校长每天早上,站在校门口给学生鞠躬。有一个孩子已经走过去了又回头给校长深深鞠了一躬。孩子的妈妈就非常吃惊,因为这个孩子在家里很不听话。宋院长说公民教育从鞠躬开始。教师要教会学生学识,也就是知识。教师还要教会学生胆识。 宋院长讲了他在加拿大学习期间遇到的一件事。有一个小姑娘看到他问是不是中国人,然后说“我要给你一个观点。中国有三大问题需要解决。一是人口问题,二是生态环境问题,三是粮食问题。”这件事让他很吃惊,一个小姑娘竟然会考虑这样大的问题。问过之后才知道,她曾经做过这样的作业。宋院长说我们就缺少这样的教育啊。 作为教师要能够对自己所教的课程进行课程描述。你这个课程和学校的办学定位是否吻合?这个课程和你的专业定位是否吻合?这个课程和你的学生培养目标是否吻合?这个课程和课程价值是否吻合? 宋院长的讲座讲座内容很多,简单记之。 1

智慧城市综合运营管理系统建设方案

城市运营管理智能决策:基于对城市运行历史数据的全面整合,建立城市运营管理分析决策模型,分析、挖掘城市运营管理领域的内在规律、发展趋势,为城市运营管理决策提供支持。 (2)应用展现层 应用展现层包含面向不同使用者和不同操作终端的个性化展现与交互能力。 从使用者视图来看,包括: 领导综合门户:整合领导关注的信息展现、日常办公、协同指挥、应用商店等功能,面向各级领导提供个性化的定制门户。 协同工作门户:整合城市运营管理智能协同功能,并集成相关业务应用的界面,为工作人员提供协同工作的环境。 应用管理门户:整合应用支撑和应用集成相关的功能,为业务和系统管理人员提供管理、维护的操作门户。 从终端视图来看,包括: 移动终端视图:相比较传统的PC桌面,移动终端有着显著的特性,屏幕较小、携带方便、触摸屏幕、手势操作等,基于移动终端的交互特性,针对适合在移动终端上使用的功能(主要以信息展现为主),设计符合移动终端操作习惯的交互界面,提供城市运营管理中心移动客户端应用门户。 电视墙大屏幕:大屏幕是智慧城市重要展示手段,在政府开会、日常工作、参观接待中作为直观的信息展示墙使用。系统提供符合大屏幕操作习惯的交互界面,根据电视墙大屏幕的展现和使用特点,综合展示政府工作中关心的经济财税、城市建设、社会发展、社会稳定等各方面的信息,通过表格、图片、视频、多媒体等多种方式展现,支持良好的互动功能,支持信息再挖掘,支持与城市其它系统切换展示。 PC桌面视图:城市运营管理中心同时也提供传统PC桌面的使用门户。使用者通过浏览器访问系统服务器获取信息,通过鼠标和键盘与系统进行交互。PC桌面操作具有稳定、安全、易管理、通用性强和配置较为灵活等特点,系统的主要功能都可以通过PC桌面门户进行访问使用。 (3)应用支撑层 应用支撑层包含为业务应用和应用展现功能模块提供支撑的基础能力,重点是应用商店管理,同时包括首页定制、系统管理、安全管理等基础功能。 应用商店管理,为符合城市综合运营管理中心系统接入规范的应用的接入、发布、安装、访问提供统一的管理和控制功能。 首页定制,为面向不同使用者的个性化门户提供首页定制功能。

有哲理的感悟人生的说说 痛而不言是一种智慧笑而不语是一种豁达

有哲理的感悟人生的说说痛而不言是一种智慧笑而 不语是一种豁达 导读: 1. 2.有些事情我们必须放弃,才有精力去迎接更美好的生活,有时候,你需要做的就是闭嘴,放下所谓的自尊,承认自己的错误。 3.最难过的,莫过于当你遇上一个特别的人却明白永远不可能在一起,或迟或早,你不得不放弃。 4.少一些抱怨,你不知道自己悄然中躲过了多少劫难,有一天你会发现,活着,已是最幸运的事情。 5.所有经历,皆有因由,所有事与愿违,都是另有安排。 6.前路迢迢,愿你且行且珍惜,随缘随自在,想要的都拥有,得不到的都释怀。 7.不可以疲倦,也不能够认输。 8.别辜负了梦想也别毁了生活。 9.这一路可以哭但不能怂。 10.其实在你想放弃的那个瞬间,告诉自己再坚持一下再坚持一下,也就过去了。 11.走得慢但不会退。 12.我们总是喜欢不停的揣测对方的心情,不停的猜忌对方的想法,然后开始惶恐不安,开始患得患失,开始责怪自己哪里不够好。经历告诉你太过在乎就是失去的开始。

13.一个人的悲凉不在于你被谁抛弃了,也不是身边没有了朋友,而是你极尽所能想融入一个群体,却发现你始终是多余的。 14.谁不是一边受伤,一边学会坚强。 15.人生有很多路要选择,选中一条,走下去,便会碰见这条路上的人和风景;而选择另一条,则是完全不同的风景与人。 16.把孤独藏起来,然后进一步变得越来越强大。 17.收起你的懦弱,摆出你的霸气,在你跌倒的时候没人扶你,多得是看你笑话的畜生。 11. 路的尽头,仍然有路,只要你愿意走。 18.没死就不要把自己当作废物。 19.在我的能力之内,努力生活。 20.你战胜苦难,它就是你的财富;苦难战胜你,它就是你的屈辱。 21.很多时候,不应该放弃。 22.总要有无能为力的不愉快,让你短暂停留,在今后闪闪发亮的时候能感谢这些糟糕的日子。 23.应该努力地生活,对过往闭口不提,是好是坏皆为经历。 24.扛扛就能过去的事别弄的天下皆知。 25.猛虎总独行,废物才成群。 26.即使遍体鳞伤,你也淡淡遗忘。 27.勇敢的人,总在寂寥的夜里,不动声色的强大。

心得体会 智慧课堂培训心得体会范文

智慧课堂培训心得体会范文 我便满怀期待的下载安装软件进行网上学习与实际操作。通过专家的培训讲解,让我对这个功能强大的教学软充满了强力的好奇心与求知欲。但在软件的使用出出现的一系列问题让我束手无策,安装、登录、以及网上学习的方式等无法正常进行,让我绞尽脑汁摸索了很久。最后在专家团队王老师的帮助下,将问题一一解决,才进入正常的学习状态。 出于对软件的好奇与急于探索,导致我在网上学习时走马观花,自己实际操作时确晕头转向,不知所措。一个看似简单操作,自己实际运用起来总是问题重重,漏洞百出。既伤神又费力,甚至对软件的学习产生负面情绪。经过精心思考与视频的观看学习,最后明确自己所出现的问题,对软件跟部分的功能不了解,操作时没有自己的设计想法,出于盲目模仿盲目操作,加上自己急于想运用更多的功能,所以导致学习的效率很低。 在后面的学习中要注重对视频中软件各部分功能的介绍,跳出ppt的教学设计思路去构思教学设计,从而提高学习的效率。 智慧课堂培训心得体会范文2 通过从第一阶段的实际操作学习,结合自己软件进行课件的制作。让我从中明确了学习的关键。软件的操作是重点但不是难点,难点是对教学内容从智慧课堂的方向进行设计。更新教学观念才是学习的关键。 在第二阶段进行课件制作时,我遇到的问题是侧重于没有操作的

方向,坐在电脑旁无从下手。经常停留在一页课件里反复纠结,反复修改,无法进入下一页的设计。总是觉得课件的制作不如人意,思绪断断续续,软件应用起来也不能得心应手。处于一种在不成熟思路中用不熟练的操作去进行教学设计,所以学习的效率特别低。一个课件要花很多时间,很多心思,很吃力的去完成;对比ppt的教学设计这太费时了,导致提不起学习的兴趣,对二部分的学习任务完成效果不理想。 在一次ppt教学中,无意识用智慧课堂的教学设计去替换其中几个部分的教学设计,我找到了新的教学设计与学习的思路。那就是结合ppt的教学思路,从中去发现教学设计中缺陷,再用智慧课堂的设计去弥补其中的不足。这样结合起来,制作课件的速度明显快了很多。由此,我从中反思到软件操作学习的关键不在于单纯的功能学习,软件功能学习很多遍后脑里仍是一片空白,只有当有了教学思路后,需要进行功能设计时进行学习,那样学习效率才会高。所以,更新教学思路才是学习的关键。只有理解了智慧课堂的教学理念后,再结合具体内容进行整体的构思,那样学习才会有方向有重点,这样学习才会事半功倍。 内容仅供参考

“内外兼修”,切实提升学生作文能力6页

“内外兼修”,切实提升学生作文能力如何让基础较弱而又对作文失去信心的高三学生能够在高考中取得理想的成绩,是高三教师作文备考的一个挑战性难题。 为解眉毛之急,我们采取了一种快速有效的模式化强化训练措施。当然,这主要是基于两方面的考虑:一是考虑学生基础太差,写作表达能力欠缺,为在高考中快速有效得分,模式化是个短期有效的选择;二是顾及学生积累薄弱,只能找个“衣架”把有限的“布料”勉强撑起来。 这种模式化作文训练如何操作呢?我的做法是对学生进行有效的内化和外化,做到“内外兼修”。 学生作文一般经过两个阶段:一是自外而内的吸收――内化过程,也就是所谓的积累过程;二是自内而外的表达――外化过程,也就是写作表达的过程。只有“内外兼修”才能切实提升学生的作文能力。 教育心理学研究表明,人的一生发展大致有三个方面的积累:生活的积累、情感的积累和语言的积累。 一、自外而内的吸收――内化过程 1.生活的积累是最基础的积累 事实证明,学生虽然人生经历短,但并非无积累。通过积累来提高生活的领悟力是学生作文有深度的一个重要因素。 比如,高三学子如此描述自己的青春感悟: 高中生活夹杂着很多味道。高一、高二时,曾无知叛逆,也曾懵懂躁动。高三了,曾希望赶快逃离的心如今竟然紧张了。 每一次随着情感波动的不只有心绪,还有成绩,内心涌起的那份情感

反而淡然了。于是收起那份青春的懵懂,把那份紧张还给那个一直都在的梦想。 高三了,看着遥不可及的分数,想着许下的诺言,内心涌起了重重的彷徨,泛起了无助的心酸。 再想想付出的努力,还有一直都在的梦想,又重燃希望。坚信每一个不曾起舞的日子,都是对以往生命的辜负。…… 从这些看似幼稚实际真实的想法中,我们可以从中提炼出写作的素材,比如关于梦想、关于努力、关于希望、关于珍惜、关于青春的飞扬、关于生命的起舞…… 2.情感的积累与生活的积累密切相关 学生只有用心感受生活才能积累丰富的情感体验。 例1:刚开学学生买了一盆绿萝放在讲台上,植物繁衍茂盛。于是个别学生摘取部分用水泡,企图使之成为另外一道风景。一段时间后问题出现了,由于担心植物枯死,学生总是在瓶子里装着满满的水,结果,绿萝反而长得很慢,甚至停止生长。 为此,我给学生讲了一个关于仙人掌和沙漠大黄的故事:“为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存,仙人掌把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凸凹不平的纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,开出了娇艳的花朵。” 学生恍然大悟,把瓶子里的水倒掉,只剩下一点点。这点水极少,甚至让人担心是否足够。也正因此,植物的根部为了吸收营养,不断地发展

智慧的人生感悟励志句子

智慧的人生感悟励志句子 1、一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。 2、人都有以第一印象定好坏的习惯,认为一个人好时,就会爱屋及乌;认为一个人不好时,就会全盘否认。 3、这个世界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。 4、一个人幸运的前提,其实是他有能力改变自己。 5、经营自己的长处,能使你人生增值;经营你的短处,能使你人生贬值。 6、人生多一份感恩,就多一份美化。 7、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 8、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 当所有的期待都成空,我还能相信什么。听着以前的歌,想着以前的人,看一个又一个陌生人来来去去,心里特别不是滋味。苦涩、酸楚、悲伤,一股劲的在心里翻滚,我只能苦笑。什么东西都无法经过时间的考验,什么都是只能相信一时,是誓言太假,还是现实太残酷?我不懂,我也不想懂,我累了。 “水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”“江

海之所以能为五谷王者,以其善下之,故能为五谷王。”“天下莫柔弱于水,而攻坚强莫之能先,以其无次易之也。”水,是位辨证哲人。“上善”的智慧当如“若水”之柔中有刚,刚柔一体。水,貌似柔,实则强;水虽柔,但可克刚。滴水久之可穿石,流水载歌载舞可使角角棱棱的石头日臻成鹅卵石。柔软的水,加压能把巨岩击碎,能把成 9、一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。 10、心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。 11、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下去。 12、当我们失去的时候,才知道自己曾经拥有。 13、吃得苦中苦,方为人上人。 14、人生没有彩排,每一天都是现场直播。 15、人生,就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福,驱赶着人们去奋斗;享受幸福,就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。 16、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 17、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 18、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

教师智慧课堂培训学习心得体会

教师智慧课堂培训学习心得体会 2017年X月X日至X月XX日,本人有幸参加了由XX 教育学院培训中心组织举办的“2017年XX省中小学智慧课堂及智慧教师专业发展XXXX班”。 此次研修培训主题鲜明——突出了“智慧课堂及智慧教师成长”这一主题;师资雄厚——有XX教育学校的XXX教授、有省电化教育馆的XXX高级教师、有XX市电教馆的XXX馆长,还有XX智慧课堂研究专家XXX博士等;内容充实——有“互联网+智慧教学与创新,智慧教学环境构建,智慧教学法与教学模式构建”等主题讲座,有智慧课堂教学课例、教学案例观摩评析,有高效的评课、议课等活动。在充实的培训期间,教师在智慧课堂环境(资源、平台、课堂)下的教学活动以及教学设计与实施能力得以提升,教师应用信息技术支持智慧教师专业发展的能力得到增强。在培训过程中,重温了教学理论、教学方法,进一步认识到教育信息化、智慧化是一种必然趋势,学习了智慧课堂环境(资源、平台、课堂)下的教学设计与实施方法,参与实践了“TBL 团队合作”模式下的评课、议课活动,为参训老师的教学指引了一个全新的方向,也坚定了个人课堂教学中有效实践信息化、智慧化的信心。具体体会如下:

一、如何构建“智慧”的课堂? 进入信息时代,各种信息技术教学手段已经慢慢渗透到我们的课堂中,课件、视频等热闹了我们的教学,这难道就是“智慧课堂”?不少老师迷失了自我。其实,课堂的主旋律永远是“人”,是老师与学生,信息技术只是一种辅助的手段。那我们该如何正确面对信息技术带给课堂的影响,有效构建“智慧课堂”呢? (一)一节课“智慧”的课堂,教师要考虑的几个问题 1.决定自己课堂上的教学理论与教学方法,即要“言之有理,行之有道”。不上无理念之课、无方法之课。失去理论、方法的支撑,课堂就什么都不是了,又如何谈及“智慧课堂”呢? 2.设计自己的教学模式(或是教案)。建议采取“教学模式+教案”的形式进行。教学模式设计让自己对课堂结构流程了如指掌——从大局方面掌控;教案设计让自己能进一步熟悉教材、预设学生——从细节方面雕琢。两者有机结合,为自己的课堂教学保驾护航。 3.亮出自己的课堂亮点。在说课环节可以通过介绍自己的教学理念、教学方法,介绍自己教学过程中最值得称道的地方,自己是如何用好“智慧教室”软件的等,让听课老师明白你的良苦用心。 (二)“智慧”的课堂应该做到“言之有理、行之有道”

学习瑜伽的感悟体会

学习瑜伽的感悟体会 篇一:学习瑜伽的感悟领会瑜伽课的教师是上了我们一年大学体育的教师,她一直对我们很好,当时选课就怕遇不到向她一样好的教师,并且我对瑜伽这项体育运动也充满了好奇,所以我选择了瑜伽。 在我选了这门课之后,我对瑜伽课有一种期待,但也有一种的担忧,担忧我的柔韧性太差,不合适练瑜伽。终于开课了,第一节课让我之前的担忧都没了,教师并没有要求我们做到某个规范动作,根据自己的情况,尽力就好,但感觉全身酸疼,非常怠倦,但是有一点点的懊悔,可是教师告诉我们,只要坚持,就能到达我们想要的效果。 在在瑜伽课上,教师还会经常带我们进行瑜伽呼吸法的练习。瑜伽呼吸法,是通过各种不同的呼吸方法有效地按摩内脏,刺激各生理腺体良性的分泌,激活潜在力量,更好地清理干净身体,为更高级的精神修养和灵性的开发奠定基础。瑜伽呼吸法能促进血液循环,促使体内疲劳物质尽快分解,并且通过横隔阂的大幅度上下运动,对内脏进行按摩,加快体内积存废物的排出,从内到外地净化体内环境。每次进行瑜伽呼吸法的练习后,我都能感到内心的宁静和身体的舒畅。伴着音乐的每次深呼吸,都让我感到身体的净化和身心的放松。 学习了瑜伽后,平常在宿舍或学习累了的时候一会自己做些动作和调整下呼吸,让自己获得一种内心的宁静,每次身体的舒展都能给我带来全身心的放松和温馨。经常练习后,自己的睡眠质量也明显提高。

一年的时间即将过去了,虽然我们的授课时间都非常有限,但在课堂上却教给了我们很多的东西,让我对瑜伽有了更深的认识,同时教师的指导也让我渐渐的在平常的练习中积累了一些感悟领会。 首先,瑜伽其实不是为舞蹈家量身定做的,它更多的偏于大众化,最大的功能在于修身养性,不管男女老少,只要找到合适自己的动作,坚持做到位就可以起到练习瑜伽的效果。在教师诲人不倦的指导下,我渐渐明白要把瑜伽练好其实不在于动作的难度,更重要的是要专注自己的身体,要在简单的瑜伽动作中去领会自己身体的每个部分,静静的感受身体的全部。练习每一个动作的时候,都尽可能的按照教师的提示去做到位。瑜伽是个渐渐变化的过程,你只要用心在做每一个动作,过一段时间你就会发现自己有明显的变化。 其次,心静很重要。我是个急性子的人,对很多事都没遇耐心,包括练习瑜伽也是一样,刚开始时总认为自己没有练习瑜伽的天赋,不管做什么动作都觉得太难,可是时间长了,我之前的心里就完全变了,现在不但有耐心去做好每个动作,而且能过静下心来,在学习生活中也是一样,遇到烦心事时不会再那么冲动,学习时,也很少会因为外面的环境而受到影响。 在瑜伽的练习中我收获了很多,这一切都要感谢我们的教师给我们提供了这样一个时机! 篇二:学习瑜伽的感悟领会瑜伽在此之前对自己而言是多么的神秘,似乎都只有在电视上、电影里看过,每当看到那些人帮自己身体的各部分扭曲得不成形的时候都会觉得很可怕但又很神奇,对此有很

智慧城市运行管理系统建设案例集

城市运行管理系统建设案例集

目录 一、北京西城区城市运行管理系统 (1) (一)建设理念 (2) (二)建设内容 (2) 1、基于SOA(面向对象服务)的软件架构 (2) 2、一套城市运行监测指标体系与城市管理重心指数 (3) 3、城市运行管理应用系统建设 (4) (1)五大核心平台 (4) (2)六个支撑保障平台 (9) (3)一个综合信息展示门户建设 (10) (4)四类职能工作桌面建设 (10) (三)应用情况 (10) 1、城市运行管理工作能力和效率提高 (10) 2、对城市运行规律性研究更加深入,实现城市管理的智能化、精细化 (11) 3、作业标准实现智能化,提升工作效率 (11) (四)创新情况 (11) 1、管理创新 (11) 2、技术应用创新 (12) 二、智慧南京运行管理中心建设 (13) (一)智慧南京运行管理中心一期建设情况 (13) 1、智慧南京运行管理平台 (13) 2、智慧南京展示中心 (14) (二)智慧南京运行管理中心二期建设情况 (14) 1、总体架构 (15) 2、网络布局 (16) 3、数据中心 (16) 4、基础平台 (16) 5、应用平台 (17) 三、深圳市新型智慧城市“运营管理中心”可视化集成平台 (19) 四、银川“12345一号通”智慧城市管理服务平台 (22) 五、天津生态城公用事业运行维护中心 (24) 六、本溪市城市运行管理扁平化决策平台 (26) 七、浦东打造城市运行管理中心用人工智能等手段治理社区 (27) 八、嘉兴城市大数据中心和嘉兴城市综合运营管理中心 (29) 九、海口龙华区城市运行综合管理联动中心 (32)

感悟人生智慧格言

感悟人生智慧格言 1. 人们来到这个这个世界上,接触到的、感受到的不一定都七彩阳光,人生中失意 的事、不公平的事、无可奈何的事其实很多的,其中最主要的恐怕就是名利方面的不如意。比如,凭你的努力完全可以改变现状,但去依然如故;凭你的学历完全可以评上某级职称,但却没评上;凭你的才能完全可以提升高一级职务,但一次又一次的失去机遇这个时候, 愚蠢的人便情绪低落,悲观失望,甚至消极沉沦,浑浑噩噩地游戏人生;聪明的人则留一 分清醒,存一分超然,超越烦恼,超越自我,从名利地位的无休止的追求中解脱出来。 2. 忧伤是一种幸福,一种独特美丽的幸福。忧伤是尘世的一丝落烟,飘飞的我们追 求着幸福,逃避着忧伤。可是静静的时候,也许你会发现忧伤也是幸福。在忧伤中,我们 学会了坚强,我们笑对挫折,善待失败。在忧伤中,我们感受到沉舟侧畔千帆过,病树前 头万木春的希冀,因为在忧伤过后我们一切都会重归明朗。当黑色的雪融化在天空里的时候,忧伤依然会给我带来幸福,在忧伤中我们会感悟到人生真谛。这就是幸福。 3. 有句话说:人无完人,金无足赤。但我认为,这句话虽然说的是客观的事实,也 包含了一种消极的思想在里面。虽然我们无法做到完美,但我们一定要有一颗追求完美的心。惟有此,我们才会在人生的道路上,永不停止前进的脚步,不断进步。 4. 人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求上进,掌声比爱心比金钱更为重要。 5. 学习是一架保持平衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出 多收获,不劳必定无获!要想取得理想的成绩,勤奋至关重要!只有勤奋学习,才能成就美 好人生!勤奋出天才,这是一面永不褪色的旗帜,它永远激励我们不断追求、不断探索。 有书好好读,有书赶快读,读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上,就一定能取 得令人满意的成绩。 6. 得失难两全,取舍须三思。你如向往佛门净地,就别留恋人间红尘;你如远离城市 喧嚣;就别羡慕灯红酒绿;你如渴望金榜题名,就得经受寒窗之苦;你如崇尚独身主义,就 得忍耐孤单之寂。此之谓:月有阴晴圆缺时。甘蔗没有两头甜。鱼与熊掌,不可兼得。得 失无情,取舍有义。你可以放弃眼前利益,不可放弃人生追求;你可以不要名利地位,不 可不要人格尊严;你可以失去荣华富贵,不可失去人性良知。倘若对不该失去的随意舍弃,那才是真正的得不偿失。 7. 人生的路,总是充满荆棘,波澜不惊。在磨难中,学会包容;在逆境中,学会忍让;在平凡中,注定人生的坎坷。完美,不是人生的全部;人生,也没有永远的痛苦;完美人生,是我,一生一世的追求。 8. 人生虽然只有几十年,却决不是梦一样幻灭,只要追求真理,便得永生。人生不 是燃烧的蜡烛,而是举着的火炬,我们必须把它燃烧得光明炽热,传给下一代的人。

学习智慧课堂心得体会

学习智慧课堂心得体会 肇庆鼎湖逸夫小学卢碧芸 通过智慧课堂专题培训,促进我树立智慧教学理念,促进信息技术与学科教学的深度融合;提升了适应在智慧课堂环境下的教学活动以及教学设计与实施能力;提升了应用信息技术支持智慧教师专业发展的能力。 1、领悟有效教学。怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 2、理论联系实际,学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。 3、提高自身素质,学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的

教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师,养成反思习惯,反思自已的活动过程,分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程,提高自己的专业水平。通过总结经验,向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台,不断扩大学习资源和学习空间,注重与其他教师和专家的合作探讨,提高教研水平。 所以通过这个阶段的学习,我明白了要转变学习的观念,要从需要我学变成我需要学,这样才会提高学习的效率,及时巩固操作方法。通过带着问题学习,在无形中也更新了自己的教学理念。跳出ppt的教学思路去构思新的教学设计,结合智慧课堂的教学理念,去构思教学设计,丰富教学形式,又是一次焕然一新的备课。 本次培训后的几点思考: 1.智慧课堂是智慧教室与智慧教师的结合。仅有对应软、硬件环境,在课堂教学中使用了一些软件的功能,这称不上是智慧课堂; 2.智慧课堂要包容、融合,既要充分利用多媒体、云平台、大数据等现代教学技术,也不应排斥因材施教、循序渐进、以身示范等传统教学方法; 3.智慧课堂的教学过程,要结合实际,根据解决什么问题就选用什么样适合的工具来进行教学设计。并非在一堂课里把智慧教室系统的各项功能使用个遍就是智慧教学,就叫智慧课堂。

内外兼修的女人

做一个内外兼修的女人是需要付出代价的 内外兼修我的理解:修心、修身(内修心、外修身) 一、修心、修身 (一)投资自己、打造形象 如今社会是现实的、是虚伪的、是需要伪装的,不仅靠自己的奋斗,还需要朋友的帮助;想成为什么样的人,就要选择和什么样的人做朋友,这个时候打造自己、塑造形象是必须的,不要求全是品牌,但不能没有品牌,不要求是完美的,但是要尽量完美;对自己必须要狠好,舍得为自己花钱,不要只会工作不懂生活,作为一个女人,养生、美容、健身、休闲、娱乐、衣服、装饰都是必不可少的,外在是人的第一印象,所以一定舍得投资、全面打造。 (二)抓住机遇、善于交际 交际是获得资源最快的途径,不要封闭自己、不要以自我为中心,要打开心扉,接受所有的人,和各行各业以及不同类型的人交往,不要高估任何人,更不要看不起任何人,每个人都有自己的优势所在,要拥有敏锐的眼光,善于捕捉信息,学会集优补缺;不要求对各行各业精通,但是对各个行业必须有所了解和认识,增加自己的社会常识,这是与其他人交流的前提。 (三)不断学习、提升自己 只有不断学习生命才会长青,俗话说得好:“长到老、学到老,学到一百也不巧”,我发现越学越觉得自己懂得少,其实这样也挺好,有些时候说不知道,会有所得,这样才会得到一些资源,如果觉得什么都知道,就是拒绝接受资源;不过凡事都必须把握一个“度”,做什么事都要适可而止。现在需要学习各种知识和技能,有些技能是需要得到社会和国家的认可,拿到必要的资格证。不管是专业的还是非专业的都要去学习。 (四)全面塑造、开拓视野 拓宽视野、开阔眼界、见多识广,思路决定出路,这些都是很有道理的;要勇于挑战、敢于尝试,因为每次的磨练都是一次蜕变;做个有见识的女人,女人的心胸与格局很大程度上与之相

转念一想,人生的智慧,生活的感悟

转念一想,人生的智慧,生活的感悟 篇一:命题作文“转念一想”写作导引 命题作文“念一想”写作导引 命题作文“念一想”写作导引 【金题回放】 阅读下面的材料根据要求作文。(20xx届蚌埠二中4月月考作文) “当一心一意干工作、诚心诚意做好事却不被人理解甚至受到讥讽、嘲笑时我也会生气、难过甚至有过动摇。但念一想当年雷锋做好事也有人说他是‘傻子’。实际上只要你做的事对社会有益最终一定会赢得理解赢得支持!” “雷锋传人”郭明义的“念一想”令人深思。 请以“念一想”为题目写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外文体不限;不要套作不得抄袭。 【写作提示】 这是一道给材料的命题作文题。所给材料是“雷锋传人”郭明义的一段话这段话与作文题目有着密切的联系。题目从材料中提炼而来材料隐含了作文立意的倾向和要求即应该是积极的、向上的而不是消极的、颓唐的。 “念一想”有时是变打破禁锢茅塞顿开拨开乌云见天日;有时是移旱路不通走水路巧妙回旋“柳暗花明又一村”;有时是折

抓住机遇乘势而上开辟新局面。念一想豁然开朗。念一想莫失方向。怎么想?想什么?向何方?想明白才会干得更漂亮扎实。 根据上面的分析“念一想”的立意角度有:(1)学会换角度思考问题;(2)解放思想冲破世俗的禁锢;(3)保持一种乐观向上的 心态;(4)坚定战胜挫折的勇气;(5)信心百倍抓住成功的契机;(6)把握目标坚定信念;(7)奉献社会正义长存;(8)换位思考变被动为主动;(9)念一想是一种豁达也是一种执着。 【优秀例文】 念一想 人生难免会遇到挫折关键是看你怎么面对!有时候念一想也 不是什么坏事!天街小雨润如酥草色遥看近却无。外面的细雨淅淅沥沥的下着。敲打着万物发出滴答滴答的响声悦耳押韵“真讨厌!虽然喜欢下雨天但是也不喜欢一上学就下雨呀看来小路不能 走了只好绕大路走了”我撑着雨伞不满的嘟嚷着“走大路不仅远 关键是费时”正当我郁闷至极念一想正好锻炼身体。 中午随着‘一世纪’的结束同学们都像饿狼似的一股脑冲出 教室吃饭每个人都是一副急不可待的样子。我习惯性的起身掏钱??咦?钱呢?顿时不妙的感觉油然而生脑后顿时冒出三条黑线—— 早上走的太匆忙忘带了再向同学借一个个做出无能为力、故作无 奈状正当我焦急万分不知所措的时候念一想省了饭钱正好减肥。 下午第一节课口渴难耐习惯性的往书包上一摸——找水瓶。咦?不在右边那就在左边。我边看书边想。汗!我左摸一下。右

智慧课堂的学习心得体会(精选4篇)

智慧课堂的学习心得体会(精选4篇) 智慧课堂的学习心得体会 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪?以下是精心整理的智慧课堂的学习心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。 智慧课堂的学习心得体会1 10月26日瑶海区教体局信息中心光主任带队,各校分管教学校长和骨干教师们一同赴上海进行复兰科技公司组织的上海典例学校的智慧课堂观摩和技术培训。此次培训的课堂观摩、技术交流,安排时间紧凑,学习收获颇多。 26日上午来到唐镇中学,英语骨干教师高倩执教的电子书包常态教学课,此课更多的使用智慧课堂的数据分析,结合教学完成本节课的重难点突破。比如课前的预习作业学情分析,课堂的多人板书批改,课后针对课堂的学生练习统计,进行个别线下辅导。结合以上的课堂教学特点,随之产生的几点思考: 1、语文的作文课可以采用户外观察体验,拍照并寻找灵感,借此情境让学生发挥想象,描述观察的事物和环境,写出心得感受。 2、科学、综合实践课采用户外观察和语音交流,寻找知识点的归纳总结,并结合写作完成科学探究记录。 3、对于教师备课教研,可以试行以学定教、团队开发,形式多

样化:微课、word文档、PPT课件、语音等。由此减轻年轻教师的备课时间,方便教学资源的反复利用、新老教师的交流、新旧知识的更新。 26日下午来到杨浦小学,数学骨干教师执教的电子书包公开展示教学课,此课运用智慧课堂的交互性以及私人订制特点,可以制作属于优质课的特色工具包,从而更好的应用于本课的重难点教学解析。随之产生的几点思考: 1、学生课堂的互动性很高,既能学习新知识,也能亲身体验数学的探究过程。 2、智慧课堂针对少年宫特色课程,可以进行秒杀抢课,先报先得,极大提高学生的积极性。 3、系统后台的家校互动,更能发挥社会、学校和家庭三方面的结合教育。 27日全天来到上海复兰科技总公司参加技术培训,参加培训的专家有公司讲师张老师,华东师范大学吴教授,以及上海电教馆的张馆长。培训内容形式多样,精彩丰富。张讲师的技术讲解,全面而又细致,深入浅出,层层递进,让老师们更能体验信息技术和互联网对教育教学的应用。吴教授的头脑风暴,更深层次的了解到未来教育的趋向,以及电子书包的各种学习方式。张馆长结合上海市的素质教育综合评价,讲解了大数据时代的科学化和高效化,让学习的老师们更加清楚当前的教育趋势,以及学生的综合素质能力的提升。 此次的智慧课堂培训之行,需要我们不断地更新自己的教育理

人生努力感悟的句子

人生努力感悟的句子 1、我们的回忆没有皱褶,你却用离开烫下句点。你的离开,告诉我自己,一切都是命运,犹如烟云,没有结局的开始,注定都是稍纵即逝的追寻,没有一点的欢乐都没有微笑,唯独悲伤在苦难都没有泪痕,却把一切都是命运。 2、时间是疗伤最好的药剂,原谅不了的结果都原谅了;原本要死要活想拥有的东西,现在都不需要了;以为是最好的东西,也觉得不那么好了;以为是最讨厌的事情,也觉得不那么刺眼了,时间恍如流水,磨平了内心的棱角,慢慢的,人就变得宁静了。 3、我们这一生,注定有很多偶遇,偶遇一件事,偶遇某个人,让我们的生活多了许多曲折。不管怎样,总有那么几件事,让你念念不忘,总有那么一个人,让你陡生叹惜。错过的,就当是路过吧,没有交集的美,仅是心空的幻影,遗忘是彼此最好的怀念。 4、人的一生,难免都会有遗憾。总想如愿以偿,却有那么多的大失所望;总想全心投入,而得到的却是有所保留。羡慕的不能拥有,牵挂的不能相守,想放弃却不甘放手,想忘记却习惯回首。其实没有遗憾的人生,就不叫人生。 5、人生就像半杯水,很难有完满的时候。同样的半杯水,有的人看到的是缺少的那一半,有的人看到的是拥有的那一半。如果只看到缺少的那一半,那就是在扼杀快乐,就是在自我折磨。幸福与快乐的秘诀在于:要看到拥有的那一半,并享受已有的那一半。

6、生命中,不经意的错过,让我们学会了等待。时间记录了生命的轨迹,岁月轮回中我们走过了青春的一站又一站,然而暮然回首,你会发现,在我们的生命中,总有许多错过的遗憾,也正因为错过了,反而变成了美丽的期待,期待着下一次的重遇。 7、只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃! 8、谁没流过泪,谁没受过伤,风雨波折是成长,眼泪擦干后依然坚强。因为活着不仅是一种经历,一种感悟,更是懂得的一种意义。总有些伤痛,可以安慰别人却安慰不了自己;总有些纠结,不是跟事过不去,而是跟心过不去。 9、时光倒退该多好,那样我就能拥有你,每天醒来看着你和阳光都在。就是最好的未来。我不曾想和你分开,有那样的结局,只有和你在一起我才会开心快乐每一天。不管柴米油盐有多难,只想和你一起拥有我们想要的未来。 10、闭上眼睛,安静内心告诉自己。别人想什么,我们控制不了;别人做什么,我们也强求不了。唯一可以做的,就是尽心尽力做好自己的事,走自己的路,按自己的原则,好好生活。即使有人亏待了你,时间也不会亏待你,人生更加不会亏待你。 11、不必假装过得很好,其实没多少人在乎你好还是不好。这个世界上过得好的人,大部分是该吃吃,该喝喝,该打扮打扮,该读书读书,

感悟人生智慧的哲理小故事

感悟人生智慧的哲理小故事 《天使之吻痕》 有一个年轻人,他脸上有一块巨大而丑陋的胎记。紫红的胎记从 他脸上竖着划一刀。英俊的脸因为胎记而变得狰狞吓人。 但外表的缺陷掩盖不了这个年轻人友善、幽默、积极向上的性格。凡和他打过交道的人,都会不由自主地喜欢上他。 他经常参加演讲。刚开始,观众的表情总是惊讶、恐惧、但等他 讲完,人人都心悦诚服,场下掌声雷动,每当这时,我都暗暗叹服他 的勇气。那块胎记一定曾带给他深深的自卑,并不是每个人都能克服 这么严重的心理障碍,在众人惊疑的目光里言谈自如。 有人向他提出了藏在心里的疑问:“你是怎么应付那块胎记的呢?”言下之意是:你是怎么克服那块胎记带给你的尴尬和自卑的?他说: “应付?我身来以它为荣呢!很小的时候,我父亲就告诉我:‘儿子, 你出生前,我向上帝祷告,请他赐给我一个与众不同的孩子,于是上 帝给了你特殊的才能,还让天使给你做了一个记号。你的脸上的标记 就是天使吻过的痕迹,他这样做是为了让我在人群中一下子就能找到你。当看到你和别的婴儿一起睡在婴儿室时,我立刻知道,你是我 的!’” 他接着说:“小时侯,父亲一有机会就给我讲这个故事。所以我 对自己的好运气深信不疑。我甚至会为那些脸上没长红色“吻痕”的 孩子难过。我当时以为,陌生人的惊讶是处于羡慕。于是我更加积极努力,生怕浪费上帝给我的特殊才能。长大以后,我依然觉得我父亲没 有骗我;每个人都回从上帝那儿得到特殊的才能,而每个孩子对父亲来 说都是与众不同的。而正因为有了那块胎记,我才会持续奋斗,取得 今天的成绩,它何尝不是天使的吻痕、幸福的标记呢!” 心语:

这位父亲,无疑是最成功最伟大的父亲!他应是我们现在实行欣赏教育的榜样。所有的老师与父母都应向他学习,因为他懂得,积极的心态会造就积极上向的生活,对于自身的一些缺陷,当自己坦然面对而以积极的角度,你就是赢家。 《最坏的结果》 有一位朋友做保险推销员,做得很成功,问她有什么秘诀,她告诉我,她们接受了一位行销训练的培训。训练师要求推销员想象自己正站在即将拜访的客户门外。 训练师:“请问,你现在在哪里?” 推销员:“我正站在客户家的门外。” 训练师:“很好!那么,接下来,你想到哪里去呢?” 推销员:“我想进入这位客户的家中。” 训练师:“当你进入客户家里之后,你想想看,最坏的情形会是怎样呢?” 推销员:“最坏的情形,大概是被客户赶出来吧。” 训练师:“被赶出来后,你又会站在哪里呢?” 推销员:“就还是站在客户家的门外啊。” 训练师:“很好,那不就是你现在所站的位置吗?最坏的结果,不过是回到原处,又有什么可恐惧的呢?” 心语: 只要有1%的希望,我都会做100%努力。失败了又怎样呢?最坏的结果不过是退回到原处,我并没有损失什么,相反还增加了很多工作经验和人生体验,一切只不过从头再来。 《再努力一点点》

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